報告需要有明確的結構和邏輯思維,以便讀者能夠清晰地理解和接受其中的信息。在報告中使用圖表、圖像等多種形式可以更好地展示數(shù)據(jù)和觀點。如果不知道如何開始寫報告,這里有一些寫作的啟發(fā)和靈感。
網(wǎng)絡利與弊調查報告篇一
隨著信息化時代的邁進、網(wǎng)絡普及、電腦成本的不斷下降,網(wǎng)上購物已經(jīng)慢慢地從一個新鮮的事物逐漸變成人們日常生活的一部分。網(wǎng)絡正在沖擊著人們的傳統(tǒng)消費習慣和思維、生活方式,以其特殊的優(yōu)勢而逐漸深入人心。截止12月31日,淘寶網(wǎng)注冊會員接近5億,覆蓋了中國絕大部分網(wǎng)購人群;20xx年淘寶交易額為11000億元,突破萬億大關。近年來,根據(jù)消協(xié)統(tǒng)計,網(wǎng)購成為增長行最快的投訴熱點之一。然而,網(wǎng)絡詐欺層出不窮,商品也不總是物美價廉,誠信與信譽問題已提到最高程度。網(wǎng)絡消費是否具有被大學生青睞的趨勢,我針對網(wǎng)民最多的成員之一,在校大學生開展一次問卷調查,旨在通過數(shù)據(jù)來顯示分析大學生網(wǎng)購的特點與趨勢,必且以此分析我國電子商務的發(fā)展現(xiàn)狀及前景。
(一)調查的背景和目的。
隨著網(wǎng)絡的普及,電腦成本的不斷下降,網(wǎng)上購物已經(jīng)從過去霧里看花遙不可及的狀態(tài),變成了當今最火爆,最適合上班族、年輕族購物口味的一種購物方式。網(wǎng)上購物已經(jīng)慢慢地從一個新鮮的事物逐漸變成人們日常生活的一部分,沖擊著人們的傳統(tǒng)消費習慣和思維、生活方式,以其特殊的優(yōu)勢而逐漸深入人心。大學生作為對網(wǎng)絡最敏感的人群,他們對網(wǎng)上購物行為接受很快,是未來購物市場上的對象或潛在用戶。
這次大學生網(wǎng)上購物調查的研究目的就是為了研究大學生網(wǎng)上購物行為并對其進行分析,了解當代大學生對網(wǎng)絡購物的消費態(tài)度以及我國當前網(wǎng)上購物的現(xiàn)狀及未來對網(wǎng)購發(fā)展?jié)摿Φ钠谕驼J識。
(二)調查方法和對象。
這次的調查,我主要是對在校大學生的調查,因為在校大學生受教育程度較高,對網(wǎng)絡的使用駕輕就熟,對適合在網(wǎng)上銷售的滿足精神需要的產品具有更多的需求,其預期收入也相對較高,因此由大學生主宰未來網(wǎng)絡消費的可能性較大。
本次我主要采取問卷調查法。首先,制作出調查問卷;然后,用隨機抽樣的方法向本校大學生以及一部分外校大學生發(fā)放紙質版問卷,進行問卷調查,然后對問卷進行了統(tǒng)計和分析,最后得出了結論和認識。
調查對象性別。
通過本次的調查,我一共調查了100人,在本次的調查對象。
中男生有46人,女生有54人。從圖中可以看出調查對象中女生人數(shù)比男生人數(shù)多。
調查對象年級。
通過上圖,可以看出本次調查的問卷發(fā)放的范圍大二的學生較多(調查時間為20xx年6月底),這也收我年級的局限性,由于大四的學生基本沒在學校了,所以我就取消了對大四學生的調查。
調查對象月生活費水平。
通過調查顯示,每月生活費有15%的人在500元以下,生活費有60%的人在500-900元之間,生活費有25%的人在900元以上。由此可見,大學生是一個相對比較富裕的群體,只要企業(yè)有足夠的心思來滿足大學生的需要的話會有很大的市場。
4、是否有網(wǎng)購經(jīng)歷。
是否由圖可見,可以清晰的看出,將近70%的學生有有過網(wǎng)購經(jīng)歷,這個數(shù)據(jù)說明網(wǎng)上購物游很大的市場,大學生的思想比較先進,容易接近新事物,所以網(wǎng)購在大學生中比較盛行。網(wǎng)購也可能成為一種趨勢,相信會有越來越多的大學生進行網(wǎng)購。
網(wǎng)購原因分析。
(1)據(jù)調查顯示,沒有嘗試網(wǎng)購或對網(wǎng)購有所顧忌的原因主要是:對網(wǎng)上購物支付安全、對商品質量不信任;以及可能是所購買商品價值較大,不愿意或不敢在網(wǎng)上購買;還有就是對網(wǎng)上商品的服務不太滿意所致。
一部分人認為網(wǎng)上購物方式時尚、新穎,對網(wǎng)購比較青睞。
大學生對購物網(wǎng)站的選擇特征。
本次問卷調查中主要涉及的網(wǎng)站有:淘寶網(wǎng)、京東商城、當當網(wǎng)、卓越網(wǎng)、拍拍網(wǎng)等。從調查結果來看,大學生在日常生活中瀏覽的網(wǎng)上購物網(wǎng)站中比例較大的是:淘寶網(wǎng)、當當網(wǎng)、卓越網(wǎng)(如圖表五所示)。這大學生有著較清晰地品牌意識,對知名度高,信譽良好的網(wǎng)站更加青睞。也說明未來大學生網(wǎng)上購物時如淘寶網(wǎng)、當當網(wǎng)、卓越網(wǎng)成為學生們的首選。
大學生網(wǎng)購行為的特征。
購買的商品或服務類型:
從調查結果來看,大學生在網(wǎng)上購買的商品和服務的排名依次是:服裝類(%)、圖書音像(%)、小飾品(%)、生活用品(%)、數(shù)碼產品(%)和其他類(%)。可以看出服裝類、書籍音像類所占比例較大;其次小飾品、生活用品、數(shù)碼產品也占一定比例。這體現(xiàn)了大學生在網(wǎng)購類型中以生活必需品為主,而且在學習用途(如圖書)中所占比例也較大。
與網(wǎng)上購物其他類型相比有所不同的是:對網(wǎng)上購買數(shù)碼產品的接受程度顯然還有待提高,其主要原因是:數(shù)碼產品價值較高,消費者不太信任;由于數(shù)碼產品的性質和別的商品不太相同,一般購買它時需要見到樣品。這可能就是制約網(wǎng)上購買數(shù)碼產品發(fā)展的重要原因。
大學生選擇網(wǎng)購平臺的標準。
本次實驗調查有關網(wǎng)購平臺標準方面共涉及以下幾方面的內容:產品品牌、產品質量、產品價格、產品服務、產品口碑及其他因素。通過調查顯示,大學生在選擇網(wǎng)購平臺時主要對產品質量(%)、產品價格(%)、產品口碑(%)的因素考慮較大。這反映出大學生在選擇網(wǎng)上購物時還是相對比較理性的,更關注的是產品質量和產品價格;對產品品牌的需求不是很大(%)以及較大的依賴產品口碑可能是因為對網(wǎng)上購物還不是太信任,更多的是靠消費者在網(wǎng)上的評價來進行分析和選擇的;而對產品服務較看重的只有(%)可能是因為商家的服務整體上不是太好,更多的是需要改善,所以消費者也只能選擇一種默許的態(tài)度了。
(四)存在的問題與對策。
根據(jù)以上分析,我針對調查中發(fā)現(xiàn)的`在校大學生網(wǎng)上購物存在的一些問題,提出一些初淺的看法和建議:
網(wǎng)絡購物的薄弱環(huán)節(jié)。
調查顯示,無論是否有購物經(jīng)歷的大學生都對網(wǎng)購存在一定的擔心因素,他們普遍認為網(wǎng)購在很多方面還有待提高,如商品的質量(%)、商家的售后服務(%)、網(wǎng)上支付安全(%)以及送貨速度(%)等。
以上調查結果說明,大學生在選擇網(wǎng)上購物時還不能完全接受,尤其是對網(wǎng)上商品的質量還很不滿意,在這方面還希望商家能夠提供質量合格并且和網(wǎng)上差別不熟太大的商品;再者,商家不能認為一旦網(wǎng)上商品賣出后就與自身無關,還應提供較好的售后服務,以滿足消費者的需求。
網(wǎng)絡購物存在的制約因素。
有些大學生認為,目前,不少網(wǎng)站的網(wǎng)上購物流程較繁瑣,這影響了一部分大學生的購物積極性。如果此點得到改善,網(wǎng)上購物的比例會更高,金額會更大,對電子商務交易也會有促進作用。
網(wǎng)絡購物的安全性問題。
份認證和身份識別技術的應用,通過宣傳教育讓人們了解網(wǎng)上信用機制,學會信用評估和鑒別方法,對于促進網(wǎng)上購物的發(fā)展也具有現(xiàn)實的意義。
有關網(wǎng)絡購物的法律方面。
據(jù)調查,大學生在對網(wǎng)購方面的法律了解程度上嚴重欠缺:比較了解的僅有%,了解一點的也不過一半(%),不了解的(%)和有困難求助他人的(%)占到了所調查人的一半。這說明網(wǎng)上購物的相關法律知識還需要大力宣傳和普及。一方面,商家應著手向消費者宣傳網(wǎng)購的流程和法律;另一方面,大學生自己在購物之前也應對網(wǎng)購的法律做一主動的了解,以便于遇到問題時維護自身的合法權益。這樣才能促進網(wǎng)上購物的健康持續(xù)發(fā)展。
(五)調查總結與展望。
網(wǎng)上購物發(fā)展前景廣闊。
大學生雖然對網(wǎng)上購物有較大的不滿或意見,但對網(wǎng)購的未來發(fā)展前景還是比較樂觀的。此次問卷調查也支持這一結果,%的被調查學生認為網(wǎng)上購物是個不錯的行業(yè),有很大的發(fā)展前景;即使只有%的大學生也認為網(wǎng)上購物發(fā)展的還不錯,可以試試;然而,僅有10%的大學生認為網(wǎng)上購物發(fā)展前景不太樂觀或對其不太關注。
大學生網(wǎng)上購物市場已經(jīng)形成。
由調研我們可以看出,大學生上網(wǎng)已經(jīng)普及,并且大學生對網(wǎng)絡有一定的依賴性,同時,在曾經(jīng)有過網(wǎng)上購物經(jīng)驗的人群里有相當一部分大學生對其進行的網(wǎng)上購物是基本滿意的,至少說明他們對網(wǎng)上購物是能夠接受。以上調查結果告訴我們,網(wǎng)上購物市場的擴大,正等待商家去進一步開發(fā)。
網(wǎng)購和傳統(tǒng)購物的對比。
雖然說網(wǎng)上購物有很多的優(yōu)勢,而傳統(tǒng)的購物形式還是不可替代的。比如去買衣服、鞋子,以及自己沒有用過的化妝品或者是家電數(shù)碼等價值較大之類的東西,需要自己本人親自去試了才確定要買,這樣的商品,人們一般情況下還是會選擇傳統(tǒng)購物。
電子商務的快速發(fā)展給網(wǎng)購帶來新的革命,新的生機,也極大的帶動了物流業(yè)的發(fā)展??梢砸姷茫W(wǎng)上購物預期很好,未來的發(fā)展前幾不可估量。
網(wǎng)上購物市場的基礎環(huán)境越來越穩(wěn)定,各種知名網(wǎng)站(如淘寶網(wǎng)、當當網(wǎng)、卓越網(wǎng))的網(wǎng)上購物平臺已成為當代大學生網(wǎng)上購物的場所。隨著我國經(jīng)濟持續(xù)快速的增長,人民生活水平的提高,中國電信網(wǎng)絡規(guī)模的壯大,電腦的普及率的提高、計算機技術的發(fā)展以及政府多層次多角度推動,網(wǎng)上購物市場越來越火爆,會逐漸發(fā)展并形成人們購物的主要形式;網(wǎng)上購物也勢必在上述因素的推動下朝著更加健康、穩(wěn)定、廣闊的道路發(fā)展。
親愛的同學:您好!為了了解目前大學生網(wǎng)上消費的基本情況,我設計了這次大學生網(wǎng)上消費情況的調查問卷調查,共13道問題,非常感謝你在百忙之中填寫這份問卷。請你您認真閱讀每一項問題并選擇你認可的選項,本次調查采用不記名的形式。對于您的合作,我們再次表示感謝!
您的性別是?()。
男女。
您所在的年級?()。
大一大二大三。
您的月生活費是多少?()。
元以下元元以上。
你是否有通過網(wǎng)絡進行購物的經(jīng)歷?()。
是否。
如果沒有,那么您沒有網(wǎng)絡購物原因是?()。
擔心產品質量商品服務擔心支付安全商品價值大小個人興趣愛好。
如果你有網(wǎng)購過,那么你選擇網(wǎng)購的原因是什么:()[多選]。
方便、快捷價格實惠商品種類多樣配送快捷,方式時尚新穎其他。
你所選擇的購物網(wǎng)站有哪些?()[多選]。
淘寶及阿里巴巴網(wǎng)站京東商城網(wǎng)。
當當網(wǎng)等購書網(wǎng)站卓越網(wǎng)拍拍網(wǎng)其他。
你網(wǎng)絡購物時,最看重的是什么()。
支付安全商品質量送貨速度售后服務e.其他。
你對網(wǎng)絡法律的認知程度?
比較了解了解一點不了解有困難求助他人。
您認為網(wǎng)絡購物那些方面有待提高?()[多選]。
支付安全商品質量送貨速度售后服務其他。
您對網(wǎng)絡購物發(fā)展的前景怎么看?
很好,是個不錯的行業(yè)還可以,可以試試。
前景不樂觀,做這個的公司太多了不怎么關注。
如果有機會,你是否考慮網(wǎng)上消費?()。
是否。
結束語:此次,我們針對大學生網(wǎng)絡消費行為情況作了全面的消費調查剖析,感謝大家認真完成問卷!
網(wǎng)絡利與弊調查報告篇二
三只松鼠作為典型的電商性企業(yè)代表,在20xx年成立至今,成長得十分迅速,相較于其他品牌的同類產品而言,三只松鼠深受廣大消費者的青睞,在20xx年“雙十一”單日全網(wǎng)交易額高達5.08億元,比20xx年同時期的數(shù)額增長了90%。作為一個致力于打造一個互聯(lián)網(wǎng)時代的農業(yè)生態(tài)產業(yè)鏈的純互聯(lián)網(wǎng)食品品牌的企業(yè),同時也是當前中國銷售規(guī)模最大的食品電商企業(yè),無論是在推廣方式還是在與顧客互動方面,都有很多可以進行學習和研究的地方。
(一)產品推廣。
淘寶、京東、1號店等各大電商平臺進行。
(二)推廣渠道。
(1)搜索引擎。
搜索引擎上搜索“三只松鼠”,除了被付費置頂?shù)牧巳龡l廣告(直接鏈接到三只松鼠的旗艦店)以外,首條信息就是三只松鼠的官網(wǎng)。用戶可通過點擊詞條,直接進入三只松鼠的官網(wǎng)進行查看。
(2)微信。
微信搜索“三只松鼠”,最先看到的就是三只松鼠的公眾號,也包括了關于三只松鼠的朋友圈、小程序表情等一系列相關信息。
(3)微博。
微博搜索“三只松鼠”,頁面上會顯示很多關于三只松鼠的相關信息,在頁面的最上面有三只松鼠的官位微博,用戶可以通過關注“三只松鼠”,能夠在第一時間看到三只松鼠的最新動態(tài)。
(4)百科。
百度百科上,有對“三只松鼠”這個品牌的具體介紹,能讓用戶更加方便、更加全面地去了解這個品牌。
(5)知乎。
在知乎上搜索“三只松鼠”,會彈出很多關于三只松鼠話題的討論,每個用戶都可以查看或編輯回答??梢酝ㄟ^知乎,進行用戶與用戶間的交流。另外,知乎上也有“三只松鼠”已認證的官方賬號。
(6)貼吧。
“三只松鼠”貼吧,在介紹中,用一句“主人,來愉快的玩耍吧!”,拉近了與消費者的距離,增強了與消費者之間的互動性。
(三)品牌推廣。
(1)制作周邊產品。
根據(jù)“三只松鼠”的品牌形象制作了一些周邊產品,通過“松鼠口袋”進行銷售,大到毛絨玩具、水杯、抱枕,小到回形針、指甲鉗,消費者能在日常生活中接觸到這些衍生品,使“三只松鼠”的形象更加立體化,也使品牌更具有吸引力和競爭力。
(2)利用自有雜志、系列動漫短片等特色媒介。
通過打造自有雜志以及制作系列動漫短片,對品牌進行推廣。
(3)利用微信、微博等公眾平臺。
不只是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),甚至連大多數(shù)傳統(tǒng)企業(yè)都會利用微信公眾號、微博等其他媒體平臺進行宣傳和推廣,“三只松鼠”也不例外?!叭凰墒蟆蔽⑿殴娞柦?jīng)常會給消費者發(fā)一些優(yōu)惠券或者其他福利。一方面可以促進消費,另一方面在一定程度上也對老顧客進行了良好的客戶關系管理。
(4)口碑營銷。
通過細微的服務,讓三只松鼠走進客戶的內心,客戶會主動向自己周圍的家人、朋友推薦,并在微信、微博等平臺上分享自己的購物體驗,增加了顧客粘性和二次購買。而在現(xiàn)在這種被各種品牌充斥著的時代,口碑營銷是最有效、成本也最小的一種品牌推廣方式。
(5)植入廣告。
由于“三只松鼠”自身有著精準的品牌定位,將目標人群定位在80、90后這一具有個性鮮明、期待美好的購物體驗等特征的群體。通過在熱播電視劇植入廣告,例如《好先生》、《歡樂頌》、《小別離》等進行品牌推廣。
(四)互動渠道。
(1)“松鼠與主人”式的擬人化客服溝通方式。
當顧客點開三只松鼠客服對話框時,出現(xiàn)的第一句問候語就是“主人,您有什么需要?”
