拯救天才讀后感（精選17篇）

讀后感是在閱讀一本書或文章之后，對書中內容和作者觀點進行總結和個人感悟的一種寫作形式，它可以幫助我們更好地理解和領悟作品的意義，我覺得讀完這本書后，寫一篇讀后感是非常有必要的。讀后感是對所閱讀的書籍的思考和體會的一種總結性內容，通過寫讀后感我們可以更好地加深對書中內容的理解和記憶。讀完這本書后，我想以讀后感的形式來表達自己的思考和感受，這樣可以使我對書中觀點的理解更深入，對于提高我的寫作水平也有很大幫助。在完成讀后感寫作的同時，也是對自己閱讀結果的一次反思和匯總，它讓我不斷地思考書中提出的問題以及作者的思考方式，對我的思維方式產生了積極的影響。讀完這本書后，我覺得寫一篇讀后感可以幫助我更好地整理和總結我的思考，并對書中的觀點有更加準確和深入的理解。要寫一篇較為完美的讀后感，首先要對所讀的書籍內容有一個全面而深入的理解。以下是一些作者本人的讀后感，他們對于自己的作品的評述給我們帶來了新的觀點和理解。

拯救天才讀后感篇一

帶班兩年以來，一直感覺二班有個不好的特點，就是普遍是男孩子調皮，男孩子沒法但當大任，很多班級事務，男孩子都不能發(fā)揮他們的主心骨作用，不僅成績上整體沒有女生優(yōu)秀，在其他方面，紀律，作業(yè)，平時的活動參與度，為班級做出的貢獻度等方面，男孩子都不是很讓人滿意，反而是女孩子，整體比較踏實，在成績，班級的管理和各項活動中表現(xiàn)出她們的積極活躍，又責任心，組織能力，調配能力等等方面都是比男生要表現(xiàn)的優(yōu)秀一些，一直聽說有一本書叫《拯救男孩》，這個假期好好的讀了一遍，收益頗多，從中對于男孩教育我也一些體會。

首先最重要的就是要意識到男生和女生在本質上市不同的，男孩子天性好動，叛逆性強，愛冒險，喜歡競爭，喜歡嘗試。而女孩子本身就喜愛安靜，聽老實話，所以對于男孩子和女孩子我們應該要有不同的要求和評價標準，如果希望男孩子都像女孩子那樣整天安安靜靜的坐著，不對任何事情感到懷疑和好奇，這對于他們來說是一種摧殘。男孩子的那些特點里面也體現(xiàn)了他的主動性、創(chuàng)造性，也是人類生生不息的進取精神的源泉，所以要學會把男孩的“不同”轉化為男孩的“資產”。在生活中、工作中要重新審視身邊的這些男生，把他們看似缺點的特點變?yōu)樗麄儶氂械馁Y產，從而鼓勵他們，激發(fā)他們的進取心。

第二就是對男孩子要寬容一些，男孩子因為個性的原因，對于學校的很多要求和規(guī)范都沒法做到所有的都規(guī)規(guī)矩矩的完成，他們天生愛動，有好奇心和叛逆心，所以容易下課打鬧，容易上課分心，容易自習課表現(xiàn)出一些躁動，對于這些小毛病，我們不能一味的批評和打擊，這會影響到他們對自我的一個正常評價。也會變得對自己沒有信心。同時在平時的班級學習和活動中，要充分發(fā)揮男生的這些特性，調動他們的積極性。

第三，相對于成績和表現(xiàn)而言，培養(yǎng)男孩子的.責任心更加重要。責任心是從小鍛煉培養(yǎng)起來的?？仆刈骷夷履釥?納素說“責任心就是關心別人，關心整個社會。有了責任心，生活就有了真正的意義和靈魂”。美國品德教育聯(lián)合會主席麥克唐納曾說“能力不足，責任可補;責任不夠，能力無法補;能力有限，責任無限”。著名作家余秋雨先生認為“男性的第一魅力是責任感”，所以說，責任感是做人的基礎、成才的基礎?，F(xiàn)在的這個社會，對于男孩子的要求越來越高。對于男孩，責任意味著將來：對自己負責的男孩，將來是有出息的男孩;對家庭負責的男孩，將來是有愛心的男孩;對社會負責的男孩，將來是有作為的男孩。所以我們做父母的要抓住一切機會讓孩子得到鍛煉，相信“責任使人成長”“責任使人超越”!所以即使男孩子現(xiàn)在有些能力上還是不夠，我們也應在平時的班級生活中多加注意培養(yǎng)男孩子的責任意識，引導和鼓勵他們對自己所承擔的事情能夠盡自己最大的能力去做好。

第四，因為現(xiàn)在社會的競爭壓力很大，很多的家庭中都是母親扮演者孩子的教育者的角色，而父親因為要承受家庭的經濟壓力而把更多的精力放在了掙錢養(yǎng)家糊口方面，疏于與孩子的溝通，那么男孩子在家里缺乏一個父親的榜樣作用的引導，現(xiàn)任美國總統(tǒng)就說：父愛缺失在孩子心中留下的空洞，任何政府都無力填補。孫云曉老師說：母親是兒子與父親之間的一座橋梁，男子漢氣質正是順著這座橋梁由父親傳遞給兒子的?，F(xiàn)在的男孩子缺乏一種陽剛之氣，在一部分程度上源于父親在家庭教育角色中的缺失，所以我們也應該呼吁男孩子的父親平時多關注一下對自己兒子的教育，父親的示范和榜樣作用是母親無法代替的。

第五，因為現(xiàn)在母親基本上承擔了孩子的教育責任，而母親作為一名女性，在心理上有寵愛孩子的傾向，所以總是把孩子緊緊的圈在自己身邊，什么事情都替自己的孩子整理清楚，什么苦和委屈都不讓孩子去承受，很多事情都不讓孩子自己做決定，這對于男孩子的培養(yǎng)是很不利的，不利于培養(yǎng)他們的獨立意識，責任心，和作為一個男孩子該有的果敢，剛毅和堅強。所以在平時的教育中，我們也應該教育孩子的媽媽學著對自己的孩子放手，尤其是男孩子，需要放養(yǎng)。平時要狠下心來，該讓孩子吃苦的時候就應該讓他吃苦，該讓他自己承擔責任的時候就讓他自己一個人承擔，不讓什么都包辦，這樣對男孩子反而不利。

