上期班主任工作總結(jié)(優(yōu)秀12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-07 18:40:08
上期班主任工作總結(jié)(優(yōu)秀12篇)
時間:2023-12-07 18:40:08     小編:文軒

通過總結(jié),我們可以找到自己取得成功的原因,并在此基礎(chǔ)上不斷完善自己??偨Y(jié)要注重給出自己的感悟和經(jīng)驗,讓讀者產(chǎn)生共鳴。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)寫作方法和技巧,希望對你有所幫助。

上期班主任工作總結(jié)篇一

我們?nèi)昙壈喱F(xiàn)有16名學生。有活潑好動的,有沉默寡言的,有調(diào)皮搗蛋的,有認真聽話的……面對各不相同的孩子,在平常的教學中,我總是以一顆平常心作船、以愛心作帆、以智慧心作槳,努力做到讓每個孩子都享受到成功的快樂和喜悅,讓每個孩子的潛力得到最大限度的發(fā)揮,讓每個孩子每天都有一點進步和成就感。因為我始終堅信:人人都有優(yōu)點,個個都是好孩子。班主任的最重要工作,我覺得就是給予每一個孩子一個機會,進而創(chuàng)造機會!把機會給學生,他們會創(chuàng)造出一個天地!

我們都知道素質(zhì)教育不是精英教育,雖然學生最終要接受國家的挑選,但我們不能把目光僅停留在好學生身上。班主任應(yīng)關(guān)心愛護每一個學生,讓每個學生都能得到自由,健康的發(fā)展。我總是忘不了那一幕,當我把我寫的評語發(fā)給他們看時,他們那高興勁,那簇在一起的小腦袋,那自豪的朗讀聲!于永正老師說過:我們要俯下身子接近孩子。是啊,做教師的就應(yīng)該和學生站在同等的位置上,仰視學生,以一顆平常心對待他們。正視學生的缺點和不足。

在我們班里,我給了每一個學生應(yīng)有的權(quán)利,使他們切實地感受到了學習小主人的樂趣和自豪感。

我認為,學校教育是平等的,就要給每個孩子平等參與的機會;今天的教育要讓每個孩子學會選擇,要給他們權(quán)利進行選擇,一旦選擇了就要負起責任;孩子的自信心不是平空產(chǎn)生的,而是在許許多多的體驗中積淀形成的。所以在給他們權(quán)利的同時,也給他們創(chuàng)造實踐的機會,在有了實踐機會的同時也就有了成功的可能和喜悅。孩子們通過享受這些權(quán)利而實實在在地從小參與競爭、扮演角色,便會不斷地長勇氣、長本領(lǐng)、長才干。

在日復(fù)一日的平凡運作中,苦辣酸甜都已化作一首歌,讓我在忙碌之中獲得一份心靈的寧靜,一份難得的平常心。也因此而得到一種成就感。雖然有時候感慨活得太累,甚至懷疑每天的忙碌究竟有何意義,然而面對著一個個鮮活的面容,駕馭著變化多端、生動活潑的課堂,我又樂從中來,內(nèi)心深處更投入地工作、深沉地思考。學了一些先進的教育理論后,我被深深地觸動了,教海無邊,自己的所作是多么的微不足道。那么,作一個新世紀的班主任,除了教書,還要育人。我們不僅要讓學生知道應(yīng)做什么樣的人,而且要教給他們做人的方法。

班級是一個集體,班主任是領(lǐng)路人。作為班主任,在平時的教育中,班主任要多動腦,運用自己的智慧駕馭學生,讓每一個學生每天都有細微的進步,讓每一個學生每天都體驗成功的快樂。在多年的教學工作中,我發(fā)現(xiàn)集體具有無比的力量。作為班主任,要善于依靠集體的力量,運用集體的智慧。每當班級中發(fā)現(xiàn)不好的事,我總是利用集體的力量加以教育。也因此培養(yǎng)了學生的集體榮譽感,人人有:"班榮我榮,班恥我恥"的信念!

班主任工作是復(fù)雜的,但就在這復(fù)雜中,我體會到了其中的諸多滋味,雖甜蜜但苦澀,雖平凡卻又偉大等等,工作給了我快樂,也給了我點點滴滴的感受,我品味、感悟著。

上期班主任工作總結(jié)篇二

本學期,我擔任八年級本學期的班主任工作。本班在學校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學習、生活等方面都取得了一定的成績?,F(xiàn)將我工作的實際做法總結(jié)如下:

我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點展開的:

1、教會學生如何做人;(如何做人是教育的根本,要求學生要做有道德、有理想、文明守紀、誠實守信、樂于助人、積極進取、尊老愛幼、孝敬雙親之人。)。

2、教會學生如何生活;(要求學生從小事做起、從點滴做起、從個人衛(wèi)生、個人理財、飲食起居等做起,逐步培養(yǎng)學生獨立生活能力。)。

3、教會學生如何學習。(培養(yǎng)學生獨立學習、創(chuàng)新學習的能力,指導(dǎo)學生的學習方法、研究方法,鼓勵學生獨立研究,積極探究、勇于創(chuàng)新。)。

加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,深入了解學生。一方面,通過各種方式,指導(dǎo)學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。一方面,我有效地利用班會課開展一些專題性的活動。例如:人生觀教育、意志教育、學習經(jīng)驗交流會、辯論會、習慣養(yǎng)成教育等等,這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。一方面,我針對本班的具體情況,制訂了一套班規(guī)。對學生在校的日常行為規(guī)范提出了明確的規(guī)定。如:儀容儀表、遵守課堂紀律、早讀午寫到校時間、分學習小組等等。采用量化分制,每周評選出文明組(比賽到期末哪組獲紅旗最多),由值日班干部負責登記并評選。學生可自由查閱登記本。一方面,培養(yǎng)得力的助手。

在這方面,我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清楚他們之所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心、最信賴的朋友,及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。

對待優(yōu)等生的教育我把著力點放在他們學習的動機上,正確的引導(dǎo)他們積極進取,善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干,使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來。

積極配合學校工作,做好課間操,增強學生的體質(zhì),提高學習的效率。

積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校個方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

分析不足之處,努力做好明天經(jīng)過一學期的努力,班級工作取得了一定的成績,同時也確實存在著一些問題,對待那些不守紀律的學生自己不夠耐心,對那些不吭不聲的學生自己不夠細心。我希望下學期能改進其他方法與他們交流,努力做一位“我愛學生,學生愛我”的班主任。

路漫漫,修遠兮!“無限風光在險峰”,揣著一種責任,靠著一份信念,我將努力做好班主任的份內(nèi)工作,為學校的發(fā)展添磚加瓦,為學生的成長無私奉獻!

上期班主任工作總結(jié)篇三

如何讓一雙雙的眼睛充滿智慧之光怎樣使這一顆顆心靈健康成長這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心,責任感,更需要班主任具備一定的組織管理能力。今天本站小編給大家為您整理了六年級上期班主任工作總結(jié),希望對大家有所幫助。

時間在指間流逝,還來不及體會其中的酸甜苦辣,一學期,轉(zhuǎn)瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結(jié)束了。班主任工作是瑣碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一個好教師的標志,也能從中體驗到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過:“班級像一個大家庭,同學們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著,互相鼓舞著、照顧著,一起長大了,成熟了,便離開這個家庭,走向了社會?!币粋€良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細致的工作?,F(xiàn)將本學期的工作做如下總結(jié):

一、加強學生的文明行為習慣和安全教育。

要求學生以四項競賽的要求進一步規(guī)范自己的文明行為,及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,并告訴同學引起注意。安全教育是我課間談話的主要內(nèi)容,如果安全出了問題,什么也得不到保障。我經(jīng)常例舉一些事例叫學生來分析。如一些安全案例及我們遇到的一些實際問題。我經(jīng)常問他們:你和同學發(fā)生摩擦該怎么辦?你發(fā)現(xiàn)同學打架你怎樣處理?在學校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲……等等。增強學生的安全意識,讓學生體會,打架對誰都沒有好處,遇到事情應(yīng)該冷靜,告訴老師,老師會幫你解決,不要為了一時逞能而做錯了事。當然,對于同學間發(fā)生的一些問題我及時處理,設(shè)身處地為他們著想,慢慢地學生也就信任你了,也愿意跟我說心理話,我解決問題也就輕松多了。

