為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案公文格式 活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一
本屆體育節(jié)以“人人參加陽(yáng)光體育，促進(jìn)師生健康成長(zhǎng)”為宗旨，通過(guò)各種形式的體育活動(dòng)，增強(qiáng)廣大師生的健康體質(zhì)，提高廣大師生的健康水平。
本屆體育節(jié)的主題是健康、文明、育人、向上。
本屆體育節(jié)以組織全校師生踴躍參加體育鍛煉、開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、深入實(shí)施全國(guó)中小學(xué)課外文體活動(dòng)工程為主要內(nèi)容。各班級(jí)要根據(jù)實(shí)際和學(xué)生的身心特點(diǎn)，認(rèn)真開(kāi)展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)，不斷豐富大課間和課外體育活動(dòng)內(nèi)容。
1、舉辦學(xué)校特色體育節(jié)活動(dòng)暨“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目活動(dòng)
2、《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)活動(dòng)；
3、舉辦體育節(jié)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽；
5、舉辦校園廣播體操比賽；
6、舉辦?；@球比賽
7、以班為單位利用課外活動(dòng)時(shí)間和雙休日，舉辦各種形式的體育專題報(bào)告、體育講座、體育知識(shí)競(jìng)賽、遠(yuǎn)足以及舉辦以體育為內(nèi)容的美術(shù)、書(shū)法、攝影作品展覽等活動(dòng)；
8、舉辦教職工排球比賽；
9、舉辦體育節(jié)優(yōu)秀組織班級(jí)、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)。
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
組員：z
1、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。舉辦體育節(jié)，不僅能提高師生的體育興趣，而且對(duì)增強(qiáng)師生的體育意識(shí)、提高體育素養(yǎng)、養(yǎng)成終身體育鍛煉習(xí)慣等方面都有重要意義。各班要充分認(rèn)識(shí)舉辦體育節(jié)的意義，大膽創(chuàng)新，搞出特色，保證本屆體育節(jié)活動(dòng)的質(zhì)量。（責(zé)任人：領(lǐng)導(dǎo)小組）
2、廣泛宣傳，深入發(fā)動(dòng)。要認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使廣大師生了解活動(dòng)的目的、意義、時(shí)間、內(nèi)容和要求，積極踴躍地參加到各項(xiàng)體育活動(dòng)中來(lái)，讓師生“到陽(yáng)光下，到操場(chǎng)上，到大自然中陶冶身心”。（責(zé)任人：團(tuán)委）
3、精心組織、保證安全。學(xué)校要在全面抓好學(xué)校體育工作的基礎(chǔ)上，精心組織好體育節(jié)期間的各項(xiàng)活動(dòng)，使各項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效。在各項(xiàng)活動(dòng)中要注意把各種形式的體育活動(dòng)與實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)和體育集體競(jìng)技項(xiàng)目活動(dòng)的開(kāi)展有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。同時(shí)，重視加強(qiáng)安全防范措施，確保不發(fā)生傷害事故。（責(zé)任人：藝體教師、班主任）
4、以體育節(jié)為載體，加強(qiáng)學(xué)校德育工作。辦好體育節(jié)，有利于振奮師生精神，增強(qiáng)師生凝聚力，優(yōu)化師生成長(zhǎng)環(huán)境，形成優(yōu)良的校風(fēng)。各班要注意發(fā)掘體育節(jié)活動(dòng)的德育功能，寓德育于體育節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)之中，把豐富多彩的體育節(jié)活動(dòng)作為德育工作的重要載體，從而進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。（責(zé)任人：政教處）
5、做好活動(dòng)總結(jié)。對(duì)開(kāi)展體育節(jié)活動(dòng)取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)及個(gè)人進(jìn)行表彰。（責(zé)任人：教導(dǎo)處）
活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)要求落實(shí)部門(mén)
三月份
1、體育節(jié)開(kāi)幕式
2、體育講座
1、體育教師認(rèn)真準(zhǔn)備講座內(nèi)容，利用體育課等時(shí)間，向?qū)W生傳授體育活動(dòng)的常識(shí)。
教導(dǎo)處各級(jí)部體育組
四月份
師生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
以集體比賽為主，精心設(shè)置項(xiàng)目，保證全體師生在身體力行的情況下，做到人人參與，師生同樂(lè)，共建健康和諧校園。
