總結可以促使我們思考，激發(fā)我們對學習和工作的熱情。創(chuàng)新和獨特性是寫好總結的重要要素，要有自己的獨到觀點和思考。通過閱讀以下范文，我們可以了解到其他人是如何寫好一篇總結的。
輔導員工作交流總結篇一
作為輔導員，提起們的興趣也是應該做的，我首先是了解了學生這所學的專業(yè)課，我告訴他們我們將在這學期的最后一個月挑選一周進行計算機技能比賽，就按照他們專業(yè)課的課程來出題，班上所有人都有資格參加，并且這次是獎勵制，并且都是我個人自掏腰包，名能拿到一百五十塊，第二名五十，第三名二十，我這么分配的原因就是想讓他們盡可能的去追第一名，不要退而求其次。有了這個約定之后，效果還是非常不錯的，至少在上專業(yè)課的時候，幾乎沒有人是不愿意聽的，都想在學期末的時候，證明。
現如今比賽也瞬間的結束了，他們讓我看到了非常多極為出色的作品，最后在我和他們專業(yè)課的老師一同作出評選，最終以x同學獲得了第一名，要知道他一直在班上默默無聞，行事非常的低調，沒想到認真起來能給我這個意想不到的結局。我覺得能花這么點錢，讓他們在學習上有突飛猛進的的進展，是非常值得的，這也是我的策略之一。
二、生活上幫助他們。
這學期，我堅持每天晚上跟班助一起去寢室檢查，跟同學們閑聊，盡可能的解決他們的困難，比如說寢室空調功效太低，寢室的鎖需要更換，床板有斷裂的跡象等等，我作為輔導員也是會盡自己所能的幫他們解決。我也會偶爾跟他們一起玩游戲，前提下是不耽誤學習，我跟他們的年紀差不了多少，也比較能聊得到一起去，亦師亦友的關系才更好的有助于我工作的開展。
三、工作上嚴格要求他們。
為了班級能向著更高更遠的目標進發(fā)，光靠我一個輔導員是不夠的，所以這學期剛開始，我所作的第一件事就是選舉班干部，我不同于常見的投票制，而是由我個人決定，但是我會讓想上的人，自己寫一份自我鑒定給我，然后我再從自我鑒定中分析出誰更適合，一學期下來，事實證明我的這個方法是可行的，至少班干部學生之前從來沒出過矛盾，并且大家都把自己的本職工作完成的非常好。
這一學期是我認為，我這么就工作以來，最為盡職盡責的一學期，主要還是班上的這群學生們比較懂事聽話，這也讓我有了管教下去的動力，愿意花時間花精力在他們身上，我將繼續(xù)努力，爭取當一個人人稱贊的好輔導員，爭取讓我們班學生做到全部不掛科，能有更好的成績!
輔導員工作交流總結篇二
不知不覺，擔任初一（2）班的小輔導員已經一個學期，從一開始的喜悅興奮到一步一步開展工作，期間有喜有憂，有經驗也有不足，現總結如下：
這學期我們一共開展了四次活動，第一次為開學初，針對初一學生剛剛入學的特點，我們三個人在初一（2）班班主任的指導下，利用班會課進行了新學期漫談。南外的特點是什么？有哪些規(guī)章制度？中學與小學的學習有什么不同之處？如何針對個人的特點進行初中三年的規(guī)劃？到了中學要不要搞競賽？如果搞的話如何平衡課內與競賽的關系？也許是過來人的緣故，又或者是同為學生，初一的小同學聽得很認真，不時還有人提問。相信我們的談話，能讓他們更好更快地完成從小學到中學的轉變，能更快地融入到南外這個大家庭中。
接著，我們又在期中考試和期末考試之前分別到班上進行了考前動員，并分學科談了復習的注意事項。因為在小學，只考語數外三門功課，而到了中學，又增加了“小四門”，這小四門如何復習，對于初一的同學來講有點摸不著頭腦。我和另外兩個同學根據自身的特點，做了分工，不僅介紹了自己經過實踐檢驗的有效的復習方法，也談了自己曾經犯的錯誤，希望他們從中吸取教訓。
小輔導員的工作我認為不僅是教育，還有陪伴。因此，我們在元旦時，和初一（2）的同學歡聚一堂，共同迎接新年的到來。雖然我們表演的節(jié)目并不是那么精彩，但同學們的笑聲和掌聲說明了我們的心是在一起的。
回想一學期的小輔導員的工作，也許一開始稍稍滿足了一下自己好為人師的心理，但看到自己的付出給初一的同學帶來的幫助，我更感到了肩頭的責任，也油然而生一種付出的快樂。同是，我也覺得與其說我在付出，不如說更多的是收獲，我的各方面的能力得到了鍛煉，從初一新生的眼神中我仿佛又看到了三年前的自己曾經的激情與夢想，提醒我要懂得堅守。
當然，我覺得我的工作還遠遠不夠，比如，我雖然留了我的聯(lián)系方式，但卻很少有人找我溝通與交流，也許我應該更主動地去與他們交流。另外，這學期我覺得說教的多，在一起活動的少，下學期我想利用我的“中小學生愛心公益網”帶領他們走出校門，一起開展一些活動。
輔導員工作交流總結篇三
來我院機電工程系任輔導員以來，在系黨總支、分團委的直接領導下，嚴格要求自己，工作積極主動，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，取得了不錯的成績，現將這半年來的工作總結如下：
一、德：1、在政治上，我積極學習馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論、“三個代表”重要思想，做為一名黨員，積極參與學院、系部的保持員先進性教育，使自己的政治思想理論素養(yǎng)有了一定的提高，在平常的一言一行中始終以一名優(yōu)秀員的標準嚴格要求自己，為人師表，做好模范帶頭作用。2、在工作上，我主動、認真地服從和配合學院、系部各級領導的工作安排，積極參加學院、系部組織的各種會議。3、處理問題時能從全局出發(fā)，正確處理各方面的關系，并把握好公正、公平。如:確定助學獎學金、學費減免名單時，采取學生報名，按照院學生手冊和學生處的文件要求對有報名的同學先進行篩選，然后再讓剩下的同學在班委上表述自己的情況，由班委投票確定提名名單，最后由我繼續(xù)深入調查并與之詳細溝通，最終確定名單，班級公示無議后報系核查無誤后上報院學生處，盡量使這項工作做到公正、公平、公開。
二、勤：1、工作積極主動，嚴格要求自己，不曠工，不遲到，不早退。2、在管理學生工作方面，基本上是每個星期都深入到宿舍、教室了解學生的生活、學習情況，對他們所提出的問題、困惑及時做出解答，讓他們對大學的生活和自己所學的專業(yè)有了基本的了解，引導他們養(yǎng)成良好的習慣，樹立愛讀書，讀好書的意識，并要求他們做一名優(yōu)秀的大學生，經常性的溝通、接觸使得雙方互相了解，建立了深厚的感情，也讓我在學生心目中樹立了威信。3、能按時完成學院、系部布置的工作，不僅管理好所帶班級，使他們促成了良好的學風和班風，同時，做為系部宣傳部責任人，積極主動做好系每項活動開展的宣傳，四個月來共寫了18篇的宣傳報道，讓學院及時了解了我系活動開展的情況，很好地宣傳了我系。4、主動思考學生工作中遇到的問題，在理論學習和實踐工作中探索，做為一名新手，我勤學好問，虛心向領導、同事們請教，主動學習業(yè)務知識，不斷提高自身的業(yè)務能力，并在工作中逐步摸索出了一套行之有效的管理方法。
三、能：1、通過多讀、多看、多寫，加強了自已的語言表達能力，能很好地與學生進行溝通交流。2、組織能力強，能對學生進行有效管理，處理好學生事務。如：在處理兩名留級生時，我對他們并不是完全否定，一棒子打死，而是給他們足夠多的機會并經常性地與他們溝通、座談，抓住他們的薄弱環(huán)節(jié)，動之以情，曉之以理，輔之于行政處分對他們進行引導，讓他們改過自新，目前，兩名留級生學習積極主動，重新步入到正軌。3、洞察力強，能及時發(fā)現學生中存在的問題，能全面分析問題并使問題得到圓滿解決，在開學初處理幾名想退學的同學時，我并沒有一下子就上報申請，而是及時調查了解，找出他們想退學的原因，其中一名是因為成績優(yōu)秀，對到我們學院感到失望，我及時與他們家人取得了聯(lián)系，并得知他舅在深圳經營模具廠，因此，我就從這方面和學生的就業(yè)入手，成功地說服他不退學，繼續(xù)留校讀書。4、創(chuàng)造力強，能生動活潑地開展學生工作。為了形成良好的班風和學風，我倡議班級成立了興趣小組，讓先進帶后進;在中秋節(jié)來臨之際，組織同學們開展中秋晚會，通過活動來增強班級凝聚力，增進彼此的友誼，也豐富了同學們的業(yè)余文化生活，讓他們做到有張有弛，同時讓他們感受到了集體的溫暖。
四、績：1、通過成立班級興趣小組、組織同學們聽講座、懲罰相結合、讓他們多組織開展并熱情參與活動、與同學們一起學習等促使同學們對學習產生了濃厚的興趣，自覺養(yǎng)成愛讀書的習慣，建立了良好的學風、班風。2、積極發(fā)現、挖掘、培養(yǎng)優(yōu)秀的學生，在班干部的人選上，通過學生主動上臺競選演講，同學們民-主投票確定，并把一些政治思想覺悟高、學習成績優(yōu)秀、能力突出的優(yōu)秀學生推薦到院、系學生會鍛煉成長，為院、系輸送了一批人才。3、在學院、系里組織的活動中，廣泛宣傳、積極參與、認真組織，在軍訓評比中，模具0511、0522班在作風紀律評比中分列第四和第六，模具0512、0521班在會操評比中均獲得了第三名;在系歌詠比賽中，模具0521班勇奪第一，并代表系參加院歌詠比賽，也不負眾望，獲得了二等獎;在系十佳歌手賽中，共有我?guī)О嗉壍奈迕x手獲得了十佳歌手稱號;在新生籃球比賽中，模具0521班班隊獲得了第二名;在學理論、知團情，黨團知識競賽中，我組隊的代表隊獲得了第二名;在院運動會中，我認真做好備戰(zhàn)工作，組織訓練好系方陣隊，在院運動會開幕式上以良好的精神面貌展現了我系的風采，使得我系獲得了院精神文明獎，自己也積極鍛煉，在院運動會上獲得了100米第四名、跳遠第五名、4×100接力第六名的好成績，所帶班級的學生踴躍報名，積極訓練，為系獲得了很多積分爭得了榮譽。
總之，這半年來我做了大量細致有效的工作，取得了不錯的成績，得到了系領導的認可，但由于是新手，對業(yè)務不熟悉、不專業(yè)，再加上自身能力也有欠缺，因此在工作中也暴露出了一些問題，如：對工作的深入、探討和總結不夠;理論和業(yè)務學習上沒有持之以恒;在某些工作上不講究方式、方法，有畏難情緒;缺少與其他老師經常性的溝通交流等等，這些不足我將在以后的工作中注意并及時改正，同時我將繼續(xù)發(fā)揚成績，提高自身水平，爭取百尺竿頭，更進一步。
輔導員工作交流總結篇四
2011年03月17日下午4點，宏遠人力資源社社長、副社及各部門部長來到劉愛軍老師（宏遠人力資源社指導老師）的辦公室，進行了2個多小時的社團工作交流，現將交流總結如下：一、扎實推進社團基礎建設1、社團核心文化理念社團定位：興趣社團、專業(yè)社團、實踐社團、精英社團社團愿景：近期愿景――校園十佳社團遠期愿景――全國百強社團社團發(fā)展方向：社團企業(yè)化、隊伍精英化、服務技術化2、完善qq聯(lián)系機制在歷屆社團qq群的基礎之上，再另外開設一個qq群，主要用于將已畢業(yè)的學姐學長聯(lián)系起來，進一步整合社團的人力資源，強化社團的人才優(yōu)勢，為宏遠的持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎。3、完善社團規(guī)章制度作為人力資源管理的研究對象――制度，其在組織中起著引導和約束的重要作用。而伴隨著宏遠人力資源社的不斷發(fā)展，尤其是模擬招聘系列賽事、企業(yè)校園招聘、課題申報與研究以及日常管理活動等社團四大特色模塊日益凸顯，舊有的規(guī)章制度已經不能適應其發(fā)展需要，因此，完善社團制度已成當務之急。4、完善宏遠博客欄目多樣化。在就有板塊的基礎上，增設新穎并富有特色的內容，使宏遠博客更具豐富性；名稱個性化。不論是就有的板塊，還是新增的板塊，通過賦予其個性化的名稱，使得宏遠博客提高點擊量，從而有利于自身的宣傳；管理人性化。這主要是指對于每一篇博客的文章，宏遠都應該及時并大量的回帖。5、建立宏遠資料庫資料庫主要包括圖文資料庫和影音資料庫，將宏遠每次活動圖文資料都進行歸檔和整理，并以電子的形式存儲起來，或者將資料進行光盤刻錄，作為紀念品贈送給社團成員等相關人士。將每次活動（模擬招聘大賽、招聘方案設計大賽、職業(yè)規(guī)劃大賽、大賽贊助策劃、企業(yè)校園招聘等）的策劃方案進行歸檔，例如，以時間順序或活動性質的劃分標準，將各類策劃案進行整理分類，便于日后的查閱。二、努力做精社團活動陣地1、社團對外平臺模擬系列賽事專業(yè)化、特色化。宏遠人力資源社的三大賽事：模擬招聘大賽、招聘方案設計大賽、職業(yè)規(guī)劃大賽，在歷屆社員的努力之下，獲得了老師以及學校領導的高度贊揚，而如何保持賽事的吸引性和持久性，也成為宏遠一直討論的話題之一，因此賽事的專業(yè)化以及特色化是麒必然的選擇。開創(chuàng)人才論壇――“聚集精英人士，探討熱點話題”。由于信息獲取的方式越來越多樣化，大學生也更加關注當下的熱點話題，人才論壇則為其提供一個探討的平臺，將優(yōu)秀大學生匯集于此，指點江山，揮斥方遒。2、社團對內平臺加強社團日常活動的管理，進一步完善社團的給類培訓活動，如破冰之旅、技能培訓以及素質拓展等，提高社團成員的自身素質，實現隊伍的精英化；對各類培訓活動進行貫期，如第一屆宏遠破冰之旅，第二屆……..，這既有利于社團活動的連續(xù)發(fā)展，有可以加強社團的歷史凝重感。三、積極申報各類學生課題學生課題的申報與研究是宏遠的一大特色，例如，《江西格力特實業(yè)有限公司工作流程優(yōu)化研究》、《高校社團的分類管理以及評價體系的.構建》等，這既有利于匯集優(yōu)秀人才，建設優(yōu)秀團隊，又有利于社團成員專業(yè)素質的培養(yǎng)；同時可以將課題經費的10%充當社團經費，便于社團活動更有效的開展。四、盡快構建社團實體化運作的平臺整合校內外企業(yè)資源（如南京嘉環(huán)科技、南昌卓i營銷等），為企業(yè)提供校園招聘、人才培訓、cis設計等服務，逐漸使社團向企業(yè)化發(fā)展，構建實體化運作的平臺。五、網絡校內外精英學生加盟社團伴隨著社團的日益壯大，宏遠急需各類人才，尤其是宣傳人才、電腦人才，社團在以人力資源管理專業(yè)學生為主導的前提之下，可以招收其他學院的優(yōu)秀人才，如軟件學院的軟件人才，藝傳學院的主持人才等，通過各類優(yōu)秀學生的取長補短，從而真正打造一個精英社團。2010年3月17日宏遠人力資源社
