給老師建議書初中范文(16篇)

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給老師建議書初中范文(16篇)
時間:2023-12-07 15:58:10     小編:JQ文豪

集合各類材料之外的范疇。在總結(jié)中,我們可以適當?shù)厥褂靡恍┝咙c和關(guān)鍵詞,提高文章的吸引力。小編為大家整理了一些時間管理的APP和工具,希望可以幫助大家更好地管理時間。

給老師建議書初中篇一

敬愛的老師們:

我出于對母校的熱愛,也為了讓學校對學生的教育更好,我向您們提點建議。我希望您們在教育學生是想一想,如果您們是學生,您會聽的了那些枯燥無味的課嗎?現(xiàn)在學生比較懶惰,不熱愛勞動,要讓我們這些學生多參加一些活動,讓他們學會勞動。上課時,最好說話幽默點,這樣學生上課不會走神。

為了讓您們用更好的教育方法教育學生,也為了學生們,我向您們提點建議。

第一,在每節(jié)上課之前講一些有趣的開場白。上課時,用一些風趣幽默的語言。最好上課時根據(jù)不同的條件來玩些小游戲,增加活躍氣氛,不讓課堂變得嚴肅。

第二,最好不要嚴厲的批評學生。因為這樣會在他們身上多一份對您們的厭惡。最好委婉點,幽默點,讓學生心甘情愿接受批評。

第三,讓學生們熱愛勞動。在班上大掃除。有時,周末可以帶他們參加一些有益的活動。

第四,讓學生們輕松點?,F(xiàn)在學生壓力太大了,又要上那個補習班,又要面對一大群的家庭作業(yè),真是頭疼。我希望您們作業(yè)不要布置太多。

第五,現(xiàn)在的學生大多都是獨生子女,父母比較寵愛他們。但由于這一點,父母放松了警線?,F(xiàn)在學生會抽煙,會早戀,會打架,會說臟話。很沒素質(zhì)。希望老師對他們加強道德教育。

以上就是我的建議,望老師們采納。

學生:xx

給老師建議書初中篇二

尊敬的老師:

您好!冒昧給您寫這封建議書,請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長,每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作,對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。

1、許多同學由于不能分清圖書的好處和壞處,盲目閱讀了對成長有害的不良書刊;

2、課間做完作業(yè)后,因沒事可做,瘋瘋打打造成了危險;

3、由于沒在小時養(yǎng)成讀書的習慣,許多人只機械地接受老師教的知識,自己不在課外學習。

鑒于以上3點,我們誠心誠意地向您提出以下幾點建議:

2、讓兩人擔當“圖書管理員”,已防撕書、偷書現(xiàn)象發(fā)生;

3、每學期期末后開展“讀書會”和“知識搶答”,使我們得到了知識,也陶冶了情操,還得到了樂趣。

以上建議,請您采納,讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。如有不合適的,請您多多原諒。

學生:

給老師建議書初中篇三

3

非常感謝學校老師與領(lǐng)導對我的孩子作了很好的教育,才讓我的孩子今天變得聰明、可愛、善良、樂于助人、尊敬師長。我知道,教育孩子不僅是學校老師的工作,也是我們家長的責任,所以,今后,我們一定會與老師互相配合,爭取讓我的孩子以后在各方面有更大的進步!

1、多開展一些有益于學生的文體活動,注意學生的全面發(fā)展。

2、多舉辦一些周末培訓班,發(fā)展學生的特長。

3、老師多與家長溝通交流。

4、多開展各種安全紀律教育活動。

5、不亂訂書刊,不亂收費,收費制度應(yīng)透明。

6、教師要掌握學生的實際情況,以便于因材施教,不要歧視差生。

7、對學生要嚴格要求,加強管理。

8、教師應(yīng)多做耐心教育,多表揚學生,少用打罵威脅。

9、注意食堂衛(wèi)生,特別不應(yīng)該一邊拿包子一邊收錢數(shù)錢。

10、優(yōu)化育人環(huán)境,排除社會不良青年到校擾亂。

11、上課時間早,放學時間晚,注意學生的安全。

12、教師要多關(guān)心體貼學生,培養(yǎng)學生的學習興趣。

13、加強對學生的品德教育,有部分學生在路上違反群眾紀律。

14、家庭作業(yè)要少而精。

15、教師要注意身心健康。

16、多組織軍訓活動,培養(yǎng)學生的吃苦能力。

17、讓學生多實踐學到的知識。

習慣培養(yǎng)方面。

1、建議校園對學生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開展讀書活動,要提前安排,組織更加有整體性。

