通過總結(jié)，我們可以把握住自己的節(jié)奏和方向，更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展?？偨Y(jié)要寫得客觀中帶有一些主觀評(píng)價(jià)，該如何衡量呢？雖然范文是給別人提供的，但我們可以從中發(fā)現(xiàn)與自己情況相似的經(jīng)歷和啟示。
誤解也是一種養(yǎng)料篇一
人的一生，不可能一直是一帆風(fēng)順的，遇上挫折是再所難免的。人總是在這種精力下獲得最后的成功。
人們說“失敗是成功之母”，“失敗過后才會(huì)是成功”。但是，要知道“失敗”的下一站可不是“成功”，它不會(huì)通往終點(diǎn)，而是來(lái)到一個(gè)岔路口。這個(gè)岔路口分出二條路，一條是心灰意冷、一蹶不振，這條路通往真正的失敗;另一條是汲取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這條路會(huì)通向再失敗，或是失敗的反面——成功。但是，只有踏上這條路，才有希望通往成功。因此，一個(gè)人遭到了失敗，并不意味著就是最終的結(jié)局。問題在于：站在這個(gè)岔路口中，自己選擇的是哪條路。
十九世紀(jì)時(shí)，有一位將軍，吃了敗仗，落荒而逃，躲在農(nóng)場(chǎng)的草堆里，遮避風(fēng)雨。心里是又氣憤又懊惱。茫然間，他看見墻角有只蜘蛛正在風(fēng)雨中織網(wǎng)，網(wǎng)絲一次次被吹斷，它一次次重結(jié)，毫不氣餒，終于把網(wǎng)結(jié)成了。將軍深受激勵(lì)，后來(lái)重整旗鼓，終于在戰(zhàn)役中打敗對(duì)手拿破倫。他就是史上著名大獎(jiǎng)——威靈頓。
失敗并不可怕，可怕的是面對(duì)失敗我們卻選擇了退縮。
誤解也是一種養(yǎng)料篇二
人們總說：“失敗是成功之母，”的確——。
我第一次失敗是在我五歲的時(shí)候，爸爸媽媽都去了香港，只有我和哥哥留在老家?！鞍职謰寢屵€有兩天就要回來(lái)了，我是不是應(yīng)該給他們一個(gè)驚喜呢？”我正這么想著，奶奶推出了爸爸媽媽走之前給我買的自行車，“我可以學(xué)習(xí)自行車呀！”我好像突然受到了啟發(fā)，一蹦三尺高。
“奶奶！我想學(xué)自行車！”我大叫道。“好嘞！”奶奶答應(yīng)道。
只見我小心翼翼地扶著奶奶，抬起小短腿，坐在自行車上。奶奶憐愛地說：“淼淼，不要學(xué)了吧，你還太小。”我堅(jiān)決地回答：“奶奶，您就在后邊扶著就行了，我可以的，您放心吧?！本瓦@樣，我學(xué)會(huì)了騎自行車的基礎(chǔ)——穩(wěn)。
在奶奶的幫助下，我可以一個(gè)人騎自行車了，但我還掌握不好自行車的速度，騎得時(shí)候總是很快，不然就不穩(wěn)。奶奶見我飛快地騎著，再三叮囑我，轉(zhuǎn)彎時(shí)慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，可我沒辦法呀，不快一些就會(huì)摔倒。兩天過去了，爸爸媽媽回來(lái)了，我“瀟灑”地坐上自行車，“開始了，開始了，爸爸媽媽一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的?！蔽倚南?。
“嘭”的一聲，我一頭撞上了院子里的那棵大桂花樹，此時(shí)正是金秋時(shí)節(jié)，滿樹的桂花都落在了我的身上，我頂著一頭包，哭喪著臉向媽媽奔去。我的傷好了后，繼續(xù)學(xué)自行車，最后取得了成功。
我相信只要努力過總會(huì)成功的。
誤解也是一種養(yǎng)料篇三
批評(píng)是生活給予的養(yǎng)料，它會(huì)使生活變得奪目。把握這些養(yǎng)料吧！正如“艱難困苦，玉汝于成”，又如“風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰”。
我曾在一節(jié)作文課上寫過一篇作文，原只是為了應(yīng)付，可到如今我都難以忘記那一次深深的挫敗感。
記得作文題目是讓我們圍繞“美景”寫一篇記敘文。我的風(fēng)格一向往散文類型靠攏，沒有多想，提筆便寫。那一次真的是思如泉涌，一氣呵成。心中膨脹起的自豪感令我有些忘乎所以。胸有成竹地將作文交上后，滿心歡喜地候起了最終成績(jī)。當(dāng)本子發(fā)還于手中的時(shí)候，心中的歡喜猶如被一瓢冷水澆滅，頓時(shí)冰涼冰涼。25分。鮮紅的數(shù)字如利劍一般刺穿了我的心，難以言語(yǔ)。匆匆翻到開頭，帶了一絲僥幸，卻是痛的更厲害?！耙晃抖哑?，思路不清晰，邏輯不連貫?！边@些字眼深深地釘在了我的胸口。
怎么會(huì)呢？我有些木然。從未得過不及格的我，帶著氣憤，敲響了辦公室的門。老師像是料定我會(huì)來(lái)，眼中沒有一絲訝異，只是平靜地示意我坐下。“有事嗎？”她并未看我，拿起水杯，輕輕吹口氣，緩緩啜了口水。我方才稍稍消下的怒意再次燃起，礙于身份，我仍恭恭敬敬地詢問：“老師，我不知道我的作文差在哪，能跟我解釋下嗎？”她瞥我一眼，微微一笑：“評(píng)語(yǔ)看了嗎？寫在最前頭?！边@一抹笑落在我眼里卻是嘲諷至極，腦海中飛快掠過那行鮮紅似血的大字，氣不打一處來(lái)，怒極反笑。“可我并不認(rèn)為，我差到了那個(gè)地步?！彼畔率种械?杯子，抬眼看我，“你太過注重辭藻的華麗，而忽略了文章本身的情節(jié)合理和內(nèi)容豐富，導(dǎo)致文章的情節(jié)落了俗套，表述不清，語(yǔ)言模糊。”她輕聲細(xì)語(yǔ)地開了口，“堆砌詞語(yǔ)、邏輯思維不連貫很可怕。但是最可怕的，是不知道自己錯(cuò)在了哪里！”她忽地提高了音量，驚得我一顫，喉頭動(dòng)了動(dòng)，似是想說些什么，欲言又止最終合上了嘴唇。臉上好似被火燒灼著，老師說的一點(diǎn)不錯(cuò)，一針見血。到此時(shí)，我滿腔怨憤一丁點(diǎn)不剩，只留下無(wú)盡的羞愧。
