心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
上網(wǎng)課家長心得體會篇一
受疫情影響，3月29日，濟南市中、小學(xué)和幼兒園均轉(zhuǎn)為線上教學(xué)，當聽到這個通知后，可以說是“幾家歡樂幾家愁”，我相信除了特別自律學(xué)習(xí)很好的同學(xué)外，大多數(shù)的孩子們是“歡樂”的，我們大部分家長是“憂愁”的，而老師則是“擔憂”的。孩子們的“歡樂”主要是終于不用早早的起床，不用面對嚴厲的老師，可以用上手機、平板和電腦，趁老師不注意還可以玩上一會游戲等等；家長的“憂愁”是因為上班，無人在家監(jiān)督孩子，孩子上網(wǎng)課用電子產(chǎn)品如何管控，孩子的學(xué)習(xí)會不會受影響等等；老師的“擔憂”主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)會不會受影響，教學(xué)質(zhì)量能不能得到保證等等。
自3月31日到今天為止，我們已經(jīng)進行了2天的線上教學(xué)，這對我們孩子、家長和老師來說是一個新的模式，也是一個全新的挑戰(zhàn)。通過2天來的陪學(xué)、伴學(xué)，在此，我想對所有孩子說。
一要認識到學(xué)習(xí)的重要性，端正對學(xué)習(xí)的態(tài)度。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是你們的主責，也是你們的主業(yè)，更是你們的主陣地。你們只有學(xué)習(xí)好，才能實現(xiàn)自己的理想和遠大抱負，才能無愧于老師的教誨，無愧于父母的期望。其實，說到底最后受益的還是你們自己，是為了以后自己的人生不后悔，人生有所為。
二要明白老師的良苦用心，學(xué)會尊敬老師。老師是你們?nèi)松缆飞系念I(lǐng)路人和指引者，是你們?nèi)松男袠撕蜔羲銈冊趯W(xué)校我們要聽老師的話，在家上網(wǎng)課更要聽老師的話。其實，每一科老師都希望你們能學(xué)習(xí)好，每一個人都能有一個好成績。老師是除了家長以外對你們教育最多的人，也是最希望你們都能成才的人，但通過這兩天的網(wǎng)課情況看，雖然大多數(shù)同學(xué)能夠按照課前老師的要求嚴格自律，但也存在不尊敬老師的現(xiàn)象，甚至個別同學(xué)起哄、說臟話，不但自己不認真學(xué)習(xí)，不遵守課堂紀律，而且還嚴重影響其他同學(xué)。如果繼續(xù)這樣下去你會傷了老師的心，丟了父母的臉，毀了自己的前途。
三要利用一切可利用的時間，為我學(xué)習(xí)所用。我們常說“少壯不努力，老大徒傷悲”，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“花有重開日，人無再少年”等等，都是在告誡我們要珍惜眼前的點滴時間，不可讓時間白白地流逝，我們要珍惜一切可利用的時間，為我學(xué)習(xí)所用，切不可讓今天的事拖到明天做，眼前的事拖到以后再做。岳飛在《滿江紅》中告誡我們：莫等閑，白了少年頭，空悲切。如果真要等到你長大后才體會到這句話的含義的時候，說什么都晚了，什么都已經(jīng)來不及了。另外，希望你們多看一下咱們歷城二中的學(xué)生是如何珍惜時間、利用時間、把握時間的，他們在排隊就餐、晚間洗漱的時候都在背記知識點，研究解題方法，閱讀書籍。所以說他們的學(xué)習(xí)好、成績優(yōu)都是有原因的，他們的成功也是必然的。
四要時刻遵守課堂紀律，做到嚴格自律。你們不要錯誤地認為上網(wǎng)課了，老師不在眼前，我干什么老師不知道。家長都要上班，不在我身邊，還有手機、平板和電腦在手里，自己終于可以好好盡興的玩一玩“王者榮耀”和“吃雞”了……孩子們千萬不要這樣想，更不要這樣去做。因為這樣最終會害了你，毀了你的前途的。每一學(xué)科老師在上課前都會提出具體的要求，希望同學(xué)們都能按照老師的要求嚴格執(zhí)行，特別是家長也不在你們身邊的時候，你們要學(xué)會自我管理，自我約束，自我要求，要比在學(xué)校更加的嚴格要求，要讓自己成為遵守紀律的主人，不可成為紀律的“奴隸”，讓他人管著你、批評你、甚至是懲罰你。
五要樂觀待人處事，把苦學(xué)、累學(xué)變?yōu)楹脤W(xué)、樂學(xué)。同學(xué)們，人的一生不可能是風平浪靜和一帆風順的，在你們學(xué)習(xí)和生活的道路上也會有風浪、有坎坷、有不順、有挫折，你們要學(xué)會樂觀的去看待事情，樂觀的看待學(xué)習(xí)，樂觀的對待他人。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”，只有樂觀了才會產(chǎn)生愛好，才會有興趣，要把生活中的苦看成磨煉自己毅力的樂，把生活中的累看成以后生活中的甜。在你們多數(shù)人的眼中，覺得學(xué)習(xí)是一件苦差事，老師和家長讓你們學(xué)習(xí)的時候，你們不要認為是壓迫你們，而應(yīng)該轉(zhuǎn)變?yōu)榭鞓返囊患?，讓自己在知識的海洋中快樂的成長，享受學(xué)習(xí)的樂趣。
六要珍惜美好的的幸福生活，熱愛報效偉大的祖國。同學(xué)們，前段時間的“孟晚舟回國”事件，國家空間站的“太空授課”、歐美國家對華為的打壓和制裁等等，無不顯示了我們現(xiàn)在國家的日益強大。我們要珍惜當前良好的國際、國內(nèi)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強，報效祖國。雖然我們常說“沒有國就沒有家，沒有家就沒有我”但我們又有幾人能夠真正體會到這句話的含義呢？你們要從現(xiàn)在做起，立志成才，奮發(fā)有為，樹立自己遠大的理想和目標，為建設(shè)我們偉大的祖國貢獻出自己的一-份力量。
