總結可以激發(fā)我們不斷進步的欲望，讓我們更加努力奮斗。社交禮儀是在社交場合中必須遵守的規(guī)范，我們要注重培養(yǎng)社交禮儀。總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學教務工作匯報篇一
我是19__年2月出生，20__年8月由師范畢業(yè)分配進入鎮(zhèn)小學工作至今。__年加入中國^v^。過去的一年我從事四年級語文教學工作。為了更好地做好今后的工作，現對一年來的工作小結如下：
一、思想工作方面。
俗話說：“活到老，學到老”，本學年，我能夠自覺學習黨報黨刊上的文件精神，在思想上，行動上和^v^保持高度的一致性;學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、學習教育教學法規(guī)、學習教育局“七條禁令”，并落實到自己的工作中去，樹立高尚的師德。通過學習，我能在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的師德修養(yǎng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
二、教育工作方面。
這學期，本人擔任四年級語文教學工作。在教學中，我能自覺做到認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力，努力提高學生的語文素養(yǎng)。嚴格執(zhí)行“日練周測單元過關月考”制度，用錯題集來訂正學生的錯誤。圓滿地完成了教學任務。
三、德育活動方面。
四、校務工作方面。
本學年，我擔任儀器室管理工作，多次成功地完成領導布置的任務。
作為一名教師，不僅需要努力地工作，更需要積極參加素質教育的實踐，不斷地學習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育!
小學教務工作匯報篇二
鎮(zhèn)中心小學共有教職工88名，在校學生1256人，36個教學班。先后被評為省級綠色學校，市級優(yōu)秀家長學校和市級辦學條件優(yōu)秀學校。
一年來，學校堅持正確的辦學方向，以精細化管理、人文管理等理念為引領，以創(chuàng)辦本善特色教育為突破口，狠抓教學管理，努力提升教育教學質量，不斷加大內部設施配備，促進學校整體水平有了跨越式發(fā)展，各項教育指標得到良好提升。
一、
學校始終堅持正確的辦學方向，以先進的辦學理念為引領，以創(chuàng)辦特色學校為突破口，狠抓教學管理，積極提升教育教學質量，力促學校內涵發(fā)展。
1、理念引領。
學校確立了“人文共長”的辦學理念，讓師生在完整的教育中幸福成長。以此我校形成了民主和諧、崇真尚善的校風;正教、篤教、博教、精教的教風；勤學、多思、協作、活潑的學風。
2、規(guī)范課程。
學校根據課程方案，開齊課程、上足課時，嚴格落實課表，無隨意刪減課時數現象。為推進教育均衡，針對村小教師少、專業(yè)水平低的現狀，我們對村小實行音體美學科走教制度，滿足了村小孩子藝術需求，同時促進村小課程的全面實施。
3.均衡發(fā)展。
制定了《小學學校均衡發(fā)展實施意見》，完善了對下屬學校的評價辦法。校級領導實行包校制，履行“一崗雙責”，定期到村小了解學校教育教學情況，現場調研現場剖析，解決實際問題，提升管理水平。
4.網格管理。
在縣教育局推行“精細化”管理的基礎上，我校實施和完善了學?！熬W格化管理”制度。學校將校園內的所有工作、部件進行分類、分種、分個，每個部件小到一片草皮、一株小樹等等，大到操場、樓道、樓層、廁所等等，共分門別類設計一百多項具體工作項目。每個項目都有一個管理人員，學校要求每個管理責任人對管理的網格內的部件數量、位置能做到了如指掌。校園內單元網格內一旦某一部件出現問題，會在第一時間被發(fā)現，第一時間被反饋，第一時間被檢驗，第一時間被解決。學校管理工作的主動性大大增強，能實現準確、及時的動態(tài)化管理。網格化管理能擺脫傳統(tǒng)管理粗放、滯后的缺點，向精細化管理發(fā)展。
5、教育特色。
探索并建立以“本善教育”為主題，以“感恩教育”為突破口的學校特色文化建設。通過課程實施，組織活動，全校師生逐漸成長為一個會感恩的人，能行善的人，把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動，關愛他人，服務社會，忠于祖國、道德高尚的有用之才，逐漸形成我?！叭蕫邸苯逃幕?。
二、
1.領導帶頭做報告、講座，增強對教師的正向影響。
今年3月，校長在聆聽省“雷夫中國行”報告后，為老師們做了“向雷夫學習”的學習匯報。九月，為老師們做了《構建富有生命活力的精彩課堂》專題業(yè)務講座。每次報告講座都將材料放到個人博客上供老師們深入學習。部分教師的學習體會也通過博客評論交流的方式給予反饋。這種博客交流已經擴大到廣大干部老師之間，成了情感、業(yè)務、思想等交流的重要工具。
2．實施人文關懷，增強學校凝聚力。
一是重視教師的健康。本年度我校利用兩天時間，組織全體教師進行查體，包括血常規(guī)、肝功能、腎功能等十幾項檢查項目。學校還組建教職工課外跳繩隊、乒乓球隊、羽毛球隊等，組織教職工集體參加體育鍛煉等，定期舉辦活動比賽，保證每位教師有健康的體魄和飽滿的工作熱情。
二是抓住時機對教師進行人文關懷，學校在老師生病，或家庭出現紅白喜事時及時看望，讓老師們在悲傷的時候得到安慰，在歡欣的時候得到更加意外之喜。
3.創(chuàng)新實施“校長走課制度”
學校領導班子針對我校教育質量現狀做了認真的評析與反思，決定實施“校長走課制”計劃。由校長等領導組成的校長走課團，分別長期深入各班，觀察不同程度學生的學習狀況，總結不同學段、不同學情的學生在學習方面的經驗和缺陷。進而，老師們根據領導和專家走課觀察的反饋情況，對不同學生制定更加有效的學習指導策略?！靶ｉL走課制”實施以來，學校學生學習慣的養(yǎng)成，自主學習的意識有了很大的進步。
4.努力提高管理團隊素質。
一是圍繞新課程改革的要求，提高提高中層領導專業(yè)發(fā)展，讓中層領導成長為學習型、專家型、研究型管理者。學校創(chuàng)新性實施中層領導專業(yè)發(fā)展的“六個一”工程，既帶頭精讀一本教育教學專著、上好一堂優(yōu)質課、寫好一篇優(yōu)秀的教學反思、參加一項課題研究、記一篇教育管理小隨筆、寫一篇高質量的論文。
二是“走出去，請進來”。組織學校中層、村小校長到一些辦學好、成績突出的學校學習，促進交流。本年度我校自主組織到金海岸小學、新營小學、日照市實驗小學、五蓮縣洪凝小學、高澤小學、戶部小學、初中等學校學習。每次學習后，中層們都要將學習情況制成ppt在本校進行交流。
5.借力城鄉(xiāng)教師交流，實現教育資源共享。
老師多次為貧困學生杜明昕和杜明龍雙胞胎姐弟倆墊付學習費用。今年十月實小三位老師對這個家庭做了一次特殊家訪，為孩子送去了學習用品，給這家貧困人家送來了關懷與溫暖，喚起學生學習和生活的信心。學校借此向全體教師發(fā)出對特殊學生進行家訪的倡議，倡議得到廣大教師的熱烈響應。
6.改革評價機制，提升教師質量意識。
為激發(fā)教師工作熱情，學校在充分調研的基礎上修訂了《鎮(zhèn)中心小學教職工績效考核方案》。
一是監(jiān)測成績計算方法做了調整。改變了傳統(tǒng)的將兩率一分簡單相加的計算方法，與教研室的計算方法保持一致，以基礎分、區(qū)間分和浮動率進行合理評價。
二是在“能”的內容和分值方面做了調整，加大了教師教學常規(guī)的過程性考核。
三是在教師學期考核中，“績”占到40%，其中學生學習和技能過程性抽測的績占實績考核的10%。
四是實行一票否決制。教學成績在全鎮(zhèn)后三分之一區(qū)間的教師，績效考核不得進入優(yōu)秀級，在評優(yōu)樹先中實行一票否決制。
1.以主題周為載體，培養(yǎng)學生良好行為習慣。
開展“每周一主題”活動，以此促進學生行為習慣的養(yǎng)成。學校開展了“衛(wèi)生環(huán)境周”、“文明禮儀周”、“普話周”、“讀書周”等主題周活動。
2.強化學生課間活動管理。
學校根據“定點、定崗、定責”原則，為全校教師設置了“課間陪護”、“課間伙伴”兩種安全責任崗位。兩種安全崗位責任明確，確保了學生課間活動安全。開學以來，學生課間活動越來越有秩序，沒有發(fā)生一例安全責任事故。
3.依托學校特色，開展“感恩教育”活動。
學校每月一個感恩主題，五月份感恩父母，十月份感恩祖國等。結合每個月的教育主題，開展一系列的教育活動，將感恩教育系統(tǒng)化、系列化。讓孩子們在活動中深入地了解“恩”，體會“恩”，記住所受之“恩”，回饋于他人，回饋于社會，回饋于自然。
4.進一步規(guī)范學生校外行為。
學校要求各班進一步摸清學生校外行為實況，建立學生校處行為臺帳。認真排摸學生在校處所表現的不文明行為，逐類登記，逐項分析，逐個解決，并建立了有針對性的預案。加強家校聯系，與家長簽訂學生校外行為管理責任書。加強跟蹤巡查監(jiān)督，成立以校長任組長的監(jiān)督小組，不定期對學生校外行為進行摸底排查，發(fā)現問題及時處理，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。
5.主題活動豐富多彩。
學校開展“崇尚節(jié)約，拒絕浪費”主題活動，倡導全校少先隊員踐行“節(jié)儉五個一”活動。學校開展了“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”活動。學校還舉行了“雷鋒精神伴我成長”演講比賽；清明節(jié)我校組織1300多名師生共同參與“網上祭英烈”活動；我校組織全體學生觀看《感動中國人物》視頻，學生寫體會與感想等。
6.國學雅韻進校園。
學校推行《弟子規(guī)》學習。從教師率先做起，教師們深入學習，深刻體會思想精髓，做好學生引路人。自覺地在實際工作和生活中運用《弟子規(guī)》思想，從“學文”到“力行”，力圖把穿越千年的圣賢力量傳遞給孩子，古為今用。為切實學習實踐《弟子規(guī)》，每班利用晨讀時間播放傳統(tǒng)音樂，教師的向學生介紹《弟子規(guī)》的作者、內容和精髓等，營造了濃郁的學習氛圍。
7.加強“雙百”活動組織。
實行責任落實到人制度，思品教師負責組織學生觀看百部電影，并進行思想教育；音樂教師負責百首歌曲的教學；教導處進行過程調查與抽測，成績納入教師考核。
8.加強體衛(wèi)藝心理健康工作。
認真組織學生視力監(jiān)測，做好近視防控工作。各班每學期認真組織了兩次學生視力監(jiān)測，由班主任具體落實，教導處進行過程監(jiān)督，確保此項工作不走過場。堅持做好晨午檢、消毒工作，并有詳細記錄。三積極做好體育藝術2+1工作。
9.加強社團建設。
學校成立24個社團組織，利用每周三下午時間集中活動。其中寫作、布藝、剪紙、書法、繪畫、表演、棋類等多種社團活動效果突出。為激勵更多的學生熱愛文學，成立了“感恩文學社”，通過主辦校報、?？?，讓學生在寫作中把感恩情懷潛移默化地根植于心中，在全校范圍內營造一種人文氛圍，為全校學生提供一個展現個性風采的舞臺，有力地推進學校的文化建設。
社團的建設，滿足學生不同的興趣發(fā)展需求，活躍校園文化生活，豐富校園文化的內涵，為學校特色發(fā)展拓展廣闊的空間。
1.不斷加大投入，豐實教育資源。
今年，我校投資10多萬元，定購40余臺高配制電腦，配備微機室；暑假前夕，投資10450多元，為14個班級、6個辦公室和6個特種用室安裝吊扇95臺。使中心校辦學條件得到了極大地改善。為全校14個教學班、10個教師辦公室添置了標準飲水機學校，并聯系純凈水送水公司按時送水，想方設法讓全校師生喝上“放心水”，此舉受到廣大師生的熱烈歡迎及社會各屆的好評。
