柳林風(fēng)聲讀后感薦范文(18篇)

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柳林風(fēng)聲讀后感薦范文(18篇)
時(shí)間:2023-12-07 19:54:05     小編:薇兒

通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以進(jìn)一步加深對(duì)書(shū)籍或文章的理解和把握。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的讀后感呢?在讀后感的寫(xiě)作過(guò)程中,我們可以參考一些優(yōu)秀的范文,下面是一些精選的范例,供大家學(xué)習(xí)和欣賞。

柳林風(fēng)聲讀后感薦篇一

經(jīng)過(guò)一周的時(shí)間,我讀完了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū),我有很多的感受跟大家分享一下。

看到題目“柳林風(fēng)聲”,大家就可以想到故事發(fā)生在柳林中。讀完后,我們能感受到柳林風(fēng)聲蘊(yùn)含著美好的氣息,家的氣息以及友誼的氣息。

故事以鼴鼠、河鼠、獾及蟾蜍為主要角色,描寫(xiě)了它們?cè)诹种邪l(fā)生的驚險(xiǎn)奇妙的故事。這四個(gè)主人公的個(gè)性特點(diǎn)不相同,但是它們都可愛(ài)、善良、樂(lè)于助人、勇敢并且很團(tuán)結(jié)。傲慢的蟾蜍倚仗富裕的家產(chǎn),極強(qiáng)的虛榮心總是闖禍,好朋友鼴鼠、河鼠以及獾決定齊心協(xié)力幫他改掉壞毛病,并且協(xié)助他解決困難。最后在好朋友的幫助下,蟾蜍把失去的家產(chǎn)奪了回來(lái)并且改掉了奢侈浪費(fèi)的壞習(xí)慣,變得十分謙遜了。我們感受到了動(dòng)物界友情的可貴,友誼的偉大。

友誼像陽(yáng)光溫暖我們的心,友誼像甘露滋潤(rùn)大地,友誼像路燈指引人們前行。我推薦大家都讀一下《柳林風(fēng)聲》這本書(shū),感受一下友誼的寶貴。

柳林風(fēng)聲讀后感薦篇二

一片神秘又美麗的柳林,一陣陣微風(fēng)吹動(dòng)柳樹(shù)的枝頭,呼呼的風(fēng)聲在耳邊回響……那兒生活著一群可愛(ài)的小動(dòng)物,它們?cè)诙嘧硕嗖实牧掷镅萘艘粓?chǎng)場(chǎng)妙趣橫生的故事。

這本書(shū)描繪了大自然四季的迷人景色:萌動(dòng)的春天,生機(jī)勃勃的夏天,傷感的秋天,安靜的冬天。它通過(guò)美妙的田園風(fēng)光形象地展現(xiàn)了森林中各種動(dòng)物發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,歌頌了那深刻的友誼與溫情。這本書(shū)語(yǔ)句動(dòng)人優(yōu)美,看著看著你就進(jìn)了那個(gè)奇妙的境界。

我常常在想那個(gè)奇妙的柳林,我的心仿佛飛到了那個(gè)奇異的童話(huà)世界,去看看那些可愛(ài)的朋友們。我羨慕柳林里的美麗的田園風(fēng)光;我羨慕所有的動(dòng)物,它們都有著共同的友誼。

柳林風(fēng)聲讀后感薦篇三

一條清澈奔騰的大河,一片神秘美麗的柳林,一群個(gè)性鮮明的小動(dòng)物,他們匯在一齊,為我上演了一幕幕妙趣橫生的動(dòng)人故事。這就是《柳林風(fēng)聲》給我?guī)?lái)的美妙感受。

書(shū)中講述了居住在野森林里和小河附近的一群好朋友鼴鼠、河鼠、蟾蜍和獾的故事。狂妄自大的蟾蜍不務(wù)正業(yè),任意揮霍家產(chǎn),追求新奇玩意兒,結(jié)果上當(dāng)受騙,被關(guān)進(jìn)大牢中,連家也沒(méi)保住。最終在朋友們的幫忙下才把家?jiàn)Z了回來(lái),他們也所以而成為了森林里的名人。

經(jīng)過(guò)《柳林風(fēng)聲》這本書(shū),我認(rèn)識(shí)了許多的動(dòng)物朋友:敦厚善良愿與朋友分享所有的河鼠;調(diào)皮機(jī)靈、愛(ài)動(dòng)腦筋、但又經(jīng)不起誘惑的鼴鼠;愛(ài)冒險(xiǎn)、會(huì)闖禍、又極度揮霍浪費(fèi)結(jié)果把自我弄進(jìn)監(jiān)獄,最終又差點(diǎn)丟掉家園的蟾蜍;寬厚、不茍言笑、可是外冷內(nèi)熱,率領(lǐng)大家?guī)兔蛤軍Z回家園的獾先生;還有胖乎乎的水獺,有禮貌的小刺猬,周游世界的航海鼠等等。他們雖然并不十全十美,各有各的小缺點(diǎn),可是我十分喜歡他們。

我最喜歡鼴鼠。因?yàn)樗然顫婇_(kāi)朗,又多愁善感。當(dāng)我讀到“鼴鼠經(jīng)過(guò)家門(mén)口時(shí),說(shuō)‘我想我的家,那是個(gè)破爛、狹小的地方。不像河鼠那個(gè)舒服的小屋,也不像蛤蟆漂亮的大院,或是狗獾的大宅子。可它是我自我的家,我愛(ài)它’時(shí),十分感動(dòng)。是啊,自我一點(diǎn)一滴、省吃?xún)€用造出來(lái)的家可是自我的勞動(dòng)成果。別人的家再好,那也是別人的,自我的家才是永駐心頭的小屋啊!這段描述讓我體會(huì)到鼴鼠對(duì)家深深依戀的溫馨。

