最近的學習和工作生活等方面發(fā)生了很多事情，現(xiàn)在需要對它們進行總結。寫一篇完美的總結首先要對過去一段時間的表現(xiàn)進行客觀而全面的回顧。以下是小編為大家收集的總結范文，希望能夠給大家一個參考和啟發(fā)。
海洋博物館篇一
今天我很高興，因為我們去了自然博物館，那里很有趣！
我們先來到的是二層的植物園，植物園里有許多植物，而且還有一條小路可以讓我們體驗到森林是什么樣子的。
二層另一邊是介紹馬賽人的，馬賽人是在非洲生活的，他們住的房子很小，而且門很窄，一次只能將將過一個人。你知道馬賽人認為吃什么最健康嗎？是牛血。而且人死后，尸體上也要涂滿牛血招引禿鷲等飛禽來吃，吃得越干凈說明死者的品質越好。這是讓我覺得很神奇的地方。
之后，我們去走進人體、恐龍公園和水族館。我印象最深刻的是恐龍公園里有許多恐龍的骨骼，而且往里走就是人造的恐龍了。我一看到它會動嚇我一跳，越看越覺得有趣。
我喜歡看的是水族館里有五顏六色的小魚在魚缸里游來游去，在經過一個通道的時候，各種各樣的大魚、小魚，還有海龜在我們頭頂游來游去，仿佛我們置身在海洋里一樣！
自然博物館教會我們很多知識，我喜歡去自然博物館！
海洋博物館篇二
第一段：引言（150字）。
海洋博物館是一個讓人們了解海洋文化和生態(tài)的地方，我最近有幸有機會參觀并探索了某海洋博物館。在展館的參觀中，我深深感受到了大海的廣闊與神秘，也對人類與海洋的關系有了更深入的理解。
第二段：探索展區(qū)（250字）。
博物館的展區(qū)分為生物展區(qū)、海洋生態(tài)展區(qū)、海洋科技展區(qū)和海洋文化展區(qū)。首先，我進入了生物展區(qū)，這里展示了各種奇特的海洋生物，包括鯨魚、海龜、珊瑚等。通過觀察展示標本和模型，我了解到了這些生物的習性和生活環(huán)境。接下來，我來到了海洋生態(tài)展區(qū)，這里通過仿真的海底景觀，展示了不同海域的生態(tài)系統(tǒng)。我感受到了仿佛置身于大海中的真實感覺，深入了解了海洋的復雜生態(tài)網絡。然后，我進入了海洋科技展區(qū)，這里展示了海洋科學與工程的最新進展，包括深潛器、遙感技術等。通過了解這些科技的應用，我對人類對大海的探索充滿了敬意。最后，我參觀了海洋文化展區(qū)，這里通過展示海洋文化的藝術品、傳統(tǒng)習俗等，讓我感受到了海洋文化的魅力和多樣性。
第三段：參觀活動（250字）。
除了展區(qū)的參觀，海洋博物館還組織了多種互動活動，讓參觀者更深入地了解海洋知識。我參加了一個沙畫創(chuàng)作的活動，通過制作沙畫，我更加直觀地理解了海洋生態(tài)與海洋生物的關系。另外，我還參與了一次科普講座，講座主題是關于海洋污染與保護。通過講座，我深刻意識到了海洋污染對生態(tài)系統(tǒng)和人類生活的危害，并且也了解到了一些環(huán)保措施。
第四段：感受與體會（300字）。
參觀海洋博物館的過程中，我感受到了大自然的偉力和無窮魅力。海洋的廣闊與深度令我驚嘆，它承載著豐富的物種和生態(tài)系統(tǒng)。通過了解海洋科學技術的進步，我對人類對海洋的探索和研究有了更深入的理解。同時，海洋博物館也喚醒了我對環(huán)境保護的意識。我了解到了海洋污染對生態(tài)環(huán)境的破壞和對人類健康的影響，這使我更加關注環(huán)境問題，并愿意為環(huán)境保護貢獻自己的力量。此外，在海洋文化展區(qū)的參觀中，我也對海洋文化的多元性和獨特性有了更深入的認識，這拓寬了我的視野。
第五段：總結與展望（250字）。
參觀海洋博物館讓我受益匪淺。通過近距離地接觸海洋生物、了解海洋生態(tài)系統(tǒng)、學習海洋科學技術以及體驗海洋文化，我對海洋產生了更深的熱愛和敬畏之心。我希望能夠將這次參觀的收獲活用在自己的生活中，積極參與到保護海洋環(huán)境的行動中去，并通過傳播海洋知識，提高公眾對海洋的關注度和保護意識。我相信，只有大家共同努力，才能夠讓我們的海洋更加美麗、清潔和可持續(xù)發(fā)展。
海洋博物館篇三
只見兩幢優(yōu)美的中國古典式建筑十分引人注目,一座形如城樓,一座貌似宮殿,臨海而立，蔚為壯觀。
海產博物館是我國唯一的一座以養(yǎng)殖、陳列海洋生物為主的博物館，現(xiàn)擁有水族館、陳列館、南極館、淡水魚館、珍稀保護動物陳列館等5處展館。
水族館設兩層展廳，一樓前廳兩側淡雅的展室內，各設展窗16個。展窗中放養(yǎng)著渤海、黃海及世界許多海域的珍奇美麗的魚種。一樓大廳建了20個大型展窗，廳中央是一大型回游槽，有近200尾魚，以鯛科為主，魚群沿池循環(huán)游動，川流不息。
其中第五展室陳列著一具碩大的抹香鯨標本。抹香鯨是齒鯨亞目中個體最大的一種，頭部約占體長1/3，故有“巨頭鯨”之稱。兩眼小若桃核，長于頭后部，已基本退化，完全依靠聲納來接受信息。此鯨頭部凹痕斑斑，是與巨大烏賊搏斗時留下的傷痕。游人觀之，無不愕然驚嘆。我輕輕地撫摸了一下它的身體，仿佛有一次看見它生前健碩和勇猛。。。。
