總結可以幫助我們找到自己的不足，提高自己的能力。注意總結的邏輯性和連貫性，避免信息和思路的跳躍和矛盾?？偨Y范文的集合是為了展示總結的多樣性和靈活性，以便大家在寫作時能夠有更多思路和創(chuàng)意。
小學讀天方夜譚有感篇一
這幾天我讀了《一千零一夜》這本書，我認為這本書的內容很不錯，《天方夜譚》的內容包括語言，童話，愛情故事，冒險故事。名人軼事等，主要反映了中古時代的阿拉伯和亞洲一些國家的社會制度和風土人情。
《一千零一夜》又稱《天方夜譚》，是阿拉伯著名的民間故事集，主要采用東方文學中常見的大故事套小故事的.形式，顯示了古代阿拉伯人高度的智慧和豐富的想象力，具有濃厚的生活氣息和鮮明的民族特色，它是阿拉伯人民寶貴的文學財富，深受阿拉伯和世界各國人民的喜愛。
小學讀天方夜譚有感篇二
《天方夜譚》又叫《一千零一夜》，《天方夜譚》里面的故事非常有趣，很富有教育意義和警示的作用。書中有幽默的、悲哀的、有趣的、可怕的、悲慘的……各種的風格都有。有的故事給人留下了深刻的印象。
比如《窮人與富人》，講述了在巴格達城有個富翁，他非常有錢，比國家的金庫都多，可是由于他心存僥幸，在短短兩年的時間把家里揮霍一空。變成了一個地地道道的窮光蛋。
但是在朋友的用心良苦的幫住下，他又從窮人變成了富翁，這雖然與他的勤奮有關但是教育我要真心對待朋友，又提醒我們要珍惜友誼。
小學讀天方夜譚有感篇三
《天方夜譚》是一部著名的阿拉伯民間故事書。里面有一些美妙的故事可以給予我們樂趣。
這本書里面有許多人物。如：知書達理見識過人，長得美麗的山魯佐德。偉大的安拉。大騙子洗染匠艾彼·勾爾。理發(fā)師艾彼·托，是一個好人。
這本書里有許多精彩的故事。如：水牛和毛驢的故事，腳夫和巴格達三個女人的故事，哈里發(fā)和懶漢的故事，艾奈斯和王麗都的故事，駝背的故事。
這本書內容豐富，包羅萬象。描述了阿拉伯豐富多彩的生活，蘊藏著深厚的阿拉伯文化，表現(xiàn)了阿拉伯人聰明的智慧和非凡的想象力，具有濃郁的民族特點。里面的故事愛憎分明，充滿希望。
《天方夜譚》的情節(jié)曲折離奇，講述的語言十分幽默，采用的是大故事套小故事的形式，讀來一波三折，令人回味無窮。
讓我們一起用光明和正義打敗黑暗和邪惡。。
小學讀天方夜譚有感篇四
《天方夜譚》中每一篇故事幾乎都使我感嘆與驚奇。然而，最讓我感到驚訝的是一篇名叫《做了一個夢又變成富人的故事》。一看到這個題目，就引發(fā)了我一連串的思考：“為什么夢是幻想中的事情，而這位破產(chǎn)者卻做了一個夢竟然又變回了富人？”、“他的夢是怎樣的？為什么他做了一個夢卻又變回了富人？”
于是，我?guī)е苫蠛筒唤?，讀了下去。原來，是在巴格達城的.一個富豪，擁有無數(shù)的財產(chǎn)，他揮金如土，沒有幾年工夫，就把金錢財產(chǎn)全部花光，手中一個子兒也沒有了。他終日悶悶不樂，唉聲嘆氣。直到有一天晚上他做了一個夢，夢中有人告訴他他的衣食在埃及。他相信了夢中的見聞，風塵仆仆地趕到埃及去了。可是，在他剛剛進入埃及的一家小旅館時，隔壁鄰居失盜！總督來到時，盜賊早已跑得無影無蹤。他看到那個巴格達人正在熟睡，不問青紅皂白，就把他逮捕起來，痛打一頓，打得他差點丟了命，才把他監(jiān)禁起來。被提審時，總督親自問他從哪里來，巴格達人老老實實地回答?？偠铰犃斯笮?，自己在夢境中有三次有人曾對他說：巴格達有座房子，旁邊有座花園，中間有個噴水池，下面有許多金銀財寶，你上那兒去吧！可我從不相信?？偠秸f罷，賞給他一個銀幣，囑咐他：給你拿去做路費，回去做個本分人吧。
