閱讀這本書之后,我產(chǎn)生了許多關(guān)于人生、情感和成長(zhǎng)的思考。寫一篇較為完美的讀后感,首先要對(duì)所讀的書進(jìn)行深入理解和分析。在閱讀過(guò)程中,我們要注意抓住作者的核心觀點(diǎn)、主題和情感,思考作者為什么會(huì)用某些手法和表達(dá)方式等等。然后,在整理讀后感之前,我們要先明確讀后感的寫作目的和讀者群體。不同的讀者對(duì)于同一本書的感受和解讀可能會(huì)有所不同,所以在寫讀后感時(shí),要根據(jù)自己的觀點(diǎn)和體驗(yàn),結(jié)合讀者的閱讀需求來(lái)進(jìn)行寫作。此外,讀后感的語(yǔ)言應(yīng)該準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練而又充滿力量,通過(guò)生動(dòng)的表達(dá)和細(xì)膩的描寫來(lái)傳達(dá)自己的感受,讓讀者能夠感同身受。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考和借鑒。
兩個(gè)瓶子讀后感篇一
今天,我讀了一篇文章叫《兩個(gè)蘋果》,文章講了一個(gè)逃犯和成功人士小時(shí)候媽媽給他們分蘋果,逃犯寫的小時(shí)候媽媽給了兩個(gè)蘋果,我一眼就看見了大蘋果,媽媽看了我一眼,我就把蘋果讓給了弟弟,好孩子要把好東西讓給別人,不能總想著自己。成功人士寫的是有一天媽媽拿著兩個(gè)蘋果,媽媽讓我和弟弟做個(gè)比賽,結(jié)果我贏了,媽媽就把蘋果給了我。
今天我在《意林》上看了一篇《荷包蛋》,文章講了爸爸和兒子吃荷包蛋的故事。第一次,爸爸做了兩碗荷包蛋,一碗上面臥了一個(gè)蛋,一碗沒有蛋。兒子自己要有蛋的一碗,結(jié)果爸爸的碗里有兩個(gè)蛋。第二次,爸爸又做了兩碗荷包蛋,兒子選的是沒有蛋的,結(jié)果一個(gè)也沒有,爸爸的碗里上藏一個(gè)下藏一個(gè)。第三次,爸爸又做了兩碗荷包蛋,這回兒子讓爸爸先選,結(jié)果兒子的碗里有兩個(gè)荷包蛋。這篇文章告訴了我們幾個(gè)道理,想占便宜的人往往要吃虧,想占便宜的`人可能認(rèn)真聽老師講課。
要吃虧,不想占便宜的人生活中也不會(huì)吃虧。
讀了這篇文章,我思考了很多,平時(shí)媽媽做了很多好吃的,我總是沒有考慮過(guò)媽媽,也沒有讓給媽媽,總是自己先吃。這篇文章告訴我們的道理真是深刻啊,以后我一定每次吃好吃的先考慮爸爸媽媽。爸爸媽媽養(yǎng)育我真的很不容易,我一定要更愛我的爸爸媽媽。
兩個(gè)瓶子讀后感篇二
故事中講的是主人有兩個(gè)鋤頭,有一個(gè)鋤頭天天和泥土石塊打交道,從而變得锃明瓦亮,可以照出人影。還有一個(gè)鋤頭它非常懶惰,天天躲在墻角不愿出工,所以它就害起鐵銹病。勤快的鋤頭勸它出工,可它不愿去。直到有一天主人發(fā)現(xiàn)了它,可是它的病已經(jīng)治不好了。主人說(shuō):“不中用的東西,要你有啥用?”隨后就把它丟進(jìn)了垃圾桶里。
我想對(duì)那個(gè)不愿出工的鋤頭說(shuō):“如果你早一點(diǎn)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,出土磨練自己就不會(huì)生鐵銹病,繼而被主人丟進(jìn)垃圾堆了?!?/p>
這篇故事讓我受益匪淺,如果鋤頭要和石塊打交道的話,那我們?nèi)司鸵颓趭^交朋友。如果當(dāng)初那個(gè)懶惰的鋤頭肯磨練自己的話,那就不會(huì)落個(gè)這樣的.下場(chǎng)。同樣我們?nèi)酥挥星趭^才能成功。
我還想起了一件親身經(jīng)歷的事。四年級(jí)的時(shí)候,我上課懶得聽講,懶得做筆記,回去后也不好好寫作業(yè),把大部分時(shí)間都用來(lái)玩。終于期中考試了,我只考了70幾分,回家后被媽媽兇了一頓,從那以后我明白了懶惰真是一個(gè)小惡魔。它浪費(fèi)了我們寶貴的時(shí)間,更重要的是它讓我們失去了上進(jìn)心。
鋤頭因?yàn)閼卸枭髓F銹病,我們千萬(wàn)不能因?yàn)閼卸瓒`了終身??!
兩個(gè)瓶子讀后感篇三
雖然是兩個(gè)一模一樣的鋤頭,但一個(gè)勤奮,一個(gè)懶惰,而導(dǎo)致它們結(jié)果完全不一樣。
這篇文章的主要內(nèi)容是這樣的:主人在集市上買了兩個(gè)一樣的鋤頭,勤奮的鋤頭天天跟泥土、石頭打交道,最后它變得锃明瓦亮。而懶惰的鋤頭認(rèn)為那太辛苦就不干活,結(jié)果得了鐵銹病,被主人扔到垃圾堆里了。一樣的鋤頭,結(jié)果卻是截然不同的。
讓我感悟最多的是這一句話“‘你簡(jiǎn)直是胡說(shuō)?!辉赋龉さ匿z頭不高興起來(lái),‘你不要來(lái)騙我了,我才不去呢。’”這句話讓我感悟到了:“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。要及時(shí)聽取別人的勸告?!币馑际窃娇嗟?藥越容易治病,忠告的話要聽進(jìn)去,才能再次行走,要聽別人的勸告。
在學(xué)校有像懶惰的鋤頭那樣的人,通過(guò)一件事例就能說(shuō)明。
有一次,梁敏麗在寫數(shù)學(xué)《黃岡小狀元》,等她寫完了,我看了看她寫的作業(yè),便好心跟她說(shuō):“梁敏麗,你有道題用錯(cuò)公式了,趕快改正吧!”沒想到,梁敏麗卻好心當(dāng)成驢肝肺,她說(shuō):“關(guān)你什么事,反正,我覺得自己沒錯(cuò)就行了,我才不聽你說(shuō)呢!”她實(shí)在太像那一個(gè)懶惰的鋤頭了,一點(diǎn)都不聽別人勸告,害的終歸是她自己。
