讀后感是讀完一本書后對(duì)所讀書籍的體驗(yàn)、感受和思考的一種表達(dá)方式。它可以讓我們更深刻地理解書中的故事情節(jié)和人物形象，同時(shí)也可以激發(fā)我們對(duì)于文學(xué)藝術(shù)的獨(dú)到見(jiàn)解。隨著社會(huì)的發(fā)展，讀后感已經(jīng)成為學(xué)校教育和閱讀推廣中的重要環(huán)節(jié)，它不僅可以幫助我們提高文學(xué)素養(yǎng)，還可以培養(yǎng)我們的寫作能力和觀察思考能力。所以，當(dāng)我們讀完一本好書后，為什么不寫一篇讀后感呢？讀后感可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)和表達(dá)內(nèi)心世界，也可以讓別人分享我們的閱讀體驗(yàn)和感悟。讀后感是讀書的美妙延伸，讓我們所讀之書與自身深度融合，成為一種難忘的閱讀過(guò)程。因此，寫讀后感是我們閱讀過(guò)程中不可或缺的一環(huán)。寫一篇較為完美的讀后感，需要從多個(gè)角度入手。首先，要對(duì)作品的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要概述，介紹作品的主旨、人物、情節(jié)等。其次，結(jié)合個(gè)人的感受和思考，對(duì)作品的主題、情感、意義等方面進(jìn)行深入分析，表達(dá)自己的見(jiàn)解和觸動(dòng)。此外，適當(dāng)引用作品中的經(jīng)典語(yǔ)句或描寫，增加文章的質(zhì)感和深度。最后，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的流暢性，使讀后感更具可讀性和藝術(shù)性。下面是一些讀者對(duì)不同類型書籍的讀后感總結(jié)，或許能幫助你選取適合自己的閱讀材料。
無(wú)家可歸的中學(xué)生讀后感篇一
《市長(zhǎng)秘書》一書以第一人稱的手法，講述了東州市常務(wù)副市長(zhǎng)張國(guó)昌因腐敗而被處死后其秘書雷默的生活。這本書又名《心靈莊園》，主人公雷默作為一個(gè)親眼看著自己服務(wù)多年的常務(wù)副市長(zhǎng)被執(zhí)行注射死的市長(zhǎng)秘書，在經(jīng)歷了一場(chǎng)腐敗大案之后，心靈經(jīng)受了煉獄般的苦難，大量的內(nèi)心描寫就象一個(gè)思想者在靜夜中與自己靈魂的對(duì)白，最終他掙脫了政治的旋渦，走出了曾經(jīng)的輝煌，在失去了市長(zhǎng)秘書的光環(huán)后經(jīng)歷了世態(tài)炎涼，收獲了心靈莊園。小說(shuō)講述了張國(guó)昌從改革精英蛻變成腐敗的人的罪惡過(guò)程；講述了在政治旋渦中掙扎出來(lái)的雷默，在輝煌過(guò)后所經(jīng)歷的世態(tài)炎涼的悲苦；講述了新腐敗的人在五十步笑百步之后重蹈覆轍的悲劇。
小說(shuō)背景頗具大氣，情節(jié)跌宕起復(fù)，人物生存的環(huán)境復(fù)雜，結(jié)構(gòu)新穎。特別是采用了明線和暗線兩條敘述線索，記錄了雷默的心路歷程。明線寫現(xiàn)實(shí)的沉浮和無(wú)奈，暗線則是對(duì)過(guò)去的回憶和反思。作者在穿插敘述當(dāng)中，將這位浮浮沉沉的主人公的現(xiàn)實(shí)生活和內(nèi)心掙扎一層一層展現(xiàn)在讀者面前，使讀者加深了思考。
明線的內(nèi)容，敘述得曲折起伏。常言道，虎落平陽(yáng)遭犬欺，雷默深刻感受到了人間冷暖，市長(zhǎng)秘書往日的威風(fēng)不在，卻又一時(shí)找不到適合的平臺(tái)，可嘆，可哀。其中敘述的開辦服裝公司，更是一波三折。有想法的時(shí)候，有朋友推薦去當(dāng)總經(jīng)理，去了，實(shí)際上也就一作坊；于是找人投資，結(jié)果被人搗鬼了；終于找到了沙威，可隔行如隔山，開辦一家公司哪有想的那么容易；找到羅文，竟然對(duì)著主人公發(fā)酒瘋。行文到這里，告一段落，但可以想見(jiàn)的是，新的公司，必然還有新的曲折。暗線的內(nèi)容，其實(shí)分為幾條，一個(gè)是作為秘書，對(duì)其領(lǐng)導(dǎo)張國(guó)昌的反思，當(dāng)然也包括同時(shí)的李市長(zhǎng)；一個(gè)是作為個(gè)人，對(duì)權(quán)力、灰色地帶、人性的反思；再一個(gè)就是對(duì)現(xiàn)實(shí)的考量，主人公何去何從。說(shuō)實(shí)話，要想同時(shí)寫好這幾個(gè)，并不容易，特別是反思人性，“心靈莊園”這樣一個(gè)關(guān)鍵詞，作者寫的很深，理解的很透徹。每個(gè)人都應(yīng)該為他的心靈留一塊凈地。
