拯救天才讀后感（精選17篇）

讀后感是在閱讀一本書或文章之后，對書中內(nèi)容和作者觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和個(gè)人感悟的一種寫作形式，它可以幫助我們更好地理解和領(lǐng)悟作品的意義，我覺得讀完這本書后，寫一篇讀后感是非常有必要的。讀后感是對所閱讀的書籍的思考和體會(huì)的一種總結(jié)性內(nèi)容，通過寫讀后感我們可以更好地加深對書中內(nèi)容的理解和記憶。讀完這本書后，我想以讀后感的形式來表達(dá)自己的思考和感受，這樣可以使我對書中觀點(diǎn)的理解更深入，對于提高我的寫作水平也有很大幫助。在完成讀后感寫作的同時(shí)，也是對自己閱讀結(jié)果的一次反思和匯總，它讓我不斷地思考書中提出的問題以及作者的思考方式，對我的思維方式產(chǎn)生了積極的影響。讀完這本書后，我覺得寫一篇讀后感可以幫助我更好地整理和總結(jié)我的思考，并對書中的觀點(diǎn)有更加準(zhǔn)確和深入的理解。要寫一篇較為完美的讀后感，首先要對所讀的書籍內(nèi)容有一個(gè)全面而深入的理解。以下是一些作者本人的讀后感，他們對于自己的作品的評述給我們帶來了新的觀點(diǎn)和理解。

拯救天才讀后感篇一

帶班兩年以來，一直感覺二班有個(gè)不好的特點(diǎn)，就是普遍是男孩子調(diào)皮，男孩子沒法但當(dāng)大任，很多班級事務(wù)，男孩子都不能發(fā)揮他們的主心骨作用，不僅成績上整體沒有女生優(yōu)秀，在其他方面，紀(jì)律，作業(yè)，平時(shí)的活動(dòng)參與度，為班級做出的貢獻(xiàn)度等方面，男孩子都不是很讓人滿意，反而是女孩子，整體比較踏實(shí)，在成績，班級的管理和各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出她們的積極活躍，又責(zé)任心，組織能力，調(diào)配能力等等方面都是比男生要表現(xiàn)的優(yōu)秀一些，一直聽說有一本書叫《拯救男孩》，這個(gè)假期好好的讀了一遍，收益頗多，從中對于男孩教育我也一些體會(huì)。

首先最重要的就是要意識到男生和女生在本質(zhì)上市不同的，男孩子天性好動(dòng)，叛逆性強(qiáng)，愛冒險(xiǎn)，喜歡競爭，喜歡嘗試。而女孩子本身就喜愛安靜，聽老實(shí)話，所以對于男孩子和女孩子我們應(yīng)該要有不同的要求和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如果希望男孩子都像女孩子那樣整天安安靜靜的坐著，不對任何事情感到懷疑和好奇，這對于他們來說是一種摧殘。男孩子的那些特點(diǎn)里面也體現(xiàn)了他的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，也是人類生生不息的進(jìn)取精神的源泉，所以要學(xué)會(huì)把男孩的“不同”轉(zhuǎn)化為男孩的“資產(chǎn)”。在生活中、工作中要重新審視身邊的這些男生，把他們看似缺點(diǎn)的特點(diǎn)變?yōu)樗麄儶?dú)有的資產(chǎn)，從而鼓勵(lì)他們，激發(fā)他們的進(jìn)取心。

第二就是對男孩子要寬容一些，男孩子因?yàn)閭€(gè)性的原因，對于學(xué)校的很多要求和規(guī)范都沒法做到所有的都規(guī)規(guī)矩矩的完成，他們天生愛動(dòng)，有好奇心和叛逆心，所以容易下課打鬧，容易上課分心，容易自習(xí)課表現(xiàn)出一些躁動(dòng)，對于這些小毛病，我們不能一味的批評和打擊，這會(huì)影響到他們對自我的一個(gè)正常評價(jià)。也會(huì)變得對自己沒有信心。同時(shí)在平時(shí)的班級學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，要充分發(fā)揮男生的這些特性，調(diào)動(dòng)他們的積極性。

第三，相對于成績和表現(xiàn)而言，培養(yǎng)男孩子的.責(zé)任心更加重要。責(zé)任心是從小鍛煉培養(yǎng)起來的。科威特作家穆尼爾.納素說“責(zé)任心就是關(guān)心別人，關(guān)心整個(gè)社會(huì)。有了責(zé)任心，生活就有了真正的意義和靈魂”。美國品德教育聯(lián)合會(huì)主席麥克唐納曾說“能力不足，責(zé)任可補(bǔ);責(zé)任不夠，能力無法補(bǔ);能力有限，責(zé)任無限”。著名作家余秋雨先生認(rèn)為“男性的第一魅力是責(zé)任感”，所以說，責(zé)任感是做人的基礎(chǔ)、成才的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)，對于男孩子的要求越來越高。對于男孩，責(zé)任意味著將來：對自己負(fù)責(zé)的男孩，將來是有出息的男孩;對家庭負(fù)責(zé)的男孩，將來是有愛心的男孩;對社會(huì)負(fù)責(zé)的男孩，將來是有作為的男孩。所以我們做父母的要抓住一切機(jī)會(huì)讓孩子得到鍛煉，相信“責(zé)任使人成長”“責(zé)任使人超越”!所以即使男孩子現(xiàn)在有些能力上還是不夠，我們也應(yīng)在平時(shí)的班級生活中多加注意培養(yǎng)男孩子的責(zé)任意識，引導(dǎo)和鼓勵(lì)他們對自己所承擔(dān)的事情能夠盡自己最大的能力去做好。

第四，因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)的競爭壓力很大，很多的家庭中都是母親扮演者孩子的教育者的角色，而父親因?yàn)橐惺芗彝サ慕?jīng)濟(jì)壓力而把更多的精力放在了掙錢養(yǎng)家糊口方面，疏于與孩子的溝通，那么男孩子在家里缺乏一個(gè)父親的榜樣作用的引導(dǎo)，現(xiàn)任美國總統(tǒng)就說：父愛缺失在孩子心中留下的空洞，任何政府都無力填補(bǔ)。孫云曉老師說：母親是兒子與父親之間的一座橋梁，男子漢氣質(zhì)正是順著這座橋梁由父親傳遞給兒子的。現(xiàn)在的男孩子缺乏一種陽剛之氣，在一部分程度上源于父親在家庭教育角色中的缺失，所以我們也應(yīng)該呼吁男孩子的父親平時(shí)多關(guān)注一下對自己兒子的教育，父親的示范和榜樣作用是母親無法代替的。

第五，因?yàn)楝F(xiàn)在母親基本上承擔(dān)了孩子的教育責(zé)任，而母親作為一名女性，在心理上有寵愛孩子的傾向，所以總是把孩子緊緊的圈在自己身邊，什么事情都替自己的孩子整理清楚，什么苦和委屈都不讓孩子去承受，很多事情都不讓孩子自己做決定，這對于男孩子的培養(yǎng)是很不利的，不利于培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識，責(zé)任心，和作為一個(gè)男孩子該有的果敢，剛毅和堅(jiān)強(qiáng)。所以在平時(shí)的教育中，我們也應(yīng)該教育孩子的媽媽學(xué)著對自己的孩子放手，尤其是男孩子，需要放養(yǎng)。平時(shí)要狠下心來，該讓孩子吃苦的時(shí)候就應(yīng)該讓他吃苦，該讓他自己承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候就讓他自己一個(gè)人承擔(dān)，不讓什么都包辦，這樣對男孩子反而不利。

