在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
3分鐘的朗誦稿 3分鐘朗誦稿小學生篇一
我思想的河流
在每一個衰敗的季節(jié)里泛濫
在每一個逝去的春日里啜泣
在每一個落日時驟集……
彎彎曲曲
仿若永遠找不到彼岸的宿處
永遠聽不到清晰的回音。
正如那曾經(jīng)的海是我
曾經(jīng)的聲音是我
現(xiàn)在的一切也是我
可一切又仿佛在塑造另一個我
而且匆匆來 恍惚去
我不確定究竟在哪兒?
在為什么活?
我飛啊 飛啊
追逐那逝去的流星
直到最后的光也沒了
我才忍不住大叫大呼了
即使我將所有的鮮血撒種在泥土里
也不覺得踏實 也還空虛
我思想的河流啊
定是那銀河系中的一丁點
遵循著并探索者什么
你可以想象多么凄涼 多么孤獨 多么窒息
但你不得不承認那是絕對神奇的所在
至今讓我思想的河流流動——
那還有什么遺憾呢
只是讓思想的河流不止
閃爍著探索的目光
自由在宇宙
這就是我——
一個衰弱探索者的終極自由書
3分鐘的朗誦稿 3分鐘朗誦稿小學生篇二
思想的河流
我思想的河流
在每一個衰敗的季節(jié)里泛濫
在每一個逝去的春日里啜泣
在每一個落日時驟集……
彎彎曲曲
仿若永遠找不到彼岸的宿處
永遠聽不到清晰的回音。
正如那曾經(jīng)的海是我
曾經(jīng)的聲音是我
現(xiàn)在的一切也是我
可一切又仿佛在塑造另一個我
而且匆匆來 恍惚去
我不確定究竟在哪兒?
在為什么活?
我飛啊 飛啊
追逐那逝去的流星
直到最后的光也沒了
我才忍不住大叫大呼了
即使我將所有的鮮血撒種在泥土里
也不覺得踏實 也還空虛
我思想的河流啊
定是那銀河系中的一丁點
遵循著并探索者什么
你可以想象多么凄涼 多么孤獨 多么窒息
但你不得不承認那是絕對神奇的所在
至今讓我思想的河流流動——
那還有什么遺憾呢
只是讓思想的河流不止
閃爍著探索的目光
自由在宇宙
這就是我——
一個衰弱探索者的終極自由書
3分鐘的朗誦稿 3分鐘朗誦稿小學生篇三
《愛的繁華》
你說你是飄搖在世界的一朵花
我疲憊的流浪者瘋狂到欲將你摘下
你用轉嫁文字和韻腳詩的謊話阻擋我的步伐
窗外的綠樹紅花努力開放了一整夏
曾飛舞的翅膀何時來采擷一場繁華
寂寞到紅裝欲要都卸下
完成二十歲的最后一個夏
停在你始終稱贊我天才的一句神話
鼓勵我許多年做自己觀眾的虛假
用輾轉到他城的方法忽略掉對你的牽掛
探路時也會和陌生人搭一句話
卻根本戒不掉因你而起的懲罰
原來愛要苦痛掙扎才參悟到你有多偉大
而那時我早已流落至云外天涯
回想當初的一句氣話悔到無法自拔
在某個雨后的茫茫海天里有彩虹落下
我許愿哪怕一輩子沉默也還愛她
你是開在我靈魂世界里永不凋零的花
3分鐘的朗誦稿 3分鐘朗誦稿小學生篇四
夜曲
長長的，長長的，通往故鄉(xiāng)的河
你是否和我一樣唱著流浪的歌，
蒲公英，竹蜻蜓，咿呀呀的風車
仰望著無盡的夜色
天之崖，地之角，舊時歡日漸少
年少的夢想都變成長大的驕傲
微風搖，花開早，睡夢中的城堡
什么都不能再擁抱
