合同是雙方自愿達(dá)成的協(xié)議，強調(diào)了雙方的互相信任和合作意愿。那么如何起草一份完善的合同呢？首先要對涉及的事項進(jìn)行全面的調(diào)查和了解，包括各方的需求和條件，以及法律法規(guī)的要求和約束。在起草過程中應(yīng)該準(zhǔn)確、清晰地表達(dá)雙方的權(quán)益和義務(wù)，并注重用詞準(zhǔn)確、條理清晰。此外，合同中的各項條款和細(xì)則都應(yīng)該經(jīng)過雙方的協(xié)商和確認(rèn)，確保公平、合理、有保障。此外，應(yīng)該遵循合同的基本原則，確保合同的合法性和有效性。在合同起草過程中，需要嚴(yán)格控制所用語言的精確性和規(guī)范性，避免模糊其含義，以免發(fā)生糾紛。合同的起草應(yīng)該細(xì)致入微，全面考慮各方的權(quán)益和問題，盡可能符合實際情況。我們需要合理、合法、合規(guī)地起草一份完善的合同，才能確保各方的權(quán)益。以下是一些常見合同范本的整理，供您參考和學(xué)習(xí)。
合同法同步測試題篇一
群落的長老院突然宣布要召開全體海歐大會，假如我是喬那坦的法官，海歐們紛紛猜測一定是有什么，重要的事情要發(fā)生了。傍晚，我正和群落中資格最老的幾只海歐商議怎么判喬那坦，我們的周圍聚集的是所有的海歐，會場一片肅靜。
這時，我群落中的法官，走到巖石最前端，面對著全體海歐，大聲宣布：“喬那坦，到巖石前面來！”只見喬那坦在原地一動不動，臉有著淡淡的笑。突然，喬那坦用優(yōu)美的飛翔資態(tài)飛到，巖石前的那一塊空地上，揚起頭，一副高興的勁，等我宣判。
“喬那坦，你對你最近幾個月的所作所為（教小海歐們飛翔的技巧），有什么想法。”
“我認(rèn)為很不錯，我教它們飛行，教它們追求理想，和那混亂嘈咋比起來，這里的一切都顯得井井有條，快樂而和平?！?/p>
“講得不錯，有一副當(dāng)老師的口才，我們經(jīng)過商準(zhǔn)備，讓你成為飛行老師，怎樣？
“ok，我百分之百做得讓你們放心?！敝灰娝p手做拳頭壯道謝，似大俠。
“你ok了，我也就ok了，你的任務(wù)就是：不會飛行的小海歐全由你負(fù)責(zé)，而且還要教捕食的.哦，你試試??！不過你放心，工資是少不了的啦！”
美麗的清晨，海灘依然喧鬧，然而另一邊，喬那坦正從幾十米外的海面上從空中向下疾飛，接近海面的時候，他突然轉(zhuǎn)身，揚起頭又沖上天，小海歐們贊嘆不覺，這時海歐喬那坦正教小海歐們：“翅膀要舒展，保持平衡！”“不要怕風(fēng)，睜開你的眼睛，仰起頭來！”“注意收腿的動作，不要太急促，要自然的順乎你身體的需要?！?/p>
合同法同步測試題篇二
坦，我們的周圍聚集的是所有的海歐，會場一片肅靜。
這時，我群落中的法官，走到巖石最前端，面對著全體海歐，大聲宣布：“。
喬那坦，到巖石前面來！”只見喬那坦在原地一動不動，臉有著淡淡的笑。突然，
喬那坦用優(yōu)美的飛翔資態(tài)飛到，巖石前的那一塊空地上，揚起頭，一副高興的勁，
等我宣判。
“喬那坦，你對你最近幾個月的所作所為（教小海歐們飛翔的技巧），有什。
么想法。”
“我認(rèn)為很不錯，我教它們飛行，教它們追求理想，和那混亂嘈咋比起來，
這里的一切都顯得井井有條，快樂而和平?！?/p>
“講得不錯，有一副當(dāng)老師的口才，我們經(jīng)過商準(zhǔn)備，讓你成為飛行老師，怎樣？
“ok，我百分之百做得讓你們放心?！敝灰娝p手做拳頭壯道謝，似大俠。
“你ok了，我也就ok了，你的任務(wù)就是：不會飛行的小海歐全由你負(fù)責(zé)，而且還要教捕食的哦，你試試?。〔贿^你放心，工資是少不了的啦！”
美麗的清晨，海灘依然喧鬧，然而另一邊，喬那坦正從幾十米外的海面上從空中向下疾飛，接近海面的時候，他突然轉(zhuǎn)身，揚起頭又沖上天，小海歐們贊嘆不覺，這時海歐喬那坦正教小海歐們：“翅膀要舒展，保持平衡！”“不要怕風(fēng)，睜開你的眼睛，仰起頭來！”“注意收腿的動作，不要太急促，要自然的順乎你身體的需要?！?/p>
合同法同步測試題篇三
隨著年齡的增長，我對那些不惜萬里迢迢而來尋根的人，有了一種同感。
這是一種捉摸不住，講說不清，難以言傳，而又排遣不開的感情。
它好像很巨大，又好像很瑣細(xì)。具體得如一撮土，一滴水。但要說它只是一撮土一滴水，又似乎絕非如此，它又大得無從搬移，無法傳遞，不可遞代。它是天，它是地，它是山，它是水。然而它又非一般的天、地、山、水，它和民族，和祖先，和各人逝去的童年，或青年時代的歲月，和中華民族的歷史，和個人的經(jīng)歷鑲嵌在一起，盤根錯節(jié)地聯(lián)在一起的那個天、那個地、那個山、那個水，還有那種對別人毫無意味，對自己卻無比親切的鄉(xiāng)音。
說實在話，世上有著許許多多比鄉(xiāng)土更加美妙，更加怡人的地方。但獨有故鄉(xiāng)卻是“我的”，它像母親一樣，無可選擇。美的，不夠美的`，都一樣，是親愛的，是“我的”。它不會讓人時時掛念，卻能令人終生難以忘懷。這就是故鄉(xiāng)，人人都有的故土之情。
1、“不惜萬里迢迢而來尋根的人”是指哪一類人?
2、“它好像很巨大，又好像很瑣細(xì)。”這是比喻嗎?為什么?
3、“它又大得無從搬移，無法傳遞，不可替代?！薄八敝甘裁?
4、作者認(rèn)為鄉(xiāng)情有什么特點?
5、這三段文字是虛寫還是實寫?是描寫還是議論?是抒情還是記敘?
6、指出下列句子的修辭手法。
(1)但獨有故鄉(xiāng)卻是“我的”，它像母親一樣，無可選擇。
(2)它是天，它是地，它是山，它是水。()。
1、長期旅居海外的華人、華裔。
2、不是比喻。無喻體。
3、指代鄉(xiāng)情。
4、不會讓人時時掛念，卻能令人終生難忘。
5、虛寫、議論、抒情。
6、(1)比喻(2)排比、比喻。
合同法同步測試題篇四
3、文告；通“貼”；帶兵的人；攙扶；買；集市；軍機軍事；織布機。
4、d。
5、a。
6、c。
7、夸張；對偶；排比；對偶。
8、阿爺無大兒，木蘭無長兄。
9、東市……長鞭。
10、朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
11、策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。
12、a。
13、d。
14、a。
15、磨刀霍霍；撲朔迷離。
16、a。
17．天子“策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?！蹦咎m的要求是“愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)?！?/p>
18．動作描寫。表現(xiàn)木蘭歸來后喜不自禁、恢復(fù)女裝的激情。
19．贊頌?zāi)咎m女扮男裝代父從軍長期征戰(zhàn)的謹(jǐn)慎和機敏。
20．木蘭代父從軍，表現(xiàn)了古代北方勞動婦女的英雄氣概和愛國主義精神。（意近即可）。
合同法同步測試題篇五
b.全球海洋被陸地分割成四大洋，它們彼此相通。
c.太平洋、印度洋、大西洋均位于五個大洲之間。
d.東半球上的陸地大于海洋，北半球上的海洋大于陸地。
2.關(guān)于七大洲的敘述，正確的是()。
a.亞洲瀕臨三大洋，既跨東西半球，又跨南北半球。
b.南極洲幾乎全部位于南極圈以內(nèi)，是跨緯度最廣的大洲。
c.歐洲是全球七大洲中，惟一沒有熱帶和亞熱帶的大洲。
d.大洋洲、南美洲和北美洲，均為瀕臨三大洋的大洲。
3.赤道和極圈都穿過的大洲是()。
a.歐洲b.北美洲c.亞洲d.南美洲。
4.巴拿馬運河溝通的大洋是()。
a.太平洋和印度洋b.印度洋和大西洋。
c.大西洋和太平洋d.北冰洋和太平洋。
5.緯度位置最高的大洲是()。
a.亞洲b.歐洲c.北美洲d.南極洲。
6.赤道橫穿哪個大洲的大陸()。
a.亞洲b.非洲c.北美洲d.大洋洲。
7.被北美洲、亞洲、歐洲圍繞的大洋是()。
a.太平洋b.大西洋c.印度洋d.北冰洋。
8.被三大洲包圍的大洋是()。
a.太平洋b.大西洋c.印度洋d.北冰洋。
9.被太平洋、印度洋、大西洋所環(huán)繞的大洲是()。
a.南極洲b.非洲c.歐洲d.南美洲。
10.面積最小的大洲是()。
a.南極洲b.歐洲c.大洋洲d.南美洲。
11.世界上面積最大的陸地是()。
a.亞歐大陸b.美洲大陸c.非洲大陸d.南極大陸。
12.四大洋中，全部在東半球的是()。
a.太平洋b.印度洋c.大西洋d.北冰洋。
13.跨經(jīng)度最廣的大洲是()。
a.亞洲b.大洋洲c.北美洲d.南極洲。
14.在地球表面，陸地所占面積最大的半球是()。
a.東半球b.西半球c.南半球d.北半球。
15.七大洲中全部都在北半球的大洲有()。
a.亞洲b.南美洲c.歐洲d.非洲。
16.關(guān)于巴拿馬運河的敘述，正確的是()。
a.是北美洲和拉丁美洲的分界線b.建造在巴拿馬國境內(nèi)。
c.溝通了大西洋和印度洋d.是世界上開挖最早的人工河。
17.下列海峽，既是兩大洋又是兩大洲分界線的是()。
a.臺灣海峽b.白令海峽c.馬六甲海峽d.直布羅陀海峽。
18.從大西洋到太平洋的捷徑是()。
a.蘇伊士運河b.巴拿馬運河c.紅海d.馬六甲海峽。
19.世界各大洲中，四周被大洋所環(huán)繞的是()。
a.亞洲b.非洲c.南美洲d.南極洲。
20.從印度洋到大西洋的捷徑是()。
a.巴拿馬運河b.白令海峽c.馬六甲海峽d.蘇伊士運河。
合同法同步測試題篇六
小時侯的喬那坦是因為看見了鷹飛翔是的優(yōu)美姿態(tài)而有了這樣一個'飛天夢',但是，鷹這樣的高空飛翔也是為了更好的捕捉食物，也是一種自己的生存方式，難道鷹也吃飽了沒事干花這么大力氣去練習(xí)飛翔呀！
在海鷗家族中，除了幾只與喬那坦一起學(xué)飛還尚未懂事的小海鷗外，沒有人贊同過他的夢想，甚至認(rèn)為他不務(wù)正業(yè)，個體與群體，典型的'胳膊拗不過大腿',有時候，一群文盲甚至可以說過一個知識淵博者！'群體的力量'大??！()。
喬那坦，不要放棄自己的夢，也許你依然不明白社會的本來面目，但你一定要向最高的天空沖，迎接你的又將是新一輪的高空，時間久了，你就會明白，生存與生活的區(qū)別，個體與群體的區(qū)別，夢想與現(xiàn)實的'不對稱',終有一天，待我再次看到你時，你臉上就會寫滿當(dāng)年的答案了。
