讀書給我們帶來的不僅僅是知識，還有無盡的快樂和思考?？偨Y(jié)可以幫助我們更好地管理時間和資源。在寫總結(jié)時，可以從這些范文中借鑒一些表達(dá)方式和思維方式。
可兒娃娃小學(xué)生篇一
去年，妹妹過生日的時候，爸爸送給她一個泥娃娃，妹妹愛不釋手。
這個泥娃娃圓圓的身子，圓圓的腦袋。還有一雙忽閃忽閃的大眼睛，因此，妹妹給它起名叫：閃閃。有一天，我正在寫作業(yè)，妹妹一會給閃閃梳辮子，一會給閃閃換衣服，忽然發(fā)現(xiàn)閃閃的眼睛不在閃了，妹妹就拿來一個濕抹布，在閃閃的臉上擦來抹去，娃娃的臉漸漸地模糊起來。妹妹有些不高興，但她看到地上的水盆之后，立刻轉(zhuǎn)悲為喜。只見她將水盆里的臟水倒掉，在水龍頭上接了半盆清水，撅著屁股將水端在泥娃娃的旁邊，蹲下身，邊唱著歌，邊動起手來：“洗刷刷。。。洗刷刷。。?！彼种械哪嗤尥逎u漸軟化，閃閃的身子越來越小，最后變成了半臉盆泥水。妹妹立刻放聲大哭起來：“泥娃娃化作蝴蝶飛走了，哥哥，快來救救我的'娃娃啊”。。。邊哭邊用泥手將自己的臉，也抹成了“泥娃娃”。我跑過去看到這個場面，又好氣，又好笑地對她說：“你這個小東西，你不知道泥遇到水會軟化嗎？這只能怪你自己的知識淺薄了?！闭f完，將她拉到水龍頭旁，幫她把臉上的泥洗干凈，把泥水倒在院子里的葡萄樹下。
之后的幾天，她天天望著葡萄樹下倒泥水的地方發(fā)呆，也不知她的腦瓜里在想什么？
可兒娃娃小學(xué)生篇二
今天晚上，我想給它做一件衣服，家里沒有材料，我就用衛(wèi)生紙代替布，給它做衣服。
屋內(nèi)，一柱陽光穿透玻璃窗，最后，恰到好處地在芭比娃娃的臉蛋上站穩(wěn)了腳跟。
陽光斜照她的臉龐，柔和的輪廓多了份靜謐。芭比非常漂亮，特別是那雙眼睛，亮如秋水，楚楚動人。她穿著華麗的禮服很是端莊美麗，但禮服的所在地是每天受眼睛“檢閱”的`地方。所以，再好看的禮服，總歸是要被看膩的。
漂亮的裙子是芭比應(yīng)有的。突然，我的腦子里閃現(xiàn)出一個絕妙的好主意。
我拿出一張白紙，龍飛鳳舞地畫了一張草圖。要開工啦！我拿出一條毫無用處的圍巾，毫不留情地剪了三大刀，一個完美的圓形出現(xiàn)在我的眼前。我又用圍巾剪了兩個長方形，用來做袖子。這下知道我要做什么了吧！沒錯，芭比的禮服。好的，現(xiàn)在回到正題，我拿出做衣服的助手——刺繡盒。從中取出一根極細(xì)的針和一團白色的線，小心翼翼地把線穿過針頭，并且在白線的頭和尾打上了個結(jié)實的結(jié)。我先把圓形對折，再在邊上的地方一針又一針地縫緊，并在兩側(cè)和上面剪個口子?，F(xiàn)在，我拿起冷落在一旁的兩個長方形縫成袖子的形狀，并把兩個袖子縫在裙子上。萬事具備，只欠東風(fēng)。那東風(fēng)就是裙子上的裝飾。漂亮的裙子，怎么能少的了漂亮的裝飾呢？我從刺繡盒拿出漂亮的蕾絲花邊，把它縫在裙尾上。大功告成啦！真是一條十全十美的裙子！
我把裙子穿在了芭比的身上。嘖嘖嘖，美若天仙，好一個漂亮公主！
可兒娃娃小學(xué)生篇三
今天我讀了一本書，名字是《云娃娃》，書里說云娃娃他本來很寂寞，突然一只蝴蝶從云娃娃的面前飛過，云娃娃有了一個主意，他把云朵做成了蝴蝶，后來他把所有的云朵做成了各種各樣的東西，有小狗、大象等。我讀完了這本書，我想：要是我寂寞的時候我也要自己找樂趣！
【點評】語言平淡，中心不突出。
可兒娃娃小學(xué)生篇四
一天早上風(fēng)娃娃起來，看見媽媽不在家，就偷偷地溜了出去。
它來到了小區(qū)里，看見人們曬得衣裳，它想：我吹一口氣，衣裳不是就干了嗎？風(fēng)娃娃鼓起腮幫子吹了一口氣，剛才還濕濕的衣裳，馬上就干了。大家都說：“謝謝你，風(fēng)娃娃！”
它來到森林，看見柳樹媽媽在逗它的柳絮寶寶，風(fēng)娃娃就吹了一口氣，柳絮寶寶們就紛紛出發(fā)。
風(fēng)娃娃又來到了校園里，看見紅旗姐姐無精打采的，風(fēng)娃娃說：“紅旗姐姐，你怎么了？”紅旗姐姐說：“我想讓同學(xué)們看到我美麗的紅裙子，可是怎么也飛不起來?！憋L(fēng)娃娃說：“讓我來幫助你吧！”于是風(fēng)娃娃用力的吹了一口氣，紅旗姐姐的紅裙子立馬迎風(fēng)飛舞，美麗極了！
