通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的突破和創(chuàng)新點(diǎn)，為個(gè)人發(fā)展打下基礎(chǔ)。2.在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以從事實(shí)、數(shù)據(jù)和觀察等方面入手，客觀全面地反映所總結(jié)的內(nèi)容。以下總結(jié)范文是經(jīng)過(guò)精心挑選的，希望能夠?yàn)榇蠹业膶?xiě)作提供一些思路和參考。
教育工作會(huì)議總結(jié)篇一
4月7日，遵義市20xx年職業(yè)教育工作會(huì)在赤水市召開(kāi)。會(huì)議由市教育局副局長(zhǎng)賀承國(guó)主持，市政府教育督導(dǎo)室主任楊升平通報(bào)了20xx年市教育局對(duì)全市中職學(xué)校專業(yè)評(píng)估情況，市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)杜富川出席會(huì)議并作重要講話。
會(huì)上，杜富川作了《以專業(yè)建設(shè)為引領(lǐng)推動(dòng)職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展》的專題講話。杜富川從“以評(píng)促建，抓好專業(yè)評(píng)估工作;以專業(yè)建設(shè)為抓手，提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵;抓好分類指導(dǎo)，推動(dòng)職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)再上新臺(tái)階”等3個(gè)方面闡釋了開(kāi)展專業(yè)評(píng)估的目的和意義以及如何開(kāi)展專業(yè)評(píng)估工作，怎樣推動(dòng)專業(yè)建設(shè)。
杜富川指出，這次會(huì)議的目的就是要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，在全市中等職業(yè)學(xué)校持續(xù)開(kāi)展專業(yè)評(píng)估，設(shè)定一個(gè)標(biāo)尺，建立一個(gè)專業(yè)位置坐標(biāo)系，精準(zhǔn)衡量各校各專業(yè)在市內(nèi)的位置。通過(guò)專業(yè)評(píng)估，引起各縣(區(qū)、市)黨委政府和教育主管部門(mén)對(duì)本區(qū)域中職教育的高度重視，進(jìn)一步完善實(shí)施設(shè)備，建好實(shí)訓(xùn)基地，抓好專業(yè)建設(shè)，穩(wěn)規(guī)模，強(qiáng)師資，提內(nèi)涵;通過(guò)專業(yè)評(píng)估，從市級(jí)層面盡可能解決專業(yè)同質(zhì)化問(wèn)題，盡可能引領(lǐng)各地中職學(xué)校專業(yè)建設(shè)精準(zhǔn)對(duì)接我市四大區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，進(jìn)一步督促各中職學(xué)校端正辦學(xué)思想，轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，提高管理水平。
杜富川要求，從今年起，市教育局不僅要充分利用滬遵職教聯(lián)盟平臺(tái)，在師資隊(duì)伍培訓(xùn)、專業(yè)建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等方面引力發(fā)展、借力發(fā)展，而且還要組建職業(yè)教育教研室，建立遵義市職教專家?guī)旌蛯I(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，統(tǒng)籌抓好全市職業(yè)教育教研教改工作，對(duì)各校的'專業(yè)設(shè)置、專業(yè)教學(xué)方案、課程實(shí)施、實(shí)訓(xùn)設(shè)備采購(gòu)、實(shí)訓(xùn)模式以及高職人才培養(yǎng)質(zhì)量提升工程、中職內(nèi)涵發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃等進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，緊緊圍繞大扶貧、大數(shù)據(jù)、大生態(tài)、大旅游、大健康“五大行動(dòng)”，主動(dòng)對(duì)接遵義經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略，主動(dòng)對(duì)接貴州省十三五戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，主動(dòng)對(duì)接《遵義市千億級(jí)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》等區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，抓好專業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，做強(qiáng)主體專業(yè)，拓展新興專業(yè)，提升傳統(tǒng)專業(yè)，打造品牌專業(yè)。促進(jìn)專業(yè)建設(shè)上檔次、有特色、高水平。
就如何進(jìn)一步做好專業(yè)評(píng)估和20xx年的職業(yè)教育工作，賀承國(guó)補(bǔ)充指出，一是要長(zhǎng)期堅(jiān)持職業(yè)教育“以立德樹(shù)人為根本、服務(wù)發(fā)展為宗旨、促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)思想;二是要苦練內(nèi)功，促進(jìn)內(nèi)涵提升;三是要抓好市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)技能大賽。
市教育局副局長(zhǎng)王本斌，市政府教育督導(dǎo)室正縣級(jí)督學(xué)張道超，市教育局相關(guān)科室負(fù)責(zé)人及各縣(市、區(qū))政府，新蒲新區(qū)、南部新區(qū)管委會(huì)分管領(lǐng)導(dǎo)、教育局局長(zhǎng)、各職業(yè)院校院(校)長(zhǎng)及70余人參加了會(huì)議。
李陶然說(shuō)，教育既是民生重點(diǎn)又是社會(huì)熱點(diǎn)更是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基點(diǎn)，容不得我們絲毫懈怠。
鄭州市教育系統(tǒng)在發(fā)展、踐行“做有未來(lái)的鄭州教育”理念已走過(guò)了一年的歷程。目前，“做有未來(lái)的教育”理論不斷深化、實(shí)踐不斷豐富，涌現(xiàn)出了鄭東新區(qū)、惠濟(jì)區(qū)、登封市、鄭州47中、鄭州9中、鄭州23中、鄭州經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校等一批優(yōu)秀行動(dòng)研究成果。
“可以看到，我們的道德養(yǎng)成教育正在進(jìn)一步優(yōu)化、我們的教學(xué)成效正在進(jìn)一步提升、孩子們?nèi)鎮(zhèn)€性發(fā)展的愿望正在進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)、孩子們傳承創(chuàng)新的素養(yǎng)正在進(jìn)一步強(qiáng)化，各具品牌、百花齊放的鄭州教育正在生成?！?/p>
教育工作會(huì)議總結(jié)篇二
xx區(qū)將緊緊圍繞建設(shè)xx教育中心重要部署，認(rèn)真貫徹落實(shí)全市教育大會(huì)精神，創(chuàng)新突破、抓緊抓實(shí)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意教育，為雅安教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)xx力量。
鮮明選人用人導(dǎo)向，抓實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教育經(jīng)費(fèi)保障。創(chuàng)新教育資金切塊使用辦法，按照每年遞增5%的原則，年初一次性將資金切塊到教育部門(mén)，減輕教育部門(mén)爭(zhēng)取資金壓力，解除教育工作后顧之憂，保障充足精力抓教育教學(xué)。
全面推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)，全學(xué)段推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)，成功合并xx中學(xué)與xx二中，組建新的xx中學(xué)。組建xx二幼教育集團(tuán)，領(lǐng)辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源逐步輻射到農(nóng)村。組建xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育聯(lián)盟，打造“一校三區(qū)”模式。
構(gòu)建第三方評(píng)價(jià)機(jī)制，出臺(tái)《xx區(qū)文明校園“紅藍(lán)牌”管理辦法》，引進(jìn)人大代表、政協(xié)委員、家長(zhǎng)、退休教師組成第三方評(píng)價(jià)組織，常態(tài)開(kāi)展學(xué)校檢查評(píng)分，鞭策激勵(lì)學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。長(zhǎng)效開(kāi)展“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)。
強(qiáng)化教育區(qū)域合作，主動(dòng)融入成都，與成都市青羊區(qū)簽訂教育合作協(xié)議，積極開(kāi)展優(yōu)質(zhì)品牌引進(jìn)、名校結(jié)對(duì)辦學(xué)、干部教師培訓(xùn)等合作，將成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)引入xx領(lǐng)辦蒙頂山鎮(zhèn)中心小學(xué)，設(shè)立成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)xx校區(qū)，讓群眾能夠在家門(mén)口享受優(yōu)質(zhì)教育。
引進(jìn)優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校，成功引進(jìn)雅安北附實(shí)驗(yàn)學(xué)校落地辦學(xué)，有力推進(jìn)“公建民營(yíng)”幼兒園辦園模式，引進(jìn)成都等地優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)公辦民辦教育良性競(jìng)爭(zhēng)。
教育工作會(huì)議總結(jié)篇三
1月21號(hào)，全省教育工作會(huì)議在鄭州召開(kāi)，會(huì)議梳理了20xx年全省各級(jí)各類教育工作重點(diǎn)。
在基礎(chǔ)教育方面，針對(duì)目前存在的普惠性學(xué)前教育資源短缺、保教水平較低等問(wèn)題，啟動(dòng)實(shí)施第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃，加快公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園建設(shè)，力爭(zhēng)年底前新建改擴(kuò)建幼兒園1000所，新增幼兒學(xué)位10萬(wàn)個(gè);重點(diǎn)建設(shè)好一批鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。出臺(tái)城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園建設(shè)管理辦法，加快擴(kuò)充城市普惠性學(xué)前教育資源。
針對(duì)目前城鎮(zhèn)“大班額”現(xiàn)象依然突出、農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校薄弱的現(xiàn)狀，大力推動(dòng)均衡發(fā)展，今年，我省將制定消除大班額專項(xiàng)規(guī)劃，著力解決“鄉(xiāng)村弱”和“城鎮(zhèn)擠”問(wèn)題。
貫徹落實(shí)省政府關(guān)于優(yōu)化農(nóng)村中小學(xué)校布局加強(qiáng)寄宿制學(xué)校建設(shè)全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的意見(jiàn)，推進(jìn)農(nóng)村寄宿制學(xué)校新建和改擴(kuò)建。全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件，為7000所中小學(xué)改善辦學(xué)條件。繼續(xù)實(shí)施擴(kuò)充城鎮(zhèn)義務(wù)教育資源五年計(jì)劃，新建、改擴(kuò)建城鎮(zhèn)中小學(xué)600所，新增城鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)位54萬(wàn)個(gè)。
為促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，中小學(xué)要切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，糾正片面追求升學(xué)率現(xiàn)象，今年，我省將研究制定《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段考試制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》，穩(wěn)妥推進(jìn)中考改革，制定出臺(tái)中招藝考方案，引導(dǎo)各級(jí)各類開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)教育課;深入做好藝術(shù)展演、高雅藝術(shù)進(jìn)校園等活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng);廣泛開(kāi)展學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，落實(shí)每天一小時(shí)校園體育活動(dòng);大力推進(jìn)校園足球，完成申報(bào)1500所校園足球特色學(xué)校的目標(biāo)。
針對(duì)普通高中辦學(xué)困難、缺乏特色等問(wèn)題，我省編制實(shí)施河南省普及高中階段教育攻堅(jiān)計(jì)劃，繼續(xù)實(shí)施國(guó)家和省級(jí)普通高中改造項(xiàng)目，加快推進(jìn)薄弱高中改造。總結(jié)推廣首批普通高中多樣化發(fā)展試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)。試辦一批綜合高中，推動(dòng)普職融合發(fā)展。
針對(duì)特殊教育發(fā)展水平不高問(wèn)題，今年我省將實(shí)施二期特殊教育提升計(jì)劃，按照“一人一案”的辦法，精準(zhǔn)施策，重點(diǎn)解決好殘疾兒童接受義務(wù)教育問(wèn)題;力爭(zhēng)三類殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率穩(wěn)定在90%以上，非義務(wù)教育階段特殊教育辦學(xué)規(guī)模明顯擴(kuò)大。
今年，我省將啟動(dòng)實(shí)施第二期特殊教育提升計(jì)劃，重點(diǎn)解決好實(shí)名登記未入學(xué)適齡殘疾兒童接受義務(wù)教育問(wèn)題。推動(dòng)各地增設(shè)特教學(xué)校高中部，鼓勵(lì)引導(dǎo)高校特殊教育專業(yè)對(duì)接就業(yè)需求，辦出特色。
在職業(yè)教育方面，針對(duì)職業(yè)院校吸引力不夠、集中度不高等問(wèn)題，按照省政府統(tǒng)一部署，督促各地、各部門(mén)通過(guò)撤銷、合并、轉(zhuǎn)型、共建等辦法，力爭(zhēng)到20xx年將全省中職學(xué)校調(diào)減至420所左右。同時(shí)，深度構(gòu)建產(chǎn)教融合、校企合作機(jī)制，開(kāi)展10個(gè)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，培養(yǎng)更多具有“工匠精神”的專業(yè)技能人才。
在高等教育方面，針對(duì)我省高等教育整體辦學(xué)水平不高的問(wèn)題，啟動(dòng)實(shí)施《河南省建設(shè)一流大學(xué)和一流學(xué)科實(shí)施方案》，支持鄭州大學(xué)、河南大學(xué)等有條件的高校爭(zhēng)創(chuàng)一流大學(xué)、一流學(xué)科。深入實(shí)施“河南省優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科建設(shè)工程”，大力推進(jìn)一期10個(gè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科和25個(gè)特色學(xué)科建設(shè)。
深化教育教學(xué)改革，探索與學(xué)分制相適應(yīng)的管理制度改革。我省將重點(diǎn)優(yōu)化結(jié)構(gòu)，尤其要壓縮生均辦學(xué)條件不達(dá)標(biāo)和嚴(yán)重超過(guò)核定規(guī)模高校的招生計(jì)劃，繼續(xù)堅(jiān)持招生計(jì)劃與就業(yè)率掛鉤的制度，持續(xù)壓縮人才培養(yǎng)過(guò)剩專業(yè)的招生計(jì)劃，推動(dòng)高校建立動(dòng)態(tài)調(diào)整專業(yè)的機(jī)制，提升人才供給與社會(huì)需求的匹配度。深入開(kāi)展教育交流合作，推動(dòng)美國(guó)加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校(ucla)和中國(guó)科學(xué)院大學(xué)在我省合作建設(shè)高水平大學(xué)。
教育工作會(huì)議總結(jié)篇四
4月10日，東營(yíng)市技師學(xué)院教務(wù)處在紅葉樓6樓會(huì)議室組織召開(kāi)了學(xué)院20xx年全市中等職業(yè)教育技能大賽工作會(huì)，辦公室等7個(gè)大賽相關(guān)處室負(fù)責(zé)人、6個(gè)系部主任、大賽所有裁判員和工作人員參加了會(huì)議，會(huì)議由技師學(xué)院副院長(zhǎng)王榮三主持。
會(huì)議分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段召開(kāi)了20xx年全市技能大賽承辦工作協(xié)調(diào)會(huì)，會(huì)上教務(wù)處處長(zhǎng)陳娥玲通報(bào)了20xx年全市技能大賽的總體安排及我院承辦工作的詳細(xì)安排。