同學(xué)們，你們的人生道路還很長，你們的明天會很美好，希望你們都能奮勇爭先、努力拼搏，用辛勤的汗水澆灌知識的種子，用無悔的青春書寫美麗的篇章，在以后網(wǎng)課和學(xué)校學(xué)習(xí)中認清自我，瞄準自己的目標，實現(xiàn)自己的理想，讓老師和父母都能以你為榮，不辜負他們的期望。
同學(xué)們，路雖遠，行則必至；事雖難，為則必成。加油吧，少年！
上網(wǎng)課家長心得體會篇二
上網(wǎng)課已成為當今時代學(xué)習(xí)的新常態(tài)，不僅對學(xué)生提出了新的要求，也讓家長們面臨著新的挑戰(zhàn)。作為家長，他們需要在家庭環(huán)境中扮演起監(jiān)督、陪伴和引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的角色。經(jīng)過一段時間的體驗與探索，他們不僅發(fā)現(xiàn)了上網(wǎng)課的優(yōu)點，同時也總結(jié)出了一些關(guān)于上網(wǎng)課的心得體會。
首先，家長們發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)課為孩子提供了更加靈活的學(xué)習(xí)方式。相比傳統(tǒng)課堂上的刻板教學(xué)，上網(wǎng)課可以根據(jù)孩子的實際情況來靈活調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容和進度。孩子無需拘束于固定的學(xué)習(xí)時間和地點，可以自由選擇學(xué)習(xí)節(jié)奏和學(xué)習(xí)地點。這樣，孩子能夠更好地適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，提高學(xué)習(xí)效果。
其次，家長們發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)課為家庭教育帶來了更多親子互動的機會。在傳統(tǒng)課堂上，家長們只能通過與孩子的簡單問答交流來了解孩子的學(xué)習(xí)情況。而通過上網(wǎng)課，家長們可以更直觀地觀察到孩子的學(xué)習(xí)過程，并能夠及時給予孩子鼓勵和指導(dǎo)。同時，家長們還可以與孩子共同參與一些網(wǎng)課作業(yè)或者討論，促進親子關(guān)系的進一步拉近。
另外，家長們也意識到上網(wǎng)課為孩子提供了更豐富的學(xué)習(xí)資源。在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，教師主要依靠課本和教輔材料進行教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)范圍相對狹窄。而通過上網(wǎng)課，學(xué)生可以借助互聯(lián)網(wǎng)獲取更豐富的學(xué)習(xí)資源，比如教學(xué)視頻、電子書籍等。這些資源不僅可以幫助孩子更深入地了解知識點，還能夠開拓孩子的思維和想象力，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。
此外，家長們也發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)課對孩子的自律性提出了更高的要求。傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，教師可以通過紀律和規(guī)則來管理學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。而在線學(xué)習(xí)中，孩子需要自己管理好自己的學(xué)習(xí)時間，遵守學(xué)校和教師的學(xué)習(xí)要求。這對孩子來說是一個不小的挑戰(zhàn)，也是培養(yǎng)孩子自律性的好機會。家長們可以通過和孩子制定學(xué)習(xí)計劃、監(jiān)督學(xué)習(xí)進度等方式來幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
綜上所述，上網(wǎng)課給家長們帶來了更大的教育角色，也讓他們體會到了許多新的心得體會。上網(wǎng)課不僅可以提供更加靈活的學(xué)習(xí)方式，還能夠增加家庭教育的親子互動，讓孩子接觸更豐富的學(xué)習(xí)資源，同時也提高了孩子的自律性。家長們在這個過程中不僅可以作為孩子的學(xué)習(xí)引導(dǎo)者和監(jiān)督者，也可以與孩子一同成長和學(xué)習(xí)。上網(wǎng)課無疑為家長和孩子們帶來了一個更加開放和豐富的學(xué)習(xí)世界。
上網(wǎng)課家長心得體會篇三
近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)教育的興起，越來越多的學(xué)生選擇在家上網(wǎng)課。然而，這也給家長帶來了新的責任，他們需要花費時間和精力陪伴孩子學(xué)習(xí)。經(jīng)過我多年的陪伴，我發(fā)現(xiàn)了一些關(guān)于“上網(wǎng)課家長陪”的心得體會，希望與大家分享。
第一段：找準節(jié)奏，避免力不從心