男孩比女孩更難被理解，他們內(nèi)心因?yàn)橐渤惺苤嗟奈?，困惑和壓力，作為一名教育者，更?yīng)該關(guān)注他門的教育，因?yàn)槟壳岸?，無論是家庭，還是學(xué)校，還是社會(huì)，對男孩子的成長和天性的發(fā)展都不利，也應(yīng)該多多研究他們的心理，給他們的成長創(chuàng)造一個(gè)更為平坦和舒適的道路。

拯救天才讀后感篇二

假期里，我購買了一本名為《拯救男孩》的書，是孫云曉等著。我很慶幸擁有這樣一本家庭教育的書籍，因?yàn)槲壹业膶殞毦褪且粋€(gè)男孩，我應(yīng)該在孩子沒有長大時(shí)，提前知道男孩子在每個(gè)年齡段的特點(diǎn)。

看到里面的調(diào)查問卷，您是一個(gè)缺席的'父親嗎？和您是一個(gè)溺愛孩子的母親嗎？我們夫妻就迫不及待在選擇題中劃鉤，還互相監(jiān)督，不準(zhǔn)提前看答案。就這樣在調(diào)侃中，我們都被判為不合格的父母，特別是我自己，缺席的有些離譜。做完問卷調(diào)查，我們感覺很慚愧，同時(shí)決心在短時(shí)間內(nèi)改正。當(dāng)然先從打造老公說起。

父親是最重要的男子漢啟蒙老師。在沒有父親的情況下，缺乏對于孩子的紀(jì)律教育和監(jiān)督，缺乏教育孩子怎樣做男人的機(jī)會(huì)。而在當(dāng)下，由于父親們往往需要在外打拼事業(yè)，疏于對孩子的教育，或者直接當(dāng)“甩手掌柜”，全權(quán)交給媽媽負(fù)責(zé)。

還有另外一種情況是，天天跟孩子在一起的父親未必懂得父教?，F(xiàn)在很多父親雖然天天跟孩子在一起，但對于孩子根本不了解，教育方法簡單粗暴。有的父親下班了回家很晚，看到孩子還沒睡覺，心生憐憫，就只有三句話，“吃飯了嗎？作業(yè)寫完了嗎？睡覺。”

好的爸爸應(yīng)該是，走到孩子身邊，摸摸他的頭說，“寶貝，今天過得開心嗎？”你要注意孩子臉上寫滿的成長密碼，要以親密朋友的身份回到孩子的身邊，并就如何成為真正的男子漢給兒子做出榜樣。

通過一個(gè)假期的溝通交流，我們變了很多，我們每天再忙也會(huì)抽出時(shí)間和兒子玩耍，給兒子講故事。

我們知道男孩的教育離不開良好的父教，同時(shí)希望男孩在社會(huì)、家庭、學(xué)校的關(guān)愛中健康成長，我作為一名中學(xué)老師，我會(huì)更加關(guān)注男孩的成長和教育問題，耐心的等他們長大。

拯救天才讀后感篇三

寒假里,我讀了一本叫《拯救地球》的書，給了我深深的震撼和啟發(fā)……書中描寫了地球上自從有了人類以后，為了生活地更好，人們過度的開采和索取她豐富的資源，最終地球如一盞即將熄滅的油燈一般逐漸走向毀滅的過程。

晚上我做了一個(gè)夢,夢見了人類賴以生存的地球和它的伙伴----月亮的故事.幾百萬年的時(shí)光,如流水淌過,月亮靜靜地看著她對面的星球,藍(lán)色壯麗的身姿讓她充滿懷想。那是讓她打心眼里羨慕和喜愛的地球，所以她不忍離開他的懷抱。可是,隨著時(shí)間的流逝,到了公元2050年,月亮沉默了,無語了,傷心了，哭泣了為什么???她眼中那美麗如藍(lán)玉的地球,現(xiàn)在滿是傷痕!綠地青山變少了,代替的是黃沙四處飛揚(yáng)，海水沒了往日的碧藍(lán)和寧靜，黑浪翻滾，蒼穹灰茫；地震，海嘯，泥石流，地陷，洪水，森林大火等等災(zāi)害無時(shí)不在侵蝕著地球的身體“地球上的人類啊，你知道你們的罪孽嗎？你們是在挖你自已的墳?zāi)拱?！”月亮在高空大聲的呼喊著，可是沒有人抬頭望一眼天空，在她眼中的的人類，真的很忙的，各個(gè)階層的都在做著他們的發(fā)財(cái)夢，哪有時(shí)間注意這些小事情呢？無奈的嘆息！地球真的要?dú)缌藛?？n年后，在月亮眼前發(fā)生了如下的事情：地球火山爆發(fā)，火光沖天，黑煙彌漫；海面上惡浪淘淘，狂風(fēng)暴雨下席卷一切，人類和動(dòng)物們在四處躲避，四處狂奔，可是一切太晚了。地球上所有的生命都消失了。一覺醒來，我睜開雙眼，幸好只是一場夢,我心里說道。電影《2012》里的場景，到底離我們有多遠(yuǎn)？我想人類如果再不好好保護(hù)好地球，那么說不定很快就會(huì)來到。珍愛家園，保護(hù)地球，需從身邊做起,今后我們一定要愛惜資源,不要浪費(fèi)一點(diǎn)一滴,讓我們做一名真正的環(huán)境保護(hù)者吧。

拯救天才讀后感篇四

假期里，我購買了一本名為《拯救男孩》的書，是孫云曉等著。我很慶幸擁有這樣一本家庭教育的書籍，因?yàn)槲壹业膶殞毦褪且粋€(gè)男孩，我應(yīng)該在孩子沒有長大時(shí)，提前知道男孩子在每個(gè)年齡段的特點(diǎn)。

看到里面的`調(diào)查問卷，您是一個(gè)缺席的父親嗎？和您是一個(gè)溺愛孩子的母親嗎？我們夫妻就迫不及待在選擇題中劃鉤，還互相監(jiān)督，不準(zhǔn)提前看答案。就這樣在調(diào)侃中，我們都被判為不合格的父母，特別是我自己，缺席的有些離譜。做完問卷調(diào)查，我們感覺很慚愧，同時(shí)決心在短時(shí)間內(nèi)改正。當(dāng)然先從打造老公說起。

父親是最重要的男子漢啟蒙老師。在沒有父親的情況下，缺乏對于孩子的紀(jì)律教育和監(jiān)督，缺乏教育孩子怎樣做男人的機(jī)會(huì)。而在當(dāng)下，由于父親們往往需要在外打拼事業(yè)，疏于對孩子的教育，或者直接當(dāng)“甩手掌柜”，全權(quán)交給媽媽負(fù)責(zé)。

還有另外一種情況是，天天跟孩子在一起的父親未必懂得父教?，F(xiàn)在很多父親雖然天天跟孩子在一起，但對于孩子根本不了解，教育方法簡單粗暴。有的父親下班了回家很晚，看到孩子還沒睡覺，心生憐憫，就只有三句話，“吃飯了嗎？作業(yè)寫完了嗎？睡覺?！?/p>

好的爸爸應(yīng)該是，走到孩子身邊，摸摸他的頭說，“寶貝，今天過得開心嗎？”你要注意孩子臉上寫滿的成長密碼，要以親密朋友的身份回到孩子的身邊，并就如何成為真正的男子漢給兒子做出榜樣。