為進一步培養(yǎng)學生閱讀興趣，學校投資10000余元購買了48張全新、高檔的閱覽桌，近百個新閱覽凳，重新設置了學校閱覽室，把圖書室的圖書重新組合，讓學生在上閱讀課時閱讀。同時學校把每一個班級都設立了一個閱覽書架，把圖書室中適合學生閱讀的書目放在班級書架上，為學生的全面發(fā)展和健康成長提供了一個良好的學習環(huán)境。
2.積極引進社會助學資源。
4月中旬，五蓮縣義工聯合會“完美童年”愛心支教活動在南回頭小學正式啟動。劉娟、丁春雷等三名愛心人士自此每周二對南回頭小學的學生進行器樂、舞蹈、聲樂輔導培訓。
4月底，日照外國語學校為小學捐贈班級圖書架14個及價值1萬多元的圖書，有力的充實了學校的圖書資源，保證了大閱讀教學的開展。
5月份日照冠華國際集團董事長申維君贈與我鎮(zhèn)北回頭小學圖書價值近20萬元，以實際行動助推了我鎮(zhèn)山區(qū)小學“書香校園”建設。
在學校積極爭取，市科所等推薦下，全國新教育基金會于5月底為我校建立了“新教育童書館”，配備20xx本圖書，價值2萬余元。為孩子送來了豐富精神食糧。
6月底，“世界青年價值協會”安排十多各青年才俊，來我校南回頭小學、北回頭小學進行長達十多天的支教活動，同時為南回頭小學贈送一套價值一萬余元的電子白板。
10月中旬，鎮(zhèn)中心小學主動爭引縣交通局捐資40余萬元，為小學硬化學校甬道、大門口、操場，面積達4000多平方米，極大改善了辦學條件。
11月7日，齊魯電視臺《好運連連到》節(jié)目組“溫暖冬天”公益活動來到我校，為山村小學的孩子送來了100件愛心羽絨服，為老師送上了豆?jié){機。
20xx年已經接近尾聲，我們有理由相信，在即將到來的20xx年，只要我們不忘使命，踏實工作，揚長避短，致力有為，學校工作一定能開創(chuàng)英華輩出、繁花競放的教育教學新局面。
小學教務工作匯報篇三
今春開學以來，我校根據xx縣教育局精神，緊緊圍繞“為每一個孩子積蓄成長的力量”的辦學宗旨，全面推進陽光兒童教育實踐，提升學校內涵發(fā)展水平。使新學期教育工作邁出新步伐，呈現新氣象，進一步推動我校教育事業(yè)和諧發(fā)展。
亮點一：結合“陽光兒童教育”理念，加強頂層設計。我校圍繞“陽光兒童教育”理念，從“以陽光教育為指導，確立陽光天寧的辦學思想”、“以四板塊(陽光環(huán)境、陽光教師、陽光學生、陽光家庭和社區(qū))為重點，構建“陽光德育”模式的實踐與研究”、“以提升學習力為核心，構建充滿生命活力的陽光課堂和課程”、“以一品三特為載體，打造充滿生命活力的校園生活”四個方面探索和確立學校陽光兒童教育思想和具體的實踐體系。學期初，根據學校新一輪特色學校建設方案，以“學生發(fā)展有特長，教師教學有特色”為特色工作創(chuàng)建思路，圍繞陽光兒童教育，加強特色學校頂層設計，形成特色文化創(chuàng)建。
亮點二：完善陽光制度，管理工作創(chuàng)新局面。學校把握陽光天寧的辦學思想，堅持構建和諧、人文的校園，讓多彩的校園處處體現教育。學校構建了校長負責制下的精細化管理模式，學校管理努力在“細”字上下功夫，在“實”字上求效果。完善學校各項管理制度并組織教師學習法規(guī)、制度，確保各項制度的有效執(zhí)行，保持學校嚴謹、細致的管理常態(tài)，提高學校各部門管理效能。突出人本管理，倡導人性化管理，融情于各種活動中，在活動中增強教師的凝聚力和向心力。
亮點三：實施陽光德育，培養(yǎng)有品性的陽光學子。學校德育從陽光兒童教育理念為指導，全面實施陽光德育，培養(yǎng)健康智慧的陽光兒童;使“陽光德育”逐步成為學校的特色與品牌。新學期，學校加強八品性和習慣教育的整合研究，以八品性教育為載體，并整合細化習慣教育內容，逐步形成我校陽光德育系列，有效地改變孩子的行為，讓我們的孩子成為講文明有品位的陽光學子。
亮點四：落實“教(科)研潤教”，構建陽光課堂和課程。本學期，我校以抓常規(guī)教學為基本，以抓教(科)研為依托，以品牌教研組建設為載體，以學科備課研討為紐帶，以研究課堂教學為突破口，從細從實落實教學常規(guī)，加強過程管理，實現向管理要質量，向課堂要效益，向研究要人才的目標。從期初開始，我校加強管理，精心規(guī)劃，進一步提高主題校本研訓有效性，并能做到遵循教育規(guī)律，精細管理，科學提質，努力抓規(guī)范，上品位，創(chuàng)特色。
亮點五：加強學校安全工作，促進學生健康成長。學校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全第一的意識，安全工作重于泰山，在開學工作安排會以后，我校就組織了后勤處和辦公室對學校內外的安全隱患進行徹底排查。對學校的電線電路，學生學習、生活設施進行了認真的檢查，有問題及時進行整改。全體教師簽訂安全責任書，提高教師們的安全意識，落實安全責任。向班主任發(fā)放安全教育宣傳資料，要求開學的第一堂課就是安全教育課，開學的第一周為安全教育周，教育學生注意交通安全、衛(wèi)生安全、消防安全等。特別是春季傳染病的預防教育。我校在開學第一天就下發(fā)《給家長的一封信》，向家長和學生提出了有關安全注意事項。第三天下發(fā)春季防傳染病知識告家長書，特別是“諾如”病毒的防控，讓家長與學校聯合起來抓好對學生的安全教育和管理工作。
春天是希望的季節(jié)，陽光明媚，充滿生機。我校新一輪特色學校建設正迎著春天，圍繞陽光兒童教育，加強特色學校頂層設計，推進“陽光兒童教育”實踐，開創(chuàng)新學期工作亮點，為創(chuàng)建學校特色品牌而不懈努力。
小學教務工作匯報篇四
本學期，我校以提升學生學習成績?yōu)橹攸c，以落實教學常規(guī)，加強課堂教學為突破口，全面推進素質教育。完成了期初，取得較好成績?，F將本學期教育教學工作總結如下：主要工作：
一、落實計劃制定，確保工作條理性。
開學初，根據中心校工作計劃，立足學校長遠發(fā)展，打造自身特色，制定了教務處工作計劃。計劃中活動內容豐富詳實，既注重教師理論學習，提高教師業(yè)務素養(yǎng)，又加強教學實踐活動，提高教師課堂能力。計劃的制定為今后的工作指明了方向，明確了思路，提供了依據。
二、抓常規(guī)落實，確保工作實效性。
本學期繼續(xù)加強常規(guī)工作的開展與落實。加強對教師的“備、輔、訪、作、測”等各項工作嚴格檢查，發(fā)現問題，立即要求整改。備好課是上好課的關鍵，在檢查的各項業(yè)務中側重對備課環(huán)節(jié)的檢查，杜絕抄襲教案，生搬硬套，同時要求每位老師加強教學反思，提高課堂有效性。加強課堂管理，落實上課制度。教務處嚴把課堂秩序關，杜絕隨意調課、擅自空堂、不按課表上課等現象。對有特殊情況不能上課的教師，教務處統(tǒng)一調配，力爭確保課程有人上，課堂有人管。
3、做好一年級新生學籍登記。規(guī)范學籍管理，嚴把學籍關，是規(guī)范辦學的具體體現。
三、嚴把質量關，擴大學校影響。
學校聲譽的好壞，教學質量是關鍵。教務處始終緊緊抓住質量不放松，牢固樹立質量觀。在縣教育局頒發(fā)的畢業(yè)班會考獎和中心校進行畢業(yè)會考總結會中，我校分別獲得嘉獎。鼓舞了全體教師，增強了集體榮譽感。大家對今后如何提高教學質量獻計獻策，既充滿了信心，同時又感到前所未有的壓力。
四、抓教研開展，提高教師教學素養(yǎng)。
1、本學期繼續(xù)拓展教研渠道，豐富教研內涵，提升教研品味。在同課異教的基礎上，實行集體備課，年級組骨干引領，全體教師參與的模式。開設語、數、研究課，校內研究課共上10節(jié)。蒙蘭生、李加彎、黃哲堅等老師的課得到大家好評?；顒娱_展講究高效，要求全員參與。
2、對年輕教師實行推門聽課制度，了解年輕教師教學水平，摸清他們業(yè)務底子，為課程分配提供依據。從聽課反饋的信息來看，教師水平高，業(yè)務精，能力強。學校的再發(fā)展注入了新的活力。
五、重視畢業(yè)班工作，提高學校辦學水準。
學?？抠|量求得生存與發(fā)展，才能在競爭中立于不敗之地。為了提高教學質量全體教師做了大量的工作，尤其是畢業(yè)班老師。對待畢業(yè)班工作在科學、合理安排的基礎上，本期我們抓得更緊、管理更嚴，強調“早”、“嚴”、“實”。
1、對畢業(yè)班工作我們強調一個“早”字。要求全體畢業(yè)班老師在接手畢業(yè)工作的時候，就要早謀劃、早準備、早投入、早落實，要求根據班級現狀制定長效的教學計劃和復習策略。
2、對畢業(yè)班工作我們強調一個“嚴字。對畢業(yè)班教師和學生從嚴要求，
注重知識落實，狠抓復習工作。為了使復習時間更寬裕，從六月份開始，畢業(yè)班老師主動在放學時候加上一節(jié)課。畢業(yè)班老師精心設計復習過程，嚴格指導，嚴格要求，嚴格訓練。為了提高實戰(zhàn)效果，教務處認真嚴密地組織模擬測試，對每次測試后的成績要求大家認真分析，找出不足，制定切實措施來彌補和整改。
3、對畢業(yè)班工作我們強調一個“實”字。為了使畢業(yè)班工作有序進行，我們分別召開了畢業(yè)班教師會、畢業(yè)班家長會。畢業(yè)班教師會重點討論班級管理，提高成績措施等。畢業(yè)班家長會重點討論家長如何配合學校抓學生教育;畢業(yè)班的教學成績逐年上升。
存在問題及不足：
1、我校教師的教學水平很不均勻，有些教師課堂教學水平不高，缺乏教科研、教改意識，不能很好的領會新課改的精神，在教學上只一味的追求書面考試分數，而忽視了對學生綜合素質的培養(yǎng)。
2、有少數教師在落實教學常規(guī)方面存在問題，有個別教師作業(yè)數量及形式不能達到要求。作業(yè)沒有創(chuàng)新，批改不夠及時和不認真。
3、生源素質、學習水平及習慣千差萬別，怎樣促進全體學生的全面發(fā)展也是教學工作亟待解決的大問題。
小學教務工作匯報篇五
一、撰寫課程綱要，提升教師課程規(guī)劃能力，上好開學第一課科學編制學科《課程綱要》，把握課程目標、課程內容、課程實施、課程評價四個課程元素，是提高教師課程規(guī)劃能力的重要手段。8月22日教研室選出部分優(yōu)秀課程綱要分享課例放在網上讓各位老師看，學校教導處接到短信通知就把相關的優(yōu)秀課例下載下來，分學科組織各組的教師進行學習?？赐暌曨l課例后各組組長組織教師進行研討、交流，大家暢所欲言，各抒己見，全體教師對課程內容的編排、課程目標的設置、課程的實施與評價等方面有了更深一步的理解。8月25-26日各科教師認認真真的進行了各科的課程綱要分享課。
二、細化“多彩課堂”的研究，扎實開展陽光課堂展示課，注重“陽光”課堂內涵式的提升。
1、開展陽光課堂展示課，引領教師的專業(yè)素質的提升；本學期教導處舉行陽光隴中課堂展示課活動，50歲以下的教師每個學期都要上一節(jié)高質量、含金量足的觀摩課，一方面是提升教師個人課堂授課水平，另一個方面是發(fā)現優(yōu)秀人才，以備進行教師的培養(yǎng)。這些老師分成三批進行課堂達標課：40歲及40歲以下的老師進行青年教師優(yōu)質觀摩課；第二批是中年骨干教師展示；第三批經驗豐富的老教師展示期末復習觀摩課；這樣分批是為了更好的調動老師們的積極性，充分讓老師發(fā)揮自己的長處。本學年教導處的四位成員分學段負責一線教師的聽課、教研活動，深入教學第一線，加大力度指導教師的課堂教學工作，通過深入一線教師的活動，提升教導處成員的學習力、行動力、領導力、反思力。截止到11月我們已經進行了兩批教師的觀摩展示課，第三批教師準備在期末復習時展示復習觀摩課。
