總結可以幫助我們總結經驗，避免重復犯錯。如何寫一篇較為完美的總結是一個需要認真思考和實踐的問題。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學班級年度工作總結篇一
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一學期的時光轉瞬即逝。在各級領導的關心幫助下，在老師們的大力支持下，我較好的完成了我的四年級語文教學工作以及班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，及時總結經驗，吸取教訓，總結前段工作如下：
一、親近學生，研究學生;展現自我，樹立威望。
"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，的途徑是通過活動觀察。
了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。
在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面";其三，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。
三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的`榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行(根據具體情況選擇)，務必使每個學生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌。
四、擬定集體與個人的遠、近期目標。
有目標才有動力。班主任要根據學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標的制定不是目的，如何通過努力去實現目標，提高學生的素質才是目的。因此，鑒于小學生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必須切實，要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果"，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。
五、激發(fā)學生競爭意識及其途徑。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調，這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。
1、激發(fā)與外班學生的競爭意識：從集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、設立定期評價制度：
以《評價手冊》和"月評表"等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心。
3、建立互助組：
以互助小組、"1+1"小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現個人、小組與集體奮斗的目標。獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。
六、重視主題班會與主題隊會的開展。
要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。其主題可以根據社會影響、學生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。比如激勵學生好好學習的班會《我和小蘿卜頭》，教育學生正確對待金錢的班會《金錢是什么》以及宏揚紅巖精神的隊會《熱血熱淚灑熱土》等等，主題都非常優(yōu)秀。
七、協(xié)調與科任老師和家長的關系，建立豐富的信息網絡。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。家長會是學校與家長聯系的重要途徑，班主任應高度重視，確保會議質量，盡量與家長取得共識。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經驗，可以談教改的方向，談本期教學內容及要求，談本期整體情況，進行作業(yè)展覽或者談學校對家庭教育的建議均可。要充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。
此外，班主任還要通過觀察、與學生談心、干部和同學之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領導、其他老師、社會的意見等等途徑，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控學生的思想行為動向。
八、學生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
素質教育應時代需要所培養(yǎng)的人才應是高素質的，是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質不同的全體學生在各自原有基礎上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時，更要努力發(fā)掘學生的潛能，充分發(fā)展學生的個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養(yǎng)21世紀的專業(yè)人才奠定基礎。
九、班主任對學生的評價策略。
對學生的評價必須講究策略。班主任要把握"激勵勝于頌揚，表揚勝于批評"的原則，讓學生"在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足"，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康地成長。
十、做好個案總結和班主任工作總結。
做好總結是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要。通過總結要認識不足，吸取經驗，努力使今后的工作更加完善。
誠然，在教育學生"學會生存，學會學習，學會關心，學會做事，學會生活"的過程中，小學班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法。
小學班級年度工作總結篇二
20xx年的初秋，我們懷揣著夢想和希冀來到了xxxx大學這所百年學府，并組成了xx14-3班這樣的一個小集體、小家庭。入學一年來，在學校和院系領導的正確指引下，和著老師的關心和悉心幫助，又有全班同學、班委和團支部的相互協(xié)作、努力工作，我們逐步成長，不斷進取，各方面都取得了可喜的成績。
一年以來，我們班上的同學勤奮學習，努力拼搏，取得了許多優(yōu)異的成績。兩個學期無一人掛科，有幾同學甚至連續(xù)兩學期保持單科第一，不僅如此，我們還有著自己的班級特色，在班主任的幫助下，組織和開展了多項豐富多彩的課外活動。我們還召開了多次主題鮮明的班會，班委會積極準備，為班會增色不少。我們班就是這樣一個集體：團結活潑，努力奮進——這是所有任課老師對我們的評價，也是對我們的肯定。
一年來，三班同學們的努力終于結出了豐碩的果實，在思想德育建設、班級制度建設、班級學風建設、班級文化建設、學習成績、班級活動等方面取得了驕人的佳績。
在制度建設過程中我們廣泛吸收上一屆同學的經驗，不斷提高工作效率。將學習和課外實踐活動緊密結合起來。學風班風建設中我們將其融入主題班會之中，以此來推動這方面工作的開展，收到了很好的效果。最為值得一提的就是我們班級的學習和活動方面的工作，在第一學年的學習中，全班同學共同努力，勤奮學習取得了優(yōu)異的成績，全班30人學科門門達標，綜合積分也位居全系第一，單科第一基本上全在我班，體育達標優(yōu)秀率、良好率均位居院系前列;多人參加英語競賽、演講比賽等競賽，取得了驕人的成績，在第一學年就有5人獲得參加英語四級考試的資格，并且大都通過了等級考試。在計算機二級過級考試中許多同學踴躍報名。受到了系領導和任課老師的一致好評。
在抓好學習成績的同時，班級活動也舉行的有聲有色。一年來我們組織參與了許多活動，受到了很好的效果和影響。除了積極參加學校和院系組織的活動外，我班還組織開展了豐富多彩，特色鮮明的班級活動。
雖然有這樣可喜的成績，但我們依然不會驕傲自滿。在看到成績的同時我們依然需要認識到自己身上的缺點和不足，我們會在以后的班級工作中不斷進取，再接再厲，將20xx-20xx學年度的工作做得更好，推向更高的巔峰。
小學班級年度工作總結篇三
每次地鐵站看見人頭攢動的場景，我都在想自己為什么要成為匆忙人群中的一個？始終沒有答案，但莫名有種心向往之的力量在推動著我。
一切都虛無縹緲到朦朧，我卻想用堅定的腳步走下去試一試。好奇心驅使著我向前，于是在不長不短的兩個月中，我明白，原來所有的結果都在過程里。
就像暑期文心班一樣，一系列的問題接踵而至，可現在回頭看，其實我真的挺感謝這段時光的，尤其是，覺得自己很幸運能夠遇見這樣一群人。