每個(gè)人都要聽聽別人的勸告,不要迷戀在自己的世界里,要不區(qū)別就很大了,不聽勸告有時(shí)候會(huì)吃大虧。
兩個(gè)瓶子讀后感篇四
今天,我一大早起來(lái),就坐在書桌邊認(rèn)認(rèn)真真地看起書來(lái)。其中有一篇《兩個(gè)鋤頭》的故事深深地吸引了我。
這個(gè)故事寫了兩個(gè)鋤頭。一個(gè)鋤頭非常勤快,天天和泥土石塊打交道;而另一個(gè)鋤頭呢?則天天呆在主人家的墻角里,呼呼睡著大覺。由于它們各自對(duì)待生活的態(tài)度不同,得到的結(jié)果也就不同了。那個(gè)勤快的,變得越發(fā)锃明瓦亮,連人影兒也照得出來(lái);那個(gè)懶惰的,變成了一塊銹跡斑斑的廢鐵,最后主人把這個(gè)沒用的家伙扔掉了。
讀完這篇文章,我首先想到了野外的小樹苗,它經(jīng)過(guò)風(fēng)、霜、雪、雨和烈日地磨練,頑強(qiáng)地生存著,最后長(zhǎng)成了參天大樹。而在家里養(yǎng)的花花草草,一但沒有了遮風(fēng)擋雨的.小屋,非常容易枯死。
而我們?nèi)艘灿蓄愃频膬煞N:一種人,像故事中那個(gè)勤快的鋤頭,他們勤奮好學(xué),經(jīng)得起人生道路上的種種磨練,不怕艱難和挫折,一生將是輝煌的;還有一種人,就像那懶惰的鋤頭,渾身粘滿了種種懶惰的惡習(xí),凡事都喜歡依賴別人,經(jīng)不起一丁點(diǎn)兒的挫折,容易被某些事、物所打敗,變成一個(gè)無(wú)用的人。
這個(gè)故事讓我明白了:經(jīng)得住生活磨練和考驗(yàn)的人,他的潛能和水平才能很好的發(fā)揮出來(lái),才會(huì)得到大家的認(rèn)可;而畏首畏尾,經(jīng)不起風(fēng)雨,見不得世面的人,終將會(huì)被這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)所淘汰、拋棄。我們要學(xué)那個(gè)勤快的鋤頭,做對(duì)社會(huì)和人類有用的人。
兩個(gè)瓶子讀后感篇五
聰明在于勤奮,天才在于積累。如果你不勤奮起來(lái),就會(huì)像文中的懶惰鋤頭一樣,被社會(huì)“拋棄”。
這篇文章講述了兩個(gè)鋤頭的故事:一個(gè)農(nóng)民,到市場(chǎng)買了兩個(gè)鋤頭,一個(gè)鋤頭很勤奮,天天幫主人干活,變得十分鋒利,而另一個(gè)鋤頭因?yàn)楹ε聞诶酆吞弁?,躲在墻角里不肯出去干活,日子一長(zhǎng),身上長(zhǎng)滿了鐵銹,并不愿聽勤奮鋤頭的勸告,最終被主人扔進(jìn)了垃圾桶。
這個(gè)故事深深地印在了我的腦海里,令我久久不能忘記,尤其是懶惰的鋤頭,讓我想起了自己,那是一個(gè)星期五的晚上,老師布置的作業(yè)很多,我卻不以為然,左看看,右瞧瞧,浪費(fèi)了很多是時(shí)間,結(jié)果讓自己的周六、周日時(shí)間都被安排得滿滿的,沒有一點(diǎn)時(shí)間休息,直到周日晚上,我的作業(yè)才寫到一半,寫到十點(diǎn),我才睡的覺。第二天上午,上課也沒有精神,懶惰真是一條“害人精”。
其實(shí),社會(huì)上也有許多“懶蟲”,如,有許多不缺手也不少腿的乞丐,他們與正常人一樣,可卻不愿勞動(dòng),不顧尊嚴(yán)的在大街上乞討,但是這樣,換來(lái)的卻只有別人的白眼。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。不能懶惰,不然就會(huì)被社會(huì)“拋棄”。
兩個(gè)瓶子讀后感篇六
今天,我讀了一篇文章《兩個(gè)鋤頭》。讀完了這短短的文章,我可真是感慨良多。
這篇文章講的是兩個(gè)一模一樣的鋤頭,被一個(gè)主人同時(shí)買到。一個(gè)鋤頭天天跟著主人勞作,漸漸變得锃明瓦亮;另一個(gè)鋤頭怕苦累,一直躲在墻角中。當(dāng)怕苦累的鋤頭生了鐵銹病后,仍不聽取亮鋤頭的忠告,最后被主人扔進(jìn)了垃圾堆。
《兩個(gè)鋤頭》將我拉進(jìn)思考的空間:兩個(gè)一樣的鋤頭,一個(gè)變得十分光亮,發(fā)揮了自身的作用;另一個(gè)鋤頭,一生中從未工作過(guò),最終被主人丟棄了。我是贊成工作的鋤頭的,它沒有白費(fèi)生命,它不停工作,便由此得到好的回報(bào);那個(gè)不勞動(dòng)的鋤頭,荒廢一生,結(jié)果被丟棄了。勤勞固然重要,可聽取他人的正確建議更重要。這個(gè)被丟棄的鋤頭,在生病期間仍不聽取正確的建議,最后落得可怕的'下場(chǎng)??梢姡宦犎e人正確的建議多么可怕!
在現(xiàn)實(shí)生活中也有類似的事,古代也同樣有這種事發(fā)生?!度龂?guó)演義》中的“火燒連營(yíng)”一事十分著名。在“火燒連營(yíng)”中,當(dāng)劉皇叔狂妄地想要消滅東吳時(shí),沒有聽從諸葛亮等忠臣的正確建議,導(dǎo)致蜀軍被燒死數(shù)萬(wàn)人馬,空手而歸。在那場(chǎng)戰(zhàn)役中,劉備不聽別人的正確建議,落得大敗的下場(chǎng)。他和不勞動(dòng)的鋤頭一樣,不聽他人言,最后的結(jié)果都很悲慘!
所以說(shuō),一定要聽別人的建議,在判斷是正確的建議后多多采用,才是好的。我希望,所有人都可以這么做,這樣,這個(gè)社會(huì)才會(huì)不斷發(fā)展,我們也將受益匪淺!
