讀后感的寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們的思考能力和表達(dá)能力。寫(xiě)讀后感時(shí)，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度，盡量用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句表達(dá)深層的感受。以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
精彩讀后感篇一
今天我讀了《無(wú)臂小伙的精彩人生》這篇文章，讓我感觸非常深。
文中主要講了劉偉十歲就因?yàn)槭鹿适ルp臂，他沒(méi)有放棄人生，反而生活的更精彩。他十二歲在康復(fù)醫(yī)院學(xué)會(huì)游泳，兩年之后又在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上獲得兩枚金牌；十六歲學(xué)習(xí)打字；十九歲學(xué)習(xí)鋼琴，一年后就達(dá)到了用手彈鋼琴的專業(yè)七級(jí)；二十二歲他挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄，一分鐘打出二百三十三個(gè)字母，成為世界用腳打字最快的人；二十三歲他登上了維也納金色大廳舞臺(tái)。短短的十三年，他創(chuàng)造了中國(guó)男孩的奇跡，我們也就獲得一點(diǎn)小小的榮譽(yù)。是多么的偉大。
劉偉的人生雖然是悲慘的，雖然是殘疾人，但是他卻做了普通人不能做到的事。劉偉是有志向的`，靠自己改變了人生，用自己的青春譜寫(xiě)了自己精彩的人生。
劉偉這種身殘志不殘的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，我們要像劉偉一樣善于利用自己所擁有的，并將他們發(fā)揮到極致。完美的人生屬于每一個(gè)人員已擁有它的人。
精彩讀后感篇二
前幾天，我閱讀了語(yǔ)文課本上的《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章?？粗@篇文章的題目，我被它那奇特的命題深深地吸引住了。什么“精彩極了”，又什么“糟糕透了”?帶著這些疑問(wèn)，我仔細(xì)地閱讀起來(lái)。這篇文章主要講的是巴迪在七八歲的時(shí)候?qū)懥艘皇自?shī)。母親看了以后，興奮得眼睛發(fā)亮，稱贊這首詩(shī)“精彩極了”;而專搞文學(xué)創(chuàng)作的父親卻評(píng)論這首詩(shī)“糟糕透了”。多年來(lái)，這兩種聲音一直交織在巴迪的耳際。它們像兩堵墻，把巴迪夾在中間，使巴迪始終沿著正確的方向前進(jìn)，不驕傲，不自卑，最后終于成為一名作家。
天，我們學(xué)習(xí)了美國(guó)著名作家巴德舒爾伯格的《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文。
在生活中，我也同樣遇到過(guò)這樣的事情，在三年級(jí)期中考試的成績(jī)的時(shí)候，我語(yǔ)文考了95分。我連問(wèn)了幾個(gè)成績(jī)好的同學(xué)，只有一個(gè)同學(xué)超過(guò)了我一分。我很遺憾，為什么我沒(méi)有超過(guò)她呢?可我還是很激動(dòng)，畢竟我考得已經(jīng)算是很好了。數(shù)學(xué)考了96分，是在做最后一道應(yīng)用題時(shí)粗心，算式列對(duì)了，卻把得數(shù)算錯(cuò)了，一下丟了4分。不過(guò)我相信父母會(huì)原諒我的?；氐郊?，我迫不及待地把分?jǐn)?shù)給爸爸看，爸爸看了后，滿臉喜悅，高興地說(shuō)：“考得很好，棒極了!不過(guò)就是數(shù)學(xué)有點(diǎn)粗心，下次注意，細(xì)心一點(diǎn)就是了!”我高興得一蹦三尺高，太好了!我知道母親7點(diǎn)回家，當(dāng)6：50的時(shí)候，我心里熱血沸騰，心想：母親語(yǔ)文比父親學(xué)得好，她一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。母親回來(lái)以后，我緊張地將試卷遞給了她?！罢Z(yǔ)文考得還不錯(cuò)，可數(shù)學(xué)為什么才考96分?像這種簡(jiǎn)單的題應(yīng)該拿滿分的，否則在我眼里就算沒(méi)及格!你看看你，已經(jīng)因?yàn)榇中膩G過(guò)多少分了，還不長(zhǎng)記性!去，把這道題改完后，再做50道計(jì)算題!”媽媽火冒三丈，皺著眉頭兇狠地說(shuō)。我的淚水“啪啪”地滴了下來(lái)，我不明白，母親為什么這么嚴(yán)厲，干么跟我過(guò)不去，我不就是算錯(cuò)了一個(gè)得數(shù)嗎，至于這樣嗎?在日常生活中，這樣的.事例數(shù)不勝數(shù)。平時(shí)，我對(duì)母親比較懼怕，她的話，我視為“圣旨”。
父母不同的評(píng)價(jià)，都是出自于一個(gè)字眼——那就是愛(ài)。這個(gè)愛(ài)字，看似筆畫(huà)不多，好寫(xiě)，可它真正的含義是千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不清楚的。愛(ài)，有很多不同的表達(dá)方式，比如慈祥的愛(ài)、關(guān)懷的愛(ài)、嚴(yán)厲的愛(ài)……多得數(shù)不清。父母在生活中對(duì)你做的一切，都是對(duì)你的一種愛(ài)。我有很多次對(duì)父母的評(píng)價(jià)而不解，可我現(xiàn)在真正明白了，那是一種愛(ài)的方式。我們有家長(zhǎng)的愛(ài)，有老師的愛(ài)，還有同學(xué)的愛(ài)，可以說(shuō)，我們是在愛(ài)的熏陶下長(zhǎng)大的。讓我們?cè)谶@不同的愛(ài)中平衡自己吧，使自己真正成為一個(gè)“不倒翁”!
