我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長心得體會篇一
家庭是一個人成長的溫床，而好家長則是孩子翱翔的風(fēng)，對孩子的影響無疑是至關(guān)重要的。作為一個家長，每個人都追求著怎樣成為一個好家長，怎樣培養(yǎng)出一個健康、自信且有責(zé)任心的孩子。在這個過程中，我們會從不斷摸索中得到一些心得體會。下面將從培養(yǎng)孩子獨立自主、注重心理健康、尊重孩子的個性、著重培養(yǎng)孩子的品德和樹立積極的家庭氛圍等五個方面介紹我對“好家長”的心得體會。
首先，好家長需要培養(yǎng)孩子獨立自主的能力。在孩子成長的過程中，家長應(yīng)該逐漸讓孩子學(xué)會自己做決策、解決問題。合理地分配家務(wù)和任務(wù)，讓孩子在實踐中培養(yǎng)獨立思考和獨立解決問題的能力。同時，家長要給予孩子適量的自由空間，讓他們有機會獨立面對一些事情，從而鍛煉孩子的獨立性和自主能力。
其次，好家長要注重孩子的心理健康?，F(xiàn)代社會的競爭壓力常常使孩子身心俱疲，為了不讓他們承受過多的壓力，好家長應(yīng)讓孩子感受到家庭的溫暖和安全感。與孩子進行心靈的交流，關(guān)心他們的情感和心理需求，幫助孩子認識自己的情緒，學(xué)會正確地表達和釋放情緒。家長還可以鼓勵孩子參加適合自己興趣的活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好，從而減輕心理壓力。
第三，好家長要尊重孩子的個性。每個孩子都是獨一無二的，都有自己的特點和興趣。在教育孩子的過程中，好家長應(yīng)該善于發(fā)掘和尊重孩子的個性和特長。不強求孩子成為自己理想中的模樣，而是以包容和理解的態(tài)度來接納他們。給孩子提供多元化的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，讓他們有機會發(fā)揮自己的特長和潛能，實現(xiàn)自我價值的最大化。
第四，好家長要著重培養(yǎng)孩子的品德。品德教育是孩子成長的基礎(chǔ)，也是他們走向成功的關(guān)鍵。好家長應(yīng)該始終以身作則，以自己的言行影響孩子的行為和價值觀。通過培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、寬容心和正義感，使他們具備正確的道德觀念和行為準則。同時，良好的家庭環(huán)境和家庭教育也為孩子提供了德才兼?zhèn)涞幕A(chǔ)，為他們未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
最后，好家長要樹立積極的家庭氛圍。家庭是孩子成長過程中最重要的環(huán)境，好的家庭氛圍能夠幫助孩子樹立正確的人生觀和價值觀。好家長應(yīng)該經(jīng)常和孩子進行親切、真誠的溝通，注重家庭成員之間的情感交流。在家庭中營造和諧友愛的氛圍，激發(fā)孩子的活力和創(chuàng)造力，為孩子提供一個快樂成長的環(huán)境。
總而言之，成為一個好家長不僅僅是指教育和照顧孩子的過程，更是一種態(tài)度和觀念的傳遞。通過培養(yǎng)孩子獨立自主的能力、注重心理健康、尊重個性、著重培養(yǎng)品德和樹立積極的家庭氛圍等方面的努力，我們可以更好地成為好家長，為孩子的成長提供更有力的支持和引導(dǎo)。通過不斷的實踐和摸索，我們能夠在培養(yǎng)孩子的過程中有更多的收獲和體會，也能夠幫助自己成為一個更好的人。
家長心得體會篇二
作為家長，我們肩負著教育子女的重要責(zé)任。在孩子的成長過程中，我們會不斷積累經(jīng)驗和體會，從中領(lǐng)悟到許多關(guān)于教育的真理。下面我將分享我作為家長的一些心得體會。
首先，作為家長，我們應(yīng)該時刻保持耐心。孩子的成長充滿了無數(shù)的挑戰(zhàn)和困擾，而我們作為父母，就是他們的指引者和支持者。在孩子面對困難時，我們要給予他們足夠的理解和耐心，與他們一同面對問題，幫助他們找到解決的方法。耐心是培養(yǎng)孩子自信心和解決問題能力的關(guān)鍵。
其次，我們要給孩子充分的關(guān)愛和關(guān)注。孩子是家庭的希望，他們需要在父母的關(guān)愛下茁壯成長。家長應(yīng)該充分了解孩子的興趣愛好，鼓勵他們追求自己的夢想，并提供必要的資源和支持。同時，我們也要留出足夠的時間與孩子交流，了解他們內(nèi)心的想法和需求。關(guān)愛和關(guān)注可以讓孩子感受到家庭的溫暖和支持，使他們更加積極健康地成長。
第三，培養(yǎng)孩子的獨立性和責(zé)任感是非常重要的。隨著孩子的成長，他們需要在日常生活中學(xué)會獨立思考和處理問題。家長可以適當(dāng)給予孩子一些責(zé)任，讓他們有機會鍛煉管理自己的能力和獨立處理事務(wù)的能力。例如，讓孩子自己負責(zé)整理房間、洗衣服或者做一些簡單的家務(wù)事情。只有當(dāng)孩子具備了一定的責(zé)任感和獨立性，他們才能更好地適應(yīng)社會生活并成為未來的棟梁之材。
同時，我們也要注意與孩子共享快樂時光。家庭是孩子成長的搖籃，我們應(yīng)該創(chuàng)造一個和諧溫馨的家庭氛圍。除了關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)和訓(xùn)練，我們也要抽出時間陪伴他們，一起參加一些有趣的活動，如郊游、看電影等。這樣的親子時光可以增進家庭的凝聚力，同時也可以讓孩子感受到家庭的溫暖和幸福。
最后，家長也要不斷學(xué)習(xí)和成長。教育是一門藝術(shù)，沒有誰可以一蹴而就。我們應(yīng)該不斷地更新知識，提高自己的教育水平和教育方法?？梢酝ㄟ^閱讀教育方面的書籍、參加培訓(xùn)、與其他家長交流等方式，不斷改進自己的教育理念和方式。只有不斷學(xué)習(xí)和成長，我們才能更好地教育孩子，幫助他們成為優(yōu)秀的人才。
總結(jié)起來，作為家長，我們需要保持耐心與關(guān)愛，培養(yǎng)孩子的獨立性和責(zé)任感，與孩子共享快樂時光，同時也要不斷學(xué)習(xí)和成長。這些心得體會不僅適用于教育子女，也能幫助家庭建立一個和諧幸福的環(huán)境。家庭的力量是偉大的，只有我們用愛和智慧來引導(dǎo)孩子，才能共同創(chuàng)造美好的未來。
家長心得體會篇三