曾經(jīng)和你說好，勾勾手指別忘掉
現(xiàn)在也看得到，向日葵對太陽笑
不能不想，也不能丟下
開在記憶里的花
想要為她學會天使的魔法
張開翅膀飛過你的家
讓彩虹為你牽掛
積雪融化，陽光蒸發(fā)
不會凋謝，因為我們?nèi)允刈o她
游園會，遇到誰，我在門口排隊
那些人，那些話，誰知道流年似水
夏清涼，春明媚，伊人卻在憔悴
現(xiàn)在我已經(jīng)找不回
平安夜的歌謠，我怎么也唱不好
煙草的怪味道，滿城飛雪柳絮飄
不能不想，也不能丟下
時光講述的童話
靜靜聆聽，不需要我回答
請你不要將我來丟下
躺在衣柜的吉他，那首歌還沒唱給她
在世界上，我們?nèi)允刈o著她
為什么幸福和快樂都那么忙碌
我好想把照片里的全部都留下
不能不想，也不能丟下
開在記憶里的花
想要為她學會天使的魔法
靜靜睡在蒼白月光下
等待時間的懲罰，
積雪融化，陽光蒸發(fā)
不會凋謝，我們?nèi)允刈o她
3分鐘的朗誦稿 3分鐘朗誦稿小學生篇五
我想知道
為什么晨風吹醒大地
露珠就會睜亮晶瑩的眼睛
誰能告訴我
為什么月光揮舞清紗
夜空就會點燃滿天的星星
我想知道
為什么藍天飄飛白云
山川就會蕩起遙遠的歌聲
誰能告訴我
為什么太陽對著雨霧微笑
彩虹就會飄舞七彩的衣裙
我想知道
為什么海天遙隔的思念
在月光下就會格外溫馨
誰能告訴我
為什么漫天飛舞的雪花
落在樹枝就變成一種精神
我想知道
為什么打開靈魂的窗戶
起伏的心潮就難以平靜
誰能告訴我
為什么思緒飛向遠方
往昔的回憶就變得年輕
讓我來告訴你，朋友，
因為我們的聲音
把文字的琴弦撥響
美妙的情感就叩擊我們的心襟
讓我來告訴你，朋友
因為我們的心靈
讓藝術的靈魂在舞蹈
精神的家園就遍布綠樹濃蔭!
3分鐘的朗誦稿 3分鐘朗誦稿小學生篇六
我想知道
為什么晨風吹醒大地
露珠就會睜亮晶瑩的眼睛
誰能告訴我
為什么月光揮舞清紗
夜空就會點燃滿天的星星
我想知道
為什么藍天飄飛白云
山川就會蕩起遙遠的歌聲
誰能告訴我
為什么太陽對著雨霧微笑
彩虹就會飄舞七彩的衣裙
我想知道
為什么海天遙隔的思念
在月光下就會格外溫馨
誰能告訴我
為什么漫天飛舞的雪花
落在樹枝就變成一種精神
我想知道
為什么打開靈魂的窗戶
起伏的心潮就難以平靜
誰能告訴我
為什么思緒飛向遠方
往昔的回憶就變得年輕
讓我來告訴你，朋友，
因為我們的聲音
把文字的琴弦撥響
美妙的情感就叩擊我們的心襟
讓我來告訴你，朋友
因為我們的心靈
讓藝術的靈魂在舞蹈
精神的家園就遍布綠樹濃蔭!
3分鐘的朗誦稿 3分鐘朗誦稿小學生篇七
我們從泥土的芬芳中走來
借著竹簡和甲骨文的幽光
照亮象形文字的神奇
領略金木水火土的風采!
我們從諸子百家的卷冊中走來
跟著先人踱出的方步
尋覓唯物論和辯證法的河床
把天地君親師一一叩拜
我們從春秋戰(zhàn)國的鼓點中走來
順著千軍萬馬的足跡
憑吊合縱連橫的血色黃昏
在文韜武略的傳說中感懷!
我們從秦磚漢瓦的苔蘚中走來
踏著河山一統(tǒng)丈量出的豪邁
把人心的向背砌進萬里長城
在帝王將相的風云際會中感慨!
