總結(jié)是我們進(jìn)步的階梯，它能夠幫助我們更有目標(biāo)地向前發(fā)展。寫總結(jié)時(shí)可以使用一些符號(hào)或圖表來增加可讀性。以下是一些寫總結(jié)的范文分享，希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
有你真好初一老師篇一
在成長(zhǎng)的路上，我身邊有你。
——銘文。
我一直喜歡詩歌，我由衷地喜歡。她細(xì)膩不缺哲理性的文字，短小華麗的文字，朗朗上口的節(jié)奏讓我著迷。如果說散文是風(fēng)度翩翩的大家閨秀，那么詩歌就是可愛的小家碧玉。
就這樣，她以輕快的步伐走進(jìn)了我的心里.
“焦耳，早點(diǎn)休息，明天還要去北京考試呢！”微弱的燭光中發(fā)出親切的問候。燈的這一邊是正在努力學(xué)習(xí)的孟嬌。燈的另一邊，我的視力不行，我媽縫衣服縫針?；璋档臓T光似乎在母愛中變得更加明亮。
第二天，孟嬌穿上媽媽縫制的衣服，下定決心“媽媽，我的孩子不會(huì)辜負(fù)你的?！彼暗嵌嗌賽塾幸淮玳L(zhǎng)的草，他得到了三個(gè)春暉。”
“打虎看孫郎”，一個(gè)四十多歲的男人正在打獵。他的心中充滿了為國家服務(wù)的雄心，這種雄心正在沸騰產(chǎn)生?！澳銜?huì)像滿月一樣低頭，看向西北，射向天狼星！”他的英氣沖進(jìn)了我的心里。
“白露是霜。所謂的伊拉克人民都是水到渠成。”對(duì)于美女來說，年輕的青少年不能每天吃飯，晚上睡覺。他失去了秦觀對(duì)蘇小妹的豁達(dá)?！叭绻麅煞N感情很長(zhǎng)，還在早晚嗎？”
……。
“如果生活欺騙了你，不要悲傷，相信它，快樂的日子會(huì)到來?！蔽覍W(xué)會(huì)了對(duì)生活保持冷靜。
“只皺眉，卻去我心?！蔽覍W(xué)會(huì)了悲傷。
“別等清閑了，白小子頭，空虛難過?！蔽覍W(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。
朋友，你有沒有那種“我要過黃河，但是冰嗆渡船要爬太行山，雪要灌滿山”的失望？那就請(qǐng)相信“我生來就是有用的，但是當(dāng)我的錢散了，我會(huì)回來的?！边@時(shí)候你會(huì)有“鷹擊天，魚淺”的感覺。
有你真好初一老師篇二
爸爸你鐘愛閱讀，讓我常常自嘆不如。雖說媽媽常調(diào)侃：大概年輕時(shí)語文沒學(xué)好，現(xiàn)在想彌補(bǔ)。
爸爸你說，你要和我一同去領(lǐng)略書中的圣諭。爸爸，是你讓我的閱讀成為“悅讀”。
以前我總是太功利，為考試而讀書，為考高分而讀書。你并沒有責(zé)備，而是拿出《古文觀止》《資治通鑒》開始閱讀。媽媽悄悄告訴我：你就是想用行動(dòng)證明，讀書可以隨時(shí)隨地，讀書可以無比快樂。
真的，爸爸你讓我知道了“悅讀”無處不在——你開車時(shí)，書便放在副駕駛的位置。遇紅燈，或數(shù)秒或數(shù)十秒，順手撈起，專心背誦定下的目標(biāo)。幾乎開一路車，就會(huì)把當(dāng)天的背誦目標(biāo)完成。
