讀后感是讀完一本書(shū)后對(duì)書(shū)中內(nèi)容和情感的體會(huì)和總結(jié)。怎樣寫(xiě)一篇令人滿意的讀后感？這需要我們?nèi)姘盐諘?shū)中的主旨和感受。接下來(lái)是一些經(jīng)典的讀后感例文，希望對(duì)你的寫(xiě)作有所幫助。
人鴉讀后感小學(xué)篇一
“念動(dòng)著這個(gè)奇怪的咒語(yǔ)，一只烏鴉變成了滿頭金發(fā)的瑞夏德，而瑞夏德則變成了有著一身烏黑羽毛的烏鴉。他們就在這一瞬間完成角色的變換，從此男孩瑞夏德開(kāi)始了他艱難的回歸之路。”
這段話就是我近日讀的《人鴉》這本書(shū)的主要內(nèi)容。這本書(shū)是一部令任何人都受益匪淺的小說(shuō)。雖然它的內(nèi)容不是很多，但卻讓我懂得了許多道理。
一開(kāi)始，主人公小男孩瑞夏德厭倦了自己的生活，他討厭數(shù)學(xué)題，討厭他擁有的一切，于是才答應(yīng)與烏鴉朗爾多夫交換角色。然而，當(dāng)它飛進(jìn)烏鴉群里時(shí)，被一切都驚住了：原來(lái)烏鴉群里也秩序井然，原來(lái)烏鴉群里也和人一樣分工合作，原來(lái)……瑞夏德懂得了一切，原來(lái)自己才是最好的。在烏鴉群中，他想起了以前的朋友、家人的問(wèn)候，以及家里好吃的、好玩的……終于，瑞夏德開(kāi)始用不同的角度去思索問(wèn)題，他真正的認(rèn)識(shí)了自己，決定做最好的自己。最后，這個(gè)人鴉——瑞夏德，在其他烏鴉的幫助下，做回了自己。
讀完這本書(shū)，我真的懂得了許多許多，也許，只要有令我們能夠生活的陽(yáng)光、水分、空氣，我們就是幸福的，當(dāng)你往往失去了什么，你才知道了這樣?xùn)|西的重要性。
人鴉讀后感小學(xué)篇二
這是我最近讀的一本書(shū)的內(nèi)容,題目叫《人鴉》。我很喜歡這本書(shū),因?yàn)樗枋隽艘粋€(gè)神奇的`故事,還讓我感受到了主人公的那種堅(jiān)持不懈的信念。同時(shí)書(shū)中的一些事也讓我覺(jué)得太神奇了,尤其是那些被烏鴉們稱(chēng)為智慧者的那些“人”,書(shū)中是這么描寫(xiě)的:“他們和成年人差不多高,也長(zhǎng)著兩條胳膊和兩條腿,可是腦袋卻長(zhǎng)得和大鳥(niǎo)的腦袋一個(gè)樣。羽毛帶有褐色的斑點(diǎn),有著圓溜溜的能看透一切的眼睛和鋒利的、彎曲如鉤的大嘴巴。”讓我大吃一驚。
我讀了這本書(shū)后,最大的感受就是:做任何事都不是一帆風(fēng)順的,任何地方都會(huì)有困難和不如意,但只要你自信、堅(jiān)定、堅(jiān)持,就沒(méi)有做不成的事,包括你一生最大的夢(mèng)想。
人鴉讀后感小學(xué)篇三
（一）。
--孟子?jì)埂?/p>
《人鴉》這本書(shū)講的是小男孩瑞夏德和黑烏鴉朗多爾夫互換角色，瑞夏德去當(dāng)烏鴉，朗多爾夫當(dāng)小男孩。瑞夏德當(dāng)了烏鴉之后，進(jìn)入了鴉群，被烏鴉頭領(lǐng)羅高封為講故事能手，因?yàn)樗?dāng)男孩的時(shí)候最拿手的就是講故事，很快適應(yīng)了烏鴉的新生活。如果我是瑞夏德，我變成了烏鴉，我會(huì)單獨(dú)行動(dòng)，不會(huì)跟鴉群一起生活，因?yàn)槲乙凶约旱纳睿柫瞬湃フ沂澄?。后?lái)因?yàn)?，瑞夏德想他的爸爸媽媽和母貓了，他想變回小男孩?？墒抢识酄柗虿幌胱兓貫貘f了，因?yàn)樗呀?jīng)習(xí)慣了當(dāng)人類(lèi)的生活。習(xí)慣了媽媽給他做的牛奶面包，不用自己辛苦勞動(dòng)了。
通過(guò)讀這本書(shū)，我還了解到鴉群是群居生活，都有各自的任務(wù)，都有各自的特點(diǎn)，都要一起行動(dòng)，都要?jiǎng)趧?dòng)。也是要守規(guī)定，今天的事情今天做完，從不邋遢。我覺(jué)得這是非常好的品質(zhì)。我們要向鴉群學(xué)習(xí)互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的品質(zhì)。
人鴉讀后感小學(xué)篇四