他回到巴格達，覺得總督說可能就是自己的花園，于是立即動手挖掘，果然挖到許多金銀，一舉又變回了富翁。
讀完這篇文章，我終于知道了我前面的問題。原來是因為總督說的自己的一個夢，才讓這個人又變回了富翁。他做夢是有人對他說：你的衣食在埃及，你上那兒去尋找吧。
從這個故事當中，我懂得了生活中一定要腳踏實地，不能有僥幸心理，畢竟現(xiàn)實生活中發(fā)生這樣的事情的概率很小很小。所以要獲得財富，一定要勤勤懇懇地工作。
小學讀天方夜譚有感篇五
《天方夜譚》是一部*古代民間故事集，又名《一千零一夜》。這本書講述了許許多多古老的故事，高爾基談到它時曾說：“在民間文學的宏偉巨著中，《天方夜譚》是最壯麗的一座紀念碑?！?/p>
《天方夜譚》內容豐富、包羅萬象，描述了中世紀*豐富多彩的風土人情和社會生活，蘊藏著深厚的*文化內涵，顯示了*人民非凡的智慧和想象力，具有濃郁的民族特點。這本書是由許多文人學士、市井小民在幾百年的時間里收集、提煉并加工而成的，是廣大*人民、波斯人民聰明才智的結晶。
在這本書中的故事色彩斑斕，給予了我無限樂趣。它精彩絕倫，登場人物形形色色，神魔鬼怪、帝王將相、王子公主、漁夫裁縫……無所不有；它神秘莫測，曲折離奇的故事、光怪陸離的場景、跌宕起伏的情節(jié)打動了我；它充滿哲理，許多故事從始至終都貫穿著正義總會戰(zhàn)勝邪惡的主題。整本書讓人們對生活充滿了希望和熱情。
其中，我最喜歡“辛巴達歷險”系列故事。辛巴達是一個機智勇敢的航海家，經(jīng)歷了七次生死航海之旅，一次比一次驚險，每一次都是死里逃生。身邊有同伴不幸死去，他卻始終靠著堅強的毅力戰(zhàn)勝自然、勇敢走下去。在書中，他遇到過巨大兇猛的鵬鳥，還遇到過野蠻血腥的巨人，險些被巨蟒吞下，又差點被食人族殺害，他的每一次的歷險都讓讀者仿佛身臨其境、扣人心弦。
這本書讓我對*民族的文化產(chǎn)生了興趣，我通過查閱資料得知，古代*民族是一個游牧民族，他們生活在荒涼的沙漠中，不僅要對抗自然環(huán)境的嚴酷考驗，還要忍受各種殘酷的戰(zhàn)爭。可這并沒有壓倒*人民，他們依然堅強樂觀、正義善良，精心編寫傳頌各種傳奇故事，諷刺當時權貴的惡劣行為，歌頌老百姓的美好品德。經(jīng)過歲月的考驗，《天方夜譚》在當代仍然閃耀著耀眼的光芒。
一句“芝麻開門”能將巨大的石門打開，一座巍峨的宮殿一夜就能拔地而起……書中的故事拓展了我的想象空間，更激勵我做一個誠實善良勇敢的人。相信每位讀者都會和我一樣，從這本《天方夜譚》中收獲許多。
小學讀天方夜譚有感篇六
在我的房間里不時傳出一些笑聲，哦，那是因為我在看我那本《天方夜譚》呢！
讓我記憶最深的是“阿拉丁和神燈”這篇文章，這篇文章主要講了一個叫阿拉丁的孩子，他平時游手好閑，不務正業(yè)，當他父親得重病死了以后，他與母親勉強度日。但是在他十五歲那年，一件事改變了他的一生。一個魔法師找到阿拉丁，自稱是阿拉丁的叔父，還因為阿拉丁的父親去世痛哭流淚，得到了阿拉丁及母親的信任，愛給阿拉丁買衣服，陪他逛公園。但是他的真實目的不是這樣的，只為了讓阿拉丁幫他得到神燈，當他拿到神燈以后，就把阿拉丁堵在洞里。但是阿拉丁非常的聰明，他運用戒指的魔力回到了家。并且運用他的聰明智慧拿回了神燈，以后他借助神燈的'力量，成為了駙馬，與公主快快樂樂的白頭偕老。
