在生活中，有許多我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情，這也是我們需要關(guān)注的議題?？偨Y(jié)是對(duì)工作和學(xué)習(xí)中所遇到問(wèn)題進(jìn)行梳理和解決的過(guò)程，能夠提高我們的專業(yè)素養(yǎng)。接下來(lái)是一些名人的勵(lì)志語(yǔ)錄和名言，希望能夠給大家一些啟發(fā)和鼓勵(lì)。
微笑是最美的語(yǔ)言篇一
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)10歲的男孩，在他過(guò)生日那天，因?yàn)榧依锔F，媽媽不能給他買太貴的禮物，于是就征求孩子的意見(jiàn)，孩子只要求照一張照片，媽媽面落難色，皺皺眉頭輕輕的說(shuō)：“孩子，拍照要有漂亮的衣裳，你這衣服怎么行！”男孩認(rèn)真地對(duì)媽媽說(shuō)：“怎么不行呢？我臉上有微笑就可以了嘛！”媽媽被孩子的話深深的感動(dòng)了，于是為他留下了那最美最幸福的瞬間。
古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)：“在世界上，除了陽(yáng)光、空氣、水和微笑，我們還需要什么呢?！睋Q句話說(shuō)，微笑如同生活中的陽(yáng)光、空氣和水分一樣，對(duì)我們非常重要。
微笑是什么？她是一種修養(yǎng)，一種美德，一種智慧，一種慈悲；更是一種對(duì)生活的贊美，一種對(duì)大自然的感恩，一種對(duì)人生的大徹大悟。她的動(dòng)作很簡(jiǎn)單：只須用嘴角輕輕的'往上一揚(yáng)，嘴角邊，眼睛里，眉梢上便堆滿了動(dòng)人的盈盈笑意。微笑是強(qiáng)者對(duì)人生最完美的詮釋。我們微笑面對(duì)生活，生活也會(huì)微笑著面對(duì)我們。喧囂塵世，受約束的是生命，不受約束的是心情。只要心是晴朗的，人生就沒(méi)有雨天，生命有時(shí)只需要一個(gè)甜美的微笑。
親愛(ài)的同學(xué)們，微笑無(wú)需任何成本，何不試著微笑呢？放松你面部的肌肉，微笑于人，微笑于己，你的煩惱必定在微笑中化解！漫漫人生路，經(jīng)歷種種的挫折失敗，惟有微笑幫助我們擺脫一切來(lái)自外在的糾纏和來(lái)自內(nèi)心的牽絆，揮別生活中的郁悶和壓力。
微笑于朋友，是心靈的默契，是信任的表示；微笑于陌生人，是柔和的燈光，是距離的縮短！我們雖然是哭著來(lái)到世上的，但應(yīng)該用微笑面對(duì)人生！學(xué)會(huì)微笑，同學(xué)會(huì)生存一樣重要。在收獲成功的喜悅時(shí)，微笑是對(duì)自己的肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。在風(fēng)雨中，微笑著對(duì)自己說(shuō)：“挺住！”風(fēng)雨很快就會(huì)消失；在心靈受傷的時(shí)候，看著鏡子，對(duì)著自己微笑：“原來(lái)我還能夠笑！”那么還有什么做不到的呢？同學(xué)們，請(qǐng)不要把微笑藏在心里，要把它表露出來(lái)，從今天開(kāi)始微笑吧！學(xué)會(huì)給予自己和別人一個(gè)溫暖的微笑，將溫暖、豁達(dá)、親切、友善、摯愛(ài)的微笑送給身邊的每一個(gè)人，讓笑容滿溢我們美麗的校園。
微笑是最美的語(yǔ)言篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
希臘哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)過(guò)那樣一句話：“在這個(gè)世界上，除了陽(yáng)光、空氣、水和笑容，我們還需要什么呢？”
是啊，微笑，能給他人以美感，也能給自我以輕松；
微笑是無(wú)形的春風(fēng)，拂去人們臉上的寒冷；微笑是有形的絲雨，滋潤(rùn)人們干渴的心靈。進(jìn)出校門(mén)時(shí)，一聲有禮貌的“老師早”和“老師再見(jiàn)”，老師們的臉上都會(huì)蕩漾起幸福的微笑，那笑容，也在鼓勵(lì)我們，教會(huì)我們，人生要與尊敬和禮儀相伴！校園里偶爾飄起兩片白色的紙花，你上前抓住，轉(zhuǎn)身時(shí)，便能看到值日同學(xué)的微笑，那笑容，也在鼓勵(lì)我們，教會(huì)我們，要與無(wú)私和文明同行！
學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)生活中微笑吧。微笑是一種樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，能讓我們從容面對(duì)學(xué)習(xí)。微笑地學(xué)習(xí)，就是微笑著認(rèn)真完成家庭作業(yè)，完成聽(tīng)讀任務(wù)；微笑地學(xué)習(xí)，就是微笑著負(fù)責(zé)班級(jí)工作，為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)；微笑地學(xué)習(xí)，就是微笑著充實(shí)自我，時(shí)刻準(zhǔn)備面對(duì)學(xué)習(xí)的考驗(yàn)；微笑地學(xué)習(xí)，就是“樂(lè)學(xué)”“好學(xué)”，讓我們樂(lè)在其中。
把微笑送給愛(ài)你的人，這是你對(duì)他的感恩。愛(ài)你的人對(duì)你無(wú)私奉獻(xiàn)，但卻不求你的回報(bào)，你一定要給他一個(gè)微笑，讓他感受你的溫馨與快樂(lè)！
學(xué)會(huì)對(duì)自己微笑吧。把微笑寫(xiě)在臉上，是為了善待今天的自己，是為了掌控自己的四季。面對(duì)爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，我們會(huì)欣賞但不會(huì)陶醉，面對(duì)突然襲來(lái)的風(fēng)雨，我們會(huì)應(yīng)對(duì)但不會(huì)逃避。
學(xué)會(huì)對(duì)生命中的一切微笑吧。把微笑寫(xiě)在臉上，不是一種心情的偽裝，而是生活真的很需要這樣的潤(rùn)朗。
微笑讓心靈更豐盈，
微笑讓生命更富有！
微笑是燈，照亮了別人，同樣也照亮了自己。
微笑是蜜，滋潤(rùn)了別人，同樣也甜美了自己。
同學(xué)們，陽(yáng)春三月，是我們展示自己最美笑容的時(shí)刻，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件事情做起，用微笑關(guān)懷他人，用微笑鼓勵(lì)他人，用微笑溝通你我，因?yàn)?，微笑，是最美麗的語(yǔ)言！
微笑是最美的語(yǔ)言篇三
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
“微笑是人類最美的表情?！碑?dāng)你的嘴角輕輕上揚(yáng)45度，眼里充滿善意的光輝時(shí)，有誰(shuí)能找出比這更美的表情？小小的一個(gè)微笑看似不足掛齒，然而它的力量，是任何其他東西所不能超越的。
是啊，微笑，能給他人以美感，也能給自我以輕松。
學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)生活中微笑吧。微笑是一種樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，能讓我們從容面對(duì)學(xué)習(xí)。微笑地學(xué)習(xí)，就是微笑著認(rèn)真完成家庭作業(yè)，完成聽(tīng)讀任務(wù)；微笑地學(xué)習(xí)，就是微笑著負(fù)責(zé)班級(jí)工作，為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)；微笑地學(xué)習(xí)，就是微笑著充實(shí)自我，時(shí)刻準(zhǔn)備面對(duì)學(xué)習(xí)的考驗(yàn)；微笑地學(xué)習(xí)，就是“樂(lè)學(xué)”“好學(xué)”，讓我們樂(lè)在其中。
學(xué)會(huì)對(duì)自己微笑吧。把微笑寫(xiě)在臉上，是為了善待今天的自己，是為了掌控自己的四季。面對(duì)爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，我們會(huì)欣賞但不會(huì)陶醉，面對(duì)突然襲來(lái)的風(fēng)雨，我們會(huì)應(yīng)對(duì)但不會(huì)逃避。
同學(xué)們，金秋十月，是我們展示自己最美笑容的時(shí)刻，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件事情做起，用微笑關(guān)懷他人，用微笑鼓勵(lì)他人，用微笑溝通你我，因?yàn)?，微笑，是最美麗的語(yǔ)言！
謝謝大家!