精彩讀后感篇三
讀了《“精彩極了”和“糟糕極了”》這篇文章，我感受到了父母對(duì)孩子濃郁的愛(ài)。
這篇文章主要講了作者寫(xiě)了一首小詩(shī)，他的母親說(shuō)“精彩極了”，父親卻說(shuō)寫(xiě)得“糟糕極了”。后來(lái)，作者明白了父母的愛(ài)表達(dá)方式雖然不同，但都是十分強(qiáng)烈的愛(ài)。
是啊，生活不正是這樣嗎？當(dāng)做事時(shí)，我們都需要鼓勵(lì)的語(yǔ)言，使自己有勇氣更加努力而不會(huì)自卑；同時(shí)，也需要批評(píng)的語(yǔ)言，使自己不斷提高而且不會(huì)驕傲和自滿。
記得有一次，我寫(xiě)了一頁(yè)毛筆字，媽媽看后說(shuō)：“寶貝的字寫(xiě)得真好，寫(xiě)得已經(jīng)比媽媽寫(xiě)得好了！”這夸贊聲不住的'落在我心里，我有點(diǎn)飄飄然了。可，爸爸走過(guò)來(lái)，看了一會(huì)兒卻說(shuō)：“這些字寫(xiě)的太差了！這個(gè)字太小了，那個(gè)字太……”這些批語(yǔ)令我那原本火熱的心冷卻下來(lái)……這些事使我明白，母親給予鼓勵(lì)，而父親則給予批評(píng)指導(dǎo)。
雖然這是兩種截然不同的愛(ài)，但，這兩種愛(ài)在我們成長(zhǎng)的路上，必不可少。
精彩讀后感篇四
今天，媽媽給我講了《鑿壁偷光》的故事，我被故事的人刻苦學(xué)習(xí)的精神感動(dòng)。
我們的生活現(xiàn)在這么好，我們卻不好好學(xué)習(xí)，真是不應(yīng)該啊，聽(tīng)了這故事以后，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)匡衡刻苦讀書(shū)的精神，珍惜時(shí)間，珍惜現(xiàn)在父母給創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
精彩讀后感篇五
今天我又拜讀曹文軒的小說(shuō)集中的'《野風(fēng)車》，這篇文章的主要內(nèi)容是：
通過(guò)讀這篇文章，我懂得了無(wú)論在工作和學(xué)習(xí)中遇到多大的難題，都要像二疤眼子父親那樣按規(guī)矩辦事，認(rèn)真仔細(xì)，不能一心二用，馬馬虎虎。就拿我們學(xué)校的地震演練來(lái)說(shuō)，演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不按演練預(yù)案進(jìn)行，我行我素，上竄下跳一點(diǎn)不把演練當(dāng)回事，這樣做的后果是嚴(yán)重地：當(dāng)大的災(zāi)害來(lái)臨時(shí)他們會(huì)不知所措，亂成一團(tuán)，最終釀成悲劇。所以我們辦任何事都不能心不在焉。
雖然大家對(duì)這個(gè)道理很清楚，但是我還是要再次提醒大家，希望同學(xué)們銘記在心，凡事千萬(wàn)要認(rèn)真、認(rèn)真再認(rèn)真，那樣你才能在生活學(xué)習(xí)中走的更高、更遠(yuǎn)。
精彩讀后感篇六
回過(guò)頭來(lái)看看，殘疾人都如此堅(jiān)強(qiáng)，何況我們這些身心沒(méi)有殘疾的人。每一個(gè)生命，都是抱著希望來(lái)到世上，一只小雞，一棵小草，它們誰(shuí)不是艱難地來(lái)到人間？所以，要把握這美好的生活，即使有再多挫折，再多的.困難，都要勇敢地面對(duì)，努力地去克服。
的確，人生其實(shí)是精彩的。當(dāng)你感到痛苦絕望的時(shí)候，不妨嘗試著去換一個(gè)角度去思考，去看待，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活沒(méi)有自己想象的這么糟糕，從而發(fā)現(xiàn)，生活是多么美好，到處充滿著希望的陽(yáng)光。其實(shí)很簡(jiǎn)單的，閉上眼，深吸一口氣，對(duì)自己說(shuō)，我一定可以！
命運(yùn)在向你關(guān)上一扇窗時(shí)，同時(shí)也會(huì)向你敞開(kāi)另一扇窗。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。
精彩讀后感篇七
今天，我讀了一篇文章，題目是《90歲開(kāi)始精彩》。