當然《天方夜譚》這本書中還有許多故事，它們都講述了真與假，善與惡，黑與白；同樣它也讓我明白了很多道理，讓我知道了很多事情。
《天方夜譚》這本書讓讀完這本書的我受益匪淺，學到了很多知識，以后我要多看書，擴大我的知識面！
小學讀天方夜譚有感篇七
這幾天，我讀了一本最引人入勝的書——《天方夜譚》，接下來我就給你們講一下天方夜譚中三個蘋果的故事吧！
一個年輕人因為妻子得了病并要吃蘋果，所以歷盡千辛萬苦從巴士拉用三枚金幣買回了三個蘋果，可是拿給妻子吃的時候，妻子看了一眼就放下了，于是年輕人帶著沉重的心繼續(xù)工作。有一天，一個黑奴手里擺弄著一個蘋果，從年輕人的店鋪前走過，年輕人叫住他想問一問他的蘋果是從哪里來的，以便妻子想吃了就給她，黑奴說：“這是我妻子作為情人節(jié)送給我的禮物，我和她分別已久。聽說是她丈夫從遙遠的巴士拉買回來的?！眲傉f完，年輕人就覺得眼前一黑，見身邊果真只剩下了兩個蘋果了，年輕人趕快關閉了自己的`店鋪，轉身就往家跑，剛到家，年輕人就跑到妻子面前氣喘吁吁的問：“那一個蘋果上哪里去了？”妻子說：“我沒吃，也不知上哪里去了?！弊C實了黑奴說的話是事實了，于是年輕人就跳到她的胸脯上，用一把鋒利的菜刀，結果了她的性命，把妻子在了河里?；厝サ臅r候看見大兒子在樓外哭泣，就問怎么了，兒子哭著說今天早上我拿了媽媽身邊的一個蘋果，結果一個黑奴過來詢問了這個蘋果的來歷，便把蘋果奪過去，轉身就跑。年輕人聽了悲痛萬分，但也無能為力了。
哈里發(fā)了解了事情以后，下令殺死了黑奴，同時警告那些無事生非，制造事端的惡人。
小學讀天方夜譚有感篇八
清爽的風兒吹遍神州，這個時節(jié)捧著書看真的愜意，于是，我津津有味地“啃”完了一本“大故事連小故事，小故事連大故事”的《天方夜譚》。
《天方夜譚》是世界各國人民熟知的阿拉伯經(jīng)典文學作品。是一個幻想故事世界，人們一看，便會在此盡情遨游，還會有風路轉，柳暗花明的奇感。定會讓你在字里行間流連忘返、我喜歡《天方夜譚》里的《阿拉丁和神燈》的故事，因為阿拉丁靠的是一顆不氣餒、勇敢的一顆心來奪得幸福的。
我之所以喜歡阿拉丁這個人物，以為阿拉丁是一個只知道吃喝玩樂的'窮小孩，一次偶然的機會，在一個魔法師的引導下，他得到了一盞神燈。在自己的努力之下，他過上了幸福的生活。我覺得人不僅要靠運氣，還要靠自己的智慧，不然的話，一旦失去了神燈，就沒辦法了。
總之，這本書里的童話故事讓我領悟到：做人要誠實，不能占別人便宜，應該自己努力爭取。也明白了遇到問題時不要緊張，害怕，只要努力，任何困難都有解決的辦法。我想：我們努力應該讓自己的能力得到淋漓盡致的發(fā)揮，讓我們的生命充滿奇跡！
小學讀天方夜譚有感篇九
讀《天方夜譚》有感也許，看了我的文章人都會覺得我幼稚，因為天方夜譚里的故事都是童話?？墒?，當我看完這本書的時候，我覺得非?？鞓罚沁@本書的內容讓我快樂了，因為這里面的故事太奇異了，太豐富了，太生動了。它生動的描述中世紀阿拉伯豐富多彩的風土人情和社會生活，蘊藏著深厚的阿拉伯文化內涵，顯示子阿拉件人民非凡的智慧和想象力，具有濃郁的民族特點。它愛憎分明，充滿哲理，許多故事都貫穿著光明和正義最終將戰(zhàn)勝黑暗和邪惡的主題，讓人們對生活充滿熱情和希望。它的情節(jié)曲折離奇，敘述語言詼暗幽默，讀來一波三折，令人回味無窮。