讀后感是讀完一本書(shū)、一篇文章后，對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行思考和感悟的一種表達(dá)方式。讀后感能夠幫助我們更好地理解和吸收所讀內(nèi)容，同時(shí)也能夠鍛煉我們的思維能力和表達(dá)能力。讀后感作為一種重要的學(xué)習(xí)方式，對(duì)我們的個(gè)人成長(zhǎng)和提升都具有積極的影響。8.結(jié)合背景知識(shí)和文化常識(shí)，豐富讀后感的內(nèi)涵和深度。接下來(lái)，我們一同來(lái)讀一些精彩的讀后感，希望能給你的讀書(shū)帶來(lái)一些新的視角和啟示。
學(xué)會(huì)感動(dòng)讀后感篇一
“財(cái)富不在遠(yuǎn)方，財(cái)富就在我們腳下，所以你要堅(jiān)持用你的眼睛觀察生活，用你的感覺(jué)體驗(yàn)生活，用你的思想審視你的生活，這些就是你現(xiàn)在寫(xiě)作文，以后當(dāng)作家最寶貴的財(cái)富?！边@是學(xué)會(huì)感動(dòng)這本書(shū)上的一段話。我很喜歡這段話，也很喜歡學(xué)會(huì)感動(dòng)這本書(shū)。
在這本書(shū)里我印象最深刻的是柿子樹(shù)這篇文章。
看見(jiàn)柿子樹(shù)，作者想起十多年前，他家也有一棵柿子樹(shù)。他總是擔(dān)心長(zhǎng)不成大大的柿子。每天都把花數(shù)一數(shù)，再去上學(xué)。天天盼著長(zhǎng)大結(jié)果。有一天當(dāng)他發(fā)現(xiàn)少了四個(gè)柿子時(shí)，惱羞成怒。對(duì)摘柿子的天龍一頓胖揍。因此使鄰里之間的關(guān)系弄得很緊張。這棵柿子樹(shù)使作者家接連陷入鄰里糾紛當(dāng)中。柿子也都被人摘光了。
他知道山本先生家的柿子樹(shù)沒(méi)有人偷摘時(shí)很意外。他認(rèn)為世界上還有這樣純樸的民風(fēng)嗎？但山本先生卻說(shuō)出這樣的話，讓他陷入對(duì)這個(gè)世界的茫然?！拔疫€希望有人來(lái)摘這些柿子呢”“柿子不摘，不覺(jué)得太冷清了嗎？”
同樣的事情，不一樣的想法。少了很多的劍拔弩張，少了很多的是是非非。何必為了幾個(gè)柿子大動(dòng)干戈，更多人得到了總比冷冷清清的無(wú)人問(wèn)津要好得多。人生也是如此，豁達(dá)的面對(duì)一切，心有多大世界就有多大。
學(xué)會(huì)感動(dòng)讀后感篇二
《學(xué)會(huì)感動(dòng)》分為三十二個(gè)通訊，每一個(gè)通訊讓人領(lǐng)略到一種不同感動(dòng)。讓我最為喜歡的是“通訊二十六：有個(gè)女孩叫米子學(xué)”，它教會(huì)我無(wú)論我們成長(zhǎng)到何時(shí)，一定不能失去的就是“靈性”。我們可以在教育中成長(zhǎng)，但我們不可以讓教育一味的束縛我們的思想，折斷我們翱翔的翅膀。今天，有一位作家感動(dòng)著我，他就是曹文軒，他的《學(xué)會(huì)感動(dòng)》讓我體會(huì)到了美、正義、苦難、執(zhí)著；有一個(gè)地方感動(dòng)著我，那就是鄉(xiāng)村，它充滿了童年的夢(mèng)，美的境界。有一個(gè)個(gè)鮮活的人物感動(dòng)著我，為他們的品質(zhì)、精神感動(dòng)；更有文學(xué)的魅力感動(dòng)著我。
學(xué)會(huì)感動(dòng)讀后感篇三
今天早上，我上了一個(gè)網(wǎng)站——《感動(dòng)中國(guó)人物事跡》。這個(gè)網(wǎng)站里聚集了許多的感動(dòng)中國(guó)人物和事跡。向我們講述了一個(gè)個(gè)感動(dòng)的故事，其中有一位叫張麗莉的教師的舉措讓我深受感動(dòng)。
張莉莉是黑龍江佳木斯市第十九中學(xué)初三(3)班的班主任。20xx年5月8日，放學(xué)時(shí)分，張麗莉正在路旁疏導(dǎo)學(xué)生，一輛停在馬路旁的客車，因駕駛員誤碰操縱欄桿失控，撞向?qū)W生，在這危急的時(shí)刻，張麗莉向前一撲。將學(xué)生推開(kāi)，自己被撞倒了，路面上灑滿了鮮紅的血。在手術(shù)后，她的第一句話句是問(wèn)學(xué)生們：“孩子，不要哭，你們沒(méi)事吧!”張麗莉被迫高度截肢。
世界上擁有最美麗的外貌，加上高貴的品格是屬于一位最勇敢、舍身救人的張麗莉教師。張麗莉教師她雖然失去了雙腿，卻給自己插上了一對(duì)勇敢的翅膀，她讓我被陽(yáng)光照耀，處處溫暖，我覺(jué)得張麗莉的'舉動(dòng)給我上了一節(jié)人生中最美的課。記得有一天，我妹妹去香港的深水灣玩水。玩著玩著，突然妹妹一不小心被大浪卷進(jìn)海里，妹妹十分害怕，我發(fā)現(xiàn)妹妹被大浪卷進(jìn)海里時(shí)，我毫不猶豫的伸手抓住妹妹的手，使勁把妹妹拉上來(lái)。妹妹說(shuō)：“姐，謝謝你!”我說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的!”