男孩比女孩更難被理解，他們內心因為也承受著更多的委屈，困惑和壓力，作為一名教育者，更應該關注他門的教育，因為目前而言，無論是家庭，還是學校，還是社會，對男孩子的成長和天性的發(fā)展都不利，也應該多多研究他們的心理，給他們的成長創(chuàng)造一個更為平坦和舒適的道路。

拯救天才讀后感篇二

假期里，我購買了一本名為《拯救男孩》的書，是孫云曉等著。我很慶幸擁有這樣一本家庭教育的書籍，因為我家的寶寶就是一個男孩，我應該在孩子沒有長大時，提前知道男孩子在每個年齡段的特點。

看到里面的調查問卷，您是一個缺席的'父親嗎？和您是一個溺愛孩子的母親嗎？我們夫妻就迫不及待在選擇題中劃鉤，還互相監(jiān)督，不準提前看答案。就這樣在調侃中，我們都被判為不合格的父母，特別是我自己，缺席的有些離譜。做完問卷調查，我們感覺很慚愧，同時決心在短時間內改正。當然先從打造老公說起。

父親是最重要的男子漢啟蒙老師。在沒有父親的情況下，缺乏對于孩子的紀律教育和監(jiān)督，缺乏教育孩子怎樣做男人的機會。而在當下，由于父親們往往需要在外打拼事業(yè)，疏于對孩子的教育，或者直接當“甩手掌柜”，全權交給媽媽負責。

還有另外一種情況是，天天跟孩子在一起的父親未必懂得父教?，F(xiàn)在很多父親雖然天天跟孩子在一起，但對于孩子根本不了解，教育方法簡單粗暴。有的父親下班了回家很晚，看到孩子還沒睡覺，心生憐憫，就只有三句話，“吃飯了嗎？作業(yè)寫完了嗎？睡覺?！?/p>

好的爸爸應該是，走到孩子身邊，摸摸他的頭說，“寶貝，今天過得開心嗎？”你要注意孩子臉上寫滿的成長密碼，要以親密朋友的身份回到孩子的身邊，并就如何成為真正的男子漢給兒子做出榜樣。

通過一個假期的溝通交流，我們變了很多，我們每天再忙也會抽出時間和兒子玩耍，給兒子講故事。

我們知道男孩的教育離不開良好的父教，同時希望男孩在社會、家庭、學校的關愛中健康成長，我作為一名中學老師，我會更加關注男孩的成長和教育問題，耐心的等他們長大。

拯救天才讀后感篇三

寒假里,我讀了一本叫《拯救地球》的書，給了我深深的震撼和啟發(fā)……書中描寫了地球上自從有了人類以后，為了生活地更好，人們過度的開采和索取她豐富的資源，最終地球如一盞即將熄滅的油燈一般逐漸走向毀滅的過程。

晚上我做了一個夢,夢見了人類賴以生存的地球和它的伙伴----月亮的故事.幾百萬年的時光,如流水淌過,月亮靜靜地看著她對面的星球,藍色壯麗的身姿讓她充滿懷想。那是讓她打心眼里羨慕和喜愛的地球，所以她不忍離開他的懷抱。可是,隨著時間的流逝,到了公元2050年,月亮沉默了,無語了,傷心了，哭泣了為什么???她眼中那美麗如藍玉的地球,現(xiàn)在滿是傷痕!綠地青山變少了,代替的是黃沙四處飛揚，海水沒了往日的碧藍和寧靜，黑浪翻滾，蒼穹灰茫；地震，海嘯，泥石流，地陷，洪水，森林大火等等災害無時不在侵蝕著地球的身體“地球上的人類啊，你知道你們的罪孽嗎？你們是在挖你自已的墳墓?。　痹铝猎诟呖沾舐暤暮艉爸?，可是沒有人抬頭望一眼天空，在她眼中的的人類，真的很忙的，各個階層的都在做著他們的發(fā)財夢，哪有時間注意這些小事情呢？無奈的嘆息！地球真的要毀滅了嗎？n年后，在月亮眼前發(fā)生了如下的事情：地球火山爆發(fā)，火光沖天，黑煙彌漫；海面上惡浪淘淘，狂風暴雨下席卷一切，人類和動物們在四處躲避，四處狂奔，可是一切太晚了。地球上所有的生命都消失了。一覺醒來，我睜開雙眼，幸好只是一場夢,我心里說道。電影《2012》里的場景，到底離我們有多遠？我想人類如果再不好好保護好地球，那么說不定很快就會來到。珍愛家園，保護地球，需從身邊做起,今后我們一定要愛惜資源,不要浪費一點一滴,讓我們做一名真正的環(huán)境保護者吧。

拯救天才讀后感篇四

假期里，我購買了一本名為《拯救男孩》的書，是孫云曉等著。我很慶幸擁有這樣一本家庭教育的書籍，因為我家的寶寶就是一個男孩，我應該在孩子沒有長大時，提前知道男孩子在每個年齡段的特點。

看到里面的`調查問卷，您是一個缺席的父親嗎？和您是一個溺愛孩子的母親嗎？我們夫妻就迫不及待在選擇題中劃鉤，還互相監(jiān)督，不準提前看答案。就這樣在調侃中，我們都被判為不合格的父母，特別是我自己，缺席的有些離譜。做完問卷調查，我們感覺很慚愧，同時決心在短時間內改正。當然先從打造老公說起。

父親是最重要的男子漢啟蒙老師。在沒有父親的情況下，缺乏對于孩子的紀律教育和監(jiān)督，缺乏教育孩子怎樣做男人的機會。而在當下，由于父親們往往需要在外打拼事業(yè)，疏于對孩子的教育，或者直接當“甩手掌柜”，全權交給媽媽負責。

還有另外一種情況是，天天跟孩子在一起的父親未必懂得父教。現(xiàn)在很多父親雖然天天跟孩子在一起，但對于孩子根本不了解，教育方法簡單粗暴。有的父親下班了回家很晚，看到孩子還沒睡覺，心生憐憫，就只有三句話，“吃飯了嗎？作業(yè)寫完了嗎？睡覺?！?/p>

好的爸爸應該是，走到孩子身邊，摸摸他的頭說，“寶貝，今天過得開心嗎？”你要注意孩子臉上寫滿的成長密碼，要以親密朋友的身份回到孩子的身邊，并就如何成為真正的男子漢給兒子做出榜樣。

