世界是如此廣闊，我們每個(gè)人只是這個(gè)浩瀚宇宙中微不足道的一粒塵埃。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意結(jié)構(gòu)清晰、言簡(jiǎn)意賅，以便讀者能夠快速理解。小編為大家精選了一些總結(jié)范文，供大家一起來(lái)學(xué)習(xí)和探討，希望對(duì)大家有所幫助。
明天的我會(huì)怎樣篇一
往昔的日子已成為回憶，曾經(jīng)得你我早已變了，在即將畢業(yè)之際，我在一次翻開(kāi)了“它”！
我不能忘記當(dāng)我們體操。
如今，馬上畢業(yè)了，好想再來(lái)一次！
明天，我們畢業(yè)。此時(shí)，往昔的恩怨早已化為塵土，留下的只有友誼。要分手了，留在內(nèi)心深處的是痛苦、是純真、是快樂(lè)！
明天，我們畢業(yè)。但校園里的環(huán)草仍開(kāi)放，同學(xué)們?nèi)耘W(xué)習(xí)，在校園的每個(gè)角落仍充滿歡聲與笑語(yǔ)。可是，六年級(jí)的我們――將要分離的我們，內(nèi)心的痛苦是千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不出來(lái)的。
“朋友，珍重！”風(fēng)兒會(huì)給你帶去我的祝福。如果有緣，明天的明天，我們會(huì)相聚！
指導(dǎo)教師：王秀琴。
明天的我會(huì)怎樣篇二
一個(gè)人的生命中能遇到多少個(gè)明天呢？沒(méi)有人知道，因?yàn)槊魈斓囊磺卸际俏粗模∮袝r(shí)我會(huì)很期待明天的到來(lái)，因?yàn)槊魈旎蛟S能做令我感興趣的事；有時(shí)我會(huì)很希望明天會(huì)延遲，因?yàn)槊魈旎蛟S要考試。明天，你真是讓我又愛(ài)又“恨”！
也許會(huì)有很多人虛度光陰，錯(cuò)過(guò)了一天又一天。今天的事延續(xù)到明天來(lái)做，而明天又不知會(huì)有什么事在等待著你，就這樣慢慢積累，好像自己總會(huì)有做不的事。到頭來(lái)，最吃虧的還是你自己。
其實(shí)，今天做好今天的事很重要！大自然的力量是巨大的，同時(shí)大自然也是變化莫測(cè)的，也許下一秒鐘就會(huì)發(fā)生一些意想不到的事，最后后悔的或許也是你。所以，我們每個(gè)人都要珍惜眼前的每一秒，不要總是失去了才會(huì)去珍惜。
我們應(yīng)該懷美好的心態(tài)去迎接明天，因?yàn)槊魈炜倳?huì)充滿希望。
我們會(huì)有最美好的明天！
尊敬的所有為祖國(guó)而犧牲的人們您好：
當(dāng)我寫(xiě)這封信的時(shí)候你們已經(jīng)為我們的祖國(guó)的明天犧牲了，雖然你們已經(jīng)犧牲了，但是你們的精神我們將世世代代傳揚(yáng)下去，成為我們中國(guó)人的驕傲和自豪，帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，使我想到了你們是如何用自己的生命才換來(lái)今天的輝煌，這紅領(lǐng)巾上，有我們千千萬(wàn)萬(wàn)革命人民的鮮血。戴在脖子上，紅領(lǐng)巾顯得格外沉重，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們今天我們幸福的生活來(lái)之不易，想起了為祖國(guó)而犧牲的烈士我又想到了那些中國(guó)的漢奸走狗，“本自同根生，相煎何太急？”我也只能用賣國(guó)求榮這個(gè)詞來(lái)形容他們了。而那些為人民利益而死的人，就是死得其所，為人民工作的人是受到人民的景仰，而那些欺壓人民的人是受到人民的歧視。、那些為新中國(guó)而奮斗的人民，為了新中國(guó)而逝犧牲的戰(zhàn)士，把自己的生命和鮮血鑄成一座不朽的豐碑，永遠(yuǎn)矗立在人們的心里。因?yàn)橛辛怂麄兊臓奚蛫^斗，共和國(guó)才有今天的繁榮和富強(qiáng)。我相信：你們的英雄事跡會(huì)永遠(yuǎn)留在中國(guó)人的心里，值到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
此致
敬禮
敬愛(ài)你們的人李康。
明天的我會(huì)怎樣篇三
近幾年，全國(guó)各地一直在嚴(yán)禁酒后駕車，對(duì)酒后駕車的人進(jìn)行嚴(yán)懲?？墒牵皇撬腥硕伎梢砸虼朔畔率种心潜谰频摹?yàn)槿绱?，車禍還在不可避免地發(fā)生著。我就親眼遇到過(guò)一件令我觸目驚心的事情!
那是上學(xué)期發(fā)生的事了，在一個(gè)星期六上午，我學(xué)完奧數(shù)準(zhǔn)備回家，乘車途中，就目睹了一場(chǎng)車禍。
那條路很寬，可還是被擠得水泄不通，因?yàn)閯偤檬侵形缦掳嗟母叻鍟r(shí)期，人自然多的不得了。等了十幾分鐘，路上的人與車還是那么多，我等得心急火燎。忽然，“呯”的一聲在我耳邊響起，這聲音震耳欲聾。我循聲望去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見(jiàn)一輛大貨車和一輛轎車相撞了。聽(tīng)我們車上的司機(jī)說(shuō)是一場(chǎng)酒后駕車出的事故。大貨車司機(jī)從南京過(guò)來(lái)，開(kāi)了七八小時(shí)的車，疲勞至極，想喝罐啤酒解解困。于是他接連喝了好幾罐啤酒，喝得頭昏腦脹，這才發(fā)生了車禍。
明天的我會(huì)怎樣篇四
六年過(guò)去了，我里茁壯成長(zhǎng)。里得技能的知識(shí)，懂得了應(yīng)該怎樣做人，更感受童年的快樂(lè)與。
母校啊母校，老師呀老師，你給予我們精神與財(cái)富，我們?cè)跄芡洠?/p>
在
以后，再一次漫步校園，當(dāng)年我親手栽下的小樹(shù)苗，將已成了小樹(shù)，等到小樹(shù)成為參天大樹(shù)時(shí)，等到成為棟梁時(shí)，大家再來(lái)母校相聚，再來(lái)看望老師，多美呀！那時(shí)，對(duì)您說(shuō)：“老師，我沒(méi)有辜負(fù)您的希望?！?/p>
評(píng)語(yǔ)。
再見(jiàn)了，老師
明天的我會(huì)怎樣篇五
今天軍訓(xùn)的第一步還是和昨天一樣，教官讓我們面對(duì)火辣辣的太陽(yáng)，直背，挺胸，目視前方——站軍姿。
今天的太陽(yáng)尤其的毒辣，剛站定，便已汗流浹背，面對(duì)此景，忽然我想起小時(shí)候的在農(nóng)村，五月的天一樣的火辣，農(nóng)民伯伯在收麥耕地的情景，汗水從他們那布滿皺紋的額頭流向脖頸，濕透衣服直流入土里，從不叫苦從不叫累，因?yàn)樗麄冇兄Ｍ?，一家人不?huì)挨餓了，祖國(guó)人民不會(huì)挨餓了。想到他們我忽然有一種羞愧，不該經(jīng)常把沒(méi)吃完的飯菜倒入垃圾桶，下次一定要愛(ài)惜糧食，謹(jǐn)記“粒粒皆辛苦”我又想到駐守邊疆的人民？解放軍，不怕驕陽(yáng)，不怕寒冬，幾十年如一日地堅(jiān)守在自己的崗位，守衛(wèi)祖國(guó)的每一寸土地，為祖國(guó)奉獻(xiàn)著自己的青春，甚至自己的一生，他們的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？想到他們，我們現(xiàn)在這一點(diǎn)苦又算什么呢？今天，我們?cè)谶M(jìn)入高中的第一天學(xué)習(xí)軍人的精神，學(xué)習(xí)他們不怕苦不怕累，勇于奉獻(xiàn)，明天，我就要投入緊張的學(xué)習(xí)生活中去，學(xué)好文化，將來(lái)向軍人一樣報(bào)效祖國(guó)，奉獻(xiàn)自己的力量。
同學(xué)們，為我們的明天，加油吧！
明天的我會(huì)怎樣篇六
曾經(jīng)在內(nèi)心深處無(wú)比虔誠(chéng)的許下誓言。此生一定要愿得一人心，白首不相離。此生一定要和某個(gè)人執(zhí)子之手，與子偕老。此生一定要。相互扶持走完一生。可是走著走著，更多的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初如此謙誠(chéng)的誓言，如今開(kāi)始變得慢慢模糊起來(lái)。心中總是時(shí)不時(shí)的有一些不和諧的聲音響起。
也許，真的有一天我們真的會(huì)各奔東西。也許真的有一天我們會(huì)成為最熟悉的陌生人。因?yàn)槿缃竦奈覀兒孟駶u漸地感受不到彼此之間的親密。三五天都不聯(lián)系。好像成了一種習(xí)慣。不斷的告訴自己。也許他在忙，因?yàn)槟阋苍诿?，大家都在忙?？墒敲χχ蜷_(kāi)就會(huì)忘記彼此存在吧。
記得曾經(jīng)，那么那么強(qiáng)烈的想要。盼望著他的歸來(lái)。如今卻感覺(jué)一個(gè)人的生活真的挺好的。每個(gè)人都在變吧。一個(gè)人的日子雖然孤單，卻也自在。一個(gè)人的日子。好像漸漸的成了一種習(xí)慣。一個(gè)人扛起所有的一切。生活中的那個(gè)人好像從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一樣。不久的以后，他說(shuō)他會(huì)歸來(lái)，內(nèi)心深處卻多了很多的茫然和惶恐。害怕自己已經(jīng)不適應(yīng)兩個(gè)人的生活。害怕我們之間又有更多的矛盾出現(xiàn)。害怕明天的生活會(huì)變得不一樣。
明天會(huì)怎樣？真的充滿著迷茫。想一想活著真累啊。想要做的太多太多，可是做到的又太少太少，想要得到的太多太多，可是得到的又太少太少。關(guān)于明天有太多的幻想。卻有著太多的迷茫。
