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心懷感恩的心篇一
很感謝能參加本次網絡培訓學習，讓我收獲很多。北京市朝陽區(qū)實驗小學何艷梅教育專家的課程《用責任心和愛心做好個別生教育工作》的視頻讓我百看不厭，從中明白了我們老師眼中的每個差生是可塑的，他們同樣是我們眼中的寶，人群中的佼佼者，長大后是國家的棟梁。當然，他們的成長需要我們老師有足夠的責任心和愛心。在幼兒園的墻上我們經?？吹竭@樣一幅標語：一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，看了《用責任心和愛心做好個別生教育工作》，讓我真正明白了《一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子》的含義。讓我們首先要做孩子的貴人，善待每一個孩子，特別是一些特殊的孩子。
我是個將要退休的幼兒園老師，回顧以往工作中的孩子，也是感慨萬千?？偸且笞约河脨坌呢熑涡膩斫逃嗌系暮⒆?，現舉例如下。
我班有個孩子，名叫華諾瑩，不管發(fā)生什么事，都會用哭來表達。衣服找不到了，哭；椅子找不到了，哭；玩具沒有了，哭。要小便了，哭。一次桌面游戲時，小朋友喊：“老師，華諾瑩哭了?！蔽乙豢?，因為，其他小朋友感冒缺勤，桌上才三個孩子。其他二個是男孩子，就華諾瑩是女孩，就說：“你們二個男孩怎么能讓一個女孩子哭呢？”陳宇航和王虎馬上把自己的玩具給華諾瑩玩，可是華諾瑩還是哭，王虎可不滿了，大聲說：“可以玩了，好嗎？整天就知道哭?！边@下可把華諾瑩惹毛了，哭得更厲害了。
可是，華諾瑩除了哭，其他什么都好。是個非常自信的孩子。她的動手能力強，自己的事能自己完成，每次的操作活動也完成的非常好。尤其是講故事，她講故事時，表情動作都很到位。如果說不哭的話，就是我班佼佼者了。
雖然她有時會用哭泣來表達，但是對我們老師來說，她是那么聰明可愛。因為，我們知道每個孩子都不同，都有著他們獨特的個性。相信，不久的將來，她會明白，語言表達會讓人更能接受。在這里，我總是無窮地放大華諾瑩小朋友的優(yōu)點，對她有時莫名的哭采用安慰來解決。所以，現在她哭泣現象少了很多，也顯得非?；顫?，常和身邊的同伴有說有笑，交流也比以前自然很多，她媽媽來園接送孩子，常給予我們老師感激的目光。
蔡茗涵小朋友因為特殊情況，入園年齡沒到就進班學習。所以，好多事還跟不上班上孩子的節(jié)奏。對他，我們老師是放寬要求的。一次，午餐結束，大家坐在場地上的搖搖船上休息。那搖搖船是半圓形的，有幾個孩子突發(fā)其想，把二個搖搖船合成一個圓形。由于，拿出的搖搖船是七個，總有一個搖搖船只能半個躺在那里。蔡茗涵發(fā)現了這一情況，而他就是那半個搖搖船。他邊說著我要這樣，邊走到旁邊已經合成圓形的搖搖船那里，拉著就走。坐在那個圓形上的耿楠鑫發(fā)現了，快速地把它拖回去了。蔡茗涵再拉，耿楠鑫坐在上面，怎么也拉不動，蔡茗涵直接放聲大哭。我告訴蔡茗涵：你想坐在圓形的搖搖船上休息是可以的，如果把那半個搖搖船拉走并到你那半個搖搖船是不對的，這樣是不講道理的表現。如果你要坐在那個圓形搖搖船上，耿楠鑫不讓你坐，那是耿楠鑫不講道理了，懂嗎？聽了我的話，蔡茗涵還是搖頭，而耿楠鑫走過來喊蔡茗涵去坐?，F在的孩子太懂事了，能很快明白老師的話，并照著去做，真讓我感動。為我去說服蔡茗涵作了很好的鋪路。真心謝謝懂事的耿楠鑫。我再次詢問蔡茗涵，要不要講道理時，他終于自己走過去，坐到了圓形搖搖船上，還和那個圓形搖搖船上另外幾個孩子玩到了一起。
在平時的教育教學中，對待能力稍弱的孩子，我們要放寬要求。這讓蔡茗涵小朋友有機可趁，總想得到自己想要的東西。我沒有強行阻止蔡茗涵的行為，而是通過講道理擺事實，讓蔡茗涵明白怎么去和同伴友好相處。
何艷梅專家講座中的幾個成功案例給我們指明了方向。我們老師對待班的個別孩子要心存感激。因為，他們是來成就我們的，是來渡化我們的恩人。所以，我們老師要做一個有愛心、有耐心、有方法的孩子成長路上的引路人，看他們一點點地成長，真的很有意義，讓人有成就感、幸福感。
心懷感恩的心篇二
吃完晚飯，外婆在廚房辛苦的洗碗，看著外婆忙碌的身影，我突然想到外婆晚飯的`時候說她的腳疼，于是我趕忙跑進書房，把洗腳機拿了出來。我把洗腳機洗干凈后，在洗腳盆里放上溫水，準備好干凈的洗腳布，我要給外婆一個驚喜，讓她今天好好放松放松。
