總結(jié)，是對前一階段工作的經(jīng)驗、教訓的分析研究，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認識，以正確的認識來把握客觀事物，更好地指導今后的實際工作。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學習。
研究生一年級個人總結(jié)篇一
進入大一，課程主要是專業(yè)課了，平時照樣還是去上課，但基本上是想學的就來上課，不想學的有的就放棄了，我知道他們并不是不愛學習，只是對專業(yè)不感興趣，又不知道怎么辦而很迷茫所以靠上網(wǎng)來打發(fā)時間?？匆妼W風日下，班委也作出過努力，但大家都是成年人了，很多時候不像小孩子那樣容易管，只能勸說，但這樣收效甚微。至于考試就基本沒什么意義了，不是對所學知識的真正考驗，很讓人痛心，所以我也不那么看重分數(shù)，而是平時到底學了多少。平時上課我最不想看到的就是老師沒有激情，對現(xiàn)實感覺很無奈的樣子。但我周圍還是有很多我值得學習的榜樣，學習上他們很努力，動手能力很強，經(jīng)常拿獎學金，生活中熱情洋溢，工作中綜合素質(zhì)很高。
現(xiàn)在，大一結(jié)束了，雖說大學還有三年，但實際大四都忙著找工作考研，大學的學習階段算是結(jié)束了，回想這一年所學的仿佛學了很多，仿佛又什么也沒學。說起編程能力有時感覺還不如外面的培訓機構(gòu)培訓的程序員，雖然“外面的`培訓機構(gòu)能培訓出程序員但大學卻連程序員都培訓不出來”這句話有些道理，但我相信優(yōu)秀的程序員大部分還是要靠大學來培養(yǎng)的，我不能缺乏自信，同時我要知道自己與他人的差距，承認自己的不足。
回望已逝的一年大學光陰，不禁感慨萬千，高中時我知道我還未成年，父母還會保護我，但現(xiàn)在我就知道我長大了，不可能再有誰在。
你前面為你遮擋那些風雨，自己要做自己心靈疲憊的港灣。風雨中，父母那一雙雙期望的眼神是我最大的動力！總之，大學生活可以很輕松，也可以很沉重，可以很單調(diào)，也可以很豐富，可以很舒暢，也可以很痛心，他就像一壇五味醋，我從中嘗出了酸甜苦辣咸甚至更多，并獲得了很多感悟，這些所得將作為我人生的寶貴財富，讓我以后的道路走得更加堅實有力。
研究生一年級個人總結(jié)篇二
方面學習積極性強，完成作業(yè)積極，關(guān)心集體，愛護公物，同學之間團結(jié)友愛，樂幫助他人，特別是在少大隊的親切關(guān)懷下，在10月13日那天又光榮地加入少先隊組織，他們佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾之后，個個顯得精神抖擻，喜氣洋洋，更加使人喜愛。
現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、 思想教育工作
對于一年級的小學生來說，雖然接受了半年的各科教育，但在組織紀律方面還需要進一步的加強。
因此，本人在這學期對他們?nèi)匀贿M行了紀律上的嚴格要求，班主任老師組織學生又重新學習了校風、校紀、校規(guī)、班風、學風，并且利用班隊課、思品課及語文課部分時間對學生進行教育。
通過教育，不但學生在禮貌方面有了加強，而且在本班學生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚起來了。
如：王俊杰同學在上學途中拾到了一元錢能夠主會交給老師，當時我接到錢的時候十分感動。
我就當著同學的面表揚了他。
還有雷秀紅同學，她經(jīng)常把爸爸給她買來的轉(zhuǎn)筆刀貢獻給全班同學使用，得到了同學們對她的一致好評。
(這個轉(zhuǎn)筆刀的特點是削鉛筆速度快)但在使用的過程中由于不慎，弄壞了，過了一段時間，她爸爸又買了一個新的轉(zhuǎn)筆刀，現(xiàn)在仍在供全班同學使用。
雷秀紅這個學生由于性格活潑，樂于助人，別人使用她的東西她自己從來不計較。
從此以后，我班學生不論是誰拾到了東西，都能自覺地交給老師，歸還失主。
二、安全教育工作
大家知道，學校的安全教育工作是重中之重，我們的王校長特別重視安全工作。
因此，本人在學期中特別重視了對學生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯，本人經(jīng)常利用班隊課、晨會課等時間，給學生詳細地講述交通安全知識，防火、觸電、防溺水、防手足口病等方面的知識。
要求學生不到有危險的地方去玩。
本學期，由我始終堅持晨檢并做好記錄工作，一有重大情況便及時向校領(lǐng)導反映。
經(jīng)過自己的`努力，本班的安全工作效果明顯。
如柳卓成同學把張旺榮同學的牙齒撞斷了，我馬上跟領(lǐng)導反映，并解決好此事，并利用語文課時間對學生進行安全教育，教育學生作好防范措施。
三、衛(wèi)生工作
我從多年的工作經(jīng)驗證明，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學生學習的精神面貌，而且影響著學生的身體健康。
如果學生的個人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響自己的審美觀。
因此，本人在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求學生每天必須洗手洗臉，不留長發(fā)，衣服干凈。
在教室衛(wèi)生方面堅持做到每天三灑兩掃的工作。
在環(huán)境區(qū)域，我班堅持做到了隨時有垃圾隨進清理的工作。
四、與家長間的交流工作
家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。
期中總結(jié)交流的時候，聽楊老師說把家長的電話號碼都存在了手機里，我也這么做了，這樣與家長聯(lián)系起來真的方便多了，也能很快知道這是誰打來的電話，當你叫出某某學生家長的時候他們也開心，做起工作來也方便不少。
五、存在的問題
1、本人盡量下了很大的決心，也花費了許多精力，但后進生的進步仍不突出。
2、學生的不能堅持做到老師在和不在時一個樣。
不過，我相信：只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
以后班主任工作中，我將會盡自己更大的所能，做好班主任工作，讓“愛”的天空更藍。
本學期我擔任103班班主任工作。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，我做了下面幾點工作：
一 、培養(yǎng)學生的良好習慣。
“紀律是執(zhí)行路線的保證。”在學校，紀律是教學質(zhì)量的保證。
本學期，我結(jié)合學校的四項評比，經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學生怎樣遵守課堂紀律。
平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。
在班里定下班規(guī)，要求學生執(zhí)行學校的行為規(guī)范條例和班風量化標準，并實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。
經(jīng)過一個學期的努力，班里有百分之九十幾以上的同學都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。
要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。
強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學生自覺自悟，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。
在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。
從他們的行動已經(jīng)看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。
二、 培訓班干部。
要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期開學初我就改選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。
還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，去管理他人才能服從。
如了解到某個干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進，真正做個好干部。
經(jīng)過兩個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班里威信也高。
三、 做好家訪工作。
老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。
平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。
以前有同學在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學校的行為規(guī)范了。
在今后的工作中我還要繼續(xù)做好學生的思想教育和教學工作，為培養(yǎng)新時代接班人努力!
