總結(jié)是我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的關(guān)鍵工具。如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求？范文是總結(jié)寫作的參考，但要注意保持自己的獨(dú)立思考和創(chuàng)新。
我想小學(xué)一年級(jí)篇一
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，是您幫助我；每當(dāng)我受到挫折時(shí)，是您鼓勵(lì)我；每當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，是您提示我。但是我沒(méi)和您說(shuō)的心里話還有很多很多。
有一次，我跑步去上學(xué)。剛出單元門，就一下子摔到了水泥地上。我到了學(xué)校洗了洗，老師給我涂上了紫藥水。下午，您見(jiàn)了，二話沒(méi)說(shuō)，就帶我去了醫(yī)院。護(hù)士阿姨給我消了消毒，并說(shuō)：”紫藥水涂得太多了，看不出來(lái)發(fā)沒(méi)發(fā)炎?！拔胰讨醋嚮亓思?。您還反復(fù)叮囑我別再跑了，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
三年級(jí)期末我只差0.5分就考上第一名了。我還以為您要責(zé)怪我，可您沒(méi)有。反而鼓勵(lì)我，說(shuō)：”這次考不好沒(méi)關(guān)系，下次再努力，爭(zhēng)取考第一?！拔液芨袆?dòng)，我才不傷心了。您還帶我去飯店吃飯，因?yàn)槲以?jīng)許諾：我考三百分就去飯店吃飯，可我只因?yàn)闆](méi)驗(yàn)算，丟掉了一分，但您還是鼓勵(lì)我、獎(jiǎng)勵(lì)我。
我想小學(xué)一年級(jí)篇二
老師，您是辛勤的園丁、知識(shí)的寶庫(kù)、人類靈魂的工程師、崇高的楷模。
我們從小離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，我們剛上學(xué)的時(shí)候不懂事，非常頑皮，經(jīng)常闖出一些禍，可您，老師卻去耐心地講道理，讓我們主動(dòng)改正錯(cuò)誤。等我們長(zhǎng)大了，又開(kāi)始學(xué)新知識(shí)了，有些同學(xué)不會(huì)，你反復(fù)耐心的教我們，直到我們會(huì)為止。老師，是您給我們呵護(hù)和關(guān)心;是您讓我們茁壯成長(zhǎng);是您讓我們成為祖國(guó)的棟梁;是您讓我們成為爸爸媽媽的驕傲。
我想小學(xué)一年級(jí)篇三
1、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，了解首都北京、天安門能升旗儀式，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)首都的情感。
2、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字。會(huì)寫“廣、升、足、走”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“心、方”。
3、正確、流利地朗讀課文。會(huì)背誦課文。
4、理解課文，體會(huì)“多想看看”的情感。
多媒體課件。
1、“多想去看看”，你們讀一讀。小朋友們你最想看什么呢？
2、加上“我”字，再讀一讀課題，你想知道什么？（“我”指誰(shuí)？他想去看什么？）。
3、這節(jié)課我們就來(lái)解決小朋友們提出的問(wèn)題。
1、要解決小朋友們提出的問(wèn)題，讓我們先來(lái)讀讀課文中是怎么說(shuō)的，請(qǐng)同學(xué)們自己借助漢語(yǔ)拼音讀讀這篇課文。
2、兩人一組學(xué)習(xí)生字，把字音讀正確。