玩了一天的風(fēng)娃娃很開心，它很想在多玩一會兒，可又怕媽媽擔(dān)心，于是趕緊回家了！
可兒娃娃小學(xué)生篇五
云娃娃是一個調(diào)皮的娃娃，他有多動癥。
你瞧瞧他，慢慢悠悠的在空中散步，一點都不著急，他這樣下去，遲早會被雷公公這嚴(yán)厲的“老師”批評的。有時，他又會跑得飛快，看樣子是要遲到了。
云娃娃的調(diào)皮，在天上無人可敵。他經(jīng)常逃學(xué)。一會兒遮住了太陽公公的眉毛，一會兒遮住了月亮阿姨的臉蛋，害得每天都有人到他的爸爸媽媽那里去告狀。
云娃娃還是個任性的娃娃。他一生氣，原來潔白如玉的肌膚就會變黑，然后一番大哭，讓人無可奈何。
云娃娃特別愛上美術(shù)課，他最喜歡捏泥土，它會捏獅子、老虎、山峰、獵狗、熊貓等好多東西，天空就是他廣闊的舞臺。老師也表揚了他，你說云娃娃是不是個淘氣的娃娃呀！
可兒娃娃小學(xué)生篇六
今天天氣很冷，我本來要做作業(yè)的。菲菲邀請我到她家去玩，媽媽同意了。
我一到她家，就看見吳瀟和她媽媽也在菲菲家玩，我就興致勃勃地走了過去。我看見吳瀟和菲菲在桌子上做一樣?xùn)|西，就興奮地湊了上去。原來啊，她們在做一個紀(jì)念品娃娃。我開心地問：“我能做嗎？”吳瀟媽媽就說：“可以?。∥艺脦Я藘蓚€?！?/p>
于是，我們就開始做娃娃了。吳瀟曾經(jīng)做過，所以她教我和菲菲：“首先把花材上的永生花剪下來，不留根，其次把娃娃粘在木板上，然后把剪下來的永生花粘在娃娃的身上，最后把玻璃蓋子蓋上，就完成了！”我按照吳瀟說的方法做好了娃娃。
娃娃又可愛又漂亮，濃密的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛。它撅著嘴巴，好像在看什么似的`，兩個小臉蛋紅撲撲的，像兩只大蘋果。卷卷的頭發(fā)上斜插著一個金黃色的皇冠。罩著娃娃的玻璃蓋子上有一顆晶瑩剔透的愛心。
我很喜歡這個娃娃，愛不釋手，連做作業(yè)都把它放在書桌邊上。
可兒娃娃小學(xué)生篇七
奶奶家樓下的一位大哥哥送給我一盒無錫產(chǎn)的小泥娃娃。一共5個，每個約有3厘米高，全身五顏六色，令人喜歡。我根據(jù)它們各自的特點給它們起名字。老大戴著一頂藍(lán)帽子，穿著一件紅衣服，手里拿著一節(jié)藕，我叫她“脆脆”。老二戴著一頂黃帽子，穿一件藍(lán)衣服，抱著一只大公雞，我叫她“喔喔”。老三戴著一頂粉帽子，穿一件綠衣服，抱著一只小白兔，我就叫她“小玉”。老四戴著一頂綠帽子，穿一件粉衣服，抱著一只小花狗，我叫她“汪汪”。小妹戴著一頂紫帽子，穿一件黃衣服，手里拿著一個小足球，我叫她“奧運”，希望我們國家足球隊能參加奧運會。
當(dāng)我做完暑假作業(yè)，沒有其它事情的時候，我就玩小泥人。我給她們開“春節(jié)晚會”，我用幾本書搭了一個舞臺，又用一本書和一個盒子搭了一個合唱臺。請“脆脆”當(dāng)主持人，因為她嗓音“脆”?！按啻唷遍_始報幕：“第一個節(jié)目：歌曲《大雁歌》，由‘汪汪’領(lǐng)唱?！闭f完，我就把5個小泥娃娃擺在合唱臺上，我開始唱：“大雁飛，大雁飛，遵守紀(jì)律排成隊……”我唱完后，把它們拿下來。就這樣，我一會兒“報幕”，一會兒又“表演”。我好像看到它們又蹦又跳，可開心啦！
我也喜歡給她們“上課”。我用橡皮當(dāng)課桌，用幾片釘好的小紙片做它們的書，再用一根根牙簽做它們的筆。我拿一張較大的紙做黑板，一根牙簽做教鞭。我當(dāng)老師，它們當(dāng)學(xué)生?！按啻唷焙汀班膏浮睂W(xué)習(xí)最好了，我常表揚它們倆。“奧運”學(xué)習(xí)最差了，我常批評它?？捎幸欢螘r間它的學(xué)習(xí)成績由第5名升到了第3名，我非常高興，就常表揚它。
5個小泥娃娃是我的好朋友，它們給我的生活增添了樂趣。以后，我也要學(xué)習(xí)捏小泥人，捏出我想象中的泥娃娃，給它們編排出更精彩的節(jié)目。
可兒娃娃小學(xué)生篇八
今天中午正當(dāng)我覺得無聊時，無意間看到了擺在柜子上的玩具，心想：哎！閑著也是閑著，還不如玩一玩！于是我便玩起了玩具，可是就在這時新的煩惱又來了：我到底要玩什么呀？想來想去，就是想不出來，就在這時，媽媽走過來了，一看我那副愁眉苦臉的樣子，便問：“怎么啦？”“我想玩，但是我不知道我要玩什么?！蔽掖鸬馈！芭叮@樣?。∧憧茨愕难笸尥薜囊路计屏?，你不如就給它們做身衣服吧！”一聽這話，我立馬來了精神。
