讀后感是對(duì)所讀書(shū)籍的評(píng)價(jià)和反思，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)書(shū)中的價(jià)值和不足之處。那么怎樣寫(xiě)一篇較為完美的讀后感呢？首先，要對(duì)書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真理解和思考。在讀書(shū)的過(guò)程中，可以適當(dāng)?shù)刈鲂┳x書(shū)筆記，記錄下自己的思維過(guò)程和感受，對(duì)重要的片段、對(duì)話等進(jìn)行標(biāo)注，方便之后回顧和整理。讀后感的寫(xiě)作要基于對(duì)書(shū)中人物、情節(jié)、主題等的深入思考，體現(xiàn)自己對(duì)作品內(nèi)涵的把握和理解。其次，要有自己獨(dú)特的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。每個(gè)人的閱讀體驗(yàn)是不同的，同一本書(shū)會(huì)在不同的人身上引發(fā)出不同的反應(yīng)和思考。因此，在寫(xiě)讀后感時(shí)要堅(jiān)持真實(shí)的個(gè)人感受，展示自己獨(dú)特的思考和見(jiàn)解。最后，要注意文筆和敘述方式。讀后感是一種文學(xué)性較強(qiáng)的作文形式，要用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的思想和情感。寫(xiě)作時(shí)可以運(yùn)用豐富的修辭手法和語(yǔ)言技巧，使作品更具藝術(shù)性和感染力。綜上所述，寫(xiě)一篇完美的讀后感需要對(duì)作品進(jìn)行深入的思考和理解，展現(xiàn)個(gè)人獨(dú)特的見(jiàn)解和觀點(diǎn)，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)奈膶W(xué)語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。以下是一些精心挑選的讀后感范文，供大家參考學(xué)習(xí)，希望可以對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助和提升。
愛(ài)的故事的讀后感篇一
這幾天我讀了一本書(shū)，它的名字叫《愛(ài)的故事》，讀完這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千，內(nèi)心久久不能平靜。
這本書(shū)講述的是十二歲的優(yōu)秀少年姬賽和她的哥哥梧羅身邊發(fā)生的故事。他們不僅功課好，而且鋼琴也彈得很好。可是最不幸的事情發(fā)生了，他們的爸爸自殺了，如果不是姬賽的爸爸自殺，那恐怕姬賽就是全世界最幸福的女孩了。而姬賽的哥哥梧羅，帶著眼鏡，斗眼、愛(ài)看漫畫(huà)書(shū)，愛(ài)交朋友，愛(ài)打抱不平，而且還是一個(gè)十足的講故事高手。但是有一天姬賽和梧羅的媽媽卻突然失蹤了，在無(wú)可奈何下，他們只好去外婆家住下了。
從一到外婆家，姬賽和梧羅就在也沒(méi)有笑過(guò)一次，從此，一個(gè)快樂(lè)的家庭，就在大家的眼底下神秘的消失了。面對(duì)讓大人都頭疼的問(wèn)題，讓姬賽和梧羅苦惱不已。在外婆外婆的一次又一次的勸說(shuō)之下，他們終于有了信心。外婆看見(jiàn)他們的信心一次比一次高漲那么多十分高興，像一顆開(kāi)心導(dǎo)彈射中了外婆的心。
終于有一天，他們重新做起了了自己，姬賽有了足夠的勇氣，面對(duì)了爸爸真實(shí)自殺的現(xiàn)實(shí)。而哥哥梧羅也成了校園里的風(fēng)流人物。
我想每個(gè)人的生活中都會(huì)遇到挫折和不幸，只有堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難，尋找生活的樂(lè)趣，才能笑對(duì)人生。就像天有不測(cè)風(fēng)云，只有懷著陽(yáng)光的心態(tài)，對(duì)待一切人和事，才能擁有幸福和快樂(lè)。
愛(ài)的故事的讀后感篇二