這個(gè)學(xué)期我讀了《人鴉》，這本書(shū)主要講了有個(gè)叫瑞夏德的男孩，厭倦了每天學(xué)習(xí)寫(xiě)作業(yè)的生活，他以為烏鴉的生活很好，不用上課不用寫(xiě)作業(yè)，于是他為了逃避現(xiàn)實(shí)生活，跟一只烏鴉交換了角色，但是他發(fā)現(xiàn)烏鴉的生活并非他想象的那么好，這讓他明白了原來(lái)的生活是那么的美好，不愁吃喝，衣食無(wú)憂，又想回歸自己的生活，于是他開(kāi)始了一條回歸之路。
讀完后我深有感觸，里面的主人公瑞夏德從什么都依靠媽媽?zhuān)挥龅嚼щy就會(huì)退縮，甚至還要抱怨自己的生活太苦的小男孩，成長(zhǎng)為一個(gè)學(xué)會(huì)該怎么照顧自己，勇于面對(duì)困難的小男子漢，都是從鴉群中學(xué)會(huì)的，因?yàn)樵邙f群里要想生存下去，必須要自己去想盡一切辦法找到食物，沒(méi)有人來(lái)給你食物。作為鴉群中的'一員，還要為鴉群做出一定的貢獻(xiàn)，不能只想著自己，否則就沒(méi)有鳥(niǎo)會(huì)來(lái)尊重你，會(huì)倍受冷落，所以還要為提高自己的地位費(fèi)盡心思。而且每天還會(huì)遭到天敵獵殺，隨時(shí)都會(huì)死亡，難怪那只烏鴉也這么起勁地要跟瑞夏德互換角色呢！
通過(guò)這本書(shū)，我懂得了一個(gè)道理，人生中難免會(huì)有崎嶇和坎坷，當(dāng)你遇到時(shí)，不要總想著要怎么逃避，因?yàn)樘颖苡肋h(yuǎn)解決不了問(wèn)題，只要你能勇敢面對(duì)，就一定能克服它們的。
我以后一定會(huì)珍惜自己現(xiàn)在的生活的。
人鴉讀后感小學(xué)篇五
三字經(jīng)不過(guò)一千多個(gè)字，其中讓我深受啟發(fā)的一句是“融四歲，能讓梨，弟于長(zhǎng)，宜先知”?？兹谶@么小就懂得自己吃小梨，把大梨讓給哥哥吃，謙讓兄弟，家庭和睦，我比他大了不少，更應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。這個(gè)故事使得我逐漸養(yǎng)成了互相謙讓、禮貌待人的好習(xí)慣。
《三字經(jīng)》中還有許多像這些包含著大道理的小故事，它使我學(xué)到了許多做人的'道理;它是我的好朋友，好老師，能伴我成長(zhǎng)，促我進(jìn)步;它也可以不斷鞭策自己，使自己更完美。
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人鴉讀后感小學(xué)篇六
‘你去當(dāng)烏鴉，我來(lái)當(dāng)兒童!’盡管《人鴉》情節(jié)讓人入迷，盡管夏瑞克愛(ài)心使我感動(dòng)，盡管夏瑞克有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。可我不想像瑞夏德那樣變成烏鴉啊!烏鴉又黑又丑，‘呱呱’叫聲太難聽(tīng)，象征著死亡和不幸!如果是我，就要變花仙子!她美麗善良，能在花叢中飛來(lái)飛，能飛到極小東西中去，還有著一根萬(wàn)能的魔杖。
我會(huì)像爺爺那樣成為一個(gè)育種家，把花粉傳到稻子的花上，育成高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的新稻種!把花粉從牡丹傳到茶花上去，育成四季都能開(kāi)花的茶花牡丹!把花粉從蘭花傳到郁金香上，育成色香都美的郁金蝴蝶蘭!
我的魔杖一指，就能鉆進(jìn)二氧化碳co2的分子中，把碳c拉出來(lái)制造金剛石!把氧氣o2拉出來(lái)使空氣更加清新!在改變co2分子的過(guò)程，讓原子能釋放出來(lái)。這不是拯救了人類(lèi)的生態(tài)與能源危機(jī)嗎!
今天，天氣睛朗，陽(yáng)光照進(jìn)了我們的房子，感覺(jué)暖洋洋的。我看完了《人鴉》這本書(shū)，覺(jué)得非常有趣。這本書(shū)主要是說(shuō)一只烏鴉和一位叫瑞夏德的小男孩交換角色，瑞夏德變作了烏鴉，成為了一只人鴉;而烏鴉則變作他去上學(xué)。在鴉群里，人鴉和不同的視角去觀察人類(lèi)、世界，最后，在白烏鴉的幫助下，他重新變回了自我。