書中有一段文字寫了市長(zhǎng)臨死前的情形：“他恨不得記住眼前的一切，即使是山墻的青苔，他都覺(jué)得是絢爛的，爬墻虎猶如時(shí)間的帷幕，徹底遮住了天堂的大門，此時(shí)此刻，他恨不得變成一只蟑螂，只要活著。”這就是曾經(jīng)的市長(zhǎng)面對(duì)死亡前的一種本能，作者的這幾句話將一個(gè)人對(duì)生的渴望描寫得入木三分。讀者在讀到這里的時(shí)候，會(huì)對(duì)這位因腐敗而喪生的市長(zhǎng)的人生產(chǎn)生深深的思考。
書中雷默說(shuō)了一段話可以作結(jié)：我一直認(rèn)為有人的地方就叫江湖，有人的地方就有政治，其實(shí)有利益的地方一定有腐敗，腐敗絕對(duì)不是官員的專利。長(zhǎng)期以來(lái)，人們總是將政治、腐敗與政府聯(lián)系在一起，如何看淡自己的權(quán)力，真正的想要去做一名為人民服務(wù)的公仆，是每個(gè)當(dāng)權(quán)者最重要的課題，也是這本書最具現(xiàn)實(shí)意義的地方。
無(wú)家可歸的中學(xué)生讀后感篇二
讀了《亂世佳人》，感想萬(wàn)千。
思佳麗與韋特拿是同樣的人，因而相互吸引，相愛(ài)甚至是理所應(yīng)當(dāng)之事；但韋特拿比思佳麗幸運(yùn)，他更了解自己的心；可憐的思佳麗因年輕的一段夢(mèng)想而對(duì)愛(ài)無(wú)所頓覺(jué)，直到流產(chǎn)、直到邦尼的死。直到一切無(wú)可挽回，她才發(fā)現(xiàn)真正愛(ài)的只有韋特拿，可惜這時(shí)的上帝并沒(méi)有眷顧他們，明白彼此的心亦是分開之時(shí)；但我堅(jiān)信，他們會(huì)再在一齊。正因愛(ài)能夠消弭一切誤會(huì)，愛(ài)能夠讓人獲得重生。
片中有許多關(guān)于南北戰(zhàn)爭(zhēng)的事；戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來(lái)的傷害遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我的想象。看者片中車站躺滿士兵的鏡頭，心中有的豈止是驚訝，更多的是無(wú)言的痛。隨著鏡頭的漸漸拉大，像是一根針在一寸一寸地扎進(jìn)心臟，想要流血而流不下。
無(wú)家可歸的中學(xué)生讀后感篇三
一個(gè)初中生沒(méi)有家！
第一個(gè)暑假前夕，玉田村的父親突然宣布解散家庭，留下弟弟妹妹自生自滅。玉田村逞強(qiáng)，一個(gè)人住在公園里吃紙箱，和鴿子爭(zhēng)吃，和孩子搶滑梯，在自動(dòng)售貨機(jī)下?lián)爝z忘的錢，幾乎因?yàn)轲囸I而犯錯(cuò)。多虧熱心的同學(xué)和父母的幫助，他們租了一套房子給三兄弟姐妹住在一起?？空a(bǔ)貼生活的同時(shí)，他們勤儉節(jié)約，互相鼓勵(lì)，努力完成學(xué)業(yè)，最終找到了自己的發(fā)展道路。
最讓我印象深刻的是“品味的另一面”。因?yàn)橥聿屯粔?，他們家決定延長(zhǎng)咀嚼米粒的時(shí)間，以增加飽腹感。就這樣，姐妹倆慢慢嚼著，品味著五谷中的甘甜，直到甘甜消失才咽下去?？墒墙憬氵€是沒(méi)有放棄咀嚼，一直咀嚼，連米粒都忘了原來(lái)是分開的。突然，妹妹臉上閃過(guò)驚訝的表情，在甜味消失后的一瞬間，她嘗到了米飯的甜味。因此，他們稱之為品味的另一面。每頓飯后，他們都把目標(biāo)放在味道的另一邊，這樣一頓飯就會(huì)有雙倍的飽腹感。
品味的另一面：只要找到目標(biāo)，堅(jiān)持跑步，總有一天會(huì)成功的。我們常常在自己的跑道上迷茫迷茫，慢慢琢磨，慢慢停下來(lái)，或者以為這就是終點(diǎn)，但如果能繼續(xù)相信自己，相信腳下的路，閉上耳朵，睜開眼睛，向前奔跑，也許會(huì)出現(xiàn)更好的風(fēng)景。
我們很幸福，生活在父母的寵愛(ài)中。我們感受不到無(wú)家可歸的無(wú)奈；如果你沒(méi)有意識(shí)到自己沒(méi)錢買吃的，那就只能和死神在一起；我意識(shí)不到只有下雨天洗澡才能沒(méi)有熱水的痛苦；我沒(méi)有意識(shí)到……我們可能永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)做這樣的事情。
從他的經(jīng)歷中可以了解到很多東西，比如愛(ài)，自強(qiáng)，感恩，這些都值得我們?nèi)ド钏己蛯W(xué)習(xí)，去尋找自己的人生定位。悲觀到最后就是樂(lè)觀，即使在悲慘的生活中，也要相信總會(huì)有陽(yáng)光燦爛的日子。
無(wú)家可歸的中學(xué)生讀后感篇四
沒(méi)有家可回。指流離失所。明·凌濛初《初刻拍案驚奇》卷二十二：“寺僧見(jiàn)了他無(wú)了根蒂，漸漸怠慢，不肯相留。要回故鄉(xiāng)，已此無(wú)家可歸?！?/p>
1.我上輩子一定是無(wú)家可歸，這輩子才會(huì)宅成這樣。
2.舊社會(huì),許多窮人背井離鄉(xiāng),無(wú)家可歸。
3.在舊社會(huì),受災(zāi)的農(nóng)民妻離子散,無(wú)家可歸,到處逃荒。
4.軍閥混戰(zhàn)造成了多少人背井離鄉(xiāng)，無(wú)家可歸啊!