真心的希望明天會(huì)好一點(diǎn)，更好一點(diǎn)吧。
明天的我會(huì)怎樣篇七
上之人，輒思明，心中時(shí)時(shí)刻刻皆有明。
道爾頓是英杰之化學(xué)家、物理學(xué)家，出身極為貧——窮家舍中有一間破之卑之磚瓦制紅。如是者居處而無(wú)以破，之信世上一切知為貴，故不言母?jìng)蛸U之說(shuō)，仍蹈之學(xué)之路。十年之陰，其為從其初之心“識(shí)，必變明運(yùn)，真心一明，惜每一日之晨?！逼鋳^跡，其上進(jìn)，竟成了一個(gè)”大近化學(xué)之父“者生。
是也，則心中明日，每日都是新之始，每日皆是愿之也，每日皆是火之情，每日所遞之青春！
而墮之人，恒耽之輝，不有明之。
其所不能，以沉湎過(guò)而失，更有甚者，終日唱《明日歌》：明日復(fù)明日，明日何其多！我生待旦，事成蹉跎。遂成矣耳旁風(fēng)，目之視一又一美之明，從指縫中溜而大吉，而無(wú)成。
耳，似聞毛主席那一句烈之句，雄關(guān)漫道真鐵，今步自愈！是也，惜每一明，在夢(mèng)想之路頭愈起，在人之道從頭越起！
明天的我會(huì)怎樣篇八
教室里依舊是那么喧鬧，但和往常不同，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都端端正正地坐在桌前，手里都拿著五花八門的復(fù)習(xí)資料讀著背著，臉上帶著少有的認(rèn)真，本來(lái)就炎熱的天氣這下變得更加燥熱。
伏案久了脖子不禁有些酸痛，我抬起頭來(lái)遠(yuǎn)眺，初三的那棟樓格外引人注意。比我們小的教室卻要坐下不少人，電扇吱吱呀呀的轉(zhuǎn)著，但似乎并沒(méi)有起到什么作用，指不準(zhǔn)還給他們?cè)鎏砹藥追譄┰?。但是，我看到他們之中沒(méi)有一個(gè)人走神，全部都聚精會(huì)神地盯著老師盯著黑板，筆在書(shū)上“唰唰唰”地記著些什么，我被他們那種氣氛所感染，繼而又埋下頭去認(rèn)真地背著書(shū)上的一字一句。不知不覺(jué)中就到了放學(xué)的時(shí)候，我正收著書(shū)包，那棟樓的聲音又吸引了我，我不禁停下手中的動(dòng)作，轉(zhuǎn)過(guò)身去看那棟樓，出乎我的意料，他們的教室里人手一張復(fù)習(xí)資料，同學(xué)們或站或坐地背著書(shū)，我竟然看呆了，過(guò)了好久才繼續(xù)手上的動(dòng)作。還剩不到一個(gè)星期的時(shí)間，就連平常那些不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)的人都拿起了書(shū)本認(rèn)真地讀背著。
看著看著，我的思緒不禁飄遠(yuǎn)了。想到還剩下的一年，相處了這么久的我們突然要說(shuō)再見(jiàn)，不禁有些不舍。我們還小，沒(méi)什么資格去緬懷青春，或許能做到只有珍惜眼前的青春。時(shí)光匆匆，不留情面。時(shí)光從我們的歡聲笑語(yǔ)中悄悄溜走，回過(guò)神來(lái)想抓住它的時(shí)候，只是握在手中卻流失于指縫。想做什么就去做吧，別等，等到老了之后只能捧著年輕時(shí)候的照片獨(dú)自神傷，慢慢后悔。我們正值青春年少，沒(méi)什么不可能?，F(xiàn)在認(rèn)真學(xué)，長(zhǎng)大了才不會(huì)后悔。
或許我們的青春并沒(méi)有偶像劇那樣的轟轟烈烈，但卻別有一番韻味。我們的日常圍繞著學(xué)習(xí)、朋友、老師，如此循環(huán)就構(gòu)成了我們的青春。說(shuō)它單調(diào)吧，也沒(méi)錯(cuò)，但這就是生活，沒(méi)有狗血，沒(méi)有彩排，就這樣一天一天地發(fā)生著，每一天都是直播，你永遠(yuǎn)都不知道明天有什么在等著你，只有期待。
我們正值青春，我們正在路上，我們還有明天。
明天的我會(huì)怎樣篇九
說(shuō)起明天，我想每個(gè)人心中都會(huì)充滿了無(wú)數(shù)美好的憧憬和期待。是啊，明天，給予我們生活的希望，賦予我們奮斗的力量。
但您是否想到過(guò)，一個(gè)潛伏在我們身邊很久的危機(jī)正在慢慢爆發(fā)—–我們正在面臨前所未有的淡水危機(jī)！
世界上任何一種生物都離不開(kāi)水，人們貼切地把水比喻為“生命的源泉。然而，隨著地球上人口的激增，生產(chǎn)迅速發(fā)展，水已經(jīng)變得比以往任何時(shí)候都要珍貴。不少大河如美國(guó)的科羅拉多河、中國(guó)的黃河都已雄風(fēng)不再，昔日奔流到海不復(fù)回的壯麗景象已成為歷史的記憶了。
據(jù)聯(lián)合國(guó)統(tǒng)計(jì)，全球目前有14億人缺乏安全清潔的食用水，即平均每5人中便有1人缺水。估計(jì)到20xx年，全世界將有30億人缺水。波及的國(guó)家和地區(qū)達(dá)40多個(gè)。
那些讓我們習(xí)慣的一切，包括湖畔依依的楊柳、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)如蔭的綠草。也許有一天，沒(méi)有了水，這些景物都將不再美麗。我們賴以生存的糧食和蔬菜，以及各種好吃的水果，也都會(huì)因?yàn)槿彼粡?fù)存在。
但您是否知道，這一切都是人類一手造成的。
地球表面的2/3雖然被水覆蓋，但其中人類可利用的淡水只占全球水總量的0。26%，而這些淡水中大部分又是地下水。有人比喻說(shuō)，在地球這個(gè)大水缸里可用的淡水只有一湯匙，而這一湯匙水又遭到嚴(yán)重污染。
受到污染的水，對(duì)人，對(duì)動(dòng)物，對(duì)農(nóng)作物都會(huì)造成嚴(yán)重影響，長(zhǎng)期用污水灌溉，會(huì)使農(nóng)作物帶有一定殘毒，有的甚至無(wú)法食用。一些污染嚴(yán)重的河段已經(jīng)魚(yú)蝦絕跡。
有一天，我做了這樣一個(gè)夢(mèng)：
20xx年的某一天，全世界的可飲用水都已經(jīng)用完，當(dāng)我從家里的水龍頭接完最后一杯水時(shí)，我呆坐在沙發(fā)上，不知道應(yīng)該怎么辦。
我來(lái)到超市，看到所有的飲料都被搶購(gòu)一空，連冷凍海產(chǎn)品用的冰都被買光了，我垂頭喪氣，只好干吃方便面了。正當(dāng)我噎得難受時(shí)，被鬧鐘吵醒了，還好，只是一個(gè)夢(mèng)??！我想我以后再也不會(huì)浪費(fèi)水了，不會(huì)去破壞環(huán)境了。要不然，正應(yīng)了那句話：世界上最后一滴水，也許將是你我的眼淚。
天堂大門的鑰匙和地獄大門的鑰匙都捏在人類自己手中。“亡羊補(bǔ)牢未為晚矣”。
顧炎武曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，天下興亡，匹夫有責(zé)。保護(hù)環(huán)境與維護(hù)生態(tài)平衡的歷史重任要落到我們跨世紀(jì)一代的肩上。
為了明天，讓我們手挽手、肩并肩、心連心地鑄起一道綠色環(huán)保的大堤，捍衛(wèi)資源、捍衛(wèi)環(huán)境、捍衛(wèi)地球、捍衛(wèi)我們美好的家園吧！
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明天的我會(huì)怎樣篇十
可是，在這個(gè)時(shí)刻，每個(gè)人都應(yīng)該非常珍惜，因?yàn)閷?duì)我們來(lái)說(shuō)，六年已經(jīng)快要到盡頭，六年真短，短的可憐
不忘那次，我們代表學(xué)校參加瑤海區(qū)冬季跳繩比賽，吶喊聲陣陣，跳繩在冬日飛翔，激動(dòng)人心的場(chǎng)面和一顆顆斗志昂揚(yáng)的心緊緊地凝聚著。我們齊心協(xié)力，每一次起跳都是一次希望，每一次騰空都好像能看到勝利女神在招手，每天千篇一律、汗流浹背的訓(xùn)練，我們一點(diǎn)也不覺(jué)得苦，不覺(jué)得累。
不忘那次，小學(xué)最后一次元旦聯(lián)歡會(huì)，我們一起包餃子、煮餃子、吃餃子，面粉紛紛揚(yáng)揚(yáng)，歡聲笑語(yǔ)落到餃子上，韭菜餃子，牛肉餃子，薺菜餃子，芹菜餃子，你爭(zhēng)我搶，比餓壞的小豬都吃得香。你的鼻子上有一塊面皮，我的額頭上沾了一撮肉泥。雖然大家成了大花臉，但是肉香，菜香，還有空氣香，交織在一起，煮出來(lái)的餃子倍兒棒。每個(gè)人都說(shuō)那是世界上最好吃的餃子。
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明天的我會(huì)怎樣篇十一
新課程改革以來(lái)，以學(xué)生為本的理念已經(jīng)逐漸被教師所接受并付諸實(shí)踐，許多教師談到新課程就把該如何發(fā)揮學(xué)生的主體地位，如何相信學(xué)生和發(fā)展學(xué)生，如何尊重學(xué)生的個(gè)性等掛在嘴邊，但是在實(shí)際的教學(xué)和活動(dòng)中部分教師的做法卻讓人感到遺憾，下面就以我看到的三個(gè)情景為例談一下我的看法。