3、開(kāi)火車讀生字。帶著拼音讀。
4、誰(shuí)愿意當(dāng)小老師帶著大家讀？
1、生字、詞你們都認(rèn)識(shí)了，下面請(qǐng)小朋友把生字帶入文中再練習(xí)讀一讀，注意把字音讀正確。
2、小朋友再讀一讀課文，數(shù)一數(shù)全文有幾句話，用數(shù)字標(biāo)出來(lái)。
3、學(xué)生評(píng)議，教師指導(dǎo)：“廣場(chǎng)上升旗儀式非常壯觀”一句的.停頓，練習(xí)讀通順。
（一）解決第一個(gè)問(wèn)題。
1、讀了課文，你們知道課題中的“我”指誰(shuí)了嗎？你是從課文中哪里知道的？
2、你們?cè)僮x讀這句話，想想：從這句話里你還知道了什么？
3、能把你知道的讀出來(lái)嗎？指導(dǎo)讀：彎彎的。
（二）解決第二個(gè)問(wèn)題。
2、小朋友們?yōu)槭裁磱寢屨f(shuō)北京城很遙遠(yuǎn)呢？你能聯(lián)系上一句話說(shuō)說(shuō)嗎？
3、請(qǐng)小朋友們讀一讀、想一想：他想看什么呢？能用自己的話說(shuō)說(shuō)？
1、放錄音聽(tīng)《我愛(ài)北京天安門》這支歌曲，讓我們?cè)倮首x這篇課文，把你熱愛(ài)首都北京的感情讀出來(lái)。
2、指名讀。
1、練習(xí)朗讀這篇課文。
2、認(rèn)真觀察書(shū)上的兩幅圖，把你最想說(shuō)的話寫在圖的旁邊。
我想小學(xué)一年級(jí)篇四
在北京的最后一日，我、爸爸、奶奶和姑姑游玩了天安門和故宮。
天安門城樓在廣場(chǎng)上格外顯眼，我看見(jiàn)城樓上紅旗飄揚(yáng)，中間掛著主席的畫(huà)象，兩旁寫著兩行大字：中華人民共和國(guó)萬(wàn)歲！世界人民大團(tuán)結(jié)萬(wàn)歲！天安門后面就是故宮，它是古代皇上和皇后居住的地方，特別富麗堂皇。在里面，我看見(jiàn)了許多碧玉和黃金做成的寶貝，令人目不暇接，但最吸引我的還是皇上坐過(guò)的龍椅，精雕細(xì)刻，金碧輝煌，漂亮極了。故宮里面還有一個(gè)大花園，它叫“御花園”。聽(tīng)說(shuō)有好多跟宮廷有關(guān)的電視劇和電影都在這里拍的呢！在參觀中我注意到，在我們走的臺(tái)階中間有一個(gè)斜坡，上面用石頭雕刻著好幾條龍，這是以前皇帝才能走的地方，而我們走的地方是以前大臣們走的通道，皇上走的地方可不對(duì)開(kāi)放。
故宮是皇家的宮殿，我覺(jué)得它太壯觀了，真的好想住在這個(gè)風(fēng)水寶樓里。
我想小學(xué)一年級(jí)篇五
媽媽，我想對(duì)你說(shuō)媽媽，這是一個(gè)美麗的名詞，世間因?yàn)橛辛藡寢尪兊酶訙剀?。一次考試，我本以為我?huì)考得很好，可試卷發(fā)下來(lái)，我傻了眼，這個(gè)可怕的數(shù)字――73分。我把試卷塞到書(shū)包，不敢看它。悶悶不樂(lè)地回到家，本想不告訴媽媽，事情就過(guò)去了。一次，媽媽給我收拾書(shū)包，一下子看到了我那張不及格的卷，我回到家，媽媽把我叫到房間里，看見(jiàn)媽媽手里拿著卷，我沒(méi)臉抬頭，媽媽問(wèn)：“孩子，這是怎么一回事啊？為什么沒(méi)告訴我？”我哭著說(shuō)：“媽..媽媽我不是不想告訴你，我害怕你打我......”媽媽平靜說(shuō)：“不是說(shuō)，失敗是成功之母，你這次失敗了，并不代表你永遠(yuǎn)的失??！加油，希望比在下次考試中取得好成績(jī)。媽媽永遠(yuǎn)支持你！”第二次考試前，我復(fù)習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間，結(jié)果取得了優(yōu)異的成績(jī)。我很高興，樂(lè)得手舞足蹈，媽媽也露出了滿意的笑容。
媽媽,。
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我想小學(xué)一年級(jí)篇六