(2)各平臺的互動。
“三只松鼠”不只是通過擬人化的客服與消費者進行溝通,它也注重各平臺與用戶的良好互動。在微博、微信、知乎等可以與用戶進行交互的平臺,都有官方的賬號,可以實時與用戶進行互動,給用戶一些良好的體驗。利用微信、微博、自有雜志、系列動漫短片等平臺入口,實現(xiàn)與消費者更好更及時地互動分享,增加了品牌的趣味性、獨特性和互動性。
(3)附贈的產品與用戶進行良好的情感溝通。
除了言語上的互動,“三只松鼠”在每筆訂單結束前,都會給用戶很好的購物體驗。,每次寄給消費者的包裹里面除了用戶付費購買了的產品之外,三只松鼠通過附贈的產品(開箱器、果殼袋、濕巾等)與用戶進行良好的情感溝通。
“三只松鼠”作為電商企業(yè)的代表之一,能夠充分地利用互聯(lián)網(wǎng),與消費者或者潛在消費者形成了良好的情感的紐帶,從各平臺收集到的信息來看,“三只松鼠”通過與消費者的互動,走進了消費者的內心,了解消費者的需求,在消費者心中樹立了一個很體貼、人性化的企業(yè)形象,這與“三只松鼠”的網(wǎng)絡營銷方案有著密不可分的聯(lián)系。
網(wǎng)絡利與弊調查報告篇三
中國是十三億人口的大國,是全世界最大的服裝消費國和生產國。近幾年中國的服裝業(yè)有著較大的發(fā)展,服裝業(yè)的發(fā)展大大推動了中國國民經(jīng)濟的發(fā)展,2005年紡織服裝的總產值約占全國總產值的十分之一,雖然我國的服裝行業(yè)產量高,但是不應該僅僅局限于傳統(tǒng)的銷售模式,應當有機的結合當今電子商務領域,才能實現(xiàn)企業(yè)的利潤最大化。
全球經(jīng)濟發(fā)展正在進入信息經(jīng)濟時代,網(wǎng)絡營銷是未來25年內世界經(jīng)濟發(fā)展的一個重要推動力,其產生的作用甚至可以與200年以前工業(yè)革命對經(jīng)濟發(fā)展的促進作用相媲美。因特網(wǎng)的迅速發(fā)展使之成為繼傳統(tǒng)市場之后的又一個巨大市場,是因為它構筑覆蓋全球的商業(yè)營銷網(wǎng),因而獲得全球性的、無限的商務空間。目前全球因特網(wǎng)用戶已經(jīng)超過30億,并且仍在不斷增長。2010通過網(wǎng)絡貿易完成的交易額達1萬億美元,而2011年將達到1.8萬億美元,未來10年,1/3的全球國際貿易將以網(wǎng)絡貿易的形式來完成。巨大的市場與無限的商機,展現(xiàn)出這一市場實和潛在的豐厚商業(yè)利潤。未來各國將為吸引資本以構筑信息基礎設施而展開激烈競爭?;谝陨献饔茫陙砀鲊紝l(fā)展網(wǎng)絡營銷作為角逐國家競爭力的大計。認識這一大勢對中國傳統(tǒng)企業(yè)轉型以及產業(yè)的發(fā)展具有重要意義。
2、研究目的。
本文通過對網(wǎng)絡市場的調研,著重分析xxx集團的服裝行業(yè),以分析溫馨鳥集團是否適合發(fā)展網(wǎng)絡市場,其分析結論將為公司網(wǎng)絡營銷調整提供依據(jù),明確網(wǎng)站運營管理的的發(fā)展方向。
3、調查范圍。
調查時間是2013年9月1號到2013年9月19號,調查方式為問卷式訪問調查,本調查總體對象是網(wǎng)民,選取的樣本總數(shù)為100,回收可以利用的問卷數(shù)目為90。調查結束后,我們對結果進行統(tǒng)計和分析,并對其結果予以總結,其調查報告如下:
二、調查結果分析。
1、服裝市場的交易規(guī)模。
從上圖可知,中國的服裝網(wǎng)絡購物市場的交易規(guī)模的前景很有發(fā)展,持續(xù)增長,但是,它的增長率卻是逐漸在降低。而且,服裝網(wǎng)購占整體網(wǎng)購比重也不是很大??傮w上來講,中國的服裝網(wǎng)絡購物市場的交易規(guī)模還是很有前景的。
2、網(wǎng)購的對比。
可以看出,大多數(shù)的人有過網(wǎng)購的經(jīng)歷,也看出了互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,由此可以得出,網(wǎng)上銷售還是可以的。
3、影響購物的因素。
影響購物的因素有產品的做工、產品的款式、價格、色彩、品牌、面料的品質、穿著的舒適度、及服務等。但從圖可知,最主要的因素有款式、價格、品牌、舒適度等,由此可以看出,現(xiàn)代社會越來越多的人注意儀表。人們對服裝的要求也越來越高。他們希望在一個產品檔次全、產品質量高、環(huán)境舒適的服裝市場購買服裝。
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網(wǎng)絡利與弊調查報告篇四
1、大部分青少年喜歡上網(wǎng)。
2、青少年上網(wǎng)的目的:
(1)青少年上網(wǎng),查閱自己愛好的信息或玩游戲者較多,其次是聊天、娛樂、收發(fā)郵件、下載音像資料或圖片,再是查閱資料,做網(wǎng)頁,瀏覽新聞等等。(2)大部分男生上網(wǎng)是為了玩游戲,多半女生是為了聊天。
3、比較熱門的網(wǎng)站:
搜狐、新浪、土豆、優(yōu)酷等。
4、青少年上網(wǎng)時間:
大部分青少年上網(wǎng)是在節(jié)假日,還有一部分是在放學后和同學一起上網(wǎng)。
5、青少年上網(wǎng)途徑:
大部分青少年在家上網(wǎng),其次是去網(wǎng)吧或者說同學朋友家上網(wǎng)。
6、是否支持青少年上網(wǎng):
支持者居多,反對者較少,大部分支持者的前提“要正確對待,有限制地上網(wǎng)”。但很多青少年的家長反對或控制孩子上網(wǎng)。其反對原因大多是“上網(wǎng)耽誤學習”及“上網(wǎng)容易受不良信息影響”。
7、網(wǎng)絡對青少年的好處:
(1)可以開闊視野,擴大知識面;
(4)可以促進青少年的學業(yè)。在網(wǎng)上查閱信息,非常方便,學生可以根據(jù)學習的需要,找到合適的學習資料,甚至是合適的老師。
8、網(wǎng)絡對青少年的壞處。
(1)容易上癮:許多青少年沉迷于網(wǎng)絡游戲,聊天室,影響青少年的健康成長。
(2)容易受網(wǎng)上不良信息影響:許多網(wǎng)站的頁面甚至主頁上,都有一些不健康的內容,青少年很容易受它們的影響。有一些青少年受網(wǎng)上暴力內容的影響,甚至走上了犯罪的道路。
(3)容易荒廢學業(yè):許多青少年自控能力不強,上網(wǎng)經(jīng)常著了迷,晚上經(jīng)常拖得很晚,不但影響了這一天的寫作業(yè)和復習,還影響到第二天學習。
(4)網(wǎng)上交友問題:許多青少年在網(wǎng)上都有網(wǎng)友,而網(wǎng)絡畢竟是一個虛擬世界,網(wǎng)上許多人說的都是謊話,很容易使青少年說謊,受騙,甚至在這些人的“引導”下誤入歧途。
9、網(wǎng)絡對青少年心理的影響。
(1)許多網(wǎng)絡游戲都含有暴力的內容,很多青少年上網(wǎng)就是為了游戲,經(jīng)常接觸這些游戲,就有可能使一些青少年摻入恐怖、暴力、以強凌弱等等不好的思想,給青少年的心理造成了較大的危害。
(2)在調查中發(fā)現(xiàn),聊天室中,許多人幾乎句句不離臟話,而且經(jīng)常談論一些不良的內容。許多青少年長期沉迷于聊天室,不可能不受其影響。
(3)在網(wǎng)上,一切事物都是虛擬的,一些青少年長期沉迷于網(wǎng)絡的虛紀世界里,有的人就會逐漸形成孤僻、沉默、不善于和溝通等性格。
分析:
1、青少年上網(wǎng)主要還是處于好奇心和愛玩。
2、青少年由于上網(wǎng)而出現(xiàn)的問題主要有兩方面:一是影響學習,二是受不良信息的影響。但是調查表明,受到網(wǎng)絡影響的青少年并不多。絕大部分青少年上網(wǎng)還是非常正經(jīng)的。
3、一些青少年迷戀網(wǎng)吧的原因:
(1)假期缺少能使青少年感興趣的活動。
(2)缺少可以供青少年們娛樂、活動,放松的有益免費場所。許多青少年的學習壓力大,因此在節(jié)假日都很想去外面放松一下?,F(xiàn)在缺少適合青少年活動的場所。而科技館等場所,雖然比較好,但門票貴而且展品也很少更新,青少年不可能常去。所以,青少年就去網(wǎng)吧放松娛樂。
(3)對非法網(wǎng)吧的打擊力度不夠;
1、青少年要自己加強自控能力,上網(wǎng)避免瀏覽不良信息,并要少玩游戲,安排好上網(wǎng)時間,不要太長,合理地控制好上網(wǎng)時間。
2、老師和家長應引導學生上網(wǎng),不能盲目的“堵網(wǎng)”,還應該通過各種培訓教育,積極引導學生主動接觸了解并使用網(wǎng)絡,并通過教育提高學生的素質,重點培養(yǎng)他們的判辨是非的能力,增強道德判斷能力,使青少年能自動遠離網(wǎng)上的不良信息,并能熟練的使用網(wǎng)絡來為自己服務。
3、應多多建立一些針對青少年的網(wǎng)站。
新建的網(wǎng)站不應該是說教式的,而應該是非常有趣味,能吸引青少年并能使青少年在“玩”中學到知識,受到教育。應該調查青少年更喜歡什么樣的網(wǎng)站,更喜歡什么內容的網(wǎng)站,并將這些有益的內容加到這些針對青少年的網(wǎng)站中,使它們能真正的貼近青少年,把他們從網(wǎng)絡游戲、聊天室中吸引過來。
可以在這些網(wǎng)站中加入一些論壇,是青少年能在其中暢所欲言,發(fā)表對網(wǎng)站、對老師、家長、學校的看法和建議,傾訴自己的想法和苦惱,這樣就能夠用許多青少年都喜歡的方式,不但使青少年遠離不良網(wǎng)站,還能更實際的解決他們的心理問題,改進老師、家長的教育方式,改進網(wǎng)站的內容效果。這樣做往往是事半功倍的。
4、應該努力監(jiān)督網(wǎng)絡中網(wǎng)站的內容,凈化網(wǎng)上環(huán)境,如果發(fā)現(xiàn)對青少年思想行為有誤導作用的網(wǎng)站,應該把它們清除這樣才能從根本上解決問題。
5、針對網(wǎng)吧的問題,應該加強對非法網(wǎng)吧的監(jiān)管力度,一發(fā)現(xiàn)非法的網(wǎng)吧,就要堅決清除??梢园l(fā)動青少年“舉報”非法網(wǎng)吧,給監(jiān)察網(wǎng)吧提供便利。
還有,青少年也要自覺遵守《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》,使自己成為一位文明公民。
附:
《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》。
要善于網(wǎng)上學習,不瀏覽不良信息;
要誠實友好交流,不侮辱欺詐他人;
要增強自護意識,不隨意約會網(wǎng)友;
要維護網(wǎng)絡安全,不破壞網(wǎng)絡秩序;
要有益身心健康,不沉溺虛擬時空。
網(wǎng)絡利與弊調查報告篇五
網(wǎng)絡小說是以網(wǎng)絡為平臺發(fā)布的小說,更新速度快、風格自由,受到不少人追捧。但由于網(wǎng)絡小說寫作門檻低,一些寫手為了保證閱讀量,往往連夜趕稿,這也導致部分網(wǎng)絡小說情節(jié)和語言經(jīng)不起推敲,甚至用暴力、色情為噱頭吸引讀者。由于網(wǎng)絡小說的讀者多是青少年,這也引發(fā)了人們對于網(wǎng)絡小說對青少年影響的擔憂。近日,社會調查中心通過和民意中國網(wǎng)進行的一項調查顯示,88.8%的受訪者閱讀過網(wǎng)絡小說。但只有20.0%的人覺得當下網(wǎng)絡小說的整體質量好,30.7%的人直言整體質量差。
56.7%的人表示網(wǎng)絡小說受熱捧原因在于“閱讀門檻低,不用過多思考”
調查顯示,88.8%的受訪者表示曾閱讀過網(wǎng)絡小說,其中23.6%的人經(jīng)常閱讀。
在受訪者看來,網(wǎng)絡小說受熱捧的原因,首先是“閱讀門檻低,不用過多思考”(56.7%),其次是“作者想象力豐富”(53.3%),第三是“可以隨時隨地閱讀”(52.9%)。
福建某地產信息網(wǎng)站新聞主管葉仁忠在上大學時,曾有一段時間很喜歡讀網(wǎng)絡小說。“最夸張的時候,除了吃飯睡覺,其他時間都在讀……后來發(fā)現(xiàn),網(wǎng)絡小說故事情節(jié)和人物設定往往大同小異,有新意的極少。作者水平參差不齊,故事脈絡也經(jīng)常‘驢唇不對馬嘴’。讀完之后感覺特別空虛?!?/p>
遼寧某高中語文老師李元棟說,自己在上高中時,很喜歡讀大陸新派武俠代表人物風歌寫的《昆侖》?!白髡吲哉鞑┮?,涉及天文地理、機關算數(shù)等各種知識,很有魅力。受這部小說感染,我既想當作家寫出世界,又想遍識物理數(shù)學知識去改變世界,總之對很多以前不感興趣的`領域都有了熱情。雖然青春夢短,我最終當了老師,但《昆侖》對我的影響卻很深遠?!?/p>
“現(xiàn)在我的學生也常拿著手機看小說,但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在很多小說情節(jié)離奇,宣揚暴力、色情。粗制濫造的小說會給學生帶來負面影響,把他們的語言習慣和價值觀引入歧途?!崩钤獥澱f。
只有35.4%的人認為網(wǎng)絡小說能給人帶來正面影響。
調查中,30.7%的受訪者直言當下網(wǎng)絡小說整體質量差。48.2%的人感覺“一般”。認為質量好的僅為20.0%。
36.9%的人認為網(wǎng)絡小說不能給人帶來正面影響。35.4%的人認為能帶來正面影響。27.7%的人表示“不好說”。
對于受訪者來說,“打發(fā)時間”(71.4%)、“釋放壓力”(50.3%)和“豐富想象力”(33.0%)是閱讀網(wǎng)絡小說的主要意義。
“從調查結果就能看出,網(wǎng)絡小說的最大意義就是打發(fā)時間,就和速食食品一樣,并沒有什么營養(yǎng)?!睆V東汕頭的李江直言,“網(wǎng)絡小說并非全都不好,但好作品較少,判斷標準就是時間。能在一年以上時間里得到大多數(shù)讀者的肯定,才有閱讀的必要?!?/p>
知名出版人、磨鐵圖書產品經(jīng)理布狄認為,“網(wǎng)絡小說的最主要特點就是‘接地氣’,包括題材的互動性和內容的易傳播性等。從語言到取材都很貼近生活,這是網(wǎng)絡小說受到熱捧的主要原因。其實像早期的《第一次親密接觸》等經(jīng)典作品,都是積極向上、很有文學性的好小說。后來之所以良莠不齊,既源于網(wǎng)絡文學的爆發(fā)性繁榮,基數(shù)變大,也由于網(wǎng)站和出版商缺乏正確規(guī)范和引導,為了利益一味跟風,使得很多劣質作品充斥市場?!?/p>
71.6%的人擔憂過度閱讀網(wǎng)絡小說“會陷入不實際的幻想中”
當被問到“是否贊成青年少閱讀網(wǎng)絡小說”時,52.2%的受訪者表示,“可以讀,但要適度”。11.7%的人表示“贊成,多多益善”。也有29.9%的人明確提出“反對,最好不讀”。
過度閱讀網(wǎng)絡小說會帶來哪些影響?71.6%的人認為“會陷入不實際的幻想中”,57.5%的人認為“暴力、色情內容太多,容易讓人產生錯誤價值觀”,52.5%的人表示“被快餐文化侵蝕,難以深入思考”。
“現(xiàn)在網(wǎng)絡小說的讀者還是以中學生、大學生為主,其中高中生超過了半數(shù)。他們心智尚未完全成熟,不可否認一些作品對他們產生了很多不好的影響?!辈嫉姨寡裕耙?guī)范這個市場,首先,文學網(wǎng)站要承擔責任,在篩選、推薦作品時不僅要關注話題效果,更要審視文學性和價值觀;其次,作為出版商,在發(fā)掘有才華的作者時,應以‘出版出書和市場認可’刺激網(wǎng)絡寫手,幫助其完成從業(yè)余到職業(yè)的轉變,這種轉變會對作品的連貫性和思想性提出更高要求。”
網(wǎng)絡利與弊調查報告篇六
作為新時期的大學生,網(wǎng)絡在我們生活中具有不可或缺的重要地位。網(wǎng)上購物已經(jīng)從以前遙不可及的狀態(tài),變成了當今最火爆,最適合年輕族購物口味的一種購物方式。
