在生活和工作中，總結(jié)是我們進步的動力之一，我們是否需要好好總結(jié)一番呢？提高工作效率已成為現(xiàn)代人面臨的一大挑戰(zhàn)。以下是一些好書的推薦，希望大家都能從中受益。
體育線上教研活動簡報篇一
為了更好地開展線上教學工作，確保線上教學的質(zhì)量，這段時間，黃金谷學校語文教研組的老師們，積極利用qq群、騰訊會議等等網(wǎng)絡工具，每周按時進行線上教研、分享線上教學存在問題，和自己有效的'做法，群策群力，共享智慧。
為了進一步激發(fā)同學們的閱讀興趣、給同學們提供一個展示自己的平臺，我們還舉行了線上讀書節(jié)活動，各年級結(jié)合學生特點開展了豐富多彩的讀書活動，如：“一年級我給大家講故事、二年級進行了我會制作書簽、三、四年級開展好書和你分享”等，為孩子營造良好的讀書氛圍，豐富學生的線上生活，培養(yǎng)學生熱愛讀書的習慣。
“停課不停學，隔空不隔愛?！本€上教學對于老師們和孩子們來說都是挑戰(zhàn)，但我們會迎難而上，真正做到“停課不停教，停課不停研”。我們殷切地期盼著戰(zhàn)“疫”告捷時，再次相聚在春暖花開的校園。
體育線上教研活動簡報篇二
20xx年11月12日，我校英語教師線上參加了20xx年義務教育階段網(wǎng)絡云教研活動，本期活動的培訓主題是，《新課標視野中英語學科整合教學策略》，通過學習，我們受益匪淺，茅塞頓開，對于指引我們?nèi)粘＝逃虒W提供了實際可操作的方法。
英語是一門語言課，它是為現(xiàn)實生活服務的，是通過交流討論表達來解決生活中的`問題的，它同其他學科之間有著千絲萬縷的聯(lián)系。因此，我們在設計英語教學活動時，應注重與學生生活實際相結(jié)合，有機地滲透相關學科的教學內(nèi)容，使各學科內(nèi)容之間相互貫通，使學生的思維和想像力、審美情趣和藝術感受、協(xié)作和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展。
現(xiàn)實的教學環(huán)境結(jié)合新課程標準，要求英語教學要從單一學科知識的學習向?qū)W生綜合能力和整體素質(zhì)培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變，這也就要求教師要改變傳統(tǒng)的教學模式，推行以課程整合為基術理念的新型教學模式，讓學科整合落實在課堂，使學生在學英語的同時，備方面的能力都能得到綜會發(fā)展。小學英語教學要想在教學中取得良好的效果，除了運用先進的教學理念及教學手段，還必須重視英語與其他學科緊密聯(lián)系，把英語學習與思品課、信息技術課，數(shù)學課、音樂課、美木課、體高課等學科進行有效地組合，與學生生活實際相結(jié)合，這樣才能可以啟發(fā)學生的思組，培養(yǎng)學生綜合能力，從而提高英語教學效果。
體育線上教研活動簡報篇三
為確保疫情期間“停課不停學”體育課程線上教學的穩(wěn)步推進，探索線上教學新經(jīng)驗、新方法和新路徑，更好地指導各校體育學科線上教學工作，城中區(qū)教學研究室于8月27日組織區(qū)屬21所學校體育教研組長展開了“如何高效進行線上體育教學”交流研討活動。
首先，各校體育教研組長將20xx年底疫情以來各校開展體育學科線上授課的形式、效果進行了總結(jié)交流。大家一致認為，以往線上教學居家鍛煉期間，由于學生自我控制能力較差，且容易形成怠倦情緒，導致課堂教學效果較差。為有效解決此問題，在教研員帶領下，大家進行充分研討，一致認為要從評價方式入手，激發(fā)學生的鍛煉興趣，以“任務驅(qū)動式的方法”通過數(shù)據(jù)對比對學生居家期間鍛煉效果進行量化評價，從而提高學生鍛煉興趣，提升線上教學課堂實效。
其次，制定合理的鍛煉任務內(nèi)容。為減少學生使用電子產(chǎn)品的時間、提高學生自我練習的可操作性、減輕家長負擔、保障體育鍛煉的`安全和培養(yǎng)學生養(yǎng)成自覺鍛煉的好習慣，按年齡特點將學生分為三個水平段，分組研討制定出適合各年齡段的練習內(nèi)容。各水平段小組將制定好的教學內(nèi)容進行匯報，并逐條進行研討細化，確保教學內(nèi)容的可實施性與有效性。
