“方”即方子、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校創(chuàng)文明城市活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校文明城市創(chuàng)建工作方案篇一
2、為積極創(chuàng)建平安校園，每學(xué)期開(kāi)學(xué)和結(jié)束，都會(huì)邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)舉行法制報(bào)告會(huì)，從食品衛(wèi)生、燃放煙花爆竹的危害、防走失、防火、放踩踏、防滑冰溺水、注意防控流行性感冒等傳染病、發(fā)放《安全防范宣傳手冊(cè)》、并結(jié)合身邊的一些交通事故案例進(jìn)行交通安全宣傳。每學(xué)期還會(huì)開(kāi)展安全疏散演練。除此之外，在夏天來(lái)臨時(shí)，舉行了防溺水安全教育專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。各班召開(kāi)一次“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”主題班會(huì)；出一期“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”為主題的黑板報(bào)。學(xué)校發(fā)出倡議書(shū)，將防溺水工作做到實(shí)處。還開(kāi)展了以“關(guān)注消防 珍愛(ài)生命”為主題的活動(dòng)。學(xué)校邀請(qǐng)了安慶師范學(xué)院紅太陽(yáng)志愿者協(xié)會(huì)的成員共同參與活動(dòng)。志愿者們根據(jù)視頻將一些消防問(wèn)題穿插其中，讓同學(xué)們?cè)谳p松好玩的游戲中鞏固消防知識(shí)，學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)突發(fā)火情的方法。在我國(guó)第八個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”開(kāi)展了“減少災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，建設(shè)平安校園”活動(dòng)，并邀請(qǐng)了迎江區(qū)南水社居委和市消防支隊(duì)來(lái)校觀摩指導(dǎo)。市消防支隊(duì)的戰(zhàn)士向全體師生演示了用滅火器滅火的全過(guò)程，并邀請(qǐng)和指導(dǎo)師生體驗(yàn)如何滅火、還通過(guò)展板宣傳的方式向全體師生宣傳消防安全知識(shí)等。
3、我們開(kāi)展了“杜絕校園欺凌，爭(zhēng)做文明少年”簽名儀式?；顒?dòng)中，邀請(qǐng)了學(xué)校法制副校長(zhǎng)黃佳到校進(jìn)行專(zhuān)題報(bào)告，少先隊(duì)員代表在儀式上宣讀了倡議書(shū)，全體學(xué)生有序走到“杜絕校園欺凌，爭(zhēng)做文明少年”的橫幅前，莊重地簽上自己的名字，把對(duì)預(yù)防欺凌、共建和諧的承諾定格在筆端，作為自己行動(dòng)的開(kāi)始。各班還召開(kāi)了“杜絕校園欺凌，爭(zhēng)做文明少年”主題班會(huì)，進(jìn)一步提高對(duì)校園欺凌危害的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)“反校園欺凌”的意識(shí)。
4、舉行“小手牽大手 共創(chuàng)文明城”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，少先隊(duì)員代表和家長(zhǎng)代表向全體學(xué)生發(fā)出倡議，并在“小手牽大手，共創(chuàng)文明城”橫幅上簽名。我們還設(shè)置了小小文明監(jiān)督員，監(jiān)督學(xué)校的不文明現(xiàn)象。同時(shí)在周末，組織“小小文明監(jiān)督員”和他們的父母來(lái)到人民路等繁華區(qū)域，向過(guò)往群眾分發(fā)文明創(chuàng)建倡議書(shū)，號(hào)召我們每位市民都參與到文明創(chuàng)建中來(lái)，為爭(zhēng)創(chuàng)文明宜城而共同努力。
5、9月30日下午，參加了迎江區(qū)第九屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀 “雅言傳承文明 經(jīng)典浸潤(rùn)人生”比賽活動(dòng)。比賽中，古詩(shī)詞配上古箏，以朗誦、表演、書(shū)法等形式，或款款深情、或激情高昂，把詩(shī)詞內(nèi)容全方位的展現(xiàn)出來(lái)。榮獲了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。此次活動(dòng)的開(kāi)展也在學(xué)校營(yíng)造出繼承、弘揚(yáng)中華經(jīng)典，傳承千年文明的氛圍，激發(fā)了我校學(xué)生對(duì)古詩(shī)文學(xué)習(xí)的熱情，道德品質(zhì)有效提升，勤奮好學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、孝敬長(zhǎng)輩等傳統(tǒng)美德，已悄然化成學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和言行，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供更加強(qiáng)大的精神動(dòng)力和更良好的文化氛圍。
6、各班利用班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)校編寫(xiě)的“文明創(chuàng)建校本教材”進(jìn)行了交流。據(jù)悉，根據(jù)市、區(qū)文明辦創(chuàng)建文明城市文件要求，近日來(lái)，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)創(chuàng)建文明城市各項(xiàng)工作，結(jié)合學(xué)校自身特點(diǎn)編寫(xiě)了《學(xué)校文明創(chuàng)建校本教材》，利用班會(huì)課、活動(dòng)課，扎實(shí)開(kāi)展“創(chuàng)建全國(guó)文明城市、爭(zhēng)做學(xué)校文明學(xué)生”校本課程的教學(xué)，校本教材的內(nèi)容為三方面：一是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，二是學(xué)校學(xué)生行為習(xí)慣歌謠，三是學(xué)校學(xué)生文明禮儀十篇。
7、為了扎實(shí)推進(jìn)和宣傳文明城市創(chuàng)建工作，發(fā)動(dòng)更多的人參與到文明城市創(chuàng)建行列中來(lái)，同時(shí)也為了加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)，學(xué)校還召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，共同致力于文明城市的創(chuàng)建工作。以“家校齊聯(lián)手，共創(chuàng)文明城”為主題，此次活動(dòng)不僅拉近了學(xué)校、老師和家長(zhǎng)間的距離，還營(yíng)造了齊心協(xié)力共創(chuàng)建的良好氛圍。家長(zhǎng)們紛紛表示，一定會(huì)積極響應(yīng)號(hào)召，嚴(yán)于律己，做好孩子的榜樣，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，影響更多的人參與到創(chuàng)建文明城市活動(dòng)中來(lái)。我們還與南水回族社居委和錢(qián)牌樓社居委就如何聯(lián)合開(kāi)展文明創(chuàng)建和留守兒童關(guān)愛(ài)、以及防溺水工作的落實(shí)進(jìn)行了對(duì)接交流，老師、學(xué)生志愿者還前往南水社區(qū)看望孤寡老人馬兆華奶奶和社區(qū)留守兒童。
8、2016年12月，學(xué)校特結(jié)合“文明城市評(píng)選”、“文明校園評(píng)選”之際，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展校園“三最”家庭的評(píng)選活動(dòng)（暨最?lèi)?ài)閱讀家庭、最講文明家庭、最有人氣家庭）目的就是希望在全校范圍內(nèi)，形成人人踐行文明的良好風(fēng)氣，使學(xué)生和家長(zhǎng)在參與活動(dòng)中，受到教育、陶冶情操、強(qiáng)化自我約束、在實(shí)踐中得到提高，營(yíng)造安定、祥和、優(yōu)美、文明的校園、家庭環(huán)境，為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定基礎(chǔ)。學(xué)校經(jīng)過(guò)班級(jí)初選，學(xué)校復(fù)選出12個(gè)“最講文明家庭”、“14個(gè)最?lèi)?ài)閱讀家庭”，并通過(guò)歷時(shí)三天的微信平臺(tái)投票，在26個(gè)家庭中評(píng)選出“最佳人氣家庭”六個(gè)。 班級(jí)群、家庭群、朋友圈……一時(shí)間，微信平臺(tái)上出現(xiàn)了學(xué)校“三最家庭”評(píng)選的刷屏現(xiàn)象。截至到18日24時(shí)，投票數(shù)就達(dá)到了62000次，居第一位的唐子瑞同學(xué)票數(shù)高達(dá)6507票.該項(xiàng)活動(dòng)得到了學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評(píng)，還為學(xué)校爭(zhēng)得了“月先進(jìn)單位”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
11、5月8日母親節(jié)，開(kāi)展了“愛(ài)在母親節(jié)”系列教育實(shí)踐活動(dòng)，各班班主任利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間召開(kāi)感恩母親主題班會(huì)，利用晨會(huì)向全校學(xué)生發(fā)出活動(dòng)倡議，號(hào)召同學(xué)們?cè)凇澳赣H節(jié)”期間向媽媽表達(dá)節(jié)日祝福，并用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。根據(jù)學(xué)生年齡和身心特點(diǎn)，開(kāi)展了“我為媽媽畫(huà)張像”、“我用賀卡表恩情”、“一封信，一份情”媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)”和“我為媽媽做件事”等活動(dòng)。積極開(kāi)展“三愛(ài)三節(jié)”主題教育，我們以班級(jí)為單位開(kāi)展了豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng)。學(xué)校還通過(guò)“國(guó)旗下講話”、“小手牽大手”活動(dòng)，向每位學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召家長(zhǎng)和孩子共同參與到“三愛(ài)三節(jié)”行動(dòng)中，讓“三愛(ài)三節(jié)”活動(dòng)走出校園，走向家庭，走進(jìn)社會(huì)。
12、為相應(yīng)區(qū)教育局號(hào)召，舉行愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)，學(xué)校開(kāi)展主題為“傳承中華文化 共筑精神家園”的征文比賽和講故事比賽，旨在通過(guò)比賽，吸引廣大少先隊(duì)員踴躍參加并從中受到熏陶教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，健全和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在暑假期間，學(xué)校還帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)到空軍駐宜某部隊(duì)參觀，接受?chē)?guó)防愛(ài)國(guó)主義教育。
13、“六一”國(guó)際兒童節(jié)前夕，_迎江區(qū)委書(shū)記尹志軍到學(xué)校看望慰問(wèn)了正沉浸在歡快節(jié)日中的在校師生，并向全區(qū)少年兒童致以節(jié)日問(wèn)候和良好祝愿。區(qū)委常委、區(qū)委辦公室主任張晨，區(qū)委常委、區(qū)委宣傳部長(zhǎng)斯媛，區(qū)_會(huì)副主任周先為，區(qū)政府副區(qū)長(zhǎng)汪志耿，區(qū)教育局局長(zhǎng)施愛(ài)國(guó)以及區(qū)總工會(huì)主要負(fù)責(zé)同志陪同慰問(wèn)。慰問(wèn)中，尹志軍做了熱情洋溢的講話，并向孩子們送上慰問(wèn)金和六一祝福，表達(dá)了對(duì)孩子們的美好祝愿和殷切的期望，希望他們能夠胸懷大志、努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，快樂(lè)成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后為建設(shè)美麗家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的力量。
14、為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生懂得感恩，從小形成孝敬父母的良好品德。學(xué)校組織開(kāi)展了“感恩母親傳承孝道”主題教育。利用晨會(huì)向全體同學(xué)發(fā)出倡議：在“母親節(jié)”里，用最親切最真誠(chéng)的話向母親表示感謝及祝福；倡議大家為母親送一份特殊的禮物表達(dá)對(duì)母親的感謝，把愛(ài)母之心、感恩之心，落實(shí)在行動(dòng)上，落實(shí)在日常生活中。可以是一幅畫(huà)、一張賀卡、一封信或者為母親做一件事表達(dá)對(duì)媽媽的感激、感恩之情。 各班主任利用班隊(duì)會(huì)召開(kāi)“感恩母
15、為進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推動(dòng)學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)，學(xué)校以創(chuàng)建全國(guó)文明城市為契機(jī)，組織學(xué)生以班級(jí)為單位觀看了《愛(ài)與夢(mèng)想》、《抉擇》等社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題微電影視頻。社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題微電影是培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要載體。充滿(mǎn)正能量的影片讓學(xué)生們深受啟示和感悟，讓學(xué)生明白今日的幸福生活是革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的，一定要好好珍惜，而且要把先烈們的拼搏和奉獻(xiàn)精神用到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活中為國(guó)家為人民做出貢獻(xiàn)。
學(xué)校創(chuàng)文明城市活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校文明城市創(chuàng)建工作方案篇二
xxx鎮(zhèn)中學(xué)是一所寄宿制初級(jí)中學(xué)，位于奈曼旗xxx鎮(zhèn)新華大街西段，占地面積28715平方米，現(xiàn)有教職工109人，24個(gè)教學(xué)班，1535名學(xué)生（其中住宿生750名）。多年來(lái)，學(xué)校致力于全面質(zhì)量的提高，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。學(xué)校是知識(shí)的海洋，精神的家園，文化的天堂，道德的楷范.精神文明的陣地。學(xué)校因地制宜從“教育性、藝術(shù)性、娛樂(lè)性”出發(fā)，對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行“綠化、美化、凈化”。目前，整個(gè)校園布局合理，設(shè)計(jì)精巧，營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)雅、舒適的育人環(huán)境。幾年來(lái)學(xué)校堅(jiān)持改革，堅(jiān)持發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)校社會(huì)主義精神文明建設(shè)。大力倡導(dǎo)文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、遵紀(jì)守法的社會(huì)公德； 大力倡導(dǎo)尊師愛(ài)生、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)勤奮、自律自強(qiáng)的校園美德。在全校范圍內(nèi)形成團(tuán)結(jié)和諧、積極向上，既有壓力、動(dòng)力，又有活力，各方面協(xié)調(diào)發(fā)展的新局面。真正體現(xiàn)了教書(shū)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的和諧統(tǒng)一。全校教職工同心同德，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，積極爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)文明校園。現(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報(bào)如下：
一、思想教育先行，把校園營(yíng)造成了精神的家園
