小學(xué)足球教案電子版(精選11篇)

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小學(xué)足球教案電子版(精選11篇)
時間:2023-12-07 21:21:05     小編:琉璃

作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。

小學(xué)足球教案電子版篇一

《語文課標(biāo)》中對于第三學(xué)段的習(xí)作要求有:

1 .懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。

2 .養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣,有意識地豐富自己的見聞,珍視個人的獨特感受,積累習(xí)作素材。

3 .能寫簡單的記實作文和想象作文,內(nèi)容具體,感情真實。能根據(jù)內(nèi)容表達(dá)的需要,分段表述。學(xué)寫讀書筆記,學(xué)寫常見應(yīng)用文。

4 .修改自己的習(xí)作,并主動與他人交換修改,做到語句通順,行款正確,書寫規(guī)范、整潔。根據(jù)表達(dá)需要,正確使用常用的標(biāo)點符號。

5 .習(xí)作要有一定速度。課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年 16 次左右。

其中觀察周圍事物,和進(jìn)行想象作文這些方面,從第一二學(xué)段已經(jīng)有所積累,可以說,學(xué)生已經(jīng)有了一定的觀察習(xí)慣和想象能力。但是,這兩方面是相對獨立的,如何把這兩者跟好的進(jìn)行融合,學(xué)生怎樣才能通過觀察獲得情感的宣泄和想象力的提升,這就需要進(jìn)行合理的習(xí)作指導(dǎo)與點撥。

二、教材分析

本次習(xí)作是看圖作文。這幅圖表現(xiàn)的是有著人物的事件性場景。(孩子們在進(jìn)行小足球賽的一個場景)。畫面中有兩個特點:

1、人物背景的環(huán)境廣,視野寬闊,適合學(xué)生進(jìn)行細(xì)致觀察,學(xué)生能夠從中獲得觀察能力的培養(yǎng)。

2、人物和情節(jié)留白。說是小足球賽,但是,人物并不完整,只有守門員和觀眾。情節(jié)上也有了大面積的空白,這就給了學(xué)生充分的想象空間,學(xué)生可以借助自己的想象,或通過現(xiàn)有人物的表情動作的延伸,或通過補(bǔ)充空白人物,讓“比賽”精彩起來,這樣,學(xué)生的想象能力也得到了較大程度的培養(yǎng)和提升。

同時,學(xué)生從中感受到了童年的快樂和自由,貼合了單元學(xué)習(xí)目標(biāo)要求。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、學(xué)生初步掌握看圖作文方法,能夠按照順序進(jìn)行觀察和表達(dá),能夠運用恰當(dāng)?shù)恼Z句來進(jìn)行語言的表述與呈現(xiàn)。

2、通過“綜合實踐”式的課堂教學(xué)環(huán)境,學(xué)生能夠積極主動進(jìn)行參與和表述,培養(yǎng)孩子們的作文興趣和表達(dá)欲。

3、通過環(huán)境創(chuàng)設(shè),課堂引導(dǎo),學(xué)生的細(xì)節(jié)觀察能力、想象能力以及語言表述的準(zhǔn)確力得到提升。

4、貼合單元教學(xué)目標(biāo),學(xué)生通過細(xì)致的觀察,天馬行空的想象,體會人物的心理活動,同時,真實的感受童生活的快樂與自由。

四、教學(xué)重難點

教學(xué)重點:指導(dǎo)看圖作文的技巧與方法,學(xué)生觀察細(xì)節(jié),合理想象的能力得到提升。

教學(xué)難點:學(xué)生能夠把觀察到的細(xì)節(jié)和自己心里的想象內(nèi)容進(jìn)行整合,并能按照一定的順序清晰地表述出來,并能表達(dá)自己對于場景、人物、事件的看法與感受。

五、教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)生課前觀看有關(guān)足球比賽的視頻,了解足球的相關(guān)知識(規(guī)則,術(shù)語)

小學(xué)足球教案電子版篇二

1、樂于學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法,并對練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)精神。

2、能積極主動參與各種運動,學(xué)會交流和合作并能充分展示自我。

3、能有克服困難、勇往直前的品質(zhì)。

腳內(nèi)側(cè)踢球

老師運動:

組織學(xué)生整隊,由講解足球明星引出課題,帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身運動。

學(xué)生運動:體委整隊,與老師親切問好。

積極參與對體育明星的交流,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,認(rèn)真做好準(zhǔn)備運動。

老師運動:

組織學(xué)生分成4人一組,每組一只足球,啟發(fā)學(xué)生合作探究腳內(nèi)側(cè)踢球的方法,并對練習(xí)結(jié)果進(jìn)行匯報;巡回指導(dǎo),參與學(xué)生的學(xué)習(xí)對有困難的小組給予幫助;組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)成果展示,對學(xué)生學(xué)習(xí)情況做出評議;講解示范動作要領(lǐng),糾正學(xué)生練習(xí)中的錯誤;組織學(xué)生進(jìn)行正確動作練習(xí)。

學(xué)生運動:

能發(fā)揮集體的智慧進(jìn)行動作的研究和學(xué)習(xí),對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討,或向其他小組請教。積極參與動作學(xué)習(xí)展示,并能對其他小組的練習(xí)做出簡要的評議學(xué)習(xí)動作,糾正錯誤,再練習(xí)組織:分成4人一組在指定的場地上進(jìn)行練習(xí)。

老師運動:

講解8人傳球游戲的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法。

把學(xué)生分成8人一組,在指定的場地上進(jìn)行試練,解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助。

組織學(xué)生分組比賽,挑戰(zhàn)記錄。對學(xué)生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組和動作進(jìn)步最大的小組給予獎勵。

學(xué)生運動:

在小組長帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲的嘗試練習(xí)。

積極參加比賽,大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀(jì)錄。

對其他小組的比賽能做出客觀的評價,真確對待成功和失敗。

老師運動:

和學(xué)生一起慶祝勝利。

引導(dǎo)學(xué)生交流感受,評議總結(jié)。

布置課后作業(yè)。

回收器材,宣布下課,師生再見;學(xué)生運動:在歡快的氣氛中慶祝勝利,交流自己的感受。

領(lǐng)會作業(yè)要求,歸還器材,師生再見。

小學(xué)足球教案電子版篇三

以新的課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以學(xué)生為中心,以興趣為目的,注重培養(yǎng)學(xué)生的運動能力。倡導(dǎo)探究式教學(xué)、加強(qiáng)引導(dǎo),讓學(xué)生在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題。解決問題。體現(xiàn)“以人為本”“健康第一”的教學(xué)思想,通過練習(xí),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

老師能過啟發(fā)學(xué)生積極思考,激發(fā)學(xué)生的求知欲。表現(xiàn)欲,創(chuàng)造欲。通過學(xué)生的練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)以興趣、發(fā)展學(xué)生的個性,增強(qiáng)學(xué)生的信心。

1、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)正確的思維方法和鍛煉習(xí)慣。

3、以學(xué)生發(fā)展為中心,重視學(xué)生主體地位的落實。

四、教材特點

足球是一種鍛煉身體素質(zhì),提高身心健康的運動。能過練習(xí)提高學(xué)生的自我鍛煉能力。在足球教學(xué)中通過設(shè)障礙物,使學(xué)生了解過程的“曲拆”讓學(xué)生的身心都投入到練習(xí)中去,提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

我通過一學(xué)期足球選項教學(xué),在每堂體育課教學(xué)中注重教學(xué)氣氛的創(chuàng)設(shè),我用白色障礙牌。通過練習(xí),讓學(xué)生認(rèn)識到感覺到課堂是他們練習(xí)才華和運動技藝的舞臺。讓他們體會在體育運動中的樂趣和成功。這種新的教學(xué)模式充分調(diào)動了老師和學(xué)生的積極性。

1、教學(xué)內(nèi)容:足球和繞標(biāo)練習(xí),足球繞標(biāo)接力,足球墊球。

2、教學(xué)目標(biāo):通過教學(xué)使學(xué)生身體素質(zhì)得到提高。培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng),不怕困難的精神,激發(fā)學(xué)生積極鍛煉身體的熱情及團(tuán)隊精神。