通過一個(gè)假期的溝通交流，我們變了很多，我們每天再忙也會(huì)抽出時(shí)間和兒子玩耍，給兒子講故事。

拯救天才讀后感篇五

前幾天，翻開從圖書館借來的斯邁爾斯的《自己拯救自己》。我和往常一樣，一目十行般瀏覽了一遍，但卻無法讀出其中的味道，不明白這本書究竟講了些什么。后來又仔細(xì)的品味了一番，恍然發(fā)現(xiàn)這本書就像是一扇門，門后便是通往成功，智慧的捷徑。

每一本書都有一句感人肺腑的話，《自己拯救自己》這本書，最大的智慧便是“自助者，天助之”。自己才是自己最可靠的救星，自己才是自己最大的.貴人。

反復(fù)讀了關(guān)于狄士累利的故事，讓我從頭到尾的感受到了個(gè)人力量的強(qiáng)大。他是社會(huì)政治人物中的一個(gè)好榜樣，起初的他是一名文學(xué)家，但是他的作品在時(shí)代的潮流中被不停的抨擊，甚至被人們視為精神錯(cuò)亂的產(chǎn)物，他將莎士比亞的《哈姆雷特》演繹成了喜劇，他的每一個(gè)詞曲被人們用“哄堂大笑”來草草結(jié)尾。作為一名演說家，他的演說也非一帆風(fēng)順，他被人們諷刺為“比阿德爾菲的滑稽劇還要刺耳的尖叫而已?！北蝗顺靶?，被人排擠。如若是我，早已一蹶不振。但是狄士累利并沒有，他在遭遇失敗后仍然繼續(xù)前行，為了成功，他發(fā)憤圖強(qiáng)。在灑滿汗水的路途中，不斷成長，最終成為了議會(huì)史上最成功，最具有感染力的議長之一。我們生活的環(huán)境中，不論是親朋好友還是街坊四鄰，不論是陌生人還是過路者，他們都會(huì)對我們產(chǎn)生或多或少的影響，但是我們必須明白這樣的一點(diǎn)，自己才是自己的主人，我們的命運(yùn)不會(huì)被任何人主宰。同學(xué)們，拿起自己奮斗的武器，尋找自己奮斗的目標(biāo)，用自己堅(jiān)毅不拔的意志，戰(zhàn)勝一切荊棘，我相信未來之路，會(huì)因自己而閃亮。

天道酬勤，勤勞創(chuàng)造價(jià)值，時(shí)間就是財(cái)富，成功來自于分秒必爭的累積。“自助者，天助之”，必定離不開天道酬勤的回報(bào)。

園藝師洛頓是我一直崇敬的狂人。斯邁爾斯在書中再一次的提及了他。洛頓在十八歲不到便翻譯了《阿貝爾德的一生》。他對知識的渴望，強(qiáng)烈的求知欲，積極的上進(jìn)心。都鼓勵(lì)著他。他白天工作，晚上抽空學(xué)習(xí)，他自學(xué)了法語，還有德語。在匆忙的生活中，他能夠搞好自己的農(nóng)場，還能夠在同行中寫出絕無僅有的著作。用書中的話來說：“豐碩的果實(shí)來自辛勤的澆灌，洛頓的著作正是他辛勤努力的結(jié)果?！碧斓莱昵?，離開了勤奮的努力，你將會(huì)一事無成。不是每個(gè)人都是天才，同樣也不是每個(gè)人都可以堅(jiān)持每天按照自己的計(jì)劃去實(shí)現(xiàn)未來。從此刻起，做一個(gè)有計(jì)劃的人，做一個(gè)勤奮的人。讓自己拯救自己，自己主宰自己。

拯救天才讀后感篇六

天才，自古就是優(yōu)秀的代名詞。那些人一個(gè)比一個(gè)令人驚艷，而且各有優(yōu)勢，所以導(dǎo)致大家對他們的印象非常深。然而，看到《拯救天才》這本書的書名，我就覺得格外好奇，哪一個(gè)天才不是才思敏捷、聰明過人，他們還會(huì)遇到困難，需要拯救嗎？到底又是怎樣的故事呢？帶著滿心的疑問，我便迫不及待地踏上了閱讀之旅。

原來書中的小主人公麥克，雖然擁有一個(gè)智商驚人的大腦，但他卻被周圍的人孤立了：在課堂上老師不待見，因?yàn)榭偸前牙蠋焼柕膯】跓o言；在學(xué)校中不受歡迎，因?yàn)楦改缚偰名溈俗霭駱佑?xùn)斥他們；在同齡人中沒有人愿意和他做朋友，因?yàn)樗欢门c人相處，總是不自覺地賣弄學(xué)問……這不，他唯一一個(gè)可以勉勉強(qiáng)強(qiáng)算是朋友的喬喬要過生日了，他想去參加喬喬的生日會(huì)，可是卻被拒絕了，原因就是他的出現(xiàn)可能會(huì)把宴會(huì)搞砸。誰料在第二次見喬喬的時(shí)候，他們意外進(jìn)入穿越而來的飛碟。這是一部來自未來世界拯救天才協(xié)會(huì)的時(shí)光機(jī)，并認(rèn)識了一個(gè)叫雷克的機(jī)器人，和它一起來到了這個(gè)的西周時(shí)期,去拯救一個(gè)叫作偃師的天才工匠，然而意外連連，單純的任務(wù)變成了一次冒險(xiǎn)之旅，木乙、造父、周穆王接連登場，牛頓、阿基米德等人也在時(shí)空中交錯(cuò)。

這本書是通過敞開時(shí)空的閥門而引領(lǐng)我們少年兒童進(jìn)入廣闊的'生活的歷險(xiǎn)和認(rèn)知空間,它再一次向我們表明，“時(shí)間和空間只是一種思想形態(tài)”，只要能展開幻想的翅膀就可以心游萬仞，跨越古今。超常與平凡的碰撞，天才與常識的對話，這本書里的故事洋溢著智慧的哲理和閃光的啟迪，現(xiàn)代性和童趣性交相輝映，融會(huì)貫通。當(dāng)然，最終得到拯救的是我們的童心和想象力，是我們對智慧、理智與人生的重新認(rèn)識和體驗(yàn)。

我要學(xué)習(xí)麥克勤學(xué)好問的優(yōu)點(diǎn)，遇到任何不懂的問題都不回避，努力去問，去解決，更要學(xué)習(xí)麥克敢于承擔(dān)責(zé)任，樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。在生活中碰到需要幫助的人，我要及時(shí)給予幫助，在任何需要我的時(shí)候，我要勇敢地站出來。

最后，我希望同學(xué)們都去看一下這本書，然后，希望大家跟我一起努力變成一個(gè)勤學(xué)好問，敢于承擔(dān)責(zé)任，樂于助人的人。

拯救天才讀后感篇七

在這個(gè)寒假里，我們每個(gè)人都認(rèn)真閱讀了一些課外書，我也讀了幾本，就讓我來介紹一下我讀的兩大“最”之一吧!