網(wǎng)上購物已經(jīng)慢慢地從一個新鮮的事物逐漸變成人們日常生活的一部分,沖擊著人們的傳統(tǒng)消費習慣、思維和生活方式,以其特殊的優(yōu)勢而逐漸深入人心。大學生作為對網(wǎng)絡最敏感的人群,他們對網(wǎng)上購物行為接受很快。通過對大學生網(wǎng)絡購物的調查,了解并尋求大學生購物的趨向以及大學生的購物標準等問題。研究大學生網(wǎng)上購物行為并對其進行分析,了解當代大學生對網(wǎng)絡購物的消費態(tài)度,正確指導大學生網(wǎng)上購物消費行為。
淘寶、商家信譽、旺旺——這些詞語如今是大學生的常用語,在校園里、在宿舍里,怎樣買到物美價廉的好東西,也是每天都能聽到的討論。再看看那些快遞公司每天中午就像開展銷會一樣,在學校里擺開一長串各式各樣的郵件。求樂、求廉、求方便是大學生網(wǎng)上購物的主要消費動機,男女消費動機存在顯著差異。男生比較看重便捷,而女性更加重視價格。從網(wǎng)上買來一件商品自己是否滿意,除了商品本身外,支付方式、商家信譽、運送滿意度也是影響總體滿意度的幾個重要方面。
但是還有許多同學不懈于或不愿嘗試網(wǎng)上購物,主要心理障礙因素是:產品的品牌、價格、質量、可靠性、保質期等方面,以及網(wǎng)站上同類產品的信息豐富程度、可篩選性、可對比性是否能夠達到購買者的預期標準。此外,網(wǎng)上交易的安全性、方便與否也是影響因素。
男生更多懷疑的是網(wǎng)站信息的可靠性,而女生則更多懷疑的是網(wǎng)上購買產品的質量。
因此,網(wǎng)上購物對于大學生而言的利弊是同時存在的,我們將就此類問題進行簡述與分析。
1、目的:隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展,網(wǎng)上購物正以越來越強的力度沖擊著各國的消費群體。作為大學生的我們更是不可忽視的進行網(wǎng)購的龐大群體。通過本次調查了解大學生網(wǎng)上購物消費的基本情況,為大學生網(wǎng)上購物的提供一定的參考。
2、調查地點:重慶理工大學、重慶工商大學、重慶交通大學。
3、調查對象:各高校的在校學生。
4、調查方法:發(fā)放問卷調查(發(fā)放問卷1000份,有效問卷858份)、到部分學校寢室做實地考察(實地考察寢室數(shù)有50個)。
5、調查時間:20xx年6月10號——20xx年6月16號。
1、大學生網(wǎng)購網(wǎng)購人數(shù)和網(wǎng)購頻率分析大學生網(wǎng)購人數(shù)比例分析經(jīng)常網(wǎng)購20%從不網(wǎng)購7%從不網(wǎng)購偶爾網(wǎng)購經(jīng)常網(wǎng)購偶爾網(wǎng)購73%如圖所示:
2、大學生網(wǎng)購產品類型分析60%50%40%30%10%0%7%食品電子產品服裝其他13%26.67%網(wǎng)購產品類型53.33%如圖所示:從我們的《大學生網(wǎng)上購物調查問卷》的分析結果,我們不難發(fā)現(xiàn)大學生經(jīng)常購買的產品類型。
首先絕大多數(shù)大學生選擇的是服裝類產品,其次是選擇在網(wǎng)上充值話費,當然還有部分學生選擇了數(shù)碼、圖書類和食品類產品。
3、大學生網(wǎng)購過程中是否有受騙的經(jīng)歷網(wǎng)上購物,看不見,摸不著,即便商家需講求信用,但一些無良商家還是借此欺騙顧客,從而達到自己盈利的目的。通過問卷調查我們發(fā)現(xiàn)還是有部分人有受騙的經(jīng)歷。
4、大學生網(wǎng)購消費金額情況分析消費的金額主要是由生活水平所決定,而大學生并沒有實際的收入,所以一般的消費金額主要集中在30-60段和60-100段,其中女生偏多。
5、大學生對于網(wǎng)購商品的滿意程度情況分析網(wǎng)上商品無論圖像多么的吸引人,顏色艷麗,但都可能經(jīng)過修改,跟實際收到的有所色差及型差,所以有時購物人對收到的商品會不滿意,覺得被商家欺騙。
大學生對于網(wǎng)購的商品滿意程度主要集中在“一般”和“滿意”這兩項,也有少部分同學表示“很滿意”和“不滿意”。
網(wǎng)絡購物,是一種極其方便的購物方式。隨著生活水平的提高,網(wǎng)上購物已逐漸成為人們的一種消費方式。
1、“網(wǎng)絡購物”之所以可以深受時代青年的親睞,第一大特點應該就要數(shù)它的便捷性,不論你在何時何地,都可以隨時上網(wǎng)“逛商店”,選商品買商品,可以不受時間地點的約束。
2、網(wǎng)上購物要比傳統(tǒng)購物還便宜對于網(wǎng)店比實體店價格還要便宜,主要是由于網(wǎng)店不像實體店,需要花錢租店面以及其他一系列的花費,并且開網(wǎng)店不要任何稅收,這樣就可以省下很多與實體店拼價格。另一點,很多開網(wǎng)店的人都是一手商,拿貨價就要比很多實體店經(jīng)營者還要低,所以在網(wǎng)上開店價位更低也就合理了,不過并不是所有價格低廉的網(wǎng)店都是這樣的理由,里面不排除有黑心老板將次貨混在里面將價位打低。所以選擇的時候一定要注意商家的信譽度。
3、可以獲得最大的信息量,貨比n家現(xiàn)在的網(wǎng)上商場越來越多,習慣網(wǎng)購的朋友們在選擇產品的時候一般都不會只選一家,看上就購買,而是隨意的挑選,只要你輸入你想了解的商品,同樣的商品不同的商家就會出現(xiàn),你可以任意挑選,現(xiàn)實中的貨比三家,在網(wǎng)上就可以變成貨比n家,而且不會浪費你很多的時間,而更好的一點是,如果你想選擇一件現(xiàn)實中很難找到的商品,就好像幾十年前的一本很老的小說,現(xiàn)實中你可能很難找到,但在網(wǎng)上要找到你需要的并不是一件難事。
4、不必懷揣巨款購物在購物繳費的時候,網(wǎng)上購物不必像傳統(tǒng)購物那樣,懷揣巨款或拿著信用卡刷卡時候擔心身邊有人會窺伺你,而擔心自己的安全問題,網(wǎng)上支付就不必擔心這些問題,你可以安心的支付而不用過多的考慮周圍是否有壞人在等著搶劫你,因為別人根本不知道你在做什么。
1、配送時間不定雖然方便性讓很多大學生愛上了網(wǎng)購,不過不能說網(wǎng)購就是完美的,在貨物的配送速度問題上,網(wǎng)購就不如傳統(tǒng)購物方便,當你在網(wǎng)上選購好商品,再下單,到收到真正的產品中間短則一到兩天,多則一個星期也有可能,這一點就不像傳統(tǒng)選購,你當時就可以拿到你滿意的產品,而且當你拿到網(wǎng)購的商品后,有可能出現(xiàn)這些或那些小問題,解決起來也比較麻煩,需要再通過郵寄或配送環(huán)節(jié)更換產品,這樣中間就浪費很長的時間,而在傳統(tǒng)的商場購物的話,當時不滿意的.話就可以隨意的更換。
2、質量不好選擇就像上面說的,的確網(wǎng)店價格低廉是網(wǎng)店吸引消費者的另一法寶,不過不是每家價格標的很低的商家都不能保證他們銷售的產品質量上是沒有問題的,里面會有以次充好的商品,甚至是假貨,在選擇的時候由于消費者無法見到實物,所以上當受騙是難免的。這種事情在實體店一般就不會出現(xiàn),大家選產品都會注意挑選,有問題當時就可以解決,如果發(fā)現(xiàn)假貨就可以立刻退換。
3、不能當場試用的確,在網(wǎng)上選購你可以隨意的挑選,也不會有不耐煩的服務小姐對你的絮叨。不過,它也有先天的缺點,那就是網(wǎng)購的商品你只能在網(wǎng)上看到他的照片,卻不可能當時就見到實物,如果是選購衣服之類的產品,你更不可能當時就試穿或試用,這對消費者來說就是一個很麻煩的事情,或許你看上的產品與實物的差距會很大,這一點在實體店就會令人放心很多。
4、售后很難保證從網(wǎng)上購物的缺點之一就是消費者往往得不到發(fā)票,產品得不到保修服務,消費者想要進行維權會很難。發(fā)票是消費者維權的基本憑證,沒有發(fā)票也就無法受理和解決質量糾紛。
5、網(wǎng)上支付也有風險不要以為像上面說的,就以為網(wǎng)上支付是萬能了,當然不是,他的安全性體現(xiàn)在不必擔心周圍人的窺伺,但卻不能保證網(wǎng)上有沒有窺伺著你,網(wǎng)上盜密碼的也大有人在,而且更不好應付,除非你自己就是個電腦高手,打好了所有的漏洞補丁,做好了所有的安全措施,否則網(wǎng)絡高手要比現(xiàn)實的強盜還要令你頭疼。對于這一點,很多人采取的措施是在網(wǎng)店看好產品的價格,再去實體店選購,以免上當受騙,也不必擔心自己的帳號密碼被盜取。
調查顯示,有大部分大學生喜歡偶爾在網(wǎng)上購物,主要是因為網(wǎng)購節(jié)省時間、節(jié)約費用和在網(wǎng)上比較容易找到自己需要的東西,其次是因為在網(wǎng)上購物操作方便和可以享受購物的樂趣。
少數(shù)大學生在網(wǎng)上購物是為了追求時尚。大學生網(wǎng)上購物的商品主要是服裝類產品。
大多數(shù)大學生網(wǎng)上購物的金額也符合大學生的消費水平。
曾經(jīng)有過網(wǎng)購經(jīng)歷的人大多數(shù)對網(wǎng)上購物的優(yōu)點具有更強的認同感,她們比起沒有過網(wǎng)絡購物經(jīng)驗的更相信網(wǎng)絡商家,更習慣網(wǎng)上購物的消費方式。這一結果也說明,上網(wǎng)購物會逐漸成為大學生的生活方式,一旦開始,便很可能會持續(xù)下去。我國網(wǎng)絡購物的經(jīng)營者在多年的經(jīng)營之后,已經(jīng)比較理性,知道在網(wǎng)絡購物的發(fā)展中應該去做什么和如何做。
根據(jù)我們這次的調查也可以看出,大學生—這一未來的主要消費群體對網(wǎng)上購物的前景還是很看好的,說明網(wǎng)上購物這個市場還是具有很大開發(fā)潛力的,相關網(wǎng)站,企業(yè)和商家應提高宣傳力度,同時對于網(wǎng)絡管理與支付程序等不足加以改進。力求做到盡善盡美,以此吸引更多的潛在客戶群體并且增加老客戶的忠誠度。
不僅讓大學生這一群體了解,也要讓廣大民眾參與進來,促進網(wǎng)上購物的發(fā)展。同時,作為大學生的我們也應該適時的節(jié)制自己網(wǎng)購的次數(shù),量力而行。另外,我們的注意力也不應集中在一些外在事物上面,要從內而外的發(fā)展自己,用知識來武裝自己。五、大學生網(wǎng)購情況調查問卷您好,現(xiàn)在網(wǎng)絡購物已經(jīng)成為當代的時尚消費,大學生更是作為當中的主力軍,為了解我校大學生的具體網(wǎng)購情況我們特設計了此問卷調查。
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網(wǎng)絡利與弊調查報告篇七
20世紀末,人類進入信息時代。以信息技術為代表的新技術革命,對人類社會產生著越來越深刻的影響?;ヂ?lián)網(wǎng)憑借承載信息量的廣泛與巨大等優(yōu)勢,已經(jīng)深入到人們生活的各個領域。據(jù)統(tǒng)計,目前我國上網(wǎng)人數(shù)已經(jīng)達到了9000萬,其中80%以上是青少年。網(wǎng)絡已成為青少年學習知識、獲取信息、交流思想、開發(fā)潛能、休閑娛樂的重要平臺。但是,飛速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)也是一把“雙刃劍”,在給青少年成長帶來深遠的積極影響的同時,也不可避免地會產生一些負面作用。
現(xiàn)實生活中,一些不法分子唯利是圖,有的利用網(wǎng)絡傳播暴力、***信息,有的利用內容不健康的互聯(lián)網(wǎng)游戲吸引青少年,使得有些孩子沉迷于網(wǎng)絡而不能自拔,甚至患上“網(wǎng)絡成癮癥”,不僅學業(yè)受到嚴重影響,身心受到很大傷害,也給他們的家庭和社會帶來了極大的困擾。青少年正處在成長發(fā)展的關鍵時期,辨別是非、自我控制的能力比較弱,容易受到互聯(lián)網(wǎng)的不良影響。初一的學生相對于高年級的'學生而言,對網(wǎng)絡接觸的不是很多,他們對網(wǎng)絡充滿了好奇,也很迷惘,有很多學生以為上網(wǎng)就是玩游戲或聊天,他們對網(wǎng)絡也沒有一個較為正確的認識。
二、研究的目的和意義。
三、研究對象:全體網(wǎng)民。
四、研究方法:
訪談法(調查幾位同學,記錄他們的上網(wǎng)歷程)。
上網(wǎng)查資料。
問卷調查(發(fā)放問卷調查,統(tǒng)計、整理、分析數(shù)據(jù))。
五、研究過程。
六、研究結果:。
1.如何防止學生沉迷網(wǎng)絡。
面對網(wǎng)絡是鋪天蓋地的信息,中學生缺乏篩選和鑒別的能力,往往照單全收,由于獲取信息非常容易,你幾乎無法控制孩子從網(wǎng)上獲取各種信息。由此孩子便容易患上“信息過度綜合癥”,典型癥狀是終日沉迷于網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡聊天的虛擬世界以及電視里,現(xiàn)實中則變得孤僻自閉,出現(xiàn)交流障礙,長時間上網(wǎng)會損害孩子的身體,影響孩子的發(fā)育,不良的垃圾信息還會嚴重損害孩子的心理健康。那么怎樣預防和矯正“信息過度綜合癥”呢?首先要加強和孩子的情感溝通,在家庭里多和孩子交流,并給孩子表達自己的機會,認真傾聽孩子的觀點和心聲,鼓勵和支持孩子多接觸現(xiàn)實中的社會,比如參加各種課外活動等,這對于“抗衡”網(wǎng)絡的不良影響是最重要的。其次,大人要懂得一些網(wǎng)絡知識,這樣才能和孩子順暢地就網(wǎng)絡問題進行討論,有了共同語言,才有利于你的引導。最后,要通過你的言傳和優(yōu)秀的書籍給孩子提供信息的精華,提高孩子的識別能力??傊鎸W(wǎng)絡信息時代的挑戰(zhàn),大人們不必尷尬、驚慌、憂慮、困惑,只要“與時俱進”,就可以從容應對。
2.有關人員怎么看待網(wǎng)絡。
電腦本身并沒有錯,我們不應該因為它存在弊端就憑主觀意識一棒子打死,任何事物的發(fā)展都是利弊共存的,只要我們合理的運用,也可以避開弊端或是將變弊為利,更好地為我們服務。所以針對電腦使用中存在的弊端提出了以下的幾點的建議:
1、用電腦首先要明確目的,電腦是我們學習娛樂的工具,用電腦學習是我們的主要目的,娛樂只是讓我們在學習的間隙輕松一下,不能本末倒置。
2、虛心接受父母監(jiān)督,最好把電腦放在家里的公共地點如客廳,這樣父母可對我們使用電腦在時間上和內容上起到監(jiān)督和控制的作用。
3、合理安排用電腦時間,如果為了玩游戲,盡量在周末和節(jié)假日使用,這樣安排不影響學習,父母也不會過分反對。
網(wǎng)絡利與弊調查報告篇八
調查背景:眾所周知,現(xiàn)在的社會是一個信息化的社會,越來越多的高科技產品出現(xiàn)。而計算機的發(fā)明無疑是最大的跨越!有了計算機,才會有網(wǎng)絡。因為有了計算機,我們的工作變得更快捷;因為有了網(wǎng)絡,我們能與千里之外的朋友或親人交談;因為有了網(wǎng)絡,世界變成了一個小村子。網(wǎng)絡給我們帶來了許多便捷,我們可以聊天,購物,玩游戲,找工作,看新聞······但是網(wǎng)絡也有不好的方面,它會讓人沉溺在虛幻世界里。由于現(xiàn)在大學生一般都會有電腦,為了了解他們利用網(wǎng)絡的情況,所以我就關于大學生使用網(wǎng)絡的情況做了一個調查。
調查目的:了解當前大學生的網(wǎng)絡使用情況,知道他們利用網(wǎng)絡的目的,發(fā)現(xiàn)所存在的問題,并提出解決方法,使大家能夠正確的認識網(wǎng)絡,不被其所影響。
調查時間:20xx年10月~11月。
調查方式:網(wǎng)絡調查,填寫問卷調查。
內容摘要:本報告通過整理調查的數(shù)據(jù),列舉出網(wǎng)絡的好處及缺點,并結合被訪者的答案和意見,作出相應的分析;會摘取相應的信息,來使本報告更有說服力;本報告還會有作者的個人意見和分析,提出改善的方案,使報告更有意義。
關鍵詞:大學生,網(wǎng)絡使用。
正文:
1:你有用手機或電腦上網(wǎng)嗎?