2、繼續(xù)扎實開展“一師一優(yōu)課”活動；本學期按照教研室的要求繼續(xù)開展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，我們認真總結了過去一年“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的經驗，在次基礎上，制定了本學年的活動工作方案。重點是調動廣大教師參與活動的積極性，學校組織專任的網管老師進行“一師一優(yōu)課”網絡注冊培訓，動員各級各類的名優(yōu)教師積極的錄課、曬課，教導處則引領全體教師精心準備，教研組長帶領組內成員進行聽課、磨課，全體教師都能夠把自己的課按時上傳到“一師一優(yōu)課”網絡平臺上。特別是一些中青年教師經過組內磨課、研課，都紛紛主動要求在新建的高清錄播室進行錄課，像王麗君、張莉、王xx、郭麗君、黨慧麗、付好、馮新麗、陳思、司娜等十幾位教師都在錄播室進行了錄課，有的教師錄完后自己會看發(fā)現有小問題，還進行了二次錄課。最終學校有39位老師在曬課網絡平臺上進行了曬課。并優(yōu)選出了26位老師上交優(yōu)秀的光盤課。
三、細化日常教學管理，提升教學管理品質；
1、本學期教導處繼續(xù)以“目標導學-自主研究-交流展示-評價反思”為基本的教學流程，以“導、學、思、評”為關鍵要素，扎實做好“基于標準的教學”。9月28日教導處對全校教師的基于標準的教學設計進行了第一次的檢查，在檢查發(fā)現了一些問題，比如有個別教師的學習目標敘寫格式不規(guī)范，學習目標與評價目標不一致，二次備課沒有體現等等，教導處在檢查教案中發(fā)現的問題第一個別談話交流讓老師進行修改，第二在全體教師會上整體進行反饋；總之發(fā)現教案中有問題的都及時進行了反饋，讓教師的備課、寫教案成為常態(tài)化的工作。
2、課堂作業(yè)是反映教師課堂效果的有效形式。學科教師要關注學生學習的過程，結合學科特點和學生實際情況布置適當的作業(yè)。低年級語文一般以生字、詞語和簡單的看圖寫話為主；中高年級以作文為主，語文老師每兩周寫一次作文，語文老師要及時批閱；數學作業(yè)以書面布置作業(yè)為主；特色作業(yè)可以根據年級、學科組內制定統(tǒng)一形式的彈性作業(yè)。10月14日進行了全校學生的作業(yè)檢查，對發(fā)現的問題及時進行了個別反饋和整體反饋。
3、教研常態(tài)化，組內小教研校內大教研交織進行；學校的各個教研組在開學初制定了本組的教研組活動計劃，學習內容和時間，從8月底開始有條不紊的進行組內的小教研活動。學校的大教研活動從開學到11月份進行了五次：“一師一優(yōu)課”專門培訓教研、語文數學基于標準的教學培訓、張莉馮新麗兩位老師的磨課心得分享及兩次正面管教教研；教研的常態(tài)化是教師教學的根本，能夠從常態(tài)的教學中發(fā)現新問題、真問題，潛心安靜的進行校本教研活動，這樣學生的課堂才會活色生香，學生的學習力才會逐步提升。
4、引入正面管教心理課，開展校級課題研究。本學期學校引進了正面管教心理課既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法。正面管教師課程擯棄了傳統(tǒng)的聽講式教學，通過角色扮演楊教師走入孩子內心世界，通過分享讓教師重新認識自己。學校專門聘請了正面管教的相關專家，8月23日、24日給全體教師進行了正面管教的培訓，從9月1日開學后正式和思想品德課接軌，間周上一次正面管教課。課堂上老師根據不同年級、不同年齡段的孩子進行不同的內容培訓，每兩周一個主題，主題講過后，班主任老師會在第二周對上次的課進行跟蹤指導，對學生上次學習的內容進行觀測、整理，同時每位班主任老師會把檢測到學生的情況進行整理，寫成反思，如果有困惑或問題，在下次的正面管教教研活動時提出了老師集體商討解決問題的方法。
四、積極搭建教學平臺，注重引領青年教師的成長。
1、學校的兩位青年教師馮新麗、張莉老師，本學期10月12日同時在北京、西安的舞臺上展示了他們的風采。其實兩位老師從得到通知到正式上課不過是短短的一個月的時間，這么短的時間怎樣提高兩位老師的課堂教學能力呢？這個舞臺不是簡單的舞臺，是面對全教師的大舞臺。于是白校長召開了領導班子會，馮新麗老師的綜合實踐課由學校的趙慧老師負責，張莉老師的數學課由學校的王麗君老師負責，所有班子成員要做好四位老師的后勤保障工作。除了在學校給兩位老師搭建平臺，尋找指導教師，白校長還邀請了省教研員梁秋蓮老師、姚紅艷老師、市教研室連珂主任以及區(qū)教研室主任王麗娟副主任、禹玲玲副主任等專家教研員，特別梁老師年紀大了聽完一節(jié)課后從不休息，直接給張莉老師評課，一評就是整整一個下午。梁老師每次聽課之后都能夠針對張莉老師的課提出不同的建議和意見，指出需要修改的地方，梁老師總是能夠在張莉老師疑惑之處突然指出好點子，讓張莉老師找到了“柳暗花明”的感覺。王主任、禹主任不辭辛苦帶領張莉老師到鄭師附小、淮河東路小學試課，并組織全區(qū)數學教師分別在春暉小學、大學路小學集體聽課，課后針對張莉老師的進行數學教研活動，讓全區(qū)教師給張莉老師提建議，針對張莉的課進行現場提問，為張莉老師的現場課積累課中經驗。整整一個月的時間各級各類教研員、全體班子成員及輔導教師都在進行備戰(zhàn)。
2、馮新麗老師的綜合實踐課學校也邀請了鄭州市教研員曹老師以及區(qū)教研員趙老師來指導，曹老師9月8日到學校聽馮新麗老師的課，聽課之后給馮老師進行了近3個小時的評課；之后由于曹老師工作比較忙，不能親臨學校指導馮老師的課，學校利用錄播室把馮新麗老師的課刻成光盤，給曹老師送到單位讓曹老師看錄課視頻，每看一次錄課視頻，曹老師都對馮新麗老師的課進行點評，提出自己獨到的意見，指導馮新麗老師二次修改。除了錄視頻課，白校長還聯系了永安街小學、淮河東路小學的校長，讓馮新麗老師到這兩所學校進行試講，積累課堂經驗；9月30區(qū)教研員趙老師組織全區(qū)的綜合實踐課老師在春暉聽馮新麗老師的課，聽課之后馮老師進行現場匯報，聽課教師現場進行評課。保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。兩位老師以自己的勤奮努力以及省市區(qū)教研室專家的悉心指導，在2016年10月12日北京西安的全國舞臺上都榮獲了國家級現場課一等獎的殊榮?；氐綄W校，教導處在階梯教室舉行了張莉、馮新麗兩位老師磨課心得體會分享報告交流會。
3、10月12日張莉、馮新麗兩位老師的課剛剛結束，教研室擬定于10月底進行全區(qū)青年教師數學課優(yōu)質比賽，我們學校的張莉、司娜兩位老師參加比賽。得到通知后教導處黃主任就組織全體數學教研組長開會，研討怎樣指導兩位教師的課，同時把指導方案制定下來：10月份每周二下午兩節(jié)課全體數學老師在階梯教師聽兩位老師的課，嚴格按照教研室的要求進行空講課（10分鐘）試講，張莉老師試講的是六年級《百分數的意義》、司娜是五年級的《可能性》，兩位老師試講之后，全體數學老師都提出寶貴的建議和意見，兩位老師第二天再進行修改，一遍一遍的試講，一遍一遍的磨課，兩位老師除了正常上課、批改作業(yè)、輔導學生工作外，課余時間幾乎都是在整理自己的教案、課件等，每次數學集體大教研之后，兩位老師都會利用課余時間反復繼續(xù)試講，反復修改教案，修改之后教導處二次組織數學老師聽課。11月3日兩位教師參加了區(qū)組織的數學空講課比賽，功夫不負有心人，11月8日區(qū)教研室通知兩位老師都被選入第二輪錄像課，教研室要求11月30日前上交光盤課，11月的后兩個星期學校教導處就會全力以赴組織兩位老師上課、研課、錄課。
五、開展豐富多彩的學科活動，提升學生的綜合學習力；
1、為了提升學生的學科素養(yǎng)能力，培養(yǎng)學生的綜合學習力，本學期教導處組織了語文學科能力競賽活動。低年級語文學科競賽主要考察的是學生拼音、漢字的書寫是否正確、規(guī)范；中年級語文學科競賽主要考察學生獨立查字典的能力；高年級語文學科競賽主要是考察學生漢字的書寫是否規(guī)范。
2、為了進一步激發(fā)我校師生愛科學、學科學的探究興趣，提高師生的動手能力，提升師生的科學素養(yǎng)，促進我校小學生綜合能力的發(fā)展，備戰(zhàn)區(qū)級小學科學運動會，學校于11月4日下午在階梯教室舉行了學校首屆科學運動會。比賽項目有鋼球爬坡、擺釘子、氣球環(huán)、紙橋承重和會唱歌的管子五個項目。學校大力支持科學老師購買相應的比賽材料，教導處精心安排裁判員老師，比賽現場教師組織有序，學生比賽踴躍積極，當天下午比賽科技館的唐館長親臨現場觀看比賽，同時在比賽結束后又對五個項目進行了詳細的指導。
六、家長開放日，多彩校本課程精彩綻放；學校在開足開齊國家課程的基礎上，同時也開發(fā)了一些適合我校學生發(fā)展的校本課程。本學期我校開展了美術、舞蹈、書法、航模海模等幾門校本課程。為了能讓家長清楚的看到孩子們在學校都開展了哪些課程，學校教導處把11月上旬定位家長開放日，在開放日上，全體家長可以到自己孩子的班級跟隨聽課，凡是課程表上的課家長都可以隨時進班聽課，家長開放日可以聽課，可以看學校的校園文化，還可以給孩子的老師以及學校提出合理化的建議和意見。
七、迎接寧陵縣教育局各校的校長參觀學校的綜合實踐活動10月26日，寧陵縣教育局領導一行三十余人在河南省教研室綜實教研員的帶領下，到隴海中路小學參觀交流，觀看了學校綜合實踐課程設置和社團活動成果展示。參觀團首先參觀了學校綜合實踐“創(chuàng)客心工坊”社團的精彩展示，接著又依次參觀了學校繪本室的繪本閱讀課展示，航海模型現場表演以及航?；顒邮遥璧附淌业奈璧副硌?，最后行至多功能廳，學校趙慧老師為來訪校長展示了一節(jié)精彩的綜合實踐活動現場課?！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我區(qū)的“六名工程”第二個周期已經啟動，我們隴海中路小學全體師生將繼續(xù)在區(qū)多彩教育理念的引領下，以“三化”建設為發(fā)展方向，以“三課一評”為教學抓手，扎扎實實、認認真真的開展學校各項教育教學活動，為二七多彩教育增磚加瓦。
小學教務工作匯報篇六
本學期學校德育全面貫徹黨的教育方針，結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績?，F在工作總結如下：
2.搭建學習平臺。組織教師積極參加各級各類培訓進修，提高學歷層次；倡導教師讀教育名著，多讀書、讀好書、好讀書。每位教師都自覺學習，并做好學習筆記。潘瓊鳳老師參加安海鎮(zhèn)德育論文比賽榮獲二等獎。
本學期，我校德育工作能以《晉江市德育工作先進校細則》為指導，以“德育常規(guī)檢查”為抓手，堅持“育人為本，德育為先”，把“立德樹人”作為德育工作的首要任務。大力提升德育工作的科學性、針對性、實效性。
1.開學初開展包書皮比賽，進一步培養(yǎng)學生的環(huán)保意識及動手能力。
2.開展“教師節(jié)”主題黑板報，進一步營造尊師的良好校園氛圍。
3.開展推普周活動，開展“推普”主題黑板報評比活動。
4.我校舉行“陽光體育健身冬季長跑活動啟動儀式”。一到六年級同學參加活動，要求同學們要持之以恒，并做好活動記錄，以達到健身目的。
5.我校組織學生參加福建省教育廳舉辦的省中小學生安全法制知識競賽、交通安全知識競賽活動，排名前五。
6.少先隊部“向日葵”廣播站開播，學校充分利用這一宣傳窗口，給班級和學生提供一個自我展示的舞臺，挖掘一條擴大視野的渠道，構建一個自我教育的空間，真正讓校園新聞起到一個濃郁校園文化氣息的作用，培養(yǎng)一批有潛質的小播音員，在鍛煉提高隊員素質的同時，展示我校學生的各方面才藝，做好我校的對外宣傳。
7.開展“陽光體育大課間操”活動，本學期開學初就開始進行多種類型的大課間活動。
8.全面開展興趣小組，本學期，我校開展了燈謎、美術、籃球、合唱等興趣小組，全面發(fā)展學生素質。
9.舉行象棋比賽，豐富學生校園生活，并選拔了1位同學代表安海鎮(zhèn)參加晉江市象棋比賽.
