讀后感是讀者在閱讀一本書、一段文字或觀看一部電影后的心情、思想和感受的總結(jié)，它可以幫助我們更好地理解和思考作品中的主題和意義。讀后感是表達(dá)個(gè)人看法的一種方式，也是對(duì)作者創(chuàng)作的一種評(píng)價(jià)。通過讀后感，我們可以與他人分享自己的閱讀體驗(yàn)，同時(shí)也可以增強(qiáng)我們的閱讀能力和思辨能力。寫讀后感時(shí)，可以針對(duì)書中的某一問題或主題進(jìn)行深入分析和探討，增加文章的深度和獨(dú)特性。以下是一些讀后感示范文章，希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇一
我要像金珠學(xué)習(xí)，拔掉沒用的“雜草”，我同樣也總結(jié)了自己學(xué)習(xí)中、生活中的“雜草”，識(shí)字量少，考試馬虎等，這個(gè)假期，我制定了每天的'學(xué)習(xí)計(jì)劃，開始做一些課外知識(shí)題，制定優(yōu)先順序表，必須為了夢(mèng)想而奮斗，夢(mèng)想都是一步一步實(shí)現(xiàn)的，不管多么完美的計(jì)劃，只要不努力完成就沒有一點(diǎn)價(jià)值可言。這需要經(jīng)常檢討自己，從小事慢慢做起。要尋找自信，有自信的人和沒有自信的人對(duì)待事情態(tài)度不同，獲得了成熟感的人心里就充滿了自信。尋找快樂，每次按照自己擬訂的計(jì)劃達(dá)到一個(gè)目標(biāo)時(shí)，一定要給自己一個(gè)小小的獎(jiǎng)賞，這獎(jiǎng)賞可以是平時(shí)喜歡但不能經(jīng)常做的事情，比如，看電影，玩游戲，吃零食等等。這些小小的獎(jiǎng)賞會(huì)讓你更快樂地向下一個(gè)目標(biāo)努力。
總之，《學(xué)習(xí)也可以很快樂》這本書告訴了我，如果能通過獲得成就感讓為夢(mèng)想而學(xué)習(xí)的過程變得快樂起來，那么我們將最終會(huì)成為學(xué)習(xí)的主人，通過讀這本書，我能學(xué)會(huì)從成就感中找到更多的自信心，在自我激勵(lì)中找到快樂，愛上學(xué)習(xí)，成就夢(mèng)想。從小事做起，獲得成就感，增強(qiáng)自信心，從學(xué)習(xí)中找到快樂，把學(xué)習(xí)趕上去。
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇二
某一天，我偶然有了讀書的興致。我翻找著圖書角，發(fā)現(xiàn)了《學(xué)習(xí)也可以很快樂》，我隨意地翻了一下目錄，走馬觀花般地看了一遍推薦序。知道這本書就是專門為我們這些沒有成就感的學(xué)生寫的，便有興趣讀這本書。
這本書內(nèi)容不長(zhǎng)，又好理解，不久就讀完了。小主人公金珠不按時(shí)做作業(yè)，忘記準(zhǔn)備課上需要的物品，還經(jīng)常因?yàn)榭措娨?，讀漫畫書晚睡晚起。他有一個(gè)美好的夢(mèng)想，就是當(dāng)一名宇航員，但她并不知道怎樣才能把夢(mèng)想成真。一天，她在網(wǎng)上找到了“小不點(diǎn)兒天文臺(tái)”，認(rèn)識(shí)了一位叫“寧越斯比卡”的長(zhǎng)輩。從那以后，經(jīng)驗(yàn)豐富的斯比卡常常幫助金珠解開她的煩惱，幫助她慢慢實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
看著書中的小主人公從這些壞毛病中慢慢走出來，我真是很高興，不管怎么說，我從書中學(xué)到的知識(shí)還真不少，比如說：
（1）想要成功，必須要有成就感。
（2）如果每天都辛勤地拔除雜草，就不怕意外發(fā)生了。
（3）不管怎樣，從現(xiàn)在開始，只要你每天都努力，就會(huì)慢慢拔掉那些雜草。
斯比卡的話不僅對(duì)金珠有好的影響，而且對(duì)我也有些觸動(dòng)。我雖沒有金珠那樣不做作業(yè)，偷看漫畫書等壞毛病，但我對(duì)有效的學(xué)習(xí)方法還真一竅不通。我有的地方還不如金珠，就是我現(xiàn)在還沒有夢(mèng)想，只是一味地努力學(xué)習(xí)，學(xué)得很累很煩，覺得學(xué)習(xí)太痛苦了。但我讀完后，對(duì)學(xué)習(xí)有了新的看法，原來學(xué)習(xí)也可以很快樂。