蟾蜍為什么會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤?其實(shí),它并沒(méi)有想過(guò)或者有預(yù)謀地策劃過(guò)偷別人的車(chē),也沒(méi)有想過(guò)遇到警察會(huì)頂撞,更沒(méi)有想到會(huì)因?yàn)檫@件事而被判二十年的監(jiān)禁……全是他一時(shí)沖動(dòng),一時(shí)糊涂。從這個(gè)小故事中我們能夠明白,無(wú)論何時(shí)都不能放任自我。一旦做錯(cuò),無(wú)論你是故意還是無(wú)心的,都得理解懲罰。

隨著故事的一個(gè)個(gè)發(fā)展,我也被小動(dòng)物們之間的友誼所感動(dòng)。在蟾蜍遇到麻煩時(shí),朋友們伸出友情之手幫忙他,鼓勵(lì)他。讓我領(lǐng)悟到生活中朋友之間的友情是多么的重要。人的一生中,如果沒(méi)有朋友,生活便會(huì)失去色彩,變得枯燥無(wú)味。當(dāng)你痛苦時(shí),朋友會(huì)分擔(dān)你的痛苦,當(dāng)你歡樂(lè)時(shí),朋友會(huì)分享你的歡樂(lè)。

《柳林風(fēng)聲》雖然讀完了,可是那充滿(mǎn)如詩(shī)如畫(huà)的田園風(fēng)光的優(yōu)美景色和小動(dòng)物們之間的溫馨的感情還經(jīng)常圍繞在我腦海里,一個(gè)個(gè)小精靈經(jīng)常跳出書(shū)本進(jìn)入我的夢(mèng)中和我聊天。

柳林風(fēng)聲讀后感薦篇四

我始終以為只有人類(lèi)世界才是多彩的、美麗的、不可替代的,但讀過(guò)這本書(shū)后,我更愿意相信動(dòng)物也有屬于它們的世界,這個(gè)夢(mèng)幻世界更美麗,更生動(dòng)。

書(shū)中如詩(shī)如畫(huà)的田園風(fēng)光,不僅帶領(lǐng)我走進(jìn)了精彩的世界,把我?guī)нM(jìn)了動(dòng)物的生活,更讓我從中領(lǐng)悟到了柳林中蘊(yùn)含的有意與哲理。

蟾蜍的遭遇使我知道,做人靠自己,同時(shí)一個(gè)人要保持謙遜。自吹自擂,狂妄自大,會(huì)成為別人的笑料。

我從文中感到動(dòng)物對(duì)家的無(wú)限思念。"家"永遠(yuǎn)是個(gè)溫暖的字眼,無(wú)論你走到哪里,它總是讓人牽掛惦念,總是讓人割舍不下,哪怕是一個(gè)平凡簡(jiǎn)陋的小家,也讓鼴鼠魂?duì)繅?mèng)繞。文中用細(xì)致的筆墨刻畫(huà),展現(xiàn)了"家"在鼴鼠,在人們心中重要的位置。鼴鼠雖然知道家是個(gè)寒酸的地方,可那是它的家,它很愛(ài)它的家。家中的一切,不知不覺(jué)的成為它生活的一部分,家里的一切微笑著歡迎著它的歸來(lái),它清楚地明白了家對(duì)于自己有多么重要。雖然我還不清楚,不理解真正的家,但我知道,家是最美好的地方,它永遠(yuǎn)在等待著我們。

也許《柳林風(fēng)聲》本身的故事,平淡無(wú)奇,但本書(shū)卻大膽地利用了童心、童趣以及家這幾條主要線(xiàn)索,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事在柳林生活中再現(xiàn)出來(lái)。如此美妙,動(dòng)人的作品,令人回到童真生活中,也許我們每個(gè)人都想感受一下柳林中那一縷縷的"風(fēng)聲"吧,那就是心靈的平靜與自然。

——讀《柳林風(fēng)聲》有感

江大附小 四(1)班 趙若瑜

這是一只鼴鼠,一只河鼠,一只獾和一只蛤蟆的故事。春天,鼴鼠進(jìn)入了一個(gè)林子,并被困在里面。好朋友河鼠發(fā)現(xiàn)鼴鼠不見(jiàn)了,立刻出發(fā)前往林中尋找。最終,河鼠找到了鼴鼠。但他們無(wú)法從積著大雪的林中出去,只能求助于河鼠的朋友獾先生。獾很樂(lè)意留下它們。進(jìn)了屋,獾對(duì)它們說(shuō),一定要好好管管蛤蟆,他已經(jīng)無(wú)法無(wú)天了,我們不能眼睜睜地看著一個(gè)朋友進(jìn)監(jiān)獄。于是,他們一行來(lái)到了蛤蟆宮。沒(méi)想到,蛤蟆宮已被黃鼠狼們占領(lǐng)了!束手無(wú)策的蛤蟆只得求助于三位朋友。他們齊心協(xié)力,歷盡了千辛萬(wàn)苦,終于把黃鼠狼們趕出了蛤蟆宮。從這以后,蛤蟆變了!原本游手好閑、驕傲自大的他不再這樣了,他謙虛了,懂禮了,不再閑逛了。

看著看著,我深有感觸,友情是多么美好。德高望重的獾,默默無(wú)聞的鼴鼠,善良的河鼠,三個(gè)好朋友幫助本來(lái)自高自大、無(wú)法無(wú)天的蛤蟆變得彬彬有禮了,謙虛善良了。這就是友情的力量!友情,其實(shí)很平常,想必我們中的每一個(gè)人都擁有它。但,又有幾個(gè)人擁有真正的、真誠(chéng)的友誼呢!我想,只有那些肯把自己的友情真正交給別人的人。

友情,是一種多么寶貴的東西。讓我們好好的珍惜友誼吧!