二、培養(yǎng)學生的學習興趣,端正學習態(tài)度,給學困生更多幫助,以形成良好的學習氛圍。

六年級要面臨畢業(yè)考試,所以學習是我們的一大重點。所以,本學期我在第二周就召開了班級的家長會,有目的地的向家長和同學們滲透了這學期我們的重要任務(wù),讓他們意識到學習的重要性,并利用一切可以利用的時間抓緊學習。我和數(shù)學老師抓住了兩個可以利用的時間:晨讀和午間。我們每周的一、三、五安排的是語文,二、四由數(shù)學老師負責,我覺得這學期的早上和中午時間利用得比較充分,學生進了教室后能真正靜下心來學習并取得一定的實效。我們班后進生也不少,而且這些同學基本上都是非常懶惰貪玩的,因此,我給這些同學換了座位,確立了同桌學習小組。根據(jù)他們的特點,給予必要的指導(dǎo)和幫助。對于這些后進生的表現(xiàn)我也及時給予反饋,對于有進步的及時表揚,以樹立他們學習的自信心,同時增強班級的學習氛圍。

三、積極參加學校組織的各項活動和比賽,并作好充分的準備。

雖然六年級的學生學習任務(wù)比較重,但對于學校組織的各種活動和比賽,我們都會全心投入。因為通過活動或比賽,給了學生各種鍛煉的機會,他們各方面的素質(zhì)也同時得到提升,使他們能更好地學習。因此每次我們都作好了充分的準備。半學期來,學校也組織了不少活動和比賽,比如說拔河比賽、春季運動會等活動,我鼓勵同學們盡可能參加集體的活動,強調(diào)同學們應(yīng)該有紀律性,有維護班集體的愛心。我希望我和同學們都能認認真真地做好每一件事情,不管結(jié)果怎樣。同時也讓學生體會到,不管做什么事情都要付出汗水。

四、民主,公平,公正地對待每一個學生。

我覺得對高年級學生不妨民主一些,因為比起其他年級,他們要成熟一些,能力強一些,有什么事可以和他們商量商量,要多空出時間來,多找他們談?wù)勑?、說說話。不要擺老師的架子,像朋友那樣和學生相處,讓學生感受到你的善意,你對他的關(guān)心和愛護,他們就樂于聽你的,樂于幫你,樂于不給你添麻煩。這些感情投資,比等到學生犯錯誤大罵一頓效果要好些,學生能夠接受你。其實剛開始的時候我們班也有不少脾氣倔,和同學、老師態(tài)度都差的學生,經(jīng)過幾個學期的感情投資,我真正感受到了他們的進步,特別是我班的倔脾氣的幾名同學也越來越會和你分享他的想法,遇事也更冷靜了。

這是我這學期來做班主任的工作總結(jié),也是我六年來帶這個班級堅持所做的一些工作,我知道可能還有一些班主任工作沒做到位,還有很多工作等著我去做。有人說:“要給人以陽光,你心中必須擁有太陽?!卑嘀魅问墙逃摺㈩I(lǐng)路人,只要我們班主任心中擁有太陽,洞悉學生的心理,對學生教育動之以情,曉之以理,持之以恒,和風細雨,定然潤物無聲。我想通過時間的磨煉,我會吸取更多班主任的工作經(jīng)驗,用真誠對待事業(yè),用愛心對待學生,用熱情對待生活,用正義對待人生,把我的班主任工作做得更好。

轉(zhuǎn)眼又是一年過去,隨著假期的臨近,我不禁感慨:時間過得真快!,轉(zhuǎn)眼間和孩子們已經(jīng)度過了六年時光。回想這六年中與他們相處的點點滴滴,真是酸甜苦辣,味味俱全。看著同學們給老師寫的臨別贈言和精美的小禮物,才忽然意識到--他們已經(jīng)長大了。而這六年的班主任生活也很幸運的讓我成為了他們成長道路上的重要的見證人之一。回顧過去,雖然這其中有過苦惱,有過辛酸,有過煩躁,甚至有過放棄的念頭,但此時,我的心里充斥著的全是幸福的滿足感和甜蜜的回憶了。我熱愛這份職業(yè),我熱愛班主任工作,哪怕是很多的麻煩和心酸,過后我始終覺得是快樂的。

為了當好班主任,說確切些,為了能和學生融洽地生活,學習在一起,我認真制訂計劃,從孩子們的角度考慮,給孩子自由的空間,讓他們得到更多的鍛煉。。

一、要懂得去愛每一位學生。

作為一名老師,愛學生是基本要素。這個愛字可不要隨口亂說。愛學生,就要隨時隨地了解學生的感受,善于站在學生的角度去考慮問題、解決問題。此時,你不僅是一位老師,還是學生的朋友。尤其是一些后進生,大多比較自卑,假如他們處處能感受到老師的關(guān)心和愛護,能成為他們進步的動力。

二、民主,公平,公正地對待每一個學生。

我覺得對高年級學生不妨民主一些,因為比起其他年級,他們要成熟一些,能力強一些,有什么事可以和他們商量商量,要多空出時間來,多找他們談?wù)勑摹⒄f說話。不要擺老師的架子,像朋友那樣和學生相處,讓學生感受到你的善意,你對他的關(guān)心和愛護,他們就樂于聽你的,樂于幫你,樂于不給你添麻煩。這些感情投資,比等到學生犯錯誤大罵一頓效果要好些,學生能夠接受你。其實剛開始的時候我們班也有不少脾氣倔個性強、和同學老師態(tài)度都差的學生,經(jīng)過幾個學期的感情投資,我真正感受到了他們的進步,特別是我班的倔脾氣也越來越會和你分享他的想法,遇事也更冷靜了。

三、爭取做到賞罰分明。

四、組織學生積極參加學校組織的各項活動和比賽。

雖然六年級的學生學習任務(wù)比較重,但對于學校組織的各種活動和比賽,我們都會全心投入。因為通過活動或比賽,給了學生各種鍛煉的機會,他們各方面的素質(zhì)也同時得到提升,使他們能更好地學習。尤其是每年的春季運動會,我們已經(jīng)連續(xù)四年奪得年組第一名。今年是小學階段的最后一個運動會了,從項目準備階段到比賽時刻,無不體現(xiàn)出同學們強烈的班集體榮譽感。準備階段,班級的運動員同學就開始積極練兵,誓為班級爭光彩。特別是在比賽階段,運動員頑強拼搏積極備戰(zhàn),取得了驕人的成績。同學們組成啦啦隊,齊聲為本班運動員吶喊助威。還有的同學自發(fā)組織救援小組,給中長跑運動員以終點救援。這都體現(xiàn)了我們班級良好的班風和團結(jié)一致的精神風貌。尤其可貴的是這些都是我于運動會前做了簡單安排的情況下,同學們自主自發(fā)的進行的。通過活動,班干部同學自主管理的能力獲得了很大的鍛煉和提高。我希望我和同學們都能認認真真地做好每一件事情,不管結(jié)果怎樣。同時也讓學生體會到,不管做什么事情都要付出汗水。

五、結(jié)合學校開展的德育實效性開展感恩教育活動。

1、感謝父母。讓孩子回家與父母多溝通,講一個感恩故事,幫父母洗腳,給長輩捶背,為父母做一頓可口的飯菜……并幫助父母做一些力所能及的家務(wù),使父母與孩子的關(guān)系更加融洽,避免孩子逆反心理的產(chǎn)生,同時讓學生在活動中了解父母的辛勞,從而感謝父母,尊重父母。通過“感恩”系列教育活動,使學生進一步理解父母的“不容易”,體會父母的辛勞,培養(yǎng)學生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動去感謝父母。