最后，體育教研員對三個水平小組制定的教學內(nèi)容進行總結(jié)和歸納：每天線上眼保健操、廣播操為必設內(nèi)容；允許各學校根據(jù)自己特點、特色，可靈活替換“任務驅(qū)動式”的體育課程內(nèi)容，更好地突出學校特色，達到學生有效鍛煉的目的。
本次研討活動為我區(qū)體育教師在疫情防控新常態(tài)化形勢下改進線上教學方法、更新教學理念、整合課程資源、探索課程模式提供了交流的平臺，為適應今后線下授課與線上教學混合教學形式提供了寶貴的經(jīng)驗。
體育線上教研活動簡報篇四
臨近期末，課程基本已經(jīng)結(jié)束，為了更好的開展復習，提高學生學習效率，12月16日下午，倉南路學校全體數(shù)學老師齊聚云端，開展了線上復習交流活動。本次教研活動的主題是：如何開展線上復習。圍繞這一主題，各年級組數(shù)學老師代表分享了自己的.金點子、復習中遇到的問題以及復習方法。
老師們各抒已見，積極分享自己的復習技巧。主要是有以下幾個方面：
一、立足于課本、練習冊，找到易錯題、重點題，著重練習；
三、復習要有計劃，對知識進行歸納，前后融合復習；
四、教學生學會記筆記，自己對錯題進行整理，以及學會自己檢查。
活動最后，有教師提到了自己網(wǎng)課中的問題和困惑，大家一起互相商量，尋找解決辦法。聽了老師們的分享，每一位老師都收獲頗多，為接下來的復習打下了基礎。
體育線上教研活動簡報篇五
12月14日晚，東營市高中英語教研聯(lián)盟12月份教研活動在線上舉行，墾利一中作為本學期聯(lián)盟輪值學校組織了本次活動。
本次線上教研活動聚焦剛剛結(jié)束的東營市第14批高中英語教學能手評選主要課型——語言知識課，高中學校的骨干教師代表結(jié)合教學案例，從理論到方法詳細介紹了語言提取課的設計思路與各自學校的'成熟經(jīng)驗；東營市一中尹國紅老師分享了自己從教三十幾年來對語言知識提取課型的重要總結(jié)。東營市高中英語教研員崔洪兵老師對語言知識提取課型提出了期望和建議，要求各校備課組精誠團結(jié)，深挖教材，學習教材中練習題的設計思路。
本次線上會議有近三百人參加，持續(xù)三個小時，會議內(nèi)容豐富，觀點新穎，將推動我市高中英語語言課教學再上新臺階！
體育線上教研活動簡報篇六
為配合好疫情防控工作，保障學生“停課不停學”，居家線上教學再次啟動。傅家鎮(zhèn)中心小學體育組為給孩子們帶來優(yōu)質(zhì)的線上體育教學體驗，近日，體育線上教研活動如期舉行，針對第一周的線上體育教學情況進行了反饋，并針對接下來的線上體育教學提出了新的'要求。
本次體育線上教學借助釘釘平臺以級部為單位集中授課，體育教師結(jié)合區(qū)精品線上體育教學資源或自主搜集的居家鍛煉內(nèi)容進行授課，保證了教學內(nèi)容的的“優(yōu)”，促進學生運動習慣的養(yǎng)成；部分體育教師結(jié)合學校特色項目（足球，排球）進行了項目介紹，教學內(nèi)容按照熱身環(huán)節(jié)，基本技術學習，體能練習進行設計，保證了教學內(nèi)容的“精”，促進學生運動知識的掌握；部分體育教師結(jié)合教學內(nèi)容為孩子們介紹了相關體育健康知識與各項目測試標準，督促學生在疫情期間注意飲食習慣、規(guī)律運動、愛眼護眼等內(nèi)容的滲透，保證教學內(nèi)容的“全”。本次研討，教研組長對線上體育備課提出了新要求，注重課堂互動，確保學生聽得見，跟得上，教師每周五之前提交下周上課主題，備精品教案，文字稿、圖片、視頻、ppt課件打包上傳給分管領導，備精品課、優(yōu)質(zhì)課，切實為學生的健康發(fā)展服務。
線上體育教學作為疫情期間必要的一種線上教學方式，可以為線下體育教學提供強有力的補充，教師通過線上視頻講解、ppt課件呈現(xiàn)，更直觀、更高效的幫助學生掌握運動知識，看會技術動作，滲透德育教育，為今后的體育教學提供了新的思路，線上結(jié)合線下，共同促進學生“運動能力，健康行為，體育品德”核心素養(yǎng)的形成。