這時，外婆出來了，她看到洗腳機后，臉上頓時掛滿了笑容。我對外婆說：“外婆，您趕快坐下，我給您洗洗腳。”外婆高興的把腳伸進了水里，我跳上了沙發(fā)，給她捏捏肩，捶捶背，舒活舒活筋骨。過了一會兒，我就開始幫她洗腳了。我?guī)屯馄拍_趾搓搓，腳底洗洗，洗的干干凈凈。外婆直說：“舒服，舒服，你真是個好孩子！”我陪著外婆邊聊天，邊泡腳，看時間差不多了，外婆的腳泡紅了，就讓外婆把腳拿出來，我用干凈的洗腳布把它們擦得干干凈凈的。最后，我端起了洗腳盆，把水倒掉，掛好了洗腳布。不讓外婆動一根手指頭。今天我要好好為她服務。
洗完腳后，外婆感動的抱著我，夸我長大了，懂事了，能體貼老人了。我心里也高興得很，因為我總算能為外婆做點事了，媽媽告訴我，心懷感恩，善待身邊的人，那樣每天都能是感恩節(jié)。
心懷感恩的心篇三
夜晚的時候，腦袋總不會閑著，回想起那些人，總想當面跟她們說聲謝謝。
我想謝謝我的朋友——丹，我眼中的她一直都很活潑開朗、大膽又心細，對待朋友很真誠也很寬容，她了解我們每一個人的特性，所以有許多事情都會幫我們解圍或者自己去承擔。連同她上班的同事都說想你這么能干，你的朋友一定很依賴你。沒錯，我覺得我們跟她在一起她像一個大哥哥一樣處處照顧著我們。
自從跟她熟識，我在她身。上學到很多。記得有一次，那是凌晨兩點多，我們已經進入夢鄉(xiāng)，突然有一通電話打來，打來的那頭似乎發(fā)生了什么事，依稀記得她迷迷糊糊地說了一句你在那等著我馬。上過來。之后她叫了另一個朋友急急忙忙穿上衣服就過去了。那個時候我不太舒服所以沒有叫醒我，但她們走后我就清醒了，那時候我還默默地感動流淚了。心想：有這樣的朋友我很幸福！之后，還有好幾次聽到她接這種電話，她也總是第一時間趕到現場。包括我我也有急事時也有過，她不到幾分鐘就趕來了。
今過這幾次事件之后，如果她有任何需要我我也會立馬過去，不為別的就為了這個人。我總是調侃她，有你這么好的愛人我都不想找男朋友了，有你就夠了。
最后我想說謝謝你——丹，我想你是我一輩子的榜樣，在你身上我學到了很多！感謝你出現在我生命中！
心懷感恩的心篇四
我們沐浴著愛的陽光長大，多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)，多少回含著感動的淚花暢想未來，一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是甜美的。有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感謝。媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春留給了我；媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光留給了我；媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我；媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我。面對媽媽深沉的感情，聆聽媽媽殷切的心愿。我們應該學會感恩，應該學會感激。但很多時候，我們習慣接受這種關愛，并且認為這是理所當然的。漸漸忘記的感動，忘了說聲謝謝。母愛就像一杯濃茶，需要我們去細細品味。那么父愛就像一片海，給了我們一個幸福的港灣。拿什么來感謝你我的父母！父母的愛，說不完，道不盡，所有的恩情我們銘記于心。
心懷感恩的心篇五
鮮花感恩雨露，因為雨露的滋潤；蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我們要感恩父母、老師和同學。父母讓我成長，老師讓我進步，同學讓我懂得真誠。感恩讓我識孝，感恩讓我明禮，感恩讓我守誠。
現在我能在學校好好學習，與同學們一起談天論地……這一切的和諧景象，都是在享受到國家助學金的幸福見證。在過去的歲月里，我曾為交不起學費而煩惱。但是，現在不同了，我被發(fā)現，被呵護，被關心，每天都能高高興興的在教室里讀書，快快樂樂的在校園里生活，成為新時代的幸運兒。這一切都是因為我們偉大的黨和國家賦予了我最真誠的關照與厚愛。
