閱讀的過程中,要注重理解作者的意圖和表達(dá)方式。除了文字描述,我們還可以運用圖表、表格等形式來展示數(shù)據(jù)和信息,使總結(jié)更加直觀和清晰。這些總結(jié)范文從多個角度和維度出發(fā),全面展示了不同場景下的總結(jié)寫作技巧。
日記教師節(jié)篇一
韓老師很瘦,真的很瘦,就像皮包骨頭。但是,韓老師的臉上卻總是帶著甜甜的笑容,兩顆大大的眼睛嵌在她瘦削的臉上,那樣美麗。初次見到她,就覺得那么親切,那碧波蕩漾的大眼睛里,充滿了智慧。
我是個轉(zhuǎn)校生,初到陽明小學(xué)這個新環(huán)境,我感到很陌生,很孤獨。也許看出了這點,韓老師就鼓勵我自己向同學(xué)們作自我介紹。我小心翼翼地走上講臺,不斷地為自己打氣,韓老師也在一旁用眼神為我鼓勵。
我終于對自己有了一丁點的信心,深深地吸了一口氣,正準(zhǔn)備說,又看到全班53雙好奇的眼睛盯著我,一時心中又開始打鼓,聲音也如蚊子嗡嗡一般:"我叫葉蕾,本來……本來是雙河小學(xué)的,后來搬家了,就轉(zhuǎn)到這里來了……""讓我們拍手來歡迎這個新朋友,來!""噠噠,噠噠噠!"教室里齊刷刷地響起了掌聲,我感覺心情好了很多。
因為轉(zhuǎn)學(xué),我落下了幾堂課,韓老師就抽出中午午休的時間,為我補課,她講得很耐心,像課堂上一樣,我很快就弄懂了。過了兩個星期,我們進行了第一單元的語文考試。在一堂語文課上,老師宣布了考試成績。"今天這次語文考試,我們新來的葉蕾同學(xué)考得很好。"韓老師臉上漾著笑意,"她是班上的分100加12分!"我真不敢相信,我真是高興極了!又是一片掌聲,在高興之余,我對韓老師充滿了感激之情!
在接下來的幾個月里,韓老師無微不至地關(guān)心我,上音樂課找不到教室,韓老師就找了幾個同學(xué)領(lǐng)我去;還時常對我噓寒問暖,體貼入微,在韓老師的幫助下,我還認(rèn)識了許多新朋友,人也開朗了許多。
但是讓我擔(dān)心的,是我的字。我的字真的很差勁,大大小小,歪歪斜斜。別人作業(yè)本上是a,我卻是b。我很傷心,就向韓老師尋求幫助,韓老師笑著答應(yīng)了。于是,在每星期二的讀報寫字課上,韓老師做完黑板上的示范,就會走到我的座位邊,細(xì)心指導(dǎo)。她見我有時字寫得不到太快,就在旁輕輕地告訴我:"剛開始練,要一筆一筆地寫,不用太快,慢慢來。"有時字寫得太死板,她就會提醒我:"橫,豎,捺寫的時候可以頓一頓,這樣會有筆鋒,就好看了。"我記牢這話,回家慢慢練,字漸漸漂亮起來了。作業(yè)本上也有了a,練習(xí)本上總有"不錯!""繼續(xù)努力!"等話語。在老師指導(dǎo),鼓勵,我自己的努力下,終于有了一手好字。
一份誠摯的祝福,代表一顆顆充滿感激的心。
日記教師節(jié)篇二
你像蠟燭一樣燃燒了自己,照亮了別人。
感恩老師,你像燈塔一樣指明了我們學(xué)習(xí)的方向。
感恩老師,你像畫家一樣用粉筆勾繪出美麗的畫卷。
感恩老師,你像園丁一樣用辛勤的汗水澆灌祖國的花朵。
感恩老師,你是人類靈魂的工程師,把我們培養(yǎng)成祖國的有用人才。
感謝您,老師!向您致敬!