通過一個假期的溝通交流，我們變了很多，我們每天再忙也會抽出時間和兒子玩耍，給兒子講故事。

拯救天才讀后感篇五

前幾天，翻開從圖書館借來的斯邁爾斯的《自己拯救自己》。我和往常一樣，一目十行般瀏覽了一遍，但卻無法讀出其中的味道，不明白這本書究竟講了些什么。后來又仔細的品味了一番，恍然發(fā)現(xiàn)這本書就像是一扇門，門后便是通往成功，智慧的捷徑。

每一本書都有一句感人肺腑的話，《自己拯救自己》這本書，最大的智慧便是“自助者，天助之”。自己才是自己最可靠的救星，自己才是自己最大的.貴人。

反復讀了關于狄士累利的故事，讓我從頭到尾的感受到了個人力量的強大。他是社會政治人物中的一個好榜樣，起初的他是一名文學家，但是他的作品在時代的潮流中被不停的抨擊，甚至被人們視為精神錯亂的產物，他將莎士比亞的《哈姆雷特》演繹成了喜劇，他的每一個詞曲被人們用“哄堂大笑”來草草結尾。作為一名演說家，他的演說也非一帆風順，他被人們諷刺為“比阿德爾菲的滑稽劇還要刺耳的尖叫而已?！北蝗顺靶?，被人排擠。如若是我，早已一蹶不振。但是狄士累利并沒有，他在遭遇失敗后仍然繼續(xù)前行，為了成功，他發(fā)憤圖強。在灑滿汗水的路途中，不斷成長，最終成為了議會史上最成功，最具有感染力的議長之一。我們生活的環(huán)境中，不論是親朋好友還是街坊四鄰，不論是陌生人還是過路者，他們都會對我們產生或多或少的影響，但是我們必須明白這樣的一點，自己才是自己的主人，我們的命運不會被任何人主宰。同學們，拿起自己奮斗的武器，尋找自己奮斗的目標，用自己堅毅不拔的意志，戰(zhàn)勝一切荊棘，我相信未來之路，會因自己而閃亮。

天道酬勤，勤勞創(chuàng)造價值，時間就是財富，成功來自于分秒必爭的累積?！白灾?，天助之”，必定離不開天道酬勤的回報。

園藝師洛頓是我一直崇敬的狂人。斯邁爾斯在書中再一次的提及了他。洛頓在十八歲不到便翻譯了《阿貝爾德的一生》。他對知識的渴望，強烈的求知欲，積極的上進心。都鼓勵著他。他白天工作，晚上抽空學習，他自學了法語，還有德語。在匆忙的生活中，他能夠搞好自己的農場，還能夠在同行中寫出絕無僅有的著作。用書中的話來說：“豐碩的果實來自辛勤的澆灌，洛頓的著作正是他辛勤努力的結果。”天道酬勤，離開了勤奮的努力，你將會一事無成。不是每個人都是天才，同樣也不是每個人都可以堅持每天按照自己的計劃去實現(xiàn)未來。從此刻起，做一個有計劃的人，做一個勤奮的人。讓自己拯救自己，自己主宰自己。

拯救天才讀后感篇六

天才，自古就是優(yōu)秀的代名詞。那些人一個比一個令人驚艷，而且各有優(yōu)勢，所以導致大家對他們的印象非常深。然而，看到《拯救天才》這本書的書名，我就覺得格外好奇，哪一個天才不是才思敏捷、聰明過人，他們還會遇到困難，需要拯救嗎？到底又是怎樣的故事呢？帶著滿心的疑問，我便迫不及待地踏上了閱讀之旅。

原來書中的小主人公麥克，雖然擁有一個智商驚人的大腦，但他卻被周圍的人孤立了：在課堂上老師不待見，因為總是把老師問的啞口無言；在學校中不受歡迎，因為父母總拿麥克做榜樣訓斥他們；在同齡人中沒有人愿意和他做朋友，因為他不懂得與人相處，總是不自覺地賣弄學問……這不，他唯一一個可以勉勉強強算是朋友的喬喬要過生日了，他想去參加喬喬的生日會，可是卻被拒絕了，原因就是他的出現(xiàn)可能會把宴會搞砸。誰料在第二次見喬喬的時候，他們意外進入穿越而來的飛碟。這是一部來自未來世界拯救天才協(xié)會的時光機，并認識了一個叫雷克的機器人，和它一起來到了這個的西周時期,去拯救一個叫作偃師的天才工匠，然而意外連連，單純的任務變成了一次冒險之旅，木乙、造父、周穆王接連登場，牛頓、阿基米德等人也在時空中交錯。

這本書是通過敞開時空的閥門而引領我們少年兒童進入廣闊的'生活的歷險和認知空間,它再一次向我們表明，“時間和空間只是一種思想形態(tài)”，只要能展開幻想的翅膀就可以心游萬仞，跨越古今。超常與平凡的碰撞，天才與常識的對話，這本書里的故事洋溢著智慧的哲理和閃光的啟迪，現(xiàn)代性和童趣性交相輝映，融會貫通。當然，最終得到拯救的是我們的童心和想象力，是我們對智慧、理智與人生的重新認識和體驗。

我要學習麥克勤學好問的優(yōu)點，遇到任何不懂的問題都不回避，努力去問，去解決，更要學習麥克敢于承擔責任，樂于助人的優(yōu)秀品質。在生活中碰到需要幫助的人，我要及時給予幫助，在任何需要我的時候，我要勇敢地站出來。

最后，我希望同學們都去看一下這本書，然后，希望大家跟我一起努力變成一個勤學好問，敢于承擔責任，樂于助人的人。

拯救天才讀后感篇七

在這個寒假里，我們每個人都認真閱讀了一些課外書，我也讀了幾本，就讓我來介紹一下我讀的兩大“最”之一吧!