10.開展“九九重陽節(jié)、濃濃敬老情”活動，組織五年級學生打掃整理坑邊村老年活動中心，為老人們送去節(jié)日的慰問。
10、20xx年11月開展學會感恩活動，各班出版黑板報，舉行“學會感恩”手抄報評比活動，結合國旗下講話進行感恩教育。
11.學校合唱隊參加安海鎮(zhèn)“民族魂‘中國夢”大合唱活動，榮獲三等獎。
12、20xx年12月31日，開展迎新年暢想中國夢手抄報比賽、定點投籃比賽、作文比賽，使學生在活動中感受新年的到來。
本學期我校通過家長委員會、進一步發(fā)揮其橋梁、紐帶作用。通過開辦家長學校、舉行家長會、家校聯系平臺等形式，加強學校、家庭和社會教育的結合，形成推進素質教育的強大合力，構建起社會、家庭、學校三位一體的教育網絡。
1.開展豐富多彩活動，真正做到活動中育人。
2.結合《安海鎮(zhèn)校園文化建設實施方案》，有規(guī)劃地繼續(xù)加強進行校園文化及班級文化建設。
3.學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
小學教務工作匯報篇七
尊敬的各位領導，老師們：
大家好，我是東蘆小學的，很高興有機會和大家交流。下面我將從我校校本開發(fā)的內容；我們的做法；我們的成果；今后設想等四個方面為大家做一下匯報。
1、“寫字”
（編寫基本筆畫、獨體字、偏旁、結構、書寫原則、篇章練習的特點及書寫原理等內容。以“精講要領、加強練習；激發(fā)興趣、鼓勵自學；故事引導、倡導勤學；結合語文、鞏固識字；組織鑒賞、增進情感；組織競賽、促進提高。”等方式，在1——6年級開展寫字活動）。
2、“快樂大課間與體育活動”
（拓展學生的體育活動空間、豐富學生的體育活動內容，開展快樂大課間體育活動，同時對學生的身體素質進行比較?？鞓反笳n間、體育活動內容分為四個系列：
（1）體操：在廣播操的基礎上學校自編操。
（2）舞蹈：如集體舞、舞蹈動作組合等。
（3）身體素質練習：如跳繩、踢鍵、立定跳遠等）。
3、日記進課堂：
（在4.5年級開展日記進課堂，培養(yǎng)學生善于觀察生活中的點點滴滴以及對生活的感悟，促進了學生的寫作能力）。
4、“科學小制作”
（在各年級中分別開展“三?！薄⒓埞?、泥工、手工藝、電器小制作等活動。培養(yǎng)學生觀察、實踐、想象、創(chuàng)造的能力）。
5、“數學樂園”
（在加強小學數學基本功綜合訓練的基礎上，開展數學與生活的實踐活動、趣味數學、解題技巧訓練活動、數奧競賽活動，培養(yǎng)學生思維的創(chuàng)造性）。
6、“文學鑒賞”
7、“綜合實踐活動”
（開發(fā)各年級以“研究性學習”、“信息技術教育”為主的綜合實踐活動，搞好學科的整合，讓學生在玩中、實踐中、在信息資源中自我探究、發(fā)現問題、解決問題，提高學生自主、創(chuàng)新的能力）。
1、完善組織架構。
2、規(guī)范管理制度。
3、管理機制落實到位。
4、用“學生為本的課程理念；決策分享的民主理念；全員參與的合作意識”，來指導教研活動，提高教學效益。
5、是立足課堂，以研促教。
8、以“依靠支撐點（課改政策與新課程理念）；堅定立足點（促進學生、教師和學校發(fā)展）；確定開發(fā)點（學科類課程）；找準切入點（以點帶面，逐步實施”為抓手，充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領作用，以點帶面，提高課堂學的實效。
20xx年2月我校被評為衡水市德育示范先進學校；20xx年7月，我校被評為衡水市教師專業(yè)化學校。
20xx年尹叢梅老師的《圓的面積》獲縣一等獎。20xx年李建鳳老師的《荷葉圓圓》獲市二等獎，《淺水洼里的小魚》獲縣一等獎。20xx年宋璞玉老師的心理課《陽光總在風雨后》獲市二等獎。20xx年周學鳳老師的《horsesandrabbits》獲省一等獎，宋璞玉老師的《化用材料巧練作文》獲省二等獎。
20xx年我校劉玉雙同學被評為“省級優(yōu)秀學生干部”，20xx田浩成同學被評為“市級三好學生”，20xx年蔡雨生同學被評為“縣級三好學生”。
1、認真落實教研室《校本研修管理規(guī)定》和創(chuàng)建“學習型學校”的要求，并將校本研修工作落實到位。
2、加強教師全員培訓的工作力度。抓住機會，利用錄像片和網上資源，安排好教師的觀課評課活動，并與教師的教學實際結合起來。
3、逐步形成骨干教師成長的氣氛，營造骨干教師生長的環(huán)境。
4、積極爭取教師進修學校專家和其他優(yōu)質教師的指導和幫助，堅持已往取得良好效果的經驗做法，積極借鑒先進的他人經驗，整體提高教師的專業(yè)化水平。爭取實現“人人想學：讓每位學生體驗主動的學習；人人會學：讓每位學生從事合適的學習；人人學好：讓每位學生享受成功的學習的愿景。
結束語：校本研修工作，我們還處于探究摸索階段，沒有固定的模式可循。不過我們堅信，只要我們以校為本，扎實開展研修工作，在實踐中不斷加以改進完善，教師的實踐智慧必將得到激發(fā)，教師的專業(yè)素質必將得到提升，教育教學水平必將在教師業(yè)務素質提升的過程中得到飛躍。我的匯報完畢，謝謝大家。
小學教務工作匯報篇八
我校學生68人，教師9人，其中，中職教師3人，教學班6個。校園占地面積25畝，校舍1200平方米，圖書500冊，教學用電腦9臺。地板路水泥化，鋪滿彩磚。整個校園綠樹成蔭，風景靚麗，是一所環(huán)境優(yōu)雅的教書育人場所。
學校始終堅持依法治教，建立健全依法治校的管理體制和校務動作基本規(guī)范，加強領導和老師的普法建設，積極開展依法治校工作，形成責任到人，管理到位，歌司其責，全方位負責的新格局。
學校嚴格執(zhí)行課程計劃，開足，開齊，上好規(guī)定的各門功課，按照學生在校的有關規(guī)定，確保學生學習好，休息好，鍛煉好。要求教師上課要充分發(fā)揮學生的主體作用，精講精練，保證和控制學生的作業(yè)量。對各種節(jié)假日，雙休日，一律不得為學生補課。平時的檢測規(guī)范，學生成績不排名次，采用學生成績和成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。實行有規(guī)范的教學常規(guī)和教研活動制度。
我校一直以來把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育預防為主的方針，通過派老師到外地學習模仿演練，開展系列活動，加強安全防范意識及自我救護能力。我校大門近鄰公路，要求教師每天放學后都集隊帶領學生走出校門，直接把學生交給家長手中。我們村委會遍布蝦塘，靠近水利，學校經常提醒學生遠離水源，增強防水意識，學校經常與村委會保安隊聯系，請他們到校上普法課，一旦發(fā)現有外人進入校園，都請他們及時到校處理。學校執(zhí)行節(jié)假日輪值制度，每位班主任都有學生家長電話，發(fā)現學生不按時到?；虺霈F感冒發(fā)熱等情況，都第一時間與家長聯系。
學校在抓好教育教學工作的同時，注重抓好校園經濟建設，在校園周邊種椰子樹，校園里面種檳榔樹，風景樹，使得校園風景優(yōu)美，環(huán)境宜人。經濟收入主要用于購置教學設備，改造校園環(huán)境。
教育教學工作任重道遠，雖然我們切切實實做了大量的工作，但還遠遠不能滿足當今社會的需要，我們全體師生將一如既往，加倍努力，把工作做得更好。
小學教務工作匯報篇九
本學期，我鎮(zhèn)小學按照上級教育科研部門的要求及正確領導下，認真貫徹落實教育部《基礎教育課程改革綱要》精神，不斷深化教育教學改革，以提升辦學內涵為發(fā)展目標，以“科研興?！睘樽谥?；以提高教育質量為核心；以提高全校老師的教研水平為重點，以校本培訓、教研活動為切入點，以課題研究為載體，狠抓了落實工作，為課程改革和實驗提供了有效的指導和服務，全面提高我校的教科研質量。取得了較好的效果：九五到十五期間，我校先后承擔省級課題1項、市級課題2項、縣級課題38項、校級課題4項，結合課題的研究，撰寫科研論文100余篇分別在省、市、縣獲獎。現將幾項主要工作做簡要總結。
我鎮(zhèn)小學于20xx年成立教科室，學校一直把教科研工作作為首要任務來抓，有盛江發(fā)老師任教科室主任，分工明確，崗位到人。學期初學校成立以校長室為首的教科研領導小組，認真總結上學期工作的得失，并圍繞縣教科室的工作目標和《厲莊鎮(zhèn)小學教育科研三年規(guī)劃》，制定符合本校的教科研工作計劃，并及時上報縣教科室備案。各完小相應成立教科研領導小組，有專人負責，每校成立語、數、英三個教研組。從而形成校長室——教科室——各完小一體化的管理模式，建立健全我鎮(zhèn)小學教科研工作網絡體系。
本學期，教科室組織全鎮(zhèn)教師廣泛深入地開展校本研究，不斷促進教師專業(yè)化成長。
（一）校本教研：
具體做法：建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領”為核心要素，以讀書自悟、集中學習與教學沙龍相結合、請進來走出去、隨堂聽課、專題研討等為基本形式的校本教研制度，并通過教學觀摩、教學開放、教學反思、經驗交流、教師優(yōu)質課評比等活動，中心校每月定期舉行教學研討開課日活動，供全鎮(zhèn)教師學習研討，并于11月份請青口中心小學的六位優(yōu)秀教師為全鎮(zhèn)教師開課，為教師參與校本教研創(chuàng)設平臺、創(chuàng)造條件。
（二）校本培訓：
校本培訓，利用雙周日下午的時間，把課標解讀、教材疏通和專業(yè)技能培訓作為重點，組織全體教師參加培訓活動，進一步完善了以會代訓、以課代訓、以研代訓、以評代訓、以考代訓的“五訓”機制，積極探索培訓工作的新思路、新方法。通過培訓，基本使45歲以下的教師初步達到“五能”要求（即能有扎實的教學基本功、能上出有益的課、能寫出高質量的論文、案例、教學設計、能進行課件制作、能搞好課題研究）。使老年教師初步達到“四能”要求（即能有扎實的教學基本功、能上出有益的課、能寫出高質量的論文、案例、教學設計、能搞好課題研究）。