學(xué)會(huì)感動(dòng)讀后感篇四
暑假中，細(xì)細(xì)地讀了曹文軒的《學(xué)會(huì)感動(dòng)》，總有那么一些文字敲進(jìn)了我的心里。沒(méi)錯(cuò)，我應(yīng)該學(xué)會(huì)感動(dòng)，而不是等待感動(dòng)的到來(lái)。書(shū)中多次提到“學(xué)會(huì)感動(dòng)”這樣一個(gè)詞，想來(lái)是很有哲理的。
從前，只是把這句話，當(dāng)做是一首需要背誦的詩(shī)，一句朗朗上口的話。第一次離開(kāi)家，才真的懂了那么一點(diǎn)“兒行千里母擔(dān)憂”的況味。那個(gè)秋季，爸爸把我送到學(xué)校后，堅(jiān)持當(dāng)晚回家。初次離家，心中難免會(huì)有那么一絲的不舍。送爸爸出校門(mén)后，看著他漸行漸遠(yuǎn)的背影，我站在原地倔強(qiáng)的()期待著他的回頭。我在想，如果爸爸回頭了，我一定哭著跑上前去，告訴他，我想回家。直到身影看不清楚的時(shí)候，在那個(gè)轉(zhuǎn)角處，我看到爸爸停了一下，回頭看了我一眼。那一秒，淚，已決堤。原來(lái)，爸爸是一樣的倔強(qiáng)。僅僅是一個(gè)回頭，心，狠狠地震了一下。
學(xué)會(huì)感動(dòng)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)有那么多人對(duì)你好。我想，是時(shí)候從布滿塵埃的心田上騰出那么一片潔凈的地方來(lái)承載這一份重量了。
讀過(guò)《學(xué)會(huì)感動(dòng)》這本書(shū)我知道了在生活中要學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。一個(gè)人的愛(ài)心或許只是一滴水，但無(wú)數(shù)個(gè)愛(ài)心交織在一起，就能匯成一片愛(ài)的海洋！
學(xué)會(huì)感動(dòng)讀后感篇五
最近我看了一本名叫《小學(xué)生感恩父母的100個(gè)故事》，它非常好看、感人每個(gè)故事都是如此。我覺(jué)得親情深似海，父母的愛(ài)重如山，因此，感恩是我們永遠(yuǎn)不能落下的一課。我們要懷著激動(dòng)的心接受父母的教誨，感恩他們的恩情，體會(huì)他們的艱辛。學(xué)會(huì)感而我們的心智也會(huì)更成熟，在人生的道路上，將會(huì)得到更多的關(guān)注和愛(ài)。其中我最喜歡的故事叫母親的高凳，其中一段是這樣的：
天生不愚笨的我故意把筷子掉到地上，趁著揀筷子之際對(duì)準(zhǔn)被鋸斷的那根高凳腿用力一蹬，全神吃飯的母親不知道椅子腿會(huì)斷母親摔下時(shí)全力保護(hù)住碗，但碗里的`飯撒了一地，我看到，母親的碗里全是枯黃的青菜，僅是菜葉上沾點(diǎn)米星，父親轉(zhuǎn)身就要打我，我撲在母親的懷里，發(fā)出了我第一聲媽媽。
多感人??！其實(shí)這位母親是他的繼母，我想連繼母都這么好，何況自己的親媽呢！
學(xué)會(huì)感動(dòng)讀后感篇六
不自覺(jué)地，眼眶紅了。一個(gè)美國(guó)青年讓我感受到了愛(ài)可以這樣平凡，這樣無(wú)私，如此跨越國(guó)界，如此超越種族！
"感動(dòng)是一首令人蕩氣回腸的歌，是一首令人哀婉纏綿的詩(shī)，一幅色彩濃烈的畫(huà)，是一杯平平淡淡的水"，感動(dòng)它就又那么奇妙，它使人變得更加的充實(shí)。每當(dāng)你受到別人愿望，而又說(shuō)不出理由來(lái)時(shí)，你想到你與那個(gè)人相處的那段美好時(shí)光，想到那人曾經(jīng)怎樣幫助你時(shí)，你會(huì)感動(dòng)。這樣的感動(dòng)，會(huì)讓你與那個(gè)人合好。
每當(dāng)你和別人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，決定采取報(bào)復(fù)態(tài)度去面對(duì)，你想想那人對(duì)你如何的好，你會(huì)感動(dòng)。這樣的感動(dòng)會(huì)使你變得更為理智，以致于你不會(huì)干出傻事來(lái)。每當(dāng)你在做事中遇到困難時(shí)，想起老師、同學(xué)、家長(zhǎng)對(duì)你的叮囑和寄托，你會(huì)感動(dòng)，這樣的感動(dòng)能使你添加戰(zhàn)勝困難的勇氣。但往往有的人不會(huì)感動(dòng)。烈日當(dāng)空，匆忙的回到家中，此時(shí)你最大的心愿恐怕就是喝口水了吧，而看看水壺里已經(jīng)沒(méi)有，可父親手中還有半杯水，這時(shí)父親把水遞給了你，你或許會(huì)感動(dòng)地說(shuō)："爸爸，謝謝你。"但或許你也會(huì)說(shuō)："怎么只有半杯水了呀。"當(dāng)喝下這半杯水時(shí)，前者會(huì)覺(jué)得這杯水是甜，后者則會(huì)覺(jué)得這半杯水是苦的。