體育線上教研活動簡報篇七
疫情期間運動不停，居家鍛煉你我同行，經(jīng)過四周的線上教學，聽取了班主任和家長的意見后，體育組通過線上會議，重新制定體育鍛煉方案，居家做運動，堅持科學鍛煉，保證充足睡眠，增強身體免疫力，保證規(guī)律作息，均衡營養(yǎng)，保持健康的心態(tài)。全校的眼保健操、廣播體操和大課間體育鍛煉由體育老師一起組織，一名體育老師負責一個年級，上午兩節(jié)課后做眼保健操和廣播體操，下午兩節(jié)課后做眼保健操和大課間活動，體育老師在班級群里推送相應的視頻，班主任和體育老師共同負責學生的運動完成情況，在群里督促不做運動的`學生，積極的完成運動！
體育線上教研活動簡報篇八
為保障線上教學效果，渝北區(qū)花園小學綜合學科積極開展線上教學教研活動。
英語組線上教學形式多樣，英語組長曹霞把每節(jié)課都當作賽課一樣認真準備；桂敏老師通過自錄的微課強化或點撥分析課程內(nèi)容；徐秋老師采取視頻課和重點講解相結(jié)合的形式傳授新知；陳建君老師則在學生完成作業(yè)后及時給予了肯定和鼓勵。作業(yè)則通過釘釘家校本布置、批閱、統(tǒng)計和反饋，個別情況微信溝通。作業(yè)形式豐富，視頻、音頻、文字，有對話讀、背誦、表演和改編，重點詞句書寫、聽寫、默寫。
音樂學科目前已經(jīng)上了兩節(jié)線上課，第一節(jié)推送的國家中小學智慧平臺，第二節(jié)推送的巴烏、葫蘆絲教學視頻。音樂組教師在組長何安然的帶領下，大家積極在微信群里開展深度討論，群策群力，共同制定了更合適的線上教學方案。美術課課堂上主要以圖片、小視頻、文字等形式呈現(xiàn)給孩子，最后作業(yè)提交查看，大部分孩子都能按時完成作業(yè)。同時，老師們也給孩子們的作業(yè)及時評價反饋，讓他們更有興趣參與到課堂學習中。另外，各體育老師在組長陳興盛的.帶領下，在線上通過視頻+互動與孩子們教學。每天晚上八點到八點半，教導孩子們利用自身資源，居家鍛煉俯臥撐、仰臥起坐、平板支撐、跳繩等。
學校相關負責人表示，花園小學綜合組的成員們充分發(fā)揮鉆研精神，在形成教學共案的基礎上，推敲教學細節(jié)，在思維碰撞中精選更適合線上教學的方法，研中思，思后行，讓備課更適合線上教學，發(fā)揮實效。教研雖然“隔空”，但每位老師交流的內(nèi)容，卻是實實在在為網(wǎng)絡教學質(zhì)量提供保障。
體育線上教研活動簡報篇九
春色正旖旎，芳菲滿棠園，不經(jīng)意間，最美人間四月天已悄然而至。繁花似錦，歸期已定，為了這久違的重逢，20xx年4月1日，在雙流區(qū)棠湖小學教務處線上教研的總體規(guī)劃下，六年級語文教研組長楊希老師帶領大家開展了一次別樣的線上教研活動。
教育是以人為本的學問，教學是以人為本的教育。本次教研的主題是對返校復課的一系列難題進行集體研討。具體包括：基于當前學生居家學習的整體現(xiàn)狀，我們該如何做好返校復課教學的準備？如何做好線上線下教學銜接？如何解決學生學習狀況的個體差異？在教研組前期的有序安排下，本次教研由金芙蓉和黃曉露兩位老師主講，就本學期1.2單元的教學內(nèi)容做詳細的解讀。兩位老師回歸到教材文本，從教學內(nèi)容分析、教學要點和課時安排、單元訓練點梳理、開學后需要鞏固的地方幾個方面進行了詳細的闡釋和說明。她們立足語文的學科特點，以提升學生的語文素養(yǎng)為核心解讀和分析教材；以高學生的語文學習能力為目的，梳理教學訓練點和教學重難點；以實現(xiàn)線上線下教學的有效銜接為目標總結(jié)開學后還需鞏固提升的地方……兩位老師的解讀細致、詳實，既有對本冊教材的宏觀認識，也有對本單元內(nèi)容的總體把握。既解讀了文本教材，也分析了學生學情；有詳盡的理性分析，也有具體的實踐建議。