說干就干，我從舊物箱里找出針、線、布料、剪刀、粉筆和棉花。我給洋娃娃量好尺寸，然后拿出一塊長方形的紅布，把紅布給對折后，就該用粉筆按照尺寸在紅布上畫下來，再用剪刀剪下來，然后在拿出一塊布把棉花均勻的放好，接著在另外的一塊布和這塊布對齊用針線連起來，就這樣一件紅色的小褂子就做好了。
接著我又按相同的方法做了好多好多件，雖然出了很多汗，但是一看到我的“勞動成果”時，便開心的笑了。
可兒娃娃小學(xué)生篇九
小制作作文：做珠珠娃娃。
今天，我們?nèi)诩贾行淖鲋橹橥尥蕖?/p>
老師去讓我們欣賞了各種各樣的中國結(jié)，然后教了我們編雙線雙平結(jié)，就開始做了，我興奮極了！
我先用尺子量了兩條黃色、綠色的線，然后挑出黃色的線，把它對折，打了個結(jié)，找了個頭花，把它穿進兩根黃線里。為了有一定的厚度，我還特意挑了一個紅色的扁珠子穿進去。開始穿腦袋了，我選了一個有櫻桃小嘴的“臉”。我想把它穿上去，可是洞太小，穿不進去。我想了想，用小刀刮掉珠子的一層，我終于把它穿進去了。然后，我拿出綠線，在中間打了一個松松的結(jié)。我嘴里念叨著口訣：“下面過去放上面，上面過去穿下面?！币粫海途幒昧松眢w。下面是最重要的一步了，我找出兩個綠色的長珠子穿到它的`“腿”上。為了避免“褲子”掉下來，我在下面系了兩個同樣高度的結(jié)。然后我揀出兩個橙黃色的珠子和兩個黃色的珠子穿在“手臂”上，打了一個結(jié)。最后，我把鑰匙扣和鑰匙環(huán)綁在娃娃頭上的小環(huán)里，就大功告成了。
我看看小娃娃，它的衣服是綠色的，衣袖是橙黃色和黃色的，頭花是橙紅的，腿是黃色的，褲子是綠色的，真可愛！
我打算把它送給媽媽，讓媽媽更開心。
可兒娃娃小學(xué)生篇十
在我的童年里，我做了許多幼稚的事。其中，有一件事使我一直忘不了，深深地刻在了我的腦中。
大約六七歲的時候，我做了一件令人苦笑不得的事。當(dāng)時，我有一個芭比娃娃，那可是我的心肝寶貝！天天放學(xué)回家第一件事就是看我的芭比娃娃，給她“化化妝”，讓她“看看書”……要是誰不經(jīng)我的同意動它一下，讓我知道了，肯定得去找動我娃娃的那個人評理去。我不但愛芭比娃娃，還愛看電視，從電視里看到許多廣告。美容方面的.廣告最多了。有了這兩個條件，于是，我萌發(fā)了一個天真的想法。
我先準(zhǔn)備一點兒牙膏，把娃娃臉上均勻地涂上牙膏，只留下眼睛和嘴巴，就像給人做美容一樣。然后，把娃娃放在窗臺上，讓它的臉部被風(fēng)吹著。大約過去三四個小時之后，“面模”變得半濕不干的時候，我先從娃娃的額頭上下手，把這個薄薄的“面?！毙⌒囊硪淼亟蚁聛?，揭下來之后，由于還遺留著牙膏，所以還要接一盆清水，給娃娃“洗洗臉”。洗完臉，還要用小手帕擦干“臉部”。這樣，給娃娃洗臉就算大功告成了?？粗前装椎摹捌つw”，聞一聞，還略帶有牙膏的清香。這時，我有一種感覺，感覺給娃娃做了一件大好事，娃娃心里一定會很高興的，很感激我這個小主人的！
童年是快樂的，童年也是回味無窮的?？赐炅宋彝甑娜な拢闶遣皇且蚕肫鹆四阈r侯的童年趣事呢？一定在偷偷的笑吧！
可兒娃娃小學(xué)生篇十一
昨天下了一天一夜的雪，今天早上小兔、小猴、小豬都起床了，他們打開門。“雪停了?！毙⊥谜f，“??！外面白茫茫的，真是漂亮??！”小豬提議說：“我們?nèi)ザ蜒┤税?！?/p>
他們滾了一個大球做身體，又滾了一個小球當(dāng)雪人的頭，用樹枝做手臂，蘿卜做鼻子，辣椒做嘴巴。突然，雪娃娃說話：“你們好??！”“哇，太神奇了，雪娃娃我們一起玩吧！”
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼晚上就來了。
過了一夜，太陽出來了，大家有出來找雪娃娃玩，但走過去卻看見她正在哭：“誰欺負(fù)你了？”大家關(guān)心地問?！疤柍鰜砹?，我就要回家了。”雪娃娃輕聲地說?！澳愕募以谀膬海俊薄拔业募以谒{(lán)天上，當(dāng)然明年冬天下雪時我們就又可以見面了?！?/p>
說完，雪娃娃就變成一朵云，飄悠悠地飛到了天上。在半空中，她大聲喊：“朋友們，再見！”