王榮三針對(duì)本次大賽承辦工作提出了總體要求，希望各處室高度配合，發(fā)揚(yáng)往年精神，確保大賽承辦工作順利完成。第二階段陳娥玲處長(zhǎng)對(duì)全體裁判員進(jìn)行了賽前培訓(xùn)，帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了《東營(yíng)市20xx年中等職業(yè)教育技能大賽注意事項(xiàng)》、《東營(yíng)市20xx年中等職業(yè)教育技能大賽裁判員工作管理辦法》，最后，學(xué)院36名裁判員簽訂了東營(yíng)市20xx年中等職業(yè)教育技能大賽裁判。
承諾書(shū)。
4月11日，鳳岡縣召開(kāi)20xx年教育工作推進(jìn)會(huì)。鳳岡縣人大常委會(huì)副主任張?jiān)慈A、副縣長(zhǎng)笪娟、縣政協(xié)副主席王宏出席會(huì)議。張?jiān)慈A主持會(huì)議。
會(huì)上，王宏宣讀了《縣人民政府辦公室關(guān)于表彰20xx年度教育教學(xué)工作先進(jìn)單位的通知》?？h教育局負(fù)責(zé)人傳達(dá)了遵義市教育發(fā)展工作現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)議精神，并作了全縣教育。
工作報(bào)告。
就做好教育工作，笪娟要求，要認(rèn)清形勢(shì)，直面問(wèn)題，進(jìn)一步增強(qiáng)加快教育發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感;要突出重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，全面推進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，深化內(nèi)涵發(fā)展，提升教學(xué)質(zhì)量，抓實(shí)教育扶貧，強(qiáng)化安全管理，落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，為加快教育發(fā)展提供保障，全面落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)責(zé)任、部門(mén)責(zé)任和校長(zhǎng)責(zé)任，推動(dòng)鳳岡教育事業(yè)更上新臺(tái)階。
據(jù)了解，全縣教育工作持續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)，辦學(xué)條件持續(xù)改善，師資建設(shè)卓有成效，教育水平顯著提升，教育扶貧深入推進(jìn)，黨建基礎(chǔ)不斷夯實(shí)。20xx年，鳳岡縣將全面貫徹國(guó)家和省市教育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞“強(qiáng)基礎(chǔ)、促改革、提質(zhì)量”發(fā)展思路，深化教育領(lǐng)域綜合改革，深入實(shí)施“一創(chuàng)二規(guī)范”工程，不斷鞏固“新兩基”成果，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)，突出內(nèi)涵發(fā)展，努力辦好人民滿意教育。
為全面總結(jié)20xx年健康教育工作，部署20xx年全市健康教育重點(diǎn)任務(wù)，探討新形勢(shì)下健康教育工作所面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，4月11日煙臺(tái)市疾病預(yù)防控制中心在三樓會(huì)議室召開(kāi)了全市健康教育工作會(huì)議，各縣市區(qū)分管主任、健康教育科科長(zhǎng)、業(yè)務(wù)骨干等41人參加，煙臺(tái)市疾控中心紀(jì)委書(shū)記劉偉德出席會(huì)議并講話。
劉書(shū)記對(duì)20xx年煙臺(tái)市健康教育工作取得的成績(jī)給予了充分肯定，過(guò)去的一年，全市上下團(tuán)結(jié)一致，緊緊圍繞省、市健康教育工作重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變觀念，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，積極推進(jìn)全市健康教育與健康促進(jìn)工作實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)，取得了階段性成果。
在全省業(yè)務(wù)考核中，我市健康教育工作排名第一，實(shí)現(xiàn)四連冠。新形勢(shì)下，健康教育工作仍面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為鞏固煙臺(tái)市健康教育工作已經(jīng)取得的成果，加快全市健康教育事業(yè)發(fā)展，各級(jí)健康教育工作者要以“健康中國(guó)”建設(shè)為契機(jī)，審時(shí)度勢(shì)，樹(shù)立新的工作理念;以健康促進(jìn)縣創(chuàng)建為抓手，強(qiáng)化服務(wù)，推動(dòng)各項(xiàng)工作深入開(kāi)展;以學(xué)校健康教育工作為重點(diǎn)，打造品牌，構(gòu)建長(zhǎng)效工作機(jī)制;以創(chuàng)新為動(dòng)力，拓展平臺(tái)，提升健康傳播工作水平;以控?zé)熉募s為目標(biāo)，加大力度，推動(dòng)無(wú)煙環(huán)境創(chuàng)建。
會(huì)議還對(duì)20xx年健康教育業(yè)務(wù)考核指標(biāo)進(jìn)行了詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，對(duì)各縣市區(qū)健康教育工作存在的問(wèn)題進(jìn)行了重點(diǎn)反饋，并對(duì)20xx年健康教育工作要點(diǎn)進(jìn)行了具體部署。各縣市區(qū)分管主任就如何扎實(shí)開(kāi)展20xx年健康教育工作進(jìn)行了交流，對(duì)健康教育組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、人員隊(duì)伍能力提升、重點(diǎn)領(lǐng)域工作開(kāi)展等問(wèn)題進(jìn)行了深入探討。
本次會(huì)議的順利召開(kāi)，有助于全市上下認(rèn)清形勢(shì)、統(tǒng)一思想，為推動(dòng)全市健康教育與健康促進(jìn)工作實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)，實(shí)現(xiàn)新的跨越奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教育工作會(huì)議總結(jié)篇五
今年開(kāi)年之初，我們即召開(kāi)全省教育系統(tǒng)工作會(huì)議，面向全系統(tǒng)提出“補(bǔ)短板、揚(yáng)長(zhǎng)項(xiàng)、夯基礎(chǔ)、強(qiáng)作風(fēng)”的工作要求，就全年工作做了具體的安排。上半年，廳機(jī)關(guān)全體同志與全省教育系統(tǒng)一道，認(rèn)真貫徹省委省政府和教育部各項(xiàng)要求，全面貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，著力加強(qiáng)教育改革，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)，全面提升教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，許多工作取得了良好的進(jìn)展。
貫徹全省教育系統(tǒng)工作會(huì)議和省委十三屆九次全會(huì)精神，廳辦公室牽頭，迅速組織全系統(tǒng)認(rèn)真開(kāi)展查補(bǔ)教育短板工作，制定《xx省教育系統(tǒng)查補(bǔ)短板行動(dòng)方案》。同時(shí)各職能處室在查找教育短板的基礎(chǔ)上，積極研究謀劃和推進(jìn)補(bǔ)短措施。
推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展。督導(dǎo)處、學(xué)前處開(kāi)展xx省發(fā)展學(xué)前教育第二輪三年行計(jì)劃實(shí)施情況專項(xiàng)督導(dǎo)，推動(dòng)落實(shí)發(fā)展學(xué)前教育的各項(xiàng)舉措，重點(diǎn)是幼兒園教師持證率、非在編教師工資待遇標(biāo)準(zhǔn)等方面的措施。適應(yīng)全面實(shí)施二孩政策及新的居住證制度改革，學(xué)前處會(huì)同省有關(guān)部門(mén)制訂出臺(tái)了《xx省住宅小區(qū)配套幼兒園建設(shè)管理辦法》，推進(jìn)各地完善和實(shí)施幼兒園布局規(guī)劃，擴(kuò)大學(xué)前教育資源。
加強(qiáng)薄弱地區(qū)基礎(chǔ)教育。督導(dǎo)處對(duì)11個(gè)基礎(chǔ)教育重點(diǎn)幫促縣進(jìn)行專項(xiàng)督查。計(jì)財(cái)處加快推進(jìn)薄弱學(xué)校改善工程建設(shè)，上半年開(kāi)工項(xiàng)目65個(gè)、完工項(xiàng)目7個(gè)，完成投資13。12億元。啟動(dòng)實(shí)施省內(nèi)第四輪教育對(duì)口支援工作，擬訂20xx—20xx年對(duì)口支援規(guī)劃和年度計(jì)劃。推動(dòng)完善我省義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”政策和城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，自20xx年秋季學(xué)期起，對(duì)城鄉(xiāng)家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生給予生活費(fèi)補(bǔ)助。建立中職生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)制度，會(huì)同省財(cái)政廳、省人力社保廳確定全日制公辦中職學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為2500元。繼續(xù)做好教育援疆援青援川援貴工作，安排教育援建資金37034萬(wàn)元，實(shí)施教育類項(xiàng)目58個(gè)，培訓(xùn)教師8570人，新選派支教教師48人。
促進(jìn)高校內(nèi)涵式發(fā)展。高教處牽頭會(huì)高科處、計(jì)財(cái)處，按照“分層分類、精準(zhǔn)定位、突出特色、錯(cuò)位發(fā)展”的要求，從綜合性、多科性和研究型、教學(xué)研究型、教學(xué)型兩個(gè)維度，制訂分類管理評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，將本科高校分成6類進(jìn)行管理評(píng)價(jià)，并首次將評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用于省屬本科高校績(jī)效預(yù)算資金分配。確定41所試點(diǎn)高校，并從中選出10所進(jìn)行示范性建設(shè)。高科處牽頭，研究出臺(tái)推進(jìn)省重點(diǎn)建設(shè)高校建設(shè)的政策，賦予重點(diǎn)建設(shè)高校在資金統(tǒng)籌、績(jī)效分配等方面擁有更多自主權(quán)。計(jì)財(cái)處會(huì)同省級(jí)有關(guān)部門(mén)制訂出臺(tái)支持獨(dú)立學(xué)院發(fā)展的若干意見(jiàn)，提出支持獨(dú)立學(xué)院規(guī)范發(fā)展的政策措施和驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。高科處制訂實(shí)施省一流學(xué)科建設(shè)計(jì)劃，篩選出330個(gè)省一流學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目，其中98個(gè)納入a類建設(shè)，232個(gè)納入b類建設(shè)。高教處組織開(kāi)展高職高專院校校長(zhǎng)教學(xué)述職評(píng)議，對(duì)16所高校教學(xué)情況進(jìn)行巡回診斷檢查。
推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)。職成教處組織確定9個(gè)縣（區(qū)）、6家企業(yè)、19所高職院校、56所中職學(xué)校共90家單位進(jìn)行現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)。高教處、職成教處、計(jì)財(cái)處互相配合，及早謀劃，推進(jìn)中高職一體化培養(yǎng)，今年確定3+2招生學(xué)校40所、招生專業(yè)點(diǎn)158個(gè)，安排招生計(jì)劃16552人;五年一貫制招生學(xué)校45所、招生專業(yè)點(diǎn)250個(gè)，安排招生計(jì)劃22169人。高教處組織遴選新增加10所高職院校10個(gè)專業(yè)，擴(kuò)大進(jìn)行四年制高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)試點(diǎn)。
法規(guī)處牽頭制訂《“十三五”教育綜合改革方案》并報(bào)國(guó)家教改辦備案，進(jìn)一步明確了今后一個(gè)時(shí)期教育的改革重點(diǎn)。
考試院加強(qiáng)對(duì)考試招生制度改革的組織工作，上半年完成40余項(xiàng)考試項(xiàng)目，總參考規(guī)模212萬(wàn)人次，以選考學(xué)考為核心的新高考格局基本形成;參加“三位一體”招生的高校和學(xué)生進(jìn)一步增加，省內(nèi)參與學(xué)校46所，報(bào)名學(xué)生11。58萬(wàn)人，比去年增加5萬(wàn)人;北大、清華首次參加“三位一體”招生，國(guó)內(nèi)8所高水平大學(xué)通過(guò)“三位一體”招生1277名，較去年增加30%;提前一年推行高職提前招生，35所高職院校錄取學(xué)生13439人，其中2091人被2所以上院校擬錄取;4月份首次舉行高職職業(yè)技能理論考試，3。5萬(wàn)學(xué)生報(bào)名參加考試;拓寬農(nóng)村學(xué)生升學(xué)通道，面向29個(gè)山區(qū)和海島縣單獨(dú)安排農(nóng)村學(xué)生招生計(jì)劃568名。嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家高考加分政策意見(jiàn)，加分考生較上年減少387人，其中獲得體育加分的考生由上年的134人減少到75人。
省教研室在全省范圍內(nèi)開(kāi)展適應(yīng)新高考、深化高中課改調(diào)研。基教處牽頭組織開(kāi)展深化義務(wù)教育課程改革專項(xiàng)巡查。省教科院舉辦全省中職學(xué)校課程改革現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)和中職文化課課程改革師資培訓(xùn)班，完成與14個(gè)專業(yè)核心課程配套的數(shù)字化資源建設(shè)，中職課程改革已覆蓋到96%的中職學(xué)校。
學(xué)生處牽頭起草并提請(qǐng)省政府辦公廳下發(fā)推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)，會(huì)高教處組織召開(kāi)全省高職高專院校創(chuàng)業(yè)學(xué)院建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)，全省已有99所高校建立創(chuàng)業(yè)學(xué)院;組織實(shí)施“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師培育工程”和“20xx年xx省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”，篩選36所高校860個(gè)項(xiàng)目為年度國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目。
人事處會(huì)省編委辦、省人力社保廳和省財(cái)政廳研究開(kāi)展中小學(xué)“縣管校聘”改革，并推動(dòng)嵊州市等地率先進(jìn)行試點(diǎn);會(huì)同省人力社保廳制訂全省深化中小學(xué)教師職稱制度改革工作實(shí)施方案;會(huì)溫州市醞釀開(kāi)展中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制改革試點(diǎn);制訂并提請(qǐng)省政府辦公廳印發(fā)《xx省鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃（20xx—20xx）》。師范處積極推進(jìn)擴(kuò)大師范類專業(yè)“三位一體”招生和小學(xué)全科教師定向培養(yǎng)招生，安排“三位一體”招生1225名，全科教師定向招生271名;啟動(dòng)非師范職教新教師入職培訓(xùn)工作，實(shí)行中職學(xué)校非師范類大學(xué)畢業(yè)生入職后先進(jìn)行一年“師范教育+企業(yè)實(shí)踐”見(jiàn)習(xí)培訓(xùn)制度;推進(jìn)“教師發(fā)展學(xué)校建設(shè)計(jì)劃”，在全省11個(gè)市建設(shè)各級(jí)各類教師發(fā)展學(xué)校965所;完善教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度，在全國(guó)率先推出教師培訓(xùn)學(xué)分制管理。
外事處組織遴選16所高校，啟動(dòng)“xx省國(guó)際化特色高校建設(shè)工程”;爭(zhēng)取省財(cái)政廳支持，將省政府來(lái)華留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金額度由1000萬(wàn)元增加到20xx萬(wàn)元，促進(jìn)留學(xué)生總數(shù)和學(xué)歷生數(shù)同比分別增長(zhǎng)15。9%和19%;協(xié)助溫州醫(yī)科大學(xué)與波蘭盧布林醫(yī)科大學(xué)合作在波蘭建立溫州醫(yī)科大學(xué)華陀學(xué)院，寧波外事學(xué)校在羅馬尼亞設(shè)立中羅德瓦國(guó)際藝術(shù)中學(xué)，這兩所學(xué)校分別為我國(guó)在境外舉辦的第一所醫(yī)學(xué)院校和第一所藝術(shù)類中等學(xué)校。