1、應(yīng)試教育使得片面追求升學(xué)率，分?jǐn)?shù)至上的行為至今風(fēng)行，不少學(xué)校片面地把教育的發(fā)展僅僅理解為上線率、升學(xué)率的“發(fā)展”，忽視精神文明建設(shè)，直接導(dǎo)致了部分學(xué)生思想滑坡，品質(zhì)褪化，道德危機(jī)，觀念迷惘，成績(jī)下降，流失輟學(xué)，危害社會(huì)，嚴(yán)重地違背了素質(zhì)教育的宗旨，影響到了義務(wù)教育的質(zhì)量。素質(zhì)教育德育為首，精神文明抓不好，教育質(zhì)量就根本搞不上不去！xxx鎮(zhèn)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子正是在這一點(diǎn)上達(dá)成了共識(shí)，形成了遠(yuǎn)見(jiàn)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“以德治國(guó)”的戰(zhàn)略思想，組織全校教職工深入細(xì)致地學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，調(diào)動(dòng)一切輿論優(yōu)勢(shì)，宣傳“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民素質(zhì)基本要求。引導(dǎo)支部班子和全體教師“講學(xué)習(xí)，講政治，講正氣”，使理論學(xué)習(xí)不斷深入；同時(shí)學(xué)校狠抓法制宣傳教育，大力推進(jìn)“依法治校”“依法執(zhí)教”的進(jìn)程，把《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防青少年犯罪法》、《教師法》等綱領(lǐng)性文件的學(xué)習(xí)討論納入學(xué)校年度工作計(jì)劃和教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)范疇，規(guī)范了辦學(xué)行為，純潔了校園天空。學(xué)校工會(huì)組織把依法維護(hù)教職工合法權(quán)益，激發(fā)教師的創(chuàng)建熱情，增強(qiáng)全部工作的向心力、凝聚力和創(chuàng)造力當(dāng)作自身工作的出發(fā)點(diǎn)和增長(zhǎng)點(diǎn)，不僅大大豐富了學(xué)校師生生活，而且營(yíng)造出了一個(gè)人心思進(jìn)、團(tuán)結(jié)高效、創(chuàng)新務(wù)實(shí)、共謀發(fā)展的和諧環(huán)境。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以“_”精神和_同志“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，不斷豐富管理理念，加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、法制意識(shí)、開(kāi)放意識(shí)和服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)。在具體的工作中，尊重教師的人格，尊重教師的個(gè)性，給教師一個(gè)適當(dāng)?shù)摹白杂啥取?，盡量為他們營(yíng)造一個(gè)寬松的工作氛圍，為教師的發(fā)展創(chuàng)造條件。把提高教師素質(zhì)，培養(yǎng)骨干教師作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，同時(shí)使教師也認(rèn)識(shí)到，只有不斷提高自己，發(fā)展自己，才能在今后激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，從而激發(fā)了他們學(xué)習(xí)進(jìn)修的自覺(jué)性和積極性。由于在學(xué)校管理中以了解教師、尊重教師、發(fā)展教師的思想為出發(fā)點(diǎn)，使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間增進(jìn)了溝通，融洽了關(guān)系、增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，使全校教師的精神面貌煥然一新，工作的積極性和自覺(jué)性不斷增強(qiáng)。總之，通過(guò)思想教育先行，把校園營(yíng)造成了師生共有的精神家園。
二、校園文化建設(shè)，把校園營(yíng)造成了文化的天堂
學(xué)校以“按規(guī)劃，保投入，抓落實(shí)，求實(shí)效，促育人”的原則，統(tǒng)攬校園文化建設(shè)，按科教興國(guó)素質(zhì)教育及新課程改革的總要求，堅(jiān)持課內(nèi)教育與課外教育相結(jié)合，堅(jiān)持顯性教育與隱性熏陶相結(jié)合，堅(jiān)持近期目標(biāo)與長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)相結(jié)合，堅(jiān)持活動(dòng)育人與環(huán)境育人相結(jié)合，著力營(yíng)造有助于學(xué)生身心健康的催人奮進(jìn)的良好育人環(huán)境。為學(xué)校精神文明建設(shè)的深入發(fā)展提供了良好的平臺(tái)。
1、在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面，學(xué)校走在了同類(lèi)學(xué)校的前列。建筑面積3696平方米的教學(xué)樓于2005年8月投入使用；建筑面積920平方米容納1000人就餐的標(biāo)準(zhǔn)餐廳于2005年8月份投入使用；建筑面積300平方米的學(xué)生洗漱室于2007年3月投入使用；2006年10月硬化操場(chǎng)5000平方米；建有標(biāo)準(zhǔn)宿舍五棟，整潔美觀。學(xué)校文藝體育設(shè)施齊全完善，在開(kāi)全開(kāi)足課程的同時(shí)，按照“33211”工程實(shí)施規(guī)劃定期開(kāi)展高質(zhì)量豐富多彩的文體活動(dòng)。學(xué)校建有圖書(shū)室，每年征訂各類(lèi)報(bào)刊近50種，現(xiàn)藏書(shū)15000余冊(cè)，專(zhuān)人管理，隨時(shí)為師生提供服務(wù)。
2、學(xué)校努力拓展校園文化內(nèi)涵，提升校園文化品位；努力豐富德育手段，探索環(huán)境育人的新途徑。學(xué)校努力拓展校園文化內(nèi)涵，力爭(zhēng)讓一棵樹(shù)，一堵墻都變成育人載體——漫步xxx鎮(zhèn)中學(xué)最顯眼的莫過(guò)于“勤學(xué)為本，樹(shù)人是根”的校訓(xùn)和“情誠(chéng)業(yè)精.睿智善行”的校風(fēng)；教學(xué)樓內(nèi)，教室之中辦公室內(nèi)，校園內(nèi)外大量格言警句，名人畫(huà)像、書(shū)畫(huà)作品，以及漂亮的閱報(bào)廳，別致的文化櫥窗、大方的黑板報(bào)，已不再是靜止的話語(yǔ)，而是生動(dòng)的教材，無(wú)言的教師，營(yíng)造出了濃厚的育人氛圍。
三、全方位，求實(shí)效的創(chuàng)建活動(dòng)，讓精神文明建設(shè)高奏凱歌
形式多樣，內(nèi)容豐富的精神文明建設(shè)活動(dòng)和有聲有色的德育工作，成為促進(jìn)xxx鎮(zhèn)中學(xué)精神文明領(lǐng)先騰飛的“助推器”。
1、學(xué)校經(jīng)常性組織廣大團(tuán)員青年開(kāi)展社區(qū)志愿者服務(wù)，進(jìn)行廣泛的社會(huì)實(shí)踐，如每學(xué)期，我校學(xué)生都主動(dòng)參與力所能及的社會(huì)公益活動(dòng)。深入敬老院、駐鎮(zhèn)單位、孤寡老人家庭送溫暖；走上街頭宣傳法律知識(shí)和環(huán)保知識(shí)等社會(huì)德育實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)；結(jié)合“爭(zhēng)創(chuàng)文明城鎮(zhèn)、做文明鎮(zhèn)民”活動(dòng)，協(xié)助政府城建部門(mén)作好街道美化、綠化工作。結(jié)合大量的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大力開(kāi)展相關(guān)的“演講比賽”、“征文大賽”、書(shū)畫(huà)展等活動(dòng)，強(qiáng)化育人效果；豐富多采的教職工業(yè)余“三球”比賽，生動(dòng)活潑的師生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，每年一度的“五月之光”校園藝術(shù)節(jié)展示廣大師生的藝術(shù)風(fēng)采、文化底蘊(yùn)；每年“十月一”的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)磨煉學(xué)生的意志，培養(yǎng)集體精神，發(fā)展個(gè)性，發(fā)揮特長(zhǎng)?！罅砍Ｒ?guī)性活動(dòng)，已形成制度，成為一種風(fēng)氣，蔚然成風(fēng)。
2、我校于2003年成立了扶貧助學(xué)基金會(huì)，每學(xué)期組織全校師生為貧困學(xué)生捐款，并積極爭(zhēng)取社會(huì)各界的資助。近幾年，基金會(huì)已籌集各類(lèi)資金4萬(wàn)余元，資助了百余名學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。愛(ài)心奉獻(xiàn)，希望無(wú)限，這些舉措不僅解決了貧困生的燃眉之急，也有力的鞏固了“兩基”成果。2008年五月份我國(guó)四川發(fā)生了級(jí)地震。地震無(wú)情人有情，一方有難，八方支援。在全國(guó)人民都向四川人民伸出友愛(ài)之手時(shí)，xxx鎮(zhèn)中學(xué)黨支部、政教處、團(tuán)總支聯(lián)合向全校師生發(fā)出倡議，伸出我們的雙手，獻(xiàn)出我們的愛(ài)心，以捐款方式為受災(zāi)人民提供援助，幫助災(zāi)區(qū)群眾緩解燃眉之急，度過(guò)難關(guān)，重建美好家園。我校教職工共計(jì)捐款元，學(xué)生共計(jì)捐款元。
3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以良好的校風(fēng)影響人，強(qiáng)化特色校園文化建設(shè)。結(jié)合以貫徹社會(huì)主義榮辱觀、創(chuàng)建和諧溫馨的校園為主要內(nèi)容，開(kāi)展了多種形式的校園文化創(chuàng)建活動(dòng)。每年清明節(jié)都組織初一年級(jí)組500多名同學(xué)到烈士墓進(jìn)行祭掃活動(dòng)。每學(xué)期都都以不同形式以班級(jí)為單位召開(kāi)主題班團(tuán)會(huì)。尤其2008年4月16日在校內(nèi)舉行了以“迎奧運(yùn) 做文明中學(xué)生”為主題的千人公約活動(dòng)，全校1400多名同學(xué)在條幅上簽下了自己的名字，共同承諾在實(shí)際行動(dòng)中踐行文明，并給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一份中學(xué)生文明公約。相繼我校團(tuán)委、政教處本學(xué)期組織各年級(jí)召開(kāi)主題為“迎奧運(yùn)講文明樹(shù)新風(fēng)”的班團(tuán)會(huì)，使講文明樹(shù)新風(fēng)植根于學(xué)生的心中，使我校精神文明建設(shè)又上新的臺(tái)階。
四、提高教師素質(zhì)，促進(jìn)創(chuàng)建工作的開(kāi)展
1、學(xué)校是精神文明建設(shè)的搖籃，作為教師更要用高于社會(huì)一般的道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。因此，學(xué)校在狠抓教師文化素養(yǎng)和教育教學(xué)能力提高，學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，市級(jí)模范校長(zhǎng)1人，市級(jí)以上教學(xué)能手10人，市級(jí)模范班主任5人，旗級(jí)先進(jìn)個(gè)人5人，旗級(jí)教學(xué)能手30人?！鞍颜\(chéng)心獻(xiàn)給事業(yè)，把耐心送給學(xué)生，把放心留給家長(zhǎng)”是全體教師的共同承諾。同時(shí)切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，開(kāi)展以“奉獻(xiàn)于教育，服務(wù)于學(xué)生”為主題和以實(shí)踐師德規(guī)劃為核心的教育實(shí)踐活動(dòng)。這一活動(dòng)的開(kāi)展，切實(shí)提高了我校教師的信用程度。同時(shí)使師德規(guī)范深入每位教師心中，成為每一教師的自覺(jué)行為。全體教師逐步樹(shù)立起正確的教育觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀，提高了教師的整體素質(zhì)，逐步樹(shù)立“學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿(mǎn)意，社會(huì)尊重，同行佩服”的教師形象。在這過(guò)程中，我們充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨團(tuán)員的先鋒模范作用。開(kāi)展“一個(gè)黨員，一面旗幟”活動(dòng)，以進(jìn)一步規(guī)范黨團(tuán)員的行為，接受教師、家長(zhǎng)的監(jiān)督。學(xué)校黨團(tuán)支部多次被評(píng)為旗縣級(jí)先進(jìn)黨、團(tuán)支部。有力促進(jìn)了創(chuàng)建工作的順利開(kāi)展。
學(xué)校創(chuàng)文明城市活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校文明城市創(chuàng)建工作方案篇三
20__年，根據(jù)縣里有關(guān)會(huì)議精神，我鎮(zhèn)就制定了開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施方案，在此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，鎮(zhèn)黨委、政府給予了大力支持和切實(shí)地指導(dǎo)，我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作。
一是領(lǐng)導(dǎo)重視
為了把此項(xiàng)工作做好，鎮(zhèn)里成立了專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由主管政法的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，成員包括主抓文教衛(wèi)的副職及工商、公安、綜治等職能部門(mén)的主要負(fù)責(zé)人，在下發(fā)整治學(xué)校周邊環(huán)境通知的同時(shí)，還與各職能部門(mén)簽訂責(zé)任書(shū)，要求各盡其職，各負(fù)其責(zé)。為使學(xué)校有一個(gè)良好的周邊環(huán)境，每個(gè)部門(mén)都要將此項(xiàng)工作擺到重要日程。
二是宣傳發(fā)動(dòng)
為了使此項(xiàng)工作開(kāi)展得有聲有色，使群眾家喻戶(hù)曉，整治學(xué)校周邊環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組。專(zhuān)門(mén)組織了兩臺(tái)宣傳車(chē)在全鎮(zhèn)巡邏宣傳。此項(xiàng)活動(dòng)的重要意義，還在主要街道書(shū)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)，并印發(fā)了一千余份宣傳冊(cè)下發(fā)到有關(guān)人員的手中。
三是確定工作目標(biāo)
從活動(dòng)開(kāi)始到6月底，通過(guò)整治使校園及周邊秩序有較大改觀，在此基礎(chǔ)上建章立制，落實(shí)好各項(xiàng)安全措施。
四是采取多種形式，開(kāi)展扎實(shí)有效的工作
2、由鎮(zhèn)城建部門(mén)負(fù)責(zé)，在學(xué)校30米外設(shè)禁區(qū)線，全部取締禁區(qū)線以?xún)?nèi)的經(jīng)營(yíng)，堵門(mén)經(jīng)營(yíng)占道經(jīng)營(yíng)的商業(yè)餐館等服務(wù)業(yè)，這種現(xiàn)象鎮(zhèn)四中比較嚴(yán)重，現(xiàn)已得到有效治理。
3、在校園周邊道路交通混亂地段設(shè)禁鳴、限速標(biāo)志，重點(diǎn)是一中、__、__、中心幼兒園周邊，確保學(xué)校門(mén)口道路暢通，交通有序通行安全。
4、學(xué)校組織義務(wù)巡邏隊(duì)，一般有男教師和高年級(jí)男生組成，目前全鎮(zhèn)四個(gè)中學(xué)已組建完畢以便起預(yù)防犯-2-罪和打擊犯罪的目的。各項(xiàng)還設(shè)了110舉報(bào)中心，如發(fā)生案件，能及時(shí)與鎮(zhèn)派出所聯(lián)系。
5、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部建設(shè)，使校園整治優(yōu)美，車(chē)輛停放有序，無(wú)違章建筑，服務(wù)設(shè)施布局合理。
6、規(guī)范學(xué)生食堂和校內(nèi)經(jīng)銷(xiāo)店的管理，普遍得到加強(qiáng)、組織健全、管理規(guī)范。
7、組織學(xué)校學(xué)生參加法制培訓(xùn)班，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，各種不安定因素消除。
切實(shí)有效的工作，取得了可喜成績(jī)，全鎮(zhèn)有五所學(xué)校被縣命名為花園式學(xué)校，有2個(gè)是依法治校先進(jìn)單位。
學(xué)校創(chuàng)文明城市活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校文明城市創(chuàng)建工作方案篇四
校園育人環(huán)境建設(shè)中，核心是文化環(huán)境的營(yíng)造，制度環(huán)境是環(huán)境育人的保證，和諧人際關(guān)系是環(huán)境育人的潤(rùn)滑劑。育人最根本的是營(yíng)造新型教育觀、學(xué)生觀、教師觀和管理觀。思想決定態(tài)度，態(tài)度決定行為，校園育人環(huán)境的營(yíng)造是一個(gè)系統(tǒng)工程，是一個(gè)長(zhǎng)期而又艱巨任務(wù)。我們的理想是給學(xué)生一個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的場(chǎng)所，把學(xué)校變成充滿(mǎn)生機(jī)和活力的百草園。具有時(shí)代精神的校園文化，良好的育人環(huán)境，為全面實(shí)施素質(zhì)教育奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。下面對(duì)課題研究中所做所得進(jìn)行總結(jié)。
一、進(jìn)展情況
創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍
1、校園文化的創(chuàng)設(shè)
馬克思說(shuō)過(guò)：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣，環(huán)境也創(chuàng)造人?！毙@環(huán)境對(duì)學(xué)生教育起著潛移默化的熏陶和啟迪的作用，一個(gè)布局合理，生機(jī)盎然、整潔優(yōu)美、寧?kù)o有序、蓬勃向上、健康和諧的校園環(huán)境，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展，必然產(chǎn)生巨大的影響。一種環(huán)境的營(yíng)造是艱難的，但其價(jià)值的有效利用程度才是最主要的。我們課題組就如何發(fā)揮校園物質(zhì)文化環(huán)境對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響作用做了認(rèn)真調(diào)查和研究。并提出了相關(guān)措施。
①走廊文化的研究
學(xué)校是傳道、授業(yè)、解惑的場(chǎng)所，需要有課堂上和課堂外的交流。我校有一棟教學(xué)樓，建筑質(zhì)量尚好，進(jìn)行了局部改造。由政府投資把原來(lái)的鐵窗換成塑鋼窗，走廊變得寬敞明亮了。師生的視野更寬廣了，心態(tài)也隨之更加陽(yáng)光了。走進(jìn)教學(xué)樓，躍入眼簾的是樓梯緩步臺(tái)的整個(gè)墻壁上畫(huà)著溫柔的雙手托著一個(gè)巨大的“愛(ài)”字，與門(mén)外的校雕遙相呼應(yīng)。寓示著教師用全部的愛(ài)托起明天的太陽(yáng)，也讓學(xué)生們感受到在這里將得到師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)、同學(xué)的友愛(ài)、培養(yǎng)自己的愛(ài)心。每層樓的中心平臺(tái)部分都設(shè)有吸引學(xué)生流連、休憩的休閑座椅的玻璃小桌，它既可以使學(xué)生課下活動(dòng)其間亦不會(huì)影響教學(xué)空間的寧?kù)o，又可以用做教師候課之所，還可以接待家長(zhǎng)來(lái)訪，十分溫馨愜意。校園的輕松氣氛也促進(jìn)了師生的交流。在不同樓層的樓梯兩側(cè)分別貼著細(xì)心觀察、視覺(jué)換位、世界名勝和世界名品的圖片，十分有趣的階梯圖片無(wú)形中培養(yǎng)了學(xué)生細(xì)心觀察的能力，也紆解了學(xué)生課業(yè)的壓力，同時(shí)增強(qiáng)了審美意識(shí)。結(jié)合我校開(kāi)展綜合實(shí)踐課的育人特色，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生年齡特征，我們?cè)谧呃壬蠣I(yíng)造了這樣的文化氛圍：一樓展示了我與校園，二樓展示了我與家鄉(xiāng)，三樓展示了我與社會(huì)，四樓展示了我與自然?？傮w構(gòu)想是通過(guò)對(duì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的照片、調(diào)查報(bào)告及成果等等的展示，進(jìn)一步激發(fā)他們參與社會(huì)實(shí)踐，了解社會(huì)，了解自然，培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐和細(xì)心觀察能力，提高綜合素質(zhì)，樹(shù)立愛(ài)校愛(ài)鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)愛(ài)自然的思想。