合上書(shū)，波瀾起伏的心潮混雜著一種莫名的感動(dòng)。是兒子對(duì)父親的那份濃濃的關(guān)懷?是父親對(duì)兒子的望子成龍?不是朱利奧的乖巧、懂事?更是……而這一切的一切，都是用心與心匯成的感動(dòng)——愛(ài)。
“愛(ài)”其實(shí)在生活中的表達(dá)方式并不單一，有時(shí)候，是個(gè)微不足道的手勢(shì);有時(shí)候，是一句噓寒問(wèn)暖的問(wèn)候;有時(shí)候，是一個(gè)鼓勵(lì)性的眼神;有時(shí)候，則是為給他人默默無(wú)聞的幫助。
從這篇《佛羅倫薩小抄寫(xiě)匠》中，我深深地體會(huì)到什么叫“孝順”。它不是偉大的代名詞，它是一種不善言辭卻意蘊(yùn)萬(wàn)千的子女對(duì)父母的愛(ài)。這種愛(ài)是在任何時(shí)候都可以表達(dá)的。
在以后的日常生活中，我也要以“孝”和“愛(ài)”的要求對(duì)待家中父母。因?yàn)椋麄儾粌H是我至親至愛(ài)的人，還是哺養(yǎng)我的親人，“父母”是最崇高、最親切的稱謂了。
在他們閑暇之余，我要為他們泡上一杯濃濃的熱茶，消除他們整天的疲憊，使舒心和安逸陪伴他們左右。
愛(ài)的故事的讀后感篇三
這本書(shū)主要講了李姬賽的爸爸在她五歲的時(shí)候自殺了。而梧羅的媽媽也在一天清晨失蹤了。他們倆的人生也在外婆家生活的那一刻起就不一樣了。他們?cè)趯ふ艺嫦嗟倪^(guò)程中，姬賽終于有勇氣面對(duì)爸爸自殺這一事實(shí)，而梧羅也因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)與豁達(dá)，成為學(xué)校的“風(fēng)云人物”。
前不久電視報(bào)道，有位年輕女子在深圳打工，回家時(shí)不知道路，而且沒(méi)有路費(fèi)。她便到電視塔上想自殺，正被巡邏的武警看到，便派人在下面喊話：“別跳樓啊，有什么困難我們幫助你?！焙竺鎰t有三名武警突然抱住她，對(duì)她說(shuō)：“小妹，這樣不值得呀，人的生命只有一次呀。為了你，我們上來(lái)的時(shí)候險(xiǎn)些掉下去，摔的粉身碎骨。你看下面多少雙眼睛關(guān)注著你?！毕旅嬉苍诤埃骸肮媚?，你下來(lái)，有什么事情我們幫助你。”在大家的關(guān)注下，這位姑娘在武警戰(zhàn)士的護(hù)送下，走到了地面。在大家的關(guān)懷下回到了老家。與家人團(tuán)聚，走向新的生活。
愛(ài)的故事的讀后感篇四
愛(ài)的教育是由意大利亞米契斯寫(xiě)的，這部書(shū)主要寫(xiě)了三年級(jí)同學(xué)們的故事，里面有堅(jiān)強(qiáng)的卡納爾，友善的可萊迪，勇敢的羅伯弟……一些同學(xué)。
其中我最欣賞炮兵的孩子——羅伯弟：一天早晨，我(安利柯)看見(jiàn)所有的路人都聚集在校門(mén)口，把校門(mén)圍了個(gè)水泄不通。我心想：一定出事了。
我費(fèi)了九牛二虎之力才擠進(jìn)學(xué)校，大廳里人山人海，多得連老師進(jìn)出也是非常困難。我忽然聽(tīng)到一聲：可憐的孩子，可憐的羅伯弟!。
校長(zhǎng)辦公室那邊人聲鼎沸，摩肩相踵。警察的頭盔和校長(zhǎng)光禿禿的腦袋一目了然，過(guò)了一會(huì)兒，醫(yī)生來(lái)了。我問(wèn)一位老師：出了什么事?老師回答：車輪軋著了他。另一個(gè)說(shuō)：他上學(xué)路過(guò)托拉。哥羅薩大街時(shí)，看見(jiàn)一位一年級(jí)小學(xué)生離開(kāi)他的媽媽往學(xué)校跑，因?yàn)榕艿锰欤缘乖隈R路中央，在著時(shí)，一輛馬車正向他駛來(lái)，羅伯弟奮不顧身地跑過(guò)去把他抓住，小孩得救了，了;羅伯弟躲閃不及，車輪軋到了他的'一只腳。
這時(shí)，醫(yī)生把羅伯弟放在馬車上，馬車慢慢地走了，我們都默默地回到教師……。
在小學(xué)課本中的阮恒，他雖然很陌生，但在輸血過(guò)程中沒(méi)有哭，后來(lái)有人問(wèn)醫(yī)生他為什么不哭，醫(yī)生又同樣的問(wèn)題問(wèn)阮恒，他只說(shuō)了一句話：他是我的朋友。
在生活中，這種舍己為人的人特別多，我們也要向他們學(xué)習(xí)。
愛(ài)的故事的讀后感篇五
就從這個(gè)世界消失了?！?/p>
故事一開(kāi)頭就直接發(fā)布了全書(shū)最高的懸念——美女阿姨從這個(gè)世界消失了!