我們從唐詩宋詞的墨香中走來
舉著盛滿葡萄美酒的夜光杯
聽邊寨角聲吹響征婦的寒夜哀唱
讓離愁別緒把江心的一輪秋月漂白
我們從元曲羌笛的音韻中走來
望著古道西風中搖響的風鈴
總也喚不回天涯孤旅的斷腸人
失伴的鴛鴦把六月哭成白雪皚皚!
我們從明清小說的情節(jié)中走來
跋山涉水，一座座險峰留在身后
穿街走巷，一場場夢幻化為云煙，
登堂入室，一群群狐仙置之度外!
我們從“五四”的白話文中走來
穿過十里洋場的擁擠和喧囂
駐足山鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的店鋪和客棧
在兵荒馬亂的流離中把歲月剪裁!
我們就這樣一路走來
走進文學的殿堂，走進聲音的精彩
在心靈與心靈的撞擊中
我們自有我們的情懷!
我們就這樣一路走來
踏上靈魂的凈土，踏上藝術的舞臺
在情感與情感的對話中
我們自有我們的氣概!
3分鐘的朗誦稿 3分鐘朗誦稿小學生篇八
今天是個下雨的日子，這使我想起了白馬湖，因為我第一回到白馬湖，正是溫風飄瀟的春日。
白馬湖在甬紹鐵道的驛亭站，是個極小極小的鄉(xiāng)下地方。在北方說起這個名字，管保一百個人一百個人不知道，但那卻是一個不錯的地方。這名字先就是一個不壞的名字。
據(jù)說從前有個姓周的，騎白馬入湖仙去，所以有這個名字。這個故事也是一個不壞的故事，假使你樂意搜集，或也可編成一本小書，交北新書局印去。
白馬湖并非圓圓的或方方的一個湖，如你所想到的，這是曲曲折折、大大小小、許多湖的總名。湖水清極了，如你所能想到的，一點兒不含糊，像鏡子。 沿鐵路的水，再沒有比這里清的，這是公論。遇到旱年的夏季，別處湖里都長了草，這里卻還是一清如故。
白馬湖最大的，也是最好的一個，便是我們住過的屋的門前那一個。那個湖不算小，但湖口讓兩面的山包抄住了，外面只見微微的碧波而已，想不到有那么大的一片。湖的盡里頭，有一個三四十戶人家的村落，叫做西徐岙，因為姓徐的多。
這村落與外面是不相通的，村里人要出來得撐船。后來春暉中學在湖邊造了房子，這才造了兩座玲瓏的小木橋，筑起一道煤屑路，直通到驛亭車站。那是窄窄的一條人行路，蜿蜒曲折的。路上雖常不見人，走起來卻不見寂寞。
尤其在微雨的春天，一個初到的來客，他左顧右盼，是只有覺得熱鬧的。 春暉中學在湖的最勝處，我們住過的屋也相去不遠，是半西式。湖光山色從門里、從墻頭進來，到我們窗前、桌上。我們幾家連接著，丏翁的家最講究。屋里有名人字畫、有古瓷、有銅佛，院子里滿種著花，屋子里的陳設又常常變換，給人新鮮的受用。他有這樣好的屋子，又是好客如命，我們便不時地上他家里喝老酒。丏翁夫人的烹調(diào)也極好，每回總是滿滿的盤碗拿出來，空空的收回去。今天是個下雨的日子，這使我想起了白馬湖，因為我第一回到白馬湖，正是 溫風飄瀟的春日。
白馬湖在甬紹鐵道的驛亭站，是個極小極小的鄉(xiāng)下地方。在北方說起這個名字，管保一百個人一百個人不知道，但那卻是一個不錯的地方。這名字先就是一個不壞的名字。
據(jù)說從前有個姓周的，騎白馬入湖仙去，所以有這個名字。這個故事也是一個不壞的故事，假使你樂意搜集，或也可編成一本小書，交北新書局印去。
