玩彩蝶中班體育教案(模板19篇)

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玩彩蝶中班體育教案(模板19篇)
時間:2023-12-07 19:55:04     小編:筆舞

教案應(yīng)該明確教學(xué)目標(biāo),確定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,以及評價學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。在編寫教案時,要注重教學(xué)內(nèi)容的有機(jī)銜接和教學(xué)方法的選擇,提高教學(xué)的連貫性和系統(tǒng)性。以下是小編為大家整理的教案范文,供大家參考借鑒。

玩彩蝶中班體育教案篇一

1、教會幼兒放風(fēng)箏的正確方法,體會其中的樂趣,練習(xí)快速跑。(重點)

2、學(xué)會按一定的規(guī)則放風(fēng)箏。

3、培養(yǎng)幼兒一定的自我保護(hù)意識,學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)與他人的距離。(難點)

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

三組幼兒 、 斜坡跑道、自制風(fēng)箏六只 、獎品。

1、活動幼兒的全身:頭部、上肢、下肢、腹背

教師用語:春暖花開了,我們來學(xué)學(xué)花草樹木在風(fēng)中點頭、搖晃的姿勢好嗎?

2、練習(xí)追逐跑,為放風(fēng)箏做身體上的準(zhǔn)備。

1、請六名

幼兒放風(fēng)箏,讓幼兒嘗試錯誤。

教師用語:春天到了,你們自制的這些風(fēng)箏真漂亮,我們來放風(fēng)箏,好嗎?

幼兒放風(fēng)箏

2、就幼兒在放風(fēng)箏中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論,學(xué)習(xí)正確的方法。

幼兒討論

小結(jié):起跑前,一只手臂伸直上舉,放出一段線,抓牢線??焖俦寂?,讓風(fēng)速將風(fēng)箏托起。

3、請第二組幼兒再次嘗試,就秩序問題再討論。

討論

總結(jié):從斜坡的右邊跑上去,從左邊跑下來,這樣就不會兩人迎面相撞了解。奔跑時,注意前面小朋友,與他們保持適當(dāng)距離,當(dāng)前面的人停住時要能及時剎住腳步。

4、提問:如果風(fēng)箏被樹枝刮住了,怎么辦?怎樣可以避免呢?

5、請第三組幼兒嘗試按正確的方法和秩序放風(fēng)箏。

6、放風(fēng)箏比賽。請三組幼兒中出現(xiàn)問題較多的幼兒進(jìn)行比賽,觀察他們是否真正掌握了正確的方法。為放得好又遵守規(guī)則的幼兒發(fā)獎。

7、總結(jié)?今天你們放風(fēng)箏,玩得開心嗎?掌握了正確的方法,不但可以玩得開心,還能避免許多的危險。既玩到了又保護(hù)了我們自己。今后在晨間體育游戲時我們再來比賽,看誰的風(fēng)箏放得好。

放松整理:學(xué)風(fēng)中的蒲公英自由地隨風(fēng)飄回教室。

玩彩蝶中班體育教案篇二

1、學(xué)習(xí)從高處往下跳,嘗試根據(jù)指令變換動作。

2、在游戲活動中體驗集體游戲的快樂。

1、高低不同的椅子(高度分別為40cm和50cm)、軟墊等保護(hù)設(shè)施若干。

2、歡快的音樂一段。

教師聽音樂與幼兒一起進(jìn)入戶外場地。

引導(dǎo)語:“春天天氣真好,我們一起來學(xué)做小兵操,活動一下自己的身體吧!”

教師引導(dǎo)幼兒跟著音樂模仿小兵的動作:如抬腿向前走、吹喇叭(上肢)、左右開槍(腰部)、彎腰投擲、跳過障礙(跳躍)等。

重點指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒愿意跟隨音樂,精神抖擻地活動自己的身體。

教師小結(jié):前面大家聽音樂模仿了小兵的各種動作,做的真有精神,動作也很到位,真棒!

1、說說聊聊,春天里的小傘兵:

提問:“春天來了,柳絮飄飄,你們覺得柳絮是什么?(教師重點解釋什么是柳絮)它們飛起來的樣子像什么呢?”(有點像降落傘)

重點提問:“那么看到的小傘兵是怎么樣跳傘的呢?”(從很高的地方慢慢往下跳下來。)

重點指導(dǎo):教師在提問幫助幼兒理解春天的柳絮以及柳絮飛揚(yáng)時有點像小傘兵跳傘。

教師小結(jié):春天柳絮飛揚(yáng),柳樹的小寶寶們背起柳絮象小傘兵一樣飛起來了。

2、幼兒學(xué)做小傘兵:

引導(dǎo)語:“那今天我們也來一起當(dāng)一回春天的小傘兵好嗎?”(好)

1)幼兒在平地上自由想像、嘗試傘兵跳傘的動作。

2)教師示范小傘兵跳傘的動作:前腳掌輕輕落地,落地時微微屈膝、下蹲,保持身體平衡。

3)幼兒嘗試練習(xí)從高處往下跳。

重點指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒在反復(fù)練習(xí)中了解從高處往下跳的關(guān)鍵是要保持身體的平衡。

教師小結(jié):小傘兵跳傘的時候動作要輕輕的,而且要保持身體的平衡。

1、幼兒根據(jù)自己的能力,選擇高低不同的椅子進(jìn)行“跳傘”練習(xí)。教師可根據(jù)幼兒實際水平,鼓勵幼兒勇敢嘗試從更高的臺階上往下跳。

2、小傘兵跳傘游戲:教師發(fā)出指令,幼兒根據(jù)指令做動作,如“小傘兵在空中飛呀飛呀”(在平地上自由地飛著)“小傘兵累了,睡著了”(原地休息)“小傘兵準(zhǔn)備跳了”(站到小椅子上)“跳傘嘍”(從小椅子上跳下)等。