這本書教我的方法我還真想試一試，想讓學(xué)習(xí)很快樂，如果你也想的話，請(qǐng)讀一讀這本書吧！
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇三
和孩子一起看完這本書，感觸頗深，有點(diǎn)慚愧的是，在看這本書之前我還不知道張鵬宇的夢(mèng)想是什么。我們一起總結(jié)了書中金珠做的有意義的'幾件事。
首先是去除沒用的雜草。張鵬宇也找到了自己生活中的雜草，不愛整理書包，東西亂丟亂放，做題粗心等等，在讀完這本書之后，張鵬宇也漸漸改掉了身邊的這些壞的習(xí)慣，還學(xué)會(huì)了打掃自己的房間，洗刷碗筷。
制定合理的計(jì)劃。在寒假期間，我們也制定了一套寒假計(jì)劃，現(xiàn)在來看，因?yàn)榇汗?jié)和圍棋比賽的原因，我們有好幾天沒有按照計(jì)劃堅(jiān)持下來，這點(diǎn)我們家長(zhǎng)也做的不到位，總覺得過年可以玩上幾天，看孩子比賽累了就想讓他休息一下，雖然比賽結(jié)束后惡補(bǔ)了幾天，把以前落下的功課補(bǔ)上了，但是這在無形中就讓孩子感覺到計(jì)劃是可以隨意更改的?？赐辍秾W(xué)習(xí)也可以很快樂》這本書之后，又重新擬定了今年日常的學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃的內(nèi)容是由張鵬宇自己寫的，我們看了之后感覺不錯(cuò)，內(nèi)容充足，搭配合理，就沒有進(jìn)行修改，就連計(jì)劃完成后的獎(jiǎng)勵(lì)，像游泳、吃西餐、滑雪、玩電腦等也全部一致通過，這點(diǎn)讓孩子感覺很有成就感。
貴在堅(jiān)持。書中提到了一種鳥叫幾維鳥，因?yàn)槭孢m安逸的生存環(huán)境，導(dǎo)致翅膀和尾巴退化，最后連飛的技能也沒有了，逐漸面臨滅絕。所以不管制定了多么完美的計(jì)劃，只要不努力去完成，那就變成了一紙空文，沒有了任何意義。這就需要我們大家的共同努力，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。
張鵬宇參加了好幾個(gè)特長(zhǎng)班，每天的時(shí)間安排都很緊張，我們總在擔(dān)心，怕哪天孩子對(duì)這些項(xiàng)目產(chǎn)生抵觸心理，那就前功盡棄了，好在這些特長(zhǎng)班都是孩子自己選擇的，而且成績(jī)?cè)诎嗬锒际潜容^優(yōu)秀的，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，所以積極性都很高，他用了自己的方法體驗(yàn)了其中的樂趣，并堅(jiān)持了下來，這讓我們很欣慰。
書中推薦序里有一句話：“如果能通過獲得成就感讓為夢(mèng)想而學(xué)習(xí)的過程變得快樂起來，那么他們最終會(huì)成為學(xué)習(xí)的主人?！毕Ｍ麖堸i宇能學(xué)會(huì)從成就感中找到自信，在自我激勵(lì)中找到快樂，愛上學(xué)習(xí)，成就夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇四
每個(gè)父母都希望自己的孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀，將來?yè)碛谐晒Φ娜松２恢来蠹矣袥]有想過，成績(jī)優(yōu)秀和擁有成功的人生有什么關(guān)系。
在我讀過這本書后，認(rèn)為，能自覺完成計(jì)劃并且成績(jī)優(yōu)異獲得獲得過成就的孩子與幾乎沒有獲得成就的孩子相比，對(duì)待人生的態(tài)度是完全不一樣的。那些獲得成就的孩子，擁有自己一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的自信，這樣，總能讓他們對(duì)待事情有熱情。而那些沒有成就的人，做事就會(huì)沒自信，就會(huì)猶豫，拖拉和抱怨。
現(xiàn)在很少有學(xué)生在學(xué)習(xí)上獲得成功，對(duì)學(xué)習(xí)缺少自信，而家長(zhǎng)又拼命送他們?nèi)ジ鞣N培優(yōu)班補(bǔ)習(xí)。其實(shí)，如果孩子成了學(xué)習(xí)的奴隸，再優(yōu)秀的老師也很難把他們教好。那么，小學(xué)，初中，高中，大學(xué)，還有人生的學(xué)習(xí)，遲早會(huì)把他們累跨的。