也許是要和你較勁兒，也許是受到了你的濡染，我親近書籍，尤其是以前看來晦澀難懂的古文。家中經(jīng)常會(huì)有這樣的畫面：父子一起捧讀《古文觀止》，為某個(gè)字義爭(zhēng)論不休；行路的車廂內(nèi)經(jīng)常會(huì)飄出這樣的聲音：父子倆齊誦《李密傳》《過秦論》，間或著對(duì)并不標(biāo)準(zhǔn)的普通話的糾正。其樂融融，其情也融融。
你的口頭禪是：“又發(fā)現(xiàn)一本好書！小邵，一起來看看！”那天，聽你一聲夸張的驚呼，我瞥到了你手中正拿著《資治通鑒》。那是我很早就知道的一本書，但是一直沒細(xì)看。你提問道：“先問你一個(gè)簡(jiǎn)單的問題——這本書的作者是誰？”正想脫口而出“司馬遷”，轉(zhuǎn)念一想，不對(duì)，司馬遷寫的是《史記》。一時(shí)情急，名字就在嘴邊，居然就是說不出。只見你搖頭晃腦，一本正經(jīng)地說：“姓司，名——”原本毫無興致的我來勁兒了：“爸，那是復(fù)姓司馬好不好？是司馬光，對(duì)吧？”看到你波瀾不驚的樣子，我知道又被你擺了一道。我饒有興致地問道：“《史記》和《資治通鑒》有什么相同或者不同之處呢？”見你拿發(fā)光的眼神，我知道，你成功地上演了“好書推薦”一幕，而我徹底被俘虜了。
有時(shí)是你薦我讀，有時(shí)是你問我查，有時(shí)是共同提問，又不約而同地翻閱。爸爸，因?yàn)橛心?，悅讀無處不在，如影隨形。
爸爸，你知道嗎，你在我的身旁，守望我的青春；我在奔跑，借助愛的力量。
生活有你，灑一路春光，真好；生命有你，有清風(fēng)拂面，真好！
有你真好初一老師篇三
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我躺在草地上，盡情呼吸著，享受空氣中的裹著花草清香的空氣，。令人陶醉。清新的空氣，有你真好如果沒有你――空氣，我會(huì)怎么樣?不敢想象。
前一段時(shí)間，我感冒了，頑固的鼻涕把鼻孔堵得水泄不通，也把你拒于口鼻之外，我無法將你擁入身體，無法安然入睡，更無法專心學(xué)習(xí)，只能張開嘴巴無力的喘息。你明明近在咫尺，卻無法暢快地進(jìn)入我身體。
我想盡辦法把鼻涕趕出鼻孔，留出一點(diǎn)點(diǎn)鼻縫隙，讓身體每個(gè)細(xì)胞享受著一絲絲鉆進(jìn)來的空氣。你的進(jìn)入，雖然微不足道，但對(duì)于讓頭暈?zāi)X漲的我，瞬間清明，一下緩解了感冒癥狀。這時(shí)我才體會(huì)到了你的很珍貴，比分?jǐn)?shù)還要珍貴。能擁有你真好[，你是我生命中最重要的部分!
在我鼻子完全通暢的那一剎那，你裹著甜蜜的花香注入我的體內(nèi)，讓我感覺到了一個(gè)全新的世界。我的身體人體工廠又開始熱火朝天，生機(jī)勃勃的運(yùn)作了。我甚至能感到你流遍我身體的每個(gè)角落，帶去生機(jī)。有你真好，你讓我充滿活力。
“空氣，你若安好，便是晴天;若不好，一切都失去了意義……[”失去空氣的那種慘狀，真不敢想象。我們已經(jīng)意識(shí)到你的一直很珍惜你，不再放鞭炮，不再燒秸稈，不再……。每次看見有別人污染你，我都會(huì)很心疼。大概因?yàn)樗麄円詾槟阃偈挚傻茫瑓s不知你也很脆弱，他們不知失你的痛苦，就不懂擁有你的得珍貴惜了。
謝謝你的一路陪伴在我左右，希望你能永遠(yuǎn)清新、甜蜜跟你相處，我感到輕松、愜意，。有你真好!