微笑是最美的語(yǔ)言篇四
笑著對(duì)待世界，世界報(bào)你以微笑，笑著對(duì)待人生，人生給你以歡欣的體驗(yàn)，微笑的對(duì)待一切，一切事物也會(huì)回報(bào)你，好事上更能加喜，絕境也將有轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)。與人相視，微微一笑，言語(yǔ)盡在一笑間。
身處他鄉(xiāng)，陌地求生，一切的開(kāi)始都不會(huì)一帆風(fēng)順，挫折與失敗是常來(lái)的客人，有的人干脆放棄，回到自己那小小的一隅；也有人自暴自棄，信已遭世界拋棄，萎靡不振消磨人生；還有一些人啊，無(wú)論遭受了多么大的挫折，總是一如既往的把微笑掛在臉上，雖觀者已習(xí)以為常，卻總能從中感到激勵(lì)與溫暖，挫折的冰冷，仿佛也是消融了不少。這抹微笑來(lái)自深淵之外，帶著溫暖的陽(yáng)光。
生活之中難免會(huì)有多多少少的煩心事，一件一件繁瑣而又麻煩，惹人心生厭煩，卻又是不得不做，與其皺著眉毛帶著情緒去完成，不僅情緒低落，任務(wù)也沒(méi)有好好完成，倒不如舒展眉毛，輕笑一聲，在其之中尋求樂(lè)趣，自?shī)首詷?lè)之間，任務(wù)已然完成，甚至有時(shí)還會(huì)有些意猶未盡，談來(lái)也是一件趣事。笑著對(duì)待瑣事，煩惱變?yōu)闃?lè)趣，微微一笑便是最好的言語(yǔ)，鼓舞自己砥礪前行。
與友同行，快樂(lè)自是源源不斷。游樂(lè)之時(shí)，左右岔道，只是相視一笑決斷自在心間，欣然一同左行，去山頂共覽眾山之小。好友之間并不需要過(guò)多的言語(yǔ)，很多事情都在一笑之間便已經(jīng)了解，不許過(guò)多的`言辭，過(guò)多的解釋仿佛就成了無(wú)用之物，微微一笑，懂得自然就懂。通過(guò)微笑的交流，少了一些言語(yǔ)，或許會(huì)使他人感到疑惑，但卻是多了不少的情感與信任，多了有人之間的相互理解。一笑，即可。
微微一笑，或許沒(méi)有傾城之容顏，但卻同為最美的語(yǔ)言，笑著面對(duì)人生，笑出自己的風(fēng)格。
微笑是最美的語(yǔ)言篇五
有時(shí)，當(dāng)我們面對(duì)一些手足無(wú)措的境地的時(shí)候，面對(duì)別人的問(wèn)題，我們不知道如何回答，我們可以給她人一個(gè)微笑，也是自己的回答，有時(shí)微笑，也是一種最美的語(yǔ)言。
步入新學(xué)校，我們面對(duì)的都是一些陌生人。也許因?yàn)槲覀兊男愿駟?wèn)題，我們會(huì)感覺(jué)到害羞，所以我們很害怕交不到朋友，十分孤獨(dú)。不要著急，總會(huì)有一個(gè)對(duì)視的機(jī)會(huì)，當(dāng)兩個(gè)人互相對(duì)視之后，眼光不要急著收回，看著她，給她一個(gè)微笑，以示自己想要與她交友的期待。因?yàn)椋皇煜さ脑?，?duì)方肯定也會(huì)回你一個(gè)微笑，然后目光收回。別看這是一場(chǎng)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的面部交流，其實(shí)在兩個(gè)人的心里都會(huì)有一種想要與他交流的心情，所以，以后當(dāng)我們將要面對(duì)他的時(shí)候，我們會(huì)主動(dòng)找他談話，最終和他成為朋友。所以，微笑是一種最美的語(yǔ)言，他可以，讓我們從陌生變?yōu)槭煜ぁ?/p>
當(dāng)兩個(gè)人吵架的時(shí)候，會(huì)有一個(gè)冷靜期，在這期間，對(duì)方也是對(duì)自己漠視不理，漠不關(guān)心。但是，只要兩個(gè)能夠玩到一起的朋友，總會(huì)想著在默默的看他一眼，這個(gè)時(shí)候當(dāng)兩個(gè)人對(duì)視的話，心里會(huì)有一種莫名的欣慰之情，所以會(huì)不自主的對(duì)對(duì)方微笑一下，以示自己已經(jīng)原諒對(duì)方。所以說(shuō)，微笑是一種最美的語(yǔ)言，它可以讓我們的關(guān)系重歸于好。
有時(shí)當(dāng)自己面對(duì)一些困難的時(shí)候，總想著安慰自己一下，讓自己重拾信心，重振旗鼓。這個(gè)時(shí)候給自己一個(gè)微笑，就是對(duì)自己最大的.鼓勵(lì)，一個(gè)微笑，包含了很多，也許是對(duì)自己的一種信心，也許是對(duì)自己的一種鼓勵(lì)。都會(huì)讓我們更加有活力，更加有動(dòng)力去解決問(wèn)題。所以說(shuō)微笑是一種最美的語(yǔ)言，他能夠讓我們重新管發(fā)出對(duì)生活的渴望。
微笑是一種最美的語(yǔ)言，它可以讓我們不費(fèi)更多言語(yǔ)也能更好的表達(dá)我們的情感。萬(wàn)事皆可一笑，一笑鋒刃而解。
微笑是最美的語(yǔ)言篇六
1、理解蝸牛“微笑”的含義，體驗(yàn)蝸牛濃濃的友愛(ài)之情。
2、懂得不管力大小，懂得可以關(guān)心別人，給人以快樂(lè)。
3、懂得在別人有難的時(shí)候要想辦法去幫助他們。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
1、中班下冊(cè)5號(hào)掛圖、圖片。
2、幼兒教材。
一、引出主題。
師：你們看這是什么表情??？
幼：微笑、笑。
師：你們什么時(shí)候有這種表情？
幼：高興、快樂(lè)。
師：看見(jiàn)別人微笑你心里會(huì)是怎么樣？
幼：我也會(huì)微笑。
師：原來(lái)微笑能給人帶來(lái)快樂(lè)。
二、觀察掛圖。
1、傾聽(tīng)。
師：今天啊，有一群小動(dòng)物也微笑的嘰嘰喳喳，誰(shuí)能猜猜看他們?cè)谡f(shuō)些什么？
2、討論。
師：小鳥(niǎo)會(huì)怎么說(shuō)？
幼：唱歌。
師：大象呢？
幼：幫別人干活。
師：小兔呢？
幼：送信。
師：剛才，你們有沒(méi)有聽(tīng)到他們?cè)谡f(shuō)些什么，老師聽(tīng)到了，讓老師來(lái)說(shuō)給你們聽(tīng)聽(tīng)。
幼：……。
師：你們看這是誰(shuí)？
幼：
師：他們會(huì)說(shuō)些什么呢？
幼：
師：蝸牛想出了一個(gè)辦法，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，是什么辦法。
3、完整欣賞故事。
師：小蝸牛終于找到自己能夠給別人帶來(lái)快樂(lè)的方式，那就是——微笑，今天老師講的就是這個(gè)故事《微笑》，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
三、幼兒講述。
師：你們喜歡小蝸牛嗎？為什么？
幼：喜歡，因?yàn)樗o別人帶來(lái)快樂(lè)。
師：小朋友也可以用不同的方式給別人帶去快樂(lè)，讓我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)。
幼：……。
四、拓展。
師：小朋友你們?cè)谏钪杏袥](méi)有給朋友帶來(lái)微笑呢？
幼：
師：做什么事情使朋友快樂(lè)？
幼：
五、活動(dòng)小結(jié)。
回教師我們也去畫(huà)一張微笑送給你的好朋友。
