通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識。在撰寫心得體會時，要注意用詞準(zhǔn)確，語言簡潔明了，避免啰嗦冗長。小編為大家整理了一些精彩的心得體會，供大家參考和學(xué)習(xí)。
暑期支教學(xué)習(xí)的心得體會篇一
第一段：引言（100字）。
暑期是學(xué)生放松心情、鍛煉能力的時期，但由于新冠疫情的影響，傳統(tǒng)的暑期支教活動受到了很大的限制。然而，在這個特殊時期，云支教逐漸興起。作為一名暑期云支教志愿者，通過遠(yuǎn)程教學(xué)和互動，不僅能為貧困地區(qū)的孩子提供教育幫助，也讓我獲得了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。
第二段：云支教的挑戰(zhàn)（200字）。
云支教與傳統(tǒng)的支教活動相比，面臨著不少的挑戰(zhàn)。首先，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不穩(wěn)定可能導(dǎo)致教學(xué)中斷，而貧困地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境通常較差，給遠(yuǎn)程教學(xué)帶來了很大的困難。此外，傳統(tǒng)支教中志愿者可以直接與學(xué)生互動，為他們提供及時的幫助與鼓勵，而云支教則限制了溝通和交流的形式。這些問題都對云支教的質(zhì)量和效果提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
第三段：云支教的收獲（400字）。
然而，云支教也給我?guī)砹撕芏嘁庀氩坏降氖斋@。首先，通過遠(yuǎn)程教學(xué)，我更加深入地了解到貧困地區(qū)孩子的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。他們生活質(zhì)樸，但也充滿了對知識的渴望。無論在任何環(huán)境下，對于知識的渴求都是追求進(jìn)步的動力。其次，云支教讓我逐漸習(xí)慣了遠(yuǎn)程教學(xué)的方式，培養(yǎng)了自己更強(qiáng)的溝通和組織能力。通過調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法，我努力滿足學(xué)生的需求并提高他們的學(xué)習(xí)效果。最重要的是，云支教讓我意識到教育的力量是無限的。無論身處何地，只要有人愿意教育，就能為改變一個孩子的未來做出努力。
第四段：云支教的啟示（300字）。
云支教讓我深刻體會到教育的公平與發(fā)展的重要性。貧困地區(qū)的教育資源匱乏，使得孩子們失去了一個追逐夢想的機(jī)會。教育是改變命運(yùn)的最有效途徑，而云支教的出現(xiàn)提供了一種新的教育方式。我們應(yīng)該意識到，幫助他人教育，不僅要提供物質(zhì)幫助，更要給予精神上的關(guān)注與鼓勵。除了政府的支持外，每個人都可以通過自己的方式為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
第五段：對未來的展望（200字）。
云支教是一種新的教育模式，雖然面臨著很多挑戰(zhàn)，但其有著廣闊的發(fā)展前景。我希望在未來，越來越多的人關(guān)注教育問題，積極參與到云支教的行動中來。無論是作為志愿者，還是捐贈者，每個人都能為改善貧困地區(qū)的教育狀況做出自己的努力。希望我們的努力能夠讓更多孩子邁向美好的未來。
總結(jié)：（100字）。
暑期云支教雖然面臨著許多挑戰(zhàn)，但也給予我們很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過云支教的方式，我們更深刻地認(rèn)識到貧困地區(qū)孩子的需求，也更加堅(jiān)定了為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的決心。希望通過我們的努力，能夠?yàn)楦淖兒⒆觽兊奈磥碡暙I(xiàn)一份力量。
暑期支教學(xué)習(xí)的心得體會篇二
7月9日，武漢大學(xué)電氣與自動化學(xué)院xx支教隊(duì)的14名成員們乘上歸“珈”的客車，結(jié)束了在鄂州市蒲團(tuán)鄉(xiāng)小港小學(xué)的支教生活?；仡欉@短短的七天，有歡樂、有哀愁、有煩惱、卻是有滿滿的收獲。隊(duì)員們?yōu)楹⒆觽儙砹丝鞓?，也從中獲得了珍貴的感情。
7月3日的上午，一場簡約卻不簡單的見面會第一次讓支教隊(duì)員與孩子們走到一起。簡單的自我介紹后，便是破冰游戲環(huán)節(jié)。支教隊(duì)員不僅成功活躍了氣氛，拉近了彼此之間的距離，還初步了解了各位小朋友的性格以及他們所獨(dú)有的才藝。
短短的一個上午很快就過去，此時的支教隊(duì)員們，心中仍有些許不安、忐忑，但更多的是期待。這七天生活到底會發(fā)生怎樣的故事？我們能否為孩子們帶來他們需要的東西？我們又能從中收獲什么？一切都走向未知。
“天地玄黃，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列張……”每日的活力都由千字文喚醒，稚嫩的童聲，不太標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，卻有著滿滿的激情，泱泱中華，五千年傳統(tǒng)文化，值得每一個孩子傳承與熱愛。美術(shù)課上，老師帶著孩子們寫下并畫出自己的夢想，孩子們的夢想往往比我們更加簡單，更加純粹，他們想成為老師、護(hù)士、科學(xué)家，想考上武漢大學(xué)等等，每一個夢想都那么美好。手工課上，老師帶著孩子們用簡單的木棍做桌子、椅子，孩子們卻能發(fā)揮創(chuàng)造力，用彩筆涂上顏色，用紙巾做個墊子，用粘土捏個小人。慢慢的，他們更加信任我們，更加依賴我們，真正把我們當(dāng)作是朋友。
支教活動帶去的東西就像一扇窗，一扇推開就能看到美妙世界的窗，用外界的美好激起他們奮斗的動力。雖然我們并非專業(yè)的教師，但是我們更需要調(diào)整心態(tài)，認(rèn)真細(xì)致的備課，讓課堂更加豐滿、互動性更強(qiáng)。身為xx支教隊(duì)的成員，我們從來都只有想辦法解決問題這一選擇，這既是擔(dān)當(dāng)，也是信念。
暑期支教學(xué)習(xí)的心得體會篇三
今天是本次暑期實(shí)踐活動的第二天，我們和山里的孩子們在學(xué)校里度過了一個難忘、快樂、有意義的一天。
動。我們分工合作，教他們節(jié)氣詩，提問他們二十四節(jié)氣是哪。
些，孩子們踴躍搶答現(xiàn)場氣氛特別高漲；女隊(duì)員們還教他們學(xué)唱英文歌，沒有學(xué)過英文的他們唱起來雖然沒有那么好聽的旋律，但孩子們唱得都很大聲很快樂，教室里充滿著笑語。上午的教學(xué)活動在一片歡聲笑語中不知不覺快結(jié)束，我們拿上了隊(duì)員們自發(fā)捐給孩子們的文具、體育用品、衣服等等，從他們純真的眼神中我們看出了他們對知識的憧憬對未來的希望，隊(duì)員們都深受感動。下午我們和孩子們玩起了游戲，老鷹捉小雞、丟手絹等等。特別是老鷹捉小雞大家玩得都很瘋，爭相當(dāng)母雞抵抗壞壞的老鷹保護(hù)弱小的小雞們。
一天的實(shí)踐活動結(jié)束了，隊(duì)員們都被弄得有點(diǎn)疲憊，但也都很開心很值得。和孩子們的教學(xué)游戲之間，我們看到了大山里的他們那種最純真的笑容、最干凈的眼神、最快樂的身影。這一切的一切都讓我們心靈之感動，我們堅(jiān)信未來對于他們是光明與希望的，不管現(xiàn)在的條件是如何的艱苦，只要我們堅(jiān)信！