《拯救天才》是一本童話小說，最是驚險有趣了。文中主人公天才麥可因為沒有朋友而煩惱，就連唯一的朋友喬喬也拒絕麥可參加她的生日宴會。麥可覺得很傷心，當麥可說不想活在這個世界上時，外星機器人雷克突然出現(xiàn)，兩人互相討論了一會兒，雷克便召喚出傳送黑洞，離開了這里。正當麥可猶豫不決時，喬喬卻不小心撞到了麥可，兩人一起墜入了黑洞，當他們醒來時，發(fā)現(xiàn)在白色的房間里，原來這里是雷克駕駛的飛碟的主控制室。當他們得知這次的任務是拯救天才時，這一路上的奇幻冒險之旅也就拉開了帷幕。

麥可和喬喬穿越到了三千多年前的西周時期，開始進行第一個任務：拯救一個叫做偃師的天才工匠。兩人在任務開始便四處打聽偃師的消息，可始終不知他身在何處。但是他們兩人不放棄，不退縮，堅持不懈，努力尋找，后來終于找到了一個知曉偃師的小孩子。這個孩子是個人偶，可他有顆藍色的心臟，原來偃師是個會讓人偶變“活”的天才。兩人來到偃師家里，沒過幾天，麥可、喬喬就和偃師的“孩子”木乙成為了好朋友，他們形影不離，互相幫助，讓我感受到了他們深厚的友誼?？墒侵苣峦鯀s打破了這美好的一切，他非常貪心，抓走了偃師和木乙。麥可和喬喬去拯救他們，在對抗過程中，他們勇敢、機智，遇見敵人毫不退縮。他們舍生忘死，為了拯救自己的朋友勇往直前。木乙在逃難時背著偃師，他忍受著敵人刺過來的戈矛，為了保護偃師，無論是斷了腿還是傷了臂，他始終不倒下、不投降、不丟棄偃師，他有著永不退縮的信念。終于靠著這份堅定，木乙得救了，連一個人偶都如此地重情誼，我看了真是深受感動啊!

在后面的一系列的任務中，我知道了的阿基米德的偉大發(fā)現(xiàn);還有令我們受益終生的啟發(fā)、感悟;還學到了文章中可運用“巧”等各種寫作手法。

這本驚險又刺激的《拯救天才》，它讓我們明白了許多知識和道理，作者也一定希望這些知識和道理可以發(fā)揚下去，我會努力去學習、去傳播、去發(fā)揚!

拯救天才讀后感篇八

因為兒子的原因，我平時總喜歡看一些如何教育男孩的書籍，前段時間看了《拯救男孩》這本書，讓我深有感觸，在此想把這本書推薦給有男孩的父母們，相信對了這本書后會讓你深受啟發(fā)。

最近讀完了孫云曉、李文道、趙霞合著的《拯救男孩》這本書，在閱讀中我倒吸了一口涼氣，原來男孩和女孩有這么多的不同，男孩子的發(fā)育本身比女孩子晚，所以在學校中受到的批評更多，在應試教育的背景下，按部就班、聽話服從、反復練習、記憶優(yōu)先、這些更加容易發(fā)揮女孩子優(yōu)勢的

學習

作者特別想提醒大家的是，想讓孩子盡可能早入學，想盡一切努力把孩子培養(yǎng)成超常兒童，這對于男孩來說都是災難性的，其結果很可能成為釀成摧殘男孩的悲劇。

那么男孩和女孩到底有哪些不同呢如：

1.從上學的那一天起男孩在讀寫能力發(fā)育上比女孩晚2年，5歲男孩的大腦語言區(qū)發(fā)育水平只能達到3歲半女孩的水平。在整個

小學

2.男孩的學習方式和女孩是不一樣的，男孩的大腦與女孩大腦相比，更多的依賴動作，更多的依賴空間機械刺激，男孩天生更容易接受圖表、圖像和運動物體的刺激，而不易接受單調的語言刺激。如教師在講課時說的太多，那么女性大腦相比，男性大腦更可能感到厭煩、分心、瞌睡或坐立不安。男孩需要花更多的時間才能記住課堂上所學的知識。應試教育的教學內容忽視男孩的優(yōu)勢和領域，教學方式也與男孩的學習方式不匹配，在這樣的教育體質下男孩的長處無處施展，他們無法按照自己的天性自由發(fā)展，很容易成為應試教育的犧牲品。

3.一般認為男性的情感應該是堅強的，但其實是假象。男孩看似堅強的外表背后，隱藏著脆弱的一面，男孩的情緒情感上比女孩脆弱。父母離婚對男孩傷害更大。男孩更不擅長情感表達，是

什么

其他

4.男孩出生后的發(fā)育速度也比女孩要慢的多，一般來說一名剛出生的女嬰的身體機能和一名出生6周的男嬰不相上下。在身體發(fā)育上男孩也落后與女孩，女孩一般11歲左右進入青春期，身高迅速增長，而男孩大約13歲進入青春期，所以在小學五六年紀人高馬大的總是女生，女孩一般長到16歲身高增長已經完成，但男孩一只要到17歲身高增長才基本結束。

5.男孩體內含有比女孩高十多倍的雄性激素另一方面就是大腦差異。

6.男孩的優(yōu)勢主要表現(xiàn)為他們的視覺、空間能力以及與之相關的數(shù)學能力等方面，在4歲時男孩就表現(xiàn)出這種優(yōu)勢而且隨著年齡的增長，這種優(yōu)勢持續(xù)增長，貫穿生命全程。

綜上所述我們不難明白男孩為什么暫時落后與女孩了吧，因此晚上學一年是送給男孩最好的禮物，"早"并不一定好，如果把教育比作一場人生競技賽，那么教育不是短跑，而是長跑，誰笑到最后，誰笑的最甜，學校和父母們權衡一下，與其讓男孩過早的入學而遭受失敗打擊，還不如晚一點入學，讓男孩準備的更充分一些。拯救男孩的第一步，就是發(fā)現(xiàn)男孩、了解男孩。最重男孩的性別差異，是送給男孩的最好禮物！

父母對男孩危機也負有不可推卸的責任，大多的父親在那孩的教育中缺席，或是忙于工作，或是受限于嚴父的性別偏見而放棄了為父的責任。父親缺失會讓男孩終身"缺鈣"父親的角色是母親永遠無法替代的。心里學家認為：父親的出現(xiàn)是一種獨特的存在，對培養(yǎng)孩子有一種特別的能力。失去父