白馬湖并非圓圓的或方方的一個湖，如你所想到的，這是曲曲折折、大大小小、許多湖的總名。湖水清極了，如你所能想到的，一點兒不含糊，像鏡子。 沿鐵路的水，再沒有比這里清的，這是公論。遇到旱年的夏季，別處湖里都長了草，這里卻還是一清如故。
白馬湖最大的，也是最好的一個，便是我們住過的屋的門前那一個。那個湖不算小，但湖口讓兩面的山包抄住了，外面只見微微的碧波而已，想不到有那么大的一片。湖的盡里頭，有一個三四十戶人家的村落，叫做西徐岙，因為姓徐的多。
這村落與外面是不相通的，村里人要出來得撐船。后來春暉中學在湖邊造了房子，這才造了兩座玲瓏的小木橋，筑起一道煤屑路，直通到驛亭車站。那是窄窄的一條人行路，蜿蜒曲折的。路上雖常不見人，走起來卻不見寂寞。尤其在微雨的春天，一個初到的來客，他左顧右盼，是只有覺得熱鬧的。
春暉中學在湖的最勝處，我們住過的屋也相去不遠，是半西式。湖光山色從門里、從墻頭進來，到我們窗前、桌上。我們幾家連接著，丏翁的家最講究。屋里有名人字畫、有古瓷、有銅佛，院子里滿種著花，屋子里的陳設又常常變換，給人新鮮的受用。他有這樣好的屋子，又是好客如命，我們便不時地上他家里喝老酒。丏翁夫人的烹調(diào)也極好，每回總是滿滿的盤碗拿出來，空空的收回去。
3分鐘的朗誦稿 3分鐘朗誦稿小學生篇九
我們朗誦高山
繚繞的云霧就飛向遠方
我們朗誦云霧
幽深的峽谷就豁然開朗
我們朗誦江河
飛舞的浪花就歡聲歌唱
我們朗誦浪花
沉默的風帆就張開翅膀
我們朗誦太陽
嫩綠的禾苗就煥發(fā)榮光
我們朗誦禾苗
收獲的季節(jié)就走進輝煌
我們朗誦月亮
徐徐的清風就陣陣飄香
我們朗誦清風
沉靜的夜色就柔美芬芳
我們朗誦藍天
清脆的鴿哨就凌空鳴響
我們朗誦鴿哨
和平的福音就傳向四方
我們朗誦鮮花
輕盈的蜜蜂就辛勤奔忙
我們朗誦蜜蜂
飽滿的種籽就播撒希望
我們朗誦田野
深厚的土地就爆發(fā)力量
我們朗誦土地
旺盛的生命就蓬勃成長
我們朗誦森林
呼嘯的松濤就澎湃激蕩
我們朗誦松濤
林間的百鳥就鳴唱著夢想!
我們就這樣朗誦著
走過昨天，走到今天
在詩韻美文的字里行間放飛心情
在人生春秋的大道上蕩氣回腸
我們就這樣朗誦著
走過歲月，走過風雨
在山重水復的旅途上一路歌唱
讓心路歷程灑滿五彩的陽光
3分鐘的朗誦稿 3分鐘朗誦稿小學生篇十
我們朗誦高山
繚繞的云霧就飛向遠方
我們朗誦云霧
幽深的峽谷就豁然開朗
我們朗誦江河
飛舞的浪花就歡聲歌唱
我們朗誦浪花
沉默的風帆就張開翅膀
我們朗誦太陽
嫩綠的禾苗就煥發(fā)榮光
我們朗誦禾苗
收獲的季節(jié)就走進輝煌
我們朗誦月亮
徐徐的清風就陣陣飄香
我們朗誦清風
沉靜的夜色就柔美芬芳
我們朗誦藍天
清脆的鴿哨就凌空鳴響
我們朗誦鴿哨
和平的福音就傳向四方
我們朗誦鮮花
輕盈的蜜蜂就辛勤奔忙
我們朗誦蜜蜂
飽滿的種籽就播撒希望
我們朗誦田野
深厚的土地就爆發(fā)力量
我們朗誦土地
旺盛的生命就蓬勃成長
我們朗誦森林
呼嘯的松濤就澎湃激蕩
我們朗誦松濤
林間的百鳥就鳴唱著夢想!