日記教師節(jié)篇三
今天是教師節(jié),是我們值得尊敬和愛戴的老師的節(jié)日,今天,老師要搞活動,所以讓我們在家里復(fù)習(xí)功課。
早上,我吃過了早飯,就回到房間,拿出六年級上冊的《小學(xué)同步作文》來看。我寫的作文不好,所以我要多閱讀一些文章,看別人是怎么寫的,我是怎么寫的,思考我的錯誤在哪?我為什么會錯?一邊看,一邊取別人的長處,來補自己的短處。我正對比著,可老是檢查不出我的錯誤,于是我開始慢慢陷入沉思之中,上千個錯誤在我的腦海里旋轉(zhuǎn),突然之間,我想到了“沒用心”,是不是因為我沒用心去檢查所以才檢查不出的呢?對!然后我開始用心去體會作者的感受,想想他是因為什么才寫出這篇文章。
我慢慢體會,最終找到了原因。原來是我寫作文的時候很少用好詞好句,所以我寫出來的作文不好,我這才恍然大悟。我心中的一個結(jié)終于解了??墒俏疫€發(fā)現(xiàn)有很多不足的地方。比如說寫字的時候。老師經(jīng)常提醒我們想好了才下筆,可我總是忘記,寫字的時候涂涂改改的,寫得很慢,可我并不能寫好,寫得龍飛鳳舞的,字準(zhǔn)不好看。我還有時寫作文心不在焉的,不是動動這,要不然就去碰碰那,過了幾分鐘才去寫。不過有的時候很老實,一本正經(jīng)的去寫作文,不搞小動作了,不亂動了,作業(yè)文下子就寫完了。
我到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我的毛病太多了,我一定要改掉毛病,不是暫時的改,而是永遠(yuǎn)的改,今天是教師節(jié),我說到就要做到,我不想老師對我的印象是不大好的,我要改!我一定要讓老師看到我好的一面!老師,從今天起,我不會再原地踏步了,這樣只會害了我自己!我要前進!我要沖刺!
日記教師節(jié)篇四
今天是九月十日,是老師的節(jié)日。
早上,我興高采烈地來到學(xué)校,老師笑瞇瞇地走進教室,同學(xué)們都爭先恐后地獻上自己的禮物,來祝老師節(jié)日快樂,原來空蕩蕩的講臺,一瞬間,堆滿了別出心裁的禮物:賀卡、鮮花、折紙………都是心靈手巧的同學(xué)們制作的,老師開心極了。
下午,我們早早地來到班級,同學(xué)們有的吹氣球,有的打掃衛(wèi)生,分工合作,把班級打扮了一番。班長提議說:“我們給老師一個驚喜吧!老師一來我們就向老師拋氣球?!睕]多久老師來了,我們不約而同把氣球拋了起來,大聲說著:“老師,節(jié)日快樂?!崩蠋熛苍谘劾?,樂在心里,笑得合不攏嘴。一會兒媽媽拿來兩個大蛋糕。我們把桌子圍成一個大圓圈,班長把其他任課老師邀請過來??粗牢兜牡案?,我們?nèi)喽拣挼弥绷骺谒?。老師開始切蛋糕。我們隨著音樂,唱起來了《聽我說謝謝您》。蛋糕分好了,我們津津有味地吃了起來。老師說:“蛋糕不能白吃,今天是教師節(jié),誰表演節(jié)目,可以再分一塊蛋糕?!蔽覀兘M的組長毫不猶豫地站了起來說:“可以朗誦嗎?”老師笑著說:“當(dāng)然可以?!本瓦@樣我們一邊吃蛋糕,一邊欣賞表演。教室里變成了歡樂的海洋。
這真是個難忘的教師節(jié)。
日記教師節(jié)篇五
您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛,即使我走過千山萬水,卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永恒的溫暖,無論凄風(fēng)冷雨,您總是為我點亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀,您的堅強牽引我們勇往直前。
每當(dāng)上課的時候,您的眼睛總是注視著我們位同學(xué),生怕我們不聽課。而放學(xué)的時候,您總是最后一個離開教室;無論刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭,您總是騎著您那輛老式的自行車,在學(xué)校到家的路上來來回回;可是,您到學(xué)校,到教室卻比我們早。
您為我們操了一百個心,無論是在學(xué)校、家里,您生怕我們不聽話、鬧事,放學(xué)去電子游戲室、網(wǎng)吧。您就像我們的爺爺,每當(dāng)有同學(xué)犯了錯,您總是耐心地教育他們,從不隨便交給政教處。
每天晚自修前,不管是不是您的課,您總要來到教室,看我們學(xué)習(xí)。有時候您在離教室不遠(yuǎn)處看我們,雖然我沒看見您,但是,我感覺得到您就在我們身邊。每到晚睡前,您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺,在我們?nèi)胨螅€不時到宿舍抽查我們的睡覺紀(jì)律。
老師,您像路燈,照我們勇往直前,老師,您像船夫,拉我們渡過險灘急流。老師,我們想您,更由衷地感謝您!