難怪很多人對它愛不釋手，沉醉入迷。我記得，法國著名作家司湯達曾說過這樣的話：“希望上帝使我忘記《天方夜譚》的情節(jié)，以使讓我再讀一遍，重新領略這些美妙的.故事給予我的樂趣?！睆倪@句話中，讓我知道了《天方夜譚》多么受歡迎。說了這么多感觸，就讓我來說說《天方夜譚》這本書的寫法吧。《天方夜譚》這本書的寫法很少見，它是采用的大故事套小故事的形式。首先寫一個女人發(fā)生的一個故事，為了讓國王不殺她，于是，她每天晚上都講一個故事，整整講了42個故事，也整整講了42天個晚上，最后，終于被國王免去了死罪。多少見的寫法啊，蘊藏著阿拉伯人的無窮智慧。是??！阿拉伯人有多高超的想象力，而且故事情節(jié)也非常合理。看了第一個故事之后就想馬上接著看第二個故事，當你看到34個故事時，你已經(jīng)完全融入到了故事情節(jié)中了，因為故事的酸甜苦辣，你的心情，你的表情也會起一些微妙的變化：喜悅、憂愁、歡喜、悲哀，好像你自己就是那個王子，那個公主，你以沒有任何顧慮，沒有著故事的情節(jié)，你就像一個演員一樣，你必須配合導演，深情的演著。這本書中的故事有很多種類，有介紹類，有回想類，…………從《天方夜譚》，一本普普通通的故事書，卻影響了千萬億人。讀《天方夜譚》有感作文700字。
小學生作文（中國大學網(wǎng)）。
小學讀天方夜譚有感篇十
看完《水滸傳》，里面一百零八好漢中，有一個人叫李逵，人稱黑旋風，馬馬虎虎看他像沒有心計，其實他也有自己的小算盤。
李逵，原來是江州監(jiān)獄的一個看守員，他貪灑嗜賭，因此，在隊列里格格不入，當他的職業(yè)生涯遇到困惑，及時雨宋江來江州服刑。宋江來到這里便像虎落平陽，眼里在官場上連個小嘍羅都做不了，于是，見到李逵，出手就是十兩銀子。
其實，這十兩銀子大有講究，江州兩院，押牢節(jié)級戴宗戴監(jiān)獄長吃黑犯人送例錢免一些皮肉苦。別人送例錢最多不過五兩，宋江這一出手就是十兩銀子，慌忙出門，必是去賭，若是輸了時，哪討這十兩銀子還兄長。由此可見，即便是上司加兄弟戴宗，也認為李逵信譽不值十兩銀子，人品可疑，你看，李逵在官場還有啥混頭，官場上不通，就聞江湖，因此，李逵一定要與宋江結盟，綁定大哥找快活。
梁山的規(guī)則就是與監(jiān)獄不同。李逵很是快活了一陣子，李逵因無限忠于大哥，在梁山溶解度座第二十二們，史進、雷橫、阮小二等統(tǒng)統(tǒng)排在李逵之后，連老上司戴宗也才排名第二十位，因此，李逵再也不會為十兩銀子的財債犯愁了。
李逵生平僅貪酒和賭，還嗜殺成性，生割黃文炳，屠殺三娘父兄，見人便砍，殺人一個不留，他要的這等快活，也是體制內小牢頭不可享用的，于是，我終于明白李逵為何鐵了心要跟宋江，反對招字，他要尋自己的快活，他也知道，只有梁山這等組織可以提供這種超邊界的快活，如果還不明白，看李逵殺三娘父兄，宋江如何處置就更明白了，宋江只說了句：“這廝違了我的軍令，本合斬首，且把殺父兄龍祝彪的功勞折過了，下一次違令，定行不饒?！?/p>
我發(fā)現(xiàn)，只要忠誠，沒有邊界，幾乎是所有組織的毛病。
小學讀天方夜譚有感篇十一
很多同學都讀過《當代小學生》，也許有人會覺得不如讀漫畫書來的過癮，但對我來說，它就是我的哆啦a夢。