教導(dǎo)處各級(jí)部體育組
五月份
1、廣播體操比賽
2、教職工排球
3、以體育為內(nèi)容的板報(bào)評(píng)比活動(dòng)
4、籃球比賽
1、各班舉辦以體育為內(nèi)容的板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，
2、各班要合理安排時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)廣播體操的訓(xùn)練，做到動(dòng)作整齊、規(guī)范。
3、各班積極參與籃球比賽。做的公平競(jìng)賽。
教導(dǎo)處團(tuán)委各級(jí)部體育組
六月份
1、以體育為內(nèi)容的書(shū)法、繪畫(huà)、攝影作品展
2、籃球比賽
3、體育節(jié)表彰會(huì)
1、各班要認(rèn)真組織挑選2—3副優(yōu)秀作品參加展評(píng)。
2、加強(qiáng)學(xué)生籃球興趣的培養(yǎng)及技能的提高，愉悅身心，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
3、落實(shí)好先進(jìn)班級(jí)先進(jìn)個(gè)人的評(píng)比、表彰活動(dòng)。
美術(shù)組各級(jí)部體育組教導(dǎo)處
附件：實(shí)驗(yàn)初中體育節(jié)優(yōu)秀組織班級(jí)評(píng)選條件
1、體育節(jié)活動(dòng)，班主任重視，指導(dǎo)有方。
2、體育節(jié)活動(dòng)，內(nèi)容豐富，形式多樣。做到人人參加，并有創(chuàng)新、有特色、有實(shí)效。
3、體育節(jié)活動(dòng)，組織精細(xì)、措施有力、工作扎實(shí)、成效顯著、無(wú)傷害事故；
4、積極組織學(xué)生參加全校統(tǒng)一組織的活動(dòng)，并獲得較好成績(jī)。
5、積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)；以班級(jí)為單位舉辦了體育集體競(jìng)賽項(xiàng)目等比賽。
活動(dòng)方案公文格式 活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二
幼兒園體育活動(dòng)是幼兒最喜歡的活動(dòng)形式之一，對(duì)幼兒身心的健康發(fā)展有著不可忽視的重要作用，體育活動(dòng)能促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)和提高幼兒對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力?！队變簣@教育綱要》也明確指出"幼兒園的教學(xué)任務(wù)應(yīng)是向幼兒進(jìn)行體、德、智、美全面發(fā)展教育,使其身心活潑健康地成長(zhǎng)"。可見(jiàn)，健康教育在幼兒園教育中處在非常重要的地位。因此，今天我園開(kāi)展了第二屆體育周活動(dòng)，活動(dòng)的形式豐富多樣，如小小班的"爬爬樂(lè)"，小班的"跳格子"比賽，中班"拍皮球"比賽，大班的體育活動(dòng)就更加豐富了，有"跳繩""拍皮球""跳遠(yuǎn)"等等比賽，活動(dòng)中還邀請(qǐng)了家長(zhǎng)參與當(dāng)評(píng)委。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓幼兒在自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上，積累運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣；增強(qiáng)體質(zhì)；同時(shí)提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。促進(jìn)幼兒更健康、全面的發(fā)展！
1、掌握爬、跳、拍等基本動(dòng)作的要領(lǐng)，發(fā)展幼兒的手、腳、眼的協(xié)調(diào)能力。
2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)、靈活、平衡的技能。
3、樂(lè)意積極參加體育活動(dòng)的興趣，激發(fā)幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
1、小小班段：早操、8塊紅色墊子。（由小小班老師負(fù)責(zé)）2、小班段：早操、格子跳。（小班段負(fù)責(zé)畫(huà)格子）3、中班段：早操、由各班保育員負(fù)責(zé)教玩具。
4、大班段：早操、拍皮球、跳繩、立定跳、走（由保育員負(fù)責(zé)玩具）5、幼兒穿好園服（藍(lán)色春裝）四、活動(dòng)事項(xiàng)：
1、時(shí)間：4月11日--14日初賽（以年段為單位評(píng)出優(yōu)勝者），15日決賽。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)3、順序：小小班--小班--中班--大班4、裁判：各班負(fù)責(zé)兩名家長(zhǎng)當(dāng)裁判，10點(diǎn)來(lái)園參加活動(dòng)。
1）早上10鐘各比賽班級(jí)準(zhǔn)時(shí)集中操場(chǎng)。
2）在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比賽，爬：以誰(shuí)最先爬到終點(diǎn)為贏） 格子跳： 羊角球：以繞過(guò)障礙最先到達(dá)終點(diǎn)為勝） 大班：拍皮球、跳繩、立定跳、走；在1分鐘之內(nèi)拍的數(shù)量最多為勝）3）老師上交獲名次幼兒名單。
5、主持：張丹-附：主持稿"我健身,我參與,我快樂(lè)"體育周主持稿____小康愛(ài)綠幼兒園第二屆體育周活動(dòng)(師幼兩位主持)師:敬愛(ài)的爺爺奶奶!