最后我們來到了海獸館，活生生的大型海洋動物我還是第一次看見，不由的有些激動，放眼一周，就能認出個北極熊來，別的見都沒見過，不過還好，旁邊都有各種動物的簡介，白鯨、海獅、海象，一個個都那么有意思，好奇的打量著外面的人，也不知道誰在觀賞誰了，還有那笨笨的海象，長得跟河馬似的，看著就想笑，傻乎乎的還會飛吻、吹氣球、仰臥起坐，聽朋友說，這只是喂食表演，旁邊那些白鯨、海獅，連北極熊都有的，只不過時間不湊巧而已，錯過了。為什么會有那么多遺憾呢？不由的愣住了?？粗做L游到了我們面前，調皮的甩著大頭，心情亮堂了許多。
海洋博物館篇四
第一段：引入和背景介紹（200字）。
海洋博物館是一個可供人們了解海洋生物、探索海洋奧秘的場所。我最近有幸參觀了一次海洋博物館，并且得到了非常豐富的知識和令人難忘的體驗。海洋博物館坐落在一個宏偉的建筑內，內部陳列著大量的海洋生物標本、圖像和實物，吸引了無數參觀者的目光。在這次參觀中，我不僅了解了海洋動植物的多樣性，還學習到了許多海洋保護的重要知識。下面我將分享一下我在海洋博物館中的體驗和心得。
第二段：對展覽內容的感受（200字）。
進入海洋博物館后，我首先被海洋生物的多樣性所震撼。大廳里陳列著各種巨大的鯨魚骨架以及外形奇特的水母模型，讓我感到仿佛置身于海底深處。而在各個展廳，我還看到了無數形態(tài)各異的魚類、貝殼、珊瑚和海洋植物，它們的美麗和奇特性令人嘆為觀止。通過現(xiàn)場解說員的講解以及展覽上的詳細說明，我對這些海洋生物的生活習性和環(huán)境適應能力有了更深刻的理解，也對海洋生態(tài)系統(tǒng)的脆弱性有了更為直觀的認識。
第三段：對海洋保護的重要性的思考（200字）。
參觀海洋博物館讓我認識到了海洋保護的重要性。在博物館的一角，我看到了大量受污染和破壞的海洋環(huán)境的照片，以及被人類過度捕撈所導致的魚類資源枯竭的實例。這些圖片和實例讓我深刻地感受到，海洋和地球生態(tài)系統(tǒng)密切相連，如果我們不保護海洋環(huán)境，不對捕撈行為進行合理管理，將會對整個生態(tài)系統(tǒng)造成嚴重的影響。同時，我還了解到了一些保護海洋的方法和舉措，例如減少使用塑料制品、選擇食用可持續(xù)資源的海鮮等。這些方法不僅有助于保護海洋生物和環(huán)境，也呼吁每個人都積極參與到海洋保護中來。
第四段：對展覽設計和教育意義的評價（200字）。
在海洋博物館中，我發(fā)現(xiàn)展覽的設計非常用心和精致。博物館中的展示方式多樣，不僅有海洋生物標本和實物展示，還有模擬海洋生態(tài)系統(tǒng)的展覽和互動體驗，例如實現(xiàn)了海洋中的聲音、采集器械的模擬等。這種設計不僅讓參觀者視覺上有新奇感，更重要的是讓人們能夠更加深入地了解海洋的奧秘和生物之間的關聯(lián)。另外，博物館還設置了專門的教育區(qū)域，為學校的師生提供了豐富的課程和互動體驗。這種教育意義的設計不僅能夠培養(yǎng)年輕一代對海洋的保護意識，也通過游客的參與和提問，促進了知識的傳播和交流。
第五段：對自己的啟發(fā)和總結（200字）。
通過這次參觀海洋博物館，我不僅視野得到了開闊，也收獲了許多關于海洋保護的知識。我意識到要保持一個良好的海洋環(huán)境，自己平時要從小事做起，減少使用塑料制品，選擇可持續(xù)的海鮮資源等。同時，我還計劃將海洋保護的知識和意識傳遞給更多的人，希望能夠爭取更多人的關注和參與。此外，我還想從事相關的科研工作，為海洋保護做出自己的貢獻?？偠灾?，這次參觀海洋博物館不僅是一次很有意義的體驗，更是激發(fā)了我對海洋保護的興趣和責任感。
海洋博物館篇五
今天在老師的組織下我們參觀了簡牘博物館，因為以前去省博物館參觀過所以對竹簡還是有一定的了解的，我們在講解員的帶領下從一步一步的參觀了簡牘博物館，其中有一部分文物和歷史讓我印象深刻，感悟頗深。
首先，我印象深刻的是木楬、封簡、名刺。這三個古代的名詞其實有著和在現(xiàn)代的三樣東西一樣的意義，木楬相當于一個標簽，就像衣服上的標簽，箱子上的標簽等;封簡則相當于封條，它通過把繩子穿過三道溝之后用泥封存打上印章來表現(xiàn)其要求被密封的性質，此時可以用木楬拴在繩上注明，做一個標簽的作用;名刺則相當于現(xiàn)在的名片。
接著，我們看到了一冊一冊的竹簡是如何做成的，包括一些古人使用的文具。一冊一冊的竹簡的做成五個步驟，備料，片解與刮削，殺青(上膠液)，偏聯(lián)，書寫。這個讓我感受到竹簡造成的復雜與來之不易，同時也感嘆古人的智慧與親情勞動。接下來就看了一些古人使用的文字工具，還有類似于現(xiàn)在涂改液的修改工具。
再下來，我們一起了解古代竹簡的發(fā)展史。戰(zhàn)國時期，《老子》竹簡的出土是一項非常偉大的成就，據說《老子》是世界上出《圣經》外復印最多的一本著作;秦代，最讓我吃驚的是古人的九九乘法表，讓我吃驚的是古人的九九乘法表竟然比現(xiàn)在的還要先進，包括小數點的乘法，以及總結，這是比現(xiàn)在的九九乘法表更先進全面的地方;漢代，出現(xiàn)了一些比較有意思的竹簡，比如請假條，用三條竹簡寫成的請假條，讓我們贊嘆不已，以及鳩杖。老年人都會有這樣一個鳩杖來享受一些國家的優(yōu)待，取義“不噎鳥”和“久”字，祝愿老人身體健康，長命百歲。
所有的成就，都是我們古代人民的勞動結晶，值得我們尊敬并懷著感恩之心。古人用自己的辛勤勞動和智慧為人類文明的發(fā)展，為中國古代歷史的保存和完整做出了巨大的貢獻。所以，直到現(xiàn)在，我們仍然可以通過古人留下來的古物了解到古人的生活，點點滴滴，從而了解到我們社會的進步。追根溯源，要有根可尋，如果沒有古人發(fā)明這些保存我們歷史的竹簡，那我們就無法找到我們的歷史，我們的根，也就沒有一種民族的歸屬感。