最初，我和姬賽一樣好奇，面對(duì)母親突然失蹤的打擊和自身的缺陷，梧羅會(huì)變成什麼樣子呢?然而，出乎所有人的意料。他卻是一個(gè)聰明、堅(jiān)強(qiáng)、熱情、勇敢、豁達(dá)，具有正義感的男孩子。面對(duì)種種不幸，他沒(méi)有一味的消極回避，而是選擇了接受和面對(duì)，并不露任何痕跡地將內(nèi)心的痛苦悄悄的掩蓋起來(lái)，只是在不經(jīng)意當(dāng)中淺淺流露。盡管知道希望渺茫，但他的內(nèi)心依然相信母親并沒(méi)有真正離他而去，某一天，他也許會(huì)突然神奇的重新回到他身邊，或者用某種他們共同熟悉的方式來(lái)和他聯(lián)絡(luò)，給他講述那“兩個(gè)世界交會(huì)之處”的故事。這個(gè)信念給了梧羅莫大的勇氣。就算在課堂上，在眾目睽睽之下，被伯恩惡毒地語(yǔ)言刁難，他也能壓制住內(nèi)心極度的痛苦和憤怒，借用一個(gè)妙趣橫生的故事——我的媽媽學(xué)會(huì)了隱身術(shù)，將這個(gè)刁難輕輕帶過(guò)。
然而當(dāng)伯恩再次傷害姬賽時(shí)，一直克己守禮的梧羅，卻如同一頭爆發(fā)的怒獅，狠狠教訓(xùn)了伯恩。
姬賽漂亮、任性，得到所有人的寵愛(ài)。因?yàn)闊o(wú)法承受和親眼目睹父親自殺的慘劇，他選擇了在生活中逃避，把真相藏起來(lái)，假裝它從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)。然而，真相還是透過(guò)那反反復(fù)復(fù)的惡夢(mèng)提醒著她，折磨著她。
她和梧羅背負(fù)著不同的命運(yùn)，卻承受著相同的命運(yùn)。
她渴望被大家認(rèn)可的是她的本身，而不是一頭徒有漂亮之名的頭發(fā)。當(dāng)他知道是父親執(zhí)意讓她留的長(zhǎng)發(fā)時(shí)，便把對(duì)父親的愛(ài)和恨轉(zhuǎn)移到了這看的見(jiàn)摸的著的東西上面，當(dāng)真相再次被揪出來(lái)時(shí)，頭發(fā)成了罪魁禍?zhǔn)?。而梧羅的一句——“你只是受傷了”，讓姬賽徹底清醒。多年來(lái)的怨恨都只是因?yàn)樽约菏軅恕?/p>
最終，姬賽和梧羅都各自找到了那“兩各世界的交會(huì)之處”。陰影散去，一切都是嶄新的開(kāi)始。
愛(ài)的故事的讀后感篇六
愛(ài)，像空氣，看不見(jiàn)，摸不著，彌漫在我們四周，卻不被我們所察覺(jué)，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。讀《愛(ài)的教育》，我更加肯定愛(ài)是世界上最美的情感。
《愛(ài)的教育》是以一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生日記的體裁寫(xiě)出的。是敘述小主人公安利柯每天的故事，字里行間，皆離不開(kāi)一個(gè)“愛(ài)”字。父愛(ài)，母愛(ài)，友愛(ài)，師生之情……最讓我感動(dòng)的，就是每月故事——《小抄寫(xiě)員》。
《小抄寫(xiě)員》講述一個(gè)貧窮的家庭，孩子又多，父親白天工作，晚上還要抄文件。小敘利奧眼看著爸爸早生白發(fā)，就想幫爸爸抄寫(xiě)文件，多賺點(diǎn)錢(qián)?？捎忠?yàn)榘职植煌?，所以他只好每天半夜起?lái)偷偷的幫爸爸抄。就這樣，家里的情況改善許多，而小敘利奧卻因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間缺乏睡眠而導(dǎo)致上課無(wú)法認(rèn)真聽(tīng)講，回家也無(wú)精打采的。爸爸看，非常生氣，還屢屢責(zé)罵他。小敘利奧雖然很委屈，但還是幫爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密，才知道自己錯(cuò)怪兒子，愧疚萬(wàn)分。