《拯救天才》是一本童話小說，最是驚險(xiǎn)有趣了。文中主人公天才麥可因?yàn)闆]有朋友而煩惱，就連唯一的朋友喬喬也拒絕麥可參加她的生日宴會(huì)。麥可覺得很傷心，當(dāng)麥可說不想活在這個(gè)世界上時(shí)，外星機(jī)器人雷克突然出現(xiàn)，兩人互相討論了一會(huì)兒，雷克便召喚出傳送黑洞，離開了這里。正當(dāng)麥可猶豫不決時(shí)，喬喬卻不小心撞到了麥可，兩人一起墜入了黑洞，當(dāng)他們醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)在白色的房間里，原來這里是雷克駕駛的飛碟的主控制室。當(dāng)他們得知這次的任務(wù)是拯救天才時(shí)，這一路上的奇幻冒險(xiǎn)之旅也就拉開了帷幕。

麥可和喬喬穿越到了三千多年前的西周時(shí)期，開始進(jìn)行第一個(gè)任務(wù)：拯救一個(gè)叫做偃師的天才工匠。兩人在任務(wù)開始便四處打聽偃師的消息，可始終不知他身在何處。但是他們兩人不放棄，不退縮，堅(jiān)持不懈，努力尋找，后來終于找到了一個(gè)知曉偃師的小孩子。這個(gè)孩子是個(gè)人偶，可他有顆藍(lán)色的心臟，原來偃師是個(gè)會(huì)讓人偶變“活”的天才。兩人來到偃師家里，沒過幾天，麥可、喬喬就和偃師的“孩子”木乙成為了好朋友，他們形影不離，互相幫助，讓我感受到了他們深厚的友誼?？墒侵苣峦鯀s打破了這美好的一切，他非常貪心，抓走了偃師和木乙。麥可和喬喬去拯救他們，在對抗過程中，他們勇敢、機(jī)智，遇見敵人毫不退縮。他們舍生忘死，為了拯救自己的朋友勇往直前。木乙在逃難時(shí)背著偃師，他忍受著敵人刺過來的戈矛，為了保護(hù)偃師，無論是斷了腿還是傷了臂，他始終不倒下、不投降、不丟棄偃師，他有著永不退縮的信念。終于靠著這份堅(jiān)定，木乙得救了，連一個(gè)人偶都如此地重情誼，我看了真是深受感動(dòng)啊!

在后面的一系列的任務(wù)中，我知道了的阿基米德的偉大發(fā)現(xiàn);還有令我們受益終生的啟發(fā)、感悟;還學(xué)到了文章中可運(yùn)用“巧”等各種寫作手法。

這本驚險(xiǎn)又刺激的《拯救天才》，它讓我們明白了許多知識和道理，作者也一定希望這些知識和道理可以發(fā)揚(yáng)下去，我會(huì)努力去學(xué)習(xí)、去傳播、去發(fā)揚(yáng)!

拯救天才讀后感篇八

因?yàn)閮鹤拥脑?，我平時(shí)總喜歡看一些如何教育男孩的書籍，前段時(shí)間看了《拯救男孩》這本書，讓我深有感觸，在此想把這本書推薦給有男孩的父母們，相信對了這本書后會(huì)讓你深受啟發(fā)。

最近讀完了孫云曉、李文道、趙霞合著的《拯救男孩》這本書，在閱讀中我倒吸了一口涼氣，原來男孩和女孩有這么多的不同，男孩子的發(fā)育本身比女孩子晚，所以在學(xué)校中受到的批評更多，在應(yīng)試教育的背景下，按部就班、聽話服從、反復(fù)練習(xí)、記憶優(yōu)先、這些更加容易發(fā)揮女孩子優(yōu)勢的

學(xué)習(xí)

作者特別想提醒大家的是，想讓孩子盡可能早入學(xué)，想盡一切努力把孩子培養(yǎng)成超常兒童，這對于男孩來說都是災(zāi)難性的，其結(jié)果很可能成為釀成摧殘男孩的悲劇。

那么男孩和女孩到底有哪些不同呢如：

1.從上學(xué)的那一天起男孩在讀寫能力發(fā)育上比女孩晚2年，5歲男孩的大腦語言區(qū)發(fā)育水平只能達(dá)到3歲半女孩的水平。在整個(gè)

小學(xué)

2.男孩的學(xué)習(xí)方式和女孩是不一樣的，男孩的大腦與女孩大腦相比，更多的依賴動(dòng)作，更多的依賴空間機(jī)械刺激，男孩天生更容易接受圖表、圖像和運(yùn)動(dòng)物體的刺激，而不易接受單調(diào)的語言刺激。如教師在講課時(shí)說的太多，那么女性大腦相比，男性大腦更可能感到厭煩、分心、瞌睡或坐立不安。男孩需要花更多的時(shí)間才能記住課堂上所學(xué)的知識。應(yīng)試教育的教學(xué)內(nèi)容忽視男孩的優(yōu)勢和領(lǐng)域，教學(xué)方式也與男孩的學(xué)習(xí)方式不匹配，在這樣的教育體質(zhì)下男孩的長處無處施展，他們無法按照自己的天性自由發(fā)展，很容易成為應(yīng)試教育的犧牲品。

3.一般認(rèn)為男性的情感應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)的，但其實(shí)是假象。男孩看似堅(jiān)強(qiáng)的外表背后，隱藏著脆弱的一面，男孩的情緒情感上比女孩脆弱。父母離婚對男孩傷害更大。男孩更不擅長情感表達(dá)，是

什么

其他

4.男孩出生后的發(fā)育速度也比女孩要慢的多，一般來說一名剛出生的女嬰的身體機(jī)能和一名出生6周的男嬰不相上下。在身體發(fā)育上男孩也落后與女孩，女孩一般11歲左右進(jìn)入青春期，身高迅速增長，而男孩大約13歲進(jìn)入青春期，所以在小學(xué)五六年紀(jì)人高馬大的總是女生，女孩一般長到16歲身高增長已經(jīng)完成，但男孩一只要到17歲身高增長才基本結(jié)束。

5.男孩體內(nèi)含有比女孩高十多倍的雄性激素另一方面就是大腦差異。

6.男孩的優(yōu)勢主要表現(xiàn)為他們的視覺、空間能力以及與之相關(guān)的數(shù)學(xué)能力等方面，在4歲時(shí)男孩就表現(xiàn)出這種優(yōu)勢而且隨著年齡的增長，這種優(yōu)勢持續(xù)增長，貫穿生命全程。

綜上所述我們不難明白男孩為什么暫時(shí)落后與女孩了吧，因此晚上學(xué)一年是送給男孩最好的禮物，"早"并不一定好，如果把教育比作一場人生競技賽，那么教育不是短跑，而是長跑，誰笑到最后，誰笑的最甜，學(xué)校和父母們權(quán)衡一下，與其讓男孩過早的入學(xué)而遭受失敗打擊，還不如晚一點(diǎn)入學(xué)，讓男孩準(zhǔn)備的更充分一些。拯救男孩的第一步，就是發(fā)現(xiàn)男孩、了解男孩。最重男孩的性別差異，是送給男孩的最好禮物！

父母對男孩危機(jī)也負(fù)有不可推卸的責(zé)任，大多的父親在那孩的教育中缺席，或是忙于工作，或是受限于嚴(yán)父的性別偏見而放棄了為父的責(zé)任。父親缺失會(huì)讓男孩終身"缺鈣"父親的角色是母親永遠(yuǎn)無法替代的。心里學(xué)家認(rèn)為：父親的出現(xiàn)是一種獨(dú)特的存在，對培養(yǎng)孩子有一種特別的能力。失去父