日記教師節(jié)篇六
9月10是教師節(jié),我早早就在電腦上給老師發(fā)了一條祝福語。
吃好早飯,我來到學(xué)校,一進教師大門,就見黑板上工工整整寫著幾個大字:教師節(jié)快樂。旁邊還畫著許多漂亮的畫,貼著許多送給老師的賀卡,原來這是大隊長苗馨尹和幾個宣傳委員利用昨天休息時間偷偷畫的,目的是想給老師一個驚喜。
早自修開始了,我們聽見老師的腳步聲由遠(yuǎn)而近,當(dāng)老師一踏進教室的大門,我們便異口同聲地說:“祝老師節(jié)日快樂?!睏罾蠋煹哪樕项D時露出了欣慰的笑容,連聲說:“謝謝,謝謝?!苯又?,我們跑上講臺,把自己早已準(zhǔn)備好的小禮物送給老師,我也把一盒巧克力送到老師面前,說:“老師節(jié)日快樂?!?/p>
上課了,我們都坐得筆挺筆挺的。老師親切地對我們說:“謝謝同學(xué)們給我一個這么特殊的教師節(jié),其實你們不用送禮物,只要上課認(rèn)真聽就是給老師的禮物?!蔽覀兟犃死蠋煹脑挾际謶M愧。平時我們都沒體會到老師的辛苦,上課講空話,做小動作,真是不懂事啊。老師每天要給我們這么多人講課、批作業(yè),有時累得生病了還堅持給我們上課,她們太辛苦了?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”我覺得這真是對老師的寫照啊。
這一天我們都特別認(rèn)真,個個精神抖擻,老師十分開心,因為我們都懂事了。
日記教師節(jié)篇七
老師你記得嗎?幾年前我還是迷憧的女孩那時在您的課上我第一次有勇氣走上講臺是您帶動大家鼓起掌是您用期待和鼓勵的眼神讓我張開了嘴在眾目睽睽之下我結(jié)結(jié)巴巴的念完了作文我的心忐忑不安是您用親切的微笑掩蓋了我心目中的茫然。那時我真的覺得好輕松仿佛自信都占據(jù)了全身細(xì)胞。
“掌聲是一種肯定一種鼓勵也是一種尊重”老師可以說我是您一次次的鼓勵提醒一次次期許鞭策中不斷前進可以說是您讓我從新認(rèn)識到認(rèn)真做一件事的態(tài)度是您一路呵護一路鼓勵我到今天使我不輕言放手棄。正是有了您的賞識有了您的期待“朽目”也可以雕成藝術(shù)品。
老師千言萬語也抵不過您的細(xì)心教導(dǎo)你的良苦用心我們都懂。我們也在暗自努務(wù)暗自拼搏想要給您一個驚喜因為我們都知道您那樸素的愿望。
老師您為祖國培養(yǎng)成千上萬的花朵你的功績您的名譽卻是不可扶來的。
日記教師節(jié)篇八
今天是九月十日,大家知道是什么節(jié)日嗎?這是讓人尊敬而神圣的節(jié)日,猜對了嗎?這就是教師節(jié)!