兩個(gè)瓶子讀后感篇七
這篇文章講得是從前有一個(gè)貧苦的農(nóng)民,名字叫馬爾克·弗侖。因?yàn)樘鞖獠缓?,所以這一年他的莊家顆粒無(wú)收。。
后來(lái)馬爾克·弗侖就準(zhǔn)備把他的母牛買丟,可是遇到了一個(gè)小矮人,聽了小矮人的話他就用母牛換小矮人的瓶子,可是回家以后就被老婆罵了。他把小矮人的話重復(fù)了一遍,后來(lái)他老婆就原諒他了,然后他們念了咒語(yǔ)。瓶子里跑出了神仙并實(shí)現(xiàn)了他的愿望,從此他變富裕了。
大家以為他會(huì)珍惜錢,可誰(shuí)都沒想到他越來(lái)越不珍惜錢,反而大把大把地花錢。后來(lái)他又回到了以前的樣子,變得身無(wú)分文。
沒過(guò)幾天他有去賣牛,跟上次一樣又碰到了小矮人,又用牛換他的瓶子。拿回家后,他念了咒語(yǔ)可是出來(lái)兩個(gè)又高又大的人把他和他的妻子痛打了一頓,然后又回到了瓶子里。
我知道了這兩個(gè)瓶子就是兩個(gè)教訓(xùn),馬爾克是嘗到了失去第一個(gè)瓶子的苦頭后,才懂得珍惜自己的寶貝才明白勤儉節(jié)約是致富的法寶。
兩個(gè)瓶子讀后感篇八
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)?!敝挥胁粩嗄ゾ?,才有收獲,就像《兩個(gè)鋤頭》這個(gè)故事;主人家有兩個(gè)鋤頭,一個(gè)很勤勞,每天都和石頭、泥土打交道,最后它變得锃明瓦亮;而懶惰的鋤頭因?yàn)樯P而被主人拋棄了。
磨練對(duì)于一切事物都很重要。胡楊是最堅(jiān)韌的樹,能在灸熱中聳立,能在嚴(yán)寒中挺撥,不怕侵入骨髓的斑斑鹽堿,不怕鋪天蓋地的層層黃沙。這一磨練,使它生下來(lái)千年不死,死后千年不倒,倒下去千年不朽。而溫室里沒有經(jīng)歷磨練的花能給人們綻開笑臉,但美麗只像一剎那間閃過(guò)的流星,生命是短暫的。
人類是在磨練中成長(zhǎng)的,只要多磨練自己,只要多付出汗水,就會(huì)有收獲,日積月累,我們就會(huì)成功。因此,我要在磨練中變得堅(jiān)強(qiáng),就像暴風(fēng)雨中自由自在地展翅飛翔的雄鷹。
不經(jīng)風(fēng)雨,怎見彩虹?我要做一個(gè)在磨練中變得锃時(shí)瓦亮的“鋤頭”!
兩個(gè)瓶子讀后感篇九
今天,我讀了一篇文章,名叫《兩個(gè)鋤頭》。它使我受到了很大的啟發(fā)。
書中主要講的是一個(gè)勤勞的鋤頭天天出工,變得锃明瓦亮;而另一個(gè)懶惰的鋤頭則躲在墻角,后來(lái),害起了鐵銹病,被主人扔進(jìn)了垃圾堆。
像勤勞的鋤頭的這樣的人,現(xiàn)在可不少。就像我們班的金臻豪,他每天規(guī)定自己的作息時(shí)間,周五的作業(yè)一定要在12:00之前做完。正是因?yàn)樗@種勤奮刻苦的精神,是他的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?。讓人羨慕不已。
看完這篇文章,我知道一個(gè)道理:只要勤奮,就一定能成功!
兩個(gè)瓶子讀后感篇十
盡管是2個(gè)一模一樣的鋤頭,但一個(gè)努力,一個(gè)懶散,而造成他們結(jié)果徹底不一樣。
本文的具體內(nèi)容是那樣的:主人家在市集上買來(lái)2個(gè)一樣的鋤頭,努力的鋤頭每天跟土壤、石塊相處,最終它越來(lái)越锃明瓦亮。而懶散的鋤頭覺得那太艱辛也不干活兒,結(jié)果得了銹跡病,被主人家扔到垃圾堆里了。一樣的鋤頭,結(jié)果確是迥然不同的。
要我感受數(shù)最多的是這一句話l你真是是胡說(shuō)。r不肯出工的鋤頭不開心起來(lái),l你不要來(lái)騙我了,我才沒去呢。要立即征求他人的勸告。意思是越苦的藥越非常容易治病,告誡得話要聽進(jìn)來(lái),才可以再度走動(dòng),要聽他人的勸告。
校園內(nèi)有像懶散的鋤頭那般的人,根據(jù)一件例證就能表明。
她真是太像那一個(gè)懶散的鋤頭了,一點(diǎn)都不聽他人勸告,害的終究是她自身。
每一個(gè)人都要聽聽他人的勸告,不必癡迷在自身的全球里,要不差別就非常大了,不聽勸告有時(shí)會(huì)得不償失。
兩個(gè)瓶子讀后感篇十一
今天,我讀了一篇文章——《兩個(gè)鋤頭》。這篇文章讓我受益匪淺。
文章主要講了:一個(gè)農(nóng)民買了兩把鋤頭,一把十分勤勞,天天伴隨著主人出工,經(jīng)過(guò)泥土的碰撞和磨煉,變得锃明瓦亮;而另一把鋤頭,天天躲到屋子的墻角里,天長(zhǎng)日久,生銹了,結(jié)果被主人拋棄了。
這篇文章讓我明白:勤勞的人,就是能吃苦耐勞、勇于挑戰(zhàn)困難,有堅(jiān)強(qiáng)的意志,和遠(yuǎn)大的理想,這個(gè)過(guò)程中會(huì)有點(diǎn)辛苦,但是成功就是屬于勤勞的人的。而懶惰的`人,則是一些自暴自棄、無(wú)法受苦,終究一事無(wú)成,這種人毫無(wú)疑問是失敗的。那把不工作的鋤頭,漸漸生銹,后來(lái)被主人拋棄了,就是最有力量的例子了。
社會(huì)上大致有兩種人:一種是勤奮的人,他們積極向上、努力學(xué)習(xí)、勇往直前、百折不撓,所以晚年往往能過(guò)上幸福、無(wú)憂無(wú)慮的生活。還有一種是懶惰的人,他們自悲、不學(xué)無(wú)術(shù)、遇到困難就退縮,還貪圖享樂,所以晚年大多數(shù)過(guò)清貧的生活。
我掩卷沉思良久,那讓我羞愧難言。因?yàn)槲也缓煤脤W(xué)習(xí),也不分擔(dān)家務(wù),父母常為此煩惱。記得一次,媽媽要出去買菜,叫我把地拖了,說(shuō)稍后會(huì)有客人來(lái)。我爽快地答應(yīng)了??墒菋寢尦鋈ズ?,我就津津有味地看起了動(dòng)畫片,把她布置的任務(wù)拋到九霄云外。不久,客人來(lái)了,我才急忙“完成任務(wù)”——用水一潑地板,地板濕漉漉的,結(jié)果客人卻摔了個(gè)“狗啃泥”。我恨不得馬上找個(gè)地洞藏起來(lái)。我的散慢導(dǎo)致這樣的結(jié)果,真是羞愧難當(dāng)。