2、家長到校與老師交流,進門比較困難,門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議校園專設(shè)接待室,供與家長接待。

3、加強對孩子進行心理素質(zhì)教育、自主教育,提高孩子的自覺意識。

4、期望校園重視學生思想品德的教育,重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。如:培養(yǎng)學生樂觀開朗自信的品格;教育學生懂得感恩;教育學生學會在各種環(huán)境中的自我保護。

5、老師建立一個統(tǒng)一的評價系統(tǒng),并及時與學生、家長交流。

6、建議校園多培養(yǎng)學生獨立生活的潛力。

期望上課期間,能夠經(jīng)常去教室聽一下上課狀況,了解一下學生狀況,能夠隨時和老師溝通。

期望校園加強學生非智力因素的培養(yǎng),好好利用校園的硬件設(shè)施,強制規(guī)定晨訓,經(jīng)常進行一些體育比賽,參加一些社會實踐活動。

請老師多加嚴管。在校園如不聽老師的話,能夠關(guān)在老師房中。

十分感謝校長和各位老師,對學生個性有職責心,在家訪中能夠抓住學生的個性,糾正學生的缺點,體現(xiàn)出了老師盡職盡責的精神。

1、作業(yè)量方面,是不是就應(yīng)有目的性,讓孩子透過作業(yè)得到有效的提高;。

2、作業(yè)質(zhì)量反面,就應(yīng)嚴格要求,不要潦草,不許混亂是吧。

3、在讀書方面就應(yīng)做出明確的要求:讀什麼書,怎樣讀,讀到什麼程度是否寫讀書筆記。

總之,在假期中,我對你在做業(yè)方面的不知不是很滿意,但是我提出的建議也不必須是對的,如果我說的不對,期望諒解,對你個人沒有什麼,只是期望我們能夠攜手把孩子教育好。謝謝老師對孩子的關(guān)照!

給老師建議書初中篇四

敬愛的老師們:

我出于對母校的熱愛,也為了讓學校對學生的教育更好,我向您們提點建議。我希望您們在教育學生是想一想,如果您們是學生,您會聽的了那些枯燥無味的課嗎?現(xiàn)在學生比較懶惰,不熱愛勞動,要讓我們這些學生多參加一些活動,讓他們學會勞動。上課時,最好說話幽默點,這樣學生上課不會走神。

為了讓您們用更好的教育方法教育學生,也為了學生們,我向您們提點建議。

第一,在每節(jié)上課之前講一些有趣的開場白。上課時,用一些風趣幽默的語言。最好上課時根據(jù)不同的條件來玩些小游戲,增加活躍氣氛,不讓課堂變得嚴肅。

第二,最好不要嚴厲的批評學生。因為這樣會在他們身上多一份對您們的厭惡。最好委婉點,幽默點,讓學生心甘情愿接受批評。

第三,讓學生們熱愛勞動。在班上大掃除。有時,周末可以帶他們參加一些有益的活動。

第四,讓學生們輕松點?,F(xiàn)在學生壓力太大了,又要上那個補習班,又要面對一大群的家庭作業(yè),真是頭疼。我希望您們作業(yè)不要布置太多。

第五,現(xiàn)在的學生大多都是獨生子女,父母比較寵愛他們。但由于這一點,父母放松了警線?,F(xiàn)在學生會抽煙,會早戀,會打架,會說臟話。很沒素質(zhì)。希望老師對他們加強道德教育。

以上就是我的建議,望老師們采納。

學生:

給老師建議書初中篇五

尊敬的老師:。

您好!