媽媽：
您好，我是您的女兒，我想對(duì)您表達(dá)我對(duì)您的感謝之情，我知道，無(wú)論我怎么感謝，都感謝不完您對(duì)我的恩情，感謝您養(yǎng)我，育我，感謝您在我生病的時(shí)候，陪我，伴我，為我著急，甚至留下了眼淚。感謝您在一個(gè)瓢潑大雨的一天，我沒(méi)有帶任何的雨具，你來(lái)接我了，您和我共撐唯一的一把傘，您把傘的大部分都給了我，可您呢？衣服全濕透了！感謝您曾經(jīng)批評(píng)過(guò)我，俗話說(shuō)得好，打是親，罵是愛(ài)，我明白，在您打我時(shí)，您的心也在痛，我不怨您，因?yàn)榇_實(shí)是我錯(cuò)了。
媽媽千言萬(wàn)語(yǔ)都表達(dá)不了我對(duì)您的愛(ài)，我由衷的說(shuō)三個(gè)字：我愛(ài)您！這是發(fā)自肺腑的話語(yǔ)，媽媽，我愛(ài)您，就像您愛(ài)我一樣。
您的女兒。
福建南平浦城縣浦城和平小學(xué)四年級(jí):王紫君。
我想小學(xué)一年級(jí)篇七
老師，您還記得幼兒園大班宿舍的那個(gè)發(fā)燒的小女孩嗎？對(duì)，就是我。
記得那是個(gè)炎熱的下午，突然從大班宿舍傳來(lái)一陣哭聲。您順著哭聲，在第二排最后一張床上找到了我。您摸了摸我的額頭，?。L燙滾燙的！您毫不猶豫地背者我來(lái)到醫(yī)院。
我們來(lái)到醫(yī)院，護(hù)士阿姨拿出體溫計(jì)夾再我的腋下，量我的體溫。護(hù)士阿姨拿出體溫計(jì)，一看：39度！護(hù)士阿姨說(shuō)，需要打點(diǎn)滴。您把我放在最近的一張凳子上。護(hù)士阿姨拿來(lái)點(diǎn)滴，幫我打。我或許累了，或許是打點(diǎn)滴的副作用，我在不知不覺(jué)中睡著了。等我醒來(lái)了，已經(jīng)是晚上8點(diǎn)了。您看見(jiàn)我醒來(lái)了，臉上露出久違的微笑。而您的眼睛卻布滿了血絲。
老師，您對(duì)學(xué)生作出了無(wú)私的奉獻(xiàn)，而學(xué)生卻無(wú)以回報(bào)。
我想小學(xué)一年級(jí)篇八
初次接手一年級(jí)的班，我很困惑。一年級(jí)新生剛進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，對(duì)一切都充滿了新奇，他們?nèi)晕磸挠變簣@那種自由的生活節(jié)奏向小學(xué)生的有紀(jì)律的.生活轉(zhuǎn)變，總想用自己的方式來(lái)釋放一下自己新奇的心情，同時(shí)也導(dǎo)致了一些課堂紀(jì)律上的問(wèn)題，如上課隨便講話，喜歡做小動(dòng)作，上課隨便走動(dòng)，以至于課堂紀(jì)律混亂。
因此狠抓課堂紀(jì)律是我首要解決的問(wèn)題，這將影響到一節(jié)課的效率，也是與教學(xué)成績(jī)成正比的。
在不到短短的一個(gè)月里，我不停的學(xué)習(xí)查閱網(wǎng)上。
我想小學(xué)一年級(jí)篇九
今天是我們家包餃子的日子，我們可是各有各的任務(wù)的哦！我太興奮了，所以，參加了整個(gè)過(guò)程。
爸爸是負(fù)責(zé)買菜的。我和爸爸起了一大早，到菜場(chǎng)去買菜。我們買了包餃子的材料，飛快地回到家里，準(zhǔn)備看我家的“攪餡高手”——媽媽來(lái)攪餡。
我看見(jiàn)媽媽把肉剁碎，有把胡蘿卜、蔥和筍切成丁，和肉放在一起，最后放入醬油、鹽、味精和老酒進(jìn)行攪拌，一股香味撲鼻而來(lái)，我真恨不得當(dāng)場(chǎng)吃一口。紅彤彤的胡蘿卜，綠油油的蔥，白嫩嫩的筍，再加上粉里透白的肉，讓人看起來(lái)就讓人饞涎欲滴。