情景一：某校李老師老師執(zhí)教“成功需要自信”一課，李老師的教學(xué)設(shè)計(jì)以及和學(xué)生的交流以及李老師的點(diǎn)撥給人留下了深刻的印象。但是有一個(gè)現(xiàn)象引起了我的思考，在教學(xué)中李老師設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)環(huán)節(jié)：讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)心目中的成功者。同學(xué)們有的說(shuō)歌星，有的說(shuō)影星，有的說(shuō)體育明星，還有的說(shuō)自己身邊的親人。其中一個(gè)同學(xué)說(shuō)喜歡周杰倫，李老師馬上說(shuō)她也喜歡周杰倫的歌，特別是青花瓷讓人陶醉；有的同學(xué)佩服羽毛球名將，李老師說(shuō)她也喜歡羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，改天要和同學(xué)切磋一下。聽(tīng)到這里，引起了我的思考，李老師和學(xué)生的問(wèn)答在我們的公開(kāi)課（優(yōu)質(zhì)課）上常常會(huì)出現(xiàn)。學(xué)生喜歡什么老師就能會(huì)什么，就好像老師是無(wú)所不能的超人。共同的愛(ài)好確實(shí)可以拉近與學(xué)生的距離，特別是在陌生的地方講公開(kāi)課（優(yōu)質(zhì)課）拉近和學(xué)生的距離會(huì)使得講課順利進(jìn)行，會(huì)取得很好的效果。畢竟，多才多藝的老師是少數(shù)，在公開(kāi)課（優(yōu)質(zhì)課）上某些“無(wú)所不能”的老師讓我想到了這樣幾點(diǎn)：第一老師是在迎合學(xué)生，實(shí)際上這種迎合是一種欺騙，是一種不尊重；第二，老師什么也會(huì)，無(wú)論學(xué)生會(huì)什么想到什么，都離不開(kāi)能文能武的老師的掌控，給人一種高高在上的感覺(jué)；第三，如果學(xué)生提出來(lái)課下要和老師切磋一下共同的愛(ài)好，老師應(yīng)該怎么辦？我認(rèn)為老師在課堂上要誠(chéng)實(shí)，要對(duì)自己所說(shuō)的話負(fù)責(zé)。
情景二：初三試卷講評(píng)課，小組合作，學(xué)生展示非常踴躍。其中一個(gè)學(xué)生進(jìn)行展示時(shí)因?yàn)榛卮鸩坏轿?，被老師幾次粗暴打斷，讓?tīng)課的教師感到難受。教師可以對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)撥和點(diǎn)評(píng)，但是教師不能代替學(xué)生思考。教師要想能夠有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)和點(diǎn)撥，必須要讓學(xué)生把話說(shuō)完。學(xué)生回答的好，說(shuō)明他對(duì)這個(gè)題目有了更深地了解；學(xué)生回答得不好其實(shí)更有意義，可以通過(guò)學(xué)生的回答可以把遮蔽的問(wèn)題暴露出來(lái)，從而使得教師在點(diǎn)撥時(shí)可以更有的放矢。
情景三：科教頻道（cctv10）《讀書(shū)》欄目推出了2012暑期特別節(jié)目“我的一本課外書(shū)”活動(dòng)，尋找中國(guó)最會(huì)讀書(shū)的孩子。臨淄區(qū)海選的對(duì)象是9-14歲的小學(xué)生和初中生，選手要推薦一本自己讀過(guò)的課外書(shū)并回答評(píng)委的問(wèn)題，每位選手推薦書(shū)的時(shí)間是2分鐘，加上回答評(píng)委的提問(wèn)，每位選手耗時(shí)約3分鐘。(教育論文)上午進(jìn)行的是小學(xué)組的比賽，一共是58個(gè)孩子進(jìn)行推薦。各位小選手紛紛把自己讀過(guò)的課外書(shū)選出一本推薦給大家，稚嫩的聲音，詼諧的介紹，充滿童真的動(dòng)作讓聽(tīng)眾感到了欣喜。有一位評(píng)委所提的問(wèn)題讓人感到了其閱讀量之大和理解的深刻。隨著海選的進(jìn)行，有的小選手推薦的書(shū)和前面選手推薦的重復(fù)，這位評(píng)委聽(tīng)了幾句就開(kāi)始說(shuō)：“這本書(shū)前面說(shuō)過(guò)，請(qǐng)說(shuō)與前面選手不同的內(nèi)容，請(qǐng)不要重復(fù)?！庇械男∵x手聽(tīng)了這句話說(shuō)不出話來(lái)，有的直接就在臺(tái)上哭了，幾天的準(zhǔn)備卻沒(méi)有得到表達(dá)的機(jī)會(huì)，評(píng)委老師彬彬有禮的聲音背后實(shí)際上是一種冷漠。
首先，尊重不是迎合。我們常說(shuō)尊重學(xué)生要學(xué)會(huì)蹲下來(lái)和學(xué)生說(shuō)話，只有蹲下來(lái)才能和學(xué)生平等的對(duì)話交流，才能改變老師高高在上的姿態(tài)，但是尊重并不是一種迎合，并不是學(xué)生喜歡什么教師就喜歡什么，學(xué)生需要什么教師就提供什么，教師要真正的尊重學(xué)生必須要學(xué)會(huì)引導(dǎo)。教師未必是全能的，但是教師可以依據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)為學(xué)生提供幫助，教師需要根據(jù)課程計(jì)劃要求給學(xué)生以指導(dǎo)。特別是在講公開(kāi)課或者優(yōu)質(zhì)課的時(shí)候，一味的強(qiáng)調(diào)和學(xué)生有著共同的愛(ài)好，以此拉近師生距離實(shí)際上是對(duì)學(xué)生的不尊重，如果老師不會(huì)的話實(shí)際上是在說(shuō)謊，老師應(yīng)該通過(guò)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和自己的人格魅力把學(xué)生帶入到課堂情境，讓學(xué)生有所思、所悟、所得，那樣才是真正的.師生共鳴。如果能這樣的話，課講不好也難。
其次，尊重不能打斷。教師和學(xué)生是平等的，教師可以不同意學(xué)生的觀點(diǎn)，但是教師必須能夠讓學(xué)生把話說(shuō)完，即使學(xué)生的回答是錯(cuò)誤的。教師如果注意傾聽(tīng)并巧妙引導(dǎo)，學(xué)生錯(cuò)誤的回答往往會(huì)變成課堂中的資源，通過(guò)對(duì)這種資源的分析，可以讓學(xué)生澄清許多錯(cuò)誤的理解，這樣耽誤幾分鐘的課堂時(shí)間難道不值得嗎？在課堂上我們是不是可以這么倡導(dǎo)：我不同意你的觀點(diǎn)，但我要讓你把話說(shuō)完，把話說(shuō)完后我們?cè)購(gòu)闹腥フ业竭m合教學(xué)的資源。讀書(shū)海選面對(duì)的是9-14歲的孩子，小孩子讀書(shū)肯定很難表達(dá)自己的思想，但是孩子準(zhǔn)備了好長(zhǎng)時(shí)間你必須讓人家把話說(shuō)完，能不能選上是評(píng)委的事情，沒(méi)有讓孩子講完誰(shuí)知道下一步孩子要講什么呢？看到臺(tái)上無(wú)助的孩子我感到了心里很難受。我們教育孩子要尊重別人，尊重別人必須要讓人能夠充分表達(dá)自己的意見(jiàn)，必須要體現(xiàn)表達(dá)權(quán)的公平，即使兩個(gè)孩子講的一樣，前面的孩子講了為什么不能讓后面的孩子說(shuō)說(shuō)呢。
我們說(shuō)完了尊重不是什么，那尊重究竟是什么呢？
尊重是一種平等。這種平等首先是地位的平等。我們常說(shuō)教師是平等中的首席，首席意味著你不能獨(dú)裁，你也不能無(wú)所不能（也沒(méi)有必要無(wú)所不能）；你只是根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)給學(xué)生提供幫助，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的是他們，你需要關(guān)注他們引導(dǎo)他們，就像一個(gè)高明的足球裁判，你感覺(jué)不到他地存在但是他卻無(wú)時(shí)不在，他要保證比賽的流暢，他要讓不遵守規(guī)則的人受到制裁。平等還包括話語(yǔ)的平等，讓每個(gè)學(xué)生都能夠完整的表達(dá)自己的意見(jiàn)，通過(guò)表達(dá)意見(jiàn)找到其學(xué)習(xí)知識(shí)的缺陷或者理解的缺陷，然后有針對(duì)性地解決。
尊重是一種傾聽(tīng)。教師能夠傾聽(tīng)別人的發(fā)言，能夠聽(tīng)完學(xué)生的發(fā)言而不是打斷，這是對(duì)學(xué)生的一種尊重。我們整天講“生本”，最起碼要尊重學(xué)生說(shuō)話的權(quán)利，每個(gè)學(xué)生都有表達(dá)的欲望，每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的權(quán)利，都有把話說(shuō)完的權(quán)利。如果老師把這個(gè)權(quán)利剝奪了的話實(shí)際上是一種“偽生本”，還是一種傳統(tǒng)的課堂下教師高高在上的表現(xiàn)。傾聽(tīng)也是一種藝術(shù)，高明的教師和學(xué)生的交流就是充分地建立在充分傾聽(tīng)的基礎(chǔ)上的。
尊重是一種理解。這里講的理解指的是理解學(xué)生的思想，體會(huì)到學(xué)生的思維習(xí)慣。在課堂上每個(gè)學(xué)生的理解不同，因此他的表述也就不盡相同。作為教師要學(xué)會(huì)站在學(xué)生的立場(chǎng)去思考，不能僅僅依據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和判斷去衡量學(xué)生。學(xué)生的回答可能沒(méi)有缺陷，正是因?yàn)橛腥毕莶庞羞M(jìn)步的空間。教師只有理解學(xué)生才能更好地傾聽(tīng)他的講話，而理解又建立在老師對(duì)學(xué)情的理解上。老師要把握學(xué)情，必須要真正的走進(jìn)學(xué)生，站在學(xué)生的角度去思考問(wèn)題。