這篇文章主要講了一位名叫亨利的葡萄牙人，他從小吃了很多苦，長(zhǎng)大以后，他買了一艘漁船，在海上以捕撈龍蝦為業(yè)，通過(guò)努力，他成為當(dāng)?shù)赜忻摹褒埼r大王”，并且擁有巨額財(cái)富，但是他一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)，以至于不敢單獨(dú)去餐廳吃飯。認(rèn)字一直是他的愿望，但是家人都勸他放棄。在他90歲那年，他終于決定開(kāi)始認(rèn)字，在掃盲志愿者的幫助下，他認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多。在他100歲時(shí)他的自傳《以一名漁夫的語(yǔ)言》出版了，并且贏得了讀者的`好評(píng)。
這篇文章告訴我們，學(xué)習(xí)不論從什么時(shí)候開(kāi)始都不算晚。這位90歲的老人雖然擁有了財(cái)富，但他更渴望知識(shí)，并且最終取得了成功。他的堅(jiān)持不懈、不怕困難的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我們的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，我們不能浪費(fèi)這大好的時(shí)光，要從現(xiàn)在開(kāi)始精彩。這位老人曾說(shuō)：“90歲開(kāi)始精彩，我行，你也行?！蔽蚁嘈牛核?，我也行。
精彩讀后感篇八
二十世紀(jì)，六歲的小姑娘小英子住在北京城南的一條小胡同里。
主人公英子的世界是單純的，充滿疑問(wèn)的，充滿無(wú)知的。她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了長(zhǎng)久的友情，三天兩頭的往惠安館里鉆;她和“小偷”寫(xiě)下承諾，還認(rèn)真地聽(tīng)著“小偷”的故事;她愛(ài)著自己的奶媽，看見(jiàn)奶奶離去，英子傷心難過(guò)?！盎莅拆^”、“駱駝隊(duì)”、“蘭姨娘”、“驢打滾”、“爸爸的花”，每一章節(jié)都感人肺腑。不過(guò)，這些故事的主角最終都離開(kāi)了英子，他們的離去，讓小英子堅(jiān)強(qiáng)了、長(zhǎng)大了。
精彩讀后感篇九
周總理是世界上最多辦公室的人，因?yàn)樗繒r(shí)每刻都在工作著。
周總理他有四個(gè)辦公室?！暗谝晦k公室”----衛(wèi)生間。周總理一睜開(kāi)眼睛就開(kāi)始工作。他不能讓這段世界成為空白，所以他進(jìn)衛(wèi)生間時(shí)，總要帶上許多報(bào)紙和文件。周總理是多么珍惜時(shí)間啊，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)！
“第二辦公室”---餐桌。周總理在吃飯時(shí)也不離開(kāi)工作。周總理的工作月歷上安排了各項(xiàng)工作，翻遍月歷也找不到吃飯的時(shí)間。周總理為了工作，就連一分一秒都不愿意失去。他是多么的重視著工作呀！
“第四辦公司”---床頭。在周總理晚年生病后，在床頭辦公。開(kāi)始他把文件抱到床頭上，背靠在床頭，兩腿弓著批閱文件。這樣是很累的，鄧穎超看了心疼，就設(shè)計(jì)的一張小桌子，略帶傾斜。以后，周總理在床上辦公就實(shí)用這張桌子了。這樣為工作而勞累的`總理，你們見(jiàn)過(guò)這樣的總理了嗎？他為了工作，連自己的生命都不顧，他為人民鞠躬盡瘁死而后已。
我真為中國(guó)曾有過(guò)這樣一個(gè)好總理而感到驕傲！周總理，這個(gè)名字是多么的可愛(ài)，是多么的令人喜愛(ài)呀！
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)周總理珍惜時(shí)間的好品質(zhì)；我們還要把自己的學(xué)習(xí)看作一份工作，一份重要的工作！
精彩讀后感篇十
中國(guó)有燦爛的歷史，有博大精深的文化，還有獨(dú)特的民族風(fēng)情與肥沃的土地，它是世界民族之林的強(qiáng)者。細(xì)細(xì)體會(huì)余秋雨先生的《文化苦旅》，讓我更深刻地感受到中華民族的精神。當(dāng)然，這些事并不見(jiàn)得全是如何的慷慨凜然，它們很真實(shí)，很貼近生活。例如《道士塔》中那愚昧無(wú)知的王道士從外國(guó)人手中接過(guò)極少的錢財(cái)，卻讓他們搬走一箱箱記載著中國(guó)歷史的珍貴典籍。作者最后寫(xiě)道：一個(gè)古老民族的傷口在滴血。是啊，看到這個(gè)故事，我的心也在滴血。