為什么不再辯駁？為什么呢？我知道我已經(jīng)心服口服，再也沒有理由進(jìn)行反駁。但我已深深記住這次失敗的教訓(xùn)，一篇好的文章絕對(duì)是用心寫成的，任何胡編亂造的文章絕對(duì)成不了佳作。
聽?wèi)T了表?yè)P(yáng)，忽然覺得批評(píng)也是一種養(yǎng)料，它給我適時(shí)施肥，使我茁壯成長(zhǎng)。
誤解也是一種養(yǎng)料篇四
歲月如河，有誰(shuí)曾真正察覺過流水的傷口。這是異鄉(xiāng)，我的故鄉(xiāng)在別處，在心里。一切傷害和記憶，都來(lái)自一個(gè)我們?cè)僖不夭蝗サ臅r(shí)空。我們能做到的，就是將那冰涼的格式與傷害用心珍藏。
美國(guó)一位農(nóng)場(chǎng)主，為方便栓牛，在一棵榆樹的樹干上箍了一個(gè)鐵圈。天長(zhǎng)日久，榆樹的表皮留下了一道深深的傷痕。有一年，當(dāng)?shù)匕l(fā)生了一種奇怪的榆樹病。方圓幾十里開外的余數(shù)全部死亡。唯獨(dú)那棵留下深深傷痕的榆樹卻存活下來(lái)。植物學(xué)家查證后發(fā)現(xiàn)，正是給榆樹帶來(lái)傷害的鐵圈救了他，他氣受了大量的鐵才對(duì)真菌產(chǎn)生了免疫力。
不僅是書，人也是如此，傷害有時(shí)會(huì)成為生命的一種養(yǎng)料，讓生命名堅(jiān)強(qiáng)。
誤解也是一種養(yǎng)料篇五
如果說我是一個(gè)高大挺拔，向陽(yáng)而生的大樹，那么滋潤(rùn)我成長(zhǎng)的養(yǎng)料一定是快樂。
快樂源自于我的每一個(gè)童年玩伴，幼時(shí)，每一條小巷，每一個(gè)破院都是我們這群孩子們的天下，我們踩著潮濕低墻間墨綠色的苔，穿過人家門前艷麗的梅花叢，走在一條條充滿歡聲笑語(yǔ)的小路上。有一處墻角邊，生長(zhǎng)著一簇處蒲公英，那時(shí)走在前頭的小伙伴會(huì)神不知鬼不覺的偷偷摘幾朵，當(dāng)我換他們時(shí)，他們就會(huì)約好在我回頭時(shí)吹起蒲公英。霎時(shí)間，純白的蒲公英撲面而來(lái)。有的傾落在我的衣襟，有的微擦過我的臉頰，那一刻，仿佛飄起了雪，小伙伴們嬉笑的牽起我的手，順著墻角坐下，欣賞著飄向遠(yuǎn)方的蒲公英。那時(shí)陽(yáng)光和微風(fēng)剛好光顧，恰到好處，伴著滿載快樂的蒲公英漫天飛舞。
快樂源自于夏天父親親手做的雪糕，夏天的太陽(yáng)像一個(gè)正在燃燒著的火球，像要把人曬融化一樣，我煩躁的煽動(dòng)著雙手，兩鬢、額頭已經(jīng)布滿了豆大的汗珠，我感覺自己要被蒸發(fā)了。我煩躁的催促著廚房里忙碌的父親，他正在搗鼓著自己的雪糕，而我已經(jīng)被炎熱侵蝕，失去耐心，我實(shí)在忍無(wú)可忍，沖進(jìn)廚房審查父親的“勞動(dòng)成果”?？匆姷氖鞘置δ_亂，汗流浹背的父親。我頓時(shí)鼻子一酸，所有的炎熱都煙消云散，所有的煩躁都隨風(fēng)飄去。走上前去，我拿著工具說著：“爸爸，我?guī)湍?！”?dāng)雪糕塞進(jìn)嘴巴里的那一刻，我才知道什么幸福，還有那留在心間的快樂，我和爸爸大口吃著雪糕，相視笑了良久。
快樂源自于老師的信任。有一次班里的同學(xué)丟了錢，看她焦急不安的模樣，我心里也憤憤不平，但只能替他干著急。突然有人站出來(lái)指著我說：“看見你翻了他書包，肯定是你！”突如其來(lái)的罪名讓我措手不及，正當(dāng)我白口莫辯的時(shí)候，老師突然說道：“肯定不是她，我相信她！”我看著老師的眼睛，他的眼神充滿了堅(jiān)定。這短短的話語(yǔ)勝過千言萬(wàn)語(yǔ)，溫暖了我的心窩。
快樂涵養(yǎng)著我，他使我堅(jiān)強(qiáng)，陽(yáng)光向上，正直開朗。快樂也是一種養(yǎng)料。
誤解也是一種養(yǎng)料篇六
——題記。
回首人生的道路上我們難免會(huì)遇到許多失敗，它們會(huì)給我們以氣餒，以頹廢，甚至以墮落了。然而，失敗也是一種養(yǎng)料！
先說下偉大的發(fā)明家愛迪生吧！他在實(shí)驗(yàn)室里，經(jīng)過一次次的失敗，沒有放棄，而是在失敗中汲取養(yǎng)料，終于發(fā)明的電燈?？梢姡∫彩且环N養(yǎng)料！
還記得上一次16周聯(lián)考，我滿載著父母的渴望和老師的期望進(jìn)入了考場(chǎng)待成績(jī)回來(lái)時(shí)，我大吃一驚：我，竟名落孫山了。我，徹底崩潰了！
接受不了這沉重打擊的我，接連好幾天都沉默不語(yǔ)、郁郁寡歡，直至，老師對(duì)我說了一句話：失敗，也是一種養(yǎng)料！