讀了這一本書(shū)，我深有感觸：做任何事都不要失約于人，比如瑞夏德，當(dāng)初只是答應(yīng)和烏鴉暫時(shí)交換身份，可最后，當(dāng)他提出想要變回自己時(shí)，烏鴉卻失約了，說(shuō)它已經(jīng)習(xí)慣了人類(lèi)的生活，不愿變換回來(lái)。幸虧有白烏鴉的幫忙，不然瑞夏德從此就真的變成一只真真正正的烏鴉了。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，也要遵守約定，信守諾言，答應(yīng)別人的事一定要做到，不要說(shuō)謊，如果你說(shuō)謊了一次，就像故事《狼來(lái)了》一樣，別人再也不相信你了。
此外，我還明白了另一個(gè)道理：做什么事都要先嘗試一下。比如瑞夏德，如果他當(dāng)初沒(méi)有和烏鴉交換身份，就不會(huì)知道烏鴉的生活是那么豐富多彩，更重要的是，如果不是有這次經(jīng)歷，就不會(huì)明白人類(lèi)的生活也是那么的有吸引力，自己原來(lái)的生活是多么美好，多么令人向往!我聯(lián)想到山區(qū)里的孩子，他們都過(guò)著貧困的生活，所以，我們要珍惜眼前的生活，并善于發(fā)現(xiàn)自己生活的美好。
這本書(shū)一共有九章，我最喜歡第四章彩烏鴉的傳奇，這章里瑞夏德講的故事非常引人深思，說(shuō)的是因?yàn)橐粋€(gè)雪人問(wèn)了彩烏鴉們一個(gè)問(wèn)題，所以烏鴉們都起了爭(zhēng)質(zhì)，突然有一天下起了一陣黑色的大雨把所有烏鴉都變成了黑色的了，就只有一只烏鴉幸免于難，因?yàn)樗贸鋈ザ杉倭?。我喜歡這一章，是因?yàn)檫@個(gè)小故事告訴了我，每個(gè)人都是有優(yōu)點(diǎn)的，大家要學(xué)會(huì)互相欣賞和贊揚(yáng)別人。
看完了小主人公瑞夏德的經(jīng)歷后，讓我深刻明白了一個(gè)道理，那就是不管是什么東西，人也好，動(dòng)物也好。要生存，要有收獲，就必須付出努力，才會(huì)得到回報(bào)。
人鴉讀后感小學(xué)篇七
今天媽媽給我買(mǎi)了一本叫《人鴉》的書(shū)，我看到《人鴉》這個(gè)書(shū)名感到很好奇，于是迫不及待的打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。哦!原來(lái)講的是一個(gè)叫瑞夏德的小男孩，因?yàn)椴幌胱鏊阈g(shù)題，和烏鴉進(jìn)行了交換，他變成了烏鴉，烏鴉變成了人類(lèi)。
瑞夏德在人類(lèi)的世界里有良好的習(xí)慣，他愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)幫助朋友，從來(lái)不遲到，所以烏鴉們都喜歡他。他用人類(lèi)的智慧救活了大頭領(lǐng)羅高、幫助烏鴉們識(shí)別稻草人……他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的冒險(xiǎn)，但都用人類(lèi)的智慧和朋友們的幫助化險(xiǎn)為夷。
因?yàn)槿鹣牡率侨祟?lèi)，所以他想家，想媽媽?zhuān)诎诪貘f的幫助下，瑞夏德又重新變回了人類(lèi)，回到了媽媽的身邊。
我很喜歡《人鴉》這本書(shū)，有時(shí)候我也會(huì)對(duì)照書(shū)中的咒語(yǔ)念上一遍，看自己能不能也變成人鴉，也能去天空中飛行，也開(kāi)始一次充滿冒險(xiǎn)的旅程。
人鴉讀后感小學(xué)篇八
寒假里,我在爸爸的輔導(dǎo)下讀完了由奧地利作家施萊伯爾·維克寫(xiě)的《人鴉》。
但是最后,瑞夏德還是變回了人。雖然他同意了交易，況且，他還適應(yīng)了烏鴉群的生活,得到了長(zhǎng)老們的敬重,羅高像對(duì)待小弟弟一樣對(duì)待他。但是，畢竟他身上的血肉還是人，每當(dāng)他坐在樹(shù)枝上望著星空發(fā)呆的時(shí)候，心里就想起家里的情形,感覺(jué)很難受，人畢竟都是有情動(dòng)物。雖然說(shuō)人有時(shí)過(guò)得很忙、很累，可是，動(dòng)物的生活也并不輕松，只要遲起床，就會(huì)掉隊(duì)，而且它們隨時(shí)隨地都有可能受到人們的排斥和打擊，有著很高的危險(xiǎn)度，所以，他考慮再三還是變回了人類(lèi)。
自從我看了《人鴉》以后，我就感到烏鴉不再是可恥的，它們有思想，它們并不是不詳?shù)南笳?，而是一種可敬的動(dòng)物，他們有團(tuán)結(jié)的精神，有尊老的習(xí)性。
“人鴉”瑞夏德確實(shí)是一只有仁有義的烏鴉!