研究生一年級個人總結(jié)篇三
作為___村的村長助理，自2022年8月份上任以來，我認真學習黨和國家的方針、政策和法律、法規(guī)，嚴格要求自己，認真完成上級布置的各項工作，發(fā)揮一名大學生在村里的作用，積極協(xié)助村兩委工作，如今已有一年多的時間?，F(xiàn)在我就自己任職大學生村干部以來的工作、學習和思想情況向領(lǐng)導作如下匯報。
1、深入農(nóng)戶，了解情況，盡快進入工作角色。從去年8月入村以來，除了向支村兩委和15名小組長學習外，我利用空余時間挨家挨戶去走訪，重點與老黨員、老干部、協(xié)會干部談心交流，向他們學習。深入到田間地頭，座談、聊天、拉家常，通過多種方式和他們接觸，使他們熟悉我，了解國家的相關(guān)政策，發(fā)展方向，最新動態(tài)等。同時，俯下身子，靜下心思，放下架子，踏踏實實做事，勤勤懇懇做人，多跨農(nóng)民的門檻，農(nóng)民的感激記心坎，隨身攜帶附有姓名、住址和聯(lián)系方式聯(lián)系卡，多去村民家中坐一坐，聊一聊，幫一幫，這樣就能很好地與群眾打成一片。
2、提高認識，注重工作態(tài)度、方法和作風?！皯B(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗”。農(nóng)村發(fā)展的前景，讓我們看到了一個充滿希望的工作、學習和生活環(huán)境，但農(nóng)村工作目前的現(xiàn)狀沒有我想象的那么樂觀，需要我們提高認識，不斷融入其中。經(jīng)過一段時間的了解、走訪、調(diào)查，我明白如何適應新的工作環(huán)境：一是對村里要有感情，對待自己的工作要充滿熱情，保持持久的工作激情;二是注重觀察思考，能看到當前的工作需要，事實求是，不懂就學就問，錯了就要改，改了就可以前進;三是少說多做，工作上要有一股“傻勁”，要有“拼命三郎”精神，以實際行動影響周圍人。
3、扎實開展本村黨建工作。嚴格按照上級要求，加強基層組織建設(shè)、黨員活動陣地建設(shè)，做好黨員發(fā)展工作，踏踏實實做好黨員遠程教育的學習工作，努力開創(chuàng)農(nóng)村黨員和群眾的第二課堂。在日常工作中認真及時的參加村里的黨員大會和村民代表大會，認真聽取黨員、村民的意見和建議，并且做好記錄，了解村民的動態(tài)和想法。結(jié)合黨建考核的要求，對支部黨員資料進行分類歸納、總結(jié)，并以電子文檔存檔，讓支部的工作開展的更規(guī)范化、制度化，有效的體現(xiàn)了黨支部在農(nóng)村工作的作用。在年“七一”表彰中，村黨支部獲得“鎮(zhèn)先進黨支部”榮譽稱號、2名同志獲“優(yōu)秀黨員”。
研究生一年級個人總結(jié)篇四
1、陳晨
七天的魔鬼訓練即將結(jié)束，軍訓生活也將進入尾聲。
七天的日子，很短暫，卻讓我認識了很多人，我們的班主任老師王老師，我們的教官蘇教官，還有其他39個同學以及7個室友。我們的老師嚴格又和藹，對我們抱著很高的期望；蘇教官嚴厲又親近，私下里就是個大朋友；同學之間友愛互助，就像一個大家庭般溫暖；我們七個室友搞笑中不乏團結(jié)。
七天的日子，很漫長。每天的早上7點到9點，下午的3點到5點，是我們的軍訓時間，那火辣辣的太陽毫無保留地釋放著它的能量，氣溫高得可怕，臉上、背上的汗水如小溪般往下流，但我們?nèi)圆荒苌陨苑潘?，頂著大太陽練著步伐，喊著口號，練著我們的斗志和意志，我們的團結(jié)意識得到了很好鍛煉。有很多次我覺得自己都快不行了，但看到其他同學仍拼命咬著牙堅持著，自己不可以第一個倒下，憑著這個信念這種感覺終于熬過來了。
在這個軍訓期間，也不乏娛樂。在11號的文娛匯演上，同學們多姿多彩的演出，報以熱烈的掌聲。
在軍訓期間，我們的臉黑了，我們的手黑了，但我們的意志餓心靈得到了鍛煉和提高，我不會忘記這段生活的。
2韓文杰??致我們綻放的青春
我們這群風火少年，迎來了高中生涯的`第一站――軍訓。
17歲，激情飛揚的我們在似火驕陽下肆意揮灑著我們的汗水，見證了我們存在的痕跡。
開始的時候，我們的恣意與放肆在熾熱的陽光下不停舞動；
終止的時候，我們的堅韌與努力在交替的陽光下漸漸成長。
17歲的青春，就應該是像春天里的蒲公英，即使力氣單薄，個頭又小，還沒能力長出飛天的翅膀，但也要借著風力吹向遠方，哪怕飄落在你所不知道的地方，也要去闖一闖。這樣我們才會知道世界不再只是一座好看的玻璃房，你才會看見眼前不再只是一堵安逸的墻。
七天的軍訓，說長不長，不過是168個小時，說短不短，似乎經(jīng)歷了人生全程，致我們綻放的青春。
3陳婷婷
本以為會很漫長的七天軍訓，已接近尾聲?；厥走@七天，每一天都有別樣的精彩。
第一天的興奮，第二天的虛弱，第三天的堅持，第四天的鉆研，第五天的思索，第六天的拼搏，直到第七天的昂首展現(xiàn)，這些年的一點一滴構(gòu)成了令我難忘的高一軍訓。
每天進步一小步，七天就是一大步。如以站軍姿為例，起初，十五分鐘的軍姿，站不到五分鐘就會倒下，毒辣的太陽炙烤著疲憊的我。體力不支的我一點點側(cè)歪，我不想再倒下，看看別人依然掛著汗珠挺立著，我咬緊牙關(guān)，一點一點擺正身子，目視前方……就這樣，我完成了第一個“15分鐘”。這是個巨大的飛躍，我跨越了心理和生理的障礙。
研究生一年級個人總結(jié)篇五
我結(jié)合制定的工作計劃，利用晨會、班會等時間，對學生進行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。例如：有的學生不習慣學校的一日生活，更不知道學生一日生活常規(guī)的基本要求。因此，在課間活動時，常常會出現(xiàn)只顧自己，不顧別人等情況。這樣直接影響了課間活動秩序，影響了同學之間的團結(jié)，使課間活動玩得不愉快，最后還會影響上課的情緒。良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個學生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
豐富多彩的班隊活動是陶冶學生情操的好場所，是發(fā)展學生智力，發(fā)揮學生特長的好時機；同時又可以使學生增長知識，開拓視野，鍛煉意志，建立起良好的師生關(guān)系，使他們的思想受到潛移默化的教育。這學期，我在上課時，看到哪位學生比較認真就得到五角星，平時哪個學生作業(yè)認真就得到一個五角星，調(diào)動了他們學習的積極性。小小的五角星使他們學有榜樣、干有方向，激勵他們奮發(fā)向上。
從學生進校到現(xiàn)在這一學期里，學生從什么都不懂，到現(xiàn)在會認，會表達，能與老師、同學進行交流，生活基本能自理，我覺得這個變化太大了。這一學期下來，學生基本上能適應學校的生活了，能較好地適應學校的各種常規(guī)，并能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。