啊！我終于恍然大悟，就好像有一縷陽(yáng)光驅(qū)散了我心中的霧霾，就好像那春風(fēng)吹又生后的小草，真是山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村啊！
于是，我從自身上找問題。我端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，并改正的各科的學(xué)習(xí)方法，還謙虛好學(xué)、不恥下問。我還制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：每天早上記5個(gè)單詞，中午看一篇作文，晚上背一首詩(shī)，每天收集一條數(shù)學(xué)錯(cuò)題。
終于到了期末考試，我整裝待發(fā)。
成績(jī)回來(lái)了，耶！我的成績(jī)名列前茅！這一刻，我應(yīng)該，感謝失??！
同學(xué)們，面對(duì)失敗，我們不應(yīng)氣餒，而要在失敗中汲取養(yǎng)料，充分吸收，去創(chuàng)造奇跡！
誤解也是一種養(yǎng)料篇七
書，充滿了知識(shí)，充滿了智慧，讓人著迷，讓人無(wú)限的幻想……。
比如哈利波特，無(wú)論是書還是電影，都會(huì)讓人覺得特別的神奇與奇妙，只要揮揮魔法棒，掃帚隨時(shí)都可以讓你坐在上面，帶你飛上天；只要念念書中的咒語(yǔ)，就會(huì)讓你想要什么就有什么。這本書里充滿了神奇，主角哈利波特生活在一個(gè)魔法學(xué)院里，他在那里學(xué)到了很多的魔法，并用魔法打敗了這本書中的反面角色。每當(dāng)看這本書或是電影的時(shí)候，我就進(jìn)入了一個(gè)魔法的世界，自由的呼吸，自由的吸取這種獨(dú)特的養(yǎng)料。
書里面的人物都有著自己的使命或者是愛好?！恫槔砭攀馈愤@本書里面的主人公，都是喜歡去探險(xiǎn)的.那種人。黑白熊偵探社里面的主人公黑白熊走到哪里都可以把復(fù)查特別燒腦的案子給破出來(lái)，經(jīng)過他的細(xì)心觀察和分解，離奇的案子立馬就破了，這個(gè)故事里面的主人公黑白熊智商高達(dá)250，所以他才會(huì)輕松地破案。我多么希望自己也有這么高的智商呀！看這種類型的書，可以提高我的邏輯推理事物能力，不得不說這也是一種神奇的養(yǎng)料。
書的里面不僅充滿了無(wú)限的幻想，還充滿了許多的知識(shí)。比如說《植物大百科》、《動(dòng)物王國(guó)》這兩本書。這兩本書里面可以讓你清楚的知道植物的生長(zhǎng)，特點(diǎn)，和他們那里的生長(zhǎng)環(huán)境，還有它的外形，顏色的特點(diǎn)。他有哪些特異的功能，比如說大樹可以吸收二氧化碳，釋放出新鮮的空氣。還可以讓你知道動(dòng)物們的生活習(xí)性，如果他有特別的情緒，該怎樣去安慰？或者是獅子，老虎，這些動(dòng)物，讓你知道它們是如何生活的。在這種類型的書中，讓我深刻體會(huì)到大自然的平衡是多么的重要，這對(duì)我來(lái)說也是必須的一種養(yǎng)料。
讀書，讓人著迷于其中；讀書，讓人增加知識(shí)，所以，讀書，也是一種養(yǎng)料。
誤解也是一種養(yǎng)料篇八
我曾經(jīng)聽說過這樣一些故事：一個(gè)農(nóng)夫祈求上帝能在未來(lái)一年中沒有干旱，沒有暴雨，沒有蝗蟲，上帝看他真誠(chéng)，便答應(yīng)了，第二年秋天到了，當(dāng)農(nóng)夫高高興興的去收麥子時(shí)，他驚呆了——飽滿的麥穗里竟然沒有一粒麥子，原來(lái)沒有了風(fēng)吹雨打，沒有了電閃雷鳴，沒有了最自然的挫折，小小的麥子也無(wú)法正常的生長(zhǎng)。
海倫·凱勒，是一名聾、盲作家，我真不知道她在這種黑暗的沉寂，無(wú)聲的.冷清中怎么活下去的。但羅曼·羅蘭說過：“累累的創(chuàng)傷，就是生命給你最好的東西，因?yàn)樵诿總€(gè)創(chuàng)傷上都標(biāo)示著前進(jìn)的一步?！贝煺鄢蔀榱怂簧呐惆椤?/p>
霍金在他21歲時(shí)，得知自己患上了不治之癥后他也消沉過一段時(shí)間。醫(yī)生當(dāng)時(shí)預(yù)測(cè)他最多只能活2年，雖然他十分悲傷，但他卻十分珍惜時(shí)間，他相信自己一定可以成功，盡管他的病情越來(lái)越惡化，以至于他只有三根手指能動(dòng)。事實(shí)上2年后他并沒有去世，他夜以繼日的工作，最后成為了一位偉人！霍金并沒有被命運(yùn)打垮，他克服了挫折，挫折也成為了他生命中一種必不可少的養(yǎng)料。
故事中的麥子正是因?yàn)闆]有了困難與挫折的考驗(yàn)而變得顆粒無(wú)收，故事中的海倫、霍金卻因?yàn)橛辛舜煺?，變得不屈不撓！?jīng)不起挫折的人必定是無(wú)能的人，成功的人卻都是經(jīng)得起挫折的人！
這讓我想起了曾經(jīng)那個(gè)經(jīng)不起挫折的我：總為摔跤劃破膝蓋而淚流滿面，總為父母責(zé)罵而哭濕枕頭……我是家中的寵兒，一朵在溫室里享受幸福的花，我沒有見過風(fēng)雨，沒有經(jīng)過干旱，也不懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，的道理，我想，現(xiàn)在我可以慢慢的接受挫折，它從不會(huì)因?yàn)槲业臒o(wú)知而不存在，但會(huì)因?yàn)槲业拿鎸?duì)而更加瘋狂。不管怎樣，我都確定它是我人生中不可或缺的。