在孩子上網(wǎng)課的過程中，家長的陪伴需要具有節(jié)奏感。課程的開展速度很快，如果家長沒能跟上課程的進度，就會勞累感倍增。因此，家長要及時了解孩子的上課時間、學(xué)科及進度，并在課程結(jié)束前提前準備好下一門課的教材。如果家長能夠心中有數(shù)，不僅可以確保孩子順利完成課程，還可以輕松愉快地陪伴過程。
第二段：積極參與互動，促進學(xué)習(xí)交流
孩子在上網(wǎng)課過程中，可能會遇到很多疑惑和困惑。家長從旁協(xié)助，不僅會為孩子提供一個安全和溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境，更能夠促進孩子與老師、同學(xué)之間的交流互動。在孩子上課的同時，家長可以主動問候老師、關(guān)注同學(xué)們的表現(xiàn)，鼓勵孩子在課堂上發(fā)言，并及時糾正孩子的錯誤，幫助孩子消除難題。
第三段：注重調(diào)節(jié)情緒，避免孩子情緒失控
在上網(wǎng)課過程中，孩子可能會遇到失落、焦慮、疲憊等情緒。家長的陪伴可以幫助孩子調(diào)節(jié)情緒，緩解不良情緒的影響。家長可以通過贊揚孩子的表現(xiàn)、鼓勵孩子嘗試問題、告訴孩子失敗并不可怕等方法，幫助孩子積極面對困境，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
第四段：傾聽孩子心聲，培養(yǎng)孩子興趣
對于上網(wǎng)課的孩子而言，課堂上的內(nèi)容更為抽象和理論化，孩子可能會感到沉悶和乏味。因此，家長需要積極傾聽孩子的心聲，了解他們的興趣愛好，為他們提供積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。在課堂外，家長可以與孩子一同制定學(xué)習(xí)計劃，選擇適合孩子的學(xué)習(xí)資源，合理安排孩子的休息時間。這些舒適的學(xué)習(xí)方式，可以培養(yǎng)孩子的興趣，提高孩子的積極性，激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。
第五段：做好溝通工作，建立良好親子關(guān)系
隨著家長陪孩子學(xué)習(xí)的時間的增加，親子關(guān)系也會隨之加強。家長應(yīng)抓住這個機會與孩子建立良好的溝通關(guān)系，增強親子感情。家長可以適時表揚孩子的成績，親自指導(dǎo)孩子的文化課和興趣課。在課程結(jié)束后，家長可以主動與孩子交流，了解孩子的學(xué)習(xí)體驗、反饋孩子的表現(xiàn)，以及尋找改進的方法。這樣不僅能夠幫助孩子提高學(xué)習(xí)效果，也可以增強親子間的互動和交流。
總之，上網(wǎng)課家長的陪伴是非常重要的，不僅能夠提高孩子的成績，還能夠建立良好的親子關(guān)系，并有利于孩子培養(yǎng)正確健康的學(xué)習(xí)方式。希望家長們能夠珍惜這個陪伴孩子學(xué)習(xí)的時光，不斷為孩子提供支持和指導(dǎo)，共同促進孩子的成長。
上網(wǎng)課家長心得體會篇四
在全國抗擊疫情的后方，相信有很多像我這樣的父母，在探索如何讓孩子有效的`上網(wǎng)課？我從兩個方面做了調(diào)整。
首先，找出影響學(xué)習(xí)進步的因素。結(jié)合上個學(xué)期和各科老師的溝通，重點是改正上課做小動作。其次，因為網(wǎng)課的進度相對較快，所以每天要做好課前預(yù)習(xí)。孩子可以全程跟著老師津津有味的學(xué)習(xí)。極大的學(xué)習(xí)興趣，根本不需要監(jiān)督。寫作業(yè)速度也快了。最后，紀律記心間,按時交作業(yè)，準時進教室，不遲到不早退。
珍惜陪伴孩子的每一天，用耐心代替急躁，微笑代替發(fā)怒。希望每位父母找到適合的方法，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。做到家長、孩子、學(xué)校有效配合。不負老師們精心準備的每節(jié)課，不負時光！
感謝每位老師的辛勤付出！你們辛苦了！
上網(wǎng)課家長心得體會篇五
隨著新冠疫情的爆發(fā)，許多學(xué)生被迫放棄傳統(tǒng)的實體課堂，而轉(zhuǎn)向了接受在線教育。對于學(xué)生和老師，這種轉(zhuǎn)變帶來了一系列的挑戰(zhàn)和機會。然而，在這個過程中，家長們同樣面臨著適應(yīng)上網(wǎng)課的考驗，他們在實踐中積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將探討關(guān)于上網(wǎng)課家長的心得體會，以期為其他家長提供參考和借鑒。
首先，家長們強調(diào)家庭環(huán)境的重要性。在這個不同尋常的時期，良好的家庭環(huán)境成為了孩子們提高學(xué)習(xí)效果的基礎(chǔ)。家長們普遍認為，為孩子創(chuàng)造一個安靜、整潔和溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境對于學(xué)習(xí)的成功至關(guān)重要。一位家長提到：“我把學(xué)習(xí)區(qū)域設(shè)在孩子的房間里，保證有足夠的光線和通風。這樣，孩子就能在安靜的環(huán)境中專心學(xué)習(xí)?！币虼?，在上網(wǎng)課的過程中，家長們通過提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來支持孩子們的學(xué)習(xí)。