2、感謝老師。小學生性格基本已經(jīng)形成,而且有些學生逆反心理較為嚴重,不聽父母師長的話,厭煩老師的教育,對此,我讓學生們觀看了鄒越老師的感恩演講,并且讓學生自己開展活動,體會“假如我是老師”,使學生在活動中懂得尊重老師,要感謝老師的付出,不需要什么禮物,只要能勤奮學習,爭取好成績,遵守紀律,講文明,懂禮貌,就是對老師最好的回報。

3、感謝他人。在活動中,教育學生要感謝同學,感謝同學的幫助,使學生在活動中加深了友誼,同學之間團結(jié)友愛的風氣越來越濃。通過“感恩”系列教育活動,使學生人的一生中應(yīng)該感謝的不只是母親還有很多人。父親、老師、朋友、同學、親友、陌生人等等。正是由于有了這些人的付出的愛心,學生的世界才變得如此溫馨和美麗。

六、調(diào)動小助手的積極性。

在我的班里,小助手特別多,每個同學都有自己幫助班級、幫助老師的能力學生根據(jù)自己的能力和愛好,找到適合自己的崗位,愛好美術(shù)的小趙和小張成了宣傳委員,負責出。

黑板報。

;愛唱歌的小王和愛跳舞的小凝成了文娛委員……于是,每次出黑板報,不用我操心,只要時間一到她倆就組織學生認真出好黑板報。勞動委員每天組織好值日,從不讓你煩心……于是我有了更多的時間去完成我的學科教學工作。每個學生做好一件為他人帶來方便、為班級帶來榮譽的事,班級凝聚力也因此更強了。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象,班干部能主動調(diào)查,開會商討,提出解決的辦法?,F(xiàn)在自己管理自己,發(fā)揮能力是我們班的班風。

這是我一學期來做班主任的工作總結(jié),也是我六年來帶這個班級堅持所做的一些工作,我知道可能還有一些班主任工作沒做到位,還有很多工作等著我去做。我想通過時間的磨練,我會吸取更多的班主任工作經(jīng)驗,用真誠對待事業(yè),用愛心對待學生,用熱情對待生活,用正義對待人生,把我的班主任工作做得更好。

伴隨著時間的腳步,轉(zhuǎn)眼間一個學期的教學時間又過去了,為了清楚認識過去的不足,在即將到來的一年里總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓、改進方法、扎實工作,現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:

一、政治思想方面。

在過去的一年里,我擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則。為了提高自己的教學認識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作,我認真地參加了學校每周一次的政治理論學習,學習和貫徹了黨的教育方針。注重學生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中。全面貫徹國家教育方針。熱愛學校,熱愛學生,熱愛教育事業(yè)。在教學工作中,踏實工作,嚴謹治學,為人師表,教書育人。

二、教學業(yè)務(wù)方面。

過去的一年,我任六年級班主任,負責六年級語文、英語、品德等科目的教學工作。六年級共有學生25人,其中男生13人,女生12人。

在教育教學中,我認真鉆研新課程標準、把握教學的重點難點,積極開拓教學思路,試著把一些先進的教學理論、科學的管理方法及現(xiàn)代遠程教學手段運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。為了提高教學質(zhì)量,為了帶好本屆畢業(yè)班,我做了下面的工作:

1、親近、研究學生。班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。了解班風、學風,了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,研究學生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學生等等。

2、選擇、活用教法了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的措施。選擇教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,并在組織教學活動時靈活運用。

3、培養(yǎng)班級干部,班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

4、建立互助小組。

以互助小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。

5、擬定奮斗目標。

有目標才有動力。班主任要根據(jù)本班實際情況,擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標,讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么,從而增強集體的凝聚力和動力。

6、開展好班隊會。

要注重每次活動的實效性,使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會影響、學生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。比如激勵學生好好學習的班會《古代勤奮學習的故事》等等。

三、繼續(xù)教育方面。

新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。在過去的一年里,我積極學習法律法規(guī),不但注重集體的政治業(yè)務(wù)學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,認真學習《走進新課程》,認真聽講并做好筆記,寫出。

心得體會。

并將所學理論運用于教學中提高了自己的教學能力。

四、存在的不足和努力方向。

雖然不斷總結(jié)經(jīng)驗、改進方法,但在班級管理、教育教學中仍存在許多不足。首先,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動,考試成績不穩(wěn)定等。其次,對班級學生了解仍不透徹,對班委管理能力、學生自理能力及自覺主動能力等方面的培養(yǎng)還有待提高;另外,對差生的輔導(dǎo)還不夠。

針對以上不足,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,提高自己的業(yè)務(wù)水平,全面提高教育教學質(zhì)量。

上期班主任工作總結(jié)篇四

20xx年我擔負了八年級八班的班主任。經(jīng)過一學期的努力,班級有了可喜的變化,回顧工作,有喜有憂,有艱辛更有收獲。在此對本學期工作進行一下反思與總結(jié)。

我接班時,每一個學生統(tǒng)一配發(fā)一個軟面抄,作為學生在校的行為表現(xiàn)記載,采用統(tǒng)一格式,第一面為奮斗目標及自己每次月考記載,最下面為聯(lián)系方式,第二面是進入新的年級的認識,接著往后寫的是月考總結(jié)及一些活動總結(jié)和備考計劃,最后面是自己獲得的榮譽和懲處記載。此本從我接班開始使用,到我?guī)У疆厴I(yè)結(jié)束為止,是我和學生無聲交流的載體,也是學生反應(yīng)內(nèi)心世界的基地。

每次他們寫后我都會給他們寫上評語,有鼓勵的,也有提希望的,有些同學在上面寫出了自己的心聲,如夏蕾同學在一次總結(jié)時寫到,我每次回家,家長對我不聞不問,我知道他們對我失去了信心,實際我一直在努力往前趕。我給她寫的評語是:你暫時不要再乎父母的看法,先努力去拼搏,找個時刻給你父母一個驚喜,讓他們轉(zhuǎn)變對你的觀點,我也會和你父母溝通的。后來她看了我的評語,接下來一直拼搏著,我也一直關(guān)注著。

座位是最能反應(yīng)班主任能力的,也是最敏感的。我接班后,在學生進班之前,我先按學習成績把座位編好,我把教室分成三大組,每大組三列,每九人一個小組,最中間坐班中成績最好的,兩邊坐第一層次的,作為重點幫輔對向,前面一排坐第三層次的,后面一排坐第四層次的,這樣首先給學生的第一印象就是,班主任沒有放棄任何一個學生,實際也確實如此。這種座位優(yōu)生也得到了充分的肯定,同時也發(fā)揮了他們的帶頭作用,中間層也得到了帶動,差一點的學生心理上也找到了一點平衡。這個座位一月一換,位置對學生觸動較大,每次考試完后都先自己排個座位,看自己應(yīng)坐到何處。

有次考試后,中間旁邊的一個同學發(fā)揮較好,可我在編座位時,沒有把他放在正中間,他事后問我,我說你下次考得還是這樣好,我一定給你編到中間,給他一鼓勵,對于中間這次發(fā)揮較差的的同學,我也給他施加了一定的壓力,要求他迅速趕上。

作為班主任,要想學生服你,你一定要在學生面前做出表率,你要讓學生不遲到,你就先不遲到;你要學生講衛(wèi)生,你就要先不亂丟亂扔;你要學生把學習學好,你就要把書教好;所示我接班后就下定決心,第一次考試就要驗證我的`實力,經(jīng)過一個月的調(diào)教,孩子們還是蠻給面子,第一次考試,物理就是全年級第一,班級總成績也獲得了很大的突破,年級前80名有14人,給了學生一信心和動力,也讓他們明白,只要聽我班主任的話,一定會取得很好的成績。

因為是住讀班,每天早上要出操訓練,雖然我們有付班主任,但我每天早晨都到,所以我們班除了做清潔的外其他全員上操,也沒有遲到的。在學校舉行的運動會中,經(jīng)過精心安排,從原來的精神文明獎都沒有的份,一下子沖到了年級第一名,學生更是大受鼓舞,更服我這個班主任了。