人鴉讀后感小學(xué)篇九
誰(shuí)會(huì)想到從前令人討厭的烏鴉，如今變成了擁有高尚品德的烏鴉。為了烏鴉群的友誼，他任憑朋友污辱他是一個(gè)叛徒也不愿意見(jiàn)死不救，他寬容的包容了其他烏鴉的咒罵，如果是我，我干脆飛回家和朗多爾夫換過(guò)來(lái)。逃避了口水的風(fēng)波，并不用再為食物發(fā)愁該多好呀！可是瑞夏德不這樣想，有著大人不記小人過(guò)的品格。也沒(méi)有向羅高打小報(bào)告，也不怕，相信自己也很不負(fù)眾望終于將羅高平安的還給了烏鴉群。
其實(shí)救蝴蝶雖然沒(méi)有感謝也沒(méi)關(guān)系，救一個(gè)是一個(gè)。大恩可不言謝的。
瑞夏德也不是。
很快樂(lè)嗎！當(dāng)然生態(tài)平衡也很重要！
烏鴉瑞夏德，以前人瑞夏德你喜歡哪個(gè)？
你覺(jué)的呢？
人鴉讀后感小學(xué)篇十
今天，我讀了《人鴉》這本書(shū)，從中我有很大的感受。
《人鴉》講述一個(gè)很普通的日子，德國(guó)男孩瑞夏德獨(dú)自坐在榛子樹(shù)樹(shù)叢旁的草地上胡思亂想，一只叫朗多爾夫的烏鴉飛落在他身旁，呱呱地對(duì)他說(shuō)：“我就是你，你就是我!”然后它豎起羽毛，原地轉(zhuǎn)了三圈，念了一段詩(shī)一般的咒語(yǔ)：“飛上高空，箭一般俯沖，天地之間任從容。用你的翅膀負(fù)擔(dān)起黑夜吧，你去做烏鴉，我來(lái)當(dāng)兒童!”呵呵，瑞夏德竟然就此變成了一只烏鴉，他的羽毛閃爍著黑色金屬般動(dòng)人的光澤。作為鴉中的人、人中的鴉，人鴉不斷變換視角觀察世界，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的冒險(xiǎn)之后，他又走上了一條回歸自我的道路。
這本書(shū)告訴我們，我們是生活在一個(gè)團(tuán)體里的大家庭，任何事都要聽(tīng)從集體的安排，不要擅自形式。只有這樣，我們的道路才會(huì)越來(lái)越廣。
暑假的一天，我一個(gè)人閑著沒(méi)事做，找到了《人鴉》這本書(shū)津津有味地讀了起來(lái)。文章講了瑞夏德與烏鴉相遇對(duì)方的生活互換角色體驗(yàn)對(duì)方的生活最后瑞夏德想回歸自我生活的一個(gè)故事。
瑞夏德是學(xué)校里的一個(gè)學(xué)生，他很討厭數(shù)學(xué)，覺(jué)得刷牙，洗臉很煩，有一天他在他家的老榛樹(shù)旁邊的草地上看到了一只烏鴉，通過(guò)他與看到了一只烏鴉，通過(guò)他與烏鴉的對(duì)話，他羨慕烏鴉的生活與烏鴉互換身份。雖然做烏鴉不用刷牙，洗臉，但每天都要梳理羽毛。找食物還要跟著鴉群飛東飛西，他開(kāi)始想他的母貓，家，榛子樹(shù)，和他的爸爸媽媽。他又想變回自己。
生活就是這樣，人們總是羨慕其他人，卻不珍惜自己所擁有的。他們也不知他人生活中也有很多煩惱與痛苦。
今天，看了一本書(shū)，叫《人鴉》，書(shū)的大概是這樣的：
有個(gè)男孩叫瑞夏德，在樹(shù)下遇見(jiàn)了一個(gè)烏鴉，叫朗爾多夫，想要和瑞夏德互換身份，瑞夏德同意了。于是朗爾多夫念了一段咒語(yǔ)，兩人便互換了身份，朗爾多夫變成了瑞夏德，而瑞夏德變成了朗爾多夫。然后變成人的朗爾多夫跑去吃飯了，變成烏鴉的瑞夏德飛到了一棵樹(shù)上，這時(shí)兩只烏鴉飛了過(guò)來(lái)，夾著瑞夏德飛往了一個(gè)鴉群……自從瑞夏德當(dāng)上了講故事能手這個(gè)稱(chēng)號(hào)時(shí)，他在族群里的地位完全改變了，同時(shí)，他也是辨別稻草人的專(zhuān)家——族里的烏鴉吃種子時(shí)都要靠他看稻草人是真是假。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的時(shí)間，他知道了許多鮮為人知的事情，如各種各樣的小矮人，操縱時(shí)間機(jī)器的鳥(niǎo)人……后來(lái)，瑞夏德在白烏鴉的幫助下，瑞夏德又變成了人!
它教給了我們很多道理：它讓我們懂得你改變不了環(huán)境和麻煩的事情，但你可以改變自己;什么事都不是順利的，但都有走向成功的道路;你需要一個(gè)群體，一個(gè)群體也需要你，最讓我佩服的是瑞夏德那勇于付出·助人為樂(lè)·團(tuán)結(jié)互助的精神!
人鴉讀后感小學(xué)篇十一
在這個(gè)假期，我閱讀了一本有趣的書(shū)一一《人鴉》。
它講述了一個(gè)叫瑞夏德的男孩變成一只烏鴉的奇怪故事。我認(rèn)為故事的內(nèi)容很精彩，讓人感到不可思議。
變成烏鴉的瑞夏德經(jīng)歷了許多事情，也被烏鴉頭領(lǐng)羅高稱(chēng)為“講故事能手”。