我深深地感受到國家對貧困生的關心、鼓勵和扶持。對于這一切我能做的，只有將這些溫曖的記憶埋藏在心底，然后積蓄力量，在愛的隱形翅膀的引領下，不懼困難，飛向更廣闊的天空，用實際行動來回報社會。
雖然現在我還是個學生，困難也常常讓我困擾，但嬌小的蝴蝶不會因為秋日的到來而手足無措。因為有愛的幫助，即使天地冰封，雪藏千尺永遠也寒不了我這顆熊熊燃燒著的感恩的心。花開花落，云卷云舒，用心去銘記，用行動來踐行。
我要努力學習，更要分秒必爭，學好知識，報效祖國，回報社會。這不僅是為了自己，也是為了感恩，我一定會成功！我的天空少了陰沉，晴朗的陽光灑進了我的心扉，我的生活像春天一樣的充滿著生機，在助學金的感召下，我會不斷改進自己，完善自己，我要用自己的努力把對我的恩惠化成芬芳的春雨，滋潤每一個人的心田，讓愛在感恩的世界里永遠綿延！
努力成長心懷希望五四青年節(jié)演講稿參考。
心懷感恩的心篇六
啊，我懂了，這就是母愛。冰心說：愛在左，而情在右，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。
就因為有著一顆溫暖的心，所以我們發(fā)現了“感恩”。感恩，讓我名字世界是多么的美好;感恩，是對生命恩賜的領略;感恩，是對生存的釋然;感恩，是對現在擁有的在意;感恩，是對有限生命的珍惜;感恩，是對賜予我們生命的人的牽掛;感恩，是對陌路關愛的震顫。感恩深深，真情切切。
懷著一顆感恩的心，去面對生活，人生就會過得幸福而充實。學會感恩——感恩我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量;學會感恩——感恩我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。不要忘記說聲——“謝謝”!
每年都有感恩節(jié)，小學的時候老師都教我們怎么感恩。其實最終要感謝的是我們的老師，對不對?老師，現在我想對您說：正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……老師是您讓我們懂得如何關心和寬容別人，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!老師是您讓我們漸漸的長大，更使我們成熟懂事，您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
心懷感恩的心篇七
在這金風送爽的9月我們聊城晚報的小記者去二中開展活動。
這堂教會我們感恩的老師是“曹燕肖”老師給我們講了一個故事是關于一個皇上打獵的故事：一個皇上要去打獵叫一個宰相，可是那個宰相說他肚子痛，就沒去，可是那個皇上，射中了一個狐貍剛想去抓的時候，狐貍咬傷了他的手指他告訴了那個宰相，那個宰相說：“一切都是最棒的安排?！蹦莻€皇帝一氣之下把他打進大牢，后來，皇上又去打獵了，這可謂是好了傷疤忘了痛。這次他們進了食人谷這次情況更糟糕，他們正趕上食人族祭祀自由女神，他們一看到皇上他們就把他們綁了起來，他們看到皇上又白又胖就要把皇上拿來祭祀，可他們看他的手指斷了就把他放了。他又告訴宰相了，宰相說：“一切都是最棒的安排。”
老師還講了“堅信自己是獨一無二的、學會自我肯定······”我們聽著禁不住淚流滿面。快樂的時間總是短暫的，轉眼間時間就到了，我們告別了這快樂的下午。
心懷感恩的心篇八
石頭也能開花，枯草也能長成參天大樹。
——題記。
“感恩是花朵對太陽的綻放，感恩是落葉對大樹的回饋，感恩是孩子對父母的微笑……”每每《感恩的心》在耳邊回蕩時，心中油然感恩之情。感恩幫助我的人，因為他們使我渡過難關；感恩關懷我的人；因為他們給我溫暖；感恩鼓勵我的人，因為他們給我力量；感恩教育我的人，因為他們給我蒙昧……是呀，感恩的人不計其數，如今我已在校訊通安家落戶，每一段文字都凝結自己的心緒，每一篇博文都記錄自己的心跡，每當一朵朵紅花，一個個xxt薦似放大鏡般展示在博客上，我心花怒放——因為我一直心懷感恩，快樂寫博！
2月份，我?guī)е苫蠛秃闷骈_通了神秘的、蒙著面紗的校訊通博客。在這個五顏六色的百花園里，展示著我這個如翠草般自己的風采。曾多次許愿能變成百花園里的一朵花，哪怕是帶刺的玫瑰！但欣賞我文章的人卻寥寥無幾。正是如此，我曾多次否認自己的文章，笑話自己，冷落自己，還對自己說：“放棄吧。你堅持不下去的?！蔽夷苋绱丝隙ㄟ@一點是因為我的文章寫得并不完美，如一束開得嬌艷的花沒有裝滿泥土的花盆，也沒有溫暖的陽光普照。