老師是您教會我寫字,是您教會我怎么用鋼筆,是您教會我讀課文,是您教會我做人的道理等。
有一次,我生病了9點去打針。上課的時候,我趴在桌子上老師用那溫暖的手摸了摸我的額頭,看一看我發(fā)燒了沒有。下課了,因為下雨老師怕我被雨淋了病情加重,所以讓孫暢護送我走出校園。
老師無微不至的關(guān)心我們,照顧我們,愛護我們,呵護我們,我衷心的祝您節(jié)日快樂!
日記教師節(jié)篇九
每年的9月10日是教師節(jié),每個學(xué)生都為老師準(zhǔn)備了一份精美的禮物。而我們也不例外,而且我們班舉行的教師節(jié)很特別。
在教師節(jié)的前一天,班長出了個計劃,讓同學(xué)們每人捐出2元,把捐起來的錢拿來買蛋糕,剩下的拿來買水果和飲料,大家都同意了。下午,同學(xué)們都紛紛捐錢,錢越來越多,到了最后,我就捐了6元錢。錢收完了,學(xué)習(xí)委員數(shù)了數(shù),一共才63元,我們想:63元應(yīng)該夠買一個蛋糕了吧。放學(xué)后,我們來到蛋糕店,選好款式,勉勉強強定了個兩層的蛋糕。
在教師節(jié)的中午,兩個同學(xué)叫了我一起去買果,媽媽給了我贊助費20元,而幾個班干偷偷溜進教室里布置,我和兩個同學(xué)來到了菜市場,買了蘋果和葡萄,我們買好后來到學(xué)校,校門正好打開了,我們進了學(xué)校,以最快的速度跑進教室,看見同學(xué)們在幫氣球打氣,我也來幫忙,過了一會兒,同學(xué)們都差不多都來齊了,有的同學(xué)在畫畫,有的同學(xué)在貼氣球,還有的同學(xué)在掛彩帶。我也換了個任務(wù),那就是“哨兵”,時刻觀察老師有沒有來。不知不覺的上課了,這節(jié)課是體育課,大多數(shù)同學(xué)都下去上體育課了,就剩幾個同學(xué)在教室裝扮、寫字、畫畫、洗果,我就在教室里游手好閑,沒事瞎轉(zhuǎn)悠。
不知過了多久,下課了,教室裝扮好了,蛋糕也送到了,回到教師,同學(xué)們都贊嘆不已。第二節(jié)課已上課,羅老師和韋老師推開了教室門,同學(xué)們異口同聲說出了“祝老師節(jié)日快樂”這句話,然后扎破氣球,老師切了蛋糕,一人一塊,吃完后班長還分發(fā)了飲料,最后班長拿出了一袋薯片,同學(xué)們蜂擁而上,你爭我搶,不一會兒,薯片就被搶光了,就這樣,我們度過了一個難忘的教師節(jié)!
日記教師節(jié)篇十
可我又很茫然,我忘了今天是教師節(jié),沒有給老師準(zhǔn)備禮物。我問了問同學(xué),原來有很多同學(xué)都是因為這個原因而忘記了,于是我們商量著,下午再給老師禮物。
一轉(zhuǎn)眼,下午到了,這次我可不敢馬虎了,連忙拿了三個水杯,分別送給三位主課老師??晌乙贿M教室,我驚呆了,講桌上有一大一小兩個蛋糕。奇怪,這兩個蛋糕是誰的?是給誰的呢?哦!原來為了慶祝教師節(jié),有兩位同學(xué)專門給老師定做的蛋糕。
一上課,老師說讓我們一起解決這兩個蛋糕,我們驚呆了,這可是前所未有的壯舉啊!開始吃蛋糕了,老師一個組一塊蛋糕,我們吃的興高采烈,可到最后,我們才發(fā)覺老師連一塊蛋糕也沒吃,于是齊聲喊“吃一個!吃一個!”老師經(jīng)不起我們的“狂轟濫炸”終于吃了下去。我們高興的歡呼起來。
一個下午,我們都沉浸在這歡樂的教師節(jié)里!