總而言之，班主任工作是一門科學，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。
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研究生一年級個人總結(jié)篇六
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本學期是我第一次擔任班主任工作，從開學懷著無比激動興奮的心情，到本學期即將結(jié)束，經(jīng)過一學期的洗禮，讓我深深感到當一名班主任的不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的一年級學生，所以一個學期下來給我最烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展；要有強烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級班主任，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：
一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣
各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎(chǔ)，一年級則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。對于這一點，我正在努力中。如根據(jù)一年級孩子的特點，采用各種比賽來鞏固學生的良好習慣。如：寫字比賽、比一比誰的衣服最干凈、下課看誰的小手小臉最干凈、看看誰的位置周圍最干凈等等。
二、時刻關(guān)心孩子
愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，要想管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學生的性格特點。低年級的孩子對老師特別熱情，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)。我也會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：問問他們周末去哪玩了；這漂亮衣服是誰買的等等；還告訴他們這幾天都誰進步了！在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機，順其自然的給孩子們提出一些要求，再鼓勵鼓勵他們的學習情況，會收到意想不到的效果。
三、及時表揚鼓勵孩子
對于一年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進步了”，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”！“你學得真快”！“你說的真好”！……當我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮，然后那幾天在學校表現(xiàn)就會特別好。
四、加強與家長聯(lián)系。
平時，我能關(guān)心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。
我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足。
1、班級管理工作雖然有條不紊，但還得再加一個“嚴”字。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上，但我在執(zhí)行的時候總是心軟，總認為他們還是小孩子，不能逼得還緊，以后的工作中要注意。
2、預見性不強。總不能在事情發(fā)生之前，對學生進行及時的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學生的身后。
3、班級的各項常規(guī)工作有待進一步加強，比如：衛(wèi)生、路隊、兩操等，要天天講，天天抓，要不厭其煩。
總之，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切以孩子為出發(fā)點，在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
研究生一年級個人總結(jié)篇七
一學期忙碌的工作，讓我們充實著每一天。轉(zhuǎn)眼學期又近尾聲了。本學期時間雖然短，手頭的工作可不少，我們認真完成了學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務(wù)?；仡櫼粚W期以來的工作，小結(jié)如下：
一年級學生活潑愛動，自控力差，所以我們一開學就從培養(yǎng)學生良好習慣入手。老師們結(jié)合學生的實際，給予有效的引導，對學生進行行為養(yǎng)成教育，各班設(shè)立了“爭獎?wù)隆薄皧Z紅旗”等形式多樣的競賽活動，樹立榜樣。鄧蘊玉、徐美萍、謝妍娜、梅彩萍、楊華、張莉等老師為了更有效地激勵孩子，自己掏錢買了很多獎品，有效提高了學生的積極性。培養(yǎng)孩子良好的習慣要從點滴做起，一年級的每位老師們都花了很多的時間和精力，李婕、陳波、張莉、潘茹敏、楊華、陸泠、楊穎菲、徐美萍、鄧蘊玉、顧毓武老師總是很早到校，認真組織學生早讀，讓孩子們養(yǎng)成到校早讀的好習慣；鄧蘊玉、楊穎菲、顧毓武、李怡、陸泠等老師值勤工作非常負責，課間經(jīng)常能看到她們走出辦公室在走廊里巡視，及時到崗做好課間護導工作，使課間休息、活動井然有序。何志娟、孫瑾老師每次總是提前候課，組織學生，上課途中紀律好，下課能親自送至教室，管理有序。宋鴻雁老師注意細節(jié)，指導孩子帶好一個小盒子，上課時把廢紙等雜物整理在盒子里，有效地指導學生維護好班級環(huán)境衛(wèi)生。杭濤、王劼、朱建清老師認真加強廣播操和進出場隊列訓練，在他們的嚴格訓練下，一年級學生廣播操動作規(guī)范，進步很大。通過一學期老師們的細致教育，學生的行為習慣、生活習慣、學習習慣都有很大的進步，各班逐漸形成了良好的班風。
