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報(bào)告的英文篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好，一年來(lái)在院領(lǐng)導(dǎo)及分管院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在各科的密切配合支持下，在護(hù)士長(zhǎng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作努力完成護(hù)理工作任務(wù)，總結(jié)如下：
一、政治思想方面。
認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于__的重要思想，學(xué)習(xí)貫徹__大精神，積極開(kāi)展醫(yī)療質(zhì)量管理效益年活動(dòng)，堅(jiān)持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的護(hù)理服務(wù)理念，適應(yīng)衛(wèi)生改革，社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)，積極參加一切政治活動(dòng)，以服務(wù)人民奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨，以病人滿(mǎn)意為標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為人民服務(wù)。
二、增強(qiáng)法律意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)。
參加學(xué)習(xí)班，并積極參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故修理?xiàng)l例培訓(xùn)授課工作，多次組織護(hù)士長(zhǎng)及護(hù)理人員學(xué)習(xí)，讓護(hù)理人員意識(shí)到，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀(guān)念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，使護(hù)理人員懂法、用法，依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。
三、規(guī)范護(hù)理工作制度。
深化衛(wèi)生改革，執(zhí)行新的醫(yī)療事故處理?xiàng)l例。我院推行綜合目標(biāo)管理責(zé)任制，開(kāi)展醫(yī)療質(zhì)量管理效益年活動(dòng)等新的形勢(shì)，對(duì)護(hù)理工作提出了更高的要求，因而護(hù)理部認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新條例，學(xué)習(xí)護(hù)士管理辦法，嚴(yán)格執(zhí)行非注冊(cè)護(hù)士執(zhí)業(yè)，根據(jù)精神衛(wèi)生中心，泰安人民醫(yī)院、洛陽(yáng)人民醫(yī)院等經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我院實(shí)際，重新完善修定護(hù)理工作制度23項(xiàng)，明確各級(jí)各班護(hù)士崗位職責(zé)25種，規(guī)范護(hù)理操作規(guī)程17項(xiàng)，并修定了護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)士質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，整體護(hù)理質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)(辦公室、質(zhì)檢科、總務(wù)科等給了很大支持)，使護(hù)理工作有章可循、有法可依，逐步使護(hù)理工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、科學(xué)化管理。
四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高護(hù)理隊(duì)伍素質(zhì)。
1、加強(qiáng)護(hù)士職業(yè)道德教育和文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語(yǔ)，落實(shí)到每一個(gè)護(hù)理崗位，工作時(shí)間儀表端莊、著裝整潔、發(fā)不過(guò)肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語(yǔ)言規(guī)范，舉辦了精神科護(hù)士學(xué)習(xí)班，4月份又舉辦了護(hù)士禮儀培訓(xùn)班，請(qǐng)南華酒店老師指導(dǎo)，并從中選拔了11名護(hù)士刻苦訓(xùn)練參加了全市的護(hù)士禮儀大賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī)(護(hù)理部及11名隊(duì)員、犧牲節(jié)假日加班加點(diǎn))，展現(xiàn)三院護(hù)士的風(fēng)采，同時(shí)為三院爭(zhēng)了光。
2、加強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)教育，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高了整體護(hù)士素質(zhì)及應(yīng)急能力，全年的病人滿(mǎn)意度提高到97.6%。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，護(hù)理部每月組織業(yè)務(wù)講座共計(jì)36學(xué)時(shí)，護(hù)士長(zhǎng)積極認(rèn)真授課，獲得了滿(mǎn)意的效果，科室堅(jiān)持每月一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周一題晨會(huì)提問(wèn)，堅(jiān)持危重病人護(hù)理查房，加強(qiáng)護(hù)理人員三基訓(xùn)練，組織2次技術(shù)操作考試，均取得優(yōu)異的成績(jī)，合格率達(dá)100%。
4、選派護(hù)理人員外出進(jìn)修共4人，護(hù)士長(zhǎng)3次參加學(xué)習(xí)班共計(jì)22人次。
5、鼓勵(lì)在職護(hù)理人員參加護(hù)理大專(zhuān)學(xué)習(xí)，現(xiàn)專(zhuān)科畢業(yè)58人，本科學(xué)習(xí)的22人，提高了整體水平。
五、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量管理，提高護(hù)理優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)。
從護(hù)理人員的比例、工作性質(zhì)、人員分布等各方面充分說(shuō)明了護(hù)理工作是醫(yī)院工作的重要組成部分，是保證醫(yī)療安全優(yōu)質(zhì)服務(wù)的另一個(gè)車(chē)輪，因而護(hù)理質(zhì)量的優(yōu)劣，與醫(yī)療糾紛的升、降息息相關(guān)，加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量管理，提高護(hù)理質(zhì)量特別重要。各科室護(hù)士長(zhǎng)嚴(yán)格的管理，處處起表帥作用，由其推行綜合目標(biāo)責(zé)任制以來(lái)更是加班加點(diǎn)，身先士卒，當(dāng)好紅管家……。充分發(fā)揮了護(hù)士、病人、領(lǐng)導(dǎo)間的橋梁作用，為保證醫(yī)院護(hù)理工作的高效優(yōu)質(zhì)服務(wù)，做出了很大的貢獻(xiàn)。
1、加強(qiáng)質(zhì)量控制，嚴(yán)格落實(shí)制度，認(rèn)真檢查。護(hù)理部分管院長(zhǎng)蔡院長(zhǎng)每周一次不定期檢查、督導(dǎo)各科工作質(zhì)量，同質(zhì)檢科密切配合，每月一次護(hù)理工作全面檢查，并及時(shí)反饋信息，護(hù)士長(zhǎng)每周2～4次科室工作質(zhì)量檢查并記錄。
2、加強(qiáng)危重病人的管理，護(hù)理人員做到熟練掌握護(hù)理急救技術(shù)，搶救程序及搶救藥械的使用，提高了危重病人搶救成功率，急救藥械有專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理，做到“四固定”、“三及時(shí)”急救藥械完好率達(dá)100%。
3、加強(qiáng)病房管理，做到護(hù)理單元的整潔，在外環(huán)境較差的情況下，努力為病人創(chuàng)造一個(gè)清潔、整齊、安靜、舒適的休養(yǎng)環(huán)境。
4、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度及護(hù)理操作規(guī)程，減少差錯(cuò)事故的發(fā)生，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，使基礎(chǔ)護(hù)理合格率基本達(dá)100%，褥瘡發(fā)生率為0。
5、深入開(kāi)展整體的護(hù)理，積極發(fā)揮責(zé)任護(hù)士的主觀(guān)能動(dòng)性，認(rèn)真檢查并組織全院護(hù)士長(zhǎng)共同查房，特別加強(qiáng)入院介紹、出院指導(dǎo)、護(hù)理計(jì)劃、護(hù)理措施落實(shí)，病人對(duì)責(zé)任護(hù)士的滿(mǎn)意度調(diào)查等工作，從而大大增強(qiáng)了護(hù)士的責(zé)任心。
6、加強(qiáng)護(hù)理表格書(shū)寫(xiě)質(zhì)量管理，護(hù)士長(zhǎng)認(rèn)真把關(guān)，對(duì)年輕護(hù)士認(rèn)真?zhèn)?、幫、帶，努力提高護(hù)理病歷質(zhì)量，護(hù)理表格合格率達(dá)到97.19%。
7、護(hù)理部認(rèn)真組織護(hù)理安全工作會(huì)議，對(duì)全院各科出現(xiàn)的缺點(diǎn)、差錯(cuò)，認(rèn)真總結(jié)、分析、查找工作隱患，加強(qiáng)護(hù)理安全管理，防患于未燃，使護(hù)理工作到位率較高。
六、努力作好醫(yī)院感染管理工作。
在我院沒(méi)設(shè)感染科之前，護(hù)理部對(duì)護(hù)理工作方面能夠做到的盡量做到，嚴(yán)格消毒、滅菌、隔離措施的落實(shí)，狠抓了護(hù)理人員的無(wú)菌技術(shù)操作，注射做到一人一針一管一帶。狠抓了手術(shù)室、供應(yīng)室、消毒滅菌環(huán)節(jié)的管理和監(jiān)測(cè)，對(duì)各科室的治療室、換藥室等每月空氣培養(yǎng)一次。嚴(yán)格了一次性醫(yī)療用品的管理，一次性無(wú)菌注射器、輸血、輸液器等用后，消毒、毀形、焚燒有專(zhuān)人管理，有登記，護(hù)理部每季度對(duì)全院各科室紫外線(xiàn)燈管強(qiáng)度進(jìn)行監(jiān)測(cè)有記錄，對(duì)不合格的停止使用，醫(yī)療人才，降低了醫(yī)原性感染。
報(bào)告的英文篇二
英語(yǔ)是一門(mén)綜合性的語(yǔ)言，影響英語(yǔ)聽(tīng)力水平的因素很多，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，相互影響。
二、研究方法
（一）研究目的
研究對(duì)象為浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)10級(jí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生、10級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生和10級(jí)審計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生。這三個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在上大學(xué)之前有相似的英語(yǔ)水平，基本相同的語(yǔ)言基本功。并且，現(xiàn)在的語(yǔ)言水平有梯度性的差距，通過(guò)對(duì)這些學(xué)生的調(diào)查分析，可以得出有代表性的結(jié)論。
（三）研究形式和內(nèi)容
本研究主要采用問(wèn)卷調(diào)查的方法（“調(diào)查問(wèn)卷表”見(jiàn)附件1）。調(diào)查問(wèn)卷中的題型以單選題為主，結(jié)合多選題，題目設(shè)計(jì)緊扣主題，主要了解學(xué)生的聽(tīng)力訓(xùn)練和聽(tīng)力策略的基本情況，通過(guò)對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)的量化分析，科學(xué)地得出調(diào)查結(jié)果。
（四）研究過(guò)程
本次問(wèn)卷調(diào)查共發(fā)出問(wèn)卷190份，其中英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)96份，對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)43份，審計(jì)專(zhuān)業(yè)51份，實(shí)際收回179份，有效問(wèn)卷175，問(wèn)卷回收率在94.2%，有效率為92.1%，在合理誤差范圍內(nèi)。
三、調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)分析
此次問(wèn)卷主要從以下四個(gè)方面對(duì)三個(gè)不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了調(diào)查和研究：（1）自主聽(tīng)力訓(xùn)練的習(xí)慣和時(shí)間；（2）聽(tīng)力前準(zhǔn)備策略；(3)聽(tīng)力時(shí)運(yùn)用策略；(4)聽(tīng)力結(jié)束后習(xí)慣。
（一）自主聽(tīng)力訓(xùn)練習(xí)慣和時(shí)間
問(wèn)卷第三題和第四題主要研究的是學(xué)生是否有保持特定時(shí)間訓(xùn)練聽(tīng)力的習(xí)慣和訓(xùn)練的時(shí)間
1.自主聽(tīng)力訓(xùn)練的習(xí)慣
不間斷間斷不固定
圖 3.1 沒(méi)有
從數(shù)據(jù)可以看到英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)和非英語(yǔ)對(duì)于是否有堅(jiān)持特定時(shí)間訓(xùn)練聽(tīng)力的習(xí)慣存在很大的差距。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生中，這個(gè)習(xí)慣不間斷的占有27.8%，而其他兩個(gè)專(zhuān)業(yè)就比較低，分別是6.67%和7.5%。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的選擇集中在不間斷和間斷訓(xùn)練，沒(méi)有人選擇第四個(gè)選項(xiàng)：“沒(méi)有”?？梢钥闯觯⒄Z(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對(duì)于自身的專(zhuān)業(yè)科目有高的要求，保持了好的習(xí)慣，大部分有特定的時(shí)間做聽(tīng)力自主訓(xùn)練，相對(duì)的，審計(jì)和對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生比較集中地選擇了“看情況，沒(méi)有固定時(shí)間”，審計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生有66.7%選擇了該選項(xiàng)，對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的有70%。比較審計(jì)和對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，也可以看出，對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更注重聽(tīng)力的自主訓(xùn)練。
2.自主聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)間
0-0.5小時(shí)0.5-1小時(shí)1-2小時(shí)
圖 3.2 2小時(shí)以上
由圖可見(jiàn)，自主聽(tīng)力訓(xùn)練基本集中在0.5到1小時(shí)以及1到2小時(shí)。審計(jì)專(zhuān)業(yè)和對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生傾向于0.5到1小時(shí)，其中審計(jì)專(zhuān)業(yè)的有55.6%，對(duì)外漢語(yǔ)的有50%。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生則更傾向于學(xué)習(xí)1到2小時(shí)。相對(duì)于審計(jì)和對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間更長(zhǎng)。總的來(lái)看，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生每次的聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)間最長(zhǎng)，其次是對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，時(shí)間最短的是審計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。
（二）聽(tīng)力前準(zhǔn)備策略
聽(tīng)力前的準(zhǔn)備是影響聽(tīng)力質(zhì)量很重要的因素，良好的聽(tīng)力前準(zhǔn)備將在很大程度上幫助聽(tīng)者理解。
1.聽(tīng)力前是否預(yù)測(cè)
都會(huì)有時(shí)會(huì)基本不完全不圖3.3
選擇了“都會(huì)”對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的75%，填寫(xiě)問(wèn)卷調(diào)查的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生則都選擇了“都會(huì)”。在本次調(diào)查中，沒(méi)有人選擇“完全不預(yù)測(cè)”。所以，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，大家的做法比較一致。
（三）聽(tīng)力時(shí)運(yùn)用策略
聽(tīng)力時(shí)運(yùn)用的策略因人而異，這也直接導(dǎo)致了學(xué)生聽(tīng)力水平的差別。問(wèn)卷的六、七、八、九分別從做聽(tīng)力時(shí)關(guān)注點(diǎn)、是否做筆記、對(duì)詞語(yǔ)的辨別、處理生詞的方法進(jìn)行調(diào)查。
1.聽(tīng)力時(shí)關(guān)注點(diǎn)
由表可見(jiàn)，審計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更關(guān)注標(biāo)題、主題詞和關(guān)鍵詞。聽(tīng)取信息更多停留在詞的層面上，通過(guò)詞的猜測(cè)得出大意。對(duì)說(shuō)話(huà)人的目的、語(yǔ)氣和說(shuō)話(huà)背景關(guān)注度是最低的。對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生與審計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的關(guān)注度很近似。集中選項(xiàng)也是主題詞、標(biāo)題和關(guān)鍵詞。但相比于審計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，他們對(duì)中心思想和說(shuō)話(huà)人目的、語(yǔ)氣以及說(shuō)話(huà)背景的.關(guān)注比較高。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生區(qū)別于非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生最大的數(shù)據(jù)特征是關(guān)注中心思想的選擇有65.22%。除了關(guān)鍵詞外，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生關(guān)注中心思想，不再停留于字詞面。對(duì)說(shuō)話(huà)人的目的、語(yǔ)氣和說(shuō)話(huà)背景也是關(guān)注度最高的。
2.是否做筆記
審計(jì)和對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不擅長(zhǎng)邊聽(tīng)邊做筆記，分別只有23.4%和21.2%的學(xué)生選擇了邊聽(tīng)邊做筆記。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生有61.2%選擇了邊聽(tīng)邊做筆記。
3.詞語(yǔ)的辨別
填寫(xiě)問(wèn)卷的學(xué)生都更偏向于聽(tīng)清每一個(gè)詞。對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生70.2%選擇了該選項(xiàng)，是三個(gè)專(zhuān)業(yè)中最高的。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生有47.6%選擇了“抓關(guān)鍵詞”明顯高于審計(jì)和對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。
4.處理生詞的方式
低。
（四）聽(tīng)力結(jié)束后習(xí)慣
參加問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生大部分會(huì)在聽(tīng)力結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)回顧。三個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對(duì)于該項(xiàng)的選擇存在梯度性差別。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生選擇總結(jié)回顧的最多，對(duì)外漢語(yǔ)其次，審計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生最低。
（五）英語(yǔ)聽(tīng)力成績(jī)
鑒于部分審計(jì)和對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生沒(méi)有參加大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不需要參加大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，所以將選項(xiàng)設(shè)置成cet4優(yōu)秀、cet4一般、cet6優(yōu)秀和cet6一般。參與問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生可根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。以正確率2/3為分界線(xiàn)，對(duì)三個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力水平進(jìn)行分段分析。
專(zhuān)業(yè)的只有16.3%。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生因?yàn)椴恍枰糲et4，所有的選擇都集中在cet6，且優(yōu)秀率很高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于另外兩個(gè)專(zhuān)業(yè)。
四、結(jié)論與建議
通過(guò)比對(duì)分析，我們發(fā)現(xiàn)，三個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在自主聽(tīng)力訓(xùn)練的習(xí)慣和時(shí)間、聽(tīng)力前準(zhǔn)備策略、聽(tīng)力時(shí)運(yùn)用策略、聽(tīng)力結(jié)束后習(xí)慣都存在差別，這四個(gè)方面不同程度影響學(xué)生聽(tīng)力水平。通過(guò)總結(jié)分析以上的數(shù)據(jù)，得出影響聽(tīng)力水平的因素。
1.課外時(shí)間自主聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)間。從數(shù)據(jù)中可以看到，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生自主訓(xùn)練時(shí)間明顯比其他兩個(gè)專(zhuān)業(yè)多，而對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生自主訓(xùn)練時(shí)間比審計(jì)專(zhuān)業(yè)多，對(duì)比聽(tīng)力成績(jī)，大致也是呈現(xiàn)這個(gè)梯度差別。
2.聽(tīng)力時(shí)的關(guān)注點(diǎn)。從關(guān)注點(diǎn)出發(fā)可以分為三個(gè)。一個(gè)是詞的層面，一個(gè)是中心思想層面，另一個(gè)是話(huà)語(yǔ)環(huán)境。單注重詞語(yǔ)層面的，會(huì)影響英語(yǔ)聽(tīng)力水平的提高。
3.詞語(yǔ)的辨別。通過(guò)對(duì)比最后的英語(yǔ)成績(jī)，可以得到努力聽(tīng)清每一個(gè)詞的學(xué)生會(huì)得不償失。在聽(tīng)力時(shí)有策略地抓取關(guān)鍵詞使得信息更有效。
4.處理生詞的方法。生詞會(huì)打斷聽(tīng)者的思路，對(duì)遇到的生詞采取的方法決定了獲取信息的完整度。生詞的障礙很大程度上影響了學(xué)生的聽(tīng)力水平。
5.聽(tīng)力結(jié)束后的回顧總結(jié)。根據(jù)三個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生選擇的梯度性差別可以推測(cè)出，回顧總結(jié)對(duì)聽(tīng)力水平有促進(jìn)提高的作用。
有鑒于此，如果想要提高聽(tīng)力成績(jī)，我們的建議是：
1.聽(tīng)力的提高不是一蹴而就的，需要長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練。養(yǎng)成每天特定時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)力的習(xí)慣，培養(yǎng)善于聽(tīng)英語(yǔ)的習(xí)慣。
2.聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣且相輔相成。打破傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能單一地訓(xùn)練某一項(xiàng)，通過(guò)全面的訓(xùn)練可以克服詞語(yǔ)辨別困難的問(wèn)題。同時(shí)對(duì)生詞的推斷能力也會(huì)大大提高。訓(xùn)練口語(yǔ)可以培養(yǎng)語(yǔ)感，對(duì)于聽(tīng)力時(shí)，說(shuō)話(huà)環(huán)境和說(shuō)話(huà)目的的判別有很大的促進(jìn)作用。
3.廣泛地收聽(tīng)英語(yǔ)資料，不局限于課本。每日新聞voa和bbc以及一些英語(yǔ)影視節(jié)目都是好的聽(tīng)力訓(xùn)練材料。但前提是不能盯著字幕。這個(gè)方面，審計(jì)專(zhuān)業(yè)和對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生做得不夠。
4.每次做完自主聽(tīng)力，都應(yīng)進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，包括生詞、詞組以及碰到的新的搭配等內(nèi)容。總結(jié)內(nèi)容可以作為以后聽(tīng)力訓(xùn)練的鋪墊知識(shí)。
報(bào)告的英文篇三
一、聽(tīng)力：
1、聽(tīng)不懂也要聽(tīng)。
練習(xí)聽(tīng)力時(shí)，常有許多同學(xué)抱怨聽(tīng)不懂，因而喪失了聽(tīng)的興趣，往往半途而廢。其實(shí)，即使聽(tīng)不懂也是一種學(xué)習(xí)，只不過(guò)你自己覺(jué)察不到而已。雖然暫時(shí)聽(tīng)不懂，但你的耳膜已經(jīng)開(kāi)始嘗試著適應(yīng)一種新的語(yǔ)言發(fā)音，你的大腦在調(diào)整頻率，準(zhǔn)備接受一種新的信息代碼，這本身就是一次飛躍。
所以切記：聽(tīng)不懂時(shí)，你也在進(jìn)步。
2、練習(xí)聽(tīng)力，要充分利用心理學(xué)上的無(wú)意注意，現(xiàn)在，大部分同學(xué)都有隨身聽(tīng)，所以，無(wú)論何時(shí)何地，只要一有空閑時(shí)間，就應(yīng)該聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，使自己處于英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境中，也許你沒(méi)聽(tīng)清楚說(shuō)些什么，這不要緊，你可以隨便做其他事情，不用去有意聽(tīng)，只要你的周?chē)型庹Z(yǔ)環(huán)境的發(fā)音，你的聽(tīng)力就會(huì)提高。
3、我感覺(jué)，想突破聽(tīng)力，應(yīng)先從慢速英語(yǔ)入手，比如voa聽(tīng)力英語(yǔ)。因?yàn)?一開(kāi)始就去聽(tīng)那些原版的標(biāo)準(zhǔn)速度的聽(tīng)力資料,是極不科學(xué)的，它會(huì)使我們剛剛培養(yǎng)起來(lái)的自信心受到巨大的重創(chuàng)，會(huì)使我們中的一大部分人就此放棄.