在活動(dòng)開(kāi)始的第一環(huán)節(jié)中，我預(yù)設(shè)的內(nèi)容是讓幼兒看圖講話。在實(shí)施的過(guò)程中我所留給幼兒的時(shí)間卻較少，使得許多幼兒沒(méi)有了表演的機(jī)會(huì)。分析情況可以看出，幼兒與幼兒之間的觀察能力和繪畫(huà)水平是有差距的，教師在指導(dǎo)過(guò)程中應(yīng)考慮到新生幼兒的能力。繪畫(huà)形式保證每一位幼兒都能有笑臉，即：可以通過(guò)的調(diào)整來(lái)保證每一位幼兒都能畫(huà)出笑臉。讓先畫(huà)出微笑的幼兒自己講講微笑的快樂(lè)，就能提高幼兒的學(xué)習(xí)效率了。
但是從活動(dòng)開(kāi)展的情況來(lái)看，所設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)多數(shù)還是比較傳統(tǒng)的，所要體現(xiàn)的閱讀要求并沒(méi)有明顯地表現(xiàn)出來(lái)，”閱讀“的分量與”表演“的分量沒(méi)有什么輕重，因此根據(jù)這類情況，我試想在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中，需要與目標(biāo)的制定達(dá)成一致，如可以嘗試這樣來(lái)調(diào)整環(huán)節(jié)：幼兒在初次閱讀后，就可以安排幼兒表演的內(nèi)容，幼兒在通過(guò)表演后就能積累較多的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)，然后教師在安排幼兒的繪畫(huà)活動(dòng)時(shí)。并重點(diǎn)放在直到幼兒的繪畫(huà)出快樂(lè)的笑臉順序上，通過(guò)這樣的一種調(diào)整，就可能會(huì)更貼切于目標(biāo)，更有助幼兒的掌握。
通過(guò)這次活動(dòng)，我嘗試了新的教學(xué)方法，所做的嘗試也是比較符合我班幼兒的水平的，因此，在以后的.語(yǔ)言教學(xué)中，我會(huì)再次運(yùn)用這樣的教學(xué)模式，并根據(jù)這次活動(dòng)中所出現(xiàn)的問(wèn)題加以調(diào)整和改進(jìn)的。
微笑是最美的語(yǔ)言篇七
發(fā)自內(nèi)心的微笑，真的特別美好。
打疫苗的地方人山人海，我在離衛(wèi)生院門(mén)口幾米遠(yuǎn)的地方就看見(jiàn)門(mén)外登記的地方擠滿了人，我正猶豫著要不要把車騎進(jìn)去，就看見(jiàn)了迎面向我走來(lái)的女孩，我有些眼熟。正在我疑惑的時(shí)候，那個(gè)女孩和她的父親已經(jīng)擦身而過(guò)。我不受控地扭頭向后看，發(fā)現(xiàn)那個(gè)女孩也正看著我，看清她臉的那一刻我認(rèn)出來(lái)了，她是我的小學(xué)同學(xué)。
膚色依然是淡淡的巧克力——好像比以前白了點(diǎn)。圓溜溜的眼睛上掛著長(zhǎng)長(zhǎng)的、有些下垂的睫毛。淡藍(lán)色的口罩雖然帶著，但和沒(méi)帶一樣（她把口罩墊在下巴上），僅掩住了尖尖的下巴。以前被我視為不好相處的.標(biāo)志的薄唇彎了起來(lái)，露出了她那白白的牙齒。她很激動(dòng)，望著我的眼睛里好像盛著光，我被她“感染”了，也激動(dòng)起來(lái)。但我們對(duì)視幾秒后就各自離開(kāi)了——人流太擁擠了。在對(duì)視的這期間，我們沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲音，只是向?qū)Ψ轿⑿χ?。她肯定認(rèn)出了我，我在心里默念著她的名字，但卻沒(méi)有喊出來(lái)。在我們無(wú)聲告別后，我不由得想起了我們身為小學(xué)生的時(shí)候。
那時(shí)我們兩個(gè)雖然不算是死對(duì)頭，但是關(guān)系肯定說(shuō)不上好，甚至連普通同學(xué)也稱不上。不知為何，我們特別討厭彼此，具體表現(xiàn)就是她見(jiàn)到我后總是對(duì)著我狠狠地翻白眼，而我也會(huì)狠狠的反擊回去。這不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始，等我有意識(shí)的時(shí)候，這已經(jīng)持續(xù)了近兩三年。這樣的關(guān)系一直到我們小學(xué)畢業(yè)也沒(méi)有緩解，誰(shuí)知竟然在三年后的打疫苗那一天我們兩個(gè)一笑泯恩仇了！
發(fā)自真心的微笑，真的會(huì)令人很愉悅。如果我們?cè)谛W(xué)的時(shí)候能夠用這樣的笑容對(duì)待彼此，或許我們都不會(huì)遭到對(duì)方的白眼。用微笑待人，多么重要啊！一定要讓微笑成為我們的一種語(yǔ)言！
微笑是最美的語(yǔ)言篇八
微笑就遍布在我們的生活中，有了微笑，人們的對(duì)話更簡(jiǎn)單了，但又更溫暖了。有了微笑，不再需要去啰啰嗦嗦，只需一個(gè)簡(jiǎn)短的微笑就能搞定。
我之前看過(guò)一個(gè)視頻，是一個(gè)被校園欺凌的小孩子被認(rèn)為是欺凌者，一位律師想要了解情況好去調(diào)解，但是小孩子怎么也不肯說(shuō)出口，但是換了律師事務(wù)所里一個(gè)懂得不多法律的女孩子時(shí)，小孩子說(shuō)出了口——她的朋友是欺凌者，但是她又害怕那個(gè)女生再欺負(fù)她，所以就偽裝了自己。女孩子能問(wèn)出來(lái)這一情況是因?yàn)樗恢蔽⑿Σ⑶矣H切的像小孩子說(shuō)話，小孩子沉默時(shí)，她也不著急，靜靜的等著他。而律師詢問(wèn)她的時(shí)候，一直伴著一張冷冰冰的臉，問(wèn)的'問(wèn)題也很專業(yè)，讓原本收到校園欺凌的小孩子難以開(kāi)口，也難以回答。由此可見(jiàn)，微笑對(duì)于我們?nèi)粘?duì)話或者人際交往來(lái)說(shuō)，是非常重要的。
微笑也許不難，但是隨著年齡的成長(zhǎng)，想要發(fā)出一個(gè)真摯的微笑似乎很難，也許是沒(méi)有了小時(shí)候的那份膽量，也許是長(zhǎng)大后變得更青澀了。但是微笑對(duì)于每一個(gè)人都適用，微笑也是緩解情緒的良藥！
微笑也許很簡(jiǎn)單，但它卻在我們的生活中起著不可或缺的作用，因?yàn)椤⑿κ且环N最美的語(yǔ)言。
微笑是最美的語(yǔ)言篇九
1、讓寶寶們知道我們也是幸福的。
2、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
3、能仔細(xì)傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節(jié)。
1、《幸福的小狐貍》。
2、小狐貍布偶。
1、小狐貍布偶。
——我是一只幸福的小狐貍，寶寶們和我一起去感受幸福吧！
2、聽(tīng)《幸福的小狐貍》。
——我每天生活的很高興，可幸福了，有吃好吃的，有好朋友一起玩……。
3、提問(wèn)。
——小狐貍春天有什么幸福??？（有好吃的飯，聽(tīng)風(fēng)鈴聲音。）。
——夏天的幸福那？（能采果子，當(dāng)零食吃。）。
——秋天的幸福是什么？（儲(chǔ)存青菜，晴好朋友吃。）。
——冬天的幸福又是什么那？（能和好朋友一起玩堆雪人，可以烤食物和睡覺(jué)。）。
4、說(shuō)說(shuō)自己的幸福。
——小狐貍有這么多幸福，那寶寶們幸福不?。浚ń處熞龑?dǎo)寶寶回答問(wèn)題）。
——寶寶每天在家有全家人來(lái)愛(ài)你們，還可以上學(xué)，在幼兒園里有好多的小朋友玩，家人也會(huì)給我們買好吃的，是不是我們也是幸福的。