接下來(lái)就是我最喜歡的時(shí)刻——包餃子。姐姐是我家包餃子最厲害的，她做的餃子彎彎的，鼓鼓的，像個(gè)月牙。我努力的學(xué)，可是包得還是彎彎扭扭。下面我來(lái)個(gè)全新創(chuàng)新。介紹一下我的特色餃子——元寶餃。首先在皮里放上餡，之后對(duì)折，把這個(gè)半圓的一個(gè)尖角上滴上水，最后把兩個(gè)尖角粘在一起，一個(gè)元寶餃就做好了。這個(gè)餃子外層很扁，內(nèi)層卻十分凸出，真像一個(gè)元寶呢！
姐姐煮好了餃子，我急忙拿了一個(gè)送入嘴中，我一咬，鮮美的湯汁流露出來(lái)，讓人感覺(jué)像是到了畫(huà)里一般,妙不可言。
我想小學(xué)一年級(jí)篇十
教師節(jié)即將來(lái)臨，使我不由得想起了那年天真的往事。
也是在教師節(jié)的前幾天，我想送老師一件禮物。于是在別的同學(xué)不在的時(shí)候，我悄悄地問(wèn)老師：“您需要一件什么樣的禮物呢？”老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“你猜猜看?！?/p>
我迫不及待地說(shuō)“我要送您一個(gè)甜絲絲、水靈靈，又大又紅的蜜桃?！崩蠋煋u搖頭。我想想又說(shuō)：“那，我送您可愛(ài)的小金魚(yú)?！崩蠋熜Σ[瞇地，還是搖搖頭。我看著老師慈祥的臉上那付褪了色的老花鏡說(shuō)：“老師，我給您換付老花眼鏡吧！”沒(méi)想到老師仍然搖搖頭。
老師不要蜜桃、金魚(yú)、老花眼鏡，那到底要些什么呢？我百思不得其解。老師看著我，摸摸我的頭，“傻孩子，有了你們，老師還要什么呢？你們快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)就是送給我最好的禮物呀！”
哦，我明白了……。
我想小學(xué)一年級(jí)篇十一
1、你是個(gè)活潑、可愛(ài)、人見(jiàn)人愛(ài)又有些個(gè)性的女孩。老師欣賞你，因?yàn)槟闼季S活躍，學(xué)什么都很快;課上你那清脆悅耳的回答聲給老師留下了深刻印象。認(rèn)真起來(lái)，作業(yè)完成質(zhì)量高，令人贊嘆。是否能堅(jiān)持呢?真希望你做任何事都能多一份耐心與投入，相信以你的睿智加上良好的習(xí)慣一定能成為班上一顆“閃亮的星星”!
2、你是個(gè)聰明、活潑而且非?？蓯?ài)的小女孩。平時(shí)能歌善舞、興趣廣泛、知識(shí)全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語(yǔ)言是多么豐富，多么與眾不同，簡(jiǎn)直棒極了。最令老師欣賞的是你入學(xué)后很快就和勤奮、踏實(shí)交上了好朋友，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。課上常能聽(tīng)到你那清脆響亮的發(fā)言，你書(shū)寫工整漂亮，繪畫(huà)充滿靈氣，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是同學(xué)們的好榜樣。瞧，你多棒啊!學(xué)無(wú)止境，希望你能樹(shù)立更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)，愿老師的信任能伴你獲得更多成功!己成為翱翔在知識(shí)海洋中的雛鷹!
3、你是一個(gè)聰明、活潑而非?？蓯?ài)的小女孩，令老師欣賞的是你入學(xué)后很快就和勤奮、踏實(shí)交上了好朋友，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。課上常能聽(tīng)到你那清脆響亮的發(fā)言，你書(shū)寫工整漂亮，繪畫(huà)充滿靈氣，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是同學(xué)們的好榜樣。瞧，你多棒啊!學(xué)無(wú)止境，希望你能樹(shù)立更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)，愿老師的信任能伴你獲得更多成功!