我們的教育，就是使得學(xué)生能夠充分發(fā)展，能夠過(guò)一種幸福完整的教育生活。我們面對(duì)的對(duì)象是活生生的人，我們只有真正的蹲下來(lái)和學(xué)生進(jìn)行溝通，才是真正的尊重學(xué)生，才能讓受教育者的生命完整，靈魂高尚，那樣才是真正的以學(xué)生為本。
（作者單位：山東省淄博市臨淄區(qū)教研室山、東省淄博市教研室）。
明天的我會(huì)怎樣篇十二
我的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主要體會(huì)是：上課認(rèn)真聽(tīng)講，獨(dú)立完成作業(yè)，多閱讀文章，勤練習(xí)寫(xiě)作，掌握考試的答題技巧。主要是這樣做的：
一是上課認(rèn)真聽(tīng)講，按要求完成作業(yè)。因?yàn)閷Ｐ穆?tīng)講會(huì)清楚地記住老師講課的.要點(diǎn)，回家后稍作整理，就可以扎實(shí)記牢。這樣學(xué)習(xí)會(huì)事半功倍。我的作業(yè)都是獨(dú)立完成，當(dāng)然，遇到個(gè)別難題也會(huì)請(qǐng)教老師或家長(zhǎng)。由于是自己動(dòng)腦寫(xiě)出的東西因此印象會(huì)格外深刻。課本中文章是漢語(yǔ)的精華，是語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)。這部分一定要按照老師的要求，該背的重點(diǎn)課文或者主題要熟練背過(guò)，要求聽(tīng)寫(xiě)的關(guān)鍵字詞在理解的基礎(chǔ)上全部扎實(shí)記牢。
二是提高閱讀能力要多讀。我喜歡讀書(shū)。讀書(shū)為我學(xué)好語(yǔ)文打下了牢固的基礎(chǔ)。從我認(rèn)識(shí)字開(kāi)始，我就開(kāi)始自己閱讀書(shū)籍。很多好朋友都知道，我有好多的書(shū)，有三書(shū)架六百多本，各式各樣的書(shū)都有，有兒童文學(xué)、童話、歷史故事、科學(xué)等等，像“七色狐叢書(shū)”、“國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)”、“小布老虎叢書(shū)”等我?guī)缀醵甲x了一遍，每天放學(xué)回家，寫(xiě)完作業(yè)，大部分時(shí)間用來(lái)讀書(shū)，通過(guò)讀書(shū)我豐富了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，提高了閱讀能力，也積累了大量的美詞美句。
三是提高作文水平要多留心、多觀察、多動(dòng)筆。有些同學(xué)覺(jué)得寫(xiě)作文難，覺(jué)得沒(méi)什么好寫(xiě)的。我覺(jué)得，主要是平日對(duì)身邊發(fā)生的事不留意造成的。我每天都會(huì)看中央電視臺(tái)的“百家講壇”、“走近科學(xué)”“探索發(fā)現(xiàn)”等節(jié)目，了解時(shí)事、了解歷史，豐富知識(shí)。其中只要有我所感興趣的、讓我感動(dòng)的人或事，我都會(huì)隨時(shí)把它記下來(lái)，這為我的作文積累了大量的寫(xiě)作素材。寫(xiě)文章時(shí)，把平時(shí)讀書(shū)時(shí)記下來(lái)的各種素材在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加進(jìn)文章中，使文章更加生動(dòng)。我還把老師精心批改好的作文背下來(lái)，作為范文記在腦子里。
四是考試答題要有技巧。比如：答題之前靜下心認(rèn)真審題，看清具體要求。答題時(shí)穩(wěn)扎穩(wěn)打，力求答一題對(duì)一題。基礎(chǔ)知識(shí)像看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、縮句擴(kuò)句、修改病句等要全部答對(duì)，不能丟分。閱讀部分，應(yīng)該把短文仔細(xì)多默讀幾遍，讀準(zhǔn)邏輯重音，徹底理解文章的含義，再按要求答題。答題后還要把答題內(nèi)容再讀一遍看看有沒(méi)有錯(cuò)字或不通順的地方。寫(xiě)作文時(shí)必須先審2—3遍題，把要求看好，理清思路之后再動(dòng)筆。對(duì)于沒(méi)見(jiàn)過(guò)的作文，我就將平日積攢的素材從腦中調(diào)出來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)組織作文。開(kāi)頭一定要吸引人，老師才有興趣看下去。文章要主題鮮明、詳略得當(dāng)、要有細(xì)節(jié)、有“包袱”、有亮點(diǎn)。如果遇到曾經(jīng)練過(guò)或類似的作文，考試時(shí)可以將老師精心修改的范文直接套上去，或者比照著寫(xiě)。這樣就比現(xiàn)場(chǎng)組織作文更簡(jiǎn)單了。
明天的我會(huì)怎樣篇十三
隨著時(shí)間的推移，我們都想知道未來(lái)會(huì)帶給我們什么。誰(shuí)不想知道明天會(huì)怎樣呢？而當(dāng)我們面對(duì)未知的未來(lái)時(shí)，我們可能感到焦慮和無(wú)力。我相信，每個(gè)人對(duì)于未來(lái)都有著各自的期許和希望。然而，我在不斷探索之后也得出了一些心得體會(huì)。
首先，無(wú)論未來(lái)如何變化，我們都應(yīng)該保持積極的態(tài)度。生活中的不確定性是不可避免的。我們不可能事事都按照我們的計(jì)劃發(fā)展。但是，我們可以選擇以積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)這些挑戰(zhàn)。積極的心態(tài)不僅可以讓我們更好地適應(yīng)變化，還能夠幫助我們看到問(wèn)題中的機(jī)遇。因此，無(wú)論明天會(huì)帶給我們什么，保持積極的心態(tài)是十分重要的。
其次，我們需要有清晰而明確的目標(biāo)。在面對(duì)未知的未來(lái)時(shí)，我們需要有一個(gè)明確的方向。這就要求我們?cè)诂F(xiàn)在就應(yīng)該為自己設(shè)定目標(biāo)，并且持續(xù)努力去實(shí)現(xiàn)它們。無(wú)論是學(xué)習(xí)、事業(yè)還是生活，明確的目標(biāo)可以給我們提供前進(jìn)的動(dòng)力和方向感。當(dāng)我們面對(duì)迷茫和困惑時(shí)，目標(biāo)可以成為我們的支撐和依靠。而不論未來(lái)如何變化，有一個(gè)明確的目標(biāo)都能幫助我們?cè)诓粩嘧兓沫h(huán)境中保持穩(wěn)定的心態(tài)。
第三，我們需要靈活適應(yīng)變化。未來(lái)充滿了變數(shù)，許多事情都超出了我們的控制范圍。因此，我們需要不斷調(diào)整自己的計(jì)劃和行動(dòng)，以適應(yīng)變化的環(huán)境。靈活適應(yīng)變化并不意味著放棄自己的原則和價(jià)值觀，而是指在變化中找到新的方法和策略。我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐來(lái)不斷提升自己的適應(yīng)能力。只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我們才能更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第四，我們需要學(xué)會(huì)放下過(guò)去。過(guò)去是不可改變的，而未來(lái)是未知的。如果我們一直沉浸在過(guò)去的回憶和遺憾中，我們就無(wú)法向前看。過(guò)去的經(jīng)歷和教訓(xùn)可以成為我們面對(duì)未來(lái)時(shí)的寶貴財(cái)富，但我們不能被它所束縛。只有放下過(guò)去，我們才能更好地面對(duì)未來(lái)。我們需要接受過(guò)去的錯(cuò)誤和失敗，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，我們需要珍惜當(dāng)下。未來(lái)是未知的，過(guò)去已經(jīng)過(guò)去，唯一真實(shí)存在的是現(xiàn)在。所以，我們應(yīng)該珍惜此刻，過(guò)好每一天。人生的價(jià)值在于當(dāng)下的經(jīng)歷和感悟，而不是未來(lái)的遙遠(yuǎn)目標(biāo)。我們應(yīng)該盡情享受現(xiàn)在的每一個(gè)瞬間，與親朋好友共度時(shí)光，追求自己的夢(mèng)想和興趣。只有珍惜當(dāng)下，我們才能真正享受生活的美好，無(wú)論明天會(huì)怎樣。
在不確定的未來(lái)中，我們不可能完全預(yù)知明天會(huì)帶給我們什么。但正因?yàn)槿绱?，人生才充滿了懸念和驚喜。我們可以為未來(lái)的到來(lái)做好準(zhǔn)備，但更重要的是我們的態(tài)度和心態(tài)。積極的心態(tài)、明確的目標(biāo)、靈活的應(yīng)變能力、放下過(guò)去和珍惜當(dāng)下是我對(duì)于“誰(shuí)知道明天會(huì)怎樣”的心得體會(huì)。我們不能改變過(guò)去，無(wú)法預(yù)知未來(lái)，但我們可以擁抱現(xiàn)在，活出自己最好的樣子。