3、幼兒熟悉游戲以后,教師在變換指令時加入按指令變換隊形,如“小傘兵圍成8字形”等,適當(dāng)提升游戲的難度。

重點指導(dǎo):在游戲中鞏固對高處往下跳的動作及嘗試根據(jù)教師指令變換隊形。

結(jié)束語:“今天的小傘兵們跳傘任務(wù)都完成的很好,會根據(jù)老師發(fā)的指令做動作了,恭喜大家圓滿完成任務(wù)!”(果果幼兒園 丁志瑾)

玩彩蝶中班體育教案篇三

活動目標(biāo):

1、通過多媒體課件,了解蝴蝶的外形特征,并感知不同花紋和圖案的蝴蝶。

2、學(xué)習(xí)用左右對稱的方法裝飾蝴蝶。

活動準(zhǔn)備:

1、多媒體課件。

2、每頂桌子準(zhǔn)備:四份(不同材料的紙、記號筆、剪刀、水粉排筆)一定量的本土資料、乳膠、線、針、木簽子、水粉顏料、少量已剪好外形的蝴蝶若干。

3、輕音樂和“蝴蝶飛”的音樂。

活動過程:

一、猜謎引題:

兩根胡須頭上翹,

身穿五彩花袍袍,

勞動辛苦我不怕,

跳起舞來我最好。(蝴蝶)。

二、利用課件,欣賞各種蝴蝶。

1、讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國去看看吧?。ㄐ蕾p課件)。

提問,了解蝴蝶的外形特征:

1)蝴蝶有幾對翅膀?(兩對翅膀)哪對翅膀大?(前翅大,后翅?。?。

2)蝴蝶有沒有眼睛?(有一雙小眼睛)頭上還有什么?(還有一對觸角)。

3)蝴蝶的身體是怎樣的?(細(xì)細(xì)長長的)。

4)蝴蝶有幾只腳?

2、教師引導(dǎo):蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢,讓我們一起來看看這些美麗的蝴蝶吧!找一找,你最喜歡哪一只!

幼兒欣賞課件。

3、幼兒自由講述不同圖案和顏色的蝴蝶。

三、幼兒繪畫并裝飾:蝴蝶。

1、利用課件出示蝴蝶姑娘的信:

親愛的小朋友們:

蝴蝶王國馬上要舉辦一次化妝舞會,但是王國的蝴蝶們沒有漂亮的衣服,現(xiàn)在想請你們小朋友幫助我們,你們愿意嗎?(愿意)。

三、幼兒繪畫并裝飾:蝴蝶。

1、利用課件出示蝴蝶姑娘的信:

親愛的小朋友們:

蝴蝶王國馬上要舉辦一次化妝舞會,但是王國的蝴蝶們沒有漂亮的衣服,現(xiàn)在想請你們小朋友幫助我們,你們愿意嗎?(愿意)。

2、請幼兒看課件知道畫蝴蝶的基本方法。

小朋友知道蝴蝶應(yīng)該怎樣畫嗎?我們來看看、聽聽就知道了。

畫蝴蝶其實并不難,只要注意左右對稱還是挺簡單的。

3、引導(dǎo)幼兒邊看邊畫,并自己大膽地選材料進(jìn)行裝飾。(配樂)。

看動畫學(xué)繪畫聽兒歌畫蝴蝶.

接下來小朋友要開始作畫了,作畫前老師有四個要求大家聽仔細(xì)哦。

1)注意畫時左右對稱、畫面要大(畫滿整個盤子)。

2)抹白膠時注意不要超過外邊線,里面每個角落要抹到。

3)每位小朋友自己動腦,選擇桌上的材料。

4)涂色也要注意左右對稱,毛筆用壓不用拖,大膽地選擇顏色。

幼兒開始作畫。

教師桌上給大家準(zhǔn)備了許多的材料,大家可以利用這些材料進(jìn)行裝飾。

四、評價,并展示幼兒作品。

1)小朋友的蝴蝶都裝飾的挺漂亮的,我們請爸爸、媽媽幫忙讓這些彩蝶起舞起來好嗎?

2)講解如何讓彩蝶起舞來。

3)在“蝴蝶飛”的音樂中,幼兒學(xué)做蝴蝶飛出活動室。

玩彩蝶中班體育教案篇四

1、能鉆過高的障礙物,發(fā)展鉆的能力。

2、喜愛參加體育游戲活動,感受與伙伴游戲的快樂。

幼兒已會小雞走、小鴨走的動作;會唱“小雞小鴨”的歌曲。

1.教師扮媽媽,幼兒扮小雞、小鴨,隨音樂作準(zhǔn)備活動,邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。

2.教師在場地中間,幼兒圍在四周,以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法:“小雞小鴨是好朋友,早晨都住在自己家里,聽到媽媽的喊聲,馬上鉆出自己的家,來到草地上,找好朋友做游戲,從家里鉆出來的時候,一定要低頭,不要碰到家門,看誰是個乖寶寶”。

3.教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備,聽到指令后從家里鉆出來,到草地中間跟隨錄音做游戲。

4.教師觀察幼兒鉆的動作,音樂游戲后進(jìn)行簡單的評價,請動作協(xié)調(diào)的幼兒示范,指導(dǎo)低頭彎腰的動作要領(lǐng)。

5.請幼兒鉆回家中蹲好,聽指令繼續(xù)游戲。

6.鼓勵幼兒游戲中大膽與伙伴共同愉快地游戲。

7.游戲結(jié)束時,教師帶幼兒作簡單模仿動作,輕輕放松整理。

小兔玩圈

一、活動目標(biāo)

1、教具:錄音機(jī)、磁帶、空場地。2、學(xué)具:幼兒人手一個頭飾、塑料圈。五、活動過程

1.扮演角色,活動身體

(1)幼兒扮演白兔司機(jī),手拿塑圈為方向盤,聽音樂開汽車進(jìn)場。師:寶寶們你們想把自己的身體練的棒棒的嗎?幼:想。

師:那跟著媽媽一起去鍛煉身體吧!開起我們的小汽車出發(fā)吧?。◣熒雸觯?)聽音樂,幼兒手拿塑圈,跟著教師做圈操。師:那現(xiàn)在我們一起來鍛煉吧。(師生一起做圈操)2.提供材料,自由探索。