作為應屆生，身上存在的問題不言而喻，我也根本沒有想到自己會這么快就進入工作狀態(tài)，一切都沒有做好準備，可就這樣“被逼”著一步一步的向前走。
從我進公司起，就一直聽校長說一句話：“我相信你們，你們肯定行”。第一次聽見這句話時，我心中默念，自己明明什么都不會。后來這句話出現的頻率越來越高，我也漸漸習慣這樣的鼓勵方式。也是到后來我真正接觸了學生、投入到教學中，才知道“鼓勵”的意義。
這是公司帶給我的第一個小小的成長。
7月4號，我上完第一次文心班課后的感受，至今記憶猶新，不僅僅是因為夜晚陌生的環(huán)境帶給我的兜兜轉轉找不到路的迷茫，更重要的是，在走出教室后，當聽到孩子們因為“仙人掌和多肉吵架的問題”討論的如火如荼后肆意的放聲大笑時，我才發(fā)覺這樣的成就感和喜悅感除了來自于課堂，別的任何東西都替代不了。
之前很多對教育教學的認知就在這一次課后被完全的顛覆，校長說的很多話語開始又一次的在耳邊回響，盡管原來我執(zhí)拗的.認為這些都是不可能實現的，卻都一一真切的出現在了我的課堂里。事實證明，別人的很多經驗還是要聽取的，聽取之后我還是更喜歡自己去印證，印證的過程就是一個去證明自己相信的過程。但不可否認的是，相信的力量確實讓很多孩子在第一次課上就深深的愛上了北辰作文。
文心一班的趙勵行，文心二班的王子峻熙，文心三班的劉宇軒，他們是我遇上的第一個挑戰(zhàn)，在第一次開始上課之前就問我說：“老師，什么時候下課？我最討厭寫作文了。”來不及思考怎樣回答更合適，就想著賭一把看看，于是就堅定的告訴他們：“葉子老師跟你們保證，上完今天的課后，你絕對不會再這樣想”孩子們的一切反應都是最真實的內心感受，不會過多的考慮?！安恍拧眱蓚€字就這樣脫口而出，我和孩子們帶著些許較勁兒的感覺，第一次作文課就這樣開始了。
我很在意課堂氛圍，太死板的課堂會讓我覺得很無趣。于是從上課開始，我就一直在觀察孩子們的上課狀態(tài)，哪些是神游迷離，哪些是饒有興趣，我都一一盡收眼底，還要感謝這群孩子，是他們的積極活潑，讓我更自然、更快速的融入課堂。后來，才發(fā)現第一次課有多重要，我很慶幸自己歪打正著，對那些上課興趣不高的孩子給予了更多的眼神鼓勵，嘗試著讓他們融入進來，也就是從第一次課開始就牢牢的抓住了一些孩子對課程的興趣，對老師的熱愛，這對于后期教學來說很重要。當然這里面就包括王子峻熙和劉宇軒，這兩個孩子都是屬于較活潑、外向，勇于表現自己，而趙勵行則是屬于多話的，而且這些話和課堂都無關，在他一次次的打斷課堂教學后，我開始讓他慢慢管住自己，這是一個束縛的過程，之后再在他身上投放更多的關注，讓他的自我得到釋放，是在第四次課左右才明顯的感覺到他對課程的興趣，后來他不僅對課堂興趣日益濃厚，閱讀和在家的表現更是讓家長欣喜不已。而另外兩個孩子在他們第一次發(fā)言后，立馬給予了他們應有的表揚和鼓勵，于是每次互動，他們都少不了要積極參與，不知不覺他們對作文的排斥已悄悄轉化為喜歡。他們的改變，也讓我看到了自己的價值。
完成了一些自我期許，但也有一些不足值得我去注意。第一次課由于我太想要抓住孩子們對每一個互動話題的興趣，于是就滿足每一個有表達欲的孩子，以充分激發(fā)孩子們口語表達的欲望，提高他們對作文的興趣。因為互動占去時間較多，以至于最后時間不足，寫作僅僅只留出了十多分鐘，就匆匆收尾，沒有達到應有的教學效果，我在對時間的把握上應該加以注意和調整。
一周三次課，課程的密度較大，孩子們大概在四五次課后就已經完全熟悉了整個課程的流程。新鮮感漸漸湮沒，孩子們之間也逐漸熟悉，和老師之間的陌生感也被這頻繁的相見消磨殆盡，孩子們在課堂上越來越活躍，天性得到最大程度的釋放，對課程的興趣也慢慢淡了許多，我們也開始想各種辦法來保持孩子們對課堂的興趣，不管是變換課堂上小禮物的種類，還是各種小游戲的引入，都是我們的嘗試，效果還是有的。但后來我明白保持孩子們對課程的興趣最重要的一點是，課程本身是有趣的。于是在備課時，我會更加注重引入環(huán)節(jié)，比如從老師同學自身所處的現實生活引入或是從孩子們感興趣的點引入，使孩子在上課之初就能夠把注意力集中在課程上。
閱讀錦標賽是暑期課程的一項特色內容，有些孩子從始至終都在堅持，而有些孩子屬于后來者居上，也許是因為閱讀錦標賽開始的前兩個星期，積分榜由于教室一直變換沒有張貼，致使有些孩子對積分這件事沒有那么看重，直到看見積分真的可以兌換禮物，才緩慢的行動起來；也許是因為前期沒有具體表揚到真正做得好的同學，害怕傷害孩子們的自信心，到第二個星期，才明確表揚誰做得好，直接在課堂上給予獎賞，而對于一直沒參與的同學課下詢問，課上暗示，才使得基本每個孩子都參與到閱讀這件事中來。這些都是暑期課程結束后留給我值得思考的問題，如果從第一次課就這樣做，孩子們的獲益或許就會更大一些。
每一次課，都如一份禮物般，精心準備，只為孩子能夠更大程度的吸收，也許即使這樣，還是不能做到十全十美，還是會有一些顧全不周的地方，但正是這些不完美才使得我們的前行有了更大的動力。在這短短的一個月的暑期課程中，我看到了自身的很多不足，遇見問題處理不當，缺乏經驗，做事欠考慮等等。有時我也會抱怨，也會無奈，也會彷徨，也會不知所措，很疑惑為什么問題總是一個接著一個的出現，但平靜下來后就會明白，只要有一顆熱愛之心，這些問題都只是成長的催化劑而已。
課程的倒計時敲響的有些早了，從第八次課就開始為結束做預熱，續(xù)班的問題成了家長會后壓力最大的事，最不擅長的與家長溝通也成為了每天的必修功課。被拒絕、被無視，各種尷尬充斥著每天的心情，剛開始還有些心寒和憤懣，后來漸漸變得冷靜和麻木。起初我最先溝通的家長是那些孩子很有天資，進步格外明顯的。但是，生活又一次給了一個讓人跌破眼鏡的答案，發(fā)給這些家長的消息一個個都石沉大海，整個人開始進入分外沮喪的階段，覺得自己的所有努力都沒用，一切在家長看來都是目的性極強的，想過就這樣順其自然吧，可是在看到孩子們上課的狀態(tài)后，就覺得自己的放棄很容易，但孩子們的成長只有一次，還是應該無愧于心的，即使一無所獲，但至少問心無愧。
一次次的內心掙扎，在這短短的一個月中，不知道出現了多少次，每次說服自己，都是因為覺得教育還是應該要有其包容性。有人說連續(xù)上課很累，有人說來回奔波很累，而我卻覺得最累的就是心力交瘁，害怕所有的努力都付諸東流。
從備課到授課，從學生到家長，每一步都是突破，而我們一直在嘗試、在改進。直到上完了最后一次課，也許我們做的還遠遠不夠，一直在摸索中前行，結果可能有些差強人意，但有了這次的經驗，我相信我們以后的成長是值得令人期待的。
小學班級年度工作總結篇四
自我擔任五年級班主任工作以來，做了我認為一切該做的工作，基本了解了班級每一位學生的思想狀況及學習情況；堅持常規(guī)教育，認真貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》；加強遵紀守法教育，做到無違法行為，無事故發(fā)生；建立班級學習、活動、生活正常秩序，形成良好班風；堅持推普工作，人人在校都說普通話；開展一系列豐富多彩的少先隊活動，推行素質教育；班級學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，愛護公物，經常保持班級整潔、美觀，衛(wèi)生責任區(qū)無衛(wèi)生死角；加強對學生的五愛教育等。起初我根據學校制訂的工作計劃及少先隊大隊制定的工作計劃，結合本班的實際，制定了切實可行的班級工作計劃，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實現積極、務實、高效的工作方式，取得了一定的教育教學效果?，F就本學期我班的班級工作總結如下，向領導和同仁匯報。
1、加強班集體建設，樹立良好班風。
2、強化日常行為規(guī)范訓練。
3、開展豐富多彩的班級活動。
4、培養(yǎng)學生的健康向上的心理素質。
5、加強對學生進行安全教育。
1、對學生進行愛的教育，教育學生嚴于律已，對自己負責，做到自尊、自強、自律、自理、自護；反對自私、自利、自滿、自餒、自棄。
2、充分利用班級活動、學科教學對學生進行安全教育。
3、發(fā)動學生要有為班集體服務的熱情和責任，鼓勵每位學生積極參與到班級活動中來。
4、經常召開班級干部會議，鼓勵他們放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽班級干部的意見和工作中的困難，幫助他們出主意、找方法、釋難點，給班級干部創(chuàng)造工作鍛煉的機會，讓他們自己主持主題班會，獨立開展課余活動，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級問題。
以上這些努力和結果，只是我工作的職責和應達到的目標，由于經驗不足，才能所限，工作中也有失誤和很多不足。
1、和學生交流比較少，常常不能及時充分地了解學生。
2、對學生往往缺乏耐心，特別是對待有不良習慣而又喜歡反復的學生，兩三次教育引導努力之后，就會煩躁，對于犯錯誤的學生有時也缺乏耐心，不能調控自我情緒，處理方法簡單。
總之，經過一學期的努力，我班的學習氣氛較濃厚，班級風氣純正，整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展，一個團結守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，今后，我們將繼續(xù)努力，使我們五年級成為真正的先進集體。