古人是智慧的，從那些竹簡的使用，九九乘法表我們就可以看到，甚至古人比今人更加的細致，有創(chuàng)造性思維。這也是我們現(xiàn)在應該學習的精神，隨時保持著創(chuàng)新的意識，不要以為很多的事物已經存在就不去想是不是有更好的方式方法來實現(xiàn)，我們需要讓我們的思維隨時保持著跳躍，像古人學習創(chuàng)造屬于我們自己的歷史。這是我從簡牘博物館回來后的一些感悟，但是我知道，古人給我們的遠遠不止于此，還有更多的東西需要我們去發(fā)現(xiàn)感悟。同時，我們也要記得，要創(chuàng)造我們自己的歷史，造福后人，豐富中華民族精神。
海洋博物館篇六
今天，也就是中秋節(jié)假期的第一天，我去了附近的一家海洋博物館，我的好奇心促使我迫不及待地就登上了外公的小電動車，開始了我的海洋館之旅。
其中，我感到最新奇的魚是一種名叫紅綠燈的魚，它渾身閃閃發(fā)光，并且由三種顏色組成：紅色、藍色和綠色，唉，要是能把藍色換成黃色該多好，那就是真正的紅綠燈了。魚身上的顏色就象是一名技藝高超的畫家畫出來的，不沒有一點瑕疵，這可真是大自然的神奇造化??！紅綠燈猶如一位水中仙子在水中暢快地游動著。不過，它很小，大約只有2―3厘米長，寬也就只有1厘米，真像是一個縮小版的水中仙子。
當然了，水族館里絕對不會只有這些水生動物，還有令人毛骨悚然的小鯊魚，身上帶電的電鰻，長得像小蘑菇的水母……數不勝數。下次你去上海，可不要忘了去上海海洋博物館看一看哦！
海洋博物館篇七
海洋博物館作為一個集海洋文化和科學知識為一體的場所，吸引了無數游客前往探索。近日，我有幸參觀了一家世界知名的海洋博物館，感受到了其中深刻的海洋魅力和科普知識的魅力。在這次探索中，我不僅對海洋有了更深入的了解，還收獲了關于環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的思考。以下將分享我的心得體會。
第二段：感受海洋的浩瀚與神秘。
進入海洋博物館的大門，仿佛瞬間置身于一個神秘的海底世界。巨大的鯨魚模型懸掛在上空，讓人感受到海洋的無窮廣闊。步入博物館內，展覽區(qū)域更是精心設計，逼真仿制了海底景觀，如珊瑚礁、海洋生物等，使人們有如置身于真實的海洋之中。我觀賞著各種珍稀生物的展示，心中對海洋的浩瀚感到驚嘆。同時，我也意識到海洋是一個神秘而不為人知的領域，還有很多等待人類去探索和發(fā)現(xiàn)的奧秘。
第三段：了解海洋的生態(tài)環(huán)境。
海洋博物館不僅展示了各種海洋生物，還詳細介紹了海洋的生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境。我通過模型、圖表、圖像深入了解了海洋中的食物鏈、生態(tài)平衡、污染問題等。了解到海洋生態(tài)環(huán)境的脆弱性和人類活動對海洋生態(tài)造成的危害，讓我深感環(huán)保的重要性。在探索過程中，我被海洋環(huán)境保護的現(xiàn)狀所震撼，意識到只有人類與海洋生態(tài)和諧相處，才能保護和繼承這份珍貴的資源。
第四段：學習海洋科學知識。
海洋博物館不僅有生物展示，還有豐富的科學知識普及活動。在互動展覽區(qū)，我參加了模擬潛水、測量深度等實驗項目，親身感受到科學實驗的樂趣與挑戰(zhàn)。此外，博物館還設置了海洋科學講座和智能展板，對海洋生態(tài)、海洋工程等科學領域知識進行了詳細講解。通過這些學術性的活動，我深入了解到海洋科學的奧秘，也提高了個人的科學素養(yǎng)。
第五段：思考可持續(xù)發(fā)展與個人責任。
在海洋博物館的參觀中，我反思了人類對海洋資源的濫用與行為帶來的后果。在環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的理念引導下，我們應該共同努力保護海洋生態(tài)。我們每個人都能從小事做起，如減少使用一次性塑料制品，垃圾分類等。同時，政府和社會也應加大力度，推動環(huán)境保護政策和海洋保護意識的普及。只有人人都意識到自身的責任和作為，才能保護海洋資源的可持續(xù)發(fā)展。
總結段：海洋博物館的探索體驗讓我從不同的角度來認識海洋。在這次參觀中，我對海洋的浩瀚和神秘有了更深的感受，了解到海洋的生態(tài)環(huán)境和科學知識，同時也思考了環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的重要性。希望通過海洋博物館的探索心得與體會，能夠讓更多人了解到海洋的偉大和個人行為的重要性，以保護和傳承這片藍色的海洋。
海洋博物館篇八
我和媽媽來到博物館參觀，首先看到的是魚骨頭，然后看見的是用這些魚骨頭拼成的模型，真是可怕呀!我趕緊拉著媽媽往樓上跑去，剛跑到二樓，一看簡直就像來到了“海洋王國”。各種各樣的魚在我眼前游來游去，美麗極了!海底的巖石上長著各種珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海里的“小星星”爬來爬去不知干什么。一條鯊魚發(fā)現(xiàn)我在看它，忽然游過來張開大嘴嚇了我一大跳又游走了，真是不知道它搞什么名堂。
