制定計劃可以讓我們更好地控制自己的生活和工作。制定計劃時，要將中長期目標與短期目標結(jié)合起來，讓計劃更具可行性和延續(xù)性。5.制定計劃后，如何正確執(zhí)行計劃，以下是一些建議和經(jīng)驗分享。
幼兒園周活動工作計劃篇一
本屆推普周時間為20xx年9月11日至17日。
二、活動主題。
本屆推普周宣傳主題為：“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”。
三、活動目的。
通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍；養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習慣，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻。
四、活動內(nèi)容及安排。
1、召開幼兒園語言文字領(lǐng)導小組會議，學習本次推普周的具體要求，圍繞宣傳主題，從幼兒園實際出發(fā)，制定確實可行的推普周活動方案。
2、推普周結(jié)合校園文化建設(shè)，以多樣的活動形式，突出主題，開展語言文字宣傳工作。
3、在推普周期間，充分利用網(wǎng)站和推普標語等平臺，營造推廣普通話的宣傳氛圍。
4、加強園所使用普通話的力度，課堂教學、平時的交流語言必須使用普通話。
小班組：充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒主動說普通話。
中、大班組：開展講故事、唐詩誦讀活動。
5、結(jié)合教師師德主題，進行全園一線教師講師德小故事的活動。
幼兒園周活動工作計劃篇二
繞口令：《數(shù)數(shù)歌》“山上一只虎，林中一只鹿，路邊一只豬，草里一只兔，洞里一只鼠，大家數(shù)一數(shù)，一二三四五，虎鹿豬兔鼠”
活動目標：
1、初步了解繞口令的特點，有興趣地學習“數(shù)數(shù)歌”。
活動過程：
游戲激趣。
1、觀察背景圖，說清背景物體名稱。
2、出示小動物、排隊，念念。
3、以小動物與幼兒玩捉迷藏的游戲，尋找動物躲藏的方位。
互動學習。
1、教師交代名稱、示范朗誦。
2、幼兒跟學，注意念準字音。
3、教師按圖示順序幫助幼兒練習。
加快節(jié)奏。
1、說說繞口令的特點。
2、教師示范快節(jié)奏念一遍。
3、請幼兒跟隨教師一起快節(jié)奏念一遍，感受繞口令的特點。
繞口令：《虎和兔》“坡上有只大老虎，坡下有只小兔兔；老虎餓肚肚，想吃小兔兔?；⒆吠茫枚慊ⅲ匣⒌教幷彝猛谩Ｍ勉@窩，虎撲兔，刺兒扎疼虎屁股。氣壞了虎，樂壞了兔；餓虎肚里咕咕咕，窩里笑壞了小兔兔。
活動目標：
1、學習繞口令，能清楚、準確地讀準繞口令中的字音。
2、培養(yǎng)幼兒學習繞口令的興趣。
活動過程：
1、用較快的速度朗誦繞口令，引起幼兒的學習興趣。
2、邊講解繞口令邊提問：“這首繞口令的名字叫什么?”“山上的老虎想干什么?他是怎么做的?”“山下的小兔想了一個什么辦法躲過了老虎?”“你覺得繞口令中的哪幾個字不容易讀清楚?繞口令中的哪幾句話容易讀錯?”
3、幼兒學說繞口令：重點學說難念的字與易讀錯的句子。
4、幼兒與老師長接龍朗誦繞口令。
繞口令：吊車和賽車小南有一輛賽車，小蘭有一輛吊車，小南用開得快的賽車，換小蘭開的慢的吊車。小蘭用開的慢的吊車，換小南開得快的賽車。
幼兒園周活動工作計劃篇三
班級：小小一制訂者：邱宜主題開心寶寶：我自己時間10.24——10.28本周工作重點1、初步形成有關(guān)自己的認識(如自己的名字、標記等)。
語言區(qū)娃娃家。
益智區(qū)音樂區(qū)。
建筑區(qū)娃娃家。
語言區(qū)娃娃家。
音樂區(qū)上午教學及游戲活動語言《小熊洗臉》目標：1.學習安靜地傾聽故事，理解故事內(nèi)容。
戶外活動：
滑滑梯。
音樂游戲：《朋友你好》。
目標：能與朋友互動演唱歌曲?？茖W《看看我的臉》。
目標：1.學習指認五官，并能說出五官的名稱。
戶外活動：
皮球。
手指游戲。
目標：能邊念兒歌邊做動作;發(fā)展手部小肌肉。音樂《我是乖孩子》。
目標：1.理解歌詞內(nèi)容能用好聽的聲音演唱歌曲。
戶外活動：滑滑梯。
生活游戲：《我會搬椅子》。
目標：學會搬、擺小椅子的方法，學習一張挨著一張擺。健康《走樓梯》。
目標：1.練習手扶欄桿上下樓梯。
戶外活動：玩紙球。
音樂游戲：《會唱歌的瓶寶寶》。
目標：能跟著音樂有節(jié)奏的搖動瓶子。美術(shù)《動物搬家》。