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可兒娃娃小學(xué)生篇十二
你看到過會跳舞的小紙屑嗎？今天我就看到了。
今天下午上課的時候，李老師發(fā)給我們每人一些小紙屑，看到這些灰不溜秋、大小不一的小紙片，我心里有些疑惑：這些紙片與上課有什么關(guān)系呢？難道真的'像同學(xué)們午休時說的那樣讓那些考試沒上九十分的同學(xué)吃嗎？當(dāng)老師發(fā)給我的時候，我心里非常害怕。
帶著這些疑問，我回到家問媽媽。媽媽告訴我：“不是小紙屑有生命，也不是老師施了魔力，而是米尺在頭上摩擦后產(chǎn)生了靜電，所以小紙屑才被吸了起來?！蔽一腥淮笪颍颐靼琢丝茖W(xué)就像我們身邊的空氣一樣無處不在。我們只有多讀書，才能懂得更多的科學(xué)知識。
可兒娃娃小學(xué)生篇十三
大家好，我是蠟筆小人，我的名字叫紅彤彤。我個子長得矮矮的，身體胖胖的，頭是尖尖的。我和35個兄弟姐妹一起住在一個長方形的盒子里。
我的小主人言言是個愛畫畫卻又很粗心的小姑娘。從把我們買回家的那一天起，就愛抱著我們到處畫畫。她在柜子上畫房子，在墻壁上畫小雞，在沙發(fā)后畫蘋果……弄得到處都臟兮兮的。有一次言言還把藍(lán)弟弟的腿給摔斷了呢。我們對小主人真是又愛又怕。
后來，言言被女主人送到了美術(shù)班，那兒有一個漂亮的女老師，她教言言怎么畫畫，怎么涂色。從此，言言變得十分愛惜我們了，而且再也不亂涂亂畫了。她用我們在素描本上畫出了紅紅的太陽、綠油油的草地、蔚藍(lán)的天空和大海;畫出了神氣的大公雞、頑皮的小猴子、萬能的機器貓……言言的畫越畫越好，我的個子卻越來越矮。
有一天，漂亮老師說言言可以升班了，可以改用彩鉛了。于是，我光榮退休啦!我和許多小主人用過的玩具一起被放進一個大整理箱里放到床底下。我心里有點難過，十分想念小主人。后來，女主人把我們送給了一個小妹妹。雖然再也見不到小主人，但是我又能陪孩子畫畫了，我的心里笑開了花。
作者：李作妍8歲。
公眾號：二十小學(xué)語文天地。
可兒娃娃小學(xué)生篇十四
一個布娃娃在一次偶然中，我無意找到了自己幼年時的好伙伴——小豬“樂樂”也許是時間的變化吧。
如今我的房間里到處都是?那寫精致的玩具和我最喜歡書，而自己幼時的“好伙伴”卻已不知去向。但今天我卻又找到了它，真是太驚喜了。這個學(xué)期結(jié)束了，迎來的是漫長的暑假。有一天，媽媽把一大箱東西放在我前面，用輕松而又溫和的語氣說“看，這就是你從1—5歲的玩具，你自己好好清一清，不要的先放一邊”?！疤彀。闊┑氖掠謥砹?，”我長嘆了一口氣，把玩具拖回了自己房間，然后好好清里面的玩具，正在我一件一件玩具進行仔細(xì)的清理時時候，突然我看見在許多玩具中小組它拿起來一看。哈，原來時我的好伙伴——“小豬樂樂”。雖然，它躺在這里已滿身是灰塵很臟，但我還是能清楚認(rèn)得它。于是，我馬上來到衛(wèi)生間把小豬樂樂徹徹底底地洗了個澡，原來那可愛有趣又干凈的漂亮的小豬重新出現(xiàn)在我眼前，它有一張足足占了自己整體身體的二分之一的大臉，圓圓的使人一見就生愛慕之心。
臉上鑲者著兩顆還珍珠一般大小的眼睛，兩個眼睛之間的距離很短，下面是小豬門都有粉紅色的橢圓的鼻子。鼻子下面就是一張夸張的小嘴，剩下來的就是小豬樂樂的四肢了，短短的小手和小腳胖胖的很軟，摸起來很舒服，就像四個小肉包子一樣。另外在它的耳朵、手、腳上的粉紅色的小花，在它穿的衣服中間還有一條很精致的小花邊，是它看上去有一種更加可愛的感覺。更可愛的還要算它那365天，天天不變的表情，像微笑，又像做鬼臉。我的小豬“樂樂”雖然從質(zhì)量上根本不能與其它娃娃相比，可帶給我的快樂是無盡的。我有和它見面了，還真有點老朋友見面的感覺。阿！小豬我愛你——我幼年是的伙伴。
可兒娃娃小學(xué)生篇十五
我家養(yǎng)了一條長約9cm，寬約1cm的小娃娃魚。
娃娃魚扁扁的頭上長著一雙圓圓的眼睛，全身黑溜溜的，肚子下面通紅通紅的，還有許多黑色的斑點。它有四只腳，前腳有四個指頭，后腳有五個指頭，還拖著一條長長的尾巴。它游泳時是把腳縮起來，像蛇一樣扭動著身子往前游。