5.在萬(wàn)惡的舊社會(huì)，有許多勞動(dòng)人民無(wú)家可歸，被迫流浪街頭。
6.祂們的悲慘命運(yùn)，從不可一世的神明變成了無(wú)家可歸者。神像上的笑容不免也顯示出落寞與哀傷。
7.他們是美國(guó)市中心的一個(gè)常見(jiàn)現(xiàn)象：無(wú)家可歸的人，風(fēng)餐露宿。
8.學(xué)校必須清除廢墟并且讓無(wú)家可歸的人們離開，很多家庭則必須為制服和費(fèi)用節(jié)衣縮食。
9.漢諾威調(diào)查機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)了這次調(diào)查，它是一家為無(wú)家可歸者提供服務(wù)的機(jī)構(gòu)。機(jī)構(gòu)說(shuō)，這份調(diào)查反映出一個(gè)可悲的事實(shí)：澳大利亞人對(duì)陷入困境中需要幫助的人越來(lái)越鐵石心腸。
10.中東地區(qū)再度燃起熊熊狼煙，戰(zhàn)斗中的傷亡無(wú)助仇恨和無(wú)家可歸的難民潮，這一幕幕震撼人心的畫面，深深地喚起了眾人對(duì)和平的盼愿。
11.我無(wú)家可歸，的確無(wú)立錐之地，又臟又破，但我仍然擁有一個(gè)ipad和一個(gè)微星u130上網(wǎng)本。
12.張偉說(shuō)，還有很多像程國(guó)榮那樣無(wú)家可歸，而且籍籍無(wú)名的人依舊流浪在寧波街頭。張自己就拍攝了無(wú)數(shù)的在這個(gè)城市無(wú)家可歸的人。
13.持久的下雨混同著災(zāi)難帶給無(wú)家可歸的人.
14.發(fā)送這些,無(wú)家可歸者,暴風(fēng)雨,托斯特給我,我取消我旁邊的金燈門.
15.意大利上周一發(fā)生的6.3級(jí)地震使得數(shù)千人無(wú)家可歸，30多個(gè)帳篷城為他們提供安身之處。在臨時(shí)搭建的圣壇上，牧師獻(xiàn)祭圣餅。
17.從前那個(gè)無(wú)家可歸、挨餓受凍又衣衫襤褸的孩子拒絕絕望，這個(gè)流浪漢和他沒(méi)什么不同，他像那個(gè)孩子一樣弱小、膽怯和愚蠢，但他卻從不放棄。
18.你和那最無(wú)親無(wú)故，最貧賤最無(wú)家可歸的人們作伴，那是我的心永遠(yuǎn)無(wú)法找到的地方。
19.無(wú)家可歸的年輕孩童成群結(jié)黨行竊，總讓警察傷透腦筋，由于年紀(jì)小無(wú)法拘留，只能教育后釋放，更讓這些少年扒手無(wú)法無(wú)天。
20.他無(wú)家可歸，失眠，而易北河給了他唯一的出路，順流而下，河水帶著他的軀體走向墳?zāi)埂?/p>
21.對(duì)于無(wú)家可歸的人而言，私人醫(yī)療純粹是天方夜譚。
22.我干過(guò)體力活，時(shí)常間不容發(fā)、無(wú)家可歸，我身體實(shí)在難以再承受這樣的壓力。
23.一個(gè)無(wú)家可歸的流浪者來(lái)到一家農(nóng)房前請(qǐng)求住宿一晚。農(nóng)夫開門說(shuō)：當(dāng)然，…。
24.因此鄉(xiāng)野的空氣可以輕快有力地周游于索霍，而不至像無(wú)家可歸的窮漢闖入教區(qū)里一樣畏縮不前。
25.四川地震不僅震毀百姓家園，許多居民無(wú)家可歸，公共建設(shè)也百?gòu)U待舉。
27.現(xiàn)在是強(qiáng)占豪奪的日子,是無(wú)家可歸的季節(jié),是被攆出家門的時(shí)候.
28.洪水使至少0人無(wú)家可歸.洪水沖走了明達(dá)瑙島上的一千多家房屋.