班會是班主任德育工作的主陣地,在班會中,我們應(yīng)該培養(yǎng)學生各種能力,同時通過活動對他們進行思想教育。根據(jù)班級實際情況,我根據(jù)學校德育處的安排列出了結(jié)合班級實情的特色班會活動計劃,對學生進行《責任》《誠信》的教育,期中考試后,班級考試情況很好,又對他們進行了一次針對性的《信心》班會活動,通過分析對比與過去的成績,提高同學們的信心。

在元旦排練節(jié)目時,女生中又出現(xiàn)了分歧,一支由七年級時表演節(jié)目的幾個同學在做準備,可過了兩天,又有一批由成績優(yōu)秀的學生組織的一支隊伍也在排一個節(jié)目,我發(fā)現(xiàn)后問其原因,他們說,怕第一批人選不上,因為她們在七年級時就沒選上,使班級失去了表現(xiàn)的機會,她們想讓兩個節(jié)目同時參加選,免得又出現(xiàn)七年級的情況。他們的班級榮譽感是好的,可是這太費人力和物力了,再說規(guī)定每個班都只準一個節(jié)目參選,舍誰呢?到時哪個隊被淘汰,都是對她們積極性的一種打擊,怎么辦呢?后來我想了個辦法?限定一個時間段排練,先在班中選,剛開始她們都同意,可過了幾天,她們就又發(fā)生情況了,成績差的一隊來說讓音樂老師選,怕我這個班主任偏向成績好的一邊,可過了幾天她們又催我快選,可成績差的一隊又不同意了,說她們在下面拉攏人緣。女生就是女生,我說你們就讓音樂老師選吧,我避開,過了幾天,結(jié)果下來了,音樂老師說第一隊舞不適合她們跳,選第二隊,建議她合二為一,可有少數(shù)幾個第一隊的同學不同意,要再排一個,這時我想我該出面了,必須通過這件事談?wù)動颜x。這次我采用了新的班會模式,先通過我的博客提出班會主題《曬友誼》,先通過網(wǎng)絡(luò)寫寫自己的友誼故事,然后再用班會活動進行總結(jié),我還安排了文藝委員讀了一篇文章《那個是傻女孩就是我,因為我知道,不愿合二為一的就有她一個,當時她讀完后滿臉通紅,下去還流下了眼淚,我想我的效果達到了,第二天我又找她來說了說,問她明白我的目的嗎?她說明白,我說這個任務(wù)就交給你了,最后的結(jié)果可想而知了,她們都參加了學校的元旦文藝表演。

一個班級,要讓它慢慢成長起來。我采用照片上墻,來表彰學生,效果很好,把每次考試的第一目標作為學習標兵,把考試中進步最多的前五名作為“進步榜樣”,把每月量化得分最多的作為“行為標兵”。學生爭先恐后的去拼,爭取有上墻表彰的機會。

我治班的原則是:嚴師出高徙。我對我的學生是嚴格,特別是行為習慣方面,安照規(guī)章制度,如有違反,就按規(guī)定制度辦,不管你是成績好的還是成績差的,一視同仁,也體現(xiàn)了公平。對于平常做衛(wèi)生不認真,做操不認真導(dǎo)致為班級扣分的,我都是采用正面引導(dǎo),輕微懲罰,但班級中多少還是有些嚴重違紀的,對于打架的,我一定會嚴懲,來個殺雞給猴看,讓每個同學明白什么是大錯,會帶來什么嚴重后果。讓他們以后任何一個同學都不能犯類似錯誤。

成績都已成為過去,經(jīng)驗也要不斷更新,在新的學期,為了進一步提高學生各方面的能力,準備繼續(xù)施實我們的訓練計劃:

一、每天早晨用15分鐘練字。

二、每天晚自習前用5分鐘讀一編文章。

三、新班會模式繼續(xù)推廣。

四、加強理論上的學習。

上期班主任工作總結(jié)篇五

工作目標是:“堅持一個中心、兩個基本點”【以學生的全面發(fā)展為中心、堅持育人與提高學生成績?yōu)榛军c】的目標基本實現(xiàn)。

高二(8)班是一個活潑、團結(jié)和健康的集體,多數(shù)同學能夠嚴格要求自己,積極參加學校和班級組織的各項活動,并取得了優(yōu)異成績?,F(xiàn)對一個學期的工作進行一個總結(jié)。

1.運動會獲得第一名的成績。共獲得8個第一名,總分150多分。

2.在以《汽車為主題的社會實踐活動》中表現(xiàn)突出,獲得先進集體稱號。

3.紅色經(jīng)典合唱比賽中獲得優(yōu)秀獎。

4.各種競賽:正在統(tǒng)計中。

班級組織了多種形式的班會,取得了一定的效果。主要有:

1.考試前的《誠信教育》;2.母親節(jié)前的《感恩母親》;3.期中考試后的《學習方法交流》;4.《社會實踐》展示;5.《安全教育》6.《期末考試動員》等等。

高二(8)班同學積極向上,誠實、守信、知禮、友愛,有吃苦精神、有合作精神,有遠大目標和崇高理想,我為同學們感到驕傲。

1.積極貫徹學校的“學生自主管理辦法”,以學生為主體,教師為主導(dǎo)的方針,積極推行學生自主管理。

2.充分發(fā)揮學生干部作用,調(diào)動全體同學的積極性,為班級管理獻計獻策。

3.狠抓一日常規(guī),取得了不錯的效果。

4.形成正確的輿論導(dǎo)向,使班級向健康方向發(fā)展。

5.調(diào)動科任教師參與班級管理,向科任教師了解情況,做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

好的過程是成功的一半。通過同學和老師的共同努力,班級大多數(shù)同學的成績都有不同程度的提高,為后面的分班做好了準備。但也有極少數(shù)同學進步不明顯,甚至出現(xiàn)退步,這是下一步工作要解決的問題。

總之,班級在前進,同學們在健康快樂的成長!

20xx年1月8日。

上期班主任工作總結(jié)篇六

本學期我擔任七年級x班的班主任工作。班主任工作在學校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級管理工作上?,F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下。

我覺得,既然當了班主任,就不要有什么怨言。作為教師,首先應(yīng)該把教育當作一種事業(yè),而不是事情。事業(yè)和事情,差之毫厘,失之千里,兩者在時間、空間和性質(zhì)上,都絕不相同。任何事情都是可以做的,就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當作一件事情,它就只是一件事情,做完就脫手。如果把它當作一項事業(yè),你就會設(shè)計它的未來,把每天的每一步當作一個連續(xù)的過程。

你把教育當作事業(yè)去做,你就會付出自己的精力和心血,而且會創(chuàng)造性的開展工作,你就會熱愛自己的教育事業(yè),就會熱愛自己的每一個學生。你把教育當作事業(yè)去做了,你就會自覺加大工作的力度和情感投入。

我是這么想的,我們都知道,一個學生,如果是被動地學習,把讀書當作是一件苦差事,那么,他就很難學好,一定要把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”,才有可能把學習搞好。同樣,作為班主任也一樣,如果把當班主任當作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的積極性,時時事事都會被動地去做,工作就難以做好。因此,我把“教書育人”放在第一位,增強工作責任心,時時為學生著想,本著“多干實事,少發(fā)牢騷”的精神,無償?shù)胤瞰I一點自己的勞動,快樂著自己的快樂,盡力做好份內(nèi)的每件事情。

除了學校要求必設(shè)的班干部之外,我還設(shè)立了專管紀律的紀律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員、專管收取各項費用及班費收支的生活委員等。當然,在衛(wèi)生方面,值日分工相當明確,并有專職人員檢查。

開學不多久,我就在教室的墻上貼上了“七年級x班文明班規(guī)及處理措施”,并使之成為全班同學行為的規(guī)章制度。前面黑板右上方的石英鐘,時刻提醒每一位學生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來容易,真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒,否則是不會有成效的。通過一學期來的實踐證明,它還是行之有效的。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細,工作必須要做到位。對于獎罰標準必須事先制訂好,使他們有一個明確的奮斗目標。