通過調查,大多數(shù)的大學生都在使用網(wǎng)絡,因為網(wǎng)絡的方便,快捷和信息的大量性,使它成為當今社會的交流工具的首選。所以,大多數(shù)的人都會選擇使用網(wǎng)絡來進行他們的工作或學習。而作為大學生,社會的新一代領導人,我們不管是學習還是生活,都離不開網(wǎng)絡!我們或許有其他的信息來源,但網(wǎng)絡,絕對是我們的不二選擇。
2:你使用網(wǎng)絡的頻率是?
從調查結果來看,大學生幾乎每天都上網(wǎng)的人占了絕大部分,這再一次證明了網(wǎng)絡在大學生中的重要地位。我們的學習離不開網(wǎng)絡。因為大學不同于中學,所以的事情都有老師替我們操心,我們所要學的內容,老師也會幫我們安排好。上大學后,老師就不再扮演那樣的角色了,我們如果有不懂的地方,我們之能自己去解決。而這時候,網(wǎng)絡就起了一個很大的作用。
3:你每天上網(wǎng)上多長時間?
網(wǎng)絡的內容真的是豐富?。∥覀兛梢栽诰W(wǎng)上做好多的東西。從調查結果可知,
大多數(shù)的同學上網(wǎng)都是為了娛樂,例如聊天,看電視,等等;但是也有較多同。
學利用網(wǎng)絡來幫助他們的學習,例如收集資料等。我們現(xiàn)在的生活條件是大大的改善,我們有很好的學習環(huán)境和條件,我們要懂得珍惜,所以我們要好好的利用網(wǎng)絡,把它用到對我們好的方面,而不是只做一些無謂的事情,讓自己后悔。
5:你對上網(wǎng)的的依賴程度?
大多數(shù)的同學都能夠較好的控制自己的上網(wǎng)欲望,能夠不過于依賴網(wǎng)絡。但還是有少數(shù)人對網(wǎng)絡太于瘋狂,為了上網(wǎng)而不顧一切。他們可能因為要上網(wǎng)而開始逃課,甚至會因為沒錢上網(wǎng)而走向犯罪這條不歸路!我們是需要網(wǎng)絡,但我們不能因為網(wǎng)絡而失去自我,我們要做的是網(wǎng)絡世界的主人,而不是網(wǎng)絡的奴隸。
6:你認為上網(wǎng)會影響你的學習或工作嗎?
任何事物都有兩面性,網(wǎng)絡對我們大學生來講,是有好有壞的。自制力強的同學利用網(wǎng)絡是游刃有余的,不會對他們的學習造成任何的負面影響,只會讓他們的學習如虎添翼,突飛猛進。但是,自制力稍弱的同學,網(wǎng)絡對他們的影響會較大,一不小心,就會沉淪下去。這就真的很考驗一個人的定力了!但是,我們不能因為定力不夠而拒絕上網(wǎng),這會令我們跟不上社會的步伐,對我們以后的人生有很不好的影響。所以,我們要做的還是控制好我們自己,提高我們的自制力。這就是最好的辦法,也是一個很好的鍛煉我們自己的機會,我們要學會平衡一下我們的學習和娛樂了。
7:網(wǎng)絡給你帶來了什么好處。
我會列舉一些同學的觀點:a:足不出門,能知天下事;b。
:方便快捷,拓寬視。
大多數(shù)的同學都能夠列出網(wǎng)絡給他們帶來的好處,這證明他們能從網(wǎng)絡中獲得了好多。網(wǎng)絡,給我們建造了一個虛擬的世界,在這個世界里,我們能說出我們在現(xiàn)實世界里無法說出的話,而且不用看對方的臉色,不用擔心是否得罪人了。這也是很多人喜歡虛擬世界的原因吧!誰不想活得輕松自由點呢?而這一切,網(wǎng)絡就能做到。
雖然網(wǎng)絡有很多好處,它也有很多壞處。就因為它是虛擬的,人們就算在網(wǎng)絡是聊得很熟,你也不能輕易去相信她(他),因為你還沒真正的與她(他)相處過,你無法知道她(他)的為人的怎樣的,你如果輕信了他人,你可能就會被騙,騙財,騙色,或其他的。所以,我們一定不能輕信網(wǎng)絡的一切信息,我們要學會自己判斷是好是壞,而不是一味的相信,那樣你才能在充滿虛假的網(wǎng)絡虛擬世界里過得更好。
8:許多人對網(wǎng)絡褒貶不一,你是如何看待網(wǎng)絡的?
對于這個問題,被訪者的答案真可謂是五花八門啊。例如把游戲徹底刪除(這個同學可能非常的痛恨網(wǎng)絡游戲吧);有的說要規(guī)范所以的網(wǎng)絡信息,把騙人的信息和過期的信息都能及時的處理掉;也有同學像開玩笑一般說要改成我所想要的那樣,不僅要高科技,更要能滿足個人的任何要求;還有的同學回答說從未想過這個問題······雖然各有各的想法,但大家的想法總體上是雷同的,那就是把網(wǎng)絡改成對我們更方便的工具,使我們能夠從中獲得更大的好處。希望我們真的能使網(wǎng)絡變得更健康,更可靠。
以上就是我對調查問卷收集的數(shù)據(jù)作出的分析。
三:調查結論。
通過這次調查,我可以了解到現(xiàn)在的大學生使用網(wǎng)絡的情況。也知道了網(wǎng)絡對于大學生的作用。大多數(shù)的同學能夠較好的應用網(wǎng)絡來提升自己,例如利用網(wǎng)絡來自學,充實自身;或在網(wǎng)絡上閱讀大量的文集,增加自己的文學知識,開闊視野;還可以通過網(wǎng)絡來和同學或老師交流,討論問題,或者是談心,使同學之間能夠更好的了解。但還有少數(shù)的同學,沉浸在網(wǎng)絡世界里,不能自拔,這可不是一個好的發(fā)現(xiàn)。
網(wǎng)絡利與弊調查報告篇九
隨著信息時代的到來,網(wǎng)絡在大學生的生活中扮演著非常重要的角色,網(wǎng)絡在給我們帶來諸多方便的同時,它的負面影響也越來越引起我們的重視.為了深層次調查網(wǎng)絡對大學生的影響,采用了問卷調查及網(wǎng)上查找資料的方法,本小組進行了此次調研。
調查表明,有部分學生可以有效的控制上網(wǎng)時間和上網(wǎng)次數(shù),而且上網(wǎng)的主要目的也在于搜集學習資料。在問題“5您上網(wǎng)的主要目的是什么?()。
a.學習查資料b.聊天交友c.看博客空間社區(qū)d.看新聞e.聽音樂看電影f.其他”中,近45%的同學選擇了聽音樂看電影,34%的同學上網(wǎng)是為了登錄論壇社區(qū),而只有15%的同學選擇了與學習有關的查資料和看新聞,剩余的6%的同學選擇了其它。
托。隨著社會的發(fā)展,大學生上網(wǎng)越來越方便,同時更多的學生逐漸沉迷于網(wǎng)絡而不能自拔。有9成的同學每天上網(wǎng),而這之中有3成的學生每天上網(wǎng)超過了兩個小時,已經(jīng)影響了他們的正常學習和生活。網(wǎng)絡的消極危害日益嚴重。網(wǎng)絡的`主要積極影響:
d.可以促進學生的學業(yè)”多數(shù)同學將四個選項全部選擇,這說明作為大學生還是意識到了網(wǎng)絡的優(yōu)越性并且正在使用這種便利的工具為自己的知識儲備,個性化發(fā)展產生了好的作用,利用網(wǎng)絡的交流作用可以讓大學生有一個更加廣闊的平臺展現(xiàn)自己,更加深刻的了解社會。
免了人們直面交流時的摩擦與傷害,從而為人們情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流場所。學生上網(wǎng)可以進一步擴展對外交流的時空領域,實現(xiàn)交流、交友的自由化。同時現(xiàn)在的學生以獨生子女為多,在家中比較孤獨,從心理上說是最渴望能與人交往的?,F(xiàn)實生活中的交往可能會給他們特別是向性格的人帶來壓力,網(wǎng)絡給了他們一個新的交往空間和相對寬松、平等的環(huán)境。網(wǎng)絡的主要消極影響:
一方面網(wǎng)絡作為一種新的大眾傳播媒介、交往方式,極滿足了人們信息資源共享、進行超越時空限制的交流等需求;另一方面,網(wǎng)絡本身存在著一定缺陷,網(wǎng)絡環(huán)境往往較為復雜以及缺乏有效的管理和保護。在“12您認為迷戀于虛擬網(wǎng)絡最主要的負面影響是什么?(多選題)()。
a.影響睡眠障礙,體力透支b.人際關系的淡化。
c.產生消極的道德和價值觀念d.成績下降,學業(yè)荒廢e.心理健康受到了影響。
f.其他”中,有37%的學生選擇了b,這說明已經(jīng)有很大一部分大學生認為沉迷于網(wǎng)絡影響到了他們融入學校這個小社會,并且將來對他們進入真正的社會產生了不可估量的阻礙;48%的同學認為網(wǎng)絡正在影響他們在學校中的正常生活,每天的無精打采,睡眠不足,看不到大學生的朝氣;與此同時成績下降學業(yè)荒廢成了必然的結局。
a.能b.不能c.不知道”中超過半數(shù)的學生認為網(wǎng)絡可以替代自己的一切興趣愛好,這是一種多么可悲的局面!作為祖國未來的建設者,作為中國最有思想,最有希望的人群竟然認為上網(wǎng)就是自己的興趣愛好所在。少數(shù)學生沉溺于網(wǎng)上娛樂而無心向學,有的學生上網(wǎng)造成道德水平下降,這在調查結果中都有顯示,在上面的舉例中已提到。而網(wǎng)絡世界存在的三大危害:暴力游戲、沉溺聊天、泛濫等不利因素,已經(jīng)影響到了大學生的學習和身心健康。因此,對大學生的上網(wǎng)必須得到有關人士的關注和適時地指導。附件:
1您現(xiàn)在大幾()。
a.大一b.大二c.大三d.大四2您平均每天上網(wǎng)多長時間()。
a.半個小時以b.1個小時c.1-2個小時d.2小時以上3您上網(wǎng)的頻率?()。
a.經(jīng)常b.一天一次c.幾天一次d.一星期一次4網(wǎng)費來源()。
網(wǎng)絡利與弊調查報告篇十
互聯(lián)網(wǎng)技術的快速發(fā)展主要體現(xiàn)在家庭網(wǎng)絡和局域網(wǎng)的普及上。根據(jù)工商行政管理職能和互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展現(xiàn)狀,現(xiàn)就網(wǎng)絡治理相關問題報告如下:
1、隨著網(wǎng)絡經(jīng)濟成為日益流行的市場經(jīng)濟形式,作為主要履行市場監(jiān)管職責的工商行政管理部門,網(wǎng)絡監(jiān)管主要包括規(guī)范網(wǎng)絡運營主體、監(jiān)管網(wǎng)絡運營行為和保護網(wǎng)絡消費者權益三個方面。規(guī)范網(wǎng)絡經(jīng)營主體主要是指網(wǎng)絡經(jīng)營主體的注冊,監(jiān)管網(wǎng)絡經(jīng)營活動主要包括網(wǎng)絡不正當競爭和網(wǎng)絡欺詐。網(wǎng)絡消費者權益保護范圍較廣,主要表現(xiàn)為:網(wǎng)絡消費合同的履行,主要表現(xiàn)為延遲履行、瑕疵履行、售后服務無法保證;網(wǎng)絡格式合同問題主要包括減輕和免除經(jīng)營者責任的條款等不公平、不合理的內容;網(wǎng)絡支付安全與網(wǎng)絡消費者隱私保護。國家工商行政管理總局要求加強對網(wǎng)絡市場的監(jiān)管,要求嚴格準入網(wǎng)絡市場主體,并按照國務院《互聯(lián)網(wǎng)信息服務治理辦法》和《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所治理條例》,嚴格依法注冊經(jīng)營網(wǎng)站和互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所。此外,要查處虛假廣告、商業(yè)欺詐、不正當競爭、商標侵權、傳銷和侵犯消費者合法權益等違法互聯(lián)網(wǎng)活動。事實上,監(jiān)督的對象和內容一直是在上述三個方面界定的。
二、網(wǎng)絡違法行為相關主體的責任目前的網(wǎng)絡違法行為除了明顯的市場準入行為外,更多的是與廣告、合同、不正當競爭相關。主要分為三類:一是無證和超范圍的網(wǎng)絡經(jīng)營行為。存在監(jiān)管是否到位的問題;二、網(wǎng)絡不正當競爭行為。主要包括虛假宣傳和虛假陳述、低于成本價銷售、商標與域名沖突、網(wǎng)站名稱與企業(yè)名稱和域名沖突、非法提供有獎銷售(服務)、通過超鏈接技術擅自使用他人服務內容、誹謗他人商業(yè)信譽等。第三,網(wǎng)絡商業(yè)欺詐。最常見的方式是通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布虛假信息,欺騙外國消費者和經(jīng)營者。網(wǎng)絡違法行為主體的責任應明確界定為“行為人承諾”原則。在實踐中,互聯(lián)網(wǎng)內容提供商的違法行為更加突出。以假冒公司為例,互聯(lián)網(wǎng)服務提供商往往對其提供的已發(fā)布內容沒有適當有效的審查程序,從而侵犯了第三方的合法權益??梢?,互聯(lián)網(wǎng)服務提供者在網(wǎng)絡違法行為發(fā)生時往往扮演被動的角色,但無論如何,都必須對合法權益受到損害的第三方承擔直接或連帶責任。
第三,針對網(wǎng)絡的違法行為,工商行政管理機關可以根據(jù)《無照經(jīng)營查處取締辦法》、《公司法》、《廣告法》、《合同法》、《消費者權益保護法》等法律法規(guī)分別進行規(guī)范。根據(jù)違法行為的性質和規(guī)模,他們可以根據(jù)實際情況作出罰款、禁令和警告等行政處罰。
第四,工商部門目前對市場運作的監(jiān)管措施主要包括:一是強制性定期年檢;二是各種方式的檢查;三是根據(jù)舉報線索追查案件;第四,不定期短期集中整改。上述監(jiān)管手段已經(jīng)無法應對日新月異的網(wǎng)絡市場監(jiān)管。一般來說,網(wǎng)絡違法行為一般發(fā)生在短時間內,變化速度較快。而且,由于互聯(lián)網(wǎng)上信息量巨大,對網(wǎng)絡信息的過濾和分析需要相當大的人力物力。具體分析表明,工商行政管理機關查處網(wǎng)絡違法行為存在五大問題:一是違法行為的管轄難以確定。根據(jù)《行政處罰法》第二十條和《工商行政處罰程序暫行規(guī)定》第四條,行政處罰由違法行為發(fā)生地管轄。但是,互聯(lián)網(wǎng)不受時間、時間、國界的限制。任何人只要能上網(wǎng),都可以瀏覽互聯(lián)網(wǎng);任何可以上網(wǎng)的'地方都有可能看到違法的網(wǎng)絡廣告。如何界定違法行為的發(fā)生地和管轄范圍,是一個很大的問題。二是違法證據(jù)難以認定。查處網(wǎng)絡違法行為的關鍵在于證據(jù)的認定,而在線電子文檔可以隨意修改,不留痕跡。因此,網(wǎng)絡證據(jù)的證據(jù)力存在爭議,電子證據(jù)容易被隨意丟失或刪除,當事人可以完全否認違法事實。第三,難以找到法律依據(jù)。網(wǎng)絡管理的超常行為使得現(xiàn)有的法律法規(guī)無法完全滿足網(wǎng)絡行為監(jiān)管的需要,給依法行政帶來了困難。第四,違法責任難以追究。在網(wǎng)絡的虛擬空間中,違法行為的主體沒有披露真實的企業(yè)地址和名稱。所以,即使違法行為責任人有真實的地址和姓名,但有的違法者離家很遠,有的是皮包公司,行政處罰執(zhí)行起來極其困難。第五,執(zhí)法難。主要包括:網(wǎng)絡監(jiān)管的硬件設施不到位,沒有監(jiān)控網(wǎng)絡行為的軟件設備,靠人力監(jiān)管網(wǎng)絡違規(guī)簡直是大海撈針,不現(xiàn)實。
