讀后感是讀完一本書(shū)之后對(duì)所讀內(nèi)容的感受與思考的一種表達(dá)方式，它可以幫助我們更好地理解書(shū)中的故事和道理，我覺(jué)得讀完書(shū)之后寫(xiě)一篇讀后感是很有意義的。讀后感的寫(xiě)作需要先進(jìn)行全面的閱讀，對(duì)作品的情節(jié)和主題有一個(gè)整體的把握。為了幫助大家更好地寫(xiě)作讀后感，下面整理了一些經(jīng)典讀后感的范文，希望能給大家提供一些參考。
四年級(jí)寒假讀后感篇一
前幾天，我讀了一本書(shū)--《好心眼巨人》，故事講述了：小女孩索菲自父母雙亡后，就住進(jìn)了孤兒院。有一天晚上，索菲睡不著，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)巨人正拿著一把小號(hào)沖著隔壁鄰居孩子的臥室猛吹，原來(lái)他是吹夢(mèng)的巨人。巨人發(fā)現(xiàn)了索菲后，伸出大手，一把就抓走了索菲。
他們走到了英國(guó)皇家空軍找不到的地方—巨人國(guó)。巨人國(guó)有十個(gè)巨人，其中九個(gè)巨人有同樣的愛(ài)好—吃人。因?yàn)樗麄兲珰埲塘?，所以索菲不喜歡這些吃人巨人，她就讓好心眼巨人阻止這件事。但是好心眼巨人只算巨人國(guó)中最矮的人，所以他們必須要找女王幫忙捕捉吃人的巨人們。
一開(kāi)始，索菲怕女王不相信，就請(qǐng)好心眼巨人把吃人巨人的夢(mèng)吹進(jìn)女王的臥室，而且女仆給女王看了報(bào)紙，告訴她很多女生學(xué)校和男生學(xué)校的孩子失蹤了。女王相信了好心眼巨人的話(huà)，派了軍隊(duì)一起去捕捉吃人巨人，最后，九架直升飛機(jī)平安的帶回了九個(gè)巨人。
我最喜歡索菲，因?yàn)樗鞣坪軝C(jī)智勇敢。她能捕捉到比她高大許多的巨人，而且是九個(gè)吃人的巨人呢！
在大班的時(shí)候，因?yàn)橛變簣@就在小區(qū)內(nèi)，所以媽媽讓我獨(dú)立去上學(xué)。當(dāng)過(guò)十字路口的時(shí)候，往來(lái)的車(chē)輛很多，為了安全起見(jiàn)，我等到同學(xué)的媽媽過(guò)來(lái)之后，才跟她一起過(guò)馬路，我覺(jué)得自己很勇敢，很自豪，很高興，也像索菲一樣。
四年級(jí)寒假讀后感篇二
放暑假了，老師推薦我們閱讀的名著是《昆蟲(chóng)記》。聽(tīng)書(shū)名就知道是寫(xiě)昆蟲(chóng)的，如果感到好奇，那就不妨來(lái)仔細(xì)了解一下吧！
走入《昆蟲(chóng)記》，它向人們揭示了昆蟲(chóng)們的習(xí)性、生活、繁殖、斗爭(zhēng)、死亡等生命過(guò)程。
但令我印象最深刻的卻是講螢火蟲(chóng)捕食的那一節(jié)。它告訴我們；從外表看，螢火蟲(chóng)很像純潔而善良的昆蟲(chóng)?？墒聦?shí)上它卻是一個(gè)兇猛肉食動(dòng)物，它主要是捕食蝸牛等。螢火蟲(chóng)會(huì)先給捕食對(duì)象打上一針麻醉劑，使它們失去知覺(jué)。就像醫(yī)生給病人做手術(shù)之前會(huì)先給病人打麻藥一樣，讓病人減輕痛苦。當(dāng)然最終螢火蟲(chóng)是會(huì)吃掉這些獵物的。
讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，我原以為螢火蟲(chóng)是吃草的，但它竟然是肉食動(dòng)物，還有一些在生活中我看不起的小昆蟲(chóng)們，卻能做出一些我想不到的事。以后我一定要多讀書(shū)豐富我大腦的知識(shí)！
四年級(jí)寒假讀后感篇三
今天我讀了《父與子》整本書(shū)，它的作者是德國(guó)漫畫(huà)大師卜勞恩。這是一對(duì)“頑皮”的父子，爸爸幽默搞笑，兒子淘氣可愛(ài)。
書(shū)中的父親疼愛(ài)兒子，做過(guò)一件惹人大笑的事情：父親看到兒子做作業(yè)很苦惱的樣子，就親自去幫兒子寫(xiě)作業(yè)，結(jié)果事情敗露，遭到老師嚴(yán)厲批評(píng)。
在兒子不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，父親會(huì)拿出一根樹(shù)根打兒子。但更多的時(shí)候，父親總是無(wú)微不至地照顧兒子，他們過(guò)著平凡而幸福的日子。
這整本書(shū)讓我印象最深的是，有一次兒子將球踢到路人頭上，路人非常生氣，開(kāi)始教訓(xùn)兒子：“你怎么老在路邊踢球呢？”爸爸加入到指責(zé)的隊(duì)伍里來(lái)，但路人不依不饒，父親說(shuō)：“我的兒子已經(jīng)給你道過(guò)一個(gè)歉了，有完沒(méi)完？”路人沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，父親就帶兒子離開(kāi)了。兒子犯了錯(cuò)誤，父親會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)；當(dāng)兒子受了委屈，父親又會(huì)百般呵護(hù)。
從這本書(shū)中，我感受到了兩代人之間濃厚的親情、摯愛(ài)、理解、信任，也感受到了父子之間互相信任、互相扶持。生活中無(wú)論有多大的困難，只要有愛(ài)，我們都可以堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)。
我越來(lái)越覺(jué)得，書(shū)中那位令人敬重的他就是現(xiàn)實(shí)生活中我們的父親！
四年級(jí)寒假讀后感篇四
今天我讀了一篇短文，叫《感恩是什么》。
這篇文章主要講了感恩是一種對(duì)愛(ài)的肯定，感恩是一種無(wú)言的鼓勵(lì)，感恩是一種讓人悄然淚下的感動(dòng)，感恩是一種能讓人前進(jìn)的力量。我們也一樣應(yīng)該感謝挫折。
