總結(jié)是一個(gè)反思的過程，通過總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而做出改進(jìn)?？偨Y(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，避免冗長的描述。以下是小編為大家整理的散文作品，期待能給您帶來情感上的共鳴和思考的啟示。
IPV技術(shù)研究論文篇一
摘要：文章主要在分析防火墻在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全中的重要性基礎(chǔ)上，對在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全中如何運(yùn)用防火墻技術(shù)進(jìn)行方法論的研究，從而促進(jìn)對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的保障。
防火墻可以對網(wǎng)絡(luò)攻擊行為起到一定的阻止作用，從而使數(shù)據(jù)信息的泄露與丟失現(xiàn)象得到有效避免，因此對于用戶來說防火墻的作用非常重要。筆者針對防火墻這一系統(tǒng)，對其在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全中的應(yīng)用進(jìn)行合理分析，以此不斷提升防火墻的應(yīng)用效率。
1防火墻在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全中的重要性。
1.1對不安全服務(wù)的有效控制。
在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中常常出現(xiàn)一些不安全因素，而防火墻技術(shù)的出現(xiàn)能夠有效控制安全性較差的服務(wù)。防火墻的存在還能夠針對內(nèi)外網(wǎng)的數(shù)據(jù)交換以及傳輸過程中，使授權(quán)的協(xié)議與服務(wù)通過防火墻，因此，外網(wǎng)就不能夠獲取與得知其他的資源內(nèi)容[2]。防火墻使內(nèi)網(wǎng)受到非法攻擊的風(fēng)險(xiǎn)得以降低，從而有效地保障了內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的安全性能。
1.2對特殊站點(diǎn)訪問的控制。
對于防火墻這一系統(tǒng)來說，控制對特殊站點(diǎn)的訪問也有一定的幫助。比如，一些需要保護(hù)的主機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸以及訪問時(shí)，需要得到一定的特殊的保護(hù)，使其他主機(jī)的數(shù)據(jù)交換得到許可。通過這種方式是要防止不必要的訪問，從而有效避免非法盜取資源現(xiàn)象的發(fā)生。因此，防火墻除了在必要情況下之外，對于內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的不必要訪問要強(qiáng)行禁止。作為一道關(guān)卡，防火墻是一種對不經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)用戶的非常好的網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)的措施。
1.3集中的安全保護(hù)。
集中的安全保護(hù)能夠在防火墻上體現(xiàn)出來。因?yàn)槿绻且环N較大規(guī)模的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，對某些軟件或附加軟件進(jìn)行改動的情況下，并將其放入防火墻系統(tǒng)中，可以達(dá)到安全保護(hù)的集中化管理。這樣的方式與在各個(gè)主機(jī)之中的分散放置相比，對信息與數(shù)據(jù)的安全性更能得到一定的保障，尤其是關(guān)于重要數(shù)據(jù)與信息來說，將密碼與口令系統(tǒng)以及身份認(rèn)證軟件等都放在防火墻中，則更能保證其安全性能。
1.4記錄與統(tǒng)計(jì)網(wǎng)絡(luò)存取的訪問。
防火墻會記錄在內(nèi)外網(wǎng)之間流通的任何訪問與數(shù)據(jù)傳輸，而且將其形成日志的形式。但是作為重要的數(shù)據(jù)情報(bào)，人們通過日志對于一些可能的`攻擊進(jìn)行分析，以此將防范準(zhǔn)備做好。如，銀行的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)是證券與電信等外面的單位的風(fēng)險(xiǎn)，這時(shí)就可以借助防火墻的作用，從而有效的預(yù)防與控制風(fēng)險(xiǎn)，使企業(yè)對網(wǎng)絡(luò)中可能存在的安全隱患有所了解，從而積極采取措施來阻止外部的攻擊與監(jiān)控以及管理內(nèi)部的訪問，以此使安全風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生概率降到最低。
2.1配置安全服務(wù)。
對于單獨(dú)分離部分計(jì)算機(jī)，使安全服務(wù)隔離區(qū)設(shè)置出來，這種隔離區(qū)不但與其他的服務(wù)器機(jī)群存在著差別，而且與系統(tǒng)管理機(jī)群之間也存在著不同。作為內(nèi)網(wǎng)的組成部分以及相對獨(dú)立的局域網(wǎng)，既可以保護(hù)服務(wù)器上的數(shù)據(jù)安全，又可以積極地保障系統(tǒng)管理的正常運(yùn)行。在網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換技術(shù)幫助的前提下，通過映射使內(nèi)網(wǎng)中的處于保護(hù)狀態(tài)的所有主機(jī)地址轉(zhuǎn)變?yōu)榉阑饓ι系纳贁?shù)幾個(gè)有效公司ip地址的設(shè)置。這樣一來，外部對于內(nèi)網(wǎng)結(jié)構(gòu)與各臺計(jì)算機(jī)的真實(shí)ip地址的了解就失去了途徑。這樣既能夠使對內(nèi)網(wǎng)的安全性得到提高，也在某種程度上對公網(wǎng)ip地址的數(shù)量與使用有所減少。因此，防火墻對控制投資成本具有重要的作用。如果單位以往的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中設(shè)置邊界路由器，則可以基于他的過濾功能，配置相關(guān)的防火墻。然后，將連接防火墻與受保護(hù)內(nèi)網(wǎng)的工作做好。另外，一些安全服務(wù)隔離區(qū)中的公用服務(wù)器，可以不進(jìn)行設(shè)置防火墻，可以采用直接連接邊界路由器。通過拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的改善，一個(gè)屬于防火墻與邊界路由器的雙重保險(xiǎn)就形成了，另外還又設(shè)置了兩者之間的安全服務(wù)隔離區(qū)，這對整個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全系數(shù)起到極大的提升作用，而對外部用戶的正常訪問也不會造成影響。
2.2復(fù)合技術(shù)的積極應(yīng)用。
對于綜合防護(hù)優(yōu)勢的積極體現(xiàn)，復(fù)合技術(shù)是防火墻的有一種特性。由于融合了代理與包過濾兩類技術(shù)，防火墻對更穩(wěn)定的防護(hù)方式能夠體現(xiàn)出來，從而使防火墻技術(shù)的缺陷得以彌補(bǔ)。在代理與包過濾技術(shù)參與的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)性的防火墻的保護(hù)類型就漸漸形成了，從而使防火墻技術(shù)的靈活性得以體現(xiàn)出來。當(dāng)前混合特性在防火墻技術(shù)上表現(xiàn)出來，而且代理與包過濾的雙向優(yōu)勢是復(fù)合的集中體現(xiàn)，因此目前最重要的是應(yīng)該在這兩類技術(shù)的基礎(chǔ)上，將多項(xiàng)安全技術(shù)融入進(jìn)來，并與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的運(yùn)行實(shí)際進(jìn)行結(jié)合并加以分析，從而保障如果計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的防火墻技術(shù)受到攻擊危險(xiǎn)時(shí)，可以迅速的提供防御服務(wù)，從而使防火墻技術(shù)的策略性體現(xiàn)出來。對于為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全提供了多級防御的復(fù)合技術(shù)，能夠有效避免外網(wǎng)的攻擊，還能起到主動監(jiān)測內(nèi)網(wǎng)信息的作用。當(dāng)前對于復(fù)合防護(hù)方式主要有認(rèn)證機(jī)制的提供，從而使在網(wǎng)絡(luò)交互過程中，保障所有信息都處于一種安全約束的狀態(tài)，從而使動態(tài)過濾的防護(hù)方式得以形成；其次是對內(nèi)部信息的主動隱藏，從而使智能化的感應(yīng)方式得以形成，如果發(fā)生網(wǎng)絡(luò)攻擊，可以迅速進(jìn)行報(bào)警提示；最后是交互保護(hù)能力的加強(qiáng)，使復(fù)合技術(shù)的優(yōu)勢發(fā)揮出來，有助于促進(jìn)防護(hù)價(jià)值的提升，從而保障實(shí)時(shí)維護(hù)。
2.3訪問策略的應(yīng)用。
運(yùn)用訪問策略主要是以配置的形式來實(shí)現(xiàn)的，也就是借助縝密的計(jì)劃安排，深化統(tǒng)計(jì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行信息的整個(gè)過程，以此一個(gè)科學(xué)完善的保護(hù)系統(tǒng)就形成了。對于訪問策略的應(yīng)用主要通過幾個(gè)步驟：首先，防火墻可以通過單位的形式將計(jì)算機(jī)所有運(yùn)行信息進(jìn)行分割，并根據(jù)單位的不同形式，對內(nèi)外兩部分的訪問保護(hù)進(jìn)行規(guī)劃，從而使流通訪問的安全性得以保證[7]。其次，通過防火墻訪問策略，使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行目的地址與端口的地址被了解與掌握，從而能夠?qū)τ?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行特點(diǎn)有全面的了解，并積極為網(wǎng)絡(luò)信息安全性的保障提供積極幫助。最后，訪問策略的保護(hù)方式與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)中的保護(hù)方式是不同的，訪問策略是通過一種在計(jì)算機(jī)安全實(shí)際需求的基礎(chǔ)上，以及訪問策略的實(shí)際應(yīng)用，并借助防火墻來適當(dāng)調(diào)整，從而對保護(hù)的安全性進(jìn)行提升。訪問策略的安全保護(hù)策略是策略表的形成基礎(chǔ)上，詳細(xì)記錄訪問策略的所有活動，并且將此表當(dāng)做執(zhí)行順序的標(biāo)準(zhǔn)，從而使計(jì)算機(jī)安全保護(hù)的效率得以提升。
2.4運(yùn)用入侵檢測的方式。
對一個(gè)計(jì)算機(jī)防御體系有效性進(jìn)行判斷，就是入侵檢測效果的主要因素。對于這個(gè)擁有一定強(qiáng)大檢測功能的體系，能夠?qū)Ψ阑饓ο鄬o態(tài)防御的不足加以彌補(bǔ)。通過入侵檢測系統(tǒng)與防火墻技術(shù)的相互結(jié)合，可以對外部網(wǎng)絡(luò)的各種行為進(jìn)行有效檢測，從而可以使存在的攻擊企圖被發(fā)現(xiàn)，以此采取積極的措施在進(jìn)行預(yù)防與處理。入侵檢測引擎積極向中心交換機(jī)相連接，借助入侵檢測、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)視與網(wǎng)絡(luò)管理等功能，彌補(bǔ)防火墻靜態(tài)情況下存在的不足，并可以捕獲內(nèi)外網(wǎng)之間傳輸?shù)乃袛?shù)據(jù)，接下來在內(nèi)置的攻擊特征的參照下，檢測網(wǎng)絡(luò)是否存在異常情況。假如通過對比，發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重情況，系統(tǒng)會發(fā)出相應(yīng)的警報(bào)，并且就可以交由系統(tǒng)管理員進(jìn)行處理。
3結(jié)語。
防火墻技術(shù)能夠有效保護(hù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全，人們對其的研究應(yīng)該加大力度，更深入與全面地分析防火墻的潛在功能，從而努力提升網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)的有效性，使我國的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)受到強(qiáng)有力的保護(hù)。
參考文獻(xiàn)：
IPV技術(shù)研究論文篇二
首先介紹中國石油大學(xué)（華東）電氣卓越班電子技術(shù)實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀，然后針對存在的問題進(jìn)行較深入的分析和探討，提出從電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)題目的選擇、時(shí)間的安排、合理搭配分組、合理指導(dǎo)學(xué)生、改革考核方式等方面對電氣卓越班電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)進(jìn)行建設(shè)和改革。幾年的實(shí)踐結(jié)果表明，改革后的課程設(shè)計(jì)不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)提高了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，收到良好的教學(xué)效果。
2010年6月，國家教育部啟動“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”。為適應(yīng)打造“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”的這一宏偉目標(biāo)，中國石油大學(xué)（華東）信息與控制工程學(xué)院通過對報(bào)名學(xué)生進(jìn)行遴選，選拔出優(yōu)秀學(xué)生組成若干個(gè)電氣專業(yè)的“卓越計(jì)劃”試點(diǎn)班（以下簡稱“卓越班”）。針對學(xué)校卓越工程師計(jì)劃培養(yǎng)要求，結(jié)合電氣專業(yè)的特點(diǎn)，中國石油大學(xué)（華東）信息與控制工程學(xué)院對相應(yīng)的許多理論課程做出調(diào)整和改革，比如小班授課、單獨(dú)設(shè)課等，但對電子技術(shù)課程實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，由于場地、經(jīng)費(fèi)、時(shí)間等原因，教學(xué)效果沒有明顯的變化。因此，探索卓越班電子技術(shù)課程實(shí)踐教學(xué)改革，增強(qiáng)教學(xué)效果，勢在必行。
受時(shí)間和場地的限制，課程設(shè)計(jì)內(nèi)容被人為地分為數(shù)字部分和模擬部分，學(xué)生缺乏對電子技術(shù)的綜合性訓(xùn)練和培訓(xùn)每年暑假30多個(gè)班級都要進(jìn)行為期兩周的電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)，為了充分利用時(shí)間和實(shí)驗(yàn)室，兩周的課程設(shè)計(jì)被分成兩部分：第一周，一部分專業(yè)在機(jī)房做數(shù)字部分課程設(shè)計(jì)，另一部分專業(yè)在實(shí)驗(yàn)室做模擬部分課程設(shè)計(jì)；到了第二周，兩部分學(xué)生互換，教師不換。正是因?yàn)槭軙r(shí)間和場地的限制，卓越班的課程設(shè)計(jì)也只能與其他班安排在一起做同樣的內(nèi)容，導(dǎo)致課程設(shè)計(jì)教學(xué)效果較差，課程設(shè)計(jì)的功能作用沒有得到充分發(fā)揮。電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)題目單一，難易程度相差不大，區(qū)別度較低，教學(xué)效果較差受時(shí)間及資金投入方面的限制，課程設(shè)計(jì)是以班級為單位。通常每班由兩名教師指導(dǎo)，甚至還有極少數(shù)情況每班只有一名指導(dǎo)教師，課題的選擇也由指導(dǎo)教師確定。課程設(shè)計(jì)普遍存在設(shè)計(jì)課題數(shù)量較少、與實(shí)際需求脫離嚴(yán)重、設(shè)計(jì)題目長期不改且局限于某一特定領(lǐng)域、內(nèi)容綜合性不強(qiáng)、以軟件代替硬件等問題。對于卓越班來說，雖說題目相對較新，與專業(yè)比較相關(guān)，但是受教師數(shù)目和客觀條件所限，基本還是一班一題，全班共做一題，沒有完全調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性，影響了課程設(shè)計(jì)效果。
針對以上存在的問題，課題組提出以課外導(dǎo)師制和項(xiàng)目教學(xué)法為手段，以電子競賽作為推動力，從時(shí)間安排、內(nèi)容設(shè)置、教學(xué)方法和考核模式等方面全面進(jìn)行建設(shè)和改革。調(diào)整課程設(shè)計(jì)時(shí)間，從暑期小學(xué)期調(diào)整到春季學(xué)期傳統(tǒng)的教學(xué)方法是在理論教學(xué)完成某單元內(nèi)容之后安排相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，課程的理論教學(xué)完成之后安排課程設(shè)計(jì)。實(shí)踐證明，這種方法限制了學(xué)生對這門課程的總體認(rèn)識，割裂了知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，造成學(xué)生總體設(shè)計(jì)電路能力的下降。理論教學(xué)、課程實(shí)驗(yàn)和課程設(shè)計(jì)相輔相成、相互促進(jìn)，不能相互割裂。因此，這三個(gè)環(huán)節(jié)可以交互進(jìn)行。基于此，把卓越班的電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)放在春季學(xué)期，作為一門課與理論課、實(shí)驗(yàn)課同步進(jìn)行，這樣做有如下好處。1）時(shí)間由2周延長到1學(xué)期，學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)行思考和設(shè)計(jì)。過去因?yàn)闀r(shí)間很緊，學(xué)生沒有充足的時(shí)間進(jìn)行思考和設(shè)計(jì)；而現(xiàn)在，在理論課初期就可以選擇課程設(shè)計(jì)的題目等，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間節(jié)點(diǎn)上引入相關(guān)知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)，學(xué)生有充足的時(shí)間來進(jìn)行設(shè)計(jì)和思考，形成不同的思路和方法，這樣設(shè)計(jì)方案可以優(yōu)中選優(yōu)。2）實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)與課程設(shè)計(jì)的無縫銜接。課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容由不同的功能模塊組成，是對電子技術(shù)這門課程的一個(gè)整體概括和總結(jié)。實(shí)驗(yàn)是課程設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，因此，課程設(shè)計(jì)的選題原則上應(yīng)結(jié)合電子技術(shù)理論課的進(jìn)度，與已開設(shè)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目保持漸進(jìn)性關(guān)系。而在以前等實(shí)驗(yàn)做完再做課程設(shè)計(jì)，因?yàn)闆]有帶著任務(wù)做實(shí)驗(yàn)，學(xué)生缺乏對實(shí)驗(yàn)課程的整體把握，為做實(shí)驗(yàn)而做實(shí)驗(yàn)，知識點(diǎn)沒有任何銜接，做課程設(shè)計(jì)時(shí)又需要重新熟悉實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容之間的關(guān)系。而現(xiàn)在學(xué)生為了完成課程設(shè)計(jì)，除了需要掌握除實(shí)驗(yàn)教學(xué)所涉及的知識之外，還必須自學(xué)尚未教到的內(nèi)容，這樣在實(shí)驗(yàn)教學(xué)結(jié)束的時(shí)候，學(xué)生對電子技術(shù)的整體把握和掌握程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過普通班的學(xué)生。導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，競賽培訓(xùn)式管理，發(fā)揮指導(dǎo)教師的主導(dǎo)作用[3]傳統(tǒng)的課程設(shè)計(jì)因?yàn)榧性谑钇谛W(xué)期，課程設(shè)計(jì)的班級比較多，師資力量有限，一個(gè)導(dǎo)師需要輔導(dǎo)和管理一個(gè)班級的學(xué)生，輔導(dǎo)時(shí)間也有限，因此，也大打折扣?，F(xiàn)在因?yàn)榘炎吭桨嗟恼n程設(shè)計(jì)放在平時(shí)，教研室的許多教師都可參與，師資力量大大加強(qiáng)，平均一個(gè)導(dǎo)師只需要輔導(dǎo)3～5人，完全有條件實(shí)行競賽培訓(xùn)式管理，所以可以從題目的選擇到方案的設(shè)計(jì)等，教師可在理論教學(xué)時(shí)間及課余時(shí)間隨時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)課程設(shè)計(jì)；在進(jìn)入課程設(shè)計(jì)的中后期時(shí)，原則上要求每周至少安排輔導(dǎo)答疑1～2次，結(jié)合學(xué)生的具體問題有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)，加強(qiáng)師生之間的交流。