《新綱要》明確指出：幼兒的語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。幼兒園語(yǔ)言教材十分具有靈活性，要求教師能更快地提高自身素質(zhì)，既緊跟時(shí)代的步伐，又要適應(yīng)幼兒的特點(diǎn)，根據(jù)幼兒的發(fā)展，在實(shí)踐中不斷改進(jìn)教學(xué)方法，逐步形成具有自己特色的教學(xué)方式。
微笑是最美的語(yǔ)言篇十
生活中處處存在著美，教室里桌椅井然有序，窗明幾凈，這是整潔的美；端莊秀麗，靜謐可人，這是沉靜的美；落落大方，清新自然，這是自信的美；平和灑脫，不拘小節(jié)，這是大氣的美。然而，最讓我青睞的是微笑之美，它能催人奮進(jìn)，讓失落的心情煥發(fā)光彩。
記得那一天，天空陰沉沉的，壓得人喘不過(guò)氣兒來(lái)。我拖著沉重的腳步回家，豆大淚珠啪啪嗒地往下落，我心情糟到了極點(diǎn)。一向成績(jī)不錯(cuò)的我，今天卻考了86分，看到老師失望的目光，我的心如刀絞?；氐郊?，當(dāng)我把壞消息告訴媽媽 ，媽媽一臉陰沉。整個(gè)中午，我都是在懊惱中度過(guò)的。13：30，我又背上沉重的書(shū)包，帶著失落的心情走出家門(mén)。我拖著沉重的步伐來(lái)到學(xué)校。一邁進(jìn)校門(mén)，想到老師失望的目光，想到同學(xué)的.嘲笑，我的心更像是跌入了谷底?？墒牵n總是要上的呀！我只好垂頭喪氣地邁向教室。
剛到樓梯口，我又停住了，望著那似無(wú)盡頭的樓梯，我的腳軟了，我無(wú)奈地抬起那灌了鉛的雙腳，向樓梯邁開(kāi)第一步。當(dāng)我要邁第二步時(shí)，我的書(shū)包突然間吃了“減肥藥”似的輕了許多。我驚異極了，一回頭，這不看不知道，一看我嚇一跳，分明是看見(jiàn)了校長(zhǎng)，他正用手托起我的書(shū)包。平時(shí)，我敬而遠(yuǎn)之的校長(zhǎng)，今天竟幫我拎書(shū)包，我真是受寵若驚，心不由得撲通撲通跳了起來(lái)。再看看校長(zhǎng)，一張慈祥的臉正帶著微笑看到我，這個(gè)微笑仿佛一下子拉近了我和校長(zhǎng)的距離，我心中倍感親切。我原本那沉悶的心情也輕松了許多。我回校長(zhǎng)一個(gè)微笑。校長(zhǎng)親切地說(shuō)：“鈺琳呀！書(shū)包很重是嗎？”我慌亂地點(diǎn)了點(diǎn)，說(shuō)：“是……是呀！挺重的！”校長(zhǎng)依然微笑地說(shuō)：“現(xiàn)在輕多了吧！”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭?！澳俏?guī)湍闾嵋欢温钒桑 币宦飞?，校長(zhǎng)還跟我聊了許多話。我的心情開(kāi)始爽朗起來(lái)了。到了二樓，校長(zhǎng)的辦公室也到了。臨走時(shí)，校長(zhǎng)還不忘對(duì)我微笑了一下，我低落的心情完全煙消云散了。咦！我發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)的微笑像是有魔力一般，照亮了我黑暗的心房，讓我的心情獲得了陽(yáng)光。我明白了生活需要微笑。我又恢復(fù)以前開(kāi)朗的我了，我抬起頭，微笑地朝教室走去。
哦！微笑猶如黑暗中的一盞明燈，帶給人希望；微笑猶如寒冷中一絲溫暖，給予幸福。微笑是最美最美的花，它能沁人心脾，給人美的享受。請(qǐng)把你的微笑留下吧，給予別人、給予自己。你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活都是甜的。
微笑是最美的語(yǔ)言篇十一
微笑，是最美的表情。微笑是一種坦然；微笑是一種自信；微笑是一種豁達(dá)。微笑是一種坦然，生活中的不如意十有八九，我們用怎樣的方式去面對(duì)？哭是一種方式，笑又是一種方式，坦然面對(duì)才是最好的方式。
微笑，在他人生氣時(shí)會(huì)帶來(lái)平息；微笑，在他人傷心時(shí)給予一絲安慰；微笑，在他人失落時(shí)送去一絲鼓勵(lì)；微笑就是有這么多作用。
不要懷疑自己微笑是否好看，嘴角上傾30°足矣，微笑總能溫暖他人的心，微笑的人最美。微笑是對(duì)生活的一種態(tài)度，跟貧富、地位、處境沒(méi)有必然的聯(lián)系。一個(gè)富翁可能整日憂心忡忡，而一個(gè)窮人可能成天心情舒暢；一個(gè)殘疾人可能坦然樂(lè)觀，而一位處境順利的人也可能會(huì)終日愁眉不展。
微笑發(fā)自內(nèi)心，不卑不亢，既不是對(duì)弱者的愚弄，也不是對(duì)強(qiáng)者的奉承。奉承時(shí)的笑容，是一種假笑，而面具是不會(huì)長(zhǎng)久的，一旦有機(jī)會(huì)，它們便會(huì)摘下面具，露出本來(lái)的面目。
微笑發(fā)自內(nèi)心，無(wú)法偽裝。保持“微笑”的心態(tài)，人生會(huì)更加美好。人生中有挫折，有失敗，有誤解，這也很正常。要想生活一片坦途，那么首先就應(yīng)清除心中的障礙。微笑的實(shí)質(zhì)便是愛(ài)，懂得愛(ài)的人，一定不會(huì)是平庸的。真正懂得微笑的人，總是容易獲得比別人更多的機(jī)會(huì)，總是容易取得成功。
你嘴角的30°微笑，百度搜不到。
微笑是最美的語(yǔ)言篇十二
一、目的：
1、讓幼兒初步懂得，離開(kāi)父母玩耍時(shí)要先告訴父母。
2、學(xué)習(xí)主動(dòng)關(guān)心、幫助別人。豐富詞匯“謝謝”。
3、知道接受了別人的幫助要謝謝，懂得禮貌。
二、準(zhǔn)備：
與故事內(nèi)容有關(guān)的圖片、投影儀。漢字卡“謝謝”、“山羊”.小雞、小鴨、雞媽媽、鴨媽媽、山羊的頭飾各一，情境表演的場(chǎng)地布置。
三、過(guò)程：
1、老師出示圖片和投影儀有表情的講故事：
小雞和小鴨在河邊玩。小鴨出門(mén)玩，沒(méi)告訴媽媽。天快黑了，雞媽媽接走了小雞。鴨媽媽沒(méi)來(lái)接小鴨，小鴨哭了。山羊哥哥說(shuō)：“我送你去找媽媽?！钡搅诵▲喌募?，鴨媽媽正著急找小鴨。小鴨說(shuō)：“謝謝山羊哥哥?！鄙窖蚋绺缯f(shuō)：“不用謝！下次你出門(mén)去玩，要告訴媽媽一聲?！?/p>
2、提問(wèn)：“故事的名字叫什么？”，然后按角色提問(wèn)：“小雞和誰(shuí)在河邊玩？”（小鴨）“小鴨出門(mén)玩，它告訴媽媽沒(méi)有？”（沒(méi)告訴）“天快黑了，誰(shuí)接走了小雞？（雞媽媽）“鴨媽媽沒(méi)來(lái)接小鴨，小鴨怎么樣了？（小鴨哭了）“這時(shí)候，誰(shuí)來(lái)了？”（山羊哥哥）“它是怎么說(shuō)的？”（送它去找媽媽）“山羊哥哥把小鴨送到家了沒(méi)有？”（送到了）“是誰(shuí)正著急的著小鴨？（鴨媽媽）“小鴨回到家后是怎樣同山羊哥哥說(shuō)的？”（謝謝山羊哥哥）“山羊哥哥又是怎樣說(shuō)的？”（出門(mén)玩要告訴媽媽）。
3、老師再完整地將故事講述一遍，豐富詞匯“謝謝”。出示漢字卡，學(xué)習(xí)漢字“謝謝”、“山羊”。
4、情境表演：引導(dǎo)幼兒扮小鴨、小雞、雞媽媽、鴨媽媽、山羊哥哥，講出它們間的主要對(duì)話。
5、老師和幼兒一起邊講故事，邊將故事情景再完整的演示一遍。
6、“小鴨和小雞”音樂(lè)，結(jié)束。
微笑是最美的語(yǔ)言篇十三