我想象著有一天，我長(zhǎng)成了形，人們就把我端到門口想讓行人欣賞我的美麗。孰不知我經(jīng)歷了秋風(fēng)蕭瑟，我經(jīng)歷了冬風(fēng)刺骨，上面全寫著“挫折”，我吸收了養(yǎng)料，精神百倍！
誤解也是一種養(yǎng)料篇九
人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉；萬(wàn)古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬(wàn)劫不復(fù)的深淵……應(yīng)對(duì)挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功的一天。
“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！背跆扑慕苤坏耐醪?，可謂：“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛，”然而直面挫折，他卻能達(dá)人知命，笑看人生。試想，如果沒有王勃開朗闊達(dá)的胸襟，哪能有他吟放出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的浪漫詩(shī)仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒有。“長(zhǎng)安市上酒家眠，”笑對(duì)痛苦，應(yīng)對(duì)挫折他拂袖而去，遍訪名山，最后成就了他千古飄逸的浪漫情懷！由此看來(lái)，應(yīng)對(duì)挫折，我們不應(yīng)過分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔；應(yīng)對(duì)挫折，我們不應(yīng)整日浸泡在悲傷痛苦的泥陷中越陷越深；應(yīng)對(duì)挫折，我們不應(yīng)長(zhǎng)期頹廢不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選取。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，結(jié)果將不堪設(shè)想。劉備應(yīng)對(duì)失去二弟的挫折，因兄弟之情無(wú)法釋懷，放大痛苦，結(jié)果在痛苦中做出錯(cuò)誤決定，冒然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古杯具。可悲可悲！前事不忘，后事之師。
誤解也是一種養(yǎng)料篇十
一口氣將《假如給我三天光明》讀了三遍，每讀一次都有不同的感動(dòng)，每讀一次，我便越來(lái)越深刻地感受到：堅(jiān)持就是一種美。
女主人公海倫·凱勒，她原來(lái)只是一個(gè)又聾又盲的殘疾小姑娘，可就是她創(chuàng)造了一系列的奇跡：1890年，她成為了歷史上第二個(gè)能用嘴巴講話的聾盲者；1900年，海倫進(jìn)入哈佛大學(xué)；她一生寫了14部著作；她被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像……她是我們?nèi)祟愑肋h(yuǎn)的驕傲！
海倫的成功，離不開她的老師——安尼·沙莉文。她自己也是一個(gè)身患眼疾的姑娘，但正是她，耗盡了畢生的心血，陪伴了海倫整整49年的時(shí)間，引領(lǐng)海倫走出黑暗，投入了廣闊的明亮的世界。海倫說的每一句話，寫的每一個(gè)詞，海倫的每一個(gè)進(jìn)步，無(wú)不浸透了沙莉文的愛心與汗水。可以說，海倫的成功是沙莉文老師創(chuàng)造出的.不朽的傳奇。
不管是海倫還是沙莉文老師，她們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是——堅(jiān)持。在困難和挫折面前，在一次次的厄運(yùn)面前，她們選擇的不是放棄，而是勇敢地面對(duì)，不斷地堅(jiān)持。她們用一顆充滿愛的心，不屈不撓地接受了生命的挑戰(zhàn)，不僅為自己贏得了光明的世界，還將愛的溫暖、堅(jiān)強(qiáng)的信念傳給了全世界，尤其是傳給了每一個(gè)讀《假如給我三天光明》的人。她們成功了，她們用“堅(jiān)持”書寫了自己人生最美的樂章！
堅(jiān)持就是對(duì)理想必定會(huì)實(shí)現(xiàn)的一種信念，堅(jiān)持就是對(duì)目標(biāo)的不懈地追求。司馬遷他雖然受盡了屈辱，但是在黑暗的牢獄中寫出了52萬(wàn)字的《史記》，實(shí)現(xiàn)了他父輩就開始的夢(mèng)想；談遷在初稿被盜之后，仍然沒有放棄希望，繼續(xù)努力，終于完成了這部四百多萬(wàn)字的鴻篇巨制——《國(guó)榷》；左丘明失明寫《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳著《兵法》……這一個(gè)個(gè)英雄，用他們的行動(dòng)告訴我們：只有堅(jiān)持才能獲得成功！
合上了《假如給我三天光明》，“堅(jiān)持”兩個(gè)字已經(jīng)深深地烙在了我的心里。堅(jiān)持就是那一串串堅(jiān)實(shí)、有力的腳??；堅(jiān)持就是那一滴滴晶瑩、飽滿的汗水；堅(jiān)持就是那一顆顆喜悅、成功的淚水……堅(jiān)持就是最美的那道風(fēng)景。在今后的人生中，“堅(jiān)持”將會(huì)是我永遠(yuǎn)的朋友。