《學(xué)習(xí)也可以很快樂》告訴我，如果通過成功讓自己變成學(xué)習(xí)的主人，那么，成長(zhǎng)也可以變成很快樂的一件事。
希望大家讀這本書，愛上學(xué)習(xí)，成就自己的夢(mèng)想！
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇五
每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，各個(gè)都是精彩的，神奇的。有哭也有笑，有甜也有苦。這本書講的是小學(xué)生的成長(zhǎng)故事---最勵(lì)志校園小說的《學(xué)習(xí)也可以很快樂》，它的作者是陳恩榮。
成長(zhǎng)中可能會(huì)遇到很多讓自己懊惱不已的事情，我們的主人公---金珠就是這樣。在她的生活里：自己早睡晚起，作業(yè)不完成，拖拖拉拉……她自己也為自己擔(dān)心。直到有一天，她在網(wǎng)上的“小不點(diǎn)兒天文臺(tái)”中結(jié)識(shí)了一位名叫“斯比卡”的陌生人（自己的爺爺），斯比卡告訴了她不要放棄，繼續(xù)努力……這使她做出了改變,獲得了成就感。
其實(shí)為什么我們要看那么多的書籍呢？因?yàn)榧胰讼胍覀兏淖儯蔀橐粋€(gè)有出息的人。這本書不僅感動(dòng)，有趣，而且讓我知道：想要獲得成功，不能只靠勤學(xué)苦練，這樣只會(huì)讓自己受苦受累，完成不了任務(wù)。要設(shè)置好優(yōu)先順序，就像冰淇淋一樣，先吃上面再吃下面。但如果先吃下面，上面的冰淇淋球就會(huì)掉到地上。
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇六
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是一名二年級(jí)的小學(xué)生了，回想起在幼兒園時(shí)除了玩耍還是玩耍，而升級(jí)為小學(xué)生以后，每天都要投入到緊湊的學(xué)習(xí)中。
我不是很聰明的那種孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)也不是名列前茅的那種程度。之前媽媽對(duì)我說，只要身體好，學(xué)習(xí)成績(jī)是無關(guān)緊要的。
可是自從我看了那本《學(xué)習(xí)也可以很快樂》之后，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度大有轉(zhuǎn)變。主人公金珠是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)不愛寫作業(yè)的小孩子，但在她生活中發(fā)生了一件件有趣的事情之后，她變成一個(gè)刻苦勤奮熱愛學(xué)習(xí)的乖孩子。因?yàn)樗凉u漸地在學(xué)習(xí)中獲得了一種成就感，也漸漸地有了自信心和自己遠(yuǎn)大的理想。
這本書深深激勵(lì)了我，我給自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1上課認(rèn)真聽講。
2作業(yè)認(rèn)真完成。
3多看多讀。
除此之外，如何在枯燥的學(xué)習(xí)中尋找快樂呢，首先自己制作一份完成計(jì)劃時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)表，獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目可以是看電影，聽音樂，買好吃的，與同學(xué)玩，等等。這些小小的獎(jiǎng)賞會(huì)讓我更快樂地向下一個(gè)目標(biāo)努力。最后，把自己的成就用文字寫下來或者用相機(jī)拍下來，然后保管好！
讀過《學(xué)習(xí)也可以很快樂》這本書，我學(xué)會(huì)了從成就感中找到自信，在自我激勵(lì)中找到快樂，愛上學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人！