暑期支教學(xué)習(xí)的心得體會篇四
今天是7月14號，三下鄉(xiāng)的第四天，隨著時間的推移，在xx小學(xué)支教的小老師們的感受隨著三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動的深入，也在逐漸變化著。
7月12號，看他們交上來的手抄報作業(yè)，是小時候畫過的蘋果樹，是小時候最喜歡畫的小房子，是小時候在每幅畫里都會畫的七色彩虹，世事如此變遷，唯有童真堅(jiān)持不變，小學(xué)生的單純明澈依舊存在。聽他們唱歌，稚嫩的聲音，熟悉的曲調(diào)，心里只剩莫名的感慨。
暑期支教學(xué)習(xí)的心得體會篇五
20xx年暑假，我大一，跟著學(xué)姐，第一次參加了大學(xué)生暑假支教活動。7月11日，我們從大連大學(xué)出發(fā)，途徑北京，于7月13日到達(dá)甘肅，7月14日,抵達(dá)甘溝小學(xué)，7月15日,我們迎來第一批學(xué)生,各年級全部學(xué)生一共8人，7月16日，教學(xué)課程正式開始，期間，學(xué)生人數(shù)不斷上升，我所在的五六年級正常出勤學(xué)生人數(shù)超過36人，8月3日，我們?yōu)槠?0天的支教生活正式結(jié)束。
由于支教方學(xué)校暑期正在修建，且沒有學(xué)校餐廳，我們的食宿問題就需要我們自己負(fù)責(zé)。經(jīng)過大家的商量，我們決定借一間教室作為寢室，買了餐具自己做飯吃。
集體生活教會了我很多很多，當(dāng)不同地域的人到一起之后，沒有不和諧，也沒有糾紛，有的只是相互的幫助與忍讓。
二十多天里，在大家一起用心維護(hù)的這個小家里，我感覺到的是濃濃的感情，相互間的包容與扶助。大家教給了我太多太多，我學(xué)會了如何自立，如何去包容別人。于是，我不再是一個被嬌慣的小孩子，長大了。
以后，當(dāng)有一天，我也可以做到處處為別人著想時，我會想起這個暑假，想起這些曾經(jīng)教會我愛的同伴們。
點(diǎn)名查人數(shù)，每天下午準(zhǔn)時到教室查看上自習(xí)情況，對于同學(xué)們在學(xué)習(xí)或生活上的所有問題，我都耐心去幫助他們，我想在短短的二十多天里，盡自己所能，為他們提供最大的幫助。
我會認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，將自己所知道的知識都告訴他們，我盡量延展自己所講課程的知識覆蓋面，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這里孩子們雖然好學(xué)，但大山深處的他們能接觸的還是太少，導(dǎo)致他們的知識面太窄，僅限于教科書。
對于我的教課方法，我也是改了很多遍，一開始的語文課，枯燥無味，認(rèn)真聽講的孩子們很少，為了組織好課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，針對課堂沉悶的現(xiàn)象，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，關(guān)注全體學(xué)生，課堂提問面向全體學(xué)生，不再是單一的只叫幾個學(xué)生，讓所有的學(xué)生都參與到課堂上來；注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣，后來我讓孩子們自己演情景劇，又在課堂上加了一些趣味語文知識，還有一些獎勵方法，讓他們感受到學(xué)習(xí)語文的樂趣，多管齊下，終于使孩子們在課堂上變得活躍且積極思考。
也許是與自己的成長經(jīng)歷有關(guān)，我特別注意孩子們的思想動態(tài)，并且樂于與孩子們溝通，為他們解除煩惱。
我個人認(rèn)為，有些孩子，成績優(yōu)異，又有各種特長，在學(xué)校一直都是佼佼者，得家長憐愛，討老師喜歡，這些孩子，一般受關(guān)注度比較高，比較開朗，成長的過程也比較健康。然而，也有些孩子，卻因?yàn)榧彝ピ?，或者是受教育方式的不同，成績不好，也不愛與人交流，就會被老師誤會為“差生”，施以不同的待遇，卻惡性循環(huán)，導(dǎo)致孩子越來越自卑、不愛上學(xué)等，很可能會淪為社會青年。
較沉悶和比較調(diào)皮的孩子們。
作為班主任老師，班上經(jīng)常出現(xiàn)各種預(yù)料不到的事情，比如說孩子們打架，或者是開玩笑卻鬧哭了，還有有著心事的孩子們，比較厭學(xué)的孩子們，對于這些學(xué)生，我會跟他們好好交流，給他們講我自己的故事，給他們說我的觀點(diǎn)和對他們的建議，或許，短短的二十多天里，我?guī)筒涣嗣恳粋€人，但我卻盡力去幫助更多的人，或許，我看不到我的成果是否明顯，但我知道孩子們樂意跟我說他們的事，我就要幫他們。
站在一個平等的位置上與人溝通，就是朋友，我想，我不該僅僅做一名良師，更應(yīng)該做他們的益友，幫助他們，健康快樂的長大。
正如我所說，我不知道二十多天的時間究竟能教給孩子們什么，我只是在盡力地幫孩子們更多的去認(rèn)識外面的世界，教給孩子們一種快樂學(xué)習(xí)的思維。在這段時間里，作為一名志愿者，我也懂了好多好多：
1、出發(fā)前，我們一直在想，我們要帶給他們什么，現(xiàn)在，我明白了，我們應(yīng)該思考他們需要什么，而不是我們給他們什么。我們所需要做的，就是帶上自己的愛心和熱情，去看看，我們究竟能為他們做些什么。
2、在與任何人的交往中，溝通和交流都從來不是多余，包括與同學(xué)，與同伴，與孩子們，與當(dāng)?shù)剜l(xiāng)親們等等。溝通和交流，才會產(chǎn)生和諧與理解，產(chǎn)生快樂。
3、在與人的交往中，學(xué)會站在別人的角度，為別人著想。雖然這句話很小的時候就知道，但這個暑假，才了解了這句話的重要性。作為一個老師，能站在學(xué)生們的角度上看自己的課堂，從而對其加以改正，正因?yàn)槿绱?，學(xué)生們才喜歡上我的課堂。
最后，感謝學(xué)校，給了我這樣一次不可多得的機(jī)會；感謝學(xué)姐學(xué)長，愿意扶著我走過這樣一段路程；感謝同行的朋友們，感謝你們這些天的包容與幫助；感謝親愛的孩子們，感謝你們帶給我的最簡單的快樂與真純。
暑期支教學(xué)習(xí)的心得體會篇六
年暑假，我跟隨學(xué)院參加了三下鄉(xiāng)支教活動。雖然只是短暫的幾天，但讓我學(xué)到了很多，又發(fā)現(xiàn)自己還缺少很多，我最大的感觸就是要全面提升自身綜合素質(zhì)。
在支教生活中，我學(xué)會了很多東西，對一些事情也有了新的看法，對自己的認(rèn)識更進(jìn)了一步。我真的非常感謝這次三下鄉(xiāng)，給我提供了一個廣闊的鍛煉自己的平臺。支教的時光將會給我留下永恒的回憶，這次實(shí)踐也會成為我人生的一筆財(cái)富。支教結(jié)束之后，思考了很多，想了很多，也讓我體悟到了許多。下面我就將我的一些心得。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)加強(qiáng)和鍛煉理論聯(lián)系實(shí)際的能力，現(xiàn)代教育也越來越重視社會實(shí)踐。因此我們要充分利用三下鄉(xiāng)的機(jī)會來鍛煉自己，提升自己各方面的能力，為以后進(jìn)入社會打下良好的基礎(chǔ)。我們要在在沒有條件的情況下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，這才是對個人能力的最好鍛煉，在三下鄉(xiāng)給我們提供的平臺上，我們要充分施展才干，積淀工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，我們只有走出學(xué)校，走進(jìn)社會，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中了解自己，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，增長才干，增強(qiáng)工作實(shí)踐能力。