愛

眾多證據(jù)表明：父教缺失對男孩成長具有破壞性的影響。太多的母親沒有意識到男孩獨立的需要，她們的過度保護和非理性的寵愛，窒息了男孩的陽剛、勇敢與堅強。她們不知道自己無意中成為男孩成長為男子漢道路上的一道阻礙。對男孩的愛，若是以剝奪他的成長機會為代價，就不是愛子，而是害子，越過度保護越是脆弱。酸甜苦辣都是營養(yǎng)，

生活

拯救天才讀后感篇九

在春假期間，我讀了尉老師推薦的一本書，這本書叫《拯救男孩》。其中有一個故事很讓我印象深刻，內容是這樣的:。

有一個倍受寵愛的男孩，由于平時有好東西習慣先吃，在奶奶60大壽時，非要先吃一塊生日蛋糕。父親不允，兒子犯橫道:“不讓我先吃，你們誰都甭想吃！”一巴掌把生日蛋糕打翻在地。奶奶哭道：“我愛了你12年，你愛我一天也不行嗎？”

這就是“溺愛”造成的后果?！澳纭?，在詞典上解釋為“淹沒”的意思。如果父母的“愛”流橫溢，泛濫起來，那也會“淹沒”孩子的，也就是所謂的溺愛。溺愛實際上是一種軟暴力，是一種失去理智的.行為，是極端自私的表現(xiàn)。溺愛是在愛的名義下行自私之實，溺愛的目的是使我們依賴父母?，F(xiàn)在我們的生活，實在太幸福了，住著大房子，吃得香，穿得好，還能經常出去旅游。一般溺愛我們的都是爺爺奶奶、外公外婆，因為在他們年輕的時候，吃了很多苦。所以，爺爺奶奶不愿意我們再受苦，什么要求都滿足，不管要求和不合理，一有點小事就出來保護。

我想對所有的爺爺奶奶外公外婆說：請愛我們，但別“溺愛”！

拯救天才讀后感篇十

扁鎮(zhèn)的秘密到底是什么，大家一定想知道吧！

扁鎮(zhèn)就是貼在墻上的小鎮(zhèn)，它和一位剪刀姥姥有關，也跟一些經典的圖畫書有關。

這位剪刀姥姥的手藝可厲害了，她隨身帶著一把剪刀，什么可以剪，她就剪。像書里面的主人公：撲克鼠杰克、鞋墊貓謝蒂爾、鼻涕豬畢提也是她剪出來的。

撲克鼠杰克和鞋墊貓謝蒂爾還有鼻涕豬畢提，成為了dm三人組。

我預算得真準，他們也在想這個問題。聰明的撲克鼠杰克想出了一個辦法：鼻涕豬畢提不是很會流鼻涕嗎？他的鼻涕是圓的像泡泡一樣。只要他把鼻涕搞大一點，保持狀態(tài)就可以飛起來。為了避免鼻涕爆炸，鞋墊貓謝蒂爾買了很多桶膠水給鼻涕豬畢提喝。

第二天，當他們醒來的'時候，驚奇的發(fā)現(xiàn)撲克鼠杰克在旁邊偷笑。我松了口氣，說來也怪。撲克鼠杰克不是失蹤了嗎？怎么一說曹操曹操就到了呢？我心中亮起了問號。

最后，dm三人組團圓了，他們熱烈的慶祝！扁鎮(zhèn)的人都知道撲克鼠杰克回來了，高興得不得了。

原來扁鎮(zhèn)天黑的原因是城市里的人亂貼野廣告，不知不覺把扁鎮(zhèn)也給貼了。

拯救天才讀后感篇十一

讀后感。

感興趣的來讀一讀吧!

這本書告訴我地球現(xiàn)在非常危險。因為人們破壞環(huán)境所以產生了溫室氣體，導致全球變暖和洪水，干旱，海平面上升，火山即將爆發(fā)。可是人們仍然不知，有些人還浪費資源產生更多的溫室氣體。溫室氣體也有對人體直接的傷。溫室氣體中含有甲烷，甲烷分子由一個碳原子和三個氧原子組成，人吸入過多的甲烷就會窒息。

如果不急時阻止，那人類將會走向滅亡。阻止的辦法有很多比如說垃圾在生，多做公交車少坐私家車，少使用電器……這樣就會少排放溫室氣體，保護我們的地球家園了。地球只有一個，我們要保護我們的地球!

世界末日快到了嗎?20xx年之前，人類擔心真像瑪雅人的預言一樣。然而，沒有發(fā)生。

你喜歡看恐怖大片嗎?我喜歡!我最愛看“地球危在旦夕”那類片子。

“地球正在變成冰塊!”

“外星人正在向我們進攻!”

“地球要爆炸了!”

當然這是假的，但對于地球來說有一個巨大的隱患——全球變暖。

開頭是以和地球對話開始的，然后講了地球逐漸變暖、各種極端天氣突發(fā)、水面上升等幾個方面講了地球現(xiàn)在的情況是越來越惡劣，我看的心驚膽戰(zhàn)，多虧中間有幾個故事來給我緩解心情。看到最后，作者又以與地球聊天方式結尾。全書都寫出了要我們保護環(huán)境、少用高碳燃料。否則，地球就是無法拯救的，那樣的話，世界末日就不遠了。

其中，中國有一位恐怖博士，他提倡高碳生活，最后被砸死了;而一開是過著高碳生活的艾漢堡經過奶奶的教導成為了地球的生態(tài)保護者。

所以說，只有我們所有人齊心協(xié)力，拋棄高碳生活，多植樹，把二氧化碳控制在最低限度，把環(huán)境保護得好好的。這樣，我們美麗的地球就會永遠共存!