精彩讀后感篇十一
一天，我在家中，仔細(xì)閱讀、品味了一下這本名為《小王子》的書(shū)。這本書(shū)講述了“我”——一位飛行員因飛機(jī)故障，被迫降落在無(wú)邊無(wú)際的撒哈拉大沙漠中，遇見(jiàn)了小王子之后發(fā)生的奇妙之遇。后來(lái)，小王子離“我”而去，回到了屬于他的星球?！拔摇币残藓昧孙w機(jī)的故障，飛回了自己生活的城市。六年后，“我”非常悲傷?！拔摇币恢狈浅涯睢拔摇眰児捕鹊臅r(shí)光?！拔摇睘榧o(jì)念小王子寫(xiě)了這個(gè)故事。其中也表達(dá)了作者對(duì)大人世界缺乏想象力和充滿著功利主義而表露出的憂心與無(wú)奈。
《小王子》告訴我們，我們?cè)际呛⒆?，心里只有?jiǎn)單的愿望和質(zhì)樸的心思，我們?cè)?jīng)執(zhí)著自己的玩具，哪怕這本書(shū)已經(jīng)破舊不堪，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這本書(shū)仍然是無(wú)可代替的，因?yàn)檫@本書(shū)曾經(jīng)和我們一起親密地成長(zhǎng)。是啊，我們心里的重要和大人們是如此不同。我們?cè)鵀榱艘恢幻月返男∝埗鴳n傷，我們?yōu)榱艘欢浠▋旱木`放而無(wú)限喜悅，我們也會(huì)為了一只美麗別致的蝴蝶而雀躍不已——對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這才是重要的。
想一想生活中也有這樣的“點(diǎn)燈人”，比如每天天未亮就辛勤勞作的環(huán)衛(wèi)工人們，他們的工作又臟又累，但他們從來(lái)不抱怨，一心一意的幫助城市“美容”，雖然也有些人抱怨自己的命運(yùn)如此坎坷，可看到市民走在大街上發(fā)自內(nèi)心的贊揚(yáng)的笑時(shí)，他們也忘卻了之前的抱怨，比之前更加充滿了力量，再次投入到自己的.工作崗位中來(lái)。
《小王子》是一部童話，一部寫(xiě)給兒童的作品，寫(xiě)給“還是孩子時(shí)的人們”。這本小說(shuō)的語(yǔ)言簡(jiǎn)單、純潔又哀婉惆悵，又簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言寫(xiě)出了令人感動(dòng)的富有哲理的韻味。，這也是一本可以在任何年齡讓自己再感受一次純真的愛(ài)，再為純真的愛(ài)感動(dòng)一次的書(shū)。
精彩讀后感篇十二
這本書(shū)主要寫(xiě)了一群野狗中的紅桃心和白桃花兩姐妹的事情。
紅桃心是首領(lǐng)，白桃花的地位僅次于紅桃心，是紅桃心的妹妹。這群野狗都死母的。沒(méi)有公的。只在發(fā)情期方讓公狗來(lái)，只有首領(lǐng)首領(lǐng)才能生小狗。但是白桃花也生了小狗。之后，姐妹兩個(gè)矛盾不斷升級(jí)。
有一次，野狗群遇到了兩只野豹，姐妹兩個(gè)各帶領(lǐng)一組向兩個(gè)方向逃跑。白桃花帶著一組野犬向紅桃心藏小狗的地方，還跳上了土包引豹子上來(lái)，想讓豹子把紅桃心的小狗仔吃掉，幸虧豹子沒(méi)發(fā)現(xiàn)，要不小狗早被豹子吃掉了。但是，有一次，紅桃心就要被槍打死了，可是就在這時(shí)，白桃花突然從上面咬住了獵人的肩膀，紅桃心和白桃花立刻跑向懸?guī)r，因?yàn)橹挥信芟驊規(guī)r才可以逃跑。在懸?guī)r邊，獵人開(kāi)槍把白桃花打死了。
通過(guò)看這本書(shū)，讓我知道了，兄弟雖然有私心，但是也會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻幫助你，所以千萬(wàn)不要傷你的兄弟姐妹和朋友，你對(duì)他們好，他們也會(huì)對(duì)你好。
精彩讀后感篇十三
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》后，我知道了作者把母親得鼓勵(lì)比作一股風(fēng)，把父親得嚴(yán)厲也比作一股風(fēng)，把自己得生活比作一艘小船，謹(jǐn)慎地把著舵，不讓船被母親那鼓勵(lì)得風(fēng)吹倒，也就是被寵壞，也不讓父親那嚴(yán)厲得風(fēng)吹倒，也就是失去自信，這就完美了。