在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多東西需要去彌補(bǔ)。專業(yè)知識不夠扎實(shí)，現(xiàn)代教學(xué)方法沒有掌握且不能靈活應(yīng)用等等。為此我今后要加強(qiáng)這些知識的學(xué)習(xí)和鍛煉，刻苦學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，以最佳的姿態(tài)投入到教育事業(yè)當(dāng)中去。
三、奉獻(xiàn)愛心幫助他人。
大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子。我們不是去游山玩水，我們是在教育別人的同時也磨練了自己，在教學(xué)中，我們認(rèn)識到這樣一個道理，一個人無法改變自己的生活條件，但可以改變自己對生活的態(tài)度，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。運(yùn)用到學(xué)習(xí)中那就是我沒有辦法改變我的學(xué)習(xí)條件，但我可以改變對學(xué)習(xí)的態(tài)度，我相信勤能補(bǔ)拙，只要我們刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏，就算沒有好的學(xué)習(xí)條件，我也可以有一個美好的前程。
當(dāng)今社會是一個競爭十分激烈的時代，單憑個人的單打獨(dú)斗是不能辦成很多事的。因此我們必須講求合作，合作精神、合作意識顯得非常重要，因?yàn)樵诋?dāng)下每一個人都是相互聯(lián)系在一起進(jìn)而構(gòu)成了變幻莫測、紛繁復(fù)雜的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。我們要以寬廣的胸襟和誠信的人格去和別人合作，朋友之間就更需要相互的包容與理解。因此我們要珍惜每一次的合作機(jī)會，誠信合作達(dá)到雙贏的效果?？梢赃@樣說，一個人的誠信度有多高，成就就有多大。在這幾天里，我對此就認(rèn)識非常深刻。如果沒有合作互助，僅憑我一個人就不會有那么好的效果。
在成就別人的基礎(chǔ)上成就自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，完成自己的人生愿望。每一個人要想成就一番事業(yè)，就首先必須有一個明確的目標(biāo)，并不斷的努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的拼搏去實(shí)現(xiàn)它。制定目標(biāo)需要注意三點(diǎn)：目標(biāo)需現(xiàn)實(shí)化、目標(biāo)需具體化、目標(biāo)需可操作化。不要做一只無頭的蒼蠅，亂飛亂碰，最終什么都沒有留下就喪失了自己的生命。每一個人的人生目標(biāo)都是由許多小的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)組合在一起完成的。我把小的目標(biāo)稱為部分，人生目標(biāo)稱為整體，部分的力量都發(fā)揮出來并有機(jī)的組合在一起的話，那么整體的力量是無窮的。正所謂“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江?！本鸵馕吨愕娜松浅晒Φ?，就真正的實(shí)現(xiàn)了你的人生價值。我們要始終相信三個公式：理念+實(shí)踐+經(jīng)驗(yàn)=成功、戰(zhàn)略+執(zhí)行+積累=成功、簡單+勤奮=成功。
當(dāng)今社會，就業(yè)形勢這么嚴(yán)峻，在這樣的形勢下如何獲得一份工作呢?我認(rèn)為：首先要了解清楚社會需要什么樣的人才，社會需要全才基礎(chǔ)上專才的人才。很多方面基礎(chǔ)很好再加上一門技術(shù)知識都過硬、潛力很深的專才，最后帶上你高尚的人品氣質(zhì)、寬廣的胸襟、永不放棄的自信，工作將會來臨，抓住機(jī)遇，你要知道機(jī)會是留給又要準(zhǔn)備的人，想要抓住機(jī)會，就按照“全才基礎(chǔ)上專才的人才”的標(biāo)準(zhǔn)去打造自己吧，去充實(shí)自己吧，去準(zhǔn)備吧。
每一個人都有懶惰性，那么如何克服這種懶惰性呢?第一，有一個明確的人生目標(biāo)作為前提，有精確的計(jì)劃，計(jì)劃細(xì)到每一年、每一月、每一天;第二、每次工作學(xué)習(xí)之前，想想你的人生目標(biāo)，想想如果你實(shí)現(xiàn)了的話將會咋樣，讓你的一切行為為你的人生目標(biāo)服務(wù);第三、培養(yǎng)超級自信力和頑強(qiáng)的進(jìn)行不懈努力的毅力;第四、把“有志者事竟成”作為一個消除懶惰、進(jìn)入學(xué)習(xí)工作狀態(tài)的動力。
人的一生有三個點(diǎn)：起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn)。起點(diǎn)既出生，可以說人人都是平等的;轉(zhuǎn)折點(diǎn)就是人生道路上每一次重要的選擇，選擇你的方向、你的目標(biāo)，這對一個人的一生是否有成就起著決定性的作用。只要每一個人讓自己的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)都具有挑戰(zhàn)性、困難性豐富性的話，那么對于你的終點(diǎn)來說，也即你的晚年生活，只有每一個轉(zhuǎn)折都是成功的。那么你的晚年生活是多么的美好、多么的幸福，在黃昏的傍晚回憶起你艱苦拼搏、刻苦奮斗的一生，講給你帶來極大的精神鼓舞，去享受你的晚年生活。
總之，這次三下鄉(xiāng)使我成長了許多，學(xué)到了從課本上無法學(xué)到的東西。切身經(jīng)歷了社會交往的過程，感受了其中的快樂和憂傷，雖是短短的十天，但這是我人生當(dāng)中難忘的一段經(jīng)歷，將會給我在今后的人生道路上有許多啟迪。真的非常感謝此次三下鄉(xiāng)，給了一個發(fā)展鍛煉自我的平臺。讓我在各方面的能力都有了很大的提高。在今后的學(xué)習(xí)中，要嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，加強(qiáng)對其他方面的能力的培養(yǎng)，真正提升自己全面素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的教師，我會為這個信念進(jìn)行堅(jiān)持不懈的努力，最終去詮釋它，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。
暑期支教學(xué)習(xí)的心得體會篇七