小學班級年度工作總結篇五
本學期我擔任二（1）班的教育教學工作，兼任班主任，在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，營造良好的班級學習環(huán)境，提高學生素質，促進學生全面發(fā)展，做了下面幾點工作：
二年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用午會課學習《小學生日常行為規(guī)范》，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動。每天放學后，我協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。
平時，我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。
充分利用班會課對學生進行法制教育和心理健康教育。
我的班主任工作由于經驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足。
1、缺少觀察。總不能在事情發(fā)生之前，對學生進行及時的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學生的身后。
2、做事要貴在堅持。
自己做事總是比較沖動，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從一年級上來的小不點呢！所以自己就松懈下來，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題。
我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作，我的班主任工作在校領導的關心與指導下，有所進步，也提高了！班級管理工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平得到提升！
小學班級年度工作總結篇六
我們在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。下面是小編為大家整理的關于小學教師班級工作總結，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
本學期，我適應新時期教學工作的要求，認真學習，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n。
不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思。
二、增強上課技能，提高教學質量。
在課堂上，我始終注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;由于是一年級的學生，所以我平時非常重視對他們學習興趣的培養(yǎng)，現在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。
三、虛心請教其他老師。
在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
為了做到這點，在平時布置作業(yè)的過程中，我力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。由于我所帶的班級是一年級，所以學生在接受知識的水平上有著明顯的差異，所以后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
總之，在工作中我還有很多不足，學生的學風和學習興趣還不是很踏實，在教學上也需要進一步嚴格要求自己，力爭把本職工作做的更好。
一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。
這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。
一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作?！皩W海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務學習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。
總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作。
我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、數學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。
4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。
鑒于自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。
2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。
在工作中，能充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，發(fā)揮學生的想象力，切實地向課堂四十五分鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如__等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風。所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。
在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如：本學年初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發(fā)現有進步的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。
在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個調皮學生，他叫__。他學習成績差，經常逃學，在班級中是“小霸王”。我采取和他經常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展。
時間飛逝，轉眼20_年的時光過去了，過去一學年，我擔任的是六年級數學教學工作，回想一年來的工作，既充實，又忙碌，現將一年來的思想工作總結如下：
一、思想方面。
在這一年來，我熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。遵守職業(yè)道德，顧全大局、服從安排、愛崗敬業(yè)、關心學生、廉潔從教。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。
二、教學方面。
首先做到提前備課，備課時認真鉆研教材，學習好大綱，虛心向同事學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。其次認真學習“主動教育”模式，積極參加學校組織的聽課、培訓、教學交流，上好考核課。平時課堂上運用模式努力，實現自主、合作、探究的學習模式，讓學生快樂學習，并運用多種教學方法，調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生的學習興趣。再次我熱愛每一個學生，尤其是對待后進生多給予他們一些溫暖，用愛改變他們，理解尊重信任他們。作為低年級老師，我有責任引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識;我有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。
三、努力方向。
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、利用各種方法，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我將用我的心去教誨我的學生，用我的情去感染我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
班
主任。
是班級工作的管理者和引導者，是學校與學生、家長之間聯系的紐帶和橋梁。本學期我擔任四(1)班的教育教學工作。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高學生多方面的素質，做了下面幾點工作：
一、全面發(fā)展，德育為首。