聽(tīng)聽(tīng)力時(shí)，首先要保證一段錄音你是完完全全地聽(tīng)懂了.什么是完完全全的聽(tīng)懂了呢?就是每聽(tīng)完一句話(huà),你都能準(zhǔn)確的復(fù)述出來(lái),包括每一個(gè)單詞.
其次，要做到能夠惟妙惟肖的同步復(fù)述了.但我們不能就此滿(mǎn)意，因?yàn)檫@些完全是些機(jī)械的模仿,刻板的復(fù)述.這種機(jī)械的重復(fù)對(duì)于我們的口語(yǔ)和開(kāi)口能力是不會(huì)有“事半功倍”的效果的.我們的目標(biāo)應(yīng)是：學(xué)會(huì)用自己的話(huà),,把所聽(tīng)到的內(nèi)容表達(dá)出來(lái)，其中盡量用到所聽(tīng)到的詞匯、詞組。
如果能做到這些，我相信大家的英語(yǔ)聽(tīng)力會(huì)很快提高。
二：記單詞：
大家學(xué)英語(yǔ)，最常用的方法是背單詞，但是詞語(yǔ)的解釋是死的，語(yǔ)言的運(yùn)用卻是活的，機(jī)械的理解會(huì)造成很大的誤解。所以，單詞不是最重要的，關(guān)鍵在于語(yǔ)境?？梢赃@樣說(shuō)，單詞沒(méi)有多少實(shí)際運(yùn)用的價(jià)值，機(jī)械記憶的單詞量再大，也不會(huì)真正提高你的外語(yǔ)水平。所以我們要養(yǎng)成背誦句子的好習(xí)慣，因?yàn)榫渥又屑劝税l(fā)音規(guī)則，又有語(yǔ)法內(nèi)容，還能表明某個(gè)詞在具體語(yǔ)言環(huán)境中的特定含義。
還有：不要學(xué)“古董英語(yǔ)”。任何語(yǔ)言都是活的，每天都會(huì)發(fā)展，學(xué)習(xí)陳舊的語(yǔ)言毫無(wú)新鮮感，而且基本無(wú)處可用。不鮮活、不入時(shí)、不風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言不是我們要學(xué)的語(yǔ)言，所以，日常生活中，我們要多讀英語(yǔ)報(bào)紙、多看原版影視作品來(lái)補(bǔ)充新詞匯。
三、口語(yǔ)與語(yǔ)法：
1、學(xué)好英語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)是能流利的和他人交流，但有些同學(xué)把卻把是否能看懂當(dāng)成學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。每拿到一本口語(yǔ)教材，翻開(kāi)幾頁(yè)一看，都看懂了，就認(rèn)為太簡(jiǎn)單了，對(duì)自己不合適。其實(shí)，練習(xí)口語(yǔ)的教材，內(nèi)容肯定不會(huì)難，否則沒(méi)法操練?？炊坏扔跁?huì)說(shuō)，把這些你已經(jīng)學(xué)會(huì)的東西流利地表達(dá)出來(lái)，才是口語(yǔ)學(xué)習(xí)最主要的目標(biāo)。
2、千萬(wàn)不要用漢字來(lái)記英語(yǔ)發(fā)音。學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)如果發(fā)音不過(guò)關(guān)，始終不會(huì)真正掌握一門(mén)外語(yǔ)，而且最大的害處是不利于培養(yǎng)對(duì)外語(yǔ)的興趣，影響下一步學(xué)習(xí)。有同學(xué)用漢語(yǔ)發(fā)音標(biāo)注英語(yǔ)，比如把“goodbye”記作“古得拜”，這種做法是有創(chuàng)新精神，但對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)是絕對(duì)沒(méi)有好處的。
3、學(xué)英語(yǔ)要敢于開(kāi)口，不怕語(yǔ)法出錯(cuò)。我覺(jué)得，如果沒(méi)有具體問(wèn)題，一般不要去讀語(yǔ)法書(shū)。超前學(xué)習(xí)那些枯燥的語(yǔ)法，可能會(huì)使你喪失學(xué)習(xí)外語(yǔ)的樂(lè)趣和信心。而且，語(yǔ)法好比游泳理論，對(duì)于沒(méi)有下過(guò)水的人來(lái)說(shuō)，游泳理論是用處不大的。同樣，對(duì)于語(yǔ)言實(shí)踐不夠豐富的我們，直接學(xué)習(xí)語(yǔ)法的用處不是很大。所以，語(yǔ)法的理解一定要結(jié)合語(yǔ)言實(shí)踐，因?yàn)檎Z(yǔ)法是學(xué)會(huì)語(yǔ)言后的一種理論思考。學(xué)語(yǔ)言不存在對(duì)錯(cuò)，只要能說(shuō)出來(lái)，意思讓人家明白就可以了，不用費(fèi)盡心機(jī)考慮用什么句型，只要能選準(zhǔn)一個(gè)單詞就行。
學(xué)口語(yǔ)最好的辦法，不是做習(xí)題，不是背誦，也不是看語(yǔ)法書(shū)，而是反復(fù)高聲朗讀課文，這種做法的目的是培養(yǎng)自己的語(yǔ)感，只有具備了語(yǔ)感，才能在做習(xí)題時(shí)不假思索、下意識(shí)地寫(xiě)出正確答案。而且，當(dāng)你熟練朗讀幾十篇課文后，很多常用句子會(huì)不自覺(jué)地脫口而出，mr任所謂的“用外語(yǔ)思維階段”就會(huì)悄然而至。
四、其他方面。
1、盯住“一套教材。
現(xiàn)在有的同學(xué)手中有很多課外英語(yǔ)教材，但如果今天用這個(gè)教材、明天卻換另一種，學(xué)習(xí)便失去了系統(tǒng)性。我覺(jué)得正確的做法應(yīng)是選中一套教材，以它為主，其余材料都作為補(bǔ)充。
面對(duì)考試，僅僅以做題備戰(zhàn)顯然是治標(biāo)不治本的做法，做題只能起到幫助我們了解題型……但對(duì)我們來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言能力的提高才是關(guān)鍵。
2、學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有”速成“之說(shuō)。學(xué)好英語(yǔ)也沒(méi)有捷徑，只有方法的好壞。
3、尋找一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)還要有較大的動(dòng)力。每次你坐下來(lái)學(xué)習(xí)時(shí)，都需要在短期內(nèi)集中精力讀和聽(tīng)。但英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，需要保證每天都有充分的時(shí)間、精力。所以許多人開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，過(guò)一段時(shí)間很快就放棄了，因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)英語(yǔ)不是一個(gè)持續(xù)的提高過(guò)程，而是通過(guò)一系列的突然提高以及間隔著似乎沒(méi)有變化的階段，這就是所謂”高原效應(yīng)“。在幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中，你都可能注意不到英語(yǔ)的巨大提高，在這些時(shí)候，我們最容易失去長(zhǎng)期的動(dòng)力并放棄學(xué)習(xí)。
避免此種現(xiàn)象出現(xiàn)的好辦法是，盡量不要完全一個(gè)人學(xué)習(xí)。如果你不能到語(yǔ)言中心學(xué)習(xí)，至少你應(yīng)嘗試找一個(gè)”學(xué)習(xí)伙伴"，這樣，你們能夠互相鼓勵(lì)和支持。
4、關(guān)于我們現(xiàn)階段對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的態(tài)度：
學(xué)習(xí)英語(yǔ)不能對(duì)老師過(guò)分的依賴(lài)。大家要仔細(xì)揣摩我們常說(shuō)的一句話(huà)：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在各人。這句話(huà)點(diǎn)出了學(xué)習(xí)的本質(zhì)。任何一種學(xué)習(xí)，歸根結(jié)底是在學(xué)生自身，而不是在老師，所以，我們不應(yīng)整天抱怨mr任講的太快，而是懷著一種積極的心態(tài)去完成mr任布置的每一項(xiàng)任務(wù)，不管它有多難。
最后：學(xué)好英語(yǔ)絕不是一個(gè)簡(jiǎn)單的方法問(wèn)題，我認(rèn)為一個(gè)成功的學(xué)習(xí)者要具備下面6個(gè)要素。一是自信心，二是決心，三是毅力，四是自我管理，五是自我約束，六是求知的童心。如果能做到以上幾點(diǎn)，我相信，大家學(xué)好英語(yǔ)一定不成問(wèn)題。
報(bào)告的英文篇四
馬賢龍，男，東鄉(xiāng)族，1979年06月出生。20xx年專(zhuān)科畢業(yè)于西北民族大學(xué)院外語(yǔ)系，20xx年10月走上工作崗位。任教于東鄉(xiāng)縣民族中學(xué)初中部。從教以來(lái)，一直工作在教育工作的第一線(xiàn)；擔(dān)任班主任11年。
我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有強(qiáng)烈的進(jìn)取心。20xx年，我第一次擔(dān)任初三英語(yǔ)教學(xué)工作任務(wù)，當(dāng)時(shí)是教齡最短的初三教師。在一年的教學(xué)工作中，我虛心向老教師學(xué)習(xí)，注重英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)的合理復(fù)習(xí)和中考考點(diǎn)的研究，同時(shí)積極主動(dòng)承攬平時(shí)測(cè)試的出題和改卷等工作，每天晚上下班輔導(dǎo)學(xué)生。經(jīng)過(guò)一年的拼搏，我終于取得了所教班英語(yǔ)中考平均分全年級(jí)第一的好成績(jī)，本校的英語(yǔ)狀元也在我教的班上，為學(xué)校當(dāng)年中考做出了貢獻(xiàn)。自20xx年以來(lái)，本人一直從事初中英語(yǔ)教學(xué)，多次充當(dāng)初三英語(yǔ)把關(guān)教師，在中考中所帶班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)名列全縣前茅。在輔導(dǎo)參加20xx年參加第五屆全國(guó)中小學(xué)生素質(zhì)教育英語(yǔ)知識(shí)能力競(jìng)賽中學(xué)生取得2名二等獎(jiǎng)，4名三等獎(jiǎng)，20xx年在全州中小學(xué)教師優(yōu)秀課件評(píng)選中榮獲三等獎(jiǎng)，20xx年在中國(guó)教育教學(xué)研究會(huì)舉辦的課件評(píng)選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)，連續(xù)參加了州縣安排的有關(guān)英語(yǔ)教育教學(xué)方面的知識(shí)培訓(xùn)，并多次榮獲“優(yōu)秀學(xué)員”稱(chēng)號(hào)，為自己在以后的教育教學(xué)工作中儲(chǔ)備大量的素材，因?yàn)橹R(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)，工作勤奮，教學(xué)成績(jī)突出，學(xué)年度被評(píng)為民族中學(xué)優(yōu)秀班主任、年度連續(xù)被鎖南中學(xué)被評(píng)為優(yōu)秀教師和先進(jìn)工作者的光榮稱(chēng)號(hào)。為鎖南中學(xué)成為東鄉(xiāng)族自治縣窗口學(xué)校，為鎖南中學(xué)跨入臨夏州重點(diǎn)中學(xué)的行列付出了自己的一份微薄之力。
在教學(xué)教研方面：
一、讓創(chuàng)新成為教學(xué)、教研的活力與動(dòng)力。
參加工作時(shí)正值中學(xué)英語(yǔ)科由舊教材向新教材轉(zhuǎn)軌、英語(yǔ)教學(xué)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化的重大改革時(shí)期，它一方面給我的教學(xué)工作帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)，另一方面也正好給我的教學(xué)改革帶來(lái)了機(jī)遇。我開(kāi)展了“興趣英語(yǔ)教學(xué)”。首先激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，充分發(fā)揮教師感染力，上課精神抖擻，熱情洋溢，使學(xué)生與教師產(chǎn)生心理兼容，并構(gòu)建民主和諧的課堂氣氛，教法靈活多變，邊講邊議，議練結(jié)合，形成輕松愉快、生動(dòng)活潑的課堂氣氛。后來(lái)，我開(kāi)展了每天安排學(xué)生上講臺(tái)進(jìn)行“課前三分鐘英語(yǔ)口語(yǔ)”的活動(dòng)，活動(dòng)的形式有一人演講、兩人對(duì)話(huà)、小品、短劇和幽默笑話(huà)等。活動(dòng)的開(kāi)展，收到了預(yù)想不到的效果，學(xué)生的熱情高漲，課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲。在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，學(xué)生用英語(yǔ)的表達(dá)能力有了明顯的提高，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性更是有了明顯的`提高。并在學(xué)校教學(xué)教研活動(dòng)上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，這一活動(dòng)得到了各教師的認(rèn)同與充分肯定。在近幾年的中考中我校英語(yǔ)的平均成績(jī)一直遙遙領(lǐng)先于其它科目。用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的話(huà)來(lái)說(shuō)：這與英語(yǔ)科老師平時(shí)積極和扎實(shí)開(kāi)展各種英語(yǔ)活動(dòng)是分不開(kāi)的。
二、言傳身教。
在參加工作以來(lái)，很快就承擔(dān)了輔導(dǎo)青年教師的工作，組成一幫一的模式，給他們上示范課，聽(tīng)他們上課，看他們的教案，共同備課，研究分析教材、鉆研教法，選擇科學(xué)的手段和方法進(jìn)行教學(xué)，互相交流經(jīng)驗(yàn)，起到了傳幫帶的作用，使他們都晉升了一級(jí)英語(yǔ)教師。
三、在學(xué)習(xí)中求發(fā)展。
多年來(lái)，本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解英語(yǔ)教學(xué)最新的發(fā)展趨勢(shì)，不斷的更新知識(shí)，訂閱了大量相關(guān)資料，參加了臨夏、東鄉(xiāng)縣教育部門(mén)組織的各類(lèi)學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高，并獨(dú)立完成了幾篇教育教學(xué)方面的論文，在縣、校等專(zhuān)題研討會(huì)上交流。論文《農(nóng)村初中英語(yǔ)分化現(xiàn)象及其策略淺議》獲得中國(guó)國(guó)際教育學(xué)會(huì)、現(xiàn)代教育教學(xué)雜志編輯委員會(huì)教學(xué)論文成果大賽中榮獲一等獎(jiǎng)。
在德育方面：
不但教書(shū)，更重視育人是我的工作原則。近年來(lái)一直擔(dān)任班主任工作，認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，積極開(kāi)展教育改革，以育人為本，以振興鎖南中學(xué)為自己最大的責(zé)任，認(rèn)真實(shí)踐“竭盡全力，傾盡所愛(ài)，真心奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔”的鎖中精神。以民主的作風(fēng)，真誠(chéng)的胸襟，高尚的師德，團(tuán)結(jié)廣大同學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校各方面的力量做好教書(shū)育人的工作，成效顯著。從當(dāng)班主任的第一天起，我就時(shí)時(shí)地提醒自己，要經(jīng)常把自己放在普通同學(xué)的位置上去思考問(wèn)題，去開(kāi)展工作。我經(jīng)常向同學(xué)表明：我和同學(xué)們的關(guān)系，首先是朋友，其次是師生，并以自己的實(shí)際行動(dòng)真誠(chéng)地關(guān)心學(xué)生，真心地與同學(xué)們交朋友。在實(shí)際工作中，一是堅(jiān)持以“從大處著眼，從小處著手”原則開(kāi)展德育工作。引導(dǎo)學(xué)生清醒地認(rèn)識(shí)到自己在同齡人中的起點(diǎn)和位置，幫助他們樹(shù)立自信心，激勵(lì)學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)，每人都有奮斗目標(biāo)，每人都有座右銘，建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗳莅嗝埠吞岣甙嗉?jí)墻報(bào)的質(zhì)量以及多鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)等，建設(shè)高品位的班級(jí)文化，使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感和產(chǎn)生強(qiáng)烈的成才愿望。與此同時(shí)，從狠抓學(xué)生的儀表、出勤、文明言行和上課的規(guī)矩入手，使學(xué)生懂得“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深”這一“偉大源自平凡”的道理，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，在工作中牢牢記住“既要教書(shū)，更要育人”的原則，做到全員參與育人。抓住班會(huì)課這一重要的德育教育陣地，狠抓班會(huì)課的質(zhì)量，改進(jìn)班會(huì)課和家長(zhǎng)會(huì)的方式，較多地運(yùn)用交流、對(duì)話(huà)、懇談會(huì)等方式，重視學(xué)生在班級(jí)管理上的主體地位，培養(yǎng)其對(duì)班集體的歸屬感。運(yùn)用多媒體手段開(kāi)展德育工作，常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育。從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開(kāi)展思想教育的路子。
經(jīng)過(guò)多年的努力，所帶班級(jí)多次受到學(xué)?！拔拿靼唷焙汀皟?yōu)秀班集體”獎(jiǎng)勵(lì)、班團(tuán)支部被授予“鎖南中學(xué)優(yōu)秀團(tuán)支部”稱(chēng)號(hào)。本人也于20xx年獲得“鎖南中學(xué)優(yōu)秀班主任”獎(jiǎng)勵(lì)，并同時(shí)內(nèi)調(diào)到政教處擔(dān)任副主任，將優(yōu)秀做法推廣到全校。
今年，我申報(bào)第二屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師教學(xué)能手資格，不論成功與否，我仍將一如既往，將以更大的熱情，更大精力投身到民族地區(qū)的教育事業(yè)中去。
報(bào)告的英文篇五
琳達(dá)是騰越機(jī)械(北京)公司總經(jīng)理的秘書(shū)。這天快下班的時(shí)候，琳達(dá)與總經(jīng)理確認(rèn)好明天的工作日程安排之后，與總經(jīng)理天南海北地聊起來(lái)，從人情世故到家長(zhǎng)俚短?？偨?jīng)理突然對(duì)琳達(dá)說(shuō)：“市場(chǎng)部經(jīng)理鄒敏馬上就要回家休產(chǎn)假了，我覺(jué)得銷(xiāo)售部的程軍不錯(cuò)，我想提他當(dāng)市場(chǎng)部經(jīng)理，你看怎樣?”雖然琳達(dá)對(duì)程軍沒(méi)多少直接的了解，但知道他在公司的口碑似乎不太好，前天財(cái)務(wù)部的小蕓還悄悄地告訴琳達(dá)，說(shuō)她前些天在一家餐廳偶然看到了帶著老婆孩子吃飯，可第二天就以宴請(qǐng)客戶(hù)的名義來(lái)報(bào)銷(xiāo)餐費(fèi)。面對(duì)這種情況，琳達(dá)應(yīng)該怎么辦?下面有5個(gè)選項(xiàng)：
a、我不太了解。
b、這個(gè)人很有能力。
c、這個(gè)人愛(ài)占小便宜。
d、那天報(bào)銷(xiāo)餐費(fèi)……。
e、總經(jīng)理你說(shuō)合適就合適。
請(qǐng)從上面5個(gè)選項(xiàng)中挑選出1個(gè)你認(rèn)為合適的，并說(shuō)明理由。
本題d。
作為上司的助手，秘書(shū)在一般情況下不應(yīng)卷入公司內(nèi)部的人事糾紛，但在上司已經(jīng)問(wèn)到你的時(shí)候，那你就有責(zé)任把你所收集到的人事信息向上司匯報(bào)。至于上司會(huì)怎樣判斷你提供的信息價(jià)值，那是他的事。
給上司安排約會(huì)。
琳達(dá)是東川投資(中國(guó))公司總經(jīng)理的秘書(shū)。琳達(dá)每天都要接到一些客戶(hù)的來(lái)電來(lái)函，要求她安排時(shí)間與她的上司面談，因此，下面是琳達(dá)在安排上司約會(huì)時(shí)考慮的一些問(wèn)題：
a、一開(kāi)始就問(wèn)對(duì)方希望面談的時(shí)間，盡量滿(mǎn)足對(duì)方的要求。
b、如果不能滿(mǎn)足對(duì)方希望的時(shí)候，就請(qǐng)對(duì)方再提兩三個(gè)方便的時(shí)間，自己調(diào)整后再通知對(duì)方。