我也有這樣得全方面條件，媽媽正是。她有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)慈祥，讓我保持平衡，所以這是一位好媽媽。我應(yīng)該像作者一樣珍惜這個(gè)條件。
精彩讀后感篇十四
最近，我讀了《基督山伯爵》這本書(shū)，深受啟發(fā)。
文章主要講述了基督山伯爵跟著一艘貨船?？吭诹艘粋€(gè)小島上，一天，有許多士兵來(lái)到了小島上，把在小島上歇息的人們抓進(jìn)了監(jiān)獄?；缴讲粼诒O(jiān)獄里遇到了法利亞。他告訴伯爵，在基督山島上有海盜留下的寶藏。在法利亞去世的時(shí)候，伯爵鉆進(jìn)了放尸體的袋子，逃了出去。最后，伯爵拿到了寶藏。
讀完這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千。基督山伯爵有這么強(qiáng)的探索和堅(jiān)強(qiáng)的精神，我們真得好好向他學(xué)習(xí)。如果他沒(méi)有這樣的欲望，最終他就不會(huì)得到那么值錢的寶藏，也不會(huì)過(guò)上那么幸福美滿的生活，如果他沒(méi)有如此機(jī)靈的大腦，那么他將會(huì)在監(jiān)獄里度過(guò)余生……但他從沒(méi)想過(guò)要放棄，他要為了他未來(lái)的生活去打拼、去奮斗。我很佩服他。
生活中，也有這樣的例子。一天，爸爸給我買了一個(gè)磁懸浮陀螺。原來(lái)，爸爸不會(huì)用。但是經(jīng)過(guò)了很久的努力，爸爸終于會(huì)玩了。爸爸真是了不起！
生活中處處是學(xué)問(wèn)，只要我們細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)它的樂(lè)趣。
精彩讀后感篇十五
前不久，我和媽媽一起看了一本書(shū)，名叫《綠野仙蹤》。
這本書(shū)非常好看，它講述的是一個(gè)叫多蘿西的小女孩被龍卷風(fēng)吹到很遠(yuǎn)的地方后，歷經(jīng)各種困難終于回到家的.故事。在旅行中，她結(jié)識(shí)了想要一個(gè)腦子的稻草人、想要一顆心的鐵皮人和想要勇氣的獅子，他們一起面對(duì)困難，想辦法克服困難，終于實(shí)現(xiàn)了各自的愿望。
這個(gè)故事告訴我們，不僅是學(xué)習(xí)上還是生活中，遇到困難后不要魯莽沖動(dòng)，要先用腦子想一想，然后勇敢面對(duì)，最終才能解決困難。
精彩讀后感篇十六
有一年天氣非常熱，火辣辣的太陽(yáng)，烤死了莊稼，人們熱的紛紛死去。夸父看到這種情景很難過(guò)。就想追上太陽(yáng)。太陽(yáng)剛剛升起，夸父就邁開(kāi)大步追去，。開(kāi)始了，他追熱的征程?？涓概苎脚苎剿┻^(guò)一座座大山，跨過(guò)河流。太陽(yáng)現(xiàn)在就在跨父的正上方。夸父非常的喝就掉黃河的水，但是還是?？刹唬团艿轿己优赃叞盐己拥乃鹊袅?。但最后跨父還是被渴死了。
我讀了這篇課文最讓我感動(dòng)的是夸父的堅(jiān)持不懈?！疤?yáng)實(shí)在是可惡，我要追上太陽(yáng)，捉住它，讓它聽(tīng)人的指揮?！边@句話讓我感動(dòng)，我佩服有堅(jiān)持不懈精神的人，更佩服一心為人類造福品格的神！
精彩讀后感篇十七
卒讀此書(shū)，已不禁數(shù)次掩卷嘆息痛恨以致落淚。
他是一個(gè)懷有夢(mèng)想的老好人，真誠(chéng)、有正義心、上而對(duì)母至孝、中而敬妻如賓。“文宣”為名，真深得孔氏要旨。然而竟患肺病，貧困、家庭破裂，嘔血而亡?！巴粑男闭嬗小巴鳛槲男?、枉為至賢的味道。
她是一個(gè)懷有夢(mèng)想、追逐和珍視青春的激進(jìn)者，青春與活力從來(lái)沒(méi)有消失于她的外表，然而對(duì)家庭的責(zé)任又讓她心靈已不再青春?！霸鴺?shù)生”，暗示著昔日的活力湮滅于今朝。
她只有五十多歲，然而老花、頭發(fā)花白以致最終全白，她希望以封建的舊文化固守這個(gè)家，卻被不斷襲來(lái)的生活困境一次次擊敗，最后喪獨(dú)子，凄楚地離開(kāi)，不知所蹤。
“寒夜”是誰(shuí)導(dǎo)致的?是家庭嗎？