張海迪是殘疾人的代表，她五歲時(shí)就因得病，從胸部以下就不能動(dòng)彈，正是因?yàn)檫@樣，張海迪更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，自學(xué)了小學(xué)和中學(xué)的所有功課，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)，日語(yǔ)，世界語(yǔ)，德語(yǔ)。學(xué)習(xí)了針灸，為別人看病。她榮獲了碩士學(xué)位。還榮獲了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。
還有一個(gè)人，她是在蜜罐里泡大的，在生活上沒(méi)受過(guò)一點(diǎn)挫折，父母什么活也不讓干，就讓她學(xué)習(xí)。當(dāng)她考大學(xué)時(shí)，因?yàn)槌煽?jī)好，被一所優(yōu)秀的大學(xué)錄取了。由于她不能生活自理，所以由媽媽陪讀。就連包雞蛋也要媽媽包，系鞋帶要媽媽幫。最后父母只好讓她退學(xué)了退學(xué)了。
在生活中，也處處需要挫折。有一次，我們考《單元測(cè)試》，我只得了七十九分，心里十分難過(guò)，但就是因?yàn)槲疫@次沒(méi)考好，所以我以后好好聽(tīng)講，好好完成作業(yè)，我終于考了九十八分。如果沒(méi)有挫折，也就沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，所以我們要感謝挫折，感恩挫折。
世界上有許多我們要感謝的東西，只有用心去感受，才會(huì)感覺(jué)到，原來(lái)我們的生活處處包含感恩！
四年級(jí)寒假讀后感篇五
這個(gè)寒假爸爸給我買(mǎi)了《無(wú)人島探險(xiǎn)記》這本書(shū)。這是一本科學(xué)漫畫(huà)書(shū)。里面主要講的是主人公列奧和他的家人是如何在荒野中求生的`。
故事的起因是列奧的爺爺為了完成列奧一次寒假作業(yè)，帶著列奧和塞米前往馬羅島。船在途中裝上了暗礁。他們一家飄到了一座無(wú)人島。經(jīng)過(guò)一系列的探險(xiǎn)里程最終離開(kāi)了這個(gè)島嶼。在這個(gè)故事中，他們用一些科學(xué)知識(shí)渡過(guò)了難關(guān)，這對(duì)我啟發(fā)很大。比如；爺爺又一次不烤魚(yú)就吃了為了維生素不被破壞，但是弊端是寄生蟲(chóng)沒(méi)有被消滅。方方面面都要考慮周全。這讓我意識(shí)到了要有一顆敢于冒險(xiǎn)，遇事沉著冷靜的心。我在欣賞圖片時(shí)又可以積累知識(shí)，使我的生存能力等到了培養(yǎng)。我想像列奧一樣把自己塑造成英雄！
這本科學(xué)漫畫(huà)故事告訴我，每當(dāng)列奧跌入陷阱是科學(xué)給了他無(wú)窮的力量，幫助他化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)敗為勝。所以這四本科學(xué)漫畫(huà)書(shū)用生動(dòng)的事實(shí)說(shuō)明了一個(gè)真理："科學(xué)就是力量，知識(shí)改變命運(yùn)。"。
四年級(jí)寒假讀后感篇六
我喜歡讀有關(guān)動(dòng)物的書(shū)籍，尤其喜愛(ài)沈石溪的作品。他的作品我如數(shù)家珍：《白天鵝紅珊瑚》、《黑天鵝紫水晶》、《狼王夢(mèng)》、《情豹布哈依》、《花面母靈貓》……其中《鹿王》這本書(shū)最讓我有感觸。
作者沈石溪是個(gè)“動(dòng)物小說(shuō)大王”，在他眼中，人類(lèi)與動(dòng)物皆是平等的，共同生活在這個(gè)有血有淚的世界。他花了大量的筆墨來(lái)寫(xiě)動(dòng)物小說(shuō)，說(shuō)明他對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)以及對(duì)大自然的向往。
讀了這本書(shū)我認(rèn)識(shí)了許多友善的朋友：愛(ài)嘮叨的兔子珍妮，憂(yōu)傷的錦鯉夫婦，多疑的老狐貍，多管閑事的喜鵲……它們身上發(fā)生的故事多姿多彩，讓我身臨其境，各自鮮明的性格那么有趣。
書(shū)中我印象最深的就是母馬鹿對(duì)馬鹿小伙說(shuō)得最多的一句話(huà)“趴在這兒別動(dòng)，等我回來(lái)”。多么偉大的母親，多么無(wú)私的母愛(ài)。小馬鹿在與母親走散后，每天過(guò)著心驚膽戰(zhàn)的日子，它是多么孤獨(dú)、無(wú)助，但它終究是頭公鹿啊!是將來(lái)成為鹿王的料子。所以它告訴自己要學(xué)會(huì)勇敢，樂(lè)觀面對(duì)生活，不能成為一個(gè)依賴(lài)母親的膽小鬼。
讀了這本書(shū)，我感受到了母愛(ài)的偉大，母親總是在默默地為孩子付出不求回報(bào)。在生活中，我的媽媽也是一位這樣為我無(wú)私奉獻(xiàn)的好媽媽?zhuān)乙獙W(xué)著感恩，體諒媽媽?zhuān)鰦寢尩摹靶∶抟\”。本書(shū)也告訴我們，動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，也是我們和大自然溝通的語(yǔ)言，我們要保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)大自然!以《鹿王》為代表的沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，值得推薦大家細(xì)細(xì)品味。
四年級(jí)寒假讀后感篇七
在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我讀了《混血豺王》，里面的主人公是一匹叫白眉兒的豺，它的身上有珍貴的奉獻(xiàn)精神。
在一個(gè)冬天中，獵人和豺進(jìn)行了一場(chǎng)大戰(zhàn)，因?yàn)楂C人智商高、裝備好，所以把幼豺都抓走了，因?yàn)榘酌純阂灿羞^(guò)優(yōu)秀的獵狗生涯，所以會(huì)狗吠和搖尾巴，白眉兒為了救他們，竟跑到最前面，學(xué)起狗叫和搖尾巴，把獵人們引走，讓其他豺來(lái)救孩子。