(1)教師提示:“我們小白兔已經(jīng)學(xué)會了用圈作方向盤開汽車,用圈做操的本領(lǐng)。這個圈還可以怎么玩?要動腦筋和別的小白兔玩得不一樣。

(2)幼兒想出多種玩圈的方法,并親自嘗試,教師個別指導(dǎo)。

(3)教師仔細(xì)觀察,邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法?;ハ鄦l(fā)交流。玩圈方法簡介如下:

a.滾圈:將圈向前拋出又去撿回來。b.跳圈:在圈里跳進(jìn)跳出。

c.小鴨走:幼兒又膝伸直,腳套在圈里分開撐住圈向前走,不能讓腳上的圈掉下來,也不能用手幫忙拉著圈走。d.帶圈走:幼兒三四人一組,站在圈里,手拉手,用腳踏著圈向前快走。e.轉(zhuǎn)圈:幼兒用手轉(zhuǎn)圈,使其原地旋轉(zhuǎn)。

f.踏圈走:把圈豎起,兩腳依次踏著圈的邊緣,側(cè)向移動雙腳,使圈向前滾動。

g.套圈:從頭套入腳下取出從腳套入頭上取出從臀部套入四肢取出從四肢套入臀部取出(4)幼兒帶著同伴的啟發(fā),繼續(xù)探索練習(xí)。

師:寶寶們真能干,想出了這么多的玩法。那你們知道兔寶寶最大的本領(lǐng)是什么呢?幼:跳。

(1)幼兒自由結(jié)伴將塑圈擺在地上搭成各種圖案,然后逐個進(jìn)行跳圈活動:單腳或雙腳連續(xù)跳,左右腳交替跳,左右腳開合跳等。教師重點指導(dǎo):如何與同伴商量合作玩的方法。

師:現(xiàn)在媽媽要我們寶寶合作,把圈放在地上拼成一個圖案,然后來玩玩看。(幼兒自由結(jié)伴玩圈)(2)教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看,提供幼兒合作玩的方法。

(3)教師小結(jié):寶寶們真能干,媽媽看了可高興了,你們不僅用圈玩出了這么多的玩法,而且還拼出了這么多的圖案,媽媽要表揚(yáng)你們。

4.游戲結(jié)束,放松身體小兔子拔蘿卜吃,結(jié)束活動。

師:寶寶們做了這么久的運(yùn)動,你們肚子餓嗎?幼:餓。

師:你們看那是什么?幼:蘿卜。

師:那邊地里種了那么多的蘿卜,可是沒有路過去,寶寶們快想個辦法吧?。ㄓ變鹤杂上朕k法,教師引導(dǎo)幼兒用圈鋪路)師:寶寶們真能干,想出了用圈鋪路的好辦法,那現(xiàn)在開始鋪吧。鋪好以后再從路上過去吃蘿卜。結(jié)束活動。

玩彩蝶中班體育教案篇五

1、通過玩彩蝶發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性,靈敏性。

2、訓(xùn)練幼兒立定跳遠(yuǎn)35~40厘米,發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)能力。

3、發(fā)揮幼兒的想象力,想出各種玩法。

1、每個小朋友一個彩蝶。

2、害蟲許多條。

3、小筐四個。

幼兒學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)35~40厘米。

1、今天天氣真好,青蛙媽媽要和孩子們?nèi)ネ?,我們要開著汽車去,爬高山,下山坡,開快車,開慢車(變換車速)轉(zhuǎn)成大圓圈。

2、游樂場到了,孩子們來活動一下身體。教師跟幼兒做四節(jié)彩蝶操。

3、游樂場里真熱鬧,青蛙寶寶能想出多種玩法,看誰玩的最開心。

4、幼兒練習(xí),教師指導(dǎo)。

5、請不同玩法的幼兒做示范,大家跟著學(xué)。方法例:立在地上滾車輪,放在背上四肢著地學(xué)烏龜爬;放在地上轉(zhuǎn)圈跑;雙腳跳過;向上拋;兩人對著拋接;幾個小朋友合伙玩等。

小結(jié):我的小青蛙真能干,能想出好多種玩法。

6、小青蛙學(xué)本領(lǐng):

(1)小青蛙看池塘里有這么的藕,要長出許多荷葉來,小朋友去放荷葉。

(2)小青蛙現(xiàn)在要去學(xué)本領(lǐng),跳過每片荷葉,誰去跳一下試試呢?一只小青蛙示范跳,全體幼兒跟著跳。啟發(fā)幼兒想出各種跳法。

小結(jié):我的小青蛙學(xué)本領(lǐng)真賣力,都是有本領(lǐng)的小青蛙?!岸∵蔬省彪娫掆忢懥?,教師去接電話,“喂,我知道了?!苯又鴮χ變赫f:“剛才青蛙媽媽接到了一個電話,池塘那邊有害蟲請小青蛙去捉拿,快集合,分紅綠藍(lán)黃四隊,看那一隊先捉拿完就是勝隊。方法:每個小朋友跳過本隊的荷葉去對岸捉害蟲,每次只能捉一條蟲子,再跑回來擊第二個小朋友的手,第二個小朋友接著去捉蟲,游戲繼續(xù)。對獲勝的隊進(jìn)行掌聲鼓勵。小結(jié)我的.小青蛙真能干,都把害蟲捉完了。

7、教師說:池塘里的水又清又涼,想不想去游游水?小青蛙跳進(jìn)池塘里自由自在地劃水,蹦蹦跳跳放松一下,再跳上荷葉,抖抖身上的水珠,戴上太陽帽回家吧!