我們一年級組一共有19人，每位教師一學期的工作都非常盡心盡力。誰的家里沒有一點事，可大家把出滿勤看成了一項嚴肅的紀律，不到萬不得已不會向?qū)W校請假。值得一提的是謝妍娜、徐美萍和楊穎菲三位孩子媽媽工作不折不扣，認真履行職責，立足班級，犧牲喂奶時間，做好課后補差工作，經(jīng)常很晚才回家。王劼老師積極做好體育訓練工作，經(jīng)常沁園校區(qū)、五星校區(qū)兩頭跑，毫無怨言。朱建清老師不僅做好體育教育工作，還協(xié)助德育處進行了“班班有歌聲”比賽和“道德講堂”主題隊會的拍攝工作，隨叫隨到，認真盡職。梅彩萍老師有大局意識，一年級老師課務(wù)比較多，但為了學校工作，她總能放下自己手頭的工作，做到隨叫隨到，盡心盡力。在校組織師生參加南長區(qū)“經(jīng)典誦讀”比賽期間，她沒有站上比賽的舞臺，但全程參與，精心編排。她還參與了德育處家長教育案例的修改、排版工作，犧牲了很多休息時間。今年一年級很特殊，一半在勵志樓，一半在勵學樓，李婕老師作為辦公室負責人，主動協(xié)助年級組長做好年級里的各項工作，不辭辛苦，來回奔波，熱心做好教師間的有效溝通。
1、一年級的開學是學校開學工作的重中之重，所以新生入學之前那幾天，我們就開始做大量的準備工作。全體正副班主任協(xié)調(diào)溝通，主動提前到校工作，搞好教室清潔，自己掏錢購買材料做好環(huán)境布置工作，給家長和學生展現(xiàn)了一個美好的環(huán)境。由于我們的努力，那幾天的入學教育工作進行得非常順利，給了家長們第一個好印象。
2、開學后各項工作接踵而來，從學期初的人數(shù)匯總、新生平安保險、社團報名，到瑣碎的學籍錄入、新生居民醫(yī)療卡輸入；從一張張表格的發(fā)放，到一份份如數(shù)收回；從考試的安排，到試卷的分析、成績的匯總；從教師的備課、上課，到教學反思、五認真的檢查；從每次聽寫、口算，到布置和批改作業(yè)。一項項工作都在我們一年級組老師辛勤的勞動中完美作結(jié)。李婕、陳波、潘茹敏、張莉、徐美萍、謝妍娜、楊華、梅彩萍等班主任放棄休息時間，協(xié)助教導處及時做好瑣碎新生學籍注冊工作，并反復核對及時修改，力爭零差錯。
3、為了給一年級沁園聲樂團學生提供展示才能的舞臺，學校舉辦了首屆聲樂課程成果匯報活動。各位班主任和音樂老師一起認真準備演出節(jié)目，一年級孩子年齡小，老師們利用休息時間與孩子一起練習。何志娟老師負責兩個聲樂班，節(jié)目多，質(zhì)量要求高，孫瑾既要訓練主持人，又要指導榴花紅舞蹈、1—3班節(jié)目，但兩位老師從不抱怨；張莉、徐美萍老師看著視頻，不厭其煩地與孩子一起糾正動作；梅彩萍老師認真撰寫串聯(lián)詞；顧毓武老師為孩子們借來了整齊的服裝。12月25日上午，一年級366個孩子登臺亮相，孩子們甜美的童聲宛如天籟之音，孩子們出色的表演精彩紛呈，演出會場上處處洋溢著孩子們的歡聲笑語和家長們的嘖嘖稱贊。12月31日上午，一（6）班四十余名小朋友作為無錫市“班班有歌聲”活動中表現(xiàn)突出的代表，參加了“唱響校園，追逐夢想”——2019年中小學生合唱比賽匯報演出，雖然孩子們在學校的聲樂校本課程中才學習了短短幾個月，但他們那純真的笑容，天真的童聲，生動的表演深深地打動了臺下所有的領(lǐng)導和觀眾。整個匯報活動是孩子們成長的生動匯報，更是老師們教育成果的精彩呈現(xiàn)。
一年級的學生剛從幼兒園上來，我們付出了更多關(guān)愛。在平時的教學生活中，我們都會這樣做：遇到有的同學肚子不舒服，老師幫他揉一揉；孩子天熱出鼻血，我們自備藥棉，為孩子止血；還有，撿起學生掉在地上的鉛筆，幫放學時匆忙穿衣服的同學拉上拉鏈；給進步的同學獎勵一枝鉛筆……。教育無小事，事事都育人。
一年級老師做到了，在這些數(shù)不清的細節(jié)中，我們用慈母般的心培育著每個孩子。孩子自控力差，尿褲子、拉大便在褲子里，顧毓武、陳波、謝妍娜、梅彩萍老師把他們當成自己的孩子，幫助孩子清理褲子，不怕臟，不怕臭。一（2）班的王康麒小朋友患肺炎住院治療期間，陳波老師利用業(yè)余時間上門輔導，讓孩子學習不掉隊，跟上全班孩子的步伐。一（6）班一位學生突然暈倒在課堂上，謝姸娜、顧毓武老師冷靜處理，在家長不能及時趕到的情況下，二話沒說，就把孩子送到醫(yī)院搶救，使孩子及時脫離危險，令家長十分感動。我想，教師的人格魅力就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上。鄧蘊玉、楊穎菲、陳波、徐美萍、顧毓武、謝妍娜、張莉、陸泠、楊華、李怡等老師認真負責、愛生如子、無私奉獻的高尚師德更是感動了家長，家長紛紛寫來了表揚信。
這一學期，我們一年級全體教師耐心地對待每一個孩子，認真地上好每一節(jié)課，積極投入每一次活動，團結(jié)協(xié)作，努力工作，取得了可喜的成績，我們年級組老師在各級各類論文比賽中共有56篇文章獲獎。徐美萍參加區(qū)“小學品德青年教師課堂教學評比”，獲二等獎。王劼獲發(fā)展無錫市射擊教育突出貢獻獎，梅彩萍老師被評為小學語文學科南長區(qū)第七批教學新秀。
我們一年級組的全體教師用行動譜寫了敬業(yè)、團結(jié)、向上、和諧的動人之歌。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，揚長避短，把工作做得更好、更到位，爭取讓家長滿意，社會滿意。
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研究生一年級個人總結(jié)篇八
今年八月二十八日，縣教育局組織中小學數(shù)學教師學習一年級第一冊數(shù)學新教材，通過這次的學習培訓，我對新教材的理解及使用有了更深的認識，下面就這次新教材培訓，如何在教學中創(chuàng)造性地使用新教材談?wù)勛约旱捏w會。
新標準強調(diào)從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學問題，并進行解釋與應用的過程，進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時，在思維能力、感情態(tài)度與價植觀等方面得到進一步和發(fā)展，教材也著重強調(diào)了數(shù)學要注重情境的設(shè)置，數(shù)學要與現(xiàn)實生活相結(jié)合來激發(fā)學生的學習興趣，我認為是非常重要的。
新教材要求教師大膽地創(chuàng)造性地使用教材，教師要真正轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，思想必須適應形勢的發(fā)展，樹立以“學生為主體，學生是學習的主人”的現(xiàn)代教學觀，培養(yǎng)學生積極探索，勇于創(chuàng)新，樂于實踐的學習方法，我認為教師只要能把握住數(shù)學知識的目標，不要拘泥于教材，大膽地讓學生到生活實踐中去經(jīng)歷、體驗、探索數(shù)學知識就是創(chuàng)造性使用教材的最好實踐。