②、室內(nèi)文化的布置
我校除了重視校園的文化建設(shè)外，還特別重視室內(nèi)的文化氣息。
每個(gè)教室的黑板上方都寫(xiě)著“尊師守紀(jì)勤學(xué)上進(jìn)”、“團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑”“勤學(xué)好學(xué)博學(xué)”等等警示語(yǔ)，時(shí)刻激勵(lì)同學(xué)們“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。每個(gè)專(zhuān)用室的警示語(yǔ)都體現(xiàn)出各自的特色，如：音樂(lè)室：“陶冶情操波動(dòng)心弦”“請(qǐng)走進(jìn)我們的歌聲”，勞技室：“愛(ài)科學(xué)學(xué)科學(xué)用科學(xué)”，書(shū)法室：“藝術(shù)無(wú)止境墨海任遨游”“學(xué)習(xí)書(shū)法藝術(shù)培養(yǎng)審美情趣”，美術(shù)室：“藝術(shù)文明人類(lèi)”，自然室：“實(shí)踐出真知”“未來(lái)科學(xué)家的搖籃”。
每個(gè)教室的布置，除了統(tǒng)一規(guī)定的隊(duì)角、讀書(shū)角、優(yōu)秀作業(yè)欄以外，還設(shè)計(jì)了各班的特色陣地，如：“紅黃藍(lán)大比拼”、“蘋(píng)果園”、“豐收”、“新星陣地”等等，同學(xué)們隨時(shí)都可以把自己的杰作布置到特色園地里，展示各自的風(fēng)采。
教室后面的黑板報(bào)是教室文化的一道亮麗的風(fēng)景線，它不僅是向?qū)W生進(jìn)行宣傳教育的主陣地，更是培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力的小天地。我校堅(jiān)持“中隊(duì)黑板報(bào)評(píng)比制度”，由學(xué)生自己組稿，版面設(shè)計(jì)，書(shū)寫(xiě)，每月評(píng)比一次?？梢哉f(shuō)，每一期的黑板報(bào)都是同學(xué)們的杰作。
2、德育環(huán)境營(yíng)造與開(kāi)發(fā)策略研究
素質(zhì)教育體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育的本質(zhì)，它以全面培養(yǎng)教育者高尚的品德情操，豐富的科學(xué)文化知識(shí)，良好的身體和心理素質(zhì)，較強(qiáng)的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及良好的個(gè)性為宗旨，面向全體學(xué)生，為學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美打下基礎(chǔ)。因此，努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，營(yíng)造素質(zhì)教育的育人氛圍，是實(shí)施素質(zhì)教育的前提和保證。我們課題組做了以下研究。
校園德育環(huán)境管理的制度的研究
①教職工管理制度的研究一方面要研究我們學(xué)校已有了何種制度，在新形勢(shì)下，其合理性和科學(xué)性如何，另一方面針對(duì)我們學(xué)校的依法治校理念，還需要完善那些制度學(xué)校。如教職工評(píng)先選優(yōu)條例，文明班級(jí)考核辦法，教師道德手冊(cè)，班主任考核方案、值周教師考核方案等。
②學(xué)生管理制度的研究
各班教室環(huán)境布置的同一要求和班級(jí)環(huán)境的個(gè)性化特征、學(xué)校學(xué)生的一日常規(guī)、學(xué)生禮儀常規(guī)、日常行為規(guī)范等。
3、學(xué)科教學(xué)環(huán)境營(yíng)造與開(kāi)發(fā)研究
①重點(diǎn)研究學(xué)科教學(xué)在新課標(biāo)條件下，一是在教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)育人情境，二是在教學(xué)中如何營(yíng)造民主、和諧、平等的教學(xué)氛圍。
②和我校其他課題相結(jié)合，借用他們的成果，加快我們這一課題研究，如我校的研究性學(xué)習(xí)，環(huán)境教育等。
③以音樂(lè)課為實(shí)驗(yàn)學(xué)科，開(kāi)展了情景式開(kāi)放性教學(xué)的嘗試。以綜合實(shí)踐學(xué)科為特色，開(kāi)展了小組合作式體驗(yàn)性教學(xué)實(shí)驗(yàn)。
二、遇到的問(wèn)題
1、我們通過(guò)一段時(shí)間的課題研究實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，我們的教育教學(xué)理論水平不高，我們的教育教學(xué)觀念相對(duì)滯后，這也讓我們深刻體會(huì)到教科研活動(dòng)中，我們并不能創(chuàng)造新的理論。但我們可以在做中學(xué)，在學(xué)中做，這樣才能使我們的教育教學(xué)觀念得到更新，使我們的教育教學(xué)行為從經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變。更重要的是這一課題吸引了我們學(xué)校的許多領(lǐng)導(dǎo)和教師，他們?yōu)槲覀兊恼n題提出了寶貴意見(jiàn)。課題開(kāi)題以來(lái)，科研興校的意識(shí)在我校領(lǐng)導(dǎo)和老師心中開(kāi)始發(fā)芽。
2、資金短缺也是我們?cè)谡n題研究中遇到的最大的難題。一些校園環(huán)境建設(shè)及活動(dòng)的開(kāi)展，都因資金問(wèn)題難以實(shí)施。
三、研究的主要成效
1.初步為我校的育人環(huán)境創(chuàng)設(shè)了良好氛圍
通過(guò)各種教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，尤其是各個(gè)班級(jí)的文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和教學(xué)實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境正在形成。
2.初步探索了我校育人環(huán)境的營(yíng)造策略
初步形成了校園環(huán)境的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和設(shè)計(jì)理念，建設(shè)良好的物質(zhì)文化環(huán)境，營(yíng)造了良好育人氛圍。設(shè)立以綜合實(shí)踐為特色的走廊文化，樓梯間和走廊設(shè)立名人名句、名人畫(huà)像、世界名品、學(xué)生書(shū)法作品等。也有結(jié)合學(xué)科內(nèi)容精心設(shè)計(jì)出的語(yǔ)言環(huán)境，又有結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)的環(huán)境布置，給師生形成良好的教育環(huán)境，創(chuàng)設(shè)了良好的校園文化氛圍，營(yíng)造了健康優(yōu)美的校園物態(tài)環(huán)境。學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家教委下發(fā)的《中小學(xué)校園環(huán)境管理暫行規(guī)定》的要求，設(shè)計(jì)和規(guī)劃校園環(huán)境建設(shè)，從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開(kāi)辟圖書(shū)室、閱覽室、美術(shù)室、少先隊(duì)活動(dòng)室、德育展覽室等思想、文化教育陣地;懸掛張貼名人、名言掛圖、展出學(xué)生書(shū)畫(huà)作品;開(kāi)辟圖書(shū)角、窗前讀吧;分班級(jí)建設(shè)小綠地、小動(dòng)、植物園等，使學(xué)校的每個(gè)墻壁、每塊綠地、每個(gè)角落都成為會(huì)“說(shuō)話”的老師，使學(xué)生隨時(shí)隨地受到感染與熏陶。組織豐富多彩的校園文化生活，積極開(kāi)展各種健康有益的課外文化活動(dòng)，如組織學(xué)生參加各種文化藝術(shù)、課外活動(dòng)小組，占領(lǐng)學(xué)生的業(yè)余生活陣地。各班級(jí)利用班會(huì)，經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展各種小型的文化娛樂(lè)活動(dòng)，活躍學(xué)生的課余文化生活。學(xué)校每年舉辦一次全校性的大型文化藝術(shù)教育活動(dòng)，如六一大型文化藝匯演，倡導(dǎo)學(xué)生人人參加，使廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高，引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。建立了良好的校風(fēng)，對(duì)本校的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)提出明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求，長(zhǎng)期堅(jiān)持。結(jié)合了本校實(shí)際，通過(guò)制定校訓(xùn)、校旗、?；铡⑿８?、弘揚(yáng)校風(fēng)，形成自己的特色。開(kāi)展了校園文化教育，運(yùn)用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)行教育。聘請(qǐng)了專(zhuān)家、學(xué)者舉辦了專(zhuān)題文化藝術(shù)講座或報(bào)告會(huì);組織學(xué)生觀看優(yōu)秀戲劇或影視片;開(kāi)展“讀書(shū)、讀報(bào)活動(dòng)”，使學(xué)生從中受到直觀熏陶或潛移默化的教育。狠抓小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)不同年齡和學(xué)段學(xué)生的實(shí)際，把小學(xué)生日常行為規(guī)范進(jìn)行細(xì)化，制定出具體實(shí)施方案，分階段、分層次加以落實(shí)。在強(qiáng)化教育的同時(shí)，通過(guò)量化考核、等級(jí)考核等手段，把學(xué)生的操行評(píng)定與評(píng)比三好學(xué)生及畢業(yè)、升學(xué)直接掛勾。在學(xué)校普遍開(kāi)展評(píng)比文明班級(jí)和文明學(xué)生活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、守紀(jì)、勤學(xué)、上進(jìn)的良好思想品德和行為習(xí)慣。積極開(kāi)展了心理健康教育，把心理健康教育做為學(xué)校德育的必要內(nèi)容之一，建立起由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有經(jīng)驗(yàn)的班主任和校醫(yī)等參加的心理健康教育研究、咨詢(xún)小組，向?qū)W生傳授，并組織開(kāi)展必要的行為訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和自我心理保護(hù)能力。大力加強(qiáng)法制教育，通過(guò)開(kāi)設(shè)法制教育課，聘請(qǐng)法律副校長(zhǎng)和司法干部到學(xué)校做報(bào)告、舉辦模擬法廳等形式，廣泛深入地開(kāi)展法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念。做到防微杜漸，在校生違紀(jì)違法行為的發(fā)生率為零。加強(qiáng)了校園文化管理，建立健全校園文化管理制度，把建規(guī)立制作為校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程來(lái)抓，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、食堂等管理;健全學(xué)校德育工作制度、學(xué)生一日常規(guī)管理、班級(jí)管理制度、學(xué)生操行考核評(píng)定制度、課外活動(dòng)制度;完善了公物管理制度、衛(wèi)生管理制度、食堂管理制度、自行車(chē)管理制度、治安管理制度等，從嚴(yán)治校，維護(hù)校園正常的學(xué)習(xí)、生活和工作秩序。除強(qiáng)化行政管理職能外，還通過(guò)開(kāi)展學(xué)生值周、建立學(xué)生文明監(jiān)督崗等形式，增強(qiáng)了學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力，從而養(yǎng)成自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì)的良好行為。
學(xué)校創(chuàng)文明城市活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校文明城市創(chuàng)建工作方案篇五
自我市開(kāi)展創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作以來(lái)，xxx積極響應(yīng)，緊緊圍繞上級(jí)確定的創(chuàng)建“全國(guó)文明城市”工作要求，扎實(shí)展開(kāi)創(chuàng)文活動(dòng)，通過(guò)全鎮(zhèn)干群的共同努力，創(chuàng)文工作取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將一年以來(lái)我鎮(zhèn)的創(chuàng)建工作匯報(bào)如下：
我鎮(zhèn)黨委、政府高度重視全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作，始終把創(chuàng)建工作作為一個(gè)重要任務(wù)來(lái)抓。
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，明確分工。
鎮(zhèn)黨委成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，為完成我鎮(zhèn)的創(chuàng)建工作任務(wù)，創(chuàng)建全國(guó)文明城市打好基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮、部署、協(xié)調(diào)創(chuàng)建工作開(kāi)展。明晰創(chuàng)建職責(zé)，強(qiáng)化督查督辦，確保了創(chuàng)建全國(guó)文明城市的各項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展。
（二）完善制度，落實(shí)責(zé)任。
加強(qiáng)相關(guān)部門(mén)和各村的協(xié)調(diào)配合，共同促進(jìn)創(chuàng)建工作開(kāi)展。通過(guò)完善制度，落實(shí)責(zé)任，確保了創(chuàng)建工作真正落到實(shí)處。
（三）強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍。
我鎮(zhèn)廣泛宣傳動(dòng)員全民參與創(chuàng)建工作。利用led顯示頻、宣傳單、宣傳欄、廣播等形式，深入到群眾中廣泛宣傳。
加大環(huán)境綜合治理力度，建立健全衛(wèi)生長(zhǎng)效管理機(jī)制。組織全鎮(zhèn)的環(huán)衛(wèi)人員、鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，使鎮(zhèn)區(qū)環(huán)境衛(wèi)生得到明顯改善。積極開(kāi)展了村容村貌、路容路貌整治活動(dòng)，使得全鎮(zhèn)形象有很大的改觀。
穩(wěn)定壓倒一切，沒(méi)有大局的穩(wěn)定，就沒(méi)有一個(gè)地區(qū)良好的發(fā)展。今年以來(lái)，鎮(zhèn)黨委政府高度重視，提出敢于面對(duì)，善于解決，把主要精力放在解決問(wèn)題上的工作思路。黨委書(shū)記率先垂范落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)接訪制度，認(rèn)真聽(tīng)情況，耐心做工作，積極解決問(wèn)題；其他領(lǐng)導(dǎo)和干部也積極包案，積極化解矛盾，積極解決問(wèn)題；各村支部書(shū)記，村組干部也積極參與問(wèn)題的排查，化解和解決。
為了保證文明城市創(chuàng)建工作的順利開(kāi)展，鎮(zhèn)督查小組積極發(fā)揮監(jiān)督作用，督促各種問(wèn)題的落實(shí)。就創(chuàng)建活動(dòng)廣泛多聽(tīng)群眾心聲。在創(chuàng)建工作開(kāi)展過(guò)程中，深入基層對(duì)在創(chuàng)建活動(dòng)中遇到的題廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，向群眾征集有效的解決辦法，促進(jìn)各村和各部門(mén)高效、務(wù)實(shí)開(kāi)展創(chuàng)建工作。
堅(jiān)持以人為本的原則，把提高群眾素質(zhì)貫穿于創(chuàng)建全國(guó)文明城市的整個(gè)進(jìn)程之中，扎實(shí)開(kāi)展群眾性文明創(chuàng)建活動(dòng)，是我鎮(zhèn)今年以來(lái)加快文明城市創(chuàng)建的重中之重。我鎮(zhèn)綜合文化站、農(nóng)家書(shū)屋已經(jīng)在豐富群眾業(yè)余文化生活中發(fā)揮了較大作用，成為村民提高文化素質(zhì)的平臺(tái)。在領(lǐng)導(dǎo)小組的協(xié)調(diào)下，各村和各部門(mén)密切配合，主動(dòng)參與，各項(xiàng)活動(dòng)安排得井然有序，活動(dòng)內(nèi)容積極健康，使群眾文化活動(dòng)既有聲有色，又扎扎實(shí)實(shí)，獲得了廣大群眾的一致好評(píng)，群眾的整體素質(zhì)也得到了明顯提高。
創(chuàng)建工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，重點(diǎn)是要保持好創(chuàng)建成果。在下一步工作中，我鎮(zhèn)將在對(duì)創(chuàng)城工作進(jìn)行總結(jié)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行認(rèn)真分析和研究，全力以赴，主動(dòng)作為，為文明創(chuàng)建工作作出新的貢獻(xiàn)。
學(xué)校創(chuàng)文明城市活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校文明城市創(chuàng)建工作方案篇六
學(xué)校文明小區(qū)創(chuàng)建工作匯報(bào)