走呀走呀，看呀看呀，我們又來到了另一個大廳，這里有許多人圍坐在環(huán)形階梯上正等待著一場演出。于是我和媽媽也坐下一邊休息一邊等待。不一會兒，大廳的燈光暗下來了，廳中央的大水柱亮起來了。里面出現(xiàn)了許多美人魚在那里游來游去，真是美極了!然后聽見一種美妙的聲音在給大家講述美人魚的故事。
故事結束后，我和媽媽來到三樓，一到三樓許多可愛的小玩偶出現(xiàn)在我的眼前，我對媽媽說：“我要那只頂著球的海豚當做來青島博物館的紀念品行嗎?”媽媽微笑著說：“行”。買好東西后我們離開了海洋博物館。
可我們還是戀戀不舍，還希望可以再來一次。
海洋博物館篇九
10月18日下午，由學校組織三年級同學參觀博物館。以前我聽媽媽說博物館是用于陳列、展覽有關革命、歷史、文化、自然科學等方面的文物或標本的場館。今天我懷著激動的心情，在班主任劉老師的帶領下，我們全班同學坐著大巴車來到了塘沽博物館。
剛進大廳，我就看到了一個圓形的房子，房子里分別有東西兩扇門，我們先走進東門。這里陳列的都是革命年代的物品，有大炮、手槍、子彈、還有戰(zhàn)場上最后的兩位將軍的頭像?？吹竭@些，就好像回到了革命年代，仿佛看到了解放軍戰(zhàn)士在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣，與敵人生死搏斗。講解員告訴我們，是戰(zhàn)士們用他們的鮮血換來了我們今天的和平年代，給了我們今天的美好生活。英雄們的事跡令我肅然起敬，他們的高大英勇的形象浮現(xiàn)在我的眼前，我要向英雄們學習，做一個對國家有用的人。
接著我們來到了存放生物標本的位置。在這里我看到了草本植物和深海里的魚。最有趣的是我看到了一張漁網，講解員告訴我們，不同的漁網可以做不一樣的事情。我在想，我要用漁網做什么事情呢?這個問題我需要回家好好想一想。隨著講解員一步步向前走，我又看到了很早以前人們用木頭做的推車，據說這個是以前人們的交通工具，用來運輸大量的、較重的物品，因為當時經濟不發(fā)達，所以只能用木推車，工作非常辛苦。
終于來到西門了，原來西門還擺放著許多漂亮的貝殼呢，我非常喜歡。看到他們姿態(tài)萬千地擺放在那里，真想動手摸一摸呀。啊，這個更好看，泥人張!一個個小泥人活靈活現(xiàn)，像真的一般，表現(xiàn)了各個時期不同人群的特點，簡直讓人愛不釋手。
參觀時間結束，雖然短暫，但是我學到了很多知識，我知道了鴉片對人們的害處，了解了歷史文化，今后我一定要好好學習，努力為國家，社會貢獻自己的力量。
海洋博物館篇十
作為一個熱愛大自然和探險的人，我一直夢想著能深入了解海洋世界的神秘與壯觀。直到最近，我終于有機會去參觀了當地的海洋博物館。在這個博物館，我不僅看到了海洋生物的奇妙展示，還學到了許多知識。通過這次參觀，我深深感受到了海洋的獨特之處，也體會到了保護海洋的重要性。
第一段：博物館的魅力。
進入博物館的大門時，迎面而來的是一道高大的魚形門楣，寓意著穿越大海的奇妙之旅即將開始。一進門，我便立刻沉浸在浩瀚的海洋世界之中。四周墻壁上掛滿了各種顏色斑斕的海洋生物畫作，讓人感受到了大自然的魅力。而在每個展館中，都設有仿真的海洋生物模型，栩栩如生地再現(xiàn)了海洋中的生態(tài)環(huán)境。這樣的設計不僅使觀眾可以近距離觀察海洋生物，還增加了參觀的趣味性和互動性。
第二段：知識的積累。
在博物館的展廳中，我也學到了很多關于海洋的知識。通過看展板和聽講解員講解，我了解了海洋生物的種類、習性，以及它們與海洋生態(tài)系統(tǒng)的相互關系。我了解到，海洋是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，許多生物依賴海洋生活?？吹胶裰氐纳汉骰驼湎〉聂~類標本，我深刻感受到了海洋動植物的豐富多樣。這些知識的積累不僅增長了我的見識，還讓我對保護海洋資源有了更深的認識。
第三段：環(huán)境保護的重要性。
通過參觀海洋博物館，我意識到了環(huán)境保護的重要性。在博物館的一個展廳中，我看到了一張展板，上面寫著“海洋生態(tài)系統(tǒng)的威脅”。那上面列舉了許多對海洋生物的威脅，如氣候變化、過度捕撈和海洋污染等。我了解到，全球變暖導致海平面上升，許多海洋島嶼正面臨沉沒的危險。而隨著污染的增加，海洋界的許多動植物也面臨滅絕的威脅。在面對這種危機的同時，我們每個人都能為保護海洋貢獻一份力量，例如減少塑料廢棄物和推廣環(huán)保的生活方式等。
第四段：海洋的神奇之處。
參觀海洋博物館讓我真切地感受到了海洋的神奇之處。在展館中，我看到了一些巨型的水母和熱帶魚，它們那美麗而優(yōu)雅的形態(tài)令我震撼。而令我最為驚嘆的是一個仿真的海底世界展示。通過模擬海水流動和海底生物的動態(tài)，展廳里的整個空間仿佛變成了一個巨大的水族箱。我仿佛置身于海底，在燈光的映襯下，魚群們的游動和海底世界的變幻景觀讓我如癡如醉，仿佛親身經歷了一次海底探險。
第五段：對未來的期許。
