通過(guò)閱讀，可以擴(kuò)大自己的知識(shí)視野，開闊思維。在總結(jié)中，我們可以體現(xiàn)自己的觀點(diǎn)和態(tài)度，但也要保持客觀和中立。探尋歷史背后的故事，了解歷史對(duì)我們的影響和啟示。
高考我選擇自然篇一
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的請(qǐng)遵循自然選擇作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
從混沌的大氣中開始，生命已然開始萌芽。他們互相扶持一直生活到現(xiàn)在，那在地球上存活了幾億年的生命啊，正在以比一小時(shí)一種更快的速度消失，永遠(yuǎn)的消失。
以前那碧綠的草原上有有多少生物在疾跑，以前那樹林中有多少鳥兒在歡唱，以前那門口的積雪曾有幾尺深?可如今那，大自然的.面貌改變的如此之快，別說(shuō)那門前的積雪了，連南極那幾十米的冰都在漸漸消融。
還記得幾十年前我國(guó)從國(guó)外引進(jìn)的水葫蘆嗎?那曾一度用它來(lái)凈化污水，但引入我國(guó)云南省昆明的滇池之后，由于水質(zhì)污染導(dǎo)致水葫蘆瘋長(zhǎng)，幾乎掩蓋了整個(gè)滇池，使很多水生物幾乎絕跡。如此浩浩蕩蕩的生物入侵啊!
這一切的一切都是人們違背自然所造成的后果?；蛟S有某種東西它可能確實(shí)好，但是對(duì)于其他地方而言呢?大自然讓它生長(zhǎng)在屬于每種生物的蒼茫大地上自然是有它的原因，但是一旦移嫁就不一定了。比如那在南方甘甜的橘在北方卻成了澀澀的枳。
現(xiàn)在的人請(qǐng)不要以自己的利益為重，那無(wú)異于飲鴆止渴。每種生物自有它的生存理由，人們?nèi)绱藶E殺濫捕，難道要到世界上只剩下人時(shí)，才會(huì)停手嗎?那時(shí)似乎連給你提供氧氣的樹木都沒(méi)了吧?那時(shí)人以什么為食那?做大自然的物種，請(qǐng)做好你的義務(wù)，時(shí)時(shí)刻刻認(rèn)清你的身份，比起那遼闊的大自然你還要渺小得多......
高考我選擇自然篇二
按照達(dá)爾文的意見，自然選擇不過(guò)是生物與自然環(huán)境相互作用的結(jié)果。
1、目的.不同。自然選擇是使動(dòng)物更加適應(yīng)自然條件；而人工選擇則使家畜更有利于人類。
2、方向不同。自然選擇往往有利于性能中等但適應(yīng)強(qiáng)的個(gè)體；而人工選擇則有利于符合人類需要析的某些極端性能表現(xiàn)的個(gè)體。
3、作用的性狀不同。自然選擇主要作用于適應(yīng)性性狀，如繁殖力，成活率等；而人工選擇則主要考慮的是經(jīng)濟(jì)性狀。
4、選擇的進(jìn)展不同。自然選擇的速度很慢,選擇進(jìn)展很??；而人工選擇的速度很快，選擇進(jìn)展較大。附人工選擇如:自然選擇如長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程樺尺蛾的體色變化。
高考我選擇自然篇三
扶或不扶，幫或不幫，也許只有充當(dāng)一個(gè)世俗的.“傻子”才是我的一個(gè)選擇吧!
陰雨密布，雨看是要來(lái)了，我以小步慢跑，希望在大雨到來(lái)之前趕回家。路過(guò)熟悉的拐角，一堆人正在那兒討論著什么，盡管我想要趕回家，但終究抵但不住好奇心的驅(qū)使，走了過(guò)去，這才明白是一輛小轎車撞到了一個(gè)老婆婆!
那個(gè)老婆婆在地上呻吟著，腳不斷的抽動(dòng)著，大概是崴到腳了吧!人們仿佛都在考慮要不要扶她，每個(gè)人都沉默了，一種微妙的小情緒在我的心中彌漫。
一個(gè)艱難的選擇!我的手不停地抖動(dòng)，本想伸出手去當(dāng)那個(gè)“救援人士”，但一篇熟悉的新聞在我腦中回蕩，那個(gè)熱心的人不也是在這種情況下，把那個(gè)老人扶起來(lái)的嗎?結(jié)果呢?重演了農(nóng)夫與蛇的故事，他因?yàn)樽约旱暮眯膿p失了幾萬(wàn)元!
如果不扶起老太太，她可能會(huì)錯(cuò)過(guò)治療的最佳時(shí)機(jī)，而釀成不可估量的后果。
如果扶起老太太，我可能會(huì)有一種挽回一條生命的自豪感，但如果那個(gè)老太太是“碰瓷”呢?誰(shuí)都不想為那個(gè)逃跑的司機(jī)當(dāng)“替罪羊”啊!
大家都沉浸在這種氣氛中。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，陰云更加密集，雨在下一秒就可能降臨。但老婆婆的一聲呻吟打破了寂靜，她的腳抖動(dòng)的更厲害了，在她的呼吸之間我仿佛都能感受到她的痛苦。
但是這個(gè)社會(huì)如果沒(méi)有一個(gè)“傻子”又會(huì)怎樣?如果她是我的未來(lái)，而沒(méi)有人扶我呢?“我扶!”我大聲的喊出來(lái)，旁邊的人大多都以驚愕的眼神注視著我，竊竊私語(yǔ)。他們應(yīng)該都以為我是一個(gè)愚蠢的人吧!不，不是，我只是不想看著她這么痛苦!讓她體驗(yàn)這種無(wú)助的感受!
我邁著輕盈卻又萬(wàn)分沉重的腳步朝老婆婆走去。扶著老婆婆時(shí)，她的嘴角微微揚(yáng)起，我甚至可以感受到她的喜悅。旁人見狀也紛紛伸出了援手，幫我一同把老婆婆扶到一旁的椅子上。
事情的結(jié)果，想必大家也能料到，那個(gè)老婆婆并不是“碰瓷”，我為我的選擇驕傲!
高考我選擇自然篇四
1)真正的讀書使瞌睡者醒來(lái)，給未定目標(biāo)者選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。正當(dāng)?shù)臅甘救艘哉溃蛊浔苊庹`入歧途。
2)可憐一個(gè)人對(duì)于幸福太容易上癮了!等到自私的幸福變成了人生惟一的目標(biāo)之后，不久人生就變得沒(méi)有目標(biāo)。
3)進(jìn)步，意味著目標(biāo)不斷前移，階段不斷更新，它的視野總是不斷變化的。
4)無(wú)論哪一行，都需要職業(yè)的技能。天才總應(yīng)該伴隨著那種導(dǎo)向一個(gè)目標(biāo)的有頭腦的不間斷的練習(xí)，沒(méi)有這一點(diǎn)，甚至連最幸運(yùn)的才能，也會(huì)無(wú)影無(wú)蹤地消失。
5)不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒(méi)有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要。
6)在一個(gè)崇高的目標(biāo)支持下，不停地工作，即使慢，也一定會(huì)獲得成功。
7)不懂放棄，等于固執(zhí);不能堅(jiān)持，等于放棄目標(biāo)。最聰明的做法是：不該堅(jiān)持的，必須放棄!