世界上有一種不謝的花，那便是微笑;世界上有一束溫暖的光那便是微笑。有人的地方就有微笑，有愛(ài)的地方也有微笑。下面是小編為大家整理的文章，希望對(duì)大家有所幫助。
作文。
【一】。
朋友，你會(huì)笑嗎?微笑是一杯濃咖啡，微笑是一朵美麗的鮮花，微笑是一杯熱牛奶，微笑是一塊甜美的糖果，微笑是一塊可口的蛋糕，微笑是一幅美麗的畫(huà)，微笑是一曲動(dòng)人的音樂(lè)。微笑讓我們生活充滿了溫馨。在我看來(lái)，許多好聽(tīng)優(yōu)美的話還不如一個(gè)微笑。微笑著面對(duì)生活中的每一件事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)微笑是一門(mén)非常美麗的語(yǔ)言。老師在講課時(shí)，面帶著微笑，讓我們聽(tīng)得更加認(rèn)真，老師的每一個(gè)微笑都像是鼓勵(lì)我們積極回答問(wèn)題，專心聽(tīng)講。在路上遇到的人或在學(xué)校遇到的同學(xué)，如果都保持著微笑，我的心情會(huì)更好。家人的微笑表示著對(duì)我們的關(guān)心。有一次，我在和同學(xué)玩時(shí)，他不小心撞倒了我。我當(dāng)時(shí)很生氣，罵他說(shuō)：“你這個(gè)人怎么沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊?"他微笑著說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的。我看著他臉上露出的微笑，我的氣立即消了。還有一次，我答應(yīng)了一個(gè)同學(xué)要一起寫(xiě)作業(yè)，可是我忘記了。第二天，他找到我，跟我說(shuō)：“你為什么要騙我呢?明明說(shuō)好要跟我一起寫(xiě)作業(yè)的。我微笑著說(shuō)："我忘記了，對(duì)不起!"他的氣也就消了。微笑真的一門(mén)簡(jiǎn)單又美麗的語(yǔ)言。微笑是人類最美麗的語(yǔ)言，有了微笑，就多了陽(yáng)光，就多了陽(yáng)光，就快樂(lè)，我希望全世界的人都可以微笑著對(duì)待生活。
一個(gè)微笑是自已的，兩個(gè)微笑是我們的，三個(gè)微笑是大家的，n個(gè)微笑是所有人的。微笑有什么神奇的力量，讓人們對(duì)它贊賞有加呢?美國(guó)著名的心理學(xué)家和人際關(guān)系學(xué)家卡耐基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“笑容能照亮所有看到它的人，像穿過(guò)烏云的太陽(yáng)，帶給人們溫暖。”在人際交往中，微笑是社會(huì)生活中最美好而無(wú)聲的語(yǔ)言，她來(lái)源于心地的善良。寬容和無(wú)私。最自然大方，最真誠(chéng)友善，最具修養(yǎng)和內(nèi)涵。在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們更要牢記：給自已，給他人以微笑。和同學(xué)鬧別扭了，不好意思當(dāng)面向她道歉，對(duì)她微微一笑，意思是“過(guò)去的事別往心里去，以后我們還是好朋友”?；氐郊?，給媽媽一個(gè)甜甜的微笑，媽媽工作一天的疲憊一定會(huì)煙消云散。所以，微笑是世界上最美的語(yǔ)言，對(duì)對(duì)手，微笑是大度;對(duì)傷害過(guò)自已的人，微笑是寬容;對(duì)陌生人，微笑是交流;對(duì)親人，微笑是摯愛(ài)……一路掛著微笑走下去，心情，會(huì)因微笑而快樂(lè)。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。給人以微笑，也會(huì)得到別人善意的笑容。讓我們?cè)谖⑿χ泄膭?lì)自已，在微笑中理解他人，在微笑中融洽關(guān)系，在微笑中構(gòu)建和諧校園。讓微笑之花在我們每個(gè)人心中常開(kāi)不敗。
世界上有一種不謝的花，那便是微笑;世界上有一束溫暖的光那便是微笑。有人的地方就有微笑，有愛(ài)的地方也有微笑。把一個(gè)微笑留給弱者，會(huì)讓他看到前進(jìn)的希望，有了向前的勇氣;把一個(gè)微笑留給強(qiáng)者，會(huì)讓他綻放更強(qiáng)的光芒，這就是微笑的力量。在一個(gè)雨天，我站在擁擠的一路車上，到處都是濕漉漉的雨傘，我盡量躲開(kāi)它們，以免弄臟我的衣服，之前一段路還是蠻順利的，突然一陣急剎車，車身一陣劇烈的晃動(dòng)，車上的人都來(lái)不及站穩(wěn)，我前面有一個(gè)男孩，看上去十一二歲，一下子踩到了我，并且他的傘倒在了我的褲子上，我得白球服上頓時(shí)印上了一個(gè)黑色的’f’，我看了看褲子非常的生氣，我憤怒的抬起頭，不過(guò)，我后悔了，那個(gè)男孩尷尬的盯著我看了幾秒鐘，然后紅著臉對(duì)我連連說(shuō)了幾句“對(duì)不起”，并且甜甜的沖我微笑了一下，我的憤怒頓時(shí)跑到九霄云外，我也很友好的回了他一個(gè)微笑，并和他友好地交談了起來(lái)，臨下車時(shí)他還跟我說(shuō)“再見(jiàn)”。我們彼此付出了微笑，也得到了彼此之間的尊重和友誼，可見(jiàn)微笑之美!愛(ài)因斯坦4歲才會(huì)說(shuō)話，7歲才會(huì)認(rèn)字，老師給他的。
評(píng)語(yǔ)。
是反應(yīng)遲鈍、不合群、滿腦袋不切實(shí)際的幻想。他曾遭到退學(xué)的命運(yùn)，在申請(qǐng)?zhí)K黎世技術(shù)學(xué)院時(shí)也被拒絕。這個(gè)為人類做出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家，從小資質(zhì)就沒(méi)有其他人高，平庸的資質(zhì)讓他在生活中注定要遭到更多的失敗，以至于他在無(wú)數(shù)失敗中成長(zhǎng)。但他不放棄，在每次失敗后都會(huì)給自己一個(gè)自信的微笑，并對(duì)自己說(shuō)：“相信你自己，愛(ài)因斯坦，你是對(duì)的”就這樣，在無(wú)數(shù)失敗中，愛(ài)因斯坦獲得了舉世矚目的成功。微笑，拉近了你我之間的距離;微笑，讓生活變得更加美好;微笑使每顆柔弱的心堅(jiān)強(qiáng)的走到最后。保持你最燦爛的微笑，讓這個(gè)世界更加美好。
微笑是最美的語(yǔ)言篇十四
優(yōu)質(zhì)服務(wù)是商業(yè)的永恒主題，從我做起，立樹(shù)視“顧客為上帝”的服務(wù)理念，想顧客之所想、急顧客之所急，對(duì)顧客進(jìn)行優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，實(shí)現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)服務(wù)從我做起”的服務(wù)要求。微笑是一種精神狀態(tài)，這種狀態(tài)來(lái)源于上級(jí)對(duì)員工的尊重、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，來(lái)源于對(duì)崗位的熱愛(ài)，來(lái)源于對(duì)工作的激情。優(yōu)質(zhì)服務(wù)是從微笑服務(wù)開(kāi)始的、微笑服務(wù)是服務(wù)員的基本功。