c、如果對(duì)方很著急，在問(wèn)清了理由之后，只有有空就近安排。
d、如果上司的健康狀態(tài)不是很好的話(huà)，不直接告訴對(duì)方，只要求縮短面談的時(shí)間就行了。
e、如果安排上司連續(xù)與兩個(gè)客戶(hù)面談，之間至少要隔15分鐘。
請(qǐng)從上面5個(gè)選項(xiàng)中挑選出1個(gè)你認(rèn)為不合適的，并說(shuō)明理由。
本題答案c。
當(dāng)秘書(shū)在接受客戶(hù)約會(huì)申請(qǐng)時(shí)，的確要考慮對(duì)方的特殊情況。但是，作為基本原則，秘書(shū)的安排必須得到上司的確認(rèn)，所以，不能只要是你認(rèn)為上司日程有空你就給予安排，這是非常不適合的。
報(bào)告的英文篇六
經(jīng)過(guò)這三個(gè)半月的實(shí)際運(yùn)用，使我們對(duì)酒店的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作有了一定的了解，通過(guò)實(shí)踐，受益匪淺。我在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了很多技巧，包括溝通技巧、交際技巧、銷(xiāo)售技巧；體驗(yàn)到了酒店管理的藝術(shù)性和人力資源合理利用的重要性，得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富；了解到自身的不足，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在以后學(xué)習(xí)生活中我將明確自己努力的方向，不斷地進(jìn)行自我增值，為以后策劃自己的職業(yè)生涯墊定基礎(chǔ)。
一．前言
(一)實(shí)習(xí)單位介紹
1、實(shí)習(xí)單位：廣州鳳凰城酒店
廣州鳳凰城酒店 —— 位于廣園東路新塘路段，是南中國(guó)首家以白金五星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)建造、南中國(guó)最廣闊的山水主題式酒店。酒店背倚郁郁蔥蔥的鳳凰五環(huán)山，面朝儀態(tài)萬(wàn)方的翠湖。整體占地面積達(dá) 20 萬(wàn)平方米，建筑面積達(dá) 7. 8 萬(wàn)平方米 ，是廣州面積最大、樓層最低的山水酒店。富麗典雅的歐陸式建筑風(fēng)格，使賓客感受到西方古典文化獨(dú)特的神秘雅致。此外，酒店還特別引進(jìn)了國(guó)外主題式酒店的獨(dú)特意念，創(chuàng)造出超凡的品味。
鳳凰城酒店由碧桂園集團(tuán)斥資約4.5億元重金興建，碧桂園酒店管理公司管理，充分發(fā)揮“商務(wù)、度假、會(huì)議”的功能優(yōu)勢(shì)，在完善廣園東碧桂園的樓盤(pán)配套的同時(shí)從容開(kāi)展商務(wù)和度假活動(dòng)，推動(dòng)碧桂園“給你一個(gè)五星級(jí)的家”的品牌品質(zhì)的持續(xù)提升。
2、實(shí)習(xí)部門(mén)：前廳禮賓部
前廳部包括：接待處、禮賓部、總機(jī)、商務(wù)中心、訂房部共五個(gè)分部門(mén)，酒店實(shí)行部門(mén)經(jīng)理負(fù)責(zé)制，由前廳經(jīng)理統(tǒng)籌安排，各分部主任或分部經(jīng)理管理本部門(mén)事務(wù)，與其他部門(mén)密切配合，合作完成工作。禮賓部作為賓客迎來(lái)送往在最重要的部門(mén)之一，分設(shè)行李生和酒店代表兩個(gè)部分，由禮賓經(jīng)理總體負(fù)責(zé)，下設(shè)行李生領(lǐng)班（3人）和行李生（11人），酒店代表主管（1人）資深酒店代表（1人）和酒店代表（4人）。
（二）實(shí)習(xí)職位介紹
地為酒店作宣傳，爭(zhēng)取更多的客源，負(fù)責(zé)保護(hù)客人的行李和人身安全，為客人提供酒店內(nèi)外設(shè)施、環(huán)境咨詢(xún)，為客人提供尊貴的禮賓服務(wù)。
二 實(shí)習(xí)內(nèi)容
（一）酒店代表日常工作
1、利用鳳凰城酒店的“千里馬酒店管理系統(tǒng)”查閱每天的“接機(jī)、接車(chē)服務(wù)報(bào)表”，詳細(xì)登記當(dāng)天的服務(wù)需求情況并按中文、英文、日文用a3紙打印成“signboard”，在紙后面寫(xiě)上接機(jī)（車(chē)）日期、航班號(hào)、始發(fā)地、預(yù)計(jì)到達(dá)時(shí)間、人數(shù)、是否收費(fèi)等信息。
2、查詢(xún)航班信息，確定時(shí)間和到達(dá)情況，報(bào)告主管進(jìn)行車(chē)輛和人員安排。
3、帶齊所需物品出車(chē)，在機(jī)場(chǎng)（車(chē)站）最后確認(rèn)航班到達(dá)時(shí)間和出口，提前到達(dá)出口處準(zhǔn)備迎接客人。
4、接到客人，確認(rèn)其身份，核對(duì)無(wú)誤之后帶其乘車(chē)回酒店，安排登記和入住事宜。
5、在禮賓部柜臺(tái)為客人提供咨詢(xún)、寄存等禮賓服務(wù)。
（二）酒店代表的vip/大客戶(hù)接待工作
1、與銷(xiāo)售部相關(guān)人員核對(duì)當(dāng)天預(yù)計(jì)抵達(dá)的vip人數(shù)和姓名。
2、準(zhǔn)備相關(guān)物品，檢查是否有遺漏。
3、向有關(guān)部門(mén)了解客人信息，準(zhǔn)備接待事宜。
4、視客人要求和酒店安排，與訂房部、銷(xiāo)售部、接待處等部門(mén)共同安排客人到站活動(dòng)和酒店活動(dòng)。
（三）酒店代表交易會(huì)期間工作
1、打印“接機(jī)接車(chē)報(bào)表”和“預(yù)抵報(bào)表”，核對(duì)接機(jī)接車(chē)報(bào)表和signboard。
2、帶齊所需物品，與機(jī)場(chǎng)（車(chē)站）工作人員聯(lián)系協(xié)商接站事宜。
3、安排客人休息區(qū)域，為客人提供酒店信息咨詢(xún)等服務(wù)。
4、與酒店密切聯(lián)系，負(fù)責(zé)機(jī)場(chǎng)與酒店之間的穿梭巴士的調(diào)度工作。
三．實(shí)習(xí)主要收獲和體會(huì)
（一）實(shí)習(xí)收獲
1、服務(wù)意識(shí)的提高
對(duì)于酒店等服務(wù)行業(yè)來(lái)講,服務(wù)質(zhì)量無(wú)疑是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一,是企業(yè)的生命線(xiàn).高水平的服務(wù)質(zhì)量不僅能夠?yàn)轭櫩土粝律羁痰挠∠?為其再次光臨打下基礎(chǔ).而且能夠使顧客倍感尊榮,為企業(yè)樹(shù)立良好的品牌和形象. 通過(guò)酒店組織的培訓(xùn)和平時(shí)部門(mén)的強(qiáng)化練習(xí)，鍛煉了我的服務(wù)意識(shí)，養(yǎng)成了面對(duì)客人泛出微笑的好習(xí)慣；學(xué)會(huì)了用標(biāo)準(zhǔn)的禮儀禮貌待客；明白了學(xué)好外語(yǔ)的重要性。
2、服務(wù)水平的提高
經(jīng)過(guò)了三個(gè)多月的酒店實(shí)習(xí)，使我們對(duì)酒店的基本業(yè)務(wù)和操作有了一定的了解，禮貌是一個(gè)人綜合素質(zhì)的集中反映，酒店更加如此，要敢于開(kāi)口向人問(wèn)好，在向人問(wèn)好的過(guò)程中還要做到三到：口到，眼到，神到，一項(xiàng)都不能少。對(duì)于客人的要求，要盡全力去滿(mǎn)足，盡管有些不是我們職責(zé)范圍的事情，也要盡力幫其轉(zhuǎn)達(dá)；盡管有些要求不合理的不能辦到，都要用委婉的語(yǔ)氣拒絕，幫他尋求其他解決方法。
3、英語(yǔ)水平的提高
在五星級(jí)的涉外飯店中，英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用能力包括聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)的能力是特別重要的。在接觸來(lái)自世界各國(guó)的客人的過(guò)程中，英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)言發(fā)揮了它的重要性，沒(méi)有它，我和客人就沒(méi)法溝通，更提不上為他（她）服務(wù)。交易會(huì)期間，客人們從世界各地趕過(guò)來(lái)，對(duì)廣州對(duì)鳳凰城酒店都不熟悉，就要我們用英語(yǔ)為他們介紹，接受他們對(duì)會(huì)館、天氣、地理、購(gòu)物等信息的咨詢(xún)，及時(shí)向客人推銷(xiāo)廣州和宣傳酒店的形象。
（二）實(shí)習(xí)體會(huì)
1、實(shí)習(xí)不是
體驗(yàn)生活
實(shí)習(xí)占用了我們大學(xué)里的最后一個(gè)暑假的時(shí)間，但是這和以往打的暑期工不同，在工作過(guò)程中，我們不是單純地出賣(mài)自己的勞動(dòng)力去換取報(bào)酬，而是當(dāng)自己是酒店的一員，和各部門(mén)同事密切合作維護(hù)酒店形象和創(chuàng)造最大的利益。
實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們不會(huì)因?yàn)檫€是本科在讀生而受到特別的禮遇，和其他心員工一樣，從酒店基本知識(shí)和本職工作開(kāi)始了解，偶爾做錯(cuò)事，也不會(huì)有人偏袒。
2、實(shí)習(xí)是一個(gè)接觸社會(huì)的過(guò)程
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我比較全面地了解了酒店的組織架構(gòu)和經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，接觸了形形色色的客人，同時(shí)還結(jié)識(shí)了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會(huì)，他們拓寬了我的視野，也教會(huì)了我如何去適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì)。
3、實(shí)習(xí)期與鳳凰城酒店的關(guān)系
作為酒店的一員，穿上了制服，就要處處維護(hù)鳳凰城酒店的權(quán)益，要把自己和酒店緊密聯(lián)系起來(lái)，要熟悉酒店的信息，要另自己的一言一行都要代表酒店的利益，時(shí)刻為酒店做宣傳，提高酒店和自己的形象。
4、實(shí)習(xí)與就業(yè)
實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我提前接觸了社會(huì)，認(rèn)識(shí)到了當(dāng)今的就業(yè)形勢(shì)，并為自己不久后的就業(yè)計(jì)劃做了一次提前策劃。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己與酒店的契合點(diǎn)，為我的就業(yè)方向做了一個(gè)指引。另外，鳳凰城酒店的人才培養(yǎng)制度為我們提供了大量的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為我們提供了就業(yè)機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)實(shí)際上就是一次就業(yè)的演練。
四 實(shí)習(xí)想法和建議
（一）實(shí)習(xí)想法
初步接觸了酒店業(yè)和鳳凰城酒店，發(fā)現(xiàn)人員流動(dòng)量大是整個(gè)行業(yè)的問(wèn)題。酒店業(yè)的從業(yè)者素質(zhì)參差不齊，從中學(xué)文化到研究生甚至更高文化的都有；同時(shí)，員工的年齡跨度很大，小的剛滿(mǎn)18歲，但是有的部門(mén)普通員工已經(jīng)年過(guò)半百了。年齡和文化程度的差異，決定了酒店在效率上的差異，如：客房服務(wù)員的英語(yǔ)水平普遍不高，在客人需要某些客房服務(wù)時(shí)，他們往往聽(tīng)不懂其要求而要前臺(tái)或者服務(wù)中心同事的幫助，將電話(huà)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去耽誤了時(shí)間，還會(huì)造成客人的不滿(mǎn)。
酒店業(yè)是一個(gè)很需要團(tuán)隊(duì)精神的行業(yè)，任何一位客人需要的服務(wù)都不可能由一個(gè)人幫他完成。從客人訂房的那一刻開(kāi)始，我們就開(kāi)始為他服務(wù)，從預(yù)定到接待到入住到餐飲康樂(lè)到退房離開(kāi)拿一項(xiàng)都離不開(kāi)各部門(mén)的溝通和合作。
人提供洗衣物的歸還工作，客人在預(yù)計(jì)時(shí)間內(nèi)沒(méi)收到衣物時(shí)打電話(huà)來(lái)詢(xún)問(wèn)或投訴時(shí)，經(jīng)常因?yàn)樽肪控?zé)任而引起爭(zhēng)吵，破壞部門(mén)間的關(guān)系又影響了效率。
溝通不靈，團(tuán)隊(duì)凝聚力不夠。酒店一些部門(mén)不是24小時(shí)工作的，諸如訂房部、銷(xiāo)售部……各部門(mén)之間恰好又沒(méi)有一定的默契和相適應(yīng)的應(yīng)變機(jī)制，以至造成了客人資料沒(méi)有及時(shí)更新，耽誤了接車(chē)接機(jī)服務(wù)、行李運(yùn)輸?shù)鹊仁录陌l(fā)生。
酒店資料不統(tǒng)一，沒(méi)有完善的培訓(xùn)制度。由于人手緊缺，我上班第一天就開(kāi)始正式的工作，但是當(dāng)時(shí)我對(duì)鳳凰城酒店幾乎一無(wú)所知，只能從部門(mén)提供的一些資料開(kāi)始了解，至于酒店的建筑結(jié)構(gòu)和其他部門(mén)的營(yíng)業(yè)情況等等，則是在工作中向身邊的同事請(qǐng)教慢慢積累起來(lái)的。由于酒店的資料都是各部門(mén)自行整理出來(lái)的，難免在一些內(nèi)容上有些出入，比如酒店到機(jī)場(chǎng)的空港快線(xiàn)的運(yùn)行時(shí)間，禮賓部和管家部的資料顯示的時(shí)間就有不同，在實(shí)際運(yùn)用中，同事們又告訴我最近改了時(shí)間，有了新的時(shí)間表……我們?cè)谌肼氁粋€(gè)多月之后才進(jìn)行人力資源部的入職培訓(xùn)，當(dāng)時(shí)培訓(xùn)酒店仍然沒(méi)有為我們提供統(tǒng)一的培訓(xùn)資料，培訓(xùn)沒(méi)有針對(duì)性，在禮儀禮貌方面花費(fèi)了相當(dāng)多的時(shí)間，但當(dāng)時(shí)我們已經(jīng)在部門(mén)內(nèi)部組織的會(huì)議里面重復(fù)多次了。此外，人力資源部組織培訓(xùn)的時(shí)間正當(dāng)各部門(mén)任務(wù)繁重的時(shí)期，培訓(xùn)4天時(shí)間里，天天有新同事請(qǐng)假工作而不能參加培訓(xùn)，培訓(xùn)效果大打折扣。
鳳凰城酒店的管理制度百密一疏，在考勤制度上不夠嚴(yán)謹(jǐn)，經(jīng)常有領(lǐng)導(dǎo)、同事遲到早退或者幫人打上下班卡的事情出現(xiàn)。
當(dāng)然，自己在這次酒店實(shí)習(xí)中也有不足，在工作過(guò)程中對(duì)部門(mén)業(yè)務(wù)不夠熟悉，不能隨時(shí)變通并快速為客人提供準(zhǔn)確的信息。粗心大意的毛病在我身上還是時(shí)有發(fā)生，在酒店工作最重要的就是細(xì)心耐心，所以這是很致命的缺點(diǎn)。自己的英語(yǔ)水平仍需要提高，方便和客人溝通交流，另一方面，適當(dāng)了解其他外語(yǔ)和外國(guó)文化也是非常必要的。
（二）個(gè)人建議
碧桂園集團(tuán)已經(jīng)有了很完善的儲(chǔ)備干部制度，只有繼續(xù)該制度，提高酒店的入職門(mén)檻，才可能發(fā)掘有能力有素質(zhì)的員工。這就可以使本身良莠不齊的人力資源狀況得到改善，整體素質(zhì)提高了，員工積極性提高了，工作效率才可能提高，酒店收益才可能最大化。
酒店的人力資源部可以統(tǒng)一收集各部門(mén)的營(yíng)業(yè)資料制作完整的培訓(xùn)資料和酒店信息，在員工培訓(xùn)時(shí)派發(fā)并及時(shí)更新。酒店各部門(mén)多交流，在酒店信息和資料上盡量統(tǒng)一并及時(shí)送達(dá)，以免造成信息不通或信息遲到的情況出現(xiàn)，這是提高酒店服務(wù)質(zhì)量，改善工作效率、化解部門(mén)糾紛和營(yíng)造酒店形象的必要措施。
在培訓(xùn)方面，針對(duì)員工流動(dòng)性大的問(wèn)題，希望人力資源部可以根據(jù)每月新入職的員工情況和當(dāng)月酒店的營(yíng)業(yè)狀況安排培訓(xùn)時(shí)間，專(zhuān)人進(jìn)行培訓(xùn)工作并在員工工作后實(shí)時(shí)跟蹤新員工的工作生活情況，強(qiáng)化新員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
酒店有很很多英語(yǔ)、日語(yǔ)、禮儀方面的專(zhuān)家，希望酒店能定期安排員工參加相關(guān)的應(yīng)用英語(yǔ)、日常日語(yǔ)和國(guó)際禮儀強(qiáng)化培訓(xùn)，提高員工服務(wù)質(zhì)量，為客人們提供更周到的服務(wù)。
實(shí)習(xí)時(shí)也覺(jué)得累，曾覺(jué)得一天竟會(huì)如此難以熬過(guò)，快結(jié)束時(shí)，也覺(jué)得原來(lái)這么快。這恐怕是我這輩子也難以忘懷的暑假了，從沒(méi)有一個(gè)暑假是這樣累，這樣豐富，這樣心酸，這樣多彩的了。想來(lái)我的暑假都會(huì)開(kāi)啟豬模式，吃、睡、玩。除此之外，偶爾的為現(xiàn)狀擔(dān)憂(yōu)，惆悵一番，計(jì)劃一般，便是不了了之了。 把自己放置在這樣一個(gè)不能放棄的環(huán)境之中，即使心酸，也自己咽下淚水，即使不滿(mǎn)，也自己咬牙堅(jiān)持。當(dāng)然生活不會(huì)是單一味道，在這塊兩個(gè)月的日子所學(xué)到的，所接觸到的，所感受到的，將會(huì)是我一輩子的珍寶。
我一致贊同人就是一種情緒動(dòng)物，理性感興致分支是一種狹義的分法，理性其實(shí)也是一種感性。情緒至于我們的日常生活是必不可免又有深遠(yuǎn)影響的。在這里我遇到很多有意思的人，我很喜歡他們，是酒店讓我遇見(jiàn)這樣多形形色色豐富多彩的人物。
有平時(shí)較之別的老總更有禮貌，但是生起氣來(lái)會(huì)沖人嚷嚷“滾開(kāi)”的xx總。 有在餐廳享有專(zhuān)座，專(zhuān)用餐具的楊總一大家族。
有來(lái)自臺(tái)灣的給我算過(guò)命的易經(jīng)大師。
有要挖我去為他工作的酒店常客，可愛(ài)的美國(guó)老頭ted。
多么鮮活的朋友們啊，真的很開(kāi)心，您們能出現(xiàn)在我的生活之中。
究其緣由，正是由于我修習(xí)了酒店管理這門(mén)專(zhuān)業(yè)，才促使我參加了這次實(shí)習(xí)。我并不是被調(diào)劑到這門(mén)專(zhuān)業(yè)的，當(dāng)年我選擇師大的酒店管理專(zhuān)業(yè)，一是沖著211學(xué)校，而是想出省、去遠(yuǎn)的地方，三就是看中這個(gè)專(zhuān)業(yè)的市場(chǎng)高端型人才的欠缺，以及這個(gè)專(zhuān)業(yè)的4年課程的設(shè)置，對(duì)于這種課堂和實(shí)踐的結(jié)合設(shè)置，我感到非常適合市場(chǎng)的需要，只有在學(xué)習(xí)系統(tǒng)的理論、管理知識(shí)、基礎(chǔ)知識(shí)，和在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，去體會(huì)這個(gè)行業(yè)的實(shí)際情況，才能更好的掌握知識(shí)和適應(yīng)實(shí)踐的需要。當(dāng)時(shí)我對(duì)于商學(xué)院也是頗感興趣的，但是我認(rèn)為沒(méi)有對(duì)一個(gè)行業(yè)更具體、深入的了解，很難掌握理論知識(shí)。
其中我感到最大的收獲，就是通過(guò)這兩個(gè)月，把我的自認(rèn)為的身份、心理定位，從一個(gè)在學(xué)校，一心只讀圣賢書(shū)的天真的學(xué)生，逐漸引向了社會(huì)。
社會(huì)是什么樣的，社會(huì)需要什么，社會(huì)要求什么我想我多少有了一點(diǎn)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。這次的短短的實(shí)習(xí)是一個(gè)橋梁，溝通起我過(guò)去所學(xué)所積累的，指引我未來(lái)的方向和所需積累的。
未來(lái)還未來(lái)，無(wú)需過(guò)分擔(dān)憂(yōu)。但機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。
在這次實(shí)習(xí)中，我深感羞愧的是，我身為學(xué)習(xí)了2年酒店管理專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，但我對(duì)于酒店的知識(shí)、技能，實(shí)在是知之甚少。從小學(xué)二年級(jí)就開(kāi)始學(xué)的英語(yǔ)，所花費(fèi)的時(shí)間和所學(xué)到的知識(shí)實(shí)在是不對(duì)等，“輸?shù)接脮r(shí)方恨少”。 我必須積累更多！
排檔”。但是生意很好，雖然現(xiàn)在酒店行業(yè)不景氣有所下滑，但仍占據(jù)著酒店餐飲部收入的半邊天。隨著國(guó)民生活條件的改善，人們?nèi)找骊P(guān)注生活的品質(zhì)，相信高端酒店放下身段，走平民化道路是一條很通暢的道路。