學期初，學校對教育科研工作做了具體布置，要求各課題組要堅持課題研究與課程改革相結合，理論與實踐相結合，運用教育科研的理論方法，解決教學實際中的問題，努力提高科研與教學的互推作用。在日常工作中，學校通過開展課題研討、集體備課、聽課評課等活動，引導教師研究教材，研究學生，改進教法，使課堂結構更符合學生認知規(guī)律和年齡特征，從教學問題入手，到解決問題的答案結束。各課題組都能圍繞課題研究的目標，按計劃、有步驟地開展研討活動，圍繞問題各抒己見，積極探求問題的答案。認真地探討和研究活動，有效地促進了課程改革的不斷深入。
學校教科室注重對課題研究的指導、檢查，切實抓好課題研究的過程管理，及時了解各課題組的研究進展情況，督促他們按時完成每一階段的研究任務。對已經完成研究任務的課題組，督促他們整理相關資料，總結研究成果，指導課題主持人撰寫課題研究報告，認真做好結題工作。
小學教務工作匯報篇十
首先，感謝各位領導對我們雙溪中心小學少先隊工作的指導！我校共有教學班15個，在校學生802人，教職工39人。近年來，學校少先隊工作在全面推進素質教育的大好形勢下，在上級主管部門的關心支持下，在學校領導、師生的高度重視下，抓住機遇，大力發(fā)展，求實創(chuàng)新，與時俱進，以培養(yǎng)跨世紀人才為目標，以養(yǎng)成教育和愛國主義教育為主線，進一步深化體驗教育，充分發(fā)揮少先隊組織在德育教育中不可替代的職能作用，努力開創(chuàng)少先隊工作的新局面，取得了可喜的成績?，F將近幾年來少先隊工作向各位領導匯報如下：
一、領導重視，機構健全，制度完善，使少先隊工作的順利開展得以保障。
學校黨政領導高度重視少先隊工作，始終把少先隊工作作為學校的重點工作，將其納入學校整體規(guī)劃，列入學校行政例會的議事日程，由校長主管、負責德育工作的副書記直接領導少先隊工作，從管理入手，以輔導員為龍頭，以制度為保證，以活動為生命，并在財力上給予大力支持，通過少先隊這個大家庭培養(yǎng)合格人才。
高素質的輔導員是做好少先隊工作的重要前提。學校特別注重輔導員的選拔任用，堅持競爭上崗、擇優(yōu)聘用的原則，嚴格執(zhí)行《少先隊輔導員管理條例》，大隊輔導員屬校務會成員，參加學校行政會議，參與學校管理，享受學校中層干部待遇。定期舉辦少先隊工作研討會、主題隊會觀摩活動和班主任工作經驗交流會，不斷提高輔導員的工作能力。
建立健全的'規(guī)章制度，使工作得以有條不紊地進行。學校制定有《輔導員工作職責》、《少先隊工作制度》、《少先隊工作量化考核細則》、《崗位目標考核》《班主任（中隊輔導員）考核細則》、《班級德育常規(guī)工作考核》，學校還與大隊輔導員簽訂了《目標責任書》。這些措施使少先隊工作做到了有目標、有計劃、有檢查、有考核、有獎懲，保證了工作的實效性。
二、加強少先隊組織建設，壯大組織隊伍，實現隊員的自我管理。
學?，F有中隊15個，小隊22個，共有隊員658名。少先隊的組織建設是培養(yǎng)少先隊員民主思想的有效途徑，因此隊干部實行民主選舉。每年九月份，在學生自薦和推薦的基礎上產生候選人名單，通過候選人競選演講，學生代表投票選舉產生新一屆隊干。少先隊大隊委由10人組成，下設中小隊委、值日生、紅領巾監(jiān)督崗、環(huán)保小衛(wèi)士、小記者、通訊員等組織機構。定期進行隊干培訓，使他們適應工作的需要，實現自主管理。隊干們出色的工作，使我校少先隊顯得生機勃勃。為了讓更多的同學加入到組織中來，每年“六一”節(jié)均要發(fā)展一大批新隊員，并注重了隊前、隊后教育。
三、注重陣地建設，抓實常規(guī)工作，使德育教育深入人心。
加強陣地宣傳。學校有標準的少先隊活動室、廣播室、榮譽室、圖書室；有升降國旗制度，堅持國旗下講話，每周講話人及主題在期初安排進工作計劃，做到了每日升降國旗；成立了紅領巾廣播站，堅持每周定時播音，設置了8個欄目：“校園新聞”、“信息發(fā)布”、“知識天地”、“校星風采”、“點歌臺”、“才藝展示”、“曝光臺”、“學習身邊的好榜樣”，選擇內容緊密圍繞各階段工作重點，采取班班輪流播音和大隊部統(tǒng)一安排相結合的方式，設有投稿箱，鼓勵學生寫稿、投稿，充分調動了學生的積極性，提高了參與面，發(fā)揮了特長。各大中隊板報每月一期，全年共八期，大隊部統(tǒng)一確定主題，堅持檢查評比，提高了辦報質量，鍛煉了學生能力；堅持《班級德育常規(guī)工作考核》制度，每周對各班午會、班隊會、升旗、廣播稿、板報、活動、上繳資料等方面進行考核，并以50%的比例納入期末班主任工作考核；少先隊員堅持佩戴隊員標志，激發(fā)少先隊的光榮感和使命感；各班認真開展每日午會、每周班隊會，次次有檢查，有記錄，有獎懲；堅持做好了爭先創(chuàng)優(yōu)工作，每期評選“素質教育示范班”、“校風建設示范班”、“校園之星”、“班級之星”、各類優(yōu)秀學生，每月評選“平安班級”、“平安寢室”，每周實行班級“流動紅旗”、“紅旗路隊”，所有稱謂均有評選細則，評比結果納入班主任工作考核；設計并使用了學生“素質評價表”，對學生的成績評定采用等級制加激勵性評語的評定方法。
注重校園文化建設。有符合《國旗法》規(guī)定的國旗、旗臺、旗桿，有時事宣傳欄，有醒目的宣傳標語和校訓、校風、學風，有催人奮進的校歌，有日常行為宣傳組畫，有少先隊?？踩l(wèi)生?？瑯翘莺妥呃扔袑W生作品和藝術性強的宣傳畫、小標語、警示語、禮儀鏡，教室內有富有教育意義的黑板報，有“雛鷹爭章榜”、“操行評分榜”、“制度欄”、“衛(wèi)生角”，有激勵學生勤奮學習、奮發(fā)向上的名人名言、班訓及字畫、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，教室門口有“班級基本情況展示牌”，有的班還設有“悄悄話信箱”，“我的風采”欄目。教室內布置美觀大方、形式多樣，課桌椅規(guī)范整齊，空氣流通。整個校園布局合理，做到了綠化、美化、凈化、亮化，文化氛圍濃郁，富有教育性，真正做到了讓每棵樹說話，每堵墻育人。
常規(guī)工作以學生養(yǎng)成教育為重點，制定了《小學生每日常規(guī)》、《小學生禮儀常規(guī)》、《五項評比細則》、《操行實施方案》、《操行評分細則》。認真做好“五項評比”工作，即“出勤、文明、紀律、標志佩戴、課前準備”等五項，成立了“值周行政—值周組長—值周教師—值周學生”工作隊伍，少先隊大隊部密切配合，堅持每日檢查，每周總結，周周分年段發(fā)放流動紅旗；實施學生常規(guī)“突查制”，不定時全校性突查某一常規(guī)或集中突查某班全面常規(guī)，并根據突查結果張貼星級標志，期末獎勵；充分發(fā)揮“紅領巾監(jiān)督崗”的作用，提倡“人人都是監(jiān)督員”，及時監(jiān)督舉報不良現象，弘揚正氣；各班開展了學生“操行評分活動”，有實施辦法、細則、評分榜、登記冊，每期評選“日常行為示范生”；加強了住校生和就餐管理，有檢查考核獎懲辦法。這些措施有效地規(guī)范了學生常規(guī)，使學生養(yǎng)成了良好的行為習慣，從而形成了積極向上、健康文明的校風，保證了學校各項工作的順利進行。
四、創(chuàng)新少先隊工作方法，因地制宜地開展豐富多彩的少先隊主題教育活動。
1、倡導愛心奉獻。
2006年10月，我們得知廖婷、廖貴陽姐弟倆父親患重病、母親落水身亡的情況后，發(fā)動全校師生為這兩位同學捐款、捐物。2007年9月，我們組織全校教師學生為患肝癌的教育總支會計陳前日同志捐款。2008年三月，我們全校師生為患腸癌的周展望老師捐款2628元。2008年5月19日，我們學校組織開展了“抗震救災，人人有責”活動。我們發(fā)動全校師生向汶川地震災區(qū)捐款，向地震遇難同胞默哀。在這次賑災活動中，我們的張金霞校長捐款600元，交特殊黨費100元；我們的王燕華老師捐款200元；我們余下的老師每人捐款100元；每位黨員都交了特殊黨費，每個學生也都捐款了。我們學校教師學生一共捐款8557.5元，是雙溪橋鎮(zhèn)教育界捐款最高的一所學校。每年，我們學校都要為殘疾人組織一次捐款。這些活動培養(yǎng)了學生關心他人、團結友愛的品質。
2、以體驗教育為載體，開展特色活動。
開發(fā)學生潛力，發(fā)展學生特長，開展活動是最好的突破口之一。我們學校十分重視開展第二課堂活動，切實做到有計劃，落實目標和措施；有安排，落實時間和活動進程；有組織，落實指導老師，建立責任制；有場地，落實器材，開放活動場所，確保活動正?；⑾盗谢?。結合創(chuàng)新教育活動，積極組織體運會、慶“六.一”、藝術節(jié)、小發(fā)明、小制作、征文比賽等活動。我們學校今年四月十日組織學生舉辦了“加油2008，寶潔百所希望小學快樂體育運動會”。借此東風，號召我們全體師生以實際行動為2008加油，以優(yōu)異成績向奧運會獻禮。今年的六月一日，我們舉行了慶?；顒?，表演了20多個節(jié)目，贏得了領導、觀眾的一致好評。六月份，我們學校參加了咸安區(qū)教育局舉辦的“陽光體育活動”。在這些比賽活動中，我們學校獲得了很好的成績：女子跳繩獲得第一名和第四名，小制作第二名，剪紙第一名，小歌手比賽第三名，舞蹈表演第三名。我們張金霞校長的論文《臺上一分鐘，臺下十年功》獲得咸安區(qū)藝術論文比賽一等獎，我們的王燕華老師被評為區(qū)優(yōu)秀藝術輔導教師。今秋，我們舉行了“體育運動會”。運動會覆蓋面廣，規(guī)模很大，做到了全校鋪開，全員參與。這些豐富多彩的活動，讓師生體會到成功的喜悅，也讓師生陶冶了品質，開拓了視野，鍛煉了能力，增長了才干。
3、結合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。
每年的“九月十日”教師節(jié)，我們都要進行尊師周活動；“十月一日”國慶節(jié)，組織歌頌祖國活動。同時繼續(xù)開展文明禮貌主題教育活動，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。十一月份，我們學校分三個年級組召開了三次養(yǎng)成教育大會，以培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣、文明習慣、學習習慣、生活習慣等，增強學生的紀律意識、安全意識和責任意識。十二月份，舉行了冬季體育運動會。通過召開體運會，培養(yǎng)了學生團結合作、頑強拼搏、積極向上的精神。豐富多彩的活動既促進了學生的全面發(fā)展，又豐富了校園文化生活。
4、心理健康教育.