這次參觀海洋博物館真正地讓我了解到了海洋的重要性，也讓我更加關注環(huán)境保護。我希望未來的海洋博物館能繼續(xù)發(fā)揮教育和宣傳的作用，引發(fā)更多人對海洋保護的思考。希望政府和社會能夠加強對海洋環(huán)境的保護和管理，減少污染和生態(tài)系統(tǒng)的破壞。同時，每個人都應該從日常生活小事做起，保持環(huán)保的生活方式，用實際行動保護海洋。
參觀海洋博物館的經歷讓我受益匪淺。我看到了海洋生物的奇妙和它們與自然環(huán)境的緊密聯(lián)系，也意識到了保護海洋資源的緊迫性。只有我們每個人都加入到環(huán)保的行動中，才能保護好我們的海洋，讓它們永遠保持神秘而美麗的面貌。
海洋博物館篇十一
今天，也就是中秋節(jié)假期的第一天，我去了附近的一家海洋博物館，我的好奇心促使我迫不及待地就登上了外公的小電動車，開始了我的海洋館之旅。
電動車開的很快，沒到三分鐘就到了海洋博物館.我們買了票，就像一匹馬一樣沖進了海洋博物館。哇!海洋博物館真大啊!我立刻跑來跑去地看。忽然，一個大海龜出現(xiàn)在我的面前，這海龜真大啊!我在家里養(yǎng)的一只烏龜至少也已經有四十歲了，可連他的十分之一大小都沒有。我轉過頭，忽然又看到了一條美麗的小魚。五彩繽紛的，漂亮極了。這是什么魚呢?我一看，原來這條魚的名字叫七彩蝶，這名字真是取得當之無愧啊!我繼續(xù)尋找更多好看的海洋生物，忽然，我又看到一只大海龜，我一看，就想;“這不是已經看過了嗎，沒什么稀奇的?！笨晌医涍^時，忽然看見這只烏龜的尾巴竟然長著刺?！笆裁礊觚斏砩蠒L刺，而且塊頭這么大呢?“我想。于是，我開始懷疑這不是普通的海龜。我一看，原來它的名字叫鱷龜啊!看起來的樣子可真彪悍，就像真的鱷魚一樣兇猛。我繼續(xù)前進，忽然，我看見有一堆人群圍著的地方，我想那里應該有好玩的吧，要不然怎么可能吸引了這么多人呢?我二話不說就沖進去一看，啊!一條活著的，趴在地上的鱷魚!我連忙退出來，躲起來了。可是他們怎么不怕呢?我還是再去看了一眼，原來是一只嘴巴被封著的鱷魚啊。我懸著的心終于放了下來。我在電視上看到的兇猛的，尾巴一掃就能把在岸上正在喝水的山羊打落水中的兇猛動物，如今竟然在海洋博物館被我遇到了。我摸了一下鱷魚的背，好厚的”盔甲“啊!在下面看完了，就到樓上去看看吧?？墒?，我在廣告上見到的鯊魚呢?鯊魚我可從來沒再電視上看過啊。我尋找著，忽然，看到了一個大標本。這標本真大啊?？蛇@是什么魚的標本呢?我看了看嘴里。哇!好多鋒利的牙齒啊!莫非這就是我一直在找的.鯊魚?不愧是海洋霸主啊!連標本都能讓人膽戰(zhàn)心驚。這海洋博物館可真迷人啊!真是一個讓人開闊眼界的地方，我喜歡這里。
海洋博物館篇十二
星期二，陽光燦爛萬里，我們全校，一起去了海洋館里玩，今天我們村里逛了海洋館，難道海洋館里，第一次迎接我們的就是海參了，有的告訴我們海象和海豚的別有魚，還有胡須海豚沒有胡須在清澈的海水里，我們看了幾只海獅，正在嘻嘻，他的在的，你追我趕只見一只海獅飛快，別一只海獅也緊跟其后有的海獅尾巴林洙水面甩來甩去，好像給我們招個手呢，還有的還是側著身，只得側身用用手握著自己的尾巴，身體，就一個搖籃在水中搖呀搖看完我們上了車，joe吃了中午飯，我們吃完中午飯再坐十分鐘，我們全校走了，到了下午一點我們的去了博物館，走勢十分小時到博物館，我們就下了車排好隊在再進入大門后看到了博物館，歧義漢唐盛世，好行藝術繁榮時代精神，我非常喜歡這些后刻，有桃花時有繪畫，這就是藝術等，和野蠻人時代的等級階陶才。
我們全校看完，我們就跟著林導師回到學校轉了一大圈的，最后到了學校，在學校里排好隊，家長在門邊等著，我們走了，這是一件開心的事，也是一件開心的去玩，開心的回來。
海洋博物館篇十三
10月17日，這是我們到臺灣旅行的第二天，今天我們坐車來到了號稱東方夏威夷的屏東墾丁，我們一路坐車到了海邊，這里的“沙灘”和我以前見過的不一樣，“沙灘”上滿是一些黑石頭，我挑選了一些形狀很獨特的石頭留作紀念。
中午吃完飯，我們便向期待已久的海洋博物館出發(fā)了。來到海洋博物館后，還沒有進入參觀環(huán)節(jié)，我和一行的三位同學就被一個露天的.水池吸引住了，在水池里我和同學三個，還有妹妹你潑我，我潑你，玩得十分開心，就是衣服褲子全濕了。接下來，我們來到了博物館的海洋隧道，兩邊的海水里有很多很多的魚，例如，鯊魚、鰩、小丑魚，還有一種不知道叫什么名字，身體非常扁的魚，給我印象最深的是渾身是刺的獅子魚，這種魚遠看像一個刺球，近看卻像一個丑八怪?？赐炅霜{子魚，我們還參觀了白鯨，我輕輕敲了敲玻璃，那白鯨立刻用大大的白腦門頂著玻璃望著我們。接著我們又到了古代海洋館，在那兒，我們參觀了海獅，別看海獅笨重，它的動作可不笨拙，翻跟斗、撓癢癢它毫不費勁。
走出海洋博物館時已經是傍晚時分了，這一天過得真是開心呀！
海洋博物館篇十四
我和我媽、外婆自駕游來到了臺灣，在墾丁，我們去了海洋生物博物館。
一進去，就感覺到了海洋的氣氛。我的面前有四只栩栩如生的海豚，我就興奮地按了幾下快門。這里參觀的區(qū)域分好幾個水族館。首先我們走進了“世界水域”，我看到了許多古老的水中動物。跟著，我就看到許多動物幾千年來的演變過程，例如：鯨魚的祖先是陸地的四腳動物，經過幾千萬年的變化，才變成如今現(xiàn)在的鯨。