把育人放在突出位置。宣教處切實(shí)承擔(dān)起高校意識(shí)形態(tài)工作的組織協(xié)調(diào)責(zé)任，多形式宣傳總書(shū)記在黨的新聞?shì)浾摴ぷ髯剷?huì)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)座談會(huì)和全國(guó)宗教工作座談會(huì)上的重要講話精神，加強(qiáng)高校思政理論課骨干教師培訓(xùn)，組織實(shí)施“百校聯(lián)百鎮(zhèn)”“雙百雙進(jìn)”活動(dòng)，落實(shí)高校思政理論課改革方案，促進(jìn)高校全面加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)等領(lǐng)域工作;加強(qiáng)對(duì)高校文化校園建設(shè)試點(diǎn)工作和文明寢室創(chuàng)建工作的檢查指導(dǎo)，建立了經(jīng)常性檢查和通報(bào)高校文明寢室建設(shè)情況制度，組織開(kāi)展“大學(xué)生文明修身”專題活動(dòng);籌劃組織召開(kāi)全省防范抵御宗教向校園傳教滲透工作會(huì)議，研究提出防范抵御宗教向校園滲透的工作建議?；烫幤鸩莶⑻嵴?qǐng)省委省政府辦公廳下發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的若干意見(jiàn)》30條，組織召開(kāi)全省中小學(xué)德育工作電視電話會(huì)議;召開(kāi)全省中小學(xué)家校聯(lián)動(dòng)工作推進(jìn)會(huì)，強(qiáng)化家庭教育的育人作用;還組織啟動(dòng)了“點(diǎn)贊美麗校園”活動(dòng)和中小學(xué)“文明寢室”創(chuàng)建工作。職成教處舉辦以“提升核心素養(yǎng)，打造中職德育品牌”為主題的全省中職德育論壇，組織開(kāi)展了中職“陽(yáng)光學(xué)生”、“最美教師”、“美麗校園”評(píng)選活動(dòng)和職業(yè)教育活動(dòng)周活動(dòng)。
認(rèn)真開(kāi)展g20杭州峰會(huì)校園安保工作。宣教處牽頭，校安處、外事處以及下沙辦、濱江辦、小和山辦等處室以積極有為的態(tài)度投身g20安保工作。制定g20杭州峰會(huì)校園ww安保。
工作方案。
召開(kāi)學(xué)校安全穩(wěn)定工作專題會(huì)議下發(fā)做好在杭普通高校暑期安全穩(wěn)定尤其是留校學(xué)生管理服務(wù)工作的通知。在全省教育系統(tǒng)組織開(kāi)展平安護(hù)航g20安全專項(xiàng)整治把學(xué)生交通安全、高校實(shí)驗(yàn)室安全、校園消防安全作為工作的重點(diǎn)。編制完成全省教育系統(tǒng)g20杭州峰會(huì)ww安保工作等級(jí)響應(yīng)工作規(guī)范。加強(qiáng)對(duì)高校少數(shù)民族學(xué)生和留學(xué)生的教育管理和服務(wù)試點(diǎn)對(duì)大學(xué)生護(hù)照實(shí)行集中管理。計(jì)財(cái)處、考試院、報(bào)刊總社、辦公室等及時(shí)有效地應(yīng)對(duì)了高考招生計(jì)劃調(diào)整引發(fā)的公共輿情事件。杭外、計(jì)財(cái)處、辦公室會(huì)浙外積極處置杭外塑膠跑道問(wèn)題。
加強(qiáng)校園安全工作。校安處牽頭組織完成了30所高校等級(jí)平安校園建設(shè)的實(shí)地考評(píng)工作;開(kāi)展各類安全隱患排查化解和整治工作，會(huì)同公安機(jī)關(guān)對(duì)各地中小學(xué)開(kāi)展暗訪檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題逐一向市縣進(jìn)行反饋;對(duì)全省各高校的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行全面排查;組織各類學(xué)校同步開(kāi)展了“全省萬(wàn)校師生應(yīng)急避險(xiǎn)大演練”活動(dòng)。
人事處、法規(guī)處牽頭，認(rèn)真落實(shí)權(quán)力清單、責(zé)任清單等制度，開(kāi)展對(duì)暫予保留的行政權(quán)力事項(xiàng)的清理，取消2項(xiàng)審批審核事項(xiàng)，把7項(xiàng)審批事項(xiàng)調(diào)整為內(nèi)部管理事項(xiàng)，列入省教育廳責(zé)任清單。
法規(guī)處新核準(zhǔn)第5批12所高校章程，至此已累計(jì)核準(zhǔn)了63所高校的章程。指導(dǎo)督促各地公辦中小學(xué)章程建設(shè)，全省已有95%的中小學(xué)完成了章程制訂工作。同時(shí)著手籌劃推動(dòng)高校建立校院兩級(jí)權(quán)力清單和責(zé)任清單制度，把管理重心向二級(jí)學(xué)院下移的工作。
協(xié)同推進(jìn)20xx年xx省基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)比工作。評(píng)估院完成了20xx高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量跟蹤調(diào)查的評(píng)估，和對(duì)2所本科高校教學(xué)工作審核評(píng)估、70所義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收、79所等級(jí)幼兒園考察評(píng)估、31所等級(jí)特色示范高中評(píng)估、28所中職教育改革發(fā)展示范校驗(yàn)收等任務(wù)。督導(dǎo)處新認(rèn)定14個(gè)教育基本現(xiàn)代化縣（市、區(qū)）;研究制訂“xx省學(xué)校督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)”，涉及高中以下學(xué)校招生、課程、安全、管理、語(yǔ)言文字、督導(dǎo)等6個(gè)方面內(nèi)容，為基層督學(xué)督導(dǎo)工作提供依據(jù);根據(jù)20xx年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)要求，組織11個(gè)樣本縣（市、區(qū)）的132所小學(xué)、88所初中、6600名學(xué)生參與監(jiān)測(cè)。
計(jì)財(cái)處、外事處、體衛(wèi)藝處、教育技術(shù)中心、教科院、教育發(fā)展中心認(rèn)真落實(shí)承諾的“十件實(shí)事”。全省新增標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校54所。餐飲服務(wù)量化等級(jí)達(dá)到b級(jí)以上公辦中小學(xué)食堂達(dá)5024所，占比88。2%;既抓工程進(jìn)度，又抓環(huán)保安全要求的落實(shí)，上半年中小學(xué)塑膠跑道建設(shè)項(xiàng)目開(kāi)工76個(gè)、完工44個(gè)。為全省中小學(xué)校配備了20xx0套移動(dòng)學(xué)習(xí)終端，資助建設(shè)了100個(gè)普通高中選修課創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室和300個(gè)義務(wù)教育拓展性創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室;為全省中小學(xué)校改造了10000個(gè)教室燈光設(shè)備。實(shí)施xx省優(yōu)秀本科生出國(guó)交流學(xué)習(xí)項(xiàng)目，共錄取203人，超出年初計(jì)劃數(shù)35。3%。已完成祥符橋省高校人才公共租賃房項(xiàng)目附屬工程施工掃尾，并啟動(dòng)項(xiàng)目驗(yàn)收工作;下沙省高校人才公共租賃房項(xiàng)目已如期開(kāi)工，樁基部分已完成進(jìn)度目標(biāo)的70%。
黨建和作風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。干部處從全省高等教育事業(yè)發(fā)展需要出發(fā)，協(xié)同省委組織部調(diào)整任免高校領(lǐng)導(dǎo)干部61人次。機(jī)關(guān)黨委和組織處緊密合作，認(rèn)真組織機(jī)關(guān)和高校開(kāi)展“。
兩學(xué)一做。
”學(xué)習(xí)教育，制訂機(jī)關(guān)“兩學(xué)一做”工作方案和高?！皟蓪W(xué)一做”指導(dǎo)方案;開(kāi)展“千名書(shū)記、萬(wàn)名黨員”講黨課行動(dòng)，組織慶祝建黨95周年系列活動(dòng);組織開(kāi)展全國(guó)、全省“兩優(yōu)一先”及省“千名好支書(shū)”“萬(wàn)名好黨員”推薦遴選工作。組織處牽頭制訂和促進(jìn)出臺(tái)了高?；鶎狱h組織建設(shè)的若干意見(jiàn)。駐廳紀(jì)檢組組織召開(kāi)了全省教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議，對(duì)20xx年全系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作進(jìn)行部署，明確各級(jí)黨委的主體責(zé)任和紀(jì)委的監(jiān)督責(zé)任。在各高校組織開(kāi)展為期一個(gè)月的黨風(fēng)廉政建設(shè)情況檢查。干部處、駐廳紀(jì)檢組積極配合各省委巡視組對(duì)工業(yè)大學(xué)等20所高校進(jìn)行巡視，并督促高校對(duì)巡視中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題認(rèn)真進(jìn)行整改。審計(jì)處組織召開(kāi)全省教育系統(tǒng)內(nèi)部審計(jì)工作視頻會(huì)議，全面部署加強(qiáng)內(nèi)審工作，組織對(duì)5所省屬高校20xx年預(yù)決算、重中之重學(xué)科和繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)進(jìn)行審計(jì)。辦公室按要求逐項(xiàng)落實(shí)機(jī)關(guān)、直屬單位辦公用房、公務(wù)用車(chē)改革任務(wù)，在食堂為干部職工開(kāi)設(shè)了晚餐服務(wù)。離退辦對(duì)離退休干部基本情況進(jìn)行全面的摸底梳理，將高齡、體弱、空巢老人作為服務(wù)重點(diǎn)，嘗試開(kāi)展對(duì)老同志的個(gè)性化、多樣化服務(wù)。必須指出的是，委廳派出的張華良、謝才波、張俊峰、梁永輝同志，在執(zhí)行對(duì)口援建中都不怕苦不怕難，做了大量為受援地區(qū)贊揚(yáng)的工作。
總結(jié)上半年工作情況，委廳機(jī)關(guān)工作也存在一些不足：一是對(duì)新情況新問(wèn)題研究不夠，如對(duì)一些地方因“假民辦”學(xué)校引發(fā)公辦與民辦教育發(fā)展失衡，一些普通高中學(xué)校違規(guī)趕進(jìn)度加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，放開(kāi)二孩政策造成中小學(xué)教師緊張以及部分地區(qū)學(xué)校學(xué)位嚴(yán)重不足，宗教向校園滲透等問(wèn)題，還缺乏有效的解決措施。二是一些單位工作缺少統(tǒng)籌和主動(dòng)，6個(gè)月時(shí)間已過(guò)去了，有些確定的工作還未開(kāi)展起來(lái)。三是一些單位推進(jìn)改革的力度不夠，沒(méi)有一以貫之，一些改革要求沒(méi)有很好的落地，有些新的改革事項(xiàng)遲遲起不了步。四是一些單位管理不夠嚴(yán)格，個(gè)別同志工作松松垮垮，上下班遲到早退現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，參加“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育缺少自覺(jué)。這些問(wèn)題必須在下半年工作中努力加以解決。
教育工作會(huì)議總結(jié)篇六
4月8日，瑪沁縣組織召開(kāi)了20xx年度教育工作會(huì)議，全面總結(jié)了20xx年全縣教育工作，安排部署20xx年重點(diǎn)工作，表彰了在全縣教育工作中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體和個(gè)人，并與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府簽訂了20xx年度《教育事業(yè)發(fā)展目標(biāo)責(zé)任書(shū)》?？h級(jí)四大班子在家副縣級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部，縣直各部門(mén)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要負(fù)責(zé)同志，縣教育部門(mén)全體干部，縣屬各學(xué)校校(園)長(zhǎng)、教師代表和學(xué)生代表等參加了會(huì)議。
縣政府縣長(zhǎng)桑本同志出席會(huì)議并作了重要講話。州教育局局長(zhǎng)昂保同志應(yīng)邀出席會(huì)議并提了工作要求。會(huì)議由縣委副書(shū)記、縣教育工委書(shū)記樊萬(wàn)兆同志主持。
會(huì)議指出，20xx年全縣教育各項(xiàng)事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，各項(xiàng)剛性指標(biāo)均在往年基礎(chǔ)上有不同程度提高，全縣教育事業(yè)呈現(xiàn)出了“教師隊(duì)伍日趨穩(wěn)定、辦學(xué)條件顯著改善、教育布局進(jìn)一步優(yōu)化、教育民生不斷改善、教育教學(xué)質(zhì)量有所提升、教育管理不斷規(guī)范”的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，20xx年是深入貫徹實(shí)施“十三五”規(guī)劃的關(guān)鍵之年，也是更高水平上改善辦學(xué)條件、促進(jìn)教育公平、提升教育質(zhì)量的重要一年,全縣上下要牢固樹(shù)立抓教育就是抓基礎(chǔ)、抓長(zhǎng)遠(yuǎn)、抓后勁、抓發(fā)展的思想，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，著力提高各級(jí)各類學(xué)校辦學(xué)水平，扎實(shí)推進(jìn)教育脫貧攻堅(jiān)，利用國(guó)家及省州的教育優(yōu)惠政策，實(shí)現(xiàn)全縣教育長(zhǎng)足發(fā)展。
會(huì)議要求，我縣接受?chē)?guó)家評(píng)估驗(yàn)收事關(guān)全州義務(wù)教育均衡發(fā)展能否通過(guò)國(guó)家評(píng)估驗(yàn)收大局，是對(duì)我縣教育事業(yè)發(fā)展成果的一次檢驗(yàn)，更是對(duì)全縣各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行能力的一次重大考驗(yàn)，工作任務(wù)重、時(shí)間緊、責(zé)任大，全縣上下要以新的風(fēng)貌、新的姿態(tài)、新的干勁，切實(shí)做到認(rèn)識(shí)到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位、工作到位，嚴(yán)格按照省州教育主管部門(mén)的要求，圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)要求和工作內(nèi)容，逐鄉(xiāng)、逐村、逐校詳細(xì)測(cè)算指標(biāo)數(shù)據(jù)，逐條逐項(xiàng)進(jìn)行整改完善。
要加快義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，確保在辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、教學(xué)資源等方面基本實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)均衡配置。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府要切實(shí)落實(shí)主體責(zé)任，教育部門(mén)要切實(shí)發(fā)揮好牽頭抓總的職能作用，各相關(guān)部門(mén)要牢固樹(shù)立教育工作“一盤(pán)棋”的思想，發(fā)揚(yáng)凝心聚力、開(kāi)拓創(chuàng)新、奮勇前進(jìn)的工作精神，切實(shí)擔(dān)負(fù)起發(fā)展教育的責(zé)任，形成強(qiáng)大育人合力，順利通過(guò)國(guó)家評(píng)估驗(yàn)收，推動(dòng)全縣民族教育事業(yè)再上新臺(tái)階。
教育工作會(huì)議總結(jié)篇七
這次會(huì)議的目的就是讓各位暢所欲言，講講你們遇到的體會(huì)感受，特別歡迎各位對(duì)我們的教育工作提出意見(jiàn)和建議。下面就由本站小編為你分享教育工作會(huì)議總結(jié)發(fā)言，歡迎欣賞。
各位評(píng)委、各位來(lái)賓：
大家好!
早在多年前，我國(guó)的老子、孔子和莊子都曾提出過(guò)構(gòu)建和諧社會(huì)的設(shè)想，西方學(xué)者柏拉圖也曾提出過(guò)建立理想國(guó)，構(gòu)建和諧社會(huì)的主張。實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧，建立美好社會(huì)，是中華民族幾千年的追求，也是當(dāng)代共產(chǎn)黨人的社會(huì)理想。在新的形勢(shì)下，構(gòu)建民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)主義和諧社會(huì)，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民全面建設(shè)小康社會(huì)，開(kāi)創(chuàng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面的一項(xiàng)重大任務(wù)。學(xué)校是社會(huì)的一個(gè)重要組成部分，構(gòu)建和諧校園不僅直接關(guān)系到和諧社會(huì)的構(gòu)建，而且關(guān)系到人才的培養(yǎng)，關(guān)系到未來(lái)和諧社會(huì)的建設(shè)，關(guān)系到我縣的前途和命運(yùn)。
19世紀(jì)的法國(guó)村民說(shuō)：“假若關(guān)閉了最后一家咖啡屋我們并不在乎;關(guān)閉了最后一個(gè)教堂我們也不怕;但是關(guān)閉了最后一所學(xué)校，我們則會(huì)因睡不著又去拼命了?！边@是法國(guó)人最早的生存意識(shí)。二戰(zhàn)后的日本人也常常對(duì)自己的子女說(shuō)：“孩子，快快長(zhǎng)大吧，窮困的日本需要你!”從這些小例子中，我們不難看出：是教育讓他們變得強(qiáng)大。
當(dāng)我們走在田間或者大街上時(shí)，常?？梢钥吹揭粋€(gè)個(gè)雙手粘滿泥漿的放牛娃，可以看到一個(gè)個(gè)叨著煙蒂，到處亂竄的孩子，可以看到一個(gè)個(gè)疲憊萬(wàn)分從網(wǎng)吧逃學(xué)出來(lái)的學(xué)生;每每看到這些，作為一名教師，我就有一種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)，我感到這是教育的悲哀、教育的失敗，無(wú)言之中有一種沖動(dòng)在撞擊我的胸膛，熱血在血管里涌動(dòng)。
對(duì)于我們這樣一個(gè)擁有××萬(wàn)人口的大縣來(lái)說(shuō)，沒(méi)有教育的發(fā)展，哪有××經(jīng)濟(jì)的騰飛!沒(méi)有教育的振興，哪有和諧××的建立!