改革課程設(shè)計(jì)選題，學(xué)生可自主選題、可多人多題[4]改革教師指定設(shè)計(jì)題目的弊端，采取學(xué)生自主選題和教師命題相結(jié)合的方式。以前課程設(shè)計(jì)的課題多是教師指定并給出相關(guān)設(shè)計(jì)框圖和結(jié)構(gòu)圖，學(xué)生按部就班地完成其余部分內(nèi)容，限制了學(xué)生主觀能動性的發(fā)揮?；诖?，從多方面對課程設(shè)計(jì)的命題進(jìn)行研究和探索。1）導(dǎo)師命題，實(shí)行項(xiàng)目教學(xué)法。因?yàn)樵谄綍r(shí)指導(dǎo)教師比較多，每個(gè)教師負(fù)責(zé)出3～4個(gè)題目，這樣放到一起就有30多個(gè)題目，題目的范圍可以覆蓋到數(shù)字電路部分、模擬電路部分，甚至可以涉及少量專業(yè)知識，學(xué)生根據(jù)自身情況選題，可以多人多題，可以一人一題。因?yàn)槊總€(gè)教師所從事的專業(yè)和科研方向不同，所以題目所考查的知識點(diǎn)和涉及的行業(yè)也各不相同，給了學(xué)生較大的選擇余地，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也從源頭上杜絕了部分想作弊偷懶的學(xué)生的念頭。與此同時(shí)，通過項(xiàng)目管理的形式來完成課程設(shè)計(jì)，以便達(dá)到更好的教學(xué)效果。2）以電子競賽為參考進(jìn)行選題。目前，全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽已經(jīng)進(jìn)行多年，經(jīng)過專家挑選的設(shè)計(jì)題目既考慮了學(xué)生的實(shí)際能力，又融合了電子線路設(shè)計(jì)的最新的發(fā)展方向。課程設(shè)計(jì)的選題，可以參考?xì)v年的電子設(shè)計(jì)競賽的題目，把目前與電子技術(shù)相關(guān)的競賽內(nèi)容結(jié)合到課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，盡可能地開發(fā)一些綜合性、設(shè)計(jì)性內(nèi)容，這樣極大地提高學(xué)生的實(shí)踐能力。3）學(xué)生自主命題。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和興趣方向差距較大，部分學(xué)生很早就對某方面的電子制作感興趣，所以除了允許選擇現(xiàn)有的設(shè)計(jì)題目外，鼓勵學(xué)生自行選題、自己制訂設(shè)計(jì)方案。方案經(jīng)過教師審核，在實(shí)驗(yàn)室客觀條件允許的情況下，只要達(dá)到課程設(shè)計(jì)的目的即可實(shí)施。創(chuàng)建開放的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，使實(shí)驗(yàn)與課程設(shè)計(jì)有機(jī)結(jié)合充分利用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室資源，創(chuàng)建開放的創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)室。每學(xué)期電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室需要接待大量的學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，時(shí)間段非常集中，但在開學(xué)初、期末以及晚上，實(shí)驗(yàn)室相對空閑。
作為卓越班的學(xué)生，因?yàn)槿藬?shù)相對較少，便于管理，在沒有課的情況下，可以實(shí)現(xiàn)由班長負(fù)責(zé)，安排對其全天候的開放。這樣做有如下優(yōu)點(diǎn)。1）便于加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的日常管理，緩解實(shí)驗(yàn)室教師嚴(yán)重缺編的尷尬。安排卓越班學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室全天開放，學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)之余，參與實(shí)驗(yàn)室儀器的維修以及教師的科研，主觀上給學(xué)生提供了實(shí)驗(yàn)室資源，提高了學(xué)生的素質(zhì)，客觀上也加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)室管理。2）由于受時(shí)間和課時(shí)所限，實(shí)驗(yàn)室有許多實(shí)驗(yàn)內(nèi)容在正常課時(shí)無法安排。通過開放實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生可以針對自己感興趣的部分進(jìn)行進(jìn)一步的深入學(xué)習(xí)和探討，很多學(xué)生感慨第一次真正感受到學(xué)習(xí)的樂趣。改革考核方法，實(shí)現(xiàn)答辯為主、實(shí)驗(yàn)報(bào)告為輔的考核方式答辯是課程設(shè)計(jì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，是對整個(gè)設(shè)計(jì)的過程和設(shè)計(jì)的質(zhì)量的最終檢驗(yàn)。安排每組5～10分鐘的答辯時(shí)間，要求首先講述自己的設(shè)計(jì)ppt，然后展示和講解自己的硬件作品，最后回答教師針對作品提出來的相關(guān)問題。通過這一過程，學(xué)生不但可以能了解別人的設(shè)計(jì)思路，開闊了眼界，而且能從別人的設(shè)計(jì)中吸取一定的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這樣一來，答辯過程就成了再學(xué)習(xí)、再提高的過程，學(xué)生受益匪淺。
針對電氣卓越班的專業(yè)特色和學(xué)校的實(shí)際情況，針對課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容、方法、手段進(jìn)行相應(yīng)的改革和嘗試，通過一段時(shí)期的試行，取得不錯的教學(xué)效果。事實(shí)證明，只要教師認(rèn)真鉆研、努力探索，挖掘一切可利用的條件，同時(shí)不斷創(chuàng)新，就一定會提高實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)出社會所需要的優(yōu)秀人才。
[1]劉志剛.三分天下有其一:加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才[j].實(shí)驗(yàn)室研究與探索,2009,28(2):1-4.
[3]王寶璽.關(guān)于實(shí)施“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的思考[j].高校教育管理,2012,6(1):6-19.
IPV技術(shù)研究論文篇三
摘要：近年來，計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展使計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)得到了廣泛的應(yīng)用和發(fā)展。它幾乎滲透到人們的生活當(dāng)中的各個(gè)方面，并且產(chǎn)生了不同程度的影響，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)是將聲音、文字、視頻、圖像、動畫等結(jié)合為一體的先進(jìn)技術(shù)。加強(qiáng)對多媒體技術(shù)的關(guān)鍵性技術(shù)的研究，能夠更好地提高人們對其運(yùn)用的程度，從而更好地服務(wù)于社會。
關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)；多媒體技術(shù)；關(guān)鍵性技術(shù)。
教學(xué)，教師在課堂上利用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性等等。本文將主要對計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的關(guān)鍵性技術(shù)進(jìn)行研究，分別從：計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)概述、多媒體關(guān)鍵技術(shù)研究、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)關(guān)鍵技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用三個(gè)部分進(jìn)行闡述[1]。
計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)是將聲音、文字、視頻、圖像、動畫等結(jié)合為一體的先進(jìn)技術(shù)，它具有集成性與交互性。它能夠?qū)?shù)字信息通過界面顯示出來，隨著我國科技的日新月異，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)也被充分賦予了時(shí)代發(fā)展新特點(diǎn)，同時(shí)具備了顯示各種形式的媒體特點(diǎn)[2]。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)充分改變了人們獲取信息的渠道與方式，它應(yīng)用范圍逐漸擴(kuò)大，我國的教育教學(xué)、現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)、傳媒廣播教學(xué)等方面，都運(yùn)用到了計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)。
多媒體技術(shù)的出現(xiàn)，極大地改變了人們傳統(tǒng)的生活方式和工作方式，無論是我們?nèi)粘５墓ぷ?、生活、還是娛樂都有多媒體技術(shù)的身影。尤其是隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)與多媒體技術(shù)的結(jié)合而形成的計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)使得多媒體技術(shù)的發(fā)展到了一個(gè)新臺階[3]。筆者認(rèn)為隨著社會的進(jìn)步，技術(shù)的創(chuàng)新，未來多媒體技術(shù)必將得到更大的發(fā)展。我們通過對計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行分析闡述，就是想探索出計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的發(fā)展道路，從而為計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)今后的應(yīng)用發(fā)展提供一定的指導(dǎo)意義，推動多媒體技術(shù)應(yīng)用持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展，這是多媒體技術(shù)發(fā)展的需要，也是社會發(fā)展的需要。
隨著計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，人們的生活方式發(fā)生了巨大的改變。我們必須加強(qiáng)對計(jì)算機(jī)相關(guān)技術(shù)尤其是加強(qiáng)對計(jì)算機(jī)多媒體關(guān)鍵技術(shù)的研究，這樣才能夠計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)今后的發(fā)展提供良好的建議。那么何謂計(jì)算機(jī)多媒體關(guān)鍵技術(shù)呢？計(jì)算機(jī)多媒體的關(guān)鍵技術(shù)是解決視頻、音頻信號的獲取和處理，包括多媒體數(shù)據(jù)的壓縮編碼和解碼技術(shù)以及多媒體數(shù)據(jù)的輸出技術(shù)。主要應(yīng)用于通信、娛樂和計(jì)算機(jī)的融合，為解決電視數(shù)字化及高清晰度提供了切實(shí)可行的'方案。
（一）視頻壓縮技術(shù)。
傳統(tǒng)的壓縮編碼是以集合論為基本，它沒有充分考慮到接受者的主管能動性與事件本身含義[4]。因此壓縮編碼的發(fā)展是從信息論開始的一個(gè)不斷在更新完善的過程。按照信源的統(tǒng)計(jì)特點(diǎn)可以分為：預(yù)測編碼、小波編碼、矢量量化編碼[5]、轉(zhuǎn)碼編碼等方法，根據(jù)圖像傳達(dá)景物特點(diǎn)可以分為圖形編輯與基于內(nèi)容的編輯?；趦?nèi)容壓縮編碼方法是當(dāng)前最先進(jìn)的壓縮方法。
（二）視頻點(diǎn)播技術(shù)。
近年來，多媒體服務(wù)范圍越來越廣泛，視頻點(diǎn)播技術(shù)的發(fā)展是計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，它將計(jì)算機(jī)、通信、電視等技術(shù)結(jié)合起來改變了傳統(tǒng)視頻點(diǎn)播方式，實(shí)現(xiàn)了人們隨意收看電視節(jié)目的想法。視頻點(diǎn)播技術(shù)的運(yùn)用改變了傳統(tǒng)死板的教學(xué)模式，教師可以通過視頻點(diǎn)播技術(shù)讓課堂教學(xué)更加富有趣味性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性[6]。視頻服務(wù)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)功能的核心是視頻服務(wù)器，視頻服務(wù)器是視頻點(diǎn)播技術(shù)實(shí)現(xiàn)的主要載體，它充分保障了視頻播放的質(zhì)量。
多媒體信息通常都是非格式化的數(shù)據(jù)，它具有數(shù)據(jù)存儲分散、存儲對象復(fù)雜等特點(diǎn)。當(dāng)前多媒體資料管理工作開展得不是很好，它需要良好的數(shù)據(jù)模型為基礎(chǔ)，利用引入封裝、對象、多態(tài)、繼承等概念來描述其對象[7]。將面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語言和數(shù)據(jù)庫技術(shù)充分融合起來是當(dāng)前多媒體系統(tǒng)研發(fā)的主要方向。
（四）虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)。
虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是一個(gè)集成技術(shù)，它涉及到很多學(xué)科，如：計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、傳感技術(shù)、人工智能、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，利用計(jì)算機(jī)可以合成真三維畫面，從而達(dá)到栩栩如生的效果。虛擬現(xiàn)實(shí)主要是通過計(jì)算機(jī)來形成逼真實(shí)體，用戶通過感官可以充分感受到這一技術(shù)的帶來的先進(jìn)性與趣味性。目前虛擬現(xiàn)實(shí)在航天、軍事、醫(yī)療、娛樂等方面都得到了廣泛應(yīng)用。
（五）流傳媒技術(shù)。
流傳媒技術(shù)的使用可以實(shí)現(xiàn)流式傳輸，將聲樂、動畫等通過服務(wù)器發(fā)送到給用戶，用戶不需要等到文件全部下載完成就能進(jìn)行觀看，從一定程度上來看，流傳媒技術(shù)大大節(jié)省了用戶的時(shí)間，提高了效率?？傊?，多媒體技術(shù)將計(jì)算機(jī)技術(shù)的交互性、可視化綜合到一起，為人們的生活學(xué)習(xí)帶來了極大的方便。
（六）音頻技術(shù)。
所謂“音頻技術(shù)”，主要是以電聲技術(shù)為核心內(nèi)容，同時(shí)還包含了生理心理、建筑聲學(xué)、音樂藝術(shù)等相關(guān)技術(shù)[8]。它主要的技術(shù)支持是一種結(jié)合了應(yīng)用聲學(xué)、聲電換能原理、電子技術(shù)等多種學(xué)科技術(shù)。它使信息的提高方式更具靈活性。
隨著計(jì)算機(jī)相關(guān)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)已經(jīng)滲透到人們生活的各個(gè)領(lǐng)域，在現(xiàn)有的技術(shù)應(yīng)用中，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的關(guān)鍵技術(shù)在生活中的運(yùn)用最為廣泛，它轉(zhuǎn)變了人們的生活、學(xué)習(xí)方式，為人們的生活帶來許多新鮮感。
（一）多媒體教室的組建。
多媒體教室的組建是計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)關(guān)鍵性技術(shù)的主要體現(xiàn)之一。在多媒體教室建設(shè)中，我們可以配置一些先進(jìn)設(shè)備，如投影儀等。多媒體教室摒棄了傳統(tǒng)粉筆加黑板的教學(xué)方法，在一定程度上減輕了教師的工作負(fù)擔(dān)提高了課堂教學(xué)效率。不過在多媒體技術(shù)的實(shí)際運(yùn)用中，教師必須明確教學(xué)主體，依然發(fā)揮主體作用，不能過度的運(yùn)用多媒體技術(shù)，讓課堂教學(xué)被多媒體技術(shù)牽制[9]，加強(qiáng)與學(xué)生之間的互動，提高教學(xué)效率與教學(xué)質(zhì)量。
（二）多媒體教室的功能。