一開(kāi)始，他在寒夜的街上犯愁，就是因?yàn)榧依锖推拮映沉思埽x家出走。而母親又不接納這個(gè)不守禮節(jié)的兒媳，以致他把她請(qǐng)回家后，家里的戰(zhàn)爭(zhēng)還不平息。這場(chǎng)家庭戰(zhàn)役直到他患病才稍有緩和，可好景不長(zhǎng)。而妻子遠(yuǎn)赴蘭州，這斗爭(zhēng)還以暗戰(zhàn)的形式進(jìn)行著，直到他死?？磥?lái)寒夜之寒，緣于家庭。
可是母親之恨妻子，是因?yàn)樗姆爬?。妻子厭母親，是因?yàn)樗墓苁＿@很大程度上，是新舊文化的不相容的結(jié)果。
母親是知識(shí)分子，卻是纏過(guò)小腳的封建知識(shí)分子。她重視家庭的尊卑關(guān)系，因而要求妻子對(duì)丈夫的絕對(duì)服從；她重視身份名分，因而不愿做老媽子的工作。她并非不能吃苦，只是以為知識(shí)分子的名頭不容她涉足低賤的工作；她也因而厭惡兒媳在經(jīng)濟(jì)上高于兒子，不愿花費(fèi)兒媳的工資來(lái)養(yǎng)家，因?yàn)樵谒磥?lái)，兒媳的誠(chéng)意相助只是對(duì)其處境的鄙視和對(duì)其權(quán)威的挑戰(zhàn)；所以她能據(jù)以攻擊兒媳來(lái)顯示自己的權(quán)威的方式也只有利用名分：兒媳并非明媒正娶，她只是“姘頭”。同時(shí)，母親的封建世界觀讓她難以接受新生事物。她抵觸兒媳的各種新式生活方式，如外出應(yīng)酬、打橋牌、送孩子上新式的貴族學(xué)堂、讓丈夫看西醫(yī)等。也讓她骨子里相信上天為代表的彼岸世界。從而更加反對(duì)兒媳的享樂(lè)。
然而妻子卻是新式教育下的知識(shí)分子，她進(jìn)步、有理想，重視平等的社會(huì)關(guān)系和自由的生活以及愛(ài)情，熱愛(ài)青春和事業(yè)。在理想無(wú)法實(shí)現(xiàn)的情況下，她的內(nèi)心是苦悶的，她于是通過(guò)表面的青春——交際、應(yīng)酬、打牌、去咖啡館來(lái)欺騙自己，求得對(duì)夢(mèng)想未竟的失落心情的補(bǔ)償。然而母親卻阻撓了她。這讓她害怕回家。因?yàn)榧易屗吹搅爽F(xiàn)實(shí)的自己。她于是更加遠(yuǎn)離家庭，早出晚歸，讓浮華迷醉自我。而這種不規(guī)范的行為更讓母親難以接受了。于是矛盾愈來(lái)愈深。
家庭的矛盾，反映了新舊交替年代中，新舊文化的矛盾。并且具有普遍代表性：代表了廣大知識(shí)分子之間的文化斗爭(zhēng)和他們每個(gè)人內(nèi)心的新與舊的自我矛盾。
但是，矛盾并不僅限于此。這種新舊盾本不該如此激烈。真正使之激化的，是現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活本身。而汪文宣就代表了這個(gè)現(xiàn)實(shí)。
如果汪文宣有權(quán)有錢的話，母親的名分上的自卑感必然蕩然無(wú)存。而妻子的大辦教育的夢(mèng)想必然實(shí)現(xiàn)，那么她的青春，照她所言，也不會(huì)浪費(fèi)了，她也必不會(huì)以紙醉金迷的生活來(lái)自我掩飾，至少形象上不會(huì)給母親留下過(guò)壞的映像。
然而汪文宣窮困而沒(méi)有權(quán)勢(shì)。
他有足夠的才氣，有足夠的正直心和吃苦耐勞的精神。然而他始終在下位徘徊。因?yàn)樗^(guò)于正直了。他不愿媚上，他自立自強(qiáng)。于是他的才氣便為機(jī)械化的、毫無(wú)自由的日復(fù)一日的工作所禁錮，他的心也便為虛假、諂媚、自私、冷酷所中傷。這一層的不得志，再加上家庭關(guān)系的扭曲，讓他首先在精神上垮了下來(lái)，隨即生了重病。妻子認(rèn)為他的失敗是因?yàn)檫^(guò)于老好、懦弱，可真正讓他失敗的卻是社會(huì)，而真正損失了的，也是社會(huì)本身。社會(huì)應(yīng)當(dāng)讓人們盡其才來(lái)去在其中打拼的，可是這個(gè)不合格的社會(huì)卻讓無(wú)能、腐敗、投機(jī)和謊言占了上風(fēng)，讓它們肆虐在真正有能力者的頭頂。“你應(yīng)該看明白了：這個(gè)年頭，人是最不值錢的，尤其是我們這些良心沒(méi)有喪盡的讀書(shū)人……”此言得之。這個(gè)不合格的社會(huì)也因此而變得更加不合格：失去了真實(shí)的創(chuàng)造者，而靠虛無(wú)度日，只能日益墮落。戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)了，只能封鎖消息來(lái)求得短期的穩(wěn)定。這種亡羊補(bǔ)牢的行動(dòng)，開(kāi)始得恐怕也過(guò)于晚了。