有你真好初一老師篇四
在我的小書包上，掛著一把精美的小鑰匙。它的一頭雕著小兔子的頭，另一頭有兩個(gè)圓形小孔。我一直珍藏著它，因?yàn)樗悄闼徒o我的禮物！
那天是我的生日，我早早地起床了，看見書桌上有一個(gè)長(zhǎng)方形的小禮盒。我一下子從床上跳了起來，自言自語：“誰大清早的就送禮物了？不管了，先拆開看看吧！”我光著腳跑到書桌前，打開盒子，原來里面裝了一把小鑰匙。我可喜歡它了，興奮的大喊起來。結(jié)果，把你吵醒了。
你來到我的房間，我就跑過來一把拉住你，問道：“這個(gè)禮物是誰送給我的？”你不慌不忙地答道：“當(dāng)然是天使姐姐送給你的呀！”“為什么天使姐姐送我這個(gè)？”我小聲嘟嚷。你看出了我的心意，找借口說：“我去煮早飯啦！”說完就走出了房間。
吃完早餐，我在床上玩手機(jī)，有好多人都來送禮物，我很開心，走進(jìn)你的房間。我忽然看見陽臺(tái)上有什么東西。我情不自禁地走過去，原來是一本日記本。雖然我知道隨便看別人的日記是不好的行為，但是我還是忍不住去翻了那本日記。
翻開最后一頁我驚住了，原來我所有生日的第一份禮物都是你送的，而你卻騙我說是天使姐姐送的。我從門縫偷偷看你，你本來烏黑油亮的頭發(fā)已經(jīng)不在有光澤，細(xì)長(zhǎng)得身體給人一種隨時(shí)都會(huì)被風(fēng)吹走的感覺。我的心很酸，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。止不住嘆息一聲：
有你真好初一老師篇五
老師，有您真好！在我人生的道路上，是您給了我前行的方向，讓我在人生的旅途中，越走越穩(wěn)。現(xiàn)在，只要我想到您，您的樣子就清晰地出現(xiàn)在我的面前。
四年級(jí)的一天，因?yàn)槲仪耙惶焱砩习疽沟绞稽c(diǎn)，上課時(shí)頭暈眼花，昏昏欲睡，一會(huì)兒就趴在了桌子上，您看到了并沒有當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我，而是慢慢地走到我桌子旁，輕輕地敲了敲我的桌子，假裝咳嗽了兩聲，您的動(dòng)作和聲音并沒有引起其他人的注意，但卻叫醒了我，您沒有讓我在全班同學(xué)面前難堪，我的心里是暖暖的幸福，老師，有您真好！
五年級(jí)的時(shí)候，全班進(jìn)行了一次模擬考試。當(dāng)試卷發(fā)到手中時(shí)，我立刻呆若木雞，78分如同一把鋒利的匕首刺穿我的心頭，我忍不住“嗚嗚”地哭了起來，這時(shí)您看到了，輕輕地走到我身本站邊，慢慢地拉開了我身邊的椅子，小心翼翼地坐下，對(duì)我語重心長(zhǎng)地說：“可心，一次考不好并不代表什么，不要灰心，只要努力付出，下次一定會(huì)考出一個(gè)好成績(jī)的，加油，老師相信你！”說完，您輕輕地拍了拍我的肩膀，給我擦了擦臉上的淚漬，并給了我全世界最溫暖的微笑，這時(shí)我的心被融化了，一股清泉流進(jìn)了我的心田。老師，在我遇到挫折的時(shí)候，您給予了我鼓勵(lì)，有您真好！
不久前，我在課上發(fā)言時(shí)，嗓子有一些沙啞，沒到您卻把它記在了心里。下課后，您把我叫到了辦公室，給了我兩片消炎藥讓我吃下。這哪僅僅是兩片藥，分明透著您對(duì)我的愛和關(guān)懷，老師，有您真好！
老師，有您真好！這一路走來，經(jīng)歷了風(fēng)雨，經(jīng)歷了挫折，我漸漸地成長(zhǎng)，變得愈發(fā)成熟。老師，謝謝您！
有你真好初一老師篇六