玩彩蝶中班體育教案篇六

目標(biāo):

幼兒通過完成一系列的玩梯游戲,發(fā)展幼兒的跳、鉆、翻、越等技能,培養(yǎng)幼兒勇敢、團(tuán)結(jié)的精神。

器械準(zhǔn)備:

梯子四架、玩具城堡四座、滾筒四個、桌子兩張、小旗若干。

準(zhǔn)備:

1、幼兒人手一面小旗,找好空地隨著音樂跟老師一起做小旗操。

2、做完一段后要求幼兒左右手交換繼續(xù)做,使肢體平衡發(fā)展。

動作:

1、上方搖旗要求:氣宇軒昂,充滿自信。

2、左右體前甩旗要求:象警察叔叔一樣指揮交通。

3、左右蹬腳甩旗要求:就象遠(yuǎn)處的伙伴招手似的,蹬腳有力。

4、向上推旗要求:采用馬步跳,做馬步時立腰,目視前方。

5、左右舞花甩旗要求:舞花時旗子要貼著身體,甩旗有力。

6、長隊舞龍要求:幼兒迅速排好一路縱隊,跟老師學(xué)舞龍。

玩具放置講解:兩架竹梯子分別側(cè)立橫架于四座城堡中代表“山河”(城堡在此又起固定作用),在“山河”的另一頭分別對應(yīng)放置兩張桌子?;貋淼穆肪€上兩邊分別用滾筒架起兩架梯子。整個活動要求幼兒兩路縱隊進(jìn)行游戲。

游戲1翻跳城堡。

幼兒逐個用老師規(guī)定的方法翻過兩座城堡。方法:(以左手左腳為例)幼兒左手支撐于城堡上方,右腳踩在城堡的上沿,然后左腳從右腳的內(nèi)側(cè)穿過。再踏跳過兩張桌子后分別從兩邊通過滾筒與梯子搭建成的障礙歸隊。

游戲2幼兒從梯子的下方鉆。

方法:一手支撐地面,身體側(cè)滑過去,盡量不接觸梯子;然后兩側(cè)原路返回。此處對場地要求較高,最好在較光滑的地面進(jìn)行,而且梯子的高度控制得當(dāng)。兩邊歸隊。

游戲3幼兒鉆梯子孔。

方法:要求幼兒先用一腳穿進(jìn)梯子孔,然后在身體后轉(zhuǎn)的同時縮緊全身后順勢鉆過梯子孔;兩邊歸隊。

游戲4支撐踏跳。

方法:幼兒兩手抓住梯子上方的一根橫桿后,用一腳踩在梯子的下一橫桿上并蹬踏,同時另一腳順勢擺過梯子,身體也隨之越過。兩邊歸隊。

游戲5支撐蹬地跳。

方法:在游戲4的基礎(chǔ)上幼兒的腳不踩梯子直接從地上蹬起越過。能力差的幼兒可繼續(xù)用支撐踏跳,以照顧全體幼兒。兩邊歸隊。

游戲6扶梯連續(xù)踩跳。

方法:幼兒雙手扶梯連續(xù)踩到梯子的上下橫桿后跳過梯子。要求連續(xù)踩梯有節(jié)奏,盡量不要停頓,以保證動作的順利完成。兩邊歸隊。

游戲7脫手連續(xù)踩跳。

方法:在游戲6的基礎(chǔ)上幼兒不扶梯子連續(xù)踩梯跳過梯子,能力差的幼兒可繼續(xù)用扶梯連續(xù)踩跳方法,以照顧全體幼兒。兩邊歸隊。

配樂放松操,略。主要以放松下肢為主。

a:幼兒完成規(guī)定的1、2、3、4、5、6、7游戲后,鼓勵用自己的方法嘗試完成。

b:歸隊路線上的障礙可改變,如:完成動作后拔小旗為勝,以增加趣味性。

c:基本部分的游戲配上適當(dāng)?shù)谋尘耙魳?,以渲染氣氛,效果更加?/p>

玩彩蝶中班體育教案篇七

4、體驗助人為樂和不怕辛苦的情感。

幼兒自制信件人手三封;小夾子人手一只;信箱三個;小雞、小鴨、小魚頭飾各一個;路線圖三張;梯子、輪胎、椅子、平衡木、墊子等器械。

一、創(chuàng)設(shè)語言情景,搭建道路。

2、可是,眼前去小動物家并沒有路,需要我們自己動手搭建道路。我這里有三張路線圖,請每組小朋友拿到自己組的路線圖后仔細(xì)地觀察一下,然后根據(jù)路線圖按順序搭建出相應(yīng)的道路。搭好的可以請客人老師幫你們檢查一下,搭對了就能得到漂亮的楓葉。

二、做好活動準(zhǔn)備,熱身練習(xí)。

1、每組的道路都搭建好了嗎?

2、那我們再一起給道路刨光、釘釘、刷油漆,把它打扮的漂亮些?。ㄓ變焊S教師聽音樂一起做熱身練習(xí))。

三、依據(jù)相應(yīng)規(guī)則,有序送信。

1、 布置任務(wù),提出要求。

剛才,大家的活動很好,把路釘釘牢、打扮漂亮了?,F(xiàn)在我們就要開始正式送信了。要求是:今天去送信的路比較窄,小朋友們要按照順序一個一個走,不要推、也不要擠,看哪組小朋友能夠既遵守規(guī)則、又最快把信送到。把信送到的小朋友,可以在得到主人允許的情況下,進(jìn)屋坐坐,休息一下。等所有小朋友都把信送到后,大家再一起原路返回。

2、小結(jié)第一次郵遞員的送信情況。

誰來說說自己在剛才送信的過程中遇到了什么困難?