在我們的生活中這種奉獻(xiàn)精神隨處可見(jiàn)，如，在地震時(shí)，空軍戰(zhàn)士在什么也不知道的'情況下，也要趕到災(zāi)區(qū)來(lái)救人，很可能喪命。而且，武警在交通與災(zāi)區(qū)斷絕的時(shí)候，是靠步行到災(zāi)區(qū)的；在火災(zāi)的時(shí)候，消防隊(duì)員和消防車(chē)必須及時(shí)趕到，冒著生命危險(xiǎn)也要把火撲滅，這是非常危險(xiǎn)的。
白眉兒奉獻(xiàn)的精神很珍貴，我們要向他學(xué)習(xí)，以后為人民服務(wù)。
四年級(jí)寒假讀后感篇八
小朋友們，當(dāng)夜幕降臨，萬(wàn)家燈火，電燈放射著光芒;當(dāng)你坐在電視機(jī)前觀看屏幕上精彩的鏡頭，陶醉在歡樂(lè)之中時(shí)，你可曾想到電的發(fā)明者嗎?暑期中讀了《愛(ài)迪生》這本書(shū)，我才把這與愛(ài)迪生的名字聯(lián)系在一起。
愛(ài)迪生是美國(guó)著名的科學(xué)家，他一生中有一千多項(xiàng)發(fā)明。為此他贏得了全世界人民的尊敬和愛(ài)戴，這些發(fā)明是他勤勞和汗水的結(jié)晶。他發(fā)明電燈時(shí)，為了找到理想的燈絲，做了上千次試驗(yàn)，持續(xù)了幾年，才找到了今天仍在使用的鎢絲，為人類(lèi)配制了黑夜的眼睛，至于發(fā)明電影，其中的艱辛就更可想而知了。
愛(ài)迪生發(fā)明了這么多東西，是因?yàn)榉浅Ｂ斆鳎兄说谋绢I(lǐng)嗎?不，正像他自己所說(shuō)的：“天才，不過(guò)是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈讀!他研制蓄電池，用了9年的時(shí)間，試驗(yàn)了9000多種材料，失敗了不下5萬(wàn)次，最后連他的助手都不能堅(jiān)持了，但他堅(jiān)忍不拔，毫不動(dòng)搖，終于獲得了成功，他從16歲的第一項(xiàng)發(fā)明——自動(dòng)定時(shí)發(fā)報(bào)機(jī)起，平均每12天半，就有一項(xiàng)新發(fā)明，難怪被人們稱(chēng)為“世界發(fā)明大王”。
我把《愛(ài)迪生》這本書(shū)從頭到尾讀完，心情久久不能平靜。我想：“我們中華民族有著五千年?duì)N爛的文明，我們的祖先勤勞、勇敢、智慧，他們中間有無(wú)數(shù)的科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、醫(yī)學(xué)家、文學(xué)愛(ài)。他們?yōu)橹腥A民族的繁榮做出了巨大的貢獻(xiàn)。今天，我們迎來(lái)了新中國(guó)的60華誕。我牢牢記住了愛(ài)迪生的名言——“在天才與勤奮之間，我選擇勤奮”，并決心用勤奮和汗水，為偉大祖國(guó)的昌盛和發(fā)展獻(xiàn)出一份力量。
四年級(jí)寒假讀后感篇九
李喬麒。
今年放假的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，名字叫《皮皮魯總動(dòng)員之克隆皮皮魯》，我覺(jué)得這本書(shū)很好看。
它講得是：皮皮鉭無(wú)意間買(mǎi)了一本《克隆術(shù)》，回家后，他用這本書(shū)的方法成功地克隆了一個(gè)自己。隨后他們倆就輪流去上學(xué)……直到有一天，皮皮魯?shù)拿妹敏斘魑髡诤涂寺∑て斠黄鹱咴谏蠈W(xué)的路上，在他（她）們過(guò)馬路的時(shí)候，突然一輛失控的汽車(chē)飛奔而來(lái)，克隆皮皮魯為了救魯西西，自己被撞倒了。交警過(guò)來(lái)之后，把克隆皮皮魯帶到了醫(yī)院，然后把家屬都叫到了醫(yī)院，最后，皮皮魯也到了醫(yī)院去看克隆皮皮魯，醫(yī)生說(shuō)誰(shuí)要給克隆皮皮魯獻(xiàn)血，大家都異口同聲地說(shuō)要獻(xiàn)自己的血，克隆皮皮魯非常感動(dòng)……現(xiàn)在克隆皮皮魯已經(jīng)是皮皮魯家族中的一員了。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得克隆皮皮魯是一個(gè)見(jiàn)意勇為的人，因?yàn)樗活欁约旱陌参＞攘唆斘魑?，同時(shí)皮皮魯一家知恩圖報(bào)的精神也值得我們學(xué)習(xí)。
我喜歡克隆皮皮魯，我要學(xué)習(xí)他樂(lè)于助人的精神。
四（4）班何建曉。
在所有的科目中我最喜歡數(shù)學(xué)了，在數(shù)學(xué)書(shū)上，通常是還沒(méi)學(xué)，就差不多寫(xiě)完了。而然，我還想知道更多數(shù)學(xué)知識(shí)，所以就要看有關(guān)數(shù)學(xué)的課外書(shū)了。媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí)，我看上了這本《奇妙的數(shù)王國(guó)》，那是一、二年級(jí)時(shí)的事了，當(dāng)時(shí)我奇怪，為什么叫《奇妙的數(shù)王國(guó)》，不叫“奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)”呢？因此，我對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我叫媽媽買(mǎi)下了這本書(shū)，回家后我開(kāi)始看，看了一會(huì)后我就知道為什么不叫“奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)”了，原來(lái)是因?yàn)檎麛?shù)王國(guó)里的人胸前全有數(shù)字，其它王國(guó)里的人全是數(shù)字阿！
這本書(shū)圖片搞笑，故事生動(dòng)，妙趣橫生，我立即讓媽媽買(mǎi)了全套，一整套中我最喜歡《非洲歷險(xiǎn)記》，里面講的是酷酷猴和花花兔的故事，印象最深的是《奇妙的數(shù)王國(guó)》，讓我來(lái)排一下名吧！按照喜歡來(lái)算：《非洲歷險(xiǎn)記》、《奇妙的數(shù)王國(guó)》、《哪吒大戰(zhàn)紅孩兒》、《愛(ài)克斯探長(zhǎng)》、《荒島歷險(xiǎn)》。按照印象來(lái)排：《奇妙的數(shù)王國(guó)》、《非洲歷險(xiǎn)記》、《愛(ài)克斯探長(zhǎng)》、《哪吒大戰(zhàn)紅孩兒》、《荒島歷險(xiǎn)》。