目標：1.學習印章畫的技巧，復習鞏固印章的使用方法。
戶外活動：大型玩具。
智力游戲《猜猜看》。
目標：能大膽猜測玩具的位置;發(fā)展判斷力。下午戶外及室內(nèi)活動戶外活動。
傳球游戲：
目標：復習傳球的技巧。戶外活動。
紙工。
目標：練習撕的技巧，并能將撕下的紙黏在指定位置上戶外活動。
語言游戲：《眼鏡、鼻子、嘴巴在哪里?》。
目標：認識五官。戶外活動。
健康游戲：《母雞下蛋》目標：能一個跟著一個撿“雞蛋”。戶外活動。
健康游戲：《哭娃娃和笑娃娃》。
目標：認識日常生活中生氣與高興的表情。區(qū)域活動1、操作區(qū)：投放撕紙的材料，讓幼兒練習撕紙;投放五官可拼貼的臉譜，讓幼兒操作。
2、圖書角：讓幼兒學習一頁一頁地翻看書本內(nèi)容，并愛護圖書;張貼一些幼兒安靜、獨立入睡的畫面，讓幼兒自由認認說說學學。生活活動1、繼續(xù)鞏固已養(yǎng)成的習慣：洗手、用勺吃飯、擦嘴和午睡的習慣。
2、根據(jù)天氣變化和幼兒的運動量及時增減衣服，提醒幼兒多喝開水。
2、布置“動物搬家”作品展示，供欣賞;。
3、張貼洗手、洗臉步驟圖，讓幼兒觀察、學習。家長工作1.幫助孩子調(diào)整好作息時間，早睡早起，不要遲到。
2.培養(yǎng)孩子的入廁、進餐、洗手等生活自理能力，鼓勵幼兒在家里愿意自己動手吃飯，并能吃完自己的一份飯菜，不挑食。
班級：小小二制訂者：邱宜主題開心寶寶：我自己時間10.25——10.29本周工作重點1、初步形成有關(guān)自己的認識(如自己的名字、標記等)。
語言區(qū)娃娃家。
益智區(qū)音樂區(qū)。
建筑區(qū)娃家。
語言區(qū)娃娃家。
音樂區(qū)上午教學及游戲活動科學《看看我的臉》。
目標：1.學習指認五官，并能說出五官的名稱。
戶外活動：滑滑梯。
游戲：《我會搬椅子》。
目標：學會搬、擺小椅子的方法。語言《小熊洗臉》。
目標：1.學習安靜地傾聽故事，理解故事內(nèi)容。
戶外活動：
滑滑梯。
音樂游戲：《朋友你好》。
目標：能與朋友互動演唱歌曲。健康《走樓梯》。
目標：1.練習手扶欄桿上下樓梯。
戶外活動：玩紙球。
音樂游戲：《會唱歌的瓶寶寶》。
目標：能跟著音樂有節(jié)奏的搖動瓶子。美術(shù)《動物搬家》。
目標：1.學習印章畫的技巧。
戶外活動：大型玩具。
智力游戲《猜猜看》。
目標：能大膽猜測玩具的位置。音樂《我是乖孩子》。
目標：1.理解歌詞內(nèi)容，能用好聽的聲音演唱歌曲。
戶外活動：
皮球。
手指游戲。
目標：能邊念兒歌邊做動作;發(fā)展手部小肌肉。下午戶外及室內(nèi)活動戶外活動。
傳球游戲：
目標：復習傳球的技巧;會一個一個往下傳球。戶外活動。
紙工。
目標：練習撕的技巧，并能將撕下的紙黏在指定位置上戶外活動。
語言游戲：《眼鏡、鼻子、嘴巴在哪里?》。
目標：認識五官，并能準確的指出五官的位置。戶外活動。
健康游戲：《母雞下蛋》。
目標：能一個跟著一個撿“雞蛋”;增進同伴交往。戶外活動。
健康游戲：《哭娃娃和笑娃娃》。
目標：認識日常生活中生氣與高興的表情;學習用語言表達自己的感受。區(qū)域活動1、操作區(qū)：投放撕紙的材料，讓幼兒練習撕紙;投放五官可拼貼的臉譜，讓幼兒操作。
2、圖書角：讓幼兒學習一頁一頁地翻看書本內(nèi)容，并愛護圖書;張貼一些幼兒安靜、獨立入睡的畫面，讓幼兒自由認認說說學學。生活活動1、繼續(xù)鞏固已養(yǎng)成的習慣：洗手、用勺吃飯、擦嘴和午睡的習慣。
2、根據(jù)天氣變化和幼兒的運動量及時增減衣服，提醒幼兒多喝開水。
2、布置“動物搬家”作品展示，供欣賞;。
3、張貼洗手、洗臉步驟圖，讓幼兒觀察、學習。家長工作1.幫助孩子調(diào)整好作息時間，早睡早起，不要遲到。
2.培養(yǎng)孩子的入廁、進餐、洗手等生活自理能力，鼓勵幼兒在家里愿意自己動手吃飯，并能吃完自己的一份飯菜，不挑食。
班級：小小三制訂者：邱宜主題開心寶寶：我自己時間10.25——10.29本周工作重點1、初步形成有關(guān)自己的認識(如自己的名字、標記等)。
語言區(qū)娃娃家。
益智區(qū)音樂區(qū)。
建筑區(qū)娃娃家。
語言區(qū)娃娃家。
音樂區(qū)上午教學及游戲活動科學《看看我的臉》。
目標：1.學習指認五官，并能說出五官的名稱。
戶外活動：滑滑梯。
游戲：《我會搬椅子》。
目標：學會搬、擺小椅子的方法。語言《小熊洗臉》。
目標：1.學習安靜地傾聽故事，理解故事內(nèi)容。
戶外活動：
滑滑梯。
音樂游戲：《朋友你好》。
目標：能與朋友互動演唱歌曲。健康《走樓梯》。