幼:親愛(ài)的爸爸媽媽叔叔阿姨!
師:尊敬的老師們!
幼:親愛(ài)的同學(xué)們!
合:大家好!
師: 芳菲四月，春暖花開(kāi)，芳菲四月，春風(fēng)拂面!如果說(shuō)秋天是收獲的季節(jié),那么我會(huì)說(shuō)春天--它是個(gè)播種的季節(jié),是個(gè)播種希望的季節(jié).在這個(gè)春意濃濃的季節(jié),我們小康愛(ài)綠幼兒園迎來(lái)了第二屆體育周活動(dòng).我們以"我健身,我參與,我快樂(lè)"為宗旨.愿孩子們?cè)谶@次體育周中播下快樂(lè)、健康的希望種子.
幼:"運(yùn)動(dòng)即快樂(lè),參與即勝利".親愛(ài)的同學(xué)們我們一起來(lái)吧!
師:通過(guò)近期的準(zhǔn)備和預(yù)賽活動(dòng),我們的小朋友都有了一定的競(jìng)賽的素質(zhì),今天我宣布小康愛(ài)綠幼兒園第二屆體育周活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始. (運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)的音樂(lè))師:首先映入我們眼簾的是我們五星紅旗,旗手們手擎紅旗,邁著堅(jiān)實(shí)的步伐向我們走來(lái),五星紅旗,你是我們的驕傲!今天,您將見(jiàn)證我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)順利進(jìn)行,圓滿成功.
幼:廣播操是每個(gè)孩子每天動(dòng)動(dòng)手動(dòng)動(dòng)腳并喜歡做的活動(dòng).讓我們掌聲由請(qǐng)大班段給我們帶來(lái)廣播操展示--一:小小班<爬爬樂(lè)>
師:接下來(lái)是我們小小班的<爬爬樂(lè)>比賽.它的游戲規(guī)則是從終點(diǎn)出發(fā),聽(tīng)到口令后,請(qǐng)小朋友以最快的動(dòng)作爬到終點(diǎn).注意每位小運(yùn)動(dòng)員順著自己的爬道向前,否則就犯規(guī)了哦!請(qǐng)參賽小朋友準(zhǔn)備--二:小班<跳格子圈>
游戲規(guī)則:
三:中班<拍皮球>
游戲規(guī)則:
四:大班<跳繩><拍皮球><立定跳遠(yuǎn)>
游戲規(guī)則:
師:我宣布小康愛(ài)綠幼兒園第二屆"我健身、我參與、我快樂(lè)"體育周活動(dòng)到此結(jié)束.
幼:祝愿所有的小朋友們健康快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)。 感謝各位爺爺奶奶、叔叔阿姨的光臨，再見(jiàn)！
活動(dòng)方案公文格式 活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三
“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨，為豐富員工業(yè)余生活及歡度“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，公司決定于20xx年4月30日——20xx年5月5日舉辦以“鑄造一流團(tuán)隊(duì)、打造一流企業(yè)”為主題北京市旅游活動(dòng)。
增進(jìn)員工之間感情、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
1、主辦部門(mén)：公司工會(huì)
2、協(xié)助部門(mén)：黨支部、團(tuán)支部、綜合管理部
3、活動(dòng)安排：分兩批出發(fā)(時(shí)間根據(jù)公司生產(chǎn)情況定)
4、領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
4.1 第一批領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
領(lǐng)隊(duì)： 薛有海(副總經(jīng)理)
副領(lǐng)隊(duì)：張鐵流(綜合管理部經(jīng)理)、鄧金才(工會(huì)副主席/團(tuán)支部書(shū)記)
召集人：鄧金才(工會(huì)副主席/團(tuán)支部書(shū)記)
4.2 第二批領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
領(lǐng)隊(duì)： 薛炳軍(黨支書(shū)/工會(huì)主席/副總經(jīng)理)
副領(lǐng)隊(duì)：胡裔志(副總經(jīng)理)、謝雪瓊(工會(huì)副主席)
召集人：鐘加崇
1、活動(dòng)時(shí)間：
第一批：20xx年4月30日下午15時(shí)在公司統(tǒng)一乘車出發(fā)到南寧乘飛機(jī)，20xx年5月5日從北京乘飛機(jī)返回南寧后乘大巴返回公司。