柳林風(fēng)聲讀后感薦篇五

“在享田園風(fēng)光從繁忙世間偷出來(lái)的小憩體會(huì)友誼與溫情”

鼴鼠在春季打掃除,他討厭刷墻,一路小跑來(lái)到河鼠家,看到了他從未見(jiàn)過(guò)的船。河鼠教會(huì)了鼴鼠游泳、劃船,并讓鼴鼠在自己家住,鼴鼠很快答應(yīng)。這一住就是很久……河鼠帶著鼴鼠認(rèn)識(shí)了水獺、獾先生和蛤蟆。他們還幫助水獺找到了他走失多天的兒子,圣誕夜的晚上請(qǐng)小田鼠們吃晚,大家快樂(lè)的在一起。

獾先生是個(gè)十分有頭腦的人,不善于和人交往,對(duì)蛤蟆表面無(wú)奈,心里卻很看好這位朋友。

故事的結(jié)尾總是美好的!蛤蟆和朋友們打敗了黃鼠狼,蛤蟆也改掉了自己的壞毛病,為了慶祝他們的成功,開(kāi)了一個(gè)盛大的宴會(huì)。從這么多故事中蛤蟆更加珍惜自己和朋友之間的友情了!

柳林風(fēng)聲讀后感薦篇六

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙,書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品……要說(shuō)書(shū)的好處可以羅列一籮筐。從小,因?yàn)樯眢w的原因,我敏感易怒,我受不了周?chē)娜丝次視r(shí)那異樣的眼光,我不參加集體活動(dòng)……媽媽總是千方百計(jì)地打開(kāi)我的心胸,陪我走進(jìn)書(shū)的世界,讓我跟上同齡人的步伐。那次,她買(mǎi)了本書(shū)回來(lái),一個(gè)人躲在一邊慢慢啃,時(shí)不時(shí)地發(fā)出詭秘的笑聲,讓我疑惑,更讓我不解,還讓我好奇?于是,我便搶過(guò)戰(zhàn)利品,帶著興奮,帶著勝利走進(jìn)《柳林風(fēng)聲》的世界。

《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)不像其他的書(shū)那樣看了讓人沉重得喘不氣過(guò)來(lái),也沒(méi)有深?yuàn)W的哲理令人難懂。它傳遞的是一種安靜和祥和,含有細(xì)膩的優(yōu)美的豐富的情感,但也不失幽默和風(fēng)趣。

這本書(shū)以四個(gè)小動(dòng)物為代表,分別是富有生活方向感,充滿(mǎn)理性的永遠(yuǎn)知道自己要做什么的水鼠;好脾氣,喜歡新生事物,非常隨和的忠實(shí)的鼴鼠;一往無(wú)前的冒險(xiǎn)家蛤蟆,他個(gè)性張揚(yáng),崇尚自由,新的地平線(xiàn)是他永遠(yuǎn)的追求;而獾卻是一位經(jīng)歷過(guò)世事滄桑,倍受尊敬的老者,遇事處亂不驚。

一路上,我跟隨水鼠和鼴鼠瀏覽了鄉(xiāng)村詩(shī)情畫(huà)意般的田園生活和人情風(fēng)貌,目睹了蛤蟆落難、出逃的滑稽故事。朋友們鼎力相助為他奪回家園幫助他成長(zhǎng)的過(guò)程。

讀了這本書(shū),使我明白了人不可能是孤立的,所謂朋友多了路好走,與朋友相處就應(yīng)該像鼴鼠一樣隨和可愛(ài),當(dāng)朋友跌倒時(shí),伸出扶持的雙手,當(dāng)朋友憂(yōu)傷時(shí),送上一句安慰的話(huà)語(yǔ),朋友會(huì)讓你寂寞的人生旅途充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)。想想小氣的自己常常為了朋友的言行舉止而斤斤計(jì)較,卻忽略了寬容與忍耐,才知道做個(gè)善解人意的人是多么受人歡迎的。

對(duì)待人生就應(yīng)該學(xué)點(diǎn)蛤蟆的冒險(xiǎn)精神,安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取是干不了大事的。一個(gè)人前怕虎后怕狼,只能阻礙他前進(jìn)的步伐,他就永遠(yuǎn)得不到失敗的經(jīng)驗(yàn),更別談成功的喜悅,要敢為天下先,做第一個(gè)吃螃蟹的人。就如這次征文參賽,我的`心就像十五只吊桶打水——七上八下,生怕失敗被人嘲笑,哎!走自己的路,讓別人去說(shuō)吧!

人生的關(guān)鍵時(shí)刻往往只有幾步,一失足成千古恨,要像水鼠一樣永遠(yuǎn)知道自己要做什么,追什么,就像在茫茫大海中行駛的一艘船,要隨時(shí)把握好方向,駛向正確的彼岸。

這本書(shū)我反復(fù)看了好幾遍,都說(shuō)讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn),一點(diǎn)也不假。我從一目十行,囫圇吞棗地看,到十目一行細(xì)細(xì)地咀嚼,每一次都有新的收獲,吸取到精髓,使我的心智得到開(kāi)啟,情操得到陶冶,還讓我懂得人與人相處像鼴鼠,關(guān)鍵時(shí)刻學(xué)水鼠,對(duì)待人生學(xué)點(diǎn)蛤蟆,遇事時(shí)像老獾。

一本好書(shū),就是這樣感染了我的靈魂!