讓學生學會做人,讓每位學生健康成長。對于學生來講學習成績固然很重要,然而我認為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學生的學習成績,應(yīng)更多地關(guān)注如何教學生學會做人。真如教育家陶行知先生所說:“千學萬學,學做真人。”因此,我將學生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則,做學生的榜樣。并在班級提出“先做人后為學”的口號。

一個班級,就是一個大家庭。在班級管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對待優(yōu)等生,我從不寵愛,不遷就,時時提醒他們“做學問得先做人”。不單學業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對他們,我始終如一地尊重、理解、信任,充分調(diào)動他們的積極因素。公正對待每個學生也很重要。因此,平時處理班級事務(wù),無論是大事小事(如調(diào)座位、評先進等),我都堅持公正這一原則,博得全體學生的信任。

七年級的學生對初中生活還不能完全適應(yīng),很多同學由于學習內(nèi)容的加深、增多,產(chǎn)生了畏難心理,成績常有起伏,對學習會失去信心。如何幫助這些學生過好這個關(guān),成了我工作的重點。圍繞這一重點,我做了以下幾個方面的具體工作。

1、常與學生進行談心。對于一些經(jīng)常有違紀現(xiàn)象的學生,如拖拉作業(yè),經(jīng)常遲到,自習課愛講話,不能認真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時經(jīng)常督促,還分別進行重點談話。曉之以理,動之一情,寬容他們但不放縱他們。另外,還與家長經(jīng)常聯(lián)系,取得家庭的力量支持。在同學充分認識自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤,并不斷地提高自己。

2、積極配合各任課教師,做好協(xié)調(diào)工作。學生對每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學還對有些教師有反感的情緒。因此,我一方面深入學生,了解學生思想動態(tài),及時做好調(diào)解說服工作;另一方面,我主動與各任課教師進行交流,不僅了解學生各學科的學習狀況,還將學生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學的科學方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。

經(jīng)過自己不懈的努力,我所帶班級學生能嚴格按學校常規(guī)進行學習、生活,在行為習慣和學習習慣上有了明顯的進步。在以后的班主任工作中,我還需要不斷學習教育科學理論,提高自己的理論水平和科學的班級管理水平,同時將繼續(xù)努力,讓所教的每位學生都得到充足的陽光和水分,健康地發(fā)展,健康地成長。

上期班主任工作總結(jié)篇七

本學期很快過去了,下面就本學期的班主任工作做進行回顧總結(jié):

從思想認識上來說.通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考,使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解,透過這普通的稱謂,我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。直到自己確確實實承擔了這一責任,才能體會從小學到大學,自己的各位班主任對自己不計回報的付出和殷切的期盼。

我相信學生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以,首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素。于是,我著手對管理體制進行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃、組織、總結(jié),收到較好的效果.

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的孩子,影響尤為突出。因此,在平時與學生相處的時時刻刻,我都嚴格要求自己,做到“要學生做到的,老師先要做到”。比如,教育學生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學生問好,說謝謝你之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。

班主任的基本任務(wù)是對學生進行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于六年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時機,除了學習,我想更為重要的是教會他們認識世界,明辨是非,學習怎樣做人。因此我利用每周四的班會,結(jié)合上周班上存在好的以及不好的地方,在班會課上做相應(yīng)的安排。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,也利用趕集或是平時放學時與家長進行交流。

當然我做的還很不夠,班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說,能發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題,就是一個成長進步的過程。相信在以后的工作中,我將會以更大的信心和熱情投入到其中,我將努力爭取盡早做工作,盡可能解決好問題,引導(dǎo)好學生。

上期班主任工作總結(jié)篇八

作為初三畢業(yè)班的班主任,其實這個學期的工作任務(wù)還是很重的,自己也是挺有一個壓力,可是看到學生們中考的成績出來,我還是感到驕傲,自己的付出也是沒有白費,并且結(jié)果也是讓我感到高興的,對此,我也是就初三下學期的一個工作來總結(jié)下。

做好了復(fù)習的工作,去帶好學生,作為班主任我也是帶了一門課,課堂的教學復(fù)習,考試準備,這些都是進取的去做好,我清楚課堂是十分重要的,并且學生們僅有主動進取的去做好了復(fù)習,那么在應(yīng)對考試的一個時候,也是能更從容一些,不會擔心太多,為了避免給他們太多的壓力,我也是不會太多去講一些給他們壓力的話語,同時更多的專注于怎樣學好這個科目。并且也是和其他科目的教師去多交流,了解學生們學習的一個情景,教師們也是進取的來做好配合。

作為班主任,從進入這個學期以來我就是壓力很大,我也是頭一次帶初三班級,我也是不明白是否能夠帶好,以前沒有經(jīng)驗,可是我也是多去請教,下班之后和老教師溝通,并且自己也是進取的主動學習,去了解學生,清楚他們的狀況,我也是明白他們是有壓力的,可是我也是會給他們減壓,有一些壓力是動力,可是太多也是容易壓垮了學生們的,所以,在這方面的把控上頭我也是進取的去做好,不太清楚的方面也是會去問,盡可能的讓學生們處在進取的氛圍里面,當然也是有些學生的成績本來就不是太好,更容易放棄,我也是多與他們談心,和他們講道理,期望他們能去重視中考,去對自己未來負責,特別是有些學生本來也是比較內(nèi)向的更是如此。

教學不是我們學校的事情,也是需要家長們進取的來配合做好,召開家長會,讓家長也是了解中考的.重要性,同時也是和他們講解,不能給予學生們太多的壓力,同時也是要多一些的關(guān)心,多去了解學生們,經(jīng)過努力,家長們也是樂于配合,進取的來做好工作,共同的去為了學生們的中考而出自己的一份力。

一學期下來,其實自己也是感受到這份壓力的重擔,而今卸下來,有簡便,可是也有一些不舍,看著學生們要進入更高的學府求學,也是衷心的祝愿他們未來更好,而自己的工作也是要繼續(xù)的去做好,同時我也是發(fā)現(xiàn)一些問題,是要繼續(xù)的提高,去改善的,會在下一次的班主任工作里面,去做的更好,把學生們帶得更出色。

上期班主任工作總結(jié)篇九

做一名合格的班主任是每個班主任的夢想。今天本站小編給大家為您整理了初一上期班主任工作總結(jié),希望對大家有所幫助。

本學期我有幸擔認了初一(3)班班主任職務(wù)。經(jīng)過了一個學期,有很多同學由于不適應(yīng)中學的學習生活,學習跟不上,因此對學習失去了信心,甚至放棄,學習、紀律散漫。這些都是班主任要及時解決的問題。在教學管理中,我主要采取了一些有力的措施對班級進行管理:

一、充分發(fā)揮班委自主管理的作用。

我們班有一個強有力的班委會。班委成員在班級管理中起到很重要的作用,一個好的班委可以在同學中起到模范帶頭的作用,在班級中形成良好的學習風氣;相反一個不好的班委卻可以把一個班級搞垮。因此班委成員的挑選是很重要的事情。我的做法是先由全班同學投票選舉,選出10名候選名單,然后再根據(jù)這些同學平時的表現(xiàn)和各自的優(yōu)缺點直接任命到相應(yīng)的班干部職位。為了讓班委發(fā)揮應(yīng)有的作用,成立班委后,立即召開班委會議,明確分工和職責。班委成立后,班主任還要經(jīng)常了解班委會在管理班級中遇到的困難,并給與相應(yīng)的指導(dǎo),使班委能正常的運轉(zhuǎn)下去。同時也經(jīng)常在同學中了解班委工作的不足之處,對做得不好的班委成員提出批評。對于實在不能再讓同學信服的班委成員,就堅決撤掉。

二、大力培養(yǎng)良好的班風、學風。

20xx學期開學初期,結(jié)合學校組織的。

軍訓。

活動,我引領(lǐng)同學們積極學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《弟子規(guī)》,讓每一個同學自覺遵守紀律,以班集體的榮譽為重,奮發(fā)圖強,努力學習。“人活著是要有點精神的!”沒有目標,沒有追求,哪來動力?為激勵學生奮發(fā)向上的斗志,我提出既能振奮學習精神又符合本班實際的班級奮斗目標。為進一步調(diào)動學生的積極性,我結(jié)合“文明班級”評選條件,號召大家必須團結(jié)一致,刻苦學習,為班級爭光做貢獻。經(jīng)過全班同學的共同努力,在學校組織的各項活動中,我班都取得了良好的成績。如:中段考試本班取得全級第二名。