明天的我會(huì)怎樣篇十四
眾所周知，人生充滿了無(wú)數(shù)的未知和變數(shù)，我們面對(duì)的每一個(gè)日子都可能出現(xiàn)意想不到的情況。即使我們制定了詳盡的計(jì)劃和目標(biāo)，但生活就像一場(chǎng)充滿迷霧的旅程，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)明天會(huì)怎樣。在面對(duì)不確定性的時(shí)候，我們需要保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，學(xué)會(huì)適應(yīng)變化，才能更好地應(yīng)對(duì)并把握機(jī)會(huì)。
首先，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，人生本就是充滿不確定性的。盡管我們有時(shí)會(huì)覺(jué)得自己可以控制一切，但事實(shí)是，我們只是宇宙中微不足道的存在。無(wú)論是自然災(zāi)害還是全球性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，都可以讓我們感受到自己的渺小。人類歷史上的許多重大事件，如戰(zhàn)爭(zhēng)、瘟疫和金融危機(jī)，都給人們敲響了警鐘，提醒我們應(yīng)對(duì)變化的能力是多么重要。
其次，我們必須學(xué)會(huì)接受生活中的不確定性。當(dāng)我們面對(duì)一種未知的情況時(shí)，往往會(huì)感到無(wú)力和恐懼。我們可能會(huì)試圖抓住一切可以掌控的事物，但這只會(huì)讓我們感到更加焦慮。相反，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放松心態(tài)，并接受生活中的變化。只有當(dāng)我們真正接受了這種不確定性，我們才能更好地應(yīng)對(duì)和適應(yīng)變化。
第三，不確定性也是機(jī)會(huì)的源泉。雖然人生充滿變數(shù)，但它也充滿了機(jī)遇。很多時(shí)候，我們可能會(huì)因?yàn)樯岵坏秒x開(kāi)自己的舒適區(qū)而錯(cuò)過(guò)一些寶貴的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們學(xué)會(huì)放下恐懼和猶豫，勇敢地面對(duì)變化時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中隱藏著許多機(jī)會(huì)等待我們?nèi)グ盐?。只有?dāng)我們勇敢地接受這些機(jī)會(huì)時(shí)，我們才能在變化中獲得成功和成長(zhǎng)。
第四，與不確定性相對(duì)應(yīng)的是我們自身的能力和態(tài)度。面對(duì)不確定性，我們可以積極主動(dòng)地采取行動(dòng)，并通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自己來(lái)增強(qiáng)適應(yīng)變化的能力。無(wú)論是學(xué)習(xí)新的技能，還是培養(yǎng)積極樂(lè)觀的心態(tài)，我們都可以在不確定性中找到機(jī)會(huì)并取得成功。正如杰克·韋爾奇所說(shuō)：“前進(jìn)、邁出一步，并且明確自己的目標(biāo)。掌握能夠讓你在大風(fēng)暴中穩(wěn)得住的技能?！?/p>
最后，我們應(yīng)該珍惜當(dāng)下并享受生活。因?yàn)槲覀儫o(wú)法預(yù)料明天會(huì)怎樣，所以我們唯一能做的就是活在當(dāng)下并充分享受生活中的每一個(gè)時(shí)刻。當(dāng)我們把注意力放在當(dāng)下，而不是過(guò)去或未來(lái)時(shí)，我們能充分體驗(yàn)生活的美好和快樂(lè)。就像丹尼爾·菲爾德曼所說(shuō)：“不要因?yàn)槲磥?lái)的不確定性而浪費(fèi)今天的快樂(lè)?！?/p>
總之，人生就像一場(chǎng)航行中的航行，我們永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)測(cè)明天會(huì)怎樣。然而，盡管人生充滿了不確定性，但我們可以通過(guò)保持積極的心態(tài)和靈活的適應(yīng)能力來(lái)應(yīng)對(duì)變化，并抓住機(jī)遇。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)接受不確定性，并享受當(dāng)下的美好。只有這樣，我們才能更好地應(yīng)對(duì)人生的起伏和挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。
明天的我會(huì)怎樣篇十五
1、從身邊做起，節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧，努力創(chuàng)建節(jié)約型幼兒園、家庭。
2、在日常生活中，從小事做起，自覺(jué)做到不亂吐痰，不亂扔果皮紙屑，并能主動(dòng)拾起地上的臟物，保持每一處清潔。
3、遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)公物，見(jiàn)到有損壞公物的行為要及時(shí)制止。
4、發(fā)揚(yáng)雷鋒的“釘子”精神，熱心幫助身邊有困難的人，散播我們的愛(ài)心。
明天的我會(huì)怎樣篇十六
【內(nèi)容提要】本文主張全面修改《公司法》，新《公司法》應(yīng)在堅(jiān)持公司法人性、營(yíng)利性與社會(huì)性的同時(shí)，拋棄社團(tuán)性，承認(rèn)一人公司。
建議擴(kuò)張公司自治空間，廢除公司經(jīng)營(yíng)范圍制度，重視公司章程和股東協(xié)議的效力，對(duì)各類公司一律采行登記制為主、審批制為輔的設(shè)立原則，允許公司選擇法定代表人的一元化或多元化。
主張引入授由于我國(guó)公司實(shí)踐起步晚、公司法理論研究薄弱、起草時(shí)間倉(cāng)促，頒布于1993年的現(xiàn)行《公司法》雖經(jīng)細(xì)微修改，仍存在著原則性強(qiáng)、可操作性差、法律漏洞多的不足，全面修正《公司法》勢(shì)在必行。
現(xiàn)行《公司法》缺乏公司的精確定義。建議將公司界定為：“依照本法在中國(guó)境內(nèi)設(shè)立的、以營(yíng)利為目的的法人，包括有限責(zé)任公司(含一人公司)和股份有限公司(含上市公司與非上市公司)兩種形式?！币韵隆坝邢挢?zé)任公司”簡(jiǎn)稱“有限公司”，“股份有限公司”簡(jiǎn)稱“股份公司”。
廢除社團(tuán)性。
(一)明確公司所有權(quán)、股東權(quán)概念，堅(jiān)持公司的法人性。
現(xiàn)行《公司法》對(duì)公司財(cái)產(chǎn)獨(dú)立性表述不清，致使公司與股東間產(chǎn)權(quán)關(guān)系模糊。
建議立法者使用“公司所有權(quán)”或“法人所有權(quán)”的概念，確認(rèn)公司對(duì)股東投資和經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)形成的全部財(cái)產(chǎn)享有法人所有權(quán)；國(guó)家對(duì)公司享有股東權(quán)，而非財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。
股東權(quán)是公司所有權(quán)的孿生姐妹?，F(xiàn)行《公司法》第4條第1款將股東權(quán)界定為“公司股東作為出資者按投入公司的資本額享有所有者的資產(chǎn)受益、重大決策和選擇管理者等權(quán)利”，頗值推敲。建議將該款改為“公司股東依本法和公司章程的規(guī)定，享有股利分取請(qǐng)求權(quán)、股東大會(huì)出席權(quán)、表決權(quán)、股東代表訴訟提起權(quán)、新股認(rèn)購(gòu)優(yōu)先權(quán)、公司信息知情權(quán)等股東權(quán)”。
股東有限責(zé)任原則(股東無(wú)責(zé)任原則)是公司制度長(zhǎng)盛不衰的奧秘所在。鑒于一些股東尤其是控股股東濫用法人資格、欺詐坑害債權(quán)人的情形比比皆是，立法者應(yīng)在誠(chéng)實(shí)信用原則和公平原則的指引下，大膽導(dǎo)入公司資格否認(rèn)制度，承認(rèn)股東有限責(zé)任原則之例外：“當(dāng)股東為回避其法定或約定義務(wù)而濫用其股東有限責(zé)任待遇、致使其與公司在財(cái)產(chǎn)、人格方面混淆不分、損害債權(quán)人利益時(shí)，法院或仲裁機(jī)構(gòu)有權(quán)在該特定案件中否定公司的法人資格，責(zé)令有過(guò)錯(cuò)的股東直接向公司債權(quán)人履行法律義務(wù)、承擔(dān)法律責(zé)任”。
(二)強(qiáng)化股東權(quán)保護(hù)，堅(jiān)持公司的營(yíng)利性。