目標：1.練習手扶欄桿上下樓梯。
戶外活動：玩紙球。
音樂游戲：《會唱歌的瓶寶寶》。
目標：能跟著音樂有節(jié)奏的搖動瓶子。美術(shù)《動物搬家》。
幼兒園周活動工作計劃篇四
親愛的老師、家長、小朋友們：
普通話是全國通用語言，推廣普通話，對于消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發(fā)展都具有非常重要的作用。自起，經(jīng)國務(wù)院批準，每年九月份的第三周為“全國推廣普通話宣傳周”(以下簡稱推普周)，9月8至14日為第20屆全國推普周。
本屆主題：大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會。
我園主題：我是中國娃，說好普通話。
為了適應(yīng)社會發(fā)展的需要，廣泛使用規(guī)范普通話已成為我們每一位孩子、家長的責任。說好普通話、發(fā)展幼兒口語對于正處在語言發(fā)展關(guān)鍵期的幼兒來說有著極其重要的作用。讓幼兒在良好的語言環(huán)境熏陶下學習、生活，養(yǎng)成說普通話的習慣，能為他們今后掌握規(guī)范的語言文字打下良好的基礎(chǔ)，并受益終生。為了做好推普工作，我園將結(jié)合“我們的價值觀我們的中國夢”和“經(jīng)典誦讀”，開展推普周系列活動。在此，向全園爸爸、媽媽、老師和小朋友們發(fā)出倡議：
1.普通話是我們的校園語言，我們要積極學習普通話，使用普通話，使用規(guī)范漢字，使規(guī)范用語成為一種自覺行為。
2.請小朋友們上課回答問題，課下與小朋友交流，家長與老師交流、老師與老師之間交流時要使用普通話，逐漸養(yǎng)成說普通話的習慣，形成良好的校園語言交際環(huán)境。
3.家長要帶領(lǐng)孩子一起誦讀經(jīng)典詩詞和美文，感受漢語言的美，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、傳承優(yōu)秀文化。在家庭生活中盡量使用普通話，并且能積極帶動家人說普通話，在力所能及的范圍內(nèi)主動推廣普通話。
4.請在社會生活中盡量堅持使用普通話，注意使用文明語，不說粗話和臟話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。
5.認真查找身邊的各種用字是否規(guī)范，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范漢字及時指出并改正。
心相印，語相通，讓我們積極行動起來，從自己做起，從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺習慣。用普通話化解隔閡，用普通話對接心靈!用普通話學習實踐、用普通話融入社會，用普通話開創(chuàng)新的漢語言文明!
幼兒園周活動工作計劃篇五
大自然對我們?nèi)祟愐粺o所求，而人類只有大自然的蔭蔽下才能得以生存。地球是人類的共同家園，然而本世紀以來，隨著科學技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟規(guī)模的擴大，人類賴以生存的地球發(fā)生了巨大的變化。所以在環(huán)境問題日益嚴重的當今社會，環(huán)保教育意義深遠。當今的幼兒是21世紀的主人，是未來世界的締造者。因此，如何喚起這些幼小心靈的環(huán)保意識，是至關(guān)重要的問題。作為教師，是對幼兒實施環(huán)保教育的最直接的人，更要盡自己的心去把幼兒溶入保護環(huán)境的大家庭里，讓幼兒親自去接觸自然環(huán)境中的森羅萬象，并擅用人類天生的探索性、歸納性，將所經(jīng)歷的經(jīng)驗做學問式的整理，最后引導幼兒在生活中活用。我們老師通過環(huán)保周的探索和研究，獲得了一些心得體會，現(xiàn)總結(jié)如下：
大自然是幼兒最好的玩伴，在那里幼兒能發(fā)現(xiàn)許多在教師中所不能發(fā)現(xiàn)的問題。我?guī)ьI(lǐng)幼兒外出散步、觀察。沿途我們給幼兒講我們一路所經(jīng)過地方的自然風光，講遇到的清潔工人的工作。還組織幼兒幫清潔工人撿拾垃圾，讓幼兒知道清潔工的工作對我們的生活有極大的影響。讓幼兒在實際勞動的親身體驗中領(lǐng)略大自然的美，形成保護環(huán)境的初步愿望。