三、加強與各科任教師的溝通交流,解決任課老師上課遇到的問題。

我平時經(jīng)常與本班的科任教師了解學生在課堂上的表現(xiàn)。對于嚴重影響課堂教學的學生,我及時找學生談話,并進行處理。保證各科教學的正常進行。

四、認真、嚴格開好每周一的班會課。

利用班會課總結(jié)每周的學生表現(xiàn)情況,及時糾正學生的錯誤行為,表揚先進,提出本周的要求。

五、課后經(jīng)常找學生談話,了解學生思想動態(tài)。

要了解學生的思想,才能更好的做學生的思想教育工作。特別是對那些學習成績差,平時比較搗蛋的那些同學。我就多找他們聊,時刻提醒他們遵守紀律。

六、加強與家長的聯(lián)系,做好家訪工作。

現(xiàn)在的很多家長多數(shù)忙于掙錢,往往認為把孩子交給學校就可以什么也不管了。他們對于自己的孩子在學校的表現(xiàn)知道的很少。班主任就要加強與他們聯(lián)系,使他們認識到家長的責任,從而關(guān)心自己的孩子的表現(xiàn)。我經(jīng)常通過電話與家長進行聯(lián)系,向家長通報學生在學校的表現(xiàn)。特別是那些常犯錯、不認真學習的學生,要及時與家長取得聯(lián)系,讓家長也來做學生的思想工作。在家庭和學校的雙重管教下,學生的不良行為會有所改善。家訪取得了很好的效果。

20xx年,我會在繼續(xù)努力,不僅加強對差生的教育,也要加強與表現(xiàn)好的同學的教育,讓每一個同學都能感受到老師的關(guān)懷,讓班級的每一個學生都會學有所成,充分發(fā)揮班級民主。打造強有力的無敵班集體。

本學期,我擔任七年一班的班主任工作。在學校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在政教處的配合下,尤其是在各課任老師的密切配合下,我較好地完成了班級管理工作,順利地完成了學校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,半年來,我作了以下幾項工作:

三月份:春暖花開的季節(jié)又到了,在這春意盎然的季節(jié)里,我們班也處處溫暖,處處顯示著無限生機。開學一個多月以來,我除了采用班級干部管理和值日班長制度,還實行各項活動個人或?qū)W習小組競爭的制度,在我們?nèi)w師生的共同努力下,無論是紀律、學習、還是活動,都取得了較大的進步,并且在每周評比中均獲得流動紅旗,相信我們會再接再厲,在下個月中取得更突出的成績!

1、經(jīng)過了一個假期,同學們都能以飽滿的精神狀態(tài)投入到新的學期。課堂上、自習課上,多數(shù)同學們都能夠嚴格要求自己,維持良好的秩序。課前同學們能夠準備好所用的書本,并靜靜地等老師來上課。值日班長同學能夠以身作責,在課前、課間管理好班級的紀律。但金無足赤,我們還有許多的不足,尤其是班級中的h5,但我相信,只要努力,無論什么都能做到。我一定會在紀律的管理上多下功夫,爭取做得更好。

2、一個月的學習,一個月的競爭,同學們的學習都有了或多或少的進步,平時良好的學習習慣已經(jīng)基本養(yǎng)成,多數(shù)學生能珍惜并好好利用自習時間,全神貫注地投入到學習中去。課上,同學們能夠?qū)P穆犂蠋熤v課,認真吸收老師傳授的知識;課下,同學們能夠積極討論問題,互相學習、互相幫助。在這次月考中,我班的張虹、王璟煜、蘇冬梅、隋玉家四名同學取得優(yōu)異的成績,莊怡菲、劉寶的數(shù)學成績進步最大,李珍寶的語文成績進步最大,在此向他們表示祝賀。同時,莊怡菲帶領(lǐng)的學習小組在這次月考中總成績第一名,王璟玉帶領(lǐng)的學習小組總成績第二名,張虹帶領(lǐng)的學習小組總成績第三名,在此向他們表示祝賀。

3、全班同學都能按照學校要求,頭發(fā)、指甲、衣著等方面都保持良好的形象。每名值日生都很認真負責,無遲到、漏掃現(xiàn)象。不足之處是保持不夠好。在大掃除中,全班同學都能極主動地投入到勞動中去,迅速認真,且掃除效果較好。

4、我們班詳細總結(jié)和表獎了寒假活動認真、成果較好的同學,望繼續(xù)努力。三月五日是向雷鋒同志學習的日子,借此東風,我們組織了一次全員學雷鋒愛校掃除活動。三月八日是三八婦女節(jié),我們組織了一次征文活動,在這次活動中,孫明陽的詩歌《媽媽,你在哪里》寫得最感人。我們還組織了一次古詩朗誦比賽,優(yōu)秀學習小組評比、優(yōu)秀值日班長的評比活動,召開班干部會議。新學期,我們班還實行了每天早晨美文誦讀活動,同學們在思想上共同經(jīng)受著洗禮,該活動的實行對同學們在思想進步方面很有實際意義。

5、本學期開學后,我們班又有4名同學光榮地加入了中國共產(chǎn)主義青年團,我們班又有幾名同學上交了。

入團申請書。

思想覺悟有了進一步提高。希望這些同學真正嚴于律己早日以自己的實際行動爭得加入團組織的機會也希望能有更多的同學有這方面的愿望全體同學共同提高。

四月份:一年之計在于春。四月初,春花爛漫時,正是孩子們放松心情,疏松筋骨,感受春天的時節(jié),同時鍛煉學生的自理能力,培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作意識。

1、4月2日,學校舉行掃墓活動,掃墓往往是踏青的最傳統(tǒng)的項目。孩子們春游的第一個目的地就是烈士陵園,緬懷為了中國革命和建設(shè)而犧牲的先烈們。

2、我們班舉行了“古詩配畫”比賽。

3、每日美文欣賞。

4、英語書法作品展。

5、仰臥起坐比賽,每日放學后的長跑活動。

6、開展自我教育活動,即為自己寫“醫(yī)療診斷”書。

7、期中考試,將比較好的作文上傳我的博客。

8、班級中的兩個男孩子因破壞學校公物被通報批評。

9、積極參加學校組織的地震逃生演練。

10、與個別家長進行溝通,反饋學生四月份的學習及在校表現(xiàn)情況。

11、五一假期致家長一封信,開展勞動節(jié)綜合實踐活動。

五月份:似火的五月,似火的激情,活力與青春在你我的心中燃燒。五月是屬于你我的,五月在你我的注視中悄然離去。

1、日常班級管理工作。

2、“文明禮儀”系列主題活動。

3、5月7日開展“感恩母親”主題班會,安排母親節(jié)孝心評選活動。

4、召開兩次主題班會:《紀念五四89周年》、《文明在哪里》。

5、為豐富學生的課外生活,開展了《彩繩飛舞,青春激揚》跳繩比賽、s型運球比賽。

6、參加學校組織的各年級“慶六一文藝匯演”,我們班一共三個節(jié)目,很受歡迎。

7、參加明山區(qū)小聯(lián)合體的月考,班級中成績嚴重兩極分化。

1、適時的德育熏陶與心理輔導(dǎo),進行以人生激勵為主的勵志教育。我使用以情動人,以理服人,以制度規(guī)范人,以理念激勵人的教育管理態(tài)度與方法。我常給他們讀一些勵志的故事,或者援引一些案例來對他們啟發(fā),有時還引用自己的經(jīng)歷和體驗加深他們的認識。我常以真誠、正直、善良、寬容、大度作為對他們品行性格的目標來要求他們做人的規(guī)范。