柳林風(fēng)聲讀后感薦篇七

《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)是英國(guó)作家格雷厄姆寫(xiě)的一本經(jīng)典的童話(huà)故事,它生動(dòng)的描寫(xiě)了在柳林間和小河邊發(fā)生的故事。優(yōu)美的文字不僅帶著我經(jīng)歷動(dòng)物主角們隨著季節(jié)變化的生活故事,還生動(dòng)地刻畫(huà)了柳林中縈繞的友誼與溫情。

《柳林風(fēng)聲》中有很多驚心動(dòng)魄的章節(jié),我最喜歡的就是“獨(dú)闖野樹(shù)林”這章。河鼠為了尋找鼴鼠,在黑天毫無(wú)畏懼地去營(yíng)救好朋友。我的眼前好像浮現(xiàn)出威風(fēng)凜凜的'河鼠皮帶上插著手槍?zhuān)帜么职簦瑩荛_(kāi)荊棘,在野樹(shù)林里飛速地奔跑;我的耳邊好像響起河鼠急切的呼喊鼴鼠的聲音和他們相會(huì)時(shí)發(fā)出的喜悅的笑聲。

這本書(shū)從始至終都描寫(xiě)著河鼠和鼴鼠之間深厚的友誼,那是一種愛(ài)朋友勝過(guò)愛(ài)自己的感情。在我的生活中也有很多好朋友,但是我們之間卻沒(méi)有像河鼠和鼴鼠那樣深厚的感情。有的時(shí)候因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情,我們就不愿意做朋友了。比起這些小動(dòng)物,我都有點(diǎn)臉紅。

“朋友不曾孤單過(guò)/一聲朋友你會(huì)懂/還有傷還有痛/還要走還有我”

這是我會(huì)唱的歌,其實(shí)有朋友是件很幸福的事情。我也要向河鼠和鼴鼠學(xué)習(xí),真心去交朋友。

我希望快點(diǎn)開(kāi)學(xué),這樣我就可以見(jiàn)到我的朋友了。

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柳林風(fēng)聲讀后感薦篇八

在漫長(zhǎng)的寒假期間中,我閱讀了一本書(shū)——柳林風(fēng)聲。這本書(shū)令我流連忘返,也令我懂得了友誼是無(wú)價(jià)的。

書(shū)中描寫(xiě)了四位“紳士”,其實(shí)是生活在英國(guó)的母親河——泰晤士河沿岸上的四只普通的動(dòng)物:勤勞、溫和的鼴鼠,聰明、樂(lè)天的河鼠,沉著、機(jī)智的老獾和貪玩、虛榮蟾蜍。他們有著深厚的友誼。

這四只動(dòng)物中,我印象最深的就是蟾蜍。他是一個(gè)生活優(yōu)裕、熱情好客的紳士,但也有貪慕虛榮、夸夸其談、貪玩的毛病。因?yàn)橛羞@些毛病,他離開(kāi)了祖?zhèn)鞯捏笇m,去旅游。因迷戀汽車(chē)他被誤認(rèn)為偷車(chē)賊,又因?yàn)樘焐矚g夸夸其談,結(jié)果得罪了警察,被糊涂的法官判了重刑,坐牢。但他的朋友們并沒(méi)有放棄他,在他坐牢的時(shí)候,幫他默默守護(hù)著房子。在他逃獄之后,得知自己的房子被黃鼠狼戰(zhàn)領(lǐng)之后,十分的懊悔,但他的朋友并沒(méi)有在他落魄的時(shí)候放棄他,而是幫他出謀劃策,在他們的艱辛努力下,終于重新奪回了房子。最后在何鼠一行人的勸導(dǎo)下,蟾蜍終于認(rèn)識(shí)坐誤,報(bào)答他的人表示了深厚的感謝。

書(shū)中的蟾蜍是幸運(yùn)的,他有著不離不棄的朋友,在他陷入低谷中將他拯救回來(lái),始終在寬容他,關(guān)心他,幫助他成長(zhǎng)。在我們的生活中,有錢(qián)是買(mǎi)不到友誼的,友誼是無(wú)價(jià)的,在陷入困難中才會(huì)體現(xiàn)友誼。我們應(yīng)該珍惜自己的朋友,保護(hù)你們之間的友誼,將他們維持下去。

讀了這本書(shū),我還懂得了:這個(gè)動(dòng)物世界,也像人類(lèi)社會(huì)一樣,形形色色,有忠有奸。但是,生活終究是美好、快樂(lè)的,家永遠(yuǎn)是溫暖、舒適的,朋友始終是團(tuán)結(jié)、真誠(chéng)的!

柳林風(fēng)聲讀后感薦篇九

最近,我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū),它是英國(guó)兒童文學(xué)家肯尼斯?格雷厄姆的代表作品。

這本書(shū)中主要講述了鼴鼠、水鼠、獾和青蛙四只可愛(ài)的小動(dòng)物的故事。它們是好朋友,但因?yàn)楦髯孕愿癫煌?,所以生活方式也不一樣:鼴鼠和水鼠每天過(guò)的生活簡(jiǎn)樸而溫馨。而獾每一天都過(guò)得非常孤獨(dú)和沉悶。但是,青蛙的生活卻幾乎天天都在變,文中故事的發(fā)生也是因這只青蛙而起,因?yàn)榍嗤茕亸埨速M(fèi),把前人留下的財(cái)產(chǎn)毫無(wú)節(jié)制地亂花,結(jié)果因偷車(chē)而被送進(jìn)了監(jiān)獄。后來(lái),通過(guò)看守它的獄卒的小女兒的幫助才得以越獄逃出來(lái),這才發(fā)現(xiàn)自己的青蛙公館被敵人霸占了。最后,青蛙在朋友們不計(jì)前嫌的幫助下,終于奪回了自己的青蛙公館。

我喜歡故事里的水鼠,因?yàn)樗粌H熱情好客,還對(duì)生活充滿(mǎn)浪漫情趣。特別是當(dāng)這只水鼠看到了剛從洞里鉆出來(lái)的鼴鼠時(shí),便一見(jiàn)如故地邀請(qǐng)它一起坐船吃美食。也是因?yàn)樗蟮臒崆楹每?,所以它有了許多的好伙伴,并把生活過(guò)得很精彩。