秋天的樹葉開始變得蕭條起來，枝梢上光禿禿的。微風(fēng)慢慢吹過，地上泛黃的樹葉似乎籠罩了這個(gè)季節(jié)。捧一本小書，便能在清幽的墨香中聆聽秋的旋律。
有你真好，讓我在字里行間傾聽古人的智慧；有你真好，在白紙黑字中感受人性的偉大；有你真好，讓我在一個(gè)個(gè)清靈明凈的夢(mèng)中逐漸成長(zhǎng)。你便是書籍，人類知識(shí)的寶藏。
當(dāng)我第一次與書相遇，年幼的我僅四歲。媽媽給我買了一本十分精致的連環(huán)畫，打從那時(shí)起我便愛上了書。稚氣天真的我瞪大了雙眼，直勾勾的盯著那一幅幅好看的插圖與那一個(gè)個(gè)俏皮的字符，裂開了嘴，迫不及待地纏著媽媽朗讀給我聽，在書的芬芳下，我如癡如醉。
12歲那年，我對(duì)書的癡迷已無可救藥。我求著媽媽給我買了很多書，我貪婪地吮吸這書中的知識(shí)，當(dāng)心術(shù)一本一本的住進(jìn)我的書架被我閱讀完，我卻還覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我開始上網(wǎng)搜索好書，下載之后便一頁一頁仔細(xì)地瀏覽。無論是兒童小說，還是名人名著，我都一覽無遺。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睍o予我的不僅僅是一個(gè)個(gè)生動(dòng)精彩的故事，更多的是賦予我們這里與力量。生活并不是乙方分順德，彩虹的前面總會(huì)有暴風(fēng)雨的來臨。是書，在我愁困、煩惱和失落是給了我心靈上的撫慰，猶如一劑良藥，能夠治愈心靈的創(chuàng)傷。
一片秋楓，一場(chǎng)四季春秋；一點(diǎn)漣漪，一萬相思盤畔；一盞殘燈，一座風(fēng)月雪城；一本書本，一觀人性世界。
無論是大雁驚風(fēng)，霜葉層染，還是了哦與橫空，雪壓莽原，與你相伴的日子里，我那洗盡鉛華的心靈在睿智與激情中蕩漾，有你真好！
有你真好初一老師篇七
一縷清風(fēng)，漫步在這樣大小的街道上，忘記了花開花落，云卷云舒。我拿起我的愛情包，開始了我自己尋找愛情的旅程。
清晨，在金雞報(bào)曉之前，在暴風(fēng)雨爆發(fā)之前，它們就已經(jīng)分布在城市的各個(gè)角落，開始“沐浴”城市。
在一個(gè)角落里，穿著這種橙色的工裝褲，就像一個(gè)畫家手里拿著畫筆，在白紙上創(chuàng)作。環(huán)衛(wèi)大媽小心翼翼地把自己漂亮的畫作贈(zèng)送給城市。這時(shí)，一個(gè)衣衫襤褸、蓬頭垢面的漢朝流浪漢走了過來，樹葉飛舞，流浪漢的臉上清晰可見秋天的憂傷。她摸了摸口袋里溫柔的饅頭?！敖o你，小哥哥?！绷骼藵h停頓了一下，他那雙骯臟的眼睛突然變得清澈起來。他從環(huán)衛(wèi)工人手里接過饅頭。淚水涌上心頭，他向環(huán)衛(wèi)工人深深鞠躬。環(huán)衛(wèi)工人迅速把流浪漢抬了起來，太陽微微升起，照在環(huán)衛(wèi)工人灰黃色的臉上。
啪的一聲，我抓住了這個(gè)美好的瞬間，放進(jìn)了我的愛袋。
“門前的橋下，一群鴨子經(jīng)過……”熟悉的兒歌響起。目前，一只小黃鴨媽媽正領(lǐng)著一群可愛的小黃鴨過馬路。母鴨們?cè)谇懊婧翱谔?hào)，小鴨子們一步一步跟著。就連路人也忍不住駐足觀看。突然，砰的一聲，一只小鴨子掉進(jìn)了下水道。鴨媽媽慌慌張張地跑上來，喊了一聲什么，但只有小鴨那凄慘的叫聲回了她。突然，鴨媽媽轉(zhuǎn)向路人。她輕輕啄過路人的褲子，引導(dǎo)路人去救小鴨子。救出小鴨子后，鴨媽媽繼續(xù)昂著頭向前走.