一場(chǎng)足球比賽，當(dāng)你們隊(duì)贏時(shí)，那淚水是甜的，當(dāng)你們隊(duì)輸了時(shí)，那淚水在很多人眼里卻是苦的。其實(shí)，如果在輸?shù)臅r(shí)候想起"失敗是成功之母"在句話，想起在賽前與隊(duì)友們辛苦的準(zhǔn)備，想起與隊(duì)友合作的分分秒秒，你也會(huì)感動(dòng)的流下眼淚來(lái)而這是的眼淚，又何嘗不是甜的呢？人們啊，往往你在抱怨生活時(shí)，也學(xué)會(huì)感動(dòng)一下吧，讓那些你原本覺(jué)得厭惡的東西來(lái)感動(dòng)你。"細(xì)胞溶液濃度小于外界溶液濃度時(shí)，細(xì)胞失水細(xì)胞溶液濃度大于外界溶液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水。"感動(dòng)也一樣，"當(dāng)不理解的事情大于令你感動(dòng)的事情時(shí)，你會(huì)憂愁當(dāng)不理解的事情小于令你感動(dòng)的事情時(shí)，你會(huì)快樂(lè)。"相信大家在快樂(lè)與憂愁之間，更愿意選擇快樂(lè)吧，那就請(qǐng)你"學(xué)會(huì)感動(dòng)"吧。因?yàn)楱D―學(xué)會(huì)感動(dòng)也就等于學(xué)會(huì)快樂(lè)！
學(xué)會(huì)感動(dòng)讀后感篇七
自從我看了《感動(dòng)中國(guó)人物》里的周月華的故事，我的心境久久不能夠平靜，我十分感動(dòng)！
周月華出生后8個(gè)月被診斷為先天性小兒麻痹癥，左腿殘疾，這一切并沒(méi)有摧垮她生活的意志，憑著自我的執(zhí)著，周月華完成了中學(xué)學(xué)習(xí)并成功從衛(wèi)校畢業(yè)，二十多年來(lái)，她爬遍了方圓13平方公里的大小山嶺，為了他人的健康，她付出了一切，不怕辛苦。
看了這篇故事，我很感動(dòng)，又羞愧，如果是我，我走遍方圓13平方公里，我早就累壞了。以往有一次，我班的小楊他發(fā)燒了，可是，他卻堅(jiān)持上學(xué)，我明白了這件事，我問(wèn)小楊為什么還要上學(xué)，他堅(jiān)定地說(shuō)：為了學(xué)習(xí)，我必須要堅(jiān)持上學(xué)，請(qǐng)你不要告訴給麥教師聽(tīng)！我保守了秘密，我想：如果是我，我就會(huì)休假不上學(xué)。可是，在當(dāng)天，小楊的秘密被麥教師發(fā)現(xiàn)了，不能上學(xué)了3天，小楊在休假這幾天，常常打電話給我，問(wèn)一下學(xué)習(xí)和作業(yè)的一些情景。
我想：我要學(xué)習(xí)一下小楊和周月華的品格和他們求學(xué)的'渴望，周月華的堅(jiān)強(qiáng)的意志，令我佩服，使我明白了做事必須要堅(jiān)持到底，決不放棄！
學(xué)會(huì)感動(dòng)讀后感篇八
翻開(kāi)《尋找身邊的感動(dòng)――記蕭山區(qū)第三屆最美教師（團(tuán)隊(duì)）》，心中涌起延綿的感慨。這些最美教師，就生活在我們身邊，工作在我們身邊，奉獻(xiàn)在我們身邊；為學(xué)生做榜樣，為同事做榜樣，為后世做榜樣。
他們的事跡平凡嗎？
平凡，因?yàn)樗麄兠刻煲粯釉谏险n，一樣在備課，一樣在改作業(yè)，一樣在課后輔導(dǎo)，一樣要照顧自己的家庭。
他們的事跡不平凡嗎？
不平凡，同樣的上課，他們更有效率；一樣的備課，他們能把教學(xué)設(shè)計(jì)得更合理、更有情調(diào)、更詳細(xì)、更生動(dòng)，甚至連字也寫(xiě)得更美；一樣的改作業(yè)，作業(yè)改得更細(xì)致，還要隨時(shí)給學(xué)生面批真正做到耳提面命；一樣的課后輔導(dǎo)，他們做得更耐心更有人情味；而他們的家庭，一樣照顧得很好。
最美教師中有特教，連手語(yǔ)也看不懂的我，想象不出跟那些說(shuō)不出或聽(tīng)不懂的人怎樣打交道，怎樣保持自己的耐心；也有一樣的小學(xué)教師，在教學(xué)中體現(xiàn)藝術(shù)的魅力與價(jià)值，用美去打動(dòng)人，用美去傳遞愛(ài)，這些源于自于內(nèi)心的愛(ài)，相信這些最美教師們，也天天在享受美、享受愛(ài)，因?yàn)樗麄兘o世界傳遞愛(ài)，世界也給他們反饋美和愛(ài)，我想，這就是最高境界的教育，一種潛移默化的熏陶。
向這些身邊的最美教師們學(xué)習(xí)，是讓自己也變得優(yōu)秀的一條捷徑，我也要行動(dòng)起來(lái)，努力把自己的本質(zhì)工作做好，讓我的學(xué)生以及他們的家長(zhǎng)滿意，做不到最美，也要爭(zhēng)取做到美，加油！
學(xué)會(huì)感動(dòng)讀后感篇九
“感動(dòng)是一首令人蕩氣回腸的歌，一幅色彩濃烈的畫(huà)，或是一杯平平淡淡的水……”
感動(dòng)它那么奇妙，它使人變得更加充實(shí)。每當(dāng)你和別人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，決定采取報(bào)復(fù)態(tài)度去面對(duì)，你想想那人對(duì)你如何的好，你會(huì)感動(dòng)。這樣的感動(dòng)會(huì)使你變的理智，不會(huì)做出傻事來(lái)。每當(dāng)你在做事中遇到困難時(shí)，想起老師、同學(xué)、家長(zhǎng)對(duì)你的鼓勵(lì)、嚀囑和寄托，你就會(huì)感動(dòng)，這樣的感動(dòng)能使你添加勇氣，戰(zhàn)勝困難。
但往往有的人不會(huì)感動(dòng)。烈日當(dāng)空，你匆忙中回到家中，此刻你最大的心愿就是喝口水了，可是一看水壺里已經(jīng)空了，可父親手中還有半杯水，這時(shí)父親把水杯遞給你，覺(jué)得水很甜。你還可能覺(jué)得，怎么只有半杯水啊，認(rèn)為水很苦。
感動(dòng)可以讓人們改變心里的想法，讓人們都為他人著想。(.)。
其實(shí)感動(dòng)不需要太多語(yǔ)言，不需要太多淚水，也不需要太多贊美，更不需要你努力改變什么。感動(dòng)就像一條涼涼的小溪在我們的人生道路上靜靜流淌。只是在經(jīng)過(guò)崎嶇不平的山路時(shí)輕輕濺起一兩朵小水花，之后，又繼續(xù)向前流淌。