正當我一籌莫展時，我發(fā)現有個叫“公主藝琳”的寫博高手似乎很欣賞我的文章。于是，我抓緊時機，趁熱打鐵，與她交流，成為了朋友。誰不想開花？誰不想讓大家看到？而且，就在四月份，我郵出了給她的第一封信。
后來，我與寫博高手“四月妮妮”也成為了朋友，前幾天，我給妮妮也郵出了信。
三月十二日，我突發(fā)靈感，寫了一篇《烏蘭哈達中心校，我們手拉手》。沒想到第二天，明晃晃的“躍然我的眼前！我激動，我澎湃，我興奮，我大笑！我好幾次拿毛巾擦擦自己的眼睛，才明白這不是在夢境。如今，這幾個字母依舊躍然眼前。直到現在，我已經獲得了31個！
心懷感恩的心篇九
中國領土面積(陸地部分)約為960萬平方千米,約占亞洲陸地面積的1/4,約占全世界陸地面積的1/15，我國土地總面積雖然居世界第三位，但人均土地面積只有0.777公頃，相當于世界平均水平的三分之一，人均耕地面積0.106公頃，還不足世界人均數的43%，沙漠總面積約71.29萬平方公里，集中分布在西北、北方9個省區(qū)。也就是說，我國耕地面積已經嚴重乏，如果繼續(xù)這樣下去，農民們就會漸漸丟掉飯碗，我們也會因為糧食的缺乏而面臨餓，所以說保護土地是很有必要的。
大家應該都知道位于兩河流域的古代巴比倫王國是人類文明的發(fā)祥地之一。早在公元前20xx年前，就在數學、天文學、醫(yī)學和建筑學等方面取得了卓越成就。但是，由于不珍惜土地，致使土地遭到侵蝕，水土大量流失，生態(tài)環(huán)境惡化，居住在那里的蘇美欠人不得不紛紛逃離家園，很多地方和鄉(xiāng)村變成廢墟，完全停止了小麥生產。原來一個土地肥沃、興旺發(fā)達的古巴比倫古國變成了不毛之地。
從世界上這些觸目驚心的事例，我們深刻認識到：必須珍惜每一寸土地，合理利用每一寸土地。
中亞地區(qū)由于人口的快速增長，人為過量灌溉用水，亂砍濫伐森林，超載放牧，使草場退化、荒漠化十分嚴重，成為世界中大沙塵暴活躍區(qū)之一。
有句話說“但存方寸地，留與子孫耕”。我們應該合理利用土地，農民們應施用有機肥，避免殺蟲劑或除草劑；我們也應該做一些力所能及的事情，如宣傳有關土地的法律法規(guī)，進行社會調查，為合理利用土地出謀劃策;還應該退耕還草，建設人工草場，建設防護林，大力植樹種草。
自從盤古開天地以來，土地就和我們的生活密不可分，她是多么的平凡，而又偉大啊，她哺育著萬物，哺育著人類，而我們卻每時每刻無不在摧殘著她。我們應該珍惜每一寸土地，合理利用每一寸土地。
珍惜土地，心懷感恩，從每一個人做起。
心懷感恩的心篇十
海洋于魚兒，是生存的家園，給予它們繁衍的權利；天空于鳥兒是玩耍的天地，給予它們繼續(xù)努力的空間；果樹于果實，是賴以生存的支柱，支撐它們繼續(xù)成長，為這世界添上幾份活力；國家于我，便是所有的綜合，沒有來自國家的資助，便沒有現在的我。
曾幾何時，我總因自己特殊的家庭狀況而自卑，以一顆敏感的心去面對別人有意無意的話語。
曾幾何時，我總因生活中的無助、孤單而獨自悲傷，以一顆封閉、內向的心去感受這個世界。
可是在上學期和這學期，我連續(xù)兩次接受了國家給予的資助——貧困寄宿生補助，讓我非常真切和真實地感受到社會的關懷和溫暖。正是這筆資助，給了我前進的不懈動力。在物質上，這筆資助解決了我的學費和部分生活費問題；在精神上，這筆資助彌補了這個世界對我的無助，讓我又有了一個報答社會恩情的理想，都說滴水之恩當涌泉相報。我將充分利用好這筆資助金，好好學習，刻苦努力，掌握本領，準備將來報答祖國和愛心人士對我的關懷，同時，創(chuàng)造條件去幫助許許多多需要幫助的人。時刻牢記，滴水之恩，涌泉相報，使整個世界，整個國家，都充滿互相幫助，互相關愛的和諧氣氛。