讀完這個(gè)故事，我十分感動(dòng)，感動(dòng)于小敘利奧的堅(jiān)強(qiáng)。他雖然出身貧苦，但他不但努力學(xué)習(xí)，而且還默默為家庭分憂，即使是受到責(zé)罵也默默地忍著，這是怎樣的一種堅(jiān)強(qiáng)！他也曾想過(guò)停止抄寫(xiě)，他深知這樣的下去絕對(duì)不行?？墒且坏绞c(diǎn)，就有一種力量促使著他去做。不做，就像偷拿家里幾塊錢(qián)似的。這股力量是什么？是一種責(zé)任感。
愛(ài)，其實(shí)很簡(jiǎn)單。無(wú)論是父愛(ài)，母愛(ài)，友愛(ài)，還是師生之情，愛(ài)國(guó)之情，都時(shí)時(shí)刻刻伴隨在我們身邊。愛(ài)像是一米陽(yáng)光，親昵溫柔地?fù)徇^(guò)你的身體；愛(ài)像是一杯清水，時(shí)時(shí)滋潤(rùn)你的心窩；愛(ài)像是一條沒(méi)有盡頭的田間小路，盛開(kāi)野花，需要隨時(shí)發(fā)現(xiàn)，隨時(shí)采摘。愛(ài)，其實(shí)就在我們身邊。誰(shuí)在愛(ài)，誰(shuí)就在活著。
愛(ài)的故事的讀后感篇七
暑假里，我讀一本書(shū)，令我深有感悟，這本書(shū)當(dāng)然非《愛(ài)的教育》莫屬！
這是一本日記體的小說(shuō)，以一個(gè)學(xué)齡前男孩恩里克的眼光，從10月4年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天寫(xiě)起，一直寫(xiě)到第二年7月份。記載小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級(jí)生活。愛(ài)是整篇小說(shuō)的主旨，就在最平凡的字里行間，融入種種人世間最偉大的愛(ài)：老師之愛(ài)、父母之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)……每一種愛(ài)都不是轟轟烈烈的，但卻感人肺腑。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)代洛西的樂(lè)于助人；也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無(wú)禮；還有樸實(shí)可愛(ài)的“小石匠”，堅(jiān)強(qiáng)不屈的克洛西……完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“愛(ài)”是一個(gè)很普通的字眼，如爸爸媽媽對(duì)我們無(wú)微不至的愛(ài)、老師對(duì)學(xué)生的細(xì)心教導(dǎo)、同學(xué)之間互相幫助……這些小事可能我們看作是理所當(dāng)然的，其實(shí)，如果我們能夠靜下心來(lái)，觀察著我們周圍的一切，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，有那么多人愛(ài)我、幫助我。在生活中，如果沒(méi)有愛(ài)，那么就像一盤(pán)菜里沒(méi)有加鹽一樣，淡淡無(wú)味。
愛(ài)是什么？永遠(yuǎn)沒(méi)有答案。愛(ài)可能是在失落時(shí)的一聲聲安慰，在成功時(shí)的一句句祝福，在發(fā)脾氣時(shí)的一次次包容……愛(ài)每天都在我們身邊，雖然我們有時(shí)發(fā)現(xiàn)不它，但愛(ài)是我們不可缺少的。予人玫瑰，手留余香，可能在你眼里對(duì)別人微不足道的幫助，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，卻是無(wú)比珍貴的溫暖。當(dāng)你做一件善事，相信你自己也會(huì)感到很快樂(lè)。如果只懂得索取，而不付出的話，那快樂(lè)就會(huì)和你失之交臂。愛(ài)在哪里？沒(méi)錯(cuò)，愛(ài)看不見(jiàn)，摸不著，好像空氣，圍繞在我們四周，我們卻沒(méi)有察覺(jué)。