我們還培養(yǎng)幼兒愛護動植物的情感。幼兒天生具有保護小動物的情感，在自然角里飼養(yǎng)小青蛙，種植小花、小草、蔬菜，讓幼兒經(jīng)常給小魚、小青蛙等小動物換換水給小花澆澆水以培養(yǎng)幼兒愛護動植物的情感。
生活雖是幼兒最好的學習環(huán)境，但由于幼兒年齡小，不善于總結(jié)，因此還不能理解破壞環(huán)境所造成的后果。針對我班幼兒的年齡特點，我設(shè)計了一系列活動來加強幼兒的環(huán)保教育。如在《清潔工具》的活動設(shè)計中幼兒知道了一些清潔的名稱，了解了一些清潔工具的基本用途；我們還利用一些廢舊物品：塑料袋、廣告紙、吸管、紙杯等制作了小風車、飛碟組織幼兒進行體育游戲《袋鼠跳》、《小風車》《飛碟》等；在各個區(qū)域里面可以看到我們利用幼兒收集回來的廢舊物品制作的教玩具。幼兒對自己帶回來的物品非常感興趣，這樣不僅加強幼兒的環(huán)保意識還促使幼兒更多動手操作的機會；我還設(shè)計《種植黃豆》不但使幼兒了解了一些種植黃豆的基本方法，加強了幼兒對種植的興趣，更加強了幼兒愛護農(nóng)作物的情感。在六一兒童節(jié)的文藝匯演中我們班還結(jié)合了六月五日的環(huán)境日編排了舞蹈《保護地球》，幼兒穿上了環(huán)保衣服在臺上表演，得到了家長及老師們的贊揚。除此之外，我園還舉辦了一系列的活動來加強幼兒的環(huán)保教育。通過多種渠道來加強幼兒的環(huán)保教育。
幼兒年齡小，他們許多生活經(jīng)驗都是從教師、家長那里，潛移默化模仿來的。
幼兒喜歡模仿大人的一言一行。因此我們教育孩子要愛護環(huán)境，就從自己做起，從幼兒身邊的人做起。我們做模范帶頭作用，與家長配合，讓家長做好幼兒的榜樣。如：我班李湘渝小朋友的婆婆在休息日與孫女一起制作環(huán)保衣架星期一帶回園讓小朋友一起欣賞，我們老師就隨機又給小朋友上了一節(jié)精彩的環(huán)?；顒?，加深了幼兒的環(huán)保意識。讓幼兒在一種人人都來愛環(huán)境、保護生命的環(huán)境中理解保護環(huán)境，人人有責。
保護環(huán)境是每一個人的責任與義務(wù)。 為了我們美麗家園的不再受到環(huán)境污染的摧殘，讓我們都來關(guān)愛環(huán)境、珍愛生命，繼續(xù)支持環(huán)保。
幼兒園周活動工作計劃篇六
1,根據(jù)上級教育,行政和主管單位的批示以積極開拓的精神,結(jié)合本園實際,研究有利于幼教發(fā)展和本園管理的思路,增強全體工作人員的危機感和緊迫感,從而自覺,主動地開展工作使我園成為高質(zhì)量的市一級幼兒園.
2,抓好師資隊伍的建設(shè),以貫徹落實新《綱要》為核心,組織教師開展各項教育活動,要求教師樹立“以人為本,以幼兒發(fā)展需要為出發(fā)點”的新理念,努力探索園本課程的形成方法.
3,積極開展早期閱讀科研活動,提高科研水平.
4,開展本園美術(shù)特色活動,努力創(chuàng)辦特色園,提升辦園品牌.
家長工作：
1,樹立大教育觀,多渠道多形式開展家長工作,在更好服務(wù)于家長的同時并提高家長素質(zhì).
2,做好家訪工作.平時要求做好接送時或電話聯(lián)系時的訪談工作,并做好認真的記錄,保證全學期家訪率達100%.
3,依靠家長委員會,家長學校廣大的骨干家長,辦好家長學校,采用集體與個別的形式,提高家長素質(zhì).
4,各班的家長園地定期更換內(nèi)容.
各位家長、小朋友們：
大家好!近幾日雖然是陰雨綿綿，但咱們過得忙碌、愉快而充實，現(xiàn)將周。
工作總結(jié)。
如下：
一、上周工作總結(jié)：
1、在周一的晨檢中，本班幼兒的個人衛(wèi)生做的很干凈，頭發(fā)洗了，園服也很整潔，只有極個別幼兒指甲沒剪，幼兒都保護自己很好，沒有帶外傷的幼兒，孩子們都能高高興興入園。
2、本周孩子們進行了正常的教育教學活動，還貫穿了幼兒的常規(guī)訓練，比如：上操、吃飯、上床睡覺的安全等，孩子們都能按老師的要求積極參與，成效還不錯，另外，我們應(yīng)做好安全工作總結(jié)。
3、本周接連幾天下雨，早晚天氣還是有點冷，溫差比較大，流行病偶有發(fā)生，希望家長朋友們給孩子做好預(yù)防工作，本周除王寧、張凱、張亞楠三個小朋友請長假外，其他幼兒請假的少，所以，本周幼兒的出勤率比較高，只有極個別的孩子帶藥了，老師都能及時給孩子喂藥，讓孩子勤喝水，午休時能給孩子蓋好被子，保證了每個孩子都能健康的入園學習。
4、本周還進行了老師、家長和小朋友“收舊廢料”手工作品展，由于我班家長朋友們的積極參與，我班制作的手工作品件數(shù)多、質(zhì)量好，在此，(尤其是趙凌楠的爸爸、祁芳芳的媽媽、呂晶乾的媽媽、張虹宇的爺爺)對各位家長的支持表示感謝。