我是李x同學(xué)的家長。11月28日在貴校參與了初中一年級入學(xué)以來的第一次家長會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任、任課老師都特別重視。王校長具體介紹了十中建校以來歷年的大事記，并介紹了學(xué)校雄厚的師資力氣以及優(yōu)秀的教研團隊。三位主課任課老師也具體地向我們介紹了學(xué)生們在校的學(xué)習(xí)狀況以及當(dāng)前我校的教化形勢，使我深切的感受到對孩子教化的緊迫感。初中一年級的學(xué)習(xí)成果以及行為習(xí)慣都將影響她今后的學(xué)習(xí)和生活，因此，我認為在初一這段時間里，我們應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注孩子，使她們的初中學(xué)習(xí)和生活能有一個好的開端。
我們都知道對孩子的教化不僅僅是學(xué)校的事，家長也負有不行忽視的責(zé)任。通過這次家長會，不僅讓我體會到了學(xué)校和老師們對孩子的教化付出的汗水和心血，也意識到做為家長從前對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)切和重視不夠，聽了班主任郝老師的講話后，我更是茅塞頓開，受益匪淺。家長會后我仔細總結(jié)了以下幾點：
一，小學(xué)基礎(chǔ)差，小升初后的過渡期適應(yīng)緩慢，偏科問題突出。李晗菲同學(xué)因小學(xué)階段基礎(chǔ)較差，升入初中后成果也不志向，特殊是數(shù)學(xué)，因基礎(chǔ)差，初中數(shù)學(xué)對她來說如同聽天書，聽課特別吃力，月考的成果也很差。通過與她談心，溝通和激勵她樹立信念，從頭再來，在老師和同學(xué)的幫助下，經(jīng)過一個多月的.努力，這次考試數(shù)學(xué)雖然仍舊未能沖過及格線，但已經(jīng)有了小小的進步，對此，我充分確定了她的學(xué)習(xí)看法和付出的努力，并對她提出了進一步的要求，幫助她確定了新的目標，爭取期末考試數(shù)學(xué)能沖過及格線。
二，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說習(xí)慣成自然。一個好的習(xí)慣會讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身。李晗菲同學(xué)的學(xué)習(xí)成果始終不志向，我估計和上課不仔細聽講有關(guān)系。腦子常常開小差，一點風(fēng)吹草動就影響到了她，上課做不到全神貫注，用心聽講，下課后又不知道復(fù)習(xí)，時間都用在了玩上，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。老師的講的聽不懂又不好意思去問，這樣問題越積越多，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果上不去。再就是郝老師講的，寫作業(yè)時要先復(fù)習(xí)，再作業(yè)，后預(yù)習(xí)。我覺得這的確是學(xué)步的一個竅門，一個法寶。復(fù)習(xí)能夠加強和鞏固當(dāng)天所學(xué)的新內(nèi)容，寫作業(yè)時得到了強化。先一天預(yù)習(xí)其次天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，即使看不懂也多少加深了一遍印象，其次天老師再講課時接受起來就會輕松，在這一點上以后我要仔細督促李晗菲，爭取幫助她養(yǎng)成先復(fù)習(xí)，再作業(yè)，后預(yù)習(xí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。郝老師還講到，現(xiàn)代教化提倡：自主互動，高效課堂。也就是說，以后孩子在學(xué)校里的時間主要用來聽課，學(xué)習(xí)新內(nèi)容。而復(fù)習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)、背單詞、做練習(xí)題這些課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容都要轉(zhuǎn)移到家里來完成。這也就意味著作為家長我們必需要以身作則，必要時家長也要有犧牲精神，郭怡父親也提到，在孩子學(xué)習(xí)時間不要看電視，玩電腦等，以免孩子分心。作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪她學(xué)習(xí)，看書，多與她溝通，做她的摯友，而且還要教育她留意自己平常的言談舉止，處理事情的方式，待人接物的看法，要擅長幫助別人，享受友情帶給她的歡樂，爭取讓孩子成為一個被須要，受歡迎的人。
通過這次家長會，我深刻地體會到學(xué)校和老師們對學(xué)生教化的專心良苦，也決心以后自己要常常過問孩子的學(xué)習(xí)，多與老師溝通，保持聯(lián)系，隨時了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn)。為了我的孩子，老師的學(xué)生，讓我們攜手，共同托起明天的太陽。
最終，感謝老師們的辛勤勞動。
家長心得體會篇四
孩子來到云健小學(xué)快一年了。一年中她學(xué)會了很多知識，也更加懂事了。這些都離不開老師對孩子的關(guān)愛與教誨。也離不開學(xué)校對家長的培訓(xùn)。為了讓孩子更能茁壯成長，學(xué)校邀請了多位專家就如何更科學(xué)的教育我們的孩子進行指導(dǎo)。讓我在懵懂中悟出了自己的一套育兒方案。
一、家長的一言一行直接影響到孩子的成長，所以影響孩子心靈的話千萬不能說，做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
二、人們常說：“習(xí)慣成自然”，一個好的習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個壞的習(xí)慣，會徒增許多彎路和挫折，作為我們家長自身應(yīng)以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
三、為培養(yǎng)孩子的自信心，應(yīng)多支持，多鼓勵，不要過度的關(guān)注“分數(shù)”，評定好與壞，要關(guān)注她的學(xué)習(xí)過程，多鼓勵、多贊揚、及時糾錯，增強他們的'自信心，永遠不要說自己的孩子笨，不要把自己的孩子與別人家的孩子相比。要經(jīng)常與孩子交流、玩耍，讓孩子在輕松愉快的氛圍中健康快樂地成長。
只有當(dāng)家長懂得了孩子的心，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，有計劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹立一個好的榜樣，孩子都會很棒.也只有在家庭教育上成功的家長，才是真正合格的家長.讓我們大家都來爭當(dāng)稱職家長，優(yōu)秀家長.