在實(shí)習(xí)中，不僅遠(yuǎn)方作了員工流失以及工作滿(mǎn)意狀況的調(diào)查，我們自己成立的小隊(duì)也對(duì)這個(gè)問(wèn)題頗感興趣。顯然滿(mǎn)意度不高，流失率較大。這個(gè)問(wèn)題很?chē)?yán)峻，薪金固然是很重要的.因素，據(jù)點(diǎn)員工收入確實(shí)不高，據(jù)相關(guān)人員說(shuō)正式員工是2000元左右，領(lǐng)班也就2000多，而且當(dāng)上領(lǐng)班4個(gè)月后才上調(diào)為領(lǐng)班工資，而酒店的工作是很累的，據(jù)他們反映，員工幾乎存不了錢(qián)。了解到，員工工資是從酒店餐飲15%的服務(wù)費(fèi)中劃出的。但是酒店的成本也很大，現(xiàn)在酒店行業(yè)也不景氣，酒店方也不便是這個(gè)價(jià)格，甚至想著怎么在能降低人力資本。
改善方法一：對(duì)于酒店有意向建立一個(gè)特別機(jī)動(dòng)組，提供管家服務(wù)，這群人就像是萬(wàn)金油，他們有良好的人際關(guān)系處理能力，良好的技能知識(shí)，熟悉酒店的運(yùn)營(yíng)狀況，哪里需要幫忙了，都可以過(guò)去，都能很好地融入進(jìn)去，以最快的速度調(diào)整并正常工作。我想具備這種需要的高素質(zhì)人才就應(yīng)當(dāng)配備更好的待遇標(biāo)準(zhǔn)，包括更高的收入，更短的工作時(shí)間，更自由的假期申請(qǐng)和調(diào)整資格。因而產(chǎn)生了一個(gè)良性的循環(huán)，各個(gè)員工都會(huì)更樂(lè)意積極的入戲本部門(mén)工作，去別的班組幫忙學(xué)習(xí)，更多地了解酒店，加強(qiáng)自身的知識(shí)、技能儲(chǔ)備（包括外語(yǔ)水平，茶藝，酒水等等）。因?yàn)樵谝粋€(gè)良性的優(yōu)秀的系統(tǒng)之中，效率會(huì)提高，收入會(huì)提高，成本會(huì)減少，從而利潤(rùn)增加，從而員工的收入福利會(huì)增加，員工的幸福感、滿(mǎn)意度會(huì)隨之增強(qiáng)。
其中非常值得一提的是，滿(mǎn)負(fù)荷工作理論，就是保持工作時(shí)間內(nèi)一直忙碌，不會(huì)像在酒店中出現(xiàn)的，忙的時(shí)候根本忙不過(guò)來(lái)，閑的時(shí)候有無(wú)事可做。但當(dāng)我和同事們分享這個(gè)觀(guān)點(diǎn)時(shí)，大家都嗤之以鼻。大家有很多的不滿(mǎn)，因?yàn)槊Φ臅r(shí)候已經(jīng)很忙了，但大家的收入實(shí)在是有限，這就進(jìn)入了一個(gè)惡性循環(huán)。
改善方法二：班次管理。我在美食廣場(chǎng)實(shí)習(xí)期間，主要是實(shí)行三班倒，早班（正早，大約是09:50-14:30,17:15-21:00，a2大約是11：15-14:00，17:15-22：30，值班大約是11:15-21:00，開(kāi)門(mén)大約是08:50-13:30,17:15-21:00)；中班（11:15-14:00之后，21:00-次日凌晨01:30）；晚班（17:15-次日凌晨02:00之后）；在我在之前，也有實(shí)行過(guò)加強(qiáng)班（12:00-13:30,18:00-20:00,22:50——01:00）。其實(shí)，美食廣場(chǎng)主要忙碌的時(shí)間也是很集中的，幾乎每天都很忙，除了個(gè)別惡劣天，在夏天，由于天氣炎熱，客人們不愿在家做飯，所以人流量挺大的，日營(yíng)收約為五萬(wàn)。而客人集中來(lái)的飯點(diǎn)，也大概就是加強(qiáng)版的工作時(shí)間。而且加強(qiáng)班工作時(shí)間段，但是強(qiáng)度大，我認(rèn)為應(yīng)恢復(fù)加強(qiáng)班，并增強(qiáng)人數(shù)，在非忙碌時(shí)間段可減少人數(shù)。
改善方法三：不止一個(gè)在那里的人給我提過(guò)，在美食廣場(chǎng)，最讓人呆不下去，不是因?yàn)樘郏ㄓ泻芏鄤e的部門(mén)來(lái)美食廣場(chǎng)幫過(guò)忙的人都不愿意再來(lái)，因?yàn)橄噍^而言，美食廣場(chǎng)是最累的，而且承擔(dān)著更大的跑單責(zé)任，曾有人形容——在美食廣場(chǎng)幫忙，就像是打仗一樣），而是哪里的人際關(guān)系問(wèn)題，情緒管理問(wèn)題的嚴(yán)峻。美食廣場(chǎng)的老員工并不多，除了管理層（一主管，一副主管，四領(lǐng)班），四個(gè)迎賓員，在服務(wù)員中只有兩三個(gè)老員工，其余都是實(shí)習(xí)生和暑假工，所以不存在什么老員工欺負(fù)新員工的現(xiàn)象。
不過(guò)，拉幫結(jié)派現(xiàn)象時(shí)存在的，頗為嚴(yán)重的，尤其在我們來(lái)了不久之后，21期新員工來(lái)時(shí)，達(dá)到了頂峰。我考慮到有幾點(diǎn)原因，首先原有實(shí)習(xí)生幾乎都是女生，后來(lái)的一批只有一個(gè)女生；前后兩批人各約十個(gè)，前一批人少些；前一批是大專(zhuān)生、大學(xué)生（只有我和我的同學(xué)兩人是大學(xué)生，都是女生，比較好親近些，人數(shù)又少，并未有較大的影響，就不再分一類(lèi)討論），年齡大些，成年了，而后來(lái)的21期都是16歲左右的未成年人，不夠成熟，稚嫩、懶散些。
迎賓員在我們那時(shí)是一個(gè)很重要的角色，他們負(fù)責(zé)迎賓，而每個(gè)人負(fù)責(zé)區(qū)段來(lái)的人數(shù)、翻臺(tái)率，是很受迎賓員影響的，和迎賓員關(guān)系好些，他自然關(guān)照你，少引些客人去你負(fù)責(zé)的區(qū)段，自然也輕松些，事實(shí)上各區(qū)段的客人分布并不是很公平的。因迎賓員又產(chǎn)生了一些非正式群體。
人員宿舍的分配也對(duì)非正式群體的產(chǎn)生出了力。等等，還有很復(fù)雜的原因。 拉幫結(jié)派，自然關(guān)系好的，多多幫忙，常常坐在一起，吃飯也聚在一張桌子上，；對(duì)于別的群體人，免不了吐槽討論，忙的時(shí)候也不去幫忙之類(lèi)的。當(dāng)然整體的關(guān)系還是比較輕松自然的，但表面平靜之下，還有暗流，風(fēng)波。游走在人群之中，前一批認(rèn)為21期太過(guò)懶惰。經(jīng)我觀(guān)察，前一批女生多，年長(zhǎng)些，聽(tīng)話(huà)的多，忍耐力更好；后一批確實(shí)年輕些，加上男生又多，確實(shí)不夠熱情，手不夠主動(dòng)，愛(ài)竄來(lái)竄去，不固定在自己負(fù)責(zé)的區(qū)段。
不論是酒店的管理，還是日常情理，人們不自覺(jué)的會(huì)有“欺軟怕硬”的傾向。對(duì)于聽(tīng)話(huà)的人會(huì)覺(jué)得更好拿捏，確實(shí)如此，但不例如長(zhǎng)久發(fā)展，因?yàn)楹谜f(shuō)話(huà)的人也會(huì)生出厭煩、不公平之感；而懶散些的人敲打太少，會(huì)形成慣例。矛盾和后果在前一批陸陸續(xù)續(xù)離開(kāi)時(shí)顯露出來(lái)。應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象，并及時(shí)合理分配，讓大家相互熟悉，更多的溝通會(huì)讓大家相互了解，更接納對(duì)方，而不能放任各群體越加明顯的不同之處。
當(dāng)然，必不可免的是，客人帶來(lái)的消極情緒。有很有禮貌，讓人心暖的客人，也有很吹毛求疵，不可理喻的客人。我初次遇到時(shí)，憤憤不平，雖不能言語(yǔ)，但心中很不爽，在收臺(tái)才桌子時(shí)，甚至打碎了一個(gè)煙灰缸。后來(lái)人事部周莎莎老師勸解到，客人有可能來(lái)之前遇到了一點(diǎn)點(diǎn)不開(kāi)心的事，并不是故意的，而酒店提供的不僅是餐飲，還有對(duì)客人的忍耐，甚至是改善他的情緒。
我感到視野一下子開(kāi)闊很多，尤其在實(shí)結(jié)會(huì)上，有幸見(jiàn)到酒店領(lǐng)導(dǎo)和老
我還需針對(duì)這次實(shí)習(xí)，做更多的思考，對(duì)于我個(gè)人的性格，特長(zhǎng)，以及適合的工作，進(jìn)一步做職業(yè)規(guī)劃。
一、實(shí)習(xí)單位介紹
（一）實(shí)習(xí)酒店
（二）實(shí)習(xí)部門(mén)
中的代表之作是餐廳內(nèi)一處名為cage的景觀(guān)，交織的木質(zhì)線(xiàn)條組成的中式鳥(niǎo)籠造型，讓客人意識(shí)到自己正身處現(xiàn)代化的北京城。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
（一）餐前的準(zhǔn)備工作
每天開(kāi)餐前先將各個(gè)桌面擦拭干凈，然后擺臺(tái)，開(kāi)酒吧，備好這一天所需的口布餐具等物品，最后將前一天用過(guò)的餐具洗干凈擦過(guò)之后整齊放好！
（二）餐廳內(nèi)的服務(wù)工作
開(kāi)餐后，打開(kāi)餐廳大門(mén)，領(lǐng)位員站在門(mén)口拿著餐單和酒單在門(mén)口迎接客人。每當(dāng)客人走進(jìn)餐廳，領(lǐng)位員先詢(xún)問(wèn)是否有預(yù)定，若有帶到指定位置；若沒(méi)有預(yù)定就要詢(xún)問(wèn)客人喜歡在什么位置就餐，然后領(lǐng)到其位。這是，區(qū)內(nèi)的服務(wù)員上前先詢(xún)問(wèn)是否需要酒水，待取完酒水就在客人身邊等待客人點(diǎn)餐，點(diǎn)餐時(shí)切注意客人的忌口問(wèn)題以及其他特殊要求！上菜時(shí)是一道一道得上，當(dāng)客人快要吃完一道菜，服務(wù)員須馬上告訴廚房做下一道菜，這樣既保證了菜的新鮮也給客人足夠的時(shí)間消化?？腿私Y(jié)完帳離開(kāi)餐廳服務(wù)員應(yīng)馬上去收拾臺(tái)面，以最快的速度擺上新的臺(tái)面。
三、實(shí)習(xí)的主要收獲和體會(huì)
（一）實(shí)習(xí)收獲
1.學(xué)會(huì)了待人處事之道
在日常的服務(wù)過(guò)程中，當(dāng)你為客人點(diǎn)餐與客人溝通的時(shí)候，其實(shí)你已經(jīng)在潛移默化中慢慢學(xué)會(huì)了與人的相處之道。以前在學(xué)校的保護(hù)環(huán)境中再加上家人的事事叮囑，可能感覺(jué)不到社會(huì)的艱辛，仿佛一直在用幼稚的眼光看待這個(gè)社會(huì)。到了酒店這樣一個(gè)被人稱(chēng)為最復(fù)雜的職業(yè)場(chǎng)所，心智上確實(shí)得到了許多鍛煉：收起了在學(xué)校時(shí)狹隘的思想，不成熟的觀(guān)點(diǎn)，逐漸退去青澀的外衣，體驗(yàn)著社會(huì)各式各樣的事，慢慢變得成熟起來(lái)。
2.服務(wù)質(zhì)量的提高
便隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，在老員工的幫助下，我的專(zhuān)業(yè)服務(wù)質(zhì)量得到了質(zhì)的提高。慢慢的接觸客人，慢慢的接手餐廳里的事，心里的自信感也逐漸的增多了起來(lái)。有了這份自信，仿佛做什么都干勁十足：每當(dāng)服務(wù)完一桌客人得到客人們的獎(jiǎng)賞時(shí)到現(xiàn)在都能記得那時(shí)激動(dòng)的心情；當(dāng)我可以跟老員工一樣獨(dú)當(dāng)一面時(shí)心中的自豪感油然而生；當(dāng)餐廳的主管還有經(jīng)理夸獎(jiǎng)我的時(shí)候，我就像個(gè)小孩子似的紅著臉說(shuō)謝謝；當(dāng)餐飲總監(jiān)叫我的英文名字時(shí)，心中想的是“哇，總監(jiān)記得我”。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在記錄著我在這餐廳的成長(zhǎng)，在服務(wù)質(zhì)量上的提高。
3.英語(yǔ)口語(yǔ)的提高
本身就很喜歡英語(yǔ)，而且我的英語(yǔ)成績(jī)也不錯(cuò)，但唯一的遺憾是在學(xué)校沒(méi)有得到實(shí)際的鍛煉。到了這個(gè)餐廳，我很幸運(yùn)能夠在這樣一個(gè)外國(guó)人扎堆的地方進(jìn)行實(shí)習(xí)，這無(wú)疑是給我一個(gè)機(jī)會(huì)，給我一個(gè)提高英語(yǔ)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)，當(dāng)初就是抱著這樣的心態(tài)進(jìn)行實(shí)習(xí)的，而實(shí)際上也確實(shí)得到了效果。因?yàn)楸旧碛⒄Z(yǔ)不錯(cuò)，在餐廳總會(huì)成為除經(jīng)理以外（我們經(jīng)理是意大利人）可以跟外國(guó)人溝通的不二人選，也因此其他員工包括老員工在遇到外國(guó)客人總會(huì)把我叫到跟前給予幫助。在這半年里，接觸的外國(guó)人不計(jì)其數(shù)，目前的口語(yǔ)水平跟剛出校門(mén)的只會(huì)書(shū)本的女孩截然不同，這是我此次實(shí)習(xí)得到最大的收獲！
（二）實(shí)習(xí)體會(huì)
1.實(shí)習(xí)不是體驗(yàn)生活
實(shí)習(xí)占用了我們大學(xué)里的最后一個(gè)暑假的時(shí)間，但是這和以往打的暑期打工不同，在工作過(guò)程中，我們不是單純地出賣(mài)自己的勞動(dòng)力去換取報(bào)酬，而是當(dāng)自己是酒店的一員，和各部門(mén)同事密切合作維護(hù)酒店形象和創(chuàng)造最大的利益。實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們不會(huì)因?yàn)檫€是本科在讀生而受到特別的禮遇，和其他心員工一樣，從酒店基本知識(shí)和本職工作開(kāi)始了解，偶爾做錯(cuò)事，也不會(huì)有人偏袒。
2．實(shí)習(xí)是一個(gè)接觸社會(huì)的過(guò)程
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我比較全面地了解了酒店的組織架構(gòu)和經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，接觸了形形色色的客人，同時(shí)還結(jié)識(shí)了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會(huì)，他們拓寬了我的視野，也教會(huì)了我如何去適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì)。
結(jié)論
感謝學(xué)校給予這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我從中得到了鍛煉，雖然其中有艱辛，但每每在艱辛的同時(shí)會(huì)深切體會(huì)到父母?jìng)優(yōu)槲覀儾賱跁r(shí)的辛苦可能是我們所不能相提并論的，明白了要想有所成就就要靠自己，付出成比例的艱辛才會(huì)得到你想要的！雖然在大學(xué)的時(shí)候很省吃?xún)€用，不舍得花家里給的錢(qián)，但通過(guò)實(shí)習(xí)才知道掙錢(qián)的很不容易，世上沒(méi)有掉餡餅的事，只有通過(guò)自己的努力才會(huì)得到自己想要的！
后記
感謝一直以來(lái)培養(yǎng)和教育我們的系院長(zhǎng)——楊玉峰院長(zhǎng)，感謝您在百忙之中為我們聯(lián)系實(shí)習(xí)單位并全程指導(dǎo)我們的實(shí)習(xí)工作，感謝您為我們的社會(huì)實(shí)踐和未來(lái)的工作指明了道路和方向。
感謝我們旅游管理系的所有老師，感謝老師的教學(xué)為我們的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，感謝老師們?yōu)槲覀兘榻B經(jīng)驗(yàn)，給我們進(jìn)行心理輔導(dǎo)，為我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。
感謝富力萬(wàn)麗酒店給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，提供了我學(xué)習(xí)之余提高自己能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。感謝餐飲部所有領(lǐng)導(dǎo)和同事給我的幫助，感謝在富力萬(wàn)麗酒店照顧和幫助過(guò)我的所有人，感謝他們讓我實(shí)踐的同時(shí)還獲得良好的人緣，讓我學(xué)會(huì)做人做事。
還要感謝在背后默默支持和關(guān)心我的親人，有了他們的支持，讓我有了更大的動(dòng)力去奮斗，今后我一定會(huì)更加努力，一定會(huì)在自己的工作崗位上做出成績(jī)，讓他們?yōu)槲叶湴痢?/p>
報(bào)告的英文篇七
刁坊鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長(zhǎng)饒杏超。
各位代表：
現(xiàn)在，我代表刁坊鎮(zhèn)人民政府，向大會(huì)作工作報(bào)告，請(qǐng)予審議，并請(qǐng)列席同志提出意見(jiàn)。報(bào)告分為兩部分。
第一部分回顧2008。
2008年，我們?cè)谑形?、市政府和?zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)人大的監(jiān)督支持下，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全鎮(zhèn)人民，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，緊緊圍繞發(fā)展這一要?jiǎng)?wù)，高度重視民生問(wèn)題，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新發(fā)展思維，狠抓工作落實(shí)，較好地完成了鎮(zhèn)十四屆人大三次會(huì)議確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)呈現(xiàn)出穩(wěn)定、健康發(fā)展的良好勢(shì)頭。
一年來(lái)，我們堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統(tǒng)領(lǐng)，圍繞推動(dòng)發(fā)展、改善民生這兩大重點(diǎn)，狠抓工作落實(shí)，主要做了以下幾方面工作：
一、緊扣發(fā)展要?jiǎng)?wù)，鎮(zhèn)級(jí)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。
各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)穩(wěn)步增長(zhǎng)。2008年，在百年一遇的全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)大環(huán)境影響下，全鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)總收入仍達(dá)到32592萬(wàn)元，工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值28623萬(wàn)元，其中工業(yè)產(chǎn)值16135萬(wàn)元，農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值12488萬(wàn)元。農(nóng)村年人均收入4210元，比上一年增長(zhǎng)4.1%；鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)總產(chǎn)值2.2億元，比上一年增長(zhǎng)1%；增加值6700萬(wàn)元，比上一年增長(zhǎng)2%；上交國(guó)家稅金445萬(wàn)元，比上一年增長(zhǎng)1.5%；出口交貨值實(shí)現(xiàn)765萬(wàn)元；利潤(rùn)1904萬(wàn)元，比上一年增長(zhǎng)2%。
農(nóng)村工作穩(wěn)步推進(jìn)。一是力促農(nóng)民增收。加大支農(nóng)力度，加快農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，努力擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)作物種植面積，穩(wěn)定水稻種植面積16900多畝，其中優(yōu)質(zhì)水稻種植15000多畝。以生態(tài)公益林保護(hù)為重點(diǎn)，穩(wěn)定發(fā)展經(jīng)濟(jì)林果，整頓木材經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)、取締非法木材經(jīng)營(yíng)加工企業(yè)，切實(shí)做好山林防火工作，推動(dòng)綠色崛起。投入10多萬(wàn)元用于以排水溝清淤、河流疏浚、整修田間生產(chǎn)路、修建橋涵閘為主的農(nóng)田水利基本建設(shè)。全年總投資120多萬(wàn)元，完成“三面光”工程16000米，清障8500米，大大改善了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件。二是高度重視各項(xiàng)支農(nóng)惠農(nóng)政策的落實(shí)。落實(shí)種糧直補(bǔ)政策，實(shí)行公示制，做到公平、公正、公開(kāi)、透明，補(bǔ)助糧農(nóng)資金180多萬(wàn)元。做好低保擴(kuò)面工作，全年擴(kuò)保290戶(hù)，較好地解決了特困戶(hù)的生活保障。三是推進(jìn)農(nóng)村節(jié)能減排，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)。幫扶農(nóng)民建設(shè)沼氣池41個(gè)，倡導(dǎo)秸桿回田、綜合利用，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展；加強(qiáng)對(duì)漂染、造紙企業(yè)的監(jiān)督檢查，嚴(yán)查企業(yè)違反標(biāo)準(zhǔn)排污行為，改善寧江及東排溝的水質(zhì)；認(rèn)真細(xì)致做好全國(guó)第一次污染源普查工作，按時(shí)按質(zhì)按量完成上級(jí)交辦的任務(wù)。四是重視發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。積極支持廣東新豐盛有機(jī)種植公司生產(chǎn)園區(qū)建設(shè)、協(xié)助解決群眾土地流轉(zhuǎn)等問(wèn)題，扶持新豐盛公司做大做強(qiáng)，帶動(dòng)群眾奔康致富，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整升級(jí)。五是積極開(kāi)展培訓(xùn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作。積極落實(shí)省委省政府勞動(dòng)力和產(chǎn)業(yè)“雙轉(zhuǎn)移”戰(zhàn)略，進(jìn)一步提高農(nóng)村富余勞動(dòng)力的生產(chǎn)技能和就業(yè)能力，全年培訓(xùn)學(xué)員200多人。