輔導員工作交流總結篇五
20--年度本人主要承擔學生組織發(fā)展、學生就業(yè)工作和學生常規(guī)教育管理工作等。在系領導的關心和支持下,比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，在政治思想覺悟、業(yè)務工作能力和專業(yè)學習等方面都取得了一定的進步?，F將本年度工作情況總結如下：
一、針對不同層次的學生情況用不同的方法做思想工作。
在學生中開展有差異、分階段的思想政治教育。作為大學生輔導員，在開展思想教育中尊重大學生的個性差異,選擇適當的內容和方式,有針對性地開展思想政治教育工作。現在大部分生長在經濟寬裕的家庭，沒有經歷過苦難和挫折，不用為生活操心，且都是獨生子女的學生，一直備受父母、老師的關注和寵愛，從初中到現在一心只讀圣賢書，無需過問窗外事。這些學生表現出傳統(tǒng)道德觀念淡薄、勞動觀念不強、集體意識不夠、崇尚自我、追求所謂的自我價值，把父母的關心、老師的愛護看作是理所當然，雖有理想卻無法與社會、祖國的需要相聯(lián)系，自大，目中無人。針對這種情況，我就提倡學生多去關心別人，多站在別人的角度考慮，不要斤斤計較個人得失，把愛心、關心、孝心獻給別人，讓學生感受到這樣做是一種樂趣。同時也讓其逐步的自強、自立起來，鍛煉自己的獨立能力。根據新生入學階段、低年級階段、高年級階段和畢業(yè)階段大學生不同的需要和特點,既進行理論灌輸,又進行思想疏導。在工作中注重將傳統(tǒng)的管理學生向教育學生轉變，當代大學生作為獨立的群體，受到社會多元化影響，依靠傳統(tǒng)的管理方法是行不通的，特別是作為輔導員和學生接觸比較多，輔導員本身的言行舉止對學生的影響很大，所以在工作中不僅依靠教育手段去管理學生，更重要的是用自己的表率作用對學生潛移默化的影響。
二、強“基”固“本”做好常規(guī)工作。
1、作為輔導員經常深入其中了解學生中存在的問題，通過不定期對學生宿舍衛(wèi)生、大功率電器檢查，加強學生良好生活習慣和安全教育，并取得良好的效果。通過觀察、調查等方法,了解學生的成長經歷、課堂學習情況、課外活動的表現,做到把握學生的思想軌跡,充分了解學生在學習和生活上的需要,把學生思想動態(tài)與開展學生工作相結合,及時幫助或引導他們自己解決情感問題、生活問題、學習問題等。
2、做好學生黨員發(fā)展計劃報送和學生黨員的發(fā)展、教育工作。先后組建了教育系學生黨員示范崗、教育系學生黨員志愿者服務隊、教育系學生黨員學風督察組等，并通過演講比賽、簽訂責任狀等活動，引導學生黨員為學院發(fā)展加磚添瓦。
3、認真做好20--屆畢業(yè)生就業(yè)指導工作，督促學生及時備案，到目前我系學生就業(yè)率已經達到98.8%。
4、加強對20--級學生會干部的培訓、引導和教育工作。
三、加強特殊群體的幫助、教育工作。
(1)對于貧困生來說，要培養(yǎng)他們的自信。告訴他們貧困不是自己的累贅，不是低人一等的條件，相反要讓他們擺脫這種陰影，把這轉化為一種積極向上的動力。而且我在生活和學習上都盡我所能的給予幫助。
(2)現在的學生心理成熟早、知識面廣、但是心理障礙的發(fā)生率高，各類心理異常問題的比例趨上升。對于心理有問題的學生，我根據不同的情況從不同的側面指導，平時多給其進行心理疏導，幫助他們分析暫時失利的原因，堅定其意志，給予其成績的肯定，但是思想不能出現偏激的想法。并且我讓班干部和學生中積極要求上進的代表同我一起參與到對此類生的教育關心管理中，讓這些學生認為他們不是沒人要的，還是有許多同學在關心著他們，讓他們自愿的說出自己的心聲。且讓班干部及時反饋，這樣就能及時的以正確有效的方法幫他們把問題解決，把一些原本要發(fā)生的事化小、化無。
四、缺點與不足。
在工作中缺乏創(chuàng)新精神，在以后的工作中多向別人學習、多借鑒好的工作方法。
五、工作中的體會。
正確處理事業(yè)心與平常心的關系。因為我們的工作需要付出，需要奉獻，而不能圖回報，也無法圖回報，因為我們培養(yǎng)的學生是流動的，最終要走出校門回報社會。作為輔導員是不能占有的，我們有的只是學生成才后精神上的慰藉。為此我們要有平常心。作為輔導員我們必須要有責任感和事業(yè)心，即對學生要有愛心，對工作要有熱心，對自己要有信心，要“不以物喜，不以己悲”，要以學生的發(fā)展為第一要務，真正做到“一切為了學生，為了學生的一切”。
輔導員工作交流總結篇六
本人自從9月份來我院機電工程系任05級模具專業(yè)輔導員以來，在系黨總支、分團委的直接領導下，嚴格要求自己，工作積極主動，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，取得了不錯的成績，現將這半年來的工作總結如下：
一、德：
1、在政治上，我積極學習馬列主義、毛澤東思想、鄧理論、“三個代表”重要思想，做為一名黨員，積極參與學院、系部的保持共產黨員先進性教育，使自己的政治思想理論素養(yǎng)有了一定的提高，在平常的一言一行中始終以一名優(yōu)秀共產黨員的標準嚴格要求自己，為人師表，做好模范帶頭作用。
2、在工作上，我主動、認真地服從和配合學院、系部各級領導的工作安排，積極參加學院、系部組織的各種會議。
3、處理問題時能從全局出發(fā)，正確處理各方面的關系，并把握好公正、公平。如:確定助學獎學金、學費減免名單時，采取學生報名，按照院學生手冊和學生處的文件要求對有報名的同學先進行篩選，然后再讓剩下的同學在班委上表述自己的情況，由班委投票確定提名名單，最后由我繼續(xù)深入調查并與之詳細溝通，最終確定名單，班級公示無議后報系核查無誤后上報院學生處，盡量使這項工作做到公正、公平、公開。
二、勤：
1、工作積極主動，嚴格要求自己，不曠工，不遲到，不早退。
2、在管理學生工作方面，基本上是每個星期都深入到宿舍、教室了解學生的生活、學習情況，對他們所提出的問題、困惑及時做出解答，讓他們對大學的生活和自己所學的專業(yè)有了基本的了解，引導他們養(yǎng)成良好的習慣，樹立愛讀書，讀好書的意識，并要求他們做一名優(yōu)秀的大學生，經常性的溝通、接觸使得雙方互相了解，建立了深厚的感情，也讓我在學生心目中樹立了威信。
3、能按時完成學院、系部布置的工作，不僅管理好所帶班級，使他們促成了良好的學風和班風，同時，做為系部宣傳部責任人，積極主動做好系每項活動開展的宣傳，四個月來共寫了18篇的宣傳報道，讓學院及時了解了我系活動開展的情況，很好地宣傳了我系。
4、主動思考學生工作中遇到的問題，在理論學習和實踐工作中探索，做為一名新手，我勤學好問，虛心向領導、同事們請教，主動學習業(yè)務知識，不斷提高自身的業(yè)務能力，并在工作中逐步摸索出了一套行之有效的管理方法。
三、能：
1、通過多讀、多看、多寫，加強了自已的語言表達能力，能很好地與學生進行溝通交流。
2、組織能力強，能對學生進行有效管理，處理好學生事務。如：在處理兩名留級生時，我對他們并不是完全否定，一棒子打死，而是給他們足夠多的機會并經常性地與他們溝通、座談，抓住他們的薄弱環(huán)節(jié)，動之以情，曉之以理，輔之于行政處分對他們進行引導，讓他們改過自新，目前，兩名留級生學習積極主動，重新步入到正軌。
3、洞察力強，能及時發(fā)現學生中存在的問題，能全面分析問題并使問題得到圓滿解決，在開學初處理幾名想退學的同學時，我并沒有一下子就上報申請，而是及時調查了解，找出他們想退學的原因，其中一名是因為成績優(yōu)秀，對到我們學院感到失望，我及時與他們家人取得了聯(lián)系，并得知他舅在深圳經營模具廠，因此，我就從這方面和學生的就業(yè)入手，成功地說服他不退學，繼續(xù)留校讀書。
4、創(chuàng)造力強，能生動活潑地開展學生工作。為了形成良好的班風和學風，我倡議班級成立了興趣小組，讓先進帶后進；在中秋節(jié)來臨之際，組織同學們開展中秋晚會，通過活動來增強班級凝聚力，增進彼此的友誼，也豐富了同學們的業(yè)余文化生活，讓他們做到有張有弛，同時讓他們感受到了集體的溫暖。
四、績：
1、通過成立班級興趣小組、組織同學們聽講座、懲罰相結合、讓他們多組織開展并熱情參與活動、與同學們一起學習等促使同學們對學習產生了濃厚的興趣，自覺養(yǎng)成愛讀書的習慣，建立了良好的學風、班風。
2、積極發(fā)現、挖掘、培養(yǎng)優(yōu)秀的學生，在班干部的人選上，通過學生主動上臺競選演講，同學們民主投票確定，并把一些政治思想覺悟高、學習成績優(yōu)秀、能力突出的優(yōu)秀學生推薦到院、系學生會鍛煉成長，為院、系輸送了一批人才。
1、0522班在作風紀律評比中分列第四和第六，模具051。
2、0521班在會操評比中均獲得了第三名；在系歌詠比賽中，模具0521班勇奪第一，并代表系參加院歌詠比賽，也不負眾望，獲得了二等獎；在系十佳歌手賽中，共有我?guī)О嗉壍奈迕x手獲得了十佳歌手稱號；在新生籃球比賽中，模具0521班班隊獲得了第二名；在學理論、知團情，黨團知識競賽中，我組隊的代表隊獲得了第二名；在院運動會中，我認真做好備戰(zhàn)工作，組織訓練好系方陣隊，在院運動會開幕式上以良好的精神面貌展現了我系的風采，使得我系獲得了院精神文明獎，自己也積極鍛煉，在院運動會上獲得了100米第四名、跳遠第五名、4×100接力第六名的好成績，所帶班級的學生踴躍報名，積極訓練，為系獲得了很多積分爭得了榮譽。
總之，這半年來我做了大量細致有效的工作，取得了不錯的成績，得到了系領導的認可，但由于是新手，對業(yè)務不熟悉、不專業(yè)，再加上自身能力也有欠缺，因此在工作中也暴露出了一些問題，如：對工作的深入、探討和總結不夠；理論和業(yè)務學習上沒有持之以恒；在某些工作上不講究方式、方法，有畏難情緒；缺少與其他老師經常性的溝通交流等等，這些不足我將在以后的工作中注意并及時改正，同時我將繼續(xù)發(fā)揚成績，提高自身水平，爭取百尺竿頭，更進一步。
輔導員工作交流總結篇七
從事電大輔導員工作已經有四年多的時間，今年我擔任的依舊是xx春法學（專）班級的輔導員，就這學期的電大工作，我做一下小結：
第一、認清電大工作的重點以及輔導員的責任
進入20世紀，終身學習已經成為教育體制的核心概念和主題。電大教育是一種新型的教育模式，是新時代終身學習的一種主要的手段，他主要是一種以學員自學為主，集中輔導為輔的學習形式的一種教育。進入電大學習的學員，以成人為主，他們脫離學校的時間已久，對于我們?yōu)樗麄儬I造出來的學習環(huán)境，大都感到陌生，不知如何去學習，這時，開放教育輔導員的工作就尤為重要。因為，學員們進入電大，最初，也是最常接觸到，甚至是最為熟悉的人員就是本班級的輔導員老師，電大為學生提供的學習支持服務及各方面的管理，如教學管理、成績管理、作業(yè)管理等，都是由輔導員老師去組織，去引導，去實施的，可以說，輔導員老師是為學生提供了一個服務的窗口，是一個學員們在電大順利學習的重要引導者。
第二、不斷加強學習，逐步提升自身素質和管理水平
1、學習理論與制度，努力提升作為電大輔導員的綜合素質。學習中央廣播電視大學和安徽省電視大學的教學管理相關文件，不斷給自己“養(yǎng)腦”，名曲自己工作的內容以及流程。
2、學習計算機的相關知識，提高自己計算機操作能力。開放教育采用的是一種新型的教育模式，因此，作為電大輔導員老師必須學習一些現代化的學習方法和技能。如“三級教學平臺”的登錄、操作和使用，等等。
3、學習新的交流方式。開放教育的學生大都是成年人，過去和他們交流大都都是通過打電話的方式，但是打電話的傳統(tǒng)交流方式也逐步顯現出他的缺點，電大班級的學員眾多，和他們一一打電話，花費的時間長，資金投入多，給電大輔導員老師造成不小的負擔。新的形勢下，學校給我們電大輔導員每人配置一臺電腦，我們也開始學習如何利用飛信平臺進行短信發(fā)送、如何充分使用qq群的功能和學員們進行聯(lián)系。
第三、重視常規(guī)活動，做好對學員的支持與服務。
1、抓好始業(yè)教育、始學教育，幫助學員了解學習常規(guī)與學習情況。開放教育是充分利用現代化教育手段和現代化信息技術，實現教育現代化，社會化，進行開放網絡教育和終身教育的一種新型教育形式，電大的學員們對于我們所為他們營造出來的學習環(huán)境多感到陌生，茫然，不知如何去學習，因此，作為電大輔導員老師，我們在每學期開學初階段，總是要給學員們開一個班會，指導他們遵循課表準時來上課，何時進行期中考試，何時上交各項作業(yè)，等等。
2、樹立學員的學習信心，克服他們的畏難情緒。電大的很多學員離開課堂已久，隨著學習進度的深入，他們對于學習越來越感到吃力，產生了放棄學習的念頭，有很多的學員在中途棄學，在這種情況之下，輔導員老師必須幫助他們分析學習困難的主客觀的原因，引導他們控制自己，從緊張和焦慮的情緒中解脫出來，使他們擺脫困境，走入學習的正軌，增強信心，提高學習的能力。
對于電大開放教育，輔導員的工作越來越顯現出其重要性，隨著教育改革的深入輔導員工作的艱辛也日益突出。這學期輔導員的工作從總體上來看，也算是兢兢業(yè)業(yè)，但是我們班級在出勤率等方面還是做的不夠，希望在來年，我的工作可以更上一層樓。
輔導員工作交流總結篇八
感慨于時光的匆匆，有時也愿回首走過的路，因為那里有付出的充實，也有收獲的喜悅。在工作上，我們克服種種壓力，用滿腔的真誠和科學的態(tài)度邁著堅實的步伐走過來了!一串串腳印，一串串收獲。下面就本學期的中隊輔導工作進行回顧總結：
一、熱愛學生，尊重學生，相信學生。
我相信學生在我的主導作用下能管好自己，所以，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素于是，我著手對管理體制進行“放權”：通過幾次班干部例會，要求班干部敢想，敢做，不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好，除了學校組織的活動外，在班內還開展各種活動，鼓勵同學們積極參加，這些活動大都由學生們自己策劃，組織，總結，收到較好的效果。