我們加強了學生心理健康教育。首先組織教師認真學習教育部《中小學生心理健康教育指導綱要》.加強輔導員的培訓和業(yè)務指導，做到全員、全程、全覆蓋。學校心理健康教育堅持以人為本，健全留守、單親、無親學生檔案，做好教育記錄，活動中開展“手拉手，一幫一”，“同在一片藍天下”等獻愛心教育活動。我們?yōu)榱羰貙W生建立了心理咨詢室，安排了心理咨詢教師。針對學生實際，著重進行了健全性格教育、抗挫折能力教育和心理疏導教育。心理咨詢室的建立和心理咨詢輔導，較好地調節(jié)了留守學生的心理情緒，幫助這些學生轉變不良心理，從而健康成長。
扎實有效的少先隊工作也推動了學校工作的全面發(fā)展，，我們學校先后被評為咸安區(qū)“德育工作先進學校”；咸安區(qū)“常規(guī)教學規(guī)范化學校”、“雙溪橋鎮(zhèn)教育工作先進單位”、“平安、文明、和諧校園”；“平安示范學?！薄Ｔ诮窈?，我校少先隊工作將在各級領導的關心支持下，遵循務實創(chuàng)新、力爭特色的工作思路，爭取把工作做的更好、更有成效。謝謝大家！
小學教務工作匯報篇十一
本學期，在教育局黨委的正確領導下，在教研室領導的親切關懷下，新安鎮(zhèn)小學采取有效措施，開展教學常規(guī)和細節(jié)的過程管理，強力打造高效課堂，提升師生的素質，提升辦學的品味，下面，我對開學以來我鎮(zhèn)教育教學管理方面所開展的工作向視導組的各位領導作簡要的匯報。
1.成立領導小組。
我校成立了以校長為組長、常務副校長為副組長，校長室成員、中層教干、班主任為組員的創(chuàng)建“教學精細化管理達標?！鳖I導小組。
2.召開教師會議。
開學第一周，我校召開全體教師會，貫徹教育局教研室下發(fā)的20xx2號文件，要求老師要樹立科學全面的質量觀，以抓好起始年級的學習規(guī)范為基礎，以抓好畢業(yè)班工作為重點，以抓好各學段的銜接為紐帶，加強對教學過程的管理，形成科學的質量管理體系。要切實提高課堂教學效益，做到“學在課堂、練在課堂、反饋在課堂、矯正在課堂、鞏固在課堂、提高在課堂”。我校已經實施“教學精細化管理達標?！眲?chuàng)建活動，力爭成為首批20%的“灌南縣教學精細化管理達標學?！薄?/p>
3.完善管理制度。
開學初，我鎮(zhèn)對《安全管理制度》、《常規(guī)管理制度》、《教師考勤考績制度》、《教育教學管理制度》、《后勤管理制度》、《村小考核管理制度》等進行了完善和修訂，并提交教代會討論，廣泛聽取教師意見，讓每一位教師參與制度的修訂，最后形成文本，下發(fā)到每一位教師手中。制度的修訂，讓每一位教師行動有方向，工作有動力。
4.強化常規(guī)管理。
我校校長室成員實行輪值制，每人當一天的值日校長，中層教干進行合理分工，參與每天的常規(guī)管理。從早晨的衛(wèi)生檢查、晨誦活動、查課、課間操、中午路隊檢查、中午午膳生管理、大課間管理、放學后“三清三齊”的檢查，都有詳細的記錄，并與當天晚上進行匯總，對做得好的和存在的問題第二天公布在學校的電子顯示屏上，讓每一位師生都知曉，這樣透明化、及時化、公平化的管理，深得老師的信任，效果非常好。
5.業(yè)務月查制度。
對教師的教學業(yè)務，我校實行月查制度。在教務處、教科室、政教處的通力合作下，教研組長的參與下，每月對教師的《導學建議案》、《聽課筆記》、《工作手冊》、《政治、業(yè)務學習筆記》、《作業(yè)批改記錄》以及學生的作業(yè)等進行逐一檢查，認真填寫檢查記錄，發(fā)現問題，及時反饋，及時改進，確保讓家長放心、學生滿意。
6.加強質量監(jiān)控。
教學質量是學校發(fā)展的生命線。我鎮(zhèn)始終把提高教育教學質量作為學校的核心工作，全鎮(zhèn)實行對教學質量實行每月一次的調研活動。中心小學實行日練周查單元過關月調研活動，每月開展一次的學科單項競賽。到目前為止，我鎮(zhèn)已經進行了三次月調研活動（期中考試除外），8次學科單項決賽活動。每次月調研后都及時召開全鎮(zhèn)校長會，對照縣級評估指標進行分析、查找存在的問題，提出改進意見。對存在的問題，再進行跟蹤調研，確保改進措施落實到位。對薄弱學校、薄弱學科進行定點幫扶，加強過程管理，落實改進措施，確保提高教學質量。
1.成立研修團隊。
開學初，我校成立了xx15人的高效課堂研修團隊。xx校長親自召開研修團隊成員會議，布置落實了團隊任務，研修團隊成員率先執(zhí)教公開課，發(fā)揮骨干教師引領作用。
2.開展校本研修。
根據教研室的統(tǒng)一安排，本學期，課表作統(tǒng)一調整。星期一下午集體備課，星期二上午語文、星期三上午數學、星期四上午英語、星期五上午技能課公開課。到目前為止，我校語文、數學、英語學科都已上了13節(jié)研討課，技能科上了10節(jié)研討課，每天都有教研活動。每一節(jié)課教者都能夠做到充分備課，研討學案，體現“先學后教—合作探究—展示交流—當堂達標”的教學模式，都能夠恰當地使用現代教育裝備，體現學生自主學習、師生有效互動的高效課堂模式。每次教研活動，聽課評課活動，孫家峰校長都親自參加，引領活動的開展，確保活動實效。
1.實施名師引領。
開學初，我校邀請吳江市實驗小學副校長、江蘇省特級教師、《不做教書匠》的作者管建剛老師；海門市實驗學校小學部副校長、全國“童化作文”教學的倡導者，連續(xù)七年獲得江蘇省教育廳組織的“教海探航”征文評比一等獎獲得者吳勇老師；江蘇省特級教師、蘇州市小學語文學科帶頭人x老師；教育在線總版主，《讀寫月報新教育》網絡編輯，《中國教師報》特約編輯，江蘇省特級教師培養(yǎng)對象劉恩樵老師就教師專業(yè)成長、作文教學、高效課堂、閱讀指導等方面進行了專題講學。
2.組織外出培訓。
開學以來，我校選派xx到東海、新浦、贛榆、實驗小學、南京等地參加省級、市級組織的課堂教學觀摩活動、青藍課程培訓活動、專家講學活動。
小學教務工作匯報篇十二
學期是新一學年的開始，各方面的工作都很繁雜，因此要多方面的考慮和配合學校各方面才能把工作正常開展起來，根據學校實際情況，特制定本計劃：
1.根據學校實情，作好部分教師的思想工作，配合學校完成崗位聘任，堅持初一實行雙向選擇;初二、初三保持相對穩(wěn)定而略有調整。
2.配合總務處完成學生報名注冊工作，完成好初一新生的錄取分班工作，初二、初三按計劃開學，正常開課。
3.配合政教處安排好初一新生軍訓工作，召開開學典禮暨表彰大會，對前學期成績突出的學生進行獎勵，配合政教處完成對各班級的量化考核，有利于調動和為以后評價班集提供依據。
4.積極配合各年級組完成各組計劃，積極組織有關教師，對講優(yōu)質課的教師進行評定。
5.積極配合學校和組織實驗室工作人員，認真開好實驗課，并做好“普實”驗收的準備工作。
6.配合各處室完成學校督導評估自查工作，同時做好綠色學校的創(chuàng)建工作，并教育學生要有愛護環(huán)境的意識。
7.加強各年級學生的學籍管理，并查對各班學生的考試成績，為今后各教師的考核提供依據。
8.負責完成好排課、代課、調課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉作好工作。
9.配合年級組訂好本學期的考試資料，注重把教學放在平時來抓，積極參加各年級組的活動。
10.完成好教材征訂工作，并對存書進行統(tǒng)計，以便以后利用，指導和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放，教材發(fā)放和各教師、學生征訂服務工作。
11.配合微機室人員完成好期中、期未成績統(tǒng)計和各項工作。
12.努力完成教務處日常事務工作，并完善期未考試制度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標準，責任到人。配合學校對工作不認真的教師制定出處罰意見。
13.配合教研組做好本學期教研工作。
14.完成各教師計劃、總結、教案和作業(yè)的檢查工作。
總之，教務處工作是一項復雜而又繁多的工作，要求工作上要認真、細心才能完成好。因此，要求教務處每個成員既要有分工，又要有配合。只有每個人積極主動才能把工作做得更好。
小學教務工作匯報篇十三
在風景秀美的長江之濱，在風光旖旎的洋瀾湖畔，座落著一所現代化的窗口學?！獂x小學。自1998年建校以來，學校以超前的辦學理念，先進的教學設備，雄厚的師資力量在社會上贏得了良好的盛譽。
“教書育人，育人為本；德智體美，德育為先。”這是xx市教育局局長在全市青少年思想道德建設會議上，要求全市教育工作者牢固樹立的`教育觀念。“五育德為首”，作為xx小學的教師，更是深知其中份量。
“以愛育愛，以發(fā)展促發(fā)展”，這是我校一直以來堅持不懈，努力踐行的辦學理念。近幾年來，我校少先隊工作努力結合辦學理念，在扎實耕耘、穩(wěn)步前進的基礎上嘗試求新，努力為全體隊員的健康成長構建文明、團結、和諧、活潑的良好環(huán)境。在全校師生的共同努力下，我校少先隊工作漸露頭角，充滿生機。
一個具有戰(zhàn)斗力的組織，必須有一支高素質的隊伍。近年來，xx小學領導班子成員在不斷更新教育觀念的同時，積極進行基層組織的優(yōu)化，將團支部、少先隊、政教處三個處室優(yōu)化組成團隊部，這樣一來，既符合了“全團帶隊”的組織原則，又突顯了少先隊工作在學校工作中的重要位置，更是在隊伍建設上得到了有力的支持和保障。
輔導員隊伍是少先隊工作的中流砥柱。近年來，我校越發(fā)重視輔導員隊伍的建設，在學校中隊和大隊輔導員聘請上，堅持個人申報、群眾評議、考核上任的辦法。通過實施聘任制，組建了一支強有力輔導員隊伍。
為了輔導員的提升工作理論水平，學校在周工作例會中特別讓出輔導員工作研討時間。同時，以學校工會主席為組長，定期組織輔導員進行工作自評和集評，定期召開專題工作會議，從而營造出自上而下，交流融洽的工作氛圍。為了提高輔導員的工作熱情，學校在經費緊張的情況下，安排部分輔導員走出校門，到上海、湖南、廣州、武漢等地觀摩他校隊伍建設和活動展示情況，進行“心理咨詢”、“創(chuàng)新教育”等專題培訓。受訓輔導員回校后，積極與其他輔導員進行研討，撰寫學習心得體會，將自己的所學與學校德育工作創(chuàng)新性的結合起來，真正做到了“學有所思、學有所用”。實踐證明，有效對輔導員隊伍的培養(yǎng)既更新了輔導員的工作理念，又增添了學校少先隊工作的生機與活力。
強化師生意識，保障學生校園安全。
“學校安全重于泰山”。校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校穩(wěn)定和發(fā)展。歷年來，學校以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學校安全工作。
在制度上，學校根據校園實際情況，制定并堅持了《門衛(wèi)安全管理制度》、《食品衛(wèi)生安全管理制度》、《升旗做操解散分流制度》、《學生課間活動值周制度》等，制度的有效實施嚴格保障了學生的出行安全。
在教學中，全校教師嚴守師德承諾，與學校簽訂了安全責任書，教學分管領導召開多次教學安全工作會議，明確職責，確保了學校教學安全。
在活動開展中，學校堅持宣傳與實踐相結合。在宣傳上，學校聘請了市交警支隊、消防支隊官兵對學生進行專題知識講座。學?！皒x”電視臺定期制作并播放安全知識影片?！凹t領巾廣播站”、學校宣傳櫥窗等都成為了學校%。
小學教務工作匯報篇十四
為加強學校安全保衛(wèi)工作的管理，維護學校正常的教學、生活秩序，確保廣大師生員工的人身、財產安全，確保社會安定。我校在20xx年抓安全工作中主要做了以下幾方面的工作：
為使安全教育工作真正落實到學生的一言一行之中，學校把安全工作作為學校的一項重點工作來抓，全校上下形成了人人講安全、事事見安全、安全無小事的良好局面，學校堅持安全工作周有安排、安全有記錄、安全管理制度周有總結。尤其是學校在每周一次的朝會課上，學校值周領導專門講解安全工作，宣傳安全知識。并且還針對一些偶發(fā)的安全事件進行剖析，對學生進行批評教育，以此帶動全校師生講安全的良好風氣。在各班還充分利用朝會課、團會課、安全課等時間，由班主任老師對本班學生進行深入細致的安全知識講解學習和安全事故的處理防范工作，以此帶動全校師生對安全知識的重視，防患于未然。
學校安全工作的'主要任務是：宣傳貫徹執(zhí)行國家有關安全管理工作的方針、政策和法律、法規(guī)，建立健全學校安全管理工作的各項規(guī)章制度，管理好廣大師生的安全教育，防止學校安全事故的發(fā)生，使學校各類安全事故得到妥善處理。為此，學校安全工作實行“校長親自抓、分管領導具體抓”的管理體制。將安全管理工作納入教職工工作實績考核的一項重要內容進行考核。并將采取“一票否決”制。年初，學校安全領導小組制定了年度學校安全管理工作計劃，并與每一位教職工簽訂了《安全責任書》，做到責任明確，獎罰兌現，責任到人，責任到人。一年來，我校分別制定了“安全工作值班制度”、“安全工作巡查制度”、“食品衛(wèi)生管理制度”、“飲水管理制度”、“治安管理制度”、“安全工作防患措施”、“安全事故處理預案”、“夜間護校制度”、“住校生管理制度”、“門衛(wèi)制度”、“食堂、小賣部管理制度”等。通過建章立制，達到規(guī)范師生行為的目的，使師生的安全意識得到加強。