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇七
我不是很聰明的那種孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)也不是名列前茅的那種程度。
之前媽媽對(duì)我說，只要身體好，學(xué)習(xí)成績(jī)是無關(guān)緊要的。
可是自從我看了那本《學(xué)習(xí)也可以很快樂》之后，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度大有轉(zhuǎn)變。主人公金珠是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)不愛寫作業(yè)的小孩子，但在她生活中發(fā)生了一件件有趣的事情之后，她變成一個(gè)刻苦勤奮熱愛學(xué)習(xí)的乖孩子。因?yàn)樗凉u漸地在學(xué)習(xí)中獲得了一種成就感，也漸漸地有了自信心和自己遠(yuǎn)大的理想。
這本書深深激勵(lì)了我，我給自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、上課認(rèn)真聽講。
2、作業(yè)認(rèn)真完成。
3、多看多讀。
除此之外，如何在枯燥的學(xué)習(xí)中尋找快樂呢，首先自己制作一份完成計(jì)劃時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)表，獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目可以是看電影，聽音樂，買好吃的.，與同學(xué)玩，等等。這些小小的獎(jiǎng)賞會(huì)讓我更快樂地向下一個(gè)目標(biāo)努力。最后，把自己的成就用文字寫下來或者用相機(jī)拍下來，然后保管好！
讀過《學(xué)習(xí)也可以很快樂》這本書，我學(xué)會(huì)了從成就感中找到自信，在自我激勵(lì)中找到快樂，愛上學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人！
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇八
我和這本書里的江金珠有很多相同地方，寫作業(yè)時(shí)馬馬虎虎，總想著還有時(shí)間，最后到深夜才慌張地把作業(yè)寫完。雖然知道自己的缺點(diǎn)，但金珠還是不為自己的夢(mèng)想而放棄，而我沒像他那樣為夢(mèng)想而發(fā)奮努力，這就是我不如她的地方。
為了堅(jiān)持夢(mèng)想――當(dāng)宇航員，她想盡方法去參加“星座陣營(yíng)”這個(gè)活動(dòng)，在“小不點(diǎn)兒網(wǎng)站”上，她認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫“寧越斯比卡”的人，在他的幫助下，金珠決定要從身邊的小事做起，改掉自己的缺點(diǎn)。
她一點(diǎn)一點(diǎn)地改正缺點(diǎn)，為夢(mèng)想做準(zhǔn)備，并如愿所償?shù)貐⒓恿恕靶亲嚑I(yíng)”這個(gè)活動(dòng)。我相信，如果我像金珠這樣為夢(mèng)想努力的話，自己的夢(mèng)想也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇九
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。在書籍的海洋中我喜歡看《天才街》；我也喜歡看《看天邊飛云》；我還喜歡看《西游記》等等，但我更喜歡看《學(xué)習(xí)也可以很快樂》，因?yàn)槲矣X得這本書比其他書更加生動(dòng)，更加有趣。不但如此，它還教會(huì)了我:應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想付出更大的努力。