誤解也是一種養(yǎng)料篇十一
艱難也是一種養(yǎng)料一道閃電劃破天空之中密布的烏云，雨終究還是下了，豆大的雨點(diǎn)砸在窗子上，如同兩軍陣前，鼓聲如鳴。大風(fēng)也緊隨其后，雨滴從屋檐滴下，連成一道道白線?！斑凇蔽依洗昂?，撲在床上戴上耳機(jī)妄圖阻擋這陣陣?yán)子?。一條條刷著動(dòng)態(tài)，看到了馬云的演講，我不假思索的點(diǎn)了進(jìn)去。
馬云一口流利的英文首先震撼了我，全程四十五分鐘，馬云發(fā)音如正統(tǒng)的英國(guó)人一般。他敘說了自己在年輕時(shí)的艱難經(jīng)歷，考中學(xué)掛三次，考重點(diǎn)高中掛兩次，考大學(xué)掛了三次，申請(qǐng)哈佛十次被拒絕十次。畢業(yè)后找工作更加的艱難，甚至被拒絕三十次。應(yīng)聘員工，二十四個(gè)人參與，二十三個(gè)人被錄用，就剩馬云一人，應(yīng)聘警察，五個(gè)人參與，四個(gè)人被錄用，馬云依然是那個(gè)一個(gè)。這些如喜劇一般的經(jīng)歷逗的我捧腹大笑。馬云又?jǐn)⒄f了自己如何自學(xué)英文。他十二歲的時(shí)候愛上了英文，但是沒有學(xué)習(xí)的地方，但這次上帝照顧了他。尼克松訪華之后，來(lái)華的外國(guó)游客劇增。在九年中，他去為那些外國(guó)游客當(dāng)免費(fèi)的導(dǎo)游，而外國(guó)游客教他英文。九年的不懈努力使他的英文如西方人一樣好。馬云終于談到了他的創(chuàng)業(yè)。在一九九九年，互聯(lián)網(wǎng)還未普及時(shí)，他萌發(fā)的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的主意。他與二十四個(gè)朋友商討，二十三個(gè)朋友不同意這個(gè)主意，只有一個(gè)人讓他試一試。他還是堅(jiān)持了下來(lái)，與十八位朋友籌資五十萬(wàn)，開始了艱難的創(chuàng)業(yè)之路。
他嘗試過融資，但被所有的風(fēng)險(xiǎn)投資拒絕了。終于在二零零零年，鋒芒畢露，成功融資，阿里巴巴集團(tuán)就這樣日益的發(fā)展，成就了今時(shí)的首富。馬云的經(jīng)歷可以說是艱難的，更是瘋狂的。艱難如同養(yǎng)料，滋養(yǎng)了馬云這棵參天大樹。
作者：顧思成。
學(xué)校：蘆墟初級(jí)中學(xué)。
班級(jí)：三年一班。
郵箱：
誤解也是一種養(yǎng)料篇十二
人生肯定有挫折，但是一次小小的挫折并不代表你是個(gè)失敗者。
六上的最后一個(gè)數(shù)學(xué)單元考試可讓我灰心喪氣。
“平常都考九十多分，這次也一定會(huì)考到。”我喜滋滋地想?？墒?，世事難料，我只考了七十九分。我拿到試卷，平常都是隨便塞在書包里，可現(xiàn)在卻藏在了一本書中。老師發(fā)完試卷的第一句話就是“你在發(fā)傻呀，才考七十多分?！蔽揖彤?dāng)做在聽音樂，這句話如一縷青煙，從我面前飄過。之后，我去查找了這個(gè)單元的缺陷，把這些缺陷一個(gè)個(gè)羅列在錯(cuò)題本上。
一天又一天過去了，時(shí)間無(wú)聲無(wú)息地從我身邊溜向遠(yuǎn)方了。期末考試如約而至，我不敢有一絲疏忽。
下午的氣氛有些緊張?！班亍?，一沓卷子出現(xiàn)在了講臺(tái)上。我有些慌了，老師把卷子分成了三等：不及格、八十多分和九十多分，但八十多分的試卷數(shù)量明顯是在這三等中“奪冠”的。
八十多分的試卷一張張少下來(lái)，我也隨之多了點(diǎn)希望。
“九十七！”我嘆了口氣，還好，班級(jí)里是沒有一百分的。
我不禁激動(dòng)起來(lái)，暗想：“看來(lái)這次的查漏補(bǔ)缺很有效果?！彼?，我不因考了七十九而沮喪，反而慶幸上次考得不好，促使我重新認(rèn)真學(xué)習(xí)了。
一次小小的挫折其實(shí)沒有像我們想象的那么糟糕。仔細(xì)回想，或許你真該感謝自己有這么一次小小的挫折。所以，我想說：“挫折也是一種養(yǎng)料，一種極富營(yíng)養(yǎng)的高級(jí)養(yǎng)料?！?/p>
誤解也是一種養(yǎng)料篇十三
世間萬(wàn)物，要想茁壯健康的生長(zhǎng)，都需要養(yǎng)料，人的生長(zhǎng)也不例外，人的養(yǎng)料是什么呢？是運(yùn)動(dòng)？是營(yíng)養(yǎng)品？還是學(xué)習(xí)？我覺得不可或缺的是挫折。
是的，挫折。"挫折是一個(gè)人進(jìn)步的階梯"、"失敗是成功之母"、"天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，增益其所不能"。這些話都驗(yàn)證了這一點(diǎn)，當(dāng)然，我也有親身的例子。
從小我就是個(gè)特別招人喜歡的孩子，因此朋友都圍著我，大人們都寵著我，連老師都年年讓我當(dāng)班委，但那次之后，我徹底明白了。
九年級(jí)的數(shù)學(xué)老師是個(gè)厲害的老師，不偏袒好學(xué)生，誰(shuí)犯錯(cuò)都得罵，我當(dāng)時(shí)不以為然，老師們都喜歡我呢！