xx年暑假xx市xx區(qū)xx小學(xué)的三下鄉(xiāng)活動，于我，是第一次，也可能將是人生中的唯一一次。感恩我們化學(xué)系的學(xué)生干部、上一屆三下鄉(xiāng)的全體隊(duì)員以及南僑小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)們，學(xué)生干部的前期工作做得好、上一屆三下鄉(xiāng)的全體隊(duì)員們的認(rèn)真工作得到了xx小學(xué)校方的認(rèn)可，才有了這次三下鄉(xiāng)的成功舉行，xx化學(xué)系三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)才能繼續(xù)為xx小學(xué)服務(wù)。
我們是幸運(yùn)的。此三下鄉(xiāng)非彼下鄉(xiāng)，二者雖都有下鄉(xiāng)二字，但后者是六、七十年代知識青年非自愿的下鄉(xiāng)勞改活動，而我們是完全自愿的，自愿體驗(yàn)農(nóng)村生活，憶苦思甜，同時給貧困地區(qū)的孩子們帶去豐富的課外知識及課余活動，有唱歌、少兒舞蹈、健美操、毽球、模特、手工、模特等。希望孩子們能在眾多的課程中找到自己的興趣，培養(yǎng)自己的專長。
我，xx玲和xx鋒三人是負(fù)責(zé)教書法的，我教的是歐陽詢的歐體，xx玲的是顏真卿的顏體，xx鋒則是柳公權(quán)的柳體。我們?nèi)齻€人一起上課，一個人教，另外兩個人在下面配合。三下鄉(xiāng)前我們準(zhǔn)備了許多資料，比如中國書法史。顏柳歐三種字體的筆劃特點(diǎn)、字的結(jié)構(gòu)特征等。上到講臺才發(fā)現(xiàn)，這些知識對小學(xué)生來講也許太深奧，他們都一臉茫然的樣子。于是我們及時調(diào)整教案，我想，簡單介紹一下三位大書法家的生平、他們身上的美好品質(zhì)以及激勵學(xué)生的小故事，孩子們可能會更有興趣些，至于筆劃結(jié)構(gòu)，在手把手教的時候順便講。實(shí)踐證明這樣的教法，效果還不錯。我們都很開心。
上課的過程中，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對書法是很有興趣的，連六年級幾個平時很調(diào)皮的男生，上書法課都很認(rèn)真，看了就覺得特感欣慰。書法是靜心之利器，學(xué)習(xí)書法，把我們祖先的優(yōu)秀文化傳承下去，是我們新一代的責(zé)任。有句話說得好，沒有壞學(xué)生，只有不會教的老師?，F(xiàn)在的學(xué)生生活和學(xué)習(xí)條件比起以前是好了不知道有多少倍，相對的，身邊的誘惑也更多了。做老師的，應(yīng)知道如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)與玩耍的時間，從而使每個孩子都能全面發(fā)展。
三下鄉(xiāng)期間，后勤組最辛苦了，他們每天要早起為我們煮粥做早飯，下午還特體貼地為我們煲綠豆糖水，有時候還會準(zhǔn)備羅漢果水或涼茶，預(yù)防中暑。真的很感謝他們的辛勤工作，尤其是柯老師，為我們準(zhǔn)備非常美味可口的飯菜，我們個個都吃得特心滿意足，工作干活什么的特有勁，他還和我們同吃同住同勞動，再也找不到這么好的老師了！真的很感恩！
非常不幸的是，最后的三天，我中暑了，這么關(guān)鍵的時刻，我很難過。化學(xué)系三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)是一個團(tuán)體，因?yàn)槲遥瑳]能幫上忙，還要隊(duì)友、老師照顧我。他們都很忙、很辛苦，我知道。感激之情難以言表，感謝柯老師，xx貝，xx玲，劉xx，xx麗，還有好多好多隊(duì)友，大恩不言謝。
如果還有機(jī)會，我還是會毫不猶豫的選擇加入化學(xué)系三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)，這里有團(tuán)隊(duì)的合作精神，有朋友之間互幫互助的情懷，有師生間真摯純真的感情，因?yàn)榇蠹?，所以圓滿！
暑期支教學(xué)習(xí)的心得體會篇八
x年7月10日，x師范學(xué)院化學(xué)系三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)走進(jìn)了x市x區(qū)x鎮(zhèn)的x小學(xué)。作為服務(wù)隊(duì)里的一員，從走進(jìn)學(xué)校的那一刻起，我就感覺到，我肩負(fù)著的不僅僅是傳授知識給他們這一任務(wù)，更重要的是那份責(zé)任。
從7月1日開始，我們義教組的組員就開始精心備課，幾個老師之間不短交流、討論，最終確定了授課內(nèi)容。8號晚上，在系辦公室，所有的老師們進(jìn)行試講，對授課內(nèi)容和方式方法不短進(jìn)行完善，為求課程的高質(zhì)量。
10號那天下午，我們一行人經(jīng)過一個小時的車程，抵達(dá)x小學(xué)，校長熱情地接待了我們，之后便開始整理宿舍。
11號早上，我們舉辦了三下鄉(xiāng)的開幕式。校長在會上致詞歡迎我們的到來，這使我們對這次三下鄉(xiāng)活動充滿更多的激情。
在此次三下鄉(xiāng)活動中，我被分配到六年級（2）班擔(dān)任班主任，與我搭檔共同管理這個班級。小學(xué)生對于新鮮事物總是充滿無限的激情，在課堂上有著永遠(yuǎn)用不完的精力。一個上午三節(jié)課下來依舊那么活躍。
在擔(dān)任班主任的過程中總會遇上一些小插曲。由于年齡特點(diǎn)，六（2）班的男生顯得格外活躍，帶有一些小調(diào)皮，這讓我和我的搭檔在管理紀(jì)律上沒少花精力。
此次三下鄉(xiāng)活動，我除了擔(dān)任六（2）班的班主任，還是義教組的`健美老師。三年級至六年級都有上健美操課。我和其他兩位小伙伴商量好上課內(nèi)容和方式，讓同學(xué)們感受到健美操的青春和活力。
一個星期很快過去了，上課內(nèi)容如期完成，我們培訓(xùn)了三年級的學(xué)生，在閉幕式上，健美操節(jié)目作為開場給所有師生帶去了青春和活力。
離別總是帶有些小感傷，三下鄉(xiāng)的隊(duì)員們和x小學(xué)的學(xué)生已有了深深地感情。這一個星期，帶給南僑的學(xué)生們的不僅僅是知識，還有那份隊(duì)員們的祝福和深深地眷戀。留給我們的，是小學(xué)生們那一張張童真的笑容，讓我們時刻牽掛著。
暑期支教學(xué)習(xí)的心得體會篇九
今天是本次暑期實(shí)踐活動的第二天，我們和山里的孩子們在學(xué)校里度過了一個難忘、快樂、有意義的一天。
些，孩子們踴躍搶答現(xiàn)場氣氛特別高漲;女隊(duì)員們還教他們學(xué)唱英文歌，沒有學(xué)過英文的他們唱起來雖然沒有那么好聽的旋律，但孩子們唱得都很大聲很快樂，教室里充滿著笑語。上午的教學(xué)活動在一片歡聲笑語中不知不覺快結(jié)束，我們拿上了隊(duì)員們自發(fā)捐給孩子們的文具、體育用品、衣服等等，從他們純真的眼神中我們看出了他們對知識的憧憬對未來的希望，隊(duì)員們都深受感動。下午我們和孩子們玩起了游戲，老鷹捉小雞、丟手絹等等。特別是老鷹捉小雞大家玩得都很瘋，爭相當(dāng)母雞抵抗壞壞的老鷹保護(hù)弱小的小雞們。
一天的實(shí)踐活動結(jié)束了，隊(duì)員們都被弄得有點(diǎn)疲憊，但也都很開心很值得。和孩子們的教學(xué)游戲之間，我們看到了大山里的他們那種最純真的笑容、最干凈的眼神、最快樂的身影。這一切的一切都讓我們心靈之感動，我們堅(jiān)信未來對于他們是光明與希望的，不管現(xiàn)在的條件是如何的艱苦，只要我們堅(jiān)信!