集思廣益，方能精益求精，兩位老師的解讀固然精彩，然而群體的智慧更加不可限量。兩位老師的思考激起了大家的思維之火，無需主持人的號召，大家的線上討論已經(jīng)變得熱火朝天了：有的提出疑惑，有的`拋出難題，有的交流心得……老師們紛紛發(fā)表自己的看法，富有經(jīng)驗的蘇升老師還實時為大家分享了實戰(zhàn)策略。一切為了復學，一切為了孩子，自然而然地老師們在會議尾聲談到了返校復學后可能面臨的難題，交流了復課后的注意事項，以及相應可取的個性化教育教學措施。這個交流碰撞的過程有過一致的憂慮和擔心，也有過激烈的爭辯和討論，當然也有了共同堅定的信心！
線上研討未雨綢繆，“云端”齊聚匯集智慧。只因我們都有著共同的心愿——待到“疫”過天晴，我們相聚在棠園，共赴春暖花開！
體育線上教研活動簡報篇十
初冬將至，再次被突然襲來的疫情打亂了我們上課的腳步，為了確保疫情期間學校教育教學活動的`順利開展，花塔中心小學語文組按照學校統(tǒng)一部署，開始了“停課不停學”的線上教學工作，開啟了一段家校攜手共育的線上教學旅程。雖然停課了，但是并沒有阻擋老師們學習的腳步。
為了進一步提高我校語文教師教研能力及課堂實施能力，花塔小學全體語文教師在2022年12月10日晚上7點30分準時相約云端，共同聆聽了由北京教科院小學語文教研員、北京小語會秘書長李英杰帶來的專題講座《基于統(tǒng)編教材，設計學習任務》。
本次講座立足于“如何設計學習任務”，李英杰教研員從理解學習任務的素養(yǎng)指向、選擇學習任務的表現(xiàn)形式、基于教材設計學習任務這三大方面進行論述。老師們認真學習并做了筆記。此次教研給我校教師們解答了教學當中的很多困惑，教師們對基于統(tǒng)編教材，設計學習任務有了新的體會和感受。
講座雖在“云端”，但是專家的叮囑卻近在耳畔。通過本次教研活動，我校教師們對統(tǒng)編教材有了更深的理解和掌握，并促使自己進一步完善知識體系，提高教研和課堂實施能力?；ㄋW全體語文教師將遵循課標精神，遵循教學實際，用好統(tǒng)編教材，進一步提高課堂教學的效率和質(zhì)量，為促進學生的全面發(fā)展保駕護航。
體育線上教研活動簡報篇十一
疫情當前，本著停課不停學的宗旨，同時為了保障線上數(shù)學教學的實效性，提升線上教學水平，數(shù)學組于2022年9月29日下午，根據(jù)學校教學活動的要求，通過網(wǎng)絡會議連線各學科、各年級組召開《關于線上教學中的集體備課》等內(nèi)容的教研活動。
通過兩周的`線上教學，全組老師每天經(jīng)歷著備課、做課件、開直播、發(fā)作業(yè)、發(fā)通知、批作業(yè)、輔導學生、開視頻會議等工作，手機電腦忙的不亦樂乎，當看到學生和家長的感謝之言，我們倍感欣慰。
我們共同認識到集體備課的重要性，集大家智慧打造一節(jié)課，找到這節(jié)課更容易讓學生接受的教學思路，使得高效完成教學目標，同時也促進了我們教學觀念的轉(zhuǎn)變，教學雙邊關系趨向合理，教學民主得到體現(xiàn)。依托集體備課的有利形式，數(shù)學組線上教研活動形成以下共識：
1、課前準備充分。老師們提前集體備課，制作好授課課件，推送分享優(yōu)質(zhì)資源。
2、按時授課。嚴格按照課表安排實施在線課堂和課后答疑輔導。
3、作業(yè)上傳和批閱及時。及時發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)中的問題做好個體學生輔導答疑。
4、經(jīng)驗分享。老師有好的做法及時分享交流，供大家學習借鑒。
5、關注學生動態(tài)。及時了解和排查學生上課情況，確保每一位學生都能利用好多媒體看到線上授課，對不能看到的學生積極聯(lián)系家長問明原因。
6、重視常規(guī)工作。所有老師要有教學設計，線上作業(yè)要求設計合理、分層布置、題目要有針對性。
體育線上教研活動簡報篇十二
根據(jù)湖南省教育廳、新疆維吾爾自治區(qū)教育廳、湘潭市教育局相關文件精神，湘潭市九華和平科大小學與吐魯番市高昌區(qū)亞爾鎮(zhèn)英買里小學簽約成為結(jié)對共建學校。11月3日下午，兩校的校級領導和老師們相聚“云端”，舉行結(jié)對共建啟動儀式暨第一次線上教研活動，標志著兩校同心共建共享、互鑒互學的聯(lián)誼工程正式拉開序幕。