《當代小學生》猶如哆啦a夢的百寶袋，它蘊藏著豐富的知識，開闊了我的視野。我最喜歡的是“成長那些事”這個欄目，他們成長的經(jīng)歷，讓我有了很多感悟，給我增加了動力?！肮适吕锏臄?shù)學”讓枯燥的數(shù)學題變得有趣，增加了我們的'興趣。書里有很多欄目，內容豐富多彩，每一期都會更新不同的內容，所以每一期我都會有不同的收獲。這讓我想起了高爾基說的書籍是人類進步的階梯。
《當代小學生》是我的良師益友，是知識的海洋，是開啟智慧大門的鑰匙。我會堅持讀下去。
小學讀天方夜譚有感篇十二
讀了《難忘的一課》這篇課文，我感到無比的憤怒和悲痛。我憤怒懦弱、_和無能的清政府，同時我又憤怒侵略者貪婪、無恥、卑鄙、可惡的罪惡行為，他們真是豬狗不如！之所以令我悲痛萬分，是因為我國的第一大神圣寶島——臺灣島竟然會被貪生怕死的'清政府割讓給了日本侵略者這些無恥之徒！
《難忘的一課》這篇課文的主要內容是：作者在臺灣高雄市的一座鄉(xiāng)村小學看到了一位年輕的臺灣教師正在教同學學習“我是中國人，我愛中國”的動人情景。以及教師和同學們熱情地把作者帶到學校禮堂參觀，作者感到無比激動，體會到臺灣人民深厚的愛國情意和強烈的民族精神。
在日本統(tǒng)治時期，這幫不知羞愧的日本鬼竟不讓臺灣人民學習祖國語言文字，這個消息真讓人悲痛！日本人為什么會不讓臺灣人民學習祖國語言文字呢？因為無恥的日本人為了讓臺灣人民永遠忘記自己是中國人而作出的舉動。盡管如此，但臺灣人民還是堅持學習祖國的語言文字，好像一點兒也不怕遭受日本帝國主義的_。
臺灣人民這么熱愛讀書，可我以前卻很少認真上課，根本沒把讀書放在眼中，腦子里時時想著玩。直到今天我學習了這篇課文，才開始認真讀書。對此，我感到羞愧萬分，我下定決心：以后一定要好好讀書，長大后憤發(fā)圖強，振興中華！
無能的清政府和罪惡的侵略者真可惡啊！我在此真心祝福臺灣能早日回到祖國的懷抱！讓我們兩岸人民攜起手來共建一個幸福美滿，繁榮富強的好中國吧！
小學讀天方夜譚有感篇十三
讀完了童年這本書，我有很多感觸。與作者高爾基所寫的童年相比，我們的童年是多么的幸福!在家里，父母寵愛著，關心著，保護著。在學校，有老師的教導和同學們的陪伴，真正意義上的無憂無慮。而高爾基所寫的童年呢?與我們恰恰相反。有人說：“環(huán)境可以造就一個人，也可以毀滅一個人?！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會中，他那顆光明和博愛的心沒有動搖，沒有被污染，反而變得越加開闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧!這本書告訴我們要堅強勇敢、正直自信。
讀了高爾基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。也許你正在為媽媽沒有帶你去買你想要的東西而抱怨著，可如果你想象一下高爾基的童年，那么你將會感受到自己的幸福，而不會經(jīng)常向父母索取什么。這本書告訴我們，要珍惜現(xiàn)在!
高爾基雖然小時候生活在如此惡劣的環(huán)境下，但是竟然還能成為一位如此杰出的人，真是了不起!他發(fā)表過的文章數(shù)也數(shù)不清。讀了《童年》，我深深感受到了當時俄國社會的那種腐朽，當時人民生活的痛苦。相比之下，我們現(xiàn)在的社會是多么美好!所以我們不是更應該去努力學習嗎?這本書告訴我們，要把握未來!讓我們珍惜自己的童年，珍惜幸福的時光吧!