我認(rèn)為最棒的就是它拯救了烏鴉的大頭領(lǐng)——羅高。里面的瑞夏德正是我心中的英雄。就是他，拯救了羅高的性命。同時(shí)也獲得了烏鴉們的認(rèn)可。
讀完這本書(shū)后，我認(rèn)為不論做哪件事情，一定要認(rèn)真，絕不輕言放棄。
人鴉讀后感小學(xué)篇十二
今日艷陽(yáng)高照，我還在那樣的氣溫下讀過(guò)一本十分趣味而又十分有教實(shí)際意義的書(shū)。它使我感觸頗深。
當(dāng)我們?cè)诳催@本書(shū)的情況下，一看上邊清楚地寫(xiě)著：人鴉。這一眼使我十分詫異也十分好奇心。這本書(shū)居然叫人鴉，是否會(huì)是他也是人也是烏鴉呢？是否會(huì)他既能夠變?yōu)槿诉€可以變?yōu)闉貘f呢？他是烏鴉和人雙向生命的化身為嗎？他一生出來(lái)就既長(zhǎng)的像烏鴉又有點(diǎn)像人嗎？不計(jì)其數(shù)的疑問(wèn)猛然一起涌進(jìn)的人的大腦。然后，我也帶著這種千奇百怪的難題進(jìn)入了這本書(shū)的黃金屋，期待在這兒能尋找到我所必須的回答。
總算，我趕到了這本書(shū)的全球，這本書(shū)的黃金屋。
一開(kāi)始，它就告知了我所必須的回答，也用那一個(gè)回答解除了我腦子里全部的疑團(tuán)。原來(lái)是因?yàn)橛幸恢蝗Q(chēng)朗多爾乎的禿鷲對(duì)這本書(shū)的主人公一位法國(guó)的男孩兒瑞夏德講過(guò)一段古怪的符咒，之后男孩兒瑞夏德就變成了一只能飛的禿鷲。原先，她們2個(gè)換了真實(shí)身份。
這本書(shū)重要描述的是一個(gè)很一般的日常生活，法國(guó)男孩兒瑞夏德獨(dú)自一人坐下來(lái)榛子樹(shù)樹(shù)林旁的草坪上心神不安，一只叫朗多爾夫的禿鷲飛落在他身旁，頂呱呱地對(duì)他說(shuō)：我就是你，你就是我！接著它堅(jiān)起翎毛，站著不動(dòng)轉(zhuǎn)了三圈，念了一段詩(shī)一般的符咒：飛上高空，箭一般下?lián)舯┝?，天地間任從容。用你的羽翼壓力起夜晚吧，你來(lái)做烏鴉，我當(dāng)少年兒童！吼吼吼，瑞夏德竟然此后變成了一只禿鷲，他的翎毛閃爍著輕金屬般美麗動(dòng)人的光滑度。做為鴉中的人、人群中的鴉，人鴉持續(xù)轉(zhuǎn)換角度觀查全球，在歷經(jīng)一次次的探險(xiǎn)以后，他又踏入了一條重歸自身的路面。
這本書(shū)使我懂得了一個(gè)刻骨銘心的大道理：學(xué)習(xí)培訓(xùn)主人翁的英勇與頑強(qiáng)，永不磨滅的精神實(shí)質(zhì)！
人鴉讀后感小學(xué)篇十三
能像鳥(niǎo)兒一樣自由自在的翱翔于天地之間，是很多人的夢(mèng)想。而這個(gè)想法卻真的在小男孩瑞夏德身上變成了現(xiàn)實(shí)——“飛上天空，箭一般俯沖，天地之間任從容。用你的翅膀擔(dān)負(fù)起黑夜吧，你去做烏鴉，我來(lái)當(dāng)兒童!”這就是那只長(zhǎng)著黑如點(diǎn)漆雙眼且?guī)Ы器锷裆珵貘f念動(dòng)的古怪咒語(yǔ)詩(shī)，也就是這首詩(shī)竟讓滿頭金發(fā)，鼻頭上長(zhǎng)有雀斑的小男孩瑞夏德和它進(jìn)行了角色的互換，真的實(shí)現(xiàn)了“你來(lái)做烏鴉，我來(lái)當(dāng)兒童”的離奇心愿。
毫無(wú)疑問(wèn)這對(duì)于平日厭倦了大人約束、學(xué)校算術(shù)生活的男孩瑞夏德而言是多么幸福的事情，他覺(jué)得能夠展翅飛翔就意味著自由自在，無(wú)憂無(wú)慮，但烏鴉的世界真的是這樣嗎?讓我們一起走進(jìn)《人鴉》，用人的角度看一看這個(gè)群體的生活。
初入鴉群的瑞夏德內(nèi)心無(wú)比的興奮，它用聒嘈的鴉叫和夸張的飛翔表達(dá)著自己的喜悅，卻立刻被兩只保安烏鴉盯上且如影相隨，始終不離左右，行動(dòng)受限的它有種很不服舒服的感覺(jué)——烏鴉發(fā)言人告訴他“這里容不下我行我素的烏鴉，你需要群體，群體也需要你。你看上去就是一只烏鴉，是我們中的一員，就得承擔(dān)某一項(xiàng)義務(wù)?！彪m內(nèi)心并不情愿也沒(méi)什么興趣，但瑞夏德還是參與了鴉群們?cè)谛虏シN田野里尋找種子作為填飽肚子食物的行動(dòng)，并利用了人的本性識(shí)破了種田人的稻草人計(jì)劃。種子作為食物并不可口，但瑞夏德并沒(méi)有因此放棄當(dāng)烏鴉的想法而是安慰自己：要好好學(xué)習(xí)烏鴉們?nèi)绾紊睿煜ち?，日子就?huì)好過(guò)。