數(shù)學(xué)課上我沒有認(rèn)真聽老師講課，以至于我在第二天的一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)上，碰到了原題我卻沒有做對(duì)，老師一上課就開始發(fā)卷子，念到我名字了，51分，不及格，老師就說："這道題，我昨天講的原題，連數(shù)字都沒有換，全班就你一個(gè)人一分也沒有得，你不覺得丟人嗎？你昨天沒帶耳朵嗎？"吼完把我的卷子扔了，我哭著拾起了我的卷子，回到了座位。
我仔細(xì)想了想，是我態(tài)度不端正，沒有擺正我自己的態(tài)度，是我錯(cuò)了，從今以后，我開始擺正態(tài)度，因?yàn)槟谴未煺劢o了我教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，是我成長(zhǎng)中的養(yǎng)料。
誤解也是一種養(yǎng)料篇十四
在我們的生活當(dāng)中，有許多事情需要我們堅(jiān)持，這樣才能體會(huì)到成功的喜悅。為此，我不由地想起了一件事。
那天，在體育課上，老師告訴我們要測(cè)八百米長(zhǎng)跑項(xiàng)目。同學(xué)們聽了，紛紛哀聲嘆氣的。雖然我沒有跑過，但是嘗試一下還是可以的。
不一會(huì)兒，老師帶我們來(lái)到操場(chǎng)。每組有十二個(gè)同學(xué)一起跑，共分四組，而我被分到了第一組。當(dāng)老師喊預(yù)備的時(shí)候，我有點(diǎn)慌了，我生怕我會(huì)跑到一半就堅(jiān)持不下去了。
開跑時(shí)，我很從容地和同學(xué)們一起跑，一圈下來(lái)，時(shí)間也用去了不少，很多同學(xué)都開始加速了，我被拋在了幾乎最后一個(gè)。于是，我也跟著她們加速跑起來(lái)。幸好，我又追上她們了?，F(xiàn)在不管什么，我都一刻不停地在跑，甚至超過了那幾個(gè)女生。我一直跑，還剩下兩圈，可我已經(jīng)筋疲力盡，氣喘吁吁了，真想放棄??！可我不能這么快就認(rèn)輸啊。我又拼盡全力地跑了起來(lái)，拼命地?cái)[臂，盡管我的手已經(jīng)擺不起來(lái)，我的腿像灌了鉛一樣沉重。
后面好多女生都已經(jīng)跑不動(dòng)了，我還要再繼續(xù)堅(jiān)持下去嗎？我邊跑邊想，還是堅(jiān)持吧，反正只剩最后的一圈了，不能半途而廢呀。
啊，最后一圈的路程好像特別的漫長(zhǎng)。我望著操場(chǎng)上與我一起跑步的人，都已沖到了終點(diǎn)，此時(shí)此刻，只有我一個(gè)人在跑。
瞬間，我?guī)缀跻箽饬?。這時(shí)，我聽到了好多同學(xué)對(duì)我喊著：“快跑，加油，快……”聽到了他們的鼓勵(lì)，原來(lái)已想放棄的我又重燃信心，鼓足氣，拼命擺臂，還加快了步伐。
我心里默念著：加油，堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，同學(xué)們還在終點(diǎn)等著我呢！
最后還剩下五十米，我努力向前沖刺，最終，沖向了勝利的終點(diǎn)。喜悅溢滿心間！
堅(jiān)持，是一種精神，當(dāng)我們把它延伸下去的時(shí)候，就成為了一種快樂。
誤解也是一種養(yǎng)料篇十五
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹”。人生中，會(huì)遇到很多的挫折，但每經(jīng)歷一次挫折后，我們的人生便會(huì)多了一份教訓(xùn)，多了一份啟迪，更多了一份養(yǎng)料。
我曾經(jīng)就有過這樣的經(jīng)歷。
上六年級(jí)時(shí)，我因?yàn)檎{(diào)皮，把腿給摔骨折了，那條腿非常痛，我?guī)缀醵颊静黄饋?lái)了。爸爸媽媽帶我去醫(yī)院治療，醫(yī)生說：“你要打石膏，在家休養(yǎng)一個(gè)月?！薄耙粋€(gè)月？”這對(duì)我來(lái)說是一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)間。也就是說我要失去多少學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)啊！爸爸媽媽對(duì)我說：“這是你自己找的，如果你安穩(wěn)一點(diǎn)，哪里會(huì)有這么多的事？”不是有句話叫“早知如此，何必當(dāng)初呢？”我想，這句話現(xiàn)在用在我身上最合適不過了。
我的腿因?yàn)榇蛑?，所以我?qǐng)了一個(gè)月的假。我想，雖然我請(qǐng)了假，但可以在家里自學(xué)。于是我讓媽媽給我買了一部學(xué)習(xí)機(jī)，在網(wǎng)上下載了六年級(jí)的課程，并且，還請(qǐng)媽媽把我們班同學(xué)的筆記借來(lái)了一本給我抄。在這期間，我也想過要放棄，但每每這時(shí)，我的腦海里便會(huì)浮現(xiàn)出海倫·凱勒、霍金等人物形象，他們遇上了那么大、那么多的挫折都挺了過來(lái)，我這一點(diǎn)小挫折又算什么呢？想到這兒，我充滿了信心，繼續(xù)學(xué)習(xí)。一個(gè)月后，我的腿好了，但我并沒有因此而落下課程，相反，我的成績(jī)比以前有所提高。