學校對危房隱患高度重視，每期開學初，學校安全領導小組堅持對轄區(qū)五所村小學、一所中心校的危房進行認真徹底的清查，尤其是隱蔽性危房，并對每所學校、每名教職工做到對校內危房做到心中有數，對確認為危房的校舍及時向當地政府和教育主管部門報告。采取加固、改造等措施，去年下半年，學校投入近6000元，加固改造了七村、四村、中心小學6間教室的人字架。今年暑假期間，我們及時對三村小學危房進行了改造，拆除了兩間危房教室，對七村小的部分瓦片脫落、椽角破損進行整修，并改建了中心校的廁所。
學校對消防工作特別重視。加強了對木結構建筑、用電線路等重點部位的仔細檢查，嚴禁學生攜帶火柴、打火機進入學校大門，嚴禁學生在晚上點燃蠟燭。學校專門購置了滅火器，從多次食物中毒事件中加強對學生消防意識的安全教育，吸取教訓，切實加強學校食堂和食品衛(wèi)生的管理。堅持食品采購索證和定點采購制度，食堂廚房、庫房堅決禁止無關人員進入，“三無”食品堅決禁止，校外攤點無質量保證的食品等物品嚴禁學生購買。通過上述切實有效的措施，火災、中毒事故得到了杜絕。
對住校生的管理，我們實行“班主任負總責、科任教師配合、室長具體抓、責任到班、管理到人”的責任體系。每期開學一周內，班主任要落實住校生人數，并登記造冊，選好室長，指導每個宿舍制定好宿舍公約。對住校生我們提出不串房間，不讓外來人員留宿睡覺，不點蠟燭讀書看報。不亂接電源，不在床上蹦蹦跳跳，打瘋了，不抽煙，不喝酒，不打牌，不出校門過夜等等。學校還加高加固了校園圍墻，整修了寢室床鋪，安裝了防護欄，并安排教師在夜間對住校生進行巡視和看護，確保了住校生的絕對安全。
每期一開學，我們就為師生開展交通安全知識講座，講解交通知識法規(guī)，尤其嚴格禁止學生騎自行車：十二周歲以下的學生不準騎車或駕駛機動車。教育學生遵守交通規(guī)則，不要橫穿馬路、靠右行駛，不在馬路上教育學生不要在高速公路和隧道內玩耍等。通過以上措施，使全校師生都能遵守交通規(guī)則，沒有發(fā)生一起交通事故。
各位領導，我們在安全工作方面做了一些工作，達到了預期的目的，但我們深知安全工作是關系到社會穩(wěn)定、家庭幸福的一項重要工作，在今后的工作中，我們將繼續(xù)按照安全的各項制度和措施，對學生進行安全教育，堅持安全責任重于泰山，堅持安全工作與教學工作同布置、同總結。堅持安全工作天天抓，周周抓，勤檢查，月月有小結的安全機制，力爭我校安全穩(wěn)定工作再上新臺階，再創(chuàng)佳績。
小學教務工作匯報篇十五
安全工作是學校工作正常運作的關鍵，是學校工作的重中之重。安全工作是保護國家財產和學校財產的安全，保護廣大師生的根本利益和生命安全，保障正常教學秩序的需要。我校廣大師生充分認識到學校安全工作的重要性和必要性，始終堅持“以人為本、安全第一”的管理理念，在學校教育教學和其他各項管理中，一直把學生的安全教育、身心健康發(fā)展放在第一位，對安全工作常抓不解，把安全工作納入學校重要議事日程，采取必要措施，保障學校安全工作落到實處，為師生營造了一個安全祥和的工作和學習環(huán)境。
根據教育局和上級有關文件的通知精神，學校充分重視安全工作，并從人力、財力、制度上進行落實，以確保安全工作的實施。學校成立以校長xxx為組長，副校長xxx為副組長，其他班子成員等為組員的學校安全工作領導小組。領導組全體成員本著對學校負責的思想和高度的事業(yè)心、責任感，各施其職，保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學習。
1、建立安全工作領導責任制和責任追究制。
將安全工作列入全體教職工的目標考核中，制訂考核制度和責任追究制度對造成重大安全事故的，嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書，加強安全責任意識。
學校與班主任、任課教師層層簽訂安全責任書，明確各自的職責，將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度，切實增強了安全責任意識;與學生家長簽訂了安全協議書，明確了家長應做的工作和應負的責任。加強教師安全防范的責任主體意識，教育學生增強自我保護意識和自我保護能力。讓班主任和任課教師認識到自己是班級、課堂教育教學過程中安全工作的第一責任人。加強學生安全教育，組織各種活動教育學生，如開展隊活動、班活動，辦好有關安全的黑板報，進行安全教育宣傳，開展安全月活動。
開學初，學校領導班子成員對校舍、電器設備、消防設備等進行了全面的檢查，逐一排除發(fā)現的一些安全隱患，平時時刻留心校舍安全，如發(fā)現問題及時上報，進行修理。
規(guī)定學生不準騎自行車上學，利用晨會課、班隊課對學生進行交通安全教育。
對實驗室、易燃、易爆物品進行專人專鎖。定期檢查設備設施，排除隱患。
學生不得在陌生人帶領下進出校門，確保學生人身安全。
安全工作與教學工作并重，我校在抓好教育教學工作的同時，抓好安全工作，堅決保證師生的生命和財產安全，維護學校的發(fā)展、穩(wěn)定大局，努力爭創(chuàng)平安和諧校園。
小學教務工作匯報篇十六
為有效減輕學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔，全面推進素質教育，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高課堂教學效率，促進學生全面、健康而有個性地發(fā)展，一階段以來,我校落實“雙減”工作階段總結如下：
我校組織開展“雙減”活動，調動教師參與“雙減”工作積極性，規(guī)范教育教學行為，促進提升教育質量。要求教師保證遵守教師職業(yè)道德，堅決杜絕違規(guī)有償補課行為。
保證“零起點”教學，做到應教盡教，堅決杜絕隨意增減課時、提高難度、加快進度等行為；保證改進考試方法,降低學生考試壓力，堅決杜絕違規(guī)統(tǒng)考、考試排名等行為；保證親自批改作業(yè)，按要求控制作業(yè)量，堅決杜絕給家長布置作業(yè)；保證注重學情分析和差異化、個性化教學，提高課堂教學質量，堅決杜絕課上不講課下講。
（一）減輕學生負擔的核心是對課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)實行“三限”，即限份量、限數量、限時間。
l“限份量”即對課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)、寒暑假作業(yè)的總量進行限制，學科配套的課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)、寒暑假作業(yè)嚴格按照省規(guī)范化辦學要求。
2.“限數量”即各科教師作業(yè)量必須嚴格按照學校規(guī)定布置，不準超量布置。
3,“限時間”即除一二年不留家庭作業(yè)外，各科布置的作業(yè)總量完成時間絕不能超過1小時。
同時，對布置課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)的學科明確限定為語文、數學、英語三科。規(guī)定外的學科，如果布置作業(yè)，必須讓學生當堂完成，絕不留課外作業(yè)。
（二）任何年級、備課組和任課教師必須嚴格遵守學校制度和上級規(guī)定，依據學生學習和生活規(guī)律科學地執(zhí)行課程和教學進度，不準要求學生利用課間、午休時間寫作業(yè)、背課文等。
（s）嚴格按照教學計劃的規(guī)定量布置課外作業(yè)。提倡為學生布置實踐性、活動性及創(chuàng)新性作業(yè)，不布置重復性、機械性作業(yè)，嚴禁教師使用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。學校要加強對各科作業(yè)布置的協調管理，切實控制每日各學科課外作業(yè)總量，要加強對教師布置課外作業(yè)量和批改課外作業(yè)情況的檢查。
（四）學校、教師不得隨意占用節(jié)假日、雙休日、寒暑假組織學生集體補課、提前上新課；不準教師開辦任何名目的有償補課班，不準為社會上的有償補課提供場所，教師不得以任何名義參與社會有關部門和個人組織的任何形式的有償補課，不準強迫或變相介紹學生參加社會上舉辦的補習班。
（五）探究“作業(yè)減負提質”創(chuàng)新方法。
為進一步落實“雙減”政策，加強作業(yè)管理，提升作業(yè)設計水平，使作業(yè)充分發(fā)揮育人功能，xx小學舉行“優(yōu)秀作業(yè)展評和案例交流”活動。
為減輕學生負擔，學校在作業(yè)質量上做“乘法”：探索“基礎+提升+”的作業(yè)模式，分層作業(yè)設計重視學生差異，力爭為每個孩子提供適合自己的“作業(yè)套餐”。從“量”和“質”上轉變作業(yè)布置模式，切實發(fā)揮作業(yè)的育人作用。數量上做“除法”：設立“作業(yè)日志”制度：每日記錄作業(yè)內容、作業(yè)時長、完成情況等，教師針對作業(yè)布置定期反思，整改作業(yè)布置的內容和類型，不斷優(yōu)化作業(yè)設計，真正做到作業(yè)“減量不減質”。一、二年級嚴格落實不布置書面家庭作業(yè)的規(guī)定，以培養(yǎng)閱讀興趣、動手能力為主，設計了閱讀存折、葉貼畫等趣味活動；三、四年級組注重以生為本設置實踐作業(yè)“觀察日記”，并考慮學生和家長的實際情況進行分層作業(yè)；五、六年級則圍繞課標、教材內容進行拓展，設計了“小說閱讀錦囊”閱讀卡、“功勛”人物資料袋等作業(yè)。
隨著雙減政策的推進，xx小學在深耕課堂的同時努力提升作業(yè)設計的質量，旨在培養(yǎng)學生良好的學習和作業(yè)習慣，豐富作業(yè)布置的內容和形式，真正讓作業(yè)落實減負、提質、增效。
今后教學中我們將不斷探索、改進和創(chuàng)新作業(yè)內容和形式，激發(fā)學生學習的興趣，為每個學生提供思考、探究的時間和空間，讓不同層次的`學生得到不同程度的發(fā)展。
（六）作業(yè)管理的疑惑和建議。
對今后作業(yè)管理的建議：一是嚴控作業(yè)量。要嚴格按照“雙減”的要求，作業(yè)不要過多。各科之間要注意協調好,同一天作業(yè)都不要布置得太多。只有這樣學生才能按時完成作業(yè)，并且質量才能有保證。二是作業(yè)難易程度適中。要讓學生感到完成作業(yè)并不是一件很難的事，這樣有利于提高學生完成作業(yè)的積極性。三是作業(yè)及時批改，及時反饋。學生們希望及時得到老師的評價，從中看到自己的進步，受到鼓舞。因此對認認真真完成作業(yè)的先進典型，要大力表揚。對于學習有困難的學生，只要他按時完成了作業(yè)，也應對他們進行鼓勵，使其體會到戰(zhàn)勝困難取得成功的快樂。
總之，提高學生作業(yè)的效益，促進學生身心健康成長,真正讓作業(yè)成為提高學生能力，培養(yǎng)情感、態(tài)度、價值觀的主要手段，讓師生在作業(yè)的量與質中找到平衡點。今后，我們將繼續(xù)用創(chuàng)新思維探索作業(yè)管理新方法，并應用到學校教育教學實際工作中，為“減負提質”走出一條新路。
做好學校課后服務工作，提升學校課后服務水平，滿足學生多樣化需求，是學校層面減輕校外培訓負擔所要做的重要工作。各校要依據本校實情，認真做好各項準備工作，制定確實可行的實施方案，確保按時在今年秋季開學后“全覆蓋”開展課后服務。
（一）課后服務時間。
l星期一至星期五，每天不少于2小時2.根據學校實際合理安排時間。
（二）課后服務內容。
遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，促進學生全面發(fā)展。課后服務主要內容是安排學生做作業(yè)、寫字、自主閱讀、體育、藝術，開展社團及興趣小組活動、學生綜合實踐活動等各類校園活動。
文體活和興趣小組活動：主要包括籃球隊、足球隊、合唱、陶笛、舞蹈、紙飛機、口風琴、我是主持人等。
（三）課后服務形式：分校級興趣小組和班級興趣小組,盡量滿足不同孩子的需求。
（四）課后服務的要求。
1.加強宣傳。
進一步做好學生及家長的宣傳教育工作，做到公開、公正、透明，引導家長深刻認識普及課后看護工作的意義，堅持自愿原則，可通過致家長一封信或家長會形式，做好宣傳和調查工作。
3.及時整改。
及時總結課后服務工作開展以來的成功經驗和存在問題，做好自查自檢工作。
4.常態(tài)檢查。
加強對課后服務工作的監(jiān)督與指導，切實提高課后服務工作的質量。
5,提質增效。
做好課內教學與課后服務內容的有效整合，提高課后看護質量，明確課后服務工作的“服務”定位，切實為學生減負，為家長減負。
《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》下發(fā)以來，要求減輕學生過重作業(yè)負擔，提升學校課后服務水平，全面規(guī)范校外培訓行為，提升校內教育教學質量。《意見》對“雙減”工作作出了重要決策部署,為義務教育階段學生的健康全面發(fā)展指明了新方向、提出了新要求。我校積極響應，建立了長效機制，減負提質并駕齊驅，采取了課程減負、課堂減負、作業(yè)減負、評價減負四大行動，增體育運動、增實踐活動、增閱讀積累三大舉措，做好課后服務，做好督導評價的兩個“做好”讓減負行動切實落地，穩(wěn)步推進。現將相關工作情況匯報如下：