暑期支教學(xué)習(xí)的心得體會篇十
早餐，大家為了節(jié)省經(jīng)費(fèi)，沒有吃余下的泡面，而是把自己余下的“干糧”拿出來一起分享，可惜我的東西早被消滅了。還好大家有好多好吃的。
之后是簡單的小會，決定一天的工作安排，接著就出發(fā)了。我們在東哨蒙小的門檻向一位賣東西的阿姨問路之后，就想不同方向出發(fā)了。原來阿姨說2、3里地外就有一個村――十家子，可是我們好像去了很久都沒有看到，后來在路邊經(jīng)過一個阿姨指路，走了一段后，在儀軍商店旁邊找到了十家子村。詢問后找到了村民們平時聚集的地方，問清了作息時間，也找到了幾個上課的小孩，之后原路返回。在東哨鄉(xiāng)東哨村一個小道里面的一戶人間，找到了一個很熱的小孩叫劉美樂，經(jīng)過她的帶路，我們又找到了2、3個小孩子。
午飯、午休過后，我們按原路線去貼海報，第二次到村子時，就明顯感覺到很多人知道了我們支教的情況，心里還是很安慰的，覺得辛苦也有一些回報。
下午5點(diǎn)多，已經(jīng)走了一天的我和兩位同伴終于貼完了海報，回到學(xué)校?？爝M(jìn)校門時，看到美樂和幾個同學(xué)一起走過來，美樂還笑著和我們招手，心里真是十分開心，看著他們翻看著我們拿來的書籍，汲取著自己所需，心里更有一絲感動，總想為他們做些什么，卻好像不知從何開始。
晚上，因?yàn)槭易雍透h(yuǎn)的村子接送大概要一兩個小時，討論了很久。(本網(wǎng)網(wǎng))討論中，看得出大家的積極主動，都希望找出最好的方案，光是這一點(diǎn)就很振奮人心。另外，在一天活動的總結(jié)中，我發(fā)現(xiàn)了自己們能很好地整理在村中調(diào)研的信息，不能與大家分享，說明我的記錄并不詳細(xì)，在以后的日子里，我要更加細(xì)心、耐心的進(jìn)行每一項(xiàng)工作。
一天活動中，我也發(fā)現(xiàn)自己有時真的很孩子氣，或者說有些嬌氣，不太能吃苦，有時候很懶，這些都需要我一點(diǎn)點(diǎn)改正，我相信有大家的陪伴，我定能堅(jiān)持到底！
鄭思騫。
今天算是下鄉(xiāng)真正的開始。準(zhǔn)時起床、晨跑，認(rèn)認(rèn)真真邁出每一步，讓我感覺很踏實(shí)。這些都是我想要的，我真的能給出多少呢？已經(jīng)21歲的我，這些天總會想起這些問題，真的該現(xiàn)實(shí)的想了。
期待自己的改變，魯梅，加油，你能做到！
魯梅。
“這是一個好的開始”是我最愿意說的一句話。
這的確是一個全新的開始，全新的經(jīng)歷，全新的挑戰(zhàn)，全新的環(huán)境，一切都是那樣值得起體驗(yàn)，去銘記。來來回回90里的徒步并不讓人乏味單調(diào)，一路有歡笑的相伴，有友誼的相隨，三四個小時的方桌討論即使疲倦也會因?yàn)榻鉀Q一個問題之后而露出欣慰輕松的微笑。
于是我決定來到朝陽支教，來傳遞愛心，同時也升華自我。我很珍惜這十天的全新生活，一切充滿未知，但也正是這種未知才能磨練自己的意志，正是在這種未知才更能提高自己解決問題的能力，我想我應(yīng)該學(xué)會在未知中尋找答案。
我們今天辛苦了一天去招生，明天則是與孩子們交流的第一天。原來有些緊張，現(xiàn)在反而很是期待，我期待這十天過后孩子們能以全新的姿態(tài)回到自己的學(xué)習(xí)生活中，努力奮斗，改變命運(yùn)，我們也能以全新的姿態(tài)回歸到充實(shí)的大學(xué)生活中繼續(xù)書寫與未來的理想，實(shí)現(xiàn)自我！
職責(zé)是一個新的開始，我們已在路上……。
裴東弘。
然后，走了5公里呀！實(shí)在是不行了，就是不想走要么不要停。
今天晚上開會挺早但結(jié)束挺晚，中間討論時間長，意見多，問題多。路程太長了，接送孩子總是個解決不了的問題。但是昨天已經(jīng)說過了，不要輕易承諾，但承諾過的一定要做到，所以明天還要繼續(xù)今天艱難的長途跋涉，但此時已無怨無悔。這句話讓我吃盡了苦頭，也是我以后為人處事的.一項(xiàng)原則吧！
今天的感覺和昨天剛到明顯不同了，昨天晚上很晚了還在外面看北斗七星和銀河，因?yàn)橐郧皼]有這樣近距離的看七星，從心里莫名的生出陌生的感覺，今天一想到還有好幾天才能回到學(xué)校，回家，真想家，朋友，游戲……痛苦快的來吧，快點(diǎn)結(jié)束吧，也許以后幾天我會收獲更多！
大家都奮筆疾書，不知道是為了早些回去睡覺還是有好多好多的感想，我看著心里真毛，再編也沒啥了，就寫到這。
明天我要背起背簍去采花~。
此文為真情實(shí)感。
11：52寫完，發(fā)現(xiàn)自己寫字邏輯都要慢的要命啊……。
周迪。
今天是正式支教的第一天，早上5：30起床，這是我本年度起得最早的一天。在我醒來擁抱這暫新的一天的時候，除了睜眼那費(fèi)勁的一瞬間，整個早上都神清氣爽。其實(shí)這是我到達(dá)朝陽前最擔(dān)心的一件事，一直依賴媽媽、舍友以及鬧鐘將我叫醒，對人可以說“我就再瞇兩分鐘”，對鬧鐘更簡單，直接一次次在鬧了之后往后調(diào)，最后還是睡過了。擺脫對人及外物的依賴是我學(xué)到的第一節(jié)課，不找借口，該起就起。朝話時和隊(duì)友們一起唱歌，感受太陽升起帶來的光和熱，我感覺內(nèi)心安寧而充實(shí)，和有心人做快樂事，不問是苦是累。
今天我和小分隊(duì)其他三名成員：鄭慧，饒鵬金，姚嘉青一起走訪了離學(xué)校較近的五家子村。比較幸運(yùn)的是一路上我們得到了多個熱心小朋友的幫忙。面對復(fù)雜的世事，我們大多已失去了一份赤子之心，面對陌生人過的防備，這樣或許可以讓家人更放心，卻也是一份丟失。陌生人問路我也許會給他指路，卻很難帶他去目的地。感謝小朋友，他們以及他們的熱情讓我覺得溫暖。三人行則必有我?guī)?。和?duì)友相處過程中，我也在不斷檢閱自己的內(nèi)心和性格、處事等。鄭慧落落大方，干凈利落；姚嘉青不拘小節(jié)，積極上進(jìn)；饒鵬金溫柔細(xì)膩，心思敏捷，我收獲頗多，希望明天做的更好。在安全事務(wù)上，我有所欠缺，做的不夠多，未能主動詢問其他小分隊(duì)成員遇到的安全隱患，今后我會更加積極地詢問而非消極改變，也請隊(duì)長和隊(duì)員繼續(xù)監(jiān)督我！
黃穎玉。
暑期支教學(xué)習(xí)的心得體會篇十一