第二批：時(shí)間待定(以公司通知為準(zhǔn))
2、活動(dòng)地點(diǎn)：北京市及名勝風(fēng)景區(qū)
3、集合地點(diǎn)：公司籃球場(chǎng)。
桂平 (乘大巴) 南寧 (乘飛機(jī)) 北京
公司領(lǐng)導(dǎo)、各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、所有任職干部及各部門(mén)骨干，具體名單另附表。(如實(shí)際名單有變動(dòng)將另行通知)
具體人員由各單位一把手及公司共同商定。(分兩批出發(fā)，第一批出發(fā)總?cè)藬?shù)約為52人，第二批出發(fā)約為70人)
1、在出發(fā)前所有參與活動(dòng)人員集中會(huì)議室進(jìn)行出行前安全培訓(xùn)，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
2、在條件允許情況下，可以組織有關(guān)人員對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地和路線進(jìn)行認(rèn)真勘察，并對(duì)可能發(fā)生情況做好充分估計(jì)和應(yīng)變準(zhǔn)備。
3、出發(fā)前必須聽(tīng)從導(dǎo)游及領(lǐng)隊(duì)指揮。在每一次集合時(shí)(出發(fā)前,返回前)一定要清點(diǎn)人數(shù)，確保員工安全，確保旅游活動(dòng)圓滿成功。
4、攜帶急救用品，以防員工受傷或突發(fā)疾病(如感冒藥、暈車藥、發(fā)燒藥、創(chuàng)可貼等)。
5、為確保員工安全，參加旅游活動(dòng)員工必須服從領(lǐng)隊(duì)及導(dǎo)游安排，有突發(fā)事件要隨時(shí)聯(lián)系并及時(shí)上報(bào)領(lǐng)隊(duì)及導(dǎo)游。
6、在旅游期間，禁止單獨(dú)行動(dòng)，休息時(shí)間外出必須向領(lǐng)隊(duì)報(bào)告并獲批準(zhǔn)后方可結(jié)群外出。
7、請(qǐng)自帶好雨具、水杯及有關(guān)旅游生活用具。
8、注意人身和財(cái)產(chǎn)安全。
撲克30副、小禮品
3000元/人(含車費(fèi)、風(fēng)景區(qū)門(mén)票費(fèi)、住宿費(fèi)、餐費(fèi)等)，預(yù)算費(fèi)用總計(jì)約360000元。該項(xiàng)費(fèi)用由公司統(tǒng)一開(kāi)支。
活動(dòng)過(guò)程中允許舉辦趣味游戲。
活動(dòng)方案公文格式 活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四
本學(xué)期教師說(shuō)課活動(dòng)仍然繼續(xù)進(jìn)行，按照上學(xué)期說(shuō)課的程序加以改良，搜尋規(guī)律，變?yōu)檠驖u進(jìn)的一個(gè)熟悉進(jìn)步的過(guò)程，教師說(shuō)課活動(dòng)方案。
本學(xué)期主要采取了以下步驟予以進(jìn)行：
說(shuō)學(xué)期教材部分置于開(kāi)學(xué)階段，目的就是讓就是要讓教師在學(xué)期之初就能將整個(gè)學(xué)期的知識(shí)做到胸有成竹，能在以后的教學(xué)者把握更好的方向，做到前后相互關(guān)聯(lián)，最大限度的提高教學(xué)效率。
本部分在學(xué)期教材之后，是對(duì)上部分的細(xì)化，使得教學(xué)過(guò)程變得更加細(xì)膩，增強(qiáng)對(duì)教材的細(xì)致把握，但同時(shí)扔不失單元整體的觀點(diǎn)。
說(shuō)課時(shí)教材是在單元教材之后，具體到某一課時(shí)的說(shuō)課。是最直接的課堂實(shí)施前提，能讓教師在說(shuō)課時(shí)教材的過(guò)程中，感受課堂的教學(xué)，改善課堂的教學(xué)。
定時(shí)間、定地點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)抽選人員的方式進(jìn)行。隔周四晚6:00——9:00為學(xué)校說(shuō)課師訓(xùn)的時(shí)間，地點(diǎn)固定在銳新樓四樓多媒體教室。每次說(shuō)課時(shí)，都是在三個(gè)年級(jí)中現(xiàn)場(chǎng)抽取人員進(jìn)行說(shuō)課。這樣的做法能大大增強(qiáng)教師準(zhǔn)備的參與度，不會(huì)成為某幾個(gè)人的事情，輻射面變大，效果會(huì)大大提高。
每次活動(dòng)一般堅(jiān)持黨員優(yōu)先說(shuō)課，做好表率作用。