不過(guò),當(dāng)我讀到這本書(shū)的最后部分,也就是寫(xiě)青蛙的朋友們幫助奪回它的家時(shí),我不由自主地聯(lián)想到:這不就是人們常說(shuō)的朋友之間最為可貴的友情嗎?當(dāng)然,書(shū)中還有很多地方也在寫(xiě)友情,比如,當(dāng)鼴鼠想回家而放聲大哭起來(lái)時(shí),水鼠不僅主動(dòng)安慰它,還陪伴鼴鼠一起找到了它的家……每次讀到這里,我覺(jué)得自己應(yīng)該向鼴鼠、水鼠和獾學(xué)習(xí),在朋友遇到困難的時(shí)候挺身而出,在朋友遇到困難的時(shí)候提供幫助,幫助朋友走出困境。

《柳林風(fēng)聲》雖然是一本描寫(xiě)動(dòng)物友情的書(shū),但讀了它之后,也能讓我們?nèi)祟?lèi)的心靈受到震撼。我想:只要人與人之間互相幫助,互相關(guān)心,互相體諒,我們的生活一定會(huì)變得更加和諧,更加美好。

柳林風(fēng)聲讀后感薦篇十

“親子閱讀”這個(gè)詞語(yǔ)我雖然在書(shū)上看過(guò)好多次,但對(duì)其理解并不深。今天借兒子寫(xiě)讀后感的機(jī)會(huì)嘗試了一次“親子閱讀”。我們閱讀的書(shū)籍是《柳林風(fēng)聲》,這次閱讀帶給我的是全新的感受,這次閱讀給我留下了深刻的印象。

當(dāng)兒子讀到精彩的地方時(shí)總會(huì)喊我:“媽媽?zhuān)^(guò)來(lái)看看可愛(ài)的鼴鼠,還有獾先生———”伴著他的興趣,我想:我應(yīng)該全心全意地讀完這本書(shū)。于是我放下手里的活,認(rèn)真地和兒子比起賽來(lái)。(勝利的標(biāo)志是誰(shuí)先看完這本書(shū),誰(shuí)的收獲最大,誰(shuí)就是勝利者。)。

故事是從一只善良憨厚、愛(ài)好冒險(xiǎn)的小鼴鼠開(kāi)始的。小鼴鼠沉浸在春天帶來(lái)的喜悅中,并結(jié)識(shí)了聰明機(jī)智、熱情好客的河鼠,河鼠要帶鼴鼠坐船去游玩,他們開(kāi)心極了,途中又認(rèn)識(shí)了穩(wěn)重可靠、友善狹義的獾先生。當(dāng)然還有一個(gè)不能不提的另一個(gè)主要人物———蟾蜍。蟾蜍是一個(gè)喜歡吹牛、追求新奇的家伙。其中蟾蜍迷戀汽車(chē)的一部分內(nèi)容讓我愛(ài)不釋手。我為蟾蜍的喜新厭舊感到氣憤,又為他失去家園被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄、被警察追得狼狽不堪而感到可憐,同時(shí)又為他的宮殿被壞人奪走而感到憤慨。蟾蜍從一個(gè)虛榮心很強(qiáng)、又很自私的家伙最后變成了和大家一樣的成員,這些與他的伙伴們是分不開(kāi)的。是鼴鼠、河鼠、獾等一些好朋友與他有難同當(dāng),在奪回蟾宮的戰(zhàn)斗中這些朋友的齊心合力讓我感到激動(dòng),在他們用智慧和棍棒驅(qū)走白鼬、黃鼠狼等敵人的時(shí)候有讓我大呼過(guò)癮。終于在大家的幫助下,蟾蜍洗心革面、重新做人。

當(dāng)我和兒子討論收獲時(shí),我們各持不同的見(jiàn)解。我教育兒子遇到困難要學(xué)會(huì)合作、要齊心協(xié)力。而兒子卻從蟾蜍的身上吸取到了教訓(xùn):即使蟾蜍做錯(cuò)了事,但歷盡千辛萬(wàn)苦后在朋友們的感召下自己克服了缺點(diǎn)知錯(cuò)就改、重新做人。

這真是一本值得品味的書(shū),小動(dòng)物之間的真摯友誼會(huì)影響我和兒子的生活,也許會(huì)影響孩子的一生。

柳林風(fēng)聲讀后感薦篇十一

今天,看了《柳林風(fēng)聲》這本有趣的.童話(huà)故事。其中有四個(gè)可愛(ài)的小主角:勇敢無(wú)畏的鼴鼠,憨厚善良的河鼠,熱情好客的獾以及毛病多多的小蛤蟆。雖然小蛤蟆有說(shuō)不完道不盡的缺點(diǎn),可我卻最喜歡這個(gè)調(diào)皮的小家伙。你知道為什么嗎?原因只有一個(gè),他很像我!

首先,他做什么事都半途而廢,再喜歡的東西到最后都變得不喜歡了。而我呢?上什么興趣班,不管開(kāi)始有多喜歡,到最后都沒(méi)興趣上了。不過(guò),我正在努力克服這個(gè)不好的習(xí)慣。悄悄地告訴你,有所改進(jìn)哦!

其次,小蛤蟆雖然像我一樣令人頭疼,但它卻固執(zhí)得可愛(ài)。比如他對(duì)車(chē)的瘋狂態(tài)度:明明同獾說(shuō)的是“從今以后再也不碰車(chē)”,但是和鼴鼠說(shuō)的是“從今以后,我一見(jiàn)到車(chē)就馬上開(kāi)走”。而我呢,早上同媽媽保證“中午一定不帶書(shū)回家”,可是我差不多每天都會(huì)帶一本書(shū)回去,趁媽媽不注意偷偷地看。我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)太瘋狂了!