二、以身作則，為人師表。
我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學產生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比如，要求學生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學生看到我這樣做之后，會和其他學生說，那些隨便丟紙屑雜的學生會受到教育，再也不隨便丟紙屑雜。教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。
二、加強思想品德的教育。
班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結合國旗下講話的內容，在班會課上做相應的安排。
三、加強班級管理，培養(yǎng)學生能力。
良好習慣的培養(yǎng)始終是本學期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：
1、鼓勵班干部敢想、敢做。不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好，除了學校組織的活動外，在班內還開展各種活動，鼓勵同學們積極參加，這些活動大都由學生們自己策劃，組織，總結，收到較好的效果.
2、清潔衛(wèi)生由小組負責。衛(wèi)生由每個小組負責，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關的記錄并由組長負責檢查值日情況。
3、鼓勵學生展示自我，樹立自信。小學生活潑好動，好表現自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽，成語接龍，童話故事比賽，口算比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。
4加強家校聯(lián)系。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現通知家長，共同商量對策，與多位家長進行交流。
5、成立自律小組，以學生管理學生，提高其自我管理的意識。自律小組各個成員主要工作內容為負責每日班級的考勤，衛(wèi)生，儀表服裝，校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導，做好宣傳工作，制造良好的輿論環(huán)境，使班級形成一個有正氣，有次序的良好班風，為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境.自律小組各個成員各有分工，每日與參加年段評比的同學保持聯(lián)系，及時發(fā)現班級存在的問題，并制定相應的解決辦法，及時通知有關同學予以糾正，并定期向全班同學做工作匯報，總結前階段之成果與不足，對同學提出相應的建議和要求，同時也征求廣大同學的意見和建議，制定下階段的工作重點，不斷改進工作方法，進一步調動廣大同學的積極性，齊心協(xié)力，使班級的各項常規(guī)管理正?；?，制度化，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽，做到自覺自律。
總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結友愛，互相幫助，并能虛心向有經驗的老師學習;對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。這一切行動，都源于一個目標——我要做一個優(yōu)秀的人民教師。
輔導員工作交流總結篇九
時光飛逝，20xx年即將過去，現將一年的工作總結如下：
一、思想方面：
認真學習黨的理論、方針、政策，通過理論方面的學習武裝自己的頭腦。深知作為一名黨員自己的知識是遠遠不夠的，通過多方面的學習來增加自己的理論知識，提高思想覺悟。
二、工作方面：
我所帶的是08會電7、8、9和會計4班，因都是補錄的學生，所以在管理方面有很大的難度。學生們的基礎都不好，有很多的課程反應都很吃力，甚至有些學生聽不懂的課程就不去。當得知這一情況時，我心里很著急，緊急召集各班班委開會，最后將這些情況反映到教學科，代課老師及時調整了課程進度，學生們反映課堂氣氛好了很多。
在日常工作方面，堅持兩周一次的班會，總結班集的近況和一些考勤情況的公布，對曠課次數多的學生提出批評并在班會上讓本人作出保證，對學習成績優(yōu)異的學生提出表揚，并將他們好的學習方法與同學們交流、共享。多次召開主題班會，針對思想、就業(yè)和人生感悟等方面。堅持每天早上去教師點名，對問題學生及時談話，不定期到宿舍點名、檢查，與學生們交流，在私下的談話中了解到很多學生的想法和對班級建設的建議。
在貧困生評定方面，積極做好貧困生檔案，對個別學生通過電話聯(lián)系家人，了解家庭的真實情況，并找其談話，打消貧困生的自卑心理。不厭其煩的勸說，通過發(fā)放助學金的形式讓貧困生自強、自立，有廣闊的空間來發(fā)展自己。
在抗擊甲流的時期，認真做好班級穩(wěn)定工作，經常組織班委到宿舍，督促學生們做好體溫的測量，如有發(fā)熱學生，及時上報送至校醫(yī)院，在全體學生的積極配合下，所帶班級未發(fā)現甲流患者。
在黨務方面，在組織委員、宣傳委員的配合下，一支部工作才能順利開展。上學期組織參觀楊虎城烈士林園，本學期在抗擊甲流的工作中，鼓勵學生黨員給隔離同學送飯，合力做好班級穩(wěn)定工作。認真組織黨群座談會和發(fā)展及轉正人員材料的組織和填寫。對第一黨支部的日常學習常抓不懈，堅持每周二學習時事政治并討論，了解黨的歷史和黨內先進人物的事跡，并要求寫讀后感。
三、學習方面。
經常閱讀關于輔導員管理方面的書籍，對自己的知識進行更新。對90后學生用新的管理理念和管理方法。在自己專業(yè)方面也沒有松懈，利用業(yè)余時間去學習，通過努力也得到了一些進步。
以后工作和學習的時間還很長，我要通過自己的努力過學習，豐富自己的業(yè)務能力，在工作上更上一層樓。
篇五：
這一年，是收獲的一年，也是自我提高和發(fā)現不足的一年。本著以學生的“思想教育、學風建設”為重點開展工作，廉潔自律、勤奮務實的完成了各項工作任務。以下我的年終工作總結，希望大家提供寶貴意見。
一、以細致耐心的工作態(tài)度來開展輔導員、班主任工作計劃。
xx年上半年，我兼任第十四期黨團校、第六屆自律會、學生社管會工作，黨校培訓注重實效，共培訓學員176人，積極發(fā)揮自律會、學生社管會來開展針對學生紀律學生衛(wèi)生的活動。
xx年9月，我擔任了xx年級新生499人12個班的輔導員工作，負責院藝術團、學院各學生社團的管理工作。有效的利用主題班會、學生組織、社團活動等形式培養(yǎng)他們確的世界觀、人生觀、價值觀。從貧困生到心理有障礙的學生，從教室到學生宿舍，在責任心的驅使下，我關注著每位學生的成長。做好班級負責人的選拔任用，號召每位同學發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢，積極有效的服務于學院、學校。在xx年軍訓中，我院獲得學校的“優(yōu)秀組織”獎。
二、以靈活多變的工作方式來開展院藝術團、學生社團工作。
接受了齊魯電視臺的采訪，而《視周刊》雜志也對動漫協(xié)會的成績做了相關報道。
xx年10月以表演嘉賓身份參加齊魯國際動漫藝術展，社員許菁菁接受了山東有線電視臺的訪問。
三、以嚴謹務實的工作思路來完成教務處部門工作任務。
xx年上半年，學校正處于迎評的關鍵階段，我被抽調至教務處并從事了半年的教務處工作。不同的工作環(huán)境和性質使我更加清醒的認識到了工作的難度，我以更加嚴謹務實、嚴格自律的態(tài)度來對待教務處的部門工作，勤學習、勤詢問、勤實踐的態(tài)度來對待每一次工作實踐經歷。工作中得到了幾位處長、國老師與教務處各位老師的大力支持和幫助，感悟尤深，我所完成的工作也得到了教務處領導與老師們的認可。
回顧一年的工作，有成績也有不足。我將努力克服自己存在的不足，面對新的工作與任務，我會優(yōu)化工作方法，提高工作效率，做好工作計劃，我將投入全部熱情開展工作，力爭使自己分管的年級班級各項工作走在前列，請領導老師給與批評幫助。
輔導員工作交流總結篇十
20xx-20xx學年第一個學期，我班在學校和系部的帶領下，團結奮進，務實創(chuàng)新，秉承“負重自強，開拓進取”的xx精神，以提高我班同學的綜合素質為目標，加強自我教育，取得了良好的效果?，F做工作總結如下：
我班現有x名同學，x名共青團員，x名少數民族。本學期我班同學總體表現良好。
要做好學生各方面工作、單憑班主任孤軍奮戰(zhàn)是絕對做不好的，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學生骨干力量。
班干部是班級各項活動的組織者和倡導者，在班級中起到核心骨干的作用。班級的興衰與他們的工作密不可分，如何調動學生干部的積極性，利用他們的優(yōu)勢、挖掘他們的潛力，是出色管理好班級的重要條件。因此認真做好班干部的選拔、培養(yǎng)、使用是所有工作中的重中之重。我班的班委共有10名，其中部分班委還兼任學生會干部，無論是在班級管理工作還是在學生會管理工作中他們都有自己的一套管理經驗，取得了不錯的效果。本學期注重從工作方法、工作藝術上進行指導，幫助他們進一步處理好學習和工作的關系、能力的鍛煉與為同學服務的關系。同時在學習、生活上嚴格要求他們，在工作上科學地使用他們，使他們真正成為班級建設的排頭兵。對工作中的不足要及時指出，對工作中的困難要適時予以鼓勵，對工作中的失誤班主任要承擔領導責任，對工作的成績要給予表揚和獎勵。
培養(yǎng)得力的班干部，以形成班集體的向心力;樹立良好的班風，讓學生感受到集體的親和力。使班級管理更容易更簡便。
思想教育是學生工作的核心，只有在學生思想健康積極的前提下，才能談其他。所以學生思想需要常抓不懈，我利用班會對學生進行思想品德教育，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。堅持必要的溝通，以增強班級的凝聚力;消除學生的逆反心理，以提高班級的戰(zhàn)斗力。溝通是班主任工作中的重要內容。沒有溝通就談不上班主任工作。在溝通中，班主任了解了學生個人的思想、興趣、愛好，以及取得的成績和存在的問題，同時學生也會感覺到老師對自己的關注和尊重，感覺到老師知識的豐富，學識的淵博，人格的高大，也感覺到老師的真誠、心地的善良。
在與學生溝通前作好充分的準備，掌握溝通的主動權，明確溝通的目的。明確談什么，不談什么;明確什么該談，什么不該談，談到什么程度;明確要談哪些方面，解決哪些問題;明確談到什么程度，才算達到了目的。
和問題學生溝通，最關鍵的是找他的閃光點。如果能夠找一個學生感興趣的話題，他就會在這個溝通中找到什么是自尊，什么是自愛，因此，要與他談自己感興趣的話題，引導他從溝通中找到成功的感覺。
與學生溝通，要讓他充分暴露自己的思想，不要給予道德性評價，可以給予心里按摩，溝通不只是老師在說，而是要注意傾聽，讓學生談，老師聽。在傾聽的時候，注意運用同感，讓學生覺得你的寬容和善解人意，為以后進一步溝通創(chuàng)造條件。溝通中注意了解學生家庭情況，經濟生活等。及時發(fā)現問題解決問題。
1、嚴格考勤制度，不定期抽查上課情況。對于無故缺課的同學，決不姑息。發(fā)現之后及時找他們進行談話。
2、召開學習經驗交流會等主題班會，讓學習成績優(yōu)越的同學將自己的學習經驗與大家交流，提高全班學習水平。
3、對于考試我一直嚴格要求學生，端正考風嚴肅考紀，不要弄虛作假做一個誠信考生，為此，召開誠信考試主題班會。
我班是一個思維活躍、充滿激情活力的集體，在本學期，我班的文體活動同樣做得有聲有色。
10月上旬舉行了“我的大學我的夢”演講比賽，讓大家對自己的大學有一個好的規(guī)劃。
11月初參加系乒乓球比賽。
11月底校球類運動會我班同學積極參加，并取得了優(yōu)異成績。
12月初，我班舉行了趣味運動會，月底我班舉行了“圣誕晚會”以增進同學之間的感情，加強同學之間的交流。在晚會中，班中同學交談甚歡，于無形中增強班級凝聚力。
在宿舍衛(wèi)生這一方面，在班級會議上多次強調，要求確定值日生，每天的衛(wèi)生工作落實到個人。宿管科的老師也定期對各寢室進行檢查，將檢查情況及時反饋在通報欄上。在抓好衛(wèi)生清潔的同時，還加大了對大功率電器的檢查力度。在老師和同學們的共同努力下，我班的衛(wèi)生工作大部分寢室都做的很好。在星級文明宿舍衛(wèi)生突擊檢查中，我班宿舍取得了較為滿意的成績。
除了上述工作以外，我班的班團干部還做了大量具體細致的工作。
我班多次利用課后時間開短小的班會，促進同學們學習，提醒同學們注意日常生活健康和安全。這些具體細致的工作，使同學們感到了集體的溫暖。
我班經常組織或號召同學們參加講座和。
報告。
會，努力擴大同學們的視野。我班的班團干部以對同學們認真負責的態(tài)度，在日常生活中為同學們服務，力所能及地幫助同學。
一、堅持“為同學服務”的工作態(tài)度。
在這半年的工作中，我們充分體會到，只有把“為同學服務”作為工作的首要目標才能做好工作，得到同學和老師的認可。工作的出發(fā)點和最終歸宿點，都應該是同學們的最終利益。
二、細致入微的工作方法。
通過半年的工作，我們體會到，做工作不能凌駕于同學之上，而是融入同學之中;不能靠強制要求，而是要靠細致耐心的工作。只有這樣的工作態(tài)度。同學們才能心悅誠服地接受，才能得到同學們的配合，才能團結全班同學。
三、多舉行文體活動。
多舉行文藝、體育方面的班級活動，豐富同學們的課余生活，不僅能使同學們較充分地利用課余時間，減少虛度光陰的情況，還能促進同學之間的友情，增強班級的凝聚力。