9月28日，我們率先在黨員中抽取了高虹、鄧麗麗、戴璐璐三位年輕黨員進(jìn)行說(shuō)課，三位教師先后上臺(tái)，分別展示了自己的說(shuō)課過(guò)程，得到了老師們的精彩評(píng)價(jià)，使得全體參訓(xùn)教師受益匪淺。
20xx年9月28日東明中學(xué)舉行了青年教師說(shuō)課培訓(xùn)，其中有初一級(jí)部的數(shù)學(xué)教師戴老師、初二級(jí)部歷史教師鄧?yán)蠋?、初三?jí)部英語(yǔ)教師高老師四位老師進(jìn)行了示范說(shuō)課。我聽(tīng)了三位老師的說(shuō)課有很大的收獲。下面分別講述自己的收獲：
戴老師利用多媒體展示出初一數(shù)學(xué)教材的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，條理清晰，學(xué)情分析到位，很清楚的把握了學(xué)生的認(rèn)知水平與邏輯推理能力，整冊(cè)教材重難點(diǎn)明確，突破難點(diǎn)的方法靈活多變。
鄧?yán)蠋煹恼f(shuō)教材整個(gè)過(guò)程思路清晰，帶著我們?cè)跉v史的長(zhǎng)河中遨游了一番，整個(gè)過(guò)程環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，每一章的知識(shí)點(diǎn)都很清晰，重難點(diǎn)以及如何突破難點(diǎn)把握到位。
高老師的說(shuō)教材更是別出心裁，高老師把初三的教材大到整個(gè)學(xué)期小到每個(gè)模塊，每節(jié)新單詞、每個(gè)新語(yǔ)法，高老師都講得條條是道，很詳實(shí)。無(wú)論從學(xué)情把握還是重難點(diǎn)的突破，高老師都整理的那么認(rèn)真仔細(xì)，非常值得我學(xué)習(xí)。
作為一名青年教師，我不僅要熟悉、研究、上好自己的課，還需要多聽(tīng)聽(tīng)一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師上的.課，讓自己快速提升。
聽(tīng)了三位老師的說(shuō)課之后，頗受震動(dòng)，收益不小。
戴老師展示出初一數(shù)學(xué)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，條理清晰，從學(xué)生的認(rèn)知水平與邏輯推理能力出發(fā)，熟練的把握教材，明確重難點(diǎn)，并方法多樣的突破難點(diǎn)。
鄧?yán)蠋熑鐚?dǎo)游一般引領(lǐng)著我們?cè)跉v史的長(zhǎng)河中漫溯，層層遞進(jìn)，思路清晰，可見(jiàn)對(duì)教材的把握已經(jīng)十分到位。
高老師的說(shuō)課令人欽佩，初三教材的每一部分內(nèi)容她如數(shù)家珍，而且對(duì)教材的把握上她令在座的每一位教師為之折服。
我們?cè)谡f(shuō)課的時(shí)候，要努力學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，比如戴老師、鄧?yán)蠋熐逦恼f(shuō)課思路，高老師把握教材的能力，規(guī)劃方案《教師說(shuō)課活動(dòng)方案》。說(shuō)課要注意能力目標(biāo)，注重過(guò)程與方法目標(biāo)，像易錯(cuò)點(diǎn)，易混點(diǎn)，遺漏點(diǎn)的分析，突破的措施是什么。語(yǔ)文教材也是如此，把握每一單元每一課的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到自己要教給學(xué)生什么，學(xué)生需要的是什么。將教材有機(jī)整合，心中有教材，回饋給廣大學(xué)生。
9月28日東明中學(xué)各教研組教師在銳新樓四樓多媒體教室進(jìn)行說(shuō)教材的培訓(xùn)。三位老師分別是初一級(jí)部的數(shù)學(xué)教師戴璐璐老師、初二級(jí)部歷史教師鄧麗麗老師、初三級(jí)部英語(yǔ)教師高紅老師，給我的感觸很深。
戴老師對(duì)本冊(cè)框架進(jìn)行了分類整合，對(duì)教學(xué)目標(biāo)有清楚的認(rèn)識(shí)，清楚地把握了重難點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的認(rèn)知水平與邏輯推理能力有清楚的分析，但在關(guān)鍵點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易漏點(diǎn)、易混點(diǎn)的突破方法上尚需深入的研究。
鄧?yán)蠋煂?duì)教材整個(gè)過(guò)程思路清晰，過(guò)程條理清楚，知識(shí)點(diǎn)把握地全面準(zhǔn)確，重難點(diǎn)以及如何突破難點(diǎn)把握到位。整個(gè)敘述稍顯平淡。