微笑是熱情和自信的人必不可少的一個(gè)有力工具，是給對(duì)方留下親切、友善的好印象的頭號(hào)策略。當(dāng)一個(gè)人微笑時(shí)，表明她是友好的、熱情的和坦率的。微笑一下非常容易，但它產(chǎn)生的魅力卻是無(wú)窮無(wú)盡。世界上最偉大的推銷員喬-吉拉德曾說(shuō)，“當(dāng)你微笑時(shí)，整個(gè)世界都在笑。”真誠(chéng)的微笑服務(wù)會(huì)讓客戶覺(jué)得如沐春風(fēng)如飲甘泉，“微笑是最美好的語(yǔ)言”。在我們上班前的準(zhǔn)備時(shí)間，在衣帽鏡前進(jìn)行微笑練習(xí)，為達(dá)到最佳效果，讓自己的微笑停留在最美的“三米微笑”，讓客戶感受到“真誠(chéng)”。
說(shuō)著“算了吧，要不改天我再來(lái)”。我微笑著說(shuō)：你放心，我們這款式多，品種齊全，總會(huì)有一款適合您的，您不用著眼，我會(huì)幫你挑選副適合你的眼鏡，直到您滿意為止。顧客聽(tīng)后滿意的笑了，最終選擇一款他最喜歡的.眼鏡。幾天后，我又看到他我以為他對(duì)眼鏡不滿意或是出現(xiàn)什么質(zhì)量問(wèn)題啦，走過(guò)去說(shuō):你好過(guò)來(lái)啦？看有我?guī)兔Φ膯幔f(shuō)你們的眼鏡戴上，朋友都說(shuō)效果很好，這不我和朋友一起來(lái)幫他也選副“漂亮”的眼鏡。我高興的點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：一定會(huì)讓您朋友滿意的。他說(shuō)：你們這的服務(wù)真好，在這買東西有一種親切感，就像到自己家一樣，感覺(jué)很好，我下次還來(lái)買。我欣慰地笑啦。看似很我們一個(gè)很簡(jiǎn)單的動(dòng)做“微笑”，卻會(huì)給我們帶無(wú)限的商機(jī)。
讓我們永遠(yuǎn)記住并付諸實(shí)踐那句名言吧：“你今天對(duì)客人微笑了沒(méi)有？”你做到優(yōu)質(zhì)服務(wù)了嗎？”共同迎接華北美好的明天。
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微笑是最美的語(yǔ)言篇十五
微笑是人類最美的語(yǔ)言，每當(dāng)看到、提及、想起微笑，就讓我仿佛又置身于剛剛過(guò)去的奧運(yùn)會(huì)期間，北京處處都洋溢著燦爛如陽(yáng)光的微笑，想念那道獨(dú)特的風(fēng)景線。
最早感受到微笑的魅力是我上幼兒園時(shí)的英語(yǔ)外教梅麗老師，她很漂亮而且永遠(yuǎn)面帶微笑，我們這班孩子們第一眼就喜歡上了她。梅麗老師教給我們的第一個(gè)單詞就是smile，我至今記得她把這個(gè)單詞寫(xiě)在黑板上，告訴我們要學(xué)會(huì)微笑的情景。
沁人心扉的微笑場(chǎng)景在北京奧運(yùn)會(huì)期間隨處可見(jiàn)，老實(shí)說(shuō)，盡管運(yùn)動(dòng)員們不斷創(chuàng)造的佳績(jī)讓人振奮，不斷增加的獎(jiǎng)牌數(shù)量讓人激動(dòng)，但真正給我留下了深刻印象的，卻是運(yùn)動(dòng)員的微笑，尤其是殘奧會(huì)上殘疾人運(yùn)動(dòng)員的微笑。不管是在比賽前，比賽中，還是在比賽后，他們的微笑深深地感染著我。在我心中，殘奧會(huì)上的微笑是最美的風(fēng)景。
看殘奧會(huì)和看奧運(yùn)會(huì)是不同的心境，是奧運(yùn)盛會(huì)帶給我們的不同的感悟。奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)激烈、緊張、張揚(yáng)，而殘奧會(huì)賽場(chǎng)卻是平靜、平和、自然，很喜歡看到殘疾人運(yùn)動(dòng)員的微笑，可以感覺(jué)到一份分享，一份恬淡，一份感恩，和觀看奧運(yùn)會(huì)時(shí)運(yùn)動(dòng)員的微笑形成了鮮明的對(duì)比。我覺(jué)得殘奧會(huì)上運(yùn)動(dòng)員的微笑，比比賽成績(jī)更讓人怦然心動(dòng)，這是一道更美的人文風(fēng)景。
你看殘奧會(huì)上，澳大利亞射擊選手莉比?科斯馬拉在首金比賽中以0.1環(huán)之差與銅牌失之交臂，獲得第四名，賽后依然談笑風(fēng)生，和我同樣喜歡的運(yùn)動(dòng)員杜麗痛失金牌后的潸然淚下形成強(qiáng)烈的反差;女子乒乓球輪椅組f4—5級(jí)比賽，塞爾維亞隊(duì)輸了，可那些運(yùn)動(dòng)員賽后臉上依然洋溢著快樂(lè)的微笑;愛(ài)爾蘭選手邁克爾在男子800米t37級(jí)比賽中奪冠，沖上看臺(tái)與教練歡慶勝利這樣的情景很多很多，讓殘奧會(huì)注入了更多的溫馨內(nèi)涵。
看著殘疾人運(yùn)動(dòng)員的微笑，我經(jīng)常不由自主地感動(dòng)。他們的微笑是那樣純凈，那樣陽(yáng)光，他們的微笑讓人感覺(jué)到，生活本身就是幸福，參與本身就是滿足，挑戰(zhàn)自我本身就是勝利。
殘疾人運(yùn)動(dòng)員的微笑是我心中最美的風(fēng)景，它也是我們的一面鏡子，為什么我們?nèi)狈⒆旖羌∪夂?jiǎn)單收縮上揚(yáng)的表情?和殘疾人運(yùn)動(dòng)員相比，上蒼給與我們的其實(shí)很多，可是我們卻越來(lái)越不懂得微笑，不會(huì)微笑了。其實(shí)生活的真諦就像殘疾人運(yùn)動(dòng)員的微笑一樣，要求越簡(jiǎn)單，我們就越容易微笑。
我曾經(jīng)讀過(guò)一篇《學(xué)會(huì)微笑》的文章，里面說(shuō)微笑會(huì)帶來(lái)友誼的溫暖、可以使枯萎的花朵重新綻放、也會(huì)使整個(gè)世界充滿愛(ài)。微笑仿佛春天的陽(yáng)光，露出心中最美的微笑吧，通過(guò)我們將微笑傳遞給更多的人。
也許在多年以后，回想起奧運(yùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我心靈永久的記憶，就是殘奧會(huì)上的微笑。
微笑是最美的語(yǔ)言篇十六
微笑點(diǎn)綴生活如陽(yáng)光斜灑大地的溫暖清風(fēng)撫摸樹(shù)木的柔情夕陽(yáng)燃燒天際的火熱浪花沖擊巖石的涼爽。
我最愛(ài)看到媽媽的笑容。記得我小時(shí)候，最先學(xué)會(huì)的動(dòng)作就是笑了。那時(shí)，媽媽總是抱著我對(duì)我笑，一張紅潤(rùn)的臉像蘋(píng)果，兩個(gè)小酒窩掛在嘴邊，露出一排潔白的牙齒，看著媽媽親切的笑容，我也情不自禁地跟著笑，媽媽用兩只溫暖的手撫摩著我的額頭，對(duì)我嘻嘻大笑，從此，笑便印在我的心上，也掛在我的臉上。
等我上了四年級(jí)，媽媽就不常笑了。我總是想方設(shè)法讓媽媽笑一個(gè)。于是我便好好學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備考個(gè)好成績(jī)。可等到成績(jī)單發(fā)下來(lái)，我卻傻眼了，每門(mén)科全都考砸了。回到家，我低著頭，把成績(jī)單遞給了媽媽，可出乎我意料地是：媽媽看了竟然微微一笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，下次考好，迎頭趕上?！眿寢岆m然沒(méi)有批評(píng)我，我卻羞得恨不能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。她看到我這副模樣，竟要求我和她比誰(shuí)笑得開(kāi)心，我愣住了，唯一記得的是她說(shuō)的“微笑才是最美的行囊，以后無(wú)論享受快樂(lè)還是經(jīng)歷痛苦，我們都要時(shí)時(shí)提醒自己，微笑吧”