8)一個(gè)人做事，在動(dòng)手之前，當(dāng)然要詳慎考慮;但是計(jì)劃或方針已定之后，就要認(rèn)定目標(biāo)前進(jìn)，不可再有遲疑不決的態(tài)度，這就是堅(jiān)毅的態(tài)度。
9)目標(biāo)和夢(mèng)想是成長(zhǎng)的核心成分。勤奮學(xué)習(xí)和努力工作是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。征服的勇氣和愉悅的心情是成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)劑。
10)感到自己在這個(gè)世界上是件多余的裝飾品，那是很難堪的。活著而又沒(méi)有目標(biāo)是可怕的。
12)那些為共同目標(biāo)勞動(dòng)因而使自己變得更加高尚的人，歷史承認(rèn)他們是偉人;那些為最大多數(shù)人們帶來(lái)幸福的人，經(jīng)驗(yàn)贊揚(yáng)他們?yōu)樽钚腋５娜恕?/p>
13)為了達(dá)到偉大的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)，為此所必需的千百萬(wàn)大軍應(yīng)當(dāng)時(shí)刻牢記主要的東西，不因那些無(wú)謂的吹毛求疵而迷失方向。
14)不是享樂(lè)，也不是受苦;而是行動(dòng)，在每個(gè)明天，我們命定的目標(biāo)和道路，都要比今天前進(jìn)一步。
15)凡是以追求自己的幸福為目標(biāo)的人，是壞的;凡是以博得別人的好評(píng)為目標(biāo)的人，是脆弱的;凡是以使他人幸福為目標(biāo)的人，是有德行的。
高考我選擇自然篇五
化學(xué)這個(gè)專業(yè)名字很容易理解，我就不費(fèi)口舌了。在所有專業(yè)里，這個(gè)專業(yè)和應(yīng)用化學(xué)關(guān)聯(lián)最緊密。在這我就通過(guò)和應(yīng)用化學(xué)的對(duì)比讓你更清晰的了解一下兩個(gè)專業(yè)，方便報(bào)考的時(shí)候選擇。
第一，兩個(gè)專業(yè)的最大區(qū)別是：化學(xué)專業(yè)偏重于基礎(chǔ)理論的研究，偏向于化學(xué)理論性的學(xué)習(xí)。而應(yīng)用化學(xué)專業(yè)是結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐的研究，更傾向于化學(xué)知識(shí)實(shí)踐性的學(xué)習(xí)，偏重于工程方面的研究。簡(jiǎn)單的說(shuō)化學(xué)是純粹的理科，應(yīng)用化學(xué)是將理科與工科相聯(lián)系。
第二，從學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)講：兩個(gè)專業(yè)的主要理論課程是很相似的，像有機(jī)化學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)等等這些化學(xué)類的基礎(chǔ)課程，兩個(gè)專業(yè)的學(xué)生都是要學(xué)習(xí)的，區(qū)別主要在大三以后的專業(yè)課上：在專業(yè)課的設(shè)置上化學(xué)專業(yè)更多的還是繼續(xù)研究原理類的東西，將進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多關(guān)于物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、功能、性質(zhì)等方面基礎(chǔ)知識(shí)，比如以研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)為內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化學(xué)和結(jié)晶化學(xué)等課程。另外除了基礎(chǔ)課程，化學(xué)專業(yè)還會(huì)開設(shè)包括數(shù)學(xué)、物理和生物在內(nèi)的輔助性的課程;而應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的專業(yè)課則會(huì)更多學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)踐類的課程，融化學(xué)理論與實(shí)踐于一體，比方說(shuō)會(huì)學(xué)化學(xué)在石油方面的應(yīng)用、在藥物合成方面的應(yīng)用等。專業(yè)課都與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合。需要學(xué)習(xí)具體的化工單元操作、化工反應(yīng)器的設(shè)計(jì)、化工生產(chǎn)的流程等相關(guān)課程，比如化工制圖、精細(xì)化學(xué)、現(xiàn)代分離技術(shù)等。
第三，從就業(yè)方面來(lái)說(shuō)：因?yàn)榛瘜W(xué)專業(yè)學(xué)的是非常理論化的東西，將來(lái)主要從事基礎(chǔ)研發(fā)的工作，所以化學(xué)專業(yè)的學(xué)生一般都會(huì)選擇繼續(xù)深造，今后有機(jī)會(huì)從事化學(xué)教育或者科研方面的工作。而應(yīng)用化學(xué)專業(yè)傾向于實(shí)踐應(yīng)用，所以相對(duì)容易就業(yè)，畢業(yè)之后有機(jī)會(huì)去化工廠、煉油廠、冶金廠等企業(yè)工作，一般從事技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理或者工程設(shè)計(jì)方面的工作。
就業(yè)情況。
因?yàn)榛瘜W(xué)專業(yè)太過(guò)理論，畢業(yè)出來(lái)主要是搞研究的，但本科不可能研究的很深入，所以對(duì)于本科畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，就業(yè)比較有難度。一般化學(xué)專業(yè)的本科畢業(yè)生適宜繼續(xù)攻讀化學(xué)專業(yè)或者相關(guān)專業(yè)的研究生，可以選個(gè)具體的方向，這樣到時(shí)候就業(yè)會(huì)容易一些。
注意事項(xiàng)。
1。一定要記住化學(xué)是基礎(chǔ)專業(yè)，偏向理論研究的。開化學(xué)專業(yè)的大學(xué)有很多，這種研究型的專業(yè)最好選擇有國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室或者是在化工方向有特色的大學(xué)，在普通學(xué)校學(xué)這個(gè)專業(yè)發(fā)展比較困難。
2?；瘜W(xué)是實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的專業(yè)，對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力要求比較高，報(bào)以前考慮一下自己的動(dòng)手能力。
高考我選擇自然篇六
人人都要遵守規(guī)則，遵守規(guī)則更是堅(jiān)持正義的人必備的素養(yǎng)。要做一個(gè)遵守規(guī)則的人可不容易，一天、兩天還可以，但一生一世可就難了，所以，我們要從現(xiàn)在做起，從小事做起培養(yǎng)自己的良好素養(yǎng)。為此，我正在努力著。
下課鈴響了，我像一支離弦的箭沖向食堂，可惜還是來(lái)晚了，一條望不到頭的長(zhǎng)龍出現(xiàn)在我眼前。我眼巴巴地看著別人端著飯菜得意洋洋地從我身邊走過(guò)，然后美滋滋地吃起來(lái)，而我卻只能呆呆地看著他們，口水直往肚里咽?！肮竟竟尽蔽业亩亲右呀?jīng)等不及了，餓得直叫喚。唉！有什么辦法呢，誰(shuí)叫我跑那么慢嘛！
正在我垂頭喪氣的時(shí)候，一個(gè)聲音在興奮地叫我，我順著聲音一看，那不是我的好朋友杜鑫雨嗎？她居然排在第三個(gè)，我頓時(shí)也興奮起來(lái)，心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭。可是我聽見旁邊的老師正在高聲吆喝：“高年級(jí)同學(xué)自覺(jué)些，不要插隊(duì)！”我看了看身旁的低年級(jí)小朋友，雖然他們的個(gè)子矮小，可他們一個(gè)個(gè)都規(guī)規(guī)矩矩地排著隊(duì)，一點(diǎn)點(diǎn)向前挪。他們臉上沒(méi)有焦躁，沒(méi)有不滿，也沒(méi)有雜念。我心中為自己那錯(cuò)誤的念頭深感自責(zé)，也倍感慚愧。
鮮艷的紅領(lǐng)巾系在我的脖子上，我是一名少先隊(duì)員，今天我要做一名遵守規(guī)則的少先隊(duì)員，我不能插隊(duì)，不能給鮮艷的紅領(lǐng)巾留下污點(diǎn)！我要讓低年級(jí)的的小朋友先吃上熱騰騰的飯菜，畢竟，我比他們大，比他們結(jié)實(shí)，餓一會(huì)兒也沒(méi)關(guān)系。這樣想著，我的心里踏實(shí)了，也不覺(jué)得餓了，我站在本該自己的位置上耐心地等待著。一分鐘、兩分鐘、三分鐘、十分鐘、二十分鐘……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，終于輪到我了。唉！飯菜已經(jīng)賣完了，只能吃面包了。我拿著面包，狼吞虎咽地吃起來(lái)，幾下就吃完了，不光肚子吃得飽飽的，心里也踏踏實(shí)實(shí)的。
遵守規(guī)則的品質(zhì)是很可貴的，只有你用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐了才能得到它。我差點(diǎn)因一念之差馬失前蹄，我現(xiàn)在知道了我的選擇有多么正確，那將是我人生中最重要的一課。
高考我選擇自然篇七
今天，當(dāng)我回到北五環(huán)外的家的時(shí)候，天色已近黃昏。北京這幾天的傍晚特別美，云雨之后，一抹晚霞映紅了半個(gè)天空，而那些或黑或赭的云團(tuán)，則鑲上了一道金邊，也許，這就是傳說(shuō)中的烏云邊。據(jù)說(shuō)，見到烏云邊的人都是幸運(yùn)的，而更多的人，都在陽(yáng)光射穿烏云之前就已經(jīng)放棄。
有大半年沒(méi)回過(guò)兒時(shí)的家了，這個(gè)曾經(jīng)轟轟隆隆的工廠大院，記錄了我16年的懵懂時(shí)光。一切都還是那個(gè)樣子，坐在那張熟悉的書桌前，我開始寫這篇文字。這書桌比我的年齡還大，是父親用工廠的廢舊材料做成的。多年以后，那侵透過(guò)我汗水的桌面已變得微暗，但左上角用小刀刻出來(lái)的兩個(gè)小字卻仍清晰可辨——“范兒”。我知道這開頭，但我卻并沒(méi)有想到這結(jié)局。
15歲的那年，我穿過(guò)大半個(gè)城市，去上我的高中。這是一所不錯(cuò)的學(xué)校，而我則是一個(gè)體育特招生。我偶爾上上課，更多的時(shí)候是在打球。我從未擔(dān)心過(guò)自己的前程，因?yàn)槲业那俺淘缫炎⒍ā４蚯?，打更多的球，我從未去探索其中的意義。我漫不經(jīng)心地過(guò)著每一天，唯一的苦悶是和兒時(shí)的小伙伴們分開了，這也正是父親送我到這所離家很遠(yuǎn)的學(xué)校的原因。
終于有一天，校園里有人開始談?wù)撘粋€(gè)名詞——高考，就如同古人談?wù)摽婆e。我沒(méi)有太把它當(dāng)回事，但是父親卻開始要求我提高成績(jī)。為了不至于太丟人，我只好上更多的課，打少一些的球。我的記憶力很好，分?jǐn)?shù)也增加得很快，但是我從沒(méi)有覺(jué)得開心。