學(xué)會(huì)感動(dòng)吧！剛動(dòng)是世界前進(jìn)的支柱，世界會(huì)在感動(dòng)中再度年輕。
學(xué)會(huì)感動(dòng)讀后感篇十
那天，我讀完了《回眸感動(dòng)》這本書(shū)，這是配合教材第四單元的主題叢書(shū)。里面有很多故事打動(dòng)了我，比如《交接》、《信念?希望?愛(ài)》、《九步之暖》等等。但是，最讓我感動(dòng)的是《交接》一文。
在一所農(nóng)村小學(xué)里，一共有九個(gè)孩子：三個(gè)是一年級(jí)新生，四個(gè)讀二年級(jí)，還有兩個(gè)上三年級(jí)。學(xué)校里有一名老校長(zhǎng)，有一天，他帶著一名叫何娟子的新老師走進(jìn)了教室。原來(lái)，老校長(zhǎng)要走了，何娟子現(xiàn)在是同學(xué)們的新校長(zhǎng)。
老校長(zhǎng)為了讓娟子認(rèn)識(shí)每一個(gè)同學(xué)，就開(kāi)始點(diǎn)名。
“盤(pán)山伢?！?/p>
娟子看到孩子嘴唇邊上掛著兩行鼻涕，就掏出手絹，把他的鼻涕輕輕擦去。
“盤(pán)小生?！?/p>
娟子看見(jiàn)他扣子扣錯(cuò)了，于是忙把他的扣子重新扣好……。
回到辦公室，老校長(zhǎng)突然說(shuō)：“我不走了，我要留在這里為你們做飯呢……”
娟子突然伏在老校長(zhǎng)的肩頭：“爸……”
讀到這里，我才知道原來(lái)他們一對(duì)父女。父親在山村奉獻(xiàn)了一輩子，也希望自己的兒女繼承自己的工作，難能可貴的是女兒不僅把爸爸的“接力棒”接過(guò)來(lái)了，而且又要扎根在這里，即使再辛苦，也要為山村教育做貢獻(xiàn)。由此，我想到了《橋》中的父親，他那種不徇私情、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神與文中的父女真是如出一轍?！栋讞睢芬晃闹械摹鞍职帧?，為了建設(shè)邊疆，他現(xiàn)了青春獻(xiàn)終身，獻(xiàn)了終身獻(xiàn)子孫的精神，與文中的父女又是何等相似！他們都是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
學(xué)會(huì)感動(dòng)讀后感篇十一
寒假，我讀了一本書(shū)，叫《感動(dòng)青少年的100道心靈雞湯》。這本書(shū)里有100個(gè)故事，100句名言，每一個(gè)故事都非常感人，每一個(gè)故事都告訴了我們某個(gè)道理。這里有美味的心靈雞湯，澆灌著我們荒蕪以久的心靈，讓沉寞的你變的樂(lè)觀向上，讓痛苦的你變的快樂(lè)、勇敢。
在這本書(shū)中，我最喜歡的一篇文章《欲望越小人生就越幸福》，講述了一個(gè)人叫皮克，他一直很快樂(lè)。有一天他撿到了99塊金幣，于是他又想攢齊100塊金幣。他開(kāi)始討錢。就這樣，漸漸地，皮克臉上失去了笑容，最后死了。一個(gè)游僧知道了這件事，嘆了口氣，說(shuō)：“因?yàn)樗辛?9塊金幣，就會(huì)希望有100塊金幣。這就是每個(gè)人都不可避免的.貪欲，貪欲趕走了他的快樂(lè)?！睆倪@篇故事中，我明白了：人不能沒(méi)有欲望就沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力，但人卻不能有貪欲，因?yàn)樨澯菬o(wú)底洞，你永遠(yuǎn)也填不滿。對(duì)付貪欲最有效的方法就是知足常樂(lè)。
愛(ài)，不是問(wèn)別人有沒(méi)有愛(ài)自己，還要問(wèn)自己有沒(méi)有愛(ài)別人。仔細(xì)聆聽(tīng)，你就會(huì)聽(tīng)到成功的聲音。別讓你的心靈荒蕪，種下友愛(ài)的種子，用美味的心靈雞湯來(lái)澆灌它，使它茁壯成長(zhǎng)。去讀讀這本書(shū)吧，他會(huì)讓你從頭到腳的改變。
學(xué)會(huì)感動(dòng)讀后感篇十二
當(dāng)我讀完曹文軒的《學(xué)會(huì)感動(dòng)》這本書(shū)時(shí)，我的心震顫了！
作者小的時(shí)候常常處在半饑餓的狀態(tài)，對(duì)于能吃上一頓飽飯的那種渴望可以說(shuō)是虔誠(chéng)的，能吃上那么一小點(diǎn)點(diǎn)肥肉，那是一件多么令人神往的事情。他吃肥肉的那種心境令我心酸：
“肥肉吃到了嘴里，于是它爆炸了！等待多時(shí)，只有肥肉獨(dú)有的油香，立即放射至你的全身，乃至你的靈魂。你，一塊幾乎干涸的土地，在甘霖中復(fù)蘇，并陶醉。后來(lái)，你終于平靜下來(lái)，像一只帆船懶洋洋地停在風(fēng)平浪靜的水面上，沒(méi)有了前行的心思，覺(jué)得所有的一切都已獲得，什么樣的風(fēng)景都已見(jiàn)過(guò)，心滿意足了?！?/p>
把肥肉吃到如此境界，真讓我有一種如鯁在喉的感覺(jué)。也許對(duì)我們這些已經(jīng)膩到看見(jiàn)肥肉就控制不住發(fā)抖，好似看見(jiàn)一條顫顫巍巍的蟲(chóng)子，一想起它就想吐的孩子們的眼里是無(wú)法理解的。但是我們能深深地體會(huì)到他們那個(gè)年代貧困與艱辛的生活。現(xiàn)在我理解了媽媽那一看到我撒在桌子上的飯粒就心痛的感覺(jué)，還有每次看見(jiàn)我剩下一半牛奶就會(huì)忍不住地說(shuō)：“凡兒，你知道嗎，我們國(guó)家好多貧困山區(qū)的孩子，根本就喝不上牛奶，你有牛奶喝卻如此浪費(fèi)。”
也許那些孩子對(duì)牛奶的向往也如作者吃肥肉時(shí)的這般心境吧！
這一刻的我對(duì)自己的這種浪費(fèi)感到羞愧和不安。我在心里對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我懂你的心情了，以后我會(huì)學(xué)著珍惜這一切！”