多媒體教室具有許多先進(jìn)功能，如：廣播教學(xué)、轉(zhuǎn)播教學(xué)、屏幕監(jiān)視、遙控輔導(dǎo)、交互式教學(xué)、多媒體語音復(fù)讀機(jī)、網(wǎng)絡(luò)考場等。在進(jìn)行廣播教學(xué)時(shí)，教師可以利用電腦屏幕和語音等多媒體信息向?qū)W生進(jìn)行廣播。在進(jìn)行廣播教學(xué)時(shí)，學(xué)生可以舉手提問，教師再為其解答，這種一問一答的方式使教學(xué)的開展更加有趣；通過轉(zhuǎn)播教學(xué)，教師可以將電腦屏幕及聲音向?qū)W生轉(zhuǎn)播，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量；屏幕監(jiān)視是指教師通過電腦屏幕可以對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，查看學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)[10]，并實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程輔導(dǎo)學(xué)生；遙控輔導(dǎo)也是教師可以采用的教學(xué)方式，通過遙控輔導(dǎo)，教師可以手把手指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，有利于學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量的大力提高；多媒體教室實(shí)現(xiàn)了交互式教學(xué)，學(xué)生能夠進(jìn)行電子舉手，對于不懂的地方可以及時(shí)請教老師，促進(jìn)了師生之間的良好互動；多媒體語言復(fù)讀機(jī)具有十分強(qiáng)大的功能，它包括：跟讀回放、和音對比、自動斷句、原文跟讀、語速調(diào)節(jié)、語音監(jiān)聽、自定義教學(xué)方法等；多媒體教室還實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)考場，具備成績匯總、排名、查看試卷、系統(tǒng)閱讀等功能，能夠快速實(shí)現(xiàn)成績查詢、成績匯總。
IPV技術(shù)研究論文篇四
本文分析了《電力電子技術(shù)》的課程特點(diǎn)以及當(dāng)前教學(xué)方法的不完善之處，提出了課程教學(xué)中，采用cdio教育模式的理念。從增強(qiáng)課堂上的師生互動、項(xiàng)目制體驗(yàn)式教學(xué)以及考核機(jī)制的完善等方面進(jìn)行實(shí)施。同時(shí)，為驗(yàn)證cdio教學(xué)模式能否達(dá)到良好的教學(xué)效果，在12級電氣專業(yè)的課程教學(xué)中，進(jìn)行了為期一學(xué)期的效果測試。數(shù)據(jù)顯示，開展cdio教育模式后，學(xué)生的實(shí)踐動手能力、理論知識水平，都有一定程度的提高。為相關(guān)課程的cdio教學(xué)模式改革，奠定了基礎(chǔ)。
《電力電子技術(shù)》是主要研究電子元器件工作時(shí)，電能變化規(guī)律的課程。其涉及的內(nèi)容較多，主要包括橋式電路、pwm逆變電路以及相控整流電路等重要知識點(diǎn)。確保學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，對于后續(xù)與電氣專業(yè)相關(guān)的學(xué)生項(xiàng)目制開展，創(chuàng)新產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與研發(fā)等方面，奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。由此可見，完善課程的教學(xué)模式，勢在必行。就當(dāng)前而言，電子科技大學(xué)成都學(xué)院（以下稱：我院）電氣工程專業(yè)在該課程的教學(xué)活動中，采用課堂理論授課為主，輔之以課內(nèi)實(shí)驗(yàn)的二元制模式。課堂的授課內(nèi)容，側(cè)重于介紹電力電子元件（如二極管、晶閘管等）的電路工作原理、相關(guān)理論公式的演算等。雖然，該教學(xué)思路的實(shí)施，一定程度上有效地提升了學(xué)生的理論水平。卻也存在諸多弊端，如：授課內(nèi)容過于抽象，除極少數(shù)的優(yōu)秀學(xué)生，絕大部分學(xué)生的聽課效率并不高，且存在上課注意力不集中，課程內(nèi)容不感興趣等問題。雖然在實(shí)驗(yàn)課程中，學(xué)生能夠主動參與動手，但也只是進(jìn)行簡單的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，從全面培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動手能力方面來看，收效甚微。因此，該課程的教學(xué)模式必須進(jìn)行變革?；谌驹盒θ瞬排囵B(yǎng)的目標(biāo)定位，旨在提升學(xué)生的工程實(shí)踐能力，培養(yǎng)高端的工程技術(shù)人才。所以，探索cdio的課程教學(xué)模式，是完善教學(xué)現(xiàn)狀的關(guān)鍵。
1.1增強(qiáng)課堂互動環(huán)節(jié)。
根據(jù)《電力電子技術(shù)》的授課現(xiàn)狀可知，基于課程理論抽象的特點(diǎn)，滿堂授課的方式并不適用。因此，要提升學(xué)生的課程參與度，可以減少理論知識點(diǎn)的講授比例，取而代之的是讓學(xué)生多參與課堂互動。具體的實(shí)現(xiàn)方案為：（1）增加提問環(huán)節(jié)的比例，即理論教學(xué)中，通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生積極思考問題；（2）設(shè)置討論互動環(huán)節(jié)，減少每次教學(xué)授課的知識點(diǎn)，每堂課預(yù)留15~20分鐘，讓學(xué)生組成討論組，展開與此次授課內(nèi)容相關(guān)的專題討論。這樣，在理論課時(shí)的教學(xué)中，學(xué)生的主動參與性得到了提升，聽課質(zhì)量也能隨之提高。
1.2項(xiàng)目驅(qū)動法。
cdio的本質(zhì)，是以項(xiàng)目制的形式驅(qū)動學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)興趣。在《電力電子技術(shù)》課程中，讓學(xué)生參與課程相關(guān)課題的研究，是必不可少的環(huán)節(jié)。與以往教學(xué)中的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)不同，項(xiàng)目制的實(shí)施，是將學(xué)生按照不同的課題，進(jìn)行分組，然后展開自主研發(fā)，過程式體驗(yàn)的教學(xué)環(huán)節(jié)。具體操作步驟為：
（1）課題的確定。本院為鼓勵在校大學(xué)生創(chuàng)新，近年來一直對學(xué)生項(xiàng)目制給予了大量的人力和財(cái)力支持。即學(xué)生團(tuán)隊(duì)根據(jù)專業(yè)發(fā)展計(jì)劃、興趣以及產(chǎn)品調(diào)研情況等，擬定研究題目。
（2）項(xiàng)目制體驗(yàn)式教學(xué)。受課題的難度、項(xiàng)目方向的研究現(xiàn)狀、支撐項(xiàng)目的軟件和硬件條件的制約，要求所有的學(xué)生項(xiàng)目制均取得良好的成果是不太合理的。因此，項(xiàng)目制教學(xué)的開展中，重在讓學(xué)生體驗(yàn)cdio的項(xiàng)目制流程，而非僅注重結(jié)果。因此，教師僅需要在項(xiàng)目進(jìn)行中，讓學(xué)生對產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制作、運(yùn)行等環(huán)節(jié)，進(jìn)行階段式體會即可，即cdio的本質(zhì)，就是讓學(xué)生完成項(xiàng)目制的體驗(yàn)式教學(xué)。
（3）考核形式的多樣化。在項(xiàng)目驅(qū)動式的教學(xué)中，成績考核形式按照c-d-i-o的階段完成情況進(jìn)行評定，并按照一定比例計(jì)入最終成績。如此一來，學(xué)生在項(xiàng)目制的研發(fā)過程中，動手積極性，將得到較大的提高。
2.1教學(xué)質(zhì)量測試。
《電力電子技術(shù)》的cdio教學(xué)改革的效果如何，需要進(jìn)行驗(yàn)證。對此，取樣本院2012級電氣專業(yè)的6個(gè)班級進(jìn)行分析。在一學(xué)期的教學(xué)中，從增強(qiáng)互動、項(xiàng)目制體驗(yàn)式學(xué)習(xí)兩個(gè)方面開展，學(xué)生的具體成果見表1。從表1可知，12級電氣專業(yè)學(xué)生的課題總數(shù)為37項(xiàng)，其中31項(xiàng)完成研究任務(wù)；學(xué)生的實(shí)物作品數(shù)高達(dá)28項(xiàng)，成績及格率為93.5%。因此，在課程實(shí)施cdio的教學(xué)模式后，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果較為良好。
2.2調(diào)查問卷。
為了更加客觀地了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果，在課程結(jié)束后，對12級電氣專業(yè)隨機(jī)取樣10名學(xué)生，開展問卷調(diào)查。其中，包含4個(gè)問題：（1）你對晶閘管的工作原理是否熟悉？（2）完成該課程學(xué)習(xí)后，你是否覺得實(shí)踐能力有所提高？（3）課程學(xué)習(xí)期間，學(xué)習(xí)興趣如何？（4）你認(rèn)為自己的整體學(xué)習(xí)效果怎樣？具體情況見表2。表2結(jié)果顯示，對晶閘管工作原理比較熟悉的人數(shù)為8人；認(rèn)為自身實(shí)踐能力提高較大的人數(shù)為7人；對課程保持較高興趣的有7人；感覺學(xué)習(xí)質(zhì)量較高的有7人。綜上所述，是從學(xué)生的項(xiàng)目完成情況和問卷調(diào)查可以看出，在采取cdio工程教育模式后，教學(xué)測試的結(jié)果比較良好，較之以前，教學(xué)效果有所提升，達(dá)到了預(yù)期對學(xué)生綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
結(jié)合《電力電子技術(shù)》的課程特點(diǎn)，分析了傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端。在課程教學(xué)中，引入了cdio工程教育模式。從教學(xué)案例分析的結(jié)果來看，取得了良好的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，課程教學(xué)方法的探索之路，是永無止境的。因此下一步的工作，需要在cdio的實(shí)施細(xì)節(jié)上進(jìn)行更多論證，以達(dá)到穩(wěn)步提升教學(xué)水平的目的。
[4]楊峰.理論力學(xué)課程教學(xué)革新[j].現(xiàn)代制造技術(shù)與裝備,2015,(5):190.
IPV技術(shù)研究論文篇五
利用空間技術(shù),去探索發(fā)生在空間的物理、化學(xué)和生命等自然現(xiàn)象,將獲得在地面上無法得到的嶄新知識,把科學(xué)推向新的前沿。空間,那無邊無際的疆域,那里存在著無限的資源和能源,等待著人類去利用。在那繁多的天體上,存在著無限的寶藏,如月巖中的多種礦物(其中6種是地球上尚未發(fā)現(xiàn)的)、月壤中的氦同位素3(’he)(約10萬一50萬噸),還有小行星帶的裸露礦藏……都等待著我們?nèi)ラ_發(fā)。利用空間環(huán)境中高真空、超潔凈和飛行器運(yùn)行獲得的微重力等特殊條件,有利于電子材料、光學(xué)材料、金屬材料、高純材料、玻璃金屬、薄膜和生物制品等研究,從而生產(chǎn)出在地面上難以產(chǎn)生的多類產(chǎn)品。特別是,利用運(yùn)行在地球空間的各類應(yīng)用衛(wèi)星,如氣象衛(wèi)星、海洋衛(wèi)星、資源衛(wèi)星、導(dǎo)航衛(wèi)星和通訊衛(wèi)星等,為居住在地球上的人類服務(wù),以滿足日益增長的多種社會需求。
人類作為自然界的驕子雖然誕生在行星地球上,但是不能滿足于在這個(gè)天體上的生存和發(fā)展,必然要一步步地向空間和其他天體上擴(kuò)展。早前,齊奧爾科夫斯基就說:“地球是人類的搖籃,但是,人類不能永遠(yuǎn)生活在搖籃里,他們不斷地爭取著生存世界和空間,起初小心翼翼地穿出大氣層,然后就是征服整個(gè)太陽系?！弊罱?美國總統(tǒng)布什又說:“由于進(jìn)行更多太空探索而引發(fā)的幻想將激發(fā)年輕一代更加注重學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、科學(xué)和工程學(xué)知識,從而產(chǎn)生出新一代的發(fā)明家和科學(xué)先驅(qū)。”現(xiàn)在,人類開創(chuàng)的文明已屬i型文明—能控制和利用本星球地球的物質(zhì),并在其上生存。接著,人類要開始進(jìn)人n型文明—能利用太陽系行星系統(tǒng)的物質(zhì)。
概而論之,空間活動,意在開創(chuàng)嶄新的空間科學(xué)、開拓多種空間應(yīng)用、推進(jìn)空間技術(shù)的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)空間人類化,建立空間文明。
(二)國際空間科學(xué)技術(shù)態(tài)勢。
世界上一些發(fā)達(dá)國家和一些發(fā)展中國家都制定了空間科學(xué)技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略和政策,提出了發(fā)展的目標(biāo)和重點(diǎn):美國提出發(fā)展航天技術(shù),促進(jìn)科技發(fā)展,保持美國對世界航天的領(lǐng)導(dǎo)作用;重點(diǎn)發(fā)展空間科學(xué)(發(fā)展小型、便宜的空間探測器,對太陽系、星系進(jìn)行科學(xué)探索)、對地觀測、載人航天。2004年1月15日,布什總統(tǒng)宣布了《新的太空發(fā)展計(jì)劃》,其中,他強(qiáng)調(diào)“在追求偉大的'目標(biāo)中大膽、守紀(jì)、富于創(chuàng)造性并精誠團(tuán)結(jié)。美國人民為我們的空間計(jì)劃而自豪。
航空航天局的冒險(xiǎn)和幻想精神擴(kuò)大了人類的知識,使我們對宇宙的了解發(fā)生了革命性的變化,并創(chuàng)造了令全人類受益的先進(jìn)技術(shù)。在前人成就的鼓舞下,在明確目標(biāo)的指引下,我們今天為美國的航天計(jì)劃建立一個(gè)新的進(jìn)程。我們將為航空航天局的未來探索活動提供一個(gè)新的關(guān)注點(diǎn)和新的幻想。我們將建造新的航天器把人類送人宇宙,在月球上獲得新的立足點(diǎn),為探索地球以外的太空準(zhǔn)備新的旅途?！苯又?他提出要達(dá)到的三個(gè)目標(biāo):第一,在2010年完成國際空間站;第二,在2008年之前研制和試驗(yàn)一種新的太空飛船,并且在2014年前用這種新型空間探索飛行器進(jìn)行第一次載人航天飛行;第三,在2020年前重新返回月球,這是實(shí)施更長遠(yuǎn)太空探索計(jì)劃的跳板,在2030年登陸火星。俄羅斯太空科學(xué)研究所大膽地宣布,在2015一2020年間,將派六人小組登陸火星。歐洲空間局重點(diǎn)發(fā)展航天運(yùn)載系統(tǒng)、多用途小衛(wèi)星,加強(qiáng)地球觀測、通信和氣象等領(lǐng)域的應(yīng)用。日本強(qiáng)調(diào)“寓軍于民、以民養(yǎng)軍”的政策,實(shí)現(xiàn)航天技術(shù)國產(chǎn)化、空間研究國際化、航天開發(fā)產(chǎn)業(yè)化,進(jìn)行月球和行星際探索。
印度的航天發(fā)展戰(zhàn)略強(qiáng)調(diào),以自主發(fā)展為主,建立一個(gè)獨(dú)立完整的航天技術(shù)及其應(yīng)用系統(tǒng),提高軍事空間能力?？傊?各國都自有發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)、重點(diǎn)和政策,以加速空間事業(yè)的發(fā)展。在空間活動中,存在著合作與競爭。合作是社會互動的一種形式。人類只有合作,才能利用自然界、共同生活,并形成社會。特別是,空間研究面對著龐大的天體、浩瀚的宇宙和極其復(fù)雜的自然現(xiàn)象,必將遇到艱難險(xiǎn)阻,因而全人類必須聯(lián)合行動,世世代代都要為之奮斗。惟有如此,才能最有效地開創(chuàng)這一人類共同的偉大事業(yè)。人類為了開展對地球、日地系統(tǒng)等天體系統(tǒng)的合作研究,創(chuàng)建了相關(guān)的國際組織,如1958年國際科聯(lián)理事會建立了空間研究委員會(簡稱cospar)等,并建立了一系列國際合作計(jì)劃:早在19世紀(jì)50年代的“國際極年”、20世紀(jì)50年代的“國際地球物理年”等都有許多國家參加聯(lián)合研究;近期已有更大規(guī)模的國際合作,如“國際日地物理計(jì)劃”、“星簇(clusetr)計(jì)劃”、“國際空間年”和“國際空間站”等,參加的國家和合作的形式增多;21世紀(jì)前30年,將出現(xiàn)規(guī)模更大、目標(biāo)分期和更加艱難的空間研究計(jì)劃,如重返月球、火星探索、外行星(特別是巨行星)探索、太陽及日層探測,以及高能天體觀測等,這些則需要更多的國家聯(lián)合行動。
在國際空間活動中,競爭與合作并存,并按競爭性質(zhì)的不同存在著不同類型。一般地,競爭主要是為獲得領(lǐng)先地位這一目標(biāo)而發(fā)生的爭奪,這也是遵循一定規(guī)則(國際空間法、月球條約等)的一種合作性沖突,既有積極作用,又有消極作用。在未來30年內(nèi),美國強(qiáng)調(diào)仍將領(lǐng)導(dǎo)國際空間活動多種類型的聯(lián)合體,因而在少數(shù)空間大國間,為了爭奪多維(陸上、海上、空中、空間等)戰(zhàn)場中空間這一主戰(zhàn)場的優(yōu)勢地位,必然會發(fā)生不同程度的沖突。因此,各發(fā)達(dá)國家,一些發(fā)展中大國都增加巨資(美國始終高位增長)用于含軍事目的的空間活動。人類要長期地進(jìn)行空間活動,要在空間站、空間港、月球基地、火星基地上和軌道定居艙等中生活、工作乃至定居,必然存在著親密關(guān)系,有著共同的目的。從積極的意義上說,人類向空間和其他天體上擴(kuò)展,就仿佛像共同“買保險(xiǎn)”一樣,一旦有災(zāi)難降臨脆弱的地球時(shí),人類還可以在空間和其他天體自由、和平地生活。三(中國空間科學(xué)技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略)中國是世界上最先發(fā)明火藥和原始火箭的文明古國,迄今已經(jīng)發(fā)展成為世界空間大國,也是世界科技大國。在人類進(jìn)行空間研究、開發(fā)宇宙的進(jìn)程中,中國仍應(yīng)繼續(xù)做出重大的貢獻(xiàn)。
在21世紀(jì)上半葉,我國空間科學(xué)技術(shù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想在于:要為國家空間事業(yè)的發(fā)展做出重大貢獻(xiàn),以滿足國家整體發(fā)展戰(zhàn)略的需求,即激勵民族創(chuàng)新精神、促進(jìn)空間科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、增強(qiáng)科技實(shí)力、提高綜合國力,確保經(jīng)濟(jì)增長和國家安全,特別是空間安全,為在2050年前建成世界上先進(jìn)的知識型強(qiáng)國而努力。為此,在2020年前是我國科技發(fā)展的重要機(jī)遇期,也是空間科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要機(jī)遇期。在此期間,我國空間科學(xué)技術(shù)發(fā)展的定性和定量結(jié)合的戰(zhàn)略目標(biāo)體系:。
其一,向更高階段發(fā)展,即具有自主創(chuàng)新性研究的能力,進(jìn)人世界空間科學(xué)技術(shù)的前列;其二,形成結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)齊全的優(yōu)化研究隊(duì)伍;其三,建成先進(jìn)的全面的空間大國。在10一20年內(nèi)的戰(zhàn)略重點(diǎn):其一、空間科學(xué)要采用地面、空間立體探測方式,繼續(xù)增強(qiáng)日地系統(tǒng)研究、向太陽和日層擴(kuò)展;以全波段研究高能天體;以新目標(biāo)探索月球,進(jìn)入火星探索前期;利用衛(wèi)星和空間站進(jìn)行空間生命和微重力科學(xué)等研究。
其二,空間應(yīng)用主要利用空間站和衛(wèi)星等觀測地球(含陸地、大氣和海洋等)變化;開展空間環(huán)境(含空間天氣、空間碎片等)預(yù)報(bào)。
其三,大力發(fā)展空間運(yùn)載技術(shù)和航天器技術(shù);提高有效載荷技術(shù)水平。為了達(dá)到戰(zhàn)略目標(biāo),完成戰(zhàn)略重點(diǎn)任務(wù),必須采取強(qiáng)有力的戰(zhàn)略措施(接口),找到戰(zhàn)略導(dǎo)人的可行途徑,特別要進(jìn)行體制和機(jī)制創(chuàng)新,并在gdp中按比例增加經(jīng)費(fèi)投人。我國巫待建立軍民統(tǒng)一的國家空間局,統(tǒng)一協(xié)調(diào)管理國家空間事業(yè),制定發(fā)展方針和政策,使軍用和民用融合和協(xié)調(diào)發(fā)展,改變長期存在的畸形發(fā)展現(xiàn)象。只有這樣,我國才能全面地發(fā)展成為空間大國,進(jìn)人世界前列.