其次，家長們強調(diào)時間管理的重要性。由于上網(wǎng)課對學(xué)生的自律能力提出了更高的要求，家長們認為幫助孩子合理規(guī)劃時間是至關(guān)重要的。一位家長說：“我制定了一個詳細的學(xué)習(xí)計劃，幫助孩子分配時間到不同的科目和課程。這樣，他們能夠更好地掌控學(xué)習(xí)的進度。”另一位家長補充道：“讓孩子意識到時間的寶貴，告訴他們精力集中的重要性，并設(shè)定時間限制，幫助他們保持注意力?！币虼?，家長們在時間管理方面發(fā)揮了積極的作用，幫助孩子們更好地適應(yīng)上網(wǎng)課。
再次，家長們認識到自身的重要性。在上網(wǎng)課的過程中，家長們扮演了重要的支持和監(jiān)督的角色。一位家長說：“我每天與孩子們交流，了解他們在學(xué)習(xí)中遇到的問題，鼓勵他們解決困難?！绷硪晃患议L告訴我：“我盡可能參與到他們的學(xué)習(xí)中，幫助他們復(fù)習(xí)和鞏固知識。”因此，家長們的陪伴和鼓勵對于孩子們的學(xué)習(xí)成果起到了重要的促進作用。家長們的積極參與為孩子們提供了更多的支持和動力，使他們能夠更好地適應(yīng)上網(wǎng)課。
此外，家長們也認識到了技術(shù)的重要性。上網(wǎng)課離不開網(wǎng)絡(luò)和電子設(shè)備的支持，而家長們在這方面發(fā)揮了重要的作用。一位家長說：“我花時間了解各種在線教育平臺和工具，確保孩子們能夠順利地參與課程。”另一位家長補充說：“我會監(jiān)督孩子們的設(shè)備，確保它們正常工作，并保持良好的網(wǎng)絡(luò)連接。”因此，家長們通過提供技術(shù)支持，幫助孩子們克服了諸多的技術(shù)問題，保障了在線學(xué)習(xí)的順利進行。
最后，家長們認識到情緒管理的重要性。上網(wǎng)課的過程中，不可避免地會遇到一些困難和挫折，而家長們通過情緒管理來幫助孩子們克服困難。一位家長告訴我：“我經(jīng)常鼓勵孩子們保持積極的心態(tài)，告訴他們失敗是成功的一部分。”另一位家長說：“我會安排一些休息和放松的時間，讓孩子們調(diào)整情緒。”因此，家長們的情緒管理對孩子們的學(xué)習(xí)和心理健康起到了重要的影響。
總而言之，在上網(wǎng)課的過程中，家長們的重要性不可忽視。他們通過提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、幫助孩子們合理規(guī)劃時間、鼓勵和支持他們參與學(xué)習(xí)，以及提供技術(shù)支持和情緒管理等方面的幫助，促進了孩子們的學(xué)習(xí)成果。這些寶貴的經(jīng)驗和體會不僅對其他家長有著重要的參考和借鑒價值，同時也為家庭教育的發(fā)展和完善提供了思路和啟示。
上網(wǎng)課家長心得體會篇六
2020年突如其來的新冠疫情，讓我們的生活和教育都發(fā)生了巨大的變化。在疫情期間，許多學(xué)校和教育機構(gòu)都紛紛啟動了在線教育，以滿足學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的需求。而在這場大變革中，家長也扮演著至關(guān)重要的角色。本文主要分享一年級上網(wǎng)課的家長心得體會。
1. 上網(wǎng)課的好處
一年級的孩子眼界還比較狹窄，上課的時候也容易分心，所以家長們原本擔心他們是否能夠充分專注于學(xué)習(xí)。但實踐證明，網(wǎng)課的好處還是很多的。首先，網(wǎng)課為孩子提供了更為靈活的學(xué)習(xí)時間，家長們可以通過調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)時間，更好地順應(yīng)孩子的生理特點。其次，網(wǎng)課能夠更好地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們更加積極地參與到學(xué)習(xí)中來。最后，網(wǎng)課以多媒體的形式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，孩子們在視覺和聽覺上能夠得到更好的體驗，也更容易形成完整的概念。
2. 家長該如何輔導(dǎo)孩子
家長在幫助孩子學(xué)習(xí)上也面臨很多挑戰(zhàn)。不少家長覺得上課的時候孩子注意力比較集中，但是在家里孩子很容易分心，情況不同了。因此，家長們要務(wù)必做好輔導(dǎo)工作。首先，一定要對孩子的上課時間進行合理規(guī)劃。這樣才能夠讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)專注學(xué)習(xí)。其次，需要給孩子提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如安排孩子獨立的學(xué)習(xí)桌和椅子，使他們在學(xué)習(xí)時身心更舒適。最后，需要在孩子學(xué)習(xí)的過程中和他們進行溝通，及時了解孩子學(xué)習(xí)的情況和需求。
3. 如何避免孩子上網(wǎng)沉迷？
家長們也需要格外注意的是，孩子在上網(wǎng)學(xué)習(xí)的過程中容易產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)沉迷的問題。這個問題需得家長們引起重視。要避免這種情況發(fā)生，家長們可以采用“分時段”學(xué)習(xí)的方式，也就是讓孩子每次只學(xué)習(xí)40分鐘到1小時左右，之后讓孩子先休息一會兒再進行下一輪的學(xué)習(xí)。家長還可以嘗試與孩子一起完成有趣的家庭活動，如讀書、做手工、繪畫等，培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓孩子對網(wǎng)絡(luò)沉迷有更好的規(guī)避意識，同時也可以增加家庭和孩子之間的互動時間。