為了讓我們班級變得更加和諧.美好.我向您提出以下建議:。

一.下課時,有些同學沒有事干,覺得無聊,就和其他同學瘋瘋打打,后來又變成打架.應(yīng)該對這些同學加以懲罰.

二.有些同學非常懶,一回家就看電視,把家庭作業(yè)拋到了九宵云外,造成不想做家庭作業(yè),應(yīng)該讓這些同學改掉這個壞習慣.

三.有些同學跟著一些習慣不好的同學一起,俗話說:xxx近朱者赤,這些同學不明辯是非跟這些習慣不好的同學說臟話.造成說臟話的人越來越多.

四.有些同學亂扔垃圾,隨地吐痰,看見垃圾不主動撿起來,使我們的家鄉(xiāng)垃圾越來越多,對我們的身體有害.還對我們的生活環(huán)境有所傷害.

希望老師對這些同學加強管理,使我們五.八班變得更加美好.給我們帶來美好的生活環(huán)境.

最后祝愿老師身體健康,萬事如意.

敬禮!

您的學生:張燕娣。

2007年7月3日。

給老師建議書初中篇六

尊敬的老師:

您好!冒昧給您寫這封建議書,請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長,每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作,對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。

1、許多同學由于不能分清圖書的好處和壞處,盲目閱讀了對成長有害的不良書刊;

2、課間做完作業(yè)后,因沒事可做,瘋瘋打打造成了危險;

3、由于沒在小時養(yǎng)成讀書的.習慣,許多人只機械地接受老師教的知識,自己不在課外學習。

鑒于以上3點,我們誠心誠意地向您提出以下幾點建議:

2、讓兩人擔當“圖書管理員”,已防撕書、偷書現(xiàn)象發(fā)生;

3、每學期期末后開展“讀書會”和“知識搶答”,使我們得到了知識,也陶冶了情操,還得到了樂趣。

以上建議,請您采納,讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。如有不合適的,請您多多原諒。

學生:xx。

給老師建議書初中篇七

敬愛的老師:

您好!感謝您幾年來對我們的照顧和教育,讓我們茁壯成長。我已是六年級的學生了,在即將離開母校前,我為了以后的弟弟妹妹學得更好,在這里我向您提幾點建議。

還有我建議老師您不要在班上公布同學們的成績。因為這樣可能導致成績好的同學會過度驕傲,還會傷了成績不理想的同學的自尊心。對于成績不理想的同學,你可以下課去找他談?wù)劊瑤退页鲈??;蛘咴谠嚲砩蠈懮弦恍┕膭畹脑捳Z,他感覺到您對他的信任,自然就會努力學習,不會辜負您的期望。這不是一舉兩得嗎?以上只是我的一些小小的建議,但還是希望您考慮一下,我希望您能成為一名好老師,弟弟妹妹健康成長!

此致

敬禮!

建議人:_。

20_年_月_日。

給老師建議書初中篇八

賀教師:

現(xiàn)在是一個創(chuàng)新的世紀,我們班上卻沒有開展創(chuàng)新的.活動,為了讓同學們敢于創(chuàng)新,我希望您在我們班開展一次"創(chuàng)造總動員"的活動。

1、為同學們提供一份包括經(jīng)典故事、百科知識、文學名著在內(nèi)的推薦書目。

2、以"創(chuàng)造未來"為主題,辦好班級手抄報。并且在教室里設(shè)立"創(chuàng)造角",陳列同學們的最新創(chuàng)作,再從中選出"創(chuàng)造之星"。

3、以課堂為主陣地,結(jié)合課外活動,教給同學們動手創(chuàng)作的基本方法。

希望您能采納我的建議。

您的學生:彭xx 。

20xx年5月29日。

給老師建議書初中篇九

我來到光華已經(jīng)有一年多了,也被您辛勤培育了一年多了,我的進步全靠這些??墒菤q月不等人,小學畢業(yè)考的腳步聲我們已能清晰地聽見,他意味著我們將離開小學這個溫暖的樂園走向我們所不了解的'中學。