我們可以一隊八個小朋友分成兩組,兩個小朋友互相幫助,一個扶一個走,然后再交換著扶。

3、小組之間商量并交換送信對象,繼續(xù)送信兩次,每組給每個小動物各送信一次。

四、感悟助人為樂,升華情感。

走,我們再去看看還有哪些人需要幫助。

玩彩蝶中班體育教案篇八

1.發(fā)展幼兒跳躍能力和身體的靈敏性。

2.培養(yǎng)幼兒熱氣運(yùn)動興趣。

若干條海綿棒、4個拱門、音樂

師:引導(dǎo)解說海綿棒玩法多樣,如何去探索新玩法

幼:可以用來木馬騎;

幼:可以用來跳躍

幼:可以用來追玩;

師:現(xiàn)在,我們就來一個海綿棒跳躍比賽

準(zhǔn)備游戲-動作分解示范玩法-開始比賽

跳躍海綿棒比賽:

1、幼兒在教師的指導(dǎo)下,進(jìn)行玩法的引導(dǎo):

a.雙腳張開。

b.雙腿跟住海綿棒跳線跳躍。

c.遵守游戲規(guī)則一個跟一個接力,提醒幼兒游戲過程中聽從指揮。

d.進(jìn)行男女混合小比賽

運(yùn)用海綿棒"大灰狼"游戲

1、幼兒在教師的指導(dǎo)下,進(jìn)行玩法的引導(dǎo):

a.幼兒站在圈圈里面,老師扮演大灰狼在圈外拿著海綿棒追趕幼兒

b.幼兒聽隨音樂的節(jié)奏快慢,其中一位老師協(xié)助站在圈內(nèi)扮演羊媽媽,引領(lǐng)幼兒跑的方向

c.幼兒在游戲的時候被大灰狼捉了,就放到圈外的拱門里

1)教師簡單總結(jié),表揚(yáng)孩子的表現(xiàn)。

2)重新集合列隊

3)聽輕盈音樂,帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動

玩彩蝶中班體育教案篇九

24---26片荷葉、32個害蟲袋子、2面旗子、2個大網(wǎng)、2根平衡木、障礙物若干、青蛙手牌16個。

培養(yǎng)幼兒合作、不怕困難、勇于探索的精神和樂于幫助他人的情感。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳立定跳和縱跳觸物,發(fā)展跳躍的能力及鍛煉幼兒的平衡能力。

通過游戲,讓幼兒知道青蛙吃蚊子、蒼蠅、蝗蟲、青蟲等害蟲,培養(yǎng)幼兒保護(hù)小動物的意識及情感。

請幼兒開火車去大森游玩。

1、教師戴上青蛙吊牌變身成青蛙老師和孩子們打招呼。

2、請幼兒說說為什么喜歡青蛙。它是怎樣跳的?小青蛙在小河里會在怎么樣?

3、請幼兒自由選小青蛙吊牌并每人一片荷葉,變身青蛙和老師一起做韻律操。

1、請幼兒自主探索在荷葉上青蛙的各種跳法,并請幼兒示范。

2、教師交待規(guī)則,引導(dǎo)幼兒自主擺放荷葉探索新的跳法,并請幼兒說一說。

3、教師小結(jié)青蛙跳的各種法式方法。

1、教師請小青蛙們幫助青蛙阿姨、青蛙叔叔爺爺奶奶們運(yùn)輸裝有害蟲的袋子。

2、教師交待游戲規(guī)則,說明地情。運(yùn)完害蟲后的小青蛙們可獲得一只害蟲的獎勵并回到自己的荷葉上練習(xí)捉害蟲。(練習(xí)縱跳觸物)

3、教師示范后,開始游戲。

4、請幼兒說說青蛙會捉哪些害蟲。

5、教師小結(jié)青蛙會捉哪些害蟲,培養(yǎng)幼兒保護(hù)小動物的情感。

玩彩蝶中班體育教案篇十

1、練習(xí)邊抖動繩子邊走(跑)

2、練習(xí)用腳前后左右踏住晃動的繩子。

繩子

一、海邊的波浪

1、幼兒分散在場地上,手拿一根短繩,把繩子拖在地上隨意抖動,讓繩子像海邊的波浪一樣,越抖越快,波紋越多。

2、幼兒排成一隊,一起抖動繩子,好象還浪拍打在沙灘上。

二、嬉水浪

1、兩名幼兒各持一根繩子,相對站立,一名幼兒邊抖動繩子邊后退,另一名幼兒邊抖動繩子邊向前走,兩人來來回回,前前后后的邊走邊抖動繩子,好象水浪互追。

2、四組幼兒排成四隊,四隊分別向前走,向后走,形成交替的形狀,看上去就像海浪在涌動。

三、踏浪、追浪

1、一組幼兒排成一橫隊,做海浪的水波,用繩子邊抖動邊后退,另一組幼兒為踏浪,雙腳交替踏浪,踩踏到后兩個人交換角色。在游戲中要求幼兒繩子不要抖動的太高,以免摔倒。

2、兩人一隊,一人抖動繩子變向跑,一人追。

從這堂課,我們也看出一堂教學(xué)活動是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性,不放任自流,還是要尊重孩子的自主性,順其自然。不管哪種占主導(dǎo),都應(yīng)該處理好教的方式,讓孩子們感覺不到被教,一切像一場游戲活動。教無定法,無論采用哪種教學(xué)方式,都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學(xué)方式實質(zhì)上是一種刺激手段。

玩彩蝶中班體育教案篇十一

1、通過玩彩蝶發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性,靈敏性。

2、訓(xùn)練幼兒立定跳遠(yuǎn)35~40厘米,發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)能力。

3、發(fā)揮幼兒的想象力,想出各種玩法。

1、每個小朋友一個彩蝶。

2、害蟲許多條。

3、小筐四個。

1、今天天氣真好,青蛙媽媽要和孩子們?nèi)ネ?,我們要開著汽車去,爬高山,下山坡,開快車,開慢車(變換車速)轉(zhuǎn)成大圓圈。

2、游樂場到了,孩子們來活動一下身體。教師跟幼兒做四節(jié)彩蝶操。

3、游樂場里真熱鬧,青蛙寶寶能想出多種玩法,看誰玩的.最開心。

4、幼兒練習(xí),教師指導(dǎo)。

5、請不同玩法的幼兒做示范,大家跟著學(xué)。方法例:立在地上滾車輪,放在背上四肢著地學(xué)烏龜爬;放在地上轉(zhuǎn)圈跑;雙腳跳過;向上拋;兩人對著拋接;幾個小朋友合伙玩等。小結(jié):我的小青蛙真能干,能想出好多種玩法。