這本書主要說一個(gè)叫金珠的女孩，她的夢(mèng)想是當(dāng)一名宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，參觀天文臺(tái)，學(xué)習(xí)宇宙知識(shí)?？墒牵瑡寢屢宦犝f活動(dòng)和金珠的的英語(yǔ)培優(yōu)課沖突了，便不同意她去。因?yàn)閶寢屨J(rèn)為，金珠的夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)了，還是學(xué)好英語(yǔ)比較重要。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營(yíng)”，她開始為自己的夢(mèng)想而努力，在這個(gè)過程中她發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)也可以很快樂。
閱讀了這本《學(xué)習(xí)也可以快樂》的書讓我知道為夢(mèng)想而奮斗，為理想而學(xué)習(xí)是一件多么快樂和有趣的事情，如果能通過獲得成就感讓為夢(mèng)想而的過程變得快樂起來，那么他們最終會(huì)成為學(xué)習(xí)的主人。我決定要像金珠那樣，為自己的夢(mèng)想而努力拼搏，為了夢(mèng)想不斷學(xué)習(xí)，吸取更多的知識(shí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種快樂、一種樂趣。
夢(mèng)想不會(huì)自己找上門來，靠的是頑強(qiáng)地拼搏，堅(jiān)強(qiáng)的毅力所磨練出來的。就像我在暑假得一等獎(jiǎng)一樣，靠的是千錘百煉的練習(xí)和一顆敢于上進(jìn)的心，還要努力完成自己所定的完美計(jì)劃。因?yàn)槲抑馈还芏嗤昝赖挠?jì)劃，一旦不努力完成就沒有一點(diǎn)價(jià)值可言。正所謂;“成是功的積累，功是成的基礎(chǔ)?！敝挥胁粩嗟匾笞约骸⒛ゾ氉约?，你一定會(huì)取得非凡地成就，哪怕只是一些微不足道的成就。你現(xiàn)在的努力、毅力、自律、守信用、節(jié)儉節(jié)約、實(shí)踐與自信心……它們就像人生之樹中的樹枝，只有汲取更多的養(yǎng)分和水分，讓人生之樹變得越來越茂盛，最后才會(huì)結(jié)出那個(gè)屬于你的人生之果。
張潮曾經(jīng)說過“少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺(tái)上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。”我們也要為我們的明天讀書。
“理想是人生的太陽(yáng)”我也要為自己的理想與夢(mèng)想而努力奮斗。
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇十
我覺得自己和江金珠有很多相似的地方，做作業(yè)拖拖拉拉，總想著還有時(shí)間，最后，作業(yè)才慌慌張張的完成。我也有夢(mèng)想，但從未想到要為自己的夢(mèng)想努力。
江金珠的夢(mèng)想是當(dāng)一名宇航員。她為了參加星座陣營(yíng)的活動(dòng)，在網(wǎng)上的小不點(diǎn)兒天文臺(tái)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫“寧越斯比卡”的星球主人，在“寧越斯比卡”的幫助下，江金珠決定要拔掉自己身邊的雜草，要為自己的夢(mèng)想做準(zhǔn)備，并且還制作了“金珠的.優(yōu)先順序”。
金珠從每一件小事做起，開始真正為自己的夢(mèng)想努力，她從魯彬身上看到了一種力量——自信，并慢慢尋找到自信。最終金珠如愿以償?shù)貐⒓恿诵亲嚑I(yíng)活動(dòng)，并意外發(fā)現(xiàn)了斯比卡就是爺爺。
讀完后，我知道了要為成就夢(mèng)想而學(xué)習(xí)。當(dāng)別人取得成就是，應(yīng)想想人家是如何成功的，付出了多少汗水。機(jī)會(huì)只會(huì)出現(xiàn)在有準(zhǔn)備的人身上，要天天堅(jiān)持努力，才有可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇十一
前一段時(shí)間，媽媽給我買了兩本書，一本是《愛是不自私》，一本是《學(xué)習(xí)也可以很快樂》。兩本書我都很喜歡，尤其最喜歡這本《學(xué)習(xí)也可以很快樂》。