學校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個人是否成人更為重要。面對復雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現實，德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地。如結合學校為幫助貧困生而開展的獻愛心捐款活動，我組織學生在班會課上談感受，讓同學們知道了“一方有難，八方支援”的道理。同學們紛紛獻出了自己的一份愛心，特別是一向調皮搗蛋，又比較自私的董成杰一下子把一星期的零用錢都捐了出來，同學們被他的行為感動了。事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的途徑。平時我更是利用一切機會滲透德育教育，使許多同學改掉了自私的缺點，形成了團結互助的班風。
二、安全教育，常抓不懈。
安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全，我時時注意對學生進行安全教育，除利用班會課、隊日課進行講解、學習外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現事故這一情況，我每天派學生值勤，監(jiān)督、提醒違紀學生，禁止追逐打鬧，教育學生上、放學路上注意交通安全。特別針對我班放學回家乘車的情況(幾個學生合租一輛面包車，沒有家長監(jiān)督)，經常教育這些學生乘車需要注意的問題，時刻注意學生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學生的健康成長。
三、加強管理，促進學習。
學生以學為主，學生只有學好知識，長大才能報效祖國，紀律是學習的保證。有了良好的紀律，才能使各項工作順利進行，因此從開學之初，我就狠抓班風班紀，對違紀學生給予嚴肅的批評。每周利用一定的時間，學習《____》和《____》，讓學生時時檢點自己的行為。同時我還利用一切身邊的事例教育學生奮發(fā)向上，如在本學期的“冬季三項”比賽中，報名時竟只有一位同學會跳“雙飛”，同學們有些氣餒。我就鼓勵同學們針對弱項刻苦鍛煉，經過參賽選手的努力，我班最終取得了年級組的第二名。事后，結合學過的《_》一課的內容，再一次用生動的事例教育學生“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。
四、班隊活動，自謀自劃。
到的是。
學習。
的歡樂、集體的友愛。每次活動，我都盡量請不同的班隊干部主持，從開始的只會報報節(jié)目的名單，到會寫寫簡單的串詞，從中他們的能力得到了提到。
五、搞好衛(wèi)生，關心健康。
優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生，可以使。
學生。
有良好的學習環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，還有利于學生的身體健康，少生疾病。對于班級衛(wèi)生，我專門安排學生監(jiān)督，做到衛(wèi)生。
工作。
經常化，不留死角。為預防學生生病，我就像關心自己的孩子一樣，時刻提醒他們吃好、睡好、穿好，對生病的學生給予特殊照顧。
總之，這學期，經過師生的共同努力，學生的各個方面有了可喜的進步。也形成了一個團結互助、積極向上的班風，在學校的各項活動中亦有出色的表現。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。
小學班級年度工作總結篇七
教育學生應注意以下十點個人防雷注意事項：
(1)應該留在室內，并關好門窗；在室外的人員應躲入建筑物內。
(2)不宜使用無防雷措施或防雷措施不足的電視、音響等電器，不宜使用水龍頭。
(3)切勿接觸天線、水管、鐵絲網、金屬門窗、建筑物外墻，遠離電線等帶電設備或其它類似金屬裝置。
(4)減少使用電話和手提電話。
(5)切勿滑冰或從事其它水上運動，不宜進行室外球類運動(尤其是不要在空曠的操場上活動)，離開水面以及其它空曠場地，尋找地方躲避。
(6)切勿站立于山頂、樓頂上或其它接近導電性高的物體。
(7)切勿處理開口容器盛載的易燃物品。
(8)在曠野無法躲入有防雷設施的建筑物時，應遠離樹木和桅桿。
(9)在空曠場地不宜打傘，不宜把羽毛球等扛在肩上。
(10)不宜騎自行車。
小學班級年度工作總結篇八
德育開題活動由班委會的精心組織和全體同學的認真準備，邀請到了學院書記張青山教授、財務處任世宏處長、張加濤系主任、李明哲輔導員、研究生學長孔令偉同學、本科高年級學長王炬文同學和何雪梅同學。在班級每位同學匯報自己大學四年規(guī)劃和展望以后，參會的老師和學長們都提出他們的肺腑建議和諄諄教導。德育開題增進同學們的相互了解，也凝聚了班級的力量，為大學四年征程全新開啟吹響了號角。
黨的十九大會議剛結束，本團支部就安排學習倡議和活動計劃，每三位同學組成學習小組對十九大報告各部分內容結合所學馬克思主義原理課程的實質精神和中國現代化進展的現實進行深入學習，最后每個小組上臺一一展示匯報學習成果。通過展示匯報，全班同學更加深入認識到十九大報告的重大指導價值，是當代馬克思主義結合中國實踐的最高體現。
同學們從良鄉(xiāng)校區(qū)趕到北京展覽館認真參觀了“砥礪前行的五年”大型成就展。同學們按照展館編號順序逐個展室認真參觀和記錄。祖國巨大的進步和非凡的成就深深震撼同學們內心的愛黨愛國情懷，激發(fā)了他們強烈的自豪感和學習熱情，也迫切希望學有所成，早日積極投身于祖國的建設和日新月異的變革進程中。
通過積極向上的集體活動的激勵和引導，目前班級已有4名同學遞交了入黨申請書，3名同學通過學院黨校的培訓和考核，成為入黨積極分子。
小學班級年度工作總結篇九
金秋九月，月是一個收獲的季節(jié)，大學生活在我們的迷茫與逐漸成熟中悄然落幕，一年時間我們由陌生人變成了朋友，從對陌生環(huán)境的一無所知到游刃有余，xx班這個寫在紙上的數字也變成了一個溫馨的大家庭。
回頭想想一年中的路，酸甜苦辣，有過工作的執(zhí)著與認真，有過生活的歡樂與憂愁。人總在不斷的總結與計劃中進步，班級差何嘗不是呢，下面是班級一年的工作總結：
由于我班去年的生活比較特殊，為了讓同學們的專業(yè)知識與基礎知識都滲透到每個同學的身上，在班團干部的商議下，提出成立學習小組這個方案，即晚九點以后的時間內學習小組成員可聚到一塊解決一天中遺留積累下來的問題。在后續(xù)的學習中，我們又組織了早讀，這不僅使同學們養(yǎng)成了早起的習慣，更在早起的過程中吃早飯，保證一日三餐。
在平常的作用方面，學委也經常督促同學們及時完成作業(yè)，還在業(yè)余時間開展過一些小知識競賽等活動，改善了學習氣氛。
生活方面的工作主要是搞好和調節(jié)日常生活衛(wèi)生，包括宿舍和教室，同時解決同學心理上的一些憂愁，這一點生活委員落實的很到位，在期末也有4個被評為“文明宿舍”，在每月的衛(wèi)生大評比中，我班也是第一，這大大提高了同學們的積極性，期末也獲得過班主任及系老師的好評。
業(yè)余時間安排：為了豐富充實大家的大學生活，在課余時間。組織委員與體系也組織過一些活動，如踢毽子、羽毛球、乒乓球、籃球友誼賽等活動。
新學期伊始，班團干部會再接再勵。
小學班級年度工作總結篇十
一方面，大量的閱讀班級管理的，提高理論水平;另一方面，不斷的向有管理經驗的班主任學習。經常與任課老師溝通我們班的具體情況，及時制定適合本班情況的規(guī)章制度和土政策，使班級管理更為有效。
為了適應初二的情況，在初一小組合作制度的基礎上，進行了進一步的改革。在原來排位的基礎上，實行小組橫向排列，將后進生納入到小學組考評中，讓其他學生幫助、監(jiān)督他們的不良行為習慣，提高他們的作業(yè)完成度，采用班級量化考核管理制度，并把其結果運用到評優(yōu)等活動中。
在采用班級量化考核管理制度的基礎上，不定時盯班，關注學生的日常表現，針對所出現的問題，進行個別的學習方法指導和思想教育。
配合級部的學生自治委員會的工作，增強學生的自治意識，培養(yǎng)學生良好的.行為習慣和學習習慣。在這一學期，我注重培養(yǎng)班委的能力，樹立他們的威信，讓他們感到班級管理是自己的分內事。同時我注意培養(yǎng)學生的合作意識，強調"人人都是班級事務管理者"，讓所有學生都參與到班級管理中。
反思自己的管理，依然存在很多問題，有的與經驗有關，有的與自身素質有關，例如有時會控制不住自己的脾氣，將事情弄僵等，在新的學期，我會努力完善自己的不足，一如既往的取他人之長，補自己之短。沒有最好，只有更好，我期待下學期有更好的表現!
小學班級年度工作總結篇十一
從十月份補錄進xx職院建工系1班,受老師和同學信任。擔任班級團支部書記，在我擔任團支部書記期間和以前團日活動等工作開展過程中所遇到的情況和工作情況做出以下總結。
在讀書節(jié)期間響應院和系部的號召我們班三位同學積極參加系部團總支組織的話劇并在院里榮獲二等獎；但同時在團日活動中也存在著一些問題，在團日活動中有很多同學把它當作一種任務去完成，當作一種任務去應付，有很多的學生干部也是如此的去組織同學，所以有了團總支提其次是每次院系組織的各種活動,依然是一個積極與自覺的問題.現在的一些同學用懶惰形容還不如說是淪落,沒有做為一個高校生應該有的熱情與積極性,有很多同學為的只是兩個字"學分"我認為有必要對學生進行一次全面的教育活動.