29.他們明白一旦學(xué)生不能正常回校、長(zhǎng)期生病、無(wú)家可歸或者忍饑受餓，他們的考試成績(jī)就會(huì)跌落。
30.不是，是專供無(wú)家可歸者去吃飯的地方。
31.那些枯黃的葉子毫無(wú)規(guī)律地躺在地上，路磚和柏油馬路鐵青著臉，無(wú)情地將它們擋在泥土的外面。落葉就像無(wú)家可歸的孩子，任憑風(fēng)將它們從東街吹到西街。
32.正當(dāng)富貴人家歡度圣誕之夜時(shí),賣火柴的小女孩在街頭饑寒交迫,無(wú)家可歸。
33.我說(shuō)我叫塵，最不起眼，最易被人忽略的塵;他說(shuō)他是風(fēng)，無(wú)家可歸四海為家的風(fēng)。
34.這些目光呆滯的小孩對(duì)記者說(shuō)，他們的父母都死了，現(xiàn)在他們無(wú)家可歸，孤苦伶仃。
35.在美國(guó)的城市里經(jīng)常見(jiàn)到這樣一種人，他們住在大街上，饑腸轆轆，無(wú)家可歸。
36.那一年，恩肖先生去利物浦旅游，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大約7歲的吉普賽男孩，于是決定把這個(gè)無(wú)家可歸的男孩收養(yǎng)為義子。
37.目前迫切需要帳篷，但在未來(lái)數(shù)月間，中國(guó)將要為500萬(wàn)無(wú)家可歸的災(zāi)民破土動(dòng)工建造房屋。此次地震災(zāi)民的數(shù)量幾乎相當(dāng)于新加坡一國(guó)的人口。
38.同時(shí)，我，還成為了一個(gè)單身媽媽。在這個(gè)現(xiàn)代化英國(guó)里，我除了還沒(méi)到無(wú)家可歸境地，完全就是要多窮有多窮。
39.據(jù)澳大利亞新聞網(wǎng)2日?qǐng)?bào)道，委內(nèi)瑞拉總統(tǒng)查韋斯近日邀請(qǐng)26個(gè)因暴雨而無(wú)家可歸的家庭到總統(tǒng)府“觀花宮”居住。
40.兩周前，江西省瑞昌市遭遇了一場(chǎng)里氏5點(diǎn)7級(jí)的地震，有18人喪生，數(shù)百人無(wú)家可歸。
無(wú)家可歸的中學(xué)生讀后感篇五
這個(gè)暑假我又看了一遍《魯濱遜漂流記》，我知道“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我要把書煮熟。
這本書的作者是被譽(yù)為“小說(shuō)之父”的笛福。書中的主人公——魯濱遜，為了完成自己的夢(mèng)想離開了家，開始了遠(yuǎn)游四海的夢(mèng)想，他坐船穿越了大西洋和太平洋。最后，這條船經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的險(xiǎn)情，船中只有魯濱遜一人奇跡般地活了下來(lái)。他找到了一座荒無(wú)人煙的孤島，他在那堅(jiān)強(qiáng)的生活了28年，最后回到了自己的國(guó)家。
為什么他會(huì)這樣堅(jiān)強(qiáng)地活下去呢？我想應(yīng)該是他對(duì)生活的熱愛(ài)，擁有堅(jiān)定信念。在這28年間，魯濱遜靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志、聰明的頭腦，克服重重困難。他從只會(huì)吃烤肉到會(huì)做面包；從只會(huì)在野外找地方住到能搭造房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的安樂(lè)窩。
讀完這本書時(shí)，我想，要是當(dāng)時(shí)是我，我會(huì)怎樣？等著時(shí)間慢慢流失；在我奄奄一息的時(shí)候，苦苦哀求野獸不要將我吞食？算了算了，那還是直接跳海吧，讓死亡來(lái)得干脆點(diǎn)！是的，我什么都不會(huì)，我扛不動(dòng)槍，也害怕獵物，更不用說(shuō)狩獵了；及時(shí)有現(xiàn)成的東西可以烤，那怎么劈柴，怎么烤火？我更不會(huì)發(fā)明什么利器，也沒(méi)有力氣砍樹，更談不上打窩了。哎！這樣的我，流落到孤島，能活幾天？即使我好命，喝喝海水，多活了幾天，那沒(méi)人講話，也準(zhǔn)會(huì)憋死！魯濱遜他樂(lè)觀向上、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，讓我肅然起敬！
由此，我想起了暑假里我和幾個(gè)朋友在高樓里玩，我們走進(jìn)電梯，想去六樓，就在電梯門關(guān)閉時(shí)，突然“啪”的一聲，電燈突然停了，里面一片漆黑。我不禁想起了恐怖片里的畫面：一個(gè)飄著白色長(zhǎng)發(fā)的女鬼站在你的身后，一下就把你給殺了。一想到這，我就直發(fā)抖，直冒冷汗。這時(shí)我想起了魯濱遜面對(duì)恐懼時(shí)的冷靜和勇敢，我也變得信心滿滿，我堅(jiān)定的和朋友們說(shuō)：“不要怕！我們一定會(huì)得救的！”過(guò)了半分鐘，燈亮了，電梯門也開了。我們終于得救了！