每天我回家按照媽媽給我制定的讀書計(jì)劃閱讀一個(gè)小時(shí)，我越讀越覺得看書也可以使我很快樂。故事的主人公是個(gè)叫金珠的小女孩，她有一個(gè)夢(mèng)想：長(zhǎng)大當(dāng)一名宇航員，但媽媽認(rèn)為她的夢(mèng)想遙不可及，金珠為了打動(dòng)?jì)寢岄_展了一次“特別行動(dòng)”，她開始為了自己的夢(mèng)想而努力……在她為此夢(mèng)想努力的過程中她認(rèn)識(shí)到在學(xué)習(xí)中享受自己的一個(gè)小小的成就，那學(xué)習(xí)也可以很快樂。
這個(gè)故事讓我懂得：不管你的夢(mèng)想離你有多遠(yuǎn)、目標(biāo)有多大，只要默默付出、不懈努力，在努力的過程中，你會(huì)慢慢熟悉這些事情，一開始你覺得很難的問題，自然也就會(huì)變得很簡(jiǎn)單。取得成就就需要持久的毅力和不斷的努力；成就就像人生之樹的樹枝，它們充分吸收營(yíng)養(yǎng)和水分，越來越繁茂，最后它會(huì)接出成就果實(shí)。這個(gè)果實(shí)幫助我們由弱變強(qiáng)，讓我們感到幸福。更神奇的是，它不僅給我們自己帶來快樂，而且還會(huì)給別人帶來希望。
我決定也要像金珠那樣，為自己的夢(mèng)想去努力。我也要有自己夢(mèng)想，為夢(mèng)想而學(xué)習(xí)。所以我要不斷地積極學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種快樂、一種樂趣、一種幸福。為我的夢(mèng)想吸取知識(shí)的養(yǎng)分，我也要種出我的成就果。分享給我的老師，我的爸爸媽媽和我的'同學(xué)們。
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇十二
前一段時(shí)間，媽媽給我買了兩本書，一本是《愛是不自私》，一本是《學(xué)習(xí)也可以很快樂》。兩本書我都很喜歡，尤其最喜歡這本《學(xué)習(xí)也可以很快樂》。
每天我回家按照媽媽給我制定的讀書計(jì)劃閱讀一個(gè)小時(shí)，我越讀越覺得看書也可以使我很快樂。故事的主人公是個(gè)叫金珠的小女孩，她有一個(gè)夢(mèng)想：長(zhǎng)大當(dāng)一名宇航員，但媽媽認(rèn)為她的夢(mèng)想遙不可及，金珠為了打動(dòng)?jì)寢岄_展了一次“特別行動(dòng)”，她開始為了自己的夢(mèng)想而努力……在她為此夢(mèng)想努力的過程中她認(rèn)識(shí)到在學(xué)習(xí)中享受自己的一個(gè)小小的成就，那學(xué)習(xí)也可以很快樂。
這個(gè)故事讓我懂得：不管你的夢(mèng)想離你有多遠(yuǎn)、目標(biāo)有多大，只要默默付出、不懈努力，在努力的過程中，你會(huì)慢慢熟悉這些事情，一開始你覺得很難的問題，自然也就會(huì)變得很簡(jiǎn)單。取得成就就需要持久的毅力和不斷的努力；成就就像人生之樹的樹枝，它們充分吸收營(yíng)養(yǎng)和水分，越來越繁茂，最后它會(huì)接出成就果實(shí)。這個(gè)果實(shí)幫助我們由弱變強(qiáng)，讓我們感到幸福。更神奇的是，它不僅給我們自己帶來快樂，而且還會(huì)給別人帶來希望。
我決定也要像金珠那樣，為自己的夢(mèng)想去努力。我也要有自己夢(mèng)想，為夢(mèng)想而學(xué)習(xí)。所以我要不斷地積極學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種快樂、一種樂趣、一種幸福。為我的夢(mèng)想吸取知識(shí)的養(yǎng)分，我也要種出我的成就果。分享給我的.老師，我的爸爸媽媽和我的同學(xué)們。
我希望我在下個(gè)學(xué)期可以把學(xué)習(xí)變得很快樂。
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇十三
高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！蔽易x過許多書，五花八門的都十分精彩。其中《學(xué)習(xí)也可以很快樂》讓我受益匪淺，下面我就給你介紹介紹，希望你喜歡。