3、熱身運動:領(lǐng)導(dǎo)得一套,要求做操認(rèn)識到位準(zhǔn)確。(8分)

4、足球繞標(biāo)練習(xí),設(shè)置5個標(biāo),要求學(xué)生運球繞標(biāo)5~6次,教師及時在課中進(jìn)行了引導(dǎo)講課約。(15分)

5、足球繞標(biāo)接力,(聽唱音進(jìn)行)比賽,課選最佳隊伍,給予表揚,比賽共進(jìn)行3次。約(15分)

6、足球墊球技術(shù)提高,分開進(jìn)行自我墊球練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。本課教學(xué)重點:通過采用針對性的'繞標(biāo)練習(xí),提高學(xué)生足球運球能力和水平。另外,通過足球墊球練習(xí),提高學(xué)生的足球運球能力和水平,另外通過墊球練習(xí),提高學(xué)生的靈敏協(xié)調(diào)能力。

7、集合整隊、布置收回器材。

小學(xué)足球教案電子版篇四

運動參與、運動技能

1、 樂于學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法,并對練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)精神。

2、 能積極主動參與各種活動,學(xué)會交流和合作并能充分展示自我。

3、 能有克服困難、勇往直前的品質(zhì)。

腳內(nèi)側(cè)踢球

一、醞釀情緒,激發(fā)興趣階段

教師活動:

組織學(xué)生整隊,由講解足球明星引出課題, 帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身活動。

學(xué)生活動:體委整隊,與教師親切問好。

積極參與對體育明星的交流,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容 認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動。

二、合作探究、完成動作學(xué)習(xí)

教師活動:

組織學(xué)生分成4人一組,每組一只足球,啟發(fā)學(xué)生合作探究腳內(nèi)側(cè)踢球的方法,并對練習(xí)結(jié)果進(jìn)行匯報; 巡回指導(dǎo),參與學(xué)生的學(xué)習(xí)對有困難的小組給予幫助 組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)成果展示,對學(xué)生學(xué)習(xí)情況做出評議 講解示范動作要領(lǐng),糾正學(xué)生練習(xí)中的錯誤;組織學(xué)生進(jìn)行正確動作練習(xí)。

學(xué)生活動:

能發(fā)揮集體的智慧進(jìn)行動作的研究和學(xué)習(xí),對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討,或向其他小組請教積極參與動作學(xué)習(xí)展示,并能對其他小組的練習(xí)做出簡要的評議 學(xué)習(xí)動作,糾正錯誤,再練習(xí) 組織:分成4人一組在指定的場地上進(jìn)行練習(xí)。

三、 努力拼搏,敢于挑戰(zhàn)(8人傳球游戲)

教師活動:

講解8人傳球游戲的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法,把學(xué)生分成8人一組,在指定的場地上進(jìn)行試練,解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助。

組織學(xué)生分組比賽,挑戰(zhàn)記錄,對學(xué)生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組和動作進(jìn)步最大的小組給予獎勵。

學(xué)生活動:

在小組長帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲的嘗試練習(xí)。積極參加比賽,大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀(jì)錄,對其他小組的比賽能做出客觀的評價,真確對待成功和失敗。

四、 穩(wěn)定情緒,恢復(fù)身心階段

教師活動:

和學(xué)生一起慶祝勝利。

引導(dǎo)學(xué)生交流感受,評議總結(jié)。

布置課后作業(yè)。

回收器材,宣布下課,師生再見 學(xué)生活動:在歡快的氣氛中慶祝勝利 交流自己的感受。

領(lǐng)會作業(yè)要求 歸還器材,師生再見。

小學(xué)足球教案電子版篇五

1·教授足球射門技術(shù)。

2·簡單間接顛球技術(shù),使學(xué)生進(jìn)一步熟悉球感。

1·射門的腳法,觸球部位和腳型控制。

2·射門時機(jī)的創(chuàng)造和射門方法的實戰(zhàn)運動。

3·顛球的腳型控制和身體協(xié)調(diào)。

1·足球 4 個。

2·平整、潔凈的足球場地。

1·教師講解射門的動作要領(lǐng)。

2·學(xué)生根據(jù)教師講解進(jìn)行射門練習(xí)。

3·教師根據(jù)學(xué)生訓(xùn)練情況進(jìn)行動作糾正、指導(dǎo)。

第一課時

一、準(zhǔn)備活動:

(1)全班同學(xué)慢跑一周;

(2)體育委員帶領(lǐng)全班同學(xué)做準(zhǔn)備熱身活動,包括手腕腳腕 活動、擴(kuò)胸運動、腹背運動、弓步壓腿、側(cè)壓腿、慢跑等。

二、教學(xué)活動

(1)教師講解示范足球射門技術(shù),重點是腳弓推射技術(shù)、正 腳背射門技術(shù), 應(yīng)強(qiáng)調(diào)射門時的觸球部位和射門方法的選擇。

(2)學(xué)生根據(jù)教師講解,自主練習(xí)射門技術(shù)。

(3)教師糾正、指導(dǎo)學(xué)生射門動作。

第二課時

二、分隊比賽 分兩隊對抗比賽

三、放松運動 體育委員帶領(lǐng)學(xué)生放松。

課后作業(yè)

1·復(fù)習(xí)射門技術(shù)。 2·利用周末時間,通過電視或網(wǎng)絡(luò),看一場足球比賽。

小學(xué)足球教案電子版篇六

教學(xué)目標(biāo):

1、樂于學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法,并對練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)精神

2、能積極主動參與各種運動,學(xué)會交流和合作并能充分展示自我

3、能有克服困難、勇往直前的品質(zhì)

學(xué)習(xí)內(nèi)容:腳內(nèi)側(cè)踢球

學(xué)習(xí)過程:

一、醞釀情緒,激發(fā)興趣階段

老師運動:

組織學(xué)生整隊,由講解足球明星引出課題, 帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身運動

學(xué)生運動:體委整隊,與老師親切問好

積極參與對體育明星的交流,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容 ? 認(rèn)真做好準(zhǔn)備運動

二、合作探究、完成動作學(xué)習(xí)

老師運動:

組織學(xué)生進(jìn)行正確動作練習(xí)

學(xué)生運動:

能發(fā)揮集體的智慧進(jìn)行動作的研究和學(xué)習(xí),

對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討,或向其他小組請教

三、努力拼搏,敢于挑戰(zhàn)(8人傳球游戲)

老師運動:

講解8人傳球游戲的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法

把學(xué)生分成8人一組,在指定的場地上進(jìn)行試練,

解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助

組織學(xué)生分組比賽,挑戰(zhàn)記錄

對學(xué)生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組和動作進(jìn)步最大的小組給予獎勵

學(xué)生運動:

在小組長帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲的嘗試練習(xí)

積極參加比賽,大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀(jì)錄

對其他小組的比賽能做出客觀的評價,真確對待成功和失敗

四、穩(wěn)定情緒,恢復(fù)身心階段

老師運動:

和學(xué)生一起慶祝勝利

引導(dǎo)學(xué)生交流感受,評議總結(jié)

布置課后作業(yè)