魯濱遜告訴我們，任何時(shí)候不要放棄希望，因?yàn)樯系墼诮o你關(guān)上希望之門時(shí)，還會(huì)在給你開啟另外一扇希望之門，但那扇希望之門需要你堅(jiān)強(qiáng)努力地去打開！
無(wú)家可歸的中學(xué)生讀后感篇六
這本書是經(jīng)過(guò)朋友介紹才開始看的，剛開始看到這本書的時(shí)候有些新奇，因?yàn)樗臅姆饷嫔袭嬛恍┛ㄍ?，下面還寫著銷量突破225萬(wàn)冊(cè)，然后翻兩頁(yè)的話會(huì)有一個(gè)作者本人的漫畫頭像?？蓯?ài)的外表在加上它的突破量我深深的被吸引了。這本書是日本的當(dāng)紅超級(jí)笑星田村裕的第一本著作，是日本超級(jí)暢銷書。人們對(duì)它的評(píng)價(jià)是日本新銳笑星叫人又哭又笑的超級(jí)人氣自傳小說(shuō)。同名電影也在全線熱映。
《無(wú)家可歸的中學(xué)生》通過(guò)一個(gè)個(gè)人生片段，回想了一個(gè)普通中學(xué)男生成為當(dāng)紅笑星的經(jīng)歷。田村裕的貧窮自傳在滑稽搞笑中浮現(xiàn)小人物的成長(zhǎng)軌跡。這是一部充斥人情味、有歡喜、有悲傷的真實(shí)傳記。
田村裕的.青春，因家庭慘遭變故的他流落街頭，住在公園的螺旋形滑梯中，被惡作劇的孩子罵作“便便妖怪”。一個(gè)原來(lái)衣食無(wú)憂的中學(xué)生，突然被生活拋進(jìn)了必須自力更生的現(xiàn)實(shí)，這可不是什么“吃苦夏令營(yíng)”或者整人節(jié)目，每一天都生死攸關(guān)。他屢屢在超市、面包店門口掙扎，為了求生存，他無(wú)所不用其極：吃草，吃紙板箱，撿拾自動(dòng)販賣機(jī)底下遺落的硬幣，同鴿子爭(zhēng)搶吐司切邊……他回顧這段經(jīng)歷時(shí)形容自己“餓到了刻骨銘心”。
因?yàn)樯岵坏靡幌伦影逊疫_(dá)喝完，結(jié)果在太陽(yáng)暴曬下變了味；每次下雨就從容地脫光衣服沖進(jìn)雨中洗澡？？這些看上去像極了惡搞的情節(jié)被田村裕這么一本正經(jīng)地娓娓道來(lái)，讓人爆笑之余也感到訝異：這一切竟然都是作者的親身經(jīng)歷，連標(biāo)志性的“螺旋大便公園”也是真實(shí)存在的，只不過(guò)現(xiàn)在外觀被刷成了藍(lán)色而已。
原以為如此嚴(yán)酷的生活會(huì)把田村裕打造成怨天尤人的“祥林嫂”，可是他竟然穿越重重考驗(yàn)，安然無(wú)恙，毫發(fā)無(wú)損。他依然相信奇跡的存在，依然諒解父親當(dāng)時(shí)的“解散”決定，()也依然“熱愛(ài)那個(gè)泡個(gè)熱水澡就會(huì)感動(dòng)、容易產(chǎn)生幸福感的人生”。他會(huì)因?yàn)樵獾较矚g的女孩拒絕而憂傷，也會(huì)因?yàn)樵谕瑢W(xué)面前出丑而偷偷懊惱，還會(huì)不時(shí)和共患難的兄姐鬧鬧脾氣。雖然有個(gè)不算完整的青春，但是他和其他少年一樣敏感、倔強(qiáng)，有一點(diǎn)點(diǎn)小小的任性，還有著同齡人罕見(jiàn)的勇氣和樂(lè)觀。而在無(wú)助、絕望時(shí)支撐他、引導(dǎo)他的始終是對(duì)媽媽的思念，當(dāng)他因?yàn)闃O度饑餓動(dòng)了偷竊和敲詐的念頭時(shí)，正是想象中媽媽的殷切目光勸阻了他；當(dāng)他覺(jué)得活著已經(jīng)沒(méi)有什么意思的時(shí)候，想到媽媽對(duì)自己的期望讓他重燃了信心。濃濃的母子之情貫穿全書，雖然媽媽只陪伴了田村裕短短十一年，可是她無(wú)微不至的關(guān)懷和言傳身教是作者一生中最寶貴的財(cái)富，給他希望，激勵(lì)他不斷向上，在他灰心彷徨時(shí)給他重新出發(fā)的力量。而他也將這種溫暖源源不斷地贈(zèng)予旁人，得知家庭“解散”時(shí)，不愿意增添兄姐負(fù)擔(dān)，撒謊住在同學(xué)家。
這本書沒(méi)有血淚斑斑的艱苦奮斗，充其量也只有各種抵御饑餓的奇思妙想，其數(shù)量簡(jiǎn)直多到了匪夷所思的地步：這也不是一場(chǎng)溫情泛濫的作秀，田村裕認(rèn)認(rèn)真真回顧了那段不同尋常的日子，令人時(shí)而捧腹，時(shí)而落淚。但，這并非是因?yàn)樗牟伸橙换蛎罟P生花，這本書、這個(gè)故事，是憑著一種歷經(jīng)磨難卻越發(fā)閃亮的純真感動(dòng)了數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的讀者。
無(wú)家可歸的中學(xué)生讀后感篇七