愛

眾多證據(jù)表明：父教缺失對男孩成長具有破壞性的影響。太多的母親沒有意識到男孩獨(dú)立的需要，她們的過度保護(hù)和非理性的寵愛，窒息了男孩的陽剛、勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。她們不知道自己無意中成為男孩成長為男子漢道路上的一道阻礙。對男孩的愛，若是以剝奪他的成長機(jī)會(huì)為代價(jià)，就不是愛子，而是害子，越過度保護(hù)越是脆弱。酸甜苦辣都是營養(yǎng)，

生活

拯救天才讀后感篇九

在春假期間，我讀了尉老師推薦的一本書，這本書叫《拯救男孩》。其中有一個(gè)故事很讓我印象深刻，內(nèi)容是這樣的:。

有一個(gè)倍受寵愛的男孩，由于平時(shí)有好東西習(xí)慣先吃，在奶奶60大壽時(shí)，非要先吃一塊生日蛋糕。父親不允，兒子犯橫道:“不讓我先吃，你們誰都甭想吃！”一巴掌把生日蛋糕打翻在地。奶奶哭道：“我愛了你12年，你愛我一天也不行嗎？”

這就是“溺愛”造成的后果?！澳纭?，在詞典上解釋為“淹沒”的意思。如果父母的“愛”流橫溢，泛濫起來，那也會(huì)“淹沒”孩子的，也就是所謂的溺愛。溺愛實(shí)際上是一種軟暴力，是一種失去理智的.行為，是極端自私的表現(xiàn)。溺愛是在愛的名義下行自私之實(shí)，溺愛的目的是使我們依賴父母?，F(xiàn)在我們的生活，實(shí)在太幸福了，住著大房子，吃得香，穿得好，還能經(jīng)常出去旅游。一般溺愛我們的都是爺爺奶奶、外公外婆，因?yàn)樵谒麄兡贻p的時(shí)候，吃了很多苦。所以，爺爺奶奶不愿意我們再受苦，什么要求都滿足，不管要求和不合理，一有點(diǎn)小事就出來保護(hù)。

我想對所有的爺爺奶奶外公外婆說：請愛我們，但別“溺愛”！

拯救天才讀后感篇十

扁鎮(zhèn)的秘密到底是什么，大家一定想知道吧！

扁鎮(zhèn)就是貼在墻上的小鎮(zhèn)，它和一位剪刀姥姥有關(guān)，也跟一些經(jīng)典的圖畫書有關(guān)。

這位剪刀姥姥的手藝可厲害了，她隨身帶著一把剪刀，什么可以剪，她就剪。像書里面的主人公：撲克鼠杰克、鞋墊貓謝蒂爾、鼻涕豬畢提也是她剪出來的。

撲克鼠杰克和鞋墊貓謝蒂爾還有鼻涕豬畢提，成為了dm三人組。

我預(yù)算得真準(zhǔn)，他們也在想這個(gè)問題。聰明的撲克鼠杰克想出了一個(gè)辦法：鼻涕豬畢提不是很會(huì)流鼻涕嗎？他的鼻涕是圓的像泡泡一樣。只要他把鼻涕搞大一點(diǎn)，保持狀態(tài)就可以飛起來。為了避免鼻涕爆炸，鞋墊貓謝蒂爾買了很多桶膠水給鼻涕豬畢提喝。

第二天，當(dāng)他們醒來的'時(shí)候，驚奇的發(fā)現(xiàn)撲克鼠杰克在旁邊偷笑。我松了口氣，說來也怪。撲克鼠杰克不是失蹤了嗎？怎么一說曹操曹操就到了呢？我心中亮起了問號。

最后，dm三人組團(tuán)圓了，他們熱烈的慶祝！扁鎮(zhèn)的人都知道撲克鼠杰克回來了，高興得不得了。

原來扁鎮(zhèn)天黑的原因是城市里的人亂貼野廣告，不知不覺把扁鎮(zhèn)也給貼了。

拯救天才讀后感篇十一

讀后感。

感興趣的來讀一讀吧!

這本書告訴我地球現(xiàn)在非常危險(xiǎn)。因?yàn)槿藗兤茐沫h(huán)境所以產(chǎn)生了溫室氣體，導(dǎo)致全球變暖和洪水，干旱，海平面上升，火山即將爆發(fā)?？墒侨藗?nèi)匀徊恢行┤诉€浪費(fèi)資源產(chǎn)生更多的溫室氣體。溫室氣體也有對人體直接的傷。溫室氣體中含有甲烷，甲烷分子由一個(gè)碳原子和三個(gè)氧原子組成，人吸入過多的甲烷就會(huì)窒息。

如果不急時(shí)阻止，那人類將會(huì)走向滅亡。阻止的辦法有很多比如說垃圾在生，多做公交車少坐私家車，少使用電器……這樣就會(huì)少排放溫室氣體，保護(hù)我們的地球家園了。地球只有一個(gè)，我們要保護(hù)我們的地球!

世界末日快到了嗎?20xx年之前，人類擔(dān)心真像瑪雅人的預(yù)言一樣。然而，沒有發(fā)生。

你喜歡看恐怖大片嗎?我喜歡!我最愛看“地球危在旦夕”那類片子。

“地球正在變成冰塊!”

“外星人正在向我們進(jìn)攻!”

“地球要爆炸了!”

當(dāng)然這是假的，但對于地球來說有一個(gè)巨大的隱患——全球變暖。

開頭是以和地球?qū)υ掗_始的，然后講了地球逐漸變暖、各種極端天氣突發(fā)、水面上升等幾個(gè)方面講了地球現(xiàn)在的情況是越來越惡劣，我看的心驚膽戰(zhàn)，多虧中間有幾個(gè)故事來給我緩解心情。看到最后，作者又以與地球聊天方式結(jié)尾。全書都寫出了要我們保護(hù)環(huán)境、少用高碳燃料。否則，地球就是無法拯救的，那樣的話，世界末日就不遠(yuǎn)了。

其中，中國有一位恐怖博士，他提倡高碳生活，最后被砸死了;而一開是過著高碳生活的艾漢堡經(jīng)過奶奶的教導(dǎo)成為了地球的生態(tài)保護(hù)者。

所以說，只有我們所有人齊心協(xié)力，拋棄高碳生活，多植樹，把二氧化碳控制在最低限度，把環(huán)境保護(hù)得好好的。這樣，我們美麗的地球就會(huì)永遠(yuǎn)共存!