為確保公司經(jīng)營(yíng)者謀求公司利益與股東利益的最大化，新《公司法》除建立經(jīng)營(yíng)者的激勵(lì)與約束機(jī)制外，應(yīng)詳細(xì)規(guī)定股東股利分配請(qǐng)求權(quán)、剩余財(cái)產(chǎn)分配請(qǐng)求權(quán)、建設(shè)利息分配請(qǐng)求權(quán)、新股認(rèn)購(gòu)優(yōu)先權(quán)、股份買取請(qǐng)求權(quán)、轉(zhuǎn)換股份轉(zhuǎn)換請(qǐng)求權(quán)、股份轉(zhuǎn)讓或質(zhì)押權(quán)、股票交付請(qǐng)求權(quán)、股東名義更換請(qǐng)求權(quán)等自益權(quán)；還應(yīng)確認(rèn)其表決權(quán)、股東大會(huì)召集請(qǐng)求權(quán)和召集權(quán)、提案權(quán)、質(zhì)詢權(quán)、股東大會(huì)決議撤銷訴權(quán)、股東大會(huì)決議無(wú)效確認(rèn)訴權(quán)、代表訴訟提起權(quán)、累積投票權(quán)、新股發(fā)行停止請(qǐng)求權(quán)、新股發(fā)行無(wú)效訴權(quán)、公司設(shè)立無(wú)效訴權(quán)、公司合并無(wú)效訴權(quán)、知情權(quán)、檢查人選任請(qǐng)求權(quán)、董事監(jiān)事和清算人解任請(qǐng)求權(quán)、董事會(huì)違法行為制止請(qǐng)求權(quán)、公司解散請(qǐng)求權(quán)、公司重整請(qǐng)求權(quán)等共益權(quán)。為最大限度增進(jìn)自身利益，股東有權(quán)在投資之時(shí)用鈔票投票，在投資之后用手投票、用腳投票、用訴狀投票。為保護(hù)小股東，《公司法》應(yīng)就小股東股利分取權(quán)被無(wú)理剝奪的行為提供救濟(jì)之道。還應(yīng)早日建立股東協(xié)會(huì)制度，發(fā)揮投資指導(dǎo)與股東維權(quán)的職責(zé)。
承認(rèn)一人公司。
在現(xiàn)代公司法紛紛確認(rèn)一人公司的歷史背景下，公司社團(tuán)性已搖搖欲墜，新《公司法》只能與時(shí)俱進(jìn)。將公司納入財(cái)團(tuán)法人的范疇，比納入社團(tuán)法人的范疇更科學(xué)。新《公司法》既應(yīng)承認(rèn)設(shè)立意義與存續(xù)意義上的一人公司，也應(yīng)承認(rèn)形式意義和實(shí)質(zhì)意義上的一人公司。公司登記機(jī)關(guān)無(wú)權(quán)強(qiáng)行干預(yù)股東的股權(quán)(出資比例)比例，更不得隨意將夫妻公司、兄弟公司、父子公司斷定為實(shí)質(zhì)意義上的一人公司，進(jìn)而否定該類公司的效力。
擴(kuò)大公司自治。
公司的旺盛生命力源于公司與股東自治。新《公司法》應(yīng)大幅減少國(guó)家行政權(quán)和國(guó)家意志對(duì)公司生活的不必要干預(yù)。從內(nèi)容上看，亟待進(jìn)行如下制度重新。
(一)放松對(duì)經(jīng)營(yíng)范圍的管制。
從國(guó)際公司立法的演變趨勢(shì)看，放松對(duì)經(jīng)營(yíng)范圍的法律管制乃大勢(shì)所趨。建議廢除在我國(guó)行之多年的公司經(jīng)營(yíng)范圍制度，結(jié)束公司營(yíng)業(yè)執(zhí)照中必須一一寫(xiě)明經(jīng)營(yíng)范圍的歷史。建議規(guī)定：“除法律和行政法規(guī)中的強(qiáng)制性規(guī)定另有規(guī)定外，公司有權(quán)開(kāi)展各種商事活動(dòng)，不受任何單位和個(gè)人的非法干預(yù)”。
(二)重視公司章程和股東協(xié)議的效力。
為鼓勵(lì)公司自治，應(yīng)允許公司章程通過(guò)任意條款在不違反強(qiáng)行法、誠(chéng)實(shí)信用原則、公序良俗原則和公司本質(zhì)的前提下，自由規(guī)范公司內(nèi)部關(guān)系。
為尊重股東自由，還應(yīng)允許股東之間就公司內(nèi)部關(guān)系作出約定。如，兩股東可約定不按出資比例分取股利：出資90%的股東可分取60%股利，出資10%的股東可分取40%股利。現(xiàn)行《公司法》第177條第4項(xiàng)硬性要求按股東出資比例(持股比例)分配股利，無(wú)變通余地。該強(qiáng)制規(guī)范宜轉(zhuǎn)變?yōu)槿我庖?guī)范。
(三)對(duì)各類公司一律采行登記制為主、審批制為輔的設(shè)立原則。
為保護(hù)投資自由，建議對(duì)各類公司(包括有限公司、股份公司乃至上市公司、外商投資公司)的設(shè)立以登記制為原則，以審批制為例外，進(jìn)一步取消不合理的登記前置審批程序，擴(kuò)大登記制適用范圍。對(duì)公司上市申請(qǐng)也應(yīng)從核準(zhǔn)制過(guò)渡到登記制。公司重組程序應(yīng)予簡(jiǎn)化。對(duì)于包括外國(guó)投資者在內(nèi)的股權(quán)轉(zhuǎn)讓行為原則上不應(yīng)以政府部門的審批為生效條件。鑒于現(xiàn)行立法未規(guī)定公司登記期限，《公司登記管理?xiàng)l例》第45條將該期限規(guī)定為30天，建議進(jìn)一步縮短。
(四)公司有權(quán)選擇法定代表人的一元化或多元化。
受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下傳統(tǒng)企。
業(yè)立法思路的影響，現(xiàn)行《公司法》將董事長(zhǎng)或執(zhí)行董事視為公司法定代表人。公司法定代表人一元化容易導(dǎo)致公司經(jīng)營(yíng)活動(dòng)僵化和代表權(quán)限過(guò)分集中，而公司法定代表人多元化利于公司把握商業(yè)機(jī)會(huì)，提高公司經(jīng)營(yíng)效率。公司法定代表人一元化弊端也可通過(guò)公司代理人多元化予以補(bǔ)救。公司法定代表人的一元化或多元化的抉擇應(yīng)由公司自主決定，立法者不宜干預(yù)。
此外，還有必要承認(rèn)一人公司等多種公司組織形式；允許公司發(fā)行無(wú)表決權(quán)股、優(yōu)先股、無(wú)面額股等多種股份；允許有限公司與小型股份公司自由確定其內(nèi)部公司治理關(guān)系；允許公司擔(dān)任合伙人(含一般合伙人和有限合伙人)；廢除現(xiàn)行《公司法》第12條對(duì)轉(zhuǎn)投資的不當(dāng)限制，鼓勵(lì)各類公司尤其是風(fēng)險(xiǎn)投資公司和公司型投資基金拓展投資業(yè)務(wù)。
完善公司資本制度。
傳統(tǒng)公司法創(chuàng)設(shè)了資本確定原則、資本維持原則和資本不變?cè)瓌t。我國(guó)《公司法》還確認(rèn)法定最低注冊(cè)資本原則，但資本四原則值得改革。
(一)大膽引入授權(quán)資本制。
建議立法者追隨現(xiàn)代公司立法潮流，引進(jìn)授權(quán)資本制，允許公司設(shè)立時(shí)不必募足全部股份，而是允許公司董事會(huì)根據(jù)公司章程事先授權(quán)、斟酌公司的資金需求狀況和資本市場(chǎng)的具體情況而適時(shí)適度發(fā)行適量股份。
(二)資本維持原則有待具體化。
根據(jù)資本維持原則(資本充實(shí)原則或資本拘束原則)，公司在存續(xù)過(guò)程中必須經(jīng)常保持與抽象的公司資本額相當(dāng)?shù)墓粳F(xiàn)實(shí)資產(chǎn)，該原則有待從以下方面創(chuàng)新。
(1)放寬對(duì)股東出資形式的限制?，F(xiàn)行《公司法》列舉五種出資形式，限制工業(yè)產(chǎn)權(quán)、非專利技術(shù)作價(jià)出資的金額在公司注冊(cè)資本中的最高比例，不尊重公司尤其是高科技公司的實(shí)際情況和公司的自由意志，缺乏合理性，應(yīng)改采對(duì)貨幣出資設(shè)定下限(如25%)的立法思路，以確保公司資本的流動(dòng)性，并為技術(shù)出資提供靈活的生存空間。
(2)現(xiàn)行《公司法》第28條規(guī)定公司成立后，非貨幣出資的實(shí)際價(jià)額顯著低于公司章程所定價(jià)額的，應(yīng)由交付該出資的股東補(bǔ)交差額，公司設(shè)立時(shí)的其他股東對(duì)其承擔(dān)連帶責(zé)任。但未說(shuō)明該責(zé)任是否適用于股東以貨幣形式出資時(shí)出資不足的情形。新《公司法》應(yīng)持肯定態(tài)度。
(3)有限公司發(fā)起人的責(zé)任有待明確。現(xiàn)行《公司法》第97條規(guī)定了股份公司發(fā)起人的三種民事責(zé)任，而未規(guī)定有限公司發(fā)起人的責(zé)任?，F(xiàn)行《公司法》第97條應(yīng)作為有限公司與股份公司共同適用的條款。當(dāng)然，立法者可允許全體出資人自由約定公司設(shè)立不成時(shí)的設(shè)立債務(wù)和費(fèi)用的分?jǐn)偙壤?/p>
(4)明確股東違反《公司法》第34和第93條抽回出資或股本的民事侵權(quán)責(zé)任，公司有權(quán)向抽回出資或股本的股東提起財(cái)產(chǎn)返還和損害賠償之訴；若公司機(jī)關(guān)怠于提起訴訟，股東可提起代表訴訟。
(5)明確規(guī)定驗(yàn)資機(jī)構(gòu)對(duì)債權(quán)人和投資者的民事責(zé)任。新《公司法》有必要進(jìn)一步明確：驗(yàn)資機(jī)構(gòu)出具虛假驗(yàn)資證明、給公司債權(quán)人、股東和其他利害關(guān)系人造成損失的，應(yīng)在其證明金額內(nèi)承擔(dān)民事賠償責(zé)任。