這是爸爸給我買的一本書，可稱為“一輩子的書”我十分的喜歡這本書。這本書里融合了許多情感，給人留下了很好的印象。
其實(shí)，不說(shuō)也知道了，這本書的主人公是蟋蟀柴斯特，這是講述柴斯特一個(gè)旅游故事，看完這本書后，我覺(jué)得故事十分有趣，這本書也告訴我們二點(diǎn)：一是不要光看眼前不顧后面。二：人類是有友誼的，動(dòng)物也是有友誼的！
無(wú)家可歸的中學(xué)生讀后感篇八
“在綠色的草原上，我看見(jiàn)一匹匹威武、高大的馬兒在飛奔，在馳騁。盡管在下雨，但這絲毫沒(méi)有影響馬兒的速度，迅疾猛烈的雨絲反而把這場(chǎng)面襯托得更加壯觀?！弊x完作者對(duì)馬兒奔騰的描述后，我腦海里浮現(xiàn)出了這樣一個(gè)場(chǎng)面。誰(shuí)不會(huì)在看了之后而驚嘆？誰(shuí)又不會(huì)因這場(chǎng)面而為之傾倒？是的，這就是馬，在下雨中的大草原里馳騁的馬。讀完了整篇文章后，我還沉浸在那壯觀場(chǎng)面之中。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)“嘚嘚”的馬蹄聲，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們那悲愴的嘶鳴。那驚心動(dòng)魄的.瞬間，已經(jīng)深深的定格在了我的腦子里。
每匹馬都是一個(gè)生命的音符，在一起將會(huì)是一場(chǎng)宏大的交響樂(lè)。相信，那生命的交響樂(lè)和那偉大的畫面將使我刻骨銘心，永生難忘。
無(wú)家可歸的中學(xué)生讀后感篇九
小說(shuō)主人公阿米爾和仆人之子哈桑從小一起長(zhǎng)大，"喝過(guò)同樣的乳汁長(zhǎng)大的人就是兄弟，這種親情連時(shí)間也無(wú)法拆散",盡管他們分屬不同的教派，等級(jí)地位不同，但種族和社會(huì)或者宗教無(wú)法抹殺他們一起度過(guò)的悠長(zhǎng)歲月。純潔善良的哈桑對(duì)阿米爾少爺無(wú)條件地忠貞，哈桑說(shuō)出的第一個(gè)字是"阿米爾",哈桑說(shuō)，"為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍".然而阿米爾，出于軟弱，或者說(shuō)怯懦，在舉行阿富汗傳統(tǒng)的風(fēng)箏比賽的一個(gè)冬天，在哈桑為他去追風(fēng)箏而被人-之時(shí)，選擇了沉默。為了掩飾自己的`懦弱，為了緩解自己的不安，阿米爾選擇了更殘酷的方式：他誣陷哈桑偷了他的手表和一些錢，"那是我想要的，要繼續(xù)生活，要遺忘，要將過(guò)去一筆勾銷，從頭來(lái)過(guò)。我想要能重新呼吸。"。
哈桑走了。但過(guò)去永遠(yuǎn)是無(wú)法一筆勾銷的。
無(wú)家可歸的中學(xué)生讀后感篇十
今天，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我讀了一本名叫《女中學(xué)生三部曲》的書。讀完后，真正的流下了眼淚，不是從外邊，而是心里。
短文主要講述15歲女孩寧歌的事。她是私生子，從小就沒(méi)有爸爸。家庭很貧窮，每月的收入只有母親的退休費(fèi)48元?？墒?，她卻上了重點(diǎn)學(xué)?！堥T中學(xué)。不用說(shuō)，是她和媽媽省吃儉用上了學(xué)的。要知道那時(shí)代，龍門中學(xué)是多少中學(xué)生夢(mèng)寐以求的學(xué)校??！按理說(shuō)，她應(yīng)該很幸福。然而，她卻高興不起來(lái)。就因?yàn)樗撬缴?，?lái)到龍門中學(xué)后，成績(jī)不是很好，每天不得不面對(duì)老師的嘆息，舅媽的辱罵和媽媽的.責(zé)怪。終于，寧歌嬌嫩的心靈抵擋不住了，她垮了。她把自已身體像一件舊衣服一樣漫不經(jīng)心地投出窗外。其實(shí)，寧歌并不是不聰明，她只是不想自己成為一臺(tái)讀書的機(jī)器。她原先有一個(gè)好朋友陸海明，這是一個(gè)很聰明、很有靈氣的少年，可是來(lái)到天天考試的龍門中學(xué)后，卻只知道天天讀書，其他什么也不會(huì)。15歲正是叛逆的時(shí)期。寧歌也并不想故意惹老師生氣，但她還是不想讓老師看見(jiàn)自己偷偷地在補(bǔ)作業(yè)。
看了寧歌的遭遇，不禁又讓我想起以前登在報(bào)上的一位女孩。她13歲，也是受不了父母打罵而跳樓自殺的，這個(gè)女孩多么好哇，死后還想著別人，立遺屬說(shuō)要把器官捐了，能捐的都捐。
無(wú)家可歸的中學(xué)生讀后感篇十一
“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子?！惫适陆Y(jié)束了，林海音告別了她的童年生活。