時(shí)光悄悄流逝，不知不覺(jué)我上了初中。我學(xué)習(xí)也緊張了，媽媽的笑更頻繁了。當(dāng)我拖著笨重的書(shū)包倒在家時(shí)，她一個(gè)微笑會(huì)給我陽(yáng)光般的亮堂，讓我精氣神十足，充滿了斗志。當(dāng)我把那分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷藏在書(shū)包最底下時(shí)，她一個(gè)微笑會(huì)給我波濤般的勇氣，重新面對(duì)失敗……的確，在生活中的微笑處處可見(jiàn)，但也是人人需要。
生活的旅途中，我們會(huì)面對(duì)無(wú)數(shù)漫長(zhǎng)而孤獨(dú)的時(shí)光；然而，只要行囊中的微笑如約開(kāi)放，它就會(huì)化為星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒，灑滿奔赴的方向。踏在人生的道路上，你會(huì)選擇什么成為你最美的行囊？層層選擇下，我選擇了微笑。微笑，如同春天的甘雨，滋潤(rùn)一個(gè)受委屈人的心田；微笑，如同烏云里的一道陽(yáng)光，讓人得到溫暖；微笑，如同一個(gè)創(chuàng)可貼，愈合人們受傷的.心靈。
朋友，不要吝嗇你的微笑，只要笑一笑，心上的烏云就會(huì)散去；只要笑一笑，眼淚就會(huì)被微笑的光芒逼回去；只要笑一笑，雨過(guò)之后絕對(duì)會(huì)有彩虹。
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微笑是最美的語(yǔ)言篇十七
生活中少了微笑，就像樹(shù)木失去了陽(yáng)光，就像魚(yú)兒失去了溪流。微笑是人與人之間的潤(rùn)滑劑，微笑是一個(gè)人名片，微笑是綻放在這個(gè)世界上的最美的花朵。
“哈哈哈”樓下又傳來(lái)小孩子嬉笑的聲音。打開(kāi)窗戶向下望去，我看見(jiàn)一群孩子正在做游戲。正好我要去買點(diǎn)東西，我就下了樓。那那幾個(gè)孩子我都認(rèn)識(shí)，見(jiàn)我下來(lái)，他們抬頭給了我天真的`微笑。那微笑不含一絲雜質(zhì)，就像清晨草尖上的露珠。一個(gè)小皮球滾過(guò)來(lái)，正好到我的腳邊，我彎腰撿起遞給了他們?！爸x謝哥哥！”伴著稚嫩的聲音，我看見(jiàn)最美的花朵在綻放。走到了大門(mén)外，還能聽(tīng)到他們銀鈴般的笑聲。
公交車上，車廂里人站得滿滿的。站著的人搖搖晃晃站也站不穩(wěn)，難免你撞我一下，我踩你一下?！爸ā?！”一個(gè)急剎車，由于慣性大家東倒西歪，我沒(méi)抓牢扶手也向前沖去，一頭撞上了前面一個(gè)中年男子。我忙說(shuō)：“對(duì)不起！”我本以為他會(huì)很生氣地訓(xùn)我，沒(méi)想到他卻回頭微笑著說(shuō)：“沒(méi)事兒！”那個(gè)微笑頓時(shí)融化了人與人之間的堅(jiān)冰，讓車廂里彌漫著春天的氣息。
我們小區(qū)門(mén)衛(wèi)室有個(gè)老師傅，大概六十多歲了，滿臉皺紋，一副和藹可親的樣子。每天進(jìn)進(jìn)出出，我們也就很熟悉了，不過(guò)，我很少同他說(shuō)話。有一次，我和老爸一起出門(mén)，老爸熱情地同門(mén)衛(wèi)師傅打招呼。那一刻，那張溝壑縱橫的臉頓時(shí)成了一朵怒放的菊花。他說(shuō)：“這是你兒子啊！多討人喜歡！”我不好意思地笑笑。從此，每當(dāng)我從門(mén)口經(jīng)過(guò)，總看見(jiàn)那張熟悉的笑臉，總聽(tīng)到親切的問(wèn)候“放學(xué)了！”“出去打球??！”我每次也都笑著應(yīng)答。那簡(jiǎn)單的讓我倍感溫暖，那樸實(shí)的微笑是最美的表情。
微笑給人快樂(lè)、給人寬容、給人溫暖，。給自己一個(gè)微笑，讓心靈純凈無(wú)比，為對(duì)手一個(gè)微笑，你也會(huì)收獲一份快樂(lè)。讓我們微笑吧！讓世界處處綻放最美的花朵！
微笑是最美的語(yǔ)言篇十八
女孩的擁抱讓男孩認(rèn)為是他最甜蜜的擁有。
沒(méi)有擁抱過(guò)或被擁抱的人也許無(wú)法體會(huì)，
當(dāng)你擁抱一個(gè)人的時(shí)候，是那么的小心，那么深刻，
當(dāng)你被一個(gè)人擁抱的時(shí)候，是那么的感動(dòng)，那么的幸福，
資料。
當(dāng)你對(duì)他（她）的愛(ài)無(wú)法表達(dá)時(shí)，請(qǐng)你緊緊的擁抱她（他）吧。
難以忘記對(duì)你最愛(ài)的他（她）的擁抱嗎？請(qǐng)你閉上眼睛，再度重溫那次擁抱，將它成為你記憶中的永恒。
微笑是最美的語(yǔ)言篇十九
我的微笑，你明白就很好。
江山多嬌，可我只想要你的微笑，卻似風(fēng)抓不到。
人生里面總是有所缺少，你得到什么，也就失去什么，重要的是你應(yīng)該知道自己到底要什么。追兩只兔子的人，難免會(huì)一無(wú)所獲。
向困難抬頭吧，它促使我們成長(zhǎng)。向悲傷微笑吧，它教導(dǎo)我們堅(jiān)強(qiáng)。
我們微笑著說(shuō)，我們停留在時(shí)光的原處，其實(shí)早已被洪流無(wú)聲地卷走。
笑吧，盡情地笑吧!笑對(duì)自己，笑對(duì)他人，笑對(duì)生活，笑對(duì)一切!
施予的時(shí)候，你也擁有;即使那只是稍縱即逝的微笑。
我疼過(guò)。在過(guò)去的回憶中微笑。笑著品味你給我的傷痛。我是否應(yīng)當(dāng)感謝。你對(duì)我的饋贈(zèng)。
聲色所迷時(shí)的快樂(lè)，不是真正的快樂(lè)，獨(dú)處?kù)o靜的一個(gè)微笑，才是內(nèi)心的幸福。
有一種東西，比我們的面貌更像我們，那便是我們的表情;還有另外一種東西，比表情更像我們，那便是我們的微笑。
你默默微笑著，不對(duì)我說(shuō)一句話，但我感覺(jué)，為了這個(gè)，我已期待很久了。
微笑好句2。
社交是一場(chǎng)復(fù)雜的迷局，佯裝微笑——有時(shí)是一種脫身之良計(jì)。
心是真的被刺痛了吧，那比陽(yáng)光還要耀眼的微笑，曾經(jīng)是屬于他的，現(xiàn)在他卻只能看著，別人將他擁入懷里，懷里的那人露出耀眼的微笑。
是大地的淚點(diǎn)，使她的微笑保持著青春不謝。
親切不可抗拒，但它應(yīng)該是真誠(chéng)的，而不是虛假的微笑或裝的面具。
生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它也對(duì)你笑;你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭。
愛(ài)情不僅是鮮花、微笑、親吻和春風(fēng)。它也是嚴(yán)寒。
生活中多一點(diǎn)微笑，就多一點(diǎn)自信，多一點(diǎn)美好。
我就像現(xiàn)在一樣看著你微笑，沉默，得意，失落，于是我跟著你開(kāi)心也跟著你難過(guò)，只是我一直站在現(xiàn)在而你卻永遠(yuǎn)停留過(guò)去。
邂逅陽(yáng)光的那一刻，向日葵教會(huì)我要努力向太陽(yáng)微笑。