再次是班干部的配合情況,各個組織部門應該積極的配合完成工作,在各種活動中什么事都要別人把一切做好了在教自己做,所以每次團支書的工作是最繁忙的,班干部要進行組織能力培訓.
小學班級年度工作總結篇十二
20xx年度第一學期我班在藝文系團委的指導下，在輔導員老師的監(jiān)督及幫助下，圓滿的完成本學期的工作。本學期在班委會的帶領下，我班同學積極參加院系組織的各項活動，并在班級內部積極開展廣泛而富有成效的各項活動，均取得良好的效果。現就20xx年度第一學期的工作做如下總結：
本學期，我班不斷實現“深入加強日常管理，使同學加強自我管理”的班級管理目標，在這項工作中，主要圍繞以下三點來展開工作：
1、制定了制度，使班級管理具有更強的操作性，提出具體要求；
2、規(guī)范管理過程，做到民主決定班級走向；
3、明確責任管理，落實每個班委的責任；
在這基礎上，揚長避短，爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的.基礎上，尋求新的突破與新的提高。
班級的領導核心是班委和團支，各個班委分工明確，責任到人，積極團結同學，班級日常管理穩(wěn)定有序，班委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動，班委都盡心盡責，努力為同學們服務。每個班委對班級的日常工作都相當熟悉，班委在明確分工的基礎上加強有效合作，班級工作都能迅速有效的開展。班委不定期的在一起研究班級工作，班委成員都能肩負責任，真誠團結。
班級內部積極強調學習的重要性，在學風格建設上，我班同學在自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束的能力上都有顯著提高，開始有目標、科學的、有效地投入到緊張的學習生活中。
在班委的帶動下，我班形成了良好的學習氛圍，并采用學習小組的方式“先進帶后進”。學習成績優(yōu)異的同學也盡自己最大的努力幫助暫時落后的同學，排除學習上的障礙，使成績稍差的同學能夠以最快的速度趕上并力爭超過其他同學。
（一）班內存在上課遲到或曠課現象。
工作改進：嚴抓出勤質量，設立相關規(guī)章制度，按制度嚴格執(zhí)行出勤標準。
（二）對于所開設的某些課程態(tài)度不積極，課下自主學習意識不強。
工作改進：班委應與任課老師積極互動，交流班級學習上存在的問題，并及時向老師反映班內同學的學習狀況，做好橋梁工作，與老師進行良好的互動。
在新的學期中，為更容易調動同學們的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情，特制定以下工作目標：
1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力；
2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓，同時豐富課余文化生活；
3、在上學期班委工作基礎上，樹立班級形象，爭創(chuàng)系級先進班級。
具體工作計劃：
1、班委建設：班委應定期召開會議，確定好班級會議制度，兩周一次例會，針對班內出現的新問題制定新的對策，另外有特殊情況再做適當的調整。
2、學風建設：班委即使關注與學習相關的信息，及時提醒班級同學。組織開展學習經驗交流會，特別是英語四六級，先進帶后進。
3、生活方面：班委應多關注班級同學的生活有表現好的地方應大力宣揚，讓大家都來學習。發(fā)揮班集體的溫暖向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。
4、活動開展方面：在班級內定期組織同學參加班級團體活動，增加同學之間的了解與認識，使整個班級更團結，更富有凝聚力。
小學班級年度工作總結篇十三
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金秋九月，來自不同地區(qū)，不同民族的我們來到了紅城百色，歡聚于百色學院，懷著一顆熱情洋溢的心走進了可愛的中文14本(2)班。在大學一年的學習與生活中，我們共同努力，共同奮斗，曾享受過成功的喜悅，也經歷過失敗后的傷心。在這個溫暖的集體中，我們體會著幸福，體會著家的感覺。
學習篇
經歷過高中三年辛苦的學習，大家都有著同樣的感覺，希望自己的大學生活輕松而豐富多彩。于是，我們加入了各種社團，學生會等等，充實著自己，鍛煉著自己。但是，與此同時，我們沒有忘記自己的使命——學習。學習是學生時代一個永恒的話題，努力使自己學好每一門功課，掌握每一種方法，是我們參加各種活動，培養(yǎng)自己各種技能的基礎。
我們充滿熱情地生活，學習使我們更加充實。在大學一年全班同學勤奮刻苦，奮發(fā)圖強，互相幫助的努力下，學習成績較之從前有了很大的進步，全班不管是平均分還是優(yōu)秀率，都在中文系遙遙。
我們的成績
1計算機等級考試成績突出：
我們全班有42名同學通過計算機一級考試，考試為96%。其中有17個同學獲優(yōu)秀，優(yōu)秀率為38%。
2英語水平：
王輯媛和盧潔蘭同學憑著她們自己踏踏實實的刻苦學習和扎實的英語功底，在大一時就順利通過大學英語考試。在期末測評中我班英語單科成績過80分的有12人，優(yōu)秀率為27%。
3專業(yè)成績：
對于漢語言文學專業(yè)的我們來說，漢語言文學課程無疑是我們的核心課程，經過大家一年的互相幫助，共同努力，最后我班的專業(yè)課考試為96%。
4綜合成績：
在期末考試中我們班考試為95%。
工作篇
在全班學習成績取得顯著進步的同時，也涌現出一批優(yōu)秀的人才，他們通過自己的努力，在不同方面表現了自己的才華。楊麗麗同學憑著一顆為中文系，為同學們服務的心，平時工作不怕苦，不怕累，出色的把系里面分配的每一件工作做好，今年順利當選為中文系分團委副;思世寶同學在大一的時候工作任勞任怨，積極參加各種文體活動，成績在系里面也是名列前茅，今年順利當選為我系學生會并獲得國家勵志獎學金;嚴彬航同學平時工作積極創(chuàng)新，樂于助人，在院學生會擔任文體部委員，得到上級的好評;歐其錦同學熱愛寫作，現擔任院記者團編輯、紅岸網編輯，曾在《南國早報》、《右江日報》、《北海日報》、《百色學院報》、《廣西新聞網》等報刊、雜志、網站發(fā)表多篇文學文藝作品和新聞通訊。梁和敏同學熱愛美術，有書畫特長，由于工作積極，才華出眾，當選為我院美術協(xié)會會長;還有鄧永劍、陳靜、陳欽永、鄧媚娜、陳婉婷等多位同學在我系分團委、學生會、《風景》編輯部以及院記者團擔任部長、副部長、編輯、記者等職務。
課外活動篇
青春的歲月激情四射，熱力無邊，年輕的我們夢想無限，神采飛揚!我們懷揣著同樣瑰麗絢爛的夢想，揮斥著青春的'沖動和力量，在百色學院這所人杰地靈，眾多莘莘學子夢寐以求的學府中尋找自己的位置，實現自己的價值，重塑自己的人格，鍛造自己的命運!