當(dāng)人被迫陷入某種困境之后，一定會(huì)以惡習(xí)來(lái)發(fā)泄。我的惡習(xí)是騎車。作為我提高成績(jī)的條件，父親給了我一輛二手的250摩托車。我總是在清晨6點(diǎn)的時(shí)候，騎著它飛馳過(guò)北京的街頭。我甚至騎著它到了遙遠(yuǎn)的沈陽(yáng)，那時(shí)候還沒(méi)有高速公路。在我逃學(xué)兩天回到學(xué)校后，父親拿走了我的車，還有我的人。我被鎖在家里，就是現(xiàn)在我在的這個(gè)屋子。
渾渾噩噩地睡了幾天之后，我終于醒悟。高考不是我的范兒，千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋不是我的范兒，快樂(lè)肆意地生活才是我的范兒。我在書桌上刻下這兩個(gè)字，我要選擇自己的人生，讓死記硬背和政治說(shuō)教都見鬼去吧。我決定與父親談判，這是我第一次，與父親平等地交流。后來(lái)，后來(lái)的事你們就都知道了，我去了藝校，并且開始拍戲。
雖然生活遠(yuǎn)沒(méi)有我想象中的那么順利，但是我還是感謝我的選擇。在以后的日子里，我還做過(guò)服裝生意，盡管不算是特別成功，確實(shí)一個(gè)很好地體驗(yàn)。我甚至學(xué)會(huì)了磨心形的石頭，他們?cè)谖业牡赇伬锟偸翘貏e受歡迎，很多女孩子最終因?yàn)檫@些石頭買下了我的衣服。再后來(lái)，我的戲越來(lái)越受歡迎，我有了更多的選擇，我做出了更多的選擇。有工作有生活有愛情，每一次選擇都不一定是最佳，但我珍惜每一次選擇的權(quán)力，并且始終聽從我的內(nèi)心。最終，我有了我的范兒。
心一但用了，就會(huì)留下痕跡，深深淺淺;。
夢(mèng)一但做了，便會(huì)有些幻想，明明暗暗。
每個(gè)人都有自己的范兒，每個(gè)人都有——選擇的權(quán)力。
高考我選擇自然篇八
時(shí)間和距離是可以撫平甚至淡化一切的。所有的美麗和創(chuàng)傷都可以因時(shí)間的漫長(zhǎng)而淡忘，與那里的那份激動(dòng)人心已不復(fù)存在，被一種自笑淡然所代替。當(dāng)初的哪個(gè)疤痕，若干年，甚至若干月以后，已不覺(jué)傷痛，只是一個(gè)曾經(jīng)受傷的標(biāo)記而已。那已成為歷史，塵封心底。
當(dāng)你偶然打開記憶的閘門時(shí)，會(huì)為原來(lái)的那份美麗而心潮起伏，興奮不已。但幾秒鐘以后，你除了自我微笑和嘆息外，還會(huì)做些什么呢？畢竟美好的東西是屬于過(guò)去，只是曾經(jīng)擁有過(guò)罷了，僅此而已。
或許每個(gè)人都會(huì)留戀向往，甚至再去追求，或許你會(huì)成功。你又擁有了與原來(lái)那份美麗相同的美麗，但你心中除了惆悵還會(huì)留有什么呢？你不禁會(huì)問(wèn)自己“為什么相同的美麗，卻有著完全不同的心感呢？為什么沒(méi)有原來(lái)的'興奮？是的，原因很簡(jiǎn)單，時(shí)間可以解釋一切，如今擺在你面前的美麗只是你心中的幻影而已，只是自己對(duì)那份向往的寄托，是心靈的存檔。你已漸漸成熟，漸漸張大，就象兒時(shí)的夢(mèng)一樣，充滿向往，無(wú)限美麗。
不必刻意追求，生活中的一些東西原本是可以默默的欣賞的，然而卻在刻意的追求中失去了原本應(yīng)有的光輝，一切隨緣，順其自然。
高考我選擇自然篇九
1)即使慢，馳而不息，縱會(huì)落后，縱會(huì)失敗，但一定可以達(dá)到他所向的目標(biāo)。
2)有目標(biāo)的人生叫航向，沒(méi)目標(biāo)的人生叫流浪!目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了叫故事，目標(biāo)失敗叫事故!
3)設(shè)立目標(biāo)，然后把目標(biāo)細(xì)化為每一步的實(shí)際行動(dòng)。
4)“不恥最后”。即使慢，馳而不息，縱令落后，縱令失敗，但一定可以達(dá)到他所向的目標(biāo)。
5)所有目標(biāo)如果有做某些調(diào)整、更新，就會(huì)因時(shí)光的流逝而黯然失色。
6)我們活在世上不是為自己而向生活索取什么，而是試圖使別人生活得更幸福。
7)保障家庭安全，提高家庭生活水平是社會(huì)文明的首要目標(biāo)，也是一切努力的最終目的。
8)不要因?yàn)樵诼飞暇昧硕浄较?，沒(méi)有目標(biāo)的行走不是旅行而是流浪。
9)進(jìn)步，意味著目標(biāo)不斷前移，階段不斷更新，它的視野總是不斷變化的。
10)無(wú)論大事還是小事，只要自己是認(rèn)為辦得好的，就堅(jiān)定地去辦，這就是性格。
11)如果你已經(jīng)制定了一個(gè)遠(yuǎn)大的計(jì)劃，那么就在你的生命中，用最大的努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)吧。
12)人生的樂(lè)趣不僅在達(dá)到某一目標(biāo)的那一刻，而更在于繼續(xù)不斷努力追求之中。
13)不惜犧牲自由以圖茍安的人，既不配享受自由，也不配獲得安全?！惶m克林。
14)人生最終的價(jià)值在于覺(jué)醒和思考的能力，而不只在于生存?！獊喞锸慷嗟隆?/p>
高考我選擇自然篇十
我國(guó)高等學(xué)校本科教育專業(yè)設(shè)置按“學(xué)科門——專業(yè)類(一級(jí)學(xué)科)——專業(yè)(二級(jí)學(xué)科)”三個(gè)層次來(lái)設(shè)置。包括哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)和軍事學(xué)13個(gè)學(xué)科門類，其中前12個(gè)門類中92個(gè)專業(yè)類，506種專業(yè)。
文科專業(yè)集中的8個(gè)學(xué)科門看起來(lái)很多，但具體到一級(jí)學(xué)科(專業(yè)類)、二級(jí)學(xué)科(專業(yè))，差別就相當(dāng)大了，因?yàn)?00多種專業(yè)大多分布在理、工、農(nóng)、醫(yī)等門類下面，所以，文科所能報(bào)考的專業(yè)比理科要少。
大約有230種專業(yè)主要招文科生。
哲學(xué)類包括哲學(xué)、邏輯學(xué)、宗教學(xué)、倫理學(xué)等4個(gè)專業(yè)，哲學(xué)一般都認(rèn)為是純文科專業(yè)，但也有個(gè)別院校招收理科生。
經(jīng)濟(jì)學(xué)包括經(jīng)濟(jì)學(xué)類、財(cái)政學(xué)類、金融學(xué)類、經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易類四大類，17種專業(yè)。經(jīng)濟(jì)類中文理兼收的專業(yè)比較多，具體如金融學(xué)、財(cái)政學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)學(xué)等。
法學(xué)類包括法學(xué)類、政治學(xué)類、社會(huì)學(xué)類、民族學(xué)等六大類，共32個(gè)專業(yè)。法學(xué)近年來(lái)報(bào)考比較火爆，而其中，法學(xué)、社會(huì)學(xué)、公安學(xué)類中有很多專業(yè)是文理兼收的。
教育學(xué)包括教育類、體育兩大類共16種專業(yè)。其中也有一些文理兼收的專業(yè)。
文學(xué)是文科生招生的大戶，包括中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類、新聞傳播學(xué)類三大類，共76種專業(yè)。大家熟知的漢語(yǔ)言文學(xué)、小語(yǔ)種、新聞、廣播電視、廣告、傳播學(xué)等專業(yè)都屬于這一門類。
歷史學(xué)包括一個(gè)大類，歷史、考古學(xué)、文物保護(hù)技術(shù)等6個(gè)專業(yè)。
管理學(xué)門類下設(shè)工商管理類、公共管理類、旅游管理類等9個(gè)大類，46種專業(yè)。同時(shí)也是文理兼收的招生大戶，院校開設(shè)管理類的專業(yè)比較多，文理兼收的專業(yè)主要有：會(huì)計(jì)學(xué)、工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理、公共管理、人力資源管理等等。
藝術(shù)學(xué)門類包括美術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、戲劇與影視學(xué)類等5大類，共33個(gè)專業(yè)。藝術(shù)類大多數(shù)專業(yè)都在藝術(shù)類專業(yè)目錄中查找。但也有部分院校的藝術(shù)類專業(yè)會(huì)在普通批次招生，如戲劇影視文學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、動(dòng)畫等等。
如果只按照《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》的分類，文科生可選擇的專業(yè)約有230種。但刨除一些特設(shè)專業(yè)、較偏的專業(yè)和一些布點(diǎn)數(shù)量較少的專業(yè)外，某些基礎(chǔ)專業(yè)也不是所有院校都會(huì)開設(shè)。而且不同院校在不同地區(qū)招生的專業(yè)也不完全一樣。
所以，具體到實(shí)際報(bào)考過(guò)程中，文科生所能報(bào)考的專業(yè)就不會(huì)有這么多了。
考生在報(bào)考時(shí)，必須仔細(xì)閱讀各省當(dāng)年下發(fā)的《招生專業(yè)目錄》和各高校的招生章程，查看你所心儀的院校和專業(yè)的招生情況，以它們?yōu)橐罁?jù)填報(bào)志愿。
注意：
之所以要選擇一些事務(wù)型、服務(wù)型的專業(yè)，因?yàn)榇髮W(xué)畢業(yè)生出去后純粹做管理的很少，只有先管好事，才能向管好人發(fā)展!這對(duì)于管理型的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是必要的迂回。
事務(wù)型：商務(wù)英語(yǔ)、國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際商務(wù)、涉外導(dǎo)游等。
服務(wù)型：空中乘務(wù)、航空服務(wù)、文秘、旅游管理、酒店管理、幼兒教育等。
藝術(shù)型：電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、影視編導(dǎo)、商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)等。
管理型：國(guó)際文化貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、國(guó)際商務(wù)、中文、哲學(xué)、歷史、工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等。
事務(wù)型：文秘、會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、財(cái)務(wù)管理、空中乘務(wù)等。
服務(wù)型：空中乘務(wù)、航空服務(wù)、法律文秘、旅游管理、酒店管理。
高考我選擇自然篇十一
一則高品質(zhì)的寫作素材,不僅能給人以論證說(shuō)理的助力,更能給人以寫作思維的啟迪,能夠讓文章因它而生輝,能夠讓寫作思路因它而泉涌。下面是本站小編為您整理的關(guān)于選擇的高考。
作文。
素材，希望對(duì)您有所幫助!