4. 幫助孩子建立自我學(xué)習(xí)的能力
在網(wǎng)課的學(xué)習(xí)中，每個孩子都應(yīng)該學(xué)會自給自足，這就需要家長們幫助孩子建立自我學(xué)習(xí)的能力。首先，家長們可以教孩子如何進行學(xué)習(xí)計劃，讓孩子逐漸具備規(guī)劃學(xué)習(xí)的能力。其次，家長可以培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的意識，讓他們認識到只有自己堅持學(xué)習(xí)，才能夠在學(xué)習(xí)中獲得進步。此外，家長們還要鼓勵孩子勇敢嘗試新的學(xué)習(xí)方式，進行自主創(chuàng)新，提升自我學(xué)習(xí)的能力。
5. 總結(jié)
上網(wǎng)課對于小學(xué)一年級的孩子來說，不僅提供了更靈活的學(xué)習(xí)時間和多媒體的教學(xué)方式，同時還能夠幫助孩子建立自主學(xué)習(xí)的能力。當然，它有一些困難和挑戰(zhàn)，如避免孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)和幫助孩子建立學(xué)習(xí)計劃等。對于家長來說，要遇事不驚、冷靜處理。通過認真引導(dǎo)和解決問題，攜手孩子一起度過這段充滿挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)時光。
上網(wǎng)課家長心得體會篇七
真的沒想到我有一天還是陪著孩子一起上課，一直以來我都十分的擔心孩子在學(xué)校課程里上課的狀態(tài)，是否能夠集中精力，是否會思想開小差，是否會做與課堂無關(guān)的事情……反正就是各種擔心，恨不得自己把眼睛掛在他身上陪他去學(xué)校上課，這樣才能讓自己放心，現(xiàn)在這種想法居然實現(xiàn)了，因為現(xiàn)在學(xué)校沒開學(xué)，實施了學(xué)生在家上網(wǎng)課的模式，我自然是非常的支持的，這次的假期這么長，孩子早就在家玩“瘋”了，現(xiàn)在能上課了，我打心底里高興，在陪伴孩子上網(wǎng)課的這段時間里，有苦惱、爭吵、有辛苦、也有開心，我覺得只要讓孩子學(xué)到知識，做父母的做再多都是值得的。
首先就是得知網(wǎng)課這個消息之后，讓我感到十分的苦惱，因為我們現(xiàn)在只是租房住的，所以一直都沒有在家牽網(wǎng)線安裝網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)在孩子要上網(wǎng)課自然是要有穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)條件的，用手機流量或者是蹭隔壁的網(wǎng)絡(luò)肯定都不是一回事，但是為了能給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們也就毫不猶豫的在家安裝了網(wǎng)絡(luò)，如果不是這個網(wǎng)課，我想我再怎么樣都不會在這個出租屋內(nèi)安裝網(wǎng)絡(luò)。
在上網(wǎng)課最初的那幾天，家里幾乎每天都能聽到我的謾罵聲，因為孩子還完全的沒有從假期的狀態(tài)調(diào)整到學(xué)習(xí)的狀態(tài)，每天早上都要我去他房間叫他起床，而且這個過程還十分的艱難，每次都要耗費很長的時間。就算開始上課了，我一開始是坐在他旁邊陪著他一起上的，但是他跟我說我坐在他旁邊，他覺得不舒服，沒辦法集中精神上課，我就退出來讓他一個人上課，但是結(jié)果就是，老師叫他回答問題，他沒理，因為他用電腦去看其他東西去了，這讓我非常的生氣，以后每一節(jié)課我都坐在他旁邊，既然他自己沒辦法調(diào)整好學(xué)習(xí)的狀態(tài)，那么就由我來幫他。
陪著孩子上課，說不辛苦是不可能的，以前放假在家，我都沒怎么管束他，現(xiàn)在每天叫他起床，叫他課余時間看窗外休息下眼睛，叫他按時寫作業(yè)，按時煮飯給他吃等等，我現(xiàn)在幾乎所有的精力都放在了孩子的學(xué)習(xí)上，完全沒有時間去想其他的，因為我得保證他在上課期間是以最好的狀態(tài)去學(xué)習(xí)的。
在這個過程中，我也是有感受到快樂，因為我的監(jiān)督到位，孩子多次被老師表揚說，上課非常的用心，作業(yè)每次也都是按時完成的，非常好。我想作為家長最想看到和聽到的就是孩子被老師贊許了吧，這樣一想好像自己這么久以來的辛苦都是值得的，雖然我不太懂網(wǎng)課這一套，但是經(jīng)過老師的耐心講解，我現(xiàn)在也是完全的熟知這個東西，讓我又增長了一番見識。
上網(wǎng)課家長心得體會篇八
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)逐漸成為一種新型的學(xué)習(xí)方式。尤其在新冠疫情的影響下，線上課程成為了許多學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的唯一選擇。然而，對于許多家長來說，上網(wǎng)課是一個全新的挑戰(zhàn)。在試錯中，家長們積累了許多關(guān)于上網(wǎng)課的心得體會。本文將分析家長們的體驗，探討上網(wǎng)課的優(yōu)點和不足之處，并提出一些建議。