啟動儀式上，九華和平科大小學黨支部書記、校長李莉介紹了學?；厩闆r、辦學理念及學?！昂兔牢幕币I下課程建設等方面的相關情況。李莉表示，一定會盡心盡力搭建好“手拉手聯(lián)誼活動”平臺，加強教學教研幫扶，全方位、多形式地助力發(fā)展，實現(xiàn)互學共進。英買里小學黨支部書記馬妍介紹，英買里小學地處新疆農(nóng)村，有423名維吾爾族小朋友和來自5個民族的32名教師。希望以此次結(jié)對幫扶為契機，助力學校實現(xiàn)教學水平的提高、管理水平的突破及教學質(zhì)量的提升。隨后，九華和平科大小學信息中心主任趙健翔以《做一個有魅力的老師》為題，開展了線上專題講座。屏幕兩頭的`老師們認真聆聽，來自英買里小學的老師非常感謝趙老師的經(jīng)驗分享，并紛紛感嘆道，學習了這些小而實用技巧，自己也能成為一個愛學生、講信用、精益求精的魅力教師。
下一步，兩校將繼續(xù)豐富活動形式，在師生結(jié)對、云端教研等方面深入開展互動，共同促進兩校高質(zhì)量發(fā)展，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。
體育線上教研活動簡報篇十三
石家莊市第四十二中學生物組舉辦線上教學主題教研活動，旨在聚焦線上教學模式，通過深度分析線上課堂特點，豐富教學資源開發(fā)路徑及教學策略，提高線上教學效率。
高一年級何坤老師以《如何提高線上教學效率》為主題進行了分享。何坤老師首先對當前線上教學中的常見問題進行了深入分析，提出了豐富教學形式、優(yōu)選網(wǎng)絡教學平臺、加強學生監(jiān)督等提高線上教學效果的策略。
高二年級的關亞萌老師從線上教學方案實施路徑的'角度對《如何提高線上教學的效果》進行了分享。她提出應以問題為導向引導學生積極參與課堂，以問題探究、圖片視頻演示和例題演練等多種形式突破教學難點，并緊密貼合教學進度設計課下作業(yè)，通過師生、生生間的密切交流提升學習效果。
教研組長孟偉娜老師結(jié)合生物組線上教學的情況和本次教研活動中的討論內(nèi)容進行了總結(jié)，她提到，要充分發(fā)揮線上教學這一模式高自主性、高靈活性的特點，并關注課堂監(jiān)督、學習效果反饋等方面易出現(xiàn)的問題，針對線上教學特點有針對性地進行方案設計和實施。
生物組全體教師將繼續(xù)積極投入線上教學策略的開發(fā)和教學實踐效果的提升，師生攜手打造科學高效的線上課堂，共同度過線上教學這一特殊時期。
體育線上教研活動簡報篇十四
20xx年3月18日，體育組再次開展線上教研會議，會議由組長章文恒老師主持，會議主要有以下內(nèi)容：
1.總結(jié)疫情期間網(wǎng)絡授課的經(jīng)驗、不足和改進措施。
2.微課比賽人員確定。
3.高三體育特長生備考情況。
4.特長生招生商討。
5.程校長講話。
依據(jù)會議流程，首先由張乃健老師和遲英杰老師分享網(wǎng)絡授課的感受、不足和改進措施。關于線上教學感受，張乃健老師談到：一是眾人拾柴火焰高，組內(nèi)人員分工合作，一切才會順暢地進行；二是備課要考慮到學生的實際情況，如身體差異、鍛煉環(huán)境等，以緩解學生久坐學習的不適，增強學生抵抗力。遲英杰老師談到：一是組內(nèi)教師的互相幫助，使自己能夠盡快適應這樣的教學模式；二是通過線上教學，學習到很多媒體技術，發(fā)展了自己。關于不足，主要體現(xiàn)在學生參與度不理想，后期希望通過班主任的督促和同學之間的榜樣力量改善這樣的情況。
會議第二項內(nèi)容，確定了參與微課比賽的老師有a組袁俊訓老師，b組張乃健老師。
會議第三項內(nèi)容，籃球隊教練袁俊訓老師匯報高三普體生以及籃球隊隊員訓練情況。首先，訓練計劃和訓練反饋通過微信群等方式進行，包括了與學生之間的溝通和家長之間的'溝通；其次，重點關注高三畢業(yè)生訓練情況，做到訓練具有針對性，保證每一位學生的訓練是依據(jù)自身不足而進行的；最后，隨著疫情的不斷轉(zhuǎn)好，訓練的條件也在逐步變化，后期也會進行適當?shù)恼{(diào)整，幫助學生更好地訓練。