我每隔五六天給它換一次水，每隔一周用小鋤頭在花壇里捉幾條蚯蚓，一次喂一條。我用小樹枝挑出一條蚯蚓，輕輕地放在娃娃魚旁邊的鵝卵石上。娃娃魚一見到美食，就立刻走近它，好像我們吃面條一樣吸了兩三下，蚯蚓就落肚了。看它吃得津津有味，我感覺非常開心。
我想把娃娃魚養(yǎng)大，養(yǎng)大以后，就把它放回，讓它過自由自在的生活。
可兒娃娃小學(xué)生篇十六
我認(rèn)識一支小蠟筆，它身穿一件紅白條紋的衣服，一雙黃色的小皮靴，頭戴一頂白色的小皮帽。
昨天，我看見它在城市里亂涂亂畫，它從公路畫到公園，從大廈畫到樓房，從衣服畫到褲子，幾乎每個東西上都有它的杰作。我想問問它在干什么，就跑了過去，可是它也在往前走，而它那小巧的身體使它走的很快。于是，我跟了一會兒便跟丟了。我只好一邊往前走，一邊尋找小蠟筆的足跡和身影。我路過一家電影院和成千上萬家小吃店，來到了十字路口，直到現(xiàn)在我還是沒有找到小蠟筆，我便打算放棄對小蠟筆的尋找?？删驮谶@時，我忽然眼睛一亮，那個斑馬線上嬌小的身軀不正是小蠟筆嗎?我急忙跑過去，當(dāng)我追上它時我已經(jīng)很累了，但我顧不上疲勞，連忙帶著充滿疑惑的思維問小蠟筆那個問題，小蠟筆回答道：“昨天，老師說長大后要當(dāng)個有用的人，我想既然我們蠟筆天生就是用來畫畫的，那我不如讓全城市的人都知道我畫的畫，那該多好啊!所以我就這么做了。”
我聽完真是又氣又急啊!氣是因為這樣破壞了城市公物，急的是小蠟筆的智商實在是太低了。但有一點很讓我感動、開心和欣慰，是因為我把這些道理講給小蠟筆的時候，它立馬改正了自己的想法和做法，而且還發(fā)誓以后要努力學(xué)習(xí)做一支對社會、對祖國有用的蠟筆。
可兒娃娃小學(xué)生篇十七
我有一個洋娃娃，是我過生日的時候外婆送的禮物。
她的身體胖乎乎的，長著一頭金色的卷發(fā)，還有一對藍(lán)寶石似的眼睛，一眨一眨的，好像會說話。小小的鼻子下面有一張櫻桃小嘴，每天都甜甜地笑著，好像要把她地快樂傳遞給每個人。她還穿著一套粉色的裙子，可愛極了，我給它取了個好聽的名字叫果果。
果果是我最好的玩伴，她每天陪我一起起床，我穿好衣服再給她穿，我去上學(xué)她就會靜靜的在我的書桌旁邊坐著等我回家，我一回來就會跑去看她。她也毫不厭煩地陪著我一起吃飯、寫作業(yè)、背古詩……它還可以說話，只要按鈕一按，它就會唱歌、背誦古詩、講故事，還會叫爺爺奶奶和爸爸媽媽，會哭，也會笑。到了晚上我們一起睡覺，她還可以給講好多好多有趣的故事，只要在家我們都形影不離。
有一次，哥哥玩耍地時候，不小心在果果臉上劃了一下，可把我心疼壞了，還跟哥哥大吵一架。哥哥說就一個破玩具娃娃，干嘛那么認(rèn)真?？墒菂s心里在想：她在你們眼里是玩具娃娃，可是在我眼里它就是我最好的朋友。
這就是我的洋娃娃，在我心里它就是我最好的朋友。我會把它當(dāng)做我的妹妹一樣。
可兒娃娃小學(xué)生篇十八
每個人都有自己心愛的東西和玩具，而我也不例外，我最心愛的東西是洋娃娃。
這個洋娃娃是我上學(xué)前班的時候爸爸給我買的，她已經(jīng)陪伴我五年了，是我形影不離的好伙伴，我去哪兒都會把她帶在身邊。
有一次，我要請我的好朋友嘟嘟來我家玩，嘟嘟一到我家，我就把手上的洋娃娃放在了沙發(fā)上，我玩了半天才想起洋娃娃還在沙發(fā)上。洋娃娃正嘟著嘴望著我，仿佛在說：“哼！小主人有了好朋友就不理我了，也不和我玩了，真不夠意思。”我看到她那可憐樣，立刻將她抱在我懷里。這時，她像心情變好了，仿佛在說：“我就知道還是小主人最疼我?！?/p>
有一次，我數(shù)學(xué)考試考差了，才有78分，我難過極了?；氐郊椅矣直粙寢尯莺莸牧R了一頓，我更傷心了，跑回了房間，把門鎖住。我坐在床上抱著洋娃娃哭，淚水像斷了線的珠子似的。洋娃娃就像有生命一樣，坐在我腿上她眨著大眼睛仿佛在對我說：“沒事的，小主人，每個人都會犯錯，每個人都會有失敗的時候，不是每個人都是完美的。我們現(xiàn)在好好復(fù)習(xí)，抓緊每分每秒的時間一定會考好的。”我聽了洋娃娃說的話，把淚水擦干，我拿起數(shù)學(xué)書坐在椅子上開始復(fù)習(xí)。