四、注意觀察同學的思想動態(tài)。
在日常生活中，通過和同學們的廣泛接觸，了解掌握同學們的思想動態(tài)，適時適當地引導同學們的思想，使同學們認真學習，發(fā)展綜合素質。
五、嚴格要求，統(tǒng)一對待。
無規(guī)矩不成方圓。在做所有事情時都應該嚴格要求同學，避免形成懶散的習慣，認真細致做好每一件事。對待同學要一視同仁，沒偏沒向，對事不對人，做一個有威信的班主任。
在工作中，我發(fā)現個別同學間關系淡漠，據我平時對寢室的抽查、了解，部分同學之間關系異常冷漠即使同一宿舍，彼此間也少有深刻交往。他們也感到孤單寂寞、壓力大，但又不努力改變。他們沒有積極性，對任何活動，不管文藝還是體育一概不關心，只是一味低頭做自己的事。班級工作因此受大很大阻礙，部分活動難以開展，班委工作艱難，也沒有成效。對此，我經常找這些同學談話，引導他們正確面對生活學習，不要孤立自己，多參加一些活動，經過了半年的不懈努力，個別同學開始轉變觀念，參加班級的活動，但這是一個長期的過程，還需繼續(xù)幫助這些同學爭取早日融入集體。
本學期臨近結束，學生可以擁有的大學時光并不富余，我相信我們班的同學能夠在以后的生活學習中更加努力，不斷進取，獲得更好的成績!
輔導員工作交流總結篇十一
經過班會和主題教育活動，進行消防安全、交通安全、財產安全、人身安全等專門的教育。為確保學生安全，不分節(jié)假日，我自我堅持手機每一天24小時開機，同時在各班級都建立應急反應機制，要求各班班委會成員以及各宿舍長，在學生發(fā)生突發(fā)性事件時及時將信息反饋給我，堅持在第一時間到場。異常是有特殊情景的學生，在不涉及學生個人保密的情景下，要求其同宿舍的其他同學多給予關注。每次放假都提醒學生在回家和返校途中要時刻注意財產安全和人身安全。
本學期開學后，根據學生的考試成績，每班都召開了主題班會，針對掛科三門以上的學生個別談話，在仔細閱讀學生登記表的基礎上逐步建立學生個人檔案，包括學生基本信息、有何特長、曾獲獎勵和家長信息，建立學生電子檔案、定期與其家長聯(lián)系和宿舍走訪等。個人檔案的建立為今后工作積累了詳細的信息，重點關注家庭經濟困難、單親家庭、有心理障礙等學生的學習生活情景，經過組織活動、個別談心等途徑關心幫忙他們。除此以外，班級的各項獎學金的評定，發(fā)放，貧困生檔案的建立，各項補助的上報等工作也在班委的配合下進行得有條不紊，井然有序。
輔導員工作交流總結篇十二
北區(qū)熟悉的環(huán)境，學生們清晰的面龐，同事們坦誠的相待，領導們真誠的關懷，一切都是那么相似，那么明晰，但我們將要面對的卻又如此的不同，時間在改變，學生在成長，我和可愛的學生們共同步入了大學二年級的關鍵時期。在領導老師的關懷指導下我經歷了大二充實繁忙的學期，在這充滿新鮮活力和挑戰(zhàn)的一年中能夠與自己的學生共同成長，與同事共同經歷了很多難忘的故事，與學院和北區(qū)的各位領導取得了更多的工作和感情上的交流，其間有過開心的微笑，有過困惑的迷茫，有過成就的自豪，也有過挫折的磨煉。在這大學二年級的年終歲尾，深刻感受到__年是我日臻成熟、快速成長的一年。作為信息學院09級專職輔導員，學期初我躊躇滿志，懷著無比興奮的心情開始了__年全新的征程，學期末看到自己真誠的和每一名學生交流，全面融入學生生活，不遺余力地去做好關愛和培養(yǎng)學生的職責，認真履行了學校各職能部門安排的工作并努力配合校級組織的各項活動，讓我對這份沉甸甸的責任有了更深刻的解讀——我由衷的對自己的這份教師工作感到自豪。大學二年級已經過半，在繁雜的工作之余去默默的體會，去靜靜的思索，試著以自己的思路去關懷自己的學生。堅持以學生為本的宗旨加強思想政治教育和學風教育，圓滿完成了自己承擔的各項工作任務，幫助學生在點滴中成長進步，為同學們未來的發(fā)展打下良好的基礎。根據自己的工作感悟，回顧自己一個學期的工作，總結經驗以開拓自己今后在學生日常管理和創(chuàng)新培養(yǎng)工作中的新篇章。
所帶班級情況及工作思路：
自己所帶專業(yè)班級09級信息學院電子信工專業(yè)3個班，通信工程專業(yè)4個班共208名學生。其中涌現出一批爭先創(chuàng)優(yōu)先進典型：校級優(yōu)秀團支部3項，院級優(yōu)秀團支部2項，各級優(yōu)秀團干及三好學生37人次，優(yōu)秀社會實踐8人次。優(yōu)秀黨課及各類獎學金獲得者58人次。
當然，輔導員絕不僅僅只是解決學生學習生活當中的問題，結合本學期在整個學業(yè)生涯中的重要作用和輔導員工作的職責特點，主要工作不但要進一步加強學生思想政治教育和日常班級管理的事務性工作，同時還要創(chuàng)造性地給學生提供學業(yè)生涯指導、心理咨詢、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和就業(yè)指導等服務。深刻的認識到作為輔導員自身的素質和工作質量如何，將直接影響到學生思想政治教育和學生成長成才的成效。
首先作為208名學生的輔導員，在培養(yǎng)與引導學生的過程中，應了解目前學校的實際情況，了解學生培養(yǎng)等的文件和政策，根據學生發(fā)展的實際情況，不斷調整工作思路，時刻與學校的方針政策保持一致，做到因人而異、與時俱進。如果頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，只會事倍功半，無法完成學生工作的目標。我的工作思路是：從大處著眼，建設良好的班風學風;從小處著手，形成團結活潑的校園風氣;做學生的朋友，培養(yǎng)他們健康向上的性格。不斷強化同學對自己專業(yè)知識的理解和認識，明晰自己學業(yè)發(fā)展方向，規(guī)劃好自己未來成長的道路。同時要求學生具有良好的身體和心理素質、較強的實踐和動手能力;培養(yǎng)成熟的世界觀、人生觀，做到格物致知，綜合發(fā)展。
下面我將從以下幾個方面總結自己這學期的工作。
針對大學二年級的同學所處階段的特點，班級制度建設和管理相應需要更有針對性。同時結合09后學生強調自我意識獨立性，希望突破成長的束縛和不必要的約束，在恰當目標方針引導下，渴望進行自我管理并建立起適合自己特點的生活交際圈。因此在這個既需要指導又渴望獨立的叛逆期，作為與學生最貼心的我就要充分發(fā)揮班集體的凝聚和協(xié)同作用，使學生融入與自身利益聯(lián)系最緊密的班級體中，在整個班級的發(fā)展中不斷尋求個人的成長和成才，并向同學傳達出以個人的發(fā)展和成長不斷地促進整個集團進步的榮譽感和精神氣息。為達到以上的目標我認為主要應該在班級制度和平時參與活動的德育成績中給予相應的改變：
1、 班委團支部橫向工作機制
為了解決班級日常管理過程中只有班長、團支書參與、組織、決策的這類問題，將帶的信工、通信兩個專業(yè)7個班級間建立起班級干部項目化管理模式。通過在不同班級之間，但當相同職務的同學建立起橫向工作團隊的工作制度。有效突破各項班級建設的瓶頸，為每名但當職務的學生在集體生活中創(chuàng)造一個良好的施展才能和發(fā)展環(huán)境。
在這種橫向班級制度的工作模式下：一方面，繼續(xù)穩(wěn)固班級內部各項工作中的制度性規(guī)定，同時強調橫向項目小組成員的工作目標和整個專業(yè)內活動的有效開展。一個學期以來，7個班級在學院專業(yè)內部進行了豐富多彩的組織活動。同時在團支部推優(yōu)、學生干部選拔、經濟困難學資助等學生關注度較高的工作上，程序中沒有出現異議，這種全面參與真正考核的制度性保障在維護班級穩(wěn)定團結上面起了“安全閥”的作用，成為班級團結建設發(fā)展的“守護者”;另一個方面建立班級干部工作項目組，使信息傳遞專人化。把不同職務的學生干部，按工作性質劃分責任到人，使組織活動廣泛性和覆蓋面能夠充分擴大，同時達到消息上傳下達能夠暢通有效。每個項目組選出負責人，分管的學生干部定期對小組工作進行工作匯報，并對班級學生的意見進行反饋。做到深入同學真正做學生喜歡的活動、能夠加大同學之間不斷交流，并組織學生希望參與的活動。
我要求所有的橫向小組每個學期組織1-2次確實有意義的，大家感興趣的活動，而不是為了活動而活動。同時，開展活動對于組織者既是一種考驗，也是一種鍛煉。最重要的是，這些學生們參與過的有意思的活動以及在活動中建立起來的同窗情誼會成為美好的記憶，伴隨著他們走過以后的日子。
2、 班級德育活動錄入工作機制
在大學學習成績綜合考核中學生們最關心也是對學生影響最大的就是每個學期末的德育成績考核。德育成績的高低影響專業(yè)內每名學生的綜合排名，直接決定了各項專項獎學金和人民獎學金以及各類三好學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀干部的評定。之前的德育活動管理工作都是由班級內部同學自己根據個人一個學期參加活動的多少來自我評定，沒有準確的記錄和監(jiān)督，填寫過程中存在很多不準確的問題，因而在評定德育成績時容易出現不公平公正的現象。
針對這個問題專門與學生代表進行座談確定最有效的解決方案。首先，為每個班級準備了一本《班級德育成績記錄日志》，按日期和活動類別進行分類，同時制定德育成績填寫規(guī)范守則并由班級威信最高的同學負責記錄。其次，鄭重告知班級內每名同學在參與學校、學院、班級等德育相關活動后在規(guī)定時間內進行登記。最后，在學期末評定獎學金之前上交各班級的《德育成績記錄日志》之后不得再進行更改和修訂。同時強調同學專業(yè)內部活動的重要性，根據橫向各項目小組每學期的工作內容對各個班委成員進行工作考評，確保主要活動人員獲得更高的德育成績。通過這項制度的執(zhí)行使各項評講評優(yōu)等，關乎班級穩(wěn)定，同學公平的事情可以有項目和實踐活動可循，最大限度的避免了人為主觀因素影響個人德育成績的事件發(fā)生，在同學中起到了很好的影響和示范作用。
我認為大學二年級是引導大學生樹立正確的學習方法、學習目標和建立明晰學業(yè)規(guī)劃意識的總要階段，為此在學期初分別為7各班級分別召開了知專業(yè)、樹學業(yè)生涯典范，思發(fā)展，立職業(yè)規(guī)劃楷模的主題班會，目的是為了讓我們通信工程和電子信息工程的同學掌握職業(yè)規(guī)劃的一般方法，認識自我、了解就業(yè)環(huán)境，樹立正確的學業(yè)和職業(yè)目標，真正做到知專業(yè)、愛專業(yè)、學專業(yè)，合理規(guī)劃大學生生活。
1、 學業(yè)生涯規(guī)劃指導
主要根據本專業(yè)學科特色和職業(yè)發(fā)展方向從留學、考研以及工作幾個方面對同學進行講解。首先根據同學自身的興趣和目標為同學設定學業(yè)發(fā)展規(guī)劃。并分別向同學詳細闡述了留學、考研的等內容的主要考試細節(jié)，以及設立各個目標后，在大學不同時間段所需要準備的各項內容。使同學們真正弄清楚了如何規(guī)劃自己大二、大三的學業(yè)時間，以及如何有效提高自己的專業(yè)知識水平在不遠的將來有針對性的準備考研或留學。最后還對本科畢業(yè)后準備工作的同學根據外企、國企、私企等不同企業(yè)之間的特點進行分析。同時指導這些同學如何在大學期間加強專業(yè)知識學習，并豐富自己的社會實踐經驗。同時也對不同類型企業(yè)之間的面試要求，和簡歷的制作進行了分析和講解。
2、 學習管理和指導
學期初根據大一下學期兩個專業(yè)的考試成績做了總結分析，并對本學期的學習風氣加強管理，并確立了以學科成績優(yōu)異的同學為首的學習興趣小組。同時，鼓勵大家繼續(xù)沿襲上學期的集體自習，并且要求學習小組組長在集體自習中，為此學科成績欠佳者進行輔導。并針對學習成績不佳的同學進行1+1幫扶計劃，隨時解決同學們對于學習及學習方法中遇到的各種問題。
在針對學生上課出勤和聽課效果不佳的情況，經過自己的分析總結得出一條非常有效的措施——那就輔導員親自是聽課制度。每個星期定期針對某些班級進行隨堂聽課，不用進行點名就起到了很好的監(jiān)督和影響力度。因此，我認為輔導員在同學心目中的地位還是非常重要的，只要是輔導員出現的地方同學們都會很認真的進行聽課和學習。這種強烈的責任感，讓我更加堅信我要為自己學生的成長成才貢獻出更多的時間和精力。
由于學校各級領導的關心和重視，本學期加強了對自己所帶專業(yè)同學的深度輔導和談心解惑工作。工作中我總結出三種比較切實可行的工作方法：第一項是網絡交流，第二項是群體交流，第三項是單獨交流。每個人都有自己的特點和問題，如果當面直接進行交流不容易讓同學真正的敞開自己的心扉，與輔導員懇談自己內心的全部感受。因而在現今網絡發(fā)達的時代，首先是對學生平時的上網習慣進行了解，在學生常用的各類交友、聊天網站與同學們進行非接觸性的交流，首先消除屏蔽在同學心目中的師生隔閡，發(fā)揮網絡交流的優(yōu)勢讓人有一種心理上的溝通。之后在通過小集體如宿舍、社團成員、興趣小組織等進行廣泛的普適性的交流，主要是讓同學們感覺到輔導員的親和和善解人意，從同學們共同的興趣和愛好出發(fā)更容易走進每一名學生的心中。最后，通過前期的了解和鋪墊每次都進行精心設計有針對性的與每一名學生談話。其中要特別注意在交流的過程中不限定時間地點和場合，談話范圍寬泛，先對該群體同學的共同問題多加指導，并多聽取同學意見，之后針對每一名同學自己的困惑進行交流，真正能夠達到能夠聽到每一名談話學生的心聲。以下是開展深度輔導的主要方面：1、針對班級貧困生生活和人際關系困惑的談心。2、針對班級干部在工作中遇到問題的談心。3、針對宿舍同學相處和衛(wèi)生安全的談心。4、針對班級制度和學習風氣的談心。5、針對黨員和積極分子思想動態(tài)的談心。
在經過大一一年的學習和總結后得出了一條結論，那就是每個同學的心理健康狀況直接決定了該名同學在校期間的綜合表現情況。每個人的精神狀態(tài)也會影響或感染周圍同學的做事行為方式。因此，在學期中段，我聯(lián)合各班級的心理和生活委員針對2個專業(yè)全體同學綜合心理、學習、生活、規(guī)劃四個方面進行了一次廣泛而且深入的的問卷調查，具體的調查結果已經總結成文章，不但對我自己管理好這個集體有深刻的意義，也希望能夠對其他老師和領導有借鑒作用。