5、為了解決網(wǎng)絡違法行為,完善法律法規(guī),目前我國沒有專門調整網(wǎng)絡違法行為的工商行政法律法規(guī)。工商部門目前適用的《互聯(lián)網(wǎng)信息服務管理辦法》和《互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)服務經(jīng)營場所管理條例》均以市場準入和信息網(wǎng)絡安全為重點,但不涉及網(wǎng)絡廣告、合同和不正當競爭。但對于個別網(wǎng)絡廣告、網(wǎng)絡合同、不正當競爭等,沒有明確的工商行政管理法規(guī)可以調整。因此,完善現(xiàn)有法律法規(guī),增加對網(wǎng)絡違法行為的監(jiān)管內容勢在必行。在實踐中,有一種說法是,對網(wǎng)絡行為的監(jiān)管應該逐步從工商部門的直接監(jiān)管轉變?yōu)樾袠I(yè)自律。但是對于追求經(jīng)濟利益的網(wǎng)絡運營商來說,顯然缺乏自律的主動性。解決網(wǎng)絡違法行為,最重要的是通過法律手段建立完善有效的市場自律體系。根據(jù)以上分析,我們可以得出以下結論:法律必須規(guī)定網(wǎng)絡運營商的義務,尤其是互聯(lián)網(wǎng)服務提供商的義務。無論是網(wǎng)絡詐騙還是其他違法行為,都必須通過互聯(lián)網(wǎng)服務商發(fā)布。如果后者沒有必要的審查程序,所有的監(jiān)督努力將付諸東流。因此,加強對網(wǎng)絡信息發(fā)布者的監(jiān)管是清理網(wǎng)絡市場的必由之路。按照屬地治理原則,對互聯(lián)網(wǎng)服務提供者的違法行為進行全國范圍的屬地監(jiān)管是可行的,這是以當前經(jīng)濟戶口治理的經(jīng)驗來衡量的。
網(wǎng)絡利與弊調查報告篇十一
20xx年5月國家教育部對本科和大專各10個專業(yè)的招生分別亮起了“紅燈”;其中高職的包括“計算機科學與技術”、“計算機應用與維護”專業(yè)和“動漫”專業(yè)。說明當前計算機行業(yè)的大學畢業(yè)生技能的要求國家高,傳統(tǒng)的一般計算機技能已經(jīng)有過剩的趨向,這也為我們培養(yǎng)計算機人才的“出口”提出了警示。
第二、計算機系領導調查周邊市區(qū),合肥、蕪湖、江蘇昆山、無錫等省市的大中型企業(yè)、計算機制造廠家,通過走訪合作企業(yè)、用人單位,尋找相應的潛在調查對象。教研組的金秋樂、吳遠根、孫江利、樊紅芳等5位老師走訪了馬鞍山市10家公司,并和公司的人事經(jīng)理、技術主管等相關人員就崗位需求、人才素質要求和待遇報酬等問題進行了調查,并得到了可貴的一線資料:
技能,能夠從技術上實施信息化系統(tǒng)的構成和配置,以及從事網(wǎng)絡管理員工作。對他們的主要要求是網(wǎng)絡技術的熟練應用、動態(tài)網(wǎng)頁、靜態(tài)網(wǎng)頁設計開發(fā)能力,具有職業(yè)道德、社會責任感、團隊精神等。其三是從事應用型工作的專門人才。他們主要從事企業(yè)與事業(yè)單位信息系統(tǒng)網(wǎng)絡的管理、運行、維護的技術工作,以及在計算機與軟件企業(yè)中從事系統(tǒng)集成或售前售后服務的技術工作。對他們的要求是熟悉多種計算機軟硬件系統(tǒng)的工作原理,能夠從技術上實施信息化系統(tǒng)的構成和配置。
2、通過調查我們感到不同行業(yè)和不同類型企業(yè)對應聘者專業(yè)技能的要求不同。人力資源主管認為排在頭三位的專業(yè)技能分別是:計算機軟件的應用能力、數(shù)據(jù)庫知識和操作系統(tǒng)知識;it項目主管認為排在頭三位的專業(yè)技能則分別是:計算機硬件組裝與維護能力、計算機軟件的應用能力、網(wǎng)絡管理和維護能力,此外依次需要具備數(shù)據(jù)庫知識和操作系統(tǒng)知識。
3、花山軟件協(xié)會20xx年1月交流會上,多家軟件公司經(jīng)理表示非常需要既懂計算機技術又懂銷售技能的復合型人才。因為,現(xiàn)在開發(fā)出應用軟件還不夠,當前特別需要軟件銷售人員,希望學校在課程設置上能夠考慮。
4、加強職業(yè)道德和社會責任感的教育是一個大家都認為重要但實際上很容易被弱化的問題。學生的道德教育培養(yǎng)僅僅依靠教學和活動還不夠,還需要有一個評價的平臺。這些問題不易被察覺,也無法提供定量的分析和評價;而一旦出現(xiàn)問題,損失則可能很大。在對“畢業(yè)生上崗后存在的主要問題”的回答中,前5項依次是:
(1)對工具和方法的應用技術不足、經(jīng)驗不足;
(2)缺乏獨立解決問題的能力、責任心不足;
(3)職業(yè)道德和紀律性不強;
(4)知識體系結構不合理,范圍狹窄,內容陳舊;
(5)溝通能力較弱。另有部分的項目主管認為員工責任心不強。不少管理者抱怨有些員工跳槽太頻繁,往往更多地考慮個人的待遇,而不太考慮集體和社會利益。人力資源經(jīng)理和項目經(jīng)理都表示不太愿意要那些頻繁跳槽的.求職者。價值觀的問題已經(jīng)越來越排在專業(yè)技術問題前面了。“先學做人,再學做事”已經(jīng)被社會要求驗證。
教研組就以上調研結果,展開了討論,達成了共識,提出了有針對性的幾點建議:
1、關于強化“產學結合”的模式,已經(jīng)越來越需要擴大。我們同企業(yè)進行了溝通,希望企業(yè)能與學校開展合作開發(fā)項目,讓學生能在在校學習期間就能接觸企業(yè)的實際操作項目。企業(yè)也希望課程教學內容更加貼近企業(yè)實際工作需要,關于具體設置方案需要進一步和企業(yè)進行磋商。
2、對計算機專業(yè)課程設置再進行修訂,辦公自動化工作方向是我們畢業(yè)生從事較多的工作,多開設提高實際對手能力的應用型技術的課程,并加大實踐課的課時。
3、應該聘請部分企業(yè)技術人才,讓企業(yè)的技術主管人員來校給學生進行短期授課,讓學生更早的了解企業(yè)相應崗位的技能要求,使學生能零距離上崗。
4、教師進修是一項培養(yǎng)教學人才的大計。近三年,我們每年都安排了教師暑期進修,但這種模式還不能適應計算機技術變化發(fā)展的形勢,建議要采取脫產進修的方式,有計劃第安排教師去企業(yè)掛職鍛煉和到名校進修。
5、20xx年的調研工作是在20xx年的調研基礎上進行的,兩次調查有相同的情況,也發(fā)生了很多變化。根據(jù)我們生源的情況,文科類比例越來越大,所以,我們計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)的課程設置也應該更多地考慮學生能力來設置。學校的核心是學生,學生的關鍵在能力,而能力的培養(yǎng)不僅是內容問題,更重要的是形式能不能反映內容,我們目前的高職教育模式如果不徹底改變,就無法適應市場對畢業(yè)生工作能力的要求,長期下去我們就可能丟失市場。
網(wǎng)絡利與弊調查報告篇十二
當今的網(wǎng)絡直播平臺在很多大學生里面都很受歡迎,此次調查的目的是為了了解大學生對于網(wǎng)絡直播平臺的態(tài)度以及了解。為網(wǎng)絡直播平臺的發(fā)展做出一點參考。本次資料不參與商業(yè)活動。謝謝。
性別、年級、觀看原因、觀看類型、觀看時間、是否想成為主播,以及對于網(wǎng)絡直播的態(tài)度。
首先,調查的前提默認為觀看網(wǎng)絡直播,從瀏覽量到回收量可以看出:高達75%的人是觀看網(wǎng)絡直播的。這說明網(wǎng)絡直播這個行業(yè)正以不可忽視的速度進入大眾的眼中,并且大多數(shù)的人都接受了網(wǎng)絡直播這個互聯(lián)網(wǎng)新興行業(yè)。并且在對于網(wǎng)絡直播的支持態(tài)度占大多數(shù)??梢钥闯鼍W(wǎng)絡直播平臺的發(fā)展是十分具有潛力的。觀看直播的時間方面,一般都控制在一個小時以內,占比69。4%,而且大部分人都是在無聊時觀看。這可以看出大部分人管理時間的能力還是很好的,能夠控制好自己的時間,不影響正常的作息時間。網(wǎng)絡直播的觀看時間相對的'健康對于很多人來說十分的受歡迎,很多人在這個直播平臺的觀看時間相對應的自由。由此看出網(wǎng)絡直播的優(yōu)勢。
在所有類型的直播中,游戲類和才藝類直播最為受歡迎,其中才藝類更甚。這也反映了電競行業(yè)的興起,直播行業(yè)也更應該注重與電競行業(yè)的關聯(lián)。同時,體育類直播看的人最少,我們應該思考如何增加更多體育類型的直播,以及加入更多的娛樂主播來增加直播的娛樂性和觀賞性。
總的來說,網(wǎng)絡直播行業(yè)推動了互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展,帶動了電競行業(yè)的發(fā)展,但任何行業(yè)不能胡亂發(fā)展,我們要杜絕網(wǎng)絡直播中不好的現(xiàn)象,制定良好的行業(yè)規(guī)則,并且在內容上做出更多的改進與監(jiān)管,使得這個行業(yè)良好發(fā)展。大多數(shù)大學生對于網(wǎng)絡直播的態(tài)度表示支持,在許多年輕消費力的推動下。網(wǎng)絡直播的發(fā)展十分良好。總結:通過這次調查,我對對大學生參與網(wǎng)絡直播的程度及大學生對網(wǎng)絡直播行業(yè)的看法有了一定科學的認識。但在調查過程中發(fā)現(xiàn)自己的問卷設計不完整,問題不太準確。很多方面不足。希望這次能吸取經(jīng)驗。以后更好的發(fā)布問卷調查。
網(wǎng)絡利與弊調查報告篇十三
昨日,千龍網(wǎng)聯(lián)合首都互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會發(fā)布《青少年網(wǎng)絡安全與新媒介素養(yǎng)》調查報告。數(shù)據(jù)顯示,57.8%的中學生使用微信溝通,微信成為中學生最主要的聊天工具。但曬照片、網(wǎng)購、掃二維碼等習慣,在不經(jīng)意間造成的安全隱私問題卻被中學生們所忽視。同時,還有四分之一的中學生選擇在微信中屏蔽家長及老師。
昨天上午,北京市徐悲鴻中學的一間教室內座無虛席,在專家的引導下,60名師生和家長以新媒介素養(yǎng)為話題,展開熱烈的討論。
《青少年網(wǎng)絡安全與新媒介素養(yǎng)》調查報告數(shù)據(jù)顯示,有57.8%的中學生選擇微信作為與朋友溝通的媒介,微信已經(jīng)成為他們最常用的新媒體交流工具。有4 %的受訪者會把網(wǎng)上沒見過面的陌生人加入自己的朋友圈,59.4%的受訪者會在朋友圈里曬自己、家人或朋友照片,即近六成受訪者會在網(wǎng)上將自己、家人或朋友的照片公開,透露了個人隱私。同時,還有四分之一的中學生選擇在微信中屏蔽家長及老師,23.5%的人的理由是不想聽父母嘮叨。另外,中學生微信中,個人頭像的真實程度接近50%,姓名的真實程度超出50%,46%的人會顯示個人位置,有四成多的中學生沒有設置好友添加驗證權限,個人隱私受到威脅。
對于微信內容的真實性,高達69.6%的中學生認為微博、微信朋友圈里所有信息來源中,大部分是可靠的。正確辨識虛假與真實的信息、提高中學生安全上網(wǎng)意識,顯得至關重要。
此外,掃二維碼更是很多青少年的隨手習慣,還有37. %的青少年使用過微信支付進行消費。
針對青少年普遍存在的問題,報告提出了具體的建議,比如建議中學生在使用微信朋友圈時禁止陌生人查看照片,小心微博相冊、簽到、足跡等,學會朋友圈照片、地理定位、評論功能等權限設置,合理選擇軟件安全控件,提高自己的操作技能和安全風險防范意識。同時,學校應通過專業(yè)化、規(guī)范化的教育使中學生不斷增強自控和自護能力。家長應對孩子進行安全上網(wǎng)的引導,讓孩子能快速識別網(wǎng)絡不安全因素。
網(wǎng)絡利與弊調查報告篇十四
隨著計算機的普及、網(wǎng)絡的逐步延伸,被稱為第四媒體的計算機網(wǎng)絡在各個方面發(fā)揮的作用正對傳統(tǒng)媒體和當代青少年的思想、行為方式產生巨大沖擊。作為信息時代的強力推進者,大學生已成為網(wǎng)絡消費中一個不容忽視的群體。電腦逐步走進大學校園,網(wǎng)絡的使用和其對大學生生活的影響也越來越受到社會各界和學生自身的關注。然而,互聯(lián)網(wǎng)的迅速崛起究竟對當代大學生產生了怎樣的影響,又是如何活躍在大學生的生活之中?同時,面對越來越龐大的大學生網(wǎng)絡群體,有力的監(jiān)管與協(xié)調機制又該如何制定與實施?為了了解與解決上述問題,我在我校進行了一次“大學生網(wǎng)絡使用情況”的抽樣調查,主要是對大一與大二同學的調查。調查目的是希望通過這次調查,能好好了解我校大學生對網(wǎng)絡的使用情況,能讓大學生正確認識自己的上網(wǎng)行為,能有效地讓大學生計劃、規(guī)劃自己的上網(wǎng)時間,能加強學校對大學生上網(wǎng)的監(jiān)督,增強我們大學生對網(wǎng)絡安全的意識,還有利于大力開展網(wǎng)德宣傳,努力創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡環(huán)境,讓大學生在網(wǎng)絡中不被迷失,不沉迷網(wǎng)絡這個虛幻世界。