日記教師節(jié)篇十一
山東省日照市五蓮縣戶部中心小學(xué) 五年級 王璽政 今天是快樂的一天。
你猜猜今天是什么日子?猜對了,今天就是教師節(jié)。我一進到教室就發(fā)現(xiàn)大家在布置教室,要不是我看見他們在布置,我還不知道呢!
我們分了分工,女生負(fù)責(zé)畫黑板報;男生負(fù)責(zé)把自己相對老師的話寫在紙上,然后把他們貼在黑板上;王江濤負(fù)責(zé)堵住門口,不讓老師進來。
一切進行得很順利,這時王江濤生氣的說:“看什么門呀!根本就不用看?!边@時英語老師來了,王江濤發(fā)現(xiàn)老師進來了。就急忙把老師“趕”了出去,對于我們來說這算很大的損失了。我們臭罵了王江濤一頓,王江濤面如土色、目光呆滯。王江濤受到了這次慘痛的教訓(xùn)乖乖的看著門。
我們終于布置完畢,把老師們請了進來。老師看見了這一幕,非常開心的說:“謝謝你們,為我們布置的這么精彩?!崩蠋熞恢辈簧岬糜煤诎澹钡降谒墓?jié)課的時候才和我們合了影。
今天的教師節(jié)我很開心。
日記教師節(jié)篇十二
去年的這個時候還是正在為老師籌備禮物呢,我們那時候跟老師很熟,所以一也就會給老師一份小小的心意,有的是自己做的有的是他們買的。其實我并不贊成去買,再買也不是自己的錢是父母掙的血汗錢,并不需要給老師“買”禮物,即使買了,老師是否會高興呢?還是做得好,自己又動了手,又動了腦,也讓老師很高興,真的做不出來,哪怕給老師說一句:“教師節(jié)快樂?!币残邪?。這樣老師也會像吃了蜜一樣甜的,六年級的時候應(yīng)該是上半期,我們班的人愛出洋相的,就商量著等老師來了,就說:“老師節(jié)日快樂。”老師來了,不知道誰這樣說了一句我們趕緊坐端正,老師來了:“起立?!蔽覀儯骸袄蠋熃處煿?jié)快樂。”老師笑瞇瞇的說:“謝——謝。”我想老師一定非常非常的高興吧。可是現(xiàn)在我們不在這個學(xué)校了,這個班級了。老師現(xiàn)在教了一年級,一年級的學(xué)生一定不知道,明天教師節(jié)吧——。一定不會對老師送上一個小小的祝福吧?老師應(yīng)該會想到我們那個時光吧,想起來一定也會最自己安慰著說:“沒事的,我們那幫孩子們還記得教師節(jié)的?!焙俸伲蔷褪俏覀儀班的學(xué)生吧——。
在這里我對實驗中學(xué)的老師教師節(jié)快樂,在這里我對小學(xué)的老師說:“教師節(jié)快樂。”
今天還讓寫告別小學(xué)呢?,F(xiàn)在想起原來不珍惜,現(xiàn)在已晚哎。
日記教師節(jié)篇十三
教師節(jié)到來了,同學(xué)們都忙著給老師準(zhǔn)備禮物,有的同學(xué)把家里栽種的花草搬來,有的同學(xué)買來鮮花或藝術(shù)花,有的同學(xué)買來掛畫,有的同學(xué)買來筆記本,還有的同學(xué)才有趣呢,拿來了月餅也當(dāng)禮物。各式各樣的禮物讓老師眼花繚亂,濃濃的節(jié)日氣氛充滿了整個校園。
我也很想給老師送禮物,因為我早早就看中了一幅掛畫。掛畫的畫面是一個可愛的小姑娘,她穿著清新的藍(lán)色裙子,她面帶微笑,擺出了一個活潑的pose(造型)。最讓我中意的是:掛畫上面還寫著一句話:老師,您辛苦了,節(jié)日快樂!這句話正是我想對老師說的。
回到家,我把這個想法告訴了媽媽。可媽媽對我說:“不用買禮物。學(xué)生送給老師的禮物就是好好聽課,認(rèn)真做作業(yè),有好成績?!甭犃藡寢尩脑挘液苁?,我還是很想送老師那副掛畫。
在教師節(jié)的前一天,我把自己通篇都是紅星的作業(yè)本拿給媽媽看。媽媽很高興,獎勵了我5元錢讓我自由支配。拿著錢,我飛快地跑到了學(xué)校對面的小賣部。還好,那個小姑娘還在那等著我呢。
我如愿以償?shù)匕褣飚嬎徒o了老師,我想說老師今天是屬于您的節(jié)日,我衷心的祝福您教師節(jié)快樂!