在這里就說說自己的感悟吧!我們的學生來到大學對任何事物都充滿新鮮好奇渴望嘗試，那團對大學生活的熱愛之火愈燃愈旺。但這一切都是單純而美好的，當理想變成現實繁重的學業(yè)壓力、激烈的工作競爭、以及相對復雜的人際交往和逐漸考驗自己擔當的責任感和忍耐力都一股腦的拋向我們只經歷過考試和升學的學生時，有些人顯得那么的茫然和不知所措。借用學生的一句話“有一種失敗叫占有，有一種勝利叫轉移”，當很多人面對突如其來的問題，有些人選擇堅強，有些人選擇等待，有些人選擇覺醒，有些人選擇迷茫?？陀^與理想的沖突造就了我們一直備受呵護和關愛的90后大學生。
作為輔導員的我會盡自己最大的努力幫助學生減少這份浮躁和茫然，理清自己現實的思路，明確自己未來前進的道路。幫助學生認識到要學好所學，培養(yǎng)高尚的情操，提高自己個人素質，為自己未來遠航搭起成功的風帆;從盲目的混沌和迷茫中擺脫出來，為自己成功的夢想插上現實中堅實的翅膀。我希望為自己的學生貢獻全部的精力和心血，只要大家不斷取得成功在心中我就會常伴有幸福的微笑。
__級信息學院共有15名正式黨員，五名新發(fā)展的預備黨員。作為信息學院低年級黨支部書記，創(chuàng)新組織學習方法，組織黨員定期進行組織討論學習，并在實踐的基礎上不斷加強組織生活的活力和創(chuàng)新。作為已經升入大學二年級的同學來說，入黨的動機和積極性各加理性和富有深度，而且也更加迫切。因此我支部在理論培養(yǎng)方面，創(chuàng)建符合09級90后低年級本科生的有效學習途徑和理論知識傳播方法，不斷加強低年級黨組織理論與實踐相結合的建設。積極推進現代化網絡學習方式為手段，以信息學院低年級黨支部創(chuàng)新學習方式，建立學習型黨支部、爭當學習型優(yōu)秀共產黨員為主要內容。作為信息學院低年級五個專業(yè)聯(lián)合黨支部進行定期網絡黨課教育。充分結合信息學院自身專業(yè)特色優(yōu)勢，集中學院教師支部技術力量，組織北區(qū)低年級黨員同學充分發(fā)揮網絡便捷優(yōu)勢，以了解最黨政新方針政策的在線學習方法。學習形式活潑，授課內容針對性強專業(yè)化高，網絡資源豐富可推廣和操作性極強。創(chuàng)新黨員理論學習考核制度，寓教于樂。
前期分專業(yè)對黨課同學進行了網絡課堂學習，在線觀看在線測試。
結合支部學習情況進行的組織實踐活動
1、創(chuàng)新學習途徑開展積極分子志愿服務活動
2、黨旗是我心中最閃亮的星信息學院09級預備黨員轉正大會
4、循跡北京中軸線踐行__大精神—暨信息學院低年級黨支部系列活動
5、爭創(chuàng)新競優(yōu)之先鋒，揚黨團共建之勁帆—紅色1+1黨團推進新農村
1、北區(qū)團總支工作
我們信息學院北區(qū)團總支下屬四個組織，分別是宣傳部、真愛行動部、人力資源部和藍田部。主要負責是以理論要求培養(yǎng)同學的社會責任感和使命感，引導廣大團員關注各類社會動態(tài)以及學院內部所有活動的宣傳、志愿服務、管理和新聞期刊等項工作。同時也是校黨委和團委及學院各項方針政策的有力組織者和執(zhí)行者，是學院各類活動對外進行宣傳對內進行管理的重要組成部分。
圍繞這個工作思路本學期團總支組織開展了以下活動：
1、學_大精神主題團日活動
2、爭做文明有禮北京人系列主題團日活動
3、書海徜徉，品讀書香讀書文化節(jié)班級團日活動
4、知專業(yè)、愛專業(yè)itat競賽班級系列主題活動
5、敬老院、陽光支教、小動物保護中心志愿服務活動
一個學期的團支部書記工作讓我對這份責任有了個深刻的了解，同時也對這份工作進行了深入思考，通過與其他各級優(yōu)秀團總支進行比較，這個學期末我對自己提出了更多要求。如何更合理的完善組織結構?如何更有效的發(fā)揮團總支在學生中的作用?如何把團總支與黨支部進行更有效的銜接?這都將是我未來需要努力解決和創(chuàng)新的地方，我希望可以更好的發(fā)揮團總支在學生組織中的領導作用，并更有效的深入基層團支部，更有高度和深度的開展團學工作，在團支部中充分發(fā)揮爭先創(chuàng)優(yōu)的精神，發(fā)揮以黨建帶團建，以團建促黨建的先鋒模范帶頭作用，更好的為廣大同學服務。
2、北區(qū)學院聯(lián)系人工作
由于北區(qū)主要為低年級本科生日常事務繁多，各學院需要在北區(qū)辦公室領導下開共同展各項活動，為更高效的協(xié)調學院內部工作完成各項任務以及應對一些突發(fā)事件學院負責人就顯得非常重要。本學期圓滿完成了人口普查、黨團員信息統(tǒng)計及各類信息通知整理等學院工作。在這半年里有了更多的與兄弟學院和北區(qū)辦領導老師溝通交流學習的機會，朝夕相處中，讓我增長了知識，也從中吸取了許多的經驗，不論是政治思想覺悟，還是業(yè)務工作能力等方面都取得了很大的進步，為自己今后的工作和學習打下了良好的基礎。同時也發(fā)現自己在將來也有很多需要向其他老師學習和請教的地方。
在各位領導老師的關懷和指導下，我與學生們共同成長順利步入了大學二年級的學習，首先感謝學校任新剛老師和學工辦羅偉老師對我一直以來的幫助，同時也感謝學院劉振娟老師和北區(qū)龐然老師對自己的信任，讓我擔負起了學院北區(qū)團總支指導老師和學院聯(lián)系人的工作，從中增長了吸許多工作上和生活中的經驗，同時也認識到我各方面的知識又有許多欠缺，所以，對于將來的工作還需要更多的努力。
首先要更加熱愛輔導員事業(yè)，把學生作為工作的全部。其次要不斷地在專業(yè)領域加強學習，并注意提高職業(yè)規(guī)劃能力和對學生的指導水平。之后努力提高自己的理論水平將組織能力及寫作水平再提高一個層次，并不斷優(yōu)化自身的表達能力，讓工科專業(yè)同樣具有深厚的文化內涵。
__年已經結束，在這一年中我收獲了喜悅與快樂，也感受到了責任與壓力，但最讓我深刻的是我一直感受著我們09級輔導員團隊的和諧與團結。我感動于每一次大家嬉笑打鬧的場面，我感動于大家一起度過的艱難與努力的日子，以后的工作還很艱巨，我將會以更加飽滿的工作熱情來開展我的工作，與這個集團共同進步與我們的學生們共同進步，這將是我執(zhí)著而前行的動力，也將是我為這個崗位貢獻自己全部力量的源泉。在這里，再次感謝學校、學工處及系部領導以及學院領導對我工作的關懷、指導和幫助，為我搭建一個發(fā)揮光熱的平臺。懇請老師能夠批評指正，幫助我更好的進步。
輔導員工作交流總結篇十三
在初二這個情竇初開的年齡，學生思想都開始復雜起來，因為覺得自己已經長大，所以很容易出現“叛逆”心理，所以，對學生進行思想教育是有必要的。
首先，要做到了解每一位學生的家庭、性格，留心學生的思想動態(tài)，掌握學生的行為表現。注重說服教育，以理服人，常常關心問候他們，讓學生了解到老師是真心關心他的。
當學生犯錯的時候，一定要弄清楚事情的來龍去脈，再進行有效的談心教育。學生自尊心都很強，如果不分青紅皂白的批評，學生很容易起逆反心理，不利于班主任工作的展開。
利用所有的機會向學生進行思想品德教育，增強集體觀念，培養(yǎng)其高尚情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的班集體。
二、主要工作：
1、積極配合學校、年級、各科室做好“高效課堂”驗收工作。
2、加強對學生的思想教育，培養(yǎng)學生良好的道德品質，努力培養(yǎng)合格人才。為了配合學校團總支和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會，利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
3、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學風、班風。
八年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，隨著課時和知識復雜程度的加重，很容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。
4、積極抓好后進生的轉化工作。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
5、做好和家長聯(lián)系的工作。
每月堅持跟每位學生家長通過約見、家訪、電話、短信或qq聊天至少聯(lián)系一次，讓家長及時了解了學校和學生的情況。同時班主任也了解了學生在家的情況、學生的家庭情況。
6、做好安全教育工作。
安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關系到學生的人身安全，關系到學校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要，每次放假時我經常提醒學生注意，不能有絲毫的放松。
7、積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課，增強學生的體質，提高學生的學習效率。
8、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
9、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策。
三、工作中的不足：
1、班風學風雖然大有改進，但離班主任預期的目標還有一定的距離，個別學生學習的積極性不夠，部分學生集體意識不強。
2、后進學生轉化工作效果有待提高，轉化學生數較少，轉化的程度也不盡人意。
3、個別班干部的工作能力不強，組織能力弱，雖經幫助與輔導，但仍需進一步培養(yǎng)。
四、下一步的整改措施：
1、認真學習先進的班級管理經驗，向其他優(yōu)秀的班主任學習。
2、進一步狠抓班風、學風建設，形成良好的學習氛圍。
3、多渠道、全方位抓好學生的行為習慣及文明禮儀的教育。
4、與任科老師通力合作，積極配合，從作業(yè)、課堂表現等方面著手，努力提高各學科的成績。
5、努力提高班干部的管理、組織能力，增強班級凝聚力，形成一個團結、務實的班集體。
6、進一步開展后進學生轉化工作，擴大前一學期的轉化成果，為學生后續(xù)的學習生活打下良好的基礎。
輔導員工作交流總結篇十四
回顧過去20xx—20xx大一一學年的輔導員工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花；我要感謝學校和學院主管學生工作的領導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次輔導員會議語重心長的囑托，讓我深深感受到輔導員工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切！
輔導員常規(guī)性的工作是跟學校學生管理結合在一起的，或者說是學校學生管理工作的具體實施，另一方面作為大一學生工作來說，有別于大二、大三的學生工作，大一學生有一個學習和生活的適應過渡問題，因此輔導員要緊密配合學校學生工作的部署，對學生的學習態(tài)度學習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產安全的防護予以引導、對生活或學習有困難的同學予以幫助、落實常規(guī)的學生學籍評選管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。這些工作的落實，充盈著輔導員工作全部，體現在開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。
我對輔導員工作的認識，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時候作為新手教師，我對自己能否勝任輔導員工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為輔導員究竟要承擔哪些責任和義務，十分的擔心學生出意外事故。于是在我被通知擔任輔導員工作、學生還沒有正式報到之前，我就開始從學習做起，從網上查資料、向周圍同事詢問、閱讀輔導員工作手冊之類的書籍等等，但實際上紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，因此，在后來的實際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結，提煉適合自己、適合大一學生、適合本班學生的輔導員工作計劃。輔導員工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些牽一發(fā)而動全身的相互關聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們輔導員工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。那么對我來說，我的大一輔導員的工作指南可以概括為以學習型組織為管理思想，以質的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設為輔助手段，以人文關懷為落腳點形成大一輔導員工作系統(tǒng)，而其靈魂是狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，其執(zhí)行策略是防微杜漸，鑄造良好的生活習慣。
輔導員工作交流總結篇十五
在學院領導的正確領導下，隨著時間的流逝，即將送走2010年，迎來新的一年，回顧過去，展望未來，在2010年各項工作取得了一定的成績，是與上級領導及學生科的幫助是分不開的，我會更加努力的工作，在我們學院即將升本的工作中，做出我的應有貢獻!