里根打工還錢。
美國(guó)前總統(tǒng)里根小時(shí)候，一次在外面踢球，不小心把一家商店窗戶上的玻璃打碎了。老板找到里根的父親，要求賠償損失。老里根照價(jià)賠償后，把兒子叫到跟前說(shuō)：“玻璃窗是你打碎的，應(yīng)該由你來(lái)承擔(dān)責(zé)任。
由于你現(xiàn)在沒(méi)錢，所以我先暫時(shí)替你墊上這筆賠償款。你要利用暑假去打工，把錢還上?！?/p>
結(jié)果，整整一個(gè)暑假，里根拼命干活，才還清這筆總共15美元的賠償款，為打碎人家玻璃付出了代價(jià)。
白求恩的工作態(tài)度。
白求恩同志毫不利己專門利人的偉大精神一個(gè)重要的體現(xiàn)就是他對(duì)工作極端的負(fù)責(zé)任。對(duì)工作極端的負(fù)責(zé)任貫穿于白求恩的每一個(gè)行動(dòng)，甚至他的每一句話。
有一次，白求恩在病房里看到一個(gè)小護(hù)士給傷員換藥，發(fā)現(xiàn)藥瓶里裝的藥與藥瓶上標(biāo)簽名稱不一致，也就是說(shuō)，藥瓶里的藥不是應(yīng)該用的藥，這怎么行呢?如果要用錯(cuò)了，會(huì)出問(wèn)題的。白求恩嚴(yán)肅地批評(píng)了那個(gè)小護(hù)士，告訴她，做事這樣馬虎，會(huì)出人命的。
白求恩用小刀把瓶子上的標(biāo)簽刮掉，并說(shuō)：“我們要對(duì)同志負(fù)責(zé)，以后不允許再出現(xiàn)這種情況?！?/p>
小護(hù)士挨了批評(píng)，臉漲得通紅，眼淚都要流出來(lái)了。白求恩心里很生氣，但他控制著自己的情緒說(shuō)：“請(qǐng)你原諒我脾氣不好，可是，做衛(wèi)生工作不認(rèn)真，不嚴(yán)格要求不行啊!”
事后，白求恩向政委提出，要加強(qiáng)教育，提高工作人員的責(zé)任心，才能把工作做好。
白求恩不僅用高超的醫(yī)術(shù)救治傷員，他還主動(dòng)提出，要辦一所模范醫(yī)院，親自編寫教材，親自制作醫(yī)療器械，親自為八路軍醫(yī)生上課，為八路軍培訓(xùn)了大批的醫(yī)務(wù)人員。這也體現(xiàn)了他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，千方百計(jì)改進(jìn)工作。
周恩來(lái)為中華之崛起而讀書。
周恩來(lái)12歲那年，因家里貧困，只好離開蘇北老家，跟伯父到沈陽(yáng)去讀書。
伯父帶他下火車時(shí)，指著一片繁華的市區(qū)說(shuō)：“沒(méi)事不要到這里來(lái)玩，這里是外國(guó)租界地，惹出麻煩，沒(méi)處說(shuō)理啊!”周恩來(lái)奇怪地問(wèn)：“這是為什么?”伯父沉重地說(shuō)：“中華不振啊!”
周恩來(lái)一直想著伯父的話，為什么在中國(guó)土地上的這塊地方，中國(guó)人卻不能去?他偏要進(jìn)去看個(gè)究竟。
一個(gè)星期天，他約了一個(gè)好朋友，一起到租界地去了。
這里確實(shí)與其他地方不同，樓房樣子奇特。街上的行人中，中國(guó)人很少。忽然，從前面?zhèn)鱽?lái)喧嚷聲，他倆跑過(guò)去看。在巡警局門前，一個(gè)衣衫襤褸的婦女，正在向兩個(gè)穿黑制服的中國(guó)巡警哭訴，旁邊還站著兩個(gè)趾高氣揚(yáng)的洋人。他倆聽了一陣就明白了，這位婦女的丈夫被洋人的汽車軋死了，中國(guó)巡警不但不扣住洋人，還說(shuō)中國(guó)人妨礙了交通。周圍的中國(guó)人都忿忿不平，心懷正義感的周恩來(lái)拉著同學(xué)上前質(zhì)問(wèn)巡警：“為什么不制裁洋人?”巡警氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“小孩子懂什么?這是治外法權(quán)的規(guī)定!”說(shuō)完走進(jìn)巡警局，砰的一聲把門死死關(guān)上。
從租界地回來(lái)，周恩來(lái)心情很沉重，他常常站在窗前向租界地方向遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，沉思著。
一次，校長(zhǎng)來(lái)給大家上課，問(wèn)同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁醋x書?”有的說(shuō)：“為明禮而讀書?！庇械恼f(shuō)：“為做官而讀書?！庇械恼f(shuō)：“為父母而讀書?！庇械恼f(shuō)：“為掙錢而讀書?！碑?dāng)問(wèn)到周恩來(lái)的時(shí)候，他清晰有力地回答：“為中華之崛起而讀書!”校長(zhǎng)震驚了，他沒(méi)料到，一個(gè)十幾歲的孩子，竟有這樣大的志氣。
周恩來(lái)在沈陽(yáng)讀小學(xué)的三年中，學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列前茅。他的作文曾被送到省里，作為小學(xué)生的模范作文，還被編進(jìn)兩本書里。
15歲那年，周恩來(lái)以優(yōu)異成績(jī)考進(jìn)天津南開中學(xué)。那時(shí)，伯父的生活也很困難，他就利用節(jié)假日，給學(xué)校抄寫材料，掙一點(diǎn)錢來(lái)做飯費(fèi)。生活雖清苦，但他的學(xué)習(xí)愿望卻很強(qiáng)烈。他在課上認(rèn)真聽講，課外閱讀大量書籍，獲得了豐富的知識(shí)。他的考試成績(jī)總是全班第一。全校師生都很敬重他，說(shuō)他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。學(xué)校為了獎(jiǎng)勵(lì)他，宣布免去他的學(xué)雜費(fèi)。他成為南開中學(xué)唯一的一個(gè)免費(fèi)生。
周恩來(lái)在青少年時(shí)期，為中華之崛起努力讀書。以后，也是為了這個(gè)目標(biāo)，他忘我地工作，無(wú)私地奉獻(xiàn)了畢生精力。
高考我選擇自然篇十二
楊瀾說(shuō)“決定你是什么，不是你擁有的能力，而是你的選擇?！比松飞献罹o要的選擇只有幾次。選擇不同，決定人生道路不同。正如航空航天科學(xué)家孫家棟說(shuō)的那樣：“人生沒(méi)有選擇，國(guó)家需要，我就去做?！边@是孫家棟沒(méi)有選擇的選擇帶給我們?nèi)松钌羁痰膯⑹?。人生是一?chǎng)沒(méi)有選擇的旅行，“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！?/p>
事業(yè)的需要，他選擇一生做工人?！懊總€(gè)人都有各自的發(fā)展之路，有人讀書厲害……有人動(dòng)手能力強(qiáng)，只要肯吃苦，技術(shù)工人倒很合適?！边@是當(dāng)代大國(guó)工匠顧秋亮的肺腑之言。顧秋亮的人生選擇了做技藝高超的工人。43年鉗工生涯，練就了能把誤差降到小于1毫米的1/100的絕活。裝配“蛟龍?zhí)枴保瑢?shí)現(xiàn)0.2絲以下精密度;將要退休的他，又迎來(lái)了組裝中國(guó)首個(gè)自主設(shè)計(jì)制造4500米載人潛水器的挑戰(zhàn)。他放棄高新聘請(qǐng)，選擇在熱愛的鉗工崗位上堅(jiān)守。他認(rèn)為，自己就是祖國(guó)需要的一顆螺絲釘。
祖國(guó)的需要，是我人生最大選擇。在報(bào)考大學(xué)時(shí)，錢學(xué)森人生第一次選擇，力排眾議報(bào)考交大，決心建鐵路報(bào)國(guó)。在交大校園里目睹日寇飛機(jī)狂轟亂炸，他隨即作出第二次選擇：改學(xué)航空工程，造出能打下日本飛機(jī)的飛機(jī)。學(xué)習(xí)中，他感到航空工程缺少理論指導(dǎo)。于是錢學(xué)森作出第三次選擇：從事航空理論的研究。征得父親的支持，他只身一人來(lái)到加州理工學(xué)院，敲開了后來(lái)他的導(dǎo)師馮·卡門教授的門。新中國(guó)剛成立，錢學(xué)森做出第四次選擇：回國(guó)搞建設(shè)，把畢生精力貢獻(xiàn)給祖國(guó)航天事業(yè)。1982年錢學(xué)森又作出第五次選擇：再次回到學(xué)術(shù)理論研究當(dāng)中。15年間，他在系統(tǒng)科學(xué)、思維科學(xué)等諸多領(lǐng)域提出一系列新觀點(diǎn)、新思想、新理論。當(dāng)一個(gè)人把自己的前途命運(yùn)跟祖國(guó)聯(lián)系在一起的時(shí)候，他的選擇就凸顯出英明和睿智，就能創(chuàng)造出人生的輝煌，將自我價(jià)值最大化地發(fā)揮出來(lái)。