而且,小蛤蟆還像我一樣驕傲,喜歡吹牛。他常常吹噓說(shuō)自己“很偉大”。而我呢,總在班上稱(chēng)自己是“英雄王二小”。

我最喜歡蛤蟆的還是他即便有這么一大堆的壞毛病,最終他卻洗心革面改掉了所有的壞毛??!這需要很大的毅力吧?我要向小蛤蟆學(xué)習(xí),把壞習(xí)慣統(tǒng)統(tǒng)改掉!

柳林風(fēng)聲讀后感薦篇十二

這個(gè)假期,我讀了《柳林風(fēng)聲》,里面的許多動(dòng)物給我留下了深刻的印象。比如驕傲自大的蟾蜍,樂(lè)于助人的鼴鼠,善解人意的河鼠和善良、關(guān)心他人,卻又有點(diǎn)霸道的老獾都是其中的人物。他們一連串冒險(xiǎn)故事深深地吸引著我,讓我著迷,讓我感動(dòng),讓我沉浸在其中。

文中,喜歡自吹自擂而又驕傲自大的蟾蜍沉迷于汽車(chē),不可自拔,車(chē)禍不斷仍不悔改,后來(lái)甚至被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄,還差點(diǎn)失去自己的房子。幸虧有了朋友們的幫助,蟾蜍認(rèn)識(shí)到了自己的問(wèn)題,改過(guò)自新,最終成了一位受人尊敬,謙虛的英格蘭紳士!

在蟾蜍從日漸墮落再慢慢轉(zhuǎn)變的過(guò)程中,它的朋友們起到了不可磨滅的作用。先是苦口婆心地勸阻他繼續(xù)沉迷;發(fā)現(xiàn)勸阻無(wú)效改爾試圖通過(guò)監(jiān)禁蟾蜍的方式讓他遠(yuǎn)離,讓他逃離繼續(xù)墮落;最后,在蟾蜍的房子被黃鼠狼占領(lǐng)以后,還是他的朋友們幫助他奪回了房子。河鼠,鼴鼠,老獾這些蟾蜍的朋友們,他們之間的友情讓人感動(dòng)。

朋友之間真摯的感情,不計(jì)較得失,真心為對(duì)方好,為朋友付出,對(duì)朋友永不放棄,這才是真正的朋友,真正的友情??!有一個(gè)真正的朋友是件很幸運(yùn)的事,何況蟾蜍有三個(gè)!

這個(gè)故事讓我知道了友情的可貴,也讓我知道了我們做人要做個(gè)善解人意,樂(lè)于助人,對(duì)朋友真誠(chéng)的人;也不能像蟾蜍一樣驕傲自大,更不能玩物喪志!當(dāng)然,如果犯了錯(cuò)誤,能及時(shí)認(rèn)識(shí)并改過(guò)自新,也還是一條好漢。

柳林風(fēng)聲讀后感薦篇十三

故事的主角只是活潑和快樂(lè),感傷的鼴鼠。他的朋友是:熱情好客,大膽和小心水鼠;狡猾的青蛙策略化,紳士獾等。這本書(shū)講述了這些生活在野生森林和小河附近的小動(dòng)物之間發(fā)生了什么的故事。隨著一個(gè)有趣的故事的到來(lái),他們之間的友誼越來(lái)越深。通過(guò)閱讀,我充分體會(huì)到田園風(fēng)光的美麗,羯磨的邪惡,人與溫暖的和諧。

這個(gè)故事給了我對(duì)蟾蜍最深的印象。因?yàn)轶蛤芎茇S富,所以他每天都買(mǎi)車(chē),瘋狂駕車(chē),經(jīng)常發(fā)生車(chē)禍,對(duì)警察粗魯無(wú)禮。結(jié)果,蟾蜍被鎖入監(jiān)獄,判處20年徒刑。后來(lái),監(jiān)獄長(zhǎng)的女兒被救了。從蟾蜍搶救,沒(méi)有停車(chē)癡迷,繼續(xù)麻煩。直到他的朋友告訴他的房子已經(jīng)被占領(lǐng),他帶來(lái)了他的家人回來(lái),他的幾個(gè)好朋友的幫助。雖然他是懶惰,專(zhuān)注,但他經(jīng)常好客,溫柔的個(gè)性,還是非常好!他終于擺脫了浪費(fèi)自大傲慢的驕傲的問(wèn)題,回到朋友的身邊。

我的家,雖然很簡(jiǎn)單,破舊,老,不如水鼠老家舒適,不如青蛙家風(fēng)格,它比狗獾家寬敞更好。但是,你知道嗎?這就是我的家,我個(gè)人創(chuàng)造家啊!這一節(jié)描述了平原,但很傷心,人們不禁想要流淚。是的,他們一點(diǎn)一點(diǎn),拯救節(jié)儉的家,但是自己的勞動(dòng)結(jié)果。別人的家里不管多么好是別人自己家是小屋的心?。?/p>

看完這個(gè)故事后,我想我們不能在乎,不可能。

柳林風(fēng)聲讀后感薦篇十四

柳林風(fēng)聲是一本很好看的書(shū)這本書(shū)的作者是英國(guó)的作家肯尼斯-格雷厄姆。發(fā)表于1908年。如果按出場(chǎng)順序來(lái)看的話(huà)主人公是鼴鼠河鼠狗獾和癩蛤蟆。整本書(shū)有12個(gè)章節(jié)分別是河流、大陸、野生林、蛤蟆先生黎明前的排簫生、蛤蟆歷險(xiǎn)記。