4、你那小小的身影就像班里一個(gè)活躍的音符，時(shí)常會(huì)奏出悅耳的旋律。上課總能看到你端坐的身影，積極思考的模樣;作業(yè)工整美觀，一個(gè)個(gè)“優(yōu)”證明了你學(xué)習(xí)的踏實(shí)，常博得同學(xué)們的贊嘆;生活中你團(tuán)結(jié)同學(xué)、待人有禮貌，講究衛(wèi)生。瞧，你多棒呀!希望你繼續(xù)努力，發(fā)言再主動(dòng)些，更好地展示自己，提高多方面的能力。
5、聰明可愛(ài)的小男孩，在你愛(ài)說(shuō)話的外表下，藏著一顆勤奮，努力、上進(jìn)的心。一直以來(lái)，你尊師守紀(jì)，熱愛(ài)勞動(dòng)，課上你積極思考的模樣給老師留下深刻印象，你能積極完成老師的任務(wù)，作業(yè)完成較好，一個(gè)個(gè)“優(yōu)”證明了你學(xué)習(xí)的潛力，多棒呀!老師相信你能表現(xiàn)得更出色，再大膽些，多發(fā)言，和“細(xì)心”交朋友，爭(zhēng)做最好。
6、或許你有些調(diào)皮，有些好動(dòng)，但在老師眼中，你熱愛(ài)勞動(dòng)、待人有禮貌、關(guān)心他人、聰明機(jī)靈，是個(gè)很有潛力的學(xué)生，瞧，認(rèn)真起來(lái)，你的作業(yè)的正確率多高!課堂上你端坐著專心聽(tīng)講的身影多令人難忘!是否能堅(jiān)持呢?畢竟良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就成就一個(gè)人一生的事業(yè)嘛。
7、你能用實(shí)際行動(dòng)證明你是很棒的!再認(rèn)真些，踏實(shí)些，和“細(xì)心”交朋友，爭(zhēng)做更好。
8、你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，老師欣賞你在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真投入;你的作業(yè)書(shū)寫工整，透露著求知的執(zhí)著;課上你的雙手平放，積極思考，可見(jiàn)多么專心，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已逐步養(yǎng)成，老師倍感欣慰。工作中你積極主動(dòng)，還是老師得力的校助手呢!“山外有山、人外有人”，希望你再接再厲，謙虛謹(jǐn)慎，爭(zhēng)取多方面的發(fā)展和提高。
9、或許你有些調(diào)皮，有些好動(dòng)，但在老師眼中，你聰明機(jī)靈，是個(gè)很有潛力的學(xué)生，瞧，認(rèn)真起來(lái)，你的作業(yè)的正確率多高!課堂上你端坐著專心聽(tīng)講的身影多令人難忘!是否能堅(jiān)持呢?良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就成就一個(gè)人一生的事業(yè)，相信你能用實(shí)際行動(dòng)證明你是很棒的!再認(rèn)真些，踏實(shí)些，請(qǐng)伸出友誼之手，與同學(xué)們攜手共進(jìn)。
10、好強(qiáng)上進(jìn)的你各科成績(jī)優(yōu)秀，這是你勤奮所獲，老師喜歡你課上積極發(fā)言、不凡的表現(xiàn)。老師欣賞你寫作業(yè)時(shí)的認(rèn)真態(tài)度;更令老師贊賞的是你能帶領(lǐng)同學(xué)們整齊有序地早讀，真了不起!成績(jī)面前相信你能樹(shù)立更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)，揚(yáng)長(zhǎng)避短;和“細(xì)心”交朋友，與同學(xué)們攜手共進(jìn)。
11、聰明可愛(ài)的小男孩，在你了愛(ài)說(shuō)話的外表下，藏著一顆勤奮，努力、上進(jìn)的心。一直以來(lái)，你尊師守紀(jì)，熱愛(ài)勞動(dòng)，課上你積極思考的模樣給老師留下深刻印象，你能積極完成老師的任務(wù)，作業(yè)完成較好，一個(gè)個(gè)“優(yōu)”證明了你學(xué)習(xí)的潛力，多棒呀!老師相信你能表現(xiàn)得更出色，再大膽些，多發(fā)言，和“細(xì)心”交朋友，爭(zhēng)做最好。
12、你是一個(gè)從米昂、活潑而非?？蓯?ài)的小女孩，令老師欣賞的是你入學(xué)后很快就和勤奮、踏實(shí)交上了好朋友，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。課上常能聽(tīng)到你那清脆響亮的發(fā)言，你書(shū)寫工整漂亮，繪畫(huà)充滿靈氣，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是同學(xué)們的好榜樣。瞧，你多棒啊!學(xué)無(wú)止境，希望你能樹(shù)立更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)，愿老師的信任能伴你獲得更多成功!