其實(shí)，愛(ài)一直如影隨形地跟著我們，只要我們留心觀察，愛(ài)，就永遠(yuǎn)陪伴著我們。
愛(ài)的故事的讀后感篇八
這本書(shū)講了一個(gè)叫吉普茜的女孩的故事。她從小美若天仙，留著一頭黑黑的長(zhǎng)發(fā)，母親很愛(ài)她，可父親卻從小就離開(kāi)了她。吉普茜從小就缺少父愛(ài)，但她并沒(méi)有自卑，而是更加勇敢的生活。她的媽媽很愛(ài)美，是全村最漂亮的女人，所以每個(gè)人都羨慕吉普茜有個(gè)愛(ài)她的媽媽，還有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。可她一直很好奇為什么別人都有爸爸。直到有一天姥姥偷偷告訴她，爸爸在她5歲時(shí)就離開(kāi)她了。從此，她每天晚上都靜靜地坐在窗前望著浩瀚的天空，思念著爸爸。
讀到這兒，我流下了眼淚。是呀，有一種愛(ài)，它是無(wú)言的，是嚴(yán)肅的。大家都說(shuō)父愛(ài)像一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨；父愛(ài)像一座燈塔，給我們指引正確的方向。努力時(shí)，父愛(ài)是精神上的支柱；成功時(shí)，父愛(ài)又是鼓勵(lì)與警鐘。我愛(ài)我的父親，他給了我自信，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、自強(qiáng)，他為我們這個(gè)家一直在不停地付出。從他發(fā)紅的眼睛中，我看到了他不分晝夜加班掙錢(qián)，為的只是讓我們能過(guò)上更好的生活；從他慈祥的眼神里，我能感受到他對(duì)我們的愛(ài)。我清晰地看到父親頭上的`白發(fā)越來(lái)越多了，額頭的皺紋也越來(lái)越重了，我有很多很多的話想對(duì)我的父親說(shuō)，可是我不敢。也許是我太過(guò)膽小，不敢說(shuō)出口，更多一部分是因?yàn)榕赂赣H每次都會(huì)說(shuō)：“小孩子管好自己的學(xué)習(xí)就行了，大人的事不要你操心！”怕他對(duì)我發(fā)脾氣。在此，我想對(duì)父親說(shuō)：“謝謝您，老爸！我們都是最幸福的孩子，我為有這樣的老爸感到驕傲同自豪，我愛(ài)您！”
看了《愛(ài)的故事》，我徜徉在愛(ài)的世界里，收獲了面對(duì)未來(lái)、面對(duì)生活的信心，更重要的是，它讓我感受到了父愛(ài)的偉大。所以，我們一定要珍惜現(xiàn)在所擁有的，去盡情享受父愛(ài)，并以自己的行動(dòng)回報(bào)父愛(ài)吧！
愛(ài)的故事的讀后感篇九
文章講述了一個(gè)女孩面對(duì)著熊熊大火不斷抽泣，忽然看見(jiàn)了一絲希望——一名中年男子架著梯子爬上樓，救了女孩，女孩在世上已經(jīng)沒(méi)有親人了，大家都想領(lǐng)養(yǎng)她，忽然間，她看到了救他的人，那個(gè)人手上布滿了疤痕，女孩絲毫沒(méi)有思索就選了他。什么能讓女孩如此信任他？是——愛(ài)！
也許，有人會(huì)認(rèn)為女孩很可笑吧？不，女孩不可笑，她卻很可憐，畢竟，她失去了雙親，當(dāng)男子向她走來(lái)時(shí)，她眼前亮出一線希望。在金錢(qián)面前，她選擇了愛(ài)。那位曾經(jīng)冒著生命危險(xiǎn)救她的男人是最好的選擇，因?yàn)閻?ài)可以拓展一片無(wú)垠大地！在文章中，我懂了，愛(ài)是溫暖的，愛(ài)是偉大的'，愛(ài)是無(wú)價(jià)之寶！就像一本書(shū)中說(shuō)：“愛(ài)是永恒的，愛(ài)是無(wú)價(jià)的，愛(ài)是不老的傳奇，愛(ài)是最美的旋律?！弊屛覀儽M情享受我們身邊的愛(ài)吧！