會議第四項內(nèi)容，房主任談到今年特長生招生情況，傳達學校會議精神。經(jīng)過組內(nèi)各帶隊教師討論決定，請示學校放寬招生政策以擴大我們的選擇面。
會議最后一項內(nèi)容是程校長總結(jié)前期工作，傳達后期學校安排。首先，程校長肯定了體育組全體教師在疫情期間的通力合作。希望后期繼續(xù)通過各種方式和手段，提高學生體育鍛煉的關注度，使學生更好地在家中進行鍛煉。然后，通過前期學生綜合素質(zhì)評價工作的完成，督促體育組全體教師穩(wěn)步推進畢業(yè)生成績認定等工作，保證畢業(yè)生的順利畢業(yè)；最后，程校長希望體育組全體教師繼續(xù)保持工作干勁，保證身體健康，保持身體鍛煉，迎接疫情過后的開學工作。
我們堅信：“沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨?！?/p>
體育線上教研活動簡報篇十五
為進一步提升教師線上教學的能力，分享各自線上教學教學中的經(jīng)驗，5月19日上午，市實驗小學數(shù)學教研組開展了線上教研活動。
活動中，全體數(shù)學教師根據(jù)近幾天的線上教學情況各抒己見，從教學資源的運用、教學形式的.變化、師生互動的呈現(xiàn)及作業(yè)批改的反饋等充分分享了各自的做法，同時就線上教學中的課堂把控進行討論，以進一步優(yōu)化線上教學的方法，增強線上教學的效果。
疫情防控，停課不聽學，通過群策群力，資源共享，線上教學師生共成長。
體育線上教研活動簡報篇十六
每一次疫情的到來，都給我們提出了新的挑戰(zhàn)，作為班主任的我們時刻準備著。
為了上好線上課，班主任做足了準備工作。研讀教參、教材是老師們每天的必修課?！皣抑兄袑W網(wǎng)絡云平臺”、中央電視臺教育頻道“空中課堂”、xx教育數(shù)字課堂以及多渠道的網(wǎng)絡教學資源成了我們每天的打卡地，優(yōu)秀教師的教學理念和教學經(jīng)驗都是我們學習的范本。
每個班級都會出現(xiàn)孩子不上網(wǎng)課，不交作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量差等現(xiàn)象。聽之任之嗎？當然不能！我們打電話聯(lián)系家長，讓家長知道，不論什么時候都不能讓孩子松懈學習，不論什么困難我們一起面對；我們利用課下時間連線孩子耐心指導完成學習內(nèi)容，把落下的功課及時補上；學生有問題就及時解決，提交作業(yè)就馬上批閱反饋，直至做對、寫好為止。讓孩子們感受到老師的關切，對他們的不拋棄、不放棄。
我們年級組教師一起集體備課，有問題就交流，每一個教師釘釘群都異?！盁狒[”：這一課教學難點這么講行不？我班有個孩子這樣的情況我這樣處理合適不？下節(jié)課分層作業(yè)這樣布置可否？……關于教學的話題層出不窮，對于教育的初心我們始終堅守。
面對疫情，我們不危不懼；面對工作中的挑戰(zhàn)，我們迎難而上；面對學生，我們無微不至；這就是我們班主任的責任。
面對疫情，我們時刻準備著！
體育線上教研活動簡報篇十七
教而有研則深，研而有悟則進。新冠疫情的反撲讓師生再一次居家，進行網(wǎng)課學習。雖然教學模式有所改變，但是秉持“停學不停課，離校不離教”的教學原則，七年級語文組打破空間的限制，扎實進行線上教研。
網(wǎng)課心得常總結(jié)，線上教學顯本領。胡輝主任帶領大家總結(jié)近段時間網(wǎng)課成果，提出教師上課前要提前備好課，調(diào)動好自己的情緒，注重分層教學，讓學生勞逸結(jié)合、由于網(wǎng)課的空間限制，可以稍側(cè)重于閱讀訓練等。
線上教研聚智慧，博采眾長共成長。張宏飛主任給大家分享線上教學經(jīng)驗，提供線上教學技術指導，完善線上教學方案，切實提高教學實效。利用網(wǎng)絡共享大量資料，保障老師們”宅“家仍能學有所思、學有所得。