我想小學(xué)一年級(jí)篇十二
1、我們四人上了場(chǎng), 鑼鼓家伙一起響, 一起說(shuō)段三句半, 怎么樣？! （好）
2、歡慶六一喜氣濃, 我們的校園樂(lè)融融, 今天舉行大聯(lián)歡, 高興! （鼓掌）
3、在座老師真不少, 叫聲園丁辛苦了, 先給你們敬個(gè)禮, 老師好!
4、粉筆雖小描畫(huà)卷， 講臺(tái)不高涌春潮， 教我做人懂道理， 真高！
5、校園辛勤育桃李， 教師風(fēng)德無(wú)尚高， 三句半里說(shuō)不盡， 你的好！
6、德高望重劉校長(zhǎng) 一身正氣觀念強(qiáng)， 學(xué)校管理有一套， 獨(dú)到
7、還有我們孫校長(zhǎng) 教研教改力度強(qiáng) 標(biāo)新立異創(chuàng)新路 敢闖！
8、再說(shuō)敬愛(ài)的王主任，行為規(guī)范管得好， 紀(jì)律衛(wèi)生有起色， 真有招！
9、自主管理走在前 學(xué)生能力受鍛煉 習(xí)慣養(yǎng)成上臺(tái)階 給力
10、食堂伙食不用說(shuō)， 牛肉排骨雞蛋多， 吃了上頓想下頓 可勁搓！
11、早晨牛奶一大袋， 晚上水果花樣多 知識(shí)身體一起長(zhǎng) 真棒
12、今天歡聚慶六一, 家 長(zhǎng)個(gè)個(gè)都到齊, 看著我們笑瞇瞇, 歡喜!
13、素質(zhì)教育倡導(dǎo)多， 特長(zhǎng)培養(yǎng)人人說(shuō)， 父母望子成龍切， 忙活！
14、可憐天下父母心， 盼兒成為有用人， 我們立志多努力， 沒(méi)問(wèn)題！
15、六月風(fēng)光多美好， 大好光陰惜年少， 放飛理想乘春風(fēng)， 向前沖！
16、現(xiàn)在共勉好同學(xué), 勤奮刻苦努力學(xué), 祖國(guó)發(fā)展需人才, 我來(lái)!