家長心得體會篇五
在家長的育兒道路中，每個人都有不同的經(jīng)驗和體會。每一位家長的育兒經(jīng)歷都是值得分享和學(xué)習(xí)的，因為通過分享和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，我們可以共同進步。本文將會分享一些家長的心得和體會。
第二段：照顧寶寶
照顧寶寶是每個家長最開心，最辛苦的一部分工作。在照顧寶寶的過程中，家長們需要盡職盡責(zé)地關(guān)注和照顧寶寶的生命體征和需求。在說話、嬰兒按摩、哄睡覺等方面都需要格外細心，因為一個細節(jié)小的地方在寶寶的生命中可能是一個大的影響。 家長還需要建立起健康的生活習(xí)慣，教育寶寶健康的飲食、規(guī)律的生活和鍛煉身體的好習(xí)慣。
第三段：教育孩子
在孩子成長過程中的教育中，家長需要有適應(yīng)性、錯誤意識、依靠性和專注性的四個大基本素質(zhì)。適應(yīng)性的意思是家長需要根據(jù)孩子的情況快速掌握教育的策略；錯誤意識是我們無論在寶寶的生活和學(xué)習(xí)上，都會犯錯誤；依靠性的意思是家長們有時候會有頹喪感覺，但是必須要堅持下去；專注性的意思是家長需要將精力集中于眼前、身邊的人和事，不要被事情的種種紛擾所分散。
第四段：關(guān)于陪伴
家長要成為孩子最好的伴侶，內(nèi)心要有對孩子的熱愛和關(guān)懷，漫長的時間里，孩子需要家長的陪伴和引導(dǎo)。家長需要有耐心、堅持和正面的態(tài)度來引導(dǎo)孩子成長。陪伴是一種獨特的愛和責(zé)任，我們需要以真誠和責(zé)任感來面對孩子，這樣才能夠成為適合孩子成長的引導(dǎo)者。
第五段：結(jié)尾
總的來說，家長的育兒經(jīng)驗和體會是非常豐富和寶貴的。無論是在照顧寶寶、教育孩子還是陪伴成長這些方面，家長們都需要不斷地學(xué)習(xí)和探索。為了孩子更好的成長和學(xué)習(xí)，家長們需要保持積極樂觀和熱愛的態(tài)度，讓孩子在快樂和健康的成長環(huán)境中茁壯成長。所有的經(jīng)歷和體會都可以成為助力，幫助家長更好地教育、陪伴孩子。
家長心得體會篇六
第一次給女兒開家長會，心里有少許緊張和期盼，跟老師也是第一次溝通，剛開始比較失望，雖然兩位主課老師都在會上表揚孩子，但是只是說這孩子比較扎實，我心里很不是滋味，這跟我想的不一樣，孩子在家相對比較活潑，不過我知道在學(xué)校肯定是比較內(nèi)向，膽小，所以開完后，我想跟老師聊聊孩子在學(xué)校具體的情況，讓她慢慢改進。
在跟老師的溝通中，心里越來越得意，老師說，說到劉伊睿這孩子，只知道是個成績挺好的孩子，沒什么很大的印象，這半個學(xué)期改變相當(dāng)大，發(fā)現(xiàn)這孩子竟然是個比較全面的，成績、畫畫、作文都相當(dāng)不錯，現(xiàn)在學(xué)校的活動都積極參加，這次學(xué)校開運動會，得了個全年級第一名，還有一個精神文明獎，得這個精神文明獎劉伊睿有很大的關(guān)系，因為她是她們年級第一個寫稿和被讀稿的人，而且老師說寫稿的時候，別的學(xué)生都在玩和吃，就劉伊睿一個人在那安安靜靜的寫，對孩子的評價相當(dāng)高。還讓我?guī)Ь湓捊o孩子，說老師特別喜歡她。
老師的幾句話，我覺得相當(dāng)重要：
（1）你把孩子放在什么高度，孩子就會在什么高度；
（2）現(xiàn)在小學(xué)覺得成績差不多，初中、高中就會差很多；
（3）所有活動都參加，敢于嘗試，就會有收獲；
（4）不做永遠不知道做，做了不成功也不會差在那里去，如果成功了就會更提高孩子的自信心。
我記得以前我們讓家長開家長會的時候，不明白是什么心情，現(xiàn)在知道啦，當(dāng)孩子被老師認可的時候，家長去開家長會的時候都會很樂意，如果孩子不足，老師不認可，家長也會覺得沒面子，養(yǎng)兒方知父母恩，這句話真的不錯。
家長心得體會篇七
英國作家洛克說：“習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后，便用不著借助記憶，很容易很自然地就能發(fā)揮作用了。”所以在他還小的時候，我就要求他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及獨立自主的習(xí)慣。
很多家長認為應(yīng)當(dāng)一切把孩子的成績放在第一位，總是把學(xué)習(xí)成績掛在嘴邊，這是不正確的。特別是這個階段，不僅是孩子生長的重要階段，更是人生觀逐漸形成的一個時期。所以比起學(xué)業(yè)來說，思想道德上的教育就要重要得多。成才必須先成人，這一直是我對教育孩子的看法。
首先，家長就必須做好榜樣，與孩子在一起時的言行舉止都要注意。比如在他與別的孩子相處時，我就引導(dǎo)他禮讓他人。還有一些家長會對孩子說：“你只需要把書念好，其他的事你不用管?！逼鋵嵾@個觀點是非常錯誤的?，F(xiàn)在本來獨生子女就很多，使得很多孩子有自私的毛病。孩子總有一天會離開父母，不可能永遠依賴于別人。事實證明那些經(jīng)常做家務(wù)的孩子動手能力強，自理能力好，學(xué)習(xí)也照樣很好。所以，我經(jīng)常在家里讓我的孩子做一些力所能及的家務(wù)，比如拖地、洗碗、打掃自己的房間等等。學(xué)習(xí)上，孩子自身要自覺。要讓他明白讀書是為自己而讀，培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)積極性，也不能一味逼迫他，這樣學(xué)習(xí)效果不會好。
另一方面，家長也要做好監(jiān)督、引導(dǎo)的作用。要讓孩子學(xué)會制定計劃表。我每個學(xué)期開學(xué)就會與我的孩子一起制訂一張計劃表。一旦定好了目標，就不能松懈對自己的要求。我一天的工作不論再忙，都會去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，父母上心，孩子也會認真起來。孩子的一些進步，我們都應(yīng)當(dāng)予以鼓勵和肯定。不能把孩子逼得太緊，這樣會適得其反。有些家長會問了如果孩子非常貪玩怎么辦。貪玩是孩子的天性，不可能說不允許他玩。但是先一定要說好，玩的時候好好玩，學(xué)的時候也要認真的學(xué)。比如他要玩游戲了，先讀一會英語再讓他去玩。
教育是一個討論不完的話題。我們家長要經(jīng)常通過家校聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的情況，配合老師在學(xué)校的教育，體諒老師的辛苦。為了孩子美好的明天，我們一起努力吧！
家長心得體會篇八
作為家長，我們一直以來都希望能夠給予子女足夠的教育和培養(yǎng)，讓他們能夠順利度過成長的每一個階段。而為了實現(xiàn)這一目標，我們也會嘗試各種不同的教育方式和方法。但不可否認的是，孩子們的成長之路是充滿坎坷的，這也意味著我們需要不斷學(xué)習(xí)和探索，才能給予他們足夠的幫助和支持。
第二段：學(xué)習(xí)家長能力的必要性
家長學(xué)習(xí)是非常必要的，因為僅有家長擁有了足夠的知識和技巧，才能夠更好地幫助孩子成長。只有這樣，孩子們才能夠在學(xué)習(xí)和成長中建立自信心、獨立性、積極性等各種素質(zhì)。所以家長學(xué)習(xí)的重要性是不言而喻的。