領(lǐng)會作業(yè)要求 ?歸還器材,師生再見

小學(xué)足球教案電子版篇七

1·講明課堂紀(jì)律和注意事項。

2·熟悉和了解學(xué)生的足球基礎(chǔ)和水平。

3·使學(xué)生熟悉控球、傳球、射門等基本教學(xué)內(nèi)容和思路 4·教授簡單的足球知識。

1·糾正學(xué)生錯誤的踢球動作和習(xí)慣。

2·講解控球、傳球和射門的正確方法,尤其是腳型和身 體的協(xié)調(diào)。

3·使學(xué)生通過長期訓(xùn)練,養(yǎng)成良好的球感。

1·至少每 5 人使用 1 個足球

2· 學(xué)生必須穿著寬松的運動服和較為專業(yè)的足球運動鞋

3·足球場地必須干凈、平整、松軟

1·個人結(jié)合球訓(xùn)練,主要是控球

2·分小組傳接球訓(xùn)練和搶圈訓(xùn)練

3·分隊比賽

4·教師口授足球知識

5·師生及學(xué)生之間討論

第一課時

一、師生初次見面,互相介紹問候。

二、老師講明足球課堂的注意事項。

(1) 衣著方面, 要求每次上課必須身穿寬松運動服, 運動鞋。

(2)上課期間,注意安全,運動前要做好熱身,運動時不宜 過猛,運動后要做放松運動,身體不適要及時向老師說明。

(3)師生和同學(xué)之間要互相尊重,學(xué)生不得無故曠課,有事需請假。

三、課前熱身運動 主要有手腕腳腕運動、膝關(guān)節(jié)運動、擴(kuò)胸運動、腹背運 動、弓步壓腿、側(cè)壓腿、沖刺跑。

四、課堂練習(xí) (1)了解學(xué)生的足球基礎(chǔ)。 (2)示范正確的控球、傳球、射門動作。

第二課時

一、練習(xí) 練習(xí)上一課時的教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生基本掌握控球、傳球、 射門的基本動作。

二、足球知識教學(xué): 本周介紹當(dāng)今國際足壇的兩大球星

課后作業(yè);

1·復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。 2·通過報刊、網(wǎng)絡(luò)等了解足球球星和球隊知識。

小學(xué)足球教案電子版篇八

領(lǐng)域目標(biāo):運動參與、運動技能

教學(xué)目標(biāo):

1、 樂于學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法,并對練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)精神

2、 能積極主動參與各種活動,學(xué)會交流和合作并能充分展示自我

3、 能有克服困難、勇往直前的品質(zhì)

學(xué)習(xí)內(nèi)容:腳內(nèi)側(cè)踢球

學(xué)習(xí)過程:

一、醞釀情緒,激發(fā)興趣階段

教師活動:

組織學(xué)生整隊,由講解足球明星引出課題, 帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身活動

學(xué)生活動:體委整隊,與教師親切問好

積極參與對體育明星的交流,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容 認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動

二、合作探究、完成動作學(xué)習(xí)

教師活動:

組織學(xué)生進(jìn)行正確動作練習(xí)

學(xué)生活動:

能發(fā)揮集體的智慧進(jìn)行動作的研究和學(xué)習(xí),

對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討,或向其他小組請教

三、 努力拼搏,敢于挑戰(zhàn)(8人傳球游戲)

教師活動:

講解8人傳球游戲的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法

把學(xué)生分成8人一組,在指定的場地上進(jìn)行試練,

解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助

組織學(xué)生分組比賽,挑戰(zhàn)記錄

對學(xué)生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組和動作進(jìn)步最大的小組給予獎勵

學(xué)生活動:

在小組長帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲的嘗試練習(xí)

積極參加比賽,大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀(jì)錄

對其他小組的比賽能做出客觀的評價,真確對待成功和失敗

小學(xué)足球教案電子版篇九

一、教學(xué)目標(biāo):

1、教授內(nèi)腳背短傳技術(shù)

2、簡單介紹長傳技術(shù)

二、教學(xué)重點、難點:

1、重點:傳球時的觸球部位,球與腳的結(jié)合。

2、難度:傳球的力度、精度

三、教學(xué)設(shè)施:

1、足球2個

2、平整、潔凈的足球場地

四、教學(xué)方法:

1、教師講解、示范內(nèi)腳背傳球技術(shù)。

2、學(xué)生根據(jù)教師講解,每兩人一組進(jìn)行傳球練習(xí)。

五、教學(xué)過程:

第一課時

1、準(zhǔn)備活動:

(1)全班同學(xué)慢跑一周;

(2)體育委員帶領(lǐng)全班同學(xué)做準(zhǔn)備熱身活動,包括手腕腳腕活動、擴(kuò)胸運動、腹背運動、弓步壓腿、側(cè)壓腿、慢跑等。

2、教學(xué)活動

(1)教師講解、示范內(nèi)腳背短傳技術(shù),其重點是觸球的部位和腳型的控制。

(2)學(xué)生根據(jù)教師講解,每兩人結(jié)為一個小組,結(jié)合球進(jìn)行內(nèi)腳背短傳訓(xùn)練,在練習(xí)中尋找球感,掌握技術(shù)要領(lǐng)。