6、小青蛙學(xué)本領(lǐng):

(1)小青蛙看池塘里有這么的藕,要長出許多荷葉來,小朋友去放荷葉。

(2)小青蛙現(xiàn)在要去學(xué)本領(lǐng),跳過每片荷葉,誰去跳一下試試呢?一只小青蛙示范跳,全體幼兒跟著跳。啟發(fā)幼兒想出各種跳法。

小結(jié):我的小青蛙學(xué)本領(lǐng)真賣力,都是有本領(lǐng)的小青蛙?!岸∵蔬省彪娫掆忢懥耍處熑ソ与娫?,“喂,我知道了?!苯又鴮χ變赫f:“剛才青蛙媽媽接到了一個電話,池塘那邊有害蟲請小青蛙去捉拿,快集合,分紅綠藍(lán)黃四隊,看那一隊先捉拿完就是勝隊。

方法:每個小朋友跳過本隊的荷葉去對岸捉害蟲,每次只能捉一條蟲子,再跑回來擊第二個小朋友的手,第二個小朋友接著去捉蟲,游戲繼續(xù)。對獲勝的隊進(jìn)行掌聲鼓勵。小結(jié)我的小青蛙真能干,都把害蟲捉完了。

7、教師說:池塘里的水又清又涼,想不想去游游水?小青蛙跳進(jìn)池塘里自由自在地劃水,蹦蹦跳跳放松一下,再跳上荷葉,抖抖身上的水珠,戴上太陽帽回家吧!

玩彩蝶中班體育教案篇十二

1、通過玩彩蝶發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性,靈敏性。

2、訓(xùn)練幼兒立定跳遠(yuǎn)35~40厘米,發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)能力。

3、發(fā)揮幼兒的想象力,想出各種玩法。

1、每個小朋友一個彩蝶。

2、害蟲許多條。

3、小筐四個。

幼兒學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)35~40厘米。

五、教學(xué)過程:

1、今天天氣真好,青蛙媽媽要和孩子們?nèi)ネ?,我們要開著汽車去,爬高山,下山坡,開快車,開慢車(變換車速)轉(zhuǎn)成大圓圈。

2、游樂場到了,孩子們來活動一下身體。教師跟幼兒做四節(jié)彩蝶操。

3、游樂場里真熱鬧,青蛙寶寶能想出多種玩法,看誰玩的最開心。

4、幼兒練習(xí),教師指導(dǎo)。

5、請不同玩法的`幼兒做示范,大家跟著學(xué)。方法例:立在地上滾車輪,放在背上四肢著地學(xué)烏龜爬;放在地上轉(zhuǎn)圈跑;雙腳跳過;向上拋;兩人對著拋接;幾個小朋友合伙玩等。小結(jié):我的小青蛙真能干,能想出好多種玩法。

6小青蛙學(xué)本領(lǐng):(1)小青蛙看池塘里有這么的藕,要長出許多荷葉來,小朋友去放荷葉。(2)小青蛙現(xiàn)在要去學(xué)本領(lǐng),跳過每片荷葉,誰去跳一下試試呢?一只小青蛙示范跳,全體幼兒跟著跳。啟發(fā)幼兒想出各種跳法。小結(jié):我的小青蛙學(xué)本領(lǐng)真賣力,都是有本領(lǐng)的小青蛙?!岸∵蔬省彪娫掆忢懥?,教師去接電話,“喂,我知道了?!苯又鴮χ變赫f:“剛才青蛙媽媽接到了一個電話,池塘那邊有害蟲請小青蛙去捉拿,快集合,分紅綠藍(lán)黃四隊,看那一隊先捉拿完就是勝隊。方法:每個小朋友跳過本隊的荷葉去對岸捉害蟲,每次只能捉一條蟲子,再跑回來擊第二個小朋友的手,第二個小朋友接著去捉蟲,游戲繼續(xù)。對獲勝的隊進(jìn)行掌聲鼓勵。小結(jié)我的小青蛙真能干,都把害蟲捉完了。

7、教師說:池塘里的水又清又涼,想不想去游游水?小青蛙跳進(jìn)池塘里自由自在地劃水,蹦蹦跳跳放松一下,再跳上荷葉,抖抖身上的水珠,戴上太陽帽回家吧!

玩彩蝶中班體育教案篇十三

1.能雙眼注視前方,曲肘協(xié)調(diào)擺臂,快速地跑動。

2.能認(rèn)真傾聽口令,敏捷靈活做出反應(yīng)。

3.積極參加游戲,體驗跑的樂趣。

4.培養(yǎng)觀察,比較能力。

5.提高幼兒思維的敏捷性。

上下肢協(xié)調(diào)排成一路縱隊跑。

跑的過程中能保持隊伍的整齊。

軍訓(xùn)視頻活動環(huán)節(jié):

一、導(dǎo)入部分。

1.觀看軍訓(xùn)視頻,讓幼兒感受什么是上下肢協(xié)調(diào)一路縱隊跑。

2.幼兒排成一路縱隊,第一名幼兒做車頭,后面的幼兒做車廂,做車頭的幼兒作開車狀;后面的幼兒左手搭在前面幼兒的左肩上,右手做開動車輪狀。(開著"小火車"進(jìn)入操場)。

二、練習(xí)部分。

1.準(zhǔn)備運(yùn)動:教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備運(yùn)動。