第三段：家長學(xué)習(xí)的方式方法
家長學(xué)習(xí)主要有兩種方式，一種是通過直接參與孩子的學(xué)習(xí)，另一種則是通過閱讀書籍、參加學(xué)習(xí)班或者聽取教育專家的講座等間接方式學(xué)習(xí)。不同的學(xué)習(xí)方式對于家長們來說都有其優(yōu)劣點，可以依據(jù)自身時間、經(jīng)濟狀況，靈活安排學(xué)習(xí)計劃和資源。
第四段：個人家長學(xué)習(xí)心得
作為一名家長，我從開始有身孕到現(xiàn)在，一直在探尋著怎樣更好地教育孩子。在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)家長的學(xué)習(xí)并不僅僅是為了指導(dǎo)孩子成長，更重要的是實現(xiàn)自己的教育理想。通過學(xué)習(xí)，我知道了孩子情商與智商的重要性，更多地懂得了滿足情感需求如何加強親子關(guān)系的建立、如何引導(dǎo)孩子健康成長的方法......家長學(xué)習(xí)是一個非常長和漫長的過程，而我也會一直努力學(xué)習(xí)、總結(jié)和思考。
第五段：結(jié)語與啟示
家長作為孩子成長的引導(dǎo)者和陪伴者，需要持續(xù)學(xué)習(xí)、反思和總結(jié)。在這個過程中，我們可以結(jié)合自己的實際情況，選擇最適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法。同時，我們也應(yīng)該不斷拓寬自己的視野，借鑒他人的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)和汲取更多的知識。最后，希望每一位家長能夠在這條充滿挑戰(zhàn)的路上，不斷成長和堅持，給予孩子足夠的愛和支持。
家長心得體會篇九
1、學(xué)會放手，培養(yǎng)孩子自理本事。
此刻家里獨生子女居多，家長對孩子的關(guān)注度都極高，孩子們的活動范圍基本都在家長視力所及之內(nèi)?？墒窍胂胍驗槲覀兗议L過度保護、監(jiān)督孩子反而挫傷了孩子的自我觀念，削弱培養(yǎng)孩子的自主本事。因為當(dāng)父母過分監(jiān)督孩子的行為時，其實也是在告訴孩子：“你不能照料自我?！边@一點我做的就欠缺很多，舉個簡單的例子，每次接送女兒過馬路時，我都會強行牽著她的手一齊走，其實有很多次她都故意掙脫我，說，媽媽我自我能夠的。可是每次我都不放心。生活中這樣的例子能夠說不勝枚舉。
我想很多家長應(yīng)當(dāng)都和我一樣對孩子照料自我的本事不很自信，可是今后，我們應(yīng)當(dāng)把“只要孩子自我能做，決不包辦代替”當(dāng)作座右銘。這樣才能逐步培養(yǎng)孩子自我照料自我的本事。
2、改變能改變的，適應(yīng)不能改變的，培養(yǎng)孩子的適應(yīng)本事。
盧教師的講話中觸動我最深的一句話就是，要讓孩子“改變能改變的，適應(yīng)不能改變的?！蔽覀兌济靼赚F(xiàn)代社會就業(yè)壓力越來越大，競爭越來越激烈，勞動人事制度的改革在不斷深化，職業(yè)的流動性和不穩(wěn)定性增加，工作和生活環(huán)境的變化越來越頻繁。我們的孩子今后要如何應(yīng)對這些不確定的變化就成為父母今后教育過程要應(yīng)對的一個棘手問題。職業(yè)流動必然帶來下列變化:生活方式的改變;學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，新的學(xué)校、新的教師等等問題。
對于孩子因環(huán)境改變造成情緒波動印象最深的兩件事，一是剛上一年級的時候，學(xué)習(xí)時間開始規(guī)律，教師再也不會像幼兒園時期那樣哄著她、順著她了，尤其是當(dāng)時的數(shù)學(xué)教師對孩子們要求十分的嚴格。孩子會回來和我說因為數(shù)學(xué)教師太嚴厲了，她很害怕上數(shù)學(xué)課。針對這個現(xiàn)象我當(dāng)時也十分焦慮，孩子比較膽小，性格偏內(nèi)向，我怕她因為恐懼教師從而對數(shù)學(xué)學(xué)科產(chǎn)生厭倦。所以，每次她和我說教師怎樣樣怎樣樣的時候，我都會正面進取的疏導(dǎo)她，告訴她教師嚴格要求將會對她們產(chǎn)生種種好的結(jié)果。甚至還舉例說，她寫作業(yè)不認真的時候，我都那么生氣，我應(yīng)對的才是一個孩子，教師應(yīng)對她們那么多的孩子，怎樣可能一向心平氣和呢。慢慢的孩子就理解了教師的授課方式，對數(shù)學(xué)也產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣。
另一件事是開學(xué)后有一段時間換了新的同桌她不適應(yīng)，換同桌后她開始和我說與新同桌相處不愉快的時候，我總是對她說，如果同桌的一些做法讓你不開心甚至可能會傷害到你，直接告訴他你不喜歡他那么做，讓他不要再那么做了。同樣因為她性格原因，很多時候不敢對別人表達自我的真實想法。所以回來抱怨的時候還是有，我之后直接告訴她，首先要學(xué)會和不一樣的人友好相處，如果實在改變不了，那么就去自我想辦法怎樣解決存在的問題。之后因為教師的調(diào)節(jié)，兩個孩子也能很好的相處了。
兩件事情雖然很小，孩子順利適應(yīng)轉(zhuǎn)變了，可是以后她的學(xué)習(xí)、生活、工作中類似的情景肯定會更多，期望能經(jīng)過慢慢的培養(yǎng)，她能更好的應(yīng)對可能出現(xiàn)的變化。
3、不要過分縱容溺愛孩子。
縱容溺愛孩子并不利于孩子本身。因為孩子遲早要長大成人，要走上社會，有些在家里行得通的事，到外面就很難說了。
所以，縱容溺愛孩子只會剝奪孩子的潛在本事的發(fā)展機會，阻礙他成為能干、獨立、能自我調(diào)節(jié)的人。
4、不要用不一致的規(guī)矩管教孩子。
有些父母憑自我的喜怒隨意設(shè)立規(guī)矩，同樣的行為有時遭罰，有時由他去。這樣會使孩子感到迷惑。
孩子需要你用一套一致、可信、可靠的規(guī)矩來教育他。父親能夠躺著看電視，而要求孩子要坐好再看這種言行不一的管教，孩子表面聽從了但內(nèi)心其實是絕對不會屈從的。
每個孩子的性格不一樣，成長環(huán)境也不一樣，期望我們都做一個有智慧的家長，根據(jù)自我孩子的實際情景，選擇適宜的家庭教育方式，讓我們的孩子都能健康、歡樂的成長！
家長心得體會篇十
家長是孩子的第一任老師，他們的行為和態(tài)度對孩子的成長有著重要的影響。作為家長，如何正確引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)他們的品德和能力，是一門需要不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)的藝術(shù)。本文將從孩子的成長環(huán)境、家庭教育方法、溝通與理解、愛與陪伴以及關(guān)注與支持這五個方面，分享家長們的心得體會。