初中時代曾讀過一些文學名著，其中有一篇就是馬克西姆。高爾基的《童年》。高爾基出生在俄國尼日尼。諾夫戈羅德一個木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲走向社會，飽嘗了人生的辛酸。而《童年》正是根據(jù)他童年的生活而寫成的，可以說是自傳體小說，正反映了當時的社會現(xiàn)狀。
小說中的主人公同樣是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個性情粗暴、自私的小染坊主，但已快瀕臨破產(chǎn)。而兩個舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺，結果大病了一場。在這樣的環(huán)境下阿廖沙幼小的心靈能不覺得恐慌和不安嗎？！所以這本書都會令我們每一個人感到不快和壓抑，這也是必然的，因為我們每一個人心中都有惻隱之心。
處在這樣丑陋的社會，我們不得不擔心阿廖沙的心靈會不會也被玷污？但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面，身邊還會有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過去，未來是屬于光明的。在他生命中最重要的一個人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象，她總是用她的溫存給予阿廖沙愛的種子，種子發(fā)芽了，長成了參天大樹，有了羽翼的保護，阿廖沙的世界就不會再任憑風吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈里。當然那個善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難，但他卻被兩個舅舅給害死了，然而我覺得與其說是被他們害死的，還不如說是被這個黑暗的社會所吞噬的。高爾基正是以他無產(chǎn)階級作家特有的感情和嫻熟的藝術技巧，根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，成功地再現(xiàn)了阿廖沙作為一代新人從覺醒到成長的艱難歷程。
而我所要說的就是不要對任何不堪的現(xiàn)實失去信心，總會有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但你想想，黑暗過去，黎明的曙光總會到來。只要你仍能保持不滅的信心，做一個善良、樂觀、富于同情心的人，那么你的光明定會到來。
小學讀天方夜譚有感篇十四
又到了學生畢業(yè)的時候，28日那天我們這里的六年級學生考完了自己在母校的最后一次試――畢業(yè)試。這是對他們在小學階段的學習成果的一次檢測，學生們都認真的答完了每一科試卷。然而考試結束后等待他們的卻是離別，在就要和母校、在就要和自己辛勤培育自己六年的老師告別的時候，學生們哭了，他們把自己的留言，把自己的心情都通過一只只千紙鶴表達出來，表達自己對母校和老師的眷戀……。
六年前的一天，
一朵朵含苞的花骨朵走入了校園，
在辛勤的.園丁面前，
他們都站在同一個起跑線。
六年中的每一天，
一朵朵花骨朵成長在校園，
在辛勤的園丁的照料下，
他們逐漸花開爭艷。
六年中的每一天，
花骨朵經(jīng)歷了風風雨雨的六年。
在每一個園丁的修剪中，
他們不枝不蔓。
六年中的每一天，
花骨朵度過了美好的童年，
在所有園丁的辛勤汗水里，
他們已成如花少年。
六年后的一天，
花骨朵早已花開少年，
在培育他們的園丁淚水中，
他們將要花落成才。
在園丁的淚水中，
花兒亂顫葉落紛繁，
但落葉后卻是果實展現(xiàn)。
是呀，
六年的時光，
花開花落彈指一揮間，
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小學讀天方夜譚有感篇十五
20xx—20xx學年度第1學期，根據(jù)本學期的教材特點，按照《課程標準》，比較圓滿地完成了本學期的教育教學任務，不斷培養(yǎng)和提高學生分析和解決問題的能力，雖然還未進行期末考試，但靜下心來仔細想一想，本學期的教育教學工作有成功之處，也存在著很多不足之處，為了認真總結經(jīng)驗，吸取教訓，進一步提高教育教學質量，為以后的教學工作打下基礎。現(xiàn)將本學期的語文教學反思如下：
1、結合課文和“積累運用”，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語言文字,豐富學生對語言的積累。
2、根據(jù)新課程的教育教學理念，在平時教學中，做到了認真?zhèn)湔n(備教材，備教法，備學生)，精心設計教案，按時批改作業(yè)，落實三維目標，體現(xiàn)素質教育的思想。根據(jù)本班的實際情況，逐一分析每個學生的基本素質和接受知識能力的情況，不斷改進教學方法。
3、在教學中重視發(fā)展學生智力，加強學生思維的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生的觀察、思維、表達能力。結合“口語交際”和“習作”教學，培養(yǎng)學生的口頭表達能力，激發(fā)學生的想象能力和創(chuàng)造力。
4、重視課前的預習工作，教給學生預習的方法，培養(yǎng)課前預習的習慣。
5、重視學生的書寫，平時面批作業(yè)時，及時表揚書寫好的同學，并在全班交流，稍有進步的總是寫上鼓勵性的語言或標記，經(jīng)常要求學生在規(guī)定的時間內完成規(guī)定的內容，看誰寫得又快又好。
6、與家長及時聯(lián)系，加強與家長間的溝通，加強家校聯(lián)系，把學生在校的情況及時反映給家長，共同搞好學生的學習。
二、不足之處。
1、全班有四分之三的學生比較努力學習，能按要求完成學習任務。四分之一的同學學習處于被動狀態(tài)，學習不用心，理解能力差、記憶力差，學習用品缺少，家長忙于打工，不顧及孩子的學習生活，還要繼續(xù)做思想工作。
2、對后進生的課外輔導太少，使其語文基礎知識掌握不住，書寫速度慢、潦草，說話不通順，對作業(yè)不能按時完成。
3、現(xiàn)代技術教育手段的運用有待加強，在今后的教學中要堅持繼續(xù)學習新課程的教育教學理念，提高自己的業(yè)務素質。
總之，在今后的教學工作中，對不完成作業(yè)或不用心學習的同學重抓到底，要充分調動起學生學習的積極性、主動性，激發(fā)學生學習語文的興趣。
小學讀天方夜譚有感篇十六
這幾天我讀了《天方夜譚》里面的故事非常吸引讀這本書的人，下面我們來介紹一下吧!