民族的需要，魯迅選擇棄醫(yī)從文。改變行業(yè)，不僅需要勇氣，更需要理性。在國(guó)難當(dāng)頭，民族危亡之際，魯迅毅然拋棄醫(yī)學(xué)救國(guó)的夢(mèng)想。艱難地選擇文學(xué)救國(guó)的道路。他在孤寂中吶喊，在冷遇中反思，他痛苦中探索，用匕首和投槍一樣的筆英勇作戰(zhàn)，成為新文化運(yùn)動(dòng)的堅(jiān)強(qiáng)旗手，喚醒民族覺(jué)醒，反抗日寇和國(guó)民黨反動(dòng)派。成為人民愛戴，敵人害怕的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)士?！凹囊夂擒醪徊欤乙晕已]軒轅”，他矢志不渝踐行了人生不悔的選擇。
反觀那些背信棄義的民族的敗類，他們?yōu)樽运娇闪娴囊患褐洚?dāng)敵特走狗，選擇出賣人民的利益，獲取私利，最終被釘在歷史的恥辱柱上。選擇自信，收獲勇氣;選擇磨礪，收獲堅(jiān)強(qiáng);選擇奉獻(xiàn)，收獲幸福。青年朋友們，在實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興中，將自己融入民族發(fā)展的大業(yè)，人生才能創(chuàng)造出更大的輝煌，踐行馬克思的名言：“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè)，我們就不會(huì)被他的重負(fù)所壓倒……”
高考我選擇自然篇十三
逆境幫人認(rèn)識(shí)自己。哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)，順境最能顯示邪惡，逆境最能顯示美德。每個(gè)人在前進(jìn)的道路上都會(huì)遇到一定的考驗(yàn)，每一次考驗(yàn)都是對(duì)自己的一次檢驗(yàn)。身處逆境，人們會(huì)更加注意自己的缺點(diǎn)，也會(huì)更急于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，促使人們加深對(duì)自我的了解，也更能看清自己的未來(lái)。逆境也是施展才華的良好平臺(tái)，正所謂“歲寒，然后知松柏之后凋也”。
逆境使人意志堅(jiān)定。許多人認(rèn)為，逆境容易讓人意志消沉?？墒聦?shí)上，孟子早在兩千多年前就提出了相反的觀點(diǎn)，認(rèn)為“憂患”的逆境可以“動(dòng)心忍性”。百年前的`中國(guó)，在反帝反封建運(yùn)動(dòng)中，革命者在一次次挫折和失敗面前，更加看到了光明前景，更加堅(jiān)定了理想信念，最終取得了革命的勝利?？梢?，只要始終充滿信心，逆境可以成為幫手，推動(dòng)自己不斷前進(jìn)。
逆境讓人迸發(fā)能量。沒(méi)有人甘愿身處逆境，都想盡快逃離逆境。在這種心理作用下，人往往能迸發(fā)出超常的能量，取得意想不到的成功。正所謂，香料在燃燒時(shí)才最為芬芳，雪蓮在寒風(fēng)中才最為美麗。人類歷史上，利用逆境、反敗為勝的例子不勝枚舉。韓信率兵背水一戰(zhàn)，面對(duì)極其不利的形勢(shì)，置之死地而后生，取得戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利，堪稱戰(zhàn)爭(zhēng)史上的經(jīng)典。
既然無(wú)法避免，就要好好利用。讓逆境成為前進(jìn)路上的助推器，讓它幫我們走向成功的彼岸。
高考我選擇自然篇十四
留學(xué)加拿大，收到offer后該如何抉擇呢？好多學(xué)生以大學(xué)排名為準(zhǔn)，留學(xué)專家指出加拿大留學(xué)擇校排名并非唯一標(biāo)準(zhǔn)。
專業(yè)。
很多人可能拿到多個(gè)專業(yè)的offer，這時(shí)候選擇一個(gè)合適的專業(yè)就很重要了。其實(shí)國(guó)外和國(guó)內(nèi)的就業(yè)是很相同的，一些相對(duì)冷門的行業(yè)將來(lái)就業(yè)的時(shí)候轉(zhuǎn)專業(yè)工作更難，因?yàn)閲?guó)外是很講究經(jīng)驗(yàn)和從業(yè)資格的，當(dāng)然所謂的熱門專業(yè)需要你有一雙慧眼。
專業(yè)設(shè)置。
盡管是相同的系，也會(huì)有不同的專業(yè)設(shè)置。如果能夠找到一個(gè)既有發(fā)展前途、其實(shí)力又在本領(lǐng)域相對(duì)較強(qiáng)、同時(shí)和自己的'興趣以及相關(guān)經(jīng)驗(yàn)也很接近的專業(yè)，那應(yīng)該在你的選擇天平中加上一個(gè)重重的砝碼。
系里的師資力量。
之所以把這個(gè)因素看得這么重要，也是從將來(lái)就業(yè)的角度來(lái)看的。一個(gè)名校的普通老師和一個(gè)普通學(xué)校的名師是不能相比的。因?yàn)闊o(wú)論從學(xué)習(xí)知識(shí)的角度，還是從歷練能力的角度，名師的影響力是很大的。如果能深得老師的喜愛，將來(lái)就不用為工作發(fā)愁了，老師很可能會(huì)主動(dòng)給你介紹的。
學(xué)校排名。
重要程度毋容置疑，也是很多學(xué)生參考的唯一標(biāo)準(zhǔn)。說(shuō)到排名就不能不說(shuō)說(shuō)專業(yè)排名和綜合排名。綜合排名在前、學(xué)校相對(duì)出名固然是比較榮光的事情，不過(guò)如果考慮到能夠?qū)W到的知識(shí)和將來(lái)找工作的前景，有些時(shí)候?qū)I(yè)排名更有用些，關(guān)鍵是要看相關(guān)專業(yè)的情況了。
學(xué)校地理位置。
這也是一個(gè)比較重要的因素，無(wú)論傾向于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)還是偏遠(yuǎn)地區(qū)，都各有各的特點(diǎn)，請(qǐng)根據(jù)自身?xiàng)l件結(jié)合，不要盲目奔向大城市。
高考我選擇自然篇十五
從渡渡鳥開始，不知有多少種生物因?yàn)槿祟惖拇嬖诙?。它們的蹤跡無(wú)處可尋。
也有的生物經(jīng)受不住自然的考驗(yàn)，被淘汰了。
總而言之，只有消失了，才會(huì)有出現(xiàn)。
正是因?yàn)榭铸埖臏缃^，才迎來(lái)了物種的大爆發(fā)，這興許就是它們的宿命吧?？煽船F(xiàn)在，瀕危保護(hù)動(dòng)物，什么一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)的，實(shí)在不明白這其中的'含義，難道是在維護(hù)食物鏈？貌似它們一旦被保護(hù)，就豐衣足食，風(fēng)調(diào)雨順，整天就知道吃、睡，和考拉都快有得一拼了。保護(hù)它們？那它們的天敵誰(shuí)保護(hù)，興許這個(gè)物種在競(jìng)爭(zhēng)中消亡后，還能誕生出新的物種。這實(shí)在沒(méi)什么可比性的。
關(guān)在籠子里，與說(shuō)其保護(hù)，還不如去大力宣傳推廣，讓大眾滿足好奇心呢。在保護(hù)這些物種的同時(shí)，也等于在害它，悠閑地退化著，要它又有何用呢。僅是為了觀賞？那未免也太小題大做了吧。
改變自然選擇你做不到，但自然選不了，那實(shí)在是無(wú)語(yǔ)了……。
高考我選擇自然篇十六
1、既要“沖一沖”也要“穩(wěn)一穩(wěn)”
考生檔案能否投檔，往往取決于高考成績(jī)是否達(dá)到學(xué)校的調(diào)檔線，所以預(yù)估學(xué)校的調(diào)檔線非常重要。學(xué)校往年錄取的最高分、最低分、平均分，其中平均分最有參考價(jià)值?？忌筛鶕?jù)學(xué)校近三年錄取考生的平均分和自己在全省的排位，來(lái)選擇自己可以填報(bào)哪些學(xué)校。
2、選擇最心儀學(xué)校填在靠前的位置。
平行志愿按照“考生分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿順序”的原則進(jìn)行投檔和錄取。平行志愿投檔時(shí)，計(jì)算機(jī)先將所有批次線上的未錄取考生，分文科和理科按成績(jī)總分從高到低排序，當(dāng)遇到多名考生成績(jī)相同時(shí)，依次按語(yǔ)、數(shù)、外單科成績(jī)從高分到低分排序，使每個(gè)考生都確定排序位置;再由計(jì)算機(jī)將排好序的考生依次檢索其所填報(bào)的院校并投檔。對(duì)單個(gè)考生而言，計(jì)算機(jī)檢索到該考生時(shí)，根據(jù)考生填報(bào)的院校志愿順序依次檢索到有計(jì)劃空缺的院校時(shí)就投檔。