首先，孩子的成長環(huán)境是至關(guān)重要的。家長們通常認識到這一點并將之作為重要任務(wù)來處理。在孩子成長的過程中，鼓勵他們多參與社交活動、體驗各種文化、接觸不同的人群，可以擴大他們的眼界，培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。此外，為孩子創(chuàng)造一個愛與和諧充滿的家庭環(huán)境也極其重要。家里的氛圍決定了孩子的情緒狀態(tài)，通過親子關(guān)系的良好建立，孩子能夠更好地進行心理調(diào)適，并保持積極向上的心態(tài)。
其次，家庭教育方法也是家長們認真思考和實踐的重要部分。家長們普遍認為，嚴格的紀律和規(guī)則有助于孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。不過，在家庭教育中，靈活運用正向激勵和積極引導(dǎo)也同樣重要。通過正面激勵，讓孩子感到成就和自信，有助于他們形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。此外，家長們還強調(diào)要讓孩子從小學(xué)會自主思考和自主解決問題，這樣有利于他們培養(yǎng)獨立意識和解決困難的能力。
第三，溝通與理解是建立和諧親子關(guān)系的基礎(chǔ)。家長們普遍反映，在與孩子溝通時，要懂得傾聽和尊重孩子的感受和意見。不僅要告訴孩子什么是對的，還要教會他們?nèi)绾握_表達自己的觀點。建立良好的溝通方式有助于增強家庭成員之間的互信，讓孩子愿意和家長分享他們的想法和困擾。同時，也要學(xué)會理解孩子的情緒和需求，適時給予關(guān)懷和支持。在家庭教育中，父母不只是糾錯者，更應(yīng)是孩子的傾訴者和支持者。
第四，愛與陪伴是家長們心得體會中的重要內(nèi)容。文化的逐漸全球化，社會的變動較快，很多家長因工作原因忽略了陪伴孩子的機會，使孩子感到孤獨和無助。因此，家長們意識到合理安排時間，與孩子共度美好時光的重要性。無論是聽孩子講述一天的故事，還是與他們一起做家務(wù)，都能夠加深親子關(guān)系，保持家庭的溫暖與和諧。家長們也認識到，愛不僅需要口頭上的表達，更需要通過行動來體現(xiàn)。例如，親自制作孩子的愛心早餐，現(xiàn)身體育比賽為孩子加油打氣等，都能讓孩子感受到家長的關(guān)愛。
最后，關(guān)注與支持是家長們愿意付出的寶貴財富。家長們普遍認為，保持對孩子的關(guān)注和關(guān)心，能夠增加孩子的自尊心和自信心。他們會去了解孩子所喜歡的事物，參與到孩子的興趣和學(xué)習(xí)中，給予他們必要的鼓勵和稱贊。此外，在孩子面臨困難和挫折時，家長們也要及時給予支持和幫助。盡管孩子需要有自己解決問題的能力和勇氣，但家長的關(guān)注和支持可以給予他們前進的動力和信心。
總之，作為家長，我們需要不斷總結(jié)和分享育兒心得，在孩子成長的過程中成為他們的指導(dǎo)者和伙伴。通過創(chuàng)造良好的成長環(huán)境、靈活運用家庭教育方法、建立良好的溝通和理解、給予愛與陪伴以及關(guān)注與支持孩子，我們可以幫助他們?nèi)姘l(fā)展，成為品德高尚、有能力的人才。家長們的心得體會將會對其他家長的育兒方式產(chǎn)生積極的影響，提高社會家庭教育水平，為孩子的健康成長做出貢獻。
家長心得體會篇十一
今日的家長會有些異常，班主任宋英偉教師請來了松山區(qū)教育學(xué)會劉延?xùn)|會長和松山區(qū)當(dāng)鋪地中學(xué)教導(dǎo)處盧海林主任，為我們展開了一場別開生面的家長會，聽了以后受益匪淺，結(jié)合自家孩子情景，總結(jié)如下：
孩子正處于二年級上半學(xué)期，同一年級相比，學(xué)習(xí)本事有所加強，但仍有待提升。家長要有意識地鼓勵、引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終生。
現(xiàn)階段存在的問題：課上不夠認真，搞小動作，不愛回答問題，經(jīng)過與教師溝通、交流，了解癥結(jié)所在，及時糾正。
關(guān)于家庭作業(yè)：每一天都是放學(xué)后在奶奶家里做，晚上我再檢查，做題有點粗心馬虎，期望能再細心一點。以后應(yīng)逐步做到：寫作業(yè)要一氣呵成，最好能自我檢查一遍再交給家長二次檢查，發(fā)現(xiàn)錯題及時改正，弄懂弄會。
堅持每一天的閱讀。學(xué)校和教師推薦了許多優(yōu)秀讀物，班級里也有圖書可供借閱，給孩子營造了良好的讀書氛圍，這一點深有體會。每一天晚上回到家里，我檢查作業(yè)，她會很自覺地去看書，有時一本書要反復(fù)地觀看，詞匯量在逐漸增加，現(xiàn)階段看圖寫話和日記基本能獨立完成，提高很大，值得鼓勵。
興趣是最好的教師。孩子一旦對某件事物產(chǎn)生興趣，就會主動去求知、去探索，家長要有意識地引導(dǎo)，進取主動地幫忙孩子，培養(yǎng)正確的興趣愛好。此刻各種各樣的特長班比比皆是，如何選擇成了難題，此次家長會真是及時雨，幫我化解了許多疑問和困惑。
經(jīng)過幾位教師的現(xiàn)身說法，深深體會到家長要以身作則，多看書，提高個人修養(yǎng)，與孩子多親近、多交流，每一天再忙也要放下手頭的事情，耐心傾聽、詢問，同學(xué)校、教師加強互動交流。家長同孩子一齊學(xué)習(xí)、共同提高，在孩子面前樹立良好的形象，禮貌用語，你的一言一行、一舉一動，都在潛移默化地影響著孩子，不要讓孩子成為不良言行的儲物箱。
感激松山區(qū)教育學(xué)會劉會長，從去年的讀書匯報會開始，一向在關(guān)注關(guān)愛著我們；感激松山區(qū)當(dāng)鋪地中學(xué)的盧主任，百忙之中抽出寶貴的時間給我們上了生動的一課，宋英偉教師不遺余力、誨人不倦，宋曉翠教師認真嚴謹、盡職盡責(zé)，她們?yōu)楹⒆拥慕】党砷L付出了很大的心血，期待下一次家長會，我們有更大的提高！
家長心得體會篇十二
每個家庭都有自己的教養(yǎng)孩子的方式，但家長心得體會卻是共通的。隨著孩子的成長，家長們不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，逐漸形成一套有效的育兒理念和方法。在這一系列的家長心得體會文章中，我將分享一些我自己的心得和體會，希望能夠給更多的家長帶來一些啟示和參考。
【第一段】傾聽孩子的內(nèi)心世界
作為家長，更多的時候我們是在教育和規(guī)范孩子的行為，而忽略了去傾聽他們的內(nèi)心世界。然而，孩子們同樣有自己的煩惱、困惑和歡樂，他們需要有人傾聽、鼓勵和安慰。因此，我學(xué)會了給孩子更多的空間和機會去表達自己，而不是一味地給他們施加壓力。每天當(dāng)我回家看到孩子時，我會主動問他一天的情緒和感受，耐心聽他講述所經(jīng)歷的事情。這不僅讓他感覺到被關(guān)心和尊重，也加深了我們之間的溝通和理解。
【第二段】培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識和自主能力