當(dāng)前，以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員。
先進(jìn)性教育。
活動(dòng)正在我縣如火如荼、轟轟烈烈地展開(kāi)，全體黨員和干部正以極大的政治熱情和飽滿的精神狀態(tài)投入到活動(dòng)中：一本本厚實(shí)的。
讀書(shū)筆記。
一篇篇發(fā)自肺腑的。
心得體會(huì)。
一個(gè)個(gè)鮮活的黨員典型一件件親民愛(ài)民富民為民的感人事例昭示在××快崛起的偉大事業(yè)中。
作為一名來(lái)自省重點(diǎn)建設(shè)中學(xué)的教師，我認(rèn)為××教育的興衰，有我的一份責(zé)任，和諧校園的構(gòu)建，是我的職責(zé)，棟梁之材的培養(yǎng)，是我的使命!
在縣委××屆×次全會(huì)上，縣委×?xí)浶南到逃闋啃@，果斷提出教育要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，爭(zhēng)創(chuàng)“四個(gè)一流”，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)明顯”，并要求縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭做到“兩帶四不”，從而為我縣教育的全面振興營(yíng)造出一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境。全縣××多萬(wàn)師生員工群情激奮，正以忘我的拼搏精神去迎接我縣教育春天的來(lái)臨!作為一名黨員教師，就要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，以科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)工作，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，率先垂范，努力創(chuàng)造一流的業(yè)績(jī);要勇挑重?fù)?dān)，做最難做的工作，帶最難帶的班級(jí)，干最吃虧的事情;要吃苦在前、享受在后，不怕苦、不怕累、不怕煩;面對(duì)榮譽(yù)、面對(duì)利益、面對(duì)享受，講風(fēng)格、講謙讓、講奉獻(xiàn)。以“五新”為標(biāo)準(zhǔn)，著力構(gòu)結(jié)和諧的人際關(guān)系，不斷更新自己的育人觀念，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任，一種精神追求，一種思想境界認(rèn)識(shí)來(lái)對(duì)待，把新理想貫穿落實(shí)到自己的教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。以人為本，一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系。
朋友們，當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光從美麗的××湖折射在家鄉(xiāng)并不富庶的土地上時(shí)，我們知道新的一天開(kāi)始了，離明天更近了!我們慶幸自己還年輕，慶幸自己正當(dāng)血?dú)夥絼偅妥屛覀冇米约耗贻p的熱血去燃燒我們的青春吧!就讓我們用自己飽滿的熱情去充實(shí)我們的生活吧!就讓我們用自己豪邁的激情去擁抱我們的理想吧!
我堅(jiān)信：時(shí)代給了××大好的發(fā)展機(jī)遇，只要我們本著一顆愛(ài)心，一顆建設(shè)和諧××的拳拳之心，去創(chuàng)造、去奉獻(xiàn)、去努力，××教育的春天一定會(huì)來(lái)臨，××的快崛起將指日可待.
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
人要會(huì)做夢(mèng)。優(yōu)秀的教師要永遠(yuǎn)伴隨著自己的夢(mèng)想。當(dāng)生活沒(méi)有夢(mèng)時(shí)，生命的意義也就完結(jié)了，教育就沒(méi)有了意義?！?/p>
各位老師，這是朱永新《新教育之夢(mèng)》一書(shū)中的一段話。是啊，人生本來(lái)就如夢(mèng)。當(dāng)我們選擇了教師這一職業(yè)，就注定了我們的人生是“教師人生”。
“教師人生”要求教師不再把教育僅僅作為一門(mén)職業(yè)、一個(gè)手段、一項(xiàng)工作、一件事情來(lái)看待、來(lái)處理，而是當(dāng)作自己人生的一部分來(lái)對(duì)待、來(lái)體驗(yàn)、來(lái)充實(shí)、來(lái)完善。
“教師人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的靈動(dòng)?！敖處熑松毙枰袆?dòng)。感動(dòng)自己，感動(dòng)學(xué)生，感動(dòng)家長(zhǎng)，感動(dòng)社會(huì)，感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)未來(lái)。當(dāng)然，“教師人生”還需要責(zé)任，需要體驗(yàn)教育的快樂(lè)，感受教育的幸福。
此刻，我站在這里，站在“做學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)滿意教師”的演講臺(tái)上，我內(nèi)心誠(chéng)惶誠(chéng)恐，我不敢亮嗓高喊：我是學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)滿意的教師!我的耳旁縈繞著一串串的問(wèn)號(hào)(?)，你是一位學(xué)生喜愛(ài)的教師嗎?你是一位家長(zhǎng)滿意的教師嗎?前日翻開(kāi)王蒙主編的《吾愛(ài)吾師》一書(shū)，我的心一下子就緊縮了，手在不知不覺(jué)中顫抖。我有些害怕，與書(shū)中的這些教師比起來(lái)，我的差距實(shí)在太大了。為師者應(yīng)以什么樣的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前?冰心先生回憶葉圣陶先生時(shí)，說(shuō)他總是“謙和慈藹，淳樸熱情，一股純正誠(chéng)懇之氣撲面而來(lái)”;著名作家汪曾祺之師沈從文對(duì)學(xué)生“總是用一種善意的含情的微笑”，這一份笑容是發(fā)自內(nèi)心的，發(fā)自對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的喜歡、對(duì)教育的全身心投入，也出自他們很高的學(xué)識(shí)與修養(yǎng)。正是有了這份真誠(chéng)的笑容，學(xué)生們先“親其師”而后自然會(huì)“信其道”。
我，一個(gè)選擇“教師人生”的我，難道不應(yīng)該在學(xué)生的回憶里留下一點(diǎn)什么?不應(yīng)該在家長(zhǎng)的口碑中樹(shù)立點(diǎn)什么?感謝學(xué)校這次演講，讓我重新認(rèn)識(shí)了一下自己，我今天演講的題目是：享受教育，我的教育理想。希望通過(guò)對(duì)自我和“眼中的我”認(rèn)識(shí)的四點(diǎn)反思，來(lái)闡述我的享受之樂(lè)，理想之道。
做一個(gè)有習(xí)慣的教師。
有人說(shuō)，習(xí)慣成就人生;也有人說(shuō)，習(xí)慣決定成敗。教師的習(xí)慣是教師個(gè)人的教育生活方式，是教師在教育場(chǎng)景中形成的一種相對(duì)固定、相對(duì)一致的教育行為方式。一個(gè)教師如何面對(duì)學(xué)生、如何處理教材、如何展開(kāi)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)工作環(huán)節(jié)、如何處理和同事的關(guān)系，都存在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的行為方式。當(dāng)這種行為方式延伸到各種新的教育情境中、延續(xù)到各種教育環(huán)節(jié)中，就變成了一種習(xí)慣。當(dāng)這種行為方式成為一個(gè)學(xué)校組織大部分教師共有習(xí)慣的時(shí)候，它就變成了教師一種自在狀態(tài)的教育生活方式、行為方式，進(jìn)而成為一種教師文化。
教師的習(xí)慣有好壞之分、優(yōu)劣之別。當(dāng)學(xué)生犯“錯(cuò)誤”的時(shí)候，有的老師往往習(xí)慣于把學(xué)生叫到辦公室談話或直接找學(xué)生家長(zhǎng);當(dāng)學(xué)生的試卷上出錯(cuò)的時(shí)候，有的老師習(xí)慣于要求學(xué)生將錯(cuò)題訂正并再做幾遍;當(dāng)拿到一本新教材新課文的時(shí)候，有的老師習(xí)慣于找課文中的知識(shí)點(diǎn)并照搬“教參”;在課堂教學(xué)中，有的老師習(xí)慣于面無(wú)表情，習(xí)慣于不茍言笑，習(xí)慣于講講講練練練，習(xí)慣于僅僅關(guān)注結(jié)果而不顧過(guò)程，習(xí)慣于僅僅布置書(shū)面作業(yè);在家長(zhǎng)會(huì)上，有的老師習(xí)慣于數(shù)落學(xué)生的缺點(diǎn)，習(xí)慣于只談學(xué)習(xí)成績(jī)，習(xí)慣于危言聳聽(tīng)，習(xí)慣于要求家長(zhǎng)給學(xué)生施壓;在處理與同事的關(guān)系上，有的老師習(xí)慣于單打獨(dú)斗，習(xí)慣于競(jìng)爭(zhēng)，習(xí)慣于對(duì)同事橫挑鼻子豎挑眼;在處理與學(xué)生的關(guān)系上，有的老師習(xí)慣于批評(píng)，習(xí)慣于罰站;當(dāng)一種教育改革來(lái)臨的時(shí)候，有的老師習(xí)慣于質(zhì)疑，習(xí)慣于墨守成規(guī)，習(xí)慣于以不變應(yīng)萬(wàn)變;面對(duì)教育的困境，有的教師習(xí)慣于抱怨、傷感、憂愁，習(xí)慣于放棄心中的目標(biāo)、追求、理想，習(xí)慣于遠(yuǎn)離與逃避……毫無(wú)疑問(wèn)，此等習(xí)慣是壞習(xí)慣。
有的教師習(xí)慣于欣賞與贊美學(xué)生，習(xí)慣于尊重與關(guān)懷學(xué)生，習(xí)慣于幫助與激勵(lì)學(xué)生;有的教師習(xí)慣于與同事相互理解與支持，習(xí)慣于與同事交流與合作，習(xí)慣于與同事研究與探究;有的教師習(xí)慣于拓展教材，習(xí)慣于引導(dǎo)學(xué)生在接受知識(shí)的基礎(chǔ)上盡可能開(kāi)展探究、體驗(yàn)、交往、實(shí)踐等學(xué)習(xí)活動(dòng);有的教師習(xí)慣于多讀書(shū)、勤思考、善積累、重反思……這無(wú)疑是教師的好習(xí)慣。
老師們，如果在我們刻意要求學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的同時(shí)，我們也能反思一下自己哪些教育行為是好習(xí)慣、哪些是壞習(xí)慣，那么，教育每天都會(huì)充滿陽(yáng)光!
做一個(gè)會(huì)微笑的教師。
有一種面部肌肉的輕微運(yùn)動(dòng)叫做微笑，它是一種積極的心理狀態(tài)，是一種樸實(shí)的精神動(dòng)力。微笑是關(guān)注，使人覺(jué)得在你心中有地位;微笑是贊許，能給人以不夸張的肯定;微笑是友好，預(yù)示著我們之間沒(méi)有任何心理距離;微笑是激勵(lì)，表達(dá)著我們可以共同努力;微笑是關(guān)心，似乎在對(duì)人說(shuō)“你好嗎”;微笑是寬容，好像在對(duì)人說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。微笑是微微的一顰，是輕輕的一笑。微微一顰，使人頓覺(jué)放松，遠(yuǎn)離緊張，遠(yuǎn)離心虛;輕輕一笑，使人倍感動(dòng)力，走進(jìn)悅納，走進(jìn)理喻。微笑不是一種技術(shù)，而是一種心境。微笑不只是纖纖女子的含蓄，也是粗獷男人的細(xì)膩。善于微笑的女子惹人憐愛(ài)，善于微笑的男人招人喜愛(ài)。
作為教師，微笑有著無(wú)窮的教育魅力。教師微笑著面對(duì)學(xué)生，能給學(xué)生一種寬松的師生交往人際環(huán)境，使學(xué)生感受到教師的理解、關(guān)心、寬容和激勵(lì)。教師的微笑是靦腆學(xué)生的興奮劑，使他們得到大膽的鼓勵(lì)，敢于去表達(dá)自己;教師的微笑是外向好動(dòng)學(xué)生的鎮(zhèn)靜劑，使他們得到及時(shí)的提醒，意識(shí)到自己的言行需要控制和自律。教學(xué)工作中教師的微笑能夠活躍課堂氛圍，活躍學(xué)生思維，活躍學(xué)生的情緒;德育工作中教師的微笑是對(duì)不良行為的理解和寬容，引起學(xué)生的自我反思和覺(jué)醒，是對(duì)良好行為的鼓勵(lì)和贊許，激勵(lì)學(xué)生不斷努力和進(jìn)取。教師的微笑和嚴(yán)厲同樣重要，但二者相比，微笑更平和、溫和，更可親、可愛(ài)。嚴(yán)厲的教師令學(xué)生敬畏，微笑的教師令學(xué)生喜愛(ài)，善于在嚴(yán)厲中不時(shí)滲透會(huì)意微笑的教師，則令學(xué)生敬愛(ài)。
教師的微笑應(yīng)該是善意的、會(huì)意的，發(fā)自內(nèi)心的，而不應(yīng)該是裝出來(lái)的、無(wú)奈的。只有心中裝著學(xué)生的教師才會(huì)有甜美的、會(huì)心的、善意的微笑。
做一個(gè)有信念的教師。
教育是一種需要信念的活動(dòng)，因?yàn)榻逃膶?duì)象是人。教師的信念是教育場(chǎng)景中應(yīng)該堅(jiān)守的基本教育觀念、教育思想和教育理想。人們通常所說(shuō)的“轉(zhuǎn)變教師的教育觀念”，實(shí)質(zhì)是指去除或消解教師誤以為真的教育思想和觀念，去信奉并堅(jiān)守正確的教育理想與信念。
按照時(shí)下流行的說(shuō)法，就是“以人為本的科學(xué)發(fā)展觀”。具體來(lái)說(shuō)，教師的信念首先是以學(xué)生為本的觀念，它包括尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的發(fā)展?jié)撃?其次是全面發(fā)展的發(fā)展觀，它包括關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展的愿望和能力，信任每個(gè)學(xué)生的發(fā)展可能;再次是教育本質(zhì)觀，它涉及對(duì)教育自身的理解和認(rèn)識(shí)，即關(guān)于“教育究竟是什么”的看法。在教育本質(zhì)觀上，教育即解放兒童個(gè)性，教育即培育兒童生命價(jià)值。這些信念是教師信念的內(nèi)核。當(dāng)然，教師的信念可以分成若干層次，新課程中強(qiáng)調(diào)的體驗(yàn)觀、建構(gòu)觀、生成觀，都是其內(nèi)核的具體化。對(duì)每個(gè)教師而言，其信念可能是非常具體的、形象的、生動(dòng)的;可能是一句話，一個(gè)命題。在《教師的思想》一書(shū)中袁繼慶老師提及的“站在講臺(tái)上，我就是語(yǔ)文”，也就是一位語(yǔ)文教師的信念。
老師們，教師的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么?也許就是教師的信念。
做一個(gè)有思想的教師。
做個(gè)有思想的教師，何其難啊!有人說(shuō)，教育的理想與夢(mèng)想是天使，而教育的現(xiàn)實(shí)與困境是魔鬼，這話一點(diǎn)不假。應(yīng)試教育、功利主義、分?jǐn)?shù)崇拜、知識(shí)授受主義的混血兒手持魔棒，折磨著教師的意志，譏諷著教師的良知，壓抑著教師的創(chuàng)造。魔鬼當(dāng)?shù)?，天使避難了!我想，在極易出現(xiàn)“教師職業(yè)倦怠”、浮躁不安且教育功利主義盛行、呈現(xiàn)出“教育悲情時(shí)代”的今天，做一個(gè)有思想的教師是多么地難能可貴!因?yàn)?，做個(gè)有思想的教師，需要心中有夢(mèng)想，胸中懷信念，需要堅(jiān)守教育的良知與底線，需要與現(xiàn)實(shí)和困境抗?fàn)帯?/p>
思想是行動(dòng)的指南。思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)!一個(gè)有思想的教師，不會(huì)照本宣科，不會(huì)按部就班，不會(huì)人云亦云，不會(huì)僅僅成為“傳聲筒”，不會(huì)僅僅教給學(xué)生“一碗水”，不會(huì)替教參編寫(xiě)者教書(shū)而忘卻了自己才是真正的教育家。一個(gè)有思想的教師一定是學(xué)生喜愛(ài)的教師，一個(gè)有魅力的教師，一個(gè)有精神感召力的教師。
你想成為一位有思想的教師嗎?那就讓我們趕快去讀書(shū)，趕快去研究，趕快去反思，趕快去總結(jié)，趕快去提煉，趕快去合作，趕快去破除對(duì)權(quán)威的迷信，趕快去找回夢(mèng)想和理想、信念和信心，趕快去成為你自己!