這本書講了主人公金珠想當(dāng)一名優(yōu)秀的宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，參觀天文臺(tái)，學(xué)習(xí)宇宙知識(shí)?？墒?。媽媽一聽活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)培優(yōu)課沖突了，便不同意她去，因?yàn)閶寢屨J(rèn)為，金珠離自己的夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)了，還是學(xué)好英語(yǔ)更重要一些。為了讓媽媽同意自己去參加“星座陣營(yíng)”金珠展開了一次打動(dòng)?jì)寢尩摹疤貏e行動(dòng)”，她開始為自己的夢(mèng)想而努力。
我非常喜歡看這本書，里面的每個(gè)小故事都十分精彩。比如：宇宙少女，發(fā)射星星，尋找自信！講述了金珠計(jì)劃失敗，失去了自信，通過爺爺斯比卡的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，慢慢地找回了自信，又通過不斷的努力，最終去參加了“星座陣營(yíng)”完成了夢(mèng)想。
《學(xué)習(xí)也可以很快樂》讓我懂得：我們都要有夢(mèng)想，因?yàn)椴还苣愕膲?mèng)想離你有多么遙遠(yuǎn)，目標(biāo)有多遠(yuǎn)大，只要你默默地付出，從一點(diǎn)一滴開始不懈努力，你就會(huì)成功。我們要像金珠那樣，為自己的夢(mèng)想努力，也應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種快樂的游戲。
這就是我對(duì)你們推薦的一本好書——《學(xué)習(xí)也可以很快樂》，你也來看看吧！
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇十四
學(xué)習(xí)，這個(gè)困難而又熟悉的兩個(gè)字。
有些人會(huì)有疑問：為什么我為了夢(mèng)想而學(xué)習(xí)卻連兩天都堅(jiān)持不了？為什么我總是這么沒毅力？那就讓這一本書教教你們吧！
這本書主要講了：金珠夢(mèng)想當(dāng)一名宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，參觀天文臺(tái)，學(xué)習(xí)宇宙知識(shí)?？墒?，媽媽一聽說活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)培優(yōu)課沖突了，便不同意她去。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營(yíng)”，金珠開展了一次打動(dòng)?jì)寢尩摹疤貏e行動(dòng)”，她開始為了自己的夢(mèng)想而努力。在這個(gè)過程中，金珠有了一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)，那就是原來如果能在學(xué)習(xí)中享受一個(gè)個(gè)小成就，學(xué)習(xí)也可以很快樂。
這本書告訴孩子，如果能通過獲得成就感讓為夢(mèng)想而學(xué)習(xí)的過程變得快樂起來，那么他們最終會(huì)成為學(xué)習(xí)的主人。有信心的人和沒有信心的人對(duì)待事情態(tài)度不同，有信心的人做起事來更積極，也更專注。
自信心會(huì)化成夜空中的星星，成為永遠(yuǎn)守護(hù)你的星星。就像一顆顆星星聚集成一個(gè)星座一樣，你的未來也是從一個(gè)個(gè)小小的成就開始的。請(qǐng)大家不要忘記，你發(fā)射的自信之星會(huì)一直守護(hù)著你，照亮你的夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇十五
在我們的學(xué)習(xí)生活中，有的同學(xué)成績(jī)?nèi)绻陆盗?，他們就?huì)奮勇直追。下課，如果遇到學(xué)習(xí)上什么疑惑就會(huì)主動(dòng)去問老師，問同學(xué)。我相信這樣就會(huì)取得好成績(jī)，一旦有了好成績(jī)，就可以讓自己更自信、更快樂。正如《學(xué)習(xí)也可以很快樂》的主人公——江金珠，她是個(gè)非常懶散的人，但是她有一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)宇航員?？墒撬蛔鲎鳂I(yè)，不聽老師講課，在課堂上老是想：“當(dāng)宇航員需要做什么呢？”