人生就像一幅畫，要想畫出什么風格的畫作，得看自己的理想。要想畫出的畫奪人眼球，得看色彩的搭配。而要想整幅畫合自己的心意，則得要執(zhí)筆人一筆一筆仔細用心認真地勾畫。否則，這樣的畫只會是一幅華麗之下不堪模糊的畫。社會的幫助是顏料，一點一點將人生裝扮。比起顏料，人生更需要的是細膩的線條。所以，人生的掌舵大權還是掌握在我們手上。即使外界的幫助再多，若你的心術不正，最終也只會是與想象中的未來之路背道而馳，又何以談感恩呢？人生更是一場旅行，在漫漫長路上摸索著前進。對我們來說，堅毅遠比任何的資助都要重要，就是憑著這樣的信念，我一步一步走到今天，先前沒有國家資助，我也是一個品質優(yōu)秀，成績優(yōu)異的學生；現在國家關注我這樣的貧困學生，我除了努力學習外，的是感恩、回報學校、社會、國家給予我的恩情。在班上，我是老師的得力助手，也是同學們學習的榜樣——無論是生活方面、學習方面，還是與人交往方面，都受到他們的眾口稱贊。記得去年下學期，我們學校九年級一男孩子因患白血病，家里無法承受昂貴的醫(yī)藥費。當聽說到他的困難后，我連忙想著應該為這個男孩子做點什么，首先自己帶頭捐款，然后寫倡議號召咱班的同學獻愛心，最后，我們班捐款錢數僅次于那個男孩子的班級。
國家的資助讓我知道還有人關心著我，我那緊閉的心扉也漸漸敞開，我越來越融入到社會這個大家庭中，并且迫切希望我能為這個社會做點什么。社會就像一個大家庭，又像一片汪洋，海納百川。無論遇到什么困難，社會都是我們的避風港，是在你危難之際，最先幫助你的人。面對社會，我雖然無法像科學家一樣為祖國作貢獻，也無法像邊疆戰(zhàn)士守在邊疆，保衛(wèi)祖國的安寧。但是現在我能做到的是要抓住機遇、更加努力、克服一切困難向前進，成為一個對國家對社會有用的人?！吧倌陱妱t國強”，享受國家這樣的資助，在這樣的恩情下，我更應該發(fā)憤圖強和千千萬萬個祖國的未來共同努力，帶著感恩之心回報社會，為國爭光！
后記：我希望咱們社會還能更加關注那些大山深處的孩子們，他們比我們更需要幫助。他們渴盼的眼神中總藏著對這個世界的好奇和對知識的渴望。這些孩子同樣是祖國的未來，同樣是充滿活力的“00后”，卻因貧寒的家境而在大山中將庸庸碌碌過一輩子。他們雖是貧窮卻擁有最純樸的性格，他們會比任何人都懂得“感恩”這個詞的意思。日后，當他們長大成人，他們的這種回報社會的能量是特別巨大的！
心懷感恩的心篇十一
老師們、同學們：
大家好！
感恩，一個永恒的話題。感恩，感謝生命中的點點滴滴，感謝生命中的每個人。讓我們用一顆感恩的心去感謝那給我們生命的人，那給我們溫暖和關懷的人，那愛我們勝過愛自己的人……感恩，并不像想像中的那樣遙不可及，它做起來很簡單。當他人向你投來美好的目光時，你回贈他一個親切的眼神；當得到他人的幫助時，你投去一個甜甜的微笑；當受到他人的鼓勵時，你說聲“我會努力的！”。
同學們，我們生活在美麗的青州，我們享受著青州人民為我們創(chuàng)造的美好的一切，那么，當我們走在清潔的馬路上時，我們要感謝那些默默無聞的保潔工作者；當我們遷入新居時，我們要感謝那些揮汗如雨的建筑工人；當我們坐在明亮的教室里學習的時候，我們要感謝那些為我們的成長付出心血的老師……懷著感恩的心，才更懂得尊重，尊重生命，尊重勞動，尊重創(chuàng)造！懷著感恩的心，一代偉人鄧小平在古稀之年說：“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民！”
同學們，讓我們學會感恩吧，感謝日升日落，感謝快樂傷痛，感謝天空大地，感謝風霜雨雪，感謝生活，感謝得到和失去的一切！感恩生命，感謝生活。感恩，充實著我們的生活，塑造著我們的心靈，它使世界變得更加美好。感謝每個人，感謝每件事，感謝生命中的每一天。同學們，讓我們懷著一顆感恩的心，去努力學習，回報父母，回報老師，回報社會，回報我們腳下的這片土地吧！
我的演講完了，謝謝大家！
心懷感恩的心篇十二
“感恩的心，感謝有你”有了你，才喚醒了我這顆感恩的心。那次，當我第一次感到無助的時候，是一位陌生人向我伸出了援助之手。
正是因為這位陌生叔叔的幫助，讓我知道了我們這個社會大家庭的溫暖，喚醒了我一份感恩的心。之后，我也用這顆感恩的心幫助了別人。
學會感激，學會感恩，便會是我們的生活更加充實更加快樂，使我們的社會更加和諧美好。請大家把這份感恩的心像火種一代一代傳遞下去。
心懷感恩的心篇十三
伴隨著溫暖的春風，迎來了一場別開生面的班會，這次班會讓我受益匪淺，收獲了數不勝數的知識，得到了關于關于夢想的種種啟發(fā)，增長了豐富的知識。
班會課上，李老師聲情并茂地向我們介紹了在疫情中做出貢獻的人，令我深深感動的是：從廣州乘坐無座列車，連夜趕往武漢的鐘南山院士；讓我為之動容的是無畏疫情、風雨無阻的快遞小哥；使我難以忘記的，還有千千萬萬響應號召的中國人。以及數以萬計的為疫情做出貢獻的平凡的人。