我傷心了，受傷了，生氣了，憤怒了，失望了。但是你知道嗎?我會(huì)面帶微笑，繼續(xù)生活。傷會(huì)痛，但我還要生存。
面對(duì)光明，陰影就在我們身后。
人生就是一場(chǎng)單程的旅行，即使有些遺憾，我們也沒(méi)有從頭再來(lái)的機(jī)會(huì)，與其糾結(jié)無(wú)法改變的過(guò)去，不如微笑著，珍惜未來(lái)。因?yàn)樯?，沒(méi)有如果。
微笑好句3。
陽(yáng)光和鮮花在達(dá)觀的微笑里，凄涼與痛苦在悲觀的嘆息中。
如果你不學(xué)會(huì)在麻煩時(shí)笑，當(dāng)你變老時(shí)，你不會(huì)對(duì)任何東西笑。
鐵打的婦德。永生永世微笑的忍耐。
面對(duì)失敗，笑顏迎接，那么離成功很近;面對(duì)失敗，逃避責(zé)任，那么離成功很遠(yuǎn)。
沒(méi)有礁石，就沒(méi)有美麗的浪花;沒(méi)有挫折，就沒(méi)有壯麗的人生。
開(kāi)心的度過(guò)每一天，肆意享受活著的溫柔，有了太陽(yáng)的照耀，讓誰(shuí)想起你，都難免會(huì)嘴角上揚(yáng)的微笑。
生活會(huì)帶給我們?nèi)龢訓(xùn)|西：眼淚、微笑還有回憶。眼淚可以抹走，微笑會(huì)消逝，而回憶卻是一輩子。
我走上了一條比記憶還要長(zhǎng)的路。陪伴著我的，是朝圣者般的孤獨(dú)。我臉上帶著微笑，心中卻充滿悲苦。
我們的煩惱都是由無(wú)盡的欲望引起的，所求的越多，越會(huì)煩惱;當(dāng)我們無(wú)欲無(wú)求的時(shí)候，快樂(lè)會(huì)圍繞在我們的身邊。
眼淚，是我喜悅的童年;微笑吧!讓傷心事停留在昨天。
愛(ài)笑的女孩子，運(yùn)氣不會(huì)太差。
發(fā)自內(nèi)心地微笑，使人覺(jué)得你和藹可親，幸運(yùn)、健康、財(cái)富會(huì)在不知不覺(jué)間向你靠近。
揚(yáng)起你的嘴角，給自己一個(gè)微笑，快樂(lè)地面對(duì)每分每秒。
我很好那么你呢?離開(kāi)我要比從前快樂(lè)。當(dāng)初哭著分不開(kāi)，現(xiàn)在都用微笑釋?xiě)选?/p>
落葉很在乎自己的舞姿;流星很注重那最后一刻的光芒;我們更應(yīng)該珍惜我們?nèi)松娜^(guò)程。
微笑好句4。
微笑是甘露，滋潤(rùn)人們干涸的心靈;微笑是陽(yáng)光，照亮心靈中每一個(gè)陰暗的角落;微笑是春風(fēng)，吹醒心靈的每一方土地;微笑是綠茶，蕩滌心靈的每一塊凈水。
微笑是對(duì)付困難與不幸的最好不武器，真正堅(jiān)強(qiáng)的人是笑看世界的。
來(lái)到這里，打算放過(guò)自己，好好過(guò)完剩下的時(shí)光，好好遇見(jiàn)將要遇見(jiàn)的人。微笑是人生的勛章，佩戴者都是真正的勇士。
待我成塵時(shí)，你將見(jiàn)我的微笑!
當(dāng)代的孩子不缺鈣，不缺別的，而是有四大缺失：是缺失微笑，缺失精神文化，缺失親情溝通，缺失成就感。
笑一笑吧!讓太陽(yáng)沖破陰霾，讓溫暖取代酷寒。笑，是無(wú)言的禮貌，一個(gè)微笑讓你贏得整個(gè)世界。
用微笑去偽裝眼淚，一切都沒(méi)有想象中的那么糟糕。
微笑，是一種境界。水之若善，安之若素。不是嬌庸之庸，也非虛情之意。而是內(nèi)心的感動(dòng)，是人情事故的真誠(chéng)。
我微笑。在任何我難過(guò)或者快樂(lè)的時(shí)候，我只剩下微笑。
快樂(lè)要有悲傷作陪，雨過(guò)應(yīng)該就有天晴。如果雨后還是雨，如果憂傷之后還是憂傷，請(qǐng)讓我們從容面對(duì)這離別之后的離別。微笑地去尋找一個(gè)不可能出現(xiàn)的你。
真正的朋友能讀懂你眼神中的哀傷，而其他人卻相信你臉上的微笑。
微笑好句5。
有時(shí)間對(duì)過(guò)去嘆息，不如用來(lái)向未來(lái)微笑。
會(huì)比以前快樂(lè)，即使難過(guò)，也要微笑著面對(duì)。學(xué)會(huì)冷血，只對(duì)對(duì)我好的人好。學(xué)會(huì)孤獨(dú)，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)把你當(dāng)寶護(hù)著。
世界上沒(méi)有絕對(duì)的讓人開(kāi)心的樂(lè)園，只有相對(duì)的能自己找樂(lè)的人。
真正的成功不是坐擁億萬(wàn)身家，也不是君臨天下，而是當(dāng)你老到什么也做不了的時(shí)候，還有人肯在你身邊望著你微笑。
生命的微笑都能感化潮濕的心情，抹去不悅的色彩。
一個(gè)微笑所負(fù)載和傳導(dǎo)的真情，勝過(guò)了千言萬(wàn)語(yǔ)，所以才有了“相逢一笑泯恩仇”之說(shuō)。
微笑，是人與人制件的感情傳遞。
總有一個(gè)理由讓我微笑，不管這微笑是否嘲諷，是否存在。因?yàn)椴灰撞煊X(jué)的微笑也是微笑，被放大了數(shù)倍的微笑同是微笑。
你對(duì)生活微笑，生活就會(huì)對(duì)你微笑。
那時(shí)，你的微笑，慌亂了我的青春。
如果喜歡就能在一起，如果討厭就可以不見(jiàn)面，如果想要就可以擁有，如果悲傷就哭泣，如果快樂(lè)就微笑。你究竟為什么不能直接坦蕩的活著。
媽媽說(shuō)，人不管在什么時(shí)候都要微笑，是最好的偽裝。
微笑著的人并非沒(méi)有痛苦，只不過(guò)他們善于把痛苦錘煉成詩(shī)行;微笑著的人并非沒(méi)有眼淚，只不過(guò)他們善于把眼淚化作心靈的燈盞，照耀著前行的路。
微笑是一種無(wú)聲的親切的語(yǔ)言，微笑是一種無(wú)聲的動(dòng)人的音樂(lè)。
一步一微笑，一步一傷心，一步一劫難，盡管記憶再悲傷，我卻笑著，不愿遺忘。
一抹淡淡的微笑，讓愛(ài)飄滿心田。
美是力量，微笑是它的劍。
我微笑，在任何我難過(guò)或者快樂(lè)的時(shí)候，我只剩下微笑。
人生在這里只有兩分半鐘的時(shí)間：一分鐘微笑，一分鐘嘆息，半分鐘愛(ài)，因?yàn)樵趷?ài)的這一分鐘中間他死去了。
微笑是最美的語(yǔ)言篇二十
一、活動(dòng)背景及目的：
5月8日是“世界微笑日”。在“世界微笑日”即將到來(lái)之際，我們班要開(kāi)展主題為“微笑是最美麗的語(yǔ)言”的'系列活動(dòng)，倡議教師、家長(zhǎng)、市民每天都笑一笑。因?yàn)椋趯?duì)別人的微笑中，你也會(huì)看到世界對(duì)自己微笑起來(lái)！
三、活動(dòng)口號(hào)：我微笑，我快樂(lè)！我微笑，我時(shí)尚！今天你笑了嗎？
四．活動(dòng)對(duì)象：小二班幼兒、教師、家長(zhǎng)。
五．活動(dòng)時(shí)間：5月7日--5月8日。
六．活動(dòng)內(nèi)容：
（一）、“微笑送您好心情”。
1.通過(guò)播放課件，讓寶寶知道“5月8日”是世界微笑日。
2.讓幼兒找一找身邊的微笑：家人的、老師的、小朋友的等等。
3.找一找自己最美的微笑。
（1）寶寶照鏡子，欣賞自己最美的微笑。
（2）師幼相互微笑、幼幼相互微笑，體驗(yàn)微笑的魅力。
5.“我微笑，我快樂(lè)！”：?jiǎn)稳嘶蛘叨嗳俗杂山M合拍照。
5.戶外活動(dòng)：老師和孩子們?cè)诓賵?chǎng)上站成有趣的笑臉圖，留下班級(jí)的集體“微笑”
（二）、傳遞“微笑，送關(guān)愛(ài)”。
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