首先，家長們對于上網(wǎng)課帶來的便利性和靈活性頗為贊賞。相比傳統(tǒng)面授課程，網(wǎng)上課程允許學(xué)生在家中進行學(xué)習(xí)，不用再為通勤而浪費時間。這對于那些住在偏遠地區(qū)或上學(xué)路途較遠的學(xué)生來說，特別有益。此外，網(wǎng)絡(luò)課程的靈活性也為學(xué)生帶來了更大的自主學(xué)習(xí)空間，他們可以根據(jù)自己的節(jié)奏和時間進行學(xué)習(xí)，更好地安排自己的生活和學(xué)習(xí)。家長們認為，通過上網(wǎng)課，孩子們可以在家里針對性地進行學(xué)習(xí)，自由選擇不同的學(xué)習(xí)資源，并且可以更好地控制學(xué)習(xí)節(jié)奏，這對于提高學(xué)習(xí)效果來說至關(guān)重要。
然而，家長們也憂慮上網(wǎng)課帶來的負面影響。首先，較長時間的屏幕使用可能對孩子們的眼睛健康造成潛在威脅。家長們采取了保護眼睛的措施，如限制孩子上網(wǎng)課的時間、讓他們定期休息，并通過調(diào)整屏幕亮度來減少對眼睛的傷害。其次，家長們認為孩子們在網(wǎng)上學(xué)習(xí)容易分心。家長們提出一些建議，如在上課前創(chuàng)造一個安靜、專心的學(xué)習(xí)環(huán)境，并鼓勵孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如集中注意力、主動參與討論等。最后，家長們還擔心孩子們在家里上課容易缺乏社交互動，缺乏與老師和同學(xué)之間的面對面交流。為了解決這個問題，家長們鼓勵孩子們積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)小組活動，與同學(xué)、老師進行互動，同時支持孩子們積極參加社區(qū)活動，拓寬自己的交際圈子。
鑒于家長們的經(jīng)驗和反饋，我們可以提出一些建議，以幫助孩子更好地適應(yīng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)。首先，家長們可以與孩子一起制定一個合理的上網(wǎng)課時間表，確保孩子有足夠的時間進行休息和其他活動。其次，家長們可以幫助孩子創(chuàng)造一個適合學(xué)習(xí)的環(huán)境，包括提供舒適的座椅、調(diào)整良好的光線等。此外，家長們可以鼓勵孩子們參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)小組，與同學(xué)一起學(xué)習(xí)和討論，從中獲得交流和互動的機會。最重要的是，家長們應(yīng)該與孩子建立良好的溝通，鼓勵他們表達自己的困惑和問題，及時解決和支持他們。
總結(jié)起來，上網(wǎng)課作為一種新型的學(xué)習(xí)方式，給家長們帶來了便利性和靈活性，但同時也帶來了一些挑戰(zhàn)和問題。通過家長的經(jīng)驗和總結(jié)，我們可以找到一些解決方法，并幫助孩子更好地適應(yīng)和利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。盡管網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有其優(yōu)點和不足之處，但它無疑是一種現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)方式，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和能力。
上網(wǎng)課家長心得體會篇九
足不出戶就能在家上課工作的愿望可以實現(xiàn)了。因為這次疫情，學(xué)校已經(jīng)延期開學(xué)，在家陪孩子上網(wǎng)課的家長但卻不覺得很新鮮，反而多了幾份心酸。
陪孩子上網(wǎng)課不心酸，但陪兩個孩子上網(wǎng)課確是另一番心酸，每天不停的忙碌著，并肩負起了輔導(dǎo)老師、廚師、心里調(diào)節(jié)師等多種角色。
輔導(dǎo)老師：每天早上六點，陪伴孩子的學(xué)習(xí)時間開始了，雖然老師們大公無私，犧牲自己寶貴的休息時間，不計酬勞地為孩子們備課、錄課和講課，但有時孩子不免有聽不懂的問題，不會做的作業(yè)，于是這時的我搖身一變，從“媽媽”變成了“輔導(dǎo)老師”，沒明白的地方全都重新來一遍。還有各色作業(yè)需要監(jiān)督、輔導(dǎo)、上傳照片、改錯……自從開了網(wǎng)課，從未十一點前上床過，真是“一把辛酸淚”。還有孩子有時上網(wǎng)課走神老師看不見，家長得盯著；孩子要打卡，家長得給照相；孩子下課后要寫作業(yè)，家長得陪練……這哪里是停課不停學(xué)，這是對家長的一場考驗??！
廚師：孩子宅在家里的生活，當然不只是學(xué)習(xí)。得，又多了一個身份，廚師！三餐不但要定時定量，還要營養(yǎng)搭配均衡，應(yīng)付網(wǎng)課后所剩余不多的腦細胞，全都用來琢磨菜譜，以及進行實踐。還別說，通過這一個寒假的操練，我的廚藝升級了，先不說味道，起碼咱敢挑戰(zhàn)不是：蒸饅頭、烙大餅、炸油條、搟面條……統(tǒng)統(tǒng)都嘗試過啦，“媽媽再也不用擔心我們的生活”！
心理調(diào)節(jié)師：除了學(xué)習(xí)和吃飯，還得當心理調(diào)節(jié)師吧！孩子心情不美麗就不能好好學(xué)習(xí)，好好成長，那怎么辦，陪玩陪休閑唄，這陪玩就是個體力活，行，這一天累完腦袋累身體，一天經(jīng)過以上環(huán)節(jié)，基本我是在崩潰的邊緣徘徊：煩躁、易怒，網(wǎng)上段子都說，早中晚罵老公罵孩子，我想有很大一部分媽媽們是在調(diào)侃自己吧！