讓我十分震撼的，還有李老師分享的：老師們?yōu)樯虾么舜我咔槠陂g的網課，背后做了大量的鮮為人知的努力，付出了許多艱苦的努力。為了講一堂精彩的有趣的班會，他們集體教研，反復修改課件，直到大家都滿意為止。老師們平時還要照顧家庭，因此十分辛苦！所以我想成為一位像老師一樣，有愛心的人，善良的人，力所能及幫助他人的人，我長大想成為一名支教山村的教師。
想成為一名合格的支教教師，我首先要增長自己的知識，制定成長目標：每天讀多少書？每月讀幾本書？每年讀幾套書？這樣我就會擁有豐富的文化知識。我還要刻苦練習寫字，因為只有把字寫好，才能教好學生。其次，我要拓寬自己的眼界，培養(yǎng)自己的特長，這樣，我就可以把山村孩子沒有的樂器展示給他們看，還可以教他們學習如何彈奏樂器。
我要時刻提醒自己，要做一個自覺、自律、自立、有愛心的人，成為學生心中的榜樣。
我們從小就要為了自己的夢想不斷努力，為了自己將來想要成為的人，努力奔跑。希望我們都能夠成為對社會有用的人。
心懷感恩的心篇十四
花兒在陽光的撫摸下成長，小草在雨露的滋潤下成長，魚兒在水的孕育下成長，生活中我們每一個人都應該心懷感恩，感恩這個世界賦予我們這么美好的一切。下面是本站小編整理的一些關于心懷感恩。
作文。
的相關資料,供你參考。
花兒在陽光的撫摸下成長，小草在雨露的滋潤下成長，魚兒在水的孕育下成長，可是它們不懂去細嘗愛的味道，更沒有想過報恩?；▋褐粫宫F自己的美麗，自己的風韻;小草只會在風中擺出千姿百態(tài)，展現自己苗條的身材;魚兒只會在陽光下嘻戲，炫耀自己的自由。我們人不能像它們一樣，我們從別人身上汲取了，就要懂得回報。
感恩母愛。母愛猶如陽光，照亮我們心中的每一個角落，溫暖我們的世界;母愛猶如甘露，滋潤我們的心田，豐富我們的內涵;母愛猶如落紅，用自己的汗水為我們提供生存的給養(yǎng)，讓我們在快樂中成長。母愛伴隨生命的長河流向盡頭，像蠟燭一樣，燃燒自己的青春歲月，但我們身為人子，又能拿什么報答這份母愛啊!
感恩同學。同學既是我們的好朋友，又是我們最好的老師。朋友如樹，每天分享小鳥的快樂，聆聽風兒的悲哀;朋友如云，仲是陪伴在太陽的身旁，不會讓太陽獨自東起西落;朋友如海，幫我推波助瀾，把我送往成功的彼岸。友誼之花只要我們用心去呵護，用心去培養(yǎng)，用心血去灌溉，雖然生命的長河沖刷著我們的歲月，但是我們的友誼不會淹沒在其中。
我們不能只求汲取，我們還要懂得回報。哪怕我們的一點付出，沙子也會為我們而閃爍出耀眼的光芒，石頭也會為我們而感動流淚……只有付出多一點，生命才會變得更有意義!
對于生活，我時常心懷感激之情。
我的人生道路并不平坦，但幸運的是我遇上了無數熱心人。在我成長的每一關口，在我前進的每一個轉折處，都站著一位或多位好心人。是他們幫我改寫了命運;是他們，使我變得越來越成熟，堅強。而我把這份永遠的感激埋在心底，并時刻祝福他們：一路順風，一生平安!
然而遺憾的是現實生活中，有很多沐浴著種種的愛，卻對那愛視而不見，不加珍惜，更不用說心懷一片感激心香了。他們很難自覺地向他人傾灑愛心，同時又會過分計較自己遭遇的不公和委屈，總是為之忿忿不平，心理失平衡。長此以往，這些人心靈變得日益自私，缺乏了應有的活力和熱情，因此心懷一腔感激之情去生活，實在于人生大有益處。
心懷感激，我們才會發(fā)現這世界有太多的溫情，覺得這世界實在太可愛。心懷感激我們才能保持一種健康，平和的心態(tài)，一種清醒的頭腦。人生難免遭受不公與不幸。心懷感激，當不公和不幸降臨時，我們便能冷靜分析，正確對待，便能理智對照，自我安慰：“這點痛苦和自己獲得的愛相比，又算得了什么呢?”從而從痛苦中解脫出來，從抱怨中解脫出來。心懷感激，是治療傷痛的良藥，是成功的催化劑。
心懷感激之情，我們會更加熱愛生活，珍惜生命，就會熱情創(chuàng)造生活追求成功，努力做一個有益于社會的人，以此來慰藉那些給予了我們關愛的人們。我們便會以那些給予了我們關愛的人們?yōu)榘駱樱涣邌葑约旱膼坌?，傳遞自己的真情，讓更多的人得到關懷，援助，支持，讓更多的人心存感激。
人心缺乏感激，人與人之間將更難相互溝通，理解。更多的人心懷感激，社會人際關系才會更加融洽，和諧，我們的人生才會擁有更多的歡笑和陽光。
讓我們心懷感激地去生活，去創(chuàng)造，去迎接屬于自己的未來!