河鼠在一整本書(shū)里可以算是必不可少的人物。因?yàn)樗麡?lè)于助人善解人意。一方面是他有豐富的生活常識(shí)無(wú)論是在水里還是在陸地上它都可以生存下去,另一方面就是他十分有文采,可以說(shuō)是一個(gè)作家經(jīng)常寫(xiě)一些作品抒發(fā)感情。在動(dòng)物世界里可以算是無(wú)所不能。

蛤蟆從意義象征來(lái)看是一個(gè)壞人。他為了速度、刺激……(而不顧人命)我覺(jué)得他十分像《水滸傳》中的花和尚魯智深(太真性情了?。└蝮碛袠O強(qiáng)的自我中心意識(shí)(我想怎么樣就怎么樣)作為一個(gè)壞人它不僅具有強(qiáng)大的破壞力,也有旺盛的創(chuàng)造力!蛤蟆從精神物質(zhì)上代表了所有壞人最深層的愿望。

讀完柳林風(fēng)聲這一部?jī)和≌f(shuō),我感覺(jué)我們?nèi)祟?lèi)要重新審視動(dòng)物在大自然的地位因?yàn)榱诛L(fēng)聲是用第一人稱(chēng)去描寫(xiě)動(dòng)物的觀點(diǎn),去評(píng)論大自然與社會(huì)有什么不足與不同。直視人的觀點(diǎn)與動(dòng)物的觀點(diǎn)有什么不同。

這是我很喜歡的一本書(shū),它給我?guī)?lái)了樂(lè)趣,同時(shí)也帶來(lái)了疑問(wèn)?產(chǎn)生疑問(wèn)的同時(shí)又給我?guī)?lái)了不解……這是一本很有教育意義的書(shū)!我很喜歡!

柳林風(fēng)聲讀后感薦篇十五

春天到了,勤勞樸實(shí)的小鼴鼠迫不及待地從洞中鉆出來(lái),他來(lái)到小河邊,遇到了聰明、樂(lè)于助人的小水鼠。兩個(gè)人一見(jiàn)如故,成為了好朋友。從此開(kāi)始了一段刺激,驚險(xiǎn)的旅程。

在一年四季不斷地游玩兒中,兩人建立了更加深厚的友誼。同時(shí)也幫助了很多其他的伙伴,也結(jié)交了很多的朋友。最為突出的就是幫助了一個(gè)驕傲自大,放蕩不羈的富家子弟----癩蛤蟆。

癩蛤蟆是這一帶遠(yuǎn)近聞名的富翁。他沒(méi)有定性,做什么都是三分鐘的熱度,但是他很善良。他喜歡一切新鮮的東西,甚至于不聽(tīng)朋友的勸告,最后因?yàn)槎啻伍_(kāi)汽車(chē)橫沖直撞,而被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。在一個(gè)善良小女孩的幫助下,成功逃出了監(jiān)獄。誰(shuí)知逃出來(lái)后才發(fā)現(xiàn),自己豪華的家也被黃鼠狼和白釉侵占。鼴鼠,水鼠和睿智仗義的獾朋友一直在默默地替他守護(hù)著,這讓癩蛤蟆很感動(dòng)。他們四個(gè)人齊心協(xié)力地制定方案,打敗了黃鼠狼他們,奪回了屬于癩蛤蟆的癩蛤蟆宮。從此以后癩蛤蟆也變了個(gè)樣,他也學(xué)會(huì)了感激別人,幫助別人,再也不是以前的那個(gè)癩蛤蟆了。

小鼴鼠,小水鼠,獾和癩蛤蟆四個(gè)好朋友,互幫互助,打抱不平,從此也成了森林中最最英勇的戰(zhàn)士。

通過(guò)這個(gè)故事我懂得了,朋友間一定要相親相愛(ài),互幫互助,不拋棄,不放棄,一起攜手創(chuàng)造更加美好的明天!

柳林風(fēng)聲讀后感薦篇十六

《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)是英國(guó)作家肯尼斯.格雷厄姆寫(xiě)的。讀完了這本書(shū),我深深地被書(shū)中的四個(gè)小動(dòng)物之間產(chǎn)生的友情感動(dòng)了。

《柳林風(fēng)聲》主要講述柳樹(shù)林中動(dòng)物們的故事。柳樹(shù)林中老練的獾,它雖然很少露面,卻在樹(shù)林里是一個(gè)極有影響力的人物。本性敦厚、善良的河鼠它愿意把自己的一切都分享給朋友,而且極富有同情心。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨、愿意幫助人并且肯動(dòng)腦筋的小動(dòng)物,它總是為大家悄悄做事,而且總以積極的態(tài)度面對(duì)生活。傲慢的蟾蜍靠著富裕的祖?zhèn)骷耶a(chǎn),揮霍浪費(fèi),愛(ài)飆車(chē)而又經(jīng)常出車(chē)禍,最后連自己的家都沒(méi)有了。但是,在它三位朋友的幫助下,終于把自己的家產(chǎn)奪了回來(lái),蟾蜍也不再揮霍浪費(fèi)且驕傲自大了,變得十分謙遜。

這本書(shū)就好像把我?guī)У搅诉@個(gè)無(wú)邊無(wú)際的柳樹(shù)林,而我就好似這樹(shù)林里的居民,可以感受到老成穩(wěn)重的獾、善良敦厚的河鼠、任勞任怨的的鼴鼠,還有驕傲自大的蟾蜍。但唯一不同的是,讀完了這本書(shū),細(xì)細(xì)品味我就可以感受到那絲絲溫暖而又悄然無(wú)息的東西——這就是友情。