新教材最突出的特點就是在于為學生提供了富有情趣并具有挑戰(zhàn)性的數(shù)學探索活動題材，設(shè)計的內(nèi)容貼近兒童生活并符合兒童特征，所以我們要采取適當?shù)某尸F(xiàn)手段，輔之以語言引導，激發(fā)學生所學知識的強烈興趣。
新教材倡導的解題策略的多樣化，答案不唯一性，就是要促使學生盡快形成探索性學習方式，讓每個學生根據(jù)自己的體驗，用自己喜歡的思維方式自由開放地探究，發(fā)現(xiàn)從而培養(yǎng)學生探索精神和創(chuàng)新能力，這樣我們要留給時間和空間，鼓勵學生創(chuàng)新、發(fā)現(xiàn)，同時鼓勵學生大膽質(zhì)疑，在實踐中體驗數(shù)學的奧秘。
新教材還強調(diào)人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學，數(shù)學面向每一個人，摒棄舊教材內(nèi)容繁、難、偏、舊，創(chuàng)設(shè)學生自在探索知識的創(chuàng)造性，使學生對數(shù)學感興趣。
總之，人教版數(shù)學體現(xiàn)了貼近生活，適合兒童的年齡特點和生活經(jīng)驗，讓學生在快樂中學習，在學習中快樂，同時，新教材給我們的是高強度的壓力，是全新的嘗試，也增加了我們學習業(yè)務(wù)的機會，我將和學生一道伴隨著課改成長。
教師的研修個人總結(jié)
教師個人的研修總結(jié)
信息個人研修總結(jié)
英語個人校本研修總結(jié)
研究生一年級個人總結(jié)篇九
這個學期我接受學校的'安排，擔任一年級的級長，我本人感到無比的光榮和自豪。同時也感到了責任的壓力。由于我是第一年做級長，可以說是毫無經(jīng)驗可言，是一名新手，所以一切都要從零開始。
在這一學期里，我服從學校領(lǐng)導的安排，嚴格執(zhí)行學校的規(guī)章制度，認真推行素質(zhì)教育，做到教書育人、以理服人、因材施教，以德育為主來教育學生，堅持穩(wěn)中求進，開拓進取，以培養(yǎng)學生的全面發(fā)展為宗旨，使學生在德、智、體、美、勞等各方面都能得到全面發(fā)展。
回顧這一學期，我做到了一下工作：
1、堅持每天早上班、早到班、勤巡班。督促學生進行清潔和早讀，整頓好全級每一個班的班容班貌，抓好課堂紀律及課余的紀律。沒課的時候也能堅持多巡班，對常規(guī)紀律常抓不懈。
2、常抓學生品德教育，從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起，所以，我從基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成抓起。對學生的衣著打扮，進行了多次檢查、督促。
3、做好級會會議記錄，認真配合學校進行各項工作的開展。
本學期，我校迎接了教育局的檢查，教學工作評估等重大的工作。作為級長，我認真執(zhí)行學校分配的任務(wù)，督促各班嚴格按照學校的要求開展各項工作，以配合學校的工作，而值得一提的是，幾次大的檢查、評估，學校都得到了非常好的評價。
4、召開級會，進行全年級的期末復習總動員。會議進行在學生考試之前，目的在于通過會議鼓舞學生的士氣，鼓舞學生在期末過程中更加努力，爭取好成績。通過認真的準備以及與各班老師的良好配合，這次的級會開得很成功。學生的士氣被較好調(diào)動，學習積極性較強，而年級也在期末考試中取得較好的成績。
當然，我在第一學期的工作也存在著不少的問題，例如處理問題的能力不夠理智，未能全部調(diào)動教師的積極性等等，在此，我對今后工作準備做以下的努力方向：
1、對學生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。
2、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。
3、抓好每一個班的班干部的思想工作，充分發(fā)揮班干部的職能，做好班主任的“左右手”。
4、認真組織開展好全級學生的課外活動，爭取多進行有益學生身心健康的活動，使每個學生都能夠健康成長。
希望通過不斷的總結(jié)，在今后的級長工作中能越做越好！
研究生一年級個人總結(jié)篇十
自本年度初，我開始擔任教初一年級四個班的歷史課，一年來，我一直以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。為使今后的教學工作取得更大進步，現(xiàn)將我在本學期的工作情況做一總結(jié)：
一、制定好計劃，備好課，備好學生，上好課
針對目前初一學生由小學進入初中不久，對中學的歷史課程不了解，而學習任務(wù)的加重、自身自覺性的不夠，學習方法的改變，自學能力的欠缺，這些將成為教學過程中的阻礙，學生一時也不會適應，因此要培養(yǎng)學生的閱讀興趣，必須認真制定計劃，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加備課組活動，上好每一節(jié)課，并經(jīng)常聽其它老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。
每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)施教，以和藹、輕松、認真的形象面對學生，讓學生掌握好科學知識。
教學中，備課是一個非常重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性；一堂準備充分的課，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好，會令學生和老師都獲益不淺。因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。
二、激發(fā)學生學習興趣，指導學習方法
歷史學科對學生而言有一定的興趣性，但初一學生由小學進入初中后，學習任務(wù)增多，學生適應困難，如何讓學生在諸多的學科中重視它呢？我只能激趣了，每次統(tǒng)考后，我會在課堂上表揚一些學生，一種是優(yōu)等生，讓他（她）們介紹成功經(jīng)驗；一種是進步較大的學生，尤其是后進生，我會給予更多的表揚和鼓勵。
讓更多的學生明白：只要端正學習態(tài)度，別人能做到的事，我只要努力，也一定能做到。
榜樣的作用是無窮的。同學們逐漸有了競爭意識，形成你追我趕的學習風氣。
另外，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，絕對不能忽視差生的培養(yǎng)，做到面向全體。為此，我制定了具體的計劃和目標，并對這部分同學進行有計劃的輔導。從中考結(jié)果證明這是非常有效的。
三、立足課堂，提高效率