疫情當下，社會就是最好的語文教材。楊尚輝主任指出線上教學應多拓寬學生的知識面，將防“疫”與育人相結(jié)合，采用視頻、圖片、文本等多種形式開展愛國主義教育、社會責任感教育、愛與感恩教育，積極傳遞抗“疫”正能量。
2022年4月21日，教育部頒發(fā)了《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》。為了進一步加強對新課標的理解，掌握新課標的教學要求，增強教師線上線下課堂教學能力，提高學生線上學習質(zhì)量。七年級語文教研組組長趙瑞麗老師在住院期間帶病參與此次教研活動，趙老師帶領大家共同學習新課標，并指出課標研究在課程開發(fā)、備課、命題研究中具有指向標的作用，研究課標要發(fā)現(xiàn)變化的東西，更要注重不變的東西，“研”以致用。
陌上花漸開，希望次第來。胡輝主任做總結(jié)發(fā)言，對即將返校復學后的教學進度做了工作安排。停課是對生命的保護，不停學是對夢想的追求，停課不停學，學習不打烊，七年級語文組在行動！我們堅信，此刻關上的門，終將會被春風吹開！我們期待，疫情退散之時，重逢在校園！
體育線上教研活動簡報篇十八
11月27日，由貴州師范大學附副校長鄧華校長帶隊，組織九大學科專家教師到我校進行送教活動，并對我校高三教師進行高三復習備考專題培訓。
在同課異構(gòu)方面，根據(jù)高三復習進度，選上的課題為高三復習課《平面向量的概念及線性運算》，分別由我校的班羅盼老師和貴師大附中趙斕老師對高三16班和高三14班進行同課異構(gòu)教學，兩位老師在課堂中都充分展現(xiàn)了自己教學中的特點。如班羅盼老師的課重視基本概念導與學，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，層層推進，充分展現(xiàn)了其嚴謹?shù)慕虒W風格，而趙斕老師的課根源教材，導向高考，思維拔高，展示出了他對教材和高考的研究深度，和駕馭高三復習的深厚能力。兩位老師在師生互動、在ppt教學輔助的使用、在板書、在數(shù)學語言組織和學習生調(diào)動等方面都給人留下了深刻的印象。
在評課環(huán)節(jié)，兩位老師分別介紹了本節(jié)課的設計思路，并對教學效果及目標達成情況做了反思總結(jié)。同時，數(shù)學組還邀請趙斕老師對班羅盼老師的課進行點評，趙老師首先對班老師的課給予了充分的肯定，同時也指出，班老師的這節(jié)課感覺像附中高一高二的新授課，感覺對高三學生來說容量有些不足，張老師表示，對于高三課堂，不能象高一高二課一樣面面俱到，學生應該掌握的'和應該做的事，我們教師不能代勞，更不能在課堂上做，教師要做的是加強研究高考和教材，這樣才會對高三復習中做到有所側(cè)重，這樣才會增加了復習的效率，同時趙老師還對班羅盼老師教學設計指出了數(shù)學符號不規(guī)范的問題，精彩而犀利的點評讓人受益匪淺。
評課結(jié)束，張老師還對我校的老師做了高三復習教學方面的培訓，他對怎樣挖掘教材中的典例、怎樣抓好教學中的重難點、怎樣精選題目、怎樣做好錯題本、好題本，以及對待二級節(jié)論和對待新課改的觀點等方面和老師進行了交流，他的。講座既有理論高度又有可實操性，很是實用。他還以他是怎樣從一名?？粕ㄟ^自己的努力再到研究生再到進入師大附中教學這些個人的成長經(jīng)歷鼓勵望謨民中的老師們，一定要對數(shù)學教學和教師事業(yè)保持初心，勉勵大家要不斷學習，還要多做題多實踐，以各種方式努力提升自己的`業(yè)務水平，這樣才會在教學中迅速成長，才能適應時代的需要。最后在交流提問環(huán)節(jié)，趙老師們還分享了師大附中的高三各輪復習進度和做法，還對數(shù)學學科組的建設、集體備課等方面進交流。
最后，望謨民族中學數(shù)學組組長陸明東老師對趙老師本次的望謨送教之行和培訓活動表示了感謝，同時要求全組老師要下去思考和消化從本次活動中學到的知識，并且要勇于在教學實踐中去嘗試和應用。結(jié)束時，雙方還互留了聯(lián)系方式，表示今后要加強聯(lián)系和溝通，以保持望謨民中和貴州師大附中的友誼長久。