愛(ài)的故事的讀后感篇十
感謝老師讓我第二次讀《愛(ài)的教育》這本書(shū)，一直覺(jué)得這是一本值得父母和孩子一起細(xì)細(xì)品味的書(shū)。書(shū)中不記錄大事情，不講大道理，只是用樸素平淡的語(yǔ)言，塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小，但實(shí)際上卻很不平凡的人物，自然生動(dòng)，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。例如羅佩弟、波列科西、華梯尼、敘利亞等等，這些平凡的小人物的命運(yùn)和情感故事，在我心中激起了一陣陣感情的漣漪。
“愛(ài)的.教育”這四個(gè)字，說(shuō)來(lái)容易，做起來(lái)又何其難!在安利柯的生活中，父母、老師用如此細(xì)膩的行動(dòng)教會(huì)孩子怎樣去愛(ài)。看看他們，再想想自己，生活中的我好象少了些耐心，多了些浮躁；少了些寬容，多了些挑剔；少了些鼓勵(lì)，多了些批評(píng)。就拿練琴來(lái)說(shuō)吧：每次女兒不想練的時(shí)候，我總是會(huì)不耐煩地說(shuō)：“怎么這么不懂事？這是為了你好?！泵看闻畠壕毲俨徽J(rèn)真時(shí)，又會(huì)急切地說(shuō)：“你怎么這么不自覺(jué)？”每次女兒回不了琴時(shí)，更是生氣地說(shuō)：“叫你認(rèn)真練琴就是不聽(tīng)，現(xiàn)在回不了吧？”……我缺少的正是耐心與寬容。
《愛(ài)的教育》既是孩子的一面鏡子，更是家長(zhǎng)的一面鏡子。這高尚、純潔、美好的典范讀本，給我?guī)?lái)的情感激蕩與精神享受遠(yuǎn)甚于孩子，感謝這一份“愛(ài)的作業(yè)”!
愛(ài)的故事的讀后感篇十一
這部近六百頁(yè)的長(zhǎng)篇小說(shuō)，我用了一個(gè)半月才讀完。
它把主要背景置于耶路撒冷，以娓娓動(dòng)人的筆調(diào)向讀者展示出百余年間一個(gè)猶太家族的歷史。家庭與民族兩條線索在這本書(shū)中相互交織，既帶你走進(jìn)一個(gè)猶太家庭，了解其喜怒哀樂(lè)，又使你走近一個(gè)民族，窺見(jiàn)其得失榮辱。
看完才知道，這個(gè)題目取的多好——愛(ài)與黑暗的故事。有愛(ài)，有黑暗，沒(méi)有誰(shuí)先誰(shuí)后，不是愛(ài)下面的黑暗，也不是黑暗下面的愛(ài)，沒(méi)有誰(shuí)是誰(shuí)的底色。
作者從來(lái)沒(méi)有多么血腥的場(chǎng)面描寫(xiě)，但是就那么一點(diǎn)一點(diǎn)的壓下來(lái)，你看到與你眼前完全不同的世界，甚至你永遠(yuǎn)也不會(huì)懂的世界。我看過(guò)很多關(guān)于猶太民族的書(shū)籍，但是即使沒(méi)有很了解那一段歷史甚至可以說(shuō)你對(duì)猶太民族一無(wú)所知，也一定能夠切切實(shí)實(shí)感受到“共情”。
藝術(shù)不是讓你更簡(jiǎn)單，而是讓你足夠復(fù)雜。
感謝書(shū)籍帶我們走進(jìn)更繁雜的世界，去擁有更寬闊的心胸。
愛(ài)的故事的讀后感篇十二
這幾天我讀了一本書(shū)，它的名字叫《愛(ài)的故事》，讀完這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千，內(nèi)心久久不能平靜，500字。