二、努力構(gòu)建和諧社會(huì)，社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)全面進(jìn)步。
尊師重教，建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)有亮點(diǎn)。充分發(fā)揮刁坊人杰地靈、鄉(xiāng)賢眾多、文化底蘊(yùn)深厚的人文優(yōu)勢(shì)，全面落實(shí)市委、市政府關(guān)于創(chuàng)建教育強(qiáng)市的決策，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，推動(dòng)綠色崛起。大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，把教育擺在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的突出位置，把教育作為工作的重中之重來(lái)抓，舉全鎮(zhèn)之力，加大投入，努力改善辦學(xué)條件，為廣大師生創(chuàng)造寬松、舒適的教學(xué)和生活環(huán)境，建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)。去年引資30萬(wàn)建成鄭江小學(xué)“慶平園”教學(xué)樓，投入了100多萬(wàn)元新建中心小學(xué)一棟教學(xué)樓。隆重舉辦第24個(gè)教師節(jié)表彰暨建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)動(dòng)員大會(huì)，營(yíng)造全社會(huì)尊師重教氛圍。
落實(shí)責(zé)任，計(jì)劃生育工作有成績(jī)。認(rèn)真落實(shí)一把手親自抓負(fù)總責(zé)的目標(biāo)責(zé)任制，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)鎮(zhèn)村干部包戶(hù)責(zé)任制，突出抓好“四術(shù)”措施落實(shí)和社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)的征收。一年來(lái)，開(kāi)展以落實(shí)“四術(shù)”措施為主的計(jì)劃生育集中服務(wù)活動(dòng)兩次，落實(shí)“四術(shù)”措施465例，其中，放環(huán)332例，結(jié)扎118例，人流引產(chǎn)15例；全年出生427人，自然增長(zhǎng)率3.87‰,完成了年度計(jì)劃生育控制指標(biāo)。扎實(shí)開(kāi)展計(jì)劃生育村民自治活動(dòng)，廣泛宣傳計(jì)劃生育法律法規(guī)，提高依法管理水平，樹(shù)立新型婚育觀(guān)念，同時(shí)完善利益導(dǎo)向機(jī)制，加大綜合治理，開(kāi)創(chuàng)了新形勢(shì)下全鎮(zhèn)計(jì)劃生育工作的新局面。被梅州、興寧兩級(jí)市委、市政府授予“2008年度人口和計(jì)劃生育先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
突出重點(diǎn)，道路交通建設(shè)有進(jìn)展。在鎮(zhèn)村干部群眾的努力和在外鄉(xiāng)賢的支持下，籌集資金對(duì)東溝堤寧新橫湖至篤陂6.94公里長(zhǎng)路段及橫江嶺村1000米、金銀村700米、刁潭村600米長(zhǎng)村道進(jìn)行水泥硬底化。同時(shí)，完成縣道壢流公路瑤崗段的改擴(kuò)工程，進(jìn)一步完善我鎮(zhèn)道路交通建設(shè)。
分步進(jìn)行，宜居宜業(yè)小城鎮(zhèn)有效果。建立健全圩鎮(zhèn)環(huán)境和秩序管理機(jī)制，通過(guò)強(qiáng)有力的集中整治大行動(dòng)，加強(qiáng)圩鎮(zhèn)路道建設(shè)與環(huán)境治理。投入了30多萬(wàn)元安裝160盞路燈；多方籌資投入40多萬(wàn)元，實(shí)施改造圩鎮(zhèn)老街道路及配套基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，樹(shù)立圩鎮(zhèn)良好形象，努力創(chuàng)建“干凈、綠化、明亮、暢通、優(yōu)美”的新刁坊。
規(guī)范管理，國(guó)土資源管理有成效。強(qiáng)化國(guó)土資源管理服務(wù)，嚴(yán)格落實(shí)土地利用總體規(guī)劃，積極開(kāi)展土地動(dòng)態(tài)巡查責(zé)任制，加強(qiáng)國(guó)土資源執(zhí)法監(jiān)察，認(rèn)真組織落實(shí)規(guī)劃，提出五項(xiàng)任務(wù)，全面落實(shí)耕地保護(hù)責(zé)任制。全年共整治違法用地案8宗，其中強(qiáng)制拆除、依法行政處罰、依法沒(méi)收各1宗，剩余5宗均消滅在萌芽狀態(tài)，并做好復(fù)綠復(fù)耕的工作，依法保護(hù)耕地。
上下聯(lián)動(dòng)，精神文明建設(shè)有進(jìn)步。建立遠(yuǎn)程教育信息服務(wù)平臺(tái)，分別在22個(gè)村委會(huì)安裝了電腦等遠(yuǎn)程服務(wù)設(shè)備設(shè)施，為廣大群眾提供快速現(xiàn)代的科技信息服務(wù)。在全鎮(zhèn)大力加強(qiáng)黨的方針、政策和法律法規(guī)教育，積極開(kāi)展各種精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)廣大干部群眾進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想教育。在去年“5?12”汶川大地震中，全鎮(zhèn)黨員主動(dòng)交納“特殊黨費(fèi)”達(dá)4.7萬(wàn)多元;廣大群眾踴躍捐款獻(xiàn)愛(ài)心，共計(jì)12萬(wàn)多元。廣泛開(kāi)展文明戶(hù)、文明村創(chuàng)建活動(dòng)。抓好學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，努力培養(yǎng)社會(huì)主義“四有”新人。
衛(wèi)生、文化、體育和雙擁等工作協(xié)調(diào)發(fā)展。積極宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)城鄉(xiāng)居民參加醫(yī)療保險(xiǎn)，動(dòng)員1376人參加居民醫(yī)保，動(dòng)員32346人參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療，城鎮(zhèn)居民和農(nóng)民參保率雙雙超額完成任務(wù)；積極發(fā)動(dòng)鄉(xiāng)賢，在全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院系統(tǒng)中率先引進(jìn)彩色b超一臺(tái)，極大改善了刁坊衛(wèi)生院的醫(yī)療環(huán)境。組織人力出版了《刁坊文藝》刊物，《刁坊春秋》一書(shū)的編輯工作正在緊張進(jìn)行。積極開(kāi)展民兵實(shí)彈射擊訓(xùn)練，慰問(wèn)空軍駐刁坊部隊(duì)官兵，把10余名優(yōu)秀青年輸送到部隊(duì)，圓滿(mǎn)完成2008年度冬季征兵工作。全面落實(shí)優(yōu)撫安置政策，扎實(shí)開(kāi)展第二次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查工作。扶貧、統(tǒng)計(jì)、廣播電視、僑務(wù)、統(tǒng)戰(zhàn)、婦女兒童、共青團(tuán)等各部門(mén)的工作均取得了新成績(jī)，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
三、扎實(shí)推進(jìn)民主法制建設(shè)，保持社會(huì)安定。
積極創(chuàng)建“平安刁坊”活動(dòng)。從落實(shí)措施、保障經(jīng)費(fèi)等方面入手，認(rèn)真抓好我鎮(zhèn)綜治工作。一年來(lái)，全鎮(zhèn)接訪(fǎng)各類(lèi)人員（含大接訪(fǎng)）296人，受理82件，咨詢(xún)21人。其中書(shū)記鎮(zhèn)長(zhǎng)大接訪(fǎng)33件，解決民生問(wèn)題20件，其它13件當(dāng)月解決，得到干部群眾的高度贊揚(yáng)、認(rèn)可，密切了黨群干群關(guān)系；共追回在逃犯4人，治安案件發(fā)179宗，破165宗，破案率92%；調(diào)處民事糾紛201宗；建立特種人員檔案38人。司法所被市司法局評(píng)為先進(jìn)單位，派出所“三基工程”建設(shè)工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
高度重視安全生產(chǎn)工作。認(rèn)真抓好煙花爆竹，?；飞a(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位，公共聚集場(chǎng)所，企業(yè)單位和私營(yíng)企業(yè)，建筑施工企業(yè)，電力設(shè)施及水庫(kù)等的安全生產(chǎn)大檢查，做好食品藥品安全監(jiān)管工作。狠抓“一暢兩會(huì)”消防安全整治工作和非煤礦山監(jiān)管工作的落實(shí)，對(duì)“三小”場(chǎng)所進(jìn)行地毯式的排查整治。全年共出動(dòng)檢查人數(shù)260人次，排查出一般隱患46個(gè)，發(fā)出整改責(zé)令書(shū)18份，整改隱患45個(gè)，全年未發(fā)生安全生產(chǎn)事故。
四、加強(qiáng)和改進(jìn)政府自身建設(shè)，提升執(zhí)政能力。
以加強(qiáng)和提升執(zhí)政能力為重點(diǎn)，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)和十七大、十七屆三中全會(huì)精神放在工作的首位。通過(guò)認(rèn)真分析排查，在充分吃透村情民情的基礎(chǔ)上，結(jié)合全鎮(zhèn)基層班子現(xiàn)狀，精心組織，全面完成村委換屆選舉。按照“權(quán)、責(zé)、利”相統(tǒng)一的原則，積極建立和完善鎮(zhèn)機(jī)關(guān)上班、學(xué)習(xí)、值班、會(huì)議等制度，修訂了《刁坊鎮(zhèn)日常工作管理制度匯編》、《刁坊鎮(zhèn)村干部績(jī)效考核辦法》、《刁坊鎮(zhèn)村支部書(shū)記、主任績(jī)效考核辦法》，把各項(xiàng)工作成效與干部的評(píng)優(yōu)評(píng)先、年度考核、年終崗位責(zé)任獎(jiǎng)等直接掛鉤，形成長(zhǎng)效機(jī)制，用制度管好人和事，做到干部干事有權(quán)有責(zé)有利，狠抓工作的落實(shí)，提升廉政意識(shí)，改善了基層干部工作作風(fēng)，提高了機(jī)關(guān)辦事效率。在6月份完成便民服務(wù)大樓的建設(shè)，各窗口部門(mén)集中辦公，方便群眾辦事。
各位代表！回顧2008年的工作，成績(jī)來(lái)之不易。這是市委、市政府和鎮(zhèn)黨委正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是全鎮(zhèn)各級(jí)干部和4萬(wàn)人民團(tuán)結(jié)奮斗、攻堅(jiān)克難、開(kāi)拓進(jìn)取的結(jié)果，也是各界朋友關(guān)心支持的結(jié)果。在此，我謹(jǐn)代表鎮(zhèn)人民政府，向全體代表、向辛勤工作在各條戰(zhàn)線(xiàn)上的同志和社會(huì)各界人士，向關(guān)心支持刁坊經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各界朋友，表示崇高的敬意和衷心的感謝！
在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也還清醒地看到，我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中還存在一些困難和問(wèn)題：思想解放程度不夠，爭(zhēng)創(chuàng)一流、加快發(fā)展的趕超意識(shí)還不夠強(qiáng)；發(fā)展環(huán)境還不夠?qū)捤桑r(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展不快，農(nóng)民收入增長(zhǎng)緩慢，生產(chǎn)、生活條件需進(jìn)一步改善；部分低收入群眾和弱勢(shì)群體生活還比較困難，政府工作與人民的期望還有一定的差距等。對(duì)此，我們將高度重視這些困難和問(wèn)題，以對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的使命感和緊迫感，沉著應(yīng)對(duì)，知難而進(jìn)，真抓實(shí)干，努力奮斗。
第二部分展望2009。
各位代表，2009年，是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神、全力推進(jìn)“十一五”規(guī)劃實(shí)施的重要一年，也是我鎮(zhèn)夯實(shí)基礎(chǔ)、保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展的攻堅(jiān)之年。一方面，全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響仍在繼續(xù)加深，影響發(fā)展的不確定因素在增加，我們必須要有迎接挑戰(zhàn)、克服困難的思想準(zhǔn)備。另一方面，從中央到地方各級(jí)出臺(tái)了一系列的政策措施，為我們提供了良好的機(jī)遇；人文、區(qū)位、交通等優(yōu)勢(shì)，為我們提供了廣闊的空間；全鎮(zhèn)廣大干部、群眾的團(tuán)結(jié)與奮進(jìn)，為我們提供了強(qiáng)大的動(dòng)力。2009年，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，困難與希望同在。為此，我們必須要有堅(jiān)定的信心，搶抓機(jī)遇，充分利用好自身優(yōu)勢(shì)，做好應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，在危機(jī)中前進(jìn)，在挑戰(zhàn)中把握主動(dòng)，牢牢把握經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。
做好今年的政府工作，總體要求是：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神，圍繞“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，推動(dòng)綠色崛起，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展”的宗旨，突出“發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善民生、維護(hù)穩(wěn)定”三大重點(diǎn)，搶抓機(jī)遇，狠抓落實(shí)，把上級(jí)的指示精神和我鎮(zhèn)的實(shí)際情況緊密地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，推動(dòng)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)、健康發(fā)展。
綜合考慮各種因素，今年全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要預(yù)期目標(biāo)為：
生產(chǎn)總值增長(zhǎng)9％；
財(cái)政一般預(yù)算內(nèi)收入增長(zhǎng)8％；
農(nóng)村居民人均純收入增長(zhǎng)5％；
人口自然增長(zhǎng)率控制在4‰以?xún)?nèi)。
為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)任務(wù)，我們將重點(diǎn)謀求在以下七個(gè)方面的工作有突破：
一、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，在農(nóng)業(yè)發(fā)展上有突破。
按照“推動(dòng)綠色崛起，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展”的要求，大力發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)，不斷提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量，優(yōu)化鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、壯大鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)實(shí)力，在“綠”字上下功夫，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。
加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)展。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央國(guó)務(wù)院和省委省政府的強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策，深化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，增加農(nóng)民收入。大力支持廣東新豐盛等創(chuàng)新型農(nóng)業(yè)企業(yè)做大做強(qiáng)，重點(diǎn)扶持芋坑水庫(kù)和貴峰村500畝體驗(yàn)式休閑生態(tài)旅游項(xiàng)目，積極發(fā)展聯(lián)新村1000畝、鄭江村1500畝兩個(gè)高山油茶種植基地，培育一批有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、有帶動(dòng)力的企業(yè)，使他們真正成為帶動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的龍頭。堅(jiān)持“政府引導(dǎo)、群眾自愿、互惠互利、規(guī)范管理”的原則，積極推進(jìn)土地流轉(zhuǎn)制度改革，完善和鞏固山地林權(quán)制度改革成果，鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)資金投向農(nóng)業(yè)農(nóng)村，促進(jìn)農(nóng)業(yè)向規(guī)?；a(chǎn)轉(zhuǎn)變。
實(shí)施農(nóng)業(yè)發(fā)展無(wú)險(xiǎn)化。繼續(xù)加大對(duì)農(nóng)田水利等農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)的投入，加強(qiáng)對(duì)水庫(kù)、堤壩的日常監(jiān)管，協(xié)助完成寧江河堤除險(xiǎn)加固工程，抓好東、西兩溝及萬(wàn)米截洪溝的疏通整治工程，提高農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施抵御自然災(zāi)害的能力，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力。強(qiáng)化服務(wù)功能，完善服務(wù)體系，加強(qiáng)病蟲(chóng)害監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)，引導(dǎo)糧食、蔬菜及果品生產(chǎn)向標(biāo)準(zhǔn)化、優(yōu)質(zhì)化、品牌化發(fā)展，提升農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)率和商品率，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)造條件。