2、學習態(tài)度的激勵和學習方法的指導(dǎo)總結(jié)。

開班會主要由班上前10名學生介紹他們的學習方法及。

心得體會。

講解他們的學習法寶我們讓每個同學明白在初中里要求他們不不要勤奮學習、更要有技巧地學習我還充分利用。

黑板報。

加強學生學習自覺性和目的性教育努力營造良好的學習氛圍使學生不僅學好文化基礎(chǔ)知識還要注重各項技能培養(yǎng)。

3、經(jīng)常與家長電話溝通或進行家訪。

在這半個學期以來我總結(jié)的不足與反思:

一、對班干部的培養(yǎng)管理還不夠,對他們的要求比較放松。導(dǎo)致班干部尤其班委的工作不夠主動負責。

二、管理不夠科學化,規(guī)范化,比較缺乏理性,靠靈感創(chuàng)意的居多,有些好的想法、舉措不能堅持到底。

三、部分男生言行舉止不夠文明,在班里形成不好的風氣。

下學期改進的思路:

一、加強班干部隊伍的建設(shè),培養(yǎng)出一批負責能干的班干部。

二、抓尖子生的培養(yǎng),樹優(yōu)等生為榜樣,讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學困生。

三、關(guān)注中等生,充分挖掘他們的潛力,提高他們的學習興趣,幫助他們改善學習方法,形成一大批樂學好學的群體。

四、進一步完善班級管理制度,做到進一步細化量化。

五、大力整頓男生間說“粗口”的不良風氣,使男生展紳士氣質(zhì),女生顯淑女風范。

總之,這個學期的工作使我在各方面都取得了進步,能力得到加強。但是,由于經(jīng)驗不足,有些工作還沒有做到位,還做得不夠,還存在一些問題有待解決。今后,我將再接再厲,總結(jié)老班主任的經(jīng)驗教訓,不斷充實自己,爭取做得更好。

今年我繼續(xù)擔任了七年級的班主任工作。進入了初中生活,班主任工作更加繁重。下面僅就這半年來的工作我談?wù)勛约旱捏w會。

一、親近學生,研究學生;展現(xiàn)自我,樹立威望。

"誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。

了解班風、學風,了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學生等等。

在親近與研究學生的過程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學生對你"既親近又崇拜",既認定你是值得信賴的老師,又把你當作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點帶面";其三,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即"以面帶面"。

三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。根據(jù)《中學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,我制定了《七年三班日常行為規(guī)范》張貼到墻上,務(wù)必使每個學生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,嚴而不死"的良好班風班貌。

四、擬定集體與個人的遠、近期目標。

有目標才有動力。班主任要根據(jù)學校工作安排和本班實際情況,擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標,讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么,避免盲目、低效地學習和生活,從而增強集體的凝聚力和動力。然后,要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標,將集體的動力落實到每個學生身上,幫助和鼓勵每一個人進步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

目標的制定不是目的,如何通過努力去實現(xiàn)目標,提高學生的素質(zhì)才是目的。因此,鑒于七年級學生年齡與心理特征,有兩點需注意:一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必須切實,要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果",不能好高騖遠,以免喪失孩子信心。

五、激發(fā)學生競爭意識及其途徑。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調(diào),這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的進步。

1、激發(fā)與外班學生的競爭意識:

從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

2、設(shè)立定期評價制度:

以班級紅花榜等相對固定的評價模式,對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,在班上居何位置,從而增強警惕性和進取心。

3、建立互助組:

以互助小組、"1+1"小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。

4、獎勵和批評:獎勵與批評的方式各種各樣,目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。

六、重視主題班會與主題隊會的開展。

要注重每次活動的實效性,使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會影響、學生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。

七、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系,建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。

此外,班主任還要通過觀察、與學生談心、干部和同學之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會的意見等等途徑,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時掌握與調(diào)控學生的思想行為動向。

上期班主任工作總結(jié)篇十

本學期我擔任了四年級的班主任工作,對一個剛工作的新老師來說,我注重實行素質(zhì)教育,力爭創(chuàng)建一個良好的班集體,培育學生的完整人格。我認為,二十多名學生組成的一個班級,光靠班主任的力量,是無法取得較好的管理效果的。而是應(yīng)該引導(dǎo)全班的每一位同學,發(fā)揚主人翁精神,使每個小學生做到既是管理的對象,又是管理的主體,達到“管,是為了不管”的目的。

本學期,我主要作了以下兩方面的工作:

機會。結(jié)果發(fā)現(xiàn),這幾名學生都特別認真細致。收發(fā)作業(yè)非常及時。每次收上作業(yè)來以后,總是先自己檢查一遍,然后再向老師匯報本組的作業(yè)完成情況。比以前常用的那些組長干得還要出色。可見,每個孩子的潛力都是很大的,就看你能不能去挖掘出來。這些學生通過當組長,自信心增強了,性格也變得活潑了不少。

大好時光被白白浪費掉,而學生們卻毫不在乎。我真是又急又氣。冷靜下來認真思考,我決定分階段抓早自習的學習質(zhì)量。第一階段,我每天早上到校,帶著學生上自習。過一段時間后,我就放手讓班長組織上自習,有了前面的基礎(chǔ),大部分同學能比較投入地完成學習任務(wù)。剛開始,學生主動性差,只有幾個孩子自覺上自習,于是,我在班上鄭重其事地對他們點名表揚,并評選他們?yōu)榘嗉壍摹皩W習之星”。這件事對其他學生的觸動很大,在以后的自習中,大家紛紛效仿這幾個榜樣。良好的學習習慣也在不知不覺中逐漸養(yǎng)成并保持下來。班上的學習風氣也日漸濃厚。

這學期來,深刻體會到:做好班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪讀”。班主任工作是一門學問,是一門藝術(shù),班主任要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育,功夫才會不負有心人。因此,在今后的工作中,我一定要多下功夫,深入細致地研究這門學問,爭取把自己的班主任工作做得更加完善。

上期班主任工作總結(jié)篇十一

當孩子們的哭聲還回繞耳際時,我們卻看到了現(xiàn)在的他們臉上滿是笑容還有那他們在校園里活躍的身影。一個學期就在工作的有序開展中、孩子們一天天長大之時悄然而過。本學期我擔任了一年級1班的班主任。面對的是一群5至7歲不等的孩子,所以一個學期下來,我是全身心的投入到孩子們的身上。我就這學期的班主任工作做以下總結(jié):

在前期的老師培訓工作中,劉校就提出“新德育”思想:以道德教育為核心,通過培養(yǎng)學生的自我管理從而實現(xiàn)學生的自主教育。開學的第一課就是《校園禮儀》教育的學習。讓學生從踏入校門的第一天起就學會“知禮懂禮、守禮行禮”,這也是一個人立足社會的基本前提。那么我們不僅在開學前的一周進行了禮儀培訓周,在本學期中,我更是關(guān)注在生活中去讓每一個學生將“禮儀”兩個字從自己的言行舉止中變現(xiàn)出來。中國有句俗話說“言傳不如身教,身教不如境教。”一萬句左吩咐右叮囑不如自己以身示范更直接效果更明顯。所以一學期下來,我以自身的行為去影響班上的每個孩子,如:見到孩子,微笑打招呼;見到地上的紙屑彎腰撿起??我這樣做了,經(jīng)過時間的積淀,我想它在一定程度上也影響著孩子們的思想品德。

著名教育家葉圣陶先生說過:"教育是什么,往簡單方面說,只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習慣??"在長期班主任工作中,使我深深地懂得小學階段是人的成長的起步階段,低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。

作為一名教師的我,也是從孩提時走到今天,那么我會時刻去想我的成長路跡:行為習慣的重要性。讓我最深刻的一個行為記憶是:將倒在地上的掃把去扶起來!我也將這一件事告訴班上的孩子。這不僅僅是種,從側(cè)面的影響是,養(yǎng)成了某個良好行為習慣的時候,也必然將影響其自身,對自己受益。我做過的一個行為是,擦黑板時擦不到,便踩在凳子上去擦,這是在全班孩子面前的一個舉措。后來我發(fā)現(xiàn)的情況是:放學后打掃衛(wèi)生,孩子便會踩在凳子上將其黑板擦得干干凈凈。讓我感悟的是我并沒有用言語去教他們,這是他們的所見之后的所為。這是生活行為習慣的一種潛移默化。