謝謝你！我親愛(ài)的《奇妙的數(shù)王國(guó)》，是你讓我知道了相親數(shù)，是你讓我更加熱愛(ài)數(shù)學(xué)！
愛(ài)需要用行動(dòng)來(lái)表示。
四（4）班王席知。
今年寒假，按照學(xué)校推薦的閱讀書(shū)目，我如饑似渴地通讀了世界名著《愛(ài)的教育》。這本書(shū)是意大利著名作家亞米契斯耗時(shí)創(chuàng)作完成的，全書(shū)采用日記體的形式，講述了一個(gè)四年級(jí)小男孩安利柯的成長(zhǎng)故事，描寫(xiě)了發(fā)生在學(xué)校、班級(jí)和家庭中一個(gè)個(gè)感人至深的故事，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣、生動(dòng)清新。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我感覺(jué)到字里行間都充滿(mǎn)“愛(ài)”的氛圍，作者把“愛(ài)”表現(xiàn)的精細(xì)深入、淋漓盡致，處處都動(dòng)人心弦。作者通過(guò)豐富多彩的故事情節(jié)告訴我們，愛(ài)不僅是心意和語(yǔ)言，最重要地是，愛(ài)更是行動(dòng)和力量。那個(gè)可憐的掃煙囪的小男孩，不小心把辛辛苦苦掙來(lái)的幾個(gè)銅板弄丟之后，學(xué)校的老師和學(xué)生們采取了行動(dòng)，及時(shí)伸出了援助之手，湊來(lái)一些錢(qián)力所能及地幫助小男孩。()敘利奧為了報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，看到父親每天都要抄寫(xiě)大量文稿，他總是在半夜采取行動(dòng)，偷偷起來(lái)幫助父親干抄寫(xiě)的工作。愛(ài)是美德的種子，只要人人都能夠在行動(dòng)上獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界就將綻放出更加光彩奪目的魅力和美麗。
《愛(ài)的教育》告訴我，愛(ài)需要用行動(dòng)來(lái)表示，刻不容緩。對(duì)我來(lái)說(shuō)，我也要隨時(shí)隨地用行動(dòng)來(lái)展示自己的愛(ài)。我要盡力幫助生活有困難的同學(xué)和朋友，幫助行動(dòng)不便利的老人，幫助父母減輕家務(wù)勞動(dòng)的負(fù)擔(dān)，幫助老師維護(hù)課堂秩序。當(dāng)然，我最大的行動(dòng)還是要好好學(xué)習(xí)、天天向上，學(xué)會(huì)知識(shí)、掌握本領(lǐng)，只有這樣，在我今后長(zhǎng)大成人之后，我才能有資格去表達(dá)自己對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，才能有能力通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)展示對(duì)親人朋友的深情愛(ài)意。
《無(wú)人島歷險(xiǎn)記》讀后感。
王羽成。
這個(gè)寒假爸爸給我買(mǎi)了《無(wú)人島探險(xiǎn)記》這本書(shū)。這是一本科學(xué)漫畫(huà)書(shū)。里面主要講的是主人公列奧和他的家人是如何在荒野中求生的。
故事的起因是列奧的爺爺為了完成列奧一次寒假作業(yè)，帶著列奧和塞米前往馬羅島。船在途中裝上了暗礁。他們一家飄到了一座無(wú)人島。經(jīng)過(guò)一系列的探險(xiǎn)里程最終離開(kāi)了這個(gè)島嶼。在這個(gè)故事中，他們用一些科學(xué)知識(shí)渡過(guò)了難關(guān)，這對(duì)我啟發(fā)很大。比如；爺爺又一次不烤魚(yú)就吃了為了維生素不被破壞，但是弊端是寄生蟲(chóng)沒(méi)有被消滅。方方面面都要考慮周全。這讓我意識(shí)到了要有一顆敢于冒險(xiǎn)，遇事沉著冷靜的心。我在欣賞圖片時(shí)又可以積累知識(shí)，使我的生存能力等到了培養(yǎng)。我想像列奧一樣把自己塑造成英雄！
這本科學(xué)漫畫(huà)故事告訴我，每當(dāng)列奧跌入陷阱是科學(xué)給了他無(wú)窮的力量，幫助他化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)敗為勝。所以這四本科學(xué)漫畫(huà)書(shū)用生動(dòng)的事實(shí)說(shuō)明了一個(gè)真理：“科學(xué)就是力量，知識(shí)改變命運(yùn)?！?/p>
四（4）班唐熙蕾。
烏丟丟的奇遇？.
烏丟丟的奇遇？這本書(shū)主要講：布袋爺爺在木偶節(jié)目表演中丟失了一只木偶的小腳丫，找了很長(zhǎng)時(shí)間，一直找不到。這只小腳丫通稱(chēng)“獨(dú)腳大俠”.實(shí)際上，小腳丫先后跑到了善良的珍兒家和一戶(hù)名叫吟老的家里，珍兒媽媽還給小腳丫一個(gè)新身體，使小腳丫成了一個(gè)不折不扣的小男孩“烏丟丟”.為了找到可愛(ài)的珍兒和敬愛(ài)的布袋爺爺，烏丟丟跟隨吟老不怕苦，不怕累走了好長(zhǎng)好長(zhǎng)的路，一路上碰到了各種各樣的奇遇，受到了很大的啟發(fā)，懂得了很多的道理。
讀完這本奇遇記，使我感到烏丟丟是一個(gè)有情有意，堅(jiān)強(qiáng)，正直，勇敢的男孩。最后他還從熊熊大火中救出了一個(gè)小男孩。我們要好好向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，做一個(gè)好孩子。
讀后感。
四年級(jí)（4）班王一尊。