七月，對于我來說注定是一個不平凡的月份，我參加了寧夏義務(wù)支教活動，是一次對人生意義更深層次的探索和對山區(qū)農(nóng)村生活的親身感受。
在父母萬般阻撓下，我的堅(jiān)持打動了他們不讓我去的決心，最終妥協(xié)了，而我早就轟轟烈烈開始了奔赴寧夏的全面準(zhǔn)備。懷著激動，好奇，緊張的心情盼望著，盼望著，暑假“姍姍來遲”，*月*日，我踏上了去寧夏義務(wù)支教的路，隨著火車的啟動，我的內(nèi)心也激動萬分，恨不得馬上飛到那個我支教的陌生地方。這個義務(wù)支教活動是北航的朋友發(fā)起的，我們一行**個人，大家來自全國各地，彼此都不是很熟悉，可是既然走到了一起，就是一個團(tuán)隊(duì)，一個整體。
我們這次義務(wù)支教的意義是：我們以“調(diào)查留守兒童現(xiàn)狀”為核心，以支教為主要的活動形式，以走訪調(diào)查作為輔助形式，響應(yīng)社會號召，同時展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生學(xué)以致用，傳遞正能量的精神風(fēng)貌，旨在向貧困山區(qū)兒童傳遞新知識，拓展他們新視野，同時調(diào)查這些留守兒童的生活現(xiàn)狀，通過多種渠道向社會發(fā)出呼吁，為留守兒童們貢獻(xiàn)出屬于自己的力量，希望通過我們的努力與宣傳，讓更多的人關(guān)注這樣一個群體，關(guān)愛他們，幫助他們。此次義務(wù)支教活動的目的有以下幾點(diǎn)：一、利用暑期這樣一個很好的時間段深入基層，了解國情，在實(shí)踐中體驗(yàn)象牙塔之外偏遠(yuǎn)山村生活的艱辛;二、發(fā)揚(yáng)當(dāng)代大學(xué)生學(xué)以致用、回饋社會的優(yōu)良傳統(tǒng)，為偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們帶去書本中學(xué)不到的知識，與孩子們多進(jìn)行交流溝通，激勵他們永遠(yuǎn)燃起希望之火，走出大山，通往更高更廣闊的世界;三、調(diào)查貧困山區(qū)孩子們的生活現(xiàn)狀，包括他們的家庭情況、學(xué)習(xí)狀況、身心健康狀況……群策群力，盡最大的努力予以幫助，并在后期通過網(wǎng)絡(luò)渠道進(jìn)行宣傳呼吁，使這片地區(qū)受到越來越多的人的關(guān)注;四、本次活動完全是憑借全隊(duì)自身力量進(jìn)行，并沒有接受外界幫助(包括實(shí)踐期間學(xué)校管理、留守兒童校內(nèi)安全、隊(duì)員的衣食住行等問題)，所以也是希望借著這次機(jī)會，在社會實(shí)踐的第二課堂培養(yǎng)隊(duì)員們自力更生、獨(dú)立自主的能力，并且也希望在這段時間的日常生活中增進(jìn)隊(duì)員間的感情，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。
離目的地越來越近，車外的環(huán)境也越來越安靜，一路上山丘平緩起伏，線條柔軟，遠(yuǎn)離喧鬧的市區(qū)、車水馬龍，呼吸著久違的新鮮空氣，享受著久違的安靜，心里卻多了一份思念，對遠(yuǎn)方親人的思念。
坐火車，倒公交，坐大巴，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，經(jīng)過兩天的艱辛旅程，我們終于到了海原縣，初到當(dāng)?shù)兀艿疆?dāng)?shù)厝说臒崆闅g迎，我們被這里淳樸的民情所感動，然而還沒來及好好感受，我們?nèi)w成員奔向目的地——寧夏回族自治區(qū)海原縣中衛(wèi)市樹臺鄉(xiāng)七百戶村小學(xué)。那是一所只有四間教室、四個年級、一個籃球場的小學(xué)校，加上校長及其夫人一共*名老師。在七百戶小學(xué)田老師的幫助下，我們打掃了兩間教師宿舍作為我們的臨時宿舍，沒有床，就用課桌拼在一起，男寢女寢各五個桌子，鋪上薄薄的夏涼被和床單，就是我們接下來的的日子要睡覺休息和工作的地方了。然而，到目的地后的第二天便開始下雨，山里的氣溫本來不就高，加上一連多天的陰雨，炎炎夏日氣溫卻低的離譜，為了給孩子們節(jié)省下錢來多買些禮物，活動前期我們?yōu)樽约褐棉k的是最便宜的被子，而且兩個人蓋一個，于是前幾天晚上都是“床”硬得令人難以入睡，夜晚還會經(jīng)常被凍醒，宿舍里蛾子蟑螂更是?？汀Ｓ捎谔鞖庠?，為了孩子們的安全，我們只能臨時取消前兩天的活動，在宿舍里開會商討安全問題、做家訪準(zhǔn)備，同時學(xué)著做出一頓能讓全隊(duì)十一個人吃飽吃好的飯。而我還要克服水土不服問題，條件的艱辛，天氣的不給力，水土不服，這對我真是一種前所未有的挑戰(zhàn)。
雨，沒有要停的意思，但是孩子們還是按照原定時間冒著雨來到學(xué)校，渾身上下都濕了，第一次見到這樣孩子：紅彤彤的臉頰，懵懂的神情，天然的笑容，清澈見底的眼神。一口特有的寧夏話，讓我看到了原始的人文氣息。本以為大山里的孩子很靦腆，對于大山外的世界充滿好奇，可是，我的以為只是以為，他們沒有城市孩子的嬌羞和做作，有的是樸實(shí)，有的是對知識的渴望和對新鮮事物的好奇。因?yàn)榈谝淮我娒妫覀兙蛶е麄冏鲎鲇螒?，聽他們給我們唱歌，給我們講故事和笑話，還有猜謎語和接歇后語，讓我吃驚的是孩子們課外知識的積累，就猜謎語而言，我們幾個大學(xué)生總是被問得啞口無言，孩子們的思想真是天馬行空，他們想到的東西是我們從未想到的，不是我們不知道，而是我們的思想已被固定的模式所禁錮，是在一個圈里繞來繞去，不敢跑到圈外去探索，久而久之，失去了創(chuàng)新的勇氣和創(chuàng)新的能力。他們不會為奧數(shù)苦思，不會為周末補(bǔ)習(xí)煩惱，卻有著最活躍敏捷的思維，有著驚人的創(chuàng)新能力。還有一件事讓我感受頗深，我問了他們長大都想干什么，他們用稚嫩的話語回答了我的問題，有這樣幾種答案：*、想當(dāng)發(fā)明家，發(fā)明各種生活用品，比如說雨傘，小車 *、想當(dāng)警察，抓壞人 *、想當(dāng)兵，保家衛(wèi)國 *、想當(dāng)科學(xué)家，研究各種東西 *、想當(dāng)老師，并且在像自己這樣的地方教學(xué) *、想當(dāng)宇航員，開宇宙飛船 *、想當(dāng)月球探險家，去月球探險。他們都有自己的理想，哪怕是不能實(shí)現(xiàn)，可是他們的理想目標(biāo)都沒有從自身建立，而是從別人的角度出發(fā)的，可見這些小孩是多么單純。在我看來，他們的說的話和行為與實(shí)際年齡實(shí)在不相符，他們怎么可以這么懂事呢。我們同行的一個人問這些小孩希不希望我們來，他們說非常愿意，我們問問什么，他們其中一個小孩說：因?yàn)槲覀兿攵鄬W(xué)點(diǎn)知識。不知是真是假，可是他既然能說出這樣的話，就代表他們已經(jīng)知道了該怎樣去為人處事了，真是不簡單啊!是我低估了他們，低估了他們的能力，低估了他們的成熟，是我錯了。第一天很快結(jié)束了，我們分批把他們送回家，最遠(yuǎn)的要來回兩小時的路程，回來時我們渾身濕透了，可是心里卻很有成就感，很開心。