(三)資本不變?cè)瓌t有待進(jìn)一步彈性化。
在采行授權(quán)資本制的國(guó)家和地區(qū)，董事會(huì)有權(quán)決定新股發(fā)行，致使資本增加具有較大靈活性；加之公司增資惠及公司債權(quán)人，資本不變?cè)瓌t已演變?yōu)橄拗瀑Y本減少原則，即：當(dāng)公司將其資本減至合理金額時(shí)，必須嚴(yán)格履行法定程序?，F(xiàn)行《公司法》第30條第8項(xiàng)和第103條第8項(xiàng)規(guī)定，公司減資須由股東會(huì)作出決議，第186條又規(guī)定了嚴(yán)格的減資本條件和程序。
資本減少限制原則應(yīng)根據(jù)公司實(shí)踐中的新情況作出必要調(diào)整。例如，開(kāi)放式公司型投資基金的投資者有權(quán)隨時(shí)要求基金贖回其持有的基金股份，這就使基金資本經(jīng)常處于變動(dòng)狀態(tài)。倘若苛求公司型投資基金在投資者每次贖回之前都召開(kāi)股東大會(huì)作出減資決議，既不現(xiàn)實(shí)，也不必要。又如，立法者應(yīng)允許持有可贖回股份的股東按其發(fā)行條件請(qǐng)求公司贖回其股份，應(yīng)允許公司為推行職工持股計(jì)劃購(gòu)回本公司股份，由此涉及的減資問(wèn)題均應(yīng)在新《公司法》中得到解決。
(四)廢除法定最低注冊(cè)資本原則。
建議立法者借鑒《美國(guó)模范公司法》等先進(jìn)立法例，大膽廢止法定最低注冊(cè)資本原則，僅在立法者認(rèn)為確有必要的場(chǎng)合例外保留；改由投資者根據(jù)所設(shè)公司經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的性質(zhì)和規(guī)模投入公司所需資本，由法院或仲裁機(jī)構(gòu)根據(jù)公司經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的性質(zhì)和規(guī)模確定公司股東是否履行了足額出資義務(wù)、公司是否屬于資本不足的公司。這不僅可消除立法者閉門造車的苦惱，也可賦予法院和仲裁機(jī)構(gòu)具體問(wèn)題具體分析的自由裁量權(quán)，更可斬?cái)喙蓶|濫用法定最低注冊(cè)資本門檻為其投資不足行為進(jìn)行惡意抗辯的后路。
健全公司治理結(jié)構(gòu)。
我國(guó)公司治理水平普遍不高，國(guó)際公認(rèn)的誠(chéng)實(shí)性、透明性、負(fù)責(zé)性原則在公司治理實(shí)踐中難以得到落實(shí)?！豆痉ā酚斜匾晟乒局卫斫Y(jié)構(gòu)制度。
(一)妥善處理獨(dú)立董事與監(jiān)事會(huì)的相互關(guān)系，授權(quán)公司章程選擇單層制或雙層制。
我國(guó)新《公司法》更應(yīng)授權(quán)公司章程自由選擇。在“雙層制”下，監(jiān)事會(huì)作為董事會(huì)的上位機(jī)關(guān)享有董事任免權(quán)、董事報(bào)酬決定權(quán)、監(jiān)督權(quán)與重大決策權(quán)。在“單層制”下，應(yīng)全面導(dǎo)入英美法系的獨(dú)董制度。還應(yīng)進(jìn)一步完善職工董事和職工監(jiān)事制度，并將其推向達(dá)到特定資本與雇工規(guī)模的全部公司。
(二)激活股東大會(huì)制度。
自立法者的授予；股東大會(huì)有權(quán)任免董事，并不意味著董事會(huì)權(quán)限由股東大會(huì)一一授予。故立法者應(yīng)劃清股東大會(huì)與董事會(huì)的權(quán)限邊界。
股東大會(huì)的召集頻率遜于董事會(huì)。為確保公司經(jīng)營(yíng)的靈活性，應(yīng)順乎董事會(huì)中心主義的立法趨勢(shì)，進(jìn)一步擴(kuò)張董事會(huì)經(jīng)營(yíng)權(quán)限，將部分經(jīng)營(yíng)權(quán)限(如決定公司的經(jīng)營(yíng)方針和投資計(jì)劃)由股東大會(huì)轉(zhuǎn)給董事會(huì)。
鑒于有限公司股東人數(shù)有限，股份轉(zhuǎn)讓受嚴(yán)格限制，立法應(yīng)對(duì)有限公司股東會(huì)設(shè)計(jì)一些特殊規(guī)則。如，公司章程可對(duì)股東會(huì)職權(quán)作出靈活規(guī)定，或?qū)⒐蓶|會(huì)的某些職權(quán)授予董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)，或?qū)⒍聲?huì)、監(jiān)事會(huì)的某些職權(quán)授予股東會(huì)。
現(xiàn)行《公司法》將股東會(huì)視為公司權(quán)力機(jī)構(gòu)，但不少上市公司的股東大會(huì)存在著形式化、“大股東會(huì)化”現(xiàn)象；由于《公司法》對(duì)股東會(huì)議事規(guī)則規(guī)定不明，與股東會(huì)有關(guān)的糾紛也連綿不斷。為確保股東大會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)的民主化、公開(kāi)化、公平化和公正化，有必要完善相關(guān)游戲規(guī)則：
(1)強(qiáng)化股東的股東大會(huì)召集請(qǐng)求權(quán)或召集權(quán)。建議降低行使股東召集請(qǐng)求權(quán)的持股比例；股東若遭董事會(huì)無(wú)理拒絕，股東有權(quán)自行召集，費(fèi)用由公司承擔(dān)。
(2)明確董事、監(jiān)事、經(jīng)理、董事會(huì)秘書(shū)等高管人員出席股東大會(huì)的義務(wù)。
(3)確認(rèn)股東為有效參加股東大會(huì)必需的知情權(quán)，使其高效行使表決權(quán)。每位股東在股東大會(huì)召開(kāi)之前都有權(quán)在公司登記住所和股東大會(huì)舉行所在地查閱年度財(cái)務(wù)報(bào)表、年度報(bào)告、注冊(cè)會(huì)計(jì)師事務(wù)所出具的意見(jiàn)書(shū)，有權(quán)請(qǐng)求免費(fèi)獲得這些文件的復(fù)印件。
(4)確認(rèn)股東提案權(quán)，允許符合法定持股條件的股東以書(shū)面形式向公司送達(dá)提案。公司應(yīng)將提案中屬于股東大會(huì)職責(zé)范圍內(nèi)的事項(xiàng)，列入會(huì)議議程。
(5)明確股東質(zhì)詢權(quán)。任何股東均有權(quán)就公司經(jīng)營(yíng)管理事項(xiàng)質(zhì)詢董監(jiān)。除質(zhì)詢與會(huì)議議題和議案無(wú)關(guān)、質(zhì)詢涉及公司商業(yè)秘密不能在股東大會(huì)上公開(kāi)外，董監(jiān)應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)予以答復(fù)或說(shuō)明；董監(jiān)需另作調(diào)查，延期答復(fù)的除外。
(6)確保議題的確定性。股東大會(huì)不得就會(huì)議議程中沒(méi)有載明的議題作出決議。但是，所有股東均出席股東大會(huì)，且無(wú)股東提出異議要求股東大會(huì)不得討論某一問(wèn)題、并記錄于股東大會(huì)會(huì)議紀(jì)要的除外。
(7)規(guī)范授權(quán)委托書(shū)的公開(kāi)征集程序，方便股東尋求代理人以及代理人尋求被代理人股東。自然人、法人、股東所在公司均可依法公開(kāi)邀請(qǐng)股東向其發(fā)送授權(quán)委托書(shū)、并擔(dān)任代理人。
(8)建立利害關(guān)系股東表決權(quán)排除制度。立法者應(yīng)禁止股東及其代理人就股東大會(huì)審議的下列利害沖突事項(xiàng)行使表決權(quán)：該股東責(zé)任的解除；公司可以對(duì)該股東行使的權(quán)利；免除該股東對(duì)公司所負(fù)的義務(wù)；批準(zhǔn)公司與該股東或其關(guān)系人之間訂立的協(xié)議。利害關(guān)系股東不應(yīng)參與投票表決，其所持或所代表的表決權(quán)股份也不計(jì)入有效表決總數(shù)。
(9)明確表決權(quán)拘束合同的效力，原則允許股東間約定表決權(quán)行使方式。但含有下列內(nèi)容之一的表決權(quán)拘束合同無(wú)效：股東永遠(yuǎn)按照公司或其機(jī)關(guān)的指示行使表決權(quán)；股東永遠(yuǎn)批準(zhǔn)公司或其機(jī)關(guān)提出的議案；股東永遠(yuǎn)以特別方式行使表決權(quán)，或以取得特別利益為對(duì)價(jià)而放棄表決權(quán)行使。
(10)建立董監(jiān)選舉累積投票制度。股東大會(huì)選舉董事和監(jiān)事時(shí)，股東所持每一股份都擁有與當(dāng)選董監(jiān)總?cè)藬?shù)相等的投票權(quán)。股東既可把全部投票權(quán)集中選舉一人，也可分散選舉數(shù)人，最后按得票之多寡決定當(dāng)選董監(jiān)。
(11)建立種類股東大會(huì)制度，保護(hù)種類股東權(quán)益。股東大會(huì)通過(guò)的章程修改決議害及優(yōu)先股等種類股東利益時(shí)，該決議要生效不僅須符合股東大會(huì)決議要件，且應(yīng)由該種類股東組成的種類股東大會(huì)通過(guò)。