兩個(gè)瓶子讀后感篇十二
人生中有許多令人感動(dòng)的故事,一個(gè)一個(gè),都是那么地令人難以忘懷。其中《兩個(gè)蘋果》這個(gè)故事深深地感動(dòng)了我、影響了我。這個(gè)故事的作者是陳琛,她用真實(shí)的故事來(lái)描繪母愛的偉大與無(wú)私。
故事是這樣的,主人公琛琛在家里時(shí),媽媽回來(lái)了,帶回來(lái)一袋紅通通的大蘋果,說(shuō)是特意給琛琛買的。琛琛拿出兩個(gè)蘋果,用水果刀切起皮來(lái)。琛琛將削好的第一個(gè)蘋果切了一小塊,哇,好甜呀!然后,琛琛再削第二個(gè),奇怪了?她疑惑了,這個(gè)蘋果盡管外表看上去紅艷艷的,個(gè)頭也比第一個(gè)大,可果肉卻是土黃色,她連忙嘗一口。呸,好酸!琛琛將這個(gè)又大又酸的蘋果到媽媽面前,說(shuō):“媽媽,平時(shí)你最辛苦了,這個(gè)大蘋果就你吃吧?!眿寢屘痤^,眼中盡是贊許??蓩寢尩馁澰S就像一柄利箭刺進(jìn)她心里。她拿起這個(gè)甜蘋果咬了一口,卻沒有了那美妙的味道,甚至比酸蘋果的滋味更加難吃。
媽媽以一種無(wú)私的`母愛將大蘋果讓給了琛琛。可琛琛呢?她大口吃這個(gè)酸蘋果,盡管有蘋果的酸味和淚水的味道,主人公也還吃著,看到這里,我早已被母愛的偉大而征服了。主人公想到的只有自己,而琛琛的母親想到的都是女兒。怕女兒少吃了,令她萬(wàn)萬(wàn)沒有想到的事,自己深愛的女兒竟是如此的自私?!昂锰稹盟帷边@完全對(duì)立的話語(yǔ),襯托出了主人公的自私和母親的無(wú)私!盡管這個(gè)故事沒有華麗的語(yǔ)句,但作者以平凡的字語(yǔ),讓我看到了母愛平凡與樸素。
此時(shí)的我,感慨萬(wàn)千,我們?cè)谏钪胁荒芟裎闹械摹拔摇边@么做??墒窍胂胱约?,何嘗不是呢?曾幾何時(shí),我也曾把“酸蘋果”給了我最親愛的母親,把好吃的東西放進(jìn)自己的口袋,把美味的佳肴擺在自己面前……在這里,我要告訴天下所有的孩子,在你們享受母愛的同時(shí)也關(guān)心你們的母親吧!
兩個(gè)瓶子讀后感篇十三
樹與魚的故事一條魚從海深處游上來(lái),看到岸上嘆息的樹,結(jié)果她愛上了他。魚說(shuō):聽著,大樹,我愛你。樹說(shuō):好啊,我也可以嘗試著愛你。我覺得,你的眼睛很美麗,你為什么那么喜歡眨眼睛呢?魚說(shuō):因?yàn)槲医暟。抑挥胁煌5恼Q?,才能將你看的更清楚,我不想只看見模糊的你。樹說(shuō):我為了你美麗的眼睛而愛你,美麗的魚兒。魚說(shuō):你可以天天陪我說(shuō)話嗎?樹說(shuō):好啊,只要你天天來(lái)陪我,我就天天陪你說(shuō)話。魚說(shuō):今天太晚了,我要回海底了,我明天一早就來(lái)。再見。魚回到深海了,看到深海的同類,它覺得好親切,在親人的身邊,它睡的特別安穩(wěn)。但是,她還是希望浮到水面上,有大樹陪著她,雖然那里很危險(xiǎn)。魚兒想,也許,這就是愛情與親情的不同吧。第二天,魚兒又來(lái)到了岸邊,看到了大樹。大樹,大樹,我很想你。魚兒說(shuō)。魚兒,魚兒,我也想你。大樹回答。魚兒和大樹聊了一整天的話,魚兒雖然很不舒服,但是,她太喜歡和大樹在一起的時(shí)間了。這天,魚兒回家很晚,魚媽媽知道自己的魚兒已經(jīng)遇到愛情了。她小心翼翼的問了小魚兒。
她知道需要提醒自己的魚兒了。她告訴魚兒,不要在岸邊呆很長(zhǎng)時(shí)間,那很危險(xiǎn)。但是,第三天,魚兒仍然浮到水上。第四天、第五天、第六天……很多天過(guò)去了,大樹和魚兒的愛情已經(jīng)進(jìn)展的很快了,他們熱戀了,他們眷戀著彼此,彼此離不開對(duì)方,沒有大樹,魚兒不能入睡。沒有魚兒,大樹也不快樂。一天,魚兒很嚴(yán)重的對(duì)大樹說(shuō)了很多話,讓大樹很擔(dān)心。魚兒說(shuō):大樹,如果有一天,我不能再浮上來(lái),你要記得,我愛你。大樹說(shuō):那你也要記得,我愛你。魚兒回到了海深處。她之所以這么告訴大樹,是因?yàn)樗闹庇X告訴自己,她已經(jīng)有危險(xiǎn)了。魚兒是海深處鮮見的美麗魚種,因?yàn)橐恢本幼≡诤I钐?,所以還未曾有他們的記錄在資料里,窺探她的人類很多。魚媽媽之所以提醒她也是因?yàn)檫@個(gè)。但是,魚兒因?yàn)樯類壑髽?,所以天亮了,魚兒又來(lái)到水面。一雙罪惡的手伸向她。大樹的“小心”還沒有說(shuō)出口時(shí),魚兒已經(jīng)是人類的簍中之物了。透過(guò)魚簍的縫隙,魚兒聽到大樹說(shuō):魚兒,我想再看看你的眼睛。眨眨眼,讓我知道你還好,好嗎?不,大樹,我不要再眨眼,我要永遠(yuǎn)睜著眼,我錯(cuò)過(guò)了我們的愛情,我要永遠(yuǎn)記著你的樣子。魚兒說(shuō)。魚兒沒有告訴大樹,她不敢眨眼,是因?yàn)?,她害怕自己一眨眼,眼淚就會(huì)決堤。
許多年過(guò)去了,大樹很老很老了,有一天,一條很老的魚找到了他,雖然大樹老了,魚兒也老了,但是,大樹認(rèn)出了魚兒。魚說(shuō):我是魚兒,當(dāng)年深愛你,今日依然深愛你的魚兒。但是,我已經(jīng)不是會(huì)眨眼的美麗的魚兒了,我又老又丑……你還記得我嗎??……樹說(shuō):我早就認(rèn)出你了,我等了這么多年,你總算回來(lái)了,我的魚兒……說(shuō)到這里,大樹流淚了,順著粗老的樹干,一直到水里,流到了魚兒的身邊。魚兒說(shuō):我的眼睛要一直盯著你,看夠?yàn)橹埂蠝I縱橫的魚兒,看著老淚縱橫的大樹,一直到死亡來(lái)臨的那一天。魚兒的后代再也不會(huì)眨眼,她要盯著自己深愛的人,不讓眼淚使深愛的人難過(guò),而在岸邊的大樹,一直都把影子投到水里,為了尋找他從海深處回來(lái)的魚兒,怕錯(cuò)過(guò)自己一輩子的愛情。
兩個(gè)瓶子讀后感篇十四
《兩個(gè)農(nóng)夫》這則寓言教會(huì)我怎樣對(duì)待舍與留。