17、說(shuō)到這里算一臺(tái)， 下次演出咱再來(lái)， 預(yù)?；锇閭児?jié)日好， 拜拜！
糯米粽子葉里包， 我們校園樂(lè)融融, 處處盛開(kāi)文明花， 道聲園丁辛苦了, 講臺(tái)不高涌春潮， 教師道德風(fēng)尚高， 搞好學(xué)校為大家， 校長(zhǎng)主任指揮靈， 分工明確靠大家， 育處里抓習(xí)慣， 不加班來(lái)不加點(diǎn)， 人人都要維系他， 精打細(xì)算為大家 全體家長(zhǎng)都滿意 師生員工趕幫超， 下次演出咱再來(lái)， 小長(zhǎng)假里吃粽子， 師生舉行大聯(lián)歡, 下面咱們說(shuō)點(diǎn)啥， 先給你們敬個(gè)禮, 教我做人真道理， 三句半里說(shuō)不盡， 取得成績(jī)不放松， 兩手齊抓兩手硬， 人人出謀獻(xiàn)計(jì)策， 信息處里提資源， 課堂高效作業(yè)減， 出入校園保平安， 分工合作力量大， 硬化美化我第一 ， 學(xué)校明天更美好! 預(yù)祝伙伴們節(jié)日好，有 肉！ 高 興! 夸 夸! 老師好! 了不起！ 感 激！ 狠 抓! 真 行! 實(shí) 招! 參 戰(zhàn)! 巧 干! 安 全！ 頂呱呱! 不 錯(cuò)！ 更美好! 拜 拜！
我想小學(xué)一年級(jí)篇十三
1、通過(guò)聽(tīng)、唱、說(shuō)、演、感受表現(xiàn)大象的音樂(lè)，從而懂得愛(ài)護(hù)動(dòng)物。
2、能夠用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。
感受并表現(xiàn)大象的音樂(lè)。
用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。
電子琴、錄音機(jī)
一、開(kāi)始部分：
1、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室。
2、發(fā)聲練習(xí)。
3、復(fù)習(xí)歌曲。
4、復(fù)習(xí)柯?tīng)栁氖謩?shì)。
二、基本部分：
1、導(dǎo)言。
2、表演《小象》
（1）完整地聆聽(tīng)歌曲范唱，邊聽(tīng)邊用手指按課本上的圖示滑動(dòng)，體會(huì)旋律的起伏。
（2）用聽(tīng)唱法學(xué)會(huì)歌曲，分小組編創(chuàng)歌詞，可用其他小動(dòng)物，找出他們的特點(diǎn)編唱，看那一組編唱的好。
（3）采用對(duì)唱的形式演唱歌曲，邊唱邊表演。
（4）請(qǐng)幾名同學(xué)自愿用打擊樂(lè)為同學(xué)的歌唱及表演伴奏。
3、編創(chuàng)與活動(dòng)：
（1）指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真看圖，說(shuō)出都是什么象？第一幅猛犸象，第二幅亞洲象，第三幅非洲象。通過(guò)亞洲小朋友喂大象吃草和非洲小朋友為大象清洗及大象運(yùn)輸貨物，小象演馬戲等畫(huà)面，為人們展示了人與動(dòng)物的親密關(guān)系。
（2）提示：為什么說(shuō)大象是人類的朋友，用談話法的方式回答老師的問(wèn)題，也可以邊說(shuō)邊表演。
三、結(jié)束部分：
小結(jié)。
我想小學(xué)一年級(jí)篇十四
2.你是一個(gè)感情豐富、聰明可愛(ài)的孩子。你能多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上嗎?你能多用點(diǎn)心去鉆研學(xué)習(xí)問(wèn)題嗎?你能把不懂的問(wèn)題通過(guò)問(wèn)老師弄懂嗎?其實(shí)這些你只需要加以注意就行?！疤煜聼o(wú)難事，只怕有心人?！敝灰闩α?，你就一定有所收獲。老師希望你加把勁，不要再懶惰，堅(jiān)持不懈，這樣你就會(huì)更加出色!
3.你是一個(gè)聰明、活潑的男孩。上課認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)題總少不了你的參與。能積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)。如果你把細(xì)心當(dāng)朋友，在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤，平時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，你一定會(huì)更加出色。
4.文靜內(nèi)向的你，平時(shí)低聲細(xì)語(yǔ)，不愛(ài)發(fā)言，卻一貫尊師守紀(jì)，勞動(dòng)積極，學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)穩(wěn)定。那一筆一畫(huà)的字跡，溫文爾雅的神情，說(shuō)明你是個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)的孩子。老師希望你能抓住機(jī)會(huì)，大膽鍛煉自己。
5.志揚(yáng)：你本性聰明，頑皮好動(dòng)，反應(yīng)靈活，上課發(fā)言很積極，有比較強(qiáng)的表現(xiàn)欲，如果你能管好自己的口和手，克服隨意性，及時(shí)完成作業(yè)，堅(jiān)持下去，你將進(jìn)步將會(huì)是得最快的!