我感動(dòng)了一會(huì)兒，把它放進(jìn)了我的愛袋里。
在昏暗的小屋里，簡(jiǎn)單而溫暖的裝飾，我褪去了倦意，撲進(jìn)了男人的懷抱。她干裂的手輕輕地滑過我的臉頰，抹去了我一整天的煩惱。廚房里有一股誘人的味道。我知道。那是愛的芬芳。那是媽媽的味道?，F(xiàn)在讓我輕輕地收拾我的愛袋，輕輕地說：“有你真好！”在每個(gè)清新的早晨，每個(gè)愉快的下午和每個(gè)溫暖的夜晚。
有你真好初一老師篇八
其實(shí)說實(shí)話，我對(duì)于這個(gè)人的'感情曾經(jīng)很復(fù)雜。但她可以說是我小學(xué)生涯，甚至是一生中最讓我受益的人。而這個(gè)讓我又愛又怕的人，就是我的數(shù)學(xué)老師胡老師。
胡老師是二年級(jí)開始教我的，在那個(gè)學(xué)期我莫名其妙的不聽話。作業(yè)不交，不更正錯(cuò)題，上課不認(rèn)真聽…總之隔一段時(shí)間就鬧出點(diǎn)事來。下課時(shí)間我都往辦公室跑，不是去更正錯(cuò)題，就是沒有按時(shí)交作業(yè)。
有一次，我們班去夏游，而我卻被胡老師叫了家長(zhǎng)。當(dāng)我們坐在只剩我，還有爸媽和胡老師那個(gè)清寂的辦公室里的時(shí)候，我又對(duì)胡老師產(chǎn)生了討厭的想法。我還清楚地記得那一次胡老師對(duì)我說：“虢煜航，我告訴你，不想讀就走人！”“你以為你很厲害，是不是很牛？是不是？我告訴你，這都是假的！”還有那一句讓我至今受益，鼓勵(lì)自己的一句話：“我都沒對(duì)你失望，你憑什么對(duì)自己失望？”
我一怔，我實(shí)在沒想到。胡老師會(huì)說這句。從那時(shí)開始，我便下定決心當(dāng)一個(gè)好學(xué)生，不要讓胡老師對(duì)我的期望白費(fèi)。終于，我在期末的數(shù)學(xué)考試中取得了極好的成績(jī)。正當(dāng)我迫不及待的想把這個(gè)好消息告訴胡老師時(shí)，才得知胡老師下學(xué)期因?yàn)橐鷮殞殠Р涣宋覀兞恕?/p>
胡老師離開了的那個(gè)學(xué)期，我仍然嚴(yán)格要求自己還當(dāng)上了數(shù)學(xué)班長(zhǎng)。而這一切都得歸功于胡老師。
我現(xiàn)在是六年級(jí)，一位即將小升初的學(xué)生，我十分清楚自己要做的就是不斷努力，讓那些誤解我的聲音都消失。
有你真好初一老師篇九
現(xiàn)在的我有時(shí)很矛盾，很迷茫，很猶豫，也很無助，沒有人當(dāng)我的傾訴對(duì)象，只有自己在努力掙扎著回到現(xiàn)實(shí)。那時(shí)的我突然驚奇的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)安慰的場(chǎng)所，安慰的對(duì)象，而它便是一叢小樹林中的一片云。
這樣的你，心已經(jīng)平靜了下來，然而又自失起來，覺得要和他隨風(fēng)飄浮，一起散發(fā)在含著秋的清香的氣息里。
心情好些了嗎？一定的，這樣的我們還有什么有所牽掛的？
不光這些，那里還是我讀書的好去處呢！在那里，無人打擾，你可以毫無保留的走近書的世界，沒有人可以人可以打擾你，這便是你讀書的最高境界！
因?yàn)橛心?，我不再徘徊，不再迷茫，不再自失，不再孤?dú)，感謝有你，有你真好……。
有你真好初一老師篇十
一間灑滿星光的琴房里，有一個(gè)小女孩正心煩意亂地敲著琴鍵。小女孩的身后，她的老師悄悄地站著，陽光照著老師的臉，發(fā)現(xiàn)了她眼眸里流露出的擔(dān)憂。老師，就是您。您是我的老師，是我小學(xué)生涯里一位占據(jù)重要位置的鋼琴老師。您在我無助失掉自信的時(shí)候輕輕拍過我的肩膀，在我自信翹尾巴時(shí)不動(dòng)聲色的提醒我，您教了我六年鋼琴，但六年里教給我的不僅是彈鋼琴。
一次比賽，由于我的曲子彈得并不熟練，背得不好被您留下來補(bǔ)課?！笆裁磿r(shí)候彈得感情豐富，節(jié)奏不錯(cuò)再來找我！”這句話在我心中就像一顆石子，不經(jīng)意的投擲在我的心湖里，蕩出了一層層煩悶與不安的波浪。