剛看到封面的時(shí)候，我看見一只巨大的恐龍，地球被它踩在腳下，千瘡百孔，一道醒目的大口子正在蔓延。

地球要?dú)缌藛?恐龍要復(fù)活了嗎?其實(shí)根本沒有，只是我們?nèi)祟愔圃炝艘粋€(gè)比恐龍更可怕的怪物那就是溫室氣體，人類無禁止的在浪費(fèi)能源，我們用高碳能源來發(fā)動(dòng)汽車，發(fā)動(dòng)工廠，發(fā)動(dòng)電能，排放出很多溫室氣體，然而這種溫室氣體會(huì)污染到我們的環(huán)境，我們?nèi)绻胍獪p少這種溫室氣體，方法有兩個(gè)一是多種植物，種花、種草、種樹。這樣的話它們可以吸收溫室氣體，排放出氧氣，供我們?nèi)祟惡粑Ｔ僖粋€(gè)方法是低碳生活，減少環(huán)境污染。

我知道了我們賴以生存的地球的嚴(yán)峻現(xiàn)狀，我也從書中了解到許多人類破壞環(huán)境，使地球環(huán)境變化的事，地球只有一個(gè)，讓我們從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴做起，從身邊做起，每天堅(jiān)持，隨時(shí)隨地行動(dòng)。只要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來，就一定能拯救我們生存的家園——地球。

《誰來拯救地球》是一本科普書。這本書圖文并茂，用生動(dòng)的故事和大量事例告訴我們：如果我們繼續(xù)過著高碳生活，未來將是可怕的;如果我們從現(xiàn)在起過上低碳生活，未來的城市將會(huì)更加美麗。

什么是高碳生活?高碳生活就是在生活中大量排放二氧化碳、甲烷、臭氧和一氧化二氮……它們都是溫室氣體，會(huì)加劇地球變暖，導(dǎo)致冰川融化，海平面上升。更糟糕的是，它們會(huì)導(dǎo)致夏季更熱，冬天變短，極端天氣頻發(fā)，嚴(yán)重影響我們的生活。他們來自哪里呢?書中告訴我們：他們來自于汽車、工廠、垃圾、包裝袋、書、衣服等等以及動(dòng)物，還有我們?nèi)祟愖陨怼Ｎ覀儸F(xiàn)在過的生活，就是高碳生活。如果我們持續(xù)這樣下去，消耗大量的能源，排放更多的溫室氣體，會(huì)進(jìn)一步加劇全球變暖，最終地球會(huì)變成荒漠，我們只能住山洞吃炒蟑螂了!

什么是低碳生活呢?低碳生活就是盡量少排放溫室氣體。比如：少開車，多騎自行車;少用洗衣機(jī)，多用手洗衣服;少看電腦，多戶外活動(dòng)……如果我們過低碳生活，就能節(jié)約更多的能源，用來進(jìn)行科技發(fā)展?？萍及l(fā)展能讓我們過上更低碳的生活，維持生態(tài)平衡，會(huì)讓我們的明天更美好。

未來，你是想住在山洞吃炒蟑螂呢，還是想悠閑地坐在太陽能公交車上用太陽能手機(jī)給朋友打電話?《誰來拯救地球》給我們提出了這樣一個(gè)嚴(yán)峻的問題。如果你選擇的是后者，那么就要從現(xiàn)在開始過低碳生活。如果你依然過著高碳生活，后果就會(huì)和前者一樣。

地球，是人類賴以生存的家園，但現(xiàn)在它正面臨著重重危機(jī)，人類是地球的主人，地球要靠人類自己拯救。作為其中的一分子，我們每個(gè)人都要盡自己的一份力量。

《誰來拯救地球》是一本科普書。這本書圖文并茂，用生動(dòng)的故事和大量事例告訴我們：如果我們繼續(xù)過著高碳生活，未來將是可怕的;如果我們從現(xiàn)在起過上低碳生活，未來的城市將會(huì)更加美麗。

什么是高碳生活?高碳生活就是在生活中大量排放二氧化碳、甲烷、臭氧和一氧化二氮……它們都是溫室氣體，會(huì)加劇地球變暖，導(dǎo)致冰川融化，海平面上升。更糟糕的是，它們會(huì)導(dǎo)致夏季更熱，冬天變短，極端天氣頻發(fā)，嚴(yán)重影響我們的生活。他們來自哪里呢?書中告訴我們：他們來自于汽車、工廠、垃圾、包裝袋、書、衣服等等以及動(dòng)物，還有我們?nèi)祟愖陨?。我們現(xiàn)在過的生活，就是高碳生活。如果我們持續(xù)這樣下去，消耗大量的能源，排放更多的溫室氣體，會(huì)進(jìn)一步加劇全球變暖，最終地球會(huì)變成荒漠，我們只能住山洞吃炒蟑螂了!

什么是低碳生活呢?低碳生活就是盡量少排放溫室氣體。比如：少開車，多騎自行車;少用洗衣機(jī)，多用手洗衣服;少看電腦，多戶外活動(dòng)……如果我們過低碳生活，就能節(jié)約更多的能源，用來進(jìn)行科技發(fā)展?？萍及l(fā)展能讓我們過上更低碳的生活，維持生態(tài)平衡，會(huì)讓我們的明天更美好。

未來，你是想住在山洞吃炒蟑螂呢，還是想悠閑地坐在太陽能公交車上用太陽能手機(jī)給朋友打電話?《誰來拯救地球》給我們提出了這樣一個(gè)嚴(yán)峻的問題。如果你選擇的是后者，那么就要從現(xiàn)在開始過低碳生活。如果你依然過著高碳生活，后果就會(huì)和前者一樣。

地球，是人類賴以生存的家園，但現(xiàn)在它正面臨著重重危機(jī)，人類是地球的主人，地球要靠人類自己拯救。作為其中的一分子，我們每個(gè)人都要盡自己的一份力量。

拯救天才讀后感篇十二

書中給我印象最深的是講述了男孩成長與教育的四大危機(jī)：學(xué)業(yè)危機(jī)、心理危機(jī)、體質(zhì)危機(jī)、社會(huì)危機(jī)，并尖銳地指出：“應(yīng)試教育是男孩成長危機(jī)中最為兇猛的殺手”。書中還強(qiáng)調(diào)：教育應(yīng)尊重男孩的性別差異、父親對男孩教育的影響、捍衛(wèi)童年還是摧殘童年以及男孩怎樣承擔(dān)壓力和責(zé)任等等。是一部不可多得的男孩教育的必讀作品。看完之后我很是擔(dān)憂，男孩子竟然有這么多的危機(jī)。

讀完本書，我認(rèn)為父親對男孩的教育是尤為重要的，“男孩危機(jī)”其實(shí)是父親的危機(jī)，這些天一直在思索這個(gè)問題，我同意“男孩危機(jī)”真的存在，我認(rèn)為在家庭教育中，父親教育的缺失也是形成男孩危機(jī)的重要原因。

缺乏父愛的孩子，會(huì)感到焦慮和孤獨(dú);缺乏父親教育的孩子，尤其是男孩容易產(chǎn)生攻擊行為。有心理學(xué)家解釋，父親在幫助男孩控制自己的情感方面起著關(guān)鍵的作用。在沒有父親的情況下，缺乏對孩子的紀(jì)律教育和監(jiān)督，缺乏教育男孩怎樣做男人的機(jī)會(huì)。遭遇挫折的男孩，沒有父親的指導(dǎo)，常常導(dǎo)致各種暴力行為和反社會(huì)行為。

缺乏父親教育的男孩，還容易形成性格缺陷，甚至產(chǎn)生心理疾病。一個(gè)男孩健康人格的形成，父親起著很重要的作用。父親的嚴(yán)厲實(shí)際上培養(yǎng)了男孩對權(quán)威和紀(jì)律的認(rèn)可，父親的鼓勵(lì)又增強(qiáng)男孩勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的特點(diǎn)。而缺乏父親教育，男孩不愿接受相應(yīng)的約束，但在膽量和勇氣方面平時(shí)卻很懦弱，累積的心理問題沒有出口，反倒是容易造成更嚴(yán)重的攻擊行為和傷害。