xx中學(xué)小區(qū)是個(gè)有3千多人的校園區(qū)。在創(chuàng)建文明小區(qū)的過(guò)程中，獲得過(guò)xx縣文明單位、xx縣安全文明小區(qū)、xx縣無(wú)毒小區(qū)、xx縣花園式小區(qū)等稱(chēng)號(hào)，是自治區(qū)素質(zhì)教育一級(jí)甲等學(xué)校和自治區(qū)示范性普通高中。
一、管理規(guī)范到位。在創(chuàng)建文明單位、文明小區(qū)活動(dòng)中，我校把創(chuàng)建活動(dòng)列入工作議程，把文明小區(qū)的建設(shè)列入學(xué)校規(guī)劃、示范高中建設(shè)規(guī)劃中和年度學(xué)校工作計(jì)劃，確保精神文明建設(shè)的各項(xiàng)措施能夠貫徹落實(shí)。學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了由分管副職擔(dān)任組長(zhǎng)，由各有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)同志參加的文明小區(qū)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)抓好這項(xiàng)工作。各項(xiàng)專(zhuān)門(mén)工作由有由有關(guān)部門(mén)專(zhuān)人負(fù)責(zé)，辦公室抓普法和依法治理工作、總務(wù)處抓校園綠化美化工作、政教處抓校園治安綜合治理工作、工會(huì)抓計(jì)劃生育工作。這些專(zhuān)項(xiàng)工作辦公室設(shè)在學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)，這些職能部門(mén)的負(fù)責(zé)同志一般都分管有關(guān)具體工作。所以小區(qū)文明創(chuàng)建管理機(jī)構(gòu)健全，有固定的辦公場(chǎng)所，工作人員比較齊全，各項(xiàng)工作有牽頭部門(mén)，具體工作有人抓落實(shí)。工作人員廉潔奉公，忠于職守，以?xún)?yōu)質(zhì)服務(wù)受到大家的好評(píng)。為了使校園治安管理做到有章可循，學(xué)校文明小區(qū)辦公室制訂了《xx中學(xué)校園管理規(guī)定》，政教處制定了《學(xué)生文明禮貌道德規(guī)范》、《學(xué)生宿舍管理規(guī)定》，總務(wù)處制訂了《xx中學(xué)校園治安管理規(guī)定》、《xx中學(xué)消防安全管理規(guī)定》、《教工生活區(qū)公約》，以此約束人們的行為。近幾年來(lái)，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)異常緊張的情況下，每年仍然按時(shí)撥出精神文明建設(shè)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。由于管理規(guī)范到位，我校的文明小區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)形成有章可循，廣大教職員工積極支持的良好局面。
三、居民文明和睦。學(xué)校十分重視用科學(xué)的理論武裝人，不僅健全學(xué)校的中心組學(xué)習(xí)制度，而且安排有職工的政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)注意通過(guò)舉辦各種～進(jìn)行職業(yè)道德、倫理道德教育，提高師生員工的政治素質(zhì)、文明意識(shí)和思想道德水平。學(xué)校還經(jīng)常利用學(xué)校閉路電視系統(tǒng)、廣播站、宣傳櫥窗宣傳學(xué)校文明公約，宣傳學(xué)校的精神文明建設(shè)成就。由于政治理想工作堅(jiān)強(qiáng)有力，思想道德教育措施落實(shí)，校園內(nèi)形成了一種講文明的良好風(fēng)氣。學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展“五好文明家庭”、“婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，小區(qū)計(jì)劃生育工作達(dá)標(biāo)，沒(méi)有超生超孕現(xiàn)象，五好文明家庭或遵紀(jì)守法光榮戶(hù)達(dá)90%以上，鄰里和睦、熱心公益、關(guān)心社區(qū)、見(jiàn)義勇為、尊師重教、崇尚勤儉、移風(fēng)易俗尉然成風(fēng)。學(xué)校經(jīng)常利用重要紀(jì)念日，重大歷史事件和重大社會(huì)活動(dòng)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育、大力提倡科學(xué)、文明、健康的思想觀念與生活方式，教育廣大師生員工自覺(jué)抵制和清除愚味迷信思想觀念和非法、xx思想意識(shí)的侵蝕，廣大師生員工自覺(jué)崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信和偽科學(xué)，“qqq”在學(xué)校中沒(méi)有市場(chǎng)。
四、環(huán)境整潔優(yōu)美。為了搞好校園的衛(wèi)生、綠化和美化工作，學(xué)校逐年加大用于校園環(huán)境建設(shè)的資金，對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行大力整治。近年來(lái)，先后改造實(shí)驗(yàn)室，裝修了舊教學(xué)樓，在教學(xué)樓里增建了廁所，建成了學(xué)校大門(mén)和圍墻，建設(shè)了校內(nèi)小花園和教學(xué)區(qū)的花帶，使校園的環(huán)境大為改善，現(xiàn)在，校園綠化覆蓋率達(dá)，綠地率達(dá)32%以上?，F(xiàn)在正在建設(shè)學(xué)生宿舍區(qū)小花園，教工住宅區(qū)花帶。學(xué)校做到房屋合理使用，充分發(fā)揮公共場(chǎng)所的功能，樓外、樓間、樓頂、樓梯走道、陽(yáng)臺(tái)通路整潔，無(wú)占用和亂堆亂放現(xiàn)象。制訂了《校園環(huán)保管理規(guī)定》，生活區(qū)、教學(xué)區(qū)和各幢樓房安排值周班級(jí)或衛(wèi)生保潔員負(fù)責(zé)清潔工作，保證了校園整體衛(wèi)生狀況優(yōu)良，環(huán)境衛(wèi)生保潔率達(dá)95%以上。校園設(shè)有垃圾中轉(zhuǎn)站、果皮箱等，生活垃圾袋裝率達(dá)100%。
五、文化生活豐富健康。學(xué)校每年都投入大量的資金，組織開(kāi)展豐富、健康的群眾性文化體育娛樂(lè)活動(dòng)，活躍校園文化生活。小區(qū)文化生活豐富多彩，學(xué)校每年組織一次綜合性的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，團(tuán)委學(xué)生會(huì)每年組織一次班際籃球賽、乒乓球比賽和拔河比賽。每年教師節(jié)組織一次教師體育文藝比賽。重大節(jié)日，如“五四”青年節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦都舉辦文藝表演、知識(shí)競(jìng)賽或演講比賽。不定期舉辦書(shū)畫(huà)展覽。此外，學(xué)校還經(jīng)常組織師生到部隊(duì)、工廠、農(nóng)村去開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在豐富師生業(yè)余生活的同時(shí)，為群眾辦了實(shí)事、好事。由于師生員工的業(yè)余生活豐富、健康，校園內(nèi)無(wú)“黃、賭、毒”等不良現(xiàn)象，無(wú)封建迷信或非法宗教活動(dòng)，形成崇尚科學(xué)文明、反對(duì)迷信愚味的健康向上的校園文化環(huán)境。
六、秩序安全優(yōu)良。學(xué)校一直注意加強(qiáng)民主與法制教育，按照上級(jí)的有
我校的文明小區(qū)創(chuàng)建工作，一直得到梧州市和xx縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)的大力支持和幫助，我們雖然做了一些工作，也取得了一定成績(jī)，但比起其他先進(jìn)小區(qū)來(lái)還有差距。我們決心在今后的工作中加一把勁，把工作做得更好。
學(xué)校創(chuàng)文明城市活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校文明城市創(chuàng)建工作方案篇七
2009年，我校以_理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持一手抓和諧校校建設(shè)，一手抓精神文明創(chuàng)建，以和諧校校建設(shè)帶動(dòng)精神文明創(chuàng)建，以精神文明創(chuàng)建形成的強(qiáng)大動(dòng)力推動(dòng)和諧校校建設(shè)，二者相互融通，相互促進(jìn)，取得了可喜的成績(jī)。
一、學(xué)習(xí)_報(bào)告，掀起政治理論教育的熱潮
緊緊抓住政治理論學(xué)習(xí)這個(gè)重要環(huán)節(jié)，以中心組學(xué)習(xí)、入黨教育、黨員學(xué)習(xí)等為主要載體，先后組織開(kāi)展了“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)戰(zhàn)略思想、中紀(jì)委十條規(guī)定、_精神等主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，及時(shí)傳達(dá)了局、鎮(zhèn)黨委關(guān)于黨建和黨風(fēng)廉政工作的指示精神，有力提升了教職員工和全體黨員的理論修養(yǎng)和工作能力。特別是黨的_召開(kāi)后，我校迅速行動(dòng)，通過(guò)采取中心組集中學(xué)習(xí)、座談?dòng)懻?、交流體會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得等一系列方式，反復(fù)學(xué)習(xí)報(bào)告原文，深入領(lǐng)會(huì)報(bào)告精神，準(zhǔn)確把握?qǐng)?bào)告中新論述、新觀點(diǎn)、新思想，在全校上下掀起了學(xué)習(xí)、宣傳報(bào)告和結(jié)合實(shí)際貫徹報(bào)告的熱潮。通過(guò)學(xué)習(xí)，全校師生進(jìn)一步端正了思想，理清了思路，明辨了是非，強(qiáng)化了責(zé)任，改進(jìn)了作風(fēng)，激發(fā)了動(dòng)力，提高了政治思想素質(zhì)和政策理論水平，增強(qiáng)了分析判斷問(wèn)題和駕馭局面、解決矛盾的能力，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基矗
二、開(kāi)展道德法制教育，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
把師德建設(shè)作為職業(yè)道德建設(shè)的核心，充分發(fā)揮教師個(gè)體道德品行與群體師德風(fēng)尚的社會(huì)公共性和示范性作用，帶動(dòng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。對(duì)干部、教師分別提出不同的道德規(guī)范。要求干部清正廉潔、辦事公道，用自己的言行發(fā)揮guǎn lǐ育人的作用;教師愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，教書(shū)育人，以自己的道德追
求、道德情感、道德形象引導(dǎo)教育學(xué)生;把“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范，內(nèi)化為自身的道德信念和行為準(zhǔn)
則。一是通過(guò)各類(lèi)會(huì)議和學(xué)習(xí)，大力開(kāi)展師德規(guī)范和公民道德規(guī)范、社會(huì)主義榮辱觀宣傳教育活動(dòng)。二是組織全體員工開(kāi)展師表形象大討論，對(duì)師德標(biāo)兵進(jìn)
行表彰，樹(shù)立身邊看得見(jiàn)、學(xué)得著的先進(jìn)典型。三是利用傳統(tǒng)節(jié)日等契機(jī)，廣泛開(kāi)展文明禮儀和優(yōu)良傳統(tǒng)教育。四是通過(guò)各類(lèi)主題教育活動(dòng)動(dòng)，深入開(kāi)展法制宣傳教育，增強(qiáng)全體師生的法制意識(shí)。五是組織各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)師生對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)限熱愛(ài)和珍惜今天、發(fā)奮進(jìn)取的雄心壯志。六是設(shè)立扶貧幫困小組，認(rèn)真落實(shí)幫困工作，落實(shí)各類(lèi)愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)。七是加強(qiáng)對(duì)師生的生命教育，使師生保持健康的心理，擁有正確的人生態(tài)度和生命觀。
三、加強(qiáng)廉政建設(shè)，擴(kuò)大校務(wù)公開(kāi)，實(shí)行依法辦校、民主理校
四、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生和安全guǎn lǐ，打造和諧舒心學(xué)校
在全力推進(jìn)和諧校校建設(shè)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有學(xué)校的guǎn lǐ，用舒心優(yōu)美的環(huán)境影響和教育學(xué)生。一是建立健全各項(xiàng)安全保衛(wèi)工作制度，加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)師生員工的安全防范意識(shí)。針對(duì)維穩(wěn)要求抓宣傳;針對(duì)生源特點(diǎn)抓教育;針對(duì)校校布局抓預(yù)防;針對(duì)敏感部位抓重點(diǎn);針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)抓整改，建立“校校110”，設(shè)置校校監(jiān)控設(shè)施，定期排查安全隱患，積極開(kāi)展綜合治理。二是以“人人動(dòng)手，清潔家校”為抓手，健全落實(shí)一系列環(huán)境衛(wèi)生guǎn lǐ制度，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。及時(shí)傳達(dá)貫徹政府和防疫部門(mén)的要求，經(jīng)常開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。對(duì)整個(gè)校校衛(wèi)生整治與guǎn lǐ，責(zé)任到人、不留死角，定期噴灑藥物，滅鼠滅蚊滅蠅，堅(jiān)持做到日有檢查、監(jiān)督，月有評(píng)比考核。始終保持學(xué)校的安全、潔凈、優(yōu)雅的育人環(huán)境。
五、推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，發(fā)揮第二課堂作用
學(xué)校創(chuàng)文明城市活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校文明城市創(chuàng)建工作方案篇八
我校本著“以人為本，和諧發(fā)展”的校園文化建設(shè)理念，積極師生愉悅成長(zhǎng)的樂(lè)園，在教體局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)安排部署下，根據(jù)教體局文件精神的具體要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作，明確了主題，確立了內(nèi)容，籌劃了建設(shè)進(jìn)程。在教體局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷及社會(huì)各界人士的大力支持下，我校為創(chuàng)建“魅力校園”付出多方努力，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想上高度重視
我校高度重視校園文化建設(shè)，把學(xué)校文化、學(xué)校精神作為系統(tǒng)工程來(lái)建設(shè)，納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃之中，整合各種教育管理資源，統(tǒng)籌考慮，逐步推進(jìn)。成立專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)親自掛帥，堅(jiān)持教學(xué)科研行政工作和校園文化建設(shè)一起部署，一起落實(shí)，一起檢查。
加強(qiáng)校園文化陣地建設(shè)，增加資金投入，改善設(shè)施條件。學(xué)校每年拿出一定數(shù)量的校園文化建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)資金，確保了校園文化建設(shè)與學(xué)校其他工作同步進(jìn)展。按學(xué)校合理布局，突出重點(diǎn)的原則，每年選擇一定的項(xiàng)目，作為建設(shè)重點(diǎn)，使校園文化建設(shè)逐年得到改善和加強(qiáng)。
二、注重校園環(huán)境建設(shè)
繼去年建設(shè)校園文化主題、國(guó)學(xué)禮儀、青春獻(xiàn)禮墻后，今年在上級(jí)政府的大力支持下新建了近300米長(zhǎng)的環(huán)形七道塑膠跑道，圍墻，同時(shí)在圍墻上噴貼運(yùn)動(dòng)圖片，豐富學(xué)生課外活動(dòng)主題;并在校門(mén)制作電子屏幕，進(jìn)行學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳。為了提升校園文化品位，各班師生都提出了自己的口號(hào)以及班主任寄語(yǔ)，充分展示了學(xué)生的風(fēng)采!
三、以精神文化為引領(lǐng)，以校園文化為載體營(yíng)造育人環(huán)境
上學(xué)期我校組織開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣，豐富學(xué)生的課余生活，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，增長(zhǎng)才智。為進(jìn)行“紅領(lǐng)巾心向黨，感受你的愛(ài)”，我們舉辦了演講比賽等各項(xiàng)活動(dòng)。活動(dòng)豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，也給學(xué)生展示自己和欣賞別人的機(jī)會(huì)。只有活動(dòng)豐富了、成功了，學(xué)校才有生氣，素質(zhì)教育才能真正實(shí)現(xiàn)，實(shí)踐證明了我校的辦學(xué)理念。本學(xué)期，我校本著“學(xué)以致用、服務(wù)社會(huì)、鍛煉自我、提高素質(zhì)”的宗旨組織開(kāi)展豐富多彩學(xué)生課外活動(dòng)、開(kāi)展各種健康向上，生動(dòng)活潑的體育比賽和文娛活動(dòng)。
四、強(qiáng)化管理機(jī)制，推進(jìn)制度文化
完善學(xué)校管理制度，以制度管人、管事，大大地提高工作效率，順利地開(kāi)展教育教學(xué)工作規(guī)范師生行為，從而形成自我激勵(lì)、自我約束、自我管理的制度文化環(huán)境。
當(dāng)然這些都是表象，更重要的是對(duì)良好校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)起到了積極的推動(dòng)作用，正如一句話所說(shuō)：“書(shū)香時(shí)時(shí)修人性，愛(ài)言道道筑愛(ài)心”，校園文化建設(shè)最終目的是通過(guò)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育，建設(shè)和諧校園，讓每個(gè)學(xué)生成人、成才。我們相信，在區(qū)教體局的大力支持下，在我們師生的共同努力下，我們一定會(huì)做得更好!