還有一次，我和表弟在玩捉迷藏，我們跑進了爸爸媽媽的房間，我不小心把媽媽的手環(huán)摔壞了，我又傷心又害怕。我呆呆地站在原地發(fā)愣，我不知道下一秒媽媽進來看見了會怎么懲罰我。此時，旁邊的洋娃娃好像在對我說：“別難過了，你勇敢去給你媽媽承認(rèn)錯誤，她不會批評你的?！蔽夜钠鹩職馊グ咽虑榈慕?jīng)過告訴了媽媽，媽媽不但沒有生氣，還夸我是個誠實的好孩子，我真的很感激她。
這個洋娃娃陪了我五年，雖然她現(xiàn)在只有一只腳了，不過我還是舍不得把她扔掉。
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可兒娃娃小學(xué)生篇十九
秋天是豐收的季節(jié)，是花草樹木變換的季節(jié)。在小朋友的周圍，都悄悄的發(fā)生著變化，為了讓幼兒進一步認(rèn)識秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的氣候、植物的變化，欣賞秋天的美陶冶幼兒的審美情趣，我們預(yù)設(shè)了“娃娃玩秋”的主題活動。在“娃娃玩秋”的主題活動中，通過各種動手操作、外出參觀、感性操作、音樂表演等活動讓幼兒感知秋天的季節(jié)特征,觀察各種植物的變化。了解秋季人們?nèi)绾问斋@,樂意參加各種收獲活動,體驗豐收的喜悅；豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，從此激發(fā)了幼兒積極探索、熱愛大自然的情感。
【設(shè)計思路】。
根據(jù)孩子們的需要和實際情況，組織了本次主題活動“娃娃玩秋”。結(jié)合《綱要》，根據(jù)中班幼兒的年齡特點和幼兒的實際發(fā)展水平，我確定本次活動的目標(biāo)是：
1、通過自身感受、觀察、鍛煉、及各種游戲活動，讓幼兒知道秋天是豐收的季節(jié)、美麗的季節(jié)，感受秋天的豐富性。
2、體驗勞動的快樂，激發(fā)幼兒熱愛勞動的情感。
3、學(xué)習(xí)用剪、切、拼、貼等技能，大膽創(chuàng)造作品，感受用樹葉做游戲的樂趣。
4、組織幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動作，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣。
活動一：水稻豐收（綜合）。
活動目標(biāo)：
1、了解水稻的生長過程及水稻各部分的名稱用處。
2、體驗勞動的快樂，激發(fā)幼兒熱愛勞動的情感。
活動準(zhǔn)備：參觀前的準(zhǔn)備工作。
活動過程：
1、組織幼兒到戶外參觀水稻，了解其生長過程。
提問：
（1）這是什么？
（2）水稻小時候是怎么樣的？現(xiàn)在又變成什么樣了呢？
（3）秋天到了，農(nóng)民伯伯在稻田里忙什么？
2、出示一撮完整的水稻，向幼兒介紹水稻各部分的名稱和用處。
稻谷進行加工變成大米，大米是我們生活中不可缺少的糧食，稻草除了做燃料，還可以做手工、做草玩具等等，草根留在田里還能當(dāng)肥料。
3、幫農(nóng)民伯伯扎稻草，撿稻穗。讓幼兒體驗勞動的快樂。
活動二：秋天的落葉（歌表演）。
活動目標(biāo)：
1、組織幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動作。
2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同動作并合拍地表現(xiàn)樹葉飛舞的景象。
3、培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣。
活動重難點：
幼兒能自己創(chuàng)編動作。
活動準(zhǔn)備：
落葉頭飾人手一個，落葉等。
活動過程：
1、引入師：老師今天帶你們?nèi)ヒ粋€好玩的地方，想不想去啊？
（1）看看，這個小園子里地上都是什么?。浚淙~）。
（2）樹葉怎么都地上啊？（因為現(xiàn)在是秋天，葉子都落下來了）。
（3）是啊，秋天的時候樹上的葉子就都要掉下來了，聽--。
2、錄音機范唱《秋天》。
師：秋天真美，那你們知道這小樹葉是怎么掉下來的嗎？（幼兒討論）我們在來聽聽歌里是怎么唱的。
3、教師一邊灑落葉，一邊先念歌詞，再唱歌曲。