IPV技術(shù)研究論文篇六
傳統(tǒng)的軟件開發(fā)早已隨著時(shí)代的發(fā)展和人們不斷提高的要求而被市場淘汰，新的構(gòu)件軟件工程相比于傳統(tǒng)軟件有著無法比擬的先進(jìn)性。
1、組建結(jié)構(gòu)。
傳統(tǒng)的軟件工程的結(jié)構(gòu)體系中，上到主機(jī)箱中的中央框架，下到互聯(lián)網(wǎng)客戶端上訪問服務(wù)器的框架都已經(jīng)老化，無法滿足市場和客戶的需求，也無法更好地適應(yīng)激烈的商業(yè)競爭環(huán)境?；跇?gòu)件的軟件開發(fā)系統(tǒng)為實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)軟件工程無法實(shí)現(xiàn)的功能，開發(fā)出了新的結(jié)構(gòu)體系。
2、開發(fā)過程。
傳統(tǒng)的軟件開發(fā)過程重在元素的'集合于應(yīng)用，開發(fā)方法老舊，不適用于現(xiàn)今社會?；跇?gòu)件的軟件工程技術(shù)實(shí)現(xiàn)了分析、設(shè)計(jì)和運(yùn)行上的整體協(xié)調(diào)，并能將多個(gè)系統(tǒng)配件循環(huán)使用。在開發(fā)方法上，基于構(gòu)件的軟件工程將軟件的開發(fā)方法由傳統(tǒng)的單一系統(tǒng)開發(fā)過渡到多個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)的集合。建立一個(gè)多重應(yīng)用系統(tǒng)需要循環(huán)使用很多已經(jīng)組建好的構(gòu)件模型，此類模型在不同的時(shí)間由不同的技術(shù)人員創(chuàng)造出來，擁有著不同的使用目的和方法。此時(shí)，模型組建好后，多重應(yīng)用技術(shù)的開發(fā)就簡化成構(gòu)件端口和構(gòu)件組成等基本過程?？梢姡绻f傳統(tǒng)的軟件開發(fā)是流水似的前進(jìn)，那么基于構(gòu)件的軟件開發(fā)過程就是前進(jìn)的上升[2]。
3、軟件方法論。
傳統(tǒng)的軟件方法論是從面向機(jī)器、客戶數(shù)據(jù)、開發(fā)過程、應(yīng)用功能、訪問客戶端的對象等方面反映應(yīng)用問題的屬性和本質(zhì)特點(diǎn)。而發(fā)展越來越完備的構(gòu)件軟件工程將計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)和社會現(xiàn)狀分離開來，一定意義上可以說成邏輯與數(shù)據(jù)的分離。構(gòu)件軟件開發(fā)可以提供規(guī)范化的端口，是軟件發(fā)開的過程變成更簡單的構(gòu)件組合，可以說軟件方法論是以軟件端口為關(guān)鍵點(diǎn)、面向社會的設(shè)計(jì)方法論。
二、構(gòu)件軟件工程技術(shù)的提高。
基于構(gòu)件的軟件工程開發(fā)可以提高軟件生產(chǎn)和運(yùn)行的效率，減少開發(fā)成本并減少開發(fā)時(shí)間，同時(shí)還能夠降低軟件的后期維護(hù)費(fèi)用，提高軟件本身的質(zhì)量，使得軟件更加規(guī)范化，增強(qiáng)軟件運(yùn)行的適應(yīng)性，有利于開發(fā)新的領(lǐng)域。但是，我們還要意識到，計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域還有很多尚未被人掌握的技術(shù)，構(gòu)件軟件工程技術(shù)并不是一成不變的，應(yīng)該適應(yīng)整個(gè)市場的需要不斷的提高。多方面維護(hù)技術(shù)的提高。系統(tǒng)維護(hù)指的是對軟件系統(tǒng)在運(yùn)行的過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行檢修和改善的過程，希望通過系統(tǒng)維護(hù)使系統(tǒng)適應(yīng)多變的市場環(huán)境。系統(tǒng)維護(hù)主要分為糾正性維護(hù)、完善性維護(hù)和適應(yīng)性維護(hù)三方面的維護(hù)，通過多方面的維護(hù)以使現(xiàn)有的信息體系更加完備。隨著市場競爭的愈發(fā)激烈，系統(tǒng)的多方面維護(hù)變得更加重要。提高系統(tǒng)多方面維護(hù)的技術(shù)，能夠促進(jìn)構(gòu)件軟件工程整體效率的提高，推動構(gòu)件軟件系統(tǒng)更加完善。
結(jié)論。
構(gòu)件軟件系統(tǒng)改變了傳統(tǒng)的軟件運(yùn)行的條件和開發(fā)方法，為軟件編程領(lǐng)域打開了一道新的大門。構(gòu)件軟件工程技術(shù)在我國信息技術(shù)中的應(yīng)用越來越廣泛，在人們的日常生活中占據(jù)著越來越重要的做用。文中在分析構(gòu)件軟件工程的突破和先進(jìn)性的同時(shí)，還為如何提高軟件工程技術(shù)提出了一些建議，以期基于構(gòu)件的軟件工程技術(shù)在未來能取得更好的成績。
IPV技術(shù)研究論文篇七
1、防雷接地：
為把雷電迅速引入大地，以防止雷害為目的的接地。
防雷裝置如與電氣設(shè)備的工作接地合用一個(gè)總的接地網(wǎng)時(shí)，接地電阻應(yīng)符合其最小值要求。
2、交流工作接地。
將電力系統(tǒng)中的某一點(diǎn)，直接或經(jīng)特殊設(shè)備與大地作金屬連接。
工作接地主要指的是變壓器中性點(diǎn)或中性線(n線)接地。n線必須用銅芯絕緣線。在配電中存在輔助等電位接線端子，等電位接線端子一般均在箱柜內(nèi)。必須注意，該接線端子不能外露;不能與其它接地系統(tǒng)，如直流接地、屏蔽接地、防靜電接地等混接;也不能與pe線連接。
3、安全保護(hù)接地。
安全保護(hù)接地就是將電氣設(shè)備不帶電的金屬部分與接地體之間作良好的金屬連接。即將大樓內(nèi)的用電設(shè)備以及設(shè)備附近的一些金屬構(gòu)件，與pe線連接起來，但嚴(yán)禁將pe線與n線連接。
4、直流接地。
為了使各個(gè)電子設(shè)備的準(zhǔn)確性好、穩(wěn)定性高，除了需要一個(gè)穩(wěn)定的供電電源外，還必須具備一個(gè)穩(wěn)定的'基準(zhǔn)電位?？刹捎幂^大截面積的絕緣銅芯線作為引線，一端直接與基準(zhǔn)電位連接，另一端供電子設(shè)備直流接地。
5、屏蔽接地與防靜電接地。
為防止智能化大樓內(nèi)電子計(jì)算機(jī)機(jī)房干燥環(huán)境產(chǎn)生的靜電對電子設(shè)備的干擾而進(jìn)行的接地稱為防靜電接地。為了防止外來的電磁場干擾，將電子設(shè)備外殼體及設(shè)備內(nèi)外的屏蔽線或所穿金屬管進(jìn)行的接地，稱為屏蔽接地。
6、功率接地系統(tǒng)。
電子設(shè)備中，為防止各種頻率的干擾電壓通過交直流電源線侵入，影響低電平信號的工作而裝有交直流濾波器，濾波器的接地稱功率接地。
IPV技術(shù)研究論文篇八
電子通信設(shè)備就是指在電子信息工程中使用到的各種設(shè)備儀器，電子信息工程是電子科學(xué)技術(shù)和信息技術(shù)相結(jié)合，利用電子科學(xué)與技術(shù)和信息技術(shù)的基本理論解決電子元器件、集成電路、電子控制和儀器儀表的問題。電子通信設(shè)備就是保證電子通信工程可以正常完成的各種儀器設(shè)備的總稱。
（1）復(fù)雜性。因?yàn)殡娮油ㄐ旁O(shè)備涉及的儀器很多，需要通過很多零件和機(jī)械之間的組合才可以發(fā)揮作用。這些儀器都是經(jīng)過精密的計(jì)算而統(tǒng)合在一起，需要通過各種復(fù)雜的工序進(jìn)行組合，因此電子通信設(shè)備具有復(fù)雜性，是各種零部件進(jìn)行復(fù)雜組合的整體。
（2）重要性。電子通信工程就是通過這些零部件的組合和安裝才可以發(fā)揮出作用，如果缺乏一個(gè)零件，那么就無法實(shí)現(xiàn)整個(gè)工程的正常使用。電子通信設(shè)備是具有重要性的，是關(guān)系到整個(gè)電子通信工程是否可以正常發(fā)揮作用的關(guān)鍵基礎(chǔ)。
（3）安全性。電子通信設(shè)備一定要具備較高的安全性，在電子通信設(shè)備的使用過程中一定要注意每一個(gè)設(shè)備的使用年限以及使用方法，按照合理的安裝程序來進(jìn)行設(shè)計(jì)，這樣就可以最大程度的提高電子通訊設(shè)備的安全性。
3具體施工中的注意事項(xiàng)。
（1）接地技術(shù)效率的提高。在進(jìn)行電子通信設(shè)備接地施工過程中，不管是在連接方式上還是施工的細(xì)節(jié)都必須要引起工作人員重視的，施工人員一定要對基準(zhǔn)點(diǎn)是否發(fā)生變化有一個(gè)準(zhǔn)確實(shí)時(shí)的了解，選擇和應(yīng)用性質(zhì)優(yōu)良的導(dǎo)線，在完成相應(yīng)的搭接工作的同時(shí)盡量降低阻抗。此外，如果要進(jìn)一步提升施工質(zhì)量，降低故障，就要創(chuàng)造一個(gè)良好的工作條件。在接地工作過程中，施工人員應(yīng)該盡量避免工作條件困難及不安全的工作環(huán)境，還要對施工細(xì)節(jié)明確，了解掌握有相應(yīng)標(biāo)識的接地線纜螺栓是施工的首選工作。
（2）接地方式的優(yōu)化工作。接地方式對電子通信設(shè)備的效果影響非常直接，因此，在工作人員進(jìn)行接地工作時(shí)，一定要根據(jù)實(shí)際情況選擇科學(xué)的選擇接地方式。一定要對電子通信設(shè)備的工作環(huán)境進(jìn)行一個(gè)充分的研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)環(huán)境中哪些因素會影響接地效果，然后立即對問題進(jìn)行解決。比如說在電子通信設(shè)備接地工程中，當(dāng)?shù)氐臏囟纫约皾穸榷紩拥丶夹g(shù)造成影響，如果環(huán)境溫度過高，就會增加電子通信設(shè)備發(fā)生漏電的可能性，所以在這種情況下，接地的方式就應(yīng)該根據(jù)環(huán)境選擇防潮能力比較強(qiáng)的才能夠保證電子通信設(shè)備正常的工作。其次，有效控制接地線的阻抗，如果接地線有太高的阻抗，那么電子通信設(shè)備就會被接地線中的電流影響，接地線中的阻抗一般分為電感和電阻。目前為止，對電子通信設(shè)備做定期維護(hù)和保養(yǎng)是降低電阻最為有效的方法，能夠避免電子通信設(shè)備因?yàn)槌霈F(xiàn)故障而導(dǎo)致增加電阻。合理的接地方式是降低電感的一個(gè)有效途徑，當(dāng)前多點(diǎn)接地法是降低電感最常用的方法。
（3）施工細(xì)節(jié)的把握。不能忽視施工中的任何一個(gè)細(xì)節(jié)的問題，最為主要的細(xì)節(jié)就是接地技術(shù)中接電環(huán)境。一定要注意接地導(dǎo)線的性質(zhì)還有導(dǎo)線的連接點(diǎn)，一定要時(shí)刻注意著連接點(diǎn)是否發(fā)生變化，如果連接點(diǎn)發(fā)生了比較大幅度的變化，那么就會引起設(shè)備中電位差出現(xiàn)變化，就可能對電子通信設(shè)備運(yùn)行的安全性造成影響。在選擇接地導(dǎo)線的時(shí)候，一定要優(yōu)先選擇電阻小的導(dǎo)線，而且不宜過長。在實(shí)際應(yīng)用這種導(dǎo)線時(shí)，可以為電子通信設(shè)備提供一個(gè)低電阻的運(yùn)行環(huán)境，能夠降低電阻對其實(shí)產(chǎn)生的不良影響。另外，接地技術(shù)施工現(xiàn)場的環(huán)境也非常重要，能夠間接的'對施工質(zhì)量造成影響。要避免危險(xiǎn)的環(huán)境，要明確施工細(xì)節(jié)性的問題。比如在接地電纜的使用過程中，使用的電纜必須要有明確的標(biāo)識。
（4）建立完善的接地施工制度。完善施工制度能夠?qū)κ┕べ|(zhì)量起到一個(gè)有效的提高。在對接地技術(shù)施工技術(shù)完善的過程中，主要是兩個(gè)方面，一是規(guī)范施工過程，二是對施工過程的監(jiān)督。首先，要對施工過程中的接地類型以及施工目的有一個(gè)明確的了解，在施工過程中，有明確的目標(biāo)。比如在一些工程中，接地線的內(nèi)阻可能有比較好的要求，而有一些工程中，則是更多的考慮導(dǎo)電性。這就要工作人員在進(jìn)行施工工作的過程中要有一定的針對性。其次，在施工過程中對設(shè)備也要按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行一個(gè)分類。設(shè)備類型不同，施工方案也不同。最后在施工完成之后，接地施工要進(jìn)行全面的檢查，真要是針對接地線還有總電源是否收到破壞進(jìn)行檢查，以及接地線是否按照要求安裝。接地螺絲是否牢固等等。與此同時(shí)，也要加強(qiáng)對接地技術(shù)工程的驗(yàn)收工作，還要定期檢查接地線的運(yùn)行質(zhì)量是否有問題發(fā)生，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)解決，進(jìn)而保證電子通信設(shè)備良好的運(yùn)行質(zhì)量。
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IPV技術(shù)研究論文篇九
［摘要］eda技術(shù)基礎(chǔ)課程具有一定的難度，但對學(xué)生的就業(yè)競爭力有重要的影響。教師在教學(xué)中要選好編程語言，采用對比教學(xué)、案例教學(xué)等方法，循序漸進(jìn)、拾級而上，要注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生在案例教學(xué)中感受到知識的價(jià)值，并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
［關(guān)鍵詞］eda；verilog；對比教學(xué)；案例教學(xué)。
隨著數(shù)字系統(tǒng)以摩爾定律的速度發(fā)展，ic設(shè)計(jì)領(lǐng)域已經(jīng)產(chǎn)生了翻天覆地的變化，從最初的手工搭建電路到高級別描述綜合電路的轉(zhuǎn)換，從原有的基于印制電路板的方式逐步向基于芯片的連接轉(zhuǎn)變。技術(shù)的變革使得電類專業(yè)課程設(shè)置上也隨之改變。目前，國內(nèi)電類專業(yè)均開設(shè)了eda技術(shù)基礎(chǔ)這門課程。eda技術(shù)基礎(chǔ)是數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)的延伸，也是fpga開發(fā)、數(shù)字ic設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，學(xué)好本門課程對學(xué)生后續(xù)深造以及就業(yè)能力的提升都有至關(guān)重要的作用。因此，eda技術(shù)基礎(chǔ)往往是電類專業(yè)高年級學(xué)生非常重視的課程。要讓學(xué)生學(xué)好該門課程，不妨從以下幾個(gè)方面入手。
一、選好編程語言，做到輕松入門。
vhdl語言是美國在1985年推出的硬件描述語言，具有語法規(guī)范、體系完整、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)忍攸c(diǎn)，于1987年被ieee采納作為硬件描述語言標(biāo)準(zhǔn)之一。而veriloghdl是一種與c語言相近的硬件描述語言，在c語言被廣泛應(yīng)用的學(xué)術(shù)界和產(chǎn)業(yè)界，veriloghdl比較流行?？紤]到學(xué)生的課程基礎(chǔ)以及應(yīng)用型人才所學(xué)知識在產(chǎn)業(yè)界的適用性，不妨以veriloghdl語言為設(shè)計(jì)語言。
二、尊重學(xué)習(xí)規(guī)律，循序漸進(jìn)教學(xué)。
人的學(xué)習(xí)行為具有循序漸進(jìn)的規(guī)律，在教學(xué)過程應(yīng)當(dāng)由簡單到復(fù)雜，先一般后特殊。比如，教師可在最初的教學(xué)中使用簡單的verilog結(jié)構(gòu)，在學(xué)生掌握簡單設(shè)計(jì)后，再逐漸發(fā)展成一個(gè)個(gè)較復(fù)雜的例子。同時(shí)，在教學(xué)中可以先讓學(xué)生看懂教材中的例子，輸入驗(yàn)證，并解釋仿真結(jié)果，將看懂教材例子作為自己模塊設(shè)計(jì)的基石。
三、注重對比教學(xué)，提升教學(xué)效果。
對比教學(xué)是將一些具有某種聯(lián)系和區(qū)別的教學(xué)內(nèi)容放在一起進(jìn)行對比、分析，找出其相同和不同之處，使學(xué)生在理解了一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容之后，很容易地通過類推、遷移掌握其他教學(xué)內(nèi)容，從而達(dá)到觸類旁通的教學(xué)目的。比如在設(shè)計(jì)組合邏輯電路時(shí)，將時(shí)序邏輯電路的設(shè)計(jì)與其對比，設(shè)計(jì)同步邏輯電路與異步邏輯電路對比。這樣學(xué)生既學(xué)會了組合邏輯電路的設(shè)計(jì)、時(shí)序邏輯電路的設(shè)計(jì)、同步邏輯電路的設(shè)計(jì)、異步電路的設(shè)計(jì)，又加深了對這幾種電路異同的理解，各知識點(diǎn)相互促進(jìn)，讓學(xué)生印象深刻，理解透徹，大大提升了教學(xué)效果。
四、引入案例教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