生存不一定是唯一的，而生活也不一定是唯一的，誰對誰錯，我也說不清楚……。
合同法同步測試題篇七
一、選擇題：（在下列選擇項中，有一個或多個答案，全答對者才能得分。每個2分，共計60分）。
1、《中華人民共和國勞動合同法》已由中華人民共和國第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十八次會議于6月29日通過，現(xiàn)予公布，從（c）時候起正式實施。
a、7、29b2007、12、31c、1、1d2008、2、1。
2、中華人民共和國勞動合同法共分為（c）章。
a六b七c八d九。
3、中華人民共和國境內(nèi)的企業(yè)、個體經(jīng)濟(jì)組織、民辦非企業(yè)單位等組織與勞動者建立勞動關(guān)系，（abcd）或者終止勞動合同，適用本法。
a訂立b履行c變更d解除。
4、訂立勞動合同，應(yīng)當(dāng)遵循合法、（abcd）的原則。
a公平b平等自愿c協(xié)商一致d誠實信用。
5、用人單位在制定、修改或者決定有關(guān)勞動報酬、工作時間、休息休假、勞動安全衛(wèi)生、保險福利、職工培訓(xùn)、勞動紀(jì)律以及勞動定額管理等直接涉及勞動者切身利益的規(guī)章制度或者重大事項時，應(yīng)當(dāng)經(jīng)（d）或者全體職工討論，提出方案和意見，與工會或者職工代表平等協(xié)商確定。
a上級主管部門b單位黨委c單位黨政領(lǐng)導(dǎo)d職工代表大會。
6、在規(guī)章制度和重大事項決定實施過程中，工會或者職工認(rèn)為不適當(dāng)?shù)模袡?quán)向用人單位提出，通過協(xié)商予以修改完善。用人單位應(yīng)當(dāng)將直接涉及勞動者切身利益的規(guī)章制度和重大事項決定公示，或者（c）。
a下發(fā)相關(guān)文件b存檔c告知勞動者d報上級主管部門。
7、（a）以上人民政府勞動行政部門會同工會和企業(yè)方面代表，建立健全協(xié)調(diào)勞動關(guān)系三方機制，共同研究解決有關(guān)勞動關(guān)系的重大問題。
a縣級b市級c省級d國務(wù)院。
8、工會應(yīng)當(dāng)（ab）勞動者與用人單位依法訂立和履行勞動合同，并與用人單位建立集體協(xié)商機制，維護(hù)勞動者的合法權(quán)益。
a幫助b指導(dǎo)c代替d督促。
9、用人單位招用勞動者，不得扣押勞動者的（b）和其他證件。
a用工合同b居民身份證c暫住證d錢物。
10、用人單位招用勞動者，不得要求勞動者提供（c）或者以其他名義向勞動者收取財物。
a保證b與工作無關(guān)的證件c擔(dān)保d定金。
11、建立勞動關(guān)系，應(yīng)當(dāng)訂立（d）勞動合同。
a要有律師擔(dān)保的b口頭c公證d書面。
12、已建立勞動關(guān)系，未同時訂立書面勞動合同的，應(yīng)當(dāng)自用工之日起（c）訂立書面勞動合同。
a六個月b一年c一個月內(nèi)d二個月。
13、用人單位未在用工的同時訂立書面勞動合同，與勞動者約定的勞動報酬不明確的，新招用的勞動者的勞動報酬按照集體合同規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行；沒有集體合同或者集體合同未規(guī)定的，實行（b）。
a隨便制定b同工同酬c按照上級文件執(zhí)行d不用付報酬。
14、勞動合同分為（abc）的勞動合同。
a固定期限勞動合同b無固定期限勞動合同c以完成一定工作任務(wù)為期限d口頭合同。
15、用人單位與勞動者約定合同終止時間的勞動合同，是指（a）。
a固定期限勞動合同b無固定期限勞動合同c以完成一定工作任務(wù)為期限d口頭合同。
16、勞動合同期限三個月以上不滿一年的，試用期不得超過（d）。
a六個月b三個月c一年d一個月。
17、勞動合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過（b）。
a六個月b二個月c一年d三年。
18、三年以上固定期限和無固定期限的勞動合同，試用期不得超過（a）。
a六個月b二個月c一年d三年。
19、以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動合同或者勞動合同期限不滿（b）的，不得約定試用期。
a六個月b三個月c一年d一個月。
（d），并不得低于用人單位所在地的最低工資標(biāo)準(zhǔn)。
a五十b六十c七十d八十。
21、用人單位應(yīng)當(dāng)按照勞動合同約定和國家規(guī)定，向勞動者及時足額支付勞動報酬。用人單位拖欠或者未足額支付勞動報酬的，勞動者可以依法向當(dāng)?shù)兀╝）申請支付令，（a）應(yīng)當(dāng)依法發(fā)出支付令。
a人民法院人民法院b人民法院人民政府c人民政府人民政府d人民政府人民法院。
22、勞動者提前（b）以書面形式通知用人單位，可以解除勞動合同。勞動者在試用期內(nèi)提前（b）通知用人單位，可以解除勞動合同。
a三十日五日b三十日三日c七日三日。
d三十日三十日。
23、非全日制用工，是指以小時計酬為主，勞動者在同一用人單位一般平均每日工作時間不超過（c）。
小時，每周工作時間累計不超過（c）小時的用工形式。
a八五十六b二十四c四二十四d三二十一。
24、用人單位自用工之日起超過一個月不滿一年未與勞動者訂立書面勞動合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動者每月支付（a）的工資。
a二倍b一倍c三倍d四倍。
25、用人單位違反本法規(guī)定，以擔(dān)保或者其他名義向勞動者收取財物的，由勞動行政部門責(zé)令限期退還勞動者本人，并以每人（b）以下的標(biāo)準(zhǔn)處以罰款；給勞動者造成損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。
a五百元以上一千元b五百元以上二千元c五百元以上三千元d一千元以上二千元。
26、用人單位對已經(jīng)解除或者終止的勞動合同的文本，至少保存（d）備查。
a一年b三年c五年d二年。
27、本法施行前已建立勞動關(guān)系，尚未訂立書面勞動合同的，應(yīng)當(dāng)自本法施行之日起（b）內(nèi)訂立。
a六個月b一個月c一年d一周。
28、勞務(wù)派遣單位應(yīng)當(dāng)依照公司法的有關(guān)規(guī)定設(shè)立，注冊資本不得少于（d）。
a二十萬元b三十萬元c四十萬元d五十萬元。
29、集體合同訂立后，應(yīng)當(dāng)報送勞動行政部門；勞動行政部門自收到集體合同文本之日起（c）內(nèi)未提出異議的，集體合同即行生效。
a一個月b七天c十五日d半年。
30、經(jīng)濟(jì)補償按勞動者在本單位工作的年限，每滿一年支付一個月工資的標(biāo)準(zhǔn)向勞動者支付。六個月以上不滿一年的，按一年計算；不滿六個月的，向勞動者支付（d）工資的經(jīng)濟(jì)補償。
a一個月b二個月c三個月d半個月。
二、問答題：（共計4個，每個10分）。
1、勞動合同應(yīng)當(dāng)具備哪些條款？
2、用人單位具備什么情形，勞動者可以解除勞動合同？
3、勞動者具備什么情形，用人單位可以解除勞動合同？
4、勞動合同終止的條件是什么？
合同法同步測試題篇八
（二）多項選擇題。
2.下列情況，債因混同而消滅（）。
a.互負(fù)債務(wù)的男女結(jié)婚。
b.甲法人（債權(quán)人）與乙法人（債務(wù)人）合并。
c.丙（非法人組織）被?。ǚ欠ㄈ私M織）吸收合并。
d.戊（非法人組織）乙（非法人組織）新設(shè)合并。
5.依據(jù)《合同法》，出現(xiàn)了下述哪種情況，一方當(dāng)事人有權(quán)解除合同（）？
a.對方當(dāng)事人有違約行為。
b.發(fā)生不可抗力事件，致使合同不能履行。
c.對方當(dāng)事人在合同約定的期限內(nèi)沒有履行合同，經(jīng)催告仍未履行。
d.預(yù)期非根本性違約。
第八章其他規(guī)定。
（二）多項選擇題。
2.按照有關(guān)司法解釋：。
d.《合同法》第75條規(guī)定：撤銷權(quán)自債權(quán)人知道或者應(yīng)當(dāng)知道撤銷事由之日起1年內(nèi)行使。自債務(wù)人的行為發(fā)生之日起5年內(nèi)沒有行使撤銷權(quán)的，該撤銷權(quán)消滅。此“5年”為不變期間。
e.《合同法》第104條第2款規(guī)定：債權(quán)人領(lǐng)取提存物的權(quán)利，自提存之日起5年內(nèi)不行使而消滅，提存物扣除提存費用后歸國家所有。此五年為不變期間。
（二）多項選擇題。
2.「答案」bcd。
「理由」。
債有兩端，一端是債權(quán)人，一端是債務(wù)人。債權(quán)人與債務(wù)人合為一體，就不存在債權(quán)人和債務(wù)人了，這就是所謂的混同。b項是兩個法人的合并，產(chǎn)生混同的效果自無疑問。有疑問的兩個：一是互負(fù)債務(wù)的男女結(jié)婚，是否引起混同的效果；二是非法人組織，是否可以混同。
其一，很多學(xué)者認(rèn)為，互負(fù)債務(wù)的男女結(jié)婚，產(chǎn)生混同的法律后果。按照《婚姻法》第18條第（一）項的規(guī)定，一方的婚前財產(chǎn)，結(jié)婚后仍為該方的財產(chǎn)?；榍暗呢敭a(chǎn)，包括債務(wù)。也就是說，夫妻之間，可以是債權(quán)人和債務(wù)人的關(guān)系。
其二，非法人組織之間的合并，也可以產(chǎn)生債權(quán)債務(wù)混同的效果。比如，一個合伙企業(yè)是另一個合伙企業(yè)的債權(quán)人，兩個合伙企業(yè)合并，產(chǎn)生混同的法律效果。一些學(xué)者把混同看成法人的混同，顯然是不符合實際和法理的。