之后的練習(xí)，我的指尖似乎也染上了心里那抹煩悶，俞彈俞砸。慢慢地，我的背后泌出了一層冷汗，一直冷到心里。之前不是彈得好好的嗎？怎么今天就不行了呢？我的心情越來越焦急。我轉(zhuǎn)過頭，視線離開了琴譜，我忽然瞧見了黑色琴板上倒映的人影。不知何時(shí)，您已經(jīng)隔著玻璃門靜靜地站著了。
慌張與錯(cuò)亂像被打破冰層的海水，勢(shì)不可擋地流遍全身。您這時(shí)推門進(jìn)來，就在我以為您要作出批評(píng)時(shí)，您卻拍拍我的后背，平靜地說道：“回家吧，臨近期末，挺累的?！笨煲盐已蜎]海水，突然就止住了。
我不喜歡慌張的感覺，它抽走了我全身的自信。我突然很想把曲子練好，拿個(gè)一等獎(jiǎng)，讓您驕傲一點(diǎn)。之后，我每天三點(diǎn)一線，家、學(xué)校、琴行。每天都在鋼琴前認(rèn)真且忘我地放開我的手指，揣摩這我琴譜上的每一個(gè)音符。終于，這周的主課來臨，是檢驗(yàn)成果的時(shí)候了。
一周的努力不是白做的，曲畢，您露出了淺淺的微笑。沒有多余的贊賞，但我的自信度一下提高了。原來，所有的自怨自艾在努力和認(rèn)真面前是不值一提的。
下課后，我路過您的琴房，本想走過，卻無意中在半掩的房門里聽到我的名字。我的腳步停下，望向琴房?jī)?nèi)，您原來是在跟下一節(jié)主課的學(xué)生講話。
“剛才那個(gè)大姐姐，很厲害的。你以后也得向她學(xué)習(xí)哦。”您笑著道。倚著門框，我皺得發(fā)酸的眉毛慢慢被您的話語捋平了。卻轉(zhuǎn)眼卡到，您面前的黑色琴板上，倒映著我小小的身影。您笑了笑，就像剛才淺淺的微笑。我的鼻子酸了，淚水慢慢模糊了我的視線。
謝謝您！謝謝您的寬容！謝謝您的肯定！謝謝您默默的鼓勵(lì)！和您相處了六年，我學(xué)到了不少練琴的方法，也讀懂了很多為人處世的技巧。
我多么慶幸我每次因?yàn)殇撉偈У裟托臅r(shí)沒有放棄這門藝術(shù)，因?yàn)橛心?，所以真好?/p>
有你真好初一老師篇十一
我當(dāng)然沒有想到，再見你是在比賽的考場(chǎng)上。你仍舊穿著初見時(shí)的那一件白襯衫。側(cè)臉在陽光的照耀下顯得格外好看。你好像并沒有發(fā)現(xiàn)我，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見你的背影，就足以讓我心安。
回想，第一次見你是在補(bǔ)習(xí)班。那天，你穿著白襯衫，臉上有著淡淡的雀斑，嚼著泡泡糖，手撓著一頭清爽的短發(fā)，朝我走來。那一刻，你仿佛勝過了我見過的所有溫柔。你在我的桌旁落了座?！澳愫醚剑⌒峦??！蹦泐^一歪，眉微蹙，嘴角掛起甜甜的笑。一瞬間，我竟不知如何是好，就這樣，你猝不及防地闖入了我的世界。
第一次月考成績(jī)下來，一把把紅叉否定了我的信心，你一看我的成績(jī)單卻“撲哧”一聲笑了出來，然后趕緊安慰我“一次失利沒關(guān)系呀！數(shù)學(xué)其實(shí)并不難，只要你找到運(yùn)算的方法，勤能補(bǔ)拙，繼續(xù)加油。要是上課有聽不懂的，下課就來問我！”你的雙眸中盛滿了暮色，還摻著一點(diǎn)微微的曙光，溫柔至極。
下課了，我將上課不懂的題抄在筆記本上遞給你，你簡(jiǎn)略地看了一下“其實(shí)這些題只是看起來復(fù)雜，畫個(gè)圖就一目了然了。”你那修長(zhǎng)又白皙的手指拿起筆在我的本子上畫圖，你的字也是那么清秀好看，與我的“草書”形成鮮明對(duì)比。一道又一道題，因?yàn)槟愕慕忉專翌D時(shí)感覺我的數(shù)學(xué)之路豁然開朗。我看著你的字與你的微笑，決定開始努力。我從此收起自己的玩心，上課開始認(rèn)真聽講……你仿佛是我前進(jìn)的動(dòng)力，我一定要變成跟你一樣優(yōu)秀的人。直到人們都對(duì)我的飛速進(jìn)步而驚訝時(shí)，當(dāng)老師開始對(duì)我微笑時(shí)，我才知道：我終于變成了我想要的樣子！
期末考試，我的名字緊隨在你之后。