體育線上教研活動簡報篇十九
“相遇云端，教研同行”第六期網(wǎng)絡云教研活動如約而至。12月12日晚上，太原市晉源區(qū)晉祠鎮(zhèn)東莊小學全體英語教師齊聚“云端”，由浙江省正高級教師，特級教師曹群珍老師以“教學評一致性在讀寫課中的實踐”為主題的線上教研活動。
講座中，曹老師從英語中與寫作相關的“學與教”的現(xiàn)狀出發(fā)，通過分析對師生書面表達的調(diào)研，結(jié)合《新課標》提出的新要求，以“學什么”、“為什么要學”、“如何知道學會”三個維度確定單元寫作目標。根據(jù)目標，結(jié)合生動的教學課例，曹老師深入探討教材單元寫作教學實施途徑，并為拓展單元寫作復習教學提供詳盡的策略指導。
曹老師從“教學目標的`確定”、“評價任務的設計”、“教學活動的設計”三方面指向素養(yǎng)立意，結(jié)合具體案例，分析評價對學生學習和教師教學的促進作用。曹老師認為教學情境盡可能接近真實、自然和日常生活，將學生的注意力集中到與文本有關的語言情境中。教學活動要結(jié)合學生認知發(fā)展需求，能夠調(diào)動已有生活經(jīng)驗，符合學生認知水平和生活經(jīng)驗，能發(fā)展學習策略。學習任務的設計也要始終關聯(lián)教學目標，體現(xiàn)教學評一致性。
曹群珍老師講座內(nèi)容豐富，干貨滿滿，不僅拓了視野，激了教師們對教學評一體化的讀寫教學的思考，讓老師們獲益匪淺。東莊小學的英語教師們將在教學實踐中大膽嘗學習研究中成長進步。
體育線上教研活動簡報篇二十
人生，從外打破，是壓力；從內(nèi)打破，是成長。為進一步深入推進學校教學教研工作，激勵教師不斷改進教學方法，提高教學質(zhì)量，促進教師的專業(yè)成長，20xx年12月15日下午，濮陽市第五中學低學段全體數(shù)學教師相聚企業(yè)微信云平臺，開展線上公開課觀摩交流活動《“疫”中教研“線”上成長》。
此次線上教研活動實行微課展示與老師交流研討雙軌并行的模式，李曉冰老師作為本次活動的主講人為我們帶來的課例是二年級上冊的《認識時間》。李老師首先從教材分析、教學流程、教法學法、板書設計四方面展開說課環(huán)節(jié)，其課件制作精美，語言條理清晰，博得了聽課老師的贊美。新課程標準強調(diào)在小學數(shù)學的教學中應注重培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，因此，本課中李老師是以一天的時間變化為情景串來規(guī)劃教學內(nèi)容，以學生一次次的動手操作來設計課中活動，其在重點處著力，在該留白處留白，凸顯了本節(jié)課知識與學科核心素養(yǎng)之間的關聯(lián)。幫助學生會用數(shù)學的眼光觀察鐘面的構(gòu)成，會用數(shù)學的語言表達鐘面的時刻，會用數(shù)學的思維思考時與分之間的關系等。最后，在課堂結(jié)束時融入珍惜時間的情感教育，讓學生感受到時間是生活中的金鑰匙，珍惜時間才能使生命變得更有價值！
“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。微課展示結(jié)束后，老師們馬上交流研討，進行了深入的評課活動。評課過程中，大家各抒己見，字字珠璣，思維的'火花在不斷碰撞，精彩的建議在不斷呈現(xiàn)。既發(fā)揮了集體優(yōu)勢，又彰顯了教師的個性特點和創(chuàng)造性思維，讓每位老師享用了一頓豐盛的精神大餐。
與其說這是一次教研活動，不如說是一次教學理念的碰撞、教學藝術的切磋、教育情感的交流?！吧街厮畯鸵蔁o路，柳暗花明又一村”，濮陽市第五中學低學段全體數(shù)學教師將以每周四下午的線上教研活動為契機，在教學能力方面相互學習、取長補短、智慧共享、共同提高。讓我們帶著此次交流研討的收獲，砥礪前行，相信自己，未來可期！
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