案例教學(xué)法是一種常見而富有成效的教學(xué)方法，在eda技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)中采用案例教學(xué)就是將企業(yè)界、學(xué)術(shù)界真實(shí)應(yīng)用的電路系統(tǒng)作為案例進(jìn)行課堂講解和分析研究的過程，是將實(shí)際例子作為教學(xué)媒介的`一種教學(xué)方法。案例教學(xué)實(shí)質(zhì)上可歸為一種研究性學(xué)習(xí)，是以學(xué)生的自主性、探索性學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，從產(chǎn)業(yè)界所設(shè)計(jì)或生產(chǎn)的電路模塊中選擇研究對象，通過親身實(shí)踐獲得直接經(jīng)驗(yàn)，掌握電路模塊的工作原理和設(shè)計(jì)方法。教學(xué)中采用案例教學(xué)法既豐富了課堂內(nèi)容，加深了學(xué)生對知識的掌握與理解，又讓學(xué)生切實(shí)體會到了知識的實(shí)際應(yīng)用，激發(fā)了學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情，為教學(xué)過程向縱深發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。比如在教學(xué)過程中可以引入crc校驗(yàn)碼產(chǎn)生器的設(shè)計(jì)、fir濾波器的設(shè)計(jì)、交通燈信號控制器的設(shè)計(jì)、電梯控制器的設(shè)計(jì)等，這些例子既包含eda設(shè)計(jì)的完整流程，又具有一定的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，是學(xué)生畢業(yè)以后可能會遇到的實(shí)際項(xiàng)目。這些鮮活的案例既能讓學(xué)生學(xué)會eda相關(guān)知識，又能讓其體會到所學(xué)知識的應(yīng)用價(jià)值，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
五、鼓勵獨(dú)立思考，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。
在課堂教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生較少提問或提不出問題，他們大多是被動地接受，缺乏主動思考。學(xué)生不主動思考就不會發(fā)現(xiàn)問題，就不可能自我激發(fā)、主動探索。會思考是學(xué)生發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力必備素養(yǎng)。會思考，方能發(fā)現(xiàn)問題，有問題才有切入點(diǎn)，才能不斷地自我激發(fā)并深入研究下去。課堂教學(xué)中教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，鍛煉他們的思維分析能力，幫助其養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。在eda技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)中，教師每教完一種模塊的設(shè)計(jì)后，都要要求學(xué)生模仿所學(xué)模塊，設(shè)計(jì)一個(gè)相似的但又有一些不同的模塊，促進(jìn)學(xué)生思考。同時(shí)還需注意的是，盡管團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是很重要的，但我們在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，開展團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)時(shí)往往會出現(xiàn)一個(gè)人學(xué)習(xí)、其他人旁觀，一個(gè)人動手、其他人拷貝的怪現(xiàn)象，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)未能達(dá)到預(yù)期的效果，反而讓部分學(xué)生有了偷懶的機(jī)會。所以，教學(xué)中教師應(yīng)鼓勵獨(dú)立思考，讓每個(gè)學(xué)生都得到充分鍛煉，讓他們既學(xué)會具體的eda知識，又養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)的能力。
六、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提升應(yīng)用技能。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)既能檢驗(yàn)學(xué)生對理論知識的掌握程度，又能鍛煉學(xué)生的實(shí)踐動手能力，在eda技術(shù)基礎(chǔ)課程中有著舉足輕重的作用，一定要引起足夠的重視。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要求學(xué)生設(shè)計(jì)的電路模塊的規(guī)模要由小到大，難度要由低到高，逐步開展綜合性的實(shí)驗(yàn)。教學(xué)中不能直接告訴學(xué)生電路模塊的實(shí)現(xiàn)方法和設(shè)計(jì)代碼，要采用啟發(fā)式教學(xué)法，圍繞著設(shè)計(jì)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料搜集、分析，進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。綜合性較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目要面向?qū)嶋H應(yīng)用，要有一定的復(fù)雜度，要讓學(xué)生在完成實(shí)驗(yàn)的過程中體驗(yàn)到規(guī)范性的電子設(shè)計(jì)步驟，從而在一定程度上培養(yǎng)和提高學(xué)生的工程應(yīng)用技能。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要鼓勵學(xué)生用多種不同的方法去實(shí)現(xiàn)相同的邏輯功能，并引導(dǎo)學(xué)生分析各種方法在算法難易程度、運(yùn)算速度、占用芯片面積等方面的優(yōu)劣點(diǎn)。學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候總會遇到問題，教師不要急于幫其解答，實(shí)驗(yàn)就是一個(gè)試錯的過程，可以引導(dǎo)學(xué)生分析，促進(jìn)學(xué)生思考，幫助學(xué)生對易錯點(diǎn)加深理解。實(shí)驗(yàn)教學(xué)不能僅僅是驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)，要設(shè)計(jì)一些源于教材而高于教材的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，讓學(xué)生在模仿、修改中逐步提升自己對設(shè)計(jì)的理解，提升自己的工程應(yīng)用技能。
七、改革考核方式，關(guān)注考核的有效性。
eda技術(shù)基礎(chǔ)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，因此在該課程的考核環(huán)節(jié)中應(yīng)當(dāng)加大對實(shí)驗(yàn)實(shí)踐環(huán)節(jié)的評價(jià)。傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)評價(jià)通常以檢查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告為主要形式，而這種形式往往會導(dǎo)致一流的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，三流的實(shí)踐動手能力，不利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。因此，制定出合理的評價(jià)體系對激發(fā)學(xué)生的積極性和主動性、提高學(xué)習(xí)效果非常重要。據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們采取如下的評價(jià)體系。該評價(jià)體系主要包括兩部分，即理論考試和實(shí)驗(yàn)考核，其中理論考試占比50%，實(shí)驗(yàn)考核占比50%；實(shí)驗(yàn)考核分別為實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)中的態(tài)度和操作以及實(shí)驗(yàn)后期對結(jié)果的分析與整理。需要特別強(qiáng)調(diào)的是，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析是整個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中非常重要的部分，這一點(diǎn)很容易被忽略。在eda實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果往往以0或1組成的各種代碼給出，并不是那么容易就能看出其正確與否的。能否正確分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，解釋其正確的原因，闡述其錯誤的理由是檢驗(yàn)學(xué)生對相關(guān)知識點(diǎn)掌握程度的一種較好的評價(jià)方法，這一點(diǎn)應(yīng)該引起足夠的重視?？傊琫da技術(shù)基礎(chǔ)對學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)有很大的幫助，對學(xué)生的就業(yè)競爭力有至關(guān)重要的影響。該課程有一定的難度，教學(xué)中要找好切入點(diǎn)，選對教學(xué)法，循序漸進(jìn)、拾級而上。該課程具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，教學(xué)中應(yīng)當(dāng)適時(shí)引入業(yè)界應(yīng)用案例，讓學(xué)生在案例教學(xué)中感受到知識的價(jià)值和鉆研的樂趣，并進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)欲望。
［參考文獻(xiàn)］。
IPV技術(shù)研究論文篇十
工作接地是常用的技術(shù)之一，主要通過接地來進(jìn)一步保證設(shè)備正常工作，確?；鶞?zhǔn)電位的供應(yīng)。
基準(zhǔn)點(diǎn)位處于“0”位時(shí)，多以點(diǎn)狀或塊狀分布為主，電磁場對其影響較大。
如果基準(zhǔn)電位接地，則大地呈現(xiàn)零電位狀態(tài)，這時(shí)，基準(zhǔn)電位就不受磁場影響，所以說，只有通過科學(xué)合理工作接地操作，才能有效實(shí)現(xiàn)功能作用，保護(hù)設(shè)備運(yùn)行不受外部環(huán)境的干擾。
3.2等電位連接。
等電位接地主要針對帶電線路中兩個(gè)沒有阻值的電壓差點(diǎn)而定的，針對等電位進(jìn)行接連，形成保護(hù)效果。
在廣播發(fā)射各個(gè)設(shè)備之間存在電位差，電位差產(chǎn)生的電流，極容易導(dǎo)致人身傷害，對設(shè)備也會產(chǎn)生影響，不利于設(shè)備穩(wěn)定運(yùn)行，危險(xiǎn)性較多，只有通過有效果的方式，才能全面避免這類危險(xiǎn)的發(fā)生，等電位連接就起到保護(hù)作用。
等電位連接操作時(shí)，可以通過就近等電位網(wǎng)絡(luò)設(shè)備連接，避免出現(xiàn)電位差的情況，比如電涌保護(hù)器連接時(shí)，就需要使接地端和通電設(shè)備接在一起，使金屬外殼能夠相互聯(lián)系，全面保證設(shè)備穩(wěn)定運(yùn)行，使電位差對設(shè)備的影響降至最低。
3.3保護(hù)接地。
保護(hù)接地是對設(shè)備保護(hù)的一種重要方法，主要目標(biāo)是防止配電設(shè)備金屬外殼、構(gòu)架及電線桿塔產(chǎn)生的電流對設(shè)備造成的危險(xiǎn)，通過保護(hù)性接地的實(shí)施，能夠保護(hù)設(shè)備與人身安全。
廣播發(fā)射設(shè)備如果不進(jìn)行良好的保護(hù)接地，設(shè)備就不會產(chǎn)生絕緣現(xiàn)象，直接出現(xiàn)線碰問題，對設(shè)備造成一定的損壞，一些沒有受保護(hù)的設(shè)備則處于帶電狀態(tài)，意外接觸，則會造成人體觸電危險(xiǎn)。
為了有效避免意外傷害，則需要對設(shè)備進(jìn)行接地保護(hù)，這樣，即使設(shè)備發(fā)生漏電或短路，出現(xiàn)漏電電流，也不會對人體造成傷害，因?yàn)槿绻霈F(xiàn)短路電流，斷路器或漏電斷路器就會自生動作形成脫扣處理，而線路電源就會在快速反應(yīng)中自行分析并快速切斷，使設(shè)備或人身不受任何漏電威脅，達(dá)到良好的保護(hù)目的。
3.4屏蔽接地。
屏蔽接地的目的主要是防止電磁干擾，通過接地實(shí)現(xiàn)干擾源金屬外殼與屏蔽體永久電氣連接，實(shí)現(xiàn)安全保障。
屏蔽接地分為靜電屏蔽和交變電場屏蔽兩種，要根據(jù)不同的設(shè)備進(jìn)行操作。
屏蔽體整體包圍帶電導(dǎo)體以后，屏蔽體內(nèi)側(cè)就會通過感應(yīng)，對不同帶電導(dǎo)體異種電荷做出快速反應(yīng)。
交變電場屏蔽能夠有效減少交變電場給設(shè)涿舾械緶反來的耦合電壓干擾，金屬屏蔽體接地能夠使干擾源和敏感電路進(jìn)行隔離，實(shí)現(xiàn)電路正常運(yùn)行。
只有根據(jù)實(shí)際情況合理使用屏蔽接地技術(shù)，才能有效解決屏蔽干擾信號的問題，全面提高設(shè)備整體兼容性，實(shí)現(xiàn)設(shè)備穩(wěn)定運(yùn)行。
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IPV技術(shù)研究論文篇十一
摘要：廣播電視為人們提供大量的資訊信息，是人們生活中離不開的資訊渠道，在人們生活中起著重要的作用。
雖然新媒體也在不斷發(fā)展，但廣播電視依然有著最廣大的受眾人群。
作為傳統(tǒng)媒體，只有不斷提升技術(shù)能力，才能全面提高傳播品質(zhì)，穩(wěn)定受眾，保證收視率。
在信息技術(shù)與多媒體通信技術(shù)日漸成熟的今天，廣播電視技術(shù)也有了全新的發(fā)展。
可以說，廣播電視信號穩(wěn)定性是決定播放效果的關(guān)鍵，其發(fā)射設(shè)備是否穩(wěn)定直接影響電視信號穩(wěn)定性，在技術(shù)要求上，需要通過良好的接地系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)廣播發(fā)射“三滿”效率，保證播出效果與畫面質(zhì)量，確保播放任務(wù)圓滿完成。
1.1接地。
接地是一種科學(xué)技術(shù)，通過技術(shù)應(yīng)用，能夠充分保證電力系統(tǒng)或電氣設(shè)備得到保護(hù)，確保運(yùn)行的安全可靠，接地設(shè)備主要由接地體、接地線及接地裝置三部分構(gòu)成，對受保護(hù)設(shè)置進(jìn)行接地保護(hù)，實(shí)現(xiàn)保護(hù)功能。
對設(shè)備進(jìn)行保護(hù)時(shí)，需要做好保護(hù)性接地，保護(hù)性接地目標(biāo)為了防靜電、防電蝕等。
功能性接地由屏蔽接地、工作接地、邏輯接地及信號接地四種方式構(gòu)成，不同的方式起著不同的作用，要根據(jù)受保護(hù)設(shè)置情況而選擇良好的方式，起到應(yīng)有作用。
1.2接地技術(shù)。
廣播電視在進(jìn)行操作時(shí)，發(fā)射設(shè)備會在外部環(huán)境作用下，不可避免產(chǎn)生噪聲和干擾，如果處理不當(dāng)，措施不合理，就會導(dǎo)致計(jì)算機(jī)系統(tǒng)死機(jī)現(xiàn)象，影響了信號的傳輸，導(dǎo)致這種情況的原因主要就是發(fā)射設(shè)備接地不良和接地方法不對形成的。
接地技術(shù)主要是把電力設(shè)備、電路和大型導(dǎo)電體進(jìn)行統(tǒng)一的一體式連接，以此確保電流能夠迅速輸入導(dǎo)電體，來保證噪音的'降低，實(shí)現(xiàn)電流無法干擾的目的，只有這樣，才能從根本上確保雷電或電流造成的短路現(xiàn)象，使設(shè)置在故障中不受損壞或少受損壞，有力的避免人員傷亡事故的發(fā)生，達(dá)到保護(hù)目的。
接地技術(shù)在當(dāng)前應(yīng)該較廣泛，不論是何種設(shè)施，均要進(jìn)行有效保護(hù)，通過技術(shù)的運(yùn)用，大大降低界對信號的干擾，保證發(fā)射設(shè)備在穩(wěn)定狀態(tài)下的良好運(yùn)行。
IPV技術(shù)研究論文篇十二
鑒于技術(shù)設(shè)備對廣播電視的影響較為顯著，現(xiàn)實(shí)中應(yīng)充分重視設(shè)備接地環(huán)節(jié)，通過選擇恰當(dāng)?shù)慕拥胤绞?，來提升設(shè)備安全性，進(jìn)而保證廣播電視的正常功能。下文選取幾種較為可行的接地方式，并依次作了分析。
1.1信號接地。
此種接地方式的基本要求是保證基準(zhǔn)電位統(tǒng)一，防止信號誤差。結(jié)合廣播電視設(shè)備的特點(diǎn)來講，基準(zhǔn)電位點(diǎn)是電子電路的關(guān)鍵部分，同時(shí)也是信號地，這部分的連接是接地復(fù)雜程度的直觀體現(xiàn)，屬于不可缺少的一環(huán)。對于同一設(shè)備來講，為了保證安全和正常運(yùn)轉(zhuǎn)，應(yīng)避免其信號輸入端與輸出端出現(xiàn)接地線相連的情況。并且，前級輸出接地僅可連接后級輸入接地，若忽視這一點(diǎn)，則可能會導(dǎo)致信號浮動現(xiàn)象。