學生剛進入初中，七門學科作業(yè)繁多，學生還需適應。我只能立足于課堂這塊主陣地，緊緊抓住45分鐘，盡量讓學生多記、多寫。下課時，人人必須完成課堂訓練，交給老師后才能離開教室。課堂上抓緊分分秒秒，關(guān)注每位學生，課堂效率明顯提高了。課后也沒有作業(yè)，學生負擔減輕了。
四、夯實基礎(chǔ)，注重解題方法的指導
任何一門學科的學習，基礎(chǔ)是根本。沒有基礎(chǔ)，就成了無本之木，無源之水。抓好基礎(chǔ)題，這樣既節(jié)省時間，又能出成績。扎實的基本功是學習的第一步，然后才能提高學生的能力。
另外我十分重視解題如何提高后進生的成績？這是我們面臨又一個棘手的問題。后進生需要老師傾注更多的愛心、給予更多的理解。轉(zhuǎn)化一個后進生談何容易，需要老師極大的韌性。他們屢教不改，讓老師頭疼、甚至想到放棄，但必須做到不拋棄、不放棄。轉(zhuǎn)化后進生要多動腦、想辦法，因人而異、把握時機。
每次考試后，對于學習進步較大的學生，尤其是后進生，我會給予更多的表揚和鼓勵，讓他們感受到成功的喜悅，從而增強努力學習的信心。同他們探討有效的學習方法，幫助他們自我調(diào)整與改進。
五、存在問題
一、還存在一定的被動學習現(xiàn)象
二、學生之間差距比較大
三、學生學習方法不成熟
六、努力方向
一更加努力提高學生學習興趣，提高教學成績
二加強學生間的交流
三教會學生更好的掌握歷史學習方法
總結(jié)：我對本學期歷史教學方法，在今后的教學中，我將更加努力，為提高個人素質(zhì)和我校教育教學質(zhì)量而不懈努力！
研究生一年級個人總結(jié)篇十一
又過了一個學期，時間過得非常得快。仿佛這一整個學期，都在忙忙碌碌中度過?；仡欉@個學期以來，我在教學上所做的工作，我從教學和科研兩方面進行總結(jié)。
教學這一個學期的課堂教學，我更側(cè)重于學生知識點的落實，盡量把每節(jié)課重難點解決好。并及時登記好學生哪里學得不完善的地方，以便在復習時集中突破。這個學期，幾乎每堂課我都給學生聽寫，首先把好學生的單詞關(guān)，學生寫不出來的，多聽幾次，多重復，多側(cè)重，多督促單詞的情況生在這一塊確實相對于上個學期有了進步。在小學階段，單詞還是學生的重點，所以對于單詞的識記應當首先放在首位。然后，對于課文的背誦，我也重視起來，原以為學生能讀就好，不一定要背誦課文，背了反而加重學生的負擔。然而，如果不要求學生背課文的話，學生就會養(yǎng)成一種惰性，不會嚴格要求自己，他們會認為過得去就行了。相反，對課文進行背誦，是對學生記憶的一種強化，學生從不會背到會背課文的這一過程，就已經(jīng)不斷地在強化記憶，不斷地加深印象和理解。
在教學工作之余，我還參加教學科研，堅持參加區(qū)和科組的英語教研活動，并參加__部落的網(wǎng)絡(luò)教研活動。另外，我還申報了小課題。雖然到最后，并沒有通過，但是這個過程中，我有嘗試過。有失敗就會有成功。明年我還要再來。在教科研方面我認為自己還有以下幾方面做得不夠。
第一、對于教材還吃得不夠透。我認為可以從文本再構(gòu)這一理念出發(fā)，進行文本和資源的整合。盡量把知識點做到深入淺出。
第二、對學法缺乏有效的指導。比如學生在平時幾次考試中，聽力和寫作丟分比較嚴重，雖然也給了學生一些做題的方法，但中下生在這方面還是有所欠缺。
總之，由于本人缺少小學英語教學經(jīng)驗和對學生的實際學習情況不了解，學生本學期的成績不理想，在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足，也會不恥下問，向其他老師學習，爭取邁上一個新臺階。
研究生一年級個人總結(jié)篇十二
一學期的工作又進入尾聲，為了下學期取得更好的成績，我現(xiàn)將本學期一年級語文組的教研工作進行一次總結(jié)如下：
1、抓學習
對于新課程背景下的小學教師，學習是很重要的，要不斷學習先進的教學理念，努力提高理論水平。本學期，我們教研組全體語文教師認真學習了《新課程標準》，以指導教師的實踐工作。還采用分散、集中相結(jié)合的方法學習了《課程改革教育的新視角》，每月認真作好摘抄。除此，本組教師還根據(jù)自己班級特點學習一些教育學、心理學方面的知識，使之更好地服務(wù)于教學工作。本學期，我們積極開展課題：《三維高效識字法》的教學研究，本組五位教師共同研究課題設(shè)計方案，以便操作時，能有一個理論依托。
2、抓備課
備課是教學的第一個環(huán)節(jié)，我組教師超周認真?zhèn)湔n，盡量做到備教材、備學生，備出本班學生特點，備出新意。特別是陶學愛老師，她認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，重點與難點處，她還用紅筆標注出來，是青年教師學習的榜樣。我組的年輕教師張秀芹，虛心好學，經(jīng)常請教經(jīng)驗豐富的教師，不斷完善自己的備課，一學期下來，備的課能做到板塊清晰，有些環(huán)節(jié)的設(shè)計也較有創(chuàng)意。
我們教研組本學期加大了集體備課的力度，凝思集優(yōu)，備出了一堂堂好課。同時也提高了備課水平。教研組教師還每課寫反思，每月寫好隨筆，及時總結(jié)教學經(jīng)驗。
3、抓上課
上課是教學的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本組教師努力上好每一堂課，重視學生學習習慣的培養(yǎng)。針對一年級學生，學習剛剛起步，可塑性強的特點。我組教師在教學中嚴格要求，訓練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常。
4、抓聽課
我教研組教師重視聽課，只要有什么公開課，就盡量調(diào)好課去聽，由于低段課較多，牽涉到的老師卻較少，因此往往要費九牛二虎之力換課，但老師們還是很樂意。因為他們覺得聽課是一個學習的機會，決不能放棄。
5、抓輔導
全組教師對于輔導工作非常重視，不僅對優(yōu)生加以輔導，使之提高更快，對于后進生，也很認真的有針對性地輔導。一遍又一遍，直到教懂為止。后進生們在老師們的精心指導下，學習成績提高很快?！安环艞壱粋€學生”“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”這是一年級語文教師的指導思想。
本學期，根據(jù)教材特點，為了提高學生識字量，組織學生在生活中識字。同時，舉行了寫字比賽，經(jīng)典誦讀比賽，故事會，背誦《三字經(jīng)》等，使學生明白：生活中處處皆語文，生活也是語文學習的課堂，即“課堂小天地，天地大課堂”。