我在寒假看了很多書(shū)，但最吸引我的是一本叫做《了不起的狐貍爸爸》的書(shū)，它是羅爾德達(dá)爾的作品，我非常喜歡他的書(shū)，已經(jīng)讀了十一本。
這本書(shū)主要講的是：博吉斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑鄙、最小氣的人，他們?cè)骱藓偘职?，決定把他的全家都除掉。于是，這三個(gè)家伙拿著槍?zhuān)庪U(xiǎn)地等在狐貍爸爸的洞外……但狐貍爸爸自有妙計(jì)！就這樣一場(chǎng)智慧與力量的較量開(kāi)始了……三個(gè)兇狠貪婪的飼養(yǎng)場(chǎng)主和狐貍一家追捕與反追捕的故事被羅爾德達(dá)爾用異常輕松的筆調(diào)講來(lái)，讓人讀了愛(ài)不釋手。
讀了這本書(shū)，我被狐貍爸爸的一舉一動(dòng)深深的感染了，我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他任何時(shí)候都不放棄的精神；學(xué)習(xí)他危險(xiǎn)時(shí)刻冷靜思考的氣質(zhì)；學(xué)習(xí)他敢于探索嘗試的精神，還要學(xué)習(xí)他永遠(yuǎn)都先為他人著想的精神。他是一位負(fù)責(zé)的爸爸，他的品質(zhì)是極為高尚的，我對(duì)他非常敬佩，在他身上我學(xué)到了太多東西。
我很喜歡這本書(shū)，感謝了不起的狐貍爸爸，更感謝羅爾德達(dá)爾這偉大的作品。
《讀后感》。
利嘉穎四（4）班。
我讀過(guò)許多的課外書(shū)，比如：十萬(wàn)個(gè)為什么、伊索寓言，我要成為最優(yōu)秀的女孩…但我最喜歡看的是我要成為最優(yōu)秀的女孩。
我是因?yàn)檫@本書(shū)可以讓我在成長(zhǎng)的路上體會(huì)點(diǎn)滴的生活道理！可以讓我打造美好的性格。其中有一個(gè)故事是這樣的：《十萬(wàn)分之一的概率》，這個(gè)故事是一個(gè)母親每次走在山路上，都會(huì)讓她走在右邊，有一次，小女孩問(wèn)媽媽為什么每次都讓她走右邊。母親卻說(shuō)：“長(zhǎng)大以后你自然會(huì)明白的！”等小女孩長(zhǎng)大了，帶著她的孩子同樣走到這條路上，同樣，她的孩子也問(wèn)她：“為什么每次走山路讓她走右邊？”她的母親說(shuō)：“因?yàn)檫@可以減低出車(chē)禍的機(jī)率，有可能是十萬(wàn)分之一的`概率！”
這個(gè)故事讓我明白，無(wú)微不至的母愛(ài)，是十分偉大的。
我認(rèn)為無(wú)微不至的母愛(ài)是在細(xì)節(jié)上表現(xiàn)出來(lái)的，我也要從細(xì)節(jié)上照顧偉大的母親！
四4班曹馨月。
寒假里我看了好多書(shū)，其中有一本書(shū)讓我覺(jué)得好看，那我就說(shuō)一說(shuō)吧！
這本書(shū)叫烏丟丟奇遇記，書(shū)皮上有著凹凸不平的細(xì)紋，顯得十分好看。
在這其中我最佩服烏丟丟，因?yàn)樗谛∨W(xué)校著火時(shí)挺身而出去救小孩，絲毫不怕煙霧和大火，僅有可能快點(diǎn)的救人。最后雖然烏丟丟的身體被火燒成了灰燼，但是他并不后悔，而是覺(jué)得高興，因?yàn)樾∨⒒钪鰜?lái)了。小女孩以前就行走不方便，自從校園發(fā)大火之后腿跛的更厲害了，最后烏丟丟為了治好小女孩，卻犧牲了！我非常佩服他！
烏丟丟奇遇這本書(shū)讓我們感受到了愛(ài)的力量，并告訴我們愛(ài)的力量是無(wú)限的，如果你對(duì)一個(gè)人好，那么他會(huì)愛(ài)你，如果你對(duì)一個(gè)人不好，那么他會(huì)恨你，生活就是這樣。
讀完了這本書(shū)，真讓我感到震驚又難忘。
四4班王美涵。
寒假爸爸給我買(mǎi)了一本《烏丟丟奇遇記》，看書(shū)名覺(jué)得好奇怪，以為“烏丟丟”是個(gè)男孩的名字，其實(shí)他是布袋老人的小木偶丟失的一只小腳丫。
在離開(kāi)珍兒的這段日子里，他無(wú)意間走進(jìn)了吟癡老人的家。在這里他認(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)的朋友，在他們?yōu)橐骼吓e行的“重返童年”的晚會(huì)中，烏丟丟才真正體會(huì)到了快樂(lè)。
于是，他開(kāi)始了尋找布袋爺爺和珍兒。在途中烏丟丟遇到了很多事，使得他懂得了愛(ài)，和感恩。最后，烏丟丟為了救珍兒身體被火燒光了，只留下了一只小腳丫，并把這只腳和珍兒的身體融合在了一起，讓珍兒變成一個(gè)健康的小姑娘。
這個(gè)故事告訴我們：有愛(ài)才是快樂(lè)的，我們要像烏丟丟學(xué)習(xí)，懂得付出愛(ài)、關(guān)心別人愛(ài)護(hù)別人：我們要幫助、愛(ài)護(hù)同學(xué)、朋友。懂得感恩：感恩父母、老師、所有幫助過(guò)我們的人。
《愛(ài)的教育》讀后感。
四（4）班殷安琪，
愛(ài)的教育這本書(shū)讓我知道了許多做人的道理，令我收益匪淺。我覺(jué)得安利科是個(gè)孝順的孩子，也是個(gè)善良的孩子。他天真、活潑、好動(dòng)，在他的生活中有許多關(guān)懷他的好朋友，時(shí)常鼓勵(lì)他，安慰他，所以他才可以順利成長(zhǎng)，也可以從中獲得經(jīng)驗(yàn)。給我記憶最深的是二年級(jí)的學(xué)生羅貝蒂，他為了保護(hù)一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生朱利奧不被馬車(chē)撞倒，自己卻來(lái)不及躲避，被馬車(chē)把腳骨壓碎了，今后只能靠拐杖行走了。在我們生活中，幫助別人的同學(xué)是有的，但像他這樣為保護(hù)別人而犧牲自己的同學(xué)，我們就不一定有幸遇到了。