高考我選擇自然篇十七
理科屬于研究型，工作地點(diǎn)多在室內(nèi)，一般去向是研究所，但對(duì)學(xué)歷要求也較高。而工科是實(shí)際多于理論，本科畢業(yè)后就可以實(shí)現(xiàn)就業(yè)，大部分去向是企事業(yè)單位。
這是我國(guó)重點(diǎn)一本高校，這些大學(xué)科研經(jīng)費(fèi)多，師資力量強(qiáng)。985、211大學(xué)在全世界承認(rèn)學(xué)歷。眾所周知，北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等學(xué)校都是211及985的院校。
全國(guó)獨(dú)立設(shè)置的藝術(shù)類院校里，中央民族大學(xué)既是211又是985院校。部分藝術(shù)類院校，包括中國(guó)傳媒大學(xué)、中央音樂(lè)學(xué)院，屬于211院校。理科生在選擇院校時(shí)，這將成為一大重要標(biāo)準(zhǔn)。另外現(xiàn)在雙一流建設(shè)高校及學(xué)科也是重點(diǎn)選擇目標(biāo)。
選定了院校后，在選擇專業(yè)方面，學(xué)生最好根據(jù)自己的興趣愛好、知識(shí)積累及能力、潛力，著重考慮該校的王牌專業(yè)。既然是王牌，國(guó)家便會(huì)相應(yīng)地加大扶持力度，這些學(xué)校的專業(yè)師資力量和教學(xué)設(shè)施很強(qiáng)，學(xué)習(xí)氛圍好。而且，從側(cè)面也能反映出此類專業(yè)的發(fā)展空間及就業(yè)前景。
許多藝術(shù)類專業(yè)都是文理兼報(bào)的，但也有部分特例。各位家長(zhǎng)在和孩子選報(bào)時(shí)需要了解清楚，千萬(wàn)不可在文理的選擇上出現(xiàn)小問(wèn)題。
很多人通常會(huì)誤解某些專業(yè)的學(xué)習(xí)方向，誤入門檻后才追悔莫及。比如：人們通常所認(rèn)為的編導(dǎo)專業(yè)，其實(shí)是一個(gè)大類的分法，確切應(yīng)理解為“編導(dǎo)類”專業(yè)。它可細(xì)分成廣播電視編導(dǎo)專業(yè)、導(dǎo)演專業(yè)、戲劇影視文學(xué)專業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)等，而某些專業(yè)如廣播電視編導(dǎo)專業(yè)則又可細(xì)分為好幾個(gè)方向。如果考生在填報(bào)時(shí)不多加注意，便很容易入錯(cuò)門。
高考我選擇自然篇十八
3)思而后行，以免做出蠢事。因?yàn)椴萋实膭?dòng)作和言語(yǔ)，均是卑劣的特征?！呥_(dá)哥拉斯。
4)人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度量去衡量的?！蟹颉ね袪査固?。
5)生氣的時(shí)候，開口前先數(shù)到十，如果非常憤怒，先數(shù)到一百?！芨ミd。
7)價(jià)值產(chǎn)生信心，信心產(chǎn)生熱忱，而熱忱則征服世界。――華特·h·柯亭姆。
9)人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的?！挸?。
10)行動(dòng)也許不一定會(huì)帶來(lái)快樂(lè);但是沒(méi)有行動(dòng)就決沒(méi)有快樂(lè)。――本杰明·狄斯拉理。
11)社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備?！撞飞?。
13)一個(gè)崇高的目標(biāo)，只要不渝地追求，就會(huì)成為壯舉?！A茲華斯。
15)充滿著歡樂(lè)與斗爭(zhēng)精神的人們，永遠(yuǎn)帶著歡樂(lè)，歡迎雷霆與陽(yáng)光?！振憷?。
高考我選擇自然篇十九
中央美術(shù)學(xué)院：油畫(國(guó)內(nèi)第一)、中國(guó)畫、版畫、美術(shù)學(xué)、動(dòng)畫、平面、雕塑、建筑學(xué)(國(guó)內(nèi)唯一一所通過(guò)建筑學(xué)評(píng)估的美術(shù)院校，可授予工學(xué)學(xué)位)。
中國(guó)美術(shù)學(xué)院：中國(guó)畫(國(guó)內(nèi)第一)、書法、油畫、版畫、雕塑、媒體設(shè)計(jì)、綜合繪畫、環(huán)藝、平面、服裝、建筑學(xué)(美術(shù)類)、美術(shù)學(xué)、動(dòng)畫。
清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院：環(huán)藝(國(guó)內(nèi)第一)、工業(yè)、平面、服裝、動(dòng)畫、油畫、中國(guó)畫、雕塑。
四川美術(shù)學(xué)院：油畫、版畫、中國(guó)畫、水彩、雕塑、平面。
廣州美術(shù)學(xué)院：油畫、水彩、平面、環(huán)藝、建筑學(xué)(美術(shù)類)、服裝。
西安美術(shù)學(xué)院：中國(guó)畫(花鳥國(guó)內(nèi)第一)、油畫、雕塑、美術(shù)學(xué)、建筑學(xué)(美術(shù)類)、動(dòng)畫。
天津美術(shù)學(xué)院：中國(guó)畫(工筆國(guó)內(nèi)第一)、版畫、油畫。
魯迅美術(shù)學(xué)院：油畫(寫實(shí)國(guó)內(nèi)第一)、雕塑、版畫。
湖北美術(shù)學(xué)院：版畫、水彩。
由于藝術(shù)類專業(yè)招生的院校很多，考生要根據(jù)自己的具體情況對(duì)報(bào)考院校做好定位。藝術(shù)類專業(yè)招生的院校有31所獨(dú)立設(shè)置藝術(shù)類專業(yè)的院校、985和211等重點(diǎn)院校、普通二本院校、民辦本科和獨(dú)立學(xué)院等三本院校、?？?高職)院校等。
31所獨(dú)立設(shè)置藝術(shù)類院校以其全面的專業(yè)設(shè)置、完善的培養(yǎng)體系以及豐富的教育資源往往成為眾多考生的目標(biāo)。但相對(duì)于人數(shù)眾多的考生，藝術(shù)類院校能夠提供的招生名額卻是有限的;綜合性大學(xué)大都設(shè)有專門的藝術(shù)學(xué)院或者藝術(shù)類專業(yè)，雖然沒(méi)有獨(dú)立藝術(shù)院校的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，但是綜合性大學(xué)的藝術(shù)類專業(yè)也擁有許多獨(dú)到之處，比如在專業(yè)設(shè)置上更趨向?qū)嵱?，在教學(xué)環(huán)節(jié)上更強(qiáng)調(diào)實(shí)踐等，綜合性大學(xué)還能提供藝術(shù)專業(yè)所需要的跨學(xué)科支持;許多省屬院校也擁有自己的特色藝術(shù)專業(yè)和地域文化優(yōu)勢(shì)吸引許多考生報(bào)考。一些民辦院校、獨(dú)立學(xué)院和專科(高職)院校由于靈活的辦學(xué)機(jī)制，例如“中外合作辦學(xué)”、“訂單式培養(yǎng)”等方式吸引大量考生報(bào)考2016高考藝術(shù)生志愿填報(bào)的技巧2016高考藝術(shù)生志愿填報(bào)的技巧。
高考我選擇自然篇二十
考生在選擇專業(yè)時(shí)，要做到知己知彼，不能盲目從眾。從知己來(lái)說(shuō)，就是對(duì)自身進(jìn)行認(rèn)真剖析，了解自己的性格、愛好與潛能。然而，現(xiàn)實(shí)中許多考生在填報(bào)志愿時(shí)，忽視個(gè)人興趣、潛能，往往跟著感覺(jué)走，別人報(bào)啥我報(bào)啥，好朋友選啥我選啥，犯了盲目從眾的錯(cuò)誤。正確做法是：在填報(bào)志愿前，應(yīng)認(rèn)真對(duì)自己的性格、興趣、潛能進(jìn)行剖析。如性格外向型的考生，平時(shí)喜歡與人交往，屬于興趣類型中的喜歡與人接觸的人，這種類型的人一般對(duì)銷售、采訪、傳遞信息一類活動(dòng)感興趣，可以選擇記者、教師、行政管理人員、市場(chǎng)銷售人員等相關(guān)行業(yè)的專業(yè);性格內(nèi)向型的考生，屬于興趣類型中愿與事物打交道的人，則可以選擇會(huì)計(jì)、編輯等相關(guān)行業(yè)的專業(yè)。
誤區(qū)二：忽略專業(yè)內(nèi)涵。