剛看到封面的時候，我看見一只巨大的恐龍，地球被它踩在腳下，千瘡百孔，一道醒目的大口子正在蔓延。

地球要毀滅了嗎?恐龍要復活了嗎?其實根本沒有，只是我們人類制造了一個比恐龍更可怕的怪物那就是溫室氣體，人類無禁止的在浪費能源，我們用高碳能源來發(fā)動汽車，發(fā)動工廠，發(fā)動電能，排放出很多溫室氣體，然而這種溫室氣體會污染到我們的環(huán)境，我們如果想要減少這種溫室氣體，方法有兩個一是多種植物，種花、種草、種樹。這樣的話它們可以吸收溫室氣體，排放出氧氣，供我們人類呼吸。再一個方法是低碳生活，減少環(huán)境污染。

我知道了我們賴以生存的地球的嚴峻現(xiàn)狀，我也從書中了解到許多人類破壞環(huán)境，使地球環(huán)境變化的事，地球只有一個，讓我們從現(xiàn)在開始，從一點一滴做起，從身邊做起，每天堅持，隨時隨地行動。只要我們每個人都行動起來，就一定能拯救我們生存的家園——地球。

《誰來拯救地球》是一本科普書。這本書圖文并茂，用生動的故事和大量事例告訴我們：如果我們繼續(xù)過著高碳生活，未來將是可怕的;如果我們從現(xiàn)在起過上低碳生活，未來的城市將會更加美麗。

什么是高碳生活?高碳生活就是在生活中大量排放二氧化碳、甲烷、臭氧和一氧化二氮……它們都是溫室氣體，會加劇地球變暖，導致冰川融化，海平面上升。更糟糕的是，它們會導致夏季更熱，冬天變短，極端天氣頻發(fā)，嚴重影響我們的生活。他們來自哪里呢?書中告訴我們：他們來自于汽車、工廠、垃圾、包裝袋、書、衣服等等以及動物，還有我們人類自身。我們現(xiàn)在過的生活，就是高碳生活。如果我們持續(xù)這樣下去，消耗大量的能源，排放更多的溫室氣體，會進一步加劇全球變暖，最終地球會變成荒漠，我們只能住山洞吃炒蟑螂了!

什么是低碳生活呢?低碳生活就是盡量少排放溫室氣體。比如：少開車，多騎自行車;少用洗衣機，多用手洗衣服;少看電腦，多戶外活動……如果我們過低碳生活，就能節(jié)約更多的能源，用來進行科技發(fā)展?？萍及l(fā)展能讓我們過上更低碳的生活，維持生態(tài)平衡，會讓我們的明天更美好。

未來，你是想住在山洞吃炒蟑螂呢，還是想悠閑地坐在太陽能公交車上用太陽能手機給朋友打電話?《誰來拯救地球》給我們提出了這樣一個嚴峻的問題。如果你選擇的是后者，那么就要從現(xiàn)在開始過低碳生活。如果你依然過著高碳生活，后果就會和前者一樣。

地球，是人類賴以生存的家園，但現(xiàn)在它正面臨著重重危機，人類是地球的主人，地球要靠人類自己拯救。作為其中的一分子，我們每個人都要盡自己的一份力量。

《誰來拯救地球》是一本科普書。這本書圖文并茂，用生動的故事和大量事例告訴我們：如果我們繼續(xù)過著高碳生活，未來將是可怕的;如果我們從現(xiàn)在起過上低碳生活，未來的城市將會更加美麗。

什么是高碳生活?高碳生活就是在生活中大量排放二氧化碳、甲烷、臭氧和一氧化二氮……它們都是溫室氣體，會加劇地球變暖，導致冰川融化，海平面上升。更糟糕的是，它們會導致夏季更熱，冬天變短，極端天氣頻發(fā)，嚴重影響我們的生活。他們來自哪里呢?書中告訴我們：他們來自于汽車、工廠、垃圾、包裝袋、書、衣服等等以及動物，還有我們人類自身。我們現(xiàn)在過的生活，就是高碳生活。如果我們持續(xù)這樣下去，消耗大量的能源，排放更多的溫室氣體，會進一步加劇全球變暖，最終地球會變成荒漠，我們只能住山洞吃炒蟑螂了!

什么是低碳生活呢?低碳生活就是盡量少排放溫室氣體。比如：少開車，多騎自行車;少用洗衣機，多用手洗衣服;少看電腦，多戶外活動……如果我們過低碳生活，就能節(jié)約更多的能源，用來進行科技發(fā)展?？萍及l(fā)展能讓我們過上更低碳的生活，維持生態(tài)平衡，會讓我們的明天更美好。

未來，你是想住在山洞吃炒蟑螂呢，還是想悠閑地坐在太陽能公交車上用太陽能手機給朋友打電話?《誰來拯救地球》給我們提出了這樣一個嚴峻的問題。如果你選擇的是后者，那么就要從現(xiàn)在開始過低碳生活。如果你依然過著高碳生活，后果就會和前者一樣。

地球，是人類賴以生存的家園，但現(xiàn)在它正面臨著重重危機，人類是地球的主人，地球要靠人類自己拯救。作為其中的一分子，我們每個人都要盡自己的一份力量。

拯救天才讀后感篇十二

書中給我印象最深的是講述了男孩成長與教育的四大危機：學業(yè)危機、心理危機、體質危機、社會危機，并尖銳地指出：“應試教育是男孩成長危機中最為兇猛的殺手”。書中還強調：教育應尊重男孩的性別差異、父親對男孩教育的影響、捍衛(wèi)童年還是摧殘童年以及男孩怎樣承擔壓力和責任等等。是一部不可多得的男孩教育的必讀作品?？赐曛笪液苁菗鷳n，男孩子竟然有這么多的危機。

讀完本書，我認為父親對男孩的教育是尤為重要的，“男孩危機”其實是父親的危機，這些天一直在思索這個問題，我同意“男孩危機”真的存在，我認為在家庭教育中，父親教育的缺失也是形成男孩危機的重要原因。

缺乏父愛的孩子，會感到焦慮和孤獨;缺乏父親教育的孩子，尤其是男孩容易產生攻擊行為。有心理學家解釋，父親在幫助男孩控制自己的情感方面起著關鍵的作用。在沒有父親的情況下，缺乏對孩子的紀律教育和監(jiān)督，缺乏教育男孩怎樣做男人的機會。遭遇挫折的男孩，沒有父親的指導，常常導致各種暴力行為和反社會行為。

缺乏父親教育的男孩，還容易形成性格缺陷，甚至產生心理疾病。一個男孩健康人格的形成，父親起著很重要的作用。父親的嚴厲實際上培養(yǎng)了男孩對權威和紀律的認可，父親的鼓勵又增強男孩勇敢和堅強的特點。而缺乏父親教育，男孩不愿接受相應的約束，但在膽量和勇氣方面平時卻很懦弱，累積的心理問題沒有出口，反倒是容易造成更嚴重的攻擊行為和傷害。