高老師對(duì)教材知識(shí)非常熟悉，對(duì)每個(gè)模塊及環(huán)節(jié)的解釋清晰全面，對(duì)重難點(diǎn)、易錯(cuò)、易漏易混點(diǎn)說(shuō)得明白詳細(xì)。在板書(shū)上略顯不足。
通過(guò)這次說(shuō)課培訓(xùn)，不僅使得說(shuō)課教師有很大提高，而且每一個(gè)聽(tīng)課教師也清楚了說(shuō)教材流程，認(rèn)識(shí)到備課的思路，體會(huì)到教學(xué)準(zhǔn)備的作用和方法。說(shuō)教材不僅僅是把教材中每章的內(nèi)容解釋清楚，更主要的是如何來(lái)利用教材進(jìn)行教學(xué)，如何利用教學(xué)來(lái)進(jìn)行教育，如何利用教育來(lái)培養(yǎng)學(xué)生。這就需要先整冊(cè)教材章節(jié)與章節(jié)之間的聯(lián)系理順，找出教材的一系列重點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、易錯(cuò)易漏易混點(diǎn)，并找到突破的好辦法，利用教學(xué)過(guò)程培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)，能力和情感。
活動(dòng)方案公文格式 活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五
遇到陌生人
1、 讓孩子知道哪些情況下容易受到陌生人的傷害。
2、 讓孩子了解遇上這些情況時(shí)應(yīng)該怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。
3、 教會(huì)孩子預(yù)防傷害事件的發(fā)生。
教材 情景掛圖
1、教師：小朋友，你最喜歡吃什么？
教師：如果一個(gè)陌生人給你一個(gè)你最喜歡吃的東西，你吃嗎？為什么？
2、教師：小朋友，如果你一個(gè)人在路上走，有陌生人讓你坐他的車，你會(huì)坐嗎？如果他需要你給他帶路呢，你會(huì)帶他去嗎？
讓小朋友們討論以上問(wèn)題及下列問(wèn)題。
“那你不幫助他，你還是好孩子嗎？”
“你們說(shuō)該怎么辦呢？”
針對(duì)教師按教材自編的情景，讓小朋友們討論：他們會(huì)怎么辦？
老師告訴孩子們?nèi)菀自斐傻膫Γ喝菀妆幻曰杌蚪壖堋⒅旅?、被拐賣(mài)等（結(jié)合場(chǎng)景）
1、啟發(fā)孩子們學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
2、避免與陌生人單獨(dú)接觸。
3、趕快走到有人或人多的地方并大聲呼救。
4、打110-報(bào)警電話。
活動(dòng)方案公文格式 活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六
愛(ài)，是世間最美好的東西，愛(ài)，讓整個(gè)世界布滿著幸福，彌漫著xxx！在我們享受愛(ài)的時(shí)候，更不能忘記了去感恩，感恩那些付出愛(ài)的人，感恩那些讓社會(huì)更美好的人！為了培養(yǎng)孩子從小學(xué)會(huì)感恩，我們小班、小小班級(jí)組舉行感恩節(jié)活動(dòng)。
一、活動(dòng)名稱：
感恩種子，播撒心中！
二、活動(dòng)目標(biāo)：
將感恩的種子，播撒在幼兒心田，讓孩子從小知道感恩。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月28日下午4:00
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園大操場(chǎng)
五、活動(dòng)對(duì)象：
小班、小小班家長(zhǎng)和幼兒
六、活動(dòng)流程
主持人講話——手語(yǔ)《感恩的心》—— 親子面包diy
七、活動(dòng)需要
方包（幼兒園提供）
各種水果、水果刀、裝面包的碟子（家長(zhǎng)自帶）
活動(dòng)方案公文格式 活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七
“喜氣洋洋包餃子,高興奮興過(guò)大年-xx小學(xué)401班喜迎新春”(橫幅由酒店代為制作）
1月18日（周六）9：30－午飯結(jié)束，地點(diǎn)海洲大酒店海洲名廚3樓東海廳
1、9：30- 10：50 文藝表演 （節(jié)目，主持，表演獎(jiǎng)品 翁老師負(fù)責(zé)）
2、10：50- 11：00 歡樂(lè)抽獎(jiǎng)（設(shè)特等獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)2名， 二等獎(jiǎng)5 名，三等獎(jiǎng)8名 獎(jiǎng)品，抽獎(jiǎng)主持 嚴(yán)波負(fù)責(zé)）