學(xué)會(huì)感動(dòng)讀后感篇十三
那個(gè)冬天，教室冷，宿舍更冷。前一天晚上，有幾個(gè)女孩子想把煤放進(jìn)爐子里取暖，可是不但沒(méi)弄好，還煤氣中毒。第二天有幾個(gè)中毒較深的幾個(gè)女孩子躺在宿舍休息。到了晚上，放學(xué)回來(lái)的同學(xué)說(shuō)，讓她們幾個(gè)人到老師家吃餃子，老師和師母喊著讓她們吃，卻強(qiáng)行拉走了老師自己的孩子。就在這時(shí)，有一個(gè)女孩趁老師不注意，去廚房里收拾?？墒牵瑳](méi)想到，老師二歲多的孩子，碗里是幾個(gè)已成碎屑的餃子。而師母正在吃一碗水泡的玉米面發(fā)糕。
看了這個(gè)故事，我深深地被感動(dòng)了?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師就像蠟燭一樣，為我們默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。老師像父母一樣，無(wú)微不至地關(guān)心我們?？墒牵覀冇泻芏鄷r(shí)候，并不理解老師的心情，有時(shí)甚至認(rèn)為老師太苛求我們，對(duì)我們的一些小錯(cuò)誤都不放過(guò)，一定要求改正?，F(xiàn)在想來(lái)，世上有一種無(wú)私的愛(ài)，那就是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。這是一種不求回報(bào)的付出。有人說(shuō)，老師是階梯，讓一批又一批的.學(xué)生踏著他們的身體登上高處。今天我卻要說(shuō)，老師就是偉大的母親，而我們就是他的孩子，在“母親”的呵護(hù)下，我們才能茁壯成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，我明白了，為什么平凡的餃子能讓讀者流淚，是愛(ài)！老師如冬日里的陽(yáng)光，讓人永遠(yuǎn)感到溫馨；老師是絲絲春雨，滋潤(rùn)著同學(xué)們的心田。
學(xué)會(huì)感動(dòng)讀后感篇十四
我們五彩繽紛的童年，離不開(kāi)書(shū)，因?yàn)闀?shū)就像純凈水，能洗凈我心靈的污垢，從中體會(huì)到飽含哲理的名言并享受到無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
這本書(shū)中的故事多彩多樣，讀著讀著，我會(huì)時(shí)而驚嘆別人的勇氣，時(shí)而佩服他們的睿智，時(shí)而為付出的人感動(dòng)。其中有一篇讓我印象十分深刻，它講了一位盲人和他的導(dǎo)盲犬被一輛大卡車撞死了，進(jìn)入天堂之后天使說(shuō)只有一個(gè)名額可以進(jìn)入天堂，比賽贏得可以進(jìn)天堂，而輸?shù)闹荒苓M(jìn)地獄?？吹竭@兒，我都認(rèn)為那個(gè)盲人會(huì)用導(dǎo)盲犬的忠誠(chéng)而使自己進(jìn)天堂，但沒(méi)想到的`是盲人卻命令導(dǎo)盲犬進(jìn)了天堂，自己卻進(jìn)了地獄。這時(shí)天使才明白，他們兩個(gè)應(yīng)該是一體的，不能拆散他們……但是已經(jīng)晚了。
在當(dāng)今的社會(huì)上，會(huì)有很多人用金錢做一切自己想做的事，而像盲人這樣為了他人舍棄自己的好人已經(jīng)所剩無(wú)幾了，我們應(yīng)該好好珍惜他們，讓他們?yōu)槿祟愖龈蟮呢暙I(xiàn)！
學(xué)會(huì)感動(dòng)讀后感篇十五
在這幾年中，一直陪伴我成長(zhǎng)的是一本本精美的圖書(shū)，而我最喜歡的書(shū)的名字叫《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)故事》。
這本書(shū)是有100個(gè)精彩的小故事組成的，它就像100顆閃爍著光芒的小星星，結(jié)成美麗的花環(huán)，讓我籠罩在它智慧的光輝里。其中一則故事的名字叫做《沒(méi)有大人的夜晚》，這則故事講述了一個(gè)12歲的`男孩阿爾貝，智斗四個(gè)盜賊的故事。阿爾貝在一個(gè)沒(méi)有父母陪伴的夜晚，用蛋黃醬滑倒小偷，用裸露的電線改裝成了電刑具擊敗小偷等辦法戰(zhàn)勝小偷。這則故事告訴我們無(wú)論發(fā)生什么事情，都要從容面對(duì)，像阿爾貝一樣勇敢、出色的成為智慧角逐的贏家。
另外一則故事叫做《一碗牛肉面》。講述的是幾塊牛肉片在父與子之間來(lái)回悄悄傳遞的故事，通過(guò)一碗普通的牛肉面，父親將愛(ài)傳染給了兒子，兒子的愛(ài)也傳染給了父親，這種愛(ài)的感染力是那么的強(qiáng)烈，可以讓愛(ài)的火花永生不熄，教育我們應(yīng)該從自己開(kāi)始做傳染愛(ài)的源頭，讓世界處處開(kāi)滿愛(ài)的花朵。
同學(xué)們，通過(guò)我的介紹，趕快加入到閱讀這本書(shū)的行列中來(lái)吧，汲取智慧，讓愛(ài)在我們心頭滋生，在我們之間傳遞，讓我們的生活變得更加美好！
學(xué)會(huì)感動(dòng)讀后感篇十六
植物的生長(zhǎng)需要養(yǎng)分，沒(méi)有了養(yǎng)分，再頑強(qiáng)的植物也會(huì)枯萎而死。人的成長(zhǎng)同樣需要養(yǎng)分，感動(dòng)便是一種滋養(yǎng)靈魂的養(yǎng)分。感動(dòng)著我們的也許是一個(gè)眼神，也許是一句問(wèn)候，一句真誠(chéng)的問(wèn)候，這或許是一種力量，一種強(qiáng)大的力量。感動(dòng)能夠洗凈靈魂中的斑點(diǎn)和污漬，斬?cái)嘈郧橹械牧痈?。使人的?nèi)心變得清潔、明亮、豐富而又寬敞，塑造一個(gè)全新的自我。