所以，男孩危機的形成，不能僅僅歸咎與現(xiàn)行應試教育之弊端，也有父親教育的缺失造成的遺憾。如果父親熱心于孩子教育，加之科學、理性、適度的愛，男孩的心理、個性發(fā)展、適應能力、價值觀等，將會受到重要的影響。當上父親很容易，但要做一個好父親，需要付出相當多的努力。男孩危機，父親需要承擔更多更重要的責任，在社會環(huán)境、教育體制不會短期看到成效的前提下，父親在育兒方面多多參與，甚至成為一生的職業(yè)，將是化解男孩危機的重要力量。

今天的男孩將在很大程度上決定著我們的未來。站在這樣一個思想高度之上，我就不得不說，拯救男孩不僅僅是家長和教師的責任，我們每一個人都該反思自己能為拯救男孩做點什么。

拯救天才讀后感篇十三

讀《拯救男孩》一書有感有幸在老師的指點下，拜讀這本由中國著名教育專家、中國教育風云人物孫云曉最新力作《拯救男孩》。

該書以獨特的視角論述了男孩成長中的問題，深刻詳盡的揭示了男孩成長與教育的四大危機：學業(yè)危機、心理危機、體質危機、社會危機。也有幸我家有男孩，可以對號入座。

讓我最有感受的是書中強調：父親對男孩教育的影響。讀后覺得確實是一部不可多得的男孩教育的必讀作品。《拯救男孩》深刻揭示了男孩危機的三大主因：如應試教育對男孩更不利；父教缺失與母親溺愛導致男孩陽剛不足；流行文化特別是選秀文化盛行對男孩性別形成具有消極影響。該書明確提出了造就新時代男子漢的目標，即培養(yǎng)五個極端重要的品質——1r（責任心）4q（智商、體商、情商和逆商），并為此設計了四個具體對策：一是改變對男孩的態(tài)度——接受男孩更脆弱的事實、耐心等待暫時落后的男孩、學會欣賞與女孩不一樣的男孩；二是父親要成為男孩的榜樣和引路人；三是母親要勇于“放養(yǎng)”男孩；四是學校和家庭要因性施教。

特別是書中寫到：“一個真正的男子漢，絕對不可能躺在母親的懷抱里長大。一個離不開母親的男孩，永遠長不大，不會有什么出息。”書中提出“放養(yǎng)男孩”這個理念，打破了傳統(tǒng)的教育觀念，認為在男孩子們成長的過程中，家長尊重他們的天性，改變傳統(tǒng)的培養(yǎng)理念同樣至關重要。家庭如果在這個方面做一些努力對孩子的成長會有所彌補，家里如果有一個男孩子，從學校接回家，第一件事不是回屋寫作業(yè)，第一件事先去玩一小時，男孩子運動需要更高，因此明智的父母他會把孩子從學校接回來以后，先找一個公園或者一個場所，讓孩子去跑跳玩上一小時然后再回家，作者認為這是明智的做法。

小男孩具有愛蹦愛跳、喜歡動手、喜歡實踐的天性，對男孩應該有不同于女孩的教育方式，要給男孩充分的運動機會和時間，從他們生長發(fā)育的特點出發(fā)因勢利導，才能夠發(fā)揮男孩的天性，讓他們快樂健康地成長?；叵胛覀儗⒆拥慕逃瑢φ罩麓_實有許多相似的缺點和問題。比如說，由于我事業(yè)正處在發(fā)展時期，確實對孩子關心和接觸太少，孩子是聰明的，情商比較高，領會能力強，學習認真，比一般的孩子懂事。至少我們夫妻倆是這樣認為，但總覺得他膽子太小，不敢大膽作為，表達自已的思想，最主要的原因是因為同我做為父親帶他太少，交流太少所致。在放養(yǎng)教育上，雖然我們給他參加游泳班培訓，英語班培訓，綜合班培訓，畫畫班培訓等各種各樣的培訓。

但歸根結底對他管得很嚴格，沒有讓他自由選擇，沒有讓他自由發(fā)揮，真正讓他在放學后放飛一小時。對孩子的教育，我們會記住書給我們的忠告：——教育男孩不只是學校和老師的責任，好父母比老師更重要?！赣H是男孩的第一個男子漢榜樣，請多花時間跟兒子在一起，但是請注意，質量比數(shù)量更重要?！笎凼悄泻⒌摹鞍踩亍?，但要記得適時“放飛”，男孩需要“放養(yǎng)”?！俸玫哪赣H也不能代替代父親的作用。

拯救天才讀后感篇十四

世界末日快到了嗎？***年之前，人類擔心真像瑪雅人的預言一樣。然而，沒有發(fā)生。

你喜歡看恐怖大片嗎？我喜歡！我最愛看“地球危在旦夕”那類片子。

“地球正在變成冰塊！”

“外星人正在向我們進攻！”

“地球要爆炸了！”

當然這是假的，但對于地球來說有一個巨大的隱患——全球變暖。

開頭是以和地球對話開始的，然后講了地球逐漸變暖、各種極端天氣突發(fā)、水面上升等幾個方面講了地球現(xiàn)在的情況是越來越惡劣，我看的心驚膽戰(zhàn)，多虧中間有幾個故事來給我緩解心情?？吹阶詈螅髡哂忠耘c地球聊天方式結尾。全書都寫出了要我們保護環(huán)境、少用高碳燃料。否則，地球就是無法拯救的，那樣的話，世界末日就不遠了。

其中，中國有一位恐怖博士，他提倡高碳生活，最后被砸死了；而一開是過著高碳生活的艾漢堡經過奶奶的教導成為了地球的生態(tài)保護者。

所以說，只有我們所有人齊心協(xié)力，拋棄高碳生活，多植樹，把二氧化碳控制在最低限度，把環(huán)境保護得好好的。這樣，我們美麗的地球就會永遠共存！

拯救天才讀后感篇十五

今天下午讀了《自己拯救自己》。感覺自己拯救自己的這種理念跟我不謀而合，雖然正本書看上去比較雜亂，但很多想法我還是非常認同的。

一個人最大的敵人是自己，這個敵人會陪伴著你從出生到死亡。只有一次次的超越自我，一次次的戰(zhàn)勝自我才能獲得成功。

立即行動。0到1之間的距離比1到1000的距離遠的多，有句話不就是踏出第一步就成功了一半。有了什么想法之后要立即行動，不要瞻前顧后的。

比別人付出更多。要想有收獲只有比別人付出更多的汗水。晚上比別人晚睡一個小時來閱讀，早上比別人早起一個小時。

毅力是成功的催化劑。在前進的途中總會遇到各種各樣的挫折和困難，只有靠堅強的意志力才能戰(zhàn)勝困難繼續(xù)前進，最終通向成功。

讀了《思考致富》。感覺書中的一些理念挺好的，就是一些語言比較乏味。

拯救天才讀后感篇十六

黝黑的臉龐，堅毅的眼神，挺拔的身姿，還有山呼海嘯般的誓言……還記得去年慶祝建國70周年國慶大閱兵中的那支威武之師么？近年來熱播的《戰(zhàn)狼2》《紅海行動》《建軍大業(yè)》等一系列軍旅大片更是生動詮釋了中國軍人的威武形象和熱血豪情。