5.「答案」b、c。
「理由」。
《合同法》第94條規(guī)定：“有下列情形之一的，當(dāng)事人可以解除合同：（一）因不可抗力致使不能實現(xiàn)合同目的；（二）在履行期限屆滿之前，當(dāng)事人一方明確表示或者以自己的行為表明不履行主要債務(wù)；（三）當(dāng)事人一方遲延履行主要債務(wù)，經(jīng)催告后在合理期限內(nèi)仍未履行；（四）當(dāng)事人一方遲延履行債務(wù)或者有其他違約行為致使不能實現(xiàn)合同目的；（五）法律規(guī)定的其他情形。”據(jù)此，選擇b、c項，排除a、d項。
第八章其他規(guī)定。
（二）多項選擇題。
2.「答案」abcde。
「理由」。
a項是《合同法解釋（一）》第6條的規(guī)定。原《技術(shù)合同法》規(guī)定技術(shù)合同爭議適用訴訟時效一年的規(guī)定，《合同法》未對技術(shù)合同爭議單獨規(guī)定訴訟時效，因此技術(shù)合同爭議應(yīng)當(dāng)適用2年的普通訴訟時效的規(guī)定。
b項是《合同法解釋（一）》第7條的規(guī)定。技術(shù)進(jìn)出口合同的訴訟時效原為2年，《合同法》改為四年。
《合同法解釋（一）》第8條規(guī)定：“合同法第55條規(guī)定的‘一年’、第75條和104條第2款規(guī)定的‘5年’為不變期間，不適用訴訟時效中止、中斷或者延長的規(guī)定。”故cde正確。
第九章買賣合同。
（一）單項選擇題。
1.根據(jù)《合同法》規(guī)定，標(biāo)的物在訂立合同之前已為買受人占有的，合同生效的時間為（）。
a.簽訂合同之時b.履行時間c.交付時間d.占有之時。
2.李某與王某簽訂買賣一頭耕牛的合同，約定由買受人王某在水田試用3天，根據(jù)已知的條件，下列觀點是正確的（）。
a.試用買賣合同的基本特征是附條件，而不是附期限。
b.試用買賣合同的基本特征是附期限，而不是附條件。
c.試用之后，王某拒絕購買，應(yīng)當(dāng)支付使用費。
d.試用之后，王某決定購買，但應(yīng)當(dāng)支付使用費。
（二）多項選擇題。
2.張某賣給李某一頭牛，約定3個月之內(nèi)交清款項，款項交清前所有權(quán)轉(zhuǎn)移。以下各項正確的是（）。
a.至3個月之前，該牛生一頭小牛，小牛在李某付清款項之前屬于張某。
b.至3個月之前，該牛生一頭小牛，小牛在李某付清款項之前屬于李某。
c.老牛交付后，尚未付款前，老牛被雷電擊中死亡，風(fēng)險由張某承擔(dān)。
d.老牛交付后，尚未付款前，老牛被雷電擊中死亡，風(fēng)險由李某承擔(dān)。
第十章供用電、水、氣、熱力合同二、多項選擇題。
1.供用電合同的履行地點（）。
a.有約定的按約定。
b.沒有約定的在供電人住所。
c.沒有約定的在用電人住所。
d.沒有約定或者約定不明確的，在供電設(shè)施的產(chǎn)權(quán)分界處。
2.《合同法》第182條規(guī)定：“用電人應(yīng)當(dāng)按國家有關(guān)規(guī)定和當(dāng)事人的約定及時交付電費。用電人逾期不交付電費的，應(yīng)當(dāng)按照約定支付違約金。經(jīng)催告用電人在合理期限內(nèi)仍不交付電費和違約金的，供電人可以按照國家規(guī)定的程序中止供電”。下列選項正確的是（）。
a.條文中作了履行抗辯權(quán)的規(guī)定。
b.條文中作了解除權(quán)的規(guī)定。
c.條文中作了遲延履行違約金的規(guī)定。
d.條文中作了不履行違約金的規(guī)定。
第九章買賣合同。
（一）單項選擇題。
1.「答案」c。
「理由」。
《合同法》的140條規(guī)定了簡易交付：“標(biāo)的物在訂立合同之前已為買受人占有的，合同生效的時間為交付時間?！痹摋l規(guī)定對確定當(dāng)事人的責(zé)任具有重要作用。
2.「答案」a。
「理由」。
按照當(dāng)前通行的理論，試用買賣是附條件的合同，即試用買賣以買受人認(rèn)可標(biāo)的物為生效條件。以一方的意志來使合同的條件成就，這樣的條件成為隨意條件。試用期的約定，不是試用買賣的基本特征。因為，合同所附期間，是用來控制合同效力的，試用期只是條件發(fā)生的期間，是為條件的發(fā)生與否設(shè)定的限制。試用買賣控制效力的閥門主要是條件，因此選擇a項，排除b項。
試用是無償試用，因此cd項錯誤。
二、多項選擇題。
2.「答案」a、d。
「理由」。
（1）《合同法》第163條規(guī)定：“標(biāo)的物在交付之前產(chǎn)生的孳息，歸出賣人所有，交付之后產(chǎn)生的孳息，歸買受人所有”。第134條規(guī)定：“當(dāng)事人可以在買賣合同中約定中受人未履行支付價款或者其他人義務(wù)的，標(biāo)的物的所有權(quán)屬于出賣人”。由于張某與李某約定了所有權(quán)保留，故小牛屬于所有權(quán)保留狀態(tài)，a項正確，b項排除。
（2）《合同法》第142條規(guī)定：“標(biāo)的物毀損、滅失的風(fēng)險，在標(biāo)的物交付之前由出賣人承擔(dān)，交付之后由買受人承擔(dān)，但法律另有規(guī)定或者當(dāng)事人另有約定的除外?！惫士隙╠項，排除c項。
第十章供用電、水、氣、熱力合同。
二、多項選擇題。
1.「答案」a、d。
「理由」。
《合同法》第178條規(guī)定：“供用電合同的履行地點，按照當(dāng)事人約定；當(dāng)事人沒有約定或者約定不明確的，供電設(shè)施的產(chǎn)權(quán)分界處為履行地點”。
2.「答案」a、c。
「理由」。
（1）“中止”不同于“終止”，因此排除b項，肯定a項。
（2）條文限定了“逾期不交付電費”，因此違約金是遲延履行的違約金。選擇c項，排除d項。
第十一章贈與合同。
單項選擇題。
1.下列命題是正確的（）。
a.贈與合同是實踐合同。
b.贈與合同是諾成合同。
c.贈與合同是單方法律行為。
d.贈與合同是雙方法律行為。
多項選擇題。
2.張某送給劉某一輛汽車，已經(jīng)輸了手續(xù)，下列錯誤的觀點有（）。
a.劉某因緊急避險使張某受重傷，張某可以撤銷贈與。
b.劉某因正當(dāng)防衛(wèi)使張某受重傷，張某可以撤銷贈與。
c.劉某揭發(fā)張某的犯罪行為，張某鋃鐺入獄，張某可以撤銷贈與。
d.劉某把張某打成植物人，張某可撤銷贈與。
第十二章借款合同。
單項選擇題。
1.馮某借給李某5000元（）。
a.二人之間的借款合同為實踐性合同。
b.二人之間的借款合同未約定利息，法院應(yīng)支持馮某支付利息的請求。
c.馮某起訴李某不還款，舉證責(zé)任在馮某。
d.李某的還款義務(wù)，可以定金、留置、抵押、質(zhì)押、保證等方式擔(dān)保。
第十三章租賃合同。
（一）單項選擇題。
1.甲與乙兩人之間存在房屋租賃合同關(guān)系。租賃合同期滿后，承租人仍然使用該房并按照原合同如數(shù)交納租金，出租人甲照收不誤。在原租賃合同期滿后（）。
a.甲乙之間存在債權(quán)債務(wù)關(guān)系但不存在租賃合同關(guān)系。
b.甲乙雙方都有違約行為。
c.承租人乙侵犯了甲的所有權(quán)。
a.趙有優(yōu)先購買權(quán)，汪沒有優(yōu)先購買權(quán)。
b.汪有優(yōu)先購買權(quán)，趙沒有優(yōu)先購買權(quán)。
c.趙、汪都有優(yōu)先購買權(quán)，兩人處于平等地位。
d.趙、汪都有優(yōu)先購買權(quán)，趙的優(yōu)先購買權(quán)優(yōu)先于汪的優(yōu)先購買權(quán)。
第十一章贈與合同。
單項選擇題。
1.「答案」b、d。
「理由」。
（1）《合同法》第186條規(guī)定：“贈與人在贈與財產(chǎn)的權(quán)利轉(zhuǎn)移之前可能撤銷贈與。具有救災(zāi)、扶貧等社會公益、道德義務(wù)性質(zhì)的贈與合同或者經(jīng)過公證的贈與合同，不適用前款規(guī)定”。據(jù)此，贈與合同分為附任意撤銷權(quán)的諾成合同和不附任意撤銷權(quán)的諾成合同。故排除a項，肯定b項。
（2）《合同法》第185條規(guī)定：“贈與合同是贈與人將自己的財產(chǎn)無償給予受贈人，受贈人表示接受贈與的合同”。從條文中可以看出，贈與合同是兩個意思表示的結(jié)合。只要是合同，就不可能是單方法律行為。單方法律行為與單方合同不是一回事。故排除c項，保留d項。
多項選擇題。
2.「答案」a、b、c、d。
「理由」。
（1）《合同法》第192條第1條款規(guī)定：“受贈人有下列情形之一的，贈與人可以撤銷贈與：嚴(yán)重侵害贈與人或者贈與人的近親屬”。據(jù)此精神，a、b、c均不符合法定撤銷的條件，故排除a、b、c項。
（2）《合同法》第193條規(guī)定：“因受贈人的違法行為致使贈與人死亡或者喪失民事行為能力的，贈與人的繼承人或者法定代理人可以撤銷贈與。贈與人的繼承人或者法定代理人的撤銷權(quán)，自知道或者應(yīng)當(dāng)知道撤銷原因之日起6個月內(nèi)行使”。張某已成植物人，無意思能力，由應(yīng)其法定代理人行使撤銷權(quán)，故排除d項。
第十二章借款合同。
單項選擇題。
1.「答案」a。
「理由」。
（1）《合同法》第210條規(guī)定：“自然人之間的借款合同，自貸款人提供借款時生效”。故a項正確。
（2）《合同法》第211條規(guī)定：“自然人之間的借款合同對支付利息沒有約定或者約定不明確的，視為不支付利息。自然人之間的借款合同約定支付利息的，借款的利率不得違反國家有關(guān)限制借款利率的規(guī)定”。故b項錯誤。
（3）馮某控訴李某不作為，舉證義務(wù)在李某，故c項錯誤。
（4）定金不適用于借款合同，留置不能產(chǎn)生于借款合同，故d項錯誤。
第十三章租賃合同。
（一）單項選擇題。
1.「答案」d。
「理由」。