有的考生在選擇專業(yè)時(shí)，喜歡根據(jù)專業(yè)的名稱來(lái)選擇專業(yè)，而對(duì)專業(yè)內(nèi)涵不了解。實(shí)際上，不同專業(yè)之間所學(xué)的課程、發(fā)展方向的差異是非常大的。有些專業(yè)雖然名稱相同，但仍存在一定的差異。如許多高校都開設(shè)材料工程專業(yè)，但由于學(xué)校的不同，其發(fā)展方向有差異，如哈工大材料工程專業(yè)實(shí)力很強(qiáng)，因?yàn)樗芯康牟牧吓c航天有關(guān)，既有金屬材料，還有高分子材料和復(fù)合材料;北京科技大學(xué)的材料工程專業(yè)，則更強(qiáng)調(diào)在金屬材料上，因?yàn)槠淝吧硎潜本╀撹F學(xué)院;浙江理工大學(xué)的材料工程，主要研究絲綢材料，因?yàn)樗怯烧憬z綢工學(xué)院發(fā)展而來(lái)，其前身可以上溯到19世紀(jì)末的蠶學(xué)館。因此，考生在選專業(yè)時(shí)，一定要詳細(xì)了解專業(yè)的內(nèi)涵，一般應(yīng)該了解以下幾方面內(nèi)容：該專業(yè)的主干課程是什么;是否屬于特色專業(yè);專業(yè)的實(shí)力如何，有無(wú)碩士、博士點(diǎn);是否是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，在國(guó)內(nèi)同類專業(yè)當(dāng)中居于什么位置;專業(yè)發(fā)展前景和學(xué)生就業(yè)去向如何;專業(yè)對(duì)學(xué)生的相關(guān)科目成績(jī)和身體狀況有無(wú)特殊要求。
誤區(qū)三：亂擠熱門專業(yè)。
考生在選擇專業(yè)時(shí)，另外一個(gè)誤區(qū)是：盲目擠熱門。筆者在接受咨詢時(shí)經(jīng)常被問(wèn)道今年什么專業(yè)熱?什么專業(yè)是好專業(yè)?實(shí)際上專業(yè)沒(méi)有好壞之分，只有冷熱的差異。盲目擠熱門，對(duì)考生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展非常不利。
首先，熱門專業(yè)分?jǐn)?shù)高、競(jìng)爭(zhēng)激烈，如果成績(jī)不太突出，競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力并非很強(qiáng)的學(xué)生在擠熱門專業(yè)時(shí)，容易落榜。即使僥幸被院校錄取，由于熱門專業(yè)里人才濟(jì)濟(jì)，自己實(shí)力不是很強(qiáng)，在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢(shì)，搶得先機(jī)。正確的做法應(yīng)是選擇熱門專業(yè)而又不忽視冷門專業(yè)，冷熱結(jié)合對(duì)考生更為有利。
其次，熱門專業(yè)并不是一成不變的，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的調(diào)節(jié)下，專業(yè)的熱與冷總是相對(duì)的，一段時(shí)期的熱可能會(huì)帶來(lái)另一段時(shí)期的冷。80年代隨著改革開放的不斷推進(jìn)，金融、外貿(mào)、財(cái)會(huì)、法學(xué)等相關(guān)專業(yè)成了炙手可熱的熱門專業(yè)，許多院校紛紛開設(shè)，這種過(guò)熱也帶來(lái)上述專業(yè)的畢業(yè)生在就業(yè)時(shí)壓力相對(duì)過(guò)大。隨著能源戰(zhàn)略在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的作用不斷提升，地質(zhì)、石油、地礦等傳統(tǒng)冷門專業(yè)也在逐漸升溫，近年來(lái)相關(guān)專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)持續(xù)走高。
再次，熱門專業(yè)并非都是師資力量強(qiáng)或是學(xué)校的名牌專業(yè)。專業(yè)熱的原因有很多，其中最重要的就是部分考生、家長(zhǎng)太功利，單純從眼前就業(yè)、待遇、收入來(lái)決定專業(yè)的選報(bào)。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷完善，部門、行業(yè)壟斷逐漸被打破，真正對(duì)考生有用的還是在學(xué)校學(xué)的真本事。
最后，熱門專業(yè)并非都適合考生的發(fā)展，因?yàn)榭忌膫€(gè)性差異、興趣潛能是有區(qū)別的。如金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)，屬于熱門專業(yè)。有的人適合學(xué)，有的人則不適合。在選專業(yè)問(wèn)題上，適合自己最重要。
總之，對(duì)專業(yè)的了解越詳細(xì)越好，就像交朋友一樣，僅僅以貌取人是不合理的。同理，選擇專業(yè)，僅憑專業(yè)名稱，沒(méi)有詳細(xì)了解就定下終身是非常有害的。
高考我選擇自然篇二十一
3、能進(jìn)行時(shí)分面的簡(jiǎn)單換算。
4、能計(jì)算經(jīng)過(guò)時(shí)間，知道珍惜時(shí)間，會(huì)合理安排時(shí)間。
第一課時(shí)。
教學(xué)內(nèi)容：教材85頁(yè)-86頁(yè)例1-例3，課堂活動(dòng)。
教學(xué)目的：1、知道1分鐘有多長(zhǎng)。
2、知道1小時(shí)有多長(zhǎng)。
3、會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。
4、會(huì)合理安排時(shí)間。
教學(xué)過(guò)程：一、引入。
同學(xué)門，老師給你們猜一個(gè)謎語(yǔ)，
是時(shí)間。
二、新課。
1、出示鐘面，關(guān)于鐘面你知道了什么?
2、看一看，鐘面上有幾個(gè)大格?一個(gè)大格有幾個(gè)小格?
3、學(xué)生觀察并回答。
4、教師：分針走1小格是1分鐘，時(shí)針走一大格是1時(shí)。
5、學(xué)生撥針討論：1小時(shí)是多少分鐘?
學(xué)生動(dòng)手操作。
得出時(shí)針走1大格，分針剛好走一圈，是60個(gè)小格，就是60分。
那我們用算式表示就是1時(shí)=60分。
學(xué)生填讀書。
6、體會(huì)1分鐘。
1分鐘我們能做什么呢/。
活動(dòng)：學(xué)生數(shù)數(shù)數(shù)脈搏。
擊掌跳繩跑步。
課后記：
第2課時(shí)。
教學(xué)內(nèi)容：教材87頁(yè)例3、4和課堂活動(dòng)。
教學(xué)內(nèi)容：1、知道1小時(shí)有多長(zhǎng)。
3、知道1秒有多長(zhǎng)。
4、簡(jiǎn)單的換算。
教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)。
1、時(shí)針走1大格是多少?分針走小格呢。
2、1小時(shí)是多少分?
3、1分你能做些什么?
二、新課。
1、教學(xué)例3。
1小時(shí)是60分，那有多長(zhǎng)?
1小時(shí)能做些什么》你知道嗎?
學(xué)生舉例。
學(xué)生看書。
2、教學(xué)例4。
你的脈搏1分鐘跳多少次?那條一次是多少時(shí)間?
有比分更小的時(shí)間單位嗎?
那1秒有多長(zhǎng)?
學(xué)生回答。
觀察鐘面，認(rèn)識(shí)秒針，
秒針走1小格就是1秒。
那秒針走一圈是多少秒?
觀察秒針走一圈后分針走了多少。
得出1分=69秒。
三、課堂活動(dòng)。
1、10秒你能派多少個(gè)球?
學(xué)生活動(dòng)。
2、完成4題。
課后記：
第3課時(shí)。
教學(xué)目的：1、通過(guò)觀察、操作和交流，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分。
2、通過(guò)活動(dòng)，感知時(shí)間在生活中的重要性。
4、養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。
5、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和實(shí)踐能力。
教具準(zhǔn)備：鐘表、作息時(shí)間表。
教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)。
1、放收音機(jī)正點(diǎn)報(bào)時(shí)的聲音。
2、教師：同學(xué)門，你們聽見了什么?