(3)教師根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況,糾正錯誤,進(jìn)行示范。

第二課時

1、足球知識教學(xué):本周主要介紹幾家國際知名的足球俱樂部

(1)曼聯(lián)(manchesterunitedfootballclub):建隊與1878年,是歷史上最偉大的足球俱樂部之一,是英格蘭足球歷史上第一成功的俱樂部。共獲得19次英格蘭頂級聯(lián)賽冠軍,11次英格蘭足總杯冠軍,4次英格蘭聯(lián)賽杯冠軍(除了英格蘭聯(lián)賽杯冠軍外,其他均是英格蘭聯(lián)賽中的最高紀(jì)錄)。在歐洲賽場上,共獲得3次歐洲冠軍杯冠軍。球隊歷史上的知名球員有:大衛(wèi)、貝克漢姆,埃里克、坎通納,瑞恩、吉格斯,喬治、貝斯特等。

(2)皇家馬德里足球俱樂部(realmadridclub):中文簡稱為皇馬,前稱馬德里足球會,是一家位于西班牙首都馬德里的足球隊,成立于193月6日,是現(xiàn)今歐洲乃至世界足壇最成功的俱樂部。12月11日,皇家馬德里被國際足球聯(lián)合會(fifa)評為20世紀(jì)最偉大的球隊。9月10日,皇家馬德里被國際足球歷史和統(tǒng)計聯(lián)合會(iffhs)評為20世紀(jì)歐洲最佳俱樂部。球隊知名球星:勞爾,羅納爾多,菲戈,c羅納爾多等。

2、學(xué)生分隊比賽20分鐘

3、放松運動

六、課后作業(yè):

1、復(fù)習(xí)內(nèi)腳背短傳技術(shù)

2、通過各種媒體,了解國際國內(nèi)知名足球俱樂部

小學(xué)足球教案電子版篇十

1、讓學(xué)生學(xué)會足球的一些理論、術(shù)語、和簡單的足球訓(xùn)練方法。

2、通過練習(xí)足球,提高學(xué)生的速度、力量、柔韌、靈敏等綜合身體素質(zhì),增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)能力、控制能力。

3、讓學(xué)生對足球產(chǎn)生一定的興趣,養(yǎng)成鍛煉的.習(xí)慣,同時鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì),陶冶情操。

通過足球,拉近學(xué)生之間的距離,同時讓學(xué)生在足球?qū)W習(xí)中體驗到成就感、敢于自信的展示自己。

本教材的重點在于足球基本功練習(xí),在基本功堅實基礎(chǔ)下提高各部位踢球動作技術(shù)。同時更重要的是提高學(xué)生對足球興趣的培養(yǎng)。

腳背正面顛球、繞桿射門、各部位踢球、停球。這些基礎(chǔ)性的技術(shù)動作練習(xí)周期長,需要學(xué)生耐心地長期練習(xí),不斷摸索,積累對球控制的感覺。

自主學(xué)習(xí)、小組合作探究。可以使用打圖片、視頻,讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生主體地位,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,積極性。同時激勵學(xué)生大膽自我展示,及時給予評價。

小學(xué)足球教案電子版篇十一

運動參與、運動技能教學(xué)目標(biāo):

1、樂于學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法,并對練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)精神

2、能積極主動參與各種活動,學(xué)會交流和合作并能充分展示自我

3、能有克服困難、勇往直前的品質(zhì)

腳內(nèi)側(cè)踢球

教師活動:

組織學(xué)生整隊,由講解足球明星引出課題,帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身活動學(xué)生活動:體委整隊,與教師親切問好。

積極參與對體育明星的交流,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動

學(xué)生活動:

能發(fā)揮集體的智慧進(jìn)行動作的研究和學(xué)習(xí),對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討,或向其他小組請教。

講解8人傳球游戲的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法把學(xué)生分成8人一組,在指定的場地上進(jìn)行試練,解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助組織學(xué)生分組比賽,挑戰(zhàn)記錄。

對學(xué)生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組和動作進(jìn)步最大的小組給予獎勵學(xué)生活動:

在小組長帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲的嘗試練習(xí)。

積極參加比賽,大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀(jì)錄對其他小組的比賽能做出客觀的評價,真確對待成功和失敗。

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