一、提高管理工作的標準、再創(chuàng)新佳績。
作為一名輔導員，首先要有一種高度的責任心，用慈母般的一顆心，深深地打動每個同學的心，和具有一種雷厲風行的工作態(tài)度，因此在2010年，班級工作開展的狠順利、受到各級領和職能不問的認同、在管理班級的工作上，要有一個號的方式，方法。在管理上要有一個創(chuàng)新的思想進一步提高我的責任心。根據新的形勢制定好學生的職業(yè)生涯規(guī)劃和近期目標、用共同愿景引導學生，憑高尚的人格感染人，言傳身教，在同學中樹立起模范形象，以競爭機制激勵同學，用之差異的教育方法培養(yǎng)學生，在2010年的管理上要有一個很大的'突破，不能只停留在管理嚴格，看好學生的水平上，應該放手觸動學生的積極性，抓住學生的思想動態(tài)，充分發(fā)揮班級干部的職能作用，更加努力學習轉變是必然的，勢在必行，加強與人溝通的能力，提高學生的人生觀和價值觀了解社會，用自己所學的知識與實踐相結合、用實際行動樹立齊職院的良好形象，取得更大成績。
二、突出班級集體觀念、營造良好的班風、學風。
只有良好的班風、學風，才是取得班級各項工作優(yōu)異成績的前提，因為機械081，082在年底就要離開學院進入就業(yè)實習階段，在加上大三沒有固定教室、實行走讀、學生噪聲散漫、曠課、曠寢、寢室臟、亂的現象發(fā)生。因此我每天堅持到寢室檢查，發(fā)現問題及時整改，有的同學愛睡懶覺，不愿意上課，早晨7：30到寢室去檢查，一次抓到曠課的罰款5元充入班費，曠課一天的罰款20元，管理制度形成后，對有一些同學有了一定的制約，寢室發(fā)現臟亂差一次罰款20元，黨員，積極分子，班級干部必須起模范帶頭作用，犯類似錯誤的重罰。在我的精心管理下，機械081、082班曠課的現象杜絕了，形成了一個良好的學習風氣，并召開了各種班會《文明寢室，從我做起》、《文明離寢》等主題班會，圓滿地完成了學習任務，真正的做到了文明離寢，使同學們對學員有一種依戀感，寢室的管理工作也取得了可喜的成績。
三、抓好學生的思想教育，提高班級的凝聚力。
取得了較好的成績，俗話說團結就是力量。
四、打造品牌寢室、創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境。
我們輔導員，在管好班級的日常管理的同時，認真做好寢室的管理工作，培養(yǎng)學生要有一個良好的生活學習習慣。創(chuàng)造美好的學習環(huán)境，在創(chuàng)造品牌寢室的文化建設中，每周深入寢室3-5次，定期檢查，發(fā)現問題及時解決。在班級制定寢室的管理制度，加大了管理力度，克服大三散漫習慣，大一是打基礎的時候，必須嚴格把關，先從情字入手，積極關心學生的身體狀況，學生有病，我必須第一時間到寢室慰問，送藥，使同學感受到有一種母愛的溫暖，用情來感化同學。創(chuàng)品牌，守品牌難。打好持久戰(zhàn)，協(xié)助寢室老師認真做好機械081、082、機電一體化101班的寢室管理工作。為機電系爭光添彩，為創(chuàng)建品牌寢室做出我輔導員的一份貢獻。
五、用北大學子的學習精神、激勵同學的學習盡頭。
同學剛剛步入大學，剛接受專業(yè)課，沒有興趣，當我們其中考試結束后，看到同學的考試成績，令我震驚的是電路基礎專業(yè)、高數班級60人，確達到50%不及格!給我一個致命的打擊。一夜不能入睡，我必須找出切入點，怎樣才能調動同學的學習興趣，激發(fā)同學的積極性，專業(yè)課學得不好，將來怎樣接觸社會、適應社會的需求?將來的前途會一片迷茫，苦思苦想，決定利用自習課時間把我的女兒怎樣學習、最終怎樣考入北大—研究生—博士生的學習方法。講給全班同學，我認真做好了準備，從學習方面，我談到如何勤奮刻苦，增加一種韌勁，并舉出大量的實例進行講解，同學們聽的非常認真，當我把我女兒所獲得全部證書、獎狀、拿到同學們面前，同學們眼前一亮，讓同學們邊聽我的講座邊看證書，和登載在齊齊哈爾報，增加真實感，目的就是激勵同學的學習興趣，你們之所以沒有考入重點院校，就是你們在高中時學習不夠刻苦、貪玩，所以才考入了專科學院，既然你們已經錯過了一次機會，決不能再錯過在校讀書的美好時光，我講的很細，有的同學聽后寫了一篇聽后感，寫的很實在，都是心理話，老師：“你能有這樣的女兒，為你驕傲，真讓人羨慕。我一定要向她學習，學習她的學習方法，和刻苦學習的那種韌勁，和刻苦精神，在今后的學習中努力學習，專業(yè)文化知識，回報我的父母，感激我的老師，讓我知道將來應該怎樣學習怎樣做人，我們就是缺乏一種韌勁，我們更要學習她永不服輸的精神，將來才不會被社會所淘汰，我們要努力學習，不要再給自己留下任何遺憾，所以我們要在兩年半的時間里，刻苦學習專業(yè)技能，樹立正確的人生觀，我聽完這一刻，我又重新審視了我自己，好像看到了成功的大門正向我們打開……”看到同學的聽后感，我很激動和高興，我的付出會收到很大的效果，這才是我最重要的目的同學的學習氣氛很濃，積極性而已很高了。自習課認真復習，認真畫圖，上課注意聽講。不懂得問題敢于提出，形成了一個積極向上的學風是令我欣慰的。我深深的感到，輔導員工作的偉大，因為我們是培養(yǎng)學生良好學習習慣的良師益友，不但要做好本職工作，更重要的是要有一個高境界，因為我們是學生，發(fā)展的引領者。所以我們要不斷完善自己，要學會提高自己的境界，把自身的各項工作做好，學生成長我成熟，輔導員要積極協(xié)助專業(yè)長的工作，狠抓學習，提高學生的學習質量，起到一個紐帶的作用，一切為學生著想，輔導員與我們的學生共同走向成熟，共同提高。
輔導員工作交流總結篇十六
8月份我通過層層篩選進入xxxxxxx，被分配到機電工程系擔任大一學生的輔導員一職。在這三個月以來，我不斷加強自己的政治學習，對工作精益求精，努力做好院領導布置下來的每一項工作。在見習期滿之際，我鄭重的向院領導提出轉正申請并將我這三個月來的實際工作的情況向院領導進行匯報，以便學校領導監(jiān)督堅持。
一、三個月來主要工作。
1.2.3.4.5.