3、出示鐘表圖，讓學(xué)生說(shuō)。
二、探究新知。
(一)學(xué)習(xí)例5。
1、教師：同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)幾時(shí)、幾時(shí)半了，下面鐘表上的時(shí)間你認(rèn)識(shí)嗎?
出示例5圖。
2、請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，想一想，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣認(rèn)?同桌交流。
3、學(xué)生匯報(bào)。
4、教師小結(jié)：時(shí)針超過(guò)了幾格，就是幾時(shí)，分針走了多少個(gè)小格，就是幾分?
在認(rèn)時(shí)間的時(shí)候，應(yīng)該注意什么?
小組討論后匯報(bào)。
(二)學(xué)習(xí)例6。
1、教師：出示例6圖，學(xué)生認(rèn)時(shí)間。
2、看，小熊還等大家來(lái)幫他們寫一寫，你會(huì)嗎?
3、抽學(xué)生板書，并說(shuō)方法。
4、教師教寫法。
先寫幾時(shí)，再寫：，再在：的后面寫幾分，幾分要占兩位。
注意：不是冒號(hào)，要寫在中間。
5、書91頁(yè)，學(xué)生練習(xí)。
三、在活動(dòng)中體會(huì)。
1、出示時(shí)間，學(xué)生邊說(shuō)邊撥。
8：10分11：157：353：08。
學(xué)生邊說(shuō)邊撥。
2、同桌練習(xí)。
3、幫助動(dòng)物糾正錯(cuò)誤。
課堂活動(dòng)3題，學(xué)生仔細(xì)觀察，有錯(cuò)誤嗎?你認(rèn)為應(yīng)該怎樣說(shuō)?
4、聯(lián)系生活實(shí)際，估計(jì)時(shí)間表。
你們喜歡看那些電視節(jié)目?
這些節(jié)目在什么時(shí)間播出，請(qǐng)你填寫節(jié)目時(shí)間表，
學(xué)生活動(dòng)。
課后記：
第4課時(shí)。
教學(xué)目的：1、簡(jiǎn)單的單位換算。
2、會(huì)計(jì)算經(jīng)過(guò)時(shí)間。
教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)。
1分=?秒1時(shí)=多少分。
二、新課。
1、教學(xué)例1。
森林里，動(dòng)物們正舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，現(xiàn)在是小動(dòng)物門在舉行賽跑，你們想知道誰(shuí)得了第一嗎?
學(xué)生看圖，你都看到了什么?
烏龜跑了2小時(shí)，小兔跑了1小時(shí)20分小狗跑了180秒。
你知道誰(shuí)最快嗎?
小組討論后回答。
學(xué)生集體討論。
2、教學(xué)例2。
學(xué)生思考后小組討論。
集體匯報(bào)。
三、課堂活動(dòng)。
1題。
第一節(jié)課8：45分上，9：25分下，用了多少分?
小名下午2時(shí)到校，4：20離開，在學(xué)校多少小時(shí)?
課后記：
第5課時(shí)。
教學(xué)內(nèi)容：教材94頁(yè)例3，課堂活動(dòng)2，練習(xí)十三1-4。
教學(xué)目的：1、會(huì)簡(jiǎn)單換算。
2、計(jì)算經(jīng)過(guò)時(shí)間。
教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)。
120秒=分3十=()分70分=__()時(shí)()分。
小紅3：40買東西，4：10回家，他用了多久。
二、新課。
1、教學(xué)例3。
學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，團(tuán)體賽從8：30——9：40，用了多久時(shí)間?
學(xué)生討論。
單項(xiàng)從9：50——11：50，有開了多久?
學(xué)生獨(dú)立計(jì)算后討論。
集體匯報(bào)。
2、96頁(yè)2。
學(xué)生先獨(dú)立計(jì)算。
集體在討論匯報(bào)。
三、練習(xí)。
練習(xí)十三1-2。
課后記：
第6課時(shí)。
教學(xué)內(nèi)容：教材97——99頁(yè)3-6題。
教學(xué)目的：1、會(huì)人讀時(shí)間。
2、會(huì)簡(jiǎn)單的換算。
3、會(huì)計(jì)算經(jīng)過(guò)時(shí)間。
教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)。
1時(shí)=()分1分=()秒。
二、練習(xí)。
1、3題。
學(xué)生獨(dú)立完成。
2、4題。
學(xué)生填寫后集體訂正。
說(shuō)自己的方法。
3、5題。
自己讀體后完成。
4、6題。
小朋友要春游，都有那些活動(dòng)，看書，那你會(huì)安排時(shí)間嗎?
學(xué)生獨(dú)立安排計(jì)劃。
小組交流。
集體交流。
高考我選擇自然篇二十二
考研大戰(zhàn)已經(jīng)打響，如何選擇一個(gè)自己滿意的學(xué)校是考研“菜鳥”們面臨的第一關(guān)?？佳袚裥r(shí)不僅要考慮院校的實(shí)力及往年的錄取情況還要考慮考生自身的情況。在這些方面，很多同學(xué)容易走入誤區(qū)，左右徘徊，盲目相信高校排名等。
左右徘徊，頻繁更換報(bào)考院校。
在每年的考研中，都有一些同學(xué)在幾所學(xué)校之間猶豫不決，頻繁的更換考研報(bào)考院校，有的甚至考研報(bào)名前夕開始換別的院校。由于各個(gè)院校的考試內(nèi)容及參考書目都不一樣(統(tǒng)考除外)，考生換學(xué)校就意味著之前的復(fù)習(xí)白費(fèi)，要重新購(gòu)買教材，重新復(fù)習(xí)。這種行為對(duì)考研的危害性非常大，不僅會(huì)浪費(fèi)考生大量的時(shí)間還會(huì)影響考生復(fù)習(xí)的心情。除非你特別不喜歡之前的院校，一般不建議同學(xué)們中途換院校。
之所以出現(xiàn)這種情況還是因?yàn)榭忌鷮?duì)所選院校及自身沒(méi)有做詳細(xì)的了解，輕率的選擇了一個(gè)學(xué)校?？缈冀逃蠋熃ㄗh，考生在擇校時(shí)要多與師兄、師姐交流，向他們了解一下?lián)裥５脑瓌t和信息。同時(shí)也可以找個(gè)考研輔導(dǎo)班多咨詢他們的意見。他們都是過(guò)來(lái)人，對(duì)考研相關(guān)情況肯定要比同學(xué)們了解的多一些。有些同學(xué)進(jìn)了錄取的學(xué)校之后覺(jué)得情況和自己想象中的差距很大，情緒反差很大，最終受害的是自己。
盲目相信高校排名。
目前，各類高校的排行榜非常流行，排名方式不同，排名結(jié)果也五花八門。對(duì)于這些排行榜，跨考教育老師認(rèn)為不能盲目的去相信。
判斷高校的實(shí)力到底如何，還要靠考生自己。首先，考生要搜集目標(biāo)院校近年來(lái)的考研分?jǐn)?shù)線、錄取人數(shù)及錄取比例等，判斷是否適合自己報(bào)考。其次，查找該院校近年來(lái)的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)、有哪些導(dǎo)師及導(dǎo)師的論文，判斷出該校的學(xué)術(shù)水平。然后，看該校的就業(yè)率及所處的地理位置。考生希望畢業(yè)后去哪里可以考慮哪里的學(xué)校。
另外，每個(gè)學(xué)校都有自己的強(qiáng)勢(shì)專業(yè)和劣勢(shì)專業(yè)，名校里面也不都是強(qiáng)勢(shì)的專業(yè)，考生擇校的`時(shí)候還要和擇專業(yè)結(jié)合起來(lái)。
結(jié)合以上誤區(qū)，跨考教育擇校擇專業(yè)輔導(dǎo)老師王老師認(rèn)為，正確衡量自身實(shí)力是關(guān)鍵。選擇學(xué)校不僅要正確認(rèn)識(shí)院校還要正確認(rèn)識(shí)自己，包括考試能力和經(jīng)濟(jì)能力。考試能力與你所報(bào)考的學(xué)校是否相符決定你考研的成敗。經(jīng)濟(jì)能力也是要考慮的重要問(wèn)題之一，如果你家庭不是很富裕的話要考慮學(xué)校有沒(méi)有公費(fèi)名額。另外，正確評(píng)價(jià)自己的能力不是僅僅看你日常的學(xué)習(xí)成績(jī)，考研的內(nèi)容與你平時(shí)大學(xué)里學(xué)習(xí)的內(nèi)容關(guān)聯(lián)性不大，平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一般的同學(xué)也不必要過(guò)于灰心。一個(gè)人的能力大小包括以下因素：基礎(chǔ)、耐力、毅力、潛力等?？忌幕A(chǔ)是考研的一個(gè)因素，但并不是決定性因素，考生要正確對(duì)待自己。
好的開始等于成功的一般，在艱苦的考研道路上起決定作用的就那么幾個(gè)因素。做出正確的選擇并且持之以恒的堅(jiān)持下去，相信不論結(jié)果怎樣，我們都可以毫無(wú)遺憾。跨考教育希望天下所有考研人夢(mèng)想成真！
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/17874582.html】