學(xué)校創(chuàng)文明城市活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校文明城市創(chuàng)建工作方案篇九
xx學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)建文明城的工作總結(jié)
為貫徹落實(shí)__提出的培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，切實(shí)把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融合到文明創(chuàng)建工作的各個(gè)方面，深入推進(jìn)我校爭(zhēng)創(chuàng)文明城市活動(dòng)的穩(wěn)步開(kāi)展。我校按照上級(jí)的統(tǒng)一部署，深入開(kāi)展了創(chuàng)建全國(guó)文明城市、構(gòu)建文明和諧校園的系列教育活動(dòng)，現(xiàn)將創(chuàng)建文明城市工作匯報(bào)如下：
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)
我校班子領(lǐng)導(dǎo)高度重視，統(tǒng)一思想，認(rèn)真研究，精心部署，把思想認(rèn)識(shí)集中到爭(zhēng)創(chuàng)文明城市活動(dòng)中來(lái)。
第一，成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)xx任組長(zhǎng)，黨支部書(shū)記xx任副組長(zhǎng)具體落實(shí)指標(biāo)，組建檔案。按照創(chuàng)建國(guó)家文明城市的通知精神，我校結(jié)合實(shí)際，將文明城市創(chuàng)建與學(xué)校課程體系建設(shè)相結(jié)合，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，統(tǒng)籌安排、分解任務(wù)、細(xì)化責(zé)任，加強(qiáng)督查，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。
第二，召開(kāi)了一次宣傳動(dòng)員會(huì)，在全體干部職工中廣泛宣傳動(dòng)員，使全體干部職工充分認(rèn)識(shí)這次爭(zhēng)創(chuàng)文明城市的意義、目的和要求，并通過(guò)有效的活動(dòng)形式，動(dòng)員單位全體干部職工積極參與到爭(zhēng)創(chuàng)文明城市活動(dòng)中來(lái)。
第三，在學(xué)校深入開(kāi)展“四德”教育，即社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德，引導(dǎo)黨員干部職工樹(shù)立愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的價(jià)值追求，進(jìn)一步提高全體干部職工的道德素質(zhì)，將“四德”滲透到全體干部職工的日常學(xué)習(xí)、工作、生活之中，從一言一行，一舉一動(dòng)，一點(diǎn)一滴，一微一末抓起，并轉(zhuǎn)化成為自覺(jué)行動(dòng);
二、明確責(zé)任，抓好落實(shí)
三、營(yíng)造氛圍，深入推進(jìn)
我校在校園周?chē)N植花草樹(shù)木，美化校園環(huán)境;劃分清潔區(qū)域，堅(jiān)持每天一掃，保持校園潔凈;在學(xué)校最顯眼的地方懸掛橫幅及各種規(guī)范守則等，營(yíng)造校園氛圍。學(xué)校開(kāi)展了一堂以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、遵德守禮為主題的道德講堂活動(dòng)，引導(dǎo)全體教職工把文明美德內(nèi)化于心、外化于行。學(xué)校還充分利用宣傳欄、橫幅等形式宣傳法律知識(shí)，讓教職工在積極的校園氛圍中受到教育，從而明確了真善美、假丑惡，提高了對(duì)外來(lái)文化，各種犯罪違紀(jì)誘因的免疫力。
四、加強(qiáng)督查，建立長(zhǎng)效 參與創(chuàng)城工作是一種責(zé)任體驗(yàn)，也是開(kāi)闊思路、提升工作的契機(jī)，通過(guò)工作開(kāi)展加強(qiáng)了與周邊村民及部門(mén)的聯(lián)系，加強(qiáng)了與社會(huì)的溝通，促進(jìn)了良好教育氛圍的形成。創(chuàng)城工作中，我們做了一些工作，回顧工作，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，我們將在以后的工作中予以改正、提高，為創(chuàng)城工作長(zhǎng)效機(jī)制的建立繼續(xù)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)校創(chuàng)文明城市活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校文明城市創(chuàng)建工作方案篇十
創(chuàng)建全國(guó)文明城市“我支持、我參與、我奉獻(xiàn)”——市委書(shū)記吳浩峰、市政府市長(zhǎng)杜學(xué)軍致全體市民的一封信
2008年6月26日
市民朋友們：
2008年是激人奮進(jìn)、充滿(mǎn)考驗(yàn)的不平凡之年。中國(guó)將首次主辦奧運(yùn)會(huì)，迎來(lái)五洲賓客，一展華夏文明。奧運(yùn)召開(kāi)前后的8月和9月，我市也將分別迎來(lái)創(chuàng)建全國(guó)文明城市自治區(qū)級(jí)、國(guó)家級(jí)兩次測(cè)評(píng)驗(yàn)收，這是對(duì)近年來(lái)我市文明城創(chuàng)建工作的一次大總結(jié)，是對(duì)滿(mǎn)洲里市整體文明程度的一次大檢閱，也是進(jìn)一步擴(kuò)大滿(mǎn)洲里在國(guó)內(nèi)外影響、打造口岸城市品牌、提高城市知名度的一次良好機(jī)遇，是城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的一件大事。
文明是一種力量。全國(guó)文明城市稱(chēng)號(hào)是城市建設(shè)、綜合實(shí)力、和諧水平和文明程度的集中體現(xiàn)，是極具價(jià)值的無(wú)形資產(chǎn)和重要城市品牌。我市爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧滿(mǎn)洲里、扎實(shí)推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程的綜合性工作載體，是“內(nèi)增凝聚力、向心力，外增吸引力、競(jìng)爭(zhēng)力”的迫切需要。市委、市政府提出創(chuàng)建文明城市目標(biāo)，其根本目的在于通過(guò)創(chuàng)建更好地改善城市環(huán)境，提升城市形象，增強(qiáng)城市的綜合競(jìng)爭(zhēng)力,增加社會(huì)財(cái)富與市民收入，改善市民的生活環(huán)境和生活質(zhì)量，使群眾安居樂(lè)業(yè)、得到實(shí)惠，過(guò)上更加幸福的生活。因此，創(chuàng)建文明城市既關(guān)系滿(mǎn)洲里未來(lái)的發(fā)展，更關(guān)系每個(gè)市民的切身利益，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期滿(mǎn)洲里人民最迫切的共同心愿和整體意志。
廣大市民是創(chuàng)建的受益者，也是創(chuàng)建的主力軍。創(chuàng)建文明城市，不僅僅是要一個(gè)結(jié)果，更重要的是創(chuàng)建的過(guò)程。離開(kāi)了廣大市民的參與，一切創(chuàng)建都是無(wú)源之水、無(wú)本之木。城市文明需要我們共同去創(chuàng)造，文明成果需要我們共同來(lái)珍惜。市委、市政府號(hào)召：舉全市之力，聚萬(wàn)眾之心，創(chuàng)文明城市，建和諧社會(huì)。全市人民要積極行動(dòng)起來(lái)，以高度的社會(huì)責(zé)任感和良好的精神面貌，團(tuán)結(jié)一心，支持、參與創(chuàng)建，維護(hù)滿(mǎn)洲里形象，做文明邊城人，為創(chuàng)建文明城市添磚加瓦。
城市進(jìn)步需要健康向上的道德風(fēng)尚來(lái)引領(lǐng)。全體市民要學(xué)習(xí)遵守公民基本道德規(guī)范、社會(huì)公德規(guī)范、職業(yè)道德規(guī)范和“尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)”家庭美德規(guī)范，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，遵守市民守則和文明公約，倡導(dǎo)和規(guī)范十大文明行為，做到文明上街行路、文明駕車(chē)候車(chē)、文明乘車(chē)購(gòu)物、文明禮貌交流、文明參觀游覽、文明生產(chǎn)辦公、文明居家生活、文明禮遇賓朋、文明飲食休閑、文明娛樂(lè)學(xué)習(xí)，禮貌待人，與人為善，踐行社會(huì)主義新型人際關(guān)系準(zhǔn)則，彰顯滿(mǎn)洲里市民具有現(xiàn)代特質(zhì)的文明素養(yǎng)。
崇尚道德模范，弘揚(yáng)良好道德風(fēng)尚，是一個(gè)城市健康向上的標(biāo)志，也是一個(gè)社會(huì)文明進(jìn)步的動(dòng)力。我們要向全國(guó)道德模范學(xué)習(xí)，向我市孫菊婷、錢(qián)志良、宋廣營(yíng)、時(shí)秀君等群眾身邊的道德模范學(xué)習(xí)，見(jiàn)賢思齊、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，讓文明從自己做起，道德在細(xì)節(jié)體現(xiàn)，為社會(huì)和諧做出貢獻(xiàn)，為城市文明增光添彩。
滿(mǎn)洲里地緣條件特殊，文化底蘊(yùn)深厚，輝煌的過(guò)去令我們無(wú)比自豪；滿(mǎn)洲里生機(jī)勃勃，富有發(fā)展?jié)摿Γ篮玫那熬傲钗覀兂錆M(mǎn)信心。讓我們攜起手來(lái)，發(fā)揚(yáng)“開(kāi)放包容，合作共贏，構(gòu)筑和諧，追求卓越”的新時(shí)期滿(mǎn)洲里精神，積極投入到創(chuàng)建文明城市活動(dòng)中去，說(shuō)文明話、辦文明事、做文明人，以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造精神文明建設(shè)新業(yè)績(jī)，共同建設(shè)富裕、文明、和諧的滿(mǎn)洲里。
學(xué)校創(chuàng)文明城市活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校文明城市創(chuàng)建工作方案篇十一
近年來(lái)，我園始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，牢記“服務(wù)”與“育人”的宗旨，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，堅(jiān)持“一切為了孩子”的指導(dǎo)思想，不斷深化幼教改革。按照市、區(qū)創(chuàng)建“文明學(xué)?！钡臉?biāo)準(zhǔn)和要求，積極開(kāi)展各類(lèi)文明創(chuàng)建活動(dòng)，把創(chuàng)建工作與各部門(mén)的本職工作有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步加強(qiáng)了軟件、硬件建設(shè)，使我園的“文明學(xué)?！眲?chuàng)建工作取得顯著成效。
一、營(yíng)造創(chuàng)建氛圍，樹(shù)立創(chuàng)建意識(shí)
1．深入宣傳發(fā)動(dòng)，增強(qiáng)創(chuàng)建意識(shí)
學(xué)校是文明的窗口，開(kāi)展文明學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，是塑造社會(huì)主義新人的內(nèi)在要求，更是幼兒園謀求長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。近年來(lái)，我園組織全體教職工系統(tǒng)學(xué)習(xí)了“關(guān)于開(kāi)展創(chuàng)建省、市、區(qū)文明學(xué)校的通知”，并認(rèn)真開(kāi)展討論活動(dòng)，使教職工深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展“文明學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)的重要性和緊迫性。通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，進(jìn)一步提高了廣大教職工的創(chuàng)建意識(shí)，激發(fā)了教職工的工作熱情，在全園形成了人人參與創(chuàng)建，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的濃烈的創(chuàng)建氛圍。
2．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)創(chuàng)建措施
為了加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園專(zhuān)門(mén)成立了“文明學(xué)?！眲?chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和督查工作。由園園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副園長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，中層干部為小組成員。為了使文明創(chuàng)建活動(dòng)順利開(kāi)展，我們結(jié)合實(shí)際制定了創(chuàng)建工作計(jì)劃，并明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)。各部門(mén)能牢固樹(shù)立全園“一盤(pán)棋”的思想，各司其職，密切配合，形成合力，使創(chuàng)建工作順利開(kāi)展。
3．突出政治學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)
“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。”我園有組織有計(jì)劃地組織全體教職工學(xué)習(xí)_教育理論、“三個(gè)代表”重要思想以及《公民道德實(shí)施綱要》、《_中央_關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《江蘇省托兒所幼兒園工作人員職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)法規(guī)和文件，不斷提高全體教職工的政策水平和思想覺(jué)悟。在全園開(kāi)展了以“八榮八恥”、“構(gòu)建和諧社會(huì)”、“集中整治經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境”、“黨員先進(jìn)性教育”、“服務(wù)創(chuàng)一流，滿(mǎn)意在后勤”作風(fēng)建設(shè)等主題教育。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，全園教職工對(duì)應(yīng)該樹(shù)立什么樣的道德觀、價(jià)值觀、教師觀，建立什么樣新型的師幼關(guān)系，都有了新的認(rèn)識(shí)。
二、加大德育工作力度，構(gòu)建文明校園
1．以制度建設(shè)為保障，促進(jìn)了精神文明建設(shè)健康發(fā)展
幼兒園創(chuàng)建工作的落腳點(diǎn)應(yīng)放在狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，提高保教質(zhì)量上來(lái)，主要考核各部門(mén)人員對(duì)幼兒、對(duì)家長(zhǎng)的服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)技能等。為了保證創(chuàng)建活動(dòng)取得實(shí)效，我園堅(jiān)持以德育建設(shè)為核心，以制度管理為保障，實(shí)施科學(xué)管理、民主管理，形成了一整套的園本管理制度和各類(lèi)人員崗位職責(zé)。近年來(lái)，還制定了《德育工作制度》、《德育工作獎(jiǎng)懲制度》、《幼兒一日活動(dòng)常規(guī)》等等。實(shí)行依法治園，規(guī)范管理，做到人人有章可循，事事有法可依，充分發(fā)揮制度的約束和激勵(lì)作用。
2．以行風(fēng)建設(shè)為先導(dǎo)，提高了教職工的職業(yè)道德素養(yǎng)
為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，樹(shù)立良好的師表形象，激發(fā)教職工的工作熱情，在園內(nèi)倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教書(shū)育人的高尚師德，我園制定了“服務(wù)宗旨”、“服務(wù)公約”、“服務(wù)承諾”、“文明用語(yǔ)”、“服務(wù)忌語(yǔ)”、“教師行為規(guī)范”等，并以此來(lái)規(guī)范和約束教職工的言行，努力做到在工作中自律、自警、自省。通過(guò)舉辦《創(chuàng)“三好”》、《展時(shí)代風(fēng)采，塑師表形象》、《服務(wù)創(chuàng)一流，滿(mǎn)意在后勤》等主題活動(dòng)，還邀請(qǐng)專(zhuān)家、革命前輩和退休老同志來(lái)園給教職工作講座等，在園內(nèi)樹(shù)立先進(jìn)典型，用身邊的人、身邊的事對(duì)教職工進(jìn)行樂(lè)于奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)教育。我園還以“公民道德建設(shè)實(shí)施綱要”精神為總綱，以師德規(guī)范為依據(jù)，以服務(wù)規(guī)范為指針，重點(diǎn)加強(qiáng)公民基本道德教育、愛(ài)祖國(guó)教育、愛(ài)家鄉(xiāng)教育、廉潔自律教育、誠(chéng)信教育、遵紀(jì)守法教育以及社會(huì)主義榮辱觀教育等。還組織教師舉行了社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德的“三德”教育知識(shí)測(cè)試。通過(guò)加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，全面樹(shù)立了“以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德，提高了大家的思想覺(jué)悟和工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
3．做好扶貧幫困工作，積極開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)
我園工會(huì)、團(tuán)支部在幼兒園黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，深入開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心，送溫暖”活動(dòng)。如倡議全園師生多次為患白血病兒童捐款，為市兒童福利院的孤殘兒童、社區(qū)孤兒捐款，全園教職工、黨員、團(tuán)員還多次到市敬老院慰問(wèn)老人，送去慰問(wèn)品和慰問(wèn)金，送去了黨組織的關(guān)懷和溫暖。
4．以主題活動(dòng)為載體，豐富了德育活動(dòng)的內(nèi)涵
我們通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，將德育滲透于主題教育之中。
⑴結(jié)合重大節(jié)日對(duì)幼兒開(kāi)展教育活動(dòng)。如在“三八”節(jié)、“五一”節(jié)、“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”開(kāi)展系列教育活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)的情感等。
⑵結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，開(kāi)展公民道德教育。我園從幼兒力所能及的事情、幼兒生活經(jīng)驗(yàn)范圍內(nèi)的事情以及身邊的小事入手，在一日生活中實(shí)施公民道德教育，鞏固以往的教育成果，努力形成每個(gè)幼兒能爭(zhēng)做熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”、善于合作的“小伙伴”、保護(hù)環(huán)境的“小衛(wèi)士”、勇于創(chuàng)新的“小主人”，將小公民道德建設(shè)落在實(shí)處；把榮辱觀教育滲透到幼兒一日活動(dòng)之中，開(kāi)展“祖國(guó)媽媽我愛(ài)您”、“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)”等活動(dòng)。還把榮辱觀教育與家庭、社區(qū)文化建設(shè)相結(jié)合，通過(guò)“我和爸爸媽媽一起畫(huà)”、“我和爸爸媽媽一起玩”、“我來(lái)幫助你”等形式，把榮辱觀教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,讓幼兒親身實(shí)踐八榮八恥的內(nèi)容，用身邊人、身邊事教育幼兒，培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品德，從小知榮明辱；同時(shí)，我們“以愛(ài)育愛(ài)”，家園共創(chuàng)愛(ài)的環(huán)境，開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心，懂得感恩以及助人為樂(lè)、見(jiàn)難相助的高尚品質(zhì)。