師：葉子是怎么掉下來的？（幼兒講講：飄下來的，飛下來的，滾下來的等。）那我們也來做小樹葉，來學(xué)學(xué)樹葉從樹上落下來的樣子好嗎？樹葉落到地上后是怎么樣的？（睡地上）。
4、幼兒帶頭飾扮演落葉，模仿落葉的樣子。（放錄音2遍）師：小樹葉，你是怎么落下來的？（幼兒講講）。
5、挑選動作好的幼兒做示范。
師：你們的動作都好漂亮！我們在一起做一次！
7、小結(jié)：
師：現(xiàn)在這個園子里，又干凈，又整潔，小落葉都找到了新家，我們寶寶也回家吧！
延伸活動：
把不同的落葉歸類。
落葉有3種，梧桐樹葉，廣玉蘭樹葉，小樹葉。請幼兒講出區(qū)別后，把落葉送到指定地點。
活動三：秋天的孩子愛唱歌（音樂）。
活動目標(biāo)：
1、在感受歌曲的歡快節(jié)奏的基礎(chǔ)上，通過情緒、聲音的變化學(xué)習(xí)有感情地、連貫地演唱。
2、能夠在歌曲的感染下情緒愉快的參加活動。能夠在原有的節(jié)奏基礎(chǔ)上對歌曲進行簡單的局部的創(chuàng)編。
活動準(zhǔn)備：
1、會根據(jù)音樂《慶豐收》進行韻律活動。
2、各種動物勞作的場景的圖片。
活動過程：
一、開始部分。
1、播放音樂《慶豐收》，進行韻律活動，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
2、師：你們知道秋天的時候，動物、植物有什么變化嗎？我們可以干些什么事情嗎？
引導(dǎo)幼兒說出秋天的變化，秋天人們在忙些什么？
二、學(xué)習(xí)歌曲。
1、教師有表情地彈唱歌曲，幼兒欣賞。
師：今天老師教你們唱一首歌，歌的名字叫《秋天的孩子愛唱歌》。
教師彈唱歌曲，幼兒欣賞。
2、通過提問，幫助幼兒記憶歌詞內(nèi)容。
3、教師教幼兒按照音樂的節(jié)奏念出歌詞。
4、教師再次彈唱歌曲，幼兒跟唱。
師：現(xiàn)在再來聽老師唱一遍，請會唱的小朋友跟著老師一起來輕輕遍。
5、教師彈奏歌曲，幼兒學(xué)唱歌曲。
開始教師予以范唱，后根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)情況逐步減弱音量直至退出。請個別幼兒上來演唱。
師：現(xiàn)在請小朋友跟著老師一起用很好聽的聲音唱。
師：現(xiàn)在老師想請唱的好聽的小朋友上來唱給大家聽。
三、給歌曲的前三小節(jié)進行簡單的創(chuàng)編。
1、提供幼兒創(chuàng)編的對象，進行單句歌詞的創(chuàng)編。
師：秋天到了，大地發(fā)生了變化，小動物們在干什么呢？（教師出示幾種常見動物在勞作的圖片給幼兒）幼兒根據(jù)圖片回答老師提問：
例如有秋天的什么？秋天的孔雀愛干什么？秋天的小猴愛干什么？秋天的松鼠愛干什么？等等。
2、教師示范演唱創(chuàng)編內(nèi)容。
師；秋天，這些小動物們忙得這么辛苦，我們就把它們放到歌詞里，好不好？先聽老師把什么動物放到歌曲里了。
教師示范創(chuàng)編內(nèi)容，幼兒欣賞。
3、教師彈奏，幼兒自己試著加入自己創(chuàng)編的內(nèi)容。
4、請個別幼兒上來表演自己創(chuàng)編的歌曲。
四、結(jié)束部分師：今天你們快樂嗎？（幼兒回答）讓我們來用一種快樂的方式唱歌吧，請你們圍成圓圈，手拉著手來演唱歌曲。
五、活動的延伸在平時的區(qū)角游戲和音樂游戲的時間，可以提供幼兒更多的創(chuàng)編歌曲的素材，給幼兒更多發(fā)揮的空間。
活動四：有趣的樹葉裝飾（美術(shù)）。
活動目標(biāo)：
1、體驗與同伴一起利用樹葉裝飾身體的樂趣。
2、發(fā)展動手操作能力。
活動準(zhǔn)備：
1、學(xué)過用雙面膠粘貼的技能。
2、樹葉項鏈、樹葉手鐲、許多樹葉(背面粘雙面膠)、夾子、小鏡子。
3、歡快的音樂。
活動過程：
1、欣賞樹葉裝飾物。
（1）欣賞教師制作的樹葉項鏈，說說這是什么，是怎么做成的。
（2）討論怎樣打扮教師，幾個幼兒試著用一些現(xiàn)成的樹葉項鏈、樹葉鐲打扮教師。我們可以怎樣用樹葉打扮自己?(臉部裝飾、頭發(fā)裝飾、腰部裝飾手腳裝飾等)2、嘗試用樹葉打扮自己。
（1）你想把自己打扮成什么樣子?樹葉可以粘在哪里?