雙方當(dāng)事人存在繼續(xù)租賃房屋的合意，故而排除abc項?！逗贤ā返?36條規(guī)定：“租賃期間屆滿，承租人繼續(xù)使用租賃物，出租人沒有提出異議的，原租賃合同繼續(xù)有效，但租賃期限為不定期?！碑?dāng)事人以積極行為為要約和承諾，故肯定d項。
3.「答案」a。
「理由」。
（1）根據(jù)《民法通則》第78條的規(guī)定，按份共有人在同等條件下有優(yōu)先購買權(quán)；根據(jù)《合同法》第230條的規(guī)定，出租人出賣租賃房屋的，應(yīng)當(dāng)在出賣之前的合理期限內(nèi)通知承租人，承租人享有以同等條件優(yōu)先購買的權(quán)利。
（2）共有人的優(yōu)先購買權(quán)是基于物權(quán)；承租人的優(yōu)先購買權(quán)是基于租賃合同（債權(quán)合同），物權(quán)優(yōu)先于債權(quán)。所以趙的優(yōu)先購買權(quán)優(yōu)先于汪的優(yōu)先購買權(quán)。趙作為共有人與標(biāo)的物的聯(lián)系更為緊密。解題應(yīng)注意的問題：應(yīng)當(dāng)掌握物權(quán)優(yōu)于債權(quán)的原理。
（3）本案的標(biāo)的物是磚窯，而不是房屋，因此不發(fā)生優(yōu)先購買權(quán)的問題，故肯定a項，排除其他各項。
第十四章融資租賃合同。
（一）單項選擇題。
2.對于融資租賃合同（）。
c.承租人自然對出賣人有索賠權(quán)。
d.承租人與出賣人有權(quán)約定，出賣人不履行買賣合同義務(wù)的，由承租人行使索賠的權(quán)利。
第十五章承攬合同。
（一）單項選擇題。
2.甲找乙做塑料蛋糕盒，乙將塑料蛋糕盒的拼片（主要工作）印刷工作完成，將拼接工作交丙食品公司完成（）。
a.甲有權(quán)通知乙解除合同。
b.甲無權(quán)通知乙解除合同。
c.乙與丙的合同效力待定。
第十七章運輸合同。
（二）多項選擇題。
張某乘坐長途車（）。
a.從高層臥鋪摔下受傷，承運人有盡力救助義務(wù)。
b.錢包丟失，承運人有賠償責(zé)任。
c.因急剎車被碰傷，承運人有賠償責(zé)任。
d.托運的行李丟失，承運人應(yīng)當(dāng)賠償。
第十四章融資租賃合同。
（一）單項選擇題。
2.「答案」b。
「理由」。
（1）《合同法》第240條的規(guī)定：“出租人、出賣人、承租人可以約定，出賣人不履行買賣合同義務(wù)的，由承租人行使索賠的權(quán)利。承租人行使索賠權(quán)利的，出租人應(yīng)當(dāng)協(xié)助”。故選擇b項。
（2）出租人與承租人的約定，屬于索賠權(quán)的轉(zhuǎn)讓，是否發(fā)生效力，在我國尚無定論，故在單選題中應(yīng)當(dāng)排除a項。
（3）c、d項錯誤，不符合合同法的相對性原則。
第十五章承攬合同。
（一）單項選擇題。
2.「答案」b。
「理由」。
《合同法》第254條的規(guī)定：“承攬人可以將其承攬的輔助工作交由第三人完成。承攬人將其承攬的輔助工作交由第三人完成的，應(yīng)當(dāng)就該第三人完成的工作成果向定作人負(fù)責(zé)”。故乙與丙的合同有效，甲無權(quán)通知乙解除合同。
第十七章運輸合同。
（二）多項選擇題。
「答案」a、c、d。
「理由」。
（1）《合同法》第301條規(guī)定：“承運人在運輸過程中，應(yīng)當(dāng)盡力救助患有的急病、分娩、遇險的'旅客”，故a項正確。
（2）《合同法》第303條規(guī)定：“在運輸過程中旅客自帶物品毀損、滅失，承運人有過錯的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)損害賠償責(zé)任。旅客托運的行李毀損、滅失的，適用貨物運輸?shù)挠嘘P(guān)規(guī)定”。第311條規(guī)定：“承運人對運輸過程中貨物的毀損、滅失承擔(dān)損害賠償責(zé)任，但承運人證明貨物的毀損、滅失是因不可抗力、貨物本身的自然性質(zhì)或者合理損耗以及托運人、收貨人的過錯造成的，不承擔(dān)損害賠償責(zé)任”。故排除b項，d項正確。
（3）《合同法》第302條規(guī)定：“承運人應(yīng)當(dāng)對運輸過程中旅客的傷亡承擔(dān)損害賠償責(zé)任，但傷亡是旅客自身健康原因造成的或者承運人證明傷亡是旅客故意、重大過失造成的除外。前款規(guī)定適用于按照規(guī)定免票、持優(yōu)待票或者經(jīng)承運人許可搭乘的無票旅客”。故c項正確。
第十八章技術(shù)合同。
（一）單項選擇題。
3.根據(jù)新頒布的《合同法》，在技術(shù)咨詢合同、技術(shù)服務(wù)合同履行過程中，受托人利用委托人提供的技術(shù)資料和工作條件完成的新的技術(shù)成果，屬于（）。
a.受托人b.委托人。
c.受托人和委托人按份共有d.受托人與委托人共同共有。
第十九章保管合同。
（一）多項選擇題。
2.張某春節(jié)期間到北京去探親，將10只母雞送到同村李某家保管，該十只母雞在李某家中陸續(xù)下了100只蛋。正確的選項是（）。
a.張某與李某未約定報酬，該100只雞蛋應(yīng)抵作報酬。
b.張某李某未約定報酬，該保管合同是無償?shù)摹?/p>
d.張某回村后，可以隨時領(lǐng)取保管物，比如在回村一個月以后將雞登拿走。
第二十章倉儲合同。
（二）多項選擇題。
1.保管合同與倉儲合同的區(qū)別有（）。
a.保管合同是實踐合同，倉儲合同是諾成合同。
b.保管合同是無償合同，倉儲合同是有償合同。
c.保管合同寄存人可以提前領(lǐng)取保管物，倉儲合同儲存人不能提前領(lǐng)取倉儲物。
d.保管合同的保管人輕過失可以免責(zé)，倉儲合同保管人輕過失不免責(zé)。
第二十一章委托合同。
多項選擇題。
1.下列命題是正確的（）。
a.無償?shù)奈泻贤?，受托人輕過失免責(zé)。
b.承攬合同，承攬人輕過失免責(zé)。
c.兩個以上的受托人共同處理委托事務(wù)的，對委托人承擔(dān)連帶責(zé)任。
d.共同承攬人對定作人承擔(dān)連帶責(zé)任，但當(dāng)事人另有約定的除外。
第二十二章行紀(jì)合同。
多項選擇題。
對于行紀(jì)合同，下列觀點是正確的（）。
a.行紀(jì)合同可以適用委托合同的規(guī)定。
b.行紀(jì)人行使介入權(quán)，仍有權(quán)獲得報酬。
c.行紀(jì)人可以享有留置權(quán)。
d.行紀(jì)合同原則上既可以是無償?shù)?，也可以是有償?shù)摹?/p>
第十八章技術(shù)合同。
（一）單項選擇題。
3.「答案」a。
「理由」。
《合同法》第363條規(guī)定：“在技術(shù)咨詢合同、技術(shù)服務(wù)合同履行過程中，受托人利用委托人提供的技術(shù)資料和工作條件完成的新的技術(shù)成果，屬于受托人。當(dāng)事人另有約定的，依照其規(guī)定?！惫士隙╝項，排除其他各項。
第十九章保管合同。
（一）多項選擇題。
2.「答案」b、c。
「理由」。
（1）《合同法》第377條規(guī)定：“保管期間屆滿或者寄存人提前領(lǐng)取保管物的，保管人應(yīng)當(dāng)將原物及其孳息歸還寄存人”。故a項錯誤。
（2）《合同法》第366條規(guī)定：“寄存人應(yīng)當(dāng)按照約定向保管人支付保管費。當(dāng)事人對保管費沒有約定或者約定不明確，依照本法第六十一條的規(guī)定仍不能確定的，保管是無償?shù)摹薄０凑?1條規(guī)定的按習(xí)慣解釋，農(nóng)村保管家禽未約定報酬的，屬于無償保管，肯定b項，按上述規(guī)定的分析也可排除a項。
（3）無償保管人一般只是無償提供保管勞務(wù)，而保管成本應(yīng)由寄存人承擔(dān)，這并不影響保管合同的無償性質(zhì)，因此李某有權(quán)要求張某償還20元的飼料費。
（4）《合同法》第367條規(guī)定：“保管合同自保管物交付時成立，但當(dāng)事人另有約定的除外”。據(jù)此張某可以在任何時間領(lǐng)取。此規(guī)則應(yīng)當(dāng)在誠信原則指導(dǎo)下運用，張某應(yīng)當(dāng)在回村后合理的時間內(nèi)領(lǐng)取，因張某和李某的合同是無償?shù)?，其任意延長時間等于無端加重李某的負(fù)擔(dān)，故排除d項，如果張某拒絕受領(lǐng)，李某有權(quán)利提存。
第二十章倉儲合同。
多項選擇題。
1.「答案」a、d。
「理由」。
（1）依據(jù)《合同法》第367條、382條的規(guī)定，a項正確。
（2）保管合同原則上是無償合同，但也可以是有償合同，故b項排除。
（3）《合同法》第376條第1款規(guī)定：“寄存人可以隨時領(lǐng)取保管物”、391條規(guī)定：“當(dāng)事人對儲存期間沒有約定或者約定不明確的，存貨人或者倉單持有人可以隨時提取倉儲物，保管人也可以隨時要求存貨人或者倉單持有人提取倉儲物，但應(yīng)當(dāng)給予必要的準(zhǔn)備時間”。故排除c項。
（4）依據(jù)《合同法》第374條，無償保管合同受托人輕過失免責(zé)，而倉儲合同是有償合同，輕過失不免責(zé)。故肯定d項。
第二十一章委托合同。
多項選擇題。
1.「答案」a、c、d。
「理由」。
（1）《合同法》第406條規(guī)定：“有償?shù)奈泻贤蚴芡腥说倪^錯給委托人造成損失的，委托人可以要求賠償損失。無償?shù)奈泻贤?，因受托人的故意或者重大過失給委托人造成損失的，委托人可以要求賠償損失。受托人超越權(quán)限給委托人造成損失的，應(yīng)當(dāng)賠償損失”。故a項正確。
（2）《合同法》第251條規(guī)定：“承攬合同是承攬人按照定作人的要求完成工作，交付工作成果，定作人給付報酬的合同。承攬包括加工、定作、修理、復(fù)制、測試、檢驗等工作”。承攬合同是有償合同，承攬人輕過失不免除責(zé)任，b項應(yīng)排除。
（3）b項出自《合同法》第409條。
d項出自《合同法》第267第。
第二十二章行紀(jì)合同。
多項選擇題。
「答案」a、b、c。
「理由」。