那么在學習上,讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣刻不容緩。課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調(diào)動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。我注意良好習慣形成后的鞏固。這是一項重要環(huán)節(jié),從心理學的角度看,學生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘,因此反復(fù)抓,抓反復(fù),成為班主任的一項重要工作。我在這一階段,以獎勵貼花、小文具等方式來鞏固學生的良好習慣。學生在師生雙邊活動中,學習行為和學習習慣得到了及時提醒,督促和大量系統(tǒng)的訓練,使之形成行為遷移,養(yǎng)成良好習慣,人人都有良好的習慣,班風班貌自然得到了發(fā)展。

開學的前期,就培養(yǎng)學生的凝聚力和集體榮譽感,“一1一1,自強不息,努力學習,健康成長?!边@是我們班的口號。當孩子們喊響口號的時候,那是一種團結(jié)的力量。在平時,我會帶領(lǐng)著學生們一起打掃教室衛(wèi)生和整理書柜,告訴他們這是我們每天都生活的地方而且學校還會進行評比哪個班級做得最好。這樣,不僅養(yǎng)成學生逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。要使班級成為團結(jié)向上的班集體,對于剛進入一年級的孩子來說還沒有那種概念,為使班級管理有序,我結(jié)合班級實際,充分發(fā)揮干部的作用,帶頭為班級做力所能及的事情,管理紀律、監(jiān)督衛(wèi)生等等。在學校開展的活動的時候,教育孩子們我們是一個班集體,要為班上的同學加油!如:在“我愛我?!钡难葜v活動中,我班有孩子參加比賽,當他上臺是,孩子們會喊著:“一1一1,xx加油!”在運動場上,讓我記憶猶新的是拔河比賽,這是一個團隊在拼搏。孩子們在比賽場上那種堅定的眼神,想贏取勝利的心情讓氣氛升華。通過這些活動使學生形成熱愛班級的感情,而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

在有一個良好的班集體的前提下,不容忽視的最重要的一點就是保證每個孩子在學校里安全的生活。在平時的教育教學中,我把學生的安全工作擺在了各項工作之首,利用班會時間和在教育的過程中,灌輸孩子們安全教育。男孩子天生好動,互相爭執(zhí)打鬧屢見不鮮,尤其是在班上的男孩子還占了2?3的情況下,更是引起我的重視。在教育的時候,讓他們互相幫助增進感情,如,互相檢查作業(yè)、幫助對方整理課桌等等;有個別特批調(diào)皮的男孩,引起了很多孩子對他有意見,在這種情況下,我讓他給孩子們發(fā)點心,或是他在打掃衛(wèi)生的時候,讓其他孩子發(fā)現(xiàn)他身上的優(yōu)點,一學期下來,他們友好相處了。

大部分孩子是在學校寄宿,這樣的情況讓家長和班主任的聯(lián)系更是密不可分的。家長打來電話,我總是耐心地和他們講解、溝通,把孩子時時刻刻的情況告之家長。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學生在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,取得家長的理解和配合,共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰。班上成立的家長委員會對我的工作的順利開展起了很大的作用,如開學初,班上要開展閱讀活動,為每個字購買故事書就是家長委員會協(xié)助完成的;在運動會場上,我們的家長委員會也是時刻為班級體做出貢獻。

在此期間,也發(fā)生了我處理不得當?shù)氖虑楦亲屛抑匦抡J識到與家長溝通的重要性。有個孩子在星期五放學的時候跑過來對我說了句他頭疼,當時由于忙昏了頭,導(dǎo)致我沒有及時的跟家長溝通,孩子到家后就高燒不退,家長的心情也是低落至極,導(dǎo)致整個事件也引起了校方的關(guān)注。也讓我有了深刻的反思,孩子的狀況我應(yīng)該第一時間告訴家長,這是其一;其二是事后應(yīng)該和家長建立良好的溝通關(guān)系也尤為重要。自這件事故后,我留心于每個孩子的狀況,及時地和家長聯(lián)系,也讓班級工作有了一個比較完整的收尾。

一學期很快就過去了,班里的孩子基本上都適應(yīng)了學校生活,對學校的各項規(guī)章制度也已十分了解,大部分也能夠做到,與孩子的相處過程中,和他們一起成長。但是我還有很多做得不足的地方,比如工作還不夠細致,對待孩子還不夠細心。所以下學期我和孩子們要不斷努力,把班級的方方面面建設(shè)得更好。

上期班主任工作總結(jié)篇十二

今年我擔任一年級的班主任。光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,一個學期又過去了?;叵脒@學期以來的教學工作,雖然忙些累些,但看到學生們一天天進步,感到非??鞓?。為了搞好下個學期的教育教學工作,提高教育教學質(zhì)量,提高學生德、智、體等方面的素質(zhì),現(xiàn)把20xx-20xx學年度的班主任工作總結(jié)如下:

(一)學生結(jié)構(gòu):

本班共有學生xx人,其中男生xx人,女生xx人。大多數(shù)孩子都聰明活潑,調(diào)皮可愛,有很強的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期,我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標。

(二)班干部結(jié)構(gòu):

班長xx人,學習委員xx人,體育委員xx人,勞動委員xx人,文藝委員xx人,小組長xx人。

生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用班會課、思品課學習學校規(guī)章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調(diào)動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

面對那一個個活潑、好動的孩子,如何讓他們健康、快樂地成長,積極主動地投入到學習中呢?這是我所思索的,在實踐中我也想了不少辦法,做了以下一些努力。

(一)、真誠、耐心,培養(yǎng)學生良好的習慣。

一年級學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學生活,成為一個真正的、懂事的小學生是我碰到的首要問題。我認為,良好的習慣是學習的基礎(chǔ)。因而,在了解每位學生的基礎(chǔ)上,我從小事抓起,注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,為學生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。我利用班隊、班會讓全班同學討論,明確小學生應(yīng)做到哪些,不能做哪些;在班內(nèi)開展“雛鷹爭章”活動,每周定時評比,表彰先進,以此不斷強化,幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。并且,在班中選拔出合適的學生擔任班干部,進行培養(yǎng)、指導(dǎo),鼓勵他們做好帶頭工作,協(xié)助教師完成一些工作,如:早讀,午睡等。同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,平時要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學生,期待他們的進步。

(二)、關(guān)愛、賞識,真誠為友。

每個孩子都有自己的思想,他們渴望被理解,被尊重。在新課改的大背景下,教師更不能居高臨下地逼視孩子,也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,平等地進行交流,傾聽孩子的訴說,尊重孩子的選擇,分享孩子的快樂。一位教育家曾指出,教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。我首先對每個學生進行全面了解,經(jīng)常同他們個別談心,從學習、心理、家庭等處了解學生。

(三)、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

我們這個班,后進生的人數(shù)挺多。因此,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我對后進生給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應(yīng)多給后進生創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵,使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導(dǎo),多與家長聯(lián)系,爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,同時也促進班級的整體發(fā)展。

意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到:“道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害,正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣?!卑嗬镉袔讉€小男孩很聰明,但非常調(diào)皮。由于我忙于完成學校交給的各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作,沒能及時糾正他們身上出現(xiàn)的不良行為,次,班里幾個平常成績、表現(xiàn)都不錯的學生搞惡作劇。

對于這種情況,以后我不能再掉以輕心,聽之任之,更不會因其學習成績好而包容、姑息。一得知后,要立即找他們談心,講道理,并嚴厲地批評了他們。端正他們的學習態(tài)度,使這些同學學會嚴格要求自己,學習上才能有了更大的進步。

總之,我一心撲在教學工作上,以校為家,遵紀守法,關(guān)心愛護學生,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。成績已成為過去,今后,我還要更加努力工作,使自己的教育教學水平更上一個臺階,為固魯小學的教育教學工作獻出自己的光和熱。

做好班主任工作,不是一件容易的事,這學期雖然自覺想了不少辦法,下了不少功夫,但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲,努力把工作做得更好。

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