在孩子的成長過程中，培養(yǎng)他們的責(zé)任感是非常重要的。從小事做起，讓他們明白自己的行為會對他人造成什么影響，幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣和價值觀。家務(wù)分工是培養(yǎng)孩子責(zé)任感的好方法，我在家里制定了一份家務(wù)表，讓孩子們輪流做不同的家務(wù)。并且，我鼓勵他們在完成任務(wù)后自主檢查，以培養(yǎng)他們的自覺性和獨立思考能力。逐漸地，他們能夠意識到自己的責(zé)任和義務(wù)，并主動承擔(dān)起家庭的一部分事務(wù)。
【第三段】建立良好的溝通和信任關(guān)系
建立良好的家庭環(huán)境和親子關(guān)系對培養(yǎng)孩子成為一個獨立、自信的個體至關(guān)重要。而良好的溝通和信任關(guān)系則是打造這樣家庭環(huán)境的關(guān)鍵。我和孩子們一起參加家庭活動，共同討論、解決問題，培養(yǎng)他們的集體意識和團隊合作精神。在他們遇到挫折和困難時，我會耐心傾聽他們的思考和感受，并與他們一起找到解決問題的辦法。這樣的溝通和信任關(guān)系讓孩子們知道，無論遇到什么困難，他們都可以依靠家庭，獲得支持和幫助。
【第四段】科學(xué)引導(dǎo)孩子正確認識社會
我們身處一個充滿變化和競爭的社會，在這樣的社會中，家長要關(guān)注的不僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績，更重要的是他們正確的社會認知。因此，我學(xué)會了用科學(xué)的方式引導(dǎo)孩子正確認識社會。在日常生活中，我會與孩子討論一些社會現(xiàn)象和話題，引導(dǎo)他們思考問題的多種可能性。同時，我也給他們提供豐富的閱讀材料，讓他們通過閱讀了解到不同的觀點和價值觀。這樣，孩子們可以更好地適應(yīng)社會的變化和挑戰(zhàn)，樹立正確的價值觀和人生觀。
【結(jié)尾】
這些年來，我通過對孩子的觀察和總結(jié)，得到了一些有益的教育經(jīng)驗。我發(fā)現(xiàn)，一個關(guān)注孩子內(nèi)心世界、培養(yǎng)他們責(zé)任感和自主能力、建立良好的溝通和信任關(guān)系、科學(xué)引導(dǎo)他們正確認識社會的家庭環(huán)境，是培養(yǎng)孩子健康成長的重要基石。希望我分享的這些心得和體會能夠給更多的家長們帶來一些啟發(fā)和幫助，共同努力將我們的孩子培養(yǎng)成為社會有用的人才。
家長心得體會篇十三
家庭是孩子最好的學(xué)校，父母是孩子第一任教師。良好的家庭教育對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。這次家長會，讓我受益匪淺。下頭是我作為孩子的母親，對于目前家庭教育中存在的問題，結(jié)合今日的專家講座，對我自我的思路以及方式方法的梳理。
1、作業(yè)依靠性強，對自我的時間沒有規(guī)劃
孩子在寫作業(yè)的時候，我通常會坐在旁邊翻翻他的書，了解一下他今日都學(xué)了什么，或者寫點我要寫的東西，孩子總是在問，媽媽這樣寫行嗎？對嗎？寫作業(yè)的速度倒是很快，可是沒時候開始。也就是說，晚上放學(xué)后，什么時間看書，什么時間寫作業(yè)，自我頭腦中沒有計劃。我總是在一遍又一遍的催：“兒子寫作業(yè)吧?！薄暗脤懽鳂I(yè)了??！”孩子根本沒反應(yīng)，就像我沒說一樣，無動于衷。
2、對學(xué)習(xí)不感興趣
曾有幾天，每一天把書本、文具都找到一齊，應(yīng)對作業(yè)開始哭，哭完了，才開始寫。給我的感覺就是寫作業(yè)成了一種負擔(dān)?？偸钦J為作業(yè)很多，不明白多久才能寫完。完全找不到寫作業(yè)的樂趣。也是我很少夸他，導(dǎo)致寫完作業(yè)心里負擔(dān)減輕了，可是沒有成就感。由于孩子的性格、愛好都像爸爸的多，而爸爸又是對數(shù)學(xué)、數(shù)字不敏感，所以我一向擔(dān)心他的數(shù)學(xué)。
3、對同學(xué)不友好，朋友少，不會分享
孩子放學(xué)回來經(jīng)常跟我說，媽媽xx不跟我玩了，我還不想跟他玩了呢。每每和同學(xué)之間有了隔閡，發(fā)生口角，都不會自我去化解矛盾，解決問題。這與他的性格有關(guān)系，也是我的方法不對。我從來不給他買小玩具，小禮品讓他帶到學(xué)校，我一向認為孩子小，自制力差，帶這些東西去學(xué)校會影響上課，并且每次他拿回來的說是同學(xué)給的小東西，我都覺得這家長怎樣這樣，給孩子帶這些亂七八糟的東西，多影響上課??！直到有一次，孩子手中拿著一顆“鉆”，說是同學(xué)送給他的，寫完作業(yè)玩了一晚上，睡著的時候，“鉆”還在手里。并且好多天他都在說這個同學(xué)有多好多好，我才意識到原先這些小東西也不是一無是處。孩子的童年確實需要這些小東西，平時同學(xué)之間的交流，來往，這些小東西往往起到了紐帶的作用，也是經(jīng)過這樣的“禮尚往來”讓孩子懂得了分享，學(xué)會了分享。
應(yīng)對處處存在問題的孩子和自我，正在迷茫中苦苦尋求出路。恰逢家長會盧主任來班級給大家分享他的成功教子經(jīng)驗。恰如一場及時雨對饑渴秧苗中的洗禮。這幾天我做了自我檢討，以后我打算從以下幾方面培養(yǎng)，引導(dǎo)孩子。讓學(xué)習(xí)變得簡便，不乏味。
一低年級孩子家庭教育中的重中之重——學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
習(xí)慣是最好的教師。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括恰當(dāng)?shù)睦谜n堂時間專心致志學(xué)習(xí)的習(xí)慣和作業(yè)一氣呵成、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
首先要讓孩子養(yǎng)成專心聽課的習(xí)慣，課上要理清思路，力求當(dāng)堂掌握新知識的同時，理解教師的思維規(guī)律、方式方法、科學(xué)的思考問題，提高自我的思維本事。
其次，當(dāng)天的作業(yè)是對學(xué)習(xí)效果的及時檢驗。經(jīng)過作業(yè)加深對知識的理解和記憶，是一個對知識的消化過程。寫作業(yè)過程中經(jīng)過對知識的適當(dāng)延伸，引導(dǎo)幫忙孩子養(yǎng)成自助探究的習(xí)慣，努力尋求有利于培養(yǎng)孩子自助學(xué)習(xí)本事的學(xué)習(xí)資料及方法，建立內(nèi)在學(xué)習(xí)動機，讓孩子掌握必須的學(xué)習(xí)策略，想學(xué)，會學(xué)。
首先要讓孩子生活在一個安定、溫暖、和諧的家庭環(huán)境中。父母與子女之間的關(guān)系平等、生活有規(guī)律、言行得體、尊老愛幼、孜孜不倦的學(xué)習(xí)，這些行動的教育都會潛移默化的對孩子的意識產(chǎn)生影響。
其次，家長要給孩子創(chuàng)設(shè)一個安靜、整潔的獨立的學(xué)習(xí)環(huán)境。陽光明媚的溫馨空間、舒適的學(xué)習(xí)桌、擺放整齊的各種書籍。孩子學(xué)習(xí)時盡量堅持安靜，以免分散其注意力，這樣能夠大大提高學(xué)習(xí)效率。