后面的日子果真如此，瑞夏德在努力的適應(yīng)鴉群生活，不知不覺(jué)地改變著自己，保安烏鴉變得友好，烏鴉洛阿成了自己的第一位烏鴉朋友，他開(kāi)始發(fā)揮自己的特長(zhǎng)成為了鴉群中的講故事能手，那一個(gè)個(gè)或來(lái)源于鴉群生活或是自己以前人類(lèi)生活的故事，深受鴉群們的喜歡，它們簡(jiǎn)直無(wú)法相信故事原來(lái)有如此的魅力，而瑞夏德也由此確定了自己在鴉群的職責(zé)和位置。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨煉，瑞夏德已經(jīng)成為了鴉群后一只頗能干的、不可缺少的烏鴉。平凡又特殊的日子仍在繼續(xù)——初識(shí)神秘外星人智者，聆聽(tīng)鳥(niǎo)人的觀點(diǎn);救下被蜘蛛捕獲卻不知感謝的蝴蝶;幫助小矮人擺脫狐貍的捕食，參加它們的盛典……被需要后的他，有了一定的活動(dòng)范圍，但仍沒(méi)有真正的自由。直到大首領(lǐng)羅高蒙難，瑞夏德冒著被鴉群驅(qū)逐殺死的風(fēng)險(xiǎn)借助寵物醫(yī)生的力量救了它，改變了鴉群對(duì)全人類(lèi)的看法，而在這一次的行動(dòng)中瑞夏德毫無(wú)顧忌、勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的果斷，贏得了全體鴉民們的信賴(lài)和佩服——在擔(dān)當(dāng)、付出和責(zé)任中他也真正獲得了自由的力量——這種力量帶給他快樂(lè)的感覺(jué)，這也是小矮人眼中的精神的力量。
至此，作為鴉中的人，人中的鴉的瑞夏德不斷變換視角觀察世界，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的冒險(xiǎn)之后，已是烏鴉先知白烏鴉眼中世界上最好的樣子，他已完全融入了鴉群這個(gè)集體，可他仍不忘自己的初心——總有一天我要變回到男孩瑞夏德。他毫不猶豫地踏上了回歸的自我的道路——謹(jǐn)記大頭領(lǐng)羅高的囑托：“順著嘴巴的方向朝前飛。不要恐懼，不要喪失力量和內(nèi)在的智慧?！彼恐约旱牧α恐匦伦兓亓四泻⑷鹣牡?。也正是在這個(gè)回歸自我的過(guò)程中，瑞夏德才明白了自由的真正意義——自由意味著集體和規(guī)則，自由意味著付出和擔(dān)當(dāng)，自由意味著掌控自己的命運(yùn)。
瑞夏德回歸自我的道路，不也正是我們每一個(gè)人心中的自我回歸之路嗎?是的“理解，去理解一切重要的事物。人類(lèi)是什么呢?他們就是一個(gè)人，加一個(gè)人，再加一個(gè)人……誰(shuí)改變了自己，誰(shuí)就改變了世界?！蔽覀兛释杂上霌碛酗w翔的力量，就必須在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)會(huì)理解一切重要的事情，不斷的承擔(dān)、付出、改變自己，讓自己變得更加優(yōu)秀，成為集體中那個(gè)自由又不可缺的一份子，我們的世界或許就此改變。
人鴉讀后感小學(xué)篇十四
這學(xué)期我們一起共讀了一本名叫《人鴉》的書(shū)。這本書(shū)主要是寫(xiě)了瑞夏德作為鴉中的人，人中的鴉，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的冒險(xiǎn)，走上了一條回歸自我的路線。
主人公瑞夏德是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)、沒(méi)有責(zé)任感的孩子。初到鴉群，他什么都不想管，只想學(xué)會(huì)飛。烏鴉們也都非常的不信任他。不過(guò)后來(lái)經(jīng)過(guò)：幫烏鴉們識(shí)別稻草人、給烏鴉們講故事、勇救羅高和救助小矮人這幾件事中，瑞夏德開(kāi)始慢慢的有了變化，開(kāi)始有了責(zé)任、擔(dān)當(dāng)和愛(ài)心，烏鴉們也都和他成為了好朋友。
在這些事情中，有一件章給我留了下了深刻的印象。那就是《大頭領(lǐng)蒙難記》。當(dāng)羅高被人用槍打中之后，鴉群都籠罩著驚慌的氣息，只有瑞夏德十分的鎮(zhèn)定，不顧同伴的勸阻，冒著生命危險(xiǎn)去找醫(yī)生救助羅高。但是烏鴉們認(rèn)為瑞夏德背叛了大頭領(lǐng)，于是要給他定死罪，瑞夏德不得不離開(kāi)鴉群，等待羅高康復(fù)。終于，在七天后，瑞夏德帶著康復(fù)的.羅高回到了鴉群，烏鴉們從此都開(kāi)始友好地對(duì)待他，信任他。當(dāng)我們遇到困難時(shí)要先冷靜思考再做決定，那才是最好的方法。
這就是瑞夏德，經(jīng)過(guò)變成烏鴉的那些天里，他已經(jīng)從原來(lái)的沒(méi)有責(zé)任感，變成了現(xiàn)在的有擔(dān)當(dāng)，非常勇敢和有愛(ài)心的孩子。在生活中，我們也應(yīng)該要擔(dān)當(dāng)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