也許是多重角色的經(jīng)歷，通過陪孩子上網(wǎng)課，特別對我們文化程度不怎么高的家長來說，雖有心酸，挑戰(zhàn)，但也有驚喜。
1.可以近距離的陪同孩子，了解他們的所思所想，感受他們的成長與進步，孩子讀書就像我們大人工作一樣，有嚴格的作息時間，有詳細的計劃和安排，本以為很簡單輕松的事，最后發(fā)現(xiàn)，孩子們讀書真的很累，他們要邊聽邊講邊做筆記，還要理解，時間長了，我自己都感覺要犯困，孩子們卻能堅持下去，實在不簡單，這樣一項活動，拉近了家長和孩子的心，也多了幾份理解和寬容，實屬驚喜。
2.老師們大公無私，犧牲自己寶貴的休息時間，不計酬勞地為孩子們備課、錄課和講課，我們家長雖是門外漢，對各科具體的教學(xué)內(nèi)容一知半解，但看得出老師們的良苦用心，許多老師教態(tài)自然、ppt課件精美、普通話標準，講解深入淺出，顯然花了不少心思和功夫。在當下，教育部門一再延遲開學(xué)時間，孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和注意力會有所下滑，"停課不停學(xué)"的理念符合我們家長的教育需求和期望，所以我們非常感謝老師、學(xué)校和教育部門，這是第二大驚喜。
3.面對高度發(fā)達的自媒體和網(wǎng)絡(luò)時代，信息獲取稍縱即逝，線上教學(xué)要求較高，硬件設(shè)備要能跟上，有的學(xué)校要求學(xué)生一下手機、一下電腦、一下電視頻道，讓一些家長無所適從，學(xué)生忙的焦頭爛額，疲憊應(yīng)付各科作業(yè)的完成和檢查，顯然效率沒有期望的那么高，感覺線上教學(xué)內(nèi)容安排缺乏體系性和層次性，講課老師專業(yè)水平也參差不齊，這是當前面臨的極大挑戰(zhàn)，希望各方面群策群力，把孩子的成績真正提上來。
總之，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，利大于弊，各方應(yīng)該大力支持，發(fā)揚優(yōu)勢，克服不足，我們共同進步提高。
上網(wǎng)課家長心得體會篇十
隨著科技的進步和疫情的影響，許多學(xué)校開始采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，一年級也不例外。作為家長，在觀察孩子上網(wǎng)課的時候不僅可以獲得知識，而且可以獲得許多有用的經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享一些我在一年級上網(wǎng)課中學(xué)習(xí)的心得和體會。
第一，需要好的互聯(lián)網(wǎng)連接。我注意到，當互聯(lián)網(wǎng)連接不穩(wěn)定時，孩子們會感到沮喪和不安。沒有什么比浪費時間更令人沮喪了。家長需要保證網(wǎng)絡(luò)足夠快，以避免視頻中斷和音頻有問題伴隨著課堂會議的叮響聲。盡管節(jié)省時間可能會導(dǎo)致更好的連接速度，但我們需要意識到互聯(lián)網(wǎng)連接可能會在其他家庭使用時變得緩慢。
第二，需要確保孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境安靜和舒適。在課堂上，孩子們需要一個安靜的環(huán)境，并且需要與其他孩子保持一定的距離。我發(fā)現(xiàn)，這種孤立的環(huán)境通常能夠更有效地提高孩子們的學(xué)習(xí)能力。然而，如果孩子感到孤獨或害怕，那么家長需要給予他們支持和鼓勵，并表達你的信任和信心。
第三，需要鼓勵孩子互動和分享。與其他孩子分組的方式對于鼓勵孩子表達自己、分享觀點和討論問題非常有用，而面對面的教學(xué)則會讓孩子產(chǎn)生壓力和焦慮。家長可以通過監(jiān)測和獎勵鼓勵孩子參與在線討論和合作，或者通過一些類似于游戲的方式來讓孩子保持積極性和興趣。
第四，需要適當?shù)乜刂泼襟w內(nèi)容。許多家長對孩子在網(wǎng)上接觸和使用什么內(nèi)容感到擔憂。在家長的指導(dǎo)下，孩子可以學(xué)習(xí)使用媒體，而不是被其吞噬。在一年級的年齡段，家長可以設(shè)置一些適當?shù)南拗苼泶_保孩子不會接觸不適當?shù)膬?nèi)容，并幫助他們了解媒體的真正價值以及使用媒體的責任。
第五，需要關(guān)注孩子的進展情況。監(jiān)測孩子的學(xué)習(xí)進展是家長的一項重要任務(wù)。在上網(wǎng)課的過程中，我們可以注意到孩子在哪些方面取得了進步，哪些方面出現(xiàn)了困難。家長可以通過與孩子的老師和其他家長交流，獲得反饋并確定如何幫助孩子適應(yīng)不同的教學(xué)環(huán)境。
總之，一年級上網(wǎng)課的經(jīng)驗對于家長來說是寶貴的，有助于幫助孩子更好地適應(yīng)這個新的教學(xué)模式。家長可以通過提供快速可靠的網(wǎng)絡(luò)、讓孩子在安靜、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、鼓勵互動和分享、適當控制媒體內(nèi)容以及關(guān)注孩子的進展情況來幫助孩子學(xué)習(xí)。通過這些措施，我們可以在家庭中創(chuàng)造一個更積極、更健康的在線教育環(huán)境，在疫情期間為孩子的學(xué)習(xí)生涯奠定堅實的基礎(chǔ)。
上網(wǎng)課家長心得體會篇十一