1、由于早晨天氣有點冷，周一根據(jù)天氣情況給孩子穿園服，給孩子徹底搞好個人衛(wèi)生，剪掉長指甲，洗干凈黑指甲，給孩子換洗襪子和鞋墊,以保持午休時室內(nèi)的空氣清鮮，注意孩子的安全，不要讓孩子帶外傷，以保證孩子健康、愉快的入園。
2、夏季雖然已經(jīng)來到，但一些傳染性的疾病時有發(fā)生，希望家長朋友們一如既往給孩子做好預(yù)防工作，做好班級衛(wèi)生工作計劃，本周園內(nèi)也將進行幼兒夏季體檢。老師將會細心地照顧每一位幼兒的生活、學習、游戲，讓他們多喝水，以保證孩子們健康入園。
4、六月份咱們對幼兒要進行“爭做誠信小公民”的主題教育，要教育孩子講文明、懂禮貌，老師將會進行各方面的引導及教育，希各位家長也積極投入這一教育行列，對孩子進行文明、誠信教育。
5、感謝各位家長對我們的工作給予的支持與理解，在此，祝愿家長朋友們身體健康、心想事成，祝愿咱們的孩子們愉快幸福、開心無限。
本周目標：
1、積極運用多種感官感知小草萌發(fā)的現(xiàn)象，并用自己喜歡的方式表達觀察小草后的發(fā)現(xiàn)和感受。
2、知道小草對人和動物的作用，萌發(fā)愛惜小草的情感。
3、具備初步的環(huán)保意識，知道愛護環(huán)境。
4、能根據(jù)指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體。
家長工作:。
1、幼兒共同收集各種面點的圖片資料，討論面點的制作方法。
2、在家進食時，注意提醒幼兒不挑食、不暴飲暴食、少吃生冷食物，養(yǎng)成良好的飲食習慣。
3、提醒幼兒用餐前要洗手，吃完后要漱口，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。
周一下午。
活動名稱：美術(shù)。
周二上午活動一。
活動名稱：猜猜我有多愛你。
活動目標：
1、讓幼兒理解什么是愛。
2、能用完整的話來表述自己對媽媽的愛。
活動準備：
圖片。
活動過程：
一、導入。
二、閱讀圖書。
1、這個故事講的是誰和誰的愛的故事?
2、我們一起聽一聽這個愛的故事。
提問：小兔子用了一個什么動作說明對媽媽的愛呀?用了一個張開的動作，嘴里說：我愛你有這么多?誰來和媽媽比比誰的愛多。小兔子為什么要把手張開?(因為她愛媽媽)。
小兔子說：我愛你一直到我的手指頭，媽媽說，我愛你一直到我的手指頭，小兔子一看阿，真高啊!小兔又在原地拼命地跳說：我跳得有多高，我就有多愛你，媽媽說：我跳得有多高，我就有多愛你!
提問：小兔子又用了什么方法來說明自己對媽媽愛的?
跳得方法：邊跳邊說：我跳得有多高，我就有多愛你。
舉手指頭的方法：說：我愛你一直到我的手指頭。
小兔子說著說著來到了哪里?他們看到了什么?花、山、樹、小河、竹子……。
小兔子看到那么多的東西又說出了對媽媽的愛：媽媽，竹子有多高，我就有多愛你?
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幼兒園周活動工作計劃篇七
親愛的家長、老師、小朋友們：
9月8日—14日是第20屆全國推廣普通話宣傳周。普通話是全國通用語言，是我們與孩子、老師、家人及陌生人溝通的工具。為了更好開展“推普”活動，我們在這里向全園的老師、爸爸、媽媽和小朋友們發(fā)出倡議：
1.一日活動中，老師、孩子間的交流堅持使用普通話，并能達到準確流利，形成良好的語言環(huán)境。
2.教師帶領(lǐng)孩子一起誦讀經(jīng)典詩詞和美文，感受漢語言的美，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、傳承優(yōu)秀文化。
3.家長陪孩子多聽故事、聽廣播學說普通話，規(guī)范幼兒用語。讓孩子多講故事、說兒歌、繞口令等，訓練幼兒口齒清楚、語言流暢地講述。
4.教師家長發(fā)現(xiàn)不正確的發(fā)音、存在方言、土語，要及時糾正。認真查找身邊的各種用字是否規(guī)范，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范漢字及時指出并改正。
5.教師和家長堅持使用普通話，為孩子樹立良好榜樣、營造良好語言環(huán)境。
說好普通話是實施素質(zhì)教育、弘揚民族文化精神、實現(xiàn)順暢交流的重要內(nèi)容，為了孩子明天的成長與發(fā)展，讓我們和孩子一起學普通話，說普通話，共同構(gòu)建和諧語言生活!