有兩個(gè)農(nóng)夫相約去街上尋找財(cái)物,其中一個(gè)比較聰明,另一個(gè)則比較愚笨。他們倆走著走著,發(fā)現(xiàn)一些羊毛,于是他們就捆了一些羊毛,又往前走,他們又發(fā)現(xiàn)了一些布匹,于是聰明的農(nóng)夫把羊毛換成了布匹,而愚笨的農(nóng)夫卻想:為什么要把捆得好好的羊毛丟掉呢?他還是背著羊毛,一點(diǎn)布也沒拿。
之后,他們又依次看到了衣服和銀器,聰明的農(nóng)夫又把布換成了衣服,把衣服換成了銀器。而笨農(nóng)夫卻始終背著羊毛,雖然他也有一點(diǎn)心動(dòng)。
最后,他們看到了一堆金子,聰明的農(nóng)夫又換成了金子,而笨農(nóng)夫仍舍不得他的羊毛。
快到家的時(shí)候,一場(chǎng)大雨把羊毛淋得透濕,笨農(nóng)夫才把它扔掉,而聰明的農(nóng)夫卻因?yàn)閾炝嗽S多金子,發(fā)了大財(cái)。
讀了這則寓言,我明白了:許多時(shí)候,我們只緊緊抓住自己原有的,不肯改變,不肯丟棄,是不可能有大的發(fā)展的。唯有敢舍去原有的,才有機(jī)會(huì)突破現(xiàn)狀,另創(chuàng)新機(jī)。
兩個(gè)瓶子讀后感篇十五
一只章魚的體重可以達(dá)到70磅。換算一下,也就是將近32公斤。
但是,就是這樣一個(gè)大家伙,它的身體卻是非常柔軟的。它柔軟到幾乎可以將自己塞進(jìn)任何它想去的地方。因?yàn)樗麄儧]有脊椎,甚至可以穿過(guò)一個(gè)銀幣大小的洞。它們最喜歡做的事情就是:將自己的身體塞進(jìn)海螺殼躲起來(lái),等到魚蝦游近,就咬破它們的頭部,注入毒液,使其麻痹而死,然后美餐一頓。它幾乎是海洋里最可怕的.生物之一。
但是,漁民們有辦法制服它。他們把小瓶子用繩子串在一起沉入海底,章魚見到了小瓶子,都爭(zhēng)先恐后地往里鉆,不論瓶子有多么小,多么窄。結(jié)果當(dāng)然是,在海洋里無(wú)往而不利的章魚,卻成了瓶子里的囚徒。
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兩個(gè)瓶子讀后感篇十六
當(dāng)她從生活了十幾年的寧?kù)o的海邊漁村中,搬到了繁華的.大城市,但她的心卻還是沒有適應(yīng)大城市快節(jié)奏的生活,她渴望回到過(guò)去,回到曾經(jīng)的漁村,回到曾經(jīng)的無(wú)憂無(wú)慮,但事與愿違,她終究是回不去了,她只能天天跟著瓶子兩條魚訴說(shuō)自己的哀愁。
是的,每個(gè)人都有自己不舍的過(guò)去,我也不例外。每每回憶起兒時(shí)在鄉(xiāng)下無(wú)憂無(wú)慮的生活,我的心里總會(huì)升起一股深深的哀傷。在那,我交到了許多朋友,可一切都在爸媽的一句輕飄飄的“搬家”下,化為烏有。我收拾起行李,茫然地坐在車上,望著窗外一幕幕熟悉的景色,便不禁潸然淚下。到了新家,一切都是陌生的,我沒有朋友,常常孤獨(dú)地坐在一個(gè)地方,跟我從小養(yǎng)到大的牧羊犬――-牧牧玩耍??捎幸惶?,爸媽又趁我不注意將牧牧送走了,那一天,我哭了好久好久。我最親密的“人”離我而去,縱然我再傷心,但我也無(wú)法改變現(xiàn)狀。時(shí)間一天天中悄然流逝,苦悶的我重新樂觀了起來(lái),我漸漸融入了這里的生活,我交了新朋友,認(rèn)識(shí)了新同學(xué),一切都是嶄新的。我想這就是成長(zhǎng)的滋味。
珍惜身邊人、珍惜家人、珍惜朋友、珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福,因?yàn)槟悴恢垃F(xiàn)在的幸福在未來(lái)是否只能變成回憶。
兩個(gè)瓶子讀后感篇十七
清明又至,我們來(lái)談?wù)勊劳?。生者談?wù)撍劳龅哪康?,?dāng)然不是為了死,而是如何能更好的生。我今天向大家推薦一本書:《瓶子里的心》(theheartandthebottle)。
不少孩子和家長(zhǎng)或許對(duì)這本書并不陌生,它是英國(guó)著名畫家奧利弗?杰夫(oliverjeffers)于出版的一部?jī)和L本。薄薄的一本,一經(jīng)出版,立即贏得眾多孩子和大人的喜歡,成為奧利弗?杰夫重要代表作之一。
《瓶子里的心》講的是這樣一個(gè)故事:一個(gè)小女孩,就像其他孩子一樣,在父親的陪伴下快樂地成長(zhǎng)著。她的父親,一位耐心、和藹、博學(xué)的英國(guó)紳士,指引著女兒,探索著這個(gè)世界的各種美妙和驚奇。在書房里,在海灘上,在浩渺的星空下,父女倆一起讀書、一起游玩、一起爭(zhēng)論和探討。這些地方,留有父女一起珍貴的記憶。
可是,直到有一天,美好生活戛然而止。小女孩帶著自己最新的畫作,想展示給父親看。他興沖沖去找父親,但父親不在,只有父親常坐的那把椅子空空地立在那兒。
她等著,等著,等著,對(duì)著父親的空椅子,守候了一個(gè)清冷孤寂的夜晚。最后,小女孩終于明白:爸爸離開了,永遠(yuǎn)地離開,不會(huì)再回來(lái)。悲痛包裹著女孩,她不接受,走不出,心靈感受著強(qiáng)烈的不安。為了能感覺好一點(diǎn),她把心放進(jìn)一個(gè)空瓶子,把瓶子掛到脖子上。小女孩把心安置到看似安全的地方,她感覺好了一些,但其實(shí)一起都變了。
她忘記了那些關(guān)于星星、關(guān)于神奇、關(guān)于世界和美好。即使再次走過(guò)她無(wú)比熟悉的海灘,她不會(huì)在海邊駐足和思考,她丟掉了好奇心,她的內(nèi)心漸漸枯萎,思想沒了豐盈和有趣。
懷著對(duì)父親的思念,掛著封裝在瓶子里的心靈,小女孩漸漸長(zhǎng)大,長(zhǎng)成了一個(gè)女人。一天,還是在那片熟悉的海灘,她遇到一個(gè)小女孩。就像兒時(shí)的自己一樣,小女孩滿腦子充滿著對(duì)這個(gè)世界無(wú)邊無(wú)沿的奇思妙想。女人看著小女孩,就像看到了兒時(shí)的自己,剎那,她意識(shí)到,她把心放在瓶子里,讓她失去了對(duì)這個(gè)世界的好奇,剝奪了她對(duì)生活的熱情。