中文07本(2)班的同學因為共同的選擇，共同的夢想，共同的期望，聚首百院，共同譜寫自己人生中最華美的一段樂章，共同創(chuàng)造自己人生中最絢爛的一段時光，共同經歷那屬于我們的永不回頭的黃金時代!在這里，我們哭泣過，疲憊過，迷茫過，失敗過;但是同樣是在這里，我們歡笑過，開心過，堅定過，成功過!青春的歲月如湍急的流水，步履匆匆，一去不回，但是我們曾經用心用力地去創(chuàng)造過，感受過，聆聽過，我們無怨無悔，我們難以忘懷。
1中秋佳節(jié)，相聚“澄碧湖”
同學們?yōu)榱藢粝氲膱?zhí)著追求，遠離家鄉(xiāng)和親人，獨自踏上列車。堅強的我們已經不像第一次那樣揮淚作別父母。但是，古語說的好，“每逢佳節(jié)倍思親”，尤其是中國傳統(tǒng)的團圓節(jié)----中秋來臨的時候，同學們心里都會突然涌動起濃濃的思鄉(xiāng)情懷。只有這個時候，我們才發(fā)覺，年輕氣盛，一心想要逃離熟悉陳舊，奔赴嶄新陌生世界的我們竟然會那樣想念故鄉(xiāng)的人，故鄉(xiāng)的景，故鄉(xiāng)的情。
鑒于此，班團委再次“蠢蠢欲動”，策劃了“金色中秋，相聚澄碧”活動，班團委積極策劃，在澄碧湖風景區(qū)開展了一系列活動，全班同學都參與了進來，沒有父母、親人在身旁，但我們都玩得很開心。
2學習娛樂兩不誤，舉行英語晚會
為了促進同學之間的交流，增強班集體凝聚力，讓同學們學習娛樂兩不誤，我班舉行了一場別開生面的“冬天不再來”英語文藝晚會。班主任梁冬麗老師和王雅蘭老師參加了晚會。同學們相聚一堂，拿出了自己精心準備的節(jié)目，班團委也設計組織了很多有趣的互動游戲，再加上主持人的調侃風趣，整個晚會其樂融融，精彩紛呈。班主任梁冬麗老師對晚會給予了高度評價，她說：“大學生除了學習課內知識外，還要鍛煉自身能力，同學們應學會自信、自強，勇敢地走向舞臺?！?/p>
3“秋思”辯論賽，唇**舌劍展2班風采
學中文的不但筆桿子要硬，嘴皮子也要溜。在我系主辦的“秋思”期間我班積極策劃，選出了嚴彬航、吳詩、唐瓊芳、唐怡組成“晶明隊”代表本班參加比賽，他們不顧眾望，“戰(zhàn)場”上過五關，斬六將，最終獲得了第三名的好成績。
4“做官”的咱最盡責，班團干進行述職報告
“我是管帳的，擔任一年的“財務部長”我精打細算，東西不是物美價廉的不買，開銷不是光明正大的不批……”生活委員在述職報告時幽默風趣地說。我們舉行了兩屆述職報告，得到了中文系的高度贊揚。黃鵬在我班的述職報告會上作了指導發(fā)言，他對我)班的班團干部的工作成績表示肯定，認為在班主任和班團干的共同努力下，我班已成為一個充滿活力、有較強凝聚力的班級體。并指出班團干部有組織地公開向班級同學述職，是創(chuàng)新的表現，希望全班同學再接再勵，爭取更大的進步。
5暢游紅城好風景，飽餐鵝城秀美色
出于以上考慮，我班班團委成功的組織了三次這樣的活動，一次是去澄碧校區(qū)，一次是去紀念碑，一次是澄碧湖風景區(qū)。這三次活動都取得了很大的成功。班團委多方打聽，多多籌劃，想要為同學們節(jié)省每一分錢，將貨幣的效用發(fā)揮到化，讓大家既可以玩的開心，又不需要承受很大的經濟壓力。有了這樣勤儉持家的“管家婆”，班里的同學當然樂得“坐享其成”，都積極的參與到集體活動中來了。在活動中，大家互相幫助，互相照顧，男生主動為女生背包，拿東西，女生也積極努力跟上男生的腳步，堅持爬到山頂，去領略山頂的無限風光。班團委在自己玩好的同時，努力的保證每個同學的安全，幾個班團委分布在長長的登山隊伍的各個部分，時刻注意沒有任何同學掉隊，或者去走比較危險的路徑。
直到現在，每每翻看當時的照片留影時，大家都很開心的回憶當時的情形，歡聲笑語仿佛還響在耳邊。紀念碑的石階，讓人步履維艱，但是同學的互幫互助，在那一刻升華無限;澄碧河的流水美不勝收，讓人流連忘返。
小學班級年度工作總結篇十四
經歷過高中三年辛苦的學習，大家都有著同樣的感覺，希望自己的大學生活輕松而豐富多彩。于是，我們加入了各種社團，學生會等等，充實著自己，鍛煉著自己。但是，與此同時，我們沒有忘記自己的使命——學習。學習是學生時代一個永恒的話題，努力使自己學好每一門功課，掌握每一種方法，是我們參加各種活動，培養(yǎng)自己各種技能的基礎。
我們充滿熱情地生活，學習使我們更加充實。在大學一年全班同學勤奮刻苦，奮發(fā)圖強，互相幫助的努力下，學習成績較之從前有了很大的進步，全班不管是平均分還是優(yōu)秀率，都在中文系遙遙領先。
我們的成績
1 計算機等級考試成績突出：
我們全班有42名同學通過計算機一級考試，考試通過率為96%。其中有17個同學獲優(yōu)秀，優(yōu)秀率為38%。
2 英語水平：
王輯媛和盧潔蘭同學憑著她們自己踏踏實實的刻苦學習和扎實的英語功底，在大一時就順利通過大學英語考試。在期末測評中我班英語單科成績過80分的有12人，優(yōu)秀率為27%。
3專業(yè)成績：
對于漢語言文學專業(yè)的我們來說，漢語言文學課程無疑是我們的核心課程，經過大家一年的互相幫助，共同努力，最后我班的專業(yè)課考試通過率為96%。
4綜合成績：
在期末考試中我們班考試通過率為95%。
小學班級年度工作總結篇十五
青春的歲月激情四射，熱力無邊，年輕的我們夢想無限，神采飛揚!我們懷揣著同樣瑰麗絢爛的夢想，揮斥著青春的沖動和力量，在百色學院這所人杰地靈，眾多莘莘學子夢寐以求的學府中尋找自己的位置，實現自己的價值，重塑自己的人格，鍛造自己的命運!