積極消化農(nóng)村富余勞動(dòng)力。在認(rèn)真挖掘農(nóng)業(yè)增收潛力的同時(shí)，要積極消化農(nóng)村富余勞動(dòng)力，對(duì)外出務(wù)工回鄉(xiāng)人員，要支持和幫助他們自主創(chuàng)業(yè)。要拓展農(nóng)民增收渠道，突出抓好勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移工作。加強(qiáng)與上級(jí)勞動(dòng)保障部門(mén)的溝通與聯(lián)系，重點(diǎn)依托市職校、市技校和梅衛(wèi)職校，加強(qiáng)對(duì)青壯年勞動(dòng)力的就業(yè)培訓(xùn)力度，提高就業(yè)技能。加強(qiáng)與企業(yè)、用人單位的'聯(lián)系，妥善解決好勞動(dòng)力就業(yè)問(wèn)題。今年?duì)幦?shí)現(xiàn)400名勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)。
二、抓好民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在培育新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)上有突破。
牢固樹(shù)立“崇商重企”新理念，把發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)作為加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的突破口。要全面落實(shí)支持民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各項(xiàng)政策措施，鼓勵(lì)支持民營(yíng)企業(yè)做大做強(qiáng)。對(duì)現(xiàn)有民營(yíng)企業(yè)，要搞好服務(wù)，全力扶持，幫助企業(yè)引進(jìn)新成果、新技術(shù)，促進(jìn)民營(yíng)企業(yè)提檔升級(jí)，重點(diǎn)培育一批在全市有一定影響力，對(duì)全鎮(zhèn)有一定貢獻(xiàn)的大型民營(yíng)企業(yè)。積極鼓勵(lì)農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)和外出務(wù)工人員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，支持民營(yíng)資本進(jìn)入國(guó)家法律法規(guī)允許的行業(yè)和領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，因地制宜，掀起創(chuàng)業(yè)新高潮。要研究促進(jìn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策，按照“三個(gè)有利于”標(biāo)準(zhǔn)，積極創(chuàng)造條件，大力支持，使民營(yíng)經(jīng)濟(jì)在我鎮(zhèn)真正成為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。
三、推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，在優(yōu)化發(fā)展硬件上有突破。
樹(shù)立經(jīng)營(yíng)城市理念，提升圩鎮(zhèn)建設(shè)水平。突出城鎮(zhèn)規(guī)劃、建設(shè)和管理，發(fā)揮附城優(yōu)勢(shì)，努力推進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程。圍繞高起點(diǎn)設(shè)計(jì)、高質(zhì)量建設(shè)，分期分批搞好圩鎮(zhèn)開(kāi)發(fā)，改善圩鎮(zhèn)“宜居”環(huán)境。一要堅(jiān)持高起點(diǎn)規(guī)劃。抓好刁坊大橋引道、興將公路范圍內(nèi)的規(guī)劃，努力建設(shè)一個(gè)布局合理、環(huán)境優(yōu)美、功能搭配科學(xué)的刁坊新區(qū)。二要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。重點(diǎn)抓好圩鎮(zhèn)街道改造、美化亮化、市政工程配套等工程，建設(shè)完善的基礎(chǔ)設(shè)施，良好的投資環(huán)境。三要堅(jiān)持高效能管理。繼續(xù)深入開(kāi)展以治理環(huán)境衛(wèi)生、占道經(jīng)營(yíng)、亂停亂放、違法建設(shè)為主要內(nèi)容的圩鎮(zhèn)環(huán)境綜合治理行動(dòng)，加大行政執(zhí)法力度，切實(shí)提高小城鎮(zhèn)檔次和品位，把刁坊圩鎮(zhèn)發(fā)展成為環(huán)境優(yōu)美、宜業(yè)宜居的小城鎮(zhèn)。
加大投入力度，改善農(nóng)村居住環(huán)境。開(kāi)展農(nóng)村環(huán)境綜合整治活動(dòng)，提高農(nóng)民的環(huán)境意識(shí)，爭(zhēng)取建立一支環(huán)衛(wèi)保潔隊(duì)伍，建設(shè)一批垃圾池，配備一批垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)設(shè)施，加強(qiáng)村容村貌管理。積極協(xié)助做好縣道壢流公路擴(kuò)建改造工程，進(jìn)一步推進(jìn)村道硬底化建設(shè)，不斷改善農(nóng)村道路交通狀況。幫助和鼓勵(lì)各村大力實(shí)施亮化工程，加強(qiáng)農(nóng)村水利、管網(wǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施和配套工程建設(shè)，綠化、凈化、美化農(nóng)村環(huán)境，改善農(nóng)村居住環(huán)境。
四、加大財(cái)源建設(shè)，在保障鎮(zhèn)級(jí)財(cái)力上有突破。
抓好財(cái)源建設(shè)。全力支持皇朝家具廠(chǎng)、新興造紙廠(chǎng)等民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展壯大，增大稅基，提高對(duì)財(cái)政的貢獻(xiàn)率。注重培育后續(xù)財(cái)源，抓好招商引資工作，敦促在建項(xiàng)目盡快建成投產(chǎn)、簽約項(xiàng)目盡快動(dòng)工，盡快成為新的增收點(diǎn)。
抓好增收節(jié)支。加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)絡(luò)，積極爭(zhēng)取上級(jí)資金及鄉(xiāng)賢支持，增強(qiáng)本級(jí)可用財(cái)力。加大對(duì)民生設(shè)施投入，優(yōu)先安排公益資金，嚴(yán)格控制會(huì)議費(fèi)、招待費(fèi)等行政支出。
抓好政務(wù)公開(kāi)。大力推行陽(yáng)光行政，切實(shí)優(yōu)化政務(wù)環(huán)境，繼續(xù)完善政務(wù)信息網(wǎng)建設(shè)，強(qiáng)化農(nóng)村財(cái)務(wù)管理，做好村帳鎮(zhèn)管，及時(shí)公開(kāi)農(nóng)村財(cái)務(wù)。認(rèn)真落實(shí)中央、省、市相關(guān)惠農(nóng)政策，增強(qiáng)鎮(zhèn)、村管理透明度，以公開(kāi)聚民心，以公開(kāi)促發(fā)展。
五、加強(qiáng)民主法制建設(shè)，在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定上有突破。
樹(shù)立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想，從戰(zhàn)略的高度出發(fā)，扎實(shí)做好維穩(wěn)工作，增強(qiáng)跨越式發(fā)展的推動(dòng)力。高度重視做好群眾的思想工作，提高處理信訪(fǎng)工作的效率和質(zhì)量。
積極推進(jìn)民主政治建設(shè)。要切實(shí)提高黨員干部的法制觀(guān)念和依法辦事能力，充分尊重人民代表管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的權(quán)利，自覺(jué)接受人大法律監(jiān)督、工作監(jiān)督、民主監(jiān)督。認(rèn)真辦理人大代表方案、建議、意見(jiàn)，積極采納合理化建議。積極支持工會(huì)、共青團(tuán)和婦聯(lián)、等人民團(tuán)體開(kāi)展工作。進(jìn)一步落實(shí)“五五”普法規(guī)劃，強(qiáng)化依法治鎮(zhèn)戰(zhàn)略的實(shí)施。
深入開(kāi)展創(chuàng)建“平安刁坊”系列活動(dòng)。切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理，嚴(yán)厲打擊“六合彩”及各類(lèi)違法犯罪活動(dòng)，抓好重點(diǎn)村的整治工作。進(jìn)一步完善鎮(zhèn)、村治安防控體系建設(shè)，加強(qiáng)巡邏，確保社會(huì)安定。高度重視信訪(fǎng)工作，加大對(duì)《信訪(fǎng)條例》的宣傳力度，健全信訪(fǎng)信息網(wǎng)絡(luò)，突出做好越級(jí)上訪(fǎng)、集體上訪(fǎng)工作。認(rèn)真做好矛盾糾紛排解工作，努力把問(wèn)題化解在基層和萌芽狀態(tài)，從源頭上預(yù)防和減少不穩(wěn)定因素。
六、堅(jiān)持以人為本，在社會(huì)事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展上有突破。
重視教育事業(yè)發(fā)展。繼續(xù)堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展原則，加快基礎(chǔ)教育改革發(fā)展步伐，強(qiáng)力推進(jìn)素質(zhì)教育，在全鎮(zhèn)范圍掀起尊師重教之風(fēng)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，抓好學(xué)校教學(xué)秩序和校園周邊環(huán)境的整治工作，努力把我鎮(zhèn)建設(shè)成為我市的教育強(qiáng)鎮(zhèn)。
抓好計(jì)劃生育工作。嚴(yán)格實(shí)行鎮(zhèn)村干部包戶(hù)責(zé)任制，重點(diǎn)抓好“四術(shù)”、社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收、查環(huán)查孕等經(jīng)常性工作，對(duì)未及時(shí)到位的計(jì)生對(duì)象要及時(shí)采取措施，依法落實(shí)到位。建立完善計(jì)生工作機(jī)制，實(shí)施規(guī)范管理，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)服務(wù)，加強(qiáng)計(jì)生隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)“雙無(wú)”鎮(zhèn)、村創(chuàng)建活動(dòng)，穩(wěn)定低生育水平，確保全面完成上級(jí)下達(dá)的人口和計(jì)劃生育各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)。
加強(qiáng)社會(huì)保障工作。以“人人有保障”為目標(biāo)，以農(nóng)村居民最低生活保障為基本內(nèi)容，鞏固和擴(kuò)大社保成果，不斷擴(kuò)大新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)、居民醫(yī)療保險(xiǎn)覆蓋面，切實(shí)保障困難群眾的基本生活，著力解決好特困家庭，特別是五保戶(hù)、低保戶(hù)、優(yōu)撫對(duì)象的生活困難問(wèn)題。
大力發(fā)展社會(huì)事業(yè)。加強(qiáng)衛(wèi)生工作，廣泛開(kāi)展衛(wèi)生和健康教育活動(dòng)，強(qiáng)化食品安全監(jiān)督管理，提高疾病預(yù)防控制能力。強(qiáng)化環(huán)保執(zhí)法力度，進(jìn)一步改善生態(tài)環(huán)境。大力發(fā)展文體事業(yè)，滿(mǎn)足人民群眾多方面、多層次、多樣性的精神文化需求。深入開(kāi)展國(guó)防教育，保質(zhì)保量完成征兵工作任務(wù)，關(guān)心支持駐軍部隊(duì)和民兵預(yù)備役建設(shè)。認(rèn)真做好國(guó)土、宣傳、廣播電視、扶貧、統(tǒng)戰(zhàn)、統(tǒng)計(jì)、檔案、史志等方面的工作，促進(jìn)社會(huì)事業(yè)全面發(fā)展。
七、加強(qiáng)政府自身建設(shè)，在提升執(zhí)政能力上有突破。
今年是作風(fēng)建設(shè)年，我們要按照“務(wù)實(shí)、為民、高效、勤廉”要求，不斷加強(qiáng)政府自身建設(shè)，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律，努力建設(shè)讓人民滿(mǎn)意的政府。
強(qiáng)化務(wù)實(shí)意識(shí)。全鎮(zhèn)上下要積極發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)作風(fēng)，把落實(shí)放在突出位置，以高度的責(zé)任感、以主人翁的精神對(duì)待，真抓實(shí)干，力求使得每項(xiàng)工作有付出都有效果，確保各項(xiàng)工作達(dá)到預(yù)期效果。同時(shí)，廣大干部要強(qiáng)化自我問(wèn)責(zé)，真正做到“盡心盡力而問(wèn)心無(wú)愧，盡職盡責(zé)而問(wèn)責(zé)無(wú)過(guò)”。
強(qiáng)化為民意識(shí)。各級(jí)干部要牢固樹(shù)立群眾觀(guān)點(diǎn)，自覺(jué)做到深入基層察實(shí)情、心系群眾辦實(shí)事，發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)作風(fēng)，把解決民生問(wèn)題放在各項(xiàng)工作的首位，下大氣力解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，做好困難群眾生產(chǎn)生活的工作。
強(qiáng)化高效意識(shí)。牢固樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念、效率觀(guān)念，保持政令暢通，做到“上一個(gè)層面思考，下一個(gè)臺(tái)階落實(shí)”，接受任務(wù)不講條件，執(zhí)行任務(wù)不找借口，完成任務(wù)不降標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)做到“不讓領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)兩遍，不讓群眾跑兩趟”，追求工作的高效完成，嚴(yán)肅查處不作為、亂作為、失職瀆職行為。
強(qiáng)化勤廉意識(shí)。加強(qiáng)政府勤政建設(shè)、廉政建設(shè)，堅(jiān)決落實(shí)政府廉潔自律各項(xiàng)措施，要求各級(jí)黨員干部恪盡職守、無(wú)私奉獻(xiàn)，不斷提高政府在群眾心目中的公信力。進(jìn)一步增強(qiáng)節(jié)儉意識(shí)，堅(jiān)決抵制鋪張浪費(fèi)，規(guī)范公務(wù)接待，切實(shí)降低行政成本，建設(shè)節(jié)約型政府、陽(yáng)光政府。
各位代表！政府的工作需要全體代表的幫助和支持，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展需要全體代表和4萬(wàn)人民的共同參與和努力。鎮(zhèn)政府將始終高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，在市委、市政府和鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠全鎮(zhèn)人民，以飽滿(mǎn)的激情致力創(chuàng)新，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)促進(jìn)發(fā)展，不負(fù)重托，扎實(shí)工作，為建設(shè)和諧刁坊而努力奮斗！
報(bào)告的英文篇八
按照企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的規(guī)定編制財(cái)務(wù)報(bào)表是貴公司管理層的責(zé)任。這種責(zé)任包括：
（2）選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)臅?huì)計(jì)政策；
（3）作出合理的會(huì)計(jì)估計(jì)。
二、注冊(cè)會(huì)計(jì)師的責(zé)任。
我們的責(zé)任是在實(shí)施審計(jì)工作的基礎(chǔ)上對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表發(fā)表審計(jì)意見(jiàn)。我們按照中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)準(zhǔn)則的規(guī)定執(zhí)行了審計(jì)工作。中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)準(zhǔn)則要求我們遵守職業(yè)道德規(guī)范，計(jì)劃和實(shí)施審計(jì)工作以對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表是否不存在重大錯(cuò)報(bào)獲取合理保證。
審計(jì)工作涉及實(shí)施審計(jì)程序，以獲取有關(guān)財(cái)務(wù)報(bào)表金額和披露的審計(jì)證據(jù)。選擇的審計(jì)程序取決于注冊(cè)會(huì)計(jì)師的判斷，包括對(duì)由于舞弊或錯(cuò)誤導(dǎo)致的財(cái)務(wù)報(bào)表重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估。在進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估時(shí)，我們考慮與財(cái)務(wù)報(bào)表編制相關(guān)的內(nèi)部控制，以設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶徲?jì)程序，但目的并非對(duì)內(nèi)部控制的有效性發(fā)表意見(jiàn)。審計(jì)工作還包括評(píng)價(jià)管理層選用會(huì)計(jì)政策的恰當(dāng)性和作出會(huì)計(jì)估計(jì)的合理性，以及評(píng)價(jià)財(cái)務(wù)報(bào)表的總體列報(bào)。
我們相信，我們獲取的審計(jì)證據(jù)是充分、適當(dāng)?shù)模瑸榘l(fā)表審計(jì)意見(jiàn)提供了基礎(chǔ)。
三、審計(jì)意見(jiàn)。
我們認(rèn)為，貴公司財(cái)務(wù)報(bào)表已經(jīng)按照企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的規(guī)定編制，在所有重大方面公允反映了貴公司2013年12月31日的財(cái)務(wù)狀況以及2013年度的經(jīng)營(yíng)成果和現(xiàn)金流量。
報(bào)告的英文篇九
古典文學(xué)中常見(jiàn)論文這個(gè)詞，當(dāng)代，論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡(jiǎn)稱(chēng)為論文。以下就是由編為您提供的英文開(kāi)題報(bào)告。
二、研究現(xiàn)狀：