主人公英子跟隨爸爸媽媽，從日本漂洋過(guò)海來(lái)到了古老的北京城，并在那里度過(guò)了難忘的童年。那一年，她剛好五歲，住在北京南城的一個(gè)老胡同里，故事就這樣開始了，老北京的一切東西與那里的人物讓英子為之著迷。有半瘋不傻的秀貞、遍體鱗傷的好伙伴妞兒、既愛(ài)打扮又愛(ài)笑的蘭姨娘。書中的一個(gè)個(gè)人物都活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我的眼前，她們?cè)?jīng)都是英子童年記憶里深刻的人物，都和英子有著深厚的感情，都陪英子玩耍過(guò)、談笑過(guò)。但他們最終都在英子童年匆匆的腳步聲中離去了。
我能在十歲的時(shí)候走進(jìn)林海音的童年，品味她的`人生，是幸運(yùn)而幸福的。我的童年是一條船，裝滿了糖果、玩具、書籍，也裝滿了歡笑、快樂(lè)，更承載著我五彩斑斕的夢(mèng)想，正載著我飛向遠(yuǎn)方。英子的童年雖然感受了悲歡離合，但是更多呈現(xiàn)給我的是一個(gè)自由王國(guó)。我生活在一個(gè)科技高速發(fā)展、信息瞬間遍天下的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，要跟上時(shí)代的節(jié)奏，一步也不能慢，否則就會(huì)輸在了起跑線上。以前的孩子“漫步行走”，現(xiàn)在的我“光速奔跑”；以前的孩子被自由包圍，現(xiàn)在的我被作業(yè)和補(bǔ)習(xí)班淹沒(méi)。補(bǔ)習(xí)班被家長(zhǎng)們認(rèn)為是童年時(shí)代的“好幫手”，而在孩子們世界里，卻如同一把割斷孩童自由翅膀的“尖刀”。
我渴望自由，希望插上自由的翅膀，在自由王國(guó)中翱翔。自由并不是放縱，而是在一個(gè)良好的環(huán)境中，讓思維盡情地流轉(zhuǎn)，讓天賦無(wú)畏的釋放，讓心靈跟著意愿起飛。十歲的我，在美妙的舞蹈中漫步了五年，勤練葫蘆絲演奏；英語(yǔ)外教引領(lǐng)我立志飛出小城之外，童話王國(guó)助推我追逐科學(xué)夢(mèng)想；古箏和奧數(shù)正幫助我攀登更高的山峰。媽媽說(shuō)，要養(yǎng)育我人如驕陽(yáng)、心如蓮，既有知識(shí)的武裝，又有藝術(shù)的滋養(yǎng)。閑暇之余，逛逛大街小巷、游覽名勝風(fēng)光、回趟鄉(xiāng)下老家，觀花蟲、養(yǎng)動(dòng)物。在學(xué)習(xí)中提升，在玩樂(lè)中成長(zhǎng)！
無(wú)家可歸的中學(xué)生讀后感篇十二
讀《愛(ài)的教育》有感書籍，像一個(gè)巨大的寶庫(kù)，它讓人得到知識(shí)、從書中明白寶貴的道理?！稅?ài)的教育》，卻讓我感受到了人世間的真情。
《愛(ài)的教育》是意大利著名的兒童文學(xué)作家：德·亞米契斯的.代表作品。它自從1886年問(wèn)世以來(lái)，成為了一代又一代青少年的手中讀物，《愛(ài)的教育》被翻譯成數(shù)百種文字與方言，廣泛流傳于多個(gè)國(guó)家，深受讀者的喜愛(ài)。
《愛(ài)的教育》講的是一個(gè)三年級(jí)學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年所發(fā)生的事，以日記的形式被記錄下來(lái)。一則則老師講的“每月故事”、一件件平凡、細(xì)微的事，向我們講述了師生之情、父子之愛(ài)、朋友之誼，人性的善良與純潔，和愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)的精神。作者用這些愛(ài)的鑰匙，打開了我們的心扉;用這些故事，展現(xiàn)了人性之美。
生活之中處處充滿了愛(ài)。處處充滿了美好的字眼。讀了《愛(ài)的教育》讓我明白了人間的愛(ài)，是多么偉大、是多么重要。對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有愛(ài)，是每一位公民應(yīng)該明白，應(yīng)該去對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量與愛(ài)。朋友之間的友誼，是需要雙方的真誠(chéng)與付出。做人，要敢作敢當(dāng)，做錯(cuò)了就要改，不能面對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)時(shí)，不但不該，還去逃避、不敢面對(duì)、那你的生活就不會(huì)精彩。
只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，貢獻(xiàn)的人多了，就變成了大愛(ài)，這個(gè)時(shí)間將十分美好。讀了《愛(ài)的教育》讓我懂得了很多，所以建議大家也去讀一讀。