我們就這樣朗誦著
走過昨天，走到今天
在詩韻美文的字里行間放飛心情
在人生春秋的大道上蕩氣回腸
我們就這樣朗誦著
走過歲月，走過風雨
在山重水復的旅途上一路歌唱
讓心路歷程灑滿五彩的陽光
3分鐘的朗誦稿 3分鐘朗誦稿小學生篇十一
不要定義，
父親有多好。
你的感恩，
只是看到了他的渺小。
或者，
不要責怪。
是你的幸福，
阻擋了去看透他的眼睛。
不信嗎?
如果死神愛上了你。
如果可以競爭，
他會占為己有。
有時，
感動是一種膚淺。
行動吧，
去喂喂父親。
3分鐘的朗誦稿 3分鐘朗誦稿小學生篇十二
等我們老了，陽光依舊會暖暖的照在樹杈上，那時的我們是否能安詳?shù)刈跇湎埋雎牷ㄩ_的聲音。
等我們老了，世界會比現(xiàn)在美麗許多，走在年輕時我們曾經(jīng)奔波過的路上，望著我們用汗水建筑過的城市。也許，那時在心頭涌起的不僅是一種自豪，而更多的是欣慰和暢然。
等我們老了，孩子們都已經(jīng)長大，我們的心態(tài)也會不在年輕。沐浴在陽光下，我們可以靜靜的在時光的隧道里漫游，那時的你，心中掠過的不知是那個熟悉的身影，不知是那一段刻骨銘心的記憶。
時間會改變一切，包括我們的容顏，包括我們的體態(tài)。
等我們老的時候，步履闌珊，那時最渴盼的或許就是能有一個一路陪你走來的人，站在你的身邊，永不厭倦的聽你講你一輩子也沒有講完的故事。
等我們老的時候，我們關注的已不再是人，而是自然。到那時，我們所有的愛，所有的情感，都會溶入到對大自然的無限崇尚之中。只有那時，才會有心境，才會有時間，靜靜地體味大自然的美與和諧。
等我們老的時候，我們的心就象平靜的湖水，不再會驚起任何波瀾。到那時，我們會寧靜地望著藍天，用思緒去放飛過去的歲月，讓青春的風箏在心的沃野里隨意飄飛。
等我們老的時候，品一杯香茗，聆聽一曲歲月的老歌，我們會更加珍惜愛，珍惜親情與友情，珍惜每一個黎明與黃昏。生命就象是陀螺，不停的旋轉，我們終會從現(xiàn)在的風華正茂走到衰老的那一天。
等我們老的時候，回想起今天每一個酸甜苦辣的瞬間，都會淡然的回首一笑。多少的樓臺煙雨，多少的辛酸無奈，都會在這回首一笑中隨風而逝。
每一次生命的輪回都是一個花開花落的過程，花開的時候盡情的綻放，花謝的時候才會有一地的繽紛，才會有了無遺憾的青春。
3分鐘的朗誦稿 3分鐘朗誦稿小學生篇十三
人生哲理散文,模糊藝術的魅力
我們的世界，是一個奇妙的世界。
在這個奇妙的世界里，有的人喜歡把一切說得清清楚楚，弄個明明白白;也有人喜歡遮遮掩掩，故意搞得模模糊糊。其實，要我說，有些事是該清楚，有些事可能糊模更好。模糊是一種美呀，有著巨大的魅力。
古今文學家在描寫中喜用模糊的手法，這些模糊就令人產(chǎn)生無限的遐想，并在遐想中陶醉。如果有人真要去弄個明白，可能會大剎風景，索然無味。比如，古人描寫美女常常用“櫻桃樊素口，楊柳小蠻腰”，簡簡單單十個字，出盡風流，給人豐富的想象。這里不僅是簡約，更重要的是用的“模糊”，讓人在模糊中想象其美妙的情態(tài)。讀者只要看到“樊素口”這三個字，就會想到這個小嘴多么紅潤，笑起來抿著唇，又是另一番風韻，如果再給你一吻……不敢多說了。