3、11：00- 11：30 包餃子（由酒店為學(xué)生免費(fèi)提供一頂廚師帽，預(yù)備面粉、餃子餡，由家長(zhǎng)及廚師制作餃子皮）
4、11：30- 12：30 聚餐（標(biāo)準(zhǔn)10 人一桌，自由組合）
5、家長(zhǎng)會(huì)
1、自愿參加，報(bào)名截至?xí)r間：1月16日
2、經(jīng)費(fèi)來(lái)源：每名家長(zhǎng)100元，孩子50元，多退少補(bǔ)(用于購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品及就餐)。
1、預(yù)備委員會(huì)：xx
2、 財(cái)務(wù):負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)收費(fèi)、盤(pán)點(diǎn)酒水并公布消費(fèi)等(xx）
3、宣傳：xx，負(fù)責(zé)攝影，班級(jí)博客等
4、后勤：xx 負(fù)責(zé)抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)品，水果采購(gòu)
5、其它：班家委會(huì)委員分開(kāi)負(fù)責(zé)每桌的就餐
活動(dòng)方案公文格式 活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八
（一）發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)新能力。
（二）培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和探究能力。
（三）嘗試運(yùn)用折剪的技能變化圖形以及運(yùn)用各種圖形拼擺出不同的物體。
（一）掛圖兩幅。一幅為正方形娃娃和圓形娃娃；一幅為教師拼貼的熊貓吃竹子的圖畫(huà)。
（二）大小不一的各種圖形卡紙或蠟光紙若干；每人一把剪刀；膠水；衛(wèi)生紙或手絹，魔術(shù)箱。
（三）輕音樂(lè)磁帶。
（一）教師出示魔術(shù)箱，引出圖形娃娃。
師：“今天是兩位小客人的生日，我們一起唱生日歌，把他們請(qǐng)出來(lái)吧?！弊層變簭哪g(shù)箱中取出正方形和圓形娃娃。
（二）嘗試剪圖形。
1、說(shuō)一說(shuō)?！皥D形娃娃過(guò)生日，想請(qǐng)它的圖形家族們一起過(guò)，它的家里還有誰(shuí)？”引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)出自己認(rèn)識(shí)的圖形。
2、折一折，剪一剪。
（1）給幼兒提供圓形、正方形、剪刀，讓幼兒進(jìn)行第一次操作嘗試，運(yùn)用折、剪的技能“變”出自己見(jiàn)過(guò)的圖形。
（2）第二次嘗試，“這些圖形還能不能變？”再小些或再細(xì)些等。讓幼兒充分發(fā)揮折紙和運(yùn)用剪刀的能力。
教師對(duì)幼兒的創(chuàng)造及時(shí)給予鼓勵(lì)。
（三）“變、變、變”，利用圖形巧組合，啟發(fā)幼兒由易到難嘗試拼貼單個(gè)物體形象。
1、教師邊演示邊說(shuō)：“變變變，我用半圓、細(xì)長(zhǎng)方形變小花?！?/p>
“你的圖形能變小花嗎？誰(shuí)的花兒更漂亮？”鼓勵(lì)幼兒變出不同樣的花兒。
2、“變變變，我用半圓形、正方形、長(zhǎng)方形變成小房子，你的圖形能變房子嗎？誰(shuí)的房子跟我的不一樣。”鼓勵(lì)幼兒大膽想象，運(yùn)用各種圖形變出不同樣的房子。
3、“變變變，我用半圓形、圓形變小兔，你變什么小動(dòng)物？”
分享創(chuàng)作：教師發(fā)現(xiàn)誰(shuí)的作品有特色，就讓他到投影儀下擺一擺，給大家看。
（四）給圖形娃娃送禮物，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，組合豐富的畫(huà)面。
1、引導(dǎo)幼兒看教師送給圖形娃娃的禮物，——熊貓吃竹子的范例，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作更好的禮物。
2、幼兒創(chuàng)作。
師：“圖形變變變，圖形真有趣，圖形還能組合成什么？看誰(shuí)想的多，拼的巧，做一份禮物送給圖形娃娃吧?！?/p>
此過(guò)程重在激發(fā)、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，在提供原有圖形的基礎(chǔ)上，讓幼兒根據(jù)創(chuàng)作的需要剪出自己需要的圖形，體驗(yàn)剪剪、拼拼來(lái)創(chuàng)作的快樂(lè)。教師支持幼兒富有個(gè)性的創(chuàng)造，對(duì)表現(xiàn)形式和技能技巧給予適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