最后，想用朱永新教授一首詩(shī)歌——“享受教育”來(lái)結(jié)束我的演講。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
今天我演講的題目是《我是學(xué)校的主人，我為學(xué)校做貢獻(xiàn)》。
眾所周知，民族的榮辱和祖國(guó)的強(qiáng)盛緊密相連，個(gè)人的榮辱和集體的興衰緊密相連，而作為我們教師的榮辱，自然是和學(xué)校的興衰緊密連在一起的。既然如此，為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的微薄之力，就是我們每一位教師義不容辭的責(zé)任。
也許有人會(huì)說(shuō)，我只是天邊一顆不起眼的星星，但我要告訴你，無(wú)數(shù)顆不起眼的星星，組成了浩渺的星空。
也許有人會(huì)說(shuō)，我只是路邊一株默默無(wú)聞的小草，但我要告訴你，無(wú)數(shù)的小草聚在一起就是茫茫的大草原。
也許有人會(huì)說(shuō)，我只是一個(gè)小小的我，小小的我做不出震驚中外的大事來(lái)為學(xué)校爭(zhēng)光添彩，但我想，只要我們每一個(gè)人都盡自己的一份力，盡自己的一份心，在平凡的工作崗位上，盡職盡責(zé)地做好每一件事。那么就是為學(xué)校做貢獻(xiàn)。
作為一名教師，應(yīng)該也必須是熱愛(ài)自己的學(xué)校的，因?yàn)閷W(xué)校是教師工作和追求職業(yè)幸福的平臺(tái)。平臺(tái)垮了，受損的不只是學(xué)生，還有教師自己，所以，愛(ài)自己的學(xué)校應(yīng)該是每個(gè)教師的本分。我們每一個(gè)老師都要把學(xué)校當(dāng)作是我們美麗的家園，生活的樂(lè)園，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，愛(ài)護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，捍衛(wèi)學(xué)校尊嚴(yán)。做為離石師范的一名教師，我們的一言一行都代表著離石師范。在學(xué)生眼里，我們代表著學(xué)校的師表，在家長(zhǎng)眼里，我們代表著師德，在整個(gè)社會(huì)眼里，我們更是代表著離石師范的形象和口碑。所以說(shuō)，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻牢記我們擔(dān)負(fù)的責(zé)任，真正的做到“我是學(xué)校的主人，我為學(xué)校做貢獻(xiàn)”。
首先，我們要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。
學(xué)校工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，既有分工，也有合作，這就要求我們既要盡職盡責(zé)地做好每一件事，又要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，同舟共濟(jì)，努力使學(xué)校得到全面的發(fā)展。對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，我們要有主人翁精神，以主人翁的責(zé)任感去對(duì)待學(xué)校。按質(zhì)按量地完成學(xué)校交給的任務(wù)。學(xué)校的每一件事情都是自己的事情，只有全身心地投入進(jìn)去，才能有助于學(xué)校的和諧發(fā)展，才能真正地感受到集體的溫暖，感受到集體的意義。其實(shí)所謂對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)并不需要什么轟轟烈烈的事情，在一些平時(shí)的小事中就能體現(xiàn)出這種精神，水龍頭在滴水，你從旁邊經(jīng)過(guò)，你要負(fù)責(zé)把水龍頭擰緊;操場(chǎng)上有垃圾，隨手撿起丟進(jìn)垃圾筒，學(xué)生學(xué)習(xí)上出現(xiàn)偏差，你要及時(shí)幫助，為他排憂解難等等。我們要認(rèn)真地做好日常每一項(xiàng)工作，努力地提高工作效率和質(zhì)量。
其次，我們要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
都說(shuō)教師是人類靈魂的工程師，做為一名師范教師，我想更是如此。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生將來(lái)也是一名教師。我們傳授給他們的不僅僅是一些文化知識(shí)。更潛移默化地會(huì)影響到他們對(duì)教師這一身份的理解。我們不僅要肩負(fù)起傳授知識(shí)的責(zé)任，更重要的是擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生崇高心靈的責(zé)任，一顆感恩的心，一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)等等。而所有這些，都直接影響學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。教師責(zé)任的重大，可想而知。當(dāng)我們和學(xué)生一起探討科學(xué)知識(shí)時(shí)，當(dāng)我們苦口婆心糾正學(xué)生的不良習(xí)慣時(shí)，當(dāng)我們象父母一樣關(guān)心學(xué)生的的衣食住行時(shí)，這都是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。我們要懂得“師生關(guān)系就是教育教學(xué)質(zhì)量”，時(shí)刻心存學(xué)生，真心地去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。
最后，我們應(yīng)當(dāng)勇于承擔(dān)責(zé)任。
也許有人會(huì)說(shuō)，學(xué)校的發(fā)展是領(lǐng)導(dǎo)的事，校園的秩序是保安的事，每一個(gè)人的表現(xiàn)則是他們自己的事，而我只要管好我自己就行，否則就變成了“多管閑事”。那真的是閑事嗎?看到不文明行為，不愿意去制止，學(xué)生有問(wèn)題，不愿意去解決。這就是不敢于擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)，作為老師，如果連自己都不敢于擔(dān)當(dāng)，我們還如何去教育我們的學(xué)生在未來(lái)?yè)?dān)當(dāng)起社會(huì)的責(zé)任?千里之堤毀于蟻穴，一個(gè)微小細(xì)節(jié)的失誤，足以毀滅一個(gè)浩大的工程。所有的集體都是由無(wú)數(shù)個(gè)個(gè)體組成的。任何一個(gè)個(gè)體在這個(gè)集體中都是無(wú)可替代的。能力，我們可能是各有大小，但這并不重要，只有敢于擔(dān)當(dāng)，我們才能成為社會(huì)的脊梁!
學(xué)校是個(gè)大舞臺(tái)，我們和學(xué)生一起演繹人生的大戲;學(xué)校是一列火車(chē)，我們和學(xué)生一起行駛在成長(zhǎng)的鐵軌上;學(xué)校是一艘航船，我們和學(xué)生一起乘風(fēng)破浪。學(xué)校的發(fā)展不僅影響學(xué)生的前途，也和我們每位教師息息相關(guān)：只有我們與學(xué)校共同發(fā)展，才能贏得更多的掌聲和喝彩;只有我們與學(xué)校共同發(fā)展，才能駛向充滿生機(jī)的綠洲;只有我們與學(xué)校共同發(fā)展，才能直掛云帆濟(jì)滄海。
為了學(xué)校的發(fā)展，讓我們加倍努力，用我們的青春和智慧，譜寫(xiě)人生最美好的篇章。
教育工作會(huì)議總結(jié)篇八
5月17日上午，全市教育科研工作會(huì)議在市直機(jī)關(guān)第二綜合辦公樓三樓會(huì)議室召開(kāi)。市委高校工委副書(shū)記、市教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)趙新法出席會(huì)議并為獲獎(jiǎng)代表頒獎(jiǎng)，市教育局黨委委員、副局長(zhǎng)王世軍作了題為《讓教育科研走向創(chuàng)新和本真》的講話，會(huì)議由市教育局黨委委員、市教研室黨支部書(shū)記李錚聲主持。
會(huì)議充分肯定了淄博市第四屆教育科研優(yōu)秀成果。市實(shí)驗(yàn)幼兒園宋文霞、臨淄晏嬰小學(xué)邊春霞、桓臺(tái)一中蘇同安等三位代表作了經(jīng)驗(yàn)介紹和成果分享。
會(huì)上，王世軍對(duì)全市教科研工作取得的成績(jī)給予了充分肯定。他指出，全市教育系統(tǒng)牢固樹(shù)立科研興教意識(shí)，不斷加強(qiáng)教科研機(jī)構(gòu)和教科研隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步完善教科研制度和工作機(jī)制，通過(guò)實(shí)施課題驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略，著力抓好本土化、低重心的小微課題研究，取得了豐碩成果。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我市十二五期間共申報(bào)立項(xiàng)省級(jí)及以上教育科學(xué)規(guī)劃課題80項(xiàng)，目前，已通過(guò)結(jié)題鑒定41項(xiàng)。涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀科研成果，在省市乃至全國(guó)優(yōu)秀成果評(píng)選中屢獲佳績(jī)，獲獎(jiǎng)層次與數(shù)量居全省前列。
王世軍強(qiáng)調(diào)，面向未來(lái)，教科研工作要牢固樹(shù)立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，全面貫徹落實(shí)一個(gè)定位、三個(gè)著力總體要求，進(jìn)一步明確工作的方向和重點(diǎn)。一是要明確定位，成為智庫(kù)。牢固樹(shù)立問(wèn)題即課題的意識(shí)，以問(wèn)題為導(dǎo)向，立足于為教育決策和教育教學(xué)服務(wù)，圍繞阻礙基礎(chǔ)教育綜合改革的重大問(wèn)題確立課題，展開(kāi)研究；二是要大力推進(jìn)教科研創(chuàng)新，讓科研滲透到教育教學(xué)的方方面面，用科研的方式辦教育，提升教育品質(zhì)；三是積極推進(jìn)教育科研的信息化建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)信息化教學(xué)項(xiàng)目的研究，比如敏特英語(yǔ)、谷歌地圖、思維導(dǎo)圖、3d打印、樂(lè)教樂(lè)學(xué)等等，同時(shí)注重運(yùn)用大數(shù)據(jù)和網(wǎng)絡(luò)手段助推教育科研成長(zhǎng)；四是運(yùn)用多種方式和手段，進(jìn)一步加大優(yōu)秀教育科研成果的推廣應(yīng)用力度；五是繼續(xù)加強(qiáng)教育科研行政推動(dòng)力度，抓好重大課題攻關(guān)。這次會(huì)議既是一次進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)的動(dòng)員會(huì)，也是一次獎(jiǎng)掖先進(jìn)、交流經(jīng)驗(yàn)部署任務(wù)的工作會(huì)，必將對(duì)推動(dòng)我市教科研工作改革發(fā)展發(fā)揮重要的作用。
各區(qū)縣教育（教體）局分管局長(zhǎng)、教科所（室）負(fù)責(zé)人，局屬學(xué)校及區(qū)縣屬普通高中學(xué)校分管校長(zhǎng)，局屬各單位、局機(jī)關(guān)各科室主要負(fù)責(zé)人以及教育科研優(yōu)秀成果代表等共計(jì)120余人參加會(huì)議。
教育工作會(huì)議總結(jié)篇九
“強(qiáng)國(guó)必強(qiáng)教，強(qiáng)國(guó)先強(qiáng)教?！薄稗k好讓人民滿意的教育”任重而道遠(yuǎn)，作為一名教師，一名教育工作者，應(yīng)該增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，今天本站小編整理了教育工作會(huì)議。
希望對(duì)你有幫助。
在全國(guó)第22個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我縣隆重召開(kāi)了全縣教育工作會(huì)議。會(huì)上縣委李書(shū)記作了重要講話，其中我印象最深刻的是他要求我們?nèi)h教師要提高自身職業(yè)道德素質(zhì)，并具體指出我們要學(xué)習(xí)孟二冬教授的事跡。李書(shū)記講到：“要加強(qiáng)師德建設(shè)，全縣廣大教師和教育工作者要認(rèn)真學(xué)習(xí)今年6月9日給北京大學(xué)教授孟二冬女兒的回信。教育部要求各級(jí)黨支部、全體教師結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育，深入開(kāi)展孟二冬同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)，學(xué)習(xí)孟二冬同志無(wú)限忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，把自己有限的生命全部用來(lái)報(bào)效祖國(guó)和人民的遠(yuǎn)大志向;學(xué)習(xí)孟二冬同志勤勉踏實(shí)的治學(xué)精神、教書(shū)育人的敬業(yè)精神和為人師表的高尚師德;學(xué)習(xí)孟二冬同志作為一名人民教師的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力，牢固樹(shù)立人民教師的遠(yuǎn)大理想，踐行‘業(yè)精為師，身正為范’，做人民滿意的教師?！?/p>
通過(guò)學(xué)習(xí)，作為共產(chǎn)黨員的我更加深刻地認(rèn)識(shí)到在孟二冬教授身上那一種共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，我們要學(xué)習(xí)他處處以共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為黨和人民的教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神;學(xué)習(xí)他愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表，為教書(shū)育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神;學(xué)習(xí)他嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍、求真務(wù)實(shí)、勇于開(kāi)拓的科學(xué)精神;學(xué)習(xí)他愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的高尚師德，自覺(jué)肩負(fù)起為中華民族培養(yǎng)、造就社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重要責(zé)任，奮發(fā)有為，開(kāi)拓進(jìn)取，進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，做讓人民滿意的教師和教育工作者。
時(shí)代呼喚他這樣的精神，山區(qū)的教育發(fā)展事業(yè)也需要這樣的精神。我們?cè)谒砩蠈W(xué)習(xí)以下兩點(diǎn)：
(一)學(xué)習(xí)孟二東同志愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。孟老師二十幾年如一日，潛心學(xué)問(wèn)、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、熱愛(ài)學(xué)生，默默地、一絲不茍地履行著一名高校教師的職責(zé)。深入學(xué)習(xí)他的先進(jìn)事跡，要深刻體會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的內(nèi)涵，感受鞠躬盡瘁、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，激勵(lì)我們?nèi)w師生員工進(jìn)一步實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，振奮精神，開(kāi)拓進(jìn)取，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，為建設(shè)示范性高職學(xué)院，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，作出自己不懈的努力和貢獻(xiàn)。
(二)學(xué)習(xí)孟二東同志恪盡職守、獻(xiàn)身教育、崇尚師德的高尚品德。孟老師作為一名普通教師，為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、為人師表，為教書(shū)育人恪盡職守、嘔心瀝血，為追求學(xué)術(shù)腳踏實(shí)地、鍥而不舍，在平淡、平和、平實(shí)中體現(xiàn)出了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員教師獻(xiàn)身于黨和人民教育事業(yè)的高尚道德情。我們學(xué)習(xí)他，必須全面理解他的精神，用他的精神來(lái)鼓舞人、教育人，從而建設(shè)一流的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)造就大批高素質(zhì)人才。
時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，為了迎接新課改的挑戰(zhàn)，我要做好各方面的準(zhǔn)備，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用孟二冬教授的精神來(lái)衡量自己、鞭策自己。
本學(xué)期，在石書(shū)記的指導(dǎo)下，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)在全國(guó)第四次教育工作會(huì)議上,講話中強(qiáng)調(diào)，教育是民族振興的基石，強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教。教育是改善民生、促進(jìn)社會(huì)和諧的重要途徑，因此必須優(yōu)先發(fā)展教育，堅(jiān)持以人為本，著力提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;必須重視教育質(zhì)量，教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在教師;必須緊緊依靠廣大教師和教育工作者，遵循教育規(guī)律辦學(xué)教學(xué)，不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)氣。此次會(huì)議的召開(kāi)，這確實(shí)令我等為國(guó)儲(chǔ)才的老師們備受鼓舞,大快人心!