1.2防靜電接地。
此種接地方式指的是通過泄放及與此類似的方式，借助導(dǎo)體將靜電電荷導(dǎo)入大地，將電荷量“清零”，進(jìn)而達(dá)到消除帶電物體威脅的目的。現(xiàn)實(shí)中可用于減弱靜電威脅的方式通常包括：首先，將具有防靜電功能的地板鋪設(shè)于微機(jī)室和機(jī)房。其次，進(jìn)行設(shè)備檢修之前，借助與接地線的接觸，將人體靜電消除掉，以防其損壞設(shè)備。最后，在進(jìn)行場效應(yīng)器件更換的過程中檢查電烙鐵，保證其接地的可靠性，并在焊接的時(shí)候嚴(yán)格遵循s.d.g的順序，防止雜散電荷引發(fā)絕緣層擊穿問題。
1.3重復(fù)接地。
此種接地方式多見于中性點(diǎn)直接接地的系統(tǒng)，指的是于零干線某處或者若干處，借助金屬導(dǎo)線與接地裝置相連。對于低壓三相四線制中性點(diǎn)直接接地線路而言，為了保證有效接地，安裝的過程中就必須要注重以下兩點(diǎn)：首先，對于配電線路，應(yīng)保證分支線與零干線終端正常接地，并保證后者的每兩處接地間距在1000m左右。其次，在與接地點(diǎn)間距大于50m的情況下，接入用戶位置的零線必須做到重復(fù)接地，且電阻需小于等于10ω。
1.4工作接地。
此種接地方式較為常見，主要是基于系統(tǒng)運(yùn)行需要考慮，實(shí)現(xiàn)方式分為直接式和間接式，其中，前者是指直接連接，后者則是通過一定設(shè)備（如阻尼電阻）實(shí)現(xiàn)連接。在采用此種接地方式的前提下，流經(jīng)接地電極的電流為不平衡電流，且電流值差距較大（高至幾十安倍、低至幾安倍）。一旦出現(xiàn)接地故障，流經(jīng)此處的電流則可能達(dá)到上千安倍。此種情況下，繼電保護(hù)裝置可迅速反應(yīng)，在0.1s的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行電流切除（后備保護(hù)反應(yīng)動作稍慢，但通常也不會超過1秒鐘）。其作用體現(xiàn)在：可降低接觸電壓，減少安全事故；使得相關(guān)設(shè)備及線路的絕緣要求更容易滿足，為設(shè)計(jì)提供便利；避免零序電壓出現(xiàn)偏移現(xiàn)象；有助于三相點(diǎn)平衡的維持；有助于低壓系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
1.5保護(hù)接地此種基地方式主要是基于避免設(shè)備絕緣異常、提高設(shè)備安全性考慮，設(shè)置初衷大多是為了保證安全。在實(shí)行保護(hù)接地的前提下，導(dǎo)電連接的一方是地，另一方則是機(jī)柜外殼等不帶電的部分。若接地存在問題，一旦出現(xiàn)故障，就會很容易引發(fā)短路，造成帶電體的出現(xiàn)。由于其與地之間的電位差比較高，對工作人員安全的威脅比較大，如果工作人員與其發(fā)生接觸，便會瞬間陷入危險(xiǎn)。通常而言，保護(hù)接地分為兩種方式，其一為接地，其二為接零。根據(jù)相關(guān)規(guī)定來講，只要屬于三相四線供電，設(shè)備外殼與零線相接必須經(jīng)由導(dǎo)線實(shí)現(xiàn)，禁止直接接地和接零、接地并舉?，F(xiàn)實(shí)中在進(jìn)行發(fā)射機(jī)（或者功率較大的設(shè)備）安裝的時(shí)候，可在設(shè)備與接地母線相接之后，借助導(dǎo)線實(shí)現(xiàn)接地母線與機(jī)器外殼專用接地端子的`有效相連。
1.6屏蔽接地。
此種接地方式的優(yōu)勢在于：其能夠有效減輕電磁場對人體的負(fù)面影響，并在一定程度上削弱電磁干擾。屏蔽效果不僅關(guān)系到信號質(zhì)量，還影響著發(fā)射機(jī)的工作狀態(tài)，這一點(diǎn)在播出系統(tǒng)方面極為明顯。高頻干擾可導(dǎo)致數(shù)據(jù)采集難以正常進(jìn)行，嚴(yán)重時(shí)還會造成指令出錯和系統(tǒng)癱瘓，是引發(fā)停播事故的主要原因之一。將屏蔽裝置科學(xué)布設(shè)于設(shè)備外殼，同時(shí)保證屏蔽體接地，除了能夠達(dá)到控制電磁場強(qiáng)度的目的之外，還可以起到一定的保護(hù)作用，減輕磁場對相關(guān)設(shè)備的干擾。簡單來講，電磁屏蔽主要包括兩種，其一為主動屏蔽，指的是通過將輻射源放入屏蔽體內(nèi)部的方式，來防止電磁波泄露，并借助相應(yīng)導(dǎo)體包圍保護(hù)對象，以達(dá)到防止電磁脈沖波入侵的目的。其二為被動屏蔽，包括個(gè)人防護(hù)以及屏蔽室防護(hù)等幾種方式。需強(qiáng)調(diào)的是，屏蔽接地固然能夠消除干擾，但同時(shí)其也存在構(gòu)成干擾的能力，在具體采用的時(shí)候，應(yīng)保證方法正確，以免適得其反。
1.7過壓保護(hù)接地。
此種接地方式主要是基于避免操作故障或雷擊導(dǎo)致的過電壓考慮，設(shè)置初衷同樣是保證安全。在設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)無異常的情況下，對其產(chǎn)生影響的一般只有額定電壓，但在異常狀況下，絕緣電壓將在瞬間高出額定值數(shù)倍，這種情況即為“過電壓”?？蓪υO(shè)備構(gòu)成威脅的過電壓有外部過電壓以及內(nèi)部過電壓兩種，其中，前者的產(chǎn)生原因在于雷擊，應(yīng)對策略通常是安裝避雷裝置，比如避雷針或者避雷器等；后者則多與操作故障及類似情況有關(guān)，應(yīng)對思路應(yīng)是從管理入手。除此之外，還需正視雷擊導(dǎo)致靜電感應(yīng)副效應(yīng)的可能性，出于避免間接損害的考慮，現(xiàn)實(shí)中應(yīng)保證金屬裝置以及鋼筋結(jié)構(gòu)正常接地；架空線和天線為雷電波入侵房屋提供了渠道，一旦其成功入侵，便極易危害電器設(shè)備，造成諸如絕緣擊穿和火災(zāi)等事故，考慮到上述情況，現(xiàn)實(shí)中應(yīng)重視絕緣瓷瓶鐵腳的作用，保證其正常接地；對于避雷裝置，應(yīng)避免其接地引下線和別的接地相連，以免雷電經(jīng)由接地線對相關(guān)設(shè)備構(gòu)成威脅；在雷雨季節(jié)到來之前，相關(guān)人員應(yīng)注意檢查防雷設(shè)施，并進(jìn)行必要的調(diào)試，以確認(rèn)相關(guān)裝置功能是否存在異常。
2結(jié)論。
綜上所述，廣播電視技術(shù)設(shè)備接地方式并不唯一，但每種方案都有自身的特點(diǎn)，適用情況也存在差異。為了提升接地的可靠性與科學(xué)性，建議在實(shí)際選取接地方案的過程中，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行考慮，以免最終結(jié)果偏離預(yù)期。
參考文獻(xiàn)。
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IPV技術(shù)研究論文篇十三
我國輪滑課教學(xué)的主要任務(wù)是:在有限的課堂時(shí)間內(nèi)教會學(xué)生掌握基本的輪滑技巧,了解輪滑的相關(guān)知識和技能,同時(shí)提高學(xué)生的耐力、靈敏度、柔韌性、速度、力量和平衡感,進(jìn)而提高學(xué)生的心腦血管系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的功能,并最終培養(yǎng)出兼具心理健康和身體健康的優(yōu)秀人才[1]。本文將從教學(xué)技術(shù)內(nèi)容和教學(xué)策略兩方面對輪滑課教學(xué)進(jìn)行探究。
1.1陸地部分和準(zhǔn)備活動。
陸地部分教學(xué)能夠?yàn)閷W(xué)生留下充足的準(zhǔn)備時(shí)間,同時(shí)還可以為學(xué)生提供體會和模仿動作的機(jī)會,因此是輪滑教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)[2]。輪滑課的陸地教學(xué)通常經(jīng)歷以下幾個(gè)階段:首先,采取游戲和慢跑的方法來進(jìn)行熱身;其次,在熱身之后進(jìn)行徒手操和專項(xiàng)操練習(xí);最后,在練習(xí)之后進(jìn)行動作模仿訓(xùn)練。輪滑的動作模仿包括:基本姿勢、側(cè)蹬收腿、后引收腿、滑行等,模仿的時(shí)間大概15min,每次模仿2～3個(gè)動作,每個(gè)動作2～3組,期間休息3min左右,此外,教師還可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果延長或縮短模仿練習(xí)。陸地教學(xué)可以為學(xué)生提供體驗(yàn)機(jī)會,使學(xué)生在大腦中建立基本的動作觀念,并通過陸地練習(xí)來增加自己的專業(yè)素質(zhì)。
1.2穿戴護(hù)具和輪滑鞋的方法。
教授學(xué)生穿戴護(hù)具和輪滑鞋是十分重要的,它不僅可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,還可以促使學(xué)生提高安全防護(hù)意識。學(xué)生穿戴護(hù)具時(shí)要遵守從上至下的原則,先戴頭盔,再戴護(hù)肘、護(hù)膝,然后坐在地上穿輪滑鞋,最后再戴好手套。
1.3.1原地站立及踏步這是輪滑技術(shù)教學(xué)的第一步,在此環(huán)節(jié)中,學(xué)生需要先單膝跪地,并把腳成外八字形蹲立,雙手重疊放在支撐腿上,隨后身體前傾,并借助雙手傳給支撐腿的力迅速向前抬腿,雙腳仍然呈外八字,身體前傾,團(tuán)身收腹,兩腿微屈,同時(shí)兩臂向前平舉,使身體呈站立姿勢。
1.3.2向前踏步及自我保護(hù)以保持基本姿勢為基礎(chǔ),使兩腳仍然呈外八字形并向前踏步,開始練習(xí)時(shí)步伐幅度要小,因?yàn)榇穗A段的學(xué)生仍然處于初始階段,因此平衡感和關(guān)節(jié)力量尚不到位,如果急于求成則很容易摔倒[3]。在這一環(huán)節(jié),提高學(xué)生自我保護(hù)意識是教學(xué)關(guān)鍵。教師在教學(xué)時(shí)要講清楚護(hù)具的功能和自我保護(hù)的方法,并幫助學(xué)生養(yǎng)成自我保護(hù)的習(xí)慣。在發(fā)生失衡時(shí),學(xué)生首先要屈膝、彎腰、兩臂前伸,然后保證自己的膝先著地,肘再著地,最后手掌著地,手指和頭抬起。1.3.3直線滑行及停止方法當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)直線滑行時(shí),需要保持兩腿蹬地的姿勢,同時(shí)完成收腿、著地、支撐滑行的動作,如果是在學(xué)習(xí)的初始階段,可先采取單腿蹬地,單腿支撐的姿勢來進(jìn)行練習(xí),當(dāng)熟練之后再過渡到雙腿姿勢。直線滑行可在2～3課時(shí)內(nèi)完成,練習(xí)時(shí)間以每節(jié)課30min為宜,距離在50～100m之間,并進(jìn)行6～8組次的訓(xùn)練。輪滑訓(xùn)練的停止方法主要有兩種:(1“)t”字停止法,此種方法是將重心放在支撐腿上,并將浮腿橫移輪架與前進(jìn)方向形成90度角,以此來減緩滑行的速度;（2）“八”字停止法,此種方法就是將腳扣成內(nèi)八字,以此來減緩滑行速度,這種方法需要注意的是用力不要過猛,并順應(yīng)滑行方向加力,以此來保持平衡。
1.3.4彎道滑行彎道滑行是輪滑當(dāng)中最有難度的一個(gè)環(huán)節(jié),也是開始由交叉踏步轉(zhuǎn)移到單腿蹬動的環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)過程中,教師可在2～3個(gè)課時(shí)內(nèi)完成教學(xué),每節(jié)課的練習(xí)時(shí)間為0.5h左右。此外,在學(xué)生能夠熟練掌握直滑和彎滑后,將二者結(jié)合起來,進(jìn)行繞圈滑行[4]。
1.4脫護(hù)具和輪滑鞋及其放松整理。
在脫護(hù)具和輪滑鞋時(shí),也要按照一定的順序來進(jìn)行。脫護(hù)具的順序是從下至上的。首先,要坐在地上,先脫手套,接下來脫鞋;然后是脫護(hù)膝、護(hù)肘、頭盔;最后將護(hù)具整理完畢。在這些活動結(jié)束之后,學(xué)生要進(jìn)行放松整理,一般情況下,教師會選擇慢跑或放松操的形式來進(jìn)行此項(xiàng)環(huán)節(jié)。
2.1分段法。
輪滑是一種多關(guān)節(jié)、多部位同時(shí)參加的運(yùn)動,因此為了盡快掌握動作要領(lǐng),教師可以將各個(gè)動作進(jìn)行分解教學(xué)。對于簡單的動作,可以選擇完整教學(xué)法;對于復(fù)雜的動作,可以采用部位教學(xué)法。平衡能力是輪滑技術(shù)的基礎(chǔ),同時(shí)也是輪滑教學(xué)的主要內(nèi)容。因此,在教學(xué)過程當(dāng)中需要特別注意對此項(xiàng)能力的訓(xùn)練,輪滑的平衡能力分為:雙支撐平衡、單支撐平衡、快速滑行平衡等[5]。在訓(xùn)練平衡能力時(shí)可以先學(xué)習(xí)頭部動作,然后再學(xué)習(xí)擺臂動作,最后學(xué)習(xí)腿部動作,當(dāng)學(xué)生能夠掌握所有動作要領(lǐng)時(shí),再進(jìn)行綜合練習(xí)。
2.2銜接法。
銜接法主要用于直線輪滑技術(shù)和彎道輪滑技術(shù)中,它是一種動作銜接方法,主要是在學(xué)生掌握動作要領(lǐng)之后將各個(gè)分解動作進(jìn)行銜接。對于一些難度較大、較復(fù)雜的動作,例如蹬地、收腿、著地等,教師為了保證學(xué)生能夠熟練掌握動作,一般采取分解教學(xué)法來進(jìn)行動作教學(xué),但當(dāng)學(xué)生掌握動作要領(lǐng)之后,就需要將各個(gè)分解動作進(jìn)行連接,只有這樣,才能夠使學(xué)生真正掌握輪滑技術(shù)。
2.3示范法。
示范法是輪滑教學(xué)的主要教學(xué)方法,在輪滑教學(xué)中,教師通常采用完整示范和分解示范來進(jìn)行教學(xué),完整示范教學(xué)對學(xué)生的學(xué)習(xí)是十分重要的,它不僅可以幫助學(xué)生了解動作全貌,還可以促使學(xué)生建立起對于動作的完整概念。分解示范教學(xué)主要用于復(fù)雜動作教學(xué)中,這種教學(xué)方法可以幫助學(xué)生了解和感知動作細(xì)節(jié),從而使學(xué)生更加了解各個(gè)動作的關(guān)鍵點(diǎn),進(jìn)一步幫助學(xué)生掌握動作要領(lǐng)。示范教學(xué)法通常采用正面示范、側(cè)面示范、背面示范相結(jié)合的方法,教師在做示范動作時(shí),要考慮場地、教學(xué)內(nèi)容和環(huán)境等多種因素,再根據(jù)教學(xué)的難易程度來選擇適合的示范方法。
2.4講解法。
在輪滑課教學(xué)當(dāng)中,教師還可以選擇簡潔、生動、形象的語言來對動作要領(lǐng)進(jìn)行講解,這種教學(xué)方法可以使學(xué)生更加清楚、明確的了解動作要領(lǐng)[6]。教師在講解動作要領(lǐng)時(shí),要注意講解的技巧,一般情況下需要根據(jù)精講多練的教學(xué)原則,選擇生動形象的語言對技術(shù)內(nèi)容進(jìn)行講解,同時(shí),講解要有重點(diǎn)、有中心,并且要營造一個(gè)和諧自然的`課堂氣氛,只有這樣,講解法才能夠真正實(shí)現(xiàn)它自身的功能。
2.5意念法。
意念法主要是通過概念模擬的方式來幫助學(xué)生理順輪滑教學(xué)要領(lǐng),進(jìn)而幫助學(xué)生理解教學(xué)概念。如果在模擬過程中出現(xiàn)不合格的模擬形象時(shí),教師需要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整糾正,以便幫助學(xué)生建立正確的動作程序和動作定型。此種教學(xué)法常與實(shí)踐法相結(jié)合進(jìn)行教學(xué),這種結(jié)合方式不僅可以幫助學(xué)生更好的掌握動作要領(lǐng),還可以幫助學(xué)生發(fā)展專項(xiàng)技能。
2.6電教法。
電教法主要是通過電子信息技術(shù)來進(jìn)行輪滑教學(xué),其主要的教學(xué)技術(shù)手段包括電影、錄像、動畫等。電教法通過一定的信息技術(shù)手段向?qū)W生展示輪滑動作視頻,為學(xué)生提供多樣的了解渠道。在電教法的教學(xué)過程中,教師可以通過信息技術(shù)向?qū)W生展示正確動作和優(yōu)秀運(yùn)動員的先進(jìn)技術(shù),同時(shí)還可以幫助學(xué)生建立正確的動作概念。
3結(jié)語。
綜上所述,輪滑在我國是一種新興體育運(yùn)動,同時(shí)也是受到人們普遍歡迎的體育運(yùn)動。輪滑課的教學(xué)不僅可以使學(xué)生掌握基本的輪滑技巧,促進(jìn)學(xué)生的身體發(fā)育和身體機(jī)能的全面發(fā)展,還可以從心理上培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗、勇敢頑強(qiáng)、不怕苦難的優(yōu)秀品質(zhì)。因此,輪滑課的教學(xué)具有十分重大的意義,這就要求教師在教授輪滑課時(shí),要注意采取科學(xué)合理的教學(xué)方法來進(jìn)行輪滑教學(xué),并注意提高學(xué)生的自我保護(hù)意識,同時(shí)還要注重培養(yǎng)學(xué)生不懼挑戰(zhàn)、勇往直前的品格,只有這樣,才能夠真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的技能發(fā)展。
IPV技術(shù)研究論文篇十四