3、讓幾名幼兒講述自己的作品：什么禮物？用到哪些圖形？
4、全體幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)拼帖的作業(yè)。
（五）擴(kuò)展思維：除了圖形能組合，我們生活中還有什么是組合的？給我們帶來(lái)了哪些方便？好處？
（六）師生一起給圖形娃娃送禮物，唱生日歌，活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園創(chuàng)新智慧游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)：下雨好不好
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒知道下雨的好處和壞處。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)從不同的的角度看待問(wèn)題和分析問(wèn)題。
活動(dòng)重難點(diǎn)：讓孩子學(xué)會(huì)換個(gè)角度看待同一事物。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課本中四幅圖片制成幻燈片
2、環(huán)保購(gòu)物袋一個(gè)
3、每位幼兒一個(gè)蘋(píng)果、一把水果刀。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話：現(xiàn)在人們?nèi)コ欣镔I(mǎi)東西的時(shí)候是用什么來(lái)裝的？現(xiàn)在人們?cè)絹?lái)越注重環(huán)保，所以大部分人都開(kāi)始使用環(huán)保購(gòu)物袋。今天老師就帶來(lái)了一個(gè)購(gòu)物袋子，你們看一看袋子是什么樣子的？幼兒看完后，教師再將袋子轉(zhuǎn)向不同的側(cè)面讓幼兒觀察。
2、引導(dǎo)孩子討論：為什么同一個(gè)袋子，我們看到的卻不一樣呢？幼兒討論后教師小結(jié)：我們之所以看到不一樣的袋子，是因?yàn)槲覀冇^察的角度不同。
3、教師：其實(shí)，我們生活中還有許多事情也是這樣的，要從多個(gè)角度去觀察，不能光從一個(gè)方面去看。
比如：現(xiàn)在已經(jīng)是夏天了，經(jīng)常會(huì)下雨，你們喜歡雨嗎？喜歡的小朋友是為什么？不喜歡的小朋友是為什么？
引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論：下雨的時(shí)候給我們帶來(lái)哪些好處和不便的地方。（比如下雨可以使空氣變的很清新，能澆莊稼等，但下雨也讓我們走路不方便……）
教師小結(jié)：小朋友剛才說(shuō)了對(duì)下雨的不同看法，下雨有好處也有壞處，我們不能單從一個(gè)方面就說(shuō)它是好或是壞，下面我們來(lái)看看圖片中的這些人是怎樣來(lái)看待下雨的。
出示幻燈片一：天上下雨了，農(nóng)民伯伯是怎樣說(shuō)的？
出示幻燈片二：圖片中的這些人為什么不喜歡下雨呢？
出示幻燈片三：這個(gè)小朋友是怎樣看待下雨的？
出示幻燈片四：圖中的這兩個(gè)小朋友為什么這么高興？
幼兒回答后，教師引導(dǎo)孩子總結(jié)下雨的利弊：下雨有時(shí)會(huì)給我們帶來(lái)許多好處，也能給人們帶來(lái)災(zāi)難，我們要從不同的角度全面的來(lái)看待這件事。
4、做實(shí)驗(yàn)：讓孩子切蘋(píng)果
教師：現(xiàn)在老師這兒有許多蘋(píng)果，你切切試試看，每次切出的蘋(píng)果是什么樣的？（分給每位幼兒一個(gè)蘋(píng)果、一把小刀，指導(dǎo)幼兒從不同的角度切蘋(píng)果，在切的過(guò)程中一定要教育幼兒注意安全）。
切完后，引導(dǎo)幼兒觀察：我們每次從不同的角度切出的蘋(píng)果樣子是相同的嗎？孩子討論后鼓勵(lì)他們把每次切出的蘋(píng)果的樣子畫(huà)在紙上，并進(jìn)行比較。
5、教師談話：通過(guò)這個(gè)試驗(yàn)，你明白了什么？
小結(jié)：今天我們小朋友都明白了一個(gè)道理，那就是看東西的角度不同，看到的樣子也是不一樣的，我們要從各個(gè)方面去看，不能只看一個(gè)方面，我們生活中還有許多東西是這樣的，只要你有一雙善于觀察的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的秘密。
6、活動(dòng)延伸：鼓勵(lì)幼兒在日常生活中從多方面觀察事物，做一個(gè)細(xì)心觀察的好孩子。
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