她想把心從瓶子里取出,但這么多年過(guò)去了,瓶子變得堅(jiān)固無(wú)比。她想盡一切辦法打碎瓶子,但所有的嘗試都失敗了。最后,那個(gè)在海灘相遇的小女孩出手幫忙,輕易地把心靈從瓶子中取出。
故事的最后,重獲心靈自由的女孩坐到父親的沙發(fā)上,身邊堆滿書籍。女孩沉浸在閱讀的快樂中,思想又一次迸發(fā)出對(duì)世界的好奇和熱愛,內(nèi)心重獲豐盈與趣味。
《瓶子里的心》的文字和圖畫異常簡(jiǎn)潔和克制,簡(jiǎn)潔和克制的背后,卻隱藏著某種直擊人心的強(qiáng)大力量。書的前半部,圖畫色彩明麗溫暖,烘托出父女情深和歲月靜好。故事情節(jié)突然轉(zhuǎn)折,小女孩興沖沖去找爸爸,急于展示她的畫作。從興致勃勃,轉(zhuǎn)而焦急等待,透過(guò)幾幅簡(jiǎn)單的圖畫,我們感受到小女孩內(nèi)心的失落和不安,尤其當(dāng)那張空蕩蕩的紅椅子驀然出現(xiàn),染上凄冷的夜色,看著小女孩柔弱孤單的背影,我們?cè)跄荏w會(huì)不到她內(nèi)心的煎熬和痛苦,我們心中頓時(shí)會(huì)升起對(duì)孩子的無(wú)比憐愛。
《瓶子里的心》雖然可以是一部對(duì)孩子進(jìn)行死亡教育的繪本,讓孩子盡早感知死亡所帶來(lái)的生死別離,內(nèi)心所必須經(jīng)歷的失落、悲傷、無(wú)助、以及走出陰霾所需要的堅(jiān)強(qiáng),但這本書所探討的關(guān)于人生得失和對(duì)心靈保護(hù)的問題,又超越了人們對(duì)生死別離的應(yīng)激反應(yīng),它還是一個(gè)關(guān)于人如何安置心靈的普世寓言。
從人對(duì)心靈的保護(hù)這個(gè)角度上來(lái)看,這也是一本寫給成人的書,它會(huì)讓你重新思考你的趣味、眼界、格局、成就,與你安放心靈方式之間的關(guān)系。
盛放心靈的瓶子,具有極強(qiáng)的象征含義。瓶子為人的心靈提供庇護(hù),但同時(shí)也成為了心靈的桎梏。我們非常熟悉這樣的場(chǎng)景:當(dāng)我們?cè)馐軅?,我們?huì)本能地自我保護(hù),在一次次的傷害中,我們會(huì)把內(nèi)心包裹得越來(lái)越深,那個(gè)保護(hù)我們內(nèi)心的“瓶子”也會(huì)越來(lái)越堅(jiān)硬。
雖然瓶子幫我們隔絕了痛苦,但同時(shí)也隔絕了外面世界的豐富、精彩、以及未知的驚喜。
人的`一生會(huì)遭遇太多的傷害,既有生死別離這般巨大的人生變故,更有許許多多的不如意,如他人的白眼、嘲弄,嫉恨、欺騙,等等,都可能成為包裹在我們心靈上的老繭。對(duì)心靈過(guò)度的保護(hù),會(huì)讓我們變得膽怯、世故、疑慮、缺乏自信,就像故事里的小女孩,最后變成了一個(gè)失去笑容,對(duì)生活失去熱情的人。
故事的第一句:oncetherewasagirl,muchlikeanyother.(曾經(jīng)有一個(gè)小女孩,就像任何其它的孩子一樣)很明顯,這本書寫給所有人,無(wú)論你是孩子還是大人。心靈需要呵護(hù),但心靈更需要自由和鍛造。
寫這篇文章的時(shí)候,朋友圈正在刷爆美團(tuán)收購(gòu)膜拜單車的新聞。摩拜的創(chuàng)始人叫胡瑋瑋,是我的前同事。多年前,作為朝夕相處的同事,我那時(shí)無(wú)論如何也想不到那個(gè)面目清秀的瘦弱姑娘日后能做出轟轟烈烈的事情來(lái)。后來(lái),瑋瑋去創(chuàng)業(yè),做一個(gè)叫“極客汽車”的媒體項(xiàng)目,我們漸漸失去了聯(lián)系。,我結(jié)婚,發(fā)婚帖,請(qǐng)她參加婚禮。她說(shuō)她很忙,爭(zhēng)取。我問她忙什么,她說(shuō)是一個(gè)和自行車有關(guān)的小項(xiàng)目。
幾個(gè)月后,胡瑋瑋口中的這個(gè)“小項(xiàng)目”發(fā)布。摩拜單車,掀起投融資屆巨駭、改變了無(wú)數(shù)人出行方式。對(duì)胡瑋瑋,我十分佩服,由衷地佩服,她讓我見證了那句話:心靈有多大,舞臺(tái)就有多大。反思我自己,我今天和胡瑋瑋的差距,其實(shí)是源自她的心靈比我的更寬廣和自由。
兒子雖還不到兩歲,為了教育好他,我和妻已費(fèi)了頗多的心思。家里有一個(gè)大大的書櫥,里面裝滿專為他準(zhǔn)備好的圖書。書櫥放在他經(jīng)?;顒?dòng)的地方,方便他隨時(shí)隨手地觸碰和親近。
讀完《瓶子里的心》后,我對(duì)孩子教育卻有了更深一層的理解:我們費(fèi)盡心思,對(duì)孩子教育的最終目的,不是讓他做博學(xué)的掉書袋,更不是讓他成為逢考必過(guò)的考試機(jī)器。我期待的,是讓他能擁有一顆勇敢、堅(jiān)毅、豐富、和自由的心靈。唯有如此,他才可能擁有一個(gè)屬于他自己的,如夏花般絢爛的人生。
兩個(gè)瓶子讀后感篇十八
本書共有64個(gè)故事,主要講述和日常生活息息相關(guān)的化學(xué)知識(shí),從飲食健康、躲避日?;瘜W(xué)危害、化學(xué)知識(shí)、化學(xué)歷史等幾個(gè)方面,帶領(lǐng)讀者在化學(xué)的世界里暢游,科學(xué)性強(qiáng),深入淺出,文字輕松活潑,幽默詼諧,充分展示出化學(xué)的魅力。
有一個(gè)很窮的伐木人,他辛苦積攢了一些錢,想送自己的獨(dú)生兒子上大學(xué),父親的動(dòng)機(jī)無(wú)疑是好的,而且他還希望有朝一日自己不能再勞動(dòng)時(shí),大學(xué)的教育可以使孩子在勞動(dòng)中更有效率,可以賺錢照顧自己。孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)十分刻苦,多次受到教師的贊揚(yáng)。但是,父親可憐的積蓄卻在孩子沒有完成學(xué)業(yè)之前就已經(jīng)用完了,兒子只好輟學(xué)。