人鴉讀后感小學(xué)篇十五
在最后，夏瑞德看到和自己長(zhǎng)的一模一樣的人就飛下去問(wèn)：你最近還好嗎？那個(gè)人說(shuō)：一點(diǎn)也不好！我想換回來(lái)。瑞夏德不同意但是最后他還是變成了人。
我覺(jué)的`瑞夏德會(huì)是一個(gè)善良，熱愛(ài)幫助別人的好人，還會(huì)是一個(gè)好學(xué)生！
人鴉讀后感小學(xué)篇十六
《人鴉》這本書(shū)講了一個(gè)叫瑞夏德的小男孩和一個(gè)烏鴉變換了角色，然后又被保安烏鴉拉爾夫和魯?shù)蠋У搅肆_高的鴉群。鴉群里的烏鴉有的會(huì)站崗放哨，有的會(huì)尋找食物，有的善觀星相，瑞夏德因?yàn)闀?huì)編故事和疊紙飛機(jī)，他給大家講了一個(gè)當(dāng)烏鴉還是彩色羽毛時(shí)代的故事，被羅高評(píng)為故事能手。所以，不論是在人類(lèi)還是在動(dòng)物界都要有些本領(lǐng)，這樣才能有他施展的空間，才能被大家接受。
瑞夏德在鴉群了解了一些人類(lèi)的事情，比如，通過(guò)鴉群口中的“智慧者”----“ufo”了解到人類(lèi)又給地球帶來(lái)了新的危險(xiǎn)，天空中出現(xiàn)了有毒氣團(tuán)，這些氣團(tuán)是致命的。所以外星人勸告他們不要按照以前的路線遷徙，從這里瑞夏德又了解到人類(lèi)給禽類(lèi)帶來(lái)得危害是多么大。
它們捕食時(shí)，大頭領(lǐng)羅高被槍彈打中，瑞夏德用聰明才智叫來(lái)了寵物醫(yī)生，給了羅高很好的治療，七天后羅高恢復(fù)了健康，回到了快樂(lè)的鴉群。他們還從狡猾的狐貍手里救回了小矮人，并參加了他們舉行的宴會(huì)。從此以后瑞夏德的地位也因此提高，受到大家的尊敬。所以要做一些力所能及的事情，有付出就有回報(bào)，不能只去索齲，從瑞夏德的經(jīng)歷中我懂得了，人類(lèi)有人類(lèi)的責(zé)任，動(dòng)物有動(dòng)物的責(zé)任，我們作為學(xué)生的責(zé)任就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)辛苦而躲避責(zé)任。我會(huì)勇于承擔(dān)我的責(zé)任的，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
人鴉讀后感小學(xué)篇十七
近幾天我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《人鴉》。
《人鴉》講了小男孩瑞夏德變成了一只烏鴉，經(jīng)過(guò)冒險(xiǎn)之后，又變回了小男孩的故事。故事首先講了老烏鴉朗多爾夫念動(dòng)咒語(yǔ)，瑞夏德變成了一只烏鴉。剛到鴉群，由于鴉群不相信他，派兩只保安烏鴉一直看管瑞夏德。瑞夏德給烏鴉們講故事，給大家?guī)?lái)了歡樂(lè)，使大家相信了他。
有一次，大頭領(lǐng)羅高受傷了，瑞夏德勇敢的飛了過(guò)去。羅高讓瑞夏德把年長(zhǎng)的烏鴉請(qǐng)來(lái)，年長(zhǎng)的烏鴉過(guò)去后，瑞夏德就去找寵物醫(yī)生救羅高。寵物醫(yī)生到羅高受傷的地方后，檢查了羅高的病情后說(shuō)：“讓羅高恢復(fù)健康要7天”。7天后羅高真的恢復(fù)了健康，鴉群完全接受了瑞夏德。然后，瑞夏德又變回了小男孩。
《人鴉》這本書(shū)深深的吸引了我，我有時(shí)哈哈大笑，有時(shí)悲傷不已，還有時(shí)提心吊膽。讀了《人鴉》這本書(shū)：
第一使我積累了許多好詞好句，在寫(xiě)日記和作文時(shí)可以使用。
第二要向瑞夏德學(xué)習(xí)勇敢的精神，有困難時(shí)要勇敢面對(duì)，解決困難。
第三學(xué)習(xí)瑞夏德勤于思考的做法，有問(wèn)題時(shí)想辦法處理，還要學(xué)習(xí)瑞夏德團(tuán)結(jié)伙伴，多交朋友的優(yōu)秀性格。
人鴉讀后感小學(xué)篇十八
從小到大，我看過(guò)許多書(shū)，我都數(shù)不清了。而讓我印象最深刻的是學(xué)校推薦的《人鴉》這本書(shū)。
這本書(shū)著重講了烏鴉瑞夏德在烏鴉群里的生活。烏鴉瑞夏得之所以變成烏鴉，是因?yàn)橐惶煊幸恢坏臑貘f和小男孩瑞夏德交換了身份。烏鴉念了一段咒語(yǔ)就交換了。我還記得那段咒語(yǔ)是：“飛上天空，箭一般俯沖，天地之間任從容。用你的翅膀擔(dān)負(fù)起黑夜吧，你去做烏鴉，我來(lái)當(dāng)兒童!”