（2）幼兒挑選自己喜歡的樹葉（粘在自己身上，自己夠不到的部位部等)可請同伴幫助。
（3）引導(dǎo)幼兒用夾子和鈴鐺作為輔助裝飾，教師適當(dāng)予以幫助。
（4）教師在觀察幼兒的同時打扮自己，與幼兒一起活動。
3、集體欣賞和舞蹈。
（1）引導(dǎo)幼兒互相欣賞，說說戴上樹葉裝飾物后像什么人。
（2）音樂起，教師帶領(lǐng)幼兒在歡快的音樂聲中一起舞蹈。
活動五：秋天的落葉（綜合活動）。
活動目標(biāo):。
1、認(rèn)識常見的落葉植物,讓幼兒對樹葉感興趣。
2、激發(fā)幼兒想象力,進行制作活動。
3、學(xué)習(xí)用剪、切、拼、貼等技能，大膽創(chuàng)造作品，感受用樹葉做游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
幼兒園周圍常見的樹葉(梧桐、冬青、柏樹)落葉樹圖片、樹葉玩具作品、各種美工工具。
活動過程：
認(rèn)一認(rèn),這是什么樹葉。
1、說一說:請你找一片你最喜歡的樹葉。告訴大家,這是誰的樹葉?你為什么喜歡它?
2、你們知道你喜歡的樹葉,是從哪棵大樹媽媽的樹枝上落下來的嗎?去找找,找到了就站在這棵大樹的前面。(站在樹的圖片前面)。
3、采訪幼兒,請幼兒說說,你給自己的樹葉找的大樹媽媽是誰,你從哪里看出來的。(梧桐樹的樹葉像爪子,冬青樹葉像小船、柏樹樹葉像針或刺)。
4、游戲“秋天樹葉飛”:你們的葉子都是從大樹媽媽高高的樹枝上飄落下來的。我們讓樹葉從大樹媽媽的身上飛下來好嗎?怎么飛呢?你們看。(介紹游戲玩法,聽到梧桐樹葉飛,手執(zhí)梧桐樹葉的孩子,將樹葉使頸網(wǎng)上拋,其他樹葉玩法相同)。
可兒娃娃小學(xué)生篇二十
昨天放學(xué)，我在校門口買了一條娃娃魚。
這條娃娃魚只有我的小手指那么大。它的肚子紅紅的，腦袋大大的，尾巴又細(xì)又長，可愛極了。別看它個子小卻很靈活，放在墻壁上能像小壁虎一樣爬來爬去，在水中又能像小魚一樣游來游去。我一不注意，它居然失蹤了。我心里別提有多著急了，就怕它遇到危險，爸爸媽媽都幫忙一起找，桌子底下，書柜里，連我的架子鼓也一個個都查看過，還是沒有，我急得快哭了。這時，細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)這個調(diào)皮的小家伙居然爬進了卷筆刀里，幸好及時發(fā)出，要不然它就沒命了。
我非常喜歡這條既可愛又調(diào)皮的娃娃魚，我一定會好好照顧它的。
可兒娃娃小學(xué)生篇二十一
我是楓樹媽媽的孩子，小學(xué)生關(guān)于風(fēng)的作文。我和許多許多的兄弟姐妹們生活在一起，每天隨著風(fēng)兒舞蹈、歌唱，我是快樂的小天使。
有一天，我被一陣秋風(fēng)給吹到了天空中，呵!我飛起來了，我飛起來了!我好開心，我真的變成了天使。飛著、飛著，我看見了白云，它們好像一顆顆棉花糖。啊!好想在上面睡一覺?？墒?，不可以呢，云隨時都在動，我會去哪里呢?我不要這種沒有目標(biāo)的生活。
我繼續(xù)向前飄。這時，我看見了一個很大的院子，院子里面有許多的小孩子在開“生日派對”，我真想下去和他們聯(lián)歡。不過，他們隨時都會把我掃進垃圾堆里，這種生活我不想要!
飛呀，飛呀，我看到了商店，法院，飯館……可我認(rèn)為這些都不適合我。
過了一會，風(fēng)停了，我打著圈圈兒慢慢的下降。我會落在哪兒呢?
我一落在地上便迫不及待的四下張望，哈哈!這不是楓樹嗎?這里、那里、近處、遠(yuǎn)處，到處都是我熟悉的面孔，這里正是我盼望的故鄉(xiāng)“楓樹”林。
生活就像那秋風(fēng)，它富于變化，琢磨不定。你就是那片楓葉，可以隨便選擇自己的住處，生活。愚昧的人會為了一時的快樂選擇短暫的歡愉;智慧的人會有自己的信仰、自己的觀點、自己的奮斗，它們更懂得適合的才是最好的道理。
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