結合我校實際，立即組建了以徐廣智校長為領導的“雙減”工作小組,部署召開了xx中心小學“雙減”工作會議。
會上，徐廣智校長從“雙減”工作的背景、內容和方法上進行了詳盡的解讀，并融合“五項管理”相關要求，結合學校實際布置了近期工作安排，特別強調教師們要在提高對“雙減”工作思想認識的基礎上更加明確工作重點。本次會議,在本校營造了熟知“雙減”內容、重視“雙減”工作、落實“雙減”措施的氛圍。
為進一步推進“雙減”工作落實，我校多次召開任課教師會議落實“雙減”及“五項管理”工作，督促教師進一步學習“雙減”政策，對重點內容進行摘抄。組織全體一線教師簽訂了承諾書，并對承諾內容進行了詳細解讀。要求教師深刻把握“雙減”重點，把承諾與實踐有機銜接起來，督促教師以身作則、規(guī)范教學行為。
為了加強教育教學質量管理，規(guī)范對學生作業(yè)的管理,切實減輕學生校內作業(yè)負擔，結合省市縣有關文件精神以及相關管理條例制定了學科作業(yè)公示制度。對制度的落實、管理和監(jiān)督，作業(yè)的布置、學科作業(yè)的設計做出了明確要求。并建立作業(yè)公示欄，以級部為單位，每日統(tǒng)計各班級作業(yè)總量等情況，每周一在作業(yè)公示欄里公示作業(yè)各班作業(yè)情況。
在全校范圍內進行學生作業(yè)問卷調查，通過數據調查走進每一個家庭，走進每一個學生，把握學生負擔的真實情況及家長的意見，根據問卷調查結果，進行分析，及時查找問題，做到及時整改，強化督導問責。
教務處不定期利用早入校及晨會時間對全校一至五年級各班以隨機抽取學生的形式，對作業(yè)量進行了抽查。抽查內容包括各科作業(yè)具體內容，完成作業(yè)用時。并對全校各班級作業(yè)情況進行持續(xù)監(jiān)督。有效避免了因機械重復的抄寫等形式增加學生作業(yè)負擔，切實提高了作業(yè)質量，減輕了學生作業(yè)負擔。
繼續(xù)強化“五項管理”，確保一二年級不留書面家庭作業(yè)，三至六年級書面作業(yè)不超過一小時；禁止手機入校園；保證學生充足的睡眠；充分利用學校圖書室和班級圖書角，引導學生讀健康有益的課外讀物；保證學生每天校內戶外運動一小時。
“雙減”是一項重要的政治任務，是一項重大的民生工程，是一項重要的改舉措?！半p減”就是要讓教育回歸課堂,回歸學校，我校將在以后的工作中繼續(xù)做好以下幾點：明確學校主陣地作用，準確理解“雙減”及配套政策，用專業(yè)的思維領悟精神；認真做好規(guī)定工作，專人負責相關事務；結合實際，依托專業(yè)指導充分評估，預立風險防控方案；預判新焦慮的產生，積極主動參與干部和教師、家庭和學校的溝通，尋求理解。
小學教務工作匯報篇十七
在縣教育局和鎮(zhèn)中心學校的大力支持和正確指導下，我校在新課堂改革工作中通過大力開展以校為本的教師自修培訓、教研活動、課堂教學改革和教育教學評價體系的改革，在研究中實踐、在實踐中總結，使新課改工作順利開展，教育教學質量穩(wěn)步提高，現就此項活動的開展以下匯報。
學校成立了由校長任組長的新課改領導小組，負責新課改工作的決策、組織、保障和評價工作，并組織教師進行了培訓工作，本學期開展了如下培訓：
1.以自學為主的校本培訓：組織全校教師進行新課改資料的學習，以參與式培訓為主，加強新課改思想、理念、方法等的培訓。提高了教師新課改革的實效。
2．以家長學校為載體的家校培訓。組織召開各班家長會，注重對新課改的宣傳，為實施新課改營造良好的氛圍。
3．以“班班通”工程為楔機的遠程教育及信息技術培訓。對全校教師定時限期進行教育信息技術培訓，使所有科任老師能初步掌握計算機基本操作的方法、課件的制作，發(fā)揮電教手段的優(yōu)化功能，使信息技術與學科教學實現整合。
我校始終運用中心學校推廣的“三階六步”教學模式，把課堂真正的還給學生，教師在課上講得少了，站在講臺上或前面的時間少了。教師力圖想辦法、創(chuàng)機會讓學生自主學，多給學生活動、交流、合作、探究的空間和時間。如對教學方式的操作，教師不是簡單地模仿，而是積極地探索，讓學生更好的運用新的學習方式，真正發(fā)揮學生的自主性；小組合作學習，從分組、到分工、到合作、到評價，都形成了一定的操作規(guī)范；優(yōu)生、弱生互助學習效率較高；另外重視學生學習習慣的培養(yǎng)。
1、學校各教研組每周組織一次教研活動，進行新課改思想理念和教材教法的學習，組織教師收看典型課例，收聽專題講座，交流課改經驗。。
2、每學期各教研組組織開展新課改課堂教學“大比武”活動。
3、注重年輕教師的培養(yǎng)。兩年來，我校共迎來了的五位大學生教師，她們剛來時，學校就組織了“老手教新手”的活動，活動共進行了一個月，我校三個教研組組長手把手的傳授她們“三階六步教”課堂模式。兩年來這五名大學生教師參加了鎮(zhèn)中心學校組織的新機制教師課堂教學“大比武”活動，紛紛獲得一至三等獎的好成績。
去年學校開展“一師一優(yōu)課、一課一名師、校校有精品”活動以來，我校根據學科及年齡特點，成立以何少華、張遠芹、高復臨、嚴捷、肖璇、張穎、何小聰、孔小梅等八位教師的“曬課”團隊?！皶裾n”團隊組織、輔導其他科任教師網絡曬課。截止20xx年4月10日，我校共有21名教師在國家平臺上注冊，占我校全體教師的百分之九十，曬課數量達到將近120篇。并創(chuàng)建了“涢陽小學新教育”網絡工作室。我校在本次活動中，不僅僅是注重教師曬課的數量。而是通過此次活動能真正的達到課堂改革，打造高效課堂。
總之，隨著課改實踐的逐漸深入，隨著教育環(huán)境的進一步改善，隨著社會各界和家長對課改的認同，我們有理由相信，課改必將成為提高辦學質量和效益的有力抓手，必將成為提升教師素質的載體，必將成為學生自我完善的空間，必將成為教育事業(yè)騰飛的平臺。
小學教務工作匯報篇十八
20xx年７月以來，文峰小學嚴格貫徹上級有關通知精神，在狠抓學生假期安全工作的基礎上，積極穩(wěn)妥地開展了各項暑假工作，現將工作小結如下：
一、多形式完成“雙訪”工作。
1.放假后，學校即認真貫徹鎮(zhèn)教委“雙訪工作”通知精神，發(fā)動全體教師深入開展“學生安全千萬家”教師家訪活動。落實為進一步密切家校聯系，提高家長的安全意識與監(jiān)護意識。
2.利用家校通平臺、微信平臺和懸掛面條標語的形式積極宣傳安全防患知識，溫馨提醒家長注意學生的動態(tài)和安全教育，繃緊安全這根弦，杜絕安全事故的發(fā)生。
3.學校教師輪流值班，與村巡邏隊配合對學校周邊水域進行巡邏排查，補齊了水域警示牌，并錄制音頻光碟，每天定期通過村廣播系統(tǒng)向外播放，構建立體的學生監(jiān)督網絡。
４.校級領導深入教師家中，近距離了解老師們的生活狀況，廣泛聽取教師對學校各方面工作的意見和建議，為推動學校更好發(fā)展營造良好的工作氛圍。
二、完成招生工作，組織教師學習。
1.根據市教育局規(guī)定，學校于7月5～6日進行一年級招生報名，并同時完成學生基本信息采集及文化戶口冊滾動，依法保障適齡兒童接受義務教育的權益。
2.根據《關于做好20xx年秋季合同管理教師聘任工作的通知》精神，在鎮(zhèn)教委辦的正確領導下，完成了過渡合同教師的聘任，為下一階段的工作奠定了堅實的基礎。
３.督促老師利用假期完成專業(yè)技術人員網絡培訓，并督促完成《教育中的心理效應》讀書任務。
三、努力推動硬件修繕工作。
1.８月初，學校根據上級工作安排組織對新舊教學樓的消防設施和門窗進行專題檢查，及時整改安全隱患。
2.8月底完成小學部１００張?zhí)嫜a塑料課椅和３０張幼兒課椅的采購，采購急需的櫥柜。
4.幾次與新任村支委、校董溝通舊校舍改建事宜。
小學教務工作匯報篇十九
20xx年７月以來，文峰小學嚴格貫徹上級有關通知精神，在狠抓學生假期安全工作的基礎上，積極穩(wěn)妥地開展了各項暑假工作，現將工作小結如下：
1.放假后，學校即認真貫徹鎮(zhèn)教委“雙訪工作”通知精神，發(fā)動全體教師深入開展“學生安全千萬家”教師家訪活動。落實為進一步密切家校聯系，提高家長的安全意識與監(jiān)護意識。
2.利用家校通平臺、微信平臺和懸掛面條標語的形式積極宣傳安全防患知識，溫馨提醒家長注意學生的動態(tài)和安全教育，繃緊安全這根弦，杜絕安全事故的.發(fā)生。
3.學校教師輪流值班，與村巡邏隊配合對學校周邊水域進行巡邏排查，補齊了水域警示牌，并錄制音頻光碟，每天定期通過村廣播系統(tǒng)向外播放，構建立體的學生監(jiān)督網絡。
４.校級領導深入教師家中，近距離了解老師們的生活狀況，廣泛聽取教師對學校各方面工作的意見和建議，為推動學校更好發(fā)展營造良好的工作氛圍。
1.根據市教育局規(guī)定，學校于7月5～6日進行一年級招生報名，并同時完成學生基本信息采集及文化戶口冊滾動，依法保障適齡兒童接受義務教育的權益。
2.根據《關于做好20xx年秋季合同管理教師聘任工作的通知》精神，在鎮(zhèn)教委辦的正確領導下，完成了過渡合同教師的聘任，為下一階段的工作奠定了堅實的基礎。
３.督促老師利用假期完成專業(yè)技術人員網絡培訓，并督促完成《教育中的心理效應》讀書任務。
1.８月初，學校根據上級工作安排組織對新舊教學樓的消防設施和門窗進行專題檢查，及時整改安全隱患。
2.8月底完成小學部１００張?zhí)嫜a塑料課椅和３０張幼兒課椅的采購，采購急需的櫥柜。
4.幾次與新任村支委、校董溝通舊校舍改建事宜。
小學教務工作匯報篇二十
20xx年即將過去，我校堅持以科學發(fā)展觀為指導，以十八大精神為指針,認真貫徹市教育工作會議精神，“內練真功夫，外樹新形象”，按照“規(guī)范、穩(wěn)定、鞏固、提高”八字方針開展工作?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎覀儚牡掠ぷ?、讀書活動、校本教研和大課間活動做如下匯報。
高擎德育的旗幟，以德為先全面育人。
我校始終把師德建設作為學校工作的頭等大事來抓，高度重視管理隊伍和教師隊伍建設，注重第四小學教師形象塑造。
一、抓好隊伍建設，強化常規(guī)管理。
1、開展行風建設主題活動，組織教師學習張麗莉等先進人物事跡，不斷加強自身修養(yǎng)，逐步提高自身思想素質和政治理論水平。
2、以日常行為規(guī)范教育為抓手，加大貫徹《規(guī)范》和《守則》的力度，加強文明班集體建設，培養(yǎng)良好的教風、班風、學風。牢固樹立“育人為本、德育為首，人人都是德育工作者”的理念，完善學校德育管理體系。
3、我們狠抓常規(guī)督導，堅持每周一的升旗儀式、每天的晨會課、大課間評比、每周五下午的班隊會課、每周的“優(yōu)秀班級”評比、規(guī)范每天的兩課兩操活動。通過評選優(yōu)秀德育課、優(yōu)秀班主任、三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀少先隊員等表彰活動，增強了德育目標的激勵性，為學校德育工作注入了強大活力。
我校抓實學校的常規(guī)管理，每天由帶班領導、值周師生進行檢查評比，要求紅領巾值崗真正發(fā)揮作用，維持本班包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生、監(jiān)督同學的文明、禮儀、衛(wèi)生習慣、課間紀律等，并及時把評比情況更新到評比版公示，反饋給班主任，讓班主任督促學生立即整改，發(fā)現問題，及時解決，及時匯報，并且每周一小結，檢查結果與班主任工作考核掛鉤。我校堅持教師帶隊學生排隊放學制度，并已成為了我校常規(guī)管理的一個特色。
二、重視環(huán)境建設，營造和諧育人環(huán)境。
學校非常重視環(huán)境建設，能夠經常保持四壁無塵，窗明幾凈，夏季校園鮮花盛開，綠樹成蔭。學校更重視校園文化建設。室外有板報長廊，校訓，室內有紅領巾廣播站等，各班有文化園地，評比臺，圖書角，良好的校園環(huán)境是對學生進行環(huán)境教育的主要陣地，我們力求讓每一面墻壁都發(fā)揮教育作用，為孩子們營造一個和諧的育人環(huán)境。
三、以活動為載體，增強德育教育實效性。
上學期開展了“學習雷鋒、謝尚威事跡，從身邊小事做起”的主題班隊會及演講比賽。“遵守社會公德，愛護生活環(huán)境”主題實踐活動及清明祭掃活動、感恩教育、安全教育和“六一”藝術節(jié)慶?；顒拥?。
下學期相繼開展了以“慶祝建黨91周年”為主題的德育實踐活動、感恩教育、愛國主義教育及遵守社會公德，愛護生活環(huán)境教育。、反邪教教育、安全教育等等。
四、加強法制教育。
通過法制專題講座、參觀展覽、寫觀后感等形式對學生進行法制安全系列教育活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。
五、加強家校聯系，增強教育合力。
辦好家長學校，加強對教師家訪工作的組織管理。
學校教育的宗旨是促進人的發(fā)展與完善。為了千家萬戶的幸福與希望，為了中華民族的偉大騰飛，我們將高德育的旗幟，以德為先，全面育人。
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