這本書(shū)講述的是十二歲的優(yōu)秀少年姬賽和她的哥哥梧羅身邊發(fā)生的故事。他們不僅功課好，而且鋼琴也彈得很好?？墒亲畈恍业氖虑榘l(fā)生了，他們的爸爸自殺了，如果不是姬賽的爸爸自殺，那恐怕姬賽就是全世界最幸福的女孩了。而姬賽的哥哥梧羅，帶著眼鏡，斗眼、愛(ài)看漫畫(huà)書(shū)，愛(ài)交朋友，愛(ài)打抱不平，而且還是一個(gè)十足的講故事高手。但是有一天姬賽和梧羅的媽媽卻突然失蹤了，在無(wú)可奈何下，他們只好去外婆家住下了。
從一到外婆家，姬賽和梧羅就在也沒(méi)有笑過(guò)一次，從此，一個(gè)快樂(lè)的`家庭，就在大家的眼底下神秘的消失了，讀后感《500字》。面對(duì)讓大人都頭疼的問(wèn)題，讓姬賽和梧羅苦惱不已。在外婆外婆的一次又一次的勸說(shuō)之下，他們終于有了信心。外婆看見(jiàn)他們的信心一次比一次高漲那么多十分高興，像一顆開(kāi)心導(dǎo)彈射中了外婆的心。
終于有一天，他們重新做起了了自己，姬賽有了足夠的勇氣，面對(duì)了爸爸真實(shí)自殺的現(xiàn)實(shí)。而哥哥梧羅也成了校園里的風(fēng)流人物。
我想每個(gè)人的生活中都會(huì)遇到挫折和不幸，只有堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難，尋找生活的樂(lè)趣，才能笑對(duì)人生。就像天有不測(cè)風(fēng)云，只有懷著陽(yáng)光的心態(tài)，對(duì)待一切人和事，才能擁有幸福和快樂(lè)。
愛(ài)的故事的讀后感篇十三
姬賽的美女阿姨下床之后，就從這個(gè)世界上消失了。那是她是光著腳的，如果美女阿姨在門(mén)口失蹤的時(shí)候，剛下過(guò)雨的水泥地上應(yīng)該有她的腳印的，可是地上什么都沒(méi)有。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓姬賽震撼不已。
美女阿姨的兒子梧羅是一個(gè)愛(ài)打抱不平、愛(ài)交朋友、愛(ài)看漫畫(huà)書(shū)的男孩兒，他和姬賽一起度過(guò)了這一段痛苦的日子。當(dāng)姬賽受不了她的漂亮媽媽找來(lái)的可惡的后爸爸的待遇的時(shí)候，是梧羅安慰她，這讓姬賽覺(jué)得很溫暖。
自從他們兄妹倆來(lái)到外婆家的時(shí)候，這兩個(gè)孩子的命運(yùn)就徹底的改變了。在尋找美女阿姨下落的過(guò)程中，姬賽慢慢地明白了爸爸自殺的道理，漸漸有勇氣地去面對(duì)生活。
我覺(jué)得這是一本很感動(dòng)的書(shū)。姬賽是一個(gè)非常好的一個(gè)女孩子。她有一頭金色的長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。梧羅當(dāng)他面對(duì)種種不幸時(shí)，他沒(méi)有回避。他只是勇敢的去戰(zhàn)勝不幸。最終，愛(ài)的陽(yáng)光驅(qū)散了他們心中的陰影。
愛(ài)的故事的讀后感篇十四
本書(shū)是美國(guó)作家露絲.懷特著，是一篇獲了獎(jiǎng)的長(zhǎng)篇小說(shuō)，講兩個(gè)人一起面對(duì)痛苦，讓痛苦消失了。
本書(shū)告訴我們?cè)诿媾R挫折時(shí)，一定要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，相信任何事都有理由的，不必多去追究，還要相信世間有愛(ài)，他們，就是用愛(ài)的陽(yáng)光來(lái)驅(qū)散心中的陰霾。
愛(ài)的故事的讀后感篇十五
今天，我讀了一篇作文[愛(ài)的故事]，令我回味無(wú)窮。
讀了這篇文章后，我覺(jué)得這是一則讓人忍不住落淚的故事。真正的愛(ài)不是嘴上說(shuō)說(shuō)就可以了，它體現(xiàn)在行動(dòng)上，不論是孩子還是老人，需要的是真愛(ài)。真愛(ài)無(wú)言，于心深處。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/17905668.html】