直到有一天，爺爺改變了她。爺爺說：“金珠，你有夢(mèng)想是一件非常好的事情，可光有夢(mèng)想是不夠的，你要腳踏實(shí)地，為了你的夢(mèng)想而拼搏、努力?！苯酉聛淼臅r(shí)間，江金珠按時(shí)完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，踴躍參加班里的活動(dòng)，不久，她的成績(jī)提高了二十三分。她自豪地對(duì)爸爸媽媽說：“太好了，我做到了，是金子總會(huì)發(fā)光，只要我堅(jiān)持了，就一定能當(dāng)上宇航員?！彼陌职謰寢屢残牢康匦α恕?/p>
俗話說得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”是??！只要努力了、堅(jiān)持了，你在學(xué)習(xí)上就會(huì)更輕松、更自信、更快樂！吃得了苦中苦，方為人上人。凡事都是先苦后甜的，學(xué)習(xí)也不例外。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退！讀了《學(xué)習(xí)也可以很快樂》之后，我決定培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，快樂地學(xué)習(xí)，并給自己定個(gè)目標(biāo)，這對(duì)自己的夢(mèng)想揚(yáng)帆啟航尤為重要。
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇十六
這本書想要告訴孩子們，如果能通過獲得成就感讓他們?yōu)樽约旱膲?mèng)想而學(xué)習(xí)的過程變得快樂起來，他們就一定會(huì)成為自己學(xué)習(xí)的小主人。
這本書主要寫了主人公金珠夢(mèng)想當(dāng)一名宇航員，恰巧學(xué)校里要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)可以參觀天文臺(tái)，還可以學(xué)習(xí)宇宙的知識(shí)?？墒?，媽媽一聽說這個(gè)活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)培優(yōu)課沖突了，便不同意金珠參加“星座陣營(yíng)”活動(dòng)。金珠的媽媽認(rèn)為，金珠的夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)了，還是學(xué)好英語(yǔ)更加的重要。金珠開展了一次打動(dòng)?jì)寢尩摹疤貏e行動(dòng)”，她開始為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力。在這個(gè)過程中，金珠有了一個(gè)十分重大的發(fā)現(xiàn)，那就是如果能在學(xué)習(xí)的過程中享受一個(gè)小小的成就，就不會(huì)覺得學(xué)習(xí)是個(gè)困難的事情了，反而會(huì)很快樂。
從這本書中，我明白了：不管是多么完美的計(jì)劃，只要不努力完成就沒有一點(diǎn)價(jià)值可言；要想把身上的缺點(diǎn)改掉，可以制訂一個(gè)關(guān)于改正缺點(diǎn)的方案，將這個(gè)方案貼在一個(gè)每時(shí)每刻都可以看到的地方；成就感對(duì)每一個(gè)人都十分重要，因?yàn)槌删透袝?huì)給每一個(gè)人帶來無限的自信。
作者陳恩榮寫過一句話，這句話是：如果成就樹結(jié)出了果實(shí)，那么那個(gè)果實(shí)不僅會(huì)幫助我們由弱變成強(qiáng)，還會(huì)讓我們變得十分的快樂和幸福。
我猜想，這個(gè)果子應(yīng)該就是“自信”吧！
從而，《學(xué)習(xí)也可以很快樂》這本書也給了我很多的啟發(fā)，希望大家可以去看這本書！
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