2.幼兒嘗試練習(xí)。

(1)師:剛才我們看了解放軍叔叔跑步的視頻,你們想不想學(xué)學(xué)他們那樣跑步呢?他們是怎么跑的?(排成一縱隊跑))。

(2)師:現(xiàn)在請小朋友們學(xué)一學(xué)解放軍叔叔跑(幼兒嘗試)。

(3)幼兒總結(jié)剛才自己跑的時候的表現(xiàn)。

3.教師講解示范跑的時候要雙眼注視前方,曲肘協(xié)調(diào)擺臂,與前面的小朋友在同一直線上。不要跑太快,也不能太慢。

4.幼兒再次挑戰(zhàn)(1)先分組進(jìn)行一次練習(xí)。

(2)全體幼兒排成一縱隊,邊與老師喊口令邊跑。

三、結(jié)束活動原地放松活動后,邊喊口令邊踏步回活動室。

上下肢協(xié)調(diào)一路縱隊跑作為每次體育活動前的熱身運(yùn)動。

本次活動,孩子們都積極參加游戲,體驗跑的樂趣,能認(rèn)真傾聽口令,雙眼注視前方,曲肘協(xié)調(diào)擺臂,快速地跑動。運(yùn)用激勵性的語言鼓勵孩子在新奇中學(xué)、在快樂中練,在一次次的身體運(yùn)動中理解掌握動作要領(lǐng),增強(qiáng)身體素質(zhì),真正地做到了尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式,優(yōu)化教與學(xué)的過程。幼兒一直以積極、輕松、愉快、自覺的心情主動參與活動。

玩彩蝶中班體育教案篇十四

1.練習(xí)跳、鉆、爬、平衡的動作技能。

2.積極參加體育活動,體驗游戲的樂趣。

1.金湖的荷花蕩、堯帝公園、堯帝古城、森林公園圖。

2.障礙物:圈、皮筋、平衡木

3.熱身音樂和放松音樂。

一、做熱身運(yùn)動。

提問:我們的家鄉(xiāng)叫什么名字?金湖的人們愛運(yùn)動,喜歡跳廣場舞。咱們也來舞一段吧。

放音樂:熱身操

二、逛金湖

教師:運(yùn)動一下真舒服,想不想跟老師一起逛逛我們的金湖?

第一站:跳荷葉和荷花蕩

教師:看,第一站我們要到哪里?(荷花蕩)

教師:荷花蕩前面有一條小河,河面上有許多荷葉,那你們有什么辦法能到達(dá)荷花蕩呢?(幼兒回答并示范)

教師:我們在跳的時候,千萬不可以跳到荷葉邊上,這樣會掉到河里。

————跳荷葉————

第二站:鉆山洞和堯帝公園

教師:我們繼續(xù)往前走,看看第二站到哪里?(堯帝公園)

教師:前面有個山洞,怎么辦?(鉆、爬)

教師:我們的的身體不可以碰到山洞,不然山洞會塌地,那我們應(yīng)該怎么過這個山洞呢?(個別幼兒示范)

教師(選一名幼兒)你是怎么做到身體不碰到山洞的?

————鉆山洞————

教師:你們太棒了,還想繼續(xù)逛嗎?

第三站:過隧道和堯帝古城

教師:我們看看下一站是哪?(堯帝古城)

教師:要過前面隧道,才能到堯帝古城??墒撬淼郎厦娑际请娋€,我們的身體不可以碰到,會觸電的,誰有好辦法?(個別幼兒示范)

————爬隧道————

第四站:走小橋和森林公園

教師:我們再逛最后一站是哪里?(森林公園)

教師:森林公園有劃船的,想劃嗎?那我們要先過前面的小橋。

教師:小朋友在過橋的時候身體要平衡,不能晃來晃去的,會掉水里的。

————走小橋————

三、結(jié)束

教師:今天,我們把金湖都逛了一遍,開心嗎?

教師:每個小朋友找一個地方,跟老師一起劃船吧。

放音樂:放松

教師:我們把船劃到教室吧……

玩彩蝶中班體育教案篇十五

1、能快跑并身體平穩(wěn)地繞過障礙物。

2、能堅持跑到終點,有一定的耐力。

1、寬敞的平地,場地分為三個部分:大圓圈、。

2、金箍棒玩具一個、口哨、小紅旗。

5、梅花樁。

1、教師扮演猴王,手持金箍棒站在大圓圈中間,幼兒扮演天馬圍著大圓圈站好。

2、猴王發(fā)出“馬兒,馬兒快出來”的指令,幼兒進(jìn)入場地模仿馬兒,隨意地快跑或慢跑。

3、猴王吹口哨,幼兒快速面向猴王站成4縱隊。

4、猴王發(fā)出“馬兒們操練起來”的指令,4隊排頭幼兒以馬跑的姿勢“s”形繞過梅花樁再直線跑回隊,拍等待接力跑的幼兒手,被拍的幼兒出發(fā),快速繞“s”型樁跑,后面以此類推。

5、最先全部跑完的組獲勝,猴王表揚(yáng)不怕累堅持快速跑的獲勝組,發(fā)紅旗以示獎勵。

投擲沙包。每位幼兒一個沙包,練習(xí)投擲。

1、梅花樁的間距要適合該年齡幼兒繞樁跑。

2、為保證角色游戲的完整性,繞梅花樁跑的方法,不宜在游戲中反復(fù)教授,應(yīng)在幼兒基本掌握的基礎(chǔ)上玩。

3、幼兒跑動繞樁時,教師在旁做好保護(hù)。

玩彩蝶中班體育教案篇十六

1、練習(xí)在長20―30厘米,寬15―20厘米的平衡板上走,發(fā)展幼兒平衡能力。

2、學(xué)習(xí)單腳跳過高約30―40厘米的.垂直障礙物。

3、具有勇敢精神。

3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

1、教師講解示范動作:目視前方抬頭挺胸一步一步走過獨木橋。鉆過山洞時身體不能碰到鉆圈。跳過垂直障礙物時,單腳起跳。

2、幼兒分組練習(xí)。

3、學(xué)習(xí)小士兵演習(xí):走過獨木橋,鉆過山洞,跳過垂直障礙物。

水平一:鼓勵能力強(qiáng)的幼兒在走平衡木時可變換手臂的動作或頭頂沙包在平衡木上走。

水平二:雙手伸開使到身體平衡,單腳跳過垂直障礙物時前腳跨過障礙物,后腳也要跟著起跳。

環(huán)境材料:

平衡板一條,鉆圈兩個?