⑶注重培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。我園將幼兒應(yīng)該具備的良好的行為習(xí)慣編寫(xiě)成故事、兒歌，讓每個(gè)幼兒都會(huì)說(shuō)、會(huì)做。教育幼兒人人爭(zhēng)當(dāng)文明小公民，讓幼兒在玩樂(lè)中，在潛移默化中，懂得道理，受到熏陶，達(dá)到教育過(guò)程的最優(yōu)化。
⑷將品德教育滲透在幼兒一日活動(dòng)中。幼兒品德的形成是一個(gè)循序漸進(jìn)，日積月累的過(guò)程，一日生活為幼兒行為的反復(fù)練習(xí)與實(shí)踐提供機(jī)會(huì)，我們對(duì)不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求，教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往，在來(lái)園、游戲、盥洗、進(jìn)餐、午睡、活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)貫穿德育內(nèi)容，教師能抓住時(shí)機(jī)，有的放矢地進(jìn)行教育。
5．以基地建設(shè)為平臺(tái)，拓展了德育范圍
學(xué)校創(chuàng)文明城市活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校文明城市創(chuàng)建工作方案篇十二
創(chuàng)建文明城，爭(zhēng)做文明人
大家知道嗎？古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，想要干一番大事業(yè)，就一定要先知禮儀懂得文明，城區(qū)這次之所以以“創(chuàng)建文明城，爭(zhēng)做文明人”為倡導(dǎo)，是因?yàn)橄胱屛覀兠恳粋€(gè)人都爭(zhēng)做一個(gè)有文明的人。所以我們作為城市的一份子，也要為“創(chuàng)建文明城，爭(zhēng)做文明人”獻(xiàn)出自己的一份力量。
好的環(huán)境是可以改變?nèi)说?，搞社?huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，重視的是精神文明，堅(jiān)持把文明作為統(tǒng)一的奮斗目標(biāo)?！币雱?chuàng)建文明城，建設(shè)是重點(diǎn)，主要還是要把精神文明傳播好。我們是城市的主人，既是城市文明的受益者，又是城市文明的建設(shè)者，城市文明是永遠(yuǎn)離不開(kāi)個(gè)人文明的。我們作為城市的一份子，我們大家都有責(zé)任、義務(wù)地通過(guò)自己的文明行為，為我們的城市增添色彩。把城市建設(shè)的更美好，這不僅僅是別人的事，也是我們大家共同的的努力。
我曾親眼看見(jiàn)過(guò)這樣的一件事：有一位小男孩在街道走著，看見(jiàn)他的正前方有一塊大大快的塑料袋我看他睜一只眼閉一只眼裝作沒(méi)看見(jiàn)，直接就跨進(jìn)去了。你說(shuō)這氣不氣人，接著有位大姐讓他把垃圾撿起來(lái)，你說(shuō)他不撿也就算了，竟說(shuō)這垃圾部不是他的，為什么要撿?？吹竭@般情景，我簡(jiǎn)直是氣急敗壞呀！你說(shuō)哪有這樣的人呀！所以說(shuō)呀，不管這是不是你的垃圾，你作為城市的一份子，你就當(dāng)然有義務(wù)把它撿起來(lái)。不知大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，順手撿起雖然只是一片紙，但純潔的卻是自己的精神。這難道不是嗎？
所以要想做一個(gè)文明人，就一定要做好這“四不要”與“四要”吧。四不要：
1.不要隨地吐痰。
2.不要隨地扔垃圾。
3.不要講臟話。
4.不要隨地大聲喧嘩。
5.不要亂闖紅燈。
四要：
1.要尊老愛(ài)幼，尊敬他人。
2.要舉止文明，講文明話。
3.要愛(ài)護(hù)公共財(cái)務(wù)。
4.要保持清潔。
5.要遵守交通規(guī)則。
大家知道嗎？如果你失去了今天，不要緊，因?yàn)槊魈爝€會(huì)來(lái)；如果你失去了金錢(qián)，你也不要緊，因?yàn)榻疱X(qián)部是萬(wàn)能的；如果你失去了文明，你將會(huì)是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦，然而你的人生是不會(huì)精彩的。所以呀！從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事開(kāi)始做起，慢慢來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)為“創(chuàng)建文明城市，爭(zhēng)做文明人”做出自己的努力，共同建設(shè)文明城，讓我們更加文明、建設(shè)出美好的家園。
學(xué)校創(chuàng)文明城市活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校文明城市創(chuàng)建工作方案篇十三
廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院 創(chuàng)建省級(jí)文明學(xué)校工作匯報(bào)
尊敬的各位專(zhuān)家，現(xiàn)在，我向各位專(zhuān)家作創(chuàng)建省級(jí)文明學(xué)校的工作匯報(bào)。
第一部分 學(xué)校概況
2000年9月，由魯加升等15位海內(nèi)外熱心教育的中青年企業(yè)家、學(xué)者聯(lián)合發(fā)起創(chuàng)辦了廈門(mén)南洋專(zhuān)修學(xué)院。
2007年2月，經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案，廈門(mén)南洋專(zhuān)修學(xué)院更名為廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院，成為全日制普通高等民辦職業(yè)院校。
學(xué)校位于廈門(mén)市翔安文教區(qū)，規(guī)劃占地面積畝，設(shè)計(jì)建筑面積31萬(wàn)平方米，竣工使用面積萬(wàn)平方米。2010年7月，島內(nèi)金尚、仙岳、呂嶺三個(gè)校區(qū)全部搬入翔安校區(qū)。從此，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了從分散辦學(xué)到集中統(tǒng)一管理、從租房辦學(xué)到建有自主產(chǎn)權(quán)新校園辦學(xué)的歷史性轉(zhuǎn)變。
學(xué)校以理工、商貿(mào)類(lèi)專(zhuān)業(yè)為主，現(xiàn)有8個(gè)二級(jí)學(xué)院50個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中有首批閩臺(tái)合作專(zhuān)業(yè)5個(gè)。在校學(xué)生4044人，教職工390人。
十年來(lái)，學(xué)校奉鷹為校園精神具象，秉承鷹之精神，以“勤奮、求實(shí)，拚搏、向上”為校訓(xùn)，以“以人為本，特色辦學(xué)，全面育人”為辦學(xué)理念，不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，努力提高辦學(xué)質(zhì)量，向社會(huì)輸送
了一萬(wàn)多名合格人才。學(xué)校先后獲得 “人民滿(mǎn)意的民辦大學(xué)”、“中國(guó)十佳誠(chéng)信民辦高?！焙?00
9、2010年度“廈門(mén)市平安校園”、“2010年廈門(mén)市綠色校園”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
我校董事長(zhǎng)、校長(zhǎng)魯加升傾心興教辦學(xué)，為社會(huì)培養(yǎng)急需的人才，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的贊揚(yáng)，先后獲得了“廈門(mén)市十大杰出創(chuàng)業(yè)青年”、“中國(guó)十大杰出民辦教育家”。2010年10月，魯加升校長(zhǎng)又榮獲全國(guó)第二屆“黃炎培職業(yè)教育杰出校長(zhǎng)獎(jiǎng)”，受到黨和_的接見(jiàn)。
前幾天又傳來(lái)喜訊，我校黨委又被評(píng)為廈門(mén)市教育系統(tǒng)先進(jìn)黨組織，這是我市民辦高校唯一一所學(xué)校黨委被評(píng)為先進(jìn)的黨組織。
第二部分 創(chuàng)建工作的主要做法與成效
一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)五個(gè)到位
我校高度重視文明學(xué)校創(chuàng)建工作，將創(chuàng)建工作擺在突出位置，堅(jiān)持以黨建引領(lǐng)帶動(dòng)文明學(xué)校的創(chuàng)建，努力確保五個(gè)到位。
一是思想發(fā)動(dòng)到位
多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議和全校教職員工大會(huì)，進(jìn)行思想動(dòng)員，要求人人參與創(chuàng)建省級(jí)文明學(xué)校。去年9月17日，學(xué)校召開(kāi)黨政聯(lián)席會(huì)，專(zhuān)題研討校慶與文明創(chuàng)建的契合點(diǎn)，要求全校師生在文明創(chuàng)建中搞校慶，在校慶中創(chuàng)建文明，做好文明慶典活動(dòng)。11月15日、24日兩次召開(kāi)創(chuàng)建文明學(xué)校專(zhuān)題會(huì)，討論文明創(chuàng)建自查總結(jié)，明確迎檢任務(wù)。12月1日，學(xué)校召開(kāi)了迎檢動(dòng)員大會(huì)，部署了工作，表彰了
一批文明宿舍和宿管人員。2011年4月份以來(lái)，多次在校長(zhǎng)辦公會(huì)、中層干部會(huì)上通報(bào)和安排創(chuàng)建任務(wù)。5月12日，又召開(kāi)了全校教職工和部分學(xué)生代表參加的創(chuàng)建再動(dòng)員大會(huì)，洪敬副書(shū)記和魯加升董事長(zhǎng)分別作了動(dòng)員講話，要求大家全力以赴，做好充分的迎檢準(zhǔn)備。5月15日創(chuàng)建文明領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)迎評(píng)動(dòng)員會(huì)，為迎評(píng)做具體安排。各二級(jí)學(xué)院、各處室在全校動(dòng)員之后，又分別召開(kāi)動(dòng)員會(huì)。
二是領(lǐng)導(dǎo)到位
我校實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。在此體制下，2009年5月成立了以魯加升董事長(zhǎng)、校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，洪敬副書(shū)記、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)和其他校領(lǐng)導(dǎo)及中層負(fù)責(zé)人組成的創(chuàng)建文明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。2010年，我們又及時(shí)補(bǔ)充了執(zhí)行校長(zhǎng)賀健強(qiáng)為副組長(zhǎng)。
三是人員到位
成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)在辦公室下設(shè)校園文化、教學(xué)實(shí)踐、文明處室、校園治安、文明班級(jí)與宿舍、綠化美化等六個(gè)專(zhuān)項(xiàng)創(chuàng)建組，明確了各組組長(zhǎng)及責(zé)任人。配備了文明學(xué)校創(chuàng)建工作的專(zhuān)兼職人員，努力做到“人人都是創(chuàng)建的主體，處處都有創(chuàng)建的陣地”。
四是措施保障到位
對(duì)于創(chuàng)建文明學(xué)校，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到：經(jīng)費(fèi)保障是基礎(chǔ)。因此，我們高度重視，設(shè)立文明學(xué)校創(chuàng)建工作經(jīng)費(fèi)，2009年以來(lái)，學(xué)?；窘ㄔO(shè)投入億元，其中用于文化體育設(shè)施、生活設(shè)施建設(shè)、綠化美化和獎(jiǎng)勵(lì)支出達(dá)1300多萬(wàn)元以上。文明學(xué)校創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)呈逐年遞增勢(shì)頭，其中2009年支出85萬(wàn)余元，2010年支出206萬(wàn)元。
五是氛圍烘托到位
學(xué)校創(chuàng)文明城市活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校文明城市創(chuàng)建工作方案篇十四
一、物質(zhì)文化建設(shè)
我校校園占地面積12654平方米，現(xiàn)有17個(gè)教學(xué)班，868名學(xué)生，50名專(zhuān)任教師。是一所公辦寄宿制農(nóng)村學(xué)校。一年來(lái)，學(xué)校先后投資對(duì)教學(xué)樓、圍墻、學(xué)生走道、學(xué)生公寓、食堂等進(jìn)行了建設(shè)，基本建設(shè)體現(xiàn)以人為本的建設(shè)理念，傳統(tǒng)中富于現(xiàn)代，科學(xué)中蘊(yùn)含人文，為具有自己特色的校園文化建設(shè)搭好了骨架。同時(shí)對(duì)少先隊(duì)隊(duì)室、鼓號(hào)室、微機(jī)室、閱覽室、圖書(shū)室、美術(shù)室、音樂(lè)室、實(shí)驗(yàn)室等專(zhuān)用場(chǎng)所進(jìn)行了改建或擴(kuò)建，每間教室安裝了電子白板，保證了師生學(xué)習(xí)和工作的需要，為教學(xué)現(xiàn)代化和課程改革奠定了基礎(chǔ)。
1、對(duì)傳統(tǒng)美德長(zhǎng)廊的建設(shè)。是我們對(duì)校園文化構(gòu)思的重中之中。傳統(tǒng)美德與身邊的道德模范圖文并茂的展現(xiàn)在全校師生每天必經(jīng)之路，以仁義禮智信等傳統(tǒng)美德經(jīng)典和十個(gè)宜昌市第一、二屆道德模范事跡，潛移默化的影響著全校學(xué)生的一言一行，特別是每天下午放學(xué)，各班學(xué)生統(tǒng)一在班主任老師的帶領(lǐng)下走過(guò)長(zhǎng)廊，邊走邊看邊誦讀，成為學(xué)校每天一道亮麗的風(fēng)景。
2、對(duì)教學(xué)樓和圍墻的建設(shè)。“讓每一面墻會(huì)說(shuō)話”引導(dǎo)全校學(xué)生健康成長(zhǎng)。是我們對(duì)校園教學(xué)樓墻面、操場(chǎng)邊圍墻的構(gòu)思源點(diǎn)。教學(xué)樓一樓以學(xué)習(xí)習(xí)慣為主建設(shè)，二樓以勵(lì)志、學(xué)習(xí)類(lèi)為主建設(shè)，三樓以名人勵(lì)志、學(xué)習(xí)小故事為主建設(shè)，四樓以勵(lì)志和學(xué)習(xí)累名人名言為主建設(shè)。從養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣成語(yǔ)故事引領(lǐng)名人故事深化名人名言磨練意志漸進(jìn)的建設(shè)方法，來(lái)讓學(xué)生文明、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。操場(chǎng)圍墻將以體育項(xiàng)目知識(shí)、競(jìng)賽等圖文并茂為主建設(shè)，學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)、比賽游戲中將和墻面內(nèi)容融為一體。教學(xué)樓道以學(xué)生活動(dòng)為主進(jìn)行建設(shè)，分為學(xué)校簡(jiǎn)介、教研教學(xué)、德育活動(dòng)和特色校本課程并配有各類(lèi)活動(dòng)圖片。達(dá)到讓每一面墻所說(shuō)的話，和它的外在形式和諧統(tǒng)一。
3、校園內(nèi)的綠化建設(shè)。我們追求以綠為主色調(diào)，花開(kāi)四季的效果。努力做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。表明我們追求的是營(yíng)盤(pán)路小學(xué)平安、創(chuàng)新、和諧發(fā)展，花草樹(shù)木的布局錯(cuò)落有致，疏密相間，暗含著：孩子就是祖國(guó)的花朵，他們的個(gè)體是有差異的，我們將充分尊重這種差異，讓孩子盡可能的和諧發(fā)展、全面發(fā)展。
二、精神文化建設(shè)
校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是校園文化的最高層次。它主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一個(gè)學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神面貌的集中反映。包括校風(fēng)建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)三個(gè)方面。校風(fēng)建設(shè)實(shí)際上就是校園精神的塑造，校風(fēng)作為構(gòu)成教育環(huán)境的獨(dú)特的因素，體現(xiàn)著一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌。主要表現(xiàn)師生的精神風(fēng)貌、文化氛圍、育人氛圍。校風(fēng)具有“強(qiáng)制性”的感染力，很有對(duì)學(xué)校成員內(nèi)在動(dòng)力的激發(fā)作用，催人奮進(jìn)。教風(fēng)建設(shè)。教風(fēng)是教師在長(zhǎng)期教育實(shí)踐活動(dòng)中形成的教育教學(xué)的特點(diǎn)、作風(fēng)和風(fēng)格，是教師道德品質(zhì)、文化知識(shí)水平、教育理論、技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。我們以師德規(guī)范為準(zhǔn)繩，對(duì)教師進(jìn)行“分層管理”。讓不同階段的老師在自己的位置找到自己發(fā)展的突破口，學(xué)校為他們搭建平臺(tái)，讓每一位教師都能有所發(fā)展，推動(dòng)教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量的和諧發(fā)展，穩(wěn)步攀升。學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度和方法，是學(xué)生在長(zhǎng)期學(xué)習(xí)過(guò)程中形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面的表現(xiàn)。本年度，我校與三峽大學(xué)土木與工程建筑學(xué)院建立實(shí)踐活動(dòng)基地，和三峽大學(xué)“三大未來(lái)星”足球訓(xùn)練基地建立聯(lián)系，和宜昌市第八中學(xué)、深圳路小學(xué)、南苑小學(xué)、開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)小合作開(kāi)展東山片區(qū)中小學(xué)銜接研究，舉辦了第二屆中小學(xué)鍵球展示活動(dòng)和第一屆科技藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。從學(xué)生的常規(guī)清潔衛(wèi)生、文明禮儀為突破口，在各類(lèi)實(shí)踐教育活動(dòng)中讓學(xué)生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的營(yíng)小學(xué)生。
三、制度文化建設(shè)
如果把校園文化建設(shè)看成一個(gè)整體，比作一個(gè)完整的人，基本建設(shè)是軀體，環(huán)境建設(shè)好比外衣，文化建設(shè)是眼睛，活動(dòng)建設(shè)是血脈，那么，制度建設(shè)就是校園文化建設(shè)的大腦和靈魂。它決定著校園文化建設(shè)的方向和品位以及校園文化建設(shè)的政治性、先進(jìn)性、科學(xué)性和人文性。一年來(lái)，我校十分重視校園文化建設(shè)的研究，班子成員常常學(xué)習(xí)有關(guān)校園文化建設(shè)的理論文章，多次就校園文化建設(shè)問(wèn)題進(jìn)行研討，并在此基礎(chǔ)上，合理規(guī)劃，建立和完善相關(guān)制度，制訂了《營(yíng)盤(pán)路小學(xué)績(jī)效工資分配方案》、《營(yíng)盤(pán)路小學(xué)班主任考核方案》、《營(yíng)盤(pán)路小學(xué)教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)方案》、《營(yíng)盤(pán)路小學(xué)教學(xué)常規(guī)考核方案》等，為促進(jìn)我校校園文化建設(shè)的不斷發(fā)展提供了方向和制度保證。