在接受您這么多時間的培育后,我感覺到了您的誤差。我并不是說您教的不好,只是想指出其中的缺陷。由于同學們學習起點不一,使得班級里的成績參差不齊:成績好的同學因?qū)W習基礎(chǔ)好而使得他們的成績芝麻開花——節(jié)節(jié)高;可成績差的同學卻不容樂觀,因為一點知識沒累積就丟掉一點,這樣一個月下來沒學會的知識就有一大串了。雖說您一直很努力地去給一些成績差的同學補數(shù)學,但這畢竟只能得到單項的提高,甚至有時根本就沒得到效果。這個問題對您來說是不是很難搞懂呢?我時常會出現(xiàn)這樣的情況,當一道難題困擾著我的時候,讓老師給我解答,很難讓我很快理解,但如果一個懂這道題的同學來給我解答的話,我會很容易就把它給弄懂。我想這一定在于老師和學生之間的“代溝”吧!

現(xiàn)在離期末考已經(jīng)沒多長時間了,希望老師能三思而后行。

此致

敬禮!

給老師建議書初中篇十

尊敬的老師:

您好!冒昧給您寫這封建議書,請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長,每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作,對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。

1、許多同學由于不能分清圖書的'好處和壞處,盲目閱讀了對成長有害的不良書刊;

2、課間做完作業(yè)后,因沒事可做,瘋瘋打打造成了危險;

3、由于沒在小時養(yǎng)成讀書的習慣,許多人只機械地接受老師教的知識,自己不在課外學習。

鑒于以上3點,我們誠心誠意地向您提出以下幾點建議:

2、讓兩人擔當“圖書管理員”,已防撕書、偷書現(xiàn)象發(fā)生;

3、每學期期末后開展“讀書會”和“知識搶答”,使我們得到了知識,也陶冶了情操,還得到了樂趣。

以上建議,請您采納,讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。如有不合適的,請您多多原諒。

建議人:

日期:

給老師建議書初中篇十一

尊敬的老師:

您好,作為學校的新生,在一個星期與老師的相處內(nèi),卻要對你提出建議,實在有些冒犯,但我卻不得不先您提議,因為我們還要在同一間教室一起學習和生活1年左右。

老師,當我考上真理中學的時候,我就經(jīng)常進入對新學校,新老師、同學的憧憬中。我也很高興真理中學老師教學的嚴格和負責,我也對新的科目產(chǎn)生廣泛的興趣,并計劃如何認真學好這些科目。但當我真正成為中學生的時候,唯有您的教學的不嚴領(lǐng)我失望,每當上你的科,我都有些厭煩,也不只我一個對你不滿,許多愛學的同學也對你有些失望。

每當上課時,下面卻是一片嘈雜,而您卻不把此看在眼里,繼續(xù)您的講課,更覺得讓人可惡的是,當有學生與你作無聊的頂嘴時,您卻花點時間與他糾紛,您何不直接將其批評呢,你也許覺得這樣做會傷了他的自尊,那你有沒有想他對你的不尊重呢?更是讓我感到奇怪的是,您好像只在教前面的學生,而后面的學生卻亂成一團,都自做自的事,卻不把你放在眼里的行為,你卻繼續(xù)放任。

所謂“教不嚴,師之惰?!蹦m然如實的把書中的知識教給我們,但可惜,許多同學卻不知道你到底教了些什么,造成這樣的原因是因為沒有認真聽講,卻在制造噪音,而會出現(xiàn)這種現(xiàn)象卻老師的教導不嚴,以至于讓許多學生對生物這門學科失去了興趣。

其實,也不單純只有你的教導不嚴,我的小學6年級班主任曾經(jīng)也是這樣,在剛開學時,我的老師也是這樣一再放縱學生不尊重老師的行為,甚至那些愛搗亂的學生更加的放肆,在課堂上大笑,還以老師教的知識加以嘲諷,老師再也忍受不了這樣的學生,一氣之下,把書狠狠的摔在講臺上,氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學生旁邊,便厲聲對其中一位搗亂的學生說:“你給我到后面站立反省,在搗亂就叫家長?!蹦莻€學生只好低頭認罰。事后老師好像有些后悔,便與女學生交談,說自己會不會太過分,而女學生卻非常贊許老師這樣的.做法,還嫌老師對他的懲罰不夠。從此以后,在課堂上,只有老師的講課聲和學生們積極回答的聲音。老師的這套“殺雞儆猴”的辦法使得同學們對他尊敬有加。

老師,您聽完我講的件事是否能學習小學老師一樣的教法,使得我們尊敬您,使得我們愛上生物這門科目呢?請原諒我用這樣放肆的字眼對您建議,我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里,和看到同學們積極學習的面孔,還有老師您那溫柔的語調(diào)。

老師請別讓我浪費這么多的筆墨來為您提議,我代表全班請求您能嚴格的教導我們!