我是xx的家長，通過上網(wǎng)課的這段時間里，了解了一些孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度，我孩子是一個大大咧咧，非常愛玩的孩子。在這特殊時期，馬上就快到小升初的階段了。不能去學(xué)校學(xué)習(xí)，作為家長我也很著急，與孩子溝通后，作了以下學(xué)習(xí)和生活的總結(jié)：
做一件事時，不要嚴格要求孩子，要做到嚴格要求自己，提高孩子的認知和格局，給孩子樹立榜樣。
每天什么時間做什么事，他都有自己的學(xué)習(xí)計劃，他聽課的時候，我也在找這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容資料，聽完課后，要求他第一時間完成老師布置的作業(yè)，把作業(yè)完成后，將練習(xí)冊同步，寫完后我也會參照正確答案檢查，將錯誤的用紅筆圈起來，改過來后還會做一些類似的題型。另外還給他買了一套題綱，每天都會做一張。
我每天都會抽出時間陪他做他喜歡做的事（斗地主）通過溝通和交流從中能發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和缺點，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢、彌補不足。有錯就要嚴肅批評，有進步就要表揚。
常鑫昊很幸運在學(xué)習(xí)成長重要的.期間遇到了他的班主任老師，這位有多年教育經(jīng)驗有責任心有愛心的好老師，我相信在他的帶領(lǐng)下讓我們這個溫暖的大家庭里互相互愛、共同成長。
上網(wǎng)課家長心得體會篇十二
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)課程越來越受到家長們的關(guān)注和青睞。尤其是在疫情期間，許多孩子不得不轉(zhuǎn)向在線學(xué)習(xí)。作為家長，我親身體驗了孩子進行網(wǎng)絡(luò)課程的情況，并深感其中的利與弊。在這篇文章中，我將分享我的感受、心得和體會。
首先，網(wǎng)絡(luò)課程讓家庭更加融洽。傳統(tǒng)課堂上，家長和孩子之間的互動有限。然而，在網(wǎng)絡(luò)課程中，家長可以更加參與孩子的學(xué)習(xí)過程，一起完成課程中的任務(wù)和活動。我發(fā)現(xiàn)，當我坐在孩子身邊，參與他的學(xué)習(xí)時，我們之間的溝通更加順暢。我能夠及時發(fā)現(xiàn)他的困難和問題，并幫助他解決。而且，孩子也能感受到我的支持和鼓勵，這使得我們的家庭更加團結(jié)和融洽。
其次，網(wǎng)絡(luò)課程為孩子提供了更多自主學(xué)習(xí)的機會。孩子可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和興趣選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，并自行安排學(xué)習(xí)時間。相較于傳統(tǒng)課堂上由老師主導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式，網(wǎng)絡(luò)課程能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。我注意到，孩子在網(wǎng)絡(luò)課程中更加主動，不再局限于課本知識的學(xué)習(xí)，而是能夠進行更廣泛的搜索和探索。我看到他對學(xué)習(xí)的興趣和好奇心更加高漲，這讓我對他的學(xué)習(xí)效果更加樂觀。
然而，網(wǎng)絡(luò)課程也存在一些挑戰(zhàn)和問題。首先，網(wǎng)絡(luò)課程缺乏面對面的互動和社交氛圍。在傳統(tǒng)課堂上，孩子可以與同學(xué)們互動，分享彼此的想法和經(jīng)驗，從中獲得啟發(fā)和激勵。而在網(wǎng)絡(luò)課程中，孩子與同學(xué)們的交流主要是通過文字或語音聊天工具進行的。雖然這種形式能夠滿足一定程度上的交流需求，但無法替代面對面交流的豐富性。我觀察到，孩子在網(wǎng)絡(luò)課程中更加孤立和沉默，這讓我擔憂他的社交能力和人際關(guān)系。
除此之外，網(wǎng)絡(luò)課程還需要孩子擁有良好的自律和管理能力。在傳統(tǒng)課堂上，老師會設(shè)置學(xué)習(xí)和作業(yè)的時間，孩子只需按部就班地完成即可。然而，在網(wǎng)絡(luò)課程中，孩子需要自行管理時間和任務(wù)，許多孩子缺乏自制力，容易被其他誘惑分散注意力。我發(fā)現(xiàn)，為了幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我需要花更多的時間與他一起制定學(xué)習(xí)計劃，并監(jiān)督他的學(xué)習(xí)進度。
總體來說，網(wǎng)絡(luò)課程給家長們帶來了更多參與孩子學(xué)習(xí)的機會，并為孩子提供了更多的自主學(xué)習(xí)的空間。但同時，網(wǎng)絡(luò)課程也帶來了一些挑戰(zhàn)，如缺乏面對面交流和社交氛圍，以及對孩子自律和管理能力的挑戰(zhàn)。作為家長，我們需要更加關(guān)注并積極應(yīng)對這些問題。我希望未來網(wǎng)絡(luò)課程可以繼續(xù)改進和完善，以更好地滿足孩子的學(xué)習(xí)需求，并與傳統(tǒng)教育相互補充，使孩子能夠得到更全面的教育。同時，我們也需要借助網(wǎng)絡(luò)課程的機遇，與孩子一同成長和學(xué)習(xí)，為他們的未來做好準備。
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