通過(guò)學(xué)習(xí)，我感受最深的明白了教育要堅(jiān)持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會(huì)需求，一切以促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展為根據(jù)，注重培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和民族精神，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
通過(guò)學(xué)習(xí)，這使我深深地感到自己肩負(fù)的重大責(zé)任，也深切地體會(huì)到政府對(duì)教師的厚望。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)20xx年全國(guó)教育工作會(huì)議精神有了具體的了解，對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段的教育需求有了明確的認(rèn)識(shí)，更進(jìn)一步體會(huì)到：教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼?！皬?qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教”的道理。深刻的認(rèn)識(shí)到：
教育是國(guó)家和民族發(fā)展最根本的事業(yè)，必須堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確政府發(fā)展和管理教育的責(zé)任，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實(shí)現(xiàn)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮教育在黨和國(guó)家事業(yè)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用。對(duì)教育戰(zhàn)略地位的認(rèn)識(shí)，講了三句新話：強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教;教育是國(guó)計(jì)，更是民生;教育是今天，更是明天;加快從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)的跨越。教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在黨和國(guó)家工作全局中始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展地位，是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求。教育投入是基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性投資，大幅度增加教育投入，到20xx年實(shí)現(xiàn)4%并保持穩(wěn)定增長(zhǎng)。要把增加教育投入作為檢驗(yàn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子是否落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的主要內(nèi)容。
教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在我們教師，我們必須不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，用自身的人格魅力贏得社會(huì)的尊重。強(qiáng)調(diào)：人類社會(huì)發(fā)展的歷史表明，教育對(duì)任何國(guó)家都很重要，對(duì)于我們這樣資源匱乏、人口眾多的國(guó)家，尤其要把教育擺在重要位置。只有建設(shè)一流的教育，才能建設(shè)一流的國(guó)家。
我們廣大教師要自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，“學(xué)為人師，行為世范”。要以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。教師是知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者，教師的知識(shí)和業(yè)務(wù)水平?jīng)Q定著教育的質(zhì)量。這就要求教師具備廣博的知識(shí)和廣泛的興趣，具備深厚的專業(yè)功底和獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)，具有出色的教學(xué)效果和對(duì)教育教學(xué)的深入研究。“強(qiáng)國(guó)必強(qiáng)教，強(qiáng)國(guó)先強(qiáng)教?！薄毒V要》的制定和實(shí)施是一個(gè)新的起點(diǎn)，“辦好讓人民滿意的教育”任重而道遠(yuǎn)。作為一名教師，一名普通的教育工作者，我們確實(shí)應(yīng)該增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，大力弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，努力做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，不愧于人民教師的光榮稱號(hào)!
一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長(zhǎng)。
跨入中班孩子們明顯的長(zhǎng)大了，生活自理能力提高了，首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助：
(三)整理衣著方面：本學(xué)期著重對(duì)幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng)，因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來(lái)臨，而幼兒有許多人不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對(duì)這一問(wèn)題，我們?cè)谑路菥烷_(kāi)始對(duì)幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)，首先我們從樹(shù)立小榜樣開(kāi)始，把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請(qǐng)上來(lái)，請(qǐng)幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來(lái)了，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的不斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們?cè)谶M(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)的同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進(jìn)步。
通過(guò)這幾個(gè)方面的培養(yǎng)和鍛煉，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展，并且更加適應(yīng)幼兒園的集體生活。
二、不斷開(kāi)展教育教學(xué)工作，增強(qiáng)幼兒的素質(zhì)教育。
本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的教育工作目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開(kāi)展了多種方式來(lái)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)會(huì)了自律，樹(shù)立了規(guī)則意識(shí);并結(jié)合了日常生活，開(kāi)展安全教育，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)實(shí)、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);在創(chuàng)建了棋類特色班中，培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的興趣，使每位幼兒都學(xué)會(huì)了三至六種以上的棋類游戲。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。
教育工作會(huì)議總結(jié)篇十
一綜治維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，分工協(xié)作，統(tǒng)籌做好全校的綜治維穩(wěn)工作。工作領(lǐng)導(dǎo)小組由田宗流校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，劉志剛?cè)胃苯M長(zhǎng)，成員有龍戰(zhàn)勝、劉衛(wèi)東、龍文臣、吳建華、石成愛(ài)和石化虎等，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌全校的綜治維穩(wěn)工作。具體工作由田宗流校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，劉志剛負(fù)責(zé)督促檢查工作落實(shí)情況，龍戰(zhàn)勝和劉衛(wèi)東負(fù)責(zé)開(kāi)展普法教育活動(dòng)及學(xué)校周邊環(huán)境治安綜合治理工作;龍文臣和吳建華負(fù)責(zé)學(xué)生思想工作，指導(dǎo)班主任做好班級(jí)管理工作;劉志剛負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作;石成愛(ài)和石化虎負(fù)責(zé)學(xué)校保衛(wèi)安全工作、組織巡邏和會(huì)議記錄等到工作。
二、制定詳細(xì)的工作實(shí)施方案，并印發(fā)給各位老師，使全體教師明確綜治維穩(wěn)工作的任務(wù)和工作措施。學(xué)校綜治維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)集中討論，在20xx年2月5日完成了工作實(shí)施方案的印發(fā)工作。在方案中，確立了'維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，學(xué)生德育工作，普法教育'等工作目標(biāo)，明確了工作任務(wù)，責(zé)任到人，把加大宣傳力度，組織相關(guān)主題報(bào)告會(huì)，加強(qiáng)與有關(guān)方面的聯(lián)系和協(xié)調(diào)，實(shí)行工作目標(biāo)量化考核，依據(jù)工作成績(jī)進(jìn)行獎(jiǎng)罰等作為主要的工作舉措。
三、作好宣傳教育工作，使廣大師生和周邊群眾了解學(xué)校綜治維穩(wěn)工作的意義和重要性。一是在教師例會(huì)上，先后組織全體教師學(xué)習(xí)了《花垣縣學(xué)校周邊環(huán)境治安綜合治理工作實(shí)施方案》、《花垣縣學(xué)校周邊環(huán)境治安綜合治理工作目標(biāo)管理考評(píng)方案》等及上級(jí)下發(fā)的其它文件，使教師們及時(shí)了解和掌握綜治維穩(wěn)工作的要求和精神。利用集會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，同時(shí)組織教師參加了04年普法年檢考試，全部合格。二是以“禁毒，讓未成年學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)”等為主題，利用橫幅標(biāo)語(yǔ)的形式進(jìn)行了廣泛的宣傳，得到了廣大家長(zhǎng)和周邊群眾的理解和支持。
四、保證必要的經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)校內(nèi)治安巡邏檢查。在實(shí)行'一費(fèi)制'，經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，學(xué)校把綜治維穩(wěn)工作所需的開(kāi)支列入預(yù)算。一年來(lái)，學(xué)校先后投入資金1518.00元用于教師值日補(bǔ)助，購(gòu)買(mǎi)32把充電電筒和學(xué)生活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)等。同時(shí)把加強(qiáng)校內(nèi)校內(nèi)治安巡邏檢查列為綜治維穩(wěn)工作的重點(diǎn)之一。由于我校地處209國(guó)道旁，少部分學(xué)生走讀，加上學(xué)校圍墻沒(méi)有打完，綜治維穩(wěn)工作的難度較大。為了做好學(xué)校綜治維穩(wěn)工作，學(xué)校成立了由32名青年教師組成的巡邏隊(duì)，每天由一名學(xué)校行政成員組織5人值日巡邏，制止校外青年進(jìn)入校園，維持學(xué)生就餐秩序，檢查學(xué)生就寢情況，處理突發(fā)問(wèn)題，把影響綜治維穩(wěn)工作的矛盾處理在蔭芽狀態(tài)之中。由于工作到位，近一年來(lái)，我校沒(méi)有出現(xiàn)影響較大的總是，有力地維護(hù)了師生的人身和財(cái)產(chǎn)安全。
五、結(jié)合宣傳，加強(qiáng)同有關(guān)方面的協(xié)調(diào)和聯(lián)系，積極創(chuàng)造條件，抓好學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理工作。學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理工作，牽涉面大，難度高，單憑學(xué)校是無(wú)法把這項(xiàng)工作做好的。在抓這項(xiàng)工作時(shí)，我們?cè)诶脵M幅標(biāo)語(yǔ)的形式進(jìn)行了廣泛的宣傳，取得廣大家長(zhǎng)和周邊群眾的理解和支持的同時(shí)，主要是加強(qiáng)同有關(guān)方面的協(xié)調(diào)和聯(lián)系，為學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理工作創(chuàng)造條件。一是積極爭(zhēng)取麻栗場(chǎng)鎮(zhèn)黨委和政府的支持，協(xié)同做好學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理。在工作中，及時(shí)向鎮(zhèn)黨委和政府匯報(bào)情況，取得支持。
20xx年3月16日晚，鎮(zhèn)政府組織了學(xué)校，派出所，麻栗揚(yáng)村委、居委，網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者，在學(xué)校門(mén)口擺攤設(shè)點(diǎn)的群眾等相關(guān)人員，就學(xué)校周邊環(huán)境綜治工作和禁止未成年人上網(wǎng)總是，在鎮(zhèn)政府會(huì)議室召開(kāi)了專門(mén)的會(huì)議。同時(shí)，黨委和政府還經(jīng)常對(duì)學(xué)校的周邊環(huán)境綜治工作和網(wǎng)吧進(jìn)行不定期檢查。二是聘請(qǐng)派出所干警為法制副校長(zhǎng)，鎮(zhèn)司法所的工作人員為法制輔導(dǎo)員。法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員經(jīng)常來(lái)校指導(dǎo)綜治維穩(wěn)工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題法制教育，幫助學(xué)校協(xié)調(diào)同周邊群眾的關(guān)系，處理好少數(shù)群眾在校門(mén)口占道擺攤設(shè)點(diǎn)，拉學(xué)生到其家中吃飯、住宿等影響學(xué)校綜治維穩(wěn)，教育教學(xué)和學(xué)生管理的突出矛盾。三是取得了麻栗場(chǎng)村委和居委的配合，作好群眾的思想工作，取得群眾的理解和支持。四是通過(guò)家訪和開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等方式，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合，共同做好學(xué)生的教育和管理工作。
教育工作會(huì)議總結(jié)篇十一
學(xué)校安全重于泰山。中小學(xué)生的安全，事關(guān)家庭的幸福和社會(huì)的穩(wěn)定，直接影響到他們的身心健康，是一項(xiàng)牽一發(fā)動(dòng)全身的重大問(wèn)題。今天，小編為您帶來(lái)的是教育安全工作會(huì)議總結(jié)，歡迎閱讀!