這件事給了我一個(gè)深刻的啟示：做什么事都不能太著急，要安穩(wěn)一點(diǎn)；遇到挫折，不能悲觀消沉，要坦然面對(duì)，不能在困難面前低頭，也不要放棄。只有這樣，才能取得更大的進(jìn)步！
我想每個(gè)人都經(jīng)歷過挫折和失敗，但正是這些挫折、失敗磨礪了我們的意志，使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，從而更好地去認(rèn)識(shí)自己的不足，積極地改正它，讓自己變得更完美。正所謂，挫折也是一種養(yǎng)料！
誤解也是一種養(yǎng)料篇十六
如果錯(cuò)過太陽(yáng)時(shí)你流了淚，那么你也要錯(cuò)過群星了。
——題記。
一個(gè)悲觀的年輕人在一次外出時(shí)遇到了一位德高望重的禪師。這個(gè)年輕人對(duì)禪師說：“別人有痛苦，可也有快樂；別人有離散，可也有團(tuán)聚；別人有失去，可也有得到的時(shí)候。可我呢？”年輕人深深地嘆了一口氣，無(wú)力的說：“我整天沉浸在痛苦與悲哀中，我的人生充滿了黑暗，沒有光明。禪師您說我活著還有什么意義呢？”
禪師聽完后沉默不語(yǔ)，過了一會(huì)，望著窗欞外的夕陽(yáng)，問：“年輕人，你知道為什么白天這么明亮嗎？”
年輕人不假思索地回答道：“禪師，這我怎么不會(huì)知道？因?yàn)榘滋煊刑?yáng)呀！”禪師又問道：“那么你知道白天有幾個(gè)太陽(yáng)嗎？”
年輕人輕蔑地回答道：“禪師，白天當(dāng)然只有一個(gè)太陽(yáng)呀！這是傻子都知道的問題。您怎么還拿來(lái)問我呀??？”禪師聽完后所有所思的笑了笑。倆人就坐在禪房里飲著茶，聊著天。不一會(huì)，夜幕降了，天上的星星像雨后春筍一樣出來(lái)了，禪師笑著對(duì)年輕人說：“年輕人，我們到外邊看看暮色吧！”倆人走到了后院里，坐在石椅子上。禪師感嘆到：“現(xiàn)在太陽(yáng)已經(jīng)沉入西山，你看著夜色多么美麗呀！”可年輕人卻憂傷地說：“夜色再美，又怎能與白天媲美？”說完，年輕人沉默了。見年輕人低頭不語(yǔ)，禪師說：“白天你只能看見一個(gè)太陽(yáng)，而晚上呢？你不是擁有了不計(jì)其數(shù)的星星嗎？”
年輕人聽了，抬起頭來(lái)，慢慢地仰望星空，只見繁星耀眼，浩瀚的銀河里，閃爍著一顆顆眼睛似的的星星。此時(shí)，禪師又問了：“年輕人，你數(shù)得清天上的星星嗎？”
年輕人搖了搖頭說道：“夜空中這么多星星，怎么可能數(shù)的清呀！”禪師又笑了問：“天上的太陽(yáng)和星星誰(shuí)更多？”
“當(dāng)然是星星了。”年輕人說道。禪師意味深長(zhǎng)地笑著說：“你的人生雖然沒有白天只有黑夜，但你失去的只是一個(gè)太陽(yáng)，你還擁有著無(wú)盡的星空呀！”
年輕人聽了，深思熟慮，終于笑了笑說：“禪師，我明白了?！?/p>
以后的日子里，這個(gè)年輕人變得樂觀了，他牢記著禪師的話，認(rèn)真快樂的過著每一天。
命運(yùn)里雖然缺少了陽(yáng)光，但我們還擁有許許多多的星斗。記住，盡管我們的命運(yùn)可能只會(huì)是黑夜，但我們?cè)谝估?，可以看見星星?/p>
你要明白——我若不努力，誰(shuí)替我堅(jiān)強(qiáng)！你要明白——上帝創(chuàng)造人，不是為了失??！你要明白——在夜里，還可以看見星星！
誤解也是一種養(yǎng)料篇十七
我的書柜里有一份份計(jì)劃表，那么精致、詳細(xì)。但最終都?jí)涸诹斯竦?，落滿灰塵。是的，我從小開始制定了很多很多份計(jì)劃表，每個(gè)月自己就拿著筆，在紙上，用稚嫩的筆畫寫下自己幻想著可以做到的安排。寫完后，就興沖沖地拿給父親母親看，無(wú)一例外的，他們對(duì)我的安排卻是滿意。但每每我把計(jì)劃表貼在書桌上后，他們總會(huì)對(duì)斗志昂揚(yáng)的我說："計(jì)劃做的是很不錯(cuò)，希望你能做到才行！"這時(shí)我總會(huì)滿不在乎地撇下嘴，說："等著吧！我一定能做到的！"隨然嘴上逞強(qiáng)，可往往還是不到兩天，就把計(jì)劃什么的拋之腦后。就這樣一次次寫計(jì)劃，又一次次換計(jì)劃。從來(lái)沒有堅(jiān)持把一份計(jì)劃執(zhí)行到底……因此小時(shí)候我就不曾知道堅(jiān)持，更沒有養(yǎng)成所謂堅(jiān)持到底的個(gè)性。
后來(lái)的現(xiàn)在，我也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，我也在堅(jiān)持一些東西，比如計(jì)劃表上的計(jì)劃、想要考上好高中努力的決心和某個(gè)有點(diǎn)遙遠(yuǎn)夢(mèng)想。于是扭傷了腳，不能跑步嗎？誰(shuí)說的，哪怕受傷，也要活得漂亮，也不要落在最后，也要堅(jiān)持做最好的自己。于是面前的路很遙遠(yuǎn)，放棄么？誰(shuí)怕，沒有比堅(jiān)持更長(zhǎng)的路，既然要去遠(yuǎn)方，那便堅(jiān)持風(fēng)雨兼程。
誤解也是一種養(yǎng)料篇十八