看到這一故事，令我想到了報(bào)紙上的一則報(bào)道：一位九十多歲的老太太摔倒在人行橫道上。20分鐘內(nèi)竟然沒(méi)有一個(gè)路人上前攙扶。等到120急救車(chē)趕到時(shí)，老太太已經(jīng)去世20分鐘了。同樣是兩個(gè)值得幫助的人，但是遇到的結(jié)果卻完全不同，一個(gè)得到了別人舍命相救，一個(gè)去世了很久才被人發(fā)現(xiàn)。這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡(jiǎn)直是差之千里。正是因?yàn)榘怖粕磉呌羞@么多善良的伙伴，他才可以明白這個(gè)世界處處充滿(mǎn)愛(ài)。這讓我覺(jué)得這本書(shū)很有意義，讓我體會(huì)到什么是同學(xué)之間無(wú)法摧毀的友誼，什么是師生之間無(wú)微不至的關(guān)懷，什么是父母永無(wú)止境的愛(ài)！我相信如果有了這些品質(zhì)，知道了什么是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人！
再見(jiàn)了，拖拉。
張佳妮。
在快樂(lè)的寒假期間，我讀了一本叫《再見(jiàn)了，拖拉》的書(shū)。聽(tīng)到這個(gè)名字，你們一定知道是什么意思吧？是的，就是做任何事情總是拖拖拉拉的，是一個(gè)很壞的習(xí)慣喲！
我也有拖拉的壞習(xí)慣，和書(shū)中的明月很像，看到她我就看到了自己。對(duì)于老師當(dāng)天布置的作業(yè)，恨不得拖到明天完成，周末的作業(yè)總是放到最后一天的晚上做完，還搞的自己很累，甚至影響了睡眠，當(dāng)然成績(jī)肯定好不了嘍。媽媽安排我做的事，我也總是說(shuō)呆會(huì)吧，明天吧……媽媽很是無(wú)耐。
讀完這本書(shū)，我才意識(shí)到拖拉真是一個(gè)很不好的壞習(xí)慣，我一定要改掉它，不能再浪費(fèi)時(shí)間，我要對(duì)自己說(shuō)：再見(jiàn)，拖拉！
楊覬睿。
我和媽媽買(mǎi)了《奇妙的數(shù)王國(guó)》這本書(shū)，它是一本不錯(cuò)的書(shū)。一回到家，我就急忙忙的把它翻開(kāi)，連媽媽叫我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。因?yàn)闀?shū)上的故事吸引了我，讀完全書(shū)，我感覺(jué)受益很大?，F(xiàn)在把對(duì)這本書(shū)的喜愛(ài)之情告訴大家。
《奇妙的數(shù)王國(guó)》是一本數(shù)學(xué)科普讀物，講述了整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)以及三角形、正方形等等一些數(shù)學(xué)知識(shí)。它以童話(huà)的形式寫(xiě)成的，后面還有豬八戒新傳等許多數(shù)學(xué)故事。
這本書(shū)上的故事栩栩如生，讓每一個(gè)人都可以感到數(shù)學(xué)的奧秘，增加他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?？戳诉@本書(shū)讓我對(duì)數(shù)學(xué)更感興趣了！
《愛(ài)的教育》讀后感。
侯婉清。
在寒假，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。
這是一本感人的書(shū)，但最令我感動(dòng)的是鐵匠鋪那一。
節(jié)。主要人物是一個(gè)叫波來(lái)可西的男孩，他是一個(gè)可憐的孩子，他父親常常喝醉時(shí)打他。
那天，他和卡隆一起去安利柯家玩，波來(lái)可西很喜歡安利柯的玩具火車(chē)，于是安利柯就送給了他。安利柯和他爸爸一起去波來(lái)可西爸爸的鐵匠鋪，波來(lái)可西爸爸已經(jīng)重新開(kāi)始工作了，波來(lái)可西爸爸說(shuō)這全都是拖波來(lái)可西的福，以前他老是打波來(lái)可西，但波來(lái)可西卻用自己的成績(jī)恢復(fù)了他的名譽(yù)。在回去的路上，安利柯爸爸說(shuō)：“你之前把火車(chē)送給了波來(lái)可西，其實(shí)，那火車(chē)即使是用黃金做的，即使里面裝滿(mǎn)了珍珠，對(duì)于那孩子的品行來(lái)說(shuō)，也是很微薄的禮物呢。
四年級(jí)寒假讀后感篇十
媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)叫《愛(ài)的教育》。這本書(shū)是以愛(ài)為主題的。那什么是愛(ài)呢？愛(ài)分為很多種，書(shū)里介紹了三種愛(ài)，分別是師生情、親情、友情，這三種愛(ài)。
主人公安利柯以師生間的關(guān)愛(ài)表達(dá)了師生情。故事是這樣的，早上安利柯走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生向老師問(wèn)好，顯然他是一個(gè)受愛(ài)戴的好老師。上課后，老師讓安利柯他們默寫(xiě)生字。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)小紅疙瘩的同學(xué)，立刻讓他停止默寫(xiě)，摸摸他的額頭，看他有沒(méi)有發(fā)燒。這是第一種愛(ài)，老師對(duì)同學(xué)的“關(guān)愛(ài)”。
安利柯的同學(xué)耐利是個(gè)好孩子，成績(jī)也很優(yōu)秀，但因?yàn)轳劚常?jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。有一天，同學(xué)們又欺負(fù)耐利，卡隆看不下去了，憤怒地說(shuō)：“誰(shuí)要再碰耐利一下，我非一個(gè)耳光打得他原地轉(zhuǎn)三圈不可?！痹S多人都嚇得退了回去，勿蘭諦不信，但真的被卡隆打得轉(zhuǎn)了三圈兒。從此以后，再也沒(méi)人欺負(fù)耐利了。后來(lái)，耐利的媽媽終于知道了這事，她特意來(lái)學(xué)校，送卡隆一條十字架項(xiàng)鏈。這是第二種愛(ài)——“友愛(ài)”。