調查大學生中上網(wǎng)時間為3個小時的約占41%,上網(wǎng)時間為3-6小時的約占50%,上網(wǎng)時間為6-9小時的約占7%,上網(wǎng)時間在9小時以上的約占2%。調查大學生中通過手機上網(wǎng)的約占22%,通過學校機房上網(wǎng)的為6%,通過網(wǎng)吧上網(wǎng)的約為6%,通過用自己或家里的電腦上網(wǎng)的約為65%。
調查大學生中認為上網(wǎng)對學習沒有影響的為0%,認為上網(wǎng)對學習有一點影響的約為22%,認為上網(wǎng)對學習影響很大的約為48%,認為上網(wǎng)有益于學習的進步的約為30%。
調查大學生中主要時間用于與原本上網(wǎng)目的不一致經(jīng)常的為43%,偶爾目的不一致的為22%,很少的為22%,目的永遠一致的是13%。
調查大學生中上網(wǎng)主要是為了聊天的.約為43%,為了購物的約為7%,為了網(wǎng)絡游戲的約為15%,為了看電視劇或電影的約為22%,為了查學習資料的約為13%。
調查大學生中完全不了解自己所使用的網(wǎng)絡詞語的含義的約占2%,了解一點的約占22%,大多數(shù)了解的約占56%,完全了解的約占20%。
調查大學生中,認為網(wǎng)絡規(guī)則的監(jiān)管者應該是政府部門的約占11%,認為是網(wǎng)絡營運商的約占28%,認為應該是網(wǎng)站管理者的約占35%,認為應該是網(wǎng)民本身的約占26%。
調查大學生中對于現(xiàn)今網(wǎng)絡利用情況,認為網(wǎng)絡盛行,大學生變成了宅男。
宅女的約占52%,認為合理利用,相互間聯(lián)系頻繁的約占35%,認為更有利于自主學習的約占9%,認為成為一些分子犯罪的媒介的約占4%。
調查大學生中絕對相信網(wǎng)絡信息,毫不懷疑的約占0%,相信絕大部分信息,偶爾持懷疑的約占44%,僅僅相信一部分,并且經(jīng)常懷疑的占44%,所有網(wǎng)絡信息都不相信的約占13%。
調查大學生中對網(wǎng)購這種文化十分支持并進行宣傳的約占26%,對其支持但不會宣傳的約占43%,對其不支持也不反對的約占26%,對其強烈反對的約占4%。
調查大學生中調查人中每每上網(wǎng)時間過長而卻難以自控是的為78%,能夠控制自己的為22%。
調查大學生中是否受到網(wǎng)絡負面不健康信息的影響的有26%,沒受影響的為74%。
調查大學生中努力學習網(wǎng)絡知識,學會正確認識使用網(wǎng)絡,學習網(wǎng)絡相關技巧是的為87%,不關心的為13%。
從調查大學生上網(wǎng)的時間可以得知,大多數(shù)大學上網(wǎng)時間在3小時以及3-6小時左右,甚至有的更久。這是因為大多數(shù)學生都有自己的電腦;還有隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,上網(wǎng)的頻率也隨之升高;還有的是因為不適應大學生活,自由的覺得無聊與空虛;甚至還有的是因為上課沒趣,而寧愿上網(wǎng)的。綜合看而上網(wǎng)時間不會太長是因為在校期間除了有課程安排,課外社團活動,還受學校斷電、斷網(wǎng)時間的限制,致使許多同學被動減少了上網(wǎng)時間。
從調查大學生上網(wǎng)的方式可以看出,大學生大多用自己或家里的電腦上網(wǎng)。而網(wǎng)吧作為上網(wǎng)場所的重要性在弱化,特別是在校園內,校機房已逐漸被寢室上網(wǎng)所取代。另外,在3g帶來的手機上網(wǎng)熱潮下,有的更傾向于另一種上網(wǎng)工具——手機。據(jù)走訪了解,手機上網(wǎng)在調查者中,用的如此高是因為上課無事時用,還有的在斷網(wǎng)后用,要摸是沒電腦采用手機上網(wǎng),可有22%的同學都會使用手機上網(wǎng)??梢姡謾C已經(jīng)成為大學生除電腦外的第一位上網(wǎng)工具。
關于網(wǎng)絡的運用形式,多數(shù)的學生用來聊天,還有用于看電影。因此,不難看出,隨著網(wǎng)絡開放程度的進一步擴大與網(wǎng)絡言論自由化程度的進一步提高,大學生表達觀點,思想碰撞的機會進而增多。所以,本就激情四射的大學生就更愿意在網(wǎng)絡的平臺上釋放個性,追求思想解放。這也是交流溝通日趨火熱的原因所在。而學習用電腦反而占得不是太多。
對于網(wǎng)絡詞語的出現(xiàn)和使用,大多數(shù)大學生還是比較了解自己所使用的網(wǎng)絡詞語,并且有著自己的理解。這些新興詞匯的出現(xiàn),伴隨著網(wǎng)絡的發(fā)展,是時代發(fā)展的產物,也是群眾個性化表達的一種方式。但是,我們也應該看到,這些詞匯的出現(xiàn),并不都是好的,也存在著一些問題。比如低俗的詞匯會影響青少年的身心健康發(fā)展;一些網(wǎng)絡語言泛化也對漢語文化的規(guī)范起到了一定的阻礙作用,在某種程度上容易讓人們尤其是青少年產生誤解,還有的一些混淆含義的網(wǎng)絡詞語,也對人民傳承發(fā)揚傳統(tǒng)文化的精髓存在著一定的負面影響。對于那些新興詞匯的出現(xiàn),我們不能簡單的說好還是不好,更不能草率地評價對錯,而是應該全面地、辨證地看待。
對于網(wǎng)上交易活動,過半的人都持支持但不宣傳的態(tài)度。結果顯示,許多的大學生正在嘗試網(wǎng)上交易,主要形式有網(wǎng)上購物,網(wǎng)上銀行和網(wǎng)上支付(如訂購機票等)??梢娮鳛楫斍靶屡d交易形式,了解與會使用還是有必要的。
網(wǎng)絡信息的可信度,絕大多數(shù)的大學生對網(wǎng)絡信息持半信半疑的態(tài)度,網(wǎng)絡共享性與開放性使得人人都可以在互聯(lián)網(wǎng)上查取和存放信息,由于沒有質量控制和管理機制,這些信息良莠不齊,有用的與各種不良、無用的信息大量充斥在網(wǎng)絡上,形成了一個紛繁復雜的信息世界。因此有許的大學生認為不健康的信息對學生產生了負面影響。
對于網(wǎng)絡的監(jiān)管工作到底由誰來負責,同學們各抒己見。但認為要自覺規(guī)范自己的人多些。目前我國網(wǎng)絡監(jiān)管的主要矛盾是我國現(xiàn)有薄弱的網(wǎng)絡監(jiān)管能力和日益增長的監(jiān)管需求的不相適應。突出表現(xiàn)在:網(wǎng)絡監(jiān)管的法制建設相對滯后,監(jiān)管活動缺乏有力的法律依據(jù);網(wǎng)絡監(jiān)管“政出多門”,各職能部門權力分散,難以行成合力,監(jiān)管效率不高,能力較弱。為維護網(wǎng)絡安全,為確保網(wǎng)絡信息傳播秩序的合法有序,政府和有關職能部門必須出臺更多的措施。
大學生,雖然已成年,但仍在一個逐步成熟的階段,所以每每上網(wǎng)時間過長而卻難以自控,有的更是不上網(wǎng)而心情郁悶,易怒而上網(wǎng)后情緒穩(wěn)定,因此主要時間用于與原本上網(wǎng)目的不一致,所以大多數(shù)的認為對學習影響還是有的。可見網(wǎng)絡合理性咋大學生中還需要進步的了解與關注。
互聯(lián)網(wǎng)是一個無奇不有的信息庫,其內容不僅豐富、新鮮,而且傳播迅速。這一點正好符合當下大學生追求時效的個性特點。網(wǎng)絡對大學生影響有好有壞,好在網(wǎng)絡讓大學生創(chuàng)新思想,為其提供學習的新渠道,還有利于開拓大學生的全球視野、提高他們的綜合素質。對于眾多步履匆忙的大學生而言,互聯(lián)網(wǎng)還大大激發(fā)了他們急于求知的強烈欲望。在鼠標輕點之間,就能立刻在浩如煙海的信息海洋中找到自己所需的信息,從而大大提高了單位時間里的學習、工作效率。但同時我們也注意到,互聯(lián)網(wǎng)上大量沒有明確價值目標的雜亂無章的信息知識也讓大學生形成錯誤的人生觀、價值觀以及世界觀。讓其滋生個人主義、享樂主義等不好的思想。不健康、垃圾信息等也讓他們道德受負面影響,重的做出違法亂紀的事情。大學生成為網(wǎng)絡沖浪的主力軍,互聯(lián)網(wǎng)像一把“雙刃劍”在開啟了一種全新的文化空間的同時,也直接影響到大學生的生活方式、價值觀念和行為方式。良好的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境,是大學生文化交流有益平臺。加強網(wǎng)絡監(jiān)管不是對網(wǎng)絡自由的干涉,而是對于網(wǎng)絡秩序的一種必要的規(guī)范。提高網(wǎng)絡監(jiān)管水平,維護網(wǎng)絡安全不僅關系大學生,還是深入貫徹科學發(fā)展觀以及推進建設社會主義和諧社會的重要舉措,也是確保國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展的必然要求。
1大學生自身意識要提高,養(yǎng)成良好上網(wǎng)習慣。網(wǎng)絡合理利用的關鍵還是在使用者個人。所以,大學生自身要提高自我控制力,使網(wǎng)絡成為有益的工具,使用于學習,而不是使自己成為網(wǎng)絡的奴役。
2.家長應該教育好子女,關心孩子,讓孩子學會正常使用網(wǎng)絡,學會正確接收網(wǎng)絡知識,正確看待網(wǎng)絡問題。
3.學校有力的配合,調控好網(wǎng)絡供給時間,實行斷網(wǎng)制度,會使大學生網(wǎng)絡合理利用產生事半功倍的效果。
4.社會監(jiān)督加強,讓一些非法網(wǎng)站無法生存,大眾發(fā)現(xiàn)不合理、不健康信息,應當及時舉報。
5國家政府和有關職能部門必須多措并舉,以政府為主導,加大管理力度,構筑政府監(jiān)管與行業(yè)自律。進一步深化網(wǎng)絡監(jiān)管力度,堅決打擊不合法的網(wǎng)絡內容,營造一個“綠色網(wǎng)絡空間”。
6互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)營者自覺遵守法律法規(guī)正當經(jīng)營。
網(wǎng)絡利與弊調查報告篇十五
隨著時代科技的發(fā)展。網(wǎng)絡已經(jīng)深入每個人的生活中。眾所周知網(wǎng)絡是一把雙刃劍,它即可以為人們帶來便捷、高質量的社會生活,也會造成巨大的負面效應?!盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時代的到來更使網(wǎng)絡安全問題顯得尤為重要和突出。讓大學生掌握安全上網(wǎng)知識、強化安全上網(wǎng)意識、形成自覺的安全上網(wǎng)行為,從而避免各類網(wǎng)絡詐騙事故似乎成為了不可回避的話題。目前,大學生安全教育還處于宣傳教育階段,遠未達到有計劃、有目標、規(guī)范化教育的層次,但網(wǎng)絡安全教育是一件任重而道遠的事情。網(wǎng)絡安全教育是維護大學生安全的一項基礎教育,是學生素質教育的一部分,是人才保障的根本教育,它始終是貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。
2.研究方法的選取
本次調查主要采取發(fā)放網(wǎng)絡調查問卷的方式進行,共發(fā)放問卷692份,回收有效問卷692份。
3.研究對象的基本資料
3.1研究對象的年級分布
從上圖可看出,大一的學生所占的比重最大,高達62.43%,超過全部樣本量的一半;大二學生所占比重排名第二,比例為29.34%;研三的學生比重為2.75%;大三學生比重為2.46%,僅次于研三學生;研二所占的比重為1.73%;研一學生的比重為1.01%;大四學生所占的比重最小,數(shù)值為0.29%。
3.2研究對象的專業(yè)分布
此次調查對象大部分為醫(yī)學院的學生,醫(yī)學專業(yè)的人數(shù)比重高達91.18%;在教育部設定的12個學科之中,其他11個學科所占的比重較小,其中法學所占比重為2.75%;管理學所占的比重次于法學,比重為1.59%;理學所占的比重為1.3%;經(jīng)濟學所占的比重為1.01%;工學和哲學所占的比重均為0.43%;農學和藝術學所占的比重分別為0.29%和0.14%。
3.3研究對象的性別分布
在全部調查對象中,男生所占的比重很小,只有24.13%,尚不到全部樣本量的一半;而女生占全部樣本量的比例為75.87%。
4.高校大學生的網(wǎng)絡安全意識現(xiàn)狀分析
4.1目前的網(wǎng)絡安全問題較為嚴重
目前整個社會網(wǎng)絡安全問題較為嚴重,網(wǎng)絡安全問題普遍存在。在問卷調查中發(fā)現(xiàn),有6.65%的人認為目前的網(wǎng)絡環(huán)境非常不安全;44.51%的人認為網(wǎng)絡環(huán)境不太安全;認為網(wǎng)絡安全狀況為一般的人占了43.93,將近全部人數(shù)的一般左右;而認為網(wǎng)絡環(huán)境很安全的占3.76%,認為網(wǎng)絡環(huán)境非常安全的占全部人數(shù)的1.16%。
目前由于網(wǎng)絡安全事件頻發(fā),網(wǎng)絡詐騙,網(wǎng)絡營銷無處不在。大部分受訪對象對于網(wǎng)絡上的人和事物存在這很大的警惕。其中一直存在警惕的比例占27.02%;經(jīng)常存在警惕的占33.24%;一般的占30.92%,而偶爾存在和從來沒有的全部比例僅為8.82%。這說明目前的網(wǎng)絡安全漏洞比較大。
從以上兩圖可以看出,目前的網(wǎng)絡整體安全性較差,在校大學生對于網(wǎng)絡安全存在著普遍的不信任和懷疑態(tài)度。由此可以得知,加強網(wǎng)絡環(huán)境的安全性,肅清網(wǎng)絡上的不文明和欺詐行為,對于加強網(wǎng)絡安全,確保高校大學生獲得安全的網(wǎng)絡環(huán)境意義重大。
4.2高校大學生的網(wǎng)絡安全意識較差
在“您對網(wǎng)絡安全的重視程度”的問題中,16.04%的人表示“非常重視”,這個比重是比較小的;34.97%的人表示“很重視”;46.39%的人表示“一般重視”;2.02%的人表示“不太重視”;0.58%的人表示非常不重視。這說明在校大學生的網(wǎng)絡安全意識較差,對于網(wǎng)絡安全的重視程度不夠,亟需社會、家庭、個人等各個方面的通力合作,以加強大學生的網(wǎng)絡安全意識。