《漁夫的故事》是《天方夜譚》中非常著名的一個故事，重點講了一個漁夫在一次撒網(wǎng)捕魚時，捕到一個瓶子，于是打開瓶子去看，沒想到竟鉆出一個魔鬼，這個魔鬼想吃掉漁夫，漁夫卻聰明地逃脫一死，最后又將魔鬼裝到了瓶子里的事，這個故事告訴我們：漁夫遇事不慌，聰明果斷，也說明了魔鬼不管在什么情況下，都是那么陰險狡猾、死不悔改、本性難移警告人們不要隨便輕信別人的謊言，壞人終會遭到應得的報應。
這個故事是我印象最深的一篇，讓我對漁夫有了另一種看法。
小學讀天方夜譚有感篇十七
凡卡是一個窮人家的孩子,被送到鞋店當學徒,九歲的凡卡遭受到老板和伙計的打罵,但是是沒有理由的挨打,過著豬狗都不如的生活.他寫信哀求爺爺帶他回村子.但是,他不知在信封上寫地址.貼郵票,爺爺怎能得到呢?由此揭露了沙皇統(tǒng)治的黑暗與資本主義的罪惡,我真為凡卡的遭遇而由衷的同情.
看了看凡卡的遭遇,再看看物品現(xiàn)在的生活,的童年相差十萬八千里啊!童年本來應該是人生最美好的歲月,無憂無慮的,過著幸福的生活.然而凡卡卻不能在沒好的生活中生存,他小時候就父母雙亡了,他睡覺時不像我們一樣睡在床上,他睡在過道里.當老板的孩子哭時,他還要給孩子搖籃.他每天吃的飯?zhí)盍?早晨只有一丁點兒面包,只有中午有一點稀粥,下午呢,又是一丁點兒面包.這點飯誰能吃得飽啊?如今,這些飯都是喂牲畜的.飯小凡卡還經(jīng)常被老板欺負,沒有理由就打小凡卡.凡卡的童年是多么悲慘啊!
我的童年充滿了溫和的陽光．早晨，我剛從夢中醒來，媽媽便給我端來了可口的飯菜；放學后，一桌桌美味佳肴便出現(xiàn)在我的眼前．到了炎熱的夏天，有甘甜的的水果為我解渴，有空調使我涼爽；冬天有足夠的棉被為驅寒解暖．凡卡的童年，卻充滿了凜冽的寒風，吃不好，睡不好，更別說水果、空調了；冬天，甚至連棉被都沒有，在資本主義制度中忍饑挨凍。
我一個生活在新中國、有合理制度的大家庭中，每一天都那么幸福，童年是那么美好，到處有人幫助，到處有人關懷。而小凡卡呢？生活在資本主義中，過著牛馬不如的生活。九歲本應是坐在學校好好學習的，但凡卡不能這樣。如果他生在富貴人家，也許就能好好學習.......現(xiàn)在，我要好好學習，掌握好科學技術，為祖國獻一份力量。
夜，越來越深了，我也漸漸睡著了我夢見凡卡來到了我的學校，正坐在教室聽老師講課。下課，同學都和他在一起玩，凡卡甜甜地笑了，笑得那樣燦爛，那樣.......
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