這書(shū)我兩天就讀完了，是因?yàn)檫@本書(shū)很薄。讓我很感興趣、最感動(dòng)的還是：“鴉群首領(lǐng)羅高和瑞夏德出去捕食。羅高被獵人的搶打中，很痛苦。他說(shuō)：“我不行了，獵人馬上就要來(lái)了。我最多就只能活到今晚了。你走吧!”而這時(shí)瑞夏德卻冷靜地說(shuō)：“不，我不能放棄你。你先躲起來(lái)，我自有辦法。”瑞夏德不畏艱苦到人類(lèi)生活的地方，好不容易請(qǐng)來(lái)了寵物醫(yī)生來(lái)治好羅高。需要7天的時(shí)間。而這7天瑞夏德住在鴉群里。不，它住在人類(lèi)的地區(qū)。7天過(guò)了，羅高的病也治好了。它們一起回到了鴉群。從這里我看出瑞夏德很有責(zé)任心，很聰明。
日復(fù)一日，時(shí)間慢慢過(guò)去了。瑞夏德也慢慢長(zhǎng)大了。它懂得了勇敢，從狐貍手里救出了小矮人。
讀了這本書(shū)，我懂得了很大的道理：做什么事都不是一帆風(fēng)順的。從有失敗。但只要不放棄，繼續(xù)努力，總會(huì)有成果的。
人鴉讀后感小學(xué)篇十九
《人鴉》是一本很不錯(cuò)的書(shū)，主要講的是一個(gè)男孩叫瑞夏德，讓他變成烏鴉的'那只烏鴉叫朗爾多夫，他念的一句咒語(yǔ)讓瑞夏德變成了一只烏鴉，烏鴉他和一只叫羅高帶領(lǐng)的鴨群一起飛了一段時(shí)間后，他決定要變回人，他離開(kāi)鴨群后遇到了一只白烏鴉，那只烏鴉給了他一根羽毛，讓他把那根羽毛碰到讓他變成烏鴉的那只烏鴉，然后再練那句咒語(yǔ)他就能變回人。
這本書(shū)寫(xiě)得很好，非常有趣，最吸引我的地方就是遇到白烏鴉的那一段，白烏鴉是一只聰明，奇特，樂(lè)于助人的烏鴉。
瑞夏德是一個(gè)非常不錯(cuò)的男孩，我非常喜歡他，以后我要多讀一些兒童小說(shuō)，增強(qiáng)自己的閱讀能力。
人鴉讀后感小學(xué)篇二十
從前，有一個(gè)小男孩他叫瑞夏德，他有一天，他遇到了一只烏鴉，烏鴉問(wèn)他愿不愿意做烏鴉？瑞夏德就想：烏鴉又不用寫(xiě)作業(yè)，不用上學(xué)，無(wú)憂無(wú)慮的的，倒挺自在，于是，瑞夏德就同意了，烏鴉念了一句咒語(yǔ)：
飛上高空。
箭一般俯沖。
天地之間任從容。
用你的翅膀擔(dān)負(fù)起黑夜吧。
你去做烏鴉。
我來(lái)當(dāng)兒童。
于是，男孩瑞夏德就變成了一只烏鴉，而原來(lái)那只烏鴉嗯？它變成了瑞夏。瑞夏德飛走了，他遇到了另外兩只烏鴉——魯?shù)虾屠瓲柗?。它們把瑞夏德帶到了一群烏鴉跟前，領(lǐng)袖叫羅高，瑞夏德在烏鴉群里生活，剛開(kāi)始他不習(xí)慣做烏鴉還要自己去找食物，時(shí)刻注意各種危險(xiǎn)情況的發(fā)生。在烏鴉群里生活的這段時(shí)間中，瑞夏德每天晚上都要給大家講故事。剛開(kāi)始大家覺(jué)得故事沒(méi)什么意思，故事又不能當(dāng)飯吃，可是，大家聽(tīng)了以后就愛(ài)上了聽(tīng)故事。瑞夏德根據(jù)他做人時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，熱心地幫助了很多小動(dòng)物，而且還還救了領(lǐng)袖羅高的命。而他也見(jiàn)識(shí)了人類(lèi)從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的ufo。當(dāng)他決定再變回人后，烏鴉們與他依依不舍。后來(lái)，他終于又變回了原來(lái)的小男孩。
通過(guò)瑞夏德變成了烏鴉以后，他有了許多危險(xiǎn)刺激的經(jīng)歷。只有當(dāng)了動(dòng)物，才會(huì)明白人類(lèi)對(duì)動(dòng)物和自然界的危害。而人類(lèi)有好的，比如像獸醫(yī)，給動(dòng)物治病，幫助動(dòng)物，也有壞的，比如獵人傷害動(dòng)物，殘忍的殺死動(dòng)物。瑞夏德認(rèn)為做烏鴉不用上學(xué)，寫(xiě)作業(yè)，可是，當(dāng)了烏鴉以后想法就不一樣了，他想：我可以伸手得衣，張口得食，可是做烏鴉就要自己去覓食，還要時(shí)刻預(yù)防危險(xiǎn)情況的發(fā)生，而且他也十分想念爸爸媽媽和家里的貓。這本書(shū)主要說(shuō)的是瑞夏德在變成烏鴉后，與做人時(shí)一些想法的變化，所以叫《人鴉》。
人鴉讀后感小學(xué)篇二十一
天地之間任從容。
用你的翅膀擔(dān)負(fù)起黑夜吧。
你去做烏鴉。
我來(lái)當(dāng)兒童。
念動(dòng)著這個(gè)奇怪的咒語(yǔ)，一只烏鴉變成了滿頭金發(fā)的瑞夏德，而瑞夏德則變成了有著一身烏黑羽毛的烏鴉。他們就在這一瞬間完成角色的變換，從此男孩瑞夏德開(kāi)始了他艱難的回歸之路。
這是我最近讀的《人鴉》所說(shuō)的故事。
一天一只烏鴉落到有著滿頭金發(fā)的男孩瑞夏德他身旁呱呱叫：“我就是你，你就是我?！碑?dāng)男孩問(wèn)了半天才知道烏鴉是想和他變換角色，并且烏鴉的生活中沒(méi)有算術(shù)題后他同意了，瑞夏德是個(gè)討厭算術(shù)的人。
能夠飛翔的烏鴉瑞夏德把烏鴉的生活想的很美好，他想：誰(shuí)能像他一樣飛翔，誰(shuí)就永遠(yuǎn)不會(huì)遇到麻煩?？墒区f群中的日子雖然沒(méi)有算術(shù)題，但也必須完成各種各樣的任務(wù)，還要餓肚子。于是，作為人中的鴉，鴉中的人，瑞夏德開(kāi)始用不同的角度去思索問(wèn)題，最終在很多烏鴉朋友的幫助下，瑞夏德變回了自己，他懂得了許多過(guò)去不懂的道理。
我喜歡《人鴉》這本書(shū)！
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