(一)加強理論學習，不斷提高自身素質，增強辦事能力。
輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，因此輔導員自身的思想素質、理論水平是從事這項工作的理論基礎。在工作中，我認真學習馬列主義著作，領會其中精神要領并密且關注、學習黨的理論、國家的大政方針，力爭提高自己思想政治水平，增強自身業(yè)務能力，不斷提高位學生服務的本領通過學習，我樹立了一種服務意識，進一步明確輔導員的職責是幫助和指導學生如何完成大學的三年生活，幫助學生更好的成材，從而對自己的工作意義及內容有了更全面、更深刻的認識。
(二)認真履行輔導員職責，扎實開展工作。(1)做好學生思想政治教育工作。
做好學生思想政治教育工作是輔導員的首要職責，對維護學校的穩(wěn)定工作起著重要作用。因此輔導員不僅應該提高自身理論水平，更應該探索如何有效、高效的做好學生的思想教育工作。作為高校思想政治教育的主力軍，輔導員應該加強對相關理論的理解與領悟，放低自己的位置，把這些理解和領悟通過學生能接受的語言和方式方法告訴他們，切實讓學生接受并理解，從而有知到行，約束自己的言行，扮演好大學生的角色。在院開展的各種活動中、主題教育中，本人都會認真做好主題宣傳工作，將學校的要求及時傳達到學生中間從而做好教育工作。
(2)認真做好助學金評選工作。
助學金是關系到每個學生切身利益的事情，因此在接到上級通知需要評選助學金的時候，本人立即將各班班長召集在一起，布置綜合測評工作，要求各班長一定要按要求做好本班的考勤。在綜合素質測評這一方面是最易出問題的，每次我都要求各班長將本班同學們的獲獎證書和平時表現優(yōu)秀加分名單等收齊，由本人親自審核，以防止出錯。
(3)圖書館搬遷工作。
為了給同學們一個良好的圖書閱覽環(huán)境，方便同學們使用圖書館的各種書。
籍，學院領導決定將圖書館從學校的西南角搬遷到實驗樓一樓。在國慶節(jié)放假前夕，學校領導布置了圖書館搬遷工作的具體事宜，本人在接到通知后立即著手布置工作，宣傳此次活動的重要性，提高同學們參加此次活動的積極性，同學們的積極性被大幅度提升，確定了名單之后又對同學們進行了戰(zhàn)前教育，我對此次活動充滿了信心。10月8號早上8點，我親自對參加本次活動的同學進行鼓勵，同學們熱情高漲。工作開始后，我們機電的同學被分配到了各個崗位，然后我?guī)ьI我的同學們開始工作，對領導分配的任務進行認真完成。工作中，周而復始的工作的確是挺枯燥的，堅持了一上午之后，我就感覺太沒意思了，但想想這是為同學們辦實事，同學們都和我做著一樣的工作，他們都沒有有什么怨言，我作為一名老師怎么能半途而廢，這不是壞事情嗎?于是我就堅持做著自己的工作，不喊累，不喊苦，同學們有來找我訴苦的，我都會認真的他們進行解釋，同學們也都非常理解，紛紛表示不累。我認為這次工作不僅需要我做好領導分配給我的工作，還需要我做好同學們的思想工作，以保證這次工作的圓滿按成。10月9號下午，圖書館搬遷工作圓滿完成，我和我的學生在本次工作中充分發(fā)揚了不怕苦、不怕累的精神。為圓滿完成本次工作做出了貢獻。
(4)衛(wèi)生達標活動。
為給同學們營造良好的生活環(huán)境，為了創(chuàng)建干凈整潔的校園，學院領導在10月開展了衛(wèi)生達標活動，在本人接到領導通知后，召集各班班長進行了會議精神的傳達，要求各班班長對工作進行詳細的布置，然后我又深入各班進行工作指導，要求同學們重視此次工作，鼓勵同學們發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神。同學們在課后對各個地方的衛(wèi)生進行的認真仔細的打掃，后來在打掃汽車實訓中心的時候，我親自帶領我們學生上陣，充分發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，將實訓中心打掃的特別干凈。為同學們的實訓工作提供了一個良好的環(huán)境。
(5)結合學生學習生活實際做好常規(guī)管理工作。
為了解學生生活中的實際困難，本人在大一新生。
軍訓。
期間，親自深入各宿舍調查了解學生的狀況。對學生提出的問題都一一的進行的耐心的解答，對學生的一些困難均已記錄下來，向有關本部門反應，爭取早日解決學生的問題，為學生提供方便。晚自習在學生的大學生活中扮演著重要的角色，晚自習的質量不僅關系到學生本人的學習成績，還關系到一個班級的班風、學風的形成，影響到整個系乃至整個學院的學風，因此本人將晚自習定為日常工作的重點，經常深入班級了解晚自習質量，并積極思考晚自習中存在的問題及解決辦法。早操不僅可以增強學生的體質，更可以訓練學生的頑強意志和吃苦耐勞的精神，更可以促進學院的管理工作，本人一向隊早操常抓不懈，希望可以提高我院的早操質量。同時本人定時召開各班班委的班委會，通過班委了解班里邊的一席位問題;另一方面，本人還通過和各班同學的聊天了解一些班委沒有反饋出的問題。另外，為配合學院的管理，本人也親自深入班級進行考勤抽查，以優(yōu)化學風。
三、工作感悟。
開展每周班會制度，每次主題不同，增進與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。能認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行，并在各項全校性活動中取得了不錯的成績。積極參加學校組織的各項活動和比賽，引導學生向積極方向更好發(fā)展，倡導友誼第一比賽第二。考慮到學生大部分來自外地，盡量關心他們的日常生活，注意關心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學崗位。
作為一高校輔導員，在日常工作中我力爭多學多看，時刻以一名準教師的標準來要求自己，本著以人為本的原則，堅持松弛有度的方法實行管理。堅持以服務學生為本的思想政治教育，思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著“先疏后導”的原則去對學生進行思想教育。從接手輔導員工作初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心以及通過qq等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想，我還建立了每周一次的班會制度，在班會上總結上周的問題，指明下周的努力方向。對于瑣碎的輔導員工作，我必然要加強自身素養(yǎng)的提高，從而更好的做好輔導員的日常工作。
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輔導員工作交流總結篇十七
輔導員總結(29)
百年大計，教育為本，教育大計，以教人做人為本。教育的真諦在于教人做個現代的中國人?？缡兰o對人才的需求呼喚少先隊要把素質教育擺到突出的位置。素質教育應當使學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會健體和學會審美，為培養(yǎng)有理想，有道德、有文化、有紀律的社會主義公民奠定基礎。作為一名少先隊輔導員，我深深地感到輔導員工作的偉大，對學生生活學習的影響。下面我就從幾方面談談。
一.對學生思想的教育。
今年我教三年級學生，在我?guī)啄甑?教書生涯中他們是最小的。看著一群天真無邪猶如一張白紙的孩子們，我這個老師在這張白紙上應該畫些什么呢?我深深的感覺到自己肩負的責任是多么的重大。自己的一言一行、一舉一動會影響孩子的生活，甚至是一生。在工作中我不斷充實自己加強自身修養(yǎng)，更重要的是帶頭去干，要求隊員做到的，自己首先做到。對孩子們從小事抓起，從點滴抓起，從學生一日常規(guī)，小學生日常行為規(guī)范，對他們進行教育，怎樣做合格的少先隊員。堅持" 低起點、嚴要求、講實效" ，嚴格訓練，確實改進了同學們的行為規(guī)范，促進了養(yǎng)成教育。如班里的衛(wèi)生(經過開學階段要求，現在他們養(yǎng)成了每天一大早來打掃教室、擦拭班級物品、撿拾操場垃圾的習慣，經常受到老師們的表揚)紀律(一般你作好要求，他們就會按要求去做，比如做試卷，你不用監(jiān)督，都很老實)。禮貌、好人好事也都做得非常好。孩子不聽家長，他們很著急，找到我問我該怎么辦，我和這個孩子幾次深入的聊天、談心，講家長如何的辛苦把你養(yǎng)大，你應該怎樣對待父母。過了一段時間，很高興他能配合我，聽我話。我還運用多種手段積極營造良好的德育氛圍、環(huán)境影響人，所謂" 近朱者赤，近墨者黑" ，讓他們看好書，讀好報，看好的電視節(jié)目，接觸優(yōu)秀的人物，讓他們分辨哪些是真善美，哪些是假惡丑。(這其中發(fā)現我自身的行為對他們影響很大，比如我在教室看書好些同學受影響，而后又帶動好些同學;我注意衛(wèi)生也是如此。)利用在國旗下講話，晨檢，班隊會進行法制教育，安全教育。
輔導員工作交流總結篇十八
本學期我校全面貫徹以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力，規(guī)范隊員的行為習慣，形成校園的文明風尚為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養(yǎng)成教育；以生命教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，為全校隊員構建了健康成長的大舞臺。
1、我校大隊部常規(guī)活動、陣地建設常抓不懈，每天的紅領巾五項常規(guī)、紅領巾監(jiān)督崗值勤活動，周一的升旗儀式，每月的大隊干部例會等從不間斷和停辦。持之以恒、有條不紊的工作為全校隊員營造了良好的學習成長氛圍。
2、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期召開班主任（輔導員）會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
3、加強少先隊陣地建設。加強少先隊基層組織建設，認真做好新隊員的入隊工作，努力使我校的少先隊機構建設再上新臺階。
4、精心布置宣傳陣地，櫥窗、班報等力求主題突出，圖文并茂。
學校還應利用重大紀念日，慶典等每月都要組織規(guī)模較大的活動，通過這些大型活動，能擴大學校的社會影響，收到較好的社會效益，形成學校、社會、家庭的教育合力。
“安全第一”是我校師生的共同口號。本學年我校將進一步做好宣傳工作，杜絕學校中存在的安全隱患。及時與家長溝通，大力向社會宣傳食品衛(wèi)生、交通安全、用電安全、防溺水事故等安全意識，聘請校外有關人士開展專題講座，防微杜漸讓學生樹立安全意識，提高認識，確保校園一方水土的安寧。
我校少年正展翅飛翔，體驗著新奇，體驗著收獲，體驗著快樂?；仡欉^去，我們一步一個腳印地走了。
輔導員工作交流總結篇十九
時光飛逝，20xx年即將過去，現將一年的工作總結如下：
認真學習黨的理論、方針、政策，通過理論方面的學習武裝自己的頭腦。深知作為一名黨員自己的知識是遠遠不夠的，通過多方面的學習來增加自己的理論知識，提高思想覺悟。
我所帶的是08會電7、8、9和會計4班，因都是補錄的學生，所以在管理方面有很大的難度。學生們的.基礎都不好，有很多的課程反應都很吃力，甚至有些學生聽不懂的課程就不去。當得知這一情況時，我心里很著急，緊急召集各班班委開會，最后將這些情況反映到教學科，代課老師及時調整了課程進度，學生們反映課堂氣氛好了很多。
在日常工作方面，堅持兩周一次的班會，總結班集的近況和一些考勤情況的公布，對曠課次數多的學生提出批評并在班會上讓本人作出保證，對學習成績優(yōu)異的學生提出表揚，并將他們好的學習方法與同學們交流、共享。多次召開主題班會，針對思想、就業(yè)和人生感悟等方面。堅持每天早上去教師點名，對問題學生及時談話，不定期到宿舍點名、檢查，與學生們交流，在私下的談話中了解到很多學生的想法和對班級建設的建議。
在貧困生評定方面，積極做好貧困生檔案，對個別學生通過電話聯(lián)系家人，了解家庭的真實情況，并找其談話，打消貧困生的自卑心理。不厭其煩的勸說，通過發(fā)放助學金的形式讓貧困生自強、自立，有廣闊的空間來發(fā)展自己。
在抗擊甲流的時期，認真做好班級穩(wěn)定工作，經常組織班委到宿舍，督促學生們做好體溫的測量，如有發(fā)熱學生，及時上報送至校醫(yī)院，在全體學生的積極配合下，所帶班級未發(fā)現甲流患者。
在黨務方面，在組織委員、宣傳委員的配合下，一支部工作才能順利開展。上學期組織參觀楊虎城烈士林園，本學期在抗擊甲流的工作中，鼓勵學生黨員給隔離同學送飯，合力做好班級穩(wěn)定工作。認真組織黨群座談會和發(fā)展及轉正人員材料的組織和填寫。對第一黨支部的日常學習常抓不懈，堅持每周二學習時事政治并討論，了解黨的歷史和黨內先進人物的事跡，并要求寫讀后感。
經常閱讀關于輔導員管理方面的書籍，對自己的知識進行更新。對90后學生用新的管理理念和管理方法。在自己專業(yè)方面也沒有松懈，利用業(yè)余時間去學習，通過努力也得到了一些進步。
以后工作和學習的時間還很長，我要通過自己的努力過學習，豐富自己的業(yè)務能力，在工作上更上一層樓。
輔導員工作交流總結篇二十
一、培訓使我對高校輔導員這個職業(yè)有了更深入的了解。
我是一名應屆畢業(yè)生，在沒有培訓之前，我只是根據大學期間的經驗，認為輔導員是，管理班級的日常事務、督促學生學習、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過培訓學習和與其他輔導員的交流我才真正意識到輔導員的第一重角色是老師，是大學生日常思想政治教育的老師，同時也應該是學生學業(yè)上的導師。輔導員的第二重角色是大學生的人生導師和大學生健康成長的知心朋友，用自己的經驗、知識、感悟來教學生怎么做人、怎么做事。輔導員的第三重角色就是學生工作管理者，管理統(tǒng)籌學生群體的日常事務。所以，作為輔導員要深刻認識學生工作的內涵。
輔導員要對學生工作有感情、有激情、有熱情，能使學生成才，使學生有更好的發(fā)展，給社會創(chuàng)造更大的價值才是輔導員價值的最好體現。輔導員要密切關注社會環(huán)境與學生心理、價值取向的發(fā)展和變化，深入學生及時調整學生工作的方法、內容和態(tài)度，力求將學生工作開展得卓有成效。
二、輔導員工作要用“心”。
對于輔導員工作我我毫無經驗可言，但是我認為要把愛學生當成自己本職工作的核心，只有這樣才能做一名合格的輔導員。具體來說，要培養(yǎng)學生向上的精神、學習的興趣、社會的責任感。首先要探索學生工作的方法，要掌握自己的學生，要善于有針對性的做學生的思想工作，學會抓住重點。比如在第一天的案列交流上各位老師講了很多不同類型的學生，思想上偏激的、心理上脆弱的、經濟上困難的、學業(yè)上困難的等。這部分學生需要我們都關心。輔導員要在思想上，引導學生；在行為上，教導學生；在心理上，疏導學生。其次，善于開展活動，發(fā)掘學生的活力，讓學生的大學生活有激情。輔導員要多動腦，多想辦法，做工作要有激情。輔導員的工作要用心去感染心，可以在學生入學時就讓每名學生寫下自己大學幾年的奮斗目標，像曲振國教授在講座中談到的，可以在開學報到時給學生拍一張照片保存好，在畢業(yè)那天還給他，讓學生看下自己這四年來的變化。
三、找準今后輔導員工作的努力方向。