(12)允許股東就瑕疵較輕的股東大會(huì)決議，即違反法律、行政法規(guī)以及公司章程中的程序性規(guī)定，侵犯股東在參與股東大會(huì)方面的'程序性權(quán)利的決議提起撤銷之訴；就瑕疵較重的股東大會(huì)決議，即違反法律、行政法規(guī)以及公司章程中的實(shí)體性規(guī)定，侵犯股東依法律、行政法規(guī)和公司章程享有的實(shí)體性權(quán)利的決議提起無(wú)效確認(rèn)之訴。
(13)賦予新聞媒體旁聽(tīng)采訪上市公司股東大會(huì)的權(quán)利。上市公司是開(kāi)放型公司、社會(huì)化公司、全國(guó)性公司。散居全國(guó)各地、持股比例較低的中小股東很難親臨股東大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。新聞媒體旁聽(tīng)采訪上市公司股東大會(huì)，有利于激活股東大會(huì)制度、完善公司治理、維護(hù)中小股東權(quán)益。
(14)確認(rèn)股東在不同意股東大會(huì)所作的決議(特別是營(yíng)業(yè)轉(zhuǎn)業(yè)，公司合并，修改章程限制股份轉(zhuǎn)讓等內(nèi)容)時(shí)，享有股份買取請(qǐng)求權(quán)。
(15)允許與鼓勵(lì)公司運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，推動(dòng)股東大會(huì)的電子化，鼓勵(lì)公司在召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)股東大會(huì)時(shí)啟動(dòng)虛擬股東大會(huì)，允許無(wú)法或很難親臨現(xiàn)場(chǎng)的股東網(wǎng)上投票，或行使其他相關(guān)權(quán)利。
(三)完善董事會(huì)和獨(dú)董制度。
董事長(zhǎng)作為公司法定代表人，代表公司實(shí)施法律行為。借鑒《合同法》第50條規(guī)定的表見(jiàn)代表制度，新《公司法》可規(guī)定，董事長(zhǎng)超越董事會(huì)授權(quán)范圍與善意第三人訂立合同的，董事長(zhǎng)的代表行為對(duì)公司具有拘束力。董事長(zhǎng)作為業(yè)務(wù)執(zhí)行機(jī)構(gòu)的職權(quán)之一是，依董事會(huì)授權(quán)，在董事會(huì)閉會(huì)期間行使董事會(huì)的部分職權(quán)。新《公司法》應(yīng)將“部分職權(quán)”界定為董事會(huì)明確授予董事長(zhǎng)的、就一般業(yè)務(wù)事項(xiàng)所作的決策權(quán)，但不包括重要財(cái)產(chǎn)的處理、轉(zhuǎn)讓、受讓、巨額借款、經(jīng)理的聘任和解聘等重要事項(xiàng)的決策權(quán)，以免董事長(zhǎng)權(quán)力過(guò)份膨脹。董事會(huì)決策遵循少數(shù)服從多數(shù)原則，而非民主集中制原則。在董事會(huì)表決時(shí)，每位董事都平等地行使一票表決權(quán)。但董事會(huì)表決出現(xiàn)僵局時(shí)，應(yīng)允許董事長(zhǎng)破例行使第二次表決權(quán)。
;為公司或其關(guān)聯(lián)公司提供財(cái)務(wù)、法律、咨詢等服務(wù)的人員，公司大股東，以及上述人員的近親屬(不限于直系親屬)和其他利害關(guān)系人(如合伙人)，均應(yīng)被排斥于獨(dú)董范圍之外。
(四)完善監(jiān)事會(huì)制度。
新《公司法》應(yīng)重新設(shè)計(jì)監(jiān)事會(huì)制度。就其功能而言，監(jiān)事會(huì)作為股東大會(huì)的下位機(jī)關(guān)、董事會(huì)的上位機(jī)關(guān)，享有董事任免權(quán)、董事報(bào)酬決定權(quán)、監(jiān)督權(quán)與重大決策權(quán)。就其構(gòu)成而言，除了股東監(jiān)事，應(yīng)鼓勵(lì)職工監(jiān)事和外部監(jiān)事參加監(jiān)督。應(yīng)轉(zhuǎn)變目前由公司章程確定職工監(jiān)事比例的立法態(tài)度，由立法直接規(guī)定該比例。監(jiān)事會(huì)應(yīng)下設(shè)審計(jì)委員會(huì)、提名委員會(huì)、報(bào)酬委員會(huì)、投資決策委員會(huì)、訴訟委員會(huì)等專業(yè)委員會(huì)。
監(jiān)事會(huì)監(jiān)督既含會(huì)計(jì)監(jiān)督，又含業(yè)務(wù)監(jiān)督；既含合法性監(jiān)督，又含妥當(dāng)性監(jiān)督；既含事先監(jiān)督，又含事后監(jiān)督。要使監(jiān)事會(huì)監(jiān)督收到實(shí)效，必須擴(kuò)充監(jiān)督職權(quán)，強(qiáng)化監(jiān)督手段。
監(jiān)事會(huì)與獨(dú)董都對(duì)公司利益負(fù)責(zé)。只要獨(dú)董在董事會(huì)權(quán)限范圍內(nèi)運(yùn)作，不侵入監(jiān)事會(huì)的權(quán)限范圍，就不存在相互撞車問(wèn)題。
(五)改革經(jīng)理制度。
我國(guó)《公司法》直接規(guī)定經(jīng)理的法律地位并賦予其法定經(jīng)營(yíng)權(quán)限，無(wú)疑限制了董事會(huì)中心主義，似乎在推動(dòng)董事會(huì)中心主義向經(jīng)理中心主義的轉(zhuǎn)變；但又直接規(guī)定了董事會(huì)對(duì)經(jīng)理的諸多法律制約，似乎排斥了經(jīng)理中心主義的可能。借鑒美國(guó)立法經(jīng)驗(yàn)，建議《公司法》不再列舉經(jīng)理的法定職權(quán)，將經(jīng)理職權(quán)的界定轉(zhuǎn)由董事會(huì)授予。
(六)確認(rèn)控制股東的誠(chéng)信義務(wù)。
除履行法律、行政法規(guī)或公司股份上市的證券交易所的上市規(guī)則規(guī)定的義務(wù)外，控制股東在行使股東權(quán)時(shí)，不得損害公司和其他股東的合法權(quán)益，不得利用其特殊地位謀取額外利益；否則，應(yīng)對(duì)公司和其他股東遭受的損失承擔(dān)賠償責(zé)任。
外商投資企業(yè)立法并軌。
鑒于現(xiàn)行外資企業(yè)法的某些特別規(guī)定，不合乎國(guó)際通行的立法慣例，也落后于我國(guó)現(xiàn)行公司立法，立法者應(yīng)盡快廢止三套外資企業(yè)法，實(shí)現(xiàn)外資企業(yè)法與《公司法》的并軌。凡是涉及外商投資企業(yè)設(shè)立、組織機(jī)構(gòu)、股東權(quán)、合并、分立、破產(chǎn)、解散、清算和財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)等事項(xiàng)的，都應(yīng)與內(nèi)商投資的公司一體納入《公司法》的調(diào)整軌道，立法者不應(yīng)、也不必就這些內(nèi)容作出與《公司法》相重疊、相抵觸的規(guī)定。
明天的我會(huì)怎樣篇十七
春節(jié)前，在首都參加《雷鋒》雜志社組織的“雷鋒文化研究傳播座談會(huì)”，中央黨校原副校長(zhǎng)楊春貴同志會(huì)上談學(xué)雷鋒應(yīng)注意的問(wèn)題時(shí)，講了一個(gè)令人沉思的笑話：某敬老院一個(gè)學(xué)雷鋒紀(jì)念日，先后接受了多波幼兒園孩子為老人洗腳，有的老人一天被洗了三四次，表示了“不勝其洗”的不滿。
任何事物都是內(nèi)容和形式的統(tǒng)一，內(nèi)容決定形式，形式反作用于內(nèi)容。老人“不勝其洗”的笑話表明，開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)也是如此，必須選擇學(xué)雷鋒、做好事的有效承載形式，這無(wú)疑是我們今天學(xué)雷鋒必須思考的一個(gè)重要實(shí)踐問(wèn)題。
要抓住雷鋒精神的核心學(xué)。雷鋒是沐浴著黨的陽(yáng)光成長(zhǎng)起來(lái)的一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，雷鋒精神已經(jīng)成為黨和人民的寶貴精神財(cái)富。雷鋒精神的內(nèi)涵很豐美，如憎愛(ài)分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志，忠于黨、忠于人民、忠于社會(huì)主義祖國(guó)的高度自覺(jué)等等，但其核心卻是始終全心全意為人民服務(wù)的宗旨，解決好了“為誰(shuí)活著，怎樣做人”的問(wèn)題。雷鋒精神與同時(shí)期宣傳的“焦裕祿精神”、“鐵人精神”是有區(qū)別的。焦裕祿身上表現(xiàn)出的是一種大公無(wú)私、愛(ài)民的公仆精神，王進(jìn)喜身上表現(xiàn)出的是一種艱苦奮斗、自力更生的創(chuàng)業(yè)精神，而“雷鋒精神”體現(xiàn)的卻是一種以為人民服務(wù)為幸福的奉獻(xiàn)精神。抓住了這個(gè)核心，就抓住了學(xué)雷鋒的特點(diǎn)，就能學(xué)到點(diǎn)子上，學(xué)出本質