曾經有兩個人在沙漠中行走。他們是很要好的朋友，在途中不知道什么原因，他們吵了一架。其中一個人打了另一個人一巴掌，那個人很傷心很傷心，于是他就在沙里寫道：“今天我朋友打了我一巴掌”寫完后——他們繼續(xù)行走，他們來到一塊沼澤地里，那個人不小心睬到沼澤里面，另一個人不惜一切，拼了命地去救他，最后那個人得救了。他很高興很高興，于是拿了一塊石頭，在上面寫道：“今天我朋友救了我一命”朋友一頭霧水，奇怪得問：“為什么我打了你一巴掌，你把它寫在沙里，而我救了你一命你卻把它刻在石頭上呢?”那個人笑了笑，回答道：“當別人對我有誤會，或者有什么對我不好的事，就應該把它記在最容易遺忘、最容易消失不見的地方，由風負責把它抹掉。而當朋友有恩與我，或者對我很好的話，就應該把它記在最不容易消失的地方，盡管風吹雨打也忘不了?！?/p>
友誼，是一個既脆弱，又堅固的花瓶，兩個人，不應該互相計較，應讓風吹去心中的不快，而當朋友幫助了你，你只要說聲謝謝，或者給他一個微笑，比任何物質上的感恩，還要珍貴，朋友之間心懷感恩，會讓友誼，變得更加微妙。
一個生活貧困的男孩為了積攢學費，挨家挨戶地推銷商品。傍晚時，他感到疲憊萬分，饑餓難挨，而他推銷的卻很不順利，以至他有些絕望。這時，他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感恩萬分。
許多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。一位患病的婦女，因為病情嚴重，當地的大夫都束手無策，便被轉到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。外科大夫為婦女做完手術后，驚喜地發(fā)現那位婦女正是多年前，在他饑寒交迫時，熱情地給過他幫助的年輕女子，當年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。
結果，當那位婦女正在為昂貴的手術費發(fā)愁時，卻在她的手術費單上看到一行字：手術費=一杯牛奶。
也許別人給予你的幫助只是一杯牛奶，但我們也要懂得感恩，因為感恩，能使這個世界變得更加美好，因為感恩，能使世界更加溫暖。
讓我們心懷感恩，讓人與人之間多一份溫情，讓這個世界多一份愛的甜蜜!
心懷感恩的心篇十五
在我很小的時候，媽媽就對我講過一句話——“老吾老以及人之老”。這句話的意思是說：在孝敬自己長輩的同時，不要忘記那些沒有親緣關系的老人。
今天我于大家分享兩個小故事，兩個孝親敬老，心懷感恩的小故事。
一個小女孩，看著爺爺每天忙碌的身影，她決定給爺爺一個驚喜。
一天晚上，她打來半盆熱水，試好水溫，把爺爺拉過來，準備給爺爺洗腳。
爺爺摸著小女孩的頭，說：“好孩子，不用了，不用了，爺爺自己洗?！?/p>
小女孩急了：“不行，不行，讓我給您洗吧?！?/p>
爺爺拗不過，高興地說：“傻丫頭長大了，懂得孝順爺爺了?！?/p>
小女孩一遍又一遍搓著爺爺的腳，腳面滿是褶皺，腳底長滿硬硬的老繭。爺爺靜靜地望著小姑娘，看著孫女專心的樣子，幸福地笑著。
在這洗腳與被洗腳的剎那間，我感受到了幫助親人的歡樂，領略到了媽媽講的“孝親敬老，心懷感恩”那句話的含義。
在公交車上，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，因為沒有座位只能站著，她隨著汽車的顛簸前搖后晃。
一個小男孩主動站起來，微笑著對老奶奶說：“奶奶，您坐我這兒吧。”老奶奶驚訝地看著小男孩，感激地說：“謝謝你好孩子，你真是個懂事的小男子漢?！?/p>
在這讓座與就座的剎那間，我感受到了幫助陌生人的喜悅，領略到了媽媽講的“老吾老以及人之老”這句話的真諦。
這兩則故事，也許每天都發(fā)生在你我的身邊，故事中的“小女孩”、“小男孩”也許就是在座的你和我。孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為一名小學生，我們要把這一優(yōu)良的傳統(tǒng)發(fā)揚光大。