大吼大叫，對孩子發(fā)火，其實是最無效的教育方式，并且還會給孩子樹立壞的榜樣。容易讓孩子養(yǎng)成用發(fā)火去處理事情的不良習(xí)慣。父母在孩子面前，不要用批評、挑剔和要求完美的眼光去看待孩子，咄咄逼人的態(tài)度、尖酸刻薄的語言、駕馭一切的行為和自以為是的態(tài)度，對孩子的自尊與自信會造成極大的傷害。
家庭教育中父母不僅僅是孩子的爸爸、媽媽，更應(yīng)當(dāng)是孩子的朋友，伙伴和榜樣。父母對孩子最好的教育就是和孩子好好說話。讓孩子在跟父母溝通時感覺到平等，多傾聽孩子的心聲，帶著開心的情緒和孩子交流他喜歡的話題，當(dāng)孩子有興趣和你聊天時，才能夠無話不說，你父母才能真正走進孩子的內(nèi)心。
家長要經(jīng)常問一問孩子的興趣是什么，要引導(dǎo)孩子不斷發(fā)展興趣，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，學(xué)會賞識自我的孩子，抓住時機，和風(fēng)細雨的進行鼓勵與贊揚。一個人孜孜不倦的所追求的東西，正是他的興趣所在。興趣是孩子愛上學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)的內(nèi)推力，是學(xué)習(xí)動機中最現(xiàn)實，最活躍的部分。
總之作為家長，我們的眼里不能僅有孩子的學(xué)習(xí)成績，必須要把孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，興趣的培養(yǎng)的問題放在心上，這些是提高學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)，關(guān)系孩子一生。
孩子畢竟是孩子，學(xué)習(xí)從來就不是一項簡單的工作，教育孩子更是一個長期的，復(fù)雜的的過程。當(dāng)孩子一天天長大，我們就應(yīng)當(dāng)努力尋求更能讓孩子理解的教育方法，為孩子的成長保駕護航，讓孩子在學(xué)習(xí)的道路上少走彎路，大步向前。
家長心得體會篇十四
最近，我認真學(xué)習(xí)了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域的內(nèi)容，作為一名在幼教戰(zhàn)線上工作了將近20年的一名老教師。我深深體會到保護幼兒的生命促進幼兒健康是何等的重要，這也是《指南》為什么把健康領(lǐng)域放在首位的原因之一。
《指南》中健康領(lǐng)域分為三大部分，一是身心狀況，二是動作發(fā)展，三是生活習(xí)慣和生活能力，在每個部分分別按3-4歲，4-5歲，5-6歲三個年齡段制定了不同的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標，通過對三個年齡段不同學(xué)習(xí)與發(fā)展目標的解讀，我們可以大致的了解他們在每個年齡段應(yīng)該達到的發(fā)展水平。并且為了幫助孩子達到相應(yīng)的水平，《指南》中給我們教師和家長提出了合理性的教學(xué)建議。這樣我們實施健康教育就有了目標和方向，幫助幼兒獲得更好的發(fā)展。
通常人們對健康的理解，好像只局限于身體部分，以為只要吃得飽，穿的好，不生病就是健康，這種對健康一詞的片面理解，也就導(dǎo)致一些教師和家長在平時的工作和生活中對孩子心理和社會適應(yīng)能力這方面的教育就尤為欠缺，特別是農(nóng)村留守兒童，在祖輩的照管下，由于爺爺奶奶年齡太大，在他們看來只要給孩子吃的飽穿的暖，不生病就行了，就是一個健康的孩子。孩子只要有一點不舒服，他們就會一而再再而三的囑咐老師:“老師，我孫子(孫女)今天不舒服，你就不要叫他到外面活動了”。再者，現(xiàn)在的孩子集百般寵愛于一身，家長們剝奪了孩子鍛煉的機會，他們往往是早上起來幫忙穿衣，伺候吃飯，上學(xué)，放學(xué)家長車接車送，書包家長替背，上下樓梯家長怕孩子累著，抱著送到教室。孩子要吃啥就買啥，不管是煎炸，燒烤。還是腌制，再者，在幼兒園中由于各種原因，比如班級孩子太多帶到戶外活動，老師不好管理，現(xiàn)在的孩子太嬌氣，家長太溺愛如果在活動中稍不注意受到一點傷，家長就會不依不饒，大鬧幼兒園，所以部分教師就把孩子拘在教室里，這樣相比較較安全些，避免一些事故的發(fā)生。所以幼兒在家長和老師的過度保護下成長，減少了日常鍛煉和戶外活動的機會，這也是現(xiàn)在的孩子體質(zhì)和體能普遍下降的原因之一。由于家長包辦太多孩子的心理受挫能力和社會適應(yīng)能力也相應(yīng)偏低，導(dǎo)致一些孩子心理出現(xiàn)問題，在幼兒園的活動中出現(xiàn)自私，什么事情都是以自我為中心，不能和其他小朋友一起分享玩具和食物，在活動中遇到一點沖突常常以武力去解決問題，當(dāng)你問他為什么這樣做時，他們的回答是爺爺奶奶，或者是爸爸媽媽告訴我人家打你就打人，由于孩子辨別是非能力差，再加上家長的教育方式和教育思想不正確，當(dāng)他們受到一點挫折時不能以一個健康的心理去解決問題，這就導(dǎo)致有些孩子長大了遇到一些問題必能以健康的心理去解決，而采取一些極端的方式。那么對健康一詞的應(yīng)該怎樣正確理解?《指南》中是這樣表述的，健康，是指人在身體、心理和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。幼兒階段的健康，就是指發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作和良好的生活習(xí)慣和基本生活能力。作為幼兒的教師和家長要根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，為幼兒提供合理均衡的營養(yǎng)，保證充足的睡眠和適宜的鍛煉，滿足幼兒生長發(fā)育的需要;創(chuàng)設(shè)溫馨的人際關(guān)系，讓幼兒充分感受到親情和關(guān)愛，形成積極穩(wěn)定的情緒情感;幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我保護能力，形成使其終身受益的生活能力和文明生活方式。這對于幼兒來說是不容忽視的一部分。最為教師的我們，要將健康教育滲透到幼兒的一日生活中，幫助幼兒獲得更好的發(fā)展。
一、切實重視幼兒的身心發(fā)展。
首先，我們要掌握各個年齡段幼兒身心發(fā)展的水平和規(guī)律，了解每個年齡段幼兒身心發(fā)展指標，這樣才有一個標準去衡量班級的幼兒的身高，體重是否符合他的發(fā)展水平，通過平時的觀察和每學(xué)期的體檢結(jié)果來看，留守兒童的身高和體重相比較其他孩子來說稍微弱些，主要原因是由于父母不在身邊，爺爺奶奶年齡相對較大，他們平時在孩子食物營養(yǎng)搭配這方面根本不去考慮，他們認為只要吃飽就行，針對這些情況，我們會及時和他們溝通，告訴他們孩子在一日三餐中應(yīng)吃一些豆類、魚類、蛋類、肉類、奶類以及一些新鮮的蔬菜和水果，不應(yīng)該吃那些燒烤類、油炸類一些沒營養(yǎng)的食物。還有我們還要觀察他們的站、做、行走的姿勢是否正確，據(jù)我觀察，現(xiàn)在的孩子基本上是“坐沒坐相，站沒站相”，做的時候把腳踩在別的小朋友的椅子上，小椅子?xùn)|晃西搖，站的時候，腿跪在椅子上等等。發(fā)現(xiàn)這些情況，及時和家長進行溝通，然后制定合理的教育方法進行糾正，比如有的孩子走路八字腳，寫字喜歡趴在桌子上、走路有點駝背等，這就要求教師和家長不斷提醒，幫助幼兒糾正錯誤的姿勢，以防止骨骼變形，對幼兒今后的發(fā)展產(chǎn)不良的影響。