說(shuō)起情,大家一定都很熟悉。世界上有許多種情,愛(ài)情、友情、親情、師生之情……人們?nèi)绻辛饲?,再大的困難也能面對(duì)。記得我曾經(jīng)在一本書(shū)里看到過(guò)這樣一個(gè)小故事:有一個(gè)小女孩小時(shí)候因?yàn)橐淮我馔?,被病魔奪走了視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué),甚至連說(shuō)話(huà)都困難。但是在她徹底沒(méi)有活下去的信心的時(shí)候,她的媽媽還是一直不斷地鼓勵(lì)她、幫助她,又幫她找回了生活的信心。最后小女孩克服了重重困難,終于考上了美國(guó)著名的大學(xué)——哈佛大學(xué)。我想大家已經(jīng)知道了這個(gè)小女孩是誰(shuí)了吧?她就是海倫·凱勒。我想:海倫·凱勒如果沒(méi)有她的媽媽和老師的幫助也許就不會(huì)成功,所以人人都需要真情,真情會(huì)使再邪惡的心靈都得到凈化。有了情,那只蟾蜍才改掉了毛??;有了情,那四只小動(dòng)物才有了和諧相處;有了情,人們才能感到溫暖,才能戰(zhàn)勝困難,才能重拾信心,才能擁有美好的未來(lái)。

同學(xué)們,你們想感受那縷縷悄然無(wú)息的“微風(fēng)”嗎?那就快來(lái)看看《柳林風(fēng)聲》,感受那絲絲溫暖吧!

柳林風(fēng)聲讀后感薦篇十七

《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)作家格雷厄姆所寫(xiě)的一本經(jīng)典的兒童童話(huà),暑假里我有幸拜讀了這本書(shū)。

我所看的是一本彩繪本,在繪畫(huà)的幫助下,穩(wěn)重老練的獾、聰明細(xì)心的水老鼠、機(jī)智勇敢的鼴鼠和自高自大的癩蛤蟆活生生的出現(xiàn)在我的眼前。它不僅僅是一部童話(huà),更是一部極其優(yōu)雅的英國(guó)散文。文章中所流露出來(lái)的那份溫情、自然、寧?kù)o讓我的心不由自主的安靜下來(lái),和這四個(gè)小動(dòng)物們一起進(jìn)入了完全英國(guó)式的鄉(xiāng)村生活和溫暖的家庭氛圍,自己似乎也變成了其中的一員。坐在溫馴的老河邊,想想自己過(guò)去的日子,風(fēng)從楊柳間吹過(guò),輕輕的付在耳邊低愈語(yǔ)。

書(shū)中不僅描述了次歷險(xiǎn)為主線(xiàn),以鼴鼠、河鼠對(duì)自然美的感受為輔線(xiàn),既有強(qiáng)烈的動(dòng)感動(dòng)物主角們隨著季節(jié)起伏的生活故事,而且還生動(dòng)地再現(xiàn)了縈繞在柳林中的友誼與溫情。以蛤蟆的三,又富于濃郁的詩(shī)意。

這故事里既有癩蛤蟆的可笑傳奇,又有英國(guó)泰晤士河四季的生活。四位主人公之間的友誼,是那么的真摯難得。它們生活在一個(gè)純凈、快樂(lè)的世界里,讓我們這些現(xiàn)實(shí)生活中的人滿(mǎn)懷羨慕。

作為一個(gè)母親,等我孩子長(zhǎng)大了,我一定也要讓她讀一讀這本書(shū),感受家的溫暖和內(nèi)心的寧?kù)o。

柳林風(fēng)聲讀后感薦篇十八

這本書(shū)寫(xiě)了動(dòng)物之間的友誼,它們互幫互助,知錯(cuò)就改的美好品質(zhì)。若我是演員,我會(huì)選擇演故事中的河鼠。因?yàn)樗坏斆?,而且勇敢。有一次,鼴鼠在它睡覺(jué)的時(shí)候獨(dú)自一個(gè)人去了野林,河鼠醒來(lái)發(fā)現(xiàn)了,雖然它知道野林很危險(xiǎn),但它還是去野林找鼴鼠。當(dāng)鼴鼠在雪地里被絆倒了,河鼠很細(xì)心地觀察到它的傷口很整齊,然后通過(guò)一步一步地琢磨,找到了刮泥器,再找到了擦腳墊,最后找到了老獾的家。

這本書(shū)里,我最不喜歡蟾蜍,因?yàn)樗愿咦源?、喜新厭舊。

我覺(jué)得莊璽帆像河鼠一樣聰明,楊嘉瀅像鼴鼠那樣善于傾聽(tīng)別人講話(huà),黃靜宜像老獾一樣沉著冷靜,如果我是導(dǎo)演,會(huì)選她們演這三個(gè)角色。

這本書(shū)中有許多描寫(xiě)景色的,其中,我最喜歡的是這一段:從表面看,大自然還保持著盛夏欣欣向榮的氣象,盡管莊稼地的翠綠已讓位給金黃,花楸樹(shù)變紅了,叢林已有多處染上了烈焰般的赤褐,然而光照、氣溫和色彩依舊沒(méi)有減退,看不出一年行將逝去的蕭瑟跡象。不過(guò),果園里樹(shù)籬間那弦歌不輟的大合唱已削減,只剩下幾個(gè)不知疲倦的演唱者,偶爾表演一曲黃昏之歌。知更鳥(niǎo)又開(kāi)始大出風(fēng)頭。空氣里蕩漾著一種變遷和別離的意蘊(yùn)。杜鵑自然早就沉默了,許多別的羽毛界朋友,幾個(gè)月來(lái)一直是這幅熟悉的風(fēng)景畫(huà)和那個(gè)小小社會(huì)的一部分,也逐漸隱沒(méi)不見(jiàn),他們的隊(duì)伍看來(lái)正一天天減員。

雖然《柳林風(fēng)聲》已經(jīng)讀完了,但這本書(shū)的故事情節(jié)溫馨有趣,充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意,讓我回味無(wú)窮,我想把這本書(shū)推薦給朋友們。

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