摘要：隨著科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高，我國電子通信工程也得到了較快的發(fā)展。電子通信工程的快速發(fā)展不僅僅能夠推動我國經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展，還能夠帶動其他行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展?？垢蓴_接地技術(shù)的設(shè)計(jì)和應(yīng)用做為電子通信穩(wěn)定運(yùn)行的基礎(chǔ)，不僅提高了電子設(shè)備的抗干擾能力，同時(shí)加強(qiáng)了電磁兼容性。抗干擾接地對電子通信工程性能的正常有效發(fā)揮和安全性起著重要作用。文章首先分析了現(xiàn)階段電子通信工程中設(shè)備運(yùn)行干擾因素，然后又重點(diǎn)探討了相應(yīng)抗干擾措施和手段。
1、導(dǎo)言。
隨著科技水平的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國的電子產(chǎn)品的普及率和使用率大大提高，各類電子產(chǎn)品豐富了我們的生活，也讓我們的生產(chǎn)生活更加便利。電子通信工程不斷進(jìn)步和發(fā)展，確保了電子設(shè)備的有效運(yùn)行，其中設(shè)備的接地安全性受到越來越多的關(guān)注。設(shè)備抗干擾接地技術(shù)不僅影響著電子通信工程的運(yùn)行性能，還關(guān)系著相關(guān)工作人員的安全保障。
2、抗干擾接地的含義。
在通信系統(tǒng)中，信號源要經(jīng)過地線回流，由于地線上存在阻抗，當(dāng)電流流過地線時(shí)，便在地線上各點(diǎn)之間形成電位差，這樣會使得地線因阻抗而出現(xiàn)電位差，從而使信號傳輸出現(xiàn)偏差，這就是干擾。接地抗干擾技術(shù)在理論技術(shù)方面主要指兩個(gè)含義：其一，避開地環(huán)路的干擾；其二，降低公共阻抗干擾。采用浮地式結(jié)構(gòu)或“單端接地”的方式有效地避開了地環(huán)電流，并且在“單端接地”的基礎(chǔ)上，并聯(lián)接地是降低公共地線阻抗的耦合干擾最為有效措施。電子通信設(shè)備，需要使用這些抗干擾接地手段，確保設(shè)備的正常安全運(yùn)行。
3、電子通信工程中設(shè)備運(yùn)行存在的干擾因素分析。
對于現(xiàn)階段電子通信工程中設(shè)備的有效運(yùn)行而言，相應(yīng)準(zhǔn)確性和可靠性方面的'要求越來越多，這就需要重點(diǎn)圍繞著存在的各類干擾因素進(jìn)行剖析，其中比較突出的干擾因素有以下幾個(gè)方面：
3.1o備雜波干擾。
在電子通信工程項(xiàng)目的具體運(yùn)行過程中，因?yàn)槠鋬?nèi)部涉及到的設(shè)備數(shù)量越來越多，其類型也存在著較大的差異性，這也就導(dǎo)致其相應(yīng)運(yùn)行過程中可能會出現(xiàn)一些不達(dá)標(biāo)現(xiàn)象，容易出現(xiàn)較多的雜波或者諧波影響到設(shè)備的運(yùn)行效果。這一方面的干擾和影響在當(dāng)前還是比較常見的，很多設(shè)備雜波問題的出現(xiàn)都有可能會影響到整體運(yùn)行精確度，并且還有可能會伴隨出現(xiàn)一些載波噪聲問題，需要引起足夠重視。
3.2電磁干擾。
在現(xiàn)階段電子通信工程項(xiàng)目的有序運(yùn)行過程中，其存在的電磁干擾問題同樣也是比較突出的，這種電磁干擾類型較多，比如微波、設(shè)備電噪音、無線電以及調(diào)頻廣播、雷電等，都可能會產(chǎn)生較為明顯的不利威脅和影響，進(jìn)而也就必然會導(dǎo)致電子通信工程中的信息傳輸效果受損，還可能會對相應(yīng)設(shè)備運(yùn)行的安全性產(chǎn)生較為明顯的干擾，對于電子通信設(shè)備乃至人員，都可能會形成較大不利威脅。
3.3相鄰信道之間的干擾。
對于電子通信工程項(xiàng)目的有序運(yùn)行而言，其在相鄰信道方面存在的干擾問題和影響因素也是比較突出的，這種相鄰信道方面的相互干擾主要就是因?yàn)槠漕l率不一致，或者是相應(yīng)頻帶出現(xiàn)了重疊問題而導(dǎo)致的，如此也就需要重點(diǎn)進(jìn)行有效防護(hù)處理。基于這種相鄰信道方面的干擾而言，其還可能會形成較高的噪音威脅，隨著當(dāng)前信道數(shù)量的不斷增加，其產(chǎn)生的威脅和干擾同樣也是比較突出的。
4.1降低電路系統(tǒng)中的環(huán)路與環(huán)路之間的干擾。
為了能夠更大程度的降低設(shè)備的阻抗，在眾多的工程里面，將眾多的設(shè)備進(jìn)行多點(diǎn)的接地連接，這樣的方法雖然能夠有效的降低設(shè)備的阻抗，但是也有可能造成一些其他的故障，比如設(shè)備之間會形成地環(huán)路，從而對設(shè)備的正常運(yùn)行造成一定的影響。其次電子通信工程里面有大量的電路元器件，這些元器件一旦與接地平面之間進(jìn)行接觸的話，將會造成回路現(xiàn)象。因?yàn)檫@兩者之間存在著很多的電容器，當(dāng)電流經(jīng)過電容器的時(shí)候，會造成回路的現(xiàn)象。除此之外，在接地平面上會產(chǎn)生一個(gè)磁場，當(dāng)有電流經(jīng)過這個(gè)磁場的時(shí)候就會發(fā)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象，并且由于環(huán)路自身的特點(diǎn)，電磁感應(yīng)的現(xiàn)象將會特別明顯，一旦發(fā)生電磁感應(yīng)，將會有感應(yīng)電流產(chǎn)生，最后致使電子設(shè)備發(fā)生故障，從而影響到電子通信工程的正常實(shí)施。眾所周知，在電子進(jìn)行工作的過程中，磁場對其的影響是相當(dāng)大的。如果某個(gè)磁場的磁場強(qiáng)度是相當(dāng)大的話，則會對整個(gè)電子設(shè)備的正常運(yùn)行出現(xiàn)很多的故障，甚至還會致使電子設(shè)備與電路之間不能夠兼容，從而對電子設(shè)備造成一定的影響。
4.2降低地線自身阻抗。
在設(shè)備抗干擾接地技術(shù)中地線自身的阻抗力對抗干擾性能的影響最大，地線的抗阻會在地線的各個(gè)點(diǎn)位形成電位差，使得電路運(yùn)行不正常，通常采取多點(diǎn)接地的方式來降低地線自身阻抗。地線阻抗主要包括電感和電阻兩個(gè)部分，要對這兩部分進(jìn)行區(qū)分并分別針對不同的狀況來降低地線的抗阻。通過研究實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在高頻電路中地線阻抗受電感的影響比較大，而地線的阻抗與地線長短是成正比的，即在導(dǎo)線截面積相同的情況下，其圓形截面越大則電感越大。所以，在高頻電路中通常采取多點(diǎn)接地策略。首先選擇電感作用力小的銅制導(dǎo)線，其次要縮短導(dǎo)線的長度并分段進(jìn)行連接，確保所有的連接點(diǎn)都有合適的接地源頭，通過多點(diǎn)接地方法可以有效降低高頻電路中的地線阻抗值；而在低頻電路中電阻是地線阻抗的最大影響因素，通過其計(jì)算公式r=s/a可以得出，在線路長度和性質(zhì)相同的情況下，增加導(dǎo)線的橫截面積就可以降低電阻，所以低頻電路中增加導(dǎo)線橫截面可以達(dá)到降低地線阻抗的效果。另外，由于交流電中趨膚效應(yīng)的作用，容易導(dǎo)致電流聚集縮小導(dǎo)線橫截面積的問題，在實(shí)際情況中，可以根據(jù)需要合理加大導(dǎo)線的橫截面積即可。
4.3對布線精度進(jìn)行不斷的加強(qiáng)。
由于現(xiàn)代化進(jìn)程的快速發(fā)展，人們生活水平不斷提高，進(jìn)一步推動電子通信工程取得極大進(jìn)步。在一定程度上導(dǎo)致大部分設(shè)備系統(tǒng)中都會出現(xiàn)相對來說比較復(fù)雜的接線，電子通信工程設(shè)備對接地線技術(shù)提出比較高的要求以及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。因此需要更加準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，在施工過程中，需要對其進(jìn)行有效的調(diào)試，直到調(diào)試到合理為止。如果一個(gè)接線環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，就會給實(shí)際運(yùn)行帶來不必要的影響，甚至?xí)霈F(xiàn)更多問題。所以要從源頭抓起，才能避免出現(xiàn)這種問題，對接地方式充分合理的運(yùn)用，降低干擾現(xiàn)象。對接點(diǎn)數(shù)據(jù)以及位置進(jìn)行選擇的過程中，應(yīng)該結(jié)合實(shí)際狀況，嚴(yán)格地進(jìn)行選擇，結(jié)合實(shí)際需求做好選擇，充分保證安全以及可靠性。
4.4對屏蔽線階段進(jìn)行合理設(shè)置。
現(xiàn)階段由于我國市場上出現(xiàn)較多的接地系統(tǒng)，因此設(shè)備進(jìn)行屏蔽線接地時(shí)應(yīng)該結(jié)合自身實(shí)際需求，和設(shè)備具體情況實(shí)施進(jìn)行有效的研究和分析，堅(jiān)決避免使用和設(shè)備要求不符合的接地系統(tǒng)，如果使用不符合的接地設(shè)備系統(tǒng)，不能給設(shè)備提供一定的安全保障。并且在實(shí)際進(jìn)行操作的過程中，一定要保證接地線的長度在一定程度上不小于信號波長度的四分之一，與此同時(shí)還要特別注意的就是盡量使用長度不是四分之一波長的積倍數(shù)，充分保證合理性。結(jié)合電子設(shè)備存在的問題，在對設(shè)備接地時(shí)，相關(guān)的工作人員應(yīng)該保證暖氣以及地下水管道等不能用來進(jìn)行接地線使用，這樣會進(jìn)一步對干擾進(jìn)行加大。
結(jié)束語。
綜上所述，目前電子通信技術(shù)在社會中的應(yīng)用越來越廣泛，人們對其品質(zhì)和要求也越來越高。所以在進(jìn)行設(shè)備處理與檢查的過程中，一定要對設(shè)備進(jìn)行抗干擾的接地措施，這樣才能夠更好的保護(hù)工作人員，從而確保工作人員的安危。
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IPV技術(shù)研究論文篇十五
摘要：隨著我國的科學(xué)技術(shù)水平的提高，機(jī)電一體化領(lǐng)域的發(fā)展也有著長足進(jìn)步，機(jī)電一體化設(shè)備的應(yīng)用中，由于各種因素影響比較容易出現(xiàn)故障，對這些故障進(jìn)行診斷就顯得比較關(guān)鍵?；诖耍疚南染蜋C(jī)電一體化設(shè)備故障診斷的特征以及診斷技術(shù)發(fā)展問題加以闡述，然后就機(jī)電一體化設(shè)備故障診斷發(fā)展措施和具體診斷技術(shù)詳細(xì)探究，希望能從理論層面對機(jī)電一體化設(shè)備故障診斷操作提供有益發(fā)展思路。
關(guān)鍵詞：故障診斷技術(shù)；機(jī)電一體化；技術(shù)問題。
通過對機(jī)電一體化設(shè)備診斷故障的應(yīng)用能有效保障生產(chǎn)的安全，提高機(jī)電一體化設(shè)備的整體應(yīng)用效率。故障診斷技術(shù)的科學(xué)應(yīng)用下，能起到協(xié)調(diào)的作用，保障機(jī)電設(shè)備的穩(wěn)定運(yùn)行。未來對機(jī)電一體化設(shè)備的應(yīng)用會愈來愈廣泛，做好機(jī)電一體化設(shè)備故障診斷工作也就比較關(guān)鍵。
1機(jī)電一體化設(shè)備故障診斷特征及診斷技術(shù)發(fā)展問題。
1.1機(jī)電一體化設(shè)備故障診斷的特征。
機(jī)電一體化設(shè)備是多層網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)組成的，有設(shè)備層以及自動化和控制層，由于機(jī)電一體化設(shè)備自身有著特殊性，所以設(shè)備故障就有著鮮明特點(diǎn)。機(jī)電一體化設(shè)備的零件數(shù)量比較多，這也就使得在設(shè)備故障發(fā)生的時(shí)候比較復(fù)雜，設(shè)備的各部件間都有著緊密的銜接聯(lián)系，從而促進(jìn)設(shè)備正常運(yùn)行[1]。機(jī)電一體化設(shè)備故障的診斷時(shí)候，實(shí)現(xiàn)迅速診斷是存在著難度的，設(shè)備故障產(chǎn)生的因素也比較多，判斷故障的真實(shí)源頭在短時(shí)間內(nèi)就存在著難度。再者，機(jī)電一體化設(shè)備故障的診斷的目的性特點(diǎn)也較為鮮明。機(jī)電設(shè)備的運(yùn)行中出現(xiàn)了故障問題，在進(jìn)行診斷的時(shí)候主要是采用相應(yīng)技術(shù)，最大效率的找到機(jī)電設(shè)備的故障所在，從而針對性的解決，最大程度的減少對生產(chǎn)造成的影響。而在進(jìn)行故障診斷的時(shí)候，綜合性特點(diǎn)也是比較突出的，主要是運(yùn)用的診斷知識比較多樣，機(jī)電一體化設(shè)備的故障診斷對診斷人員的綜合知識儲備有著要求，需要將理論和實(shí)踐緊密的結(jié)合起來，才能提高故障診斷的質(zhì)量。
從當(dāng)前機(jī)電一體化設(shè)備故障診斷技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀能看到，雖然在一定程度上有著很大的進(jìn)步，但是也存在著各種的問題，主要有以下幾個(gè)層面：其一，缺乏完善診斷理論體系。機(jī)電一體化設(shè)備的故障診斷的發(fā)展需要有完善的理論體系，這是促進(jìn)故障診斷技術(shù)進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。我國在機(jī)電一體化故障診斷技術(shù)的發(fā)展時(shí)間上比較晚，診斷技術(shù)創(chuàng)新理論研究人才比較缺少，所以在機(jī)電一體化故障診斷領(lǐng)域的發(fā)展相對比較滯后，在實(shí)際的發(fā)展過程中沒有注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有實(shí)用以及經(jīng)典方案沒有及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，缺乏形成系統(tǒng)性的理論體系，這就必然會對我國機(jī)電一體化診斷技術(shù)的良好發(fā)展產(chǎn)生不利影響[2]。其二，診斷技術(shù)應(yīng)用缺乏規(guī)范。機(jī)電一體化設(shè)備故障診斷技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用中，缺乏系統(tǒng)的理論體系作為支持，在實(shí)際的操作管理當(dāng)中就會造成診斷準(zhǔn)確率低的問題，診斷工作的實(shí)際操作當(dāng)中，沒有注重考慮機(jī)電一體化設(shè)備的特殊性，也沒對其工作環(huán)境詳細(xì)的分析，缺乏結(jié)合故障現(xiàn)象層層找原因的思維，這就必然會影響故障診斷技術(shù)的應(yīng)用效率。加上診斷技術(shù)的應(yīng)用沒有良好的'規(guī)范，從而就會進(jìn)一步的影響機(jī)電一體化故障診斷的效果。
2機(jī)電一體化設(shè)備故障診斷發(fā)展措施和具體診斷技術(shù)。
2.1機(jī)電一體化設(shè)備故障診斷發(fā)展措施。
機(jī)電一體化設(shè)備故障診斷問題要及時(shí)的排除，這就需要針對性的加以應(yīng)對，可從以下幾點(diǎn)加以考慮：第一，完善機(jī)電一體化故障診斷理論體系。機(jī)電一體化設(shè)備故障診斷技術(shù)發(fā)展的不足，很大程度上是由于缺乏完善的理論體系作為支撐，要能結(jié)合故障診斷的實(shí)踐操作及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成系統(tǒng)化的故障診斷理論體系。結(jié)合診斷技術(shù)的理論，可靠性是重要參數(shù)，在規(guī)定條件完成規(guī)定功能的能力，之間也是理論實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵[3]。機(jī)電一體化故障診斷操作中，相關(guān)診斷人員就要能從工作實(shí)踐當(dāng)中對相關(guān)的知識經(jīng)驗(yàn)靈活運(yùn)用，將培訓(xùn)當(dāng)中以及書籍中的理論和設(shè)備診斷實(shí)踐操作相結(jié)合，注重故障診斷方法的創(chuàng)新，提高自身的業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，逐步完善技術(shù)理論，這樣才能有助于故障診斷技術(shù)的良好發(fā)展。第二，充分注重故障診斷事前預(yù)測。機(jī)電一體化設(shè)備故障診斷的要注重事前預(yù)測，這是減少機(jī)電設(shè)備故障診斷中失誤的重要舉措。相關(guān)機(jī)電一體化故障診斷工作人員，要能充分注重和自身的經(jīng)驗(yàn)以及理論知識相結(jié)合，從實(shí)踐中靈活運(yùn)用理論知識，做好機(jī)電設(shè)備的維護(hù)檢修工作。機(jī)電一體化設(shè)備在運(yùn)行前對設(shè)備的零件的完好性進(jìn)行檢查，這是事前診斷預(yù)測的重要工作。通過事前預(yù)測就能避免設(shè)備在故障下運(yùn)行，有助于延長機(jī)電一體化設(shè)備的使用壽命，對故障診斷人員來說也減輕了工作上的壓力負(fù)擔(dān)。