感動(dòng)能夠讓人健康成長(zhǎng)。感動(dòng)能夠讓人有智慧和激情。感動(dòng)能夠讓人保持良知和天性。大自然中的一株草，一束光，一朵浪花，都是那么持久地回饋著大自然。想一想，一株草，因?yàn)槭裁炊晃菲D難，一束光因?yàn)槭裁炊樟了耍欢淅嘶ㄒ驗(yàn)槭裁炊鴪?jiān)持不懈。如果不報(bào)以感恩之心，對(duì)一切事物都冷漠無(wú)味，那么還有什么理由在自然中索取。文章第7段運(yùn)用設(shè)問(wèn)的寫(xiě)作手法，一朵浪花因?yàn)槭裁炊r艷嫵媚？一莖草因?yàn)槭裁炊鴵u曳多姿？一湖水因?yàn)槭裁炊宀懸?？一尾魚(yú)因?yàn)槭裁炊S出河面？連續(xù)4個(gè)問(wèn)句，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，給讀者留以思考和想象的空間。揭示文章的主旨，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，點(diǎn)明主題。感動(dòng)是一種養(yǎng)分，它能滋潤(rùn)人的心田。感動(dòng)是一種養(yǎng)分，它能凈化人的`心靈。感動(dòng)是一種養(yǎng)分，它促使人奮進(jìn)。正如同作者所說(shuō)的那樣：感動(dòng)是不能提前準(zhǔn)備的，如同做夢(mèng)一樣，因此也沒(méi)有必要在事后對(duì)它做一番精彩的歸納、總結(jié)或者賞析。只要能感動(dòng)，即使將你放在生活的最邊緣，你也絕不會(huì)輕易放棄做人的資格以及與生俱來(lái)的發(fā)言權(quán)。有的時(shí)候，感動(dòng)我們的仿佛什么也不是，即使是，也僅僅是事物的一粒元素而已。不知道為什么要感動(dòng)，無(wú)法言說(shuō)的感動(dòng)。
學(xué)會(huì)感動(dòng)讀后感篇十七
《感動(dòng)小學(xué)生的１２８?jìng)€(gè)幽默故事》可以使你的人生更加精彩，感悟每一個(gè)好故事。點(diǎn)亮一盞心燈，聽(tīng)從內(nèi)心的聲音，綻放絢爛多姿的生命，美麗地成長(zhǎng)！回味一個(gè)故事，深明一個(gè)哲理，關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)，讓閱讀賦予孩子無(wú)可替代的成長(zhǎng)力量，就選《感動(dòng)小學(xué)生的１２８?jìng)€(gè)幽默故事》，它將照亮你的.人生。
有人問(wèn)幽默是什么？我覺(jué)得如果生活是一道菜的話，那么幽默就是這道菜調(diào)味料。生活中不能缺少幽默，缺少幽默的生活就像一潭死水，沒(méi)有歡笑，沒(méi)有樂(lè)趣，幽默和生活是互為充分必要條件：沒(méi)有幽默，哪來(lái)的生活，沒(méi)有生活，哪來(lái)的幽默。
有一家人養(yǎng)了一頭豬和一頭牛，并把它們養(yǎng)在一起，小豬每天吃完就睡，完全不做事。
人也不理它，任由他這樣，而小牛就不一樣了，他吃完就主動(dòng)跟著主人到田里干活，雖然很累，但小牛覺(jué)得他的生活過(guò)得很充實(shí)，到了晚上，小豬就嘲笑小牛，“你怎么又去干活？你看我的生活多自在啊，哪像你！”
小牛老實(shí)的說(shuō)：“我們吃了主人的食物，就應(yīng)該幫主人干活！”但小豬不理小牛的話，依然這樣。直到一天小豬在睡覺(jué)的時(shí)候，主人拿刀走向小豬說(shuō)：“你終于派上用場(chǎng)了！”
而小牛則最后長(zhǎng)成大牛，到他死的時(shí)候，主人還傷心地哭了，也不舍得吃它！
這篇幽默故事告訴我們不能好吃懶做，不讓的話最終會(huì)像小豬一樣自取滅亡。
學(xué)會(huì)感動(dòng)讀后感篇十八
《感動(dòng)青少年的100道心靈雞湯》這本書(shū)是一部感人至深的心靈之作。我感慨萬(wàn)分地讀完了它。書(shū)中蘊(yùn)含的美麗知識(shí)，動(dòng)人情感，無(wú)不深深地吸引著我，震撼著我，激勵(lì)著我。
書(shū)中有100個(gè)故事，每一個(gè)故事都能讓我懂得一個(gè)道理。如：愛(ài)的真諦不是自私也不是約束，更不是占有，如果你真正愛(ài)對(duì)方，就應(yīng)該給他（她）自由；如果想要成功，就必須專注而單純地聆聽(tīng)成功的聲音，因?yàn)?，專注與單純是成功法則中極其重要的兩項(xiàng)態(tài)度；如果你想要讓別人愛(ài)你，就應(yīng)該打破冷漠的心墻，去真心地愛(ài)別人，才會(huì)得到真正的友情；如果你想永遠(yuǎn)快樂(lè)，，就應(yīng)該無(wú)私地給予，奉獻(xiàn)；命運(yùn)掌握在你自己的手中，只有努力地地去創(chuàng)造才會(huì)有收獲；做事應(yīng)該有一個(gè)目標(biāo)，否則就永遠(yuǎn)不能做成一件完整的事等等。
正是書(shū)中蘊(yùn)含的這些道理，鼓勵(lì)我勇敢地去做一個(gè)感動(dòng)他人的.人。
在現(xiàn)在的社會(huì)中，也有許多人沒(méi)有這么做，結(jié)果都多多少少失去了什么，這就是自私自利的結(jié)果！有的人總是貪圖一些小便宜，表面上看好像是占到了便宜，事實(shí)上就沒(méi)有人可能再去相信他了；有些人取得了一點(diǎn)點(diǎn)小成績(jī)，就自高自大，在別人面前炫耀，沒(méi)有繼續(xù)努力，所以一事無(wú)成；還有的人看不起別人，因此，別人不愿意與他交往，所以一個(gè)人非常孤獨(dú)......