新學(xué)期上課那天，我始終沒有望見那個(gè)熟悉的身影。就這樣，你從我的世界中消失了，正如你來時(shí)那么突然，我頓時(shí)感覺心里空落落的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”交卷鈴響了，只見你從容地交了試卷，徑直走出了教室，我立刻追了出去，拍拍你的肩，你回頭，像第一次見我時(shí)那樣沖我甜甜地笑了。
謝謝你在我學(xué)習(xí)“最黑暗”的時(shí)期帶給我光明。你就像天使，把我從失意中拉起，成長(zhǎng)的路上有你，真好！
有你真好初一老師篇十二
老師，這么多年來，您對(duì)我的深切關(guān)懷、諄諄教誨，令我至今難忘。我想對(duì)您說，老師，謝謝您，有您，真好！
老師，謝謝您給我關(guān)懷，讓我快樂成長(zhǎng)。還記得剛進(jìn)入班級(jí)時(shí)，您用溫柔的雙眼看著我們，撫平了我們對(duì)陌生環(huán)境的畏懼。之后，我發(fā)現(xiàn)您不僅溫柔，還特別關(guān)心我們。每天放學(xué)時(shí)，您總是不厭其煩地問我們：“家長(zhǎng)來了嗎？如果自己回家，一定要注意安全?。 边@些簡(jiǎn)單而溫暖的話語，包含了您對(duì)我們的多少關(guān)懷！老師，有您，真好！
老師，謝謝您帶我進(jìn)入知識(shí)的殿堂，引我走向成功。上課時(shí)，您為我們解答了一個(gè)又一個(gè)的問題，讓我們收獲了知識(shí)。您對(duì)我們很有耐心，每當(dāng)有同學(xué)答錯(cuò)了問題，您從不批評(píng)，而是微笑地示意答錯(cuò)的同學(xué)坐下再思考。老師，有您，真好！
當(dāng)雄鷹在天際飛翔時(shí)，它會(huì)對(duì)天空說，謝謝您讓他我展翅飛翔；當(dāng)駿馬在草原奔跑時(shí)，它會(huì)對(duì)草原說，謝謝您讓我馳騁天下；當(dāng)我闊步成進(jìn)時(shí)，我會(huì)對(duì)老師說，謝謝您給了我前進(jìn)的力量和勇氣。老師，有您，真好！
有你真好初一老師篇十三
周老師，有你真好，要是沒有你，我也不會(huì)在合唱隊(duì)里得到優(yōu)秀的成績(jī)。
周老師是我合唱隊(duì)里的指揮老師，一雙眼睛彤彤有神，和藹可親，對(duì)合唱訓(xùn)練認(rèn)真負(fù)責(zé)。這天，開始教我們新歌了，你一句一詞邊唱邊用手打節(jié)拍，每一句歌詞都細(xì)心解釋，解釋歌詞時(shí)，臉上帶著笑容，你跟我們說要帶笑唱歌，我也在你的帶領(lǐng)下沉浸在生動(dòng)美妙的歌曲中，享受著音樂帶給我的美好時(shí)光，你每次領(lǐng)唱都十分專注，盡管需要不斷重復(fù)同一句歌詞，你依然以不變的熱情，同樣的力度來演唱每一句歌詞，同學(xué)們?cè)谀愕膸ьI(lǐng)下都十分積極，齊聲跟唱，整個(gè)教室里回蕩著我們悠揚(yáng)的歌聲。
周老師不但教的好，指揮也非常專注，特別是我們比賽的前幾周。這一天是賽前動(dòng)員，你使盡渾身力氣擺動(dòng)雙手，時(shí)不時(shí)加幾個(gè)動(dòng)作，臉上帶著笑，熟能生巧的指揮，身體跟著音樂輕輕搖擺，她陶醉在這美妙的`樂曲中，我們也情不自禁的沉浸在這音樂的世界里。
"同學(xué)們我知道你們一遍遍的練習(xí)唱歌很辛苦，老師我指揮你們也很辛苦，但我希望你們能夠?qū)W會(huì)堅(jiān)持打出對(duì)音樂的熱情，老師也會(huì)認(rèn)真來帶領(lǐng)大家練習(xí)。"這是周老師常常掛在嘴邊的話。比賽結(jié)束后，多虧的認(rèn)真負(fù)責(zé)的周老師，我們才獲得一等獎(jiǎng)，正所謂“臺(tái)上10分鐘，臺(tái)下十年功”這是我們努力的成果，周老師，有你真好，一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心，感謝您——親愛的周老師。
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