接著，我們來到“極地水域”。一進去，就感到非常的冷，弄得我不得不穿多件衣服。哇塞！是什么的動物讓我不禁驚嘆，原來是一些肥嘟嘟的`企鵝！它們走路一搖一擺的，真可愛。而且它們的游泳速度很快，就連按快門也來不及按的時候，它們就游走了。更搞笑的是，有一對“企鵝小情侶”，其中一只飛上岸了，另一只也隨即飛上岸了，但是另一只飛上岸不到一秒鐘又不小心滑下水去了，剩下剛上來的一只找不到愛人了。
然后，我們來到了“臺灣水域”。在“臺灣水域”里我看到了大家最熟悉的熱帶魚和我最喜歡的小丑魚，還有像跟我一樣大的石斑魚。跟著，我坐在凳子上一邊聽講解員講解，一邊在看飼養(yǎng)人員潛入水底喂叉頭燕魟，雪花鴨嘴燕魟等等的海魚。（燕魟的意思：跟魚的意思差不多）其中叉頭燕魟的尾巴就像是一把剪刀。隨后，表演結束了，我也參觀了其它的館。最重要的是能看見這天最美的海邊夕陽，好美！
海洋博物館篇十五
海洋博物館無疑是一個引人入勝的場所，讓人們迷失在海洋的神奇世界中。然而，要讓參觀者對海洋文化有更深入的了解，博物館的文案設計起著至關重要的作用。在參觀了多個海洋博物館后，我對于其中文案布局、內容設計以及語言表達等方面有了一些心得體會。
第二段：文案布局。
在海洋博物館的展覽設計中，文案布局起到了承上啟下的作用。一個好的文案布局能夠引導參觀者的注意力，使他們能夠更好地理解展品的信息。例如，在博物館門口，通過一個簡潔而有力的標題來概括整個展覽的主題，可以給參觀者一個整體的概念。接下來，通過分區(qū)的方式，將不同主題的展品進行歸類展示，每個展品旁邊配有簡潔明了的說明文字，能夠讓人們更好地理解展品的背后故事。
第三段：內容設計。
海洋博物館所涉及的內容極其廣泛，從珊瑚礁到海洋生態(tài)系統(tǒng)，從鯊魚到海底火山，每一個展品都有著豐富的內涵。在文案設計時，應該注重挑選出展品的核心信息，并將其傳達給觀眾。同時，文案的內容應該具有趣味性和可讀性，讓觀眾能夠發(fā)現(xiàn)新鮮的知識和故事。例如，在介紹珊瑚礁時，不僅可以描述其生態(tài)系統(tǒng)的重要性，還可以講述一些關于珊瑚的神秘故事，激發(fā)觀眾的好奇心。
第四段：語言表達。
文案中的語言表達是讓觀眾與展品產生情感聯(lián)系的關鍵因素。用簡潔清晰的語言描述展品特征和價值可以讓觀眾一目了然，并且易于理解。為了讓觀眾更加貼近展品，可以使用形象生動的比喻和比較，使得觀眾能夠形成清晰的形象，感受到展品的力量和美感。同時，在文案設計中也應該注重文化的傳承，使用具有地方特色的語言和詞匯，讓參觀者能夠感受到海洋文化的豐富多樣性。
第五段：使用多媒體手段。
現(xiàn)代科技的發(fā)展為博物館的文案設計提供了更多可能性。通過使用多媒體手段，如視頻、音頻、互動設備等，可以讓參觀者更加身臨其境地感受海洋的魅力。例如，通過一個環(huán)繞影院，將參觀者置身于海洋風暴的中心，讓他們感受巨浪、風暴的威力；通過一個觸摸屏幕，讓參觀者可以自由探索海底世界的奇跡。這些多媒體手段使得文案更加生動，與觀眾產生更加親密的聯(lián)系。
總結段。
海洋博物館的文案設計是一門復雜而細致的藝術。通過合理的文案布局，精心挑選的內容設計，生動的語言表達和多媒體手段的運用，可以使參觀者獲得更深入、更有趣的體驗。海洋博物館的文案設計應該結合展品特點和觀眾需求，既有科學性和準確性，又充滿故事和情感。只有這樣，海洋博物館才能真正實現(xiàn)其教育和文化傳播的使命，讓參觀者走進海洋的奇妙世界。
海洋博物館篇十六
20xx年10月17日，這是我們到臺灣旅行的第二天，今天我們坐車來到了號稱東方夏威夷的屏東墾丁，我們一路坐車到了海邊，這里的“沙灘”和我以前見過的不一樣，“沙灘”上滿是一些黑石頭，我挑選了一些形狀很獨特的石頭留作紀念。
中午吃完飯，我們便向期待已久的海洋博物館出發(fā)了。來到海洋博物館后，還沒有進入參觀環(huán)節(jié)，我和一行的三位同學就被一個露天的水池吸引住了，在水池里我和同學三個，還有妹妹你潑我，我潑你，玩得十分開心，就是衣服褲子全濕了。接下來，我們來到了博物館的海洋隧道，兩邊的海水里有很多很多的魚，例如，鯊魚、鰩、小丑魚，還有一種不知道叫什么名字，身體非常扁的魚，給我印象最深的是渾身是刺的獅子魚，這種魚遠看像一個刺球，近看卻像一個丑八怪。看完了獅子魚，我們還參觀了白鯨，我輕輕敲了敲玻璃，那白鯨立刻用大大的白腦門頂著玻璃望著我們。接著我們又到了古代海洋館，在那兒，我們參觀了海獅，別看海獅笨重，它的動作可不笨拙，翻跟斗、撓癢癢它毫不費勁。
走出海洋博物館時已經是傍晚時分了，這一天過得真是開心呀！
海洋博物館篇十七
海洋博物館在上海海洋大學。雖然場地面積不是很大，但內容卻很豐富。它重點介紹海洋生物，它們的種類、生存環(huán)境、生活習性及功效等。小到海藻、各種貝殼，大到鯨類、鯊魚、海龜、鱷魚，有哺乳動物，也有兩棲動物，大量實物標本、圖片介紹，生動、有趣。
我最喜歡的有：一珊瑚、海葵、海膽、海星等，因為它們非常美麗，婀娜多姿，五彩繽紛，形態(tài)各異。二，海龜，它是海洋里的老壽星。它們性情溫和、友善，凡是溫暖的海水里都有它們的蹤影。雖然體態(tài)苯拙，但卻體能充足，而且進食很少。為了繁衍下一代，它們每兩年就要長途跋涉到遙遠的繁殖地產蛋，不辭辛勞。三，哺乳類的海豚、海牛、海獅等，尤其是小海豚、小海牛真令人喜愛。而海洋之王鯊魚令我十分恐懼。因為它被稱作完美殺手。一頭大白鯊一年要吃掉十六個人，太可怕了。鯊魚體形巨大，牙齒鋒利，嗅覺靈敏，在澳大利亞、美國一些海灘邊，經常發(fā)生鯊魚襲擊人類的事件。