兒子回到家里,父親面對(duì)兒子,感到了深深的負(fù)疚。事實(shí)上,他們現(xiàn)在連每日的生活都難以維持。兒子提出要和父親一起去樹林里砍樹,但父親卻說(shuō)兒子適應(yīng)不了那么沉重的勞動(dòng),并且,他們根本就沒有錢再去買一把斧子。兒子與父親商量,兩人借了鄰居的斧子,便一同到森林里勞動(dòng)。
勞動(dòng)至中午,父親提出要休息一會(huì)兒,但兒子說(shuō)要在森林里走一走,找一些鳥窩。父親認(rèn)為兒子四處亂跑會(huì)讓他白白消耗力量,下午會(huì)于不動(dòng)活兒。
但兒子還是去了。男孩在森林深處四處尋找,忽然他發(fā)現(xiàn)了一株幾人也抱不過(guò)來(lái)的老橡樹,樹皮皺紋深深,像一個(gè)老人生氣時(shí)的面孔。這株老橡樹至少也會(huì)有幾百歲了,男孩認(rèn)為一定會(huì)有許多鳥在上面筑巢。
忽然,男孩聽到了一個(gè)聲音在哭叫:“放我出來(lái)!放我出來(lái)!”聲音來(lái)自地下。他撥開枯枝敗葉,在樹根處尋找,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)玻璃瓶子,里面有一團(tuán)霧狀的生物正在不停地叫:“放我出來(lái)!”
男孩未加思索就打開了瓶子,瓶子里的精靈像煙霧一樣飄出,越來(lái)越大,最后竟有老橡樹的一半那么高。
精靈問男孩,把自己放出來(lái)后要什么回報(bào)。男孩說(shuō)什么也不要。精靈卻說(shuō):“那我就要掐斷你的脖子。”
男孩一點(diǎn)也不害怕,他說(shuō)自己還希望好好活下去,決不允許對(duì)方來(lái)掐自己的脖子,并說(shuō),如果早知道這就是精靈的回報(bào),那自己決不會(huì)把他放出來(lái)。
精靈說(shuō)自己的名字叫墨邱理斯,男孩無(wú)論要什么都可以。但是,把放出自己的人掐死卻是自己的職責(zé)。
男孩回答,他只是不相信像墨邱理斯那么大的人可以裝在那么小的一個(gè)瓶子時(shí),如果墨邱理斯能表演給他看,那么他寧愿死在對(duì)方手里。
墨邱理斯又鉆入瓶中,當(dāng)輕煙全部進(jìn)入瓶里時(shí),男孩迅速地蓋上瓶蓋,把瓶子重又扔入樹根下的亂葉中,然后回身準(zhǔn)備去找自己的父親。墨邱理斯在瓶子里又可憐地求告放了自己,并許諾讓男孩一生富有。
最后,男孩終于決定再冒一次險(xiǎn)。墨邱理斯也許在說(shuō)實(shí)話,更重要的是,男孩從心底根本不相信一個(gè)神靈會(huì)傷害自己。于是他又打開瓶子,把巨大的精靈放出來(lái)。
墨邱理斯十分感激,他遵守了自己的諾言,送給男孩一塊神布。這塊布很像蓋傷口的紗布。墨邱理斯告訴男孩說(shuō),如果他用這塊布去摩擦鋼鐵,那么鋼鐵會(huì)變成銀子;如果他用這塊布去撫摩傷口,那么傷口便會(huì)痊愈。
男孩想要試一試是否靈驗(yàn)。他用斧子在老橡樹的干上砍了一道口子,然后他用這塊布去撫摩傷口,奇怪的是,樹身上的傷口果然立刻就長(zhǎng)合了。
精靈感謝男孩給他自由,男孩也感激對(duì)方的禮物,兩人友好地分手了。
男孩回頭找到父親,父親正為他一去很長(zhǎng)時(shí)間而生氣。男孩說(shuō)他很快就會(huì)把活干完,父親并不相信。男孩暗中用神布擦拭斧子,希望它能在砍樹時(shí)發(fā)揮神奇的魔力。但是樹并沒有倒下,相反的,斧子卻崩出了缺口。
原來(lái)斧子已經(jīng)變成了銀子,所以特別柔軟。男孩埋怨斧子不好,而父親卻被激怒了,因?yàn)樗€要賠償鄰居的斧子。男孩說(shuō)自己會(huì)賠斧子,父親嘲笑他是個(gè)白癡。父親說(shuō):“除去我給你的東西,你一無(wú)所有,你自己用什么來(lái)賠償呢?”
一會(huì)兒,男孩說(shuō)自己再也干不動(dòng)了,他央告父親一起回家。父親拒絕了,說(shuō)自己還有許多工作要于,決不能回家閑坐著。男孩說(shuō)自己從來(lái)沒有在這片林子里走過(guò),自己找不到回家的路。
于是,父親強(qiáng)忍著怒氣,把孩子帶回家里。()他吩咐兒子到城里把破斧子賣了,這樣可以有一點(diǎn)錢好用來(lái)賠償鄰居。
男孩把斧子帶到了金匠處,金匠仔細(xì)檢查并稱了重量。金匠說(shuō)斧子值四百元,但他現(xiàn)在只能付給男孩三百元,暫欠他一百元,男孩回意了,帶錢回到家中。
鄰居說(shuō)一把斧子只值一元多錢,男孩付了他雙倍的賠償。然后,男孩給了父親一百元,對(duì)父親說(shuō)以后他可以不再辛苦地工作,就可以舒適地生活。
驚訝的父親問他如何得到這么多錢,男孩講了自己的經(jīng)歷,并說(shuō)這一切都是自己相信別人的回報(bào)。
剩下的錢還足夠男孩完成自己的學(xué)業(yè)。在那塊能治愈傷口的神布的幫助下,男孩后來(lái)成為了著名的醫(yī)生。
兩個(gè)瓶子讀后感篇十九
兒子漫不經(jīng)心地說(shuō):不要緊的,還很暖和呢,到真冷了再說(shuō)。老王絮絮叨叨,兒子不耐煩了:知道了,知道了。擱了電話。
他剛準(zhǔn)備再撥過(guò)去,鈴聲突然響了起來(lái),是他住在哈爾濱的老母親,聲音發(fā)顫:天氣預(yù)報(bào)說(shuō),北京今天要變天,你家了衣服沒有?疾風(fēng)陣陣,穿過(guò)窗戶縫隙乘虛而入,他還來(lái)不及答話,已經(jīng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地打了個(gè)大噴嚏。
老母親急了:已經(jīng)感冒了是不是?怎么這么不聽話?從小就不愛加衣服絮絮叨叨,從他七歲時(shí)的劣跡一直說(shuō)起,他趕緊截住:媽,你那邊天氣怎么樣?老人答:雪還在下呢。
他不由自主地愣住了。
在寒潮初襲的清晨,他深深牽掛的是北風(fēng)尚未抵達(dá)的'武漢,卻忘了勻一些關(guān)切給北風(fēng)起處的故鄉(xiāng)和已經(jīng)年過(guò)七旬的母親。
人間最溫暖的真情,為什么竟是這樣的?老王自己都有點(diǎn)發(fā)懵。
兩個(gè)瓶子讀后感篇二十
瓶子里的春天,是中國(guó)廣播電視出版社出版的圖書,一起看看下面的觀后感吧!