有一天，爸爸對(duì)安利柯說(shuō)：“那天，你對(duì)你的媽媽說(shuō)了一些十分失禮的話(huà)，我希望，這不會(huì)有第二次。記得那一年，你得了一場(chǎng)大病，你媽媽擔(dān)心得坐在你的床前，你的病情有一點(diǎn)變化，她就心疼得哭泣。所以，對(duì)于自己的母親，絕不能說(shuō)任何失禮的話(huà)。”從這件事表達(dá)了第三種愛(ài)，父母對(duì)子女的“疼愛(ài)”。
愛(ài)是一個(gè)說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難的“字”，讓我們大家拿出一點(diǎn)愛(ài)心，來(lái)幫助有需要。
四年級(jí)寒假讀后感篇十一
今天，我讀懂了許多道理。我分享給大家。
1誠(chéng)信如果你沒(méi)有誠(chéng)信，別人就不會(huì)相信你，也不會(huì)幫助你，最后一事無(wú)成。
2善良如果你不幫助別人，別人也不會(huì)幫助你，最后成為敵人，下場(chǎng)是一事無(wú)成。
3勤奮如果你不努力去干一件事，你就不會(huì)做的很完美，別人就會(huì)說(shuō)你。你煩，人家也覺(jué)得煩，別人不會(huì)找你幫忙，同時(shí)也不會(huì)幫你。
4簡(jiǎn)樸舉個(gè)例子。從前有個(gè)小孩，他爸爸是大富翁。有一天，他爸爸意外死了，他拿著遺產(chǎn)，天天晚上去化妝舞會(huì)上玩，拿硬幣打水漂，用紙幣糊風(fēng)箏玩，最后弄得傾家蕩產(chǎn)了。
5正直雖然要說(shuō)出，但也不要直接說(shuō)，也必須說(shuō)，要說(shuō)好，也要看你的口才了。
6謙虛是最重要的一點(diǎn)，做事做不好，人家提出意見(jiàn)要虛心接受，說(shuō)不定什么時(shí)候可以用得上。
好了，就講到這里。記住了，人生中有許許多多的困難需要我們?nèi)ッ鎸?duì)，我們不要慌張，要想辦法。踏破鐵鞋無(wú)覓處，得還要想辦法。
四年級(jí)寒假讀后感篇十二
今天，我讀了一本叫《水滴穿石》的書(shū)，它告訴了我怎樣走向成功之路。
我看了《水滴穿石》的'書(shū)，我便看了起來(lái)。有一顆小水滴想去大海，可是在途中遇到了一塊石板，小水滴說(shuō)：“石叔叔您能讓一讓嗎？”石板叔叔說(shuō)：“不行，除非你把我滴個(gè)洞?！毙∷卧诿恳淮温湎聲r(shí)都讓弟兄們落在同一個(gè)地方上。最后，石板開(kāi)始越來(lái)越疼了，終于滴出了一個(gè)洞，小水滴終于到了大海。
我很慚愧，因?yàn)槲胰鄙傩∷芜@種鍥而不舍的精神。一會(huì)想當(dāng)飛行員，覺(jué)得很神氣；一會(huì)相當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，可以為國(guó)爭(zhēng)光。因?yàn)槲覜](méi)有固定的目標(biāo)，不能堅(jiān)持下去，所以沒(méi)有成功。我想，如果還是這樣下去的話(huà)，恐怕永遠(yuǎn)都成不了什么大事。
《水滴穿石》深深觸動(dòng)了我，它讓我看到了我的不足之處。我現(xiàn)在明白了一定要持之以恒、鍥而不舍，才能走向希望，走向成功。
四年級(jí)寒假讀后感篇十三
前幾天，老師讓我們看了臥冰求鯉的故事，講得是，王祥的后母對(duì)他很是不好，可王祥一心想孝順后母。后母生病了，他就去河邊釣魚(yú)，可冰太厚，他就脫下衣服，爬在冰上，讓冰融化。神仙見(jiàn)了，就送了他兩條大鯉魚(yú)。
故事中的王祥很孝順父母，為了后母可以不顧自己。在生活中，我們的`父母為了我們也在日夜操勞，我們都好像父母的掌上明珠，拖著怕碎了，包著怕化了。我們的生活靠父母，我們以后要好好對(duì)待父母。
我要向王祥學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了也孝順父母。
四年級(jí)寒假讀后感篇十四
寒假里，媽媽給我買(mǎi)了一堆書(shū)，其中有一本叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。對(duì)這本書(shū)，我早就有所聽(tīng)聞，于是我用了一個(gè)月的時(shí)間，細(xì)細(xì)讀完了這本書(shū)。從始至終，我都被書(shū)中主人公保爾的那種堅(jiān)毅果敢和堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)著。
保爾是窮人家的孩子，生活環(huán)境使他仇視富人。當(dāng)反對(duì)沙皇的旗幟升起來(lái)時(shí)，保爾，一個(gè)十五歲的少年，毫不猶豫地參軍從戎，走上了革命的道路，從此也就過(guò)上了更艱苦的生活，在寒風(fēng)刺骨、雪花飄飄的冬天，保爾卻穿著一件薄薄的單衣，冷了就哈口氣暖暖手，餓了就吃草根。和保爾相比，我們的童年是多么的幸福啊！爸爸媽媽從小就把我們視為掌上明珠，每天都把我們的衣食住行打理得井井有條，是含在嘴里怕化了，碰在手里怕摔了，讓我們過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的'生活，真像是一個(gè)“小皇帝”“小公主”?？杀枀s不能像我們一樣幸福地坐在教室里讀書(shū)學(xué)習(xí)。十五歲參軍后，在戰(zhàn)爭(zhēng)中接連被敵人打斷了一條腿，打瞎了一雙眼，又因?yàn)橹酗L(fēng)差點(diǎn)休克。最嚴(yán)重的一次，保爾因?yàn)榘l(fā)高燒被送往醫(yī)院，在路上停止了呼吸，當(dāng)戰(zhàn)友們?yōu)樗e行追悼會(huì)時(shí)，他竟奇跡般地活了過(guò)來(lái)，一個(gè)活蹦亂跳的小伙子又出現(xiàn)在大家面前！
保爾那頑強(qiáng)的生命力使他一次次從鬼門(mén)關(guān)返身重現(xiàn)人間！使我打心眼里敬佩他。想想我們，平時(shí)有一點(diǎn)小毛病，便吵鬧叫疼，有一點(diǎn)頭疼感冒便不去上學(xué)?？杀柲?？面對(duì)雙腿殘廢、雙眼失明的巨大病痛，也依然無(wú)法阻止他追隨革命的腳步！他躺在病床上開(kāi)始寫(xiě)書(shū)，歌頌革命的英雄，歌頌人民的英雄！可以想象，對(duì)一個(gè)雙目失明的人來(lái)說(shuō)，寫(xiě)書(shū)是一件多么困難的事情??！但保爾憑著他堅(jiān)定的毅力完成了這項(xiàng)工作！看看保爾，再看看我，平常做幾道題、彈一會(huì)兒琴、讀一會(huì)兒英語(yǔ)就不耐煩了，遇到難題和困難就退縮。想到這兒，我不由得再一次感到臉頰發(fā)燙，羞愧得無(wú)地自容！