無(wú)家可歸的中學(xué)生讀后感篇十三
《中華上下五千年》講的是五千年來(lái)中國(guó)的改革與變遷，這條東方巨龍輝煌的事跡。中華人民以其悠久的歷史，獨(dú)特的文化，屹立于東方，我國(guó)的成就曾不只一次讓其他國(guó)家大吃一驚。
中華民族的歷史，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，文明燦爛。從盤古開天辟地到三皇五帝，再到中華民國(guó)，世事蒼桑，歷盡了數(shù)不盡的悲涼與歡喜。
中華漫漫五千年創(chuàng)造了無(wú)數(shù)世界之最和令人嘆為觀之的奇跡。在外太空僅能見(jiàn)的兩大工程之一萬(wàn)里長(zhǎng)城，世界上最早最全的醫(yī)藥書《本草綱目》，還有最大的廣場(chǎng)——天安門廣場(chǎng)……這樣的事例數(shù)不勝數(shù)，那都是凝聚中國(guó)古代勞動(dòng)人民血汗與智慧的結(jié)晶??！古人云：以史為鏡，可以知興替。讓我們一起來(lái)看中國(guó)的歷史，看那源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化。歷史是面鏡子，上面映的是成功和失敗，榮譽(yù)與恥辱。我心潮澎湃：“今天我以祖國(guó)為榮，明天祖國(guó)會(huì)這我而自豪，我今后一定要努力學(xué)習(xí)……”！
無(wú)家可歸的中學(xué)生讀后感篇十四
書籍是我們的精神食糧。而讀科幻小說(shuō)則能夠豐富我們的想象力，因此《八十天環(huán)游世界》是我買的第三本科幻小說(shuō)，這本書我很喜愛(ài)看。
《八十天環(huán)游世界》主要講述了?？讼壬呐朴咽且患毅y行的老總，丟了一筆錢，但是，?？讼壬@時(shí)想環(huán)游地球一周，福克先生并和朋友打了一個(gè)賭，要是他80天沒(méi)有環(huán)繞地球一周的話，他就將他存在銀行里的兩千英鎊全部給他的牌友，就這樣，他的朋友很愉快地答應(yīng)了。第二天，當(dāng)他和他的仆人萬(wàn)事通一齊去碼頭準(zhǔn)備出游時(shí)，警察局懷疑大名鼎鼎的?？讼壬峭点y行的賊，因此，叫了一名大偵探去監(jiān)視福克先生。在路上，?？讼壬擞龅搅撕芏嗬щy，像在外地的邪教里救人，在火車上展開槍戰(zhàn)等等……。他們歷經(jīng)了種.種困難。那個(gè)大偵探想盡種.種辦法阻止?？讼壬?，但是，每一次都沒(méi)有成功，最后，?？讼壬詈蟪晒α耍?0天，他完成了一個(gè)難以完成的任務(wù)-環(huán)繞地中學(xué)生的成長(zhǎng)離不開球一周。讀了這個(gè)故事之后，我懂得了一個(gè)道理，那就是在這個(gè)世界上，有許多難以完成的事，但是，只要你去嘗試，只要你去拼搏，就會(huì)取得收獲!不管這收獲是多是少，不只是這樣，我還知道，如果別人故意去阻止你去做一件有好處的事，你就必須不好聽(tīng)從他的，正因，做任何事必須要有自己的主見(jiàn)，遇到困難時(shí)學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)冷靜的.解決問(wèn)題，不好被困難嚇倒，不好總指望被別人幫忙自己，這就是一個(gè)偉人成功的秘密。
今后，我必須要學(xué)習(xí)?？讼壬倪@種堅(jiān)強(qiáng)的精神，學(xué)會(huì)遇到事情不好怕要堅(jiān)強(qiáng)，只有這樣，我們才會(huì)成為一個(gè)出色的人，才能在當(dāng)今這個(gè)浮躁的世界里立足，享有一片天地，成為一個(gè)有作為的人。
無(wú)家可歸的中學(xué)生讀后感篇十五
15世紀(jì)至18世紀(jì)初，是一個(gè)海上探險(xiǎn)的時(shí)代，歐洲強(qiáng)國(guó)控制了大海，他們的船只在海上游來(lái)游去。長(zhǎng)長(zhǎng)的海上旅行寂寞難耐，水手們哭度，郁悶，幸虧有烈性酒，尤其是白蘭地和朗姆酒，安撫了他們痛苦的靈魂?？Х?----咖啡促進(jìn)了商業(yè)繁榮，與商業(yè)意識(shí)也有著密切聯(lián)系。想不到吧，赫赫有名的倫敦勞矮德保險(xiǎn)社和倫敦證券交易所原來(lái)都是一個(gè)咖啡店。葡萄酒-------葡萄酒總是帶著濃厚的貴族氣息，那種色澤，那種醇香，那種喝起來(lái)這樣那樣的.講究，由不得你不肅然起敬------歐洲皇室們喝葡萄酒的做派，是不是令你艷羨不已?葡萄酒的歷史絲毫不輸給啤酒，也許還要更古老些。
還有很多很多，這幾中飲料都推動(dòng)新的時(shí)代，讀者中的每個(gè)故事都生動(dòng)，很優(yōu)美，非常利于我們寫作文，所以我也非常喜歡看讀者!
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