他的懦弱，與其說(shuō)是由于本身，不如說(shuō)是由于社會(huì)。在那樣一個(gè)變異的社會(huì)，為了生計(jì)，自然不能發(fā)表什么不滿，于是出于累卵之境的他，對(duì)周主任的眼睛只能是在心底憤恨、對(duì)同事的嘲諷也只能假裝視而不見(jiàn)。這簡(jiǎn)直是悲哀。心中的痛苦只能埋藏得更深。而對(duì)于家庭呢，只能說(shuō)是出于愛(ài)。母親和妻子都十分愛(ài)他，他也因此愛(ài)她們。她們互相攻擊，他卻處于維系家庭而把壓力全部攬?jiān)谧约荷砩?。要知道，貧窮的家庭更加吃不住這等矛盾。雙重的痛苦加之于心而不能言之，他只學(xué)會(huì)了借酒、借夢(mèng)境來(lái)派遣和抒發(fā)不快。要知道這種無(wú)私的愛(ài)是何等偉大，然而它在那個(gè)社會(huì)中竟無(wú)生息之地。
他反而并非懦弱的人。同學(xué)唐柏青、同事鐘又安相繼死去、妻子又寫(xiě)信說(shuō)離開(kāi)自己，他的心理防線就這樣一道道地被打破，然而他最終并未放棄生的希望。當(dāng)母親說(shuō)到死時(shí)，他悲憤地說(shuō)：“我們沒(méi)有搶過(guò)人，偷過(guò)人，害過(guò)人，為什么我們不該活呢？”這是正義的勇士在向不公的世界抗?fàn)幇?，這種生活的欲望怎能同“懦弱”掛鉤呢？他在生命的最后一刻，也在要求著公平，悲憤地抗?fàn)幹F(xiàn)實(shí)的命運(yùn)。
就連孩童也被惡寒所拘。小宣的麻木冷漠和少言寡語(yǔ)的過(guò)度成熟及病態(tài)就是活生生的例子。
這一家人一開(kāi)始總把不幸歸乎日本侵略，于是數(shù)以“抗戰(zhàn)勝利”自慰，及至抗戰(zhàn)真的勝利了，他們有有何改觀？只是汪死、母遷罷了。不幸在于何處呢？作者以勝利慶祝日與汪文宣之死同日來(lái)引導(dǎo)我們思考。
這本書(shū)的藝術(shù)方面有很大的特色。
首先是象征和隱喻。整個(gè)環(huán)境都作為了喻體。寒夜、老鼠、路、霧、雨、蠟燭、屋內(nèi)的燈光和停電后的屋子、母親臥房的門、紅燈……都有一定的寓意。構(gòu)成了整體的幽暗、昏黑、寒冷、凄愴、孤寂、迷茫的色彩。象征了社會(huì)的難以捉摸和冷酷、可畏。
夢(mèng)境作為象征者，有預(yù)兆和讖語(yǔ)的色彩。比如汪文宣做的第一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到妻子和母親矛盾的極端凸顯，再如后來(lái)夢(mèng)到妻子離去等等。
其次是大量的心理描寫(xiě)。文章通過(guò)景物移情、心理獨(dú)白、人物書(shū)信、人物感官上的刺激和夢(mèng)境來(lái)顯示其心理活動(dòng)，甚至大段故事情節(jié)都在意識(shí)流動(dòng)中展開(kāi)。而心理描寫(xiě)的主要對(duì)象又在他和妻子之間跳躍。從而剖析了二人的矛盾和聯(lián)系。尤其是感官和夢(mèng)境，使得情感更加真實(shí)和打動(dòng)人心，用英語(yǔ)中的一個(gè)詞形容較好：empathetic。如他的病痛和心理負(fù)擔(dān)二者的表現(xiàn)，就主要以感官和夢(mèng)境為媒介。最典型的莫過(guò)于唐柏青之死和鐘又安之死了。對(duì)于唐柏青的死，作者并未作正面描寫(xiě)，而是以現(xiàn)場(chǎng)汪文宣的感官刺激為支點(diǎn)進(jìn)行表現(xiàn)，有適當(dāng)轉(zhuǎn)換為半知視角的感覺(jué)。先是聲音“轟隆隆”，接著是尖叫，接著是眼前的模糊，之后是“仿佛”的猜測(cè)，之后便宕開(kāi)一筆，轉(zhuǎn)向人群?？此撇贿B貫的片段組合成一個(gè)通過(guò)想象即可完整還原的場(chǎng)景，同時(shí)景象本身的破碎感又加重了情感上的恐怖、悲慟。然而對(duì)這種悲痛，作者并不僅限于現(xiàn)場(chǎng)的描繪。后來(lái)汪便生病了，腦中時(shí)時(shí)出現(xiàn)的幻象不斷敲打著汪，也不斷刺激著讀者的心。這同時(shí)也為其噩夢(mèng)創(chuàng)造了氛圍。以致他分不清夢(mèng)與醒。他的回避的態(tài)度可見(jiàn)于此。再說(shuō)鐘又安的死。沒(méi)有直接描寫(xiě)，只是間接地通過(guò)同事的傳言得知。這又突出了人際關(guān)系的冷漠。汪在鐘的葬禮上把花圈上的名字看成自己的，正是一種幻覺(jué)，顯示了深深的畏懼。