一年來(lái)，我校通過(guò)建設(shè)具有特色的校園文化來(lái)推動(dòng)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，鑄就了文明、健康、快樂(lè)、向上的校風(fēng)，增強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)功，保證了辦學(xué)思路和辦學(xué)理念的貫徹落實(shí)，為教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)校各項(xiàng)工作的全面提升注入了無(wú)限的生機(jī)和活力。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，未來(lái)任重道遠(yuǎn)，我們還要不斷努力、不斷創(chuàng)新，使我校校園文化建設(shè)再上一個(gè)檔次。
學(xué)校創(chuàng)文明城市活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校文明城市創(chuàng)建工作方案篇十五
學(xué)校本著“面向全體、全面發(fā)展、整體優(yōu)化、提高素質(zhì)”的辦學(xué)目標(biāo)，以課改為載體，以“樂(lè)教、樂(lè)學(xué)、樂(lè)管”為策略，以師生的發(fā)展為本，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，不斷營(yíng)造“文化育人”的校園氛圍，讓校園時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)濃濃的文化氣息。
一、建設(shè)美麗校園，優(yōu)化育人環(huán)境
為優(yōu)化育人環(huán)境，樹(shù)立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，我們從辦學(xué)觀念、學(xué)校歷史、師生規(guī)范、專(zhuān)業(yè)特色、校園標(biāo)識(shí)等方面綜合考慮，制定了校訓(xùn)、校標(biāo)、校歌、校風(fēng)、校規(guī)等，形成有鮮明特色、統(tǒng)一和諧的校園理念形象。
在這同時(shí)學(xué)校還加大投入進(jìn)行校園設(shè)施建設(shè)。我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化的特有底蘊(yùn)，潤(rùn)物無(wú)聲，讓學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為知識(shí)的載體，使墻壁說(shuō)話，花草發(fā)聲。通過(guò)精心設(shè)計(jì)，把教育目的和科學(xué)文化知識(shí)，融進(jìn)校園的每一個(gè)角落。我們本著“處處是教育之地，人人是教育之師”的原則開(kāi)展環(huán)境建設(shè)，已初見(jiàn)成效。
現(xiàn)在學(xué)校已形成了：層層有教育主題，班班有教育特色，處處有教育契機(jī)的濃厚育人氛圍。良好的環(huán)境建設(shè)也熏陶孩子們學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，啟迪孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思維、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。整個(gè)校園成為一部立體的、多彩的富有吸引力的教科書(shū)。
在美化校園的同時(shí)，我們重視校園環(huán)境的衛(wèi)生、整潔。面對(duì)優(yōu)雅的環(huán)境，我們堅(jiān)持勤打掃、勤檢查、勤總結(jié)、勤評(píng)比，從而培養(yǎng)了學(xué)生勤勞整潔的好習(xí)慣，培養(yǎng)了他們熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
二、重視第二課堂活動(dòng)，占領(lǐng)校園文化陣地
我校一貫重視藝術(shù)教育和群體工作，積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)。
我們按照學(xué)生的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)先后組建了音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)組。多年來(lái)，藝術(shù)組通過(guò)開(kāi)展內(nèi)容豐富，生動(dòng)活潑，形式多樣的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)、身體心理、文化專(zhuān)業(yè)和綜合能力等方面的培養(yǎng)和訓(xùn)練，充分挖掘和發(fā)揮他們的天賦，促進(jìn)他們德、智、體全面發(fā)展。藝術(shù)組多次參加鎮(zhèn)組織的大型演出任務(wù)，演出等均獲成功。這反映出我校學(xué)生的素質(zhì)經(jīng)過(guò)藝術(shù)的熏陶不斷提高。
學(xué)校的群體活動(dòng)開(kāi)展的豐富多彩：春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上、冬季越野賽上，師生共同參與，掀起了群體運(yùn)動(dòng)的高潮;大課間特色突出，跳運(yùn)的旋律、飛揚(yáng)的青春，體現(xiàn)了“我健康，我快樂(lè)”的群體活動(dòng)理念，全員參與，運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球等都曾在比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)。
三、開(kāi)展多彩活動(dòng)，豐富校園文化生活
學(xué)校每年都有藝術(shù)節(jié)，學(xué)校校政教處和音樂(lè)老師、團(tuán)總支、年級(jí)組、班主任精心策劃組織活動(dòng)。藝術(shù)節(jié)不僅使師生們受到了藝術(shù)的熏陶，豐富了校園文化生活，同時(shí)它也是對(duì)師生們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、民族精神教育的一個(gè)良好契機(jī)。
學(xué)校還開(kāi)展“先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”、“主題班會(huì)”、“手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心”等思想教育活動(dòng)，豐富校園文化生活，進(jìn)行思想道德教育。
四、加強(qiáng)學(xué)校管理，營(yíng)造文明規(guī)范氛圍
師生的日常行為規(guī)范是校園文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，是校園文化建設(shè)的歸宿。我們按照“全面、人文”的要求，建立健全管理制度，加強(qiáng)對(duì)師生學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生方面等的管理。學(xué)校健全了德育工作制度，班主任管理辦法，學(xué)生一日常規(guī)，安全管理、班級(jí)管理等制度。在管理過(guò)程中，我們始終堅(jiān)持“人文管理”。
教育是事業(yè)，其意義在于奉獻(xiàn)，教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真，教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。我們認(rèn)為，一所好的學(xué)校的標(biāo)志應(yīng)該是：“師生最向往的地方;是生動(dòng)活潑的樂(lè)園;像家園那樣充滿(mǎn)親情;像花園那樣美麗;
像文化宮，時(shí)時(shí)吸引家長(zhǎng)和學(xué)生”。這就是我們的追求，也是我們?yōu)榻ㄔO(shè)和諧社會(huì)做出的一份貢獻(xiàn)。
學(xué)校創(chuàng)文明城市活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校文明城市創(chuàng)建工作方案篇十六
20xx年3月至4月期間，山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)系學(xué)生會(huì)志愿者為響應(yīng)_濰坊市委辦公室《關(guān)于組織開(kāi)展全民文明月活動(dòng)深入推進(jìn)文明城市創(chuàng)建工作的實(shí)施意見(jiàn)》，開(kāi)展了一系列關(guān)于“創(chuàng)建文明城市”的活動(dòng)，地點(diǎn)分別在東關(guān)街道奎文門(mén)社區(qū)服務(wù)中心、濰坊市各路口、人民公園、火車(chē)站、公交車(chē)站和風(fēng)箏廣場(chǎng)。各個(gè)活動(dòng)深入社會(huì)各個(gè)方面，在社會(huì)得到了極好的反響。
本次文明活動(dòng)月中，我院會(huì)計(jì)系學(xué)生會(huì)各部門(mén)進(jìn)行了周密的策劃和安排，為這幾次活動(dòng)的開(kāi)展奠定了較好的基礎(chǔ)。系部對(duì)文明活動(dòng)月中的各項(xiàng)活動(dòng)表示了關(guān)注，積極鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)。活動(dòng)響應(yīng)了文明活動(dòng)月的號(hào)召，加強(qiáng)了學(xué)院和社會(huì)的溝通和聯(lián)系，促進(jìn)了學(xué)院精神文明建設(shè)的發(fā)展。
一、基本概況
文明活動(dòng)月是以“兩項(xiàng)整治”、“三個(gè)提升”為重點(diǎn)，深入推進(jìn)文明城市創(chuàng)建工作，全面推進(jìn)文明城市創(chuàng)建各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，以提升市民文明素質(zhì)，提高公共服務(wù)水平，改善城市人際關(guān)系為背景的，我系開(kāi)展了文明進(jìn)社區(qū)活動(dòng)、協(xié)助交警指揮、美化城市環(huán)境、火車(chē)站志愿服務(wù)活動(dòng)、公交車(chē)站志愿服務(wù)活動(dòng)和空巢老人志愿者行動(dòng)七次大型活動(dòng)，范圍涉及東關(guān)街道奎文門(mén)社區(qū)服務(wù)中心、東風(fēng)東街與四平路交叉路口、福壽街與四平路交叉路口、人民公園、火車(chē)站、公交車(chē)站和風(fēng)箏廣場(chǎng)等地，參加活動(dòng)人員近200人。這幾次活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了文明活動(dòng)月活動(dòng)的連續(xù)性，不僅在學(xué)院，還在社會(huì)上得到了良好評(píng)價(jià)。
（1）3月31日的活動(dòng)，一項(xiàng)整治是于泰華商業(yè)街開(kāi)展了創(chuàng)建文明城市系列活動(dòng)之一——?jiǎng)?chuàng)建文明城市，構(gòu)建和諧交通的活動(dòng)。活動(dòng)以“文明禮讓”為宣傳口號(hào)，以宣傳單形式向廣大市民宣傳文明禮儀和交通素質(zhì)的重要性，并于東風(fēng)東街與四平路交叉路口、福壽街與四平路交叉路口協(xié)助交警進(jìn)行了交通維護(hù)工作。在著力解決車(chē)輛和行人不各行其道、闖紅燈、亂穿馬路、車(chē)輛占用盲道、客車(chē)非法運(yùn)營(yíng)和爭(zhēng)搶客源、人員乘坐公交車(chē)不排隊(duì)候車(chē)和依次上下車(chē)，乘車(chē)搶座占座、不為老弱病殘?jiān)姓咦屪炔晃拿鳜F(xiàn)象的引導(dǎo)上，志愿者做到了教育引導(dǎo)市民增強(qiáng)文明交通意識(shí)，切實(shí)優(yōu)化城市公共交通秩序的任務(wù)?；顒?dòng)始終圍繞優(yōu)化交通秩序、交通法規(guī)宣傳、交通管理督查為中心，將活動(dòng)的精神傳達(dá)到城市的各個(gè)角落。
（2）專(zhuān)項(xiàng)整治之一的后續(xù)是3月31日，4月3日和4日的交通文明勸導(dǎo)活動(dòng)，本次活動(dòng)的合作單位是濰坊市公安局交警奎文一支隊(duì)，對(duì)其管轄的各個(gè)路口進(jìn)行文明勸導(dǎo)，主要活動(dòng)對(duì)象是道路上行駛的非機(jī)動(dòng)車(chē)輛及行人。24位志愿者參加了此次文明勸導(dǎo)活動(dòng)，活動(dòng)中志愿者自身保持了良好的素養(yǎng)，對(duì)各種不文明現(xiàn)象進(jìn)行了細(xì)心的規(guī)勸，如亂扔垃圾、隨地吐痰、私家車(chē)隨意停放等問(wèn)題。志愿者們?nèi)f(xié)助奎文區(qū)交警的交通指揮工作，使交通秩序得到了較好維護(hù)?；顒?dòng)秉承打造城市優(yōu)美環(huán)境和文明形象的宗旨，著力解決交通上出現(xiàn)的各種破壞交通秩序的問(wèn)題，將優(yōu)化城市公共交通秩序的志愿活動(dòng)做到了市民的眼前，并讓市民充分感受到城市交通秩序穩(wěn)定的重要意義。
（3）專(zhuān)項(xiàng)整治之二是開(kāi)展環(huán)境整治，4月10日，我系再次組織志愿者開(kāi)展了“清除城市污點(diǎn)，美化城市環(huán)境”的志愿活動(dòng)。當(dāng)日組織了25名志愿者，對(duì)濰坊市各個(gè)路口進(jìn)行勘查，發(fā)現(xiàn)城市美化方面的污點(diǎn)及不足，收集活動(dòng)資料留作以后備用。在活動(dòng)中志愿者發(fā)現(xiàn)了許多城市環(huán)境方面的問(wèn)題，體會(huì)到了為城市做貢獻(xiàn)的重要意義。活動(dòng)中志愿者細(xì)心觀察，共同討論，耐心整理相關(guān)資料，使活動(dòng)的意義大大提高。城市環(huán)境的集中整治的好壞關(guān)系到每一個(gè)市民最真實(shí)的身邊的生活感受，因此著力解決城市及社區(qū)所在周邊私搭亂建、亂停亂靠、亂貼亂涂、亂設(shè)廣告牌和單位銘牌、亂對(duì)垃圾和清理不及時(shí)、盯人拉客、散發(fā)小廣告、公共設(shè)施損壞及維護(hù)不及時(shí)、損壞花草、打架斗毆、污言穢語(yǔ)等對(duì)于優(yōu)化市民生活具有重要意義。我們志愿者通過(guò)深入城市及社區(qū)，清理各種垃圾和小廣告，引導(dǎo)市民真確的行為，搜集了大量有用的資料，在活動(dòng)的基礎(chǔ)上為以后的城市優(yōu)化工作做了充分準(zhǔn)備。
（4）4月11日的專(zhuān)項(xiàng)整治志愿活動(dòng)地點(diǎn)為人民公園，我們將派出志愿者針對(duì)人民公園衛(wèi)生及設(shè)施所存在的問(wèn)題，我們志愿者對(duì)其進(jìn)行短時(shí)間的維護(hù)。這次開(kāi)展的人民公園環(huán)境集中整治，志愿者抓住人民公園作為市民經(jīng)常游玩的休閑場(chǎng)所的特點(diǎn)，將支援活動(dòng)深入到其中?；顒?dòng)中，志愿者不僅可以清理公園的各種垃圾，還可以宣傳保護(hù)環(huán)境的社會(huì)共識(shí)，在廣大市民前展現(xiàn)了經(jīng)貿(mào)學(xué)子的良好風(fēng)貌。志愿活動(dòng)中志愿者還發(fā)現(xiàn)，作為市民經(jīng)常光顧的文化場(chǎng)所，人民公園是傳播文化的重要場(chǎng)所，然而環(huán)境因素是影響文化氛圍的重要因素。美麗健康的公園環(huán)境能夠給市民良好的休息地，從而可以促進(jìn)城市各種文化活動(dòng)的開(kāi)展。
（5）為了提升公共服務(wù)水平，推進(jìn)新的社會(huì)服務(wù)機(jī)制的普及，4月24日會(huì)計(jì)系組織了服務(wù)火車(chē)站的志愿服務(wù)活動(dòng)。圍繞打造公共文明服務(wù)品牌，深化為民服務(wù)承諾制，實(shí)行為民服務(wù)聯(lián)動(dòng)、組織跨行業(yè)文明服務(wù)品牌創(chuàng)評(píng)活動(dòng)為中心，志愿服務(wù)活動(dòng)明確思想，加強(qiáng)協(xié)作，深入社會(huì)，最后取得了良好的社會(huì)影響。為了展現(xiàn)山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院學(xué)子的風(fēng)貌，負(fù)責(zé)人分批安排了志愿工作后，活動(dòng)中志愿者都以高度的熱情和飽滿(mǎn)的精神風(fēng)貌為火車(chē)站的乘客提供幫助。志愿服務(wù)工作中，有著更多的人看到了學(xué)院會(huì)計(jì)系學(xué)子的良好素質(zhì)。特別是我院作為公務(wù)員考試的考點(diǎn)，我們志愿者為許多新來(lái)的考生提供了引導(dǎo)，這使外來(lái)考生更好的認(rèn)識(shí)了經(jīng)貿(mào)學(xué)院?；疖?chē)站主任和流動(dòng)站長(zhǎng)對(duì)我們此次活動(dòng)加以高度贊揚(yáng)，并感謝山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院學(xué)生能夠在客流高峰期為火車(chē)站提供志愿活動(dòng)，他們歡迎今后能后有更多的學(xué)院學(xué)生參與到火車(chē)站的志愿服務(wù)中來(lái)，為社會(huì)和人民貢獻(xiàn)自己的力量。
（6）4月25日的活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)在公交車(chē)站，這也是提升社會(huì)公共服務(wù)水平的重要活動(dòng)之一。本次活動(dòng)著力解決公共管理不規(guī)范、服務(wù)態(tài)度不熱情、服務(wù)流程不簡(jiǎn)潔、服務(wù)程序不透明、服務(wù)效率不高的想象，志愿者在各個(gè)公交車(chē)站力求實(shí)踐，找尋經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新服務(wù)市民。公交車(chē)站的志愿活動(dòng)范圍較廣，組織者為此次活動(dòng)的人員安全做了詳細(xì)的考慮?；顒?dòng)計(jì)劃了4個(gè)站點(diǎn)，8個(gè)站牌，分別由4位負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)一個(gè)站點(diǎn)的安全和組織工作，并設(shè)一位流動(dòng)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)拍照和聯(lián)系工作。為了考慮志愿服務(wù)的可操作性，志愿服務(wù)內(nèi)容主要定為幫助老人小孩上下車(chē)，站點(diǎn)衛(wèi)生和私家車(chē)停放?；顒?dòng)持續(xù)時(shí)間上午8:00-10:00，時(shí)間雖短
但是志愿者們做的工作卻對(duì)自身，對(duì)學(xué)院教學(xué)改革的發(fā)展和對(duì)開(kāi)闊社會(huì)窗口都具有重要意義。
學(xué)校創(chuàng)文明城市活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校文明城市創(chuàng)建工作方案篇十七
為深入貫徹縣委文明辦、縣教體局關(guān)于開(kāi)展“創(chuàng)建文明學(xué)校”活動(dòng)的文件精神，實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)、快速、健康發(fā)展，我校根據(jù)縣委文明辦、縣教體局有關(guān)文件要求和我校制定的創(chuàng)建文明學(xué)校工作方案，在全校范圍內(nèi)扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?dòng)，使創(chuàng)建工作上了新臺(tái)階。
現(xiàn)將本學(xué)年文明創(chuàng)建工作總結(jié)如下：
一、開(kāi)展有效創(chuàng)建活動(dòng)，掀起創(chuàng)建工作熱潮
1、營(yíng)造良好的創(chuàng)建氛圍
為了使創(chuàng)建目標(biāo)人人知曉，個(gè)個(gè)為創(chuàng)建工作盡責(zé)盡力，學(xué)校通過(guò)板報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)、櫥窗、廣播、墻報(bào)、黑板報(bào)等宣傳教育陣地，圍繞創(chuàng)建主題，深入開(kāi)展宣傳活動(dòng)。開(kāi)展文明創(chuàng)建以來(lái)，我校先后多次組織清理衛(wèi)生死角活動(dòng)，規(guī)范學(xué)校校園宣傳、公告的張貼行為。以廣大學(xué)生和家長(zhǎng)滿(mǎn)意為標(biāo)準(zhǔn)，以群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)為載體，凈化、綠化、美化、亮化校園為抓手，以德育和學(xué)生思想政治教育工作為重點(diǎn)，著力解決學(xué)校發(fā)展過(guò)程中存在的突出問(wèn)題，以?xún)?yōu)美的環(huán)境、優(yōu)良的秩序和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)樹(shù)立文明和諧學(xué)校的新形象。