5月26日，全市教育安全工作會(huì)議召開(kāi)。會(huì)議的主要任務(wù)是通報(bào)全市學(xué)校安全工作情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，分析當(dāng)前形勢(shì)，部署全市教育安全工作。市政府副市長(zhǎng)張明春出席會(huì)議并講話。
就做好當(dāng)前及今后教育安全工作，張明春強(qiáng)調(diào)，一要深化認(rèn)識(shí)，系好學(xué)校師生的“安全帶”。教育安全事關(guān)師生生命安全和千家萬(wàn)戶的福祉，事關(guān)教育系統(tǒng)和整個(gè)社會(huì)的安全穩(wěn)定，歷來(lái)受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，各縣區(qū)政府、各有關(guān)部門(mén)務(wù)必把教育安全作為教育事業(yè)健康發(fā)展的基石，切實(shí)從講政治、講黨性、講大局的高度來(lái)認(rèn)識(shí)教育安全工作，統(tǒng)一思想，積極作為，確保全市教育安全穩(wěn)定。
二要圍繞重點(diǎn)，織密學(xué)校師生的“安全網(wǎng)”。眼下正值夏季來(lái)臨，又恰逢端午節(jié)和高考、中考等關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，做好教育安全工作意義重大。各縣區(qū)政府和有關(guān)部門(mén)要牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的理念，主動(dòng)作為，關(guān)口前移，努力破除消極應(yīng)對(duì)思想，圍繞重點(diǎn)，精心部署，嚴(yán)密防范各種安全事故的發(fā)生。
三要完善機(jī)制，打造學(xué)校師生的“安全港”。責(zé)任重于泰山，各縣區(qū)各部門(mén)要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷研究教育安全工作中的新情況、新問(wèn)題，建立健全安全管理工作長(zhǎng)效機(jī)制，使安全管理工作常態(tài)化、經(jīng)?；?。
5月15日上午，湖南省永州市召開(kāi)學(xué)校安全和教育考試工作會(huì)議，研究部署20xx年工作。副市長(zhǎng)謝景林出席會(huì)議并講話。
20xx年，全市教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定，沒(méi)有發(fā)生重大安全責(zé)任事故。市教育局在湖南省學(xué)校及周邊治安綜合治理工作年度考核中獲滿分，被評(píng)為永州市綜治維穩(wěn)、安全生產(chǎn)、“六五”普法、消防工作先進(jìn)單位。
全市招考事業(yè)成效突出，各類考試組考精細(xì)嚴(yán)密、管理規(guī)范有序、考風(fēng)考紀(jì)良好、考試平穩(wěn)順利，永州市連續(xù)五年被省教育廳評(píng)為全省教育考試招生工作先進(jìn)單位。
謝景林強(qiáng)調(diào)，要保持定力，切實(shí)增強(qiáng)做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作的緊迫感和責(zé)任感，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全工作責(zé)任意識(shí)，各地各單位要時(shí)刻把學(xué)校安全工作放在首位，確保不出任何紕漏。要進(jìn)一步強(qiáng)化居安思危的憂患意識(shí)，時(shí)刻繃緊安全這根弦，周密做好安全預(yù)案工作，切實(shí)落實(shí)安全防范措施。
精準(zhǔn)發(fā)力，切實(shí)抓好學(xué)校安全重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，部門(mén)聯(lián)動(dòng)，認(rèn)真做好安全宣傳教育、中小學(xué)生防溺水、中小學(xué)生交通安全、校園及周邊環(huán)境綜合治理、校園欺凌專項(xiàng)整治等工作。
要強(qiáng)化責(zé)任，確保督查督辦到位、事故追責(zé)到位。就教育考試工作，謝景林強(qiáng)調(diào)，要提高認(rèn)識(shí)，突出重點(diǎn)，進(jìn)一步扎緊籬笆，嚴(yán)厲打擊高科技作弊，積極營(yíng)造安全誠(chéng)信的考試環(huán)境，各級(jí)各部門(mén)要嚴(yán)格遵守規(guī)矩紀(jì)律，嚴(yán)抓考試招生宣傳服務(wù)，全力以赴實(shí)現(xiàn)平安招考目標(biāo)任務(wù)。
教育工作會(huì)議總結(jié)篇十二
4月7日，遵義市20xx年職業(yè)教育工作會(huì)在赤水市召開(kāi)。會(huì)議由市教育局副局長(zhǎng)賀承國(guó)主持，市政府教育督導(dǎo)室主任楊升平通報(bào)了20xx年市教育局對(duì)全市中職學(xué)校專業(yè)評(píng)估情況，市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)杜富川出席會(huì)議并作重要講話。
會(huì)上，杜富川作了《以專業(yè)建設(shè)為引領(lǐng)推動(dòng)職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展》的專題講話。杜富川從"以評(píng)促建，抓好專業(yè)評(píng)估工作；以專業(yè)建設(shè)為抓手，提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵；抓好分類指導(dǎo)，推動(dòng)職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)再上新臺(tái)階"等3個(gè)方面闡釋了開(kāi)展專業(yè)評(píng)估的目的和意義以及如何開(kāi)展專業(yè)評(píng)估工作，怎樣推動(dòng)專業(yè)建設(shè)。
杜富川指出，這次會(huì)議的目的就是要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，在全市中等職業(yè)學(xué)校持續(xù)開(kāi)展專業(yè)評(píng)估，設(shè)定一個(gè)標(biāo)尺，建立一個(gè)專業(yè)位置坐標(biāo)系，精準(zhǔn)衡量各校各專業(yè)在市內(nèi)的位置。通過(guò)專業(yè)評(píng)估，引起各縣（區(qū)、市）黨委政府和教育主管部門(mén)對(duì)本區(qū)域中職教育的高度重視，進(jìn)一步完善實(shí)施設(shè)備，建好實(shí)訓(xùn)基地，抓好專業(yè)建設(shè)，穩(wěn)規(guī)模，強(qiáng)師資，提內(nèi)涵；通過(guò)專業(yè)評(píng)估，從市級(jí)層面盡可能解決專業(yè)同質(zhì)化問(wèn)題，盡可能引領(lǐng)各地中職學(xué)校專業(yè)建設(shè)精準(zhǔn)對(duì)接我市四大區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，進(jìn)一步督促各中職學(xué)校端正辦學(xué)思想，轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，提高管理水平。
杜富川要求，從今年起，市教育局不僅要充分利用滬遵職教聯(lián)盟平臺(tái)，在師資隊(duì)伍培訓(xùn)、專業(yè)建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等方面引力發(fā)展、借力發(fā)展，而且還要組建職業(yè)教育教研室，建立遵義市職教專家?guī)旌蛯I(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，統(tǒng)籌抓好全市職業(yè)教育教研教改工作，對(duì)各校的專業(yè)設(shè)置、專業(yè)教學(xué)方案、課程實(shí)施、實(shí)訓(xùn)設(shè)備采購(gòu)、實(shí)訓(xùn)模式以及高職人才培養(yǎng)質(zhì)量提升工程、中職內(nèi)涵發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃等進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，緊緊圍繞大扶貧、大數(shù)據(jù)、大生態(tài)、大旅游、大健康"五大行動(dòng)"，主動(dòng)對(duì)接遵義經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略，主動(dòng)對(duì)接貴州省十三五戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，主動(dòng)對(duì)接《遵義市千億級(jí)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》等區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，抓好專業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，做強(qiáng)主體專業(yè)，拓展新興專業(yè)，提升傳統(tǒng)專業(yè)，打造品牌專業(yè)。促進(jìn)專業(yè)建設(shè)上檔次、有特色、高水平。
就如何進(jìn)一步做好專業(yè)評(píng)估和20xx年的職業(yè)教育工作，賀承國(guó)補(bǔ)充指出，一是要長(zhǎng)期堅(jiān)持職業(yè)教育"以立德樹(shù)人為根本、服務(wù)發(fā)展為宗旨、促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向"的辦學(xué)思想；二是要苦練內(nèi)功，促進(jìn)內(nèi)涵提升；三是要抓好市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)技能大賽。
市教育局副局長(zhǎng)王本斌，市政府教育督導(dǎo)室正縣級(jí)督學(xué)張道超，市教育局相關(guān)科室負(fù)責(zé)人及各縣（市、區(qū)）政府，新蒲新區(qū)、南部新區(qū)管委會(huì)分管領(lǐng)導(dǎo)、教育局局長(zhǎng)、各職業(yè)院校院（校）長(zhǎng)及70余人參加了會(huì)議。
教育工作會(huì)議總結(jié)篇十三
安全是我們必須話大力氣去跟緊的工作，特別是農(nóng)村校車(chē)使我們必須改進(jìn)完善的。
近期在全國(guó)各地發(fā)生的重大安全事故，既是血的教訓(xùn)，也為我們敲響了警鐘。從管理制度、運(yùn)行辦法到校車(chē)購(gòu)置，都要采取措施，無(wú)論如何不能在這個(gè)問(wèn)題上出大事。
不下雪也要當(dāng)成下雪，沒(méi)結(jié)冰也要當(dāng)成結(jié)冰，要做好應(yīng)對(duì)有可能出現(xiàn)大的、影響交通安全的極端天氣的準(zhǔn)備。
前不久，交警在檢查農(nóng)村校車(chē)時(shí)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)8座的小面包車(chē)竟然搭載了30多個(gè)孩子，這些問(wèn)題時(shí)絕對(duì)不能再出現(xiàn)的，各縣區(qū)負(fù)責(zé)人，抓安全生產(chǎn)決不能忽視目前農(nóng)村校車(chē)存在的安全隱患問(wèn)題，要在管理、運(yùn)行等方面采取措施，今年必須解決好。
談到當(dāng)前的安全生產(chǎn)工作，農(nóng)村校車(chē)安全是重中之重，學(xué)校整合以后，很多學(xué)校的孩子都是用校車(chē)接送，農(nóng)村校車(chē)安全是件大事。
市安辦已就此下發(fā)通知，要求相關(guān)部門(mén)督促院校加強(qiáng)對(duì)校車(chē)安全管理，嚴(yán)禁使用安全技術(shù)條件不合格車(chē)輛、拼裝車(chē)、報(bào)廢車(chē)、農(nóng)用車(chē)等非法營(yíng)運(yùn)車(chē)輛接送孩子上學(xué)放學(xué)；并要通過(guò)多種方式告知家長(zhǎng)，不要租用不符合安全規(guī)定的“黑校車(chē)”，避免發(fā)生交通安全事故。希望大家要高度重視，完善預(yù)案，確保城市交通正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
教育工作會(huì)議總結(jié)篇十四
聯(lián)校參加縣小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議后，采取“二三四五”方式全面貫徹會(huì)議精神。“二”指召開(kāi)兩次反思會(huì)：一是11月11日聯(lián)校全體成員召開(kāi)反思會(huì)，主要反思一年來(lái)的工作，按照“縣教學(xué)及管理評(píng)估表和教學(xué)示范學(xué)校考核表”與其他聯(lián)校逐項(xiàng)對(duì)照，查找差距和不足，商議下一步工作方向，制定具體措施，安排教育教學(xué)工作；二是11月12日召開(kāi)校長(zhǎng)例會(huì)，簡(jiǎn)要總結(jié)了教育教學(xué)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及指出今后要努力工作的方向，要求校長(zhǎng)把全縣小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議精神傳給每一位教師，重點(diǎn)傳達(dá)孫局長(zhǎng)講話的“11項(xiàng)工作”,各?？偨Y(jié)教育教學(xué)工作并寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告?！叭敝笇W(xué)習(xí)三項(xiàng)內(nèi)容：組織全體教師學(xué)習(xí)《xx縣教育局關(guān)于加強(qiáng)全縣農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作的意見(jiàn)》、《20xx——20xx年xx縣小學(xué)教學(xué)及管理工作評(píng)估方案》、《xx縣農(nóng)村小學(xué)教師教學(xué)工作評(píng)估制度》，建立筆記，結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)聯(lián)校教育教學(xué)工作提建議和對(duì)策?！八摹敝感抻喫捻?xiàng)制度，根據(jù)學(xué)校反饋意見(jiàn)，修訂完善《學(xué)校教學(xué)及管理評(píng)估方案》、《教師工作評(píng)估制度》、《教師工作獎(jiǎng)懲辦法》、《幼兒園教育工作評(píng)估方案》。“五”指狠抓五項(xiàng)工作，即：落實(shí)教學(xué)常規(guī)規(guī)范教師教學(xué)行為，以“家常課”為契機(jī)探究高效課堂教學(xué)方式，檢查教師備課和學(xué)生作業(yè)布置批改情況，開(kāi)展“書(shū)香校園”評(píng)比活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、開(kāi)展教具研制活動(dòng)。發(fā)揮教具、學(xué)具在上課過(guò)程中的作用，滿足新課程課堂教學(xué)改革的需要，彌補(bǔ)現(xiàn)行儀器不足，舉行自制教具研制和評(píng)選活動(dòng)。
3、落實(shí)常規(guī)管理制度。及時(shí)召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，修訂各項(xiàng)規(guī)章制度以及獎(jiǎng)勵(lì)措施，使各項(xiàng)制度和措施具有可操作性，調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。
4、指導(dǎo)課題申報(bào)。督促學(xué)校開(kāi)展課題研究，對(duì)申報(bào)縣市級(jí)課題學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)，突出科研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用。
5、檢查規(guī)范化學(xué)校。高度重視中心小學(xué)市級(jí)規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收工作，到學(xué)校檢查，全面迎接復(fù)驗(yàn)；營(yíng)造濃厚的氛圍，督促常莊完小申報(bào)縣級(jí)規(guī)范化學(xué)校。
6、規(guī)范學(xué)前教育。從幼兒園環(huán)境、設(shè)施，教師備課、上課，開(kāi)展主題活動(dòng)，家長(zhǎng)會(huì)等方面著手，制定《幼兒園工作評(píng)估方案》，規(guī)范幼兒園管理。
7、督導(dǎo)“4312”活動(dòng)開(kāi)展。督促學(xué)校開(kāi)展藝體教育活動(dòng)，中心小學(xué)、西沙河完小、實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行了學(xué)生武術(shù)操大比拼活動(dòng)，督促學(xué)校開(kāi)展學(xué)生乒乓球比賽。
8、檢查學(xué)校開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)。查學(xué)生讀本、閱讀課的設(shè)置、學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)記錄等，大力倡導(dǎo)振興閱讀工程。
9、進(jìn)行書(shū)法繪畫(huà)比賽。加速藝術(shù)教育進(jìn)程，展示美術(shù)教育成果，開(kāi)展了學(xué)生書(shū)法、繪畫(huà)比賽活動(dòng)。
10、開(kāi)展家常課教研活動(dòng)。以學(xué)校為單位，以自主、合作、交流為主要學(xué)習(xí)方式，積極探究家常課教學(xué)方法，每學(xué)科開(kāi)展研討活動(dòng)。
11、進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查。查教師備課、學(xué)生作業(yè)、學(xué)校教科研活動(dòng)等，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，規(guī)范辦學(xué)行為。
教育工作會(huì)議總結(jié)篇十五
同志們：
20xx年度全市教育工作會(huì)議歷時(shí)一天即將結(jié)束了。會(huì)上，xx副市長(zhǎng)精練總結(jié)了全市20xx年的教育工作，詳細(xì)部署了20xx年的工作。我僅就貫徹落實(shí)斯市長(zhǎng)的講話精神，以及今年全市教育的重點(diǎn)工作講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
xx市教育工作的總體思路應(yīng)該說(shuō)在20xx年全市教育工作會(huì)議上就提出來(lái)了。這個(gè)思路的核心內(nèi)容就是“千方百計(jì)加快全市各級(jí)各類教育的健康協(xié)調(diào)發(fā)展，千方百計(jì)地滿足人民群眾對(duì)各級(jí)各類教育的需求”。在“十一五”期間，我們的核心奮斗目標(biāo)是“基本普及十五年規(guī)范的國(guó)民教育”。幾年來(lái)，按照這一工作思路，全市各級(jí)各類教育有了長(zhǎng)足的發(fā)展，距離“基本普及十五年規(guī)范的國(guó)民教育”的目標(biāo)越來(lái)越近。
所謂各級(jí)各類教育，其內(nèi)容包括高等教育、高中階段教育（普通高中教育和中等職業(yè)教育）、九年義務(wù)教育、學(xué)前教育、成人教育和特殊教育。作為民族地區(qū)的特殊性，還特別強(qiáng)調(diào)民族教育。