今天參觀雖然時間不長，但我收獲不小，了解和知道了不少關于海洋生物的知識。
海洋博物館篇十八
星期二，陽光燦爛萬里，我們全校，一起去了海洋館里玩，今天我們村里逛了海洋館，難道海洋館里，第一次迎接我們的就是海參了，有的告訴我們海象和海豚的別有魚，還有胡須海豚沒有胡須在清澈的海水里，我們看了幾只海獅，正在嘻嘻，他的在的，你追我趕只見一只海獅飛快，別一只海獅也緊跟其后有的海獅尾巴林洙水面甩來甩去，好像給我們招個手呢，還有的還是側著身，只得側身用用手握著自己的尾巴，身體，就一個搖籃在水中搖呀搖看完我們上了車，joe吃了中午飯，我們吃完中午飯再坐十分鐘，我們全校走了，到了下午一點我們的去了博物館，走勢十分小時到博物館，我們就下了車排好隊在再進入大門后看到了博物館，歧義漢唐盛世，好行藝術繁榮時代精神，我非常喜歡這些后刻，有桃花時有繪畫，這就是藝術等，和野蠻人時代的等級階陶才。?????????????我們全校看完，我們就跟著林導師回到學校轉了一大圈的，最后到了學校，在學校里排好隊，家長在門邊等著，我們走了，這是一件開心的事，也是一件開心的去玩，開心的回來。
海洋博物館篇十九
今天，我和哥哥一起去觀看海洋博物館。這是我盼望已久的事，此時我的內心十分的高興，但是我沒有表達出來。
我和哥哥走進去，正前方是一艘海盜船，旁邊坐著一位面目猙獰的船長。好害怕呀!向左拐，是一條長廊，兩邊是各種各樣、五彩繽紛的魚在水里游來游去，它們向游客搖頭擺尾可親熱啦。珊瑚魚有藍色的、黃色的、紅色的'，它們自在地在珊瑚叢里穿梭;還有我在電視上也沒有見到過的——電鰻，它的身體很長，眼睛特別小，它游的很慢，是那樣悠閑;綠海龜有四只短短的腿和一條小尾巴，游的速度也很慢;我們還看到了水母，它們有很多觸須，通過觸須一伸一曲的向前游，它們是游客們最喜歡的。
我們通過傳送帶進入了“海底隧道”，里面有成群結隊的青魚，兇猛的大白鯊露出了尖刀似的大牙齒，魔鬼魚身形龐大有一條長長的尾巴，突起的眼睛，真的很像魔鬼。我看得眼花繚亂。
我們還看了海獅表演。海獅會鼓掌，在水中轉圈，從水中躍起頂空中的球，還能拉著小船在水里游，表演完后還風趣地展現(xiàn)了它的肌肉。
時間過得真快，我們也要走了，我依依不舍得離開了海洋博物館。
海洋博物館篇二十
又是個風和日麗的星期天，我們班開展了個活動，這次我們班去的是海洋博物館，而且這不是一般的海洋博物館，是廈門大學的海洋博物館。我非常期待著這次的參觀活動。
我們和媽媽順利地到達博物館之后，我和我的伙伴們一起參觀，我們參觀時看見了很多東西，有蛟龍?zhí)枬撍Ｐ?，有白海豚和它的骨頭標本，有小須鯨的.標本，還有以前流傳下來的珍貴的船尾的渦輪引擎，我覺得這些東西都太帥了。
海洋博物館分為綜合展區(qū)、海洋生物展區(qū)、海洋地質展區(qū)、觀海弄潮展區(qū)等，其中，我最感興趣的是綜合展區(qū)的白海豚標本，經過解說員的解說，我知道了這個白海豚標本是用真的白海豚制作而成，是由一個以前從廈門大學畢業(yè)的學生在海灘上發(fā)現(xiàn)的，當時那只死了的白海豚肚子里還有一只小海豚呢，標本旁邊的骨頭就是那只小海豚。
參觀完后，廈門大學的姐姐哥哥們又給我們每人發(fā)了一個環(huán)保袋，讓我們在上面畫畫，我們有的畫海豚，有的畫珊瑚，有的畫螃蟹，而我畫的是海螺和貝殼，畫完之后我看到有個大姐姐正在教其他同學折海豚折紙，我和媽媽也加入其中學了起來。大姐姐耐心地，一步一步地教我們，我們也都認真的學了一起，一會兒我們手上的彩紙在我們靈巧的手中變成了一只只小海豚，我們都很開心。
折完海豚，我們的活動也就結束了，最后我們拿著自己的作品拍了個合照，然后就告別各自回家了。
海洋博物館篇二十一
今天是端午節(jié)，早晨八點，我和爸爸媽媽就起床了，因為我們要和舅舅他們一家去武漢極地海洋世界玩。
大約坐了40分鐘的車，終于來到了極地海洋世界的大門。大門是由許多海洋動物的造型組成的，上面寫著“海昌武漢極地海洋世界”幾個大字。在大門前，印入眼簾的是一個大型噴泉，我被嚇得目瞪口呆，真是人山人海呀!我的小妹妹才一歲七個月，很膽小，也被嚇住了，躲在她媽媽懷里不敢出來。
我們買完票，就進入了海洋世界館。海洋世界館是由一個大型的拱形玻璃罩構成，玻璃罩里充滿了海水，各種各樣的海洋生物就在里面自由地遨翔。我們站在玻璃罩底下，仿佛置身于海底之中，伸手之間就可以與各種海洋生物有親密接觸。在海洋里，有黑色的金目呆，金黃色的黃金鲹，鮮紅的艷紅魚，帶斑點的小斑鯧鲹，兇猛的鯊魚，可愛的小丑魚，漂亮的狐貍魚，翩翩的單印蝶、黑背蝶等等。特別是獅子魚，它的臉旁邊好象長著獅子毛，既可愛又形象。還有各種各樣的水母，海月水母是透明的;黑星海刺拖著長長的尾巴;海蜇小巧玲瓏?？吹竭@么多可愛的海洋生物，我的小妹妹興奮起來，她不停地拍打玻璃罩，好象要去撫摸它們。
在北極館，我們見到了雙胞胎北極熊。一個叫樂樂，他胖胖的，總是不停地玩著車輪胎;另一個叫靜靜，她果然很安靜，靜靜地在岸邊走來走去。還有北極狼，它呆呆地盯著我們，不知在想什么。
看到這么多海洋動物，真是太好了，它們都很可愛，是我們人類的好朋友。聽海洋館的阿姨介紹，由于人類的活動，很多動物面臨滅絕。我聽了心里很難受，我心想，我們應該愛護動物，盡自己一份力量保護好地球，讓我們與各種動物共同生活在我們美麗的地球，那該多好呀!