借“組內(nèi)聽課”和“說課評比”“集體備課”等活動的契機，使本組教師的教學活動得到一次檢閱，通過上課、評課和教學反思系列活動，既提高了教師的實踐能力，又使大家的認識水平得以飛躍。促進了教研和科研的結(jié)合，提升了教研活動的質(zhì)量。我們充沛利用周三教研活動時間進行集體備課，開展教研活動，做到定時、定點、定要求、定內(nèi)容，記載詳細和時，一同討論研究教學方法與戰(zhàn)略，老師們積極發(fā)言，組內(nèi)推薦氛圍濃。對重點難點進行反復推敲研究，這對課堂教學起到了非常有利的'指導作用。組內(nèi)教師堅持每月撰寫教育記事，教學反思。“尺有所短，寸有所長?！泵總€人都有他的優(yōu)點和短處，大家能相互學習、相互借鑒，揚長避短，使得我們的工作有了事半功倍的效果。
教育小朋友，需要智慧。讓我們多一份細心和耐心，用智慧點燃小朋友生長的希望！我們將義無返顧，勇往直前地將我們的責任進行到底。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
研究生一年級個人總結(jié)篇十三
一、這節(jié)課的重點是讓孩子學會列豎式計算兩位數(shù)加減兩位數(shù)（不退位不進位），對這部分內(nèi)容一定要講透，上課時這部分內(nèi)容不宜講解過快。難點是一位數(shù)加兩位數(shù)時，數(shù)位怎樣對齊。
2、說明豎式名稱由來，豎式是相對于橫式而言，兩個加數(shù)豎著排列，所以叫豎式；
3、學完例題后，及時對加法豎式進行即時訓練和變式訓練。如列出橫式請學生試列豎式，找出不足，如出示一個加數(shù)是一位數(shù)的加法橫式，請學生列出豎式計算，引導學生掌握一位數(shù)應該和兩位數(shù)的個位數(shù)字對齊。等學生對加法豎式計算掌握的較好時，再出示“試一試”中習題。還有老師提出，可以通過擺小棒突破此課列豎式計算一位數(shù)加兩位數(shù)的難點。
二、這節(jié)課學習的筆算兩位數(shù)加減兩位數(shù)是不退位不進位，學生計算時喜歡先從十位加起，雖說也是對的，但考慮到后面的進位加法和退位減法，在肯定學生的同時，要注重引導學生養(yǎng)成從個位算起的習慣，千萬不能讓學生養(yǎng)成從十位算起的習慣，否則會給后面的教學帶來很大的被動。
三、減法算式出現(xiàn)時，有個過渡語比較好，例如，“我們把剛才的加法算式改成減法算式同學們會算嗎？”或“根據(jù)掛圖，同學們還能提出什么問題嗎？”
四、改錯題豎式6加33中，6與十位上的3對齊，學生不能及時發(fā)現(xiàn)錯誤，以至于很少有人舉手，在指名回答時，前兩個人都沒有回答出來，第三個人才回答出來了，這時候教師應對第三個孩子給予充分賞識評價，既鼓勵了個別孩子，也對知識點做出了強調(diào)。
五、改正黑板上的錯誤算式時，教師要求孩子在作業(yè)紙上把改正后的正確算式寫出來，要求不明確，以至于許多孩子把錯誤的算式抄下來了，對于低年級孩子的要求要簡潔，更要明了。
六、在書寫橫式時，可以要求孩子用尺子畫橫線，教師自己要示范。
以前的研討課評議中，許多教師出于各種因素，只愿講優(yōu)點，不愿講缺點，對教研組各位教師的整體進步效果不佳。這次研討的過程中，對于“多講不足”的建議，組內(nèi)教師都很認同，每個教師都講了自己的思考，一些大家都困擾的問題，在討論中清晰了，解決了，不僅上課教師收獲很大，每個參與研討的老師都覺得收益匪淺，這是一節(jié)成功的研修課，一次成功的教研活動。
研究生一年級個人總結(jié)篇十四
一年級下學期工作在不知不覺中過去了，一個學年也許只是微不足道的`一小段，然而對于一年級的學生來說，無論是行為習慣的養(yǎng)成還是學習方法的指導，都具有無足輕重的收獲?；厥滓粚W期的工作，有成績亦有不足，是一種說不出的滋味，酸、甜、苦、辣，雜味齊全。在這個學期里我從以下幾方面做了：
對于一年級的小學生來說，雖然接受了半年的各科教育，但在組織紀律方面還需要進一步的加強。因此，我在這學期對他們?nèi)匀贿M行了紀律上的嚴格要求，并在開學初組織學生又重新學習了《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》，學期到頭，學生不但在衛(wèi)生禮貌方面有了進一步提高，而且在拾金不昧方面也大大發(fā)揚起來了，班上的“小雷鋒”也多了，學習的風氣也變得更濃了。
愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，要想管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學生的性格特點。低年級的孩子對老師特別熱情，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)。我也會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：問問他們周末去哪玩了;這漂亮衣服是誰買的等等;還告訴他們這幾天都誰進步了!在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機，順其自然的給孩子們提出一些要求，再鼓勵鼓勵他們的學習情況，會收到意想不到的效果。
對于一年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進步了”，“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”!“你學得真快”!“你說的真好”!……當我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，又獎勵了他幾顆小紅花，一臉興奮，然后那幾天在學校表現(xiàn)就會特別好。
各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎(chǔ)，一年級則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。對于這一點，我正在努力中。如根據(jù)一年級孩子的特點，采用各種比賽來鞏固學生的良好習慣。如：寫字比賽、比一比誰的衣服最干凈、下課看誰的小手小臉最干凈、看看誰的位置周圍最干凈等等。
面對這群調(diào)皮目中無人的孩子，有時不免會有些急躁。但是這學期來我在教學中不斷地提醒自己，一定面對問題要冷靜，要沉著，因為我面對的只是六、七歲的孩童，他們是天真的、無邪的，所以在班級管理和教學中我都要采取得當?shù)拇胧?，做好每一項工作?/p>
(一)關(guān)注學困生，給他們以溫暖和鼓勵。王生鈥、周兵森等同是班里學習吃力，紀律性差的學生，語文數(shù)學都學不好，我總會耐心地去指導，鼓勵他們。當他們偶爾作業(yè)當堂完成的時候我也同樣會和他們一起驚喜，一起高興，我會摟著他們給他們鼓勵，獎給他們笑臉和星星，我發(fā)現(xiàn)越是這樣性格內(nèi)向的孩子，老師這樣的做法越能給他們學習的信心和動力?，F(xiàn)在他們這兩個孩子進步很大，盡管考試的時候成績不是太好，但是至少懂事些了，學到了一些課本知識。