在各級(jí)各類教育體系中，重中之重是九年義務(wù)教育。雖然我們花大力氣完成了普及九年義務(wù)教育的任務(wù)，但教育面臨的許多重大問(wèn)題仍主要集中在這個(gè)階段，其中最突出的是義務(wù)教育的均衡發(fā)展問(wèn)題。由于存在城鄉(xiāng)之間和校際之間教育資源的差別，直接導(dǎo)致了教育資源的不均衡，從而導(dǎo)致教育的不公平。因此，解決義務(wù)教育階段資源均衡問(wèn)題是當(dāng)前地區(qū)教育、乃至中國(guó)教育面臨的首要問(wèn)題。為此，我們提出用抓標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的辦法，來(lái)解決義務(wù)教育階段城鄉(xiāng)教育和區(qū)域教育的均衡發(fā)展問(wèn)題。所謂均衡主要指資源均衡，而資源均衡主要包括兩方面，一是設(shè)施條件，二是師資條件。設(shè)施條件的改善，需要地方政府在加大投入力度的同時(shí)，還要進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃；而師資條件的改善在于政策引導(dǎo)，在于人事制度改革，在于教改教研，同時(shí)需要加大教師培訓(xùn)力度。我們的目標(biāo)是，到20xx年全市所有中小學(xué)都達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的要求，最起碼設(shè)施條件要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的要求。而要完成這個(gè)任務(wù)，必須體現(xiàn)千方百計(jì)。盡管地方政府財(cái)力有限，只要我們把上邊的政策用好，把基層的資金調(diào)度好，還是有辦法解決的。關(guān)鍵是要有合理規(guī)劃，要打殲滅戰(zhàn)，用三年的時(shí)間把這個(gè)問(wèn)題解決好還是可能的。
“基本普及高中階段教育”是教育部提出的奮斗目標(biāo)，時(shí)間是到20xx年。應(yīng)該說(shuō)，依靠我市現(xiàn)有的高中階段教育資源來(lái)滿足“基本普及高中階段教育”的任務(wù)是沒(méi)有問(wèn)題的，關(guān)鍵是結(jié)構(gòu)調(diào)整和觀念轉(zhuǎn)變。必須明確，大力發(fā)展中等職業(yè)教育是解決“基本普及高中階段教育”的重要途徑。各旗市區(qū)教育行政部門(mén)在解決本地區(qū)“基本普及高中階段教育”問(wèn)題上，必須把眼光放在全市的中等職業(yè)教育資源上，不僅要把自己管轄下的職教中心辦好，還要努力把生源輸送到其他地區(qū)的中等職業(yè)學(xué)校，不能搞地區(qū)封鎖，要承認(rèn)優(yōu)質(zhì)的中等職業(yè)教育資源還在老牌的中等職業(yè)學(xué)校。如果我們對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的話，就不能搞地區(qū)封鎖。所謂轉(zhuǎn)變觀念，就是要千方百計(jì)說(shuō)服人民群眾，不能把眼光總盯在普通高中上，實(shí)際上這條路子很窄，對(duì)孩子的一生來(lái)說(shuō)并不是唯一的選擇。在有國(guó)家政策資助的情況下，要說(shuō)服家長(zhǎng)讓孩子選擇中等職業(yè)教育，這是最經(jīng)濟(jì)、也是很有前途的一種就學(xué)選擇?；酒占案咧须A段教育，最大的制約因素是初中學(xué)生的保有率。從初二開(kāi)始，由于教學(xué)方法和教學(xué)質(zhì)量的問(wèn)題，導(dǎo)致相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生輟學(xué)。盡管各地采取了一些控輟措施，但只要教學(xué)方法和教學(xué)質(zhì)量這個(gè)根本問(wèn)題解決不好，控輟問(wèn)題就不可能解決好。而不解決控輟問(wèn)題，基本普及高中階段教育的目標(biāo)就是虛的。這個(gè)問(wèn)題需要各旗市區(qū)教育行政部門(mén)引起高度重視。
關(guān)于發(fā)展學(xué)前教育的問(wèn)題，一是擴(kuò)張數(shù)量，二是規(guī)范辦學(xué)。沒(méi)有數(shù)量擴(kuò)張就談不上普及，沒(méi)有規(guī)范辦學(xué)，即使數(shù)量有了辦學(xué)也僅流于托兒所方式。對(duì)于幼教工作，各旗市區(qū)教育行政部門(mén)一要加大投入，充分利用一切資源實(shí)現(xiàn)數(shù)量擴(kuò)張；二是要配置明白人來(lái)抓規(guī)范。
成人教育在于構(gòu)建終身教育體系。今年的教育工作部署增添了創(chuàng)辦社區(qū)教育的新內(nèi)容，這個(gè)任務(wù)各旗市區(qū)要保證完成。對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)蘇木、村嘎查的成人教育學(xué)校和點(diǎn)站，要按要求建立；對(duì)于農(nóng)村牧區(qū)已有的農(nóng)牧民文化技術(shù)學(xué)校，要豐富其教育內(nèi)容，規(guī)范辦學(xué)。成人教育問(wèn)題某種意義上說(shuō)從現(xiàn)在開(kāi)始要向構(gòu)建終身教育體系發(fā)展，各地都要有個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。
民族教育要走向現(xiàn)代化。民族教育辦好了，它的意義是深遠(yuǎn)的。20xx年，牧業(yè)四旗一定要徹底解決住宿生的問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上加大對(duì)現(xiàn)代化設(shè)施的投入力度。民族學(xué)校不僅滿足于達(dá)標(biāo)，更要向現(xiàn)代化方向邁進(jìn)。為此，牧業(yè)四旗、三少民族自治旗的民族學(xué)校要千方百計(jì)走向現(xiàn)代化，要把上級(jí)的各種政策利用好，地方的政策傾斜一定要讓人民群眾感受到。
對(duì)于特殊教育，羅市長(zhǎng)尤其關(guān)心。隨著今年xx市和阿榮旗兩所自治區(qū)一流的特殊教育學(xué)校的建立，xx的特殊教育將步入一個(gè)新階段。各旗市區(qū)教育行政部門(mén)要特殊關(guān)心殘疾兒童少年的受教育問(wèn)題，要深入住戶把孩子接送到特教學(xué)校來(lái)，不要因?yàn)槟阕陨淼纳菩牟粔?，讓殘疾孩子失去受教育的機(jī)會(huì)。
我們第一個(gè)問(wèn)題談的是宏觀把握xx教育發(fā)展的總體思路，而素質(zhì)教育是從微觀上對(duì)教育教學(xué)工作的指導(dǎo)總綱。關(guān)于素質(zhì)教育的意義就不多說(shuō)了，斯市長(zhǎng)的報(bào)告說(shuō)的很清楚，我僅就在具體的教育教學(xué)活動(dòng)中如何貫徹素質(zhì)教育方針講點(diǎn)意見(jiàn)：
素質(zhì)教育是面對(duì)全體學(xué)生、實(shí)施全面教育的方針。素質(zhì)教育是相對(duì)于應(yīng)試教育而言的。應(yīng)試教育是誰(shuí)有希望升學(xué)，誰(shuí)就得到偏愛(ài)的教育，是考什么教什么的教育。而素質(zhì)教育必須是面對(duì)全體學(xué)生的教育，不允許厚此薄彼。素質(zhì)教育必須是德智體美全面發(fā)展的教育，不允許考什么教什么。素質(zhì)教育的一項(xiàng)基本要求就是開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家規(guī)定的所有課程，學(xué)生基本素質(zhì)的形成體現(xiàn)在國(guó)家的課程設(shè)計(jì)中，課程的隨意刪減或質(zhì)量的不同側(cè)重不符合素質(zhì)教育的要求?；顒?dòng)內(nèi)化學(xué)生的素質(zhì)，有利于學(xué)生身心健康的活動(dòng)是教育教學(xué)過(guò)程中的重要內(nèi)容，不能忽視。素質(zhì)教育是把做人、健康放在重要位置上的。健康是事關(guān)教育成敗的關(guān)鍵，所謂將加強(qiáng)體育工作作為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，蘊(yùn)涵的就是這個(gè)道理。20xx年的教育教學(xué)工作，就是要抓課程的開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好，抓學(xué)生的各種活動(dòng)，特別是學(xué)校的體育工作，把學(xué)生強(qiáng)身健體放在極其重要的位置來(lái)對(duì)待。為此，局長(zhǎng)、校長(zhǎng)要精心設(shè)計(jì)體育課程和體育活動(dòng)，讓學(xué)生掌握一至兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能,要把它作為學(xué)校體育工作中心內(nèi)容來(lái)抓；要規(guī)劃體育場(chǎng)館的建設(shè)，滿足學(xué)生體育活動(dòng)的設(shè)施要求；要堅(jiān)持中考改革，遵循減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)、弱化競(jìng)爭(zhēng)、照顧農(nóng)村牧區(qū)學(xué)校和城鎮(zhèn)薄弱校的原則，確定試題內(nèi)容、分配普通高中升學(xué)指標(biāo)，還中小學(xué)生一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)發(fā)展環(huán)境。
實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是有一支好的教師隊(duì)伍，因?yàn)樘岣哒n堂教學(xué)效率是實(shí)施素質(zhì)教育的前提條件。在沒(méi)有徹底實(shí)施教育系統(tǒng)人事制度改革、確立優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制之前，我們的功夫主要下在教改、教研和師資培訓(xùn)上。教改教研要圍繞提高課堂效率進(jìn)行，要與教師培訓(xùn)相結(jié)合。不解決這個(gè)認(rèn)識(shí)問(wèn)題，再多的教改教研活動(dòng)也是兩層皮。
實(shí)施素質(zhì)教育必須摒棄教育局長(zhǎng)、校長(zhǎng)沽名釣譽(yù)的行為，利用打造幾個(gè)尖子學(xué)生為自身造勢(shì)，這不是一個(gè)有良心的、正直的教育工作者的所為。我們一定要立足教育是為多數(shù)人服務(wù)的，是對(duì)全體學(xué)生的一生幸福負(fù)責(zé)的，這才是素質(zhì)教育的真諦。
為推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施，我們定于今年暑期在滿洲里市召開(kāi)素質(zhì)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，讓大家觀摩、學(xué)習(xí)、體會(huì)滿洲里市多年來(lái)所形成的一整套素質(zhì)教育的運(yùn)行模式。
沒(méi)有比孩子的生命更重要的事了，學(xué)校的安全管理工作要警鐘長(zhǎng)鳴。防火、防盜、防人身侵害，食品衛(wèi)生安全、交通安全、校園周邊治安環(huán)境整治，以及預(yù)防學(xué)生中的暴力行為，重大活動(dòng)中的安全防范，都是學(xué)校安全管理時(shí)刻要注意的內(nèi)容。幾年來(lái)，學(xué)校的安全事故時(shí)有發(fā)生，分析原因多數(shù)是安全事故防范意識(shí)不強(qiáng)造成的。各旗市區(qū)教育行政部門(mén)、各學(xué)校一定要按照學(xué)校安全管理的要求把安全責(zé)任制度、安全防范措施、安全檢查、安全教育及相關(guān)的安全演練活動(dòng)制度化和常規(guī)化，在學(xué)校、學(xué)生的安全問(wèn)題上不能有絲毫松懈。各旗市區(qū)政府、學(xué)校在安全方面的投入不能猶豫，該消除的隱患要即刻消除，要強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，對(duì)懈怠的行為要有堅(jiān)決的懲治措施，杜絕任何安全事故的發(fā)生。目前，各學(xué)校面臨的最大的安全隱患是住宿生的人身侵害的防范、食品安全、防火和交通安全。學(xué)生宿舍要有室內(nèi)廁所，值宿人員不能脫崗，食堂管理人員要選擇責(zé)任心強(qiáng)、正派清廉的人，局長(zhǎng)、校長(zhǎng)要定期檢查食品衛(wèi)生。扎蘭屯市政府和教育局為解決住宿生的交通安全問(wèn)題有一個(gè)很好的舉措，xx市政府辦公廳為此下了轉(zhuǎn)發(fā)文，各旗市區(qū)政府、教育局一定要像扎蘭屯市那樣把學(xué)生的交通安全問(wèn)題解決好。安全問(wèn)題在于細(xì)心，細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)心不到，肯定要出問(wèn)題。
“加強(qiáng)對(duì)直屬校（園）的管理”是20xx年市教育局工作的重要內(nèi)容之一。20xx年，市教育局對(duì)直屬校（園）的工作進(jìn)行了督導(dǎo)評(píng)估，盡管這個(gè)評(píng)估方案還不夠科學(xué)，但學(xué)校終于有了個(gè)工作遵循。今年，我們要進(jìn)一步完善直屬校（園）的督導(dǎo)評(píng)估方案，側(cè)重學(xué)校的安全管理、財(cái)務(wù)管理、人事管理和突出工作的創(chuàng)新。這里所要忠告的是，各校校長(zhǎng)要控制自己的“自由度”，要履行重大事項(xiàng)的請(qǐng)示報(bào)告制度，要廉潔自律。我們承認(rèn)，過(guò)去市教育局在對(duì)直屬校（園）管理上不是很得力、很科學(xué)的，對(duì)學(xué)校的工作指導(dǎo)上水平是不高的。這里一是要強(qiáng)調(diào)市教育局自身的領(lǐng)導(dǎo)水平、指導(dǎo)水平的提高，二是各學(xué)校的自身工作要求要嚴(yán)格，要主動(dòng)創(chuàng)新。特別是各中等職業(yè)學(xué)校在20xx年的招生工作上，在教學(xué)質(zhì)量上，在學(xué)生的就業(yè)安排上都要有一個(gè)新的起色。無(wú)論你采取什么辦法，學(xué)習(xí)什么經(jīng)驗(yàn)，關(guān)鍵一條是培養(yǎng)出合格學(xué)生，學(xué)生學(xué)完了能有生存的本領(lǐng)。校長(zhǎng)的功夫要多用在教學(xué)上，面對(duì)這樣的生源基礎(chǔ)怎么能把學(xué)校辦好，怎么能使學(xué)生的書(shū)不白念，這是目前中職學(xué)校很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。這幾年由于中職學(xué)校生源不足，大家的主要精力放在了千方百計(jì)吸納生源上，而對(duì)學(xué)校的內(nèi)部管理、學(xué)科建設(shè)，以及面對(duì)生源質(zhì)量的變化，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式和方法，所投放的精力不夠。隨著國(guó)家政策的調(diào)整、人們觀念的變化，以及各旗市區(qū)教育行政部門(mén)的配合，生源問(wèn)題已經(jīng)不是主要矛盾。如何提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才則是中職學(xué)校面臨的主要矛盾了。只有把這個(gè)問(wèn)題解決好，xx的中職教育才能夠真正上一個(gè)新水平。為此，辦學(xué)的規(guī)范性、管理的嚴(yán)肅性、學(xué)科設(shè)置的科學(xué)性、教學(xué)方式方法的改進(jìn)，教職工的敬業(yè)精神以及人才培養(yǎng)過(guò)程的時(shí)代性，將成為20xx年中職學(xué)校思考研究改進(jìn)的工作內(nèi)容。
校風(fēng)代表著一個(gè)學(xué)校的形象，行風(fēng)代表著一個(gè)行業(yè)系統(tǒng)的形象。幾年來(lái)市教育局十分注重行風(fēng)建設(shè)，人民群眾對(duì)教育的信任度在逐年提高。行風(fēng)建設(shè)是大事，風(fēng)氣壞了，別的就無(wú)從談起。當(dāng)前，教育系統(tǒng)的行風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)是解決領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的扎實(shí)和教師的有償家教問(wèn)題。教育不能玩虛的，一大批有專業(yè)素質(zhì)、踏踏實(shí)實(shí)研究教育的領(lǐng)導(dǎo)群體才是xx教育的希望；一大批恪守職業(yè)道德，學(xué)高為師、身正為范的教師群體才是xx教育的希望。社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，不成熟的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)引發(fā)的社會(huì)浮躁、政界浮躁必然反映到教育系統(tǒng)中，領(lǐng)導(dǎo)的不務(wù)正業(yè)不是個(gè)別現(xiàn)象，教育的行風(fēng)建設(shè)首要的是要解決這個(gè)問(wèn)題。教育的本質(zhì)是教書(shū)育人，教書(shū)育人是個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的事，大凡學(xué)校辦得好的、能經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的，是那些感情傾注于教育、職業(yè)素質(zhì)高的校長(zhǎng)，而別的一時(shí)再好也是曇花一現(xiàn)。局長(zhǎng)、校長(zhǎng)不要象老板，不要做社會(huì)活動(dòng)家，如此，教育系統(tǒng)的行風(fēng)才正。有償家教是敗壞教育風(fēng)氣的“瘟疫”，此風(fēng)煞不住，教育的圣潔就不復(fù)存在了。雖然近幾年我們?cè)诮鉀Q有償家教的問(wèn)題上下了工夫，但沒(méi)有從根本上解決問(wèn)題，原因還是措施不力，以及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度曖昧。所以，解決有償家教問(wèn)題，懲治措施必須有力。
為弘揚(yáng)正氣，市教育局做了一系列工作，諸如：組織優(yōu)秀教師每年度赴上?？疾?，出版《師魂》，舉辦優(yōu)秀教師的巡回演講，與xx市電視臺(tái)聯(lián)合開(kāi)辦《呼倫貝教育人風(fēng)采錄》欄目等。各旗市區(qū)教育行政部門(mén)，要一手抓不良風(fēng)氣的懲治，一手抓弘揚(yáng)正氣的工作。要組織教職工學(xué)習(xí)《師魂》、觀看《呼倫貝教育人風(fēng)采錄》，同時(shí)在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下,給優(yōu)秀教師多創(chuàng)設(shè)一些參觀考察的機(jī)會(huì)，給一些待遇。
同志們，目前xx的教育工作遇到了前所未有的好環(huán)境、好機(jī)遇。這主要得益于黨中央科學(xué)發(fā)展觀的確立，得益于國(guó)家政策對(duì)教育的傾斜，也在于地方政府對(duì)教育工作的日趨重視。我們作為教育工作者，要抓住好機(jī)遇，按既定思路千方百計(jì)把xx的各級(jí)各類教育快速推向前進(jìn)。對(duì)20xx年的工作，各旗市區(qū)政府、教育局要依據(jù)羅市長(zhǎng)的《政府工作報(bào)告》和斯市長(zhǎng)的講話精神，按照市教育局新修訂的《督導(dǎo)評(píng)估方案》對(duì)具體工作任務(wù)的分解要求，有一個(gè)詳細(xì)的工作計(jì)劃。我們有理由期待，通過(guò)大家的努力，20xx年的工作比20xx年做得更好！
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