中文07本(2)班的同學因為共同的選擇，共同的夢想，共同的期望，聚首百院，共同譜寫自己人生中最華美的一段樂章，共同創(chuàng)造自己人生中最絢爛的一段時光，共同經歷那屬于我們的永不回頭的黃金時代!在這里，我們哭泣過，疲憊過，迷茫過，失敗過;但是同樣是在這里，我們歡笑過，開心過，堅定過，成功過!青春的歲月如湍急的流水，步履匆匆，一去不回，但是我們曾經用心用力地去創(chuàng)造過，感受過，聆聽過，我們無怨無悔，我們難以忘懷。
1中秋佳節(jié)，相聚“澄碧湖”
同學們?yōu)榱藢粝氲膱?zhí)著追求，遠離家鄉(xiāng)和親人，獨自踏上列車。堅強的我們已經不像第一次那樣揮淚作別父母。但是，古語說的好，“每逢佳節(jié)倍思親”，尤其是中國傳統(tǒng)的團圓節(jié)----中秋來臨的時候，同學們心里都會突然涌動起濃濃的思鄉(xiāng)情懷。只有這個時候，我們才發(fā)覺，年輕氣盛，一心想要逃離熟悉陳舊，奔赴嶄新陌生世界的我們竟然會那樣想念故鄉(xiāng)的人，故鄉(xiāng)的景，故鄉(xiāng)的情。
鑒于此，班團委再次“蠢蠢欲動”，策劃了“金色中秋，相聚澄碧”活動，班團委積極策劃，在澄碧湖風景區(qū)開展了一系列活動，全班同學都參與了進來，沒有父母、親人在身旁，但我們都玩得很開心。
2 學習娛樂兩不誤，舉行英語晚會
為了促進同學之間的交流，增強班集體凝聚力，讓同學們學習娛樂兩不誤，我班舉行了一場別開生面的“冬天不再來”英語文藝晚會。班主任梁冬麗老師和王雅蘭老師參加了晚會。同學們相聚一堂，拿出了自己精心準備的節(jié)目，班團委也設計組織了很多有趣的互動游戲，再加上主持人的調侃風趣，整個晚會其樂融融，精彩紛呈。班主任梁冬麗老師對晚會給予了高度評價，她說：“大學生除了學習課內知識外，還要鍛煉自身能力，同學們應學會自信、自強，勇敢地走向舞臺。”
3 “秋思”辯論賽，唇**舌劍展2班風采
學中文的不但筆桿子要硬，嘴皮子也要溜。在我系主辦的“秋思”期間我班積極策劃，選出了嚴彬航、吳詩、唐瓊芳、唐怡組成 “晶明隊”代表本班參加比賽，他們不顧眾望，“戰(zhàn)場”上過五關，斬六將，最終獲得了第三名的好成績。
4 “做官”的咱最盡責，班團干進行述職報告
“我是管帳的，擔任一年的“財務部長”我精打細算，東西不是物美價廉的不買，開銷不是光明正大的不批……”生活委員在述職報告時幽默風趣地說。我們舉行了兩屆述職報告，得到了中文系的高度贊揚。黃鵬在我班的述職報告會上作了指導發(fā)言，他對我)班的班團干部的工作成績表示肯定，認為在班主任和班團干的共同努力下，我班已成為一個充滿活力、有較強凝聚力的班級體。并指出班團干部有組織地公開向班級同學述職，是創(chuàng)新的表現，希望全班同學再接再勵，爭取更大的進步。
5暢游紅城好風景，飽餐鵝城秀美色
出于以上考慮，我班班團委成功的組織了三次這樣的活動，一次是去澄碧校區(qū)，一次是去紀念碑，一次是澄碧湖風景區(qū)。這三次活動都取得了很大的成功。班團委多方打聽，多多籌劃，想要為同學們節(jié)省每一分錢，將貨幣的效用發(fā)揮到最大化，讓大家既可以玩的開心，又不需要承受很大的經濟壓力。有了這樣勤儉持家的“管家婆”，班里的同學當然樂得“坐享其成”，都積極的參與到集體活動中來了。在活動中，大家互相幫助，互相照顧，男生主動為女生背包，拿東西，女生也積極努力跟上男生的腳步，堅持爬到山頂，去領略山頂的無限風光。班團委在自己玩好的同時，努力的保證每個同學的安全，幾個班團委分布在長長的登山隊伍的各個部分，時刻注意沒有任何同學掉隊，或者去走比較危險的路徑。
直到現在，每每翻看當時的照片留影時，大家都很開心的回憶當時的情形，歡聲笑語仿佛還響在耳邊。紀念碑的石階，讓人步履維艱，但是同學的互幫互助，在那一刻升華無限;澄碧河的流水美不勝收，讓人流連忘返。
小學班級年度工作總結篇十六
我們大班年級組在我眼里，人人都是“明星”。任玉佳、楊再文、董秋萍三位老師是舞蹈“明星”，她們的舞姿優(yōu)美、動人，大家有目共睹；吳益香、劉桔鴻兩位老師是美術“明星”；她們心靈手巧、富有創(chuàng)意，班級環(huán)境、區(qū)角環(huán)境在她們的精心布置下，美觀大方、多而不亂；宋云娟是電腦“明星”，除了履行電腦組長的職責外，每當有新授故事、詩歌，她總是早早打印好放到每個教師的臺上；張荷琴老師是體育“明星”，她是一位體育愛好者，所以無論中班的排球比賽，大班的跳繩比賽，她所在的班級總能取得驕人的成績。記得開學初，我和大家商量：語言和計算每周有兩節(jié)課，誰愿意多備一節(jié)課？宋云娟和劉桔鴻兩位老師馬上主動承擔下來，雖然這是小事，但我很感動。作為教研組長，我在許多方面不及我們的老師做得出色，不過，創(chuàng)設一個良好的教研組氛圍，讓年級組的每一位老師各盡其才，施展自己的才華，爭當教學“明星”是我今后的工作目標。
我深深覺得，幼兒教師不是一個輕易能干好的工作，它不僅要求我們老師彈、跳、說、唱、畫樣樣拿得起，更要求我們能走進孩子的內心世界，傾聽孩子的所思所想。在與孩子的互動中有效地推進他們的健康成長。在幼教隊伍中，我既是“新兵”，又是“老將”，我愿一如既往地將我的心，我的情，融入這一份事業(yè)中去，也祝愿我們橫幼的事業(yè)如芝麻開花節(jié)節(jié)高。
小學班級年度工作總結篇十七
一年級學生年齡小、自控力差、紀律渙散。我就從培養(yǎng)學生良好習慣入手：課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律；利用班會課學習"小學生守則"和"小學生日常行為規(guī)范"，提醒學生做好上課前的準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣；在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。具體做法如下：
(一)實行"記帳管理"，約束自控能力。
一開學，我首先實行"記帳"管理。就是對學生每天在校情況好與壞一一進行分類記錄，有"我是愛勞動講衛(wèi)生的好孩子"、有"我是作業(yè)小能手"、有"我是紅花少年"、還有"我是百分王"等等。每月總結一次，講評一次，優(yōu)秀的發(fā)獎、照相。落后的提出要求，力爭達到。低年級學生如果只是一味地要求他們做這、做那，他們根本不服管，容易和老師產生對立情緒。對他們進行了"記帳"管理，學生能嚴格要求自己，對自己表現的好壞一目了然，即使犯了錯誤，批評到他們頭上，也能心服口服。
(二)實行班級管理民主化、細致化。
要使班級成為團結、活躍，具有良好學習氛圍的整體，班級小干部的作用是相當大的。開學初，先是老師點名任命，后來孩子們互相熟悉了，就采用了班會課競選的形式產生班中小干部。要求每個想當學生干部的上講臺演講自己怎樣當好小干部，隨后由老師選出小干部。然后對班級的各個部位實行崗位責任制，就是班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，如：路隊、發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、課間紀律等等。都有人去管理，有人去做。我還特別注重加強引導培養(yǎng)，每周召開一次小干部會，指出他們工作上存在的問題，教給他們工作方法，放手讓他們大膽干。同時樹立自己的`威信，這樣一來不但提高了他們的積極性，而且能力也逐漸培養(yǎng)起來。
(三)建立全班學生輪流值日制度，培養(yǎng)自育能力。