還有“小蠻腰”，更讓人想到她體態(tài)婀娜，亭亭玉立;還可以聯(lián)想到和她手牽手，“楊柳岸，曉風殘月”。這種模糊的描寫，不僅充分體現(xiàn)了朦朧美，更以少勝多。如魯迅先生寫“豆腐西施”楊二嫂，“兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。”模模糊糊，簡簡單單一句，就成了經(jīng)典，這就是魅力。
我有次寫了篇文章，文章中有一段描寫一個女孩子在草地飛跑的情態(tài)。我是這么寫的：“青青的草地，像一塊碧綠的絨毯，鋪向遙遠的天際。一個漂亮的小姑娘飛快地跑來，像一只美麗的彩蝶在春風中飛，又像一只活潑輕快的小鹿，她一雙小手輕輕地擺動，就像美麗的天鵝在迎風起舞。她白白的瓜子形臉兒，飛出一片紅霞，可愛極了，還有那鑲嵌著的兩只又黑又亮的大眼睛，忽閃忽閃，就像碧空中兩顆星星?！?/p>
寫完我覺得滿不錯的，其中用了不少模糊手法，有點沾沾自喜。正在欣賞，一位朋友來了，我請他看，他是理科高材生，年輕輕成就不凡。他看后大批評而特批評：“你這寫的是什么東西?沒有一句符合科學。你看，地毯鋪到天邊，那得多大呀?姑娘就是姑娘，一會兒像彩蝶，一會兒又變小鹿，一會兒又成天鵝了，白骨精呀?還有什么飛呀，瓜子形、飛出紅霞呀，極不準確?！蔽艺埶麕臀倚薷?，他很認真地修改一番，我拿來一看，真是大跌眼鏡。他修改如下：“一個小姑娘在春天的草地上跑，她跑得很快，速度為3.8米/秒;跑的時候，兩只手在不停地擺動，其擺幅為0.5米/半徑。她的臉形是上寬下窄，上寬為15厘米，下寬為11厘米，整個臉長21厘米 。兩只眼睛長在離發(fā)際6厘米的地方，眼間距4厘米。她跑的時候，由于發(fā)熱，原來很白的臉上現(xiàn)出紅色，其紅白比例為2/3?！?/p>
他改得的確是又科學又準確，但我真不知道怎么說了。朋友們說說吧。
模糊，不僅是一種描寫手法，還是一種表達方式。比如，我們常見各種報告，各類報表，都赫然寫著增長百分之幾，又增長百分之幾，數(shù)字無不詳盡準確，一般人看到這里無不驚嘆：真不簡單呀!!又增長這么多!!!許許多多的就是在這些百分比中升上高位的，即使有些沒有高升的，也要換個位置，所謂“背心改胸罩，雖然是平調(diào)，位置很重要”是也。葫蘆就是糊涂，每每看到這些光閃閃的數(shù)字，不由想到一則軼事。大約是三十年代吧，北京一家小報在顯要位置登了一則新聞：北京某著名大學，當年畢業(yè)女生中，有百分之五十的嫁給了本校教師。消息一出，整個北京輿論嘩然，說什么的都有。有的說：該校風氣不正，戀愛成風，師生戀更是遍地都是，你看，女生百分之五十都嫁給教師了，多可怕喲!有的說：學生輕浮，老師不尊，成何體統(tǒng)啊!有的說：校風毀矣，師道頹矣，師將不師，校將不校，國將不國矣!也有夸贊沖破封建，打破枷鎖，倡導新風……有一好事者，趕到該校作實地考查，發(fā)現(xiàn)這則新聞既真實又巧妙：當年該校畢業(yè)有兩名女生，其中一人嫁給了該校教師。當年北京某報記者也好，當今的們也好，都是深諳模糊奧妙之人，葫蘆不及也，就不便評論了，也在此模糊一回吧。