花朵在經(jīng)過無(wú)數(shù)次洗禮后才綻放艷麗花瓣；雛鳥在經(jīng)過無(wú)數(shù)次的摔碰后才學(xué)會(huì)展翅飛翔；太陽(yáng)在經(jīng)過無(wú)數(shù)次搏擊后才沖出云霧。試問：如果當(dāng)初馬云真的考上了大學(xué)，從此一帆風(fēng)順的話，那么他也不一定會(huì)創(chuàng)建阿里巴巴。古語(yǔ)有云：天降大任于斯人也，必先苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身、增益其所不能。人只有經(jīng)歷了挫折，才能真正的成長(zhǎng)。
進(jìn)了初中后，從小受家人庇護(hù)的我就像一只失去大樹的小鳥。我對(duì)初中生活的到來(lái)還有一些慌張和無(wú)措。
遙想第一次月考的時(shí)候，我滿心期待。我一直希望第一次初中大型考試能獲得一個(gè)好的名次。我努力的復(fù)習(xí)，努力的看書?？傻搅丝荚嚱Y(jié)果出來(lái)了，我卻被打擊了。我寒心的程度，就好像把我扔進(jìn)了冬日的湖水中。拿成績(jī)單的那一天，我用了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間走完了原本十分鐘就能走完的路。
我進(jìn)了家門，媽媽看我鐵青著臉，也沒有過多追問成績(jī)的事。我徑直走進(jìn)了房間，用被子捂住頭大哭了一場(chǎng)。晚飯時(shí)，家里一片安靜，因?yàn)槲疫@個(gè)話嘮今天無(wú)話可說。爸爸輕咳了兩聲示意媽媽說話。媽媽開了口：“丫頭，你看一看這棵竹子。它有的竹葉已經(jīng)枯黃落入了水里化作了養(yǎng)料，它為綠葉提供了養(yǎng)分。它難道不重要嗎？”媽媽放下了碗筷繼續(xù)說，“你這一次小小的挫折因該為下一次的勝利做鋪墊，你不應(yīng)該糾結(jié)于一個(gè)小挫折而停步不前。你自己好好想想吧！”
挫折，不應(yīng)該成為我前進(jìn)的絆腳石，應(yīng)該成為我的養(yǎng)料。
誤解也是一種養(yǎng)料篇十九
有一人，在他二十一歲時(shí)，做生意失??；二十二歲時(shí)，角逐美國(guó)州議員落選；二十四歲時(shí)，做生意再度失??；二十六歲時(shí)，他的情人離開人間；二十七歲時(shí)，一度精神崩潰；三十四歲時(shí)，角逐美國(guó)聯(lián)邦眾議員再度落選；四十五歲時(shí)，角逐美國(guó)聯(lián)邦參議員落選；四十七歲時(shí)，提名副總統(tǒng)落選；四十九歲時(shí)，角逐美國(guó)聯(lián)邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個(gè)屢戰(zhàn)屢敗的人，在他五十二歲時(shí)，當(dāng)選美國(guó)第十六任總統(tǒng)！
這個(gè)人就是林肯。
成功者是需要堅(jiān)韌的毅力和非凡的勇氣的。一個(gè)人經(jīng)歷一些挫折并不是壞事情?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來(lái)紈绔少偉男?！痹谖覀兂砷L(zhǎng)的道路上，有坦途，也有坎坷；有鮮花，也有荊棘。在你伸手摘取美麗的鮮花時(shí)，荊棘同時(shí)會(huì)刺傷你的手。如果因?yàn)榕峦?，就不愿伸手，那么?duì)于這種人來(lái)說，再美麗的鮮花也是可望而不可及的。
在我的人生道路上，挫折可以說是一個(gè)前進(jìn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是一只給人享受的攔路虎。需要你品味人間真情，感受千山萬(wàn)水，讀滿萬(wàn)卷書本，那個(gè)時(shí)候就是你打敗它的時(shí)候?？上в械娜司褪且恢粦邢x，給他（她）一次享受的機(jī)會(huì)他（她）卻選擇放棄。天上不會(huì)掉餡餅，就像機(jī)會(huì)往往都出現(xiàn)你發(fā)覺不了的時(shí)候，所以人要學(xué)會(huì)享受。
面對(duì)挫折，我們不應(yīng)過分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔。
面對(duì)挫折，我們不應(yīng)整日浸泡在悲傷痛苦的泥陷中越陷越深。
面對(duì)挫折，我們不應(yīng)長(zhǎng)期頹廢不振而迷失眼前的方向。
遭遇挫折，縮小痛苦，才是一種享受。相反，若一味沉迷于挫折的'痛苦中，結(jié)果將不堪設(shè)想。在現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的社會(huì)里，挫折無(wú)處不在。若因一時(shí)受挫而放大痛苦，將會(huì)終身遺憾。
遭遇挫折，就當(dāng)它是一陣清風(fēng)，讓它從你耳邊輕輕吹過。
遭遇挫折，就當(dāng)它為一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中擊起驚濤駭浪。
遭遇挫折，就當(dāng)痛苦是你眼中的一顆塵粒，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒。
面對(duì)挫折，是一種享受；遭遇挫折，也是一種享受。就讓這個(gè)享受在你人生的每時(shí)每刻都存在著，這樣的人生才存在價(jià)值。
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