（1）《合同法》第423條規(guī)定：“本章沒有規(guī)定的，適用委托合同的有關(guān)規(guī)定?！惫蔭項正確。
（2）《合同法》第419條規(guī)定：“行紀(jì)人賣出或者買入具有市場定價的商品，除委托人有相反的意思表示的以外，行紀(jì)人自己可以作為買受人或者出賣人”，故b項正確。
（3）《合同法》第422條規(guī)定：“行紀(jì)人完成或者部分完成委托事務(wù)的，委托人應(yīng)當(dāng)向其支付相應(yīng)的報酬。委托人逾期不支付報酬的，行紀(jì)人對委托物享有留置權(quán)，但當(dāng)事人另有約定的除外”。故c項正確。
（4）行紀(jì)人是營業(yè)人，故d項錯誤。
合同法同步測試題篇九
一.填空題。
1.《弟子規(guī)》原名_________，原作者_(dá)_______是____朝康熙年間的秀才。
2．學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的宗旨是要人懂得“_________”兩個字。
3.《弟子規(guī)》所講的都是_______等圣人的訓(xùn)導(dǎo)。告訴人們首先要孝敬_______,順從_________；其次做事_______，說話_______，講究______。
4.《弟子規(guī)》總敘為：弟子規(guī)，_______；首孝弟，________。泛愛眾，_______，________，________。
5.“文房四寶”是指______、______、______、________。
6.“讀書法，有三到”，這“三到”是______、_______、_______。
7.“有余力，則學(xué)文?！币馑际钦f平時有時間，應(yīng)該多看書多學(xué)習(xí)。你知道歷史上哪些勤奮好學(xué)的人的名字嗎？請寫出兩個：______、______。
8.我們在外邊要注意自己的身體，不要讓自己生病，而且一定不要做違反道德要求的事，因為《弟子規(guī)》中說“______，怡親憂，_______，貽親羞?！?/p>
9.平常在家的時候，如果外出和回家后一定要對父母做到“_______，________”，不要讓父母擔(dān)心。
10.“謹(jǐn)而信”中講到“說話最要緊的是要誠實講信用；說謊話，說胡話，都是不可以的`”的句子是“________，________；詐與妄，奚可焉？”
二.選擇題。
1.“冬則溫，夏則凊；晨則省，昏則定?！边@句話是說（）。
a.要堅持鍛煉身體b.要注意天氣的變化。
c.子女要孝敬父母。d.要加緊時間學(xué)習(xí)。
2.如果父母有過失，你會怎么做（）。
a.常悲咽b.諫使更c.謹(jǐn)為去d.號泣隨。
3.張剛與好朋友李杰因為一句口角，最后大打出手。如果你用《弟子規(guī)》中的內(nèi)容勸說他們化解矛盾，你會用（）。
a.兄弟睦，孝在中。b.言語忍，忿自泯。
c.尊長前，聲要低。d.兄道友，弟道恭。
4.孔子是我國歷史上著名的思想家、教育家，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他是我國春秋戰(zhàn)國時期的（）人。
a.宋國b.魯國c.趙國d.楚國。
5.“同是人，類不齊”意思是說（）。
a.同樣在世為人，品行高低各不相同。b.同樣是人，種類不一樣。c.同樣是人，類別不整齊。d.世上品德一般的人太多了。
6.現(xiàn)代教育中提倡的“賞識教育”是要求我們（）。
a.人有短，切莫揭。b.人有能，勿輕訾。
c.道人善，即是善。d.人不安，勿話擾。
7.“工夫到，滯塞通。”意思是說（）。
a.只要功夫練到了家，體內(nèi)就沒有任何阻塞。
b.只要功夫到了，不懂的地方就自然通達(dá)了。
c.只要功夫練到了家，就能打通關(guān)。
d.只要功夫到了，就沒有不通的地方。
8.“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”這句話告訴我們（）。
a.恩欲報，怨欲忘。b.善相勸，行皆建。
c.報怨短，報恩長。d.己不欲，即速已。
9.汪精衛(wèi)才華出眾，相貌英俊，人稱“江南第一美男子”，但后來卻成為大漢奸，人人唾棄。這說明（）。
a.人有能，勿輕訾。b.勢服人，心不然。
c.人所重，非貌高。d.行高者，名自高。
10.“勿厭故，勿喜新?！币馑际钦f（）。
a.不要討厭老朋友，不要喜歡新朋友。
b.不要厭棄老朋友，也不要只喜歡新結(jié)交的朋友。
c.不要厭棄老朋友，也不要喜歡新結(jié)交的朋友。
d.新舊都不喜歡。
三.判斷題。
1.按《弟子規(guī)》的要求，一個人懂得文化知識越多，證明這個人人品素質(zhì)越高。
2.二十四孝中“孝感動天”講的是關(guān)于堯的故事。
3.“百善孝為先”是為了提倡人們敬孝行善。
4.左“孝”右“文”所組合的是“教”字,意思是教育孩子首先是從孝開始。
5.孔融讓梨的故事告訴我們的道理是兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。
6.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”是三國里的曹操為了教育其子而說的做人準(zhǔn)則。
7.“父母呼，應(yīng)勿緩”中的“緩”是指緩慢的意思。
8.字不敬，心先病，意思是說如果文章寫得不恭敬，說明你病了。
9.現(xiàn)在，大多數(shù)家庭只有一個孩子，我們更應(yīng)珍惜與其他家庭孩子之間的友情，做到對待朋友要向?qū)Υ约旱男值芙忝靡粯印?/p>
10.《弟子規(guī)》從清朝中晚期以后，就成為廣泛流傳的兒童讀本和啟蒙讀物，幾乎與《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》有同等的影響。
合同法同步測試題篇十
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第一部分：
1、給加點字注音：
可汗（）（）鞍韉（）（）轡頭（）戎機（）朔氣（）金柝（）傍地走（）胡騎（）燕山（）。
2、《木蘭詩》選自，是時期北方的民歌。
3、解釋下列多義詞的意思：
帖：昨夜見軍帖對鏡帖花黃。
將：將軍百戰(zhàn)死出郭相扶將。
市：愿為市鞍馬東市買駿馬。
機：萬里赴戎機不聞機杼聲。
選出4－5題對詩句理解正確的項：
4、萬里赴戎機，關(guān)山度若飛（）。
a、描寫征途遙遠(yuǎn)而辛苦，表現(xiàn)出不畏勞苦，無堅不摧的堅強意志。
b、描寫征途艱辛，表現(xiàn)出不畏艱險，英勇殺敵的決心。
c、描寫不斷頻繁征戰(zhàn)，表現(xiàn)出不畏艱險，英勇殺敵的豪情。
d、描寫征途遙遠(yuǎn)，表現(xiàn)出躍馬飛奔，馳騁沙場的英雄氣概。
5、朔氣傳金柝，寒光照鐵衣（）。
a、形容北方苦寒，形象地說明戰(zhàn)地生活的艱辛，以環(huán)境來襯托主人公勇敢堅強的性格。
b、運用對偶的修辭方法描寫北方的寒冷氣候，襯托戰(zhàn)地生活的艱辛。
c、每天每夜里站崗放哨，聽著打更的聲音，受著嚴(yán)寒的襲擊，突出北方戰(zhàn)場的苦寒。
d、形容北方天氣的.嚴(yán)寒，戰(zhàn)斗生活的艱苦，突出主人公的勇敢性格。
6、沒有作用修辭手法的一項是（）。
a、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸b、萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。
c、阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝d、雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
7、指出下列各句的修辭手法：
策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強（）。
當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃（）。
東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭（）。
將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸（）。
從原文中摘出句子填寫8－11題：
8、木蘭從軍的原因是。
9、表現(xiàn)木蘭出征前緊張、周密準(zhǔn)備的句子是。
10、描寫邊塞夜景的句子是。
11、從側(cè)面描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是。
12、對“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”理解正確的一項是（）。
a、將軍和壯士從軍十年，經(jīng)歷了千百次殘酷的戰(zhàn)斗，有的死了，有的勝利歸來。
b、將軍經(jīng)歷千百次殘酷的戰(zhàn)斗死去了，壯士從軍十年勝利歸來。
c、將軍身經(jīng)百戰(zhàn)原來也是普通的士兵，他們死的死，回的回。
d、將軍身經(jīng)百戰(zhàn)，像壯士一樣死里逃生，終于成就了功業(yè)。
13、品析“不聞爺娘喚女聲，……胡騎鳴啾啾”不妥的一項是（）。
a、用景物的變化，巧妙地暗示征程的變化。
b、用景物烘托木蘭思鄉(xiāng)的心情。
c、用景物表現(xiàn)女性細(xì)膩的感情。
d、用景物揭示生活驟變對木蘭性格的消極影響。
14、對詩歌最后一節(jié)品析正確的一項是（）。
a、以巧妙的比喻，對木蘭女扮男裝代父從軍十二年未被發(fā)現(xiàn)的謹(jǐn)慎、機敏的贊美。
b、以巧妙的比喻，對木蘭代父從軍十二年未被發(fā)現(xiàn)一事進(jìn)行善意的嘲諷。
c、以巧妙的比喻，對木蘭代父從軍十二年未被發(fā)現(xiàn)一事進(jìn)行正確的解釋。
d、以巧妙的比喻，說明木蘭代父從軍十二年未被發(fā)現(xiàn)的原因是總在行軍、從未停頓。
15、有兩個成語出自該文，它們是和。