值日問題，對于一年級的孩子來說是個老大難。我首先發(fā)揮家長的力量，讓家長在家里教會孩子們打掃，工作總結《班級工作總結(一年級上學期)》。然后每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，手把手地教不會打掃的同學。這樣，學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。我還采用"周"輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長和值日班長，由班長督促孩子們按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關的記錄并由值日班長負責檢查值日情況，培養(yǎng)學生獨立工作能力和責任感，從而激勵學生更加熱愛自己的班集體。
(四)"懲罰"與獎勵并進，規(guī)范學生行為。
對于課間紀律稍差，在經過提醒之后仍舊不改的同學，我也會采取小小的懲罰，比如在他跑得滿頭大汗的時候，我會請他回到自己的座位上休息，當然不忘對他說"可以預習下節(jié)課要上的內容"，有些喜歡打鬧的孩子，我則會請他來幫我做事，比如整理本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子…，換個方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句"你的手真會幫老師做事"這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進行文明的課間活動。
(五)開展各種有意義的教育活動。
一年級學生活潑好動，好表現自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。所以對于學校開展的運動會，我和學生們一起積極準備，主動參加。為了調動學生們的積極性，我把路隊當作一項比賽活動來進行，學生的積極性特高漲。我還利用班會開展一些小活動，諸如：詞語接龍，講童話故事比賽等，通過活動，學生的合作能力得到了提高，增進了同學之間的友誼。另外，每月一次的"黑板報"也是我用來教育孩子們的陣地，每當黑板報的內容出出來以后，我都會帶著孩子們一起學習其中的內容，讓黑板報充分發(fā)揮它的教育職能。
(六)關注待優(yōu)生，做好家校聯系工作。
班中有一些學生的成績稍差一些，我會利用一些課間時間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。班中還有幾個學生的學習、生活習慣很不好，比如插嘴現象很嚴重，坐立姿勢也不端正，針對這種情況，我主要將他們分散在班級中，有個別特別調皮的就安排他們坐在最前面，上課經常提醒提醒。
為了更好地管理好班級，我還經常與家長保持聯系，取得家長協(xié)助。除了每學期一次的家長會外，還通過"校迅通"、"打電話""與家長面談"等多種形式及時與家長交流。那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學經過老師和家長的多次教育，現在改變很大，基本能遵守學校紀律并按時完成作業(yè)。
小學班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。尤其一年級的班主任工作更是千頭萬緒。所以，班級工作中也還有很多不足之處。
(一)我班的差生、調皮的較多，常有同學考試不及格，也有同學經常遲到，還有有一個同學經常無故曠課。所以，期中考試不理想。
(二)在學校組織的運動會上沒有取得好的成績，付出了卻沒有收獲，感覺也許是組織不得力。
(三)有時太累了就會心煩，對學生表現出了不耐煩；有時忙了，孩子們的小磨擦處理的不及時等。
針對上述問題，新學期里打算采取以下幾點措施：
(一)對于那些不守紀的學生，我看只有加強教育和引導，增加他們的信心。
(二)該放手時就放手。從各個方面慢慢地由扶到放，如：紀律、衛(wèi)生、路隊、作業(yè)等諸多方面，都培養(yǎng)出一批"管理人才"，讓他們自己管理自己，做學習的主人。
(三)配合學校繼續(xù)狠抓常規(guī)落實。力爭做到"心到"、"口到"、"眼到"、"手到"。努力使自己成為孩子心目中的"媽媽老師"！
總之，只要真誠地捧著一顆"愛心"、一顆"誠心"，在實踐中不斷完善自己、提高自己，就一定能將班主任工作做得越來越好！
小學班級年度工作總結篇十八
信息工程112班正式申請二00x至二00x學年度先進班級榮譽稱號。
過去一年中，我們信息112班在團支部、班委會的領導下，在全班三十名同學的積極努力下，在班級制度建設、思想建設、班風學風建設、集體活動等各方面都取得了優(yōu)異成績?，F匯報如下，望考察并批準。
在班級制度建設方面，我們充分發(fā)揚民主集中制，先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務制度、班級會議制度、班級值日制度。在班級工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學化，將整個信息112班凝聚成一個團結向上的集體。班委會爭取每個同學能了解班里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務的責任心和主人翁精神，同時提高我們的班級凝聚力。使班級始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。
思想是旗幟，在思想建設方面我們主要有兩種方式：一是專門召開思想工作會議。二是班委、團支部學生干部要同大家打成一片，了解思想動態(tài)，及時做好同學們的思想工作，并隨時向輔導員老師匯報情況，從而力求在思想上永遠與國家政策保持高度一致。同學們積極關心國家大事，并且積極主動要求入黨。全班有二十二人遞交了入黨申請，先后共四批十五人參加了學校的黨校培訓并以優(yōu)秀的成績結業(yè)。兩年里，我們班已經有兩人被發(fā)展為中共預備黨員。
在班風建設上，我們擬訂了班訓：“贊美集體，欣賞個人。立身謹慎，為學嚴肅?！痹诎l(fā)揚集體主義精神的同時，充分發(fā)揮每個同學的個人才能，展現每個同學的才華。在過去的`一年里，我班同學在學習、文體活動競賽、社會工作等各方面取得了優(yōu)異成績，同時涌現出一大批先進人物。比如在學校的數學競賽上我們班一位同學獲三等獎，物理競賽上兩人分獲一、三等獎。在班級干部的積極帶動下，我班形成了團結、奮進、熱情、創(chuàng)新的良好風氣。整個班級感情融洽，同學們親如兄弟姐妹。班里還組織了幾次集體郊游，讓同學們在學習之余能夠有更多的接觸，增進大家的情誼。
在學風建設上，同學們在經歷過初入大學的迷惘后，開始有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家結伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經常交流學習心得蔚然成風。在兩年的學習生活中，大多數的同學都取得了令人可喜的進步。所有的同學都從剛入校時的不會學習、不適應新的學習模式的困境中走了出來，適應了大學特有的學習方式。
在抓好班級建設的同時，我們也沒有忽視開展課外活動。豐富同學們的業(yè)余生活，開拓視野。班干部定期召集組織全班同學進行多項文體活動，在活動中，同學們積極性很高，反應也很熱烈。比如，我們定期地組織一些宿舍籃球對抗賽，乒乓球友誼賽，有時還請外班的同學一起開展班級友誼賽，爭取讓所有的同學都能參加到班級活動中，這一系列的活動對增強班級的凝聚力起到了很大的作用。以后我們還會堅持搞好這些活動，進一步增強同學們的集體主義感和班級的向心力。
在過去的一年中，我們全班三十名同學同心協(xié)力，取得了以上各方面的成績。當然，我們也遇到過一些困難，但我們堅信，在我們的積極努力下，我們一定會克服所有的困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓。如果我們獲得優(yōu)秀班級這項殊榮，大家定會信心倍增，熱情十足，向更新的目標邁進！
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