6.你是一個(gè)極有天賦的孩子，腦子靈，反應(yīng)快，性格獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。你熱心助人，尊敬老師，積極參加課外活動(dòng)。你學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課積極舉手，回答問(wèn)題聲音響亮，成績(jī)優(yōu)異。老師很喜歡你!希望你以后在學(xué)習(xí)方面再花一點(diǎn)心思，不要再粗心大意!
7.父母眼里，你是一個(gè)乖巧、懂事的好孩子;同學(xué)眼中，你是助人為樂(lè)、關(guān)心集體的同學(xué);老師眼里，你是一位善解人意、思維敏捷的好學(xué)生。只是老師覺(jué)得你做事缺乏恒心，學(xué)習(xí)不夠刻苦，老師希望你能在學(xué)習(xí)上狠下苦功，平時(shí)多與好書(shū)交朋友，多讀多想，爭(zhēng)取全面發(fā)展!
8.春猛：你尊敬老師，與同學(xué)和睦相處，見(jiàn)人總是一臉憨笑。只是對(duì)自己要求不高，有些安于現(xiàn)狀，“不滿足是向上的車輪”，以后要學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，雖然你爺爺說(shuō)你現(xiàn)在的表現(xiàn)比以前好多了，但老師希望你在下一學(xué)期里取得更大的進(jìn)步，加油孩子!
9.沉靜穩(wěn)重是你的個(gè)性，認(rèn)真踏實(shí)是你的品格。你的負(fù)責(zé)能干、好學(xué)上進(jìn)。課堂中，你能積極思考，開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽發(fā)言，隨時(shí)提出問(wèn)題，書(shū)寫美觀，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)。老師希望你以后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
10.你是一個(gè)天真可愛(ài)的孩子，有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心。你尊敬老師，與同學(xué)和睦相處?？墒抢蠋煱l(fā)現(xiàn)你一遇到挫折，就會(huì)“哭鼻子”。過(guò)了年，你又大一歲了，希望你變得勇敢一點(diǎn)，課堂上要大膽舉手發(fā)言，讓自己變得更加自信!
11.你純真直率，像一只快活的小喜鵲，走到哪兒，哪兒就會(huì)有你響亮清脆的聲音?？墒窃谀悴蛔孕诺臅r(shí)候，說(shuō)話聲音小得可憐。希望在新的一年里，你能把鉛筆字寫得漂亮些，那在老師心目中，你將更加完美。
12.純真可愛(ài)的小姑娘，對(duì)待同學(xué)熱情大方，你臉上的每一個(gè)表情都很溫和，甜甜的笑容中透出你心靈的善良。無(wú)論是作業(yè)還是考試，書(shū)寫總是工工整整，看你的作業(yè)真是一種享受。不過(guò)，老師也想聽(tīng)見(jiàn)你響亮、悅耳的回答聲。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，全面提高各項(xiàng)能力!
13.“孩子，你辛苦了!”我知道你一直很努力地去干每一件事。雖然還沒(méi)有一位同學(xué)為你喝彩過(guò)，但老師一直在關(guān)注你。課堂是乏味的，但你卻總是挺直腰板，從足每個(gè)分鐘。這真是讓老師感動(dòng)。所以我要說(shuō)，你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。如果能到小朋友中間去，你會(huì)學(xué)到許許多多，你會(huì)進(jìn)步得讓大家吃驚。試一試吧!
14.你見(jiàn)到老師總是禮貌相待，你能關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，喜歡看課外書(shū)，愛(ài)做紙工，你心靈手巧，老師是很佩服你的，但你令老師生氣的是，上課時(shí)總是有做不完的小動(dòng)作，不知你有沒(méi)有決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣。如果你能改掉的話，老師會(huì)很喜歡你。你的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)有很大的提高。
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