分發(fā)禮物：這些禮物是大家募捐和自己籌集錢買的，有學(xué)習(xí)用品，體育用品，玩具，和日用品。發(fā)到孩子們的手中，看著他們喜悅開心的表情，我們的心里也很滿足，可是此時我的心情是開心，也有難過，難過的是只能幫他們這么多，不能解決根本問題，最終只能靠他們自己了。
課堂教學(xué)：課堂教學(xué)是這次活動的一個主要環(huán)節(jié)，我負(fù)責(zé)教三四年級孩子們的英語課。山區(qū)農(nóng)村學(xué)校因?yàn)槠h(yuǎn)貧窮條件所致，從三年級開始學(xué)英語，但是聽孩子們說英語課一個星期上一節(jié)，或因?yàn)閭€別原因，幾個星期不上英語課，沒有強(qiáng)硬的教師資源，沒有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，在更不注重英語水平的情況下，同學(xué)們的英語水很低，更沒有什么機(jī)會表現(xiàn)自己。在課堂上，當(dāng)聽到孩子們站起來喊“老師好”的時候，我頓時感覺好開心，這些都是祖國的花朵，我的一言一行都會影響著他們，感覺自己肩上的責(zé)任重了起來。我要認(rèn)真?zhèn)湔n，拿出所有的方法，生動有效的講出我要傳授給他們的知識，讓他們快樂的學(xué)習(xí)，而不是被動的接受。我剛開始教他們是最基礎(chǔ)的英語單詞和句子，看著那些孩子熱切渴望的眼神，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，以及努力模仿的狀態(tài)，在得到我的肯定后的歡呼雀躍，我覺得自己看見了一群天使，他們無邪的笑容，渲染著云霞，我真的感受到了美好。
還有一件讓人吃驚的事情就是這些孩子們竟然不會唱國歌，這是個嚴(yán)重的問題，于是立即決定教唱國歌，孩子們認(rèn)真的抄著歌詞，嘴里跟著老師唱著，就只半節(jié)課，孩子們就學(xué)會了。我們驚訝于孩子們的記憶力和認(rèn)知能力，這是我們所不能及的。聽著孩子們有事無事哼唱國歌，我們的心里充滿喜悅感和成就感。
家訪：實(shí)踐還有一個很重要的部分，那就是每天護(hù)送孩子們回家的時候?qū)λ麄冞M(jìn)行家訪，我也是調(diào)查組的成員。放學(xué)后，我們會讓孩子們按照不同的回家路線站好三列隊(duì)形，然后我們十一個人也會分成三隊(duì)，分別護(hù)送三路孩子，我們?yōu)榇嗽O(shè)計(jì)了專門的調(diào)查問卷。通過家訪，我們不僅了解到了孩子們家里的一些基本情況，家長對孩子學(xué)習(xí)上的幫助，對學(xué)校的評價，以及對孩子未來的展望等等，還發(fā)現(xiàn)許多孩子家里或多或少存在的家庭問題：有的孩子父親過世了，母親一走了之;有的孩子家里父親有肝病，弟弟有心臟病，自己還有叫不出名的怪病;甚至有的孩子父母雙雙在車禍中喪生等等。而從這些孩子平時在學(xué)校的表現(xiàn)來看，卻一點(diǎn)也沒有讓人察覺有何異樣，甚至比別的孩子更陽光，更開朗。每次做完家訪回到學(xué)校，我們一行人無不心事重重的樣子，既為一些孩子不幸的情況感到難過，又為他們平時在學(xué)校的優(yōu)異表現(xiàn)感到開心。每次回來我都有不同的感觸和對社會的認(rèn)識，會記錄下我的感觸和所接觸到的事。
在這期間，我還收到許多禮物和信，就是那些可愛單純的孩子送給我們的，他們自己動手做的一些手工制作品，雖然很簡單甚至就是破紙片，可在我看來，這是多么的珍貴，這是我收到過最好的禮物，心里別提有多開心;還有孩子寫信，歪歪扭扭的字，讀不通的句子，但是所表達(dá)的意思我了然于心，他們很喜歡我，喜歡我給他們上課，喜歡我給他們講故事，還感謝我來到這里，我真的好感動，小小的孩子便懂得感恩。還有孩子從家里帶來自家做的特色小吃給我們，說是為了感謝我們，這樣一片情意我們欣然接受。讓我最為感動的是這樣一件事，在送孩子回去的路上，我看見一個好看的石頭，便撿了起來，第二天課間，一個男孩就拿著一個石頭跑過來給我，說看見我昨天撿了石頭，喜歡石頭，就撿石頭送給我，當(dāng)時心里那種滋味無法用語言表達(dá)，眼睛酸酸的，我就這么一個無心的動作，他卻記于心間，在走一個小時的路上還不忘給我撿石頭，不管石頭是否好看，我都會好好珍藏著，這已經(jīng)不是一塊普通石頭了，是孩子們善良感恩的一顆心。
支教的日子是清苦的，但雖苦尤甜，痛并快樂著，在為期半個月的支教活動中，隊(duì)友們走在一起，一起歡笑，一起流汗，一起動手燒水做飯，一起吃飯刷碗，一起面對挫折，一起克服困難，白天認(rèn)認(rèn)真真做事，晚上熱熱鬧鬧放松。
通過這次義務(wù)支教活動，我得到了各方面的鍛煉：交流、合作、動手、處事等能力，還有團(tuán)隊(duì)精神。我也學(xué)習(xí)到領(lǐng)導(dǎo)一個團(tuán)隊(duì)所應(yīng)有的基本能力：要以集體利益為重，無論大小會議發(fā)言要抓重點(diǎn)，總結(jié)能力要強(qiáng)，考慮事情要細(xì)心謹(jǐn)慎，對腦筋要動腦筋，要有自己的想法，委婉的跟別人交流敏感話題的意見，微笑面對人和事，表現(xiàn)出自己的親和力，坦誠的對待人等;對待自身，我看到了自己對待事情有些急躁，考慮事情還不夠周全，面對突發(fā)狀況不能很好的處理，缺乏創(chuàng)新，所以我還要完善自我。
在這次活動中，我收獲了許多，收獲了善良、感動、感恩，還有友情，這些寶貴的財(cái)富和回憶讓我享用一生。而這些孩子們的一言一行都牽動著我的心，心里暖暖的，無與倫比的幸福!