讀了這本書(shū)，我更加堅(jiān)定了一個(gè)信念：你付出了總會(huì)有回報(bào)的。
學(xué)會(huì)感動(dòng)讀后感篇十九
今天，我在書(shū)房靜靜地看書(shū)。讀了一篇叫《感動(dòng)》的文章使我的心久久不能平靜。
這篇文章主要講了：有一次，“我”去英語(yǔ)角，存車時(shí)，“我”才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶零錢。文中的“我”怕找回一大把零錢抓在手里不好受，于是撒謊說(shuō)“沒(méi)帶錢”，存車員竟然相信了我。他的真誠(chéng)和善良感動(dòng)了“我”，也使“我”心中十分不安。第二個(gè)周末，“我”又去了英語(yǔ)角，只為了去存車。當(dāng)“我”把兩次的.存車費(fèi)交給他時(shí)，心中有了一種從未有過(guò)的坦然。
學(xué)會(huì)感動(dòng)讀后感篇二十
放暑假了，媽媽為了不讓我瘋玩，特地給我在新華書(shū)店買了一本書(shū)，名叫總有一種感動(dòng)讓你淚流滿面，我剛看了幾頁(yè)，就被深深地吸引住了。
這本書(shū)主要講了一個(gè)上初二的小男孩善男和他爸爸之間的事。
善男在自行車店里相中了一量自行車，但太貴了，如果爸爸給他買下，就要辛苦地忙幾天，善男想與其看著爸爸勞累不如不買，。圣誕節(jié)那天，善男的爸爸問(wèn)他想要什么禮物，善男笑了笑說(shuō)：“爸爸，我不要什么禮物，你給姝姝買吧?！彼职致?tīng)了沒(méi)有說(shuō)話，坐在沙發(fā)上吸起煙來(lái)。善男看到爸爸這個(gè)樣子，心里難受極了，一滴滴淚水順著他的臉頰流了下來(lái)。
第二天，善男的朋友找到善男的爸爸，對(duì)他說(shuō)：“叔叔，你知道善男最想要什么嗎？一輛自行車998元”“啊，太貴了，不買不買，既然他想要輛自行車，我就給他買輛舊的去?！闭f(shuō)完飛也似的走了。
到了晚上，善男的爸爸給善男買了一輛舊自行車，又噴上了漆，車子光潔如新，忙了半夜的爸爸倒在床上呼呼大睡起來(lái)。善男清早起來(lái)剛一打開(kāi)門(mén)，便看到一輛“新”車，上面還有一封信，善男急急拆天了信封，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：
善男:。
看到你這么早就開(kāi)始懂事，爸爸真的`很高興，爸爸真的很愛(ài)你。
善男看到這里已是淚流滿面。
此時(shí)，我也淚流滿面，我現(xiàn)在也不小了，卻總給媽媽要東西，衣服、鞋子、自行車應(yīng)有盡有，可善男雖然很想要卻不開(kāi)口，因?yàn)樗芾斫飧改傅碾y處，想到這里，我慚愧極了，發(fā)誓以后一定要做一個(gè)能理解父母難處的好孩子。
學(xué)會(huì)感動(dòng)讀后感篇二十一
《感動(dòng)》這本書(shū)，它的封面就吸引了我，封面?zhèn)€人物我們熟悉的面孔啊：林浩、雷鋒、林浩、魯迅……我驚訝，于是迫待地翻開(kāi)了這本書(shū)。里面張海迪、邰麗華、史玉柱、霍金身殘志堅(jiān)的精神；葉欣、邱光華忠于職守、身先士卒令人可歌可泣的故事；張秉貴、徐虎熱愛(ài)工作、為民造福的故事；更責(zé)任重于泰山的草原英雄小姐妹龍梅、玉榮和年輕導(dǎo)游文花枝……，令我最難忘花季少女文枝花的故事：20xx年8月28日，文枝花帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)在途中不幸遇上了車禍，救援人員趕到后，她要緊急救援時(shí)，她渾身血流不止，她卻吃力地說(shuō)：“我是導(dǎo)游我沒(méi)事，先救游客！”救援人員沒(méi)有聽(tīng)她的話，拿撬棍撬開(kāi)卡住文花枝的椅背，救她?；ㄖ暗溃骸鞍萃心銈兿染?，我年輕，挺得住！”這句話震撼了在場(chǎng)，震撼了全社會(huì)，震撼了所人！我看了，淚水模糊了雙眼，換我，不——其實(shí)人都像文花枝那樣。這責(zé)任的力量，花枝姐姐的“責(zé)任”二字。責(zé)任它了人的品質(zhì)；責(zé)任它歷練了人的'毅力；責(zé)任能使人穩(wěn)重；責(zé)任能使你真正懂得追求和生活的幸福。！是啊，人天使，純潔無(wú)暇的天使，都在為這美好的社會(huì)有益于社會(huì)的事?！陡袆?dòng)》這本書(shū)使我受益匪淺：我懂如何去愛(ài)，如何感恩，如何來(lái)回報(bào)社會(huì)！
學(xué)會(huì)感動(dòng)讀后感篇二十二
感動(dòng)，這是我讀完景曉清老師寫(xiě)的這篇文章后的第一感覺(jué)。