生活的藝術就是模糊的藝術。
3分鐘的朗誦稿 3分鐘朗誦稿小學生篇十四
《青春》詩歌
——沈慶
青春的花開花謝讓我疲憊卻不后悔，
四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。
輕輕的風青青的夢，輕輕的晨晨昏昏，
淡淡的云淡淡的淚，淡淡的年年歲歲。
帶著點流浪的喜悅我就這樣一去不回，
沒有誰暗示年少的我那想家的枯澀滋味。
每一片金黃的落霞我都想去緊緊依偎，
每一顆透明的露珠洗去我沉淀的傷悲。
在那悠遠的春色里我遇到了盛開的她，
洋溢著眩目的光華象一個美麗的童話。
允許我為你高歌吧以后夜夜我都不能入睡，
允許我為你哭泣吧在眼淚里我能自由的飛。
夢里的天空很大我就躺在你睫毛上，
夢里的日子很多我卻開始想要回家。
在那片青色的山坡我要埋下我所有的歌，
等待著終于有一天它們在世間傳說。
青春的花開花謝讓我疲憊卻不后悔，
四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。
糾纏的云糾纏的淚，糾纏的晨晨昏昏，
流逝的風流逝的夢，流逝的年年歲歲。
3分鐘的朗誦稿 3分鐘朗誦稿小學生篇十五
雨巷 作者: 戴望舒
撐著油紙傘，獨自
彷徨在悠長、悠長
又寂寥的雨巷
我希望逢著
一個丁香一樣地
結著愁怨的姑娘
她是有
丁香一樣的顏色
丁香一樣的芬芳
丁香一樣的憂愁
在雨中哀怨
哀怨又彷徨
她彷徨在這寂寥的雨巷
撐著油紙傘
像我一樣
像我一樣地
默默彳亍著
寒漠、凄清，又惆悵
她默默地走近
走近，又投出
太息一般的眼光
她飄過
像夢一般地
像夢一般地凄婉迷茫
像夢中飄過
一枝丁香地
我身旁飄過這女郎
她靜默地遠了、遠了
到了頹圮的籬墻
走盡這雨巷
在雨的哀曲里
消了她的顏色
散了她的芬芳
消散了，甚至她的
太息般的眼光
丁香般的惆悵
撐著油紙傘，獨自
彷徨在悠長、悠長
又寂寥的雨巷
我希望飄過
一個丁香一樣地
結著愁怨的姑娘
3分鐘的朗誦稿 3分鐘朗誦稿小學生篇十六
今天是個下雨的日子，這使我想起了白馬湖，因為我第一回到白馬湖，正是溫風飄瀟的春日。
白馬湖在甬紹鐵道的驛亭站，是個極小極小的鄉(xiāng)下地方。在北方說起這個名字，管保一百個人一百個人不知道，但那卻是一個不錯的地方。這名字先就是一個不壞的名字。
據(jù)說從前有個姓周的，騎白馬入湖仙去，所以有這個名字。這個故事也是一個不壞的故事，假使你樂意搜集，或也可編成一本小書，交北新書局印去。
白馬湖并非圓圓的或方方的一個湖，如你所想到的，這是曲曲折折、大大小小、許多湖的總名。湖水清極了，如你所能想到的，一點兒不含糊，像鏡子。 沿鐵路的水，再沒有比這里清的，這是公論。遇到旱年的夏季，別處湖里都長了草，這里卻還是一清如故。
白馬湖最大的，也是最好的一個，便是我們住過的屋的門前那一個。那個湖不算小，但湖口讓兩面的山包抄住了，外面只見微微的碧波而已，想不到有那么大的一片。湖的盡里頭，有一個三四十戶人家的村落，叫做西徐岙，因為姓徐的多。