保爾曲折感人的故事讓我明白了困境造就人的道理，正是困境使人們努力，只要不向困難低頭，一切事情皆會(huì)成功。保爾身殘志堅(jiān)的精神深深地感染著我，激勵(lì)著我前進(jìn)的步伐。
四年級(jí)寒假讀后感篇十五
劉姥姥是一個(gè)快樂(lè)、節(jié)儉、愛(ài)熱鬧、滿(mǎn)身土里土氣的農(nóng)村老婆婆。劉姥姥身上具備農(nóng)村人淳樸、樂(lè)觀、善良等優(yōu)秀品質(zhì)。她是位知足常樂(lè)、生性樂(lè)觀的人。
劉姥姥，是中國(guó)古典文學(xué)名著《紅樓夢(mèng)》中人物。是一位來(lái)自鄉(xiāng)下貧農(nóng)家庭的諳于世故的.老婆婆，鳳姐女兒巧姐的命運(yùn)與她密切相關(guān)，巧姐判詞和《留余慶》曲中均提及劉姥姥。這個(gè)老婆婆深受廣大讀者喜愛(ài)。
劉姥姥在回目上出現(xiàn)了四次：第6回劉姥姥一進(jìn)榮國(guó)府、39回劉姥姥是信口開(kāi)河、41回劉姥姥醉臥怡紅院、113回懺宿冤鳳姐托村嫗。從篇幅上看，第6回、40回、41回三大整回，以及39回后半回、42回前半回、113回前半回、119回后半回，都是濃墨重彩的劉姥姥正傳。
劉姥姥在小說(shuō)中起著“穿針引線”的重要作用，同時(shí)小說(shuō)把劉姥姥塑造得個(gè)性鮮明、活潑可愛(ài)。她是一個(gè)粗鄙不堪的村間老嫗;她是是一個(gè)會(huì)說(shuō)話(huà)，能辦事的劉姥姥;她是個(gè)大智如愚，丑中蘊(yùn)美的劉姥姥;她是個(gè)勤勞善良而又有俠義心腸的劉姥姥。
四年級(jí)寒假讀后感篇十六
從來(lái)不知道冰心是誰(shuí)？一次偶然的機(jī)會(huì)，我有幸擁有了一本冰心兒童新作獎(jiǎng)叢書(shū)《那年夏天》。從此，我知道了冰心是我國(guó)了不起的作家，我知道了許許多多跟冰心一樣的優(yōu)秀作家，我更知道了高中學(xué)習(xí)生活的悲壯…….
自從讀了《那年夏天》，一向不愛(ài)看書(shū)的我漸漸地迷上了書(shū)中的故事。
書(shū)中讓我印象最深的是：有一篇寫(xiě)到了她高三的生活，夏天的女生穿著裙子在風(fēng)中擺動(dòng)，五顏六色處處洋溢著青春的朝氣，讓學(xué)校充滿(mǎn)了生機(jī)和活力。還寫(xiě)到了高考倒計(jì)時(shí)的牌子懸在門(mén)口，“人生能有幾回搏”、“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“十年寒窗，看我今朝小試牛刀”等大幅標(biāo)語(yǔ)貼滿(mǎn)了墻，大家都有一種悲壯感，高考也是一場(chǎng)決定生命的戰(zhàn)斗??！
讀了后，我不禁想到了自己的未來(lái)，我的高中生活會(huì)不會(huì)跟他們一樣忙碌緊張？我的高中生活會(huì)不會(huì)也麻木匆忙？那時(shí)的我是不是能夠適應(yīng)習(xí)慣的了那樣的學(xué)習(xí)環(huán)境呢？我疑惑著。我憧憬著。
綠草青青，百鳥(niǎo)鳴唱，好一個(gè)明媚的春日！現(xiàn)在的我已經(jīng)深深得迷上了看書(shū)，相信在以后的日子里，只要一遇到好的書(shū)，我就會(huì)情不自禁的埋在書(shū)中，甚至看上幾遍都不會(huì)覺(jué)得煩。
四年級(jí)寒假讀后感篇十七
《人魚(yú)少年》讀完了，這本書(shū)講的是：于小魚(yú)天生愛(ài)出一種帶腥味的汗，一直被同學(xué)孤立。他孤獨(dú)、自卑、成績(jī)不好，直到遇到了天使補(bǔ)習(xí)班的板刷老師。板刷對(duì)孩子和玩具的熱愛(ài)使他擁有一種神奇的直覺(jué)，他洞悉了于小魚(yú)的身世之謎。平凡的于小魚(yú)一下子變成了會(huì)飛的魚(yú)天使。
我最喜歡的還是板刷老師，這個(gè)看上去另類(lèi)的老師，他是能看透孩子心思的家長(zhǎng)，又是能理解孩子內(nèi)心痛苦的老師。還是能跟孩子一并促膝談心的朋友。板刷老師常說(shuō)：“沒(méi)什么，天使偶爾也打個(gè)盹兒?！彼麊拘蚜擞谛◆~(yú)，使他找到自己的方向，展翅飛翔。最終讓于小魚(yú)學(xué)會(huì)在海上“飛”起來(lái)，使他變成了會(huì)飛的魚(yú)天使。
我最喜歡的是：搖曳的水草、各種顏色的小魚(yú)、小海龜煽動(dòng)著肉乎乎的兩臂，五彩斑斕的水底世界……有個(gè)自卑的少年，在水里找到歸宿，真正地開(kāi)心快樂(lè)起來(lái)，于小魚(yú)“飛”起來(lái)了。
這本書(shū)讓我知道了，等秘密不再是秘密，我們就不會(huì)因?yàn)楦鞣N可愛(ài)的小缺點(diǎn)而自卑了，都會(huì)成長(zhǎng)為快樂(lè)的天使。
四年級(jí)寒假讀后感篇十八
說(shuō)起埃米爾，你可能還不認(rèn)識(shí)他，那就讓我給你介紹一下吧。
來(lái)自倫納貝亞的埃米爾有圓圓的藍(lán)眼睛，紅撲撲的臉蛋，卷起的淺色頭發(fā)。你是不是覺(jué)得他很聽(tīng)話(huà)呢？那你就猜錯(cuò)了，他可是個(gè)不折不扣的小淘氣包！
書(shū)中的`埃米爾有時(shí)會(huì)讓我開(kāi)懷大笑，他是那樣的頑皮，把自己的小妹妹當(dāng)國(guó)旗升在空中，把豬血扣在爸爸頭上，把青蛙放在送咖啡的籃子里；但有時(shí)他又會(huì)使我倍感感動(dòng)，他像媽媽一樣照顧一只豬——小可憐兒，救危在旦夕的阿爾弗雷德。
《淘氣包埃米爾》讓我感觸到我們兒童應(yīng)有德淘氣活力，也感受到了孩子帶給世界的開(kāi)心和幸福。
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