幼兒園周活動工作計劃篇八
1、會正確使用禮貌用語與老師互相問好，與家長告別。
2、值日生知道要早來園幫助生活老師擺椅子，掛小毛巾。
3、做好來園記錄后到戶外場地參加活動。
二、戶外活動【活動內(nèi)容】我們的社區(qū)、插花、裝飾鵝卵石、觀察菜地1、喜歡玩沙、插花等活動。
2、了解蔬菜的生長過程，插花的一些簡單的方法。
3、知道插花、玩鵝軟石時注意的安全。
幼兒園周活動工作計劃篇九
1、會正確使用禮貌用語與老師互相問好，與家長告別。
2、值日生知道要早來園幫助生活老師擺椅子，掛小毛巾。
3、做好來園記錄后到戶外場地參加活動。
1、戶外活動【活動內(nèi)容】我們的社區(qū)、插花、裝飾鵝卵石、觀察菜地1、喜歡玩沙、插花等活動。
2、了解蔬菜的生長過程，插花的一些簡單的方法。
3、知道插花、玩鵝軟石時注意的安全。
【活動準備】
各種顏色的花、各種漂亮的鵝軟石、顏料。
【活動指導】
（一）層次一：插花1、學習簡單的插花。
（二）層次二：裝飾鵝軟石1、認識各種顏料來裝飾鵝軟石。
2、在使用顏料的過程中，知道要保持桌面干凈。
（三）層次三：觀察菜地1、一個一個排隊去觀察菜地，看看青菜有什么變化。
2、在觀察菜地之后，了解更多蔬菜的種植方法。
三、早操活動1、能整齊有力地跟著音樂有節(jié)奏地做操，重點學習上舉、前舉的動作。
2、能根據(jù)音樂變換隊形。
3、與老師一起創(chuàng)編器械游戲的玩法。
四、點心活動1、值日生嘗試管理小伙伴正確洗手,不玩水，把手擦干。
2、能安靜、專心吃點心，保持桌面干凈，吃完自己的一份點心。
3、能正確洗杯子不玩水。
4、點心后會進行安靜活動。
五、5分鐘安全教育1、正確洗手，多喝開水，多穿衣服，注意保暖，運動時適時增減衣服。
2、加強體育鍛煉，盡量不去人多的地方、室內(nèi)多通風，控制活動量，塞毛巾。
3、經(jīng)常開窗通風，保持居室和工作場所的空氣流通，養(yǎng)成良好的生活和個人衛(wèi)生習慣。4、飯前便后洗手，不要喝生水、吃生冷食物，避免接觸患鏟童。不到人群聚集、空氣流通差的公共場所。
幼兒園周活動工作計劃篇十
幼兒自由作畫,引導幼兒學習正確的握筆和作畫姿勢。
生活活動。
引導幼兒進餐時正確使用小勺,學會扶碗。
區(qū)域游戲。
1、圖書區(qū):引導幼兒一頁一頁地翻看圖書,喜歡發(fā)現(xiàn)、指認、講述畫面中感興趣的人或物。
2、科學區(qū):喜歡參與觀察活動,在活動中情緒愉快。
3、娃娃家:愿意和小朋友一起玩,并對他人的交往做出積極的回應(yīng)。
4、美勞區(qū):幼兒自由作畫,引導幼兒學習正確的握筆和作畫姿勢。
材料:種子、水壺、色彩鮮艷的故事書、繪畫紙。
教育活動。
1、《播種》——知道春天是生長的季節(jié)。
2、《迷路的小花貓》——知道外出時不離開成人。
3、《迎春花》——通過兒歌,了解春天明顯特征,感受春天的美。
4、《認識柳樹》——認識柳樹的主要外形特征,知道春天來到時柳樹發(fā)芽變綠。
5、《我的種子快長大》——鼓勵幼兒學習正確的握筆和作畫姿勢。
6、《洗手帕》——分辨音樂的強弱、快慢,并用兩種不同的力度、速度的洗手帕的動作來表現(xiàn)。
7、《下小雨了》——喜歡參與繪畫活動,鞏固繪畫活動常規(guī)。
8、《小兔吃蘿卜》——在泥工活動中,嘗試使用輔助材料。
9、《這就漂亮多了》——提供豐富的材料,使幼兒通過感知、操作體驗各種事物簡單的數(shù)量特征。
體育活動。
游戲:《小兔和狐貍》《春天到了》《你是怎樣過去的》《老狼老狼幾點了》。
目標:引導幼兒掌握常見動物的運動方式,在跑跳中感受活動的快樂。
材料:小兔、小鴨、小雞的頭飾。
家園共育。
1、多做戶外活動,多觀察春天的變化,按時反饋家園交流內(nèi)容。
2、配合幼兒幼兒園的教育要求,鼓勵孩子獨立進餐,飯菜分開吃,幫助孩子養(yǎng)成扶碗的好習慣。
環(huán)境材料。
1、班級墻飾繼續(xù)添加春天花草樹木的圖畫。
2、整理美工區(qū)的材料。
幼兒園周活動工作計劃篇十一
9月3日，xx鎮(zhèn)第三幼兒園迎來了一群可愛的小班新生，宣告20xx年新學期的大幕正式拉開！現(xiàn)總結(jié)如下：
在爸爸媽媽的.陪伴和小班老師的熱情接待下，小班新生們胸前佩戴上大紅花，用稚嫩的小手在簽名墻上簽下了名字，開啟了校園生活的新起點。幼兒到了一個新的環(huán)境難免有陌生感、有情緒，老師及時與家長交流溝通、做好一切銜接工作，更好的幫助幼兒適應(yīng)幼兒園生活。
小班幼兒對班級有了一定的認識，但是真正融入幼兒園生活集體中還需要一個過程，于是組織大班和小班“大小牽小手”活動。大班哥哥姐姐先給小班弟弟妹妹送上自己親手種植的盆栽，兩兩配對，共同參觀幼兒園。并在老師的帶領(lǐng)下，大班小班共同參加戶外游戲“滑板車”，讓小班幼兒對幼兒園又多了一份歡喜。
7日，在小班幼兒情緒穩(wěn)定的狀態(tài)下，幼兒園舉行了開學典禮！首先開學典禮上進行了本學期第一次升旗儀式，大班升旗隊用實際行動向小班幼兒傳達升旗儀式的重要性。接著中大班幼兒精心表演了四個節(jié)目，尤其是蔡昕芮和蔡鑠丞的相聲節(jié)目《吉祥話》，妙語連珠，為新學期新生送上美好祝福。最后由周雅麗老師帶動跳，伴著動感的音樂，全園幼兒充滿活力，愛上幼兒園！
幼兒園周活動工作計劃篇十二
愿意和小朋友一起玩，并對他人的交往做出積極的回應(yīng)。幼兒自由作畫，引導幼兒學習正確的'握筆和作畫姿勢。
引導幼兒進餐時正確使用小勺，學會扶碗。
1、圖書區(qū)：引導幼兒一頁一頁地翻看圖書，喜歡發(fā)現(xiàn)、指認、講述畫面中感興趣的人或物。
2、科學區(qū)：喜歡參與觀察活動，在活動中情緒愉快。