這村落與外面是不相通的，村里人要出來得撐船。后來春暉中學在湖邊造了房子，這才造了兩座玲瓏的小木橋，筑起一道煤屑路，直通到驛亭車站。那是窄窄的一條人行路，蜿蜒曲折的。路上雖常不見人，走起來卻不見寂寞。
尤其在微雨的春天，一個初到的來客，他左顧右盼，是只有覺得熱鬧的。 春暉中學在湖的最勝處，我們住過的屋也相去不遠，是半西式。湖光山色從門里、從墻頭進來，到我們窗前、桌上。我們幾家連接著，丏翁的家最講究。屋里有名人字畫、有古瓷、有銅佛，院子里滿種著花，屋子里的陳設又常常變換，給人新鮮的受用。他有這樣好的屋子，又是好客如命，我們便不時地上他家里喝老酒。丏翁夫人的烹調(diào)也極好，每回總是滿滿的盤碗拿出來，空空的收回去。今天是個下雨的日子，這使我想起了白馬湖，因為我第一回到白馬湖，正是 溫風飄瀟的春日。
白馬湖在甬紹鐵道的驛亭站，是個極小極小的鄉(xiāng)下地方。在北方說起這個名字，管保一百個人一百個人不知道，但那卻是一個不錯的地方。這名字先就是一個不壞的名字。
據(jù)說從前有個姓周的，騎白馬入湖仙去，所以有這個名字。這個故事也是一個不壞的故事，假使你樂意搜集，或也可編成一本小書，交北新書局印去。
白馬湖并非圓圓的或方方的一個湖，如你所想到的，這是曲曲折折、大大小小、許多湖的總名。湖水清極了，如你所能想到的，一點兒不含糊，像鏡子。 沿鐵路的水，再沒有比這里清的，這是公論。遇到旱年的夏季，別處湖里都長了草，這里卻還是一清如故。
白馬湖最大的，也是最好的一個，便是我們住過的屋的門前那一個。那個湖不算小，但湖口讓兩面的山包抄住了，外面只見微微的碧波而已，想不到有那么大的一片。湖的盡里頭，有一個三四十戶人家的村落，叫做西徐岙，因為姓徐的多。
這村落與外面是不相通的，村里人要出來得撐船。后來春暉中學在湖邊造了房子，這才造了兩座玲瓏的小木橋，筑起一道煤屑路，直通到驛亭車站。那是窄窄的一條人行路，蜿蜒曲折的。路上雖常不見人，走起來卻不見寂寞。尤其在微雨的春天，一個初到的來客，他左顧右盼，是只有覺得熱鬧的。
春暉中學在湖的最勝處，我們住過的屋也相去不遠，是半西式。湖光山色從門里、從墻頭進來，到我們窗前、桌上。我們幾家連接著，丏翁的家最講究。屋里有名人字畫、有古瓷、有銅佛，院子里滿種著花，屋子里的陳設又常常變換，給人新鮮的受用。他有這樣好的屋子，又是好客如命，我們便不時地上他家里喝老酒。丏翁夫人的烹調(diào)也極好，每回總是滿滿的盤碗拿出來，空空的收回去。
3分鐘的朗誦稿 3分鐘朗誦稿小學生篇十七
在一個叫做感恩的節(jié)日里
用心，我咬開
一顆叫做感恩的果子
心情沉重的，象一座綿延的山
或者似天空陰沉的云
而那顆果子，
卻被虔化碎散成
漫天閃熠炫舞的雪花
粘附在塵世間
每一處風景的細節(jié)里
當然，包括
小時候，母親紡線用的旋轉車子
和父親深思凝鎖的眉頭
以及孩子們玩耍時的笑聲
和我健康脈膊有力的心跳
及萬萬千千次，陌生而熟悉的
相遇相識相愛
在感恩中，學會珍惜時間的
一分一秒
在珍惜時間的相互尊重中
感悟幸福路上
一花一草一木
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