機(jī)電一體化設(shè)備故障的診斷主要是為保障機(jī)電設(shè)備的正常安全運(yùn)行，及時(shí)發(fā)現(xiàn)故障問題提高維修的效率[4]。機(jī)電一體化設(shè)備故障的診斷主要有幾個(gè)重要的任務(wù)，也就是進(jìn)行故障的檢測以及故障的定位和故障類型的判斷，最后是進(jìn)行故障的恢復(fù)。機(jī)電一體化設(shè)備故障的診斷主要通過以圖1過程來實(shí)現(xiàn)的。圖1機(jī)電一體化故障診斷流程機(jī)電一體化設(shè)備故障診斷技術(shù)中，故障類別劃分是比較重要的，要結(jié)合故障損壞的零件狀況以及設(shè)備工作產(chǎn)生的影響來劃分。能夠分成破壞性以及非破壞性故障類型。故障劃分之后按照故障范圍以及嚴(yán)重程度來針對性的加以應(yīng)對。機(jī)電一體化故障診斷先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用，要結(jié)合機(jī)電設(shè)備的具體故障，測試機(jī)電設(shè)備的整體運(yùn)行狀況，并要能結(jié)合設(shè)備的組合狀況以及基本的性質(zhì)來集中診斷控制，保障機(jī)電設(shè)備工序的完整有效。設(shè)備數(shù)據(jù)分類是比較重要的，相關(guān)技術(shù)人員就要結(jié)合設(shè)備預(yù)防故障診斷結(jié)構(gòu)，保障診斷運(yùn)行框架的完整[5]。按照基本的步驟控制流程進(jìn)行診斷，應(yīng)用檢驗(yàn)機(jī)制的過程中，結(jié)合診斷故障出現(xiàn)偶然和持續(xù)性，綜合性的進(jìn)行管控。也要能分析設(shè)備故障指示燈的實(shí)際運(yùn)行狀況，做好故障信息的采集工作，針對性的應(yīng)對。機(jī)電一體化設(shè)備故障診斷技術(shù)中，采用專家系統(tǒng)技術(shù)應(yīng)用能大大提高故障診斷的整體質(zhì)量。機(jī)電一體化設(shè)備運(yùn)行故障的診斷在發(fā)展中，會向著智能化以及網(wǎng)絡(luò)化的方向邁進(jìn)，當(dāng)前的專家系統(tǒng)技術(shù)在機(jī)電一體化設(shè)備故障診斷當(dāng)中的應(yīng)用愈來愈廣泛，這一系統(tǒng)技術(shù)是通過知識庫以及用戶界面和推理機(jī)制所構(gòu)成的，是通過對某領(lǐng)域多個(gè)專家知識建立的計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)，能實(shí)現(xiàn)在線檢測各種故障信息，通過專家系統(tǒng)來對故障進(jìn)行判斷和提出解決的方法。專家系統(tǒng)技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用當(dāng)中有兩次診斷，一次是通過實(shí)時(shí)在線的形式，結(jié)合裝在設(shè)備上的有限數(shù)量傳感器輸入信息，并能從知識庫當(dāng)中來對機(jī)電一體化設(shè)備加以判斷檢測，出現(xiàn)設(shè)備故障問題的時(shí)候系統(tǒng)就會發(fā)出警報(bào)提出，并對機(jī)電設(shè)備簡單應(yīng)急，如停機(jī)檢修打印診斷報(bào)告[6]。如果診斷異常知識庫沒有直接報(bào)警代碼就會實(shí)施二次診斷，這是離線的診斷，比較精密的診斷，具體的診斷中把設(shè)備狀態(tài)信息存入數(shù)據(jù)庫當(dāng)中，并對異常狀況加以保護(hù)，結(jié)合知識庫以及人工經(jīng)驗(yàn)等分析推理診斷，最終找到故障的真正原因以及故障的位置，打印診斷報(bào)告，顯示器會給出診斷的方法。
3結(jié)語。
總而言之，機(jī)電一體化設(shè)備故障診斷的技術(shù)發(fā)展應(yīng)用過程中，技術(shù)的先進(jìn)性在增強(qiáng)，這是保障機(jī)電一體化設(shè)備安全穩(wěn)定運(yùn)行的關(guān)鍵。機(jī)電一體化設(shè)備的運(yùn)行管理是比較重要的，做好預(yù)防工作能夠延長設(shè)備使用的壽命，減少工作人員的工作壓力，通過故障診斷技術(shù)的科學(xué)應(yīng)用下，能大大提高故障診斷效率。
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IPV技術(shù)研究論文篇十六
在電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展的如火如荼之時(shí),電子通信工程設(shè)備的接地質(zhì)量逐漸被眾人所關(guān)注,所重視,為進(jìn)一步確保電子設(shè)備穩(wěn)定運(yùn)行,并為操作人員提供必要的安全保障,諸多抗干擾接地技術(shù)和方法相繼誕生,這無疑為電子通信系統(tǒng)的安全、持續(xù)、可靠運(yùn)轉(zhuǎn)提供了重要保障。下面筆者就電子通信工程設(shè)備的抗干擾接地策略加以探討。
一、抗干擾接地的內(nèi)涵。
對于電子通信工程設(shè)備而言,若其地線處于等電位狀態(tài),則表示內(nèi)部不存在電壓,自然也就無電流通過,故設(shè)備相對安全。可在具體實(shí)踐中,地線是信號源回流的必經(jīng)之路,如此一來,地線中的不同點(diǎn)便會因阻抗的存在而出現(xiàn)點(diǎn)位差異,若接地方式不當(dāng),地線就會出現(xiàn)電位差,進(jìn)而干擾電路的正常工作,因此對電子設(shè)備采取抗干擾接地措施,以確保地線為等電位十分必要。但電子通信工程系統(tǒng)相對復(fù)雜,干擾因素較多,要想提高抗干擾接地質(zhì)量,就必須謹(jǐn)遵幾點(diǎn)原則,如信號測量裝置與信號源地面的連接必須規(guī)范合理,尤其是模擬信號的地線走向、面積和連接必須與實(shí)際要求相符,以此提高電子通信系統(tǒng)的抗干擾水平[1];負(fù)載地線以及繼電器、驅(qū)動電機(jī)等噪聲地線必須與其他地線保持分開狀態(tài),必要時(shí)可實(shí)現(xiàn)電氣絕緣;為避免模擬信號受到數(shù)字信號的干擾,盡量對其地線加以分別設(shè)置,并將兩者的連接公共點(diǎn)控制為一個(gè);因不同地線具體要求不盡相同,最好使其一點(diǎn)接地,并與公共接地體進(jìn)合理連接等。
目前有較多的抗干擾接地方法和技術(shù)可供電子通信工程設(shè)備選擇,其中降低地線阻抗較為常用,可是這一接地策略的應(yīng)用容易帶來一定的負(fù)面影響,故還需要消除地環(huán)路的干擾?？梢娊Y(jié)合使用兩種策略效果更佳。
(一)以降低地線阻抗為主。因地線阻抗會造成地線各點(diǎn)產(chǎn)生電位差進(jìn)而影響電路可靠運(yùn)行,故基于多點(diǎn)接地以降低阻抗不失為提高電子通信工程設(shè)備抗干擾接地質(zhì)量的有效途徑。由于地線阻抗主要有電阻和電感有關(guān),因此還需加以分別探討。實(shí)踐表明,電感是高頻電路地線阻抗的主要影響因素,且其數(shù)值在很大程度上取決于地線的長度,而電感值的計(jì)算有一定的公式可循,如針對片狀導(dǎo)線,是以計(jì)算的,而圓截面導(dǎo)線則是根據(jù)公式計(jì)算的,其中s代表導(dǎo)線長度,w代表導(dǎo)線寬度,d代表導(dǎo)線直徑[2]。由此可知,保持導(dǎo)線截面積一定,與片狀導(dǎo)線,圓截面導(dǎo)線具有較大的電感值,因此盡量在高頻電路系統(tǒng)中采用多點(diǎn)接地策略以縮短導(dǎo)線長度,即盡量使系統(tǒng)所有的接地點(diǎn)均能經(jīng)地線連接最近的接地面,同時(shí)盡量選用銅片地線,以此進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)地線阻抗的`降低,但要注意多根導(dǎo)線之間應(yīng)保持一定的距離。而在低頻電路地線阻抗中,電阻大小則起著關(guān)鍵作用。一般直流電地線電阻值是根據(jù)計(jì)算的,其中s代表導(dǎo)體長度,代表導(dǎo)體自身的電阻率,a代表地線自身的橫截面積,可見保持地線長度和材質(zhì)不變,適當(dāng)增大a可通過減小地線電阻實(shí)現(xiàn)地線阻抗的降低;但是對于交流電而言,其易在趨膚效應(yīng)的作用下致使導(dǎo)體表面電流集中,進(jìn)而縮小橫截面積,增大地線電阻,此時(shí)電阻是以計(jì)算的,其中代表導(dǎo)線電流頻率,代表導(dǎo)線半徑,所以可對兩個(gè)公式加以合并計(jì)算,由此得出,根據(jù)實(shí)際情況增大導(dǎo)線和地線的橫截面積可減小地線電阻進(jìn)而降低其阻抗。
(二)配以減少地環(huán)路干擾。雖然上述抗干擾接地策略可有效降低地線阻抗,且在電子通信工程設(shè)備中彰顯了良好效用,但因多點(diǎn)接地方式的存在衍生了諸多地環(huán)路,加之電路元件與接地平面之間分布著很多電容,致使電流流經(jīng)電容時(shí)形成接地回路(見圖1),此時(shí)地線便會出現(xiàn)電壓,而地環(huán)路的特點(diǎn)決定了其必然會受到電磁感應(yīng)的干擾[3]。如此一來,當(dāng)磁場強(qiáng)度達(dá)到某一數(shù)值時(shí),便會增大感應(yīng)電壓進(jìn)而對局部電路和設(shè)備電磁的兼容性構(gòu)成威脅,所以將地回路的影響降到最低亟待解決。在消除地環(huán)路影響的過程中,我們可以借助光耦合器、共模扼流圈等裝置設(shè)計(jì)用于抑制或切斷其電流,針對低頻電路,還可以借助平衡電路這一原理減少地環(huán)路對電子設(shè)備的干擾。同時(shí)考慮到接地點(diǎn)數(shù)量和位置與地環(huán)路影響的關(guān)系較為密切,所以需要合理、準(zhǔn)確定位接地點(diǎn),其中連接放大器與信號源十分關(guān)鍵[4]。如圖2所示,a點(diǎn)代表信號源的接地點(diǎn),b點(diǎn)代表放大器的接地點(diǎn),并以uab代表兩點(diǎn)的電壓值,同時(shí)以r2和r3分別代表連接信號源的電阻和負(fù)載導(dǎo)線的電阻;然后根據(jù)相應(yīng)的公式可以明確得知,將信號源與大地進(jìn)行有效隔離,可明顯弱化地環(huán)路的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),從而避免了負(fù)載受到地線電位差異的干擾,進(jìn)而促使電流影響得到了有效抑制,而且實(shí)踐證明,這一接地策略效果良好,尤其是在低頻電路中發(fā)揮了顯著優(yōu)勢。
IPV技術(shù)研究論文篇十七
摘要：結(jié)合重慶市萬州區(qū)及三峽庫區(qū)實(shí)際情況，利用雜木屑、玉米芯、棉籽殼、棉籽殼加玉米芯、為主料，麩皮、玉米粉、石膏為輔料，篩選最適合香菇生長的原材料，通過栽培過程中，又進(jìn)一步研究了病蟲害發(fā)生規(guī)律及綜合防治技術(shù)。通過實(shí)驗(yàn)證明，所述幾種原材料及組合中有三種均可用于香菇栽培，其中，木屑和玉米芯最適合做香菇生產(chǎn)主料，對提高香菇產(chǎn)量、防治病蟲害等效果明顯。對菇農(nóng)合理利用資源提高香菇品質(zhì)，增加經(jīng)濟(jì)效益具有指導(dǎo)意義。
關(guān)鍵詞：香菇;栽培技術(shù);原料;病蟲害。
香菇是世界上著名的食用菌之一，它香氣沁脾，滋味鮮美，營養(yǎng)豐富，為宴席和家庭烹調(diào)的最佳配料之一，深受廣大人民的喜愛。此外，香菇也是中國傳統(tǒng)的出口土特產(chǎn)，在國際市場上素負(fù)盛名。本文從4種不同的原材料入手篩選最適合香菇生長原料從源頭為食品把關(guān)，利用三峽庫區(qū)農(nóng)村廢棄的作物秸稈生產(chǎn)營養(yǎng)健康的香菇，有利于農(nóng)民增收致富，更有利用合理利用資源保護(hù)環(huán)境，同時(shí)，對如何篩選原材料和在生產(chǎn)過程中病蟲害的防預(yù)及治理有著指導(dǎo)意義。
1栽培材料方法與結(jié)果分析。
1.1材料。
表1各種原材料基本情況。
主料木屑棉籽殼棉籽殼+玉米芯玉米芯。
說明：各種輔料，包括麩皮、玉米粉、石膏在配方中計(jì)入。
1.2方法。
1.2.1配方各主料75%，麩皮20%，玉米粉3%，石膏2%，
1.2.2拌料先將各主料按1.0:(1.4～1.5)的加水、拌勻，使料吃透水。再將各種原料按比例備好后，依其性質(zhì)按順序加入拌勻，然后將料水拌勻。料水比1.0:1.4含水量達(dá)60%～65%，把ph調(diào)到6.5左右。在生產(chǎn)實(shí)踐中，為防止培養(yǎng)料酸性增加和雜菌污染，多用適量的石灰粉調(diào)節(jié)。可用手測法，將拌好的栽培料，抓一把均勻無塊狀，用手緊握料成團(tuán)，水分可以從指縫滲出，但不會下滴，手放開時(shí)料成團(tuán)，抖動即散。
1.2.3裝袋與滅菌塑料袋的規(guī)格，10.000cm×25.00cm×0.006cm，每袋裝干料0.45kg，濕料1.25kg。裝袋完成后要抓緊時(shí)間滅菌，滅菌采用高壓蒸汽滅菌，溫度達(dá)121℃壓力達(dá)103.4kpa時(shí)保持2～4h。
1.2.4接種將經(jīng)滅菌的料袋推入凈化室待接種，應(yīng)提前用臭氧將接種室和凈化室消毒2～3h，待料溫降至30℃以下時(shí)可接種，接種過程在超凈工作臺處實(shí)施。
1.2.5菌絲培養(yǎng)培養(yǎng)室溫度控制在20～23℃，這樣料溫可達(dá)22～25℃?？諝庀鄬穸?0%左右。每天通風(fēng)1～2次，每次30～40min。定期檢查雜菌，應(yīng)注意是否有雜菌感染并處理。
1.2.6脫袋轉(zhuǎn)色當(dāng)菌筒表面絨毛菌絲達(dá)2.000cm時(shí)，加強(qiáng)通風(fēng)和增強(qiáng)光照。7～8d后逐漸轉(zhuǎn)色出現(xiàn)黃水珠。經(jīng)13d左右，菌筒表面形成棕褐色菌膜時(shí)，轉(zhuǎn)入出菇管理。
1.2.7出菇管理溫度控制在10～20℃。20℃以上時(shí)，子實(shí)體易開傘、質(zhì)量差、產(chǎn)量低。保持菌筒含水量60%～65%，空氣相對濕度保持在90%左右。采菇前1d不噴水。在收完一茬菇后停止噴水。子實(shí)體生長需要散光線，但不能有直射光線，否則子實(shí)體生長受抑制。通風(fēng)在午后進(jìn)行。夏秋季節(jié)，早、中、晚各通風(fēng)一次。香菇的'采收，子實(shí)體發(fā)育至適期時(shí)，即可適時(shí)采摘。如果不及時(shí)采收，菌肉變薄，色澤由深變淺，菌柄纖維素增多，質(zhì)量差。
2結(jié)果與分析。
2.1不同主料對香菇菌絲生長的影響(見表2)。
表2不同主料培樣香菇菌絲生長情況。
說明：菌絲長勢中“++”代表菌絲生長正常、旺盛，“+++”代表菌絲潔白濃密有力;菌皮顏色中“+”代表淺褐色，“++”代表褐色，“+++”代表深褐色。
從表2中可以看出，b料菌絲生長速度最快，菌絲滿袋時(shí)間最短，為50d，d料菌絲生長速度最慢，菌絲滿袋時(shí)間最長，為62d，a、c料菌絲生長速度相當(dāng)，菌絲滿袋時(shí)間在b、d之間;a、c菌絲生長正常、旺盛，b菌絲潔白濃密有力，d菌絲生長細(xì)小不緊密;a、b、轉(zhuǎn)色時(shí)間均較d短，且c、d轉(zhuǎn)色較輕;a、d無霉?fàn)€黃水正常抗逆性均較c、d強(qiáng)。
2.2轉(zhuǎn)色與出菇的關(guān)系(見表3)。
表3轉(zhuǎn)色與出菇的關(guān)系。
轉(zhuǎn)色太深或太淺都不利于出菇，轉(zhuǎn)色太深，出菇遲緩、稀少，轉(zhuǎn)色較淺出菇稍早、略密。轉(zhuǎn)色應(yīng)適宜，這樣出菇量多且菇型較好，有利提高經(jīng)濟(jì)效益。
2.3不同原料與香菇產(chǎn)量的關(guān)系(見表4)。
表4各種原料的香菇產(chǎn)量g。
從三茬菇的總產(chǎn)兩來看a產(chǎn)量最高c、d相當(dāng)b產(chǎn)量最低只有2810g，從各茬出菇情況來看，a、b、c、d的產(chǎn)量主要集中在前兩茬，第三茬只占總產(chǎn)比例的6.2%～13.4%，且占總產(chǎn)的85%以上。
2.44種不同主料感染雜菌情況(見表5)。
表54種不同主料感雜情況。
說明：從表4可以看出a、d感雜率最低，b、c感雜率均較高達(dá)到50%左右。
3小結(jié)。
IPV技術(shù)研究論文篇十八
電子測量的主要問題是解決“信號存在”和“信號定量分析”。對復(fù)雜信號的存在檢測和定量分析是示波器的首要任務(wù)，dpo正是在解決這一測量問題中發(fā)展起來的一種新型示波器技術(shù)，在某種程度上，展現(xiàn)了示波器技術(shù)的發(fā)展趨勢。
(1)完全數(shù)字化設(shè)計(jì)。
數(shù)字熒光示波器優(yōu)于模擬、勝于數(shù)字的突出功能很大程度上是因其采用了數(shù)字熒光技術(shù)?！靶盘柎嬖凇笔请娮訙y量的基礎(chǔ)，只有證實(shí)了信號的存在才能對其進(jìn)行定量分析，art示波器的余輝顯示在證實(shí)信號存在方面雖具有突出的優(yōu)勢，但dpo不是簡單地仿真art示波器的灰度顯示功能，是以數(shù)字技術(shù)為基礎(chǔ)構(gòu)建的具有模擬效果的一種新型示波器顯示方式(信號數(shù)字化-圖形化-顯示)。全數(shù)字化設(shè)計(jì)突破傳統(tǒng)模擬仿真的舊模式，創(chuàng)建了以數(shù)據(jù)處理技術(shù)為基礎(chǔ)的儀器設(shè)計(jì)新概念。
(2)虛擬與現(xiàn)實(shí)的有機(jī)結(jié)合。
數(shù)字熒光示波器的核心部件dpx數(shù)字成像處理器，其關(guān)鍵技術(shù)是硬件三維動態(tài)數(shù)據(jù)庫的讀寫。由于dpo的顯示方式同計(jì)算機(jī)的顯示方式完全相同，是基于計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)的儀器，如果計(jì)算機(jī)的速度足夠快，完全可以由虛擬儀器來實(shí)現(xiàn)。dpo正是基于虛擬儀器原理，通過專用芯片完成大量的數(shù)據(jù)處理功能，進(jìn)而構(gòu)成的儀器系統(tǒng)。這類儀器因其運(yùn)算速度快具有實(shí)時(shí)性的特點(diǎn)，它的便攜性克服了虛擬儀器不利現(xiàn)場使用的缺點(diǎn)，體現(xiàn)了現(xiàn)代儀器的發(fā)展方向。
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