所以，男孩危機(jī)的形成，不能僅僅歸咎與現(xiàn)行應(yīng)試教育之弊端，也有父親教育的缺失造成的遺憾。如果父親熱心于孩子教育，加之科學(xué)、理性、適度的愛，男孩的心理、個(gè)性發(fā)展、適應(yīng)能力、價(jià)值觀等，將會(huì)受到重要的影響。當(dāng)上父親很容易，但要做一個(gè)好父親，需要付出相當(dāng)多的努力。男孩危機(jī)，父親需要承擔(dān)更多更重要的責(zé)任，在社會(huì)環(huán)境、教育體制不會(huì)短期看到成效的前提下，父親在育兒方面多多參與，甚至成為一生的職業(yè)，將是化解男孩危機(jī)的重要力量。

今天的男孩將在很大程度上決定著我們的未來。站在這樣一個(gè)思想高度之上，我就不得不說，拯救男孩不僅僅是家長和教師的責(zé)任，我們每一個(gè)人都該反思自己能為拯救男孩做點(diǎn)什么。

拯救天才讀后感篇十三

讀《拯救男孩》一書有感有幸在老師的指點(diǎn)下，拜讀這本由中國著名教育專家、中國教育風(fēng)云人物孫云曉最新力作《拯救男孩》。

該書以獨(dú)特的視角論述了男孩成長中的問題，深刻詳盡的揭示了男孩成長與教育的四大危機(jī)：學(xué)業(yè)危機(jī)、心理危機(jī)、體質(zhì)危機(jī)、社會(huì)危機(jī)。也有幸我家有男孩，可以對號入座。

讓我最有感受的是書中強(qiáng)調(diào)：父親對男孩教育的影響。讀后覺得確實(shí)是一部不可多得的男孩教育的必讀作品?！墩饶泻ⅰ飞羁探沂玖四泻⑽C(jī)的三大主因：如應(yīng)試教育對男孩更不利；父教缺失與母親溺愛導(dǎo)致男孩陽剛不足；流行文化特別是選秀文化盛行對男孩性別形成具有消極影響。該書明確提出了造就新時(shí)代男子漢的目標(biāo)，即培養(yǎng)五個(gè)極端重要的品質(zhì)——1r（責(zé)任心）4q（智商、體商、情商和逆商），并為此設(shè)計(jì)了四個(gè)具體對策：一是改變對男孩的態(tài)度——接受男孩更脆弱的事實(shí)、耐心等待暫時(shí)落后的男孩、學(xué)會(huì)欣賞與女孩不一樣的男孩；二是父親要成為男孩的榜樣和引路人；三是母親要勇于“放養(yǎng)”男孩；四是學(xué)校和家庭要因性施教。

特別是書中寫到：“一個(gè)真正的男子漢，絕對不可能躺在母親的懷抱里長大。一個(gè)離不開母親的男孩，永遠(yuǎn)長不大，不會(huì)有什么出息?！睍刑岢觥胺硼B(yǎng)男孩”這個(gè)理念，打破了傳統(tǒng)的教育觀念，認(rèn)為在男孩子們成長的過程中，家長尊重他們的天性，改變傳統(tǒng)的培養(yǎng)理念同樣至關(guān)重要。家庭如果在這個(gè)方面做一些努力對孩子的成長會(huì)有所彌補(bǔ)，家里如果有一個(gè)男孩子，從學(xué)校接回家，第一件事不是回屋寫作業(yè)，第一件事先去玩一小時(shí)，男孩子運(yùn)動(dòng)需要更高，因此明智的父母他會(huì)把孩子從學(xué)校接回來以后，先找一個(gè)公園或者一個(gè)場所，讓孩子去跑跳玩上一小時(shí)然后再回家，作者認(rèn)為這是明智的做法。

小男孩具有愛蹦愛跳、喜歡動(dòng)手、喜歡實(shí)踐的天性，對男孩應(yīng)該有不同于女孩的教育方式，要給男孩充分的運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì)和時(shí)間，從他們生長發(fā)育的特點(diǎn)出發(fā)因勢利導(dǎo)，才能夠發(fā)揮男孩的天性，讓他們快樂健康地成長?；叵胛覀儗⒆拥慕逃?，對照之下確實(shí)有許多相似的缺點(diǎn)和問題。比如說，由于我事業(yè)正處在發(fā)展時(shí)期，確實(shí)對孩子關(guān)心和接觸太少，孩子是聰明的，情商比較高，領(lǐng)會(huì)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，比一般的孩子懂事。至少我們夫妻倆是這樣認(rèn)為，但總覺得他膽子太小，不敢大膽作為，表達(dá)自已的思想，最主要的原因是因?yàn)橥易鰹楦赣H帶他太少，交流太少所致。在放養(yǎng)教育上，雖然我們給他參加游泳班培訓(xùn)，英語班培訓(xùn)，綜合班培訓(xùn)，畫畫班培訓(xùn)等各種各樣的培訓(xùn)。

但歸根結(jié)底對他管得很嚴(yán)格，沒有讓他自由選擇，沒有讓他自由發(fā)揮，真正讓他在放學(xué)后放飛一小時(shí)。對孩子的教育，我們會(huì)記住書給我們的忠告：——教育男孩不只是學(xué)校和老師的責(zé)任，好父母比老師更重要?！赣H是男孩的第一個(gè)男子漢榜樣，請多花時(shí)間跟兒子在一起，但是請注意，質(zhì)量比數(shù)量更重要。———母愛是男孩的“安全基地”，但要記得適時(shí)“放飛”，男孩需要“放養(yǎng)”。——再好的母親也不能代替代父親的作用。

拯救天才讀后感篇十四

世界末日快到了嗎？***年之前，人類擔(dān)心真像瑪雅人的預(yù)言一樣。然而，沒有發(fā)生。

你喜歡看恐怖大片嗎？我喜歡！我最愛看“地球危在旦夕”那類片子。

“地球正在變成冰塊！”

“外星人正在向我們進(jìn)攻！”

“地球要爆炸了！”

當(dāng)然這是假的，但對于地球來說有一個(gè)巨大的隱患——全球變暖。

開頭是以和地球?qū)υ掗_始的，然后講了地球逐漸變暖、各種極端天氣突發(fā)、水面上升等幾個(gè)方面講了地球現(xiàn)在的情況是越來越惡劣，我看的心驚膽戰(zhàn)，多虧中間有幾個(gè)故事來給我緩解心情?？吹阶詈?，作者又以與地球聊天方式結(jié)尾。全書都寫出了要我們保護(hù)環(huán)境、少用高碳燃料。否則，地球就是無法拯救的，那樣的話，世界末日就不遠(yuǎn)了。

其中，中國有一位恐怖博士，他提倡高碳生活，最后被砸死了；而一開是過著高碳生活的艾漢堡經(jīng)過奶奶的教導(dǎo)成為了地球的生態(tài)保護(hù)者。

所以說，只有我們所有人齊心協(xié)力，拋棄高碳生活，多植樹，把二氧化碳控制在最低限度，把環(huán)境保護(hù)得好好的。這樣，我們美麗的地球就會(huì)永遠(yuǎn)共存！

拯救天才讀后感篇十五

今天下午讀了《自己拯救自己》。感覺自己拯救自己的這種理念跟我不謀而合，雖然正本書看上去比較雜亂，但很多想法我還是非常認(rèn)同的。

一個(gè)人最大的敵人是自己，這個(gè)敵人會(huì)陪伴著你從出生到死亡。只有一次次的超越自我，一次次的戰(zhàn)勝自我才能獲得成功。

立即行動(dòng)。0到1之間的距離比1到1000的距離遠(yuǎn)的多，有句話不就是踏出第一步就成功了一半。有了什么想法之后要立即行動(dòng)，不要瞻前顧后的。