在結(jié)構(gòu)上，又有雙線的意味。一條是抗戰(zhàn)，一條是汪文宣調(diào)整家庭和工作矛盾。開(kāi)始二者處于平行狀態(tài)，后來(lái)二者有了極大的沖突，這種整體結(jié)構(gòu)上的沖突顯得尤其劇烈。在浪尖之上，主人公死去。悲劇性在此得到升華。勝利、死亡，一喜一悲，發(fā)人深省。
所有的事情都不該發(fā)生，但悲劇卻在一個(gè)沒(méi)有搶過(guò)人，偷過(guò)人，害過(guò)人的忠厚知識(shí)分子身上。同時(shí)這不是個(gè)例，包括唐、鐘、汪母、樹(shù)生在內(nèi)的所有正直肯干的誠(chéng)實(shí)的知識(shí)分子以致千萬(wàn)貧苦百姓，都凍死在、或掙扎在、或即將慘死在這寒夜。這就是寒夜，其中生活的人，需要溫暖。
精彩讀后感篇十八
香港原是我們中國(guó)領(lǐng)土的一部分，但是１８４２年中國(guó)在戰(zhàn)爭(zhēng)中失敗，清政府被迫同英國(guó)政府簽訂了《中英南京條約》，就這樣，香港被割讓給了英國(guó)。那時(shí)的中國(guó)既落后又貧窮，清政府又懦弱、無(wú)能，中國(guó)就像一只任人宰割的羔羊。我憤怒英國(guó)人的貪婪、無(wú)恥、霸道、可惡、殘忍！
這百年的痛苦和歡樂(lè)，都在回歸祖國(guó)這激動(dòng)人心的時(shí)刻穿過(guò)這一滴淚珠。１９９７年７月１日，在中國(guó)歷史博物館門前的香港回歸倒計(jì)時(shí)牌上，當(dāng)大大的零字出現(xiàn)的那一刻，中國(guó)人民積聚心中的愛(ài)國(guó)情感噴涌而出。當(dāng)一紙發(fā)黃的舊條約悄然落地，灰塵中浮現(xiàn)的長(zhǎng)城的臉上，黃皮膚的'臉上，流淌著滾滾熱淚。百年的恥辱終于在這最后的一分鐘散盡了！
讀了《最后一分鐘》這篇課文，我感到新中國(guó)多么像一只昂然屹立于東方的雄獅，祖國(guó)正在愈來(lái)愈強(qiáng)大！我為我的祖國(guó)感到自豪！作為一名中國(guó)人，我一定要奮發(fā)圖強(qiáng)，為祖國(guó)強(qiáng)大而讀書(shū)！
精彩讀后感篇十九
寒假里，學(xué)校給孩子布置家庭作業(yè)，要求孩子閱讀的。春節(jié)前，大人們便給孩子們買了必讀書(shū)目，其中一本叫《驛馬》。
書(shū)有文字，配有素描畫(huà)。兩位作者沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，據(jù)說(shuō)是知名的兒童文學(xué)作家和畫(huà)家。
孩子年幼，識(shí)字不多，最早還差點(diǎn)把“驛馬”讀成“澤馬”。但也覺(jué)得有些惋惜和殘忍。琥珀見(jiàn)到美麗的樓蘭。樓蘭成了古跡。但琥珀只有失落，沒(méi)有眼淚，他還會(huì)找到自己的樓蘭，現(xiàn)在時(shí)代進(jìn)步，信息發(fā)達(dá)了，有郵局，有網(wǎng)絡(luò)，有汽車、火車、飛機(jī)等先進(jìn)工具，不可能再有驛馬了。但有些孩子連著幾天做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)驛馬，夢(mèng)見(jiàn)小驛馬和爸爸媽媽團(tuán)聚，夢(mèng)見(jiàn)他們團(tuán)聚在美麗的樓蘭。
這是一個(gè)童話。其實(shí)驛馬的故事，也是人類的故事，驛馬對(duì)孩子的愛(ài)，也是人類一代一代的愛(ài)，驛馬對(duì)樓蘭的找尋，也是人類對(duì)希望的找尋。每個(gè)人、每個(gè)家庭、每個(gè)民族，甚至至全人類，都有一個(gè)在心中的美麗樓蘭，有夢(mèng)想，不停地追求，找尋的親情和過(guò)程中，已經(jīng)擁有了樓蘭。
有的孩子說(shuō)，愿做一只小驛馬，伴著爸爸媽媽和老師的愛(ài)快快長(zhǎng)大。
有的孩子說(shuō)，愿做一只小驛馬，孝順爸爸媽媽，把愛(ài)傳遞，向自己的理想出發(fā)。
世界上的孩子們，你們就是爸爸媽媽的小驛馬，滿載希望，永不放棄，找到心中美麗的樓蘭，不管是美麗的天堂還是看見(jiàn)滿眼的風(fēng)沙。
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