世人都說(shuō)師生情，不如父母情至上，不如朋友情純粹，利益左右著它。可事實(shí)真的這樣么？不，它有著父母情沒(méi)有的嚴(yán)肅，它有著朋友情沒(méi)有的理性。
這篇文章里，學(xué)生生病被老師照顧，而學(xué)生銘記在心為老師送上禮物致謝。學(xué)生的那封致謝信，感人至深，透露出內(nèi)心對(duì)老師深深的感激之情。
是什么讓老師如此關(guān)心學(xué)生，以至于多年過(guò)去仍能記得與學(xué)生的故事；又是什么讓學(xué)生如此心懷感激，以至于一件小事讓學(xué)生感激不盡……對(duì)，就是師生情。
師生情，它是尊貴的，即便經(jīng)歷了時(shí)光磨難，也用吹不散。這是我從這篇文章里體會(huì)到的第一方面。
文中老師給學(xué)生一絲關(guān)懷，學(xué)生給了老師一份感恩。也是應(yīng)了那句話：“你給我一滴水，我還你一片海洋；你給我一粒種子，我還你一片森林?！?/p>
一張小小的紙片，我能想象的到斑斑駁駁的字跡，仔細(xì)的被陳列在那泛黃的紙上，或許稀稀疏疏，或許密密麻麻，但那是盛滿了怎樣的感激啊！我看到了李春輝仔細(xì)挑選禮品時(shí)的激動(dòng)，我看到了老師為李春輝找藥時(shí)的焦急。
小小的一件事，老師以為不足為道，學(xué)生卻以為大恩大德，我是支持李春輝的。但若換作自己，即便內(nèi)心對(duì)老師十分感激，會(huì)不會(huì)像他一樣敢于對(duì)老師說(shuō)句謝謝呢，或許我沒(méi)那么有勇氣。
最溫暖的是情，是感恩，只要心里有，一生時(shí)光也吹不散。
學(xué)會(huì)感動(dòng)讀后感篇二十三
暑假里我讀了一本書(shū)，名叫《感動(dòng)故事全集》。剛沒(méi)翻閱幾個(gè)章節(jié)，就不禁潸然淚下。我自以為堅(jiān)強(qiáng)，可沒(méi)想到人世間的真情溫暖了我冰凍的心靈，重新拾回了“人間處處有真情，人間處處有真愛(ài)”的美好憧憬。其中令我感動(dòng)的莫過(guò)于《父親的懷抱永遠(yuǎn)屬于你》。
同學(xué)們，如果你感受不到心里的震顫，那只能說(shuō)明你是一個(gè)毫無(wú)感情的“冷血?jiǎng)游铩?。此刻?qǐng)放下你所以的惡念，感受從心底所聽(tīng)到的愛(ài)的呼喚吧!
學(xué)會(huì)感動(dòng)讀后感篇二十四
當(dāng)我讀完《生命的強(qiáng)音：感動(dòng)中學(xué)生的100人物》這本書(shū)時(shí)，書(shū)里的各個(gè)人物深深地感動(dòng)了我，而令我最感動(dòng)的是激勵(lì)大師約翰·庫(kù)緹斯。
約翰·庫(kù)緹斯是澳大利亞人，他天生嚴(yán)重殘疾，出生時(shí)雙腿像青蛙般細(xì)小，僅有礦泉水瓶那么大，一出生就被醫(yī)生斷言活不到第二天。誰(shuí)知，約翰堅(jiān)持了一周又一周，一直活到現(xiàn)在，成為了國(guó)際著名的激勵(lì)演講家。
約翰·庫(kù)緹斯曾說(shuō)過(guò)：1000次摔倒，可以1001次地站起來(lái)。摔倒多少次沒(méi)關(guān)系，重要的是，你能站起來(lái)多少次。這句話是多么賦有哲理??！的確，有些人摔倒一次后就永遠(yuǎn)站不起來(lái)了，自暴自棄了。而約翰雖然沒(méi)有腿，然而他以一種無(wú)法想象的力量選擇了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，讓他活得有尊嚴(yán)，感動(dòng)我們每一個(gè)平凡而健康的人。
約翰·庫(kù)緹斯用自己的經(jīng)歷告訴我們：只要你努力，就沒(méi)有什么不可能。只要心中有目標(biāo)，就永遠(yuǎn)有希望。如果你不想做事，就總能找出借口和理由。和約翰相比，感覺(jué)我們的自身?xiàng)l件真是太優(yōu)越了。我們平時(shí)遇到的所謂困難真是太微不足道了。也讓我們覺(jué)得世上沒(méi)有什么事做不到，沒(méi)有什么能把我們打倒。只要你記?。呵f(wàn)別對(duì)自己說(shuō)不能。在遇到挫折時(shí)不能輕易放棄，而是像約翰·庫(kù)緹斯那樣克服種種困難，以堅(jiān)定的'信念和驚人的毅力，加上樂(lè)觀的胸懷，笑對(duì)人生，笑看命運(yùn)，創(chuàng)造出屬于自己的一片天空，讓人們聽(tīng)到生命的強(qiáng)音。
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