(二)留作業(yè)，針對學生個性特點。由于課標的要求，一年級語文每課的識字量都很大，對于剛剛?cè)雽W的孩子來說任務(wù)的確很重，再加上每個孩子識字知識儲備的基礎(chǔ)是不一樣的，所以導致學生在識字學習中也參差不齊。究其孩子課堂識字參差不齊的原因我還發(fā)現(xiàn)，即使老師有要求預習的任務(wù)，很多孩子也不能充分的預習，所以在課上檢查學生認讀生字的時候總會有學生認不好，而且每課幾乎就是固定那幾個學生。所以針對以上特點的學生我會單獨給他們留作業(yè)，比如說，我要留給其他同學的作業(yè)是把第12課的生字在課文中圈出來，會讀會認，再把課文讀三遍，讀熟。而這些學生我只要求他們把生字圈出來，會讀會認就可以了，但我會叮囑鼓勵他們：“老師今天只給你們留這一項作業(yè)，我相信你們在明天的課堂上一定都能把生字認會。”果不其然第二天的語文課堂，有一個幾乎每次課堂都不能把生字認全的小女孩竟然把那課所有的生字都認會了，真的是很出乎我的意料。所以當然少不了要給她一番表揚和鼓勵。在教學中我體會對于學困生來說，在留作業(yè)上一定先要降低數(shù)量和要求，讓這些孩子在有限的能力內(nèi)完成老師布置的任務(wù)，使他們初步享受到自己進步，受到老師表揚的樂趣，然后在此基礎(chǔ)上循序漸進。
1.不準在操場、餐廳和廁所逗留、玩耍，在校內(nèi)外做到輕聲慢步，不允許學生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等。
2.教育孩子不要將火柴、打火機和玻璃球等物品裝在身上。
3、教育學生注意飲食衛(wèi)生，不在攤點上購買任何不衛(wèi)生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食;不吃陌生人給的東西。
4、不損壞學校的花草樹木。
今年來的流行感染病可不少，有手足口病、性腮腺炎等。我從多年的工作經(jīng)驗證明，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學生學習的精神面貌，而且影響著學生的身體健康。如果學生的個人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響孩子的健康。因此，本人在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求學生每天飯前便后要洗手，衣服要保持干凈整潔，在教室衛(wèi)生方面要求學生堅持做到每天兩掃的工作。在環(huán)境區(qū)域，我班堅持做到了隨時有垃圾隨進行清理的工作。每天除了按時量體溫，還要做到“一看、二摸、三問”?！耙豢础薄⒆觽兩眢w、精神、情緒是否正常?！岸薄路欠翊┑眠m當?小手是否冰涼?“三問”——作業(yè)做好了沒有?身體有沒有不舒服?如果發(fā)現(xiàn)學生有任何情況及時聯(lián)系家長或到校醫(yī)室看。
孩子們漸漸地長大，他們的本領(lǐng)也越來越多，那驚喜、快樂也就越來越多了。如我班在
1、班級管理工作雖然有條不紊，但還得再加一個“嚴”字。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上，但我在執(zhí)行的時候總是心軟，總認為他們還是小孩子，不能逼得還緊，以后的工作中要注意。
2、班級工作有布置，無落實，使個別學生容易鉆空子。如每日明星的評比，有幾次學校搞活動沒顧上評比，這讓有些學生很失。
3、班級的各項常規(guī)工作有待進一步加強，比如：衛(wèi)生、路隊、兩操等，要天天講，天天抓，要不厭其煩。
以上僅是我在班級工作中所做的一些努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓。如果問我這一年來的感受的話，我會說，是很累，但很充實。是領(lǐng)導、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。我可能不會成為名師，但我會用我的真心、愛心、熱心去對待我的每一位學生，永不放棄。在班主任工作中，要想把班級管理得井然有序，讓學生緊緊凝聚在班集體的力量中，需要作為班主任的我不斷開啟思維，努力探索，掌握更多、更先進的經(jīng)驗和方法，爭取在不久的將來能使我在班級管理中擁有更多豐富的經(jīng)驗，爭取邁上一個更高的臺階。
研究生一年級個人總結(jié)篇十五
從八月二十五日開始為期十天的新生軍訓活動在新華球場上順利地拉開了帷幕。自此掀開了軍訓生活的新篇章。回想那短短十天軍訓的日子，一種潛藏在心中已久的感受便由然而生。的確，軍訓是辛苦的，但切辛苦的美麗，辛苦的動人，辛苦的讓人難以忘懷。在軍訓時，我們和教官在烈日下同甘共苦，他們對每一個動作都要求嚴格，一發(fā)現(xiàn)我們的動作不規(guī)范，不到位，便細心的給我們講解，糾正我們的錯誤，爭取讓我們把每一個動作做好。尤其是在站軍姿時，我們的雙肩酸痛，雙腿麻木，讓我們真正地體會到苦和累。但我們不需抱怨它的苦難，它的辛苦和勞累，是在磨練我們像樹一樣堅挺向上，不屈不撓的意志，它帶給了我們一個尊嚴，一種力量，一種不向任何權(quán)勢卑躬的品質(zhì)。正所謂人生苦短，年輕時吃點苦，受點累算什么。俗語說：“不經(jīng)歷風雨，何以見彩虹;沒有一份寒徹骨，哪來梅花撲鼻香。”它教會了我們怎樣去面對今后的挫折。休息時，我們班的男女生面對面的坐著，在教官的引領(lǐng)下，我們每一個人的臉上都微笑著，這微笑的力量，感動了周圍的一切，細細想想，幸福，快樂時常釀造著并蕩漾在我們的心中，只要我們用心去體會，用心去發(fā)覺，便能找到瞬間的幸福與快樂。此外，在軍訓的活動中，還增添可許多豐富多彩的活動，如組織我們拉歌，教軍歌等等。這些活動，既磨練可我們堅強的意志，吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)了我們的團隊意識，增進了我們之間的關(guān)系，提高了我們學生干部隊伍的溝通能力和凝聚力，又改善可我們的精神風貌，提高可我們的綜合素質(zhì)，團隊精神，為交院的人才發(fā)展奠定可堅定的文化基礎(chǔ)和扎實的能力。白駒過隙的，時光像一條潺潺的小河，仿佛一眨眼的工夫，十天的軍訓生活就到可眼皮底下?；厥棕S富多彩的軍訓生活，我更多的是感慨——“幾朝夕，數(shù)風流人物，還看今朝”。新華的明天會更加輝煌燦爛.
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