玩彩蝶中班體育教案篇十七

1、探索跳格子的多種玩法。(單腳跳、雙腳跳)

2、結(jié)合墊子練習(xí)單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動作的協(xié)調(diào)能力。

3、努力聽清教師指令,遵守游戲規(guī)則。

人手一塊泡沫墊。

一、導(dǎo)入部分,游戲《跳格子》。

出示格子布條,“小朋友們你們能用那些方法來跳格子呢?”

1、單腳跳順數(shù)(或倒數(shù))。

2、雙腳跳單數(shù)。提醒幼兒兩排的單數(shù)都要跳。

3、左腳跳單數(shù)、右腳跳雙數(shù)。提醒幼兒想好再跳。

二、基本部分。

1、出示泡沫墊,你們知道這是什么嗎?它有什么用?泡沫墊除了可以作為墊子,還可以和我們玩游戲呢?我們一起來試試?,F(xiàn)在小朋友們分成2組游戲,可以自己玩,也可以和同組的小伙伴一起玩。(幼兒四散游戲)師觀察幼兒活動情況,對幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及時進(jìn)行指導(dǎo)(合作、交往方面)

(1)幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長龍鋪在地上,幼兒分成兩組,以接龍競賽形式從泡沫墊的一端爬到另一端。

(2)幼兒可將泡沫墊每兩塊連接在一起,然后,每隔一段距離就擺放一組,泡沫墊橫向擺放,共擺五組,其間距要相等。幼兒做小兔跳的姿勢跳過每塊泡沫墊。

(3)可將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放,提高跳躍的難度,加大運(yùn)動量。提醒幼兒在跳的過程中必須雙腳并攏,不得分開。

2、講評幼兒游戲情況,表揚(yáng)玩法新穎,合作默契的幼兒。

3、出示袋鼠圖片,問:這是誰?它最大的本領(lǐng)是什么?今天我們來和小袋鼠學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng),看看誰會是跳躍冠軍。

4、鼓勵幼兒想出多種方法利用泡沫墊進(jìn)行跳的練習(xí)。教師用語言或簡單的動作予以提示或幫助。

(1)將泡沫墊平放,雙腳并攏跳過。提醒幼兒逐步加強(qiáng)高度,看看自己最高能跳過幾塊泡沫墊。

(2)將泡沫墊隔一定距離平放,幼兒有序進(jìn)行連續(xù)跨跳(或單腳跳、雙腳跳)。提醒幼兒觀察并實踐不同的跳法適宜的寬度是多少。

(3)將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放,連續(xù)擺放五處,進(jìn)行跨跳練習(xí),提醒幼兒盡量不要碰倒泡沫墊,如果碰倒,要立即重新擺放。

5、將泡沫墊平放,幼兒圍坐休息??上嗷デ们帽?、捏捏腿,做一做放松運(yùn)動。

三、自然結(jié)束。

玩彩蝶中班體育教案篇十八

1、能單手將沙包向前投擲4米左右。

2、能認(rèn)真學(xué)習(xí)投擲動作,聽口令做好準(zhǔn)備動作。

3、愿意學(xué)習(xí)解放軍苦練軍事本領(lǐng)。

1、沙包若干個,四個箱子(投擲目標(biāo))。

2、場地布置:投擲起點線距離投擲目標(biāo)(4個紙箱子)約4米左右。

1、幼兒扮演小士兵,分成兩排站好。

2、第一排幼兒拿一個“手榴彈”(沙包)站在起始線后。

3、教師扮演“隊長”:正前方就是敵人的炮樓,小士兵做好準(zhǔn)備,聽口令把“手榴彈”投向目標(biāo)。

4、教師:第一排小士兵預(yù)備!引導(dǎo)第一排幼兒右手舉起沙包在頭部的后上方,身體略側(cè)向目標(biāo),眼睛看準(zhǔn)目標(biāo)。教師檢查幼兒投擲的準(zhǔn)備姿勢。

5、教師發(fā)出“打”的口令后,第一排幼兒把手中的“手榴彈”投向“炮樓”(紙箱子)。

6、第一排投擲完后退到第二排,第二排幼兒站到起點線上,重復(fù)第一排的投擲程序。

教師簡單小結(jié),表揚(yáng)幼兒學(xué)習(xí)解放軍認(rèn)真練習(xí)投擲動作。

分散游戲。

投沙包。每位幼兒一個沙包,練習(xí)向上自拋自接。

寫給老師的話。

1、游戲前做好熱身活動。

2、講述投擲準(zhǔn)備動作時,語言要簡練準(zhǔn)確。

玩彩蝶中班體育教案篇十九

1、能雙腳跳進(jìn)呼啦圈并把圈從頭部套出。

2、能感受情境游戲的樂趣。

1、平坦的場地。

2、呼啦圈若干。

1、幼兒分成兩組,站成兩橫排。第一橫排的幼兒分別對準(zhǔn)第一個呼啦圈站好。

2、聽到教師的指令,幼兒雙腳跳到呼啦圈里,下蹲用雙手將呼啦圈從腳下至頭上套出,然后再把圈放到腳前,再用同樣方法跳入、鉆出,直至終點。

3、第一橫排完成后,第二橫排幼兒用同樣方法鉆圈。

4、結(jié)束:教師帶領(lǐng)幼兒說兒歌“小青蛙真勇敢,跳得快站得穩(wěn),跳進(jìn)鉆出真靈巧,張開嘴巴開心笑,呱呱呱,呱呱呱?!?/p>

分散游戲。

玩呼啦圈。每位幼兒一個呼啦圈,嘗試呼啦圈的不同玩法。

寫給老師的話。

1、注意幼兒安全,做好熱身準(zhǔn)備。

2、幼兒掌握鉆圈動作要領(lǐng)后,可增加競賽內(nèi)容,看誰最先達(dá)到終點。

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