到了中午，我們依依不舍地告別了極地海洋世界。
海洋博物館篇二十二
國慶節(jié)，媽媽說帶我去海洋博物館玩。一路上，我懷著激動、好奇的心情。來到了常德市海洋博物館。
走進博物館，首先看到的是用一個長方形的大魚缸裝的一只大龜，看它很老練的樣子，真神氣。接著擺放著一些干貝殼，有：象鼻螺、褐扇貝、萬寶螺等等讓你看得眼花繚亂。我的余光突然發(fā)現(xiàn)金魚缸里擺著一把大扇子，走近一看，哦！原來是一條魚，叫鰩魚，它的身子黑黑的，有一條細長的尾巴，在魚缸里游來游去。忽然，媽媽大叫一聲，把我也嚇了一跳，走過去一看，呀！原來是一百多種甲殼蟲的標。
看著一大群人簇擁在一起正議論紛紛，我走過去，??！是一條可愛、逗人的小刺鲀，小刺鲀看見這么多人看著它。心想：“肯定是自己太可愛、太漂亮了，所以都看著我。我可要好好表現(xiàn)一下?！庇谑牵〈眺冮_始跳起了歡樂的舞。逗得周圍哈哈大笑。正準備出門的時候，看見一只鱷魚正呼呼睡著大覺呢。
今天，認識了很多海里的新朋友和一些形態(tài)各異的貝殼，我會永遠記住它們的。
海洋博物館篇二十三
海洋博物館是一個以海洋為主題的綜合性展館，通過豐富多樣的展覽、文物及相關信息，向公眾展示世界上廣袤而神秘的大海世界。作為一名文案策劃人員，在設計博物館文案時，我有幸傾聽了無數大海故事，深刻體會到海洋文化的博大精深。本文將分享我在海洋博物館文案創(chuàng)作中的心得體會，以期給讀者帶來一些啟示和思考。
第二段：理念與目標。
在創(chuàng)作海洋博物館文案時，明確理念和目標是非常重要的。博物館文案不僅僅是對展品的解說，更需要通過精心設計的語言，呈現(xiàn)出海洋的魅力，引導觀眾進入特定的思考和情感狀態(tài)。因此，理念和目標必須與博物館的整體定位和展覽主題緊密契合，體現(xiàn)出海洋文化的獨特魅力。例如，如果展館主題是探索深海奧秘，文案的理念可以是打破界限，勇于探索未知，而目標可以是燃起觀眾的好奇心和求知欲。
第三段：情感與體驗。
博物館文案需要激發(fā)觀眾的情感共鳴，帶給他們一種身臨其境的體驗。通過生動的語言描述和精心編排的情節(jié)，文案可以讓觀眾仿佛親臨海底、置身海風中。而在創(chuàng)作過程中，我發(fā)現(xiàn)通過對人物的塑造，情感化細節(jié)的描寫，以及讓觀眾參與其中的方式，可以更好地引起觀眾的共鳴，增強他們的參與感與體驗感。這不僅僅是讓觀眾了解海洋，更是讓他們與海洋產生一種情感紐帶，帶來深層次的思考和體驗。
第四段：多樣性與創(chuàng)新。
在海洋博物館文案的創(chuàng)作中，多樣性和創(chuàng)新是非常重要的元素。海洋文化的廣闊性和復雜性要求文案更加多樣化，以適應不同觀眾的需求和興趣。例如，一些觀眾喜歡讀取海洋的歷史和地理知識，而另一些觀眾對海洋生物和生態(tài)系統(tǒng)更感興趣。因此，文案應該根據不同的展品和展區(qū)，靈活運用各種文體和寫作手法，以滿足觀眾的不同需求。同時，創(chuàng)新也是不可忽視的因素。通過科技手段、互動體驗等創(chuàng)新方式，可以讓觀眾更加深入地了解海洋，并激發(fā)他們的想象力和探索欲望。
第五段：傳播與影響。
文案的最終目標是能夠將博物館的內容傳播給更多的觀眾，并產生積極的影響。在傳播過程中，我學到了一些有效的方法。首先，將文案與社交媒體相結合，通過海洋相關話題的微博、微信等推廣平臺，吸引更多觀眾的關注。其次，與相關機構和媒體合作，擴大文案的傳播渠道。最后，適應不同受眾群體的特點，根據他們的閱讀習慣和興趣點，選擇合適的傳播方式。通過這樣的傳播努力，我們可以將博物館的獨特價值傳達給更多的人，讓他們了解、認識和保護海洋文化。
結尾段：總結與展望。
通過參與海洋博物館文案的創(chuàng)作過程，我深刻體會到了海洋文化的魅力和重要性。合理的理念和目標設計、激發(fā)觀眾情感體驗、多樣性和創(chuàng)新、廣泛傳播等都是構建優(yōu)秀博物館文案的重要要素。未來，我將繼續(xù)努力學習和探索，深入挖掘海洋文化的內涵，為更多人展示海洋的美麗和價值，以期能夠為保護和發(fā)展海洋文化做出更多的貢獻。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/18005276.html】