2、開(kāi)展扎實(shí)的創(chuàng)建活動(dòng)
學(xué)校把開(kāi)展創(chuàng)建文明班級(jí)的活動(dòng)作為創(chuàng)建文明學(xué)校的基礎(chǔ)性創(chuàng)建工程來(lái)抓，扎實(shí)開(kāi)展全面創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)校認(rèn)真制定了評(píng)比條件，天天檢查、周周驗(yàn)收、月月評(píng)比。通過(guò)這一基礎(chǔ)性的創(chuàng)建活動(dòng)，推進(jìn)我校各項(xiàng)管理工作的制度化、規(guī)范化，促進(jìn)了工作水平和管理水平的提高，把創(chuàng)建文明學(xué)校工作真實(shí)落到了實(shí)處。
3、提升校園的文明品位
文明學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校十分重視校園環(huán)境建設(shè)工作，改善教學(xué)、學(xué)生生活和校園環(huán)境設(shè)施，強(qiáng)化環(huán)境教育的氛圍，全力抓好校園環(huán)境衛(wèi)生整治。開(kāi)展文明創(chuàng)建以來(lái)，我校先后多次組織清理衛(wèi)生死角活動(dòng)，規(guī)范學(xué)校校園宣傳、公告的張貼行為。組織開(kāi)展“除四害”活動(dòng)，開(kāi)展戒煙和衛(wèi)生防疫、防病教育系列宣傳活動(dòng)，提倡師生員工健康生活。通過(guò)上述努力，校園環(huán)境整潔，垃圾日產(chǎn)日清，基本上做到了無(wú)亂堆放、亂拉掛、亂涂寫(xiě)、亂張貼、亂停放及隨地吐痰現(xiàn)象。校園文化得到了有效地升華，真正起到了凈化心靈、陶冶情操的作用。
4、強(qiáng)化師生的思想建設(shè)
學(xué)校堅(jiān)持以思想建設(shè)為先導(dǎo)，著力提高全校師生的思想道德素質(zhì)。一是堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，利用教師例會(huì)等時(shí)間，組織教師政治學(xué)習(xí)，不斷提高思想覺(jué)悟。二是加強(qiáng)思想品德教育和養(yǎng)成教育。通過(guò)多種有效方式加強(qiáng)以世界觀、人生觀、價(jià)值觀，愛(ài)國(guó)主義和基本道德規(guī)范為核心內(nèi)容的人文教育，提升教師的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神，提升學(xué)生的道德情操。三是抓好師生文明素質(zhì)教育，著力提高師生文明素質(zhì)和文明程度。
二、抓好創(chuàng)建工作落實(shí)，創(chuàng)建工作卓有成效
經(jīng)過(guò)精心組織，周密部署，認(rèn)真落實(shí)，我校在創(chuàng)建縣級(jí)文明校園活動(dòng)中，取得了明顯的成效，學(xué)校在教育教學(xué)工作中也取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)強(qiáng)有力
學(xué)校全面貫徹教育方針，辦學(xué)目標(biāo)明確，形成辦學(xué)特色。積極進(jìn)行辦學(xué)和管理體制改革，努力推進(jìn)教育“兩個(gè)重要轉(zhuǎn)變”的實(shí)現(xiàn)。把創(chuàng)建文明學(xué)校與和諧校園工作擺上重要議事日程，目標(biāo)明確、規(guī)劃科學(xué)、措施有力、責(zé)任落實(shí)。重視班子思想、作風(fēng)建設(shè)，班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，開(kāi)拓創(chuàng)新，廉潔奉公，以身作則，在師生中有較高威信。
2、內(nèi)部管理民主規(guī)范
學(xué)校思想道德教育、教育科研、總務(wù)后勤等各項(xiàng)規(guī)章制度健全，有具體明確、便于操作、易于考核的工作規(guī)范。學(xué)校改革和發(fā)展中的重大問(wèn)題能實(shí)行科學(xué)決策與民主決策，充分發(fā)揮校務(wù)委員會(huì)、教代會(huì)以及_和群團(tuán)組織的作用。推行校務(wù)公開(kāi)和收費(fèi)公示制度，建立健全各項(xiàng)安全管理制度和校園意外傷害事件應(yīng)急管理機(jī)制，無(wú)亂攤派亂收費(fèi)現(xiàn)象。
3、思想教育扎實(shí)有效
認(rèn)真貫徹《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育意見(jiàn)》和《_中央_關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，建立健全校長(zhǎng)及行政系統(tǒng)為主實(shí)施的德育管理體制，思想道德教育和主題實(shí)踐能結(jié)合師生的思想實(shí)際進(jìn)行，引導(dǎo)教職員工做到愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表;利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日和“公民道德宣傳日”等重要節(jié)日開(kāi)展道德教育與實(shí)踐活動(dòng)，師生的思想道德素質(zhì)明顯提高。
4、教育設(shè)施不斷完善
學(xué)校堅(jiān)持以育人為宗旨，以深化教育改革為動(dòng)力，以校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心，以德智體美全面發(fā)展為原則，努力推進(jìn)特殊教育知識(shí)教學(xué)、養(yǎng)成教育和職業(yè)培訓(xùn)的教育資源優(yōu)化;重視人文社會(huì)科學(xué)教育，師生文化素質(zhì)不斷提高;文化宣傳陣地健全，文體活動(dòng)活躍，校園文化特色鮮明。設(shè)施建設(shè)條件達(dá)標(biāo)，校園面積、體育場(chǎng)地和辦公生活用房，以及教室、寢室、餐廳人均面積達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)設(shè)備完善，校舍維護(hù)、設(shè)施保養(yǎng)完好率高。
5、校園環(huán)境整潔有序
學(xué)校創(chuàng)文明城市活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校文明城市創(chuàng)建工作方案篇十八
校園文化建設(shè)是學(xué)生成長(zhǎng)的重要途徑。我校在校園文化建設(shè)中，以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以?xún)?yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，推進(jìn)了德育建設(shè)，提高了學(xué)校的發(fā)展層次，形成了具有濃厚的校園文化氛圍，營(yíng)造出了一個(gè)文明、和諧的校園。我們的主要做法是：
一、開(kāi)展豐富的文化活動(dòng)
校園文化活動(dòng)是校園文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運(yùn)用教育資源，積極開(kāi)展校園文化活動(dòng)。包括：
1、主題鮮明，形式多樣的主題班會(huì)。
根據(jù)新時(shí)期學(xué)生的心理特點(diǎn)和目前社會(huì)普遍關(guān)心的問(wèn)題，我校創(chuàng)設(shè)了三大主題班會(huì)：養(yǎng)成教育(主題有：做一個(gè)講誠(chéng)信的人、做一個(gè)有責(zé)任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等);感恩教育(主題有：感謝父母、感謝老師、關(guān)愛(ài)、名人激勵(lì)我成長(zhǎng)等);心理輔導(dǎo)(主題有：如何適應(yīng)新環(huán)境、克服心理壓力，做生活的強(qiáng)者、心理調(diào)試――相信自己、如何正確對(duì)待失意等)。有時(shí)還邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，收到了較好的教育效果，如黃太福老師的主題班會(huì)――感謝父母，生動(dòng)精彩，父母和子女相擁而泣，班主任及前來(lái)聽(tīng)課的兄弟學(xué)校的老師也留下了感動(dòng)的眼淚，并響起了陣陣掌聲。主題鮮明，形式多樣的主題班會(huì)，已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景，得到了家長(zhǎng)、社會(huì)以及上級(jí)主管部門(mén)的肯定。
2、國(guó)旗下的講話，莊嚴(yán)的正面教育。
我校堅(jiān)持每周一的升旗制度，充分利用國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育，如愛(ài)國(guó)主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮
貌教育、誠(chéng)實(shí)守信教育等等。話語(yǔ)雖不多，但非常注重實(shí)效，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，嚴(yán)肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國(guó)旗下的講話已成為我校德育教育的一個(gè)重要的、高效的渠道。
3、發(fā)揮媒體的作用，營(yíng)造良好的文化氛圍。
我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報(bào)等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營(yíng)造正確的輿論氛圍，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人。學(xué)校廣播室每天廣播時(shí)間1小時(shí)，除了宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪外，還根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點(diǎn)，在不同時(shí)段設(shè)計(jì)了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報(bào)也成為學(xué)校專(zhuān)題教育的宣傳窗口，學(xué)校和社會(huì)的重大事件、評(píng)論及學(xué)生對(duì)專(zhuān)題教育的體會(huì)都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報(bào)中得到直接的體現(xiàn)，有力地配合了學(xué)校工作，提高了教育效果。
4、開(kāi)展各種課內(nèi)外活動(dòng)，搭建個(gè)性發(fā)展平臺(tái)。
我們充分廣泛地開(kāi)展各種課內(nèi)外活動(dòng)，為全面培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)搭建起一個(gè)又一個(gè)發(fā)展平臺(tái)。如“創(chuàng)建安全文明校園”、“樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀”、“珍愛(ài)生命，拒絕_”、“拒絕管制刀具進(jìn)校園”、“節(jié)約從我做起”、“做一個(gè)文明的小學(xué)生”等專(zhuān)題活動(dòng)，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開(kāi)拓了同學(xué)們的視野;“祖國(guó)在我心中征文比賽”、“手抄報(bào)比賽”、“書(shū)畫(huà)大賽”、等課外活動(dòng)，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺(tái)，展現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng);“消防應(yīng)急演練”、“地震應(yīng)急演練”等實(shí)踐活動(dòng)，讓師生學(xué)會(huì)面對(duì)突發(fā)事件緊急自救的知識(shí)，大大增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)。
通過(guò)廣泛開(kāi)展各種課內(nèi)外活動(dòng)，進(jìn)一步凈化了校園文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級(jí)、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導(dǎo)了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展，也推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育的實(shí)效性。
二、扎實(shí)抓好品行養(yǎng)成教育
良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是是德育工作中最“實(shí)”的部分，是看得見(jiàn)、摸得著的，是德育工作的中心環(huán)節(jié)，是反映學(xué)校德育工作成效的重要標(biāo)志。我們突出抓了兩個(gè)方面：
一是完善“他律”，倡導(dǎo)“自律”。
通過(guò)《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》的實(shí)施及校規(guī)、班規(guī)的制訂與實(shí)施，使學(xué)生熟知并達(dá)到學(xué)校生活中具體的行為要求;建立良好的獎(jiǎng)懲與激勵(lì)機(jī)制并及時(shí)分析總結(jié)學(xué)生品德行為的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn);在班級(jí)中創(chuàng)設(shè)產(chǎn)生良好行為的情境，形成健康的輿論，
杜絕不良行為的發(fā)生，形成“他律”。有了嚴(yán)格的他律，還要輔之以受教育者的內(nèi)心自律。因?yàn)橐粋€(gè)良好言行習(xí)慣的養(yǎng)成通常都需要經(jīng)過(guò)自覺(jué)地練習(xí)和實(shí)踐才能定型。我們鼓勵(lì)并提倡學(xué)生進(jìn)行自我教育，通過(guò)樹(shù)立榜樣，創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生在實(shí)踐中懂得人要做自己言行習(xí)慣的主人而不是奴隸。良好的言行習(xí)慣形成的過(guò)程是一個(gè)人將外在的要求內(nèi)化為自身需要的過(guò)程。
二是扎實(shí)抓好生活細(xì)節(jié)，促進(jìn)養(yǎng)成教育。
在師生中廣泛倡導(dǎo)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“千里之行始于足下”、“學(xué)校無(wú)小事，事事皆育人;教師無(wú)小節(jié)，處處是楷?！钡裙庞?xùn)和格言，提倡“寓卓越于平凡，寓成功于細(xì)節(jié)”等理念，及時(shí)運(yùn)用表?yè)P(yáng)與批評(píng)、肯定與否定等集體輿論手段，并與家庭教育達(dá)成共識(shí)，讓學(xué)生真正“從我做起，從身邊做起，從小事做起”，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
經(jīng)過(guò)不懈努力，我校全體師生講學(xué)習(xí)、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生已蔚然成風(fēng)，已經(jīng)形成了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，“人人是赤小形象，個(gè)個(gè)是赤小環(huán)境的保護(hù)者”的局面已經(jīng)形成。
三、創(chuàng)建優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境
物質(zhì)環(huán)境是校園文化的“硬件”，沒(méi)有完備的“硬件”系統(tǒng)，校園文化就得不到健康的發(fā)展。為了優(yōu)化育人環(huán)境，樹(shù)立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，我們從辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、學(xué)校歷史、發(fā)展規(guī)劃、師生規(guī)范等方面綜合考慮，形成特色鮮明、統(tǒng)一和諧的校園形象。
1、加大經(jīng)費(fèi)投入，科學(xué)規(guī)劃校園整體布局。
我們以?xún)?yōu)化育人環(huán)境為切入點(diǎn)，以營(yíng)造高品位的文化氛圍為突破口，以創(chuàng)建“縣級(jí)名校”為發(fā)展目標(biāo)，不斷加大經(jīng)費(fèi)投入，對(duì)校園進(jìn)行了布局調(diào)整，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)已完全分開(kāi)，新建了特色鮮明、寓意深遠(yuǎn)的學(xué)校大門(mén)和硬化了寬敞美麗的校道;美化綠化了整個(gè)校園，使學(xué)校綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、美麗幽雅。
2、重視人文建設(shè)，提高校園文化品位。
“處處是教育之地”，是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化特有底蘊(yùn)的校園建設(shè)原則。走近校門(mén)，“改變自己從今天開(kāi)始，良好習(xí)慣成功的起點(diǎn)”的大型標(biāo)語(yǔ)，激勵(lì)著師生拼搏進(jìn)取;進(jìn)入校園，“文明、自信、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“厚德、博學(xué)、自強(qiáng)、奮進(jìn)”的校訓(xùn)，“博愛(ài)、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“自主、好問(wèn)、樂(lè)讀、精思”的學(xué)風(fēng)，莊重、醒目，催人奮進(jìn);“奮斗改變?nèi)松?，拼搏?chuàng)造輝煌”等警句，耐人尋味，時(shí)刻激勵(lì)著學(xué)生的斗志;文化長(zhǎng)廊中的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》時(shí)刻提醒著學(xué)生;巨幅《中國(guó)地圖》、《世界地圖》讓同學(xué)們胸懷祖國(guó)、放眼世界，時(shí)刻激起學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情;學(xué)生作品展，展示了我校素質(zhì)教育的成果。潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，墻壁會(huì)說(shuō)話，花草也賦詩(shī)，設(shè)施能啟智，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為知識(shí)的載體。通過(guò)精心設(shè)計(jì)，把教育目的和科學(xué)文化知識(shí)，融進(jìn)校園的每一個(gè)角落。
3、人人參與，構(gòu)建各具特色的班級(jí)文化。
教室是學(xué)生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所。為了給學(xué)生提供一個(gè)對(duì)他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學(xué)生提供展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺(tái)，在校園整體規(guī)劃的同時(shí)，學(xué)校還創(chuàng)造性的讓全校學(xué)生共同參與年級(jí)、班級(jí)文化建設(shè)。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主設(shè)計(jì)的班級(jí)環(huán)境，凸現(xiàn)出班級(jí)特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息，教室的墻壁變成了學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造的天地。走進(jìn)教室如同走進(jìn)了知識(shí)的海洋，不同的年級(jí)不同的班級(jí)有不同的欄目。一扇扇別具特色、富有新意的班門(mén)
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