對(duì)于課堂互動(dòng)與英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)之間的關(guān)系，國(guó)內(nèi)的研究主要集中在：(1)構(gòu)建主義模式它是以構(gòu)建主義理論為基礎(chǔ)的互動(dòng)模式，司洪海在《構(gòu)建主義理論與英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)》中從對(duì)現(xiàn)有教學(xué)模式的“反思”入手，探討將構(gòu)建主義引入英語(yǔ)課堂教學(xué)的必要性、可行性及其意義和作用。盧艷春和路雅琴在《構(gòu)建主義與大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)課堂教學(xué)》中則分別“從構(gòu)建知識(shí)觀(guān)”“構(gòu)建學(xué)習(xí)觀(guān)”“構(gòu)建教學(xué)觀(guān)”入手，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心的主動(dòng)性、構(gòu)建性。(2)角色扮演模式徐志敏、王瑛在《大學(xué)英語(yǔ)課堂互動(dòng)教學(xué)中角色扮演探究》中著重探討了在角色扮演的互動(dòng)教學(xué)中教師的作用，對(duì)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐具有重要的意義。而黃玉蘭在《角色扮演引入英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)口語(yǔ)教學(xué)中》從角色扮演是“多為互動(dòng)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)模式的應(yīng)用”探討了角色扮演這一教學(xué)方法的目的、步驟和利弊等方面。(3)以學(xué)生為中心模式這一模式被單獨(dú)研究的較少，黃影秋在《以學(xué)生為中心提高英語(yǔ)口語(yǔ)課堂教學(xué)效果的探索中》通過(guò)對(duì)學(xué)生口語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題的分析，提倡“以學(xué)生為中心”，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的“雙邊互動(dòng)”。并提出闡述如何運(yùn)用其他“教學(xué)策略提高口語(yǔ)的教學(xué)效果”，促進(jìn)學(xué)生交際能力的提高。而劉蓉在《談?dòng)⒄Z(yǔ)口語(yǔ)課堂互動(dòng)》中則提出了互動(dòng)可以創(chuàng)造“以學(xué)生為中心的口語(yǔ)課堂和整體小組作業(yè)模式”，提高口語(yǔ)交際能力。(4)合作性學(xué)習(xí)模式這種模式的研究較為普遍和盛行，它興起于美國(guó)，在后來(lái)取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展的一種教學(xué)理論與策略。黃艷在《合作性學(xué)習(xí)在大學(xué)英語(yǔ)課堂的應(yīng)用》中提出了以下幾種合作模式，從而的出該模式的優(yōu)勢(shì)所在。顧曉樂(lè)在《合作性學(xué)習(xí)與情景劇表演》中從情劇表演的角度來(lái)證明合作性學(xué)習(xí)的有效性。肖巧玲在《大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)》中則通過(guò)合作學(xué)習(xí)在口語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐探究合作學(xué)習(xí)應(yīng)注意的原則。而慕東文在《合作性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、目標(biāo)、內(nèi)容和實(shí)踐策略》一文中，他用“人文精神和平等民主合作”原則，對(duì)待新的理念，指導(dǎo)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)。(5)情景設(shè)置模式它主要是根據(jù)gillianbrown&georgeyuled的語(yǔ)言情景對(duì)第二語(yǔ)言習(xí)得者的交際緊張、焦慮的研究表明口語(yǔ)情景設(shè)置不適當(dāng)，會(huì)影響學(xué)生用目標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行交流，進(jìn)而強(qiáng)調(diào)進(jìn)行口語(yǔ)教學(xué)情景設(shè)置的重要性。張舍茹、孫邊旗在《英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的情景設(shè)置中就論述我們應(yīng)注意“情景互動(dòng)教學(xué)中應(yīng)遵循的原則”，及如何設(shè)置“英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中情景設(shè)置的形式”兩個(gè)小方面局部性的探討了情景設(shè)置這種互動(dòng)模式。孫久榮在《論英語(yǔ)口語(yǔ)課的情景教學(xué)》中對(duì)情景設(shè)置這個(gè)模式從宏觀(guān)上進(jìn)行了分類(lèi)，進(jìn)而得出“開(kāi)放式情景”和“封閉式情景”，為情景設(shè)置互動(dòng)模式研究開(kāi)辟了一個(gè)小領(lǐng)域。
報(bào)告的英文篇十
古典文學(xué)中常見(jiàn)論文這個(gè)詞，當(dāng)代，論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡(jiǎn)稱(chēng)為論文。以下就是由編為您提供的。
二、研究現(xiàn)狀：
對(duì)于課堂互動(dòng)與英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)之間的關(guān)系，國(guó)內(nèi)的研究主要集中在：(1)構(gòu)建主義模式它是以構(gòu)建主義理論為基礎(chǔ)的互動(dòng)模式，司洪海在《構(gòu)建主義理論與英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)》中從對(duì)現(xiàn)有教學(xué)模式的“反思”入手，探討將構(gòu)建主義引入英語(yǔ)課堂教學(xué)的必要性、可行性及其意義和作用。盧艷春和路雅琴在《構(gòu)建主義與大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)課堂教學(xué)》中則分別“從構(gòu)建知識(shí)觀(guān)”“構(gòu)建學(xué)習(xí)觀(guān)”“構(gòu)建教學(xué)觀(guān)”入手，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心的主動(dòng)性、構(gòu)建性。(2)角色扮演模式徐志敏、王瑛在《大學(xué)英語(yǔ)課堂互動(dòng)教學(xué)中角色扮演探究》中著重探討了在角色扮演的互動(dòng)教學(xué)中教師的作用，對(duì)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐具有重要的意義。而黃玉蘭在《角色扮演引入英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)口語(yǔ)教學(xué)中》從角色扮演是“多為互動(dòng)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)模式的應(yīng)用”探討了角色扮演這一教學(xué)方法的目的、步驟和利弊等方面。(3)以學(xué)生為中心模式這一模式被單獨(dú)研究的較少，黃影秋在《以學(xué)生為中心提高英語(yǔ)口語(yǔ)課堂教學(xué)效果的探索中》通過(guò)對(duì)學(xué)生口語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題的分析，提倡“以學(xué)生為中心”，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的“雙邊互動(dòng)”。并提出闡述如何運(yùn)用其他“教學(xué)策略提高口語(yǔ)的教學(xué)效果”，促進(jìn)學(xué)生交際能力的提高。而劉蓉在《談?dòng)⒄Z(yǔ)口語(yǔ)課堂互動(dòng)》中則提出了互動(dòng)可以創(chuàng)造“以學(xué)生為中心的口語(yǔ)課堂和整體小組作業(yè)模式”，提高口語(yǔ)交際能力。(4)合作性學(xué)習(xí)模式這種模式的研究較為普遍和盛行，它興起于美國(guó)，在后來(lái)取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展的一種教學(xué)理論與策略。黃艷在《合作性學(xué)習(xí)在大學(xué)英語(yǔ)課堂的應(yīng)用》中提出了以下幾種合作模式，從而的出該模式的優(yōu)勢(shì)所在。顧曉樂(lè)在《合作性學(xué)習(xí)與情景劇表演》中從情劇表演的角度來(lái)證明合作性學(xué)習(xí)的有效性。肖巧玲在《大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)》中則通過(guò)合作學(xué)習(xí)在口語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐探究合作學(xué)習(xí)應(yīng)注意的原則。而慕東文在《合作性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、目標(biāo)、內(nèi)容和實(shí)踐策略》一文中，他用“人文精神和平等民主合作”原則，對(duì)待新的理念，指導(dǎo)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)。(5)情景設(shè)置模式它主要是根據(jù)gillianbrown&georgeyuled的語(yǔ)言情景對(duì)第二語(yǔ)言習(xí)得者的交際緊張、焦慮的研究表明口語(yǔ)情景設(shè)置不適當(dāng)，會(huì)影響學(xué)生用目標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行交流，進(jìn)而強(qiáng)調(diào)進(jìn)行口語(yǔ)教學(xué)情景設(shè)置的重要性。張舍茹、孫邊旗在《英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的情景設(shè)置中就論述我們應(yīng)注意“情景互動(dòng)教學(xué)中應(yīng)遵循的原則”，及如何設(shè)置“英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中情景設(shè)置的形式”兩個(gè)小方面局部性的探討了情景設(shè)置這種互動(dòng)模式。孫久榮在《論英語(yǔ)口語(yǔ)課的情景教學(xué)》中對(duì)情景設(shè)置這個(gè)模式從宏觀(guān)上進(jìn)行了分類(lèi)，進(jìn)而得出“開(kāi)放式情景”和“封閉式情景”，為情景設(shè)置互動(dòng)模式研究開(kāi)辟了一個(gè)小領(lǐng)域。
報(bào)告的英文篇十一
一、參心如意，表里如一。
二、我們的選擇，你的放心！
三、先驗(yàn)正“參”，養(yǎng)生放心！
四、胖人參，細(xì)人參，都是補(bǔ)身的好人參。
五、人“參”經(jīng)得住考驗(yàn)，包裝攜帶更方便！
六、表里如一，強(qiáng)參健體。
七、此“殼”無(wú)參勝有參。
八、表里如一，拆開(kāi)便知。
九、人生還需打拼，我們給你支持。請(qǐng)君拆包品賞，不滿(mǎn)不買(mǎi)無(wú)妨。
十、為保參質(zhì)密封藏，為顯誠(chéng)信公開(kāi)驗(yàn)。
十一、參知你心，食用放心。
十二、我們的承諾，參參相伴。
十三、拆解人生（參），步步精彩。
十四、雖表無(wú)容，參參入內(nèi)。
十五、參藏不怕露，精彩在其中！
十六、好車(chē)配風(fēng)帆，好參配好裝。
十七、真“參”真意，絕無(wú)虛假。
十八、小參有品，請(qǐng)君一觀(guān)。
十九、先見(jiàn)面，再付款看得見(jiàn)之品質(zhì)，真正好的健康！
二十、好參歡迎開(kāi)啟，質(zhì)量就是真理。
二十一、一看外，二看內(nèi)，三再買(mǎi)！
二十二、衣見(jiàn)“參”體，再買(mǎi)也可以。
二十三、安心人參，拆盒幸福自然來(lái)。
二十四、真金用火鑒，好參拆開(kāi)驗(yàn)。
二十五、開(kāi)盒見(jiàn)寶，參藏其中！
二十六、一往情“參”，“參”得有禮。
二十七、人參小娃娃，滋補(bǔ)更保健。
二十八、表里如一，滿(mǎn)意付款。
二十九、高參莫測(cè)，值得選擇。
三十、盒內(nèi)不只是人參。
三十一、參”藏不露，一拆必購(gòu)。
三十二、真金不怕火煉，好參拆包可見(jiàn)。
三十三、人參，讓您一身健康。
三十四、內(nèi)在人參品質(zhì)，外在綻放魅力！
三十五、驗(yàn)身非法，驗(yàn)參可以。
三十六、千“禮”挑一，全“參”付出。
三十七、在開(kāi)包的'一瞬間，你看到的將會(huì)是放心。
三十八、一往情參，健康人生（親，可以開(kāi)包驗(yàn)貨哦）！
三十九、裸參相見(jiàn)，親手體驗(yàn)。
四十、真“參”真意，送你健康。
四十一、一眼相中，一參托付。
四十二、款款“參”深情，包您滿(mǎn)意！
四十三、高位好禮，參更驚喜。
四十四、不識(shí)廬山真面目，只緣“參”在禮盒中。
四十五、外表很華麗，內(nèi)涵（含）更豐富。
四十六、難道好參還經(jīng)不起您的檢驗(yàn)嗎？
四十七、人參真不真，拆裝驗(yàn)正身。
四十八、精挑細(xì)選，顆顆精品，細(xì)細(xì)察驗(yàn)，買(mǎi)的放心。
四十九、欲辨真?zhèn)?，何不拆開(kāi)一看；貨真價(jià)實(shí)，拆包即識(shí)（知）。
五十、好參，不怕深藏！
五十一、寶參藏在密盒中。
五十二、里藏好參，參得人心。
五十三、珍貴人參，請(qǐng)您拆包；貨真價(jià)實(shí)，假一賠十。
五十四、明察秋毫，明白消費(fèi)，貨好付款！
五十五、包裝掩蓋精品，拆購(gòu)我才稱(chēng)心。
五十六、品質(zhì)保證，開(kāi)盒選購(gòu)。
五十七、好品質(zhì)，藏不??！
五十八、人參好不好，一拆見(jiàn)分曉。
五十九、高參“摸”測(cè)，貨真價(jià)實(shí)。
六十、貨真?價(jià)實(shí)?包裝美。
六十一、開(kāi)啟健康，精“參”可鑒。
報(bào)告的英文篇十二
可以說(shuō)，從上幼兒園那天起，進(jìn)入集體生活的我們就開(kāi)始接觸“小報(bào)告”。無(wú)論在學(xué)校還是職場(chǎng)，總有那么一兩個(gè)人，動(dòng)不動(dòng)就往老師、領(lǐng)導(dǎo)身邊湊，有意無(wú)意地把大家私底下開(kāi)的玩笑、組織的活動(dòng)“送”到他們耳朵里去。盡管不容易被抓到真憑實(shí)據(jù)，但每個(gè)人其實(shí)都心知肚明，并暗自防范這些“告密者”。
告密行為自古有之。秦朝最先以法律形式鼓勵(lì)公開(kāi)告密；明朝形成“內(nèi)廠(chǎng)、東廠(chǎng)、西廠(chǎng)及錦衣衛(wèi)”四重監(jiān)視體系?，F(xiàn)代社會(huì)，從小學(xué)開(kāi)始，“線(xiàn)人”式管理就近乎常態(tài)。日前有報(bào)道稱(chēng)，深圳某小學(xué)設(shè)立“情報(bào)專(zhuān)員”，定期向老師提供情報(bào)。相信很多“80后”也經(jīng)歷過(guò)全班被老師逼著寫(xiě)紙條，互相檢舉壞人壞事。
盡管沒(méi)有證據(jù)，但懷疑自己被告密的人都會(huì)滿(mǎn)腔怒火。在北京工作的“80后”小陳告訴記者：“我上初中時(shí)就被女生打過(guò)小報(bào)告，被老師痛批。當(dāng)時(shí)特別憤怒，那是一種被人窺視、背叛的感覺(jué)，比被人當(dāng)面罵還憤怒。”而出賣(mài)耶穌的猶大更是被世人唾棄至今。但不少打小報(bào)告的人卻并不認(rèn)為自己有錯(cuò)?！罢{(diào)研”網(wǎng)站調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多打過(guò)小報(bào)告的人認(rèn)為，自己是為了維護(hù)自身利益以及讓上級(jí)了解情況；但82.5%的人認(rèn)為打小報(bào)告與向領(lǐng)導(dǎo)反映問(wèn)題存在本質(zhì)差異，被打過(guò)小報(bào)告的人則認(rèn)為“告密者”別有用心，是為了拉攏與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。
不自信、能力差的人愛(ài)告密。
打小報(bào)告被人不屑，可總有人熱衷于此。究其原因，是因?yàn)樗軒?lái)利益。打小報(bào)告首先是與管理者親密接觸的“捷徑”。他們需要了解下屬動(dòng)向，但不能時(shí)時(shí)盯著，告密者恰恰滿(mǎn)足這種需要。其次，有些人缺乏自信、虛榮心較強(qiáng)，會(huì)通過(guò)打小報(bào)告突出自己的“能力”?？吹剿吮慌u(píng)，他們會(huì)覺(jué)得平衡。再次，能力差的人會(huì)以此獲得管理者的“信任”，彌補(bǔ)能力缺陷。最后，打小報(bào)告還是一種滿(mǎn)足報(bào)復(fù)心理的手段，比如在學(xué)校里常能聽(tīng)到“不聽(tīng)我的就去告訴老師”這樣的話(huà)。
打小報(bào)告的習(xí)慣多是從小養(yǎng)成，在我國(guó)有著天然的“土壤”。在西方國(guó)家，用學(xué)生管理學(xué)生的方式匪夷所思。美國(guó)將軍麥克阿瑟在西點(diǎn)軍校時(shí)曾遭受高年級(jí)學(xué)員體罰，但在接受法院調(diào)查時(shí)，他始終沒(méi)有說(shuō)出那幾位學(xué)員的名字。
巴金在《懷念馬宗融大哥》中寫(xiě)道：“（我們）無(wú)所不談，但是講的全是心里的話(huà)，真可以說(shuō)大家都掏出了自己的心，也沒(méi)有人擔(dān)心會(huì)給別人聽(tīng)見(jiàn)出去‘打小報(bào)告’?！贝蛐?bào)告使人與人之間失去信任，多數(shù)人惴惴不安，沒(méi)有安全感，團(tuán)隊(duì)氣氛緊張不安，人際關(guān)系疏遠(yuǎn)戒備，要重建信任相當(dāng)困難。
從小被鼓勵(lì)打小報(bào)告的孩子，會(huì)認(rèn)為只要跟某些有權(quán)力的人搞好關(guān)系，就可以獲得一切，喪失前進(jìn)的動(dòng)力。
要改變打小報(bào)告的惡習(xí)，要從教育開(kāi)始。老師要憑能力管理班級(jí)，而不是圖省事，給學(xué)生錯(cuò)誤的言傳身教。愛(ài)打小報(bào)告的人要意識(shí)到這是投機(jī)取巧、損人不利己的不道德行為，日子久了會(huì)被所有人疏遠(yuǎn)。不妨反思自己是不是不自信，是不是能力有問(wèn)題，有針對(duì)性地改進(jìn)自身。如果仍難以改變，要求助心理咨詢(xún)師。對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，我們管不住別人的嘴，只有管好自己，同時(shí)學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)小報(bào)告。
1、自我檢討。
被告密讓你火冒三丈，但此時(shí)要穩(wěn)定好情緒，先自我檢討。想想自己做過(guò)哪些事、說(shuō)過(guò)哪些話(huà)，讓人看不順眼。攻擊告狀的小人是下策，對(duì)事不對(duì)人才是永遠(yuǎn)有效的法則。
2、溝通。
一方面要與領(lǐng)導(dǎo)溝通。如果無(wú)故受冤，就坦蕩地把事實(shí)材料整理清楚，有文本資料（郵件、聊天記錄）更好。如果自己有需要改進(jìn)的地方，就及時(shí)改正。另一方面試著與告密者溝通，直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：“你如果對(duì)我不滿(mǎn)，不妨把話(huà)說(shuō)清楚?！比绻麑?duì)方不承認(rèn)，不必戳破，可以說(shuō)：“以后有任何問(wèn)題，希望你能直接告訴我?！币屗溃豢梢砸辉龠@樣做。
3、向上級(jí)匯報(bào)。
當(dāng)類(lèi)似的事情再次發(fā)生，可以告訴對(duì)方：“如果我們無(wú)法解決問(wèn)題，就有必要讓老板知道。”如果仍未獲得解決，就直接向老板報(bào)告。
當(dāng)然，最重要的是嚴(yán)以律己，不要在同事間對(duì)公司的人和事發(fā)表評(píng)價(jià)，比如對(duì)老板的抱怨或?qū)ν碌牟粷M(mǎn)。遵守規(guī)章制度，不要給別人把柄。和同事相處不要太過(guò)計(jì)較，吃些在明處的小虧無(wú)所謂。管好自己，不多管別人，更不要無(wú)事說(shuō)人是非，打別人的小報(bào)告。
報(bào)告的英文篇十三
留心孩子的“小報(bào)告”
我一向不喜歡愛(ài)打“小報(bào)告”的孩子，認(rèn)為他們是“多嘴多舌的小八哥”。
可是，最近發(fā)生的一件事使我對(duì)“小報(bào)告”有了不同的看法。
我突然覺(jué)得，這一次次的“小報(bào)告”，為我提供了多么鮮活的教育素材。像這次，更是避免了一起嚴(yán)重的安全事故。怎么能說(shuō)他是“多嘴多舌的小八哥”呢？這是關(guān)心集體，關(guān)心他人的表現(xiàn)啊。
報(bào)告的英文篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我想辭去工作的理由有三，望批準(zhǔn)：
一、工作的時(shí)間長(zhǎng)，個(gè)人所能利用的自由時(shí)間少。計(jì)劃著去做一些自己喜歡做的事情，可時(shí)間總是不夠，尤其是工作緊需要加班的時(shí)候。
二、對(duì)工作的興趣濃度不高。這是我來(lái)杭州的'第一份工作，很想把它做好。可是盡管我努力去做了。依然是時(shí)而熱情，時(shí)而懶散。我不能保持長(zhǎng)久的積極性。因此表現(xiàn)得也不好。這對(duì)公司還是個(gè)人都有不利。
申請(qǐng)人：xxx
applicant:xxx。
xx月xx日。
報(bào)告的英文篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我想辭去工作的理由有三，望批準(zhǔn)：
一、工作的時(shí)間長(zhǎng)，個(gè)人所能利用的`自由時(shí)間少。計(jì)劃著去做一些自己喜歡做的事情，可時(shí)間總是不夠，尤其是工作緊需要加班的時(shí)候。
二、對(duì)工作的興趣濃度不高。這是我來(lái)杭州的第一份工作，很想把它做好?？墒潜M管我努力去做了。依然是時(shí)而熱情，時(shí)而懶散。我不能保持長(zhǎng)久的積極性。因此表現(xiàn)得也不好。這對(duì)公司還是個(gè)人都有不利。
報(bào)告的英文篇十六
教育觀(guān)念轉(zhuǎn)型是教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，是實(shí)現(xiàn)從以教師為中心、單純傳授語(yǔ)言知識(shí)和技能的教學(xué)模式，向以學(xué)生為中心、既傳授一般的語(yǔ)言知識(shí)與技能，更加注重培養(yǎng)語(yǔ)言運(yùn)用能力和自主學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。