在“您是否有意識去關注網(wǎng)絡安全知識”問題中,僅有9.68%的人表示“非常關注”,這個比重是相當小的;有18.79%的人表示“很關注”;表示“一般關注”的`人比例達63.58%,高達全部受訪對象的一半以上;表示“不太關注”的有7.23%,比重較小;還有0.72%的人表示“從來不關注”。這些數(shù)據(jù)顯示,大部分的在校大學生并不關注網(wǎng)絡安全知識,或者說網(wǎng)絡安全知識較為匱乏。這需要學校、學業(yè)、輔導員、班委等協(xié)力開展網(wǎng)絡安全知識講座,普及網(wǎng)絡安全知識,以提高在校大學生的網(wǎng)絡安全性。
在“您是否經(jīng)常參加網(wǎng)絡安全教育活動”中,只有3.03%的學生表示“非常經(jīng)?!?;4.91%的學生表示“很經(jīng)?!保?1.04%學生表示“一般”;37.72%的學生表示“不太經(jīng)常”,還有13.29%的學生從來不參加網(wǎng)絡安全教育。從數(shù)據(jù)中可以看出“不太經(jīng)常”和“從來不參加”的人數(shù)占了絕大多數(shù)。這說明高校的網(wǎng)絡安全教育缺失,學生們缺乏正確的規(guī)劃和引導。
4.3高校大學生網(wǎng)絡信息處理能力不強
在“您在網(wǎng)絡上轉載消息時是否考慮其真實性”中,只有16.04%的人提出會“總是考慮”,比重不到全部人數(shù)的四分之一;33.53%的人提出會“經(jīng)??紤]”;35.55%的人提出“一般”;13.15%的人提出會“偶爾考慮”;1.73%的人提出“從不考慮”。這可以說明目前在校大學生對于網(wǎng)絡信息的甄別能力較弱,無法有效地識別網(wǎng)絡信息的真?zhèn)涡?。這需要提高在校大學生的網(wǎng)絡信息識別能力,有效地應該網(wǎng)絡信息的處理問題。
在“當您在網(wǎng)絡上看到一些未經(jīng)證實的社會敏感問題,您會怎么做”的問題中,進行“網(wǎng)絡舉報”的占6.21%;“轉載并評論”的占1.73%;“了解情況再決定的”占46.82%;“不予理睬”的占42.05%;其他的占3.18%。這說明在涉及一些網(wǎng)絡敏感問題時候,還有一部分在校學生缺乏正確的處理方式。
4.4高校大學生網(wǎng)絡自我約束能力不強
在“您在網(wǎng)絡上下載或者上傳別人的東西時,是否考慮過會損害其知識產權”的問題中,回答“考慮過,停止行為”的占全部受訪對象的47.69%;“考慮過,但繼續(xù)行為”的占22.4%;“從未考慮過”的占29.91%??梢姟翱紤]過,但是繼續(xù)行為”的和“從未考慮過”的占全部調查數(shù)據(jù)的52.31%,占全部數(shù)據(jù)的一般以上。這說明當代大學生無法正確有效地使用網(wǎng)絡資源。
在“您上網(wǎng)的主要目的是什么”的問題中,其中“學習”僅占13.44%;購物占4.91%;娛樂占到50.43%;社交占24.13%;其他占7.08%。由此可以看出當代大學生使用網(wǎng)絡進行學習和購物活動的比較少,而大部分學生的網(wǎng)絡目的用于娛樂和社交的較多,其中娛樂的比重占到一半以上,社交的比重也將近四分之一。雖然網(wǎng)絡給人們的生活帶來了便利,但是魚龍混雜的網(wǎng)絡娛樂節(jié)目,蒙蔽了人們的眼睛,混淆了視聽,扭曲了人的價值觀。而網(wǎng)絡交友更是給現(xiàn)實的人身帶來了極為不安全和不和諧的因素。
5.加強高校大學生的網(wǎng)絡安全意識的對策和建議
5.1充分利用課堂加強大學生的網(wǎng)絡安全知識和網(wǎng)絡安全法制教育
5.1.1在高校公共計算機課程中增加網(wǎng)絡安全知識的內容
目前,高校計算機普及課程關于計算機網(wǎng)絡安全的內容比較少,大部分涉及的是計算機軟件的使用。應在該課程中增加兩方面的知識:
一是計算機系統(tǒng)管理知識,應該適當增加計算機操作系統(tǒng)的安裝、設置等知識,增加學生對計算機工作原理的了解,使之了解系統(tǒng)管理用戶、文件和其他硬件資源的安全機制。這可以提高學生在網(wǎng)絡世界的自學能力和抵御網(wǎng)絡侵害的能力。
二是網(wǎng)絡安全知識,介紹網(wǎng)絡安全的基本理論知識和系統(tǒng)安全策略,如加密解密算法、防火墻的工作原理與作用、系統(tǒng)漏洞及修補方法、硬盤保護卡的工作原理與使用方法。教師通過在教學中增加正確使用網(wǎng)絡、病毒的處理等知識,引導學生正確看待網(wǎng)絡,培養(yǎng)學生良好的上網(wǎng)習慣,使之正確、安全地利用網(wǎng)絡資源。
5.1.2加強對大學生的網(wǎng)絡安全法制教育
目前,很多高校沒有開設專門的網(wǎng)絡安全法制教育課程,只是在公共必修課《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》中涉及健康、安全上網(wǎng)的內容,但是幾乎沒有涉及相關的法律法規(guī),容易在學生的頭腦中留下相關法律的空白。因此,高校在加強大學生的傳統(tǒng)道德教育的同時,絕不能忽視網(wǎng)絡安全法制教育,應當把網(wǎng)絡安全法制教育納入德育教育的范疇。比如,在課程中增加《計算機病毒防治管理辦法》《計算機軟件保護條例》等一些重要的法律法規(guī),通過系統(tǒng)的法律知識教育,不斷強化學生的網(wǎng)絡安全法制意識,提高學生的網(wǎng)上自我約束能力、自控能力和自我保護意識。
5.1.3加強大學生網(wǎng)絡心理健康教育
隨著網(wǎng)絡信息時代的到來,為了使大學生能夠健康順利成長,高校思想政治工作必須要把加強大學生的心理健康教育放在突出位置,防止因網(wǎng)絡的發(fā)展給大學生帶來的心理問題。高校的思想政治教師和相應的心理輔導機構要細致研究網(wǎng)絡對大學生心理的影響以及可能出現(xiàn)的問題和疾病,發(fā)動學生中的骨干(如學生會干部、班級干部等)在大學生群體內部協(xié)助做好網(wǎng)絡心理服務工作,比如組織心理衛(wèi)生服務和網(wǎng)絡心理素質等專門課程或者專題講座,積極開展網(wǎng)上心理輔導和相關知識培訓,讓大學生理性對待上網(wǎng),保持健康心理。另外,加強對部分過于沉迷于網(wǎng)絡大學生教育和引導,真心關愛和幫助他們,防止其患上“網(wǎng)絡依賴癥”。對待由網(wǎng)絡引發(fā)的心理問題,各級要加強關注,注意疏導,防止發(fā)生不良事件。
5.2積極拓展課外空間,開展形式多樣的網(wǎng)絡安全教育活動
5.2.1開設網(wǎng)絡安全知識專題講座
開設網(wǎng)絡安全知識專題講座是對課堂教學的一個有效補充,也是有效地引導大學生關注網(wǎng)絡安全問題的有效途徑??梢跃驼n堂教學中不能深入講解的問題或薄弱環(huán)節(jié)舉辦講座,如網(wǎng)絡行為規(guī)范、個人計算機安全策略、計算機病毒的新動向、病毒查殺軟件的使用等。通過網(wǎng)絡安全知識專題講座可以培養(yǎng)大學生網(wǎng)絡安全意識,引導大學生關注網(wǎng)絡安全問題。
5.2.2定期開展網(wǎng)絡安全培訓
學校應該定期對師生進行網(wǎng)絡安全培訓,讓全體師生一起了解網(wǎng)絡風險,形成安全責任意識及行為習慣。在對學生的培訓中應指導學生掌握并遵守學校網(wǎng)絡使用條款,了解網(wǎng)絡中存在的風險,知道如何進行自我保護、如何尋求幫助等方面的基本常識。培訓還可以讓學生認識到有關數(shù)據(jù)保護、知識產權方面的法律法規(guī)對自身的權利既是限定也是保護。
5.2.3舉辦豐富多彩的活動
如舉辦網(wǎng)絡安全知識大賽、網(wǎng)絡安全知識調查、網(wǎng)絡安全主題漫畫比賽等,這既可以豐富大學生的業(yè)余生活,又可以在校園中宣傳網(wǎng)絡安全知識,強化學生的網(wǎng)絡安全意識。
5.2.4建立脫離網(wǎng)癮幫控小組
學??梢越M織輔導員、學生會成員以社會有相關資質的志愿者組成幫控小組。針對所有網(wǎng)絡成癮的同學,按照每個人的成癮不同,量身定做制定一整套合理的幫控計劃。譬如網(wǎng)絡交友成癮的同學,就要讓他們練習社交技巧,擴大生活范圍和視野,并且所有同學要形成組內的相互監(jiān)督,從而擺脫網(wǎng)絡對自己無形的束縛。還有一些網(wǎng)絡游戲成癮的同學,要在幫控人員的監(jiān)督下,將電腦中的游戲刪除,并且閱讀一些喜歡的書籍來分散注意力,并且要多參加學校組織的各項文體活動。幫控小組可以針對一些成員組織一些慢跑運動、羽毛球比賽等體育活動。從而帶動大學生將自己的業(yè)余生活更加有計劃性和規(guī)律性。還可以建立家庭幫控小組。高校很難顧及到每個學生在思想水平、道德素質、身心特點等方面的差異。我們的家長不僅熟悉自己子女的行為習慣、思想品德狀況,而且也熟悉自己子女的興趣愛好和性格特征。因此,學生家長以及親屬也可以組成幫控小組,發(fā)現(xiàn)孩子有不對的苗頭,馬上進行正確的指導,讓孩子人認知到自己過度使用網(wǎng)絡的危害性;幫助孩子逐步樹立起時間觀念,培養(yǎng)出自控能力,從而逐步減少上網(wǎng)時間。在寒暑假期間,家長還要做好防范工作,注意觀察、監(jiān)督孩子,避免瀏覽一些有不健康內容的信息,為孩子指定科學的合理的作息時間,適當控制孩子的經(jīng)濟來源。一旦發(fā)現(xiàn)孩子沉溺于網(wǎng)絡,要及時與孩子進行溝通,耐心講解利弊,如果溝通不起作用,要及時到醫(yī)院尋求心理醫(yī)生的幫助。
5.3成立校級的信息安全管理機構
5.3.1.高校應該成立專門的信息安全管理機構
負責校園網(wǎng)的日常安全與管理工作。及時了解本校學生的網(wǎng)絡使用情況;定期發(fā)布最新的網(wǎng)絡安全信息,讓大學生及時了解網(wǎng)絡不安全因素的動態(tài)。在信息安全管理機構的指導下,使學生養(yǎng)成“網(wǎng)絡安全,人人有責”的意識。
5.3.2大力開展“文明”上網(wǎng)宣傳教育,倡導網(wǎng)絡文明行為
自覺遵守網(wǎng)絡文明規(guī)定;積極推進網(wǎng)絡“清潔”工作,定期查看校內網(wǎng)絡以及學生自己創(chuàng)建的論壇、博客,及時清除虛假信息和有害信息;有效落實網(wǎng)上“治病”工作,及時發(fā)現(xiàn)隔離和清除網(wǎng)絡垃圾信息和病毒,并努力找到問題的來源,對相關責任人批評教育和相應處理。
5.3.3建設網(wǎng)絡安全教學網(wǎng)站
網(wǎng)絡安全教學網(wǎng)站包括以下幾個方面:
(1)實體網(wǎng)絡安全防范,包括機房、網(wǎng)絡服務器、線路和主機的安全;
(5)網(wǎng)絡安全管理制度,網(wǎng)絡安全各項規(guī)定的介紹;
(6)黑客專題介紹,如黑客攻擊的動機、方法、步驟、目的;
(8)網(wǎng)絡犯罪法律介紹;
(9)計算機基礎相關知識的介紹,如操作系統(tǒng)等;(10網(wǎng)絡安全bbs塊。
網(wǎng)絡利與弊調查報告篇十六
大學生是中華民族的建設者,他們在祖國未來的發(fā)展中起著極其重要的作用。關注這個群體,本質上就是關注祖國和民族的發(fā)展。本研究的意義在于對大學生上網(wǎng)情況進行調查分析,揭示大學生沉迷網(wǎng)絡的原因,反思大學、家長、學生、網(wǎng)吧和社會管理的責任,并進一步提出針對性的解決方案。
1.研究目的
本次研究活動由srt課題組“大學生網(wǎng)絡成癮原因及對策研究”開展,具體目標如下:
(1)通過調查研究了解我校學生網(wǎng)絡成癮現(xiàn)狀,掌握網(wǎng)絡成癮比例在年級、地區(qū)、性別的分布情況。
(2)通過對不同上網(wǎng)目的和網(wǎng)民類別(非網(wǎng)癮、網(wǎng)癮偏差、低網(wǎng)癮、中網(wǎng)癮、高網(wǎng)癮)的交叉對照分析,探索網(wǎng)癮與網(wǎng)絡活動的內在聯(lián)系。
(3)通過分析和對比不同層次網(wǎng)民的家庭狀況,調查父母對大學生消費和上網(wǎng)的態(tài)度。
(4)通過分析大學生的正常學校和上網(wǎng)情況,考察學校和社會其他方面對大學生網(wǎng)絡成癮問題的影響。
(5)通過對不同網(wǎng)癮程度的大學生網(wǎng)民人格因素的對比分析,探索人格因素對網(wǎng)癮程度的影響。
2.調查的'實施方法
課題組成立于xx年6月。咨詢導師后確定操作程序,設計問卷,10月份進行試點調查,總結試點調查工作后修訂問卷,最終確定調查方案。
(1)指標體系的構建
這項調查主要涉及三類五項指標。它們是:
1.核心指標——網(wǎng)癮;
2.參考指標——網(wǎng)癮程度和網(wǎng)癮偏差;
3.其他相關指標——上網(wǎng)目的的特點以及被調查者的自然狀態(tài)和性格因素。
(2)核心指標:網(wǎng)癮
網(wǎng)癮是本研究的核心話題。網(wǎng)癮這個概念最早是由美國心理學家戈德堡提出的,后來金伯利金伯利·楊博士發(fā)展并完善了他的概念。
網(wǎng)癮(網(wǎng)癮,簡稱ia),網(wǎng)絡成癮(網(wǎng)絡成癮,簡稱iad)或網(wǎng)絡使用狀況不佳(病理性互聯(lián)網(wǎng)使用,簡稱piu),是指在非成癮物質的作用下,上網(wǎng)沖動失去控制,表現(xiàn)為過度使用互聯(lián)網(wǎng)導致個體明顯的社會心理功能侵害。
據(jù)金伯利說楊認為,網(wǎng)絡成癮者有以下特點:
(1)容忍度增加,即成癮者必須花更多的時間上網(wǎng)才能獲得與以前相同的滿足感;
(3)上網(wǎng)頻率總是比事先計劃的高,上網(wǎng)時間總是比事先計劃的長;
(4)試圖縮短在線時間總是以失敗告終;
(5)花大量時間在互聯(lián)網(wǎng)相關活動上,如安裝新軟件、整理、編輯、下載大量文件等。
(6)上網(wǎng)嚴重影響其社交、學習、工作等社會功能;
(7)雖然我能想到上網(wǎng)帶來的嚴重問題,但我還是花了很多時間上網(wǎng)。