第二部分：
歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査咎m不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。[開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃]。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
16．選出不是對偶句的一項（）。
a．萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。
b．策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。
c．當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。
d．將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
17．木蘭凱旋回朝，天子怎樣對待她？她的要求是什么？
18．畫線的句子是什么描寫？表現(xiàn)木蘭什么特點？
19．結(jié)尾一段吟唱附文，以兔為喻，贊頌了什么？
20．.對木蘭這一形象的意義，怎樣貼切評價？
合同法同步測試題篇十一
現(xiàn)在的人們，要么累死累活不顧身體的工作，要么毫無追求，在生活里成了命運的傀儡，成了命運的奴隸。
這樣的生活有什么意義？不，我要主宰我的時間，我的生命，不能由時間這樣流逝，讓自己來之不易的生命白白浪費掉。我應(yīng)該有追求！
海鷗喬那坦認(rèn)識到了生活的意義，對翱翔的雄鷹有了追求。他追求的不僅僅是那對強健的翅膀，還追求著有樂趣有價值的生活。想讓自己柔弱單薄的力量改變除了食欲而毫無追求的海鷗世界。
盡管力量微薄，挫折不斷，但是堅強的信念讓他堅持了下來。并且產(chǎn)生了一個新一代，有追求，有理想的“喬那坦”。
我們都是手中有一根特殊畫筆的畫家，描繪著生活。若滿足于現(xiàn)狀，習(xí)慣于陳舊的生活模式，那么將描繪出黑白單調(diào)的生活。追求自己的理想、信念，欲改變傳統(tǒng)的思想觀念，有著自己的目標(biāo)，那么將描繪出多姿多彩、五彩繽紛的生活。
一個人在追求自己的理想時，總會遇到困難與挫折，但我們不能悲觀，不能放棄，應(yīng)以自己的力量努力去爭取、拼搏，跨過一道道障礙，揚起風(fēng)帆，駛向成功的彼岸，實現(xiàn)自己所追求的理想！
合同法同步測試題篇十二
學(xué)們更好的識記生字呢？我們在開展教學(xué)設(shè)計時，注意由字到詞，由詞到句，再由句到段，層層推動，不斷復(fù)現(xiàn)本課規(guī)定認(rèn)識的生字，以此幫助學(xué)生更好的讀準(zhǔn)字音。并且鼓勵學(xué)生在生活中、在課外閱讀中主動識字，根據(jù)記憶說說你還在哪里見過本課的生字。學(xué)生分析由于以往的教學(xué)把識字和朗讀放在重點，所以本班學(xué)生對朗讀和識字掌握得比較好。學(xué)生能夠利用以前學(xué)過的字識記新生字，在朗讀中也能夠開展知識的遷移。低年級的學(xué)生對新奇的事物有很大的好奇心，也很喜歡小動物，所以本課的.內(nèi)容很適合學(xué)生。設(shè)計思路根據(jù)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，把重點放在識字和朗讀上。識字目標(biāo)明確、辦法多樣，朗讀有目的、有步驟地開展。讓學(xué)生主動探究地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，增強合作意識，并培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦、動口的能力和在生活中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的能力、收集資料的能力。培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、釋疑的能力和創(chuàng)新意識。課堂40分鐘應(yīng)該集中高效的教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)的辦法。在本課中，我引導(dǎo)學(xué)生采用多種手段理解重點詞語，“高高興興”“可口”“光禿禿”“一棵棵”“挺拔”“茂密”等，讓學(xué)生在朗讀中理解感悟。朗讀是語文課堂重要的組成部分，朗讀教學(xué)如何能做到扎實有效呢？而且課文較長，我們在教學(xué)設(shè)計時抓住了重點句子開展朗讀感悟。如“松果那么香，那么可口”。“沒有了松樹，沒有了森林……他們吃什么呢？到哪兒去住嗎？”“春天，幾場……挺拔的小松樹。”最后總結(jié)學(xué)習(xí)時，抓住問題“以后會是什么樣子呢？咱們把它畫出來”為了節(jié)省時間，讓學(xué)生事先畫好松樹，上臺貼一貼，通過這樣的形式、把一片茂密的松樹林展現(xiàn)在孩子們面前，讓孩子們直觀地感受小松鼠的聰明。
松鼠，小小小松鼠生活在這樣的森林里的幸福和快樂。從而領(lǐng)悟到：在向大自然索取的同時，一定不要忘記回報大自然。只有這樣，我們才能永遠(yuǎn)擁有一個美好的家園。
合同法同步測試題篇十三
1.認(rèn)識“聰、活”等11個生字。會寫“以、后”等6個字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，并能復(fù)述這個童話。
3.愿意參加植樹活動或樹林認(rèn)養(yǎng)活動。
教學(xué)重點：會寫“以、后”等6個字。
教學(xué)難點：正確、流利、有感情地朗讀課文，并能復(fù)述這個童話。
課時安排:1課時。
教學(xué)過程:。
一、導(dǎo)入。
師：上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《兩只鳥蛋》，通過學(xué)習(xí)，我們知道了要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)小動物。在動物界中，也有一些動物小衛(wèi)士，他們保護(hù)著自然界的安全。今天，老師就讓大家認(rèn)識動物小衛(wèi)士之一的小松鼠。你對這種小動物有哪些了解(出示課件，觀看影片介紹。)。
【和以前的內(nèi)容相聯(lián)系，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?！俊?/p>
師：看到這個課題以后，你們想到了什么。
【培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、設(shè)疑的能力?！?。
二、初讀課文，整體感知，識記生字。
【利用上學(xué)期所學(xué)的拼音自學(xué)生字，整體感知課文內(nèi)容?！俊?/p>
2.借助拼音，指名當(dāng)小老師領(lǐng)讀生字。
【讓學(xué)生有學(xué)習(xí)主人的意識，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。】。
3.自主選擇生字進(jìn)行學(xué)習(xí)，并讀出該字所在的句子，教師隨機選擇句子進(jìn)行指導(dǎo)朗讀，并采取多種方法練讀。
第一組聰活潑。
師：松鼠聰明活潑，學(xué)會了摘松果吃。他高高興興地走進(jìn)大森林，摘了一個又一個。(結(jié)合上下文理解聰明活潑。)。
第二組忽然眨。
師：忽然，松鼠眨眨眼睛，想起來。(做動作猜謎語。)。
第三組如總。
師：如果光摘松果，不栽松樹，總有一天，一棵松樹也沒有了!(用如果說句話。)。
第四組以。
師：沒有了松樹，沒有了森林，以后到處光禿禿的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠……他們吃什么呢到哪兒去住呢(講解“以”字字形、間架、筆順、筆畫，并且練寫。)。
第五組主意。
師：對，松鼠有了好主意，每次摘松果，吃一個，就在土里埋下一個。(編兒歌記憶生字。主字王上加一點，立日加心變成意。)。
【通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?！俊?/p>
4.師：除了課文外，你還在哪里見過這些字。(分小組出示學(xué)生收集到的有這些生字的商標(biāo)、報紙或雜志等，念給小組中的其他成員聽。)。
5.展示生字，請學(xué)生把自己所收集到的.這些商標(biāo)等貼到小黑板上，并讀給老師、同學(xué)聽。
6.練習(xí)，你認(rèn)識它們嗎。
a.聰明活潑聰明活潑的小明學(xué)會了種花。
b.忽然天忽然暗了下來，很快就下起了大雨。
c.如果如果明天天晴，我們就去春游。
d.以后學(xué)了這一課，我們以后會更愛護(hù)樹木了。
e.主意我們有一個美化校園的主意。
【多種方式識字，結(jié)合生活實際識字。聯(lián)系以往學(xué)過的內(nèi)容，學(xué)練結(jié)合。】。
三、再讀課文，以讀代講，感知課文內(nèi)容。
1.自由讀課文。借助生字，再讀課文。爭取把課文讀通順、讀正確。
2.指名分段朗讀。
3.選擇學(xué)生自己喜歡的段落進(jìn)行練讀。教師范讀第二段。
學(xué)生讀陳述句，老師讀心里想的話。也可教師讀陳述句，學(xué)生讀心里想的話。
4.小組成員之間可采用互讀或者齊讀或者組長指名讀等方式練讀。
【培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力?！?。
出示題一。
(1)松鼠、松果和松林之間有什么關(guān)系。
(2)你喜歡小松鼠嗎為什么齊讀最后一段，讀出感情，體會作者的用心。
5.再讀課文，把你所體會到的通過朗讀讀出來。
指名讀，并讓學(xué)生戴頭飾表演。
6.練讀。我愿意讀。
〈每個松果都那么香，那么可口。
如果光摘松果，不栽松樹，總有一天，一棵松樹也沒有了!