教學(xué)試點(diǎn)改革成功的一個(gè)重要標(biāo)志就是學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)方法的形成和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，屏除以往只重考級(jí)過(guò)關(guān)的應(yīng)試教學(xué)模式。允許學(xué)生隨時(shí)隨地選擇適合自己需要的材料進(jìn)行學(xué)習(xí)，應(yīng)能夠完成傳統(tǒng)課堂上無(wú)法完成的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，能夠隨時(shí)記錄、了解、檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及教師的教學(xué)與輔導(dǎo)情況，從而能督促學(xué)生積極學(xué)習(xí)，促使學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力與其他實(shí)用能力有一個(gè)較快提高。
2、基于計(jì)算機(jī)和課堂的英語(yǔ)多媒體教學(xué)模式。
基于計(jì)算機(jī)和課堂的英語(yǔ)多媒體教學(xué)模式是為了幫助我國(guó)大學(xué)生達(dá)到大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要求所設(shè)計(jì)的一種新型英語(yǔ)教學(xué)模式。強(qiáng)調(diào)個(gè)性化教學(xué)與自主學(xué)習(xí)，并充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)可反復(fù)單獨(dú)地進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練、以及教師可通過(guò)課堂進(jìn)行輔導(dǎo)，傳授閱讀、寫(xiě)作、翻譯知識(shí)和技能的特點(diǎn)，使學(xué)生可在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)自己的特點(diǎn)、水平、時(shí)間，選擇合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容，借助計(jì)算機(jī)的幫助，迅速提高自己的英語(yǔ)綜合實(shí)用能力，達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果。多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)以計(jì)算機(jī)為輔助教學(xué)手段，將聲音、圖畫(huà)、文字、與動(dòng)畫(huà)有機(jī)地集成在一起，以學(xué)習(xí)者為中心，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)者的積極性與主動(dòng)性，更好地發(fā)揮教師的`指導(dǎo)作用，實(shí)現(xiàn)因材施教的個(gè)性化教育。同時(shí)超媒體、超文本所具備的多種便利的跳轉(zhuǎn)與連接，以及網(wǎng)狀的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使得多媒體外語(yǔ)學(xué)習(xí)更適合人的發(fā)散性思維的特點(diǎn)。
充分利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展帶來(lái)的契機(jī)，采用新的教學(xué)模式改進(jìn)原來(lái)的以教師講授為主的單一課堂教學(xué)模式。新的教學(xué)模式以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使英語(yǔ)教學(xué)朝著個(gè)性化學(xué)習(xí)、不受時(shí)間和地點(diǎn)限制的學(xué)習(xí)、主動(dòng)式學(xué)習(xí)方向發(fā)展。新的教學(xué)模式體現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)用性、文化性和趣味性融合的原則，充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，尤其能確立學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位。新教學(xué)模式在技術(shù)上體現(xiàn)交互性、可實(shí)現(xiàn)性和易于操作性。另外，新教學(xué)模式在充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)的同時(shí)，也充分考慮和合理繼承現(xiàn)有教學(xué)模式中的優(yōu)秀部分。
3、本校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求和目標(biāo)。
a.聽(tīng)力理解能力：能聽(tīng)懂英語(yǔ)授課，能聽(tīng)懂日常英語(yǔ)談話(huà)和一般性題材講座，能基本聽(tīng)懂慢速英語(yǔ)節(jié)目，語(yǔ)速為每分鐘130詞左右，能掌握其中心大意，抓住要點(diǎn)。能運(yùn)用基本的聽(tīng)力技巧幫助理解。
b.口語(yǔ)表達(dá)能力：能在學(xué)習(xí)過(guò)程中用英語(yǔ)交流，并能就某一主題進(jìn)行討論，能就日常話(huà)題和英語(yǔ)國(guó)家的人士進(jìn)行交談，能就所熟悉的話(huà)題經(jīng)準(zhǔn)備后作簡(jiǎn)短發(fā)言，表達(dá)比較清楚，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基本正確。能在交談中使用基本的會(huì)話(huà)策略。
c.閱讀理解能力：能基本讀懂一般性題材的英文文章，閱讀速度達(dá)到每分鐘70詞。在快速閱讀篇幅較長(zhǎng)、難度略低的材料時(shí)，閱讀速度達(dá)到每分鐘100詞。能基本讀懂國(guó)內(nèi)英文報(bào)刊，掌握中心意思，理解主要事實(shí)和有關(guān)細(xì)節(jié)。能讀懂工作、生活中常見(jiàn)的應(yīng)用文體的材料。能在閱讀中使用有效的閱讀方法。
d.書(shū)面表達(dá)能力：能完成一般性寫(xiě)作任務(wù)，能描述個(gè)人經(jīng)歷、觀(guān)感、情感和發(fā)生的事件等，能寫(xiě)常見(jiàn)的應(yīng)用文，能就一般性話(huà)題或提綱在半小時(shí)內(nèi)寫(xiě)出120詞的短文，內(nèi)容基本完整，用詞恰當(dāng)，語(yǔ)意連貫。能掌握基本的寫(xiě)作技能。
e.翻譯能力：能借助詞典對(duì)題材熟悉的文章進(jìn)行英漢互譯，英漢譯速為每小時(shí)300英語(yǔ)單詞，漢英譯速為每小時(shí)250個(gè)漢字。譯文基本流暢，能在翻譯時(shí)使用適當(dāng)?shù)姆g技巧。
f.推薦詞匯量：掌握的詞匯量應(yīng)達(dá)到4500個(gè)單詞和700個(gè)詞組(含中學(xué)應(yīng)掌握的詞匯)，其中個(gè)單詞為積極詞匯，即要求學(xué)生能夠在認(rèn)知的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)熟練運(yùn)用，包括口頭和書(shū)面表達(dá)兩個(gè)方面。
二、實(shí)施方案和措施：構(gòu)建具有中國(guó)特色的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)新模式。
據(jù)本校的條件和學(xué)生的具體情況，我們?cè)O(shè)計(jì)出適合本校情況的基于單機(jī)或局域網(wǎng)以及校園網(wǎng)的多媒體聽(tīng)說(shuō)教學(xué)模式，可直接在互聯(lián)網(wǎng)(以校園網(wǎng)為主)上進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)和讀寫(xiě)的教學(xué)和訓(xùn)練課件、輔助資料和評(píng)估體系。
報(bào)告的英文篇十七
不管大事小事,一律向教師報(bào)告,這是學(xué)生信任教師的一種表現(xiàn),也是一種缺乏自我意識(shí)的不成熟的行為.隨著孩子年齡的增長(zhǎng),這種行為會(huì)逐漸減少.不可忽視的`是一些孩子為達(dá)到自己的目的,有時(shí)惡意打小報(bào)告,影響班級(jí)紀(jì)律,擾亂教師的正常工作,增加了教師的負(fù)擔(dān),破壞了師生、生生之間的關(guān)系,這就需要班主任或教師研究孩子的心理特點(diǎn),進(jìn)行有效的引導(dǎo)教育.
作者：曹后生作者單位：信陽(yáng)市負(fù)憂(yōu)吳家店鎮(zhèn)中心小學(xué)刊名：河南教育（基教版）英文刊名：henanjiaoyu年，卷(期)：“”(9)分類(lèi)號(hào)：關(guān)鍵詞：
報(bào)告的英文篇十八
親愛(ài)的××領(lǐng)導(dǎo)：
我可能會(huì)在×月份某個(gè)你覺(jué)得方便的'時(shí)候離開(kāi)公司。
自從××××年入職以來(lái)，我一直都很享受這份工作。轉(zhuǎn)眼快×年過(guò)去了，我要重新確定我未來(lái)的方向。誠(chéng)然，論工作環(huán)境、團(tuán)隊(duì)、壓力，甚至個(gè)人喜好，我都很滿(mǎn)意。但，因?yàn)槟承﹤€(gè)人的理由，我最終選擇了開(kāi)始新的工作。
當(dāng)然，若你容許的話(huà)，我愿意，并且渴望在工余時(shí)間，為我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)繼續(xù)出力，最后，我也不知道可以說(shuō)什么，只能忠心對(duì)你說(shuō)對(duì)不起與謝謝你，并祝愿您和大家能開(kāi)創(chuàng)出更美好的未來(lái)。
報(bào)告的英文篇十九
通過(guò)此次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是還是一定程度的達(dá)到了本次實(shí)習(xí)的目的，也使本次實(shí)習(xí)更加的有意義。今天，本站小編為大家?guī)?lái)了畢業(yè)英文。
希望大家喜歡!
20xx年的3月20日到4月8日，這短短的四周，是我次學(xué)習(xí)當(dāng)老師的教學(xué)實(shí)習(xí)周。在這段時(shí)間，我收獲了很多，也成長(zhǎng)了很多。近一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我體會(huì)到當(dāng)老師的樂(lè)趣。當(dāng)了近十幾年學(xué)生，次轉(zhuǎn)換了角色，以一名老師的身份去實(shí)習(xí)、去體驗(yàn)，任務(wù)不同了，視角不同了，因此感受也不同了。
前兩周我們以聽(tīng)課為主，為了能更好的適應(yīng)學(xué)生教育環(huán)境，我們認(rèn)真聽(tīng)課，記好筆記，并即時(shí)和指導(dǎo)老師溝通，反復(fù)推敲老師。
教案。
認(rèn)真熟悉教材。
這兩周，我們還批改了學(xué)生們的作文。批改作業(yè)時(shí)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要，在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，要寫(xiě)上激勵(lì)的。
評(píng)語(yǔ)。
讓他們?cè)诟恼约哄e(cuò)誤的同時(shí)不會(huì)對(duì)自己失去信心。在這個(gè)過(guò)程中我還發(fā)現(xiàn)了大一學(xué)生在英語(yǔ)寫(xiě)作過(guò)程中普遍存在的一些問(wèn)題。大體情況可以分為四類(lèi)：
第一類(lèi)：存在嚴(yán)重的單詞拼寫(xiě)問(wèn)題，很多同學(xué)也分不清詞性。
第二類(lèi)：句子結(jié)構(gòu)不清晰，時(shí)態(tài)使用錯(cuò)誤，而且喜歡用中文思維進(jìn)行寫(xiě)作。
第三類(lèi)：不注意標(biāo)點(diǎn)的使用，隨意亂點(diǎn)的現(xiàn)象很?chē)?yán)重。
第四類(lèi)：學(xué)生態(tài)度問(wèn)題。這一類(lèi)學(xué)生大多字跡潦草，不認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。
經(jīng)過(guò)兩周的聽(tīng)課，第三周，我們便開(kāi)始準(zhǔn)備教案，為講課作準(zhǔn)備。指導(dǎo)老師指導(dǎo)我們寫(xiě)教案，給我們建議。第四周的周一早上，我們進(jìn)行了次試講。雖然試講并不正式，可是講課的過(guò)程中依然會(huì)暴露很多缺點(diǎn)。結(jié)束之后，鄭老師說(shuō)我的構(gòu)思很好，同時(shí)也給我提了很多寶貴的建議。我認(rèn)真聽(tīng)著，積極總結(jié)，并及時(shí)予以修改。周二晚上，鄭老師又抽出寶貴的時(shí)間，聽(tīng)我們又試講了一次。這一次，老師又給我們提了意見(jiàn)，并讓我周三正式上講臺(tái)。
于是，4月6日，周三下午，我次正式登上了講臺(tái)。上課前我感到非常緊張，緊張的介紹完自己，深呼吸了好幾次，終于調(diào)整好了自己的情緒，開(kāi)始講起課來(lái)。我按照我的計(jì)劃逐步進(jìn)行著內(nèi)容，同學(xué)們也很配合，他們的積極參與讓課堂十分有趣。我便充分放松了自己，大膽的講起課來(lái)。最后，由于時(shí)間沒(méi)有把握好，準(zhǔn)備的內(nèi)容并沒(méi)有講完。課后，鄭老師評(píng)價(jià)說(shuō)我講的挺好，我的搭檔也說(shuō)挺好。這無(wú)疑是給了我極大的自信。他們也給了我很多建議。所以回來(lái)之后，我又對(duì)講課內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)。5月7日，周四下午，我又講了兩節(jié)課，正所謂，熟能生巧，這次，明顯沒(méi)有次那么緊張了，并且在時(shí)間的把握上，內(nèi)容上，都有很大的進(jìn)步。學(xué)生依舊很配合。從老師和我的搭檔那里，我都獲益匪淺。
這三節(jié)課，讓我充分體會(huì)了當(dāng)老師的感覺(jué)。這種感覺(jué)很好，看著學(xué)生們對(duì)你渴望的眼神，你就會(huì)覺(jué)得你有責(zé)任把他們教好。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我還總結(jié)了幾點(diǎn)關(guān)于教育的建議，具體如下：
第一點(diǎn)，興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。課堂只要是以學(xué)生為主，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。
第二點(diǎn)，老師要有耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái)。而且老師要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系，把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員。
第三點(diǎn)，要注重鼓勵(lì)學(xué)生。他們得到老師的贊揚(yáng)，積極性提高了，課堂氣氛活躍了，就會(huì)起到很好的教學(xué)效果。
第四點(diǎn)，學(xué)生對(duì)講課的內(nèi)容反映不一，所以要注重跟同學(xué)們的交流，明白他們究竟所需求的什么。
從這次實(shí)習(xí)中我明白到，備課在上好一節(jié)課的重要性，因此，我也對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了更深的理解。真正的教師都具有高尚的師德和勇于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)，他們就是一群辛勤的小蜜蜂，為國(guó)家的建設(shè)打造堅(jiān)實(shí)的基石。這次實(shí)習(xí)也使我學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的東西，讓我找到了缺點(diǎn)和不足，讓我增長(zhǎng)了各方面的能力，是我人生中最有意義的一次活動(dòng)。在以后的人生道路上我不會(huì)像以前那樣膽怯。因?yàn)樵谶@次實(shí)習(xí)中我變得勇敢，成熟了。在以后的人生道路上，我也會(huì)時(shí)刻銘記著這段如歌歲月，激勵(lì)自己努力前進(jìn)。
實(shí)習(xí)目的。
：到所學(xué)專(zhuān)業(yè)所應(yīng)用的相關(guān)單位如外資企業(yè)、翻譯公司、旅行社等部門(mén)對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用范圍有一個(gè)初步了解從而明確學(xué)習(xí)目的、方向。以下是我的實(shí)習(xí)。
工作總結(jié)。
時(shí)間：20xx年2月14日-2月20日。
報(bào)告內(nèi)容：今年寒假我有幸到我們市一中實(shí)習(xí)，也就是我的高中，我的母校。雖然這個(gè)假期沒(méi)有好好的休息，但是就業(yè)的壓力使我知道這個(gè)寒假也是一個(gè)很好的接觸社會(huì)，檢驗(yàn)自己所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這7天的實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)的不易，也通過(guò)這7天的努力，使我熟悉了從事教師行業(yè)的不易，這7天的代班老師工作，為我今后真正踏入工作崗位積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于自己的母?？梢哉f(shuō)是再熟悉不過(guò)。來(lái)自己的母校實(shí)習(xí)，也是別有一番意義的?；貙W(xué)校實(shí)習(xí),親切萬(wàn)分,親愛(ài)的老師們還在,接受教育的學(xué)生們卻是一張張全新的面孔,想想自己離開(kāi)學(xué)校2年來(lái)的進(jìn)進(jìn)出出，看到學(xué)校的操場(chǎng)，體育館甚至教室，過(guò)去的記憶就不斷在腦海里回旋。
第一天的時(shí)候，我跟著班主任李老師熟悉了一下學(xué)校目前的情況，以及實(shí)習(xí)期間需要注意的一些事項(xiàng)。我們?cè)瓉?lái)的英語(yǔ)老師王老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富，目前擔(dān)任高二組的組長(zhǎng)，因?yàn)樗俏以瓉?lái)的老師，所以我有幸在她所帶的班級(jí)實(shí)習(xí)，王老師向我簡(jiǎn)單介紹了一下所帶班級(jí)的基本情況。第二天正式到班級(jí),當(dāng)時(shí)想到就要面對(duì)60多個(gè)學(xué)生,不免還是有點(diǎn)擔(dān)心和緊張。
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報(bào)告的英文篇二十
尊敬的b董事長(zhǎng)：
您好，就在幾個(gè)月前，作為一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，我象一張白紙，沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)和值得夸耀的'地方，感謝您和學(xué)校在xx年9月份的時(shí)候，給我的那份厚重的信任，讓我有了第一份工作，去實(shí)踐我從小就有的夢(mèng)想，去成為一個(gè)好老師。
在這一個(gè)學(xué)期里，我不僅從我的同事那里學(xué)到了很多的教學(xué)和工作經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)生那里學(xué)會(huì)了什么是耐心，什么是傾聽(tīng)，更主要的是從您身上學(xué)到很多做人的道理和做事的方法。您踏實(shí)穩(wěn)重、親歷親為的工作作風(fēng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)心的工作態(tài)度都對(duì)我產(chǎn)生了巨大的影響，會(huì)對(duì)我的人生具有指導(dǎo)意義。無(wú)論是從學(xué)生，我的同事，還有您的身上，我都看到了我的不足，我需要繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的東西。
中英文是我的第一份工作，對(duì)這里的一切我都充滿(mǎn)了感情，籃球場(chǎng)，舞蹈室，書(shū)畫(huà)室，這些地方都會(huì)讓我想念。我上的第一堂美術(shù)課，我教學(xué)生的第一首歌，我教學(xué)生的第一支舞，我?guī)ш?duì)打的第一次籃球比賽，我參與編排的第一場(chǎng)晚會(huì)，這些都讓我留戀。第一個(gè)給我送教師節(jié)賀卡的學(xué)生，第一個(gè)給我鼓勵(lì)的同事，第一個(gè)給我指導(dǎo)的校長(zhǎng)，這些都會(huì)讓我銘記。
但是為了獲得更多的知識(shí)，更豐滿(mǎn)的人生閱歷，更高的職業(yè)生涯平臺(tái)，我需要繼續(xù)去深造，去學(xué)習(xí)， 我已經(jīng)報(bào)名參加本科學(xué)歷的考試，繼續(xù)我的學(xué)習(xí)生涯。
所以在此我特提出辭職，請(qǐng)您批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
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