尤其對于我來說，因為受祖輩的影響，對軍事題材的文學作品更是情有獨鐘。從都梁老師的《亮劍》到劉猛老師的《狼牙》，再到紛舞妖姬老師的《彈痕》……無論故事發(fā)生在建國前還是建國后，精彩紛呈的軍事故事總讓人看得激情澎湃。

這次周健良老師帶來他的新作《極限拯救：半島詭計》，講述了一個關于中國退役軍人在境外與恐怖分子進行力量抗衡的熱血故事。

提起周健良老師也許很多人有些陌生，可說起他流浪的軍刀、最后的游騎兵這兩個網絡筆名，喜歡軍事小說的書友們相信都會恍然大悟。因為老師曾經的軍旅經歷，讓他的作品既真實逼真，又洋溢著濃濃的陽剛之氣。他之前創(chuàng)作的《憤怒的子彈》、《終生制職業(yè)》都讓廣大讀者印象深刻。從軍營里的摸爬滾打到戰(zhàn)場上的槍林彈雨，汗水、淚水與血水融入在一起，塑造出來一位位以熱血守衛(wèi)忠義，用生命鑄就軍魂的英雄男兒。

這次，故事的背景從熟悉的國內移到了陌生的異國他鄉(xiāng)。雖然地點變化了，可是精彩刺激的故事內容沒有改變、激情與豪邁依舊保持。

看完之后，自己的第一感覺就是“爽”。精準狙擊、自制炸彈、電子攻擊……展現(xiàn)出書中主人公們各自高超的單兵作戰(zhàn)能力。面對數(shù)十倍兇殘的敵人進攻時，小分隊分工明確，各司其職，配合默契，進退有度，對戰(zhàn)場局勢把控游刃有余，又凸顯出他們非凡的團隊作戰(zhàn)能力。

一次次血與火的比拼，一次次以少勝多的較量，一次次在極限下完成拯救任務，真的是把中國退役軍人的勇敢與智慧演繹地淋漓盡致。再加上窺伺者型反步兵地雷、微聲迫擊炮、土制炸彈、快艇、無人機、衛(wèi)星等等各式海陸空武器在現(xiàn)代化戰(zhàn)爭中的充分運用，雖然只是文字，可是在閱讀時仿佛是在看一部戰(zhàn)爭大片。硝煙四起、槍炮轟鳴、戰(zhàn)場風云變幻，相信絕對會讓軍事愛好者們興奮不已。

他們用鮮血捍衛(wèi)中國軍人的榮光，用過硬素質詮釋鐵血擔當。哪怕需要付出鮮血，乃至生命也在所不惜。

這就是中國軍人，哪里有危險，哪里有需要，哪里就有他們！即便是脫下軍裝，他們卻依然保持著軍人的本色。退伍不褪色，換裝不換心，無論身在哪里，不變的是永遠的奉獻與守護。記得電影《戰(zhàn)狼翔；而當硝煙不再、戰(zhàn)爭遠去，這支威武之師依舊昂揚，守護著歲月靜好。

戰(zhàn)火中的逆行者，也是同你我一樣的血肉之軀。和平年代，是什么在捍衛(wèi)著我們的一切？向這些心懷家園、忠誠無畏的英雄們致敬！

拯救天才讀后感篇十七

一本好書就像一盞明燈照亮我們前進的路，給我們諸多啟示?！蹲约赫茸约骸肪褪沁@樣一部勵志佳作，這本書的作者以犀利深刻的眼光、幽默風趣的筆調，通過描述歷史上眾多出身苦難的人士如何通過吃苦耐勞、百折不撓、自強自救、耐心寬厚、誠實公正，去挑戰(zhàn)人生道路上的千難萬險，最后走向輝煌。

教導人們尤其是年輕人如何認識自我、塑造自我，是一本極具哲理性、趣味性和現(xiàn)實教育意義的名著。這本書的作者是英國偉大的道德學家，成功學的鼻祖塞繆爾·斯邁爾斯。

有大成就的人往往并不忽視小細節(jié)。相反，他們總是在細微處見真章。而且很多發(fā)明和發(fā)現(xiàn)都不是純屬偶然，這偶然中也有著必然，它絕不是天才靈機一動憑空而來的，很多時候，這些所謂的偶然都是在從事某項研究長期思索的結晶?！@是我讀《自己拯救自己》這本書的最大感受。

就如書中所說到的`，我們常常列舉蘋果砸在牛頓頭上而使他發(fā)現(xiàn)萬有引力定律這個事例來說明偶然事件在發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造中的巨大作用，但往往卻忽視了牛頓關于重力問題的苦思冥想已不知進行了幾年之久。如果撇開了那些寶貴的前期探索和思考，再多的蘋果砸中他，他也會然后大口大口的吃掉這個香甜的蘋果。所以，牛頓是在最熟悉、最簡單的實驗中發(fā)現(xiàn)了一些最重要的東西。

在我們日常生活中也有很多很經常但卻蘊含著深刻意義的事。例如，當我們在玩電腦的時候，電腦突然藍屏了，然后又自己重啟了。一般遇到這種情況一開始我們都會很驚訝，不知道是怎么了，但后來電腦重啟完了后，又好像什么都沒發(fā)生的繼續(xù)開始玩電腦了。最后，電腦就因被病毒、木馬侵害或系統(tǒng)軟件丟失或被破壞而導致電腦玩不了了?？墒?，如果我們在電腦藍屏重啟完了后，去檢查一下電腦有沒有問，注意一下這些細節(jié)，也許電腦也就不會玩不了了。

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