3、娃娃家：愿意和小朋友一起玩，并對他人的交往做出積極的回應(yīng)。
4、美勞區(qū)：幼兒自由作畫，引導幼兒學習正確的握筆和作畫姿勢。
材料：種子、水壺、色彩鮮艷的故事書、繪畫紙。
1、《播種》——知道春天是生長的季節(jié)。
2、《迷路的小花貓》——知道外出時不離開成人。
幼兒園周活動工作計劃篇十三
5月12日，是四川地震六周年紀念日。為了全面提高老師和小朋友們對自然災(zāi)害和突發(fā)事件的應(yīng)急、自救能力，進一步增強防震意識，地震發(fā)生時，能快速、高效地將小朋友疏散到安全地帶，防止踩踏等事件的發(fā)生，我們舉行了以地震逃生疏散為內(nèi)容的應(yīng)急演習。
上午我利用安全教育活動，給幼兒上了一節(jié)《防震小能手》的活動課，通過一組組地震的圖片，幼兒了解了地震的危害性，知道來地震時的預(yù)兆有哪些，并通過觀看地震視頻知道如何逃生，如地震來了，幼兒迅速蹲下躲在課桌底下，用手護住自己的頭部，緊閉雙眼，“抱頭”、“閉眼”、“蹲下”。下午2點40分，只聽園長的一聲令下，演習開始了。正在活動室里吃完間餐的孩子們在老師的引導下，老師們與孩子們沿著墻壁按照班級逃生路線，快速、有序的從各班級撤離到戶外空曠的安全區(qū)域，整個活動又快又有序，沒有出現(xiàn)意外情況。
本次演習過程緊張而有序，通過本次演習，老師和小朋友們都掌握了正確的逃生要領(lǐng)，增長了防震知識，進一步增強了防震意識，同時也提高了老師和孩子們的自護自救能力。在演習中，各班教師沉著鎮(zhèn)靜，堅守職責，孩子們臨危不懼，乖巧聽話，使這次的防震演習取得了良好的效果。
反思這次活動的成功，我認為有以下幾點：
(1)演習前宣傳到位：為確保此次活動開展順利，我們老師利用安全教育活動引導幼兒學習防震知識，為這次演習打好一定的基礎(chǔ)。
(2)演練方案切實可行：這次的演習活動，無論是在演習路線，時間，各成員的`崗位安排上，都做了具體要求，各班教師聽從指揮，一前一后保護幼兒安全，組織幼兒做到不擁擠、不驚慌，立即快速撤退的原則。
（3）演練時組織有序：師幼到達安全地點后，能及時地清點孩子人數(shù)，準確無誤的向總指揮報告本班情況，確保孩子的安全。使這次的活動圓滿的結(jié)束。
孩子們喜歡上安全教育課，他們渴望自己被保護，我們是幼兒的護花使者，更應(yīng)該保護他們不受傷害！看到孩子們露出燦爛的笑容，讓我意識到到安全、健康的重要性！
幼兒園周活動工作計劃篇十四
本班幼兒現(xiàn)有16人，其中男生8人，-8人。
(二)存在的情況
1、幼兒存在分離焦慮。
2、幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗，依耐性強，飲食習慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。
4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。
幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時期，因此"以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合"是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則，注重"保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一"的觀點。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。
(一)保教工作
1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動。
2、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。本班教師時刻保持一致，對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個位置進行餐后活動等。
3、建立良好的班級一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣，注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。
(二)安全工作
小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行
1、教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施。
3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。
(三)家長工作
1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。并在網(wǎng)站、網(wǎng)校中做好家長工作讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2、召開家長會，向家長介紹一學年班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容。
3、建立幼兒個人成長檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料(照片)等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。
4、向家長宣傳，引導家長積極參加家長學校的講座，鼓勵家長積極參加園務(wù)活動如：親子活動、征文、開放日等活動。