在這七個標準和研究機構中。網(wǎng)癮在定義的基礎上,課題組在征求各方意見后,設計了相應的問卷。
當然,金伯利.楊醫(yī)生告訴網(wǎng)癮對概念進行了界定,在網(wǎng)絡成癮的調查研究方面取得了豐富的成果。但由于美國和中國的實際情況差異較大,不能直接作為中國網(wǎng)癮現(xiàn)狀的研究依據(jù)。因此,根據(jù)導師的意見和項目組成員的反復深入討論,制定了以下網(wǎng)癮評估標準:
網(wǎng)癮評價標準的條件(必要條件)是上網(wǎng)會給大學生在現(xiàn)實中的學習、工作或人際交往帶來不良影響(問卷問題5.7)。
在這種情況下,只要網(wǎng)民滿足以下三個條件中的任意一個(補充條件):
(1)時刻想著上網(wǎng)(問卷問題5.1);
(2)在網(wǎng)絡上感覺比現(xiàn)實生活中更幸?;蛘吒晕覍崿F(xiàn)(問卷問題5.5);
(3)每當互聯(lián)網(wǎng)線路被切斷或因其他原因無法上網(wǎng)時,都會感到煩躁、抑郁或不同意(問卷問題5.6)。也就是判斷他屬于網(wǎng)癮。
在問卷中,組合是為這些標準設置的?;蛘咧黝}項目。選擇問題5.7;是這種情況下,應該只選擇問題5.1、5.5和5.6中的一個是,即確定該網(wǎng)友屬于網(wǎng)癮。
(4)輔助指標:網(wǎng)絡成癮程度和網(wǎng)絡成癮偏差
分析中使用的兩個輔助指標分別描述了網(wǎng)絡成癮組和非網(wǎng)絡成癮組。對于已經(jīng)定義為網(wǎng)癮的案例,我們考察他的網(wǎng)癮到底有多深;至于沒有成癮的情況,我們考察他是否有成癮傾向。
衡量網(wǎng)癮程度的方法是:網(wǎng)癮的三個補充條件中,滿足的條件越多,網(wǎng)癮程度越深。即被調查者回答了問卷中的問題是在條件下,回答問題5.1、5.5、5.6是項目越多,網(wǎng)癮程度越深。
網(wǎng)癮偏差的測量方法是:在非網(wǎng)癮群體中,同時滿足以下兩個條件:
(1)向親屬隱瞞自己的上網(wǎng)時間(問卷問題5.4);
(2)實際上網(wǎng)時間往往比預期的長(問卷問題5.9),說明受訪者存在網(wǎng)癮偏差。之所以這樣認定,是因為這兩個選項可以反映網(wǎng)民在上網(wǎng)時的行為和心理失控趨勢,即在行為上無法控制自己的上網(wǎng)時間;心理上已經(jīng)想到了過度上網(wǎng)的危害,但是無法自拔,就把上網(wǎng)的時間瞞著親戚。
(3)其他相關指標——上網(wǎng)目的的特點以及被調查者的自然狀態(tài)和性格因素。
在這項調查中,上網(wǎng)的目的分為兩類:娛樂目的和實用目的。
娛樂目的包括:(1)玩網(wǎng)絡游戲,(2)聊天或交友,(3)看動畫、電影、下載音樂等。
實用目的包括:(1)獲取信息,(2)學習或工作,(3)交流或聯(lián)系。
網(wǎng)絡活動的豐富性體現(xiàn)在參與各類網(wǎng)絡活動的人數(shù)上。參與活動的類型越多,活動越豐富,反之越單一。
被調查者的自然條件通過以下話題反映出來,包括性別、年級、籍貫、每月生活費等。
然而,一些消極的人格特質與網(wǎng)絡成癮有關。網(wǎng)絡成癮者自持、敏感、謹慎、個人主義等等。他們喜歡獨居,限制自己的人際交往渠道,有抽象思維的能力。他們對社會習俗更敏感,比別人更感性。
對被調查者人格因素的調查主要體現(xiàn)在題目13其中,本次調查主要分析受訪者對自身狀態(tài)的滿意度。
(5)數(shù)據(jù)預處理
在收集完所有問卷后,通過數(shù)據(jù)記錄、邏輯錯誤檢查和凈化處理,形成最終的數(shù)據(jù)庫,并在研究過程中使用spss12.0軟件進行統(tǒng)計分析。
(6)數(shù)據(jù)處理說明
本報告描述了問卷調查的樣本結構,但在隨后分析的同時,還對已知沉迷于互聯(lián)網(wǎng)的學生進行了單獨采訪。訪談結果主要作為問卷調查的補充和參考。
3.我校學生上網(wǎng)情況分析
1.網(wǎng)癮和網(wǎng)癮偏差學生的范圍
(1)我校學生網(wǎng)絡成癮比例約為16.3%
從下圖可以看出,目前我校網(wǎng)癮學生約占學生網(wǎng)民總數(shù)的16.3%,網(wǎng)癮現(xiàn)象在我校不容忽視,需要多方關注。
以前的研究表明,中國青少年中大約有10%和15%的人對互聯(lián)網(wǎng)上癮。例如,據(jù)報道總的來說,中國約有6%的互聯(lián)網(wǎng)用戶,這一數(shù)字在青少年中高達14%。此外,北京市民主同盟委員會進行的抽樣調查也顯示北京中學生網(wǎng)絡成癮者的比例為14.8%;本研究的實地調查和網(wǎng)絡調查結果與以往的相關研究結果接近。
(2)我校學生網(wǎng)絡成癮偏誤率為8.6%
除了現(xiàn)有的大量網(wǎng)癮學生外,調查結果顯示,在非網(wǎng)癮群體中,約有8.6%的學生存在網(wǎng)癮偏差。因此,加強對大學生網(wǎng)絡成癮的預防非常重要。
2.網(wǎng)絡成癮群體的傳播和生活費用狀況
(1)性別傳播
可以看出,男生的網(wǎng)絡成癮率(66.7%)比女生(33.3%)高33個百分點左右。在有網(wǎng)癮偏差的網(wǎng)民中,男生比例高于女生。
網(wǎng)絡利與弊調查報告篇十七
由于通訊技術和信息技術的迅猛發(fā)展,網(wǎng)絡在短短20年間從無到有,逐漸擴展到全球的每個角落。計算機已進入千家萬戶,被許多家長和學生廣泛接受并熟悉。小學《信息技術》課的開設,更是為學生的學習內容、學習方式增添了時尚的元素,擴充了信息的容量,從而改變了信息被接收和分配的方式,對小學生的生活、學習、產生了深刻的影響。
事物總有正反兩面性,計算機網(wǎng)絡也像其它事物一樣,在產生積極影響的同時,也可能會產生一些消極的負面影響。特別是小學生,當他們面對這些五光十色的外部信息時,由于年齡較小,辨別是非的能力較差,很容易受其中一些不良信息的影響。因此,關注網(wǎng)絡環(huán)境下的小學德育問題,引導小學生文明上網(wǎng),促進小學生健康快樂地成長,是刻不容緩的事情。
我長期從事小學信息技術教學工作,在網(wǎng)絡環(huán)境下對小學生出現(xiàn)的各種道德品質現(xiàn)象是耳聞目睹,親身經(jīng)歷,確實感到網(wǎng)絡德育,已成為新世紀學校德育的新課題,給小學德育工作提出了新的要求。作為一名信息技術教師有責任、有義務針對在網(wǎng)絡環(huán)境下小學生出現(xiàn)的德育問題積極探索教育方法和途徑,努力營造一個和諧、文明的網(wǎng)絡環(huán)境。
每當接手一個新的班級,我都會進行一次問卷調查。內容為1、你家有電腦嗎?2、你上網(wǎng)嗎?(經(jīng)常、每周一次、偶爾)3、你想學到什么計算機知識?(上網(wǎng)查閱資料、玩游戲、打字)。結果表明有90%的家庭購買了電腦,周末上網(wǎng)的人約70%,選擇想學的計算機知識75%選擇了玩游戲,而上網(wǎng)查資料的、網(wǎng)上學習的不足20%。
小學生是單純的、童言無忌,調查問卷的結果是發(fā)自內心的。我無權指責學生們的對與錯,但問卷的結果表明,小學生已經(jīng)被網(wǎng)絡五光十色的信息深深地吸引。小學生身體和心理還很不成熟,生活閱歷也十分膚淺,對各類誘惑缺乏抵制力、也缺乏美丑善惡的判斷力,因此,引導小學生遵守網(wǎng)絡文明公約,共創(chuàng)和諧網(wǎng)絡環(huán)境,是一個信息技術教師應盡的責任和義務。
小學生上網(wǎng)的時候,很容易沉溺于中,網(wǎng)絡成了部分家長眼中的洪水猛獸。網(wǎng)絡有其進步的作用,禁止孩子上網(wǎng)會使孩子接受不到網(wǎng)絡知識和技能的教育,使家里的電腦成了擺設,使教育沒有面向未來,不利于孩子提高素質,發(fā)展能力。然而為了讓孩子學習網(wǎng)絡知識而對其上網(wǎng)采取不聞不問的放任態(tài)度無疑是飲鴆止渴,從一個極端走向了另一個極端。其實網(wǎng)絡是一種中性的東西,其善惡取決于使用它的人。
據(jù)統(tǒng)計,目前我國上網(wǎng)人數(shù)已達2650萬,并以每年翻一番的速度增長,其中青少年占80%以上。網(wǎng)絡已成為青少年學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺,他們通過互聯(lián)網(wǎng)逐漸認識繽紛的世界,解決形形色色的問題、結交各式各樣的朋友,接受五光十色的信息?;ヂ?lián)網(wǎng)改變了原有的思維方式。同時,小學生最容易受到網(wǎng)絡不健康現(xiàn)象的侵害,互聯(lián)網(wǎng)對小學生思想品德的形成將會產生越來越大的影響,所以應積極探尋培養(yǎng)小學生網(wǎng)絡道德的方法和途徑。
大禹治水運用了“導”的方法,這值得我們借鑒。引導學生處理好虛擬世界與現(xiàn)實世界的關系,休閑娛樂與學習的關系。指導學生將時間和精力用到學習和創(chuàng)造當中去,讓學生從被動的接受各種信息轉為主動的將精力用到學習網(wǎng)絡知識技能,或利用各種網(wǎng)絡學校學習各學科知識。
例如,在上了《網(wǎng)上學習》這一課后,我鼓勵家中有電腦的同學周末上101遠程教育網(wǎng)、淄博網(wǎng)校等,讓學生進行語文、數(shù)學同步學習。這樣做的益處顯而易見,學生上網(wǎng)的時間用在基礎學科的學習上,杜絕瀏覽不良網(wǎng)站,消除不良信息給學生造成的影響。通過網(wǎng)校學習不僅鞏固了語文、數(shù)學知識,而且也提高了學生的網(wǎng)絡知識和技能。
再例如,學習了《關鍵字查詢》、《目錄檢索》這兩課,我結合學生的語文作業(yè)——語文手抄報(有關黃河的內容),積極提倡上網(wǎng)查閱各種黃河的資料,讓學生體會網(wǎng)絡的平等性、開放性和互動性的特點,寓教育于樂,引導學生收集有用的.信息,從而進一步培養(yǎng)學生的網(wǎng)絡技能和網(wǎng)絡道德。
網(wǎng)絡的信息是海量的,各種信息良莠不齊,一些不健康的網(wǎng)站、信息會對小學生造成誘惑、甚至侵害,所以只“導”不“堵”,對于一些自制力差的學生難以起到網(wǎng)絡道德意識的培養(yǎng),所以還要用“導”的對立面——“堵”,以尊重孩子為前提,用“堵”的方式,做到曉之以理,動之以情,幫助小學生建立正確的網(wǎng)絡道德意識。
作為師長,要用自己的威信,嚴正地向孩子申明上網(wǎng)的最基本原則:不準主動地查找、瀏覽不健康網(wǎng)站,即使被動地收到不健康內容,要做到關閉其窗口,不要懷著好奇心去瀏覽觀看,以免誤入歧途。我還讓小學生背誦《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》,(要善于網(wǎng)上學習,不瀏覽不良信息。要誠實友好交流,不侮辱欺詐他人。要增強自護意識,不隨意約會網(wǎng)友。要維護網(wǎng)絡安全,不破壞網(wǎng)絡秩序。要有益身心健康,不沉溺虛擬時空。)逐句講解每一句的含義,讓小學生感到只有遵守該公約,文明上網(wǎng)才是一名有道德、有思想的優(yōu)秀當代小學生。
在講第二單元《網(wǎng)上沖浪》時,發(fā)生這樣一件事情對我觸動頗深。
有一課是《網(wǎng)上世界真奇妙》,重點講授讓學生學會如何訪問一個網(wǎng)站并學會瀏覽該網(wǎng)站的相關信息。我以訪問我校校園網(wǎng)為例,深入淺出地做了講解。學生學得很快,我就放心地讓學生上互聯(lián)網(wǎng)訪問兒童網(wǎng)站??刹灰粫?,就發(fā)現(xiàn)有學生對校園網(wǎng)上的文章亂發(fā)表評論,語言很不恭敬。我通過查找發(fā)表評論的ip地址找到了亂發(fā)言的兩位同學。我問他們?yōu)槭裁丛u論的語言這樣難聽?其中一個學生說,我在“車迷論壇”上看到還有比我發(fā)表更難聽的評論呢?我意識網(wǎng)絡上很多不文明的行為,如垃圾郵件、帶病毒的文件,含有不健康內容的郵件、虛假信息的發(fā)布,欺騙或用不文明語言攻擊他人等等對小學生造成一定的暗示作用:網(wǎng)絡可以為所欲為。真得可以為所欲為嗎?不,針對這種現(xiàn)象,做為信息技術教師有責任、有義務對小學生進行必要的網(wǎng)絡道德意識培養(yǎng),使他們懂得凈化網(wǎng)絡環(huán)境的重要性。
我沒有聲色俱厲地批評他們,而讓他們再背誦一遍《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》,針對第二句“要誠實友好交流,不侮辱欺詐他人?!蔽覇査麄z,做到了嗎?我明確地指出:有不同意見可以大膽發(fā)表自己的言論,亮出自己的觀點,但一定有禮、有節(jié),要友好交流而不是靠語言侮辱、貶低別人來襯托出自己水平的高低。上網(wǎng)時要做一個有文明、有修養(yǎng)的小學生,逐步提高自身的網(wǎng)絡道德。那兩位同學意識到自己的錯誤,從那以后班里再也沒有出現(xiàn)胡亂發(fā)表評論的現(xiàn)象。
教師的言行對學生來說,本身就是一種德育力量,為此,信息技術教師要以教師自己的高尚人格去影響學生。
信息技術教師要不斷提高自身的網(wǎng)絡素養(yǎng),不斷學習網(wǎng)絡操作技能,不斷地提高網(wǎng)絡運用能力,成為學習型、科研型的教師。只有掌握好計算機技能,熟悉網(wǎng)絡,才能指導學生有效地運用網(wǎng)絡資源,才能有條件深入地了解學生的網(wǎng)絡意識和心理變化,及時解決網(wǎng)絡傳播中的問題,從而針對教學過程中小學生出現(xiàn)各種各樣的思想品德問題及時發(fā)現(xiàn)閃光點,進行表揚,及時捕捉不足點,運用行之有效的方法和手段,去進行德育教育,使網(wǎng)上的思想教育落到實處。
總之,在全面推行科教興國的今天,德育仍是一面重要的旗幟,在網(wǎng)絡世界里,只有正確引導祖國的未來,網(wǎng)絡德育工作才能上一個新臺階,學生們才能健康快樂地成長,孩子擁有今天,才會擁有燦爛的明天。
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