我所帶的學生還有一周就來報到了，在今后的工作中，我希望從以下幾個方面努力。一是要加強自身專業(yè)知識的儲備，充實理論知識，通過向書本網絡學習、多向富有經驗的老輔導員請教，同時結合學生情況實踐，提高自己處理應對學生問題的綜合能力；二是善于觀察、分析、總結輔導員工作規(guī)律。我應該提高工作效率，把握工作重點，做到工作具有預見性，要盡可能地做到多觀察、勤思考，全面把握學生動態(tài)，維護校園安全穩(wěn)定。三是建立良好的師生交流渠道，充分利用短信、郵件、qq、微博、校內網等各種媒介，并通過主題班會等各種活動與學生交流，縮短與他們之間的距離，主動關心、親近同學，多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們的良師益友。
有人說：輔導員是校園里最基層、最默默無聞，最辛苦的工作，但我相信它會是最具活力的工作之一。我將努力當好教學工作與學生管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教學、心理咨詢等方面工作，以優(yōu)異的工作表現，完成從一名學生、一名乘務員向一名高校輔導員的成功轉換。
快樂的時光總是短暫的，短短的三天培訓讓我收獲頗豐，過幾天我就要走馬上任了，新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。在今后的工作中，帶上滿滿地愛心，沉甸甸的責任心，全心全意為學生服務。
輔導員工作交流總結篇二十一
北區(qū)熟悉的環(huán)境，學生們清晰的面龐，同事們坦誠的相待，領導們真誠的關懷，一切都是那么相似，那么明晰，但我們將要面對的卻又如此的不同，時間在改變，學生在成長，我和可愛的學生們共同步入了大學二年級的關鍵時期。在領導老師的關懷指導下我經歷了大二充實繁忙的學期，在這充滿新鮮活力和挑戰(zhàn)的一年中能夠與自己的學生共同成長，與同事共同經歷了很多難忘的故事，與學院和北區(qū)的各位領導取得了更多的工作和感情上的交流，其間有過開心的微笑，有過困惑的迷茫，有過成就的自豪，也有過挫折的磨煉。在這大學二年級的年終歲尾，深刻感受到xx年是我日臻成熟、快速成長的一年。作為信息學院09級專職輔導員，學期初我躊躇滿志，懷著無比興奮的心情開始了xx年全新的征程，學期末看到自己真誠的'和每一名學生交流，全面融入學生生活，不遺余力地去做好關愛和培養(yǎng)學生的職責，認真履行了學校各職能部門安排的工作并努力配合校級組織的各項活動，讓我對這份沉甸甸的責任有了更深刻的解讀——我由衷的對自己的這份教師工作感到自豪。大學二年級已經過半，在繁雜的工作之余去默默的體會，去靜靜的思索，試著以自己的思路去關懷自己的學生。堅持以學生為本的宗旨加強思想政治教育和學風教育，圓滿完成了自己承擔的各項工作任務，幫助學生在點滴中成長進步，為同學們未來的發(fā)展打下良好的基礎。根據自己的工作感悟，回顧自己一個學期的工作，總結經驗以開拓自己今后在學生日常管理和創(chuàng)新培養(yǎng)工作中的新篇章。
所帶班級情況及工作思路：
自己所帶專業(yè)班級09級信息學院電子信工專業(yè)3個班，通信工程專業(yè)4個班共208名學生。其中涌現出一批爭先創(chuàng)優(yōu)先進典型：校級優(yōu)秀團支部3項，院級優(yōu)秀團支部2項，各級優(yōu)秀團干及三好學生37人次，優(yōu)秀社會實踐8人次。優(yōu)秀黨課及各類獎學金獲得者58人次。
當然，輔導員絕不僅僅只是解決學生學習生活當中的問題，結合本學期在整個學業(yè)生涯中的重要作用和輔導員工作的職責特點，主要工作不但要進一步加強學生思想政治教育和日常班級管理的事務性工作，同時還要創(chuàng)造性地給學生提供學業(yè)生涯指導、心理咨詢、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和就業(yè)指導等服務。深刻的認識到作為輔導員自身的素質和工作質量如何，將直接影響到學生思想政治教育和學生成長成才的成效。
首先作為208名學生的輔導員，在培養(yǎng)與引導學生的過程中，應了解目前學校的實際情況，了解學生培養(yǎng)等的文件和政策，根據學生發(fā)展的實際情況，不斷調整工作思路，時刻與學校的方針政策保持一致，做到因人而異、與時俱進。如果頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，只會事倍功半，無法完成學生工作的目標。我的工作思路是：從大處著眼，建設良好的班風學風；從小處著手，形成團結活潑的校園風氣；做學生的朋友，培養(yǎng)他們健康向上的性格。不斷強化同學對自己專業(yè)知識的理解和認識，明晰自己學業(yè)發(fā)展方向，規(guī)劃好自己未來成長的道路。同時要求學生具有良好的身體和心理素質、較強的實踐和動手能力；培養(yǎng)成熟的世界觀、人生觀，做到格物致知，綜合發(fā)展。
下面我將從以下幾個方面總結自己這學期的工作。
一、班級建設管理及德育成績工作改革。
輔導員工作交流總結篇二十二
又是一年的工作結束了，我今年也作為_____屆的輔導員在工作的崗位上努力著。輔導員的工作是繁瑣的，是忙碌的。一屆這么多的同學，剛開始的時候總感覺有處理不完的問題在等著我?，F在好不容易度過了大一，我希望在之后的工作中的雜事能越來越少，讓同學們能順順利利的度過這個大學。
但我知道，這些在生活中的瑣事，到底都需要我這個輔導員來一一處理，與其祈求同學們不要再鬧出什么麻煩，不如我再多加強一下我今后的工作。為此，我特地對大一學年的的工作做了以下總結：
一、新生到來。
在剛開始的時候，為了更加了解這屆新生的狀況，我親自去參加了新生的接引，并集結了一些老生志愿者們，幫助新生找到自己的宿舍，并帶領他們了解學校。
在新生全部報道完畢后，我又去了每個宿舍一一清點人數，住宿情況，并讓新生能認識我，并建立了分班級的通知群組，并通過群組通知了第一次的班會。
二、每周的班會。
光是通過群組去傳播信息顯然是不行的，有些同學并沒有時常看消息的習慣，為此，在這一年的的重要事項上，我都是親自在班會上通知到人，并不斷的提醒，通知群的消息的重要性。
三、宿舍內務方面。
老師管理學生的學習，而我則是負責生活。在來到大學后，因為沒有了那么時時刻刻的檢查，所以很多的同學都松懈了下來。每隔一段時間宿管會就回去檢查衛(wèi)生，我便將這些衛(wèi)生不合格的名單發(fā)送到群組，多次強調，而且會不定時的親自去進行內務的檢查。在我的長時間堅持，以及學生們的努力下，宿舍的內務的問題得到了很好的改善。
四、助學金、獎學金方面。
這一年里，我多次重復的強調了這方面的問題，那些在學費上有問題的同學也非常主動的來找我聊了這寫事情，還有一些比較困難的同學，我也幫助他們安排了在學校勤工儉學的兼職工作。
五、其他日常方面。
作為一個輔導員，我認為除了做好引導學生生活的工作，更多的是對學生的關心，以及對學生的幫助。面對學生的提問，我都及時的做出回答，并且有同學因為一些事情來找我的時候，我也都經我所能的去幫助他們。
總結一下，在這一年里，我與新一屆的同學們也都打好了關系，他們也都好好知道了學校的規(guī)定，都知道了我的通知的重要性。相信在今后的工作中，會越來越順利!
20__年__月，我接手了政治學院20__級輔導員工作。在過去的半年里，我本著“以人為本，為學生服務”的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。通過半學期的磨合與了解，我已經基本了解了這批學生的思想狀況與學習，生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，從老師，學生，舉辦活動方面開展了工作，從而使學生樹立集體主義價值觀，增強對未來的信心和決心，更好的度過大學的四年生活?，F將半年來的工作做如下總結：
一、班級工作。
1、堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。
2、能認真參加學校的各項活動，以學?；顒訋颖景嗷顒拥拈_展和進行，并在各項問題活動中取得了一定的成績。積極參加了學校組織的十佳歌手大賽、征文大賽，并在其中都取得的很好的成績。
3、考慮到學生大部分來自外地，盡量關心他們的日常生活，更注意關心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學崗位。
二、常規(guī)管理。
1、每周都會對學生的上課以及自習的出勤情況進行抽查，我所帶的三個班級，出勤率比較好，如有特殊原因，學生們會及時的向我請假，說明情況。
2、每兩周，我會定期的深入到學生宿舍中，了解學生的生活情況，與他們談心，及時發(fā)現問題。學生之間，宿舍之間整體狀況良好，但個別也會因為小事而存在些小矛盾，但同學們能私下很好的處理這些問題。
3、定期召開班委會成員會議。班委會成員是溝通班內學生和輔導員之間的很好的紐帶，通過他們，我會及時了解到班內的動態(tài)。因此，我除了要求他們要隨時將班級里出現的問題轉達于我之外，還會定期的與他們見面，更進一步的了解情況。并且會對他們的學習成績作出要求，作為班級干部，不僅要在工作上服務于同學，在學習上也要起到帶頭作用。
4、班級團組織活動的開展。
在過去的半年里，班級里組織了多次的課外活動及團組織活動。學生們的興趣非常高。團組織生活活動一般選在室外召開，比如參觀工農建設基地、做志愿者服務，這些都為同學們增添了實踐經歷。
三、工作中的具體活動。
1、宣傳關于運動會事宜，組織學生積極參與和配合運動會活動;在運動會上同學們拼搏賽場的激情和拼搏精神，讓人真是倍感欣慰和感動。
2、做入黨積極分子的宣傳工作，要求學生積極向黨組織靠攏，并號召學生積極向黨組織靠攏。
3、從思想上關注學生動態(tài)，在釣魚島事件上，多次深入寢室交換思想，在_事件上得到正確認識。
4、積極建設班級學風。通過班委給班級工作定下了工作重心，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，掀起勤奮刻苦的學習風氣，營造全面發(fā)展的學習氛圍，班級凝聚力和團隊精神正在逐步建立和加強。
四、學校、學院。
本人按時的參加學校組織的輔導員會議，并認真做好記錄，努力完成學校下達的各項任務。
每一周或兩周，學院黎書記都會召開全院的輔導員工作會議，對上周的工作進行總結，以及布置下周的工作任務，通知我們學校的一些事情。使我們能及時了解到學校的動態(tài)。同時對各導員的工作情況進行詢問，了解工作中出現的問題與難處，及時幫助我們解決。我們的日常工作事務都會做詳細的記錄，每月月底，黎書記都會對輔導員的工作日志進行查看，并做很詳細的批語及對我們的工作期望。
五、自身的提高。
1、輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。作為一名黨員，在日常工作中我力爭多學多看，時刻以一名黨員的標準來要求自己，本著以人為本的原則，堅持松弛有度的方法實行管理。
2、堅持以服務學生為本的思想政治教育，思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。為了使這項工作更好的落到實處,我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著“先疏后導”的原則去對學生進行思想教育。從接手輔導員工作初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心以及通過qq等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想，我還建立了每周一次的班會制度，在班會上總結上周的問題，指明下周的努力方向。
3、大一輔導員的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想，以質的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設為輔助手段，以人文關懷為落腳點”形成大一輔導員工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。對于瑣碎的輔導員工作，我必然要加強自身素養(yǎng)的提高，從而更好的做好輔導員的日常工作。
六、工作中的不足。
工作經驗不足，工作能力有待進一步提高。工作中，由于自己工作經驗的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更進一步的改進。相信在下半年必然有所改觀。
回顧上半學年的輔導員工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花;我要感謝政治學院的領導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次輔導員會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤。我會努力的，努力成為學生的領航員，努力成為學生學業(yè)的指導員，努力成為學生生活的服務員，努力成為學生的心理輔導員。
輔導員工作交流總結篇二十三
“雛鷹行動”這幾年來一直是少工委的重點工程，在省少工委的指導下，我校的雛鷹工作也開展的紅紅火火。今年上半年，在學校領導的組織和帶領下，我和學校幾個輔導員代表有幸到長沙師大附小觀摩了“雛鷹活動”的全過程。回校后，按照學校少先隊的要求和部署，我們六大隊進行了“雛鷹活動”的組織和展示，現總結如下：
在年級組長的大力推動下，在各中隊輔導員的通力協(xié)作下，我們對本次雛鷹行動作了精心的布置。由大隊輔導員——我，負責整個大隊的雛鷹活動的策劃和開展。我利用兩天的讀報時間和放學后的時間，依次到各班進行雛鷹活動的宣傳和指導。因為這屆六年級是第一次系統(tǒng)的，全面的參加雛鷹活動，因此在很多細則上大部分學生不是很清楚。所以這一塊由我負責。而中隊輔導員們則負責周末的活動完成情況，以周末家作的形式布置下去，周一由中隊輔導員把關，確定是否符合要求。在這樣的分工合作下，我們的職責更加明確，活動完成過程也相對輕松和愉快。
和其他年級所不同的是，我們大隊在爭章展示主題的選擇上，以各班特色為基準進行調整。整個活動更多的是體現班與班之間的不同特點。如六年一班的學生文筆不錯，那么他們班級采取的活動展示主題就確定為“我的爭章目標”，主要以文字的形式來記錄爭章活動的目標環(huán)節(jié)，六年二班的學生活潑，在活動中踴躍參與，因此，班級主題確定為“雛鷹爭章我最棒”，并由班級評選出最棒的10位小“雛鷹”；六年三班的主題為“雛鷹好少年”，六年四班確定為“雛鷹爭章守則”，而六年五班則是“雛鷹快樂進行時”。在各班級不同的主題，相同的宗旨下，雛鷹活動正式來開了序幕。
少先隊活動體香的是所有少先隊員的精神面貌，因此我們在活動開始初，就將活動的面確定為“全體參與”。也許這樣做會失去很多出彩的地方，但是我們相信，同樣會有很多的亮點出現。我們鼓勵每一個孩子都能積極參與到這次的'活動中來，除了是一次展示自我的機會，同樣也是為班級爭光添彩的機會，誰不希望自己的班級是最棒的呢。在六年二班的活動開展中，我們發(fā)現了很多驚喜，平時幾個學習成績老大難的學生。在這次活動中表現突出，如李廣懷等。而六年三班和六年五班的板報形式和內容更是得到了總隊輔導員張老師的好評。這無疑為孩子們的辛勤準備注入了一股新的動力。
雖然我們的班級確定了主題，但是我們也要求每一個孩子都能在活動中彰顯自己的個性。尤其是在考章一環(huán)節(jié)中，除了必修章的考評，選修章的內容，目標等都由學生自己確定，我們力求每一個孩子都能在這次活動發(fā)現自己的優(yōu)點，發(fā)現自己的長處，為將來更添一份自信。
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