將來，這里會是一片更范密的松樹林。
【多種方法練讀-以讀代講，讓學(xué)生在讀中領(lǐng)悟，在讀中學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)?！?。
四、復(fù)述課文。
教師指導(dǎo)：按吃松果——想松樹——種松果——長松樹的順序復(fù)述。
五、擴展。
師：以后這里會是什么樣子呢。
小組討論，說一說，議一議，報丄報。
師：老師這有一張萬寶小區(qū)植樹分帇圖。請你看一看還可以在哪里種植樹木能把萬寶小區(qū)建設(shè)成美麗的綠色小區(qū)。
聯(lián)系生活實際學(xué)以致用?！俊?/p>
六、總結(jié)。(略)。
七、作業(yè)。
師：剛才大家說了松林的樣子，請你回去后，把你想到的畫出來。
師：除了松鼠外，你還了解哪種動物或植物?；丶抑?請你通過查書或上網(wǎng)等方式調(diào)查。
合同法同步測試題篇十四
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識“聰、活”等11個生字，會寫“更、以”等6個字。
2.正確、流利、有感情地朗讀本課。
3.體會小松鼠的聰明活潑可愛，感受文中的美，培養(yǎng)環(huán)保意識。
教學(xué)重點：
朗讀識字、寫字、
教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)網(wǎng)站一個。
教學(xué)時間：
兩課時。
第一課時。
課時目標(biāo)：
·認(rèn)識“聰、活”等11個生字。
·正確、流利、有感情地朗讀本課。
·.感受文中美的因素，培養(yǎng)環(huán)保意識。
教學(xué)過程：
一、謎語導(dǎo)入激趣。
·小朋友，請聽：“腦袋圓圓，眼睛圓圓，愛吃松果，尾巴像傘”。什么動物?
·生猜出后，彈出松鼠吃松果的畫面。答對了!動畫跳出“松鼠和松果”課題。就讓咱們一塊走進(jìn)大森林，看看有關(guān)松鼠和松果的故事吧。
二、整體感知課文，激發(fā)閱讀的興趣。
·打開書42頁，自己讀讀課文，注意把課文讀通，看看松鼠怎么樣?
·抽讀課文。小朋友一個個讀得那么甜美，一人來讀一段，怎樣?(搜集學(xué)生學(xué)習(xí)信息，以便指導(dǎo))。
·根據(jù)學(xué)生的朗讀進(jìn)行指導(dǎo)。
·學(xué)生再自讀課文。
·小組比賽讀，看誰讀得正確、通暢。
·引導(dǎo)評價，把讀得特別好的地方再讀讀。
·你發(fā)現(xiàn)這松鼠怎么樣?聰明、活潑、可愛……。
三、認(rèn)讀生字。
·演示網(wǎng)頁：“聰、活、潑”，這些字會認(rèn)了嗎?抽生認(rèn)讀。相機教讀。
·和松鼠一樣，真聰明。找一找，課文中還有哪些生字，和同桌的小朋友讀一讀。
·網(wǎng)頁演示課后所有生字，比一比，看誰讀得準(zhǔn)，記得快。
·請小老師上臺教讀，再使用字卡進(jìn)行多種形式的'抽讀(速度可稍快一些，難的字可多重復(fù)點，注意層次性)。
四、理解課文，鞏固生字。
(一)學(xué)習(xí)第一自然段。
·聰明，能把第一段讀給小伙伴聽聽嗎?
·試試，這句話能讀好嗎?請生讀，重點指導(dǎo)朗讀“每個松果都那么香，那么可口?！?/p>
·聰明活潑的松鼠，美味可口的松果，喜歡嗎?讀出這種喜歡來!(注重情緒)。
(二)學(xué)習(xí)第二自然段。
·松鼠吃著松果，忽然松鼠眨眨眼睛，想起了什么?出示字卡，認(rèn)讀“忽、然”兩字。
·第二段中還有一些生字娃娃急著和大家見面呢!(網(wǎng)頁演示“眨、如、總”)認(rèn)讀。
·忽然松鼠想起了什么?(演示從“松樹林”到“荒地”的動畫)心里覺得怎么樣?為什么呢?再讀，讀出擔(dān)心。
(三)學(xué)習(xí)第三自然段。
·是啊，小松鼠也和你們一樣擔(dān)心難過，(播放“哭”頁面)它們的心里是多么的焦急啊!
·你能來讀讀?
(四)學(xué)習(xí)第四自然段。
·哎，對了，咱們能幫松鼠想個好主意，行嗎?(演示網(wǎng)頁，出現(xiàn)四自然段中的“主意”二字，認(rèn)讀。)。
·你們的主意是什么呢?
·小松鼠和你們一樣聰明，讓我們一起把這個好辦法告訴大家吧!(齊讀第四自然段。)。
六、學(xué)習(xí)五、六自然段。
·我們的辦法能實現(xiàn)嗎?
·教師配合網(wǎng)頁演示朗讀五、六自然段。(演示“松樹長出“網(wǎng)頁”)。
·咱們一塊去看看那美麗的松樹林吧!(演示“松林美景”網(wǎng)頁，播放第一遍的時候適當(dāng)放慢速度，第二遍時，請學(xué)生和身邊的小伙伴談?wù)劧伎吹叫┦裁磮D畫，自己最喜歡哪幅圖畫)。
·(演示“愉悅網(wǎng)頁”)咱們就和小松鼠一起唱唱、跳跳、說說、拍拍手，。把自己的這份高興表達(dá)出來吧!
·咱們把這份高興給讀出來怎么樣?(再讀五、六自然段)。
七、延伸。
將來森林更茂密。咱們把它畫出來吧!(孩子畫，之后，可下位交流)。
第二課時。
課時目標(biāo)：寫字。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)、“我會認(rèn)”中的生字。
·字卡、網(wǎng)頁鞏固要求會認(rèn)的11個生字。
·演示“練習(xí)”網(wǎng)頁，在不同語境中鞏固“我會認(rèn)”中的生字。
聰明活潑忽然如果總是。
小星星快活地眨著眼睛。
放學(xué)以后，我自己回家。
你喜歡白雪公主嗎?
你的家鄉(xiāng)一天比一天更美了!
你們愿意來我的家鄉(xiāng)玩嗎?
·孩子自己看網(wǎng)頁練讀，同桌練讀。
·請孩子展示讀。
·擴展練習(xí)：你知道這些生字娃娃可以和哪些朋友組成詞語?可以和哪些朋友組成句子嗎?和身邊的小伙伴說說吧!
二我會寫。
·能干的孩子不僅會讀，而且還會寫呢，這些生字娃娃，你認(rèn)為哪個最難寫?哪個最簡單?告訴你的同桌吧!(老師捕捉信息，再請學(xué)生評述。)。
·請學(xué)生講述，老師配合以范寫。
·學(xué)生試寫，實物展示臺展示孩子寫的字，注重評價、激勵。
·試聽寫一、兩個字。
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合同法同步測試題篇十五
一、寫出下列漢字的筆畫。
1、“以”的第二筆是()，第四筆是()。
2、“后”的第三筆是()。
3、“更”的`第六筆是()。
二、看誰組的詞多。
總()()()活()()()后()()()。
主()()()聰()()()更()()()。
三、填上合適的詞語。
一()松樹一()松鼠一()大雨一()樹林。
一()松果一()襪子一()字典一()珍珠。
四、排列句子，并加上標(biāo)點。
1、他大森林走進(jìn)高高興興地。
————————————————。
2、什么她們呢吃。
————————————————。
合同法同步測試題篇十六
1.某校學(xué)生在希望工程獻(xiàn)愛心的活動中，省下零用錢為貧困山區(qū)失學(xué)兒童捐款.各班捐款數(shù)額如下(單位為元)：99，101，103，97，98，102，96，104，95，105，則該校平均每班捐款為______元.