因?yàn)槲覀?，孩子們感受到了不曾見過的山外世界，不曾接觸過的人生，增加了他們學(xué)習(xí)的興趣與樂趣;因?yàn)楹⒆觽?，我?qiáng)烈的感受到了從未有過的生命的價值，我的一句話、一次表揚(yáng)、一次微笑，哪怕是一個眼神，孩子們因此做出好的改變時，一種“待到山花爛漫時，她在叢中笑”的欣慰感油然而生，我認(rèn)為，這就是生命的價值所在?？墒?，我還是有一絲遺憾，我們是來義務(wù)支教的，由于時間有限，期間還有天氣原因，我能帶給孩子們的快樂和精神財(cái)富很少很少，可他們帶給我的是太多的感動和最珍貴的、最溫暖的回憶。
支教的日子結(jié)束了，我們帶著不舍離開了，雖然我們離開了，可是仍然會在物質(zhì)上和精神上幫助孩子們的。在未來的日子，希望他們能一直保持這份純真與善良，就像他們成長的那片大山與那片天空，干凈的不受世俗污染。希望再見時，他們一聲聲“老師好”的呼喚依舊清脆動聽，他們的眼神，也是一如既往的清澈干凈。你所感覺到的遠(yuǎn)沒有我所寫的那般豐富，我所寫的也遠(yuǎn)沒有真實(shí)情況那般精彩，這句話是對每一個人所說，也包括我自己。最后依舊希望這些單純善良的小天使們一直單純善良，快樂開心的成長!
暑期支教學(xué)習(xí)的心得體會篇十二
作為一名大學(xué)生志愿者，我有幸參加了一次暑期支教活動，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能夠幫助更多的人了解并參與到這項(xiàng)有意義的事業(yè)中。
第一段：支教前的準(zhǔn)備。
在參加暑期支教之前，我進(jìn)行了一些必要的準(zhǔn)備。首先，我進(jìn)行了一些自我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何與學(xué)生互動、如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。此外，我還積極與導(dǎo)師和其他志愿者交流，探討如何更好地幫助學(xué)生、如何調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣等。
這些準(zhǔn)備讓我知道如何更好地完成自己的任務(wù)，但是當(dāng)我真正走進(jìn)學(xué)校時，我發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)中做實(shí)事要比在理論中容易得多。
第二段：支教的挑戰(zhàn)。
在開始支教之后，我感到了挑戰(zhàn)的重壓。學(xué)生們來自不同的背景，有的家庭富裕，有的則非常貧困，他們的性格、興趣、能力、閱歷、經(jīng)驗(yàn)都各不相同。我必須把握這些差異，每位學(xué)生都得到適當(dāng)?shù)年P(guān)注和指導(dǎo)，這需要耐心和智慧。
此外，我還需要克服語言和文化上的障礙。為了讓學(xué)生更容易理解，我必須用簡單的語言進(jìn)行講解，并經(jīng)常使用手勢和圖片等輔助手段。我還學(xué)習(xí)了當(dāng)?shù)氐奈幕?，了解了學(xué)生的習(xí)慣和生活方式，這樣才能做到更好地與他們溝通。
第三段：支教的收獲。
盡管支教很有挑戰(zhàn)性，但是它也有很多收獲。第一，我認(rèn)識了一群可愛而優(yōu)秀的學(xué)生，他們向我展示了堅(jiān)強(qiáng)、聰明和勇氣。第二，我得到了很多當(dāng)?shù)乩蠋熀推渌驹刚叩膸椭椭С?，這讓我深深感受到了團(tuán)隊(duì)合作和友愛的力量。第三，我的教學(xué)技能也得到了提高，我更加了解了如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、如何調(diào)動他們的興趣和激情。
第四段：對支教的思考。
支教是一項(xiàng)非常有意義的工作，但是它并非一帆風(fēng)順。在這個過程中，我不僅需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，也需要關(guān)注他們的心理健康。我需要給予他們充分的關(guān)注和愛護(hù)，讓他們在學(xué)校內(nèi)外都感受到我們的關(guān)心和支持。
另外，支教也需要當(dāng)?shù)亟處熀透改傅墓餐瑓⑴c。我們應(yīng)該與他們建立聯(lián)系，共同探討如何提高教育質(zhì)量。我們不能把自己看作是救世主，而應(yīng)該把自己看作是與當(dāng)?shù)厝嗣窆餐l(fā)展的伙伴。
第五段：支教的意義。
在暑期支教中，我意識到支教的意義，并深刻體會到發(fā)展教育事業(yè)的必要性。教育是每個國家和每個家庭都必須關(guān)注的重要問題，只有通過對教育的投資和努力才能實(shí)現(xiàn)國家和人民的美好未來。我相信，只要每個人都為發(fā)展教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量，那么這個世界一定會變得更加美好。
總之，支教是一項(xiàng)非常有意義的工作，它不僅可以幫助學(xué)生們獲得更好的教育，也可以給我們志愿者帶來成長和收獲。我相信，只要我們努力去做，每一份心力都可以為世界帶來溫暖和光明。我希望未來還能夠繼續(xù)參與支教活動，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
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