日記教師節(jié)篇十四
我覺得這一次慶祝教師節(jié)的活動很成功,給人留下很深的印象。
在這次活動中,每一位同學(xué)都積極參加,積極配合。活動開始時,老師一走進教室,全體同學(xué)站起來,向老師鞠躬,并向老師送上祝福。接下來就是同學(xué)們表演精彩的節(jié)目。然后,每一個同學(xué)都向老師說幾句肺腑之言并獻上給老師的禮物。教師節(jié)的活動就在歡聲笑語中結(jié)束了......
在這一次教師節(jié)的活動中,令我感觸最深的是,每個同學(xué)向老師真誠的說幾句話。雖然每個同學(xué)都是幾句短短的話語,但我們對老師的情誼是那樣的切,那樣的純,那樣深。也許那些簡短的話語,已刻在老師的腦海里,也許我們對老師的那份愛,已流入老師的心田。但是這些話怎能與老師平時對我們的關(guān)懷,給予我們的幫助相比呢?是的,不能。因為您用您的愛哺育了我們的自信,為我們點燃了希望與理想之光芒。
老師您太偉大了!您真的太偉大了!也許我們不能報答,不,我們行,我們會用最真實的成績來回報您——老師!這也許是給您最大的安慰?!袄蠋煛边@個稱呼讓人感到多么熟悉,多么親切......
這次活動,不僅搞的很成功,還親密了師生的關(guān)系,真是太開心了!
日記教師節(jié)篇十五
在學(xué)校的日子,每天我都能見到我親愛的老師。
黃老師是我們的語文老師,也是我們的班主任。她有一對大大的眼睛,笑起來像彎彎的月亮。她的聲音像黃鶯一樣動聽,朗誦起課文來像專業(yè)的播音主持人。她每天都無微不至的照顧著我們,和我們分享她喜歡的零食,叮囑我們下雨天要帶雨傘,降溫了要多穿衣服,天氣干燥了要多喝水,大家都親切地叫她“黃媽媽”。
韓老師是我們的數(shù)學(xué)老師。他每天都握著茶杯笑呵呵地走進教室。他總是在課堂上講一些有趣的段子,引得我們捧腹大笑。他能把任何事情都和數(shù)學(xué)聯(lián)系在一起,讓我們進入一個滿是數(shù)學(xué)的有趣世界。
殷老師是我們的英語老師,她有一頭漂亮的黑色卷發(fā),白白的皮膚,說起話來非常溫柔。她跟我們一樣,喜歡漂亮的貼紙,喜歡酸甜的檸檬糖。她是我們的好朋友,又是我們的大姐姐。
我們的老師,還有知識淵博的科學(xué)講老師,身手敏捷的體育黃老師和多才多藝的音樂美術(shù)老師。這些老師每天都陪伴著我們,讓我們的學(xué)校生活變得豐富多彩。我真的非常喜歡我的老師們。
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