您的學生:xxx。

xx年x月x日。

給老師建議書初中篇十二

敬愛的'班主任徐老師:

首先,感謝您近幾年來對班級與同學的關(guān)心和愛護。四年里您雖是班主任,卻沒有一點“官”架子,而實事求是,努力改進學習方法,提高了不少同學的學習成績。為此,我向您表示感謝。為了把我們最后一階段的同學的學習成績提高,在此,我想向您提出一點小意見,希望能給您帶來幫助。

徐老師,您知道為什么有的同學學習成績老提不上去嗎?據(jù)我平時對大家的觀察,我發(fā)現(xiàn)這些同學并不是不想讀書,而是因為多次的“考砸”,使他們認為自己沒有能力讀好書,久而久之,這些觀點便被他們自私“證實”了,從而引發(fā)“破罐子破摔”的心理。我與一位差生是好友,他認為:他從一年級到現(xiàn)在都學不好,也追不上,反正都這樣了,努力也沒用!于是,我便總結(jié)了三條差生們成績不好的原因:

1.每次考試成績墊底,而總有許多優(yōu)等生考了高分,大家高興地談?wù)撝?。而他們卻只能在一旁羨慕的望著,產(chǎn)生了自卑的心理。

2.自從有了自卑,他們便認為“我不行”,放棄了努力。

3.第三條就與您有一點點關(guān)系了。您十分盡職,在差生那一方面總是為他們補習??晌艺J為,您在生活過中也要鼓勵他們,增強大家的自信心。我相信我們班全體師生地共同努力下,一定會把班級搞好!

祝您工作順利,身體健康!

此致

敬禮!

xx。

20xx-xx-xx。

給老師建議書初中篇十三

老師您好!冒昧給您寫這封建議書,請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長,每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作,對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。

1、許多同學由于不能分清圖書的好處和壞處,盲目閱讀了對成長有害的不良書刊;

2、課間做完作業(yè)后,因沒事可做,瘋瘋打打造成了危險;

3、由于沒在小時養(yǎng)成讀書的習慣,許多人只機械地接受老師教的知識,自己不在課外學習。

鑒于以上3點,我們誠心誠意地向您提出以下幾點建議:

2、讓兩人擔當“圖書管理員”,已防撕書、偷書現(xiàn)象發(fā)生;

3、每學期期末后開展“讀書會”和“知識搶答”,使我們得到了知識,也陶冶了情操,還得到了樂趣。

以上建議,請您采納,讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。如有不合適的,請您多多原諒。

【必備】感謝老師作文四篇。

給老師建議書初中篇十四

敬愛的老師們:

我感到盡管教育部一再強調(diào)要向素質(zhì)化教育轉(zhuǎn)變,但學校老師的作法還沒有多少改變,滿腦子只有分數(shù)和名次,而且容不得學生稍有閃失,整天對學生進行批評和責怪。各種參考資料、練習題壓得學生沒有休息的機會,更談不上自由活動的時間,就連下課10分鐘也見不得學生放松一下,老師希望學生們每時每刻都看書、做作業(yè)。每科老師都強調(diào)本學科的重要,尤其還處處表現(xiàn)出排擠政治、地理、歷史等所謂“副科”的學習,引導學生輕視這些學科。期末素質(zhì)報告單上,老師的評語也極為簡單,常見的是:“第_名,前進了_名”或“第_名,后退了_名”,難道老師眼里就只有名次?學生一學期的表現(xiàn)如何、品行如何卻只字不提。我不愿看見在如此的高壓下學習生活,我希望孩子快樂地學習,希望孩子首先是一個身體和思想都健康的人,其次才是希望孩子在老師的教導下學習有關(guān)的科學文化知識。因此借校長信箱提出如下建議,僅供參考。