螞蟻是悲哀的,起碼有一只螞蟻就是這么想的。
作為螞蟻,身材矮小,沒有任何威風(fēng)可言,在森林中最不受尊敬。
這只螞蟻去找上帝理論,它聽說(shuō)世間每個(gè)生靈都在上帝那兒有一個(gè)瓶子,瓶子里裝著上帝給予那個(gè)生靈的幸福。
這只螞蟻認(rèn)為自己那個(gè)瓶子上帝一定沒有裝滿,所以它才會(huì)有那么多不幸。
上帝問它,那你認(rèn)為我把誰(shuí)的瓶子裝滿了,我就把誰(shuí)的瓶子跟你的瓶子調(diào)換。
螞蟻說(shuō)老虎的瓶子一定是滿的,它平時(shí)在森林里耀武揚(yáng)威,作威作福。
于是上帝就把螞蟻的瓶子跟老虎的瓶子調(diào)換了一下,螞蟻?zhàn)兂闪死匣ⅰ?/p>
螞蟻?zhàn)兂闪死匣⒑?,確實(shí)很威風(fēng),而且比原來(lái)那只老虎還要威風(fēng)。
不過(guò)沒威風(fēng)多久,它就發(fā)現(xiàn),當(dāng)老虎也真夠苦的。
首先,每天的食物全靠追捕其他動(dòng)物獲得,而作為螞蟻,食物隨地都是,很容易撿到的。
其次,老虎沒有朋友,不管哪個(gè)動(dòng)物見了它,都瘋狂逃遁,而作為螞蟻,有許多小動(dòng)物愿意跟它打交道,即便不算上那些小動(dòng)物,它們自己的族類就非常多,在森林里隨處可見。
螞蟻永遠(yuǎn)不會(huì)像老虎這么孤獨(dú)。
螞蟻認(rèn)為上帝給老虎裝的那個(gè)瓶子肯定也不是滿的,于是又去找上帝。
這回上帝把螞蟻領(lǐng)進(jìn)那個(gè)堆滿瓶子的屋子,結(jié)果螞蟻發(fā)現(xiàn),里面的每一個(gè)瓶子都是滿的。
螞蟻大惑不解。
上帝就說(shuō):“孩子,我的每一個(gè)瓶子都是滿的,不滿的是你心里的那個(gè)瓶子?!?/p>
這雖然是一個(gè)童話故事,但它告訴我們一個(gè)道理:每個(gè)人的幸福都一樣多,關(guān)鍵看你從中發(fā)現(xiàn)了多少。
有些事情最好淡泊一點(diǎn),一切看淡一點(diǎn),幸福就增加一點(diǎn),幸福程度不相當(dāng)于得到的,而是相對(duì)于愿望。
春天,是靜謐而美麗的;春天,又是神秘而沉醉的;而關(guān)于春天的故事更是動(dòng)聽感人的!
曾有這樣一個(gè)可愛的女孩子,在她眼里春天勝似天堂。
又是一個(gè)新的春天到了,小女孩和以前一樣,每天都沉浸在春的美妙里。
一天,小女孩在花園里被一些美麗的花朵吸引住了,并與這美麗難舍難分。
于是她決定把這些“春天”珍藏起來(lái),她在每一朵花上拿下一片花瓣,兜在裙子里拿回家。
小女孩認(rèn)真地把每一片花瓣洗干凈,裝在大玻璃瓶里,再把瓶子里放上一些水,此時(shí)香味彌漫,整個(gè)屋子都充滿了春的味道。
小女孩高興得不得了,她跳起了優(yōu)美的舞蹈,與之相稱。
她想此時(shí)此刻沒有任何美麗能比得上她的心情。
就這樣,春天過(guò)去了,而玻璃瓶里的春天仍然保存著。
沒有人認(rèn)為小女孩的做法不對(duì),而我卻想,春天屬于大自然,把她裝進(jìn)瓶子里不是很狹隘嗎?也許我錯(cuò)了,也許我應(yīng)該珍惜這些“春天”。
時(shí)間長(zhǎng)了,花瓣的香味散盡了。
聰明的`小女孩用香皂液使花瓣再次恢復(fù)了香味。
可是這次畢竟不是花本身的香味了……
春天該走了,是留不住的呀。
春天屬于自然,春天不是天堂。
珍惜春天,應(yīng)該在有限之于。
一瓶子春天是保存不住的……
今天,我從《兒童文學(xué)》里讀了一篇文章叫《瓶子里的藍(lán)天》,讀完這篇文章,我深受感動(dòng)。
這篇文章講述的是一位牛奶工和一只來(lái)自天堂里的貓,幫助一位即將死亡的、美麗的盲人小姑娘看藍(lán)天的故事。
牛奶工日復(fù)一日都穿著件藍(lán)色的工作服,每當(dāng)天空中最后一顆星星消失的時(shí)候,踩著銹跡斑斑的自行車,給鎮(zhèn)上的一百多戶人家送牛奶。
雖然工作很辛苦,但他很快樂,每天吹著口哨,笑容滿面地回家。
一天,牛奶工遇到一只來(lái)自天堂的貓,這只貓的使命就是幫助即將去天堂的人完成最后的一個(gè)愿望。
它這次幫助的是一位盲人小姑娘,小姑娘最后的愿望就是能夠看一眼蔚藍(lán)的天空,貓希望牛奶工幫忙,牛奶工痛快地答應(yīng)了。
于是,牛奶工為小姑娘準(zhǔn)備了一瓶特殊的牛奶,貓使用咒語(yǔ)把牛奶工工作服的藍(lán)色注入牛奶中,小姑娘喝了這瓶牛奶,就看到了蔚藍(lán)的天空,實(shí)現(xiàn)了最后的愿望。
這篇文章很感人,它告訴我們要做一個(gè)善良的人,快樂的人,樂于助人的人。
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