比別人付出更多。要想有收獲只有比別人付出更多的汗水。晚上比別人晚睡一個(gè)小時(shí)來閱讀，早上比別人早起一個(gè)小時(shí)。

毅力是成功的催化劑。在前進(jìn)的途中總會(huì)遇到各種各樣的挫折和困難，只有靠堅(jiān)強(qiáng)的意志力才能戰(zhàn)勝困難繼續(xù)前進(jìn)，最終通向成功。

讀了《思考致富》。感覺書中的一些理念挺好的，就是一些語言比較乏味。

拯救天才讀后感篇十六

黝黑的臉龐，堅(jiān)毅的眼神，挺拔的身姿，還有山呼海嘯般的誓言……還記得去年慶祝建國70周年國慶大閱兵中的那支威武之師么？近年來熱播的《戰(zhàn)狼2》《紅海行動(dòng)》《建軍大業(yè)》等一系列軍旅大片更是生動(dòng)詮釋了中國軍人的威武形象和熱血豪情。

尤其對于我來說，因?yàn)槭茏孑叺挠绊?，對軍事題材的文學(xué)作品更是情有獨(dú)鐘。從都梁老師的《亮劍》到劉猛老師的《狼牙》，再到紛舞妖姬老師的《彈痕》……無論故事發(fā)生在建國前還是建國后，精彩紛呈的軍事故事總讓人看得激情澎湃。

這次周健良老師帶來他的新作《極限拯救：半島詭計(jì)》，講述了一個(gè)關(guān)于中國退役軍人在境外與恐怖分子進(jìn)行力量抗衡的熱血故事。

提起周健良老師也許很多人有些陌生，可說起他流浪的軍刀、最后的游騎兵這兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)筆名，喜歡軍事小說的書友們相信都會(huì)恍然大悟。因?yàn)槔蠋熢?jīng)的軍旅經(jīng)歷，讓他的作品既真實(shí)逼真，又洋溢著濃濃的陽剛之氣。他之前創(chuàng)作的《憤怒的子彈》、《終生制職業(yè)》都讓廣大讀者印象深刻。從軍營里的摸爬滾打到戰(zhàn)場上的槍林彈雨，汗水、淚水與血水融入在一起，塑造出來一位位以熱血守衛(wèi)忠義，用生命鑄就軍魂的英雄男兒。

這次，故事的背景從熟悉的國內(nèi)移到了陌生的異國他鄉(xiāng)。雖然地點(diǎn)變化了，可是精彩刺激的故事內(nèi)容沒有改變、激情與豪邁依舊保持。

看完之后，自己的第一感覺就是“爽”。精準(zhǔn)狙擊、自制炸彈、電子攻擊……展現(xiàn)出書中主人公們各自高超的單兵作戰(zhàn)能力。面對數(shù)十倍兇殘的敵人進(jìn)攻時(shí)，小分隊(duì)分工明確，各司其職，配合默契，進(jìn)退有度，對戰(zhàn)場局勢把控游刃有余，又凸顯出他們非凡的團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力。

一次次血與火的比拼，一次次以少勝多的較量，一次次在極限下完成拯救任務(wù)，真的是把中國退役軍人的勇敢與智慧演繹地淋漓盡致。再加上窺伺者型反步兵地雷、微聲迫擊炮、土制炸彈、快艇、無人機(jī)、衛(wèi)星等等各式海陸空武器在現(xiàn)代化戰(zhàn)爭中的充分運(yùn)用，雖然只是文字，可是在閱讀時(shí)仿佛是在看一部戰(zhàn)爭大片。硝煙四起、槍炮轟鳴、戰(zhàn)場風(fēng)云變幻，相信絕對會(huì)讓軍事愛好者們興奮不已。

他們用鮮血捍衛(wèi)中國軍人的榮光，用過硬素質(zhì)詮釋鐵血擔(dān)當(dāng)。哪怕需要付出鮮血，乃至生命也在所不惜。

這就是中國軍人，哪里有危險(xiǎn)，哪里有需要，哪里就有他們！即便是脫下軍裝，他們卻依然保持著軍人的本色。退伍不褪色，換裝不換心，無論身在哪里，不變的是永遠(yuǎn)的奉獻(xiàn)與守護(hù)。記得電影《戰(zhàn)狼翔；而當(dāng)硝煙不再、戰(zhàn)爭遠(yuǎn)去，這支威武之師依舊昂揚(yáng)，守護(hù)著歲月靜好。

戰(zhàn)火中的逆行者，也是同你我一樣的血肉之軀。和平年代，是什么在捍衛(wèi)著我們的一切？向這些心懷家園、忠誠無畏的英雄們致敬！

拯救天才讀后感篇十七

一本好書就像一盞明燈照亮我們前進(jìn)的路，給我們諸多啟示?！蹲约赫茸约骸肪褪沁@樣一部勵(lì)志佳作，這本書的作者以犀利深刻的眼光、幽默風(fēng)趣的筆調(diào)，通過描述歷史上眾多出身苦難的人士如何通過吃苦耐勞、百折不撓、自強(qiáng)自救、耐心寬厚、誠實(shí)公正，去挑戰(zhàn)人生道路上的千難萬險(xiǎn)，最后走向輝煌。

教導(dǎo)人們尤其是年輕人如何認(rèn)識自我、塑造自我，是一本極具哲理性、趣味性和現(xiàn)實(shí)教育意義的名著。這本書的作者是英國偉大的道德學(xué)家，成功學(xué)的鼻祖塞繆爾·斯邁爾斯。

有大成就的人往往并不忽視小細(xì)節(jié)。相反，他們總是在細(xì)微處見真章。而且很多發(fā)明和發(fā)現(xiàn)都不是純屬偶然，這偶然中也有著必然，它絕不是天才靈機(jī)一動(dòng)憑空而來的，很多時(shí)候，這些所謂的偶然都是在從事某項(xiàng)研究長期思索的結(jié)晶。——這是我讀《自己拯救自己》這本書的最大感受。

就如書中所說到的`，我們常常列舉蘋果砸在牛頓頭上而使他發(fā)現(xiàn)萬有引力定律這個(gè)事例來說明偶然事件在發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造中的巨大作用，但往往卻忽視了牛頓關(guān)于重力問題的苦思冥想已不知進(jìn)行了幾年之久。如果撇開了那些寶貴的前期探索和思考，再多的蘋果砸中他，他也會(huì)然后大口大口的吃掉這個(gè)香甜的蘋果。所以，牛頓是在最熟悉、最簡單的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了一些最重要的東西。

在我們?nèi)粘Ｉ钪幸灿泻芏嗪芙?jīng)常但卻蘊(yùn)含著深刻意義的事。例如，當(dāng)我們在玩電腦的時(shí)候，電腦突然藍(lán)屏了，然后又自己重啟了。一般遇到這種情況一開始我們都會(huì)很驚訝，不知道是怎么了，但后來電腦重啟完了后，又好像什么都沒發(fā)生的繼續(xù)開始玩電腦了。最后，電腦就因被病毒、木馬侵害或系統(tǒng)軟件丟失或被破壞而導(dǎo)致電腦玩不了了?？墒?，如果我們在電腦藍(lán)屏重啟完了后，去檢查一下電腦有沒有問，注意一下這些細(xì)節(jié)，也許電腦也就不會(huì)玩不了了。

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