1.不要過多的布置作業(yè),有些非常簡單的作業(yè)也讓學生重復(fù)做,這樣太浪費時間。由于作業(yè)過多,有些學生的采取抄作業(yè),以逃避老師的責罵和處罰。這樣的作業(yè)對學生害多于益,也達不到老師布置作業(yè)的初衷。建議適當布置些作業(yè),讓學生有時間自己獨立完成,這樣收效可以還好些。

2.我們都是讀過書的人,學校的老師們在讀書時也未必都是常勝將軍,希望老師多給學生一些包容,一兩次考試失誤,不要太責怪學生了,誰不想每次都考好成績,誰不想當?shù)谝?,但失誤也是難免的。我覺得老師應(yīng)幫助學生找找失誤的原因、安慰一下,這樣做可能比責怪學生更管用些。

3.常有老師下課拖堂,下午托管時上正課等現(xiàn)象,下課拖堂學生沒有時間上廁所(學校廁所太少),中午放學時拖堂影響學生去食堂就餐。上一天的課學生已經(jīng)非常疲倦了,托管時再上正課效果一定很差(學生也忙著做老師布置的一大堆作業(yè),已沒有心思聽課了),希望學校予以干涉,做到準時下課、放學,托管時讓學生復(fù)習、做作業(yè)。

4.以前中央電視臺“實話實說”節(jié)目中講過一個“差生”轉(zhuǎn)變的事情,我覺得其經(jīng)驗很值得老師們借鑒,歸結(jié)其中心思想就是:學生,尤其是中小學生,不適合指責式的嚴管,老師要同學生交朋友,要多給學生一些鼓勵和表揚,“差生”的轉(zhuǎn)變就是從老師的一次表揚開始的。希望老師們不要吝嗇表揚,對學生多多鼓勵,讓孩子們在輕松愉快的氣氛中學習、成長。

給老師建議書初中篇十五

尊敬的老師:

您好!

對機電一體化課程的`建議:

一學期的課程就那么過去了,感覺這學期過得不是很充實,由于之前找工作,然后找著工作有稍微有點放松,所以對課程的學習有點怠慢,不過姚老師的課我基本上還是節(jié)節(jié)都去的,姚老師可講的非常認真,也給我們舉了很多實際生產(chǎn)中的例子。上了一學期,老師讓提提意見,我也就說一下自己。

1、這門課我感覺應(yīng)該安排點實驗環(huán)節(jié),讓我們具體看看或者操作下一些實際的機電一體化產(chǎn)品。

2、老師應(yīng)該再加強一下課堂紀律,加強點名次數(shù),對大四的學生來說,不這樣做,有很多人真的不去上課。

3、增加課堂師生互動的環(huán)節(jié),如建立小組集體討論,然后推薦同學上去發(fā)言等,讓同學們真正融入到課堂中,而不是老師一個人在那講,學生都在下面玩手機。

以上是我個人的一些想法,不慎之處,還忘老師批評指正。

此致

敬禮!

20xx年xx月xx日。

給老師建議書初中篇十六

尊敬的老師:

您好。

經(jīng)過大學一年多的學習和對于現(xiàn)在中國大學教育的些許了解?我有一些關(guān)于您在教學上的建議。希望能在您以后的教學中有一點幫助。

2、合適的講課速度。由于大學的一些課程在理解上還是有一定的難度的,我覺得老師講課的速度稍微快了點,根據(jù)實際情況適當調(diào)整講課速度。

3、在上課的過程中,老師最好能聲情并茂,可以適當?shù)淖鲂┯幸饬x的活動。

7,希望老師可以允許學生不經(jīng)過導員請假,有時候?qū)W生會有一些急事不能及時上課,真心希望老師在這方面可以放寬一點。

真心地希望上面的建議有能幫助到老師。如有什么不合理之處,望老師諒解。

工作順利!

xxx。

x年x月x日。

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