2.某小組的一次測驗成績統(tǒng)計如下：得100分的3人，90分的3人，80分的2人，65分的2人，60分的1人，54分的.1人，計算本次測驗的小組平均成績是______分.
3.為了解某校初三年級學(xué)生的視力情況，從中抽樣檢查了100人的視力，在這個問題中個體是______，樣本的容量是______.
4.為了考察某地區(qū)初中畢業(yè)生數(shù)學(xué)升學(xué)考試的情況，從中抽查了200名考生的成績，在這個問題中，總體是______，樣本容量是______.
5.若兩組數(shù)x1，x2，…，xn;y1，y2，…，yn，它們的平均數(shù)平均數(shù)是______.
6.為了了解10000個燈泡的使用壽命，從中抽取了20個進(jìn)行試驗檢查，在這個問題中，總體是______，個體是______，樣本是______，樣本容量是______.
7.為了考察初中三年級共一萬名考生的數(shù)學(xué)升學(xué)成績，從中抽出了10袋試卷，每袋30份，那么樣本容量是______.
答案：1.1003.每個學(xué)生的視力，1004.這個地區(qū)所有考生的成績，200。
6.10000個燈泡的使用壽命，每個燈泡的使用壽命，20。
7.300。
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合同法同步測試題篇十七
親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦]一天不想著你，每天清早六七點就醒，翻來覆去地睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事——這一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說。你這個年紀(jì)是一切向前看的，不愿意回憶的；我們哆里哆嗦地抖出你的尿布時代的往事，會引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會印在我們腦海中，隨時隨地會浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。
真的，你這次在家一個半月，是我們一生最愉快的時期；這幸福不知應(yīng)當(dāng)向誰感謝，盡管我沒宗教信仰，至此也不由得要謝謝上帝了！我高興的是我又多了一個朋友；兒子變成了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比呢！盡管將來你我之間離多聚少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨的。我相信我一定會做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的，所見到的，比你們的.不真實。年紀(jì)大的人終是往更遠(yuǎn)的前途看，許多事你們一時覺得我看得不對，日子久了，____________________________。
孩子，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你從我這兒得到的少。尤其是近三年來，你不知使我對人生多增了幾許深刻的體驗，我從與你相處的過程學(xué)到了忍耐，學(xué)得了說話的技巧，學(xué)到了把感情升華！
你走后第二天，媽媽哭了，眼睛腫了兩天：這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞的這樣告訴你，也可以不擔(dān)心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動物，偶爾流露也不是可恥的事，何況母親的眼淚永遠(yuǎn)是圣潔的，慈愛的！
1、第一段“這一類的話我們不知有多少可以和你說”中的“這一類的話”指什么？（用原文回答，15字以內(nèi)。）。
2、從本文語言特色考慮，填人第二段橫線上的應(yīng)是下面哪一句？簡要說明理由。
（1）現(xiàn)實卻給你證明，我是對的。
（2）現(xiàn)實卻給你證明我并沒大錯。
3、家書反映出傅雷對兩代人如何相處的一些看法。通讀全文，回答下面問題。
（1）傅雷認(rèn)為在兩代人的相處中，青年人應(yīng)持有怎樣的態(tài)度。
（2）傅雷希望兩代人建立怎樣的關(guān)系？
4、讀完本文后，結(jié)合對本文主旨的理解，寫出你此時最想對父母說的一句話。
參考答案：
1、你二三歲到六七歲間的小故事。
2、應(yīng)選第二句。第二句與全文語氣、口吻相一致，態(tài)度謙和，語氣親切，像和朋友談心一般。
3、（1）青年人應(yīng)該理解長輩的情感，尊重老人的意見。
（2）建立和諧融洽，沒有隔膜的朋友般的關(guān)系。
4、應(yīng)圍繞兩代人的相處來表述，結(jié)合主旨回答。
合同法同步測試題篇十八
1.如果+5c表示比零度高+5c，那么比零度低7c記作_______c.
2.如果-60元表示支出60元，那么+100元表示______________.
3.下列各數(shù)-0.05-+120-4.10-8。
5.－(+6)是_______的相反數(shù)，－（－7）是_______的相反數(shù).
6.按規(guī)律填數(shù)1，-2，3，-4，5,____，_____，．．．。
二、選擇題。
7.把向東記作“-”，向西記作“+”，下列說法正確的是（）.
a．-10米表示向西10米b.+10米表示向東10米。
c．向西行10米表示向東行-10米d.向東行10米也可以記作+10米。
8.溫度上升6c，再上升-3c的意義是（）.
a．溫度先上升6c，再上升3cb.溫度先上升-6c，再上升-3c。
c．溫度先上升6c，再下降3cd．無法確定。
9.不具有相反意義的量是（）.
a.媽媽的月工資收入是1000元，每月生活所用500元。
b.5000個產(chǎn)品中有20個不合格產(chǎn)品。
c.新疆白天氣溫零上25c，晚上的氣溫零下2c。
d.商場運進(jìn)雪碧100箱，賣出80箱。
10.下列說法正確的是（）.
a．任何數(shù)的相反數(shù)都是負(fù)數(shù)。
b．一對互為相反數(shù)的兩個數(shù)的和等于其中一個數(shù)的兩倍。
c．符號不同的兩個數(shù)都是互為相反數(shù)d．任何數(shù)都有相反數(shù)。
11.下面兩個數(shù)互為相反數(shù)的是（）.
a．和0.2b．和-0.333c．-2.75和d．9和－(－9)。
12.－不是負(fù)數(shù)，那么（）.
a．是正數(shù)b．不是負(fù)數(shù)c．是負(fù)數(shù)d．不是正數(shù)。
綜合訓(xùn)練。
三、解答題。
13.下列是非典時期10個同學(xué)的`體溫測量結(jié)果，以36.9為標(biāo)準(zhǔn)體溫，請用正負(fù)數(shù)的形式表示這些同學(xué)的體溫與標(biāo)準(zhǔn)體溫之間的關(guān)系。（高出標(biāo)準(zhǔn)體溫的部分用正數(shù)表示，低于標(biāo)準(zhǔn)體溫的部分用負(fù)數(shù)表示。）。
李明36.5張華36.8李麗37.3劉芳38.5魏紅36。
張力37.2張偉36.7楊明37肖燕38孫芳36.6。
姓名李明張華李麗劉芳魏紅張力張偉楊明肖燕孫芳。
是否標(biāo)準(zhǔn)-0.4。
14.下面是光明小學(xué)和紅光小學(xué)環(huán)保知識競賽得分情況。（答對了加分，答錯了扣分。）。
得分情況題目。
學(xué)校第一題（20分）第二題（20分）第三題（30分）第四題（15分）第五題（15分）。
（1）．-20表示________________；+15表示______________。
（2）．從上表中，你能得到哪些信息？
拓展與探究訓(xùn)練。
17.觀察下面一列數(shù)，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？
－1－－．．．．．．．。
(1)填寫第7，8，9三個數(shù)。
(2)第2004個數(shù)是多少?如果這一列數(shù)無限排列下去,與哪個數(shù)越來越接近?
參考答案。
1.-7。
2.收入100元。
3.
5.6；-7；
6.-6；7；
14.（1）光明小學(xué)第二題答錯了；.光明小學(xué)第五題答對了，紅光小學(xué)第四題答錯了。
（2）略。
15.答案不唯一。
16.948085918284。
17.（1）（2）。
合同法同步測試題篇十九
1、投資環(huán)境障礙分析法中對外國投資者實行歧視政策是指(abce)。
a.禁止外資進(jìn)入某些行業(yè)。
b.對當(dāng)?shù)氐墓蓹?quán)比例要求過高。
c.要求有當(dāng)?shù)厝藚⒓庸芾怼?/p>
d.實行物價管制。
e.要求雇用當(dāng)?shù)厝藛T，限制外籍人員數(shù)量。
2、國外獨資子公司是指由母公司投入全部股份資本，依法在東道國設(shè)立的獨立企業(yè)，其特點是(abc)。
a.它是獨立的經(jīng)濟(jì)實體b.它有自己的公司章程。
c.它有自己的資產(chǎn)結(jié)構(gòu)和資產(chǎn)負(fù)債表d.它以母公司為法人代表。
e.它在東道國的審批比設(shè)立分公司簡單并容易獲得批準(zhǔn)。
3、中外合資企業(yè)中雙方可以采用多種形式投資，這些形式可以是(abcde)。
4、結(jié)合我國對外投資的具體情況，企業(yè)在選擇對外投資機會時，一般應(yīng)堅持以下幾點原則(abc)。
a.充分考慮本企業(yè)經(jīng)營優(yōu)勢，在此基礎(chǔ)上選擇投資方向及方案。
b.以東道國規(guī)定的'優(yōu)先發(fā)展項目和領(lǐng)域為首要選擇投資對象，以享受優(yōu)惠。
c.優(yōu)先選擇能帶動技術(shù)、設(shè)備、勞務(wù)出口，具有綜合投資效應(yīng)的投資機會。
d.基礎(chǔ)性與中長期投資項目e.應(yīng)選擇技術(shù)很成熟的投資領(lǐng)域。
5.國際技術(shù)轉(zhuǎn)讓中提成費的支付一般有以下幾種方式(abce)。
a.按產(chǎn)品的單位或數(shù)量計算提成費b.按銷售價格或銷售利潤計算提成費。
c.規(guī)定最低或最高提成費法。
d.遞增提成費法，即隨著銷售量增加受方利潤增加，提成費亦增加。
e.滑動提成法，即防止技術(shù)受方通貨膨脹調(diào)整提成費確保供方利益。
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