健康：
1、愿意上幼兒園，在成人的安撫下，不哭鬧。
2、愿意和教師共同做操，感受模仿做操的樂趣。
3、在成人的幫助、鼓勵下，知道大小便時要喊教師。
4、嘗試學習自己吃飯、睡覺、洗手、搬椅子等。
5、能扶著扶手兩步一級上下臺階。
6、認識自己的照片標記，并根據(jù)標記找到自己的毛巾、茶杯等物品。
7、在成人的幫助下，學習用調(diào)羹吃飯，并知道要坐在桌邊進餐。
8、在成人的幫助下，愿意睡在自己的小床上，不要成人-;養(yǎng)成午睡的習慣。語言：
1、對成人提出的問題感興趣，嘗試重復成人的問題。在有變化的情境中，喜歡向成人詢問，并樂意回答成人的簡單問題。
2、能聽懂成人的簡單指令。
3、愿意重復聽同樣的故事。學習使用代詞"你""我""他"。喜歡聽成人講故事、讀書和念兒歌等，并愿意模仿。在成人的幫助下，能說出畫面上的'主要內(nèi)容。會一頁一頁翻書和看書，看完后能把書放回原位。
4、能自言自語或?qū)χ游铩⑿⊥婢叩日f換。學習用一些簡單的句子來表達自己的想法，如"我要喝水""我喜歡......"等。
5、能重復部分童謠、兒歌等，并嘗試用自己的動作表演出來。
社會：
1、接納本班教授，愿意接受教師的親近行為。
2、活動時知道不離開教師。
3、在生活中，遇到不愉快或有困難的事，愿意接受教師的幫助。
4、知道要與同伴一起玩玩具，愿意與成人一起收拾玩具。
5、在成人引導下，關(guān)注班級環(huán)境，愿意與教師一起參加活動。
6、在成人的指導下，知道與自己相關(guān)的物品在班級中擺放位置，能按照成人的指令取出物品并放回原處。
7、知道要跟著教師和小朋友在一起，一個人不能離開集體，爸爸媽媽來接時才能離開教師。
8、在成人的指導下，知道一些簡單的是非觀念，如"打人不好""不能咬人""不能拿小朋友正在玩的玩具"。
9、在成人的幫助、鼓勵下，初步學習解決自己生活中的小問題。如自己洗手、自己喝水等。
科學：
1、愿意參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、尋找等智力活動。
2、在成人的啟發(fā)下，能用視覺分辨物體的大小，能辨別出熟悉物體的氣味、味道，并愿意觸摸感知物體軟硬的特征;對環(huán)境中的聲音等有興趣，并愿意模仿。
3、能夠辨別3~4種顏色，認識圓形、正方形。
4、能分辨"上""下"的概念。
5、理解"一"的實際意義，能從生活中找出"一"，如一個娃娃等。
6、能按照顏色、大小給物品歸類。
藝術(shù)：
1、能對環(huán)境中的色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)，愿意參加美術(shù)活動。
2、樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)。
3、能聽著音樂自由地擺動身體及做簡單的上肢動作。
4、能運用手指、手腕活動進行簡單的撕紙、粘貼、拼搭、穿珠等操作。
我們一起努力，讓幼兒喜歡老師，愛幼兒。
幼兒園周活動工作計劃篇十五
敬愛的老師們、親愛的同學們：
在這秋風送爽、碩果飄香的季節(jié)里，我們迎來了不同尋常的一周全國普通話推廣周。本屆推普周的主題是“xxxx，xxxx。
人類自從告別混沌世界，走進文明社會，語言就成了傳承文明的載體，交流感情的紐帶，溝通思想的橋梁。傳承了巍巍中華上下五千年悠久燦爛文明的普通話，不但是中國各民族、各方言區(qū)之間進行交流的通用語言，還是聯(lián)合國六種工作語言之一。
推廣普通話，是關(guān)系到國家統(tǒng)一、民族團結(jié)、文化傳承和社會進步的基礎(chǔ)工程，是社會主義物質(zhì)文明、精神文明和政治文明建設(shè)的重要組成部分，是實現(xiàn)國家通用語言文字規(guī)范化、標準化的必然要求，也是促進相互交流、普及文化教育、發(fā)展科學技術(shù)、推動經(jīng)濟社會發(fā)展的客觀需要。
為積極開展好第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動，營造規(guī)范和諧的校園語言文字環(huán)境，以實際行動迎接建國xx周年，學校向全校師生發(fā)出如下倡議：
1.充分認識推廣普通話的重要意義。全校師生要以說普通話、寫規(guī)范漢字為榮。把說好普通話、寫好規(guī)范漢字作為我們每一位教師和同學的責任，共筑語言文字中國夢!
2.人人參與、從我做起。在工作、學習、日常生活中，我們要時刻注意自己的口語發(fā)音，主動使用普通話、推廣普通話，使身邊的親友、同事、同學都能養(yǎng)成自覺說普通話的習慣，使規(guī)范用語成為一種自覺行為。
3.充分發(fā)揮校園作為精神文明傳播前沿陣地的作用，做好普通話的普及和推廣工作，促進普通話在全社會中的廣泛運用，養(yǎng)成說普通話的習慣。
4.學校在推普周開展的各項活動，請廣大師生積極參與，共同進步!
眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開大船。敬愛的老師們、親愛的同學們，讓我們積極行動起來，投身到第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動中來，齊心協(xié)力說好普通話，在校園中營造一片濃濃的文化氛圍，用普通話化解隔閡，用普通話對接心靈，用普通話將自己融入社會，用普通話創(chuàng)造新的輝煌歷史。
xx學校。
二oxx年x月x日。
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