其次，要為幼兒營造溫暖，輕松的心理環(huán)境，讓幼兒形成安全感和信賴感。
1.作為家長和教師為孩子營造溫馨的心里環(huán)境，同時在孩子面前要控制好自己的情緒，為孩子做出榜樣。
我教的是大班幼兒，沒事的時候我常常和他們聊天，當(dāng)我問到孩子你們最害怕的事情是什么?有的孩子是這樣回答的，“老師，我最害怕的事情就是爸爸媽媽吵架和打架，那時候我真的很害怕”，所以作為家長要盡量避免在孩子面前吵架和打架，要以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒，作為教師不要把不良的情緒帶到課堂要積極愉快的情緒去影響幼兒。以免讓幼兒失去安全感和信賴感。對于那些留守兒童他們是這樣告訴我，“老師，我害怕爸爸媽媽在外面時間長了，不認識我了”“我害怕爸爸媽媽在外面不回家了”聽到孩子這樣的回答，我的心里有說不出的難受，在孩子心里每時每刻都感到不安全，看到別的小朋友和爸爸媽媽在一起，他們投去的是羨慕的眼光，作為孩子的老師，我們要將愛多分給這樣一群孩子，在生活上多一點照顧，并且告訴他們爸爸媽媽永遠愛你們，不會不認識你們，同時要求這些家長有時間勤來家看看孩子，平時有時間打電話和孩子進行溝通。為孩子營造溫暖，輕松的心里環(huán)境，讓孩子感覺到時刻生活在愛的懷抱中，不在孤獨。
2，尊重幼兒發(fā)展的個體差異，切記用一把“尺子”衡量所有的幼兒。
幼兒的發(fā)展是一個持續(xù)漸進的過程，同時也表現(xiàn)出一定的階段性特征，每個幼兒在沿著相似的進程發(fā)展的過程中，各自的發(fā)展速度和到達某一水平的時間不完全相同。作為教師和家長要充分理解和尊重幼兒發(fā)展中的個別差異，以欣賞的態(tài)度對待幼兒。注意發(fā)展幼兒的優(yōu)點，不簡單與同伴做橫向比較。
最后，要培養(yǎng)幼兒具有一定的適應(yīng)能力。
在農(nóng)村幼兒園，天氣稍微有一點熱或涼，只要你帶孩子在外面活動，那些年齡稍大一些的家長就開始嘀咕，那么熱的天(或那么冷的天)怎么還帶孩子在外活動，那看把孩子熱的，那么小的孩子哪能受的了。面對這一情況，作為教師我們會及時給他們解釋不能因為天氣太熱或太冷而取消孩子的戶外活動的時間，要根據(jù)季節(jié)和天氣的變化選擇溫度適當(dāng)?shù)臅r間段開展戶外活動的時間，天氣太熱或太冷可以適當(dāng)減少戶外活動的時間，但是不能不去戶外鍛煉。以便和孩子更好的適應(yīng)環(huán)境的變化，增強孩子體質(zhì)。促進孩子各種機能平衡發(fā)展。
二、開展多種活動，促進不同年齡段動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。
動作發(fā)展欠缺表現(xiàn)在兒童運動能力差，動作不協(xié)調(diào)，缺乏平衡能力，骨骼、肌肉的發(fā)展低于標準水平。幼兒園中很多孩子在動作發(fā)展上存在問題，記得一次戶外活動，我把一個裝食品得紙箱橫放在地上，讓孩子鍛煉跳躍能力，但是班級有一部分孩子站在那里不敢跳，還有一部分孩子跳不過去。其主要原因就是現(xiàn)在的孩子平時“腦力勞動”比較多，家長們過于重視孩子智力的發(fā)展，在運動方面重視得比較少。又因為家長們對孩子的保護過度，怕孩子在運動中出危險，孩子們很少有機會嘗試跳、鉆、爬、攀登、翻滾等活動，而家庭生活條件的優(yōu)越使出門就坐車的孩子在不斷增多，孩子走、跑的能力也在下降。再就是多數(shù)教師怕承擔(dān)安全責(zé)任，減少了幼兒戶外活動的質(zhì)量，很少嘗試組織幼兒跑跳攀登的活動，有些教師為了省事不準備器械，幼兒的戶外成了不跑不跳原地坐著的木偶，阻礙了幼兒動作的發(fā)展。動作發(fā)展是智力發(fā)展的基礎(chǔ)，也是孩子必要的生存技能，所以，動作發(fā)展的重要性，我們一定要重視，要給孩子創(chuàng)造更多的活動機會，讓孩子“動”起來。
三、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣與生活能力
好的生活習(xí)慣不僅關(guān)系到幼兒的身體健康，而且關(guān)系到幼兒的自信心、意志品質(zhì)、交往能力等方面的培養(yǎng)。但是現(xiàn)在的孩子及萬般寵愛為一身，兩個家庭往往以孩子為中心，孩子的一句話能讓家長們忙得團團轉(zhuǎn)，特別是那些留守兒童，爺爺奶奶根本管不了，孩子想怎么就怎么，無論是合理的還是不合理的條件只要孩子提出，家長都滿足。就是因為這樣，我們班的孩子普遍沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，孩子在家什么事情家長都包辦代替，孩子各種能力得不到鍛煉，所以導(dǎo)致大部分孩子生活能力很弱。大部分孩子不會穿脫衣服，會系鞋帶的孩子幾乎沒有，還有大班的孩子自己還不會擦屁股。一部分留守兒童由于祖輩沒有良好的作息習(xí)慣，有的孩子晚睡晚起，沒有養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，所以不能保證按時上幼兒園，還有的孩子活動課時候睡覺，影響和其他小朋友正常的活動與交往，久而久之就會影響到孩子的自信心;有的小朋友沒有養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣，還有的幼兒有吃手指的壞毛病，這些都會影響幼兒的身體健康;高質(zhì)量的睡眠能保證幼兒有充沛的精力參加各種活動，而有的幼兒沒有午睡的習(xí)慣，有的幼兒養(yǎng)成了不正確的睡眠姿勢，這樣就造成了幼兒的精神不佳，使他在活動種不能與同伴盡情游戲，使幼兒的交往能力受到影響，我認為培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和生活能力，需要老師和家長們的極力配合。我們都知道孩子的行為就是需要老師和家長們不停地提醒、不停的督促，然后使之變成良好的習(xí)慣。
總之《指南》解讀——健康領(lǐng)域的多方面知識通過解讀，給了我很大的觸動，通過學(xué)習(xí)讓我在原有的基礎(chǔ)上更加認識到幼兒園健康教育的目的，在平時的教育教學(xué)和日常生活中，不僅要提高幼兒健康知識水平，改善幼兒對待個人健康和公共衛(wèi)生的態(tài)度，培養(yǎng)幼兒的各種有益于個人、社會健康的行為和習(xí)慣，還要密切關(guān)注幼兒的心理健康，培養(yǎng)幼兒樹立樂觀自信堅強的品格，引導(dǎo)幼兒正確處理人與人之間的關(guān)系、和同伴友好相處——總而言之，“幼兒園健康教育”是以實現(xiàn)幼兒的身心健康為目標，全面提高幼兒對健康的認識水平，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣所實施的教育，將為幼兒的未來的健康生活奠定堅實的基礎(chǔ)。
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