同學們，讓我們從點滴做起，孝親敬老、心懷感恩，把尊老、愛老、敬老這根接力棒永遠的傳下去。
心懷感恩的心篇十六
冰雪消融已久，暖春已經翹首。看到外面風和日麗的景象，內心不由地想變得明媚，做個保持陽光心態(tài)并一直快樂的女生，懷著感恩的心去欣賞現在，眺望未來。我感恩春風，她拂去我的淚水；我感恩夏蓮，她培養(yǎng)我的品格；我感恩秋雨，她豐富我的感情；我感恩冬雪，她點綴我的世界。艾青曾經說過：“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛的深沉。”大自然給了我們一個祥和的環(huán)境，我們更要懷著感恩的心保護自然，維護生態(tài)環(huán)境。
父母把我們養(yǎng)大成人，這其中的艱辛與不易，只有他們自己知道；老師在三尺講臺教書育人，這其中的困難與憂苦，只有他們自己明白。十年樹木，百年樹人。父母用自己的一言一行教會我們怎樣做人，老師在以言教身傳的方式教育我們成材。我要懷著一顆感恩的心，挖掘自己的價值，積累生活的智慧，用自身努力去實現自己的夢想，不辜負你們的期待。
時常懷一顆感恩的心，像在沙漠之中尋到綠洲一樣幸福；時常懷一顆感恩的心，像在茫茫人海中尋到知己一樣甜蜜；時常懷一顆感恩的心，像在饑渴時尋到食物一樣知足。我們要懷著一顆感恩的心，擁抱生活，直面未來。人的一生無時無刻不在面臨著挑戰(zhàn)，一次次的失敗與挫折可能打擊了你的自信心。在你茫然無措時，請?zhí)痤^仰望藍天，懷一顆感恩的心，以陽光姿態(tài)擁抱生活，畢竟有失敗就會有成功嘛，當你懷著感恩的心戰(zhàn)勝挫折的時候，你會發(fā)現其實失敗也是人生一道亮麗的風景線。
著名作家林清玄說過：“快樂活在當下，盡心就是完美?！睉阎卸鞯男?，感恩挫折，感恩自然，感恩身邊的人，從而認真度過每一天，善待每一天，經營每一天。
心懷感恩的心篇十七
你曾是我討厭的對象，曾是我議論的對象，曾是我貶損甚至想盡辦法攻擊的對象。你是我的語文老師，是布置的作業(yè)曾被我撕得粉碎的老師，是我認為你天天針對我、忒討厭我的老師，也是嚴厲教導我我卻不識抬舉作對的老師。那個時候，那個年歲，還沒到叛逆的時期，我卻對你產生芥蒂。
十一月，寒風習習卻吹不來鵝雪綿綿，本該灑滿金絲的下午卻晚霞連片，葉枝正狼狽地撐在風里，窗桿嘲笑般用力“啪嗒”著，卻不知今天是我人生的轉折點。你容面不是那么令我厭惡，因為你念出我姓名在表揚的名單中，那時我心中如桃花初開，但卻立刻被冽風折奄了。我是因為課時作業(yè)正確率高得到你的表揚——那是我認為只有成績好的學生才擁有的，你或許不知道我垂首碎發(fā)擋住的表象之下，被壓在袖子底的參考答案多么刺眼，正賽過窗外凜風，殘忍敲打我心弦。但我還是莫名開心，看著鮮紅的“表揚”二字鏗鏘有力的烙在作業(yè)本上，也深刻印在我的心中，也從而改變了我，在我的世界撐起了一把傘，為我遮風擋雨。
這之后，課堂上少了一位睡覺的學生，少了一位愛講小話的學生，少了一位不交作業(yè)的學生。也自然多了一個拔尖，多了一方靜地，多了背單詞時的低語。
夕陽透過老舊的木門灑在我語文課本的左下角，上面有熟悉印記：：加油。萬幸，你肯幫我；還好，我也愿努力。
掩不住的是你燈光下的銀絲醒目。
時間從源頭出發(fā)，拖著學習的舢板，憐惜的只是眷戀一年春景，我們的緣分即滿了。
我悄然離開這個班，離開你待過的教室，離開你寫過的黑板，離開永遠依存你曾獨自留下弓腰打掃的背影的地方，化作盛夏中的一個句號，打在“七年二班”的末尾處，你我的相識間。
我該用多么驚艷的詞語、曼妙的語言、高雅的句子去形容你偉岸的模樣，但當我真的寫下這份感動時，如波瀾涌動卻化作平靜的一句“謝謝”。
謝謝你，肯教育我；謝謝你，肯幫助我；謝謝你，不放棄我；謝謝你，肯留意我。
那個不懂事，愛玩的我；那個不自覺，調皮的我。那個自以為是的我。
我會永遠記得您，永遠愛戴您，永遠記住您的教誨，希望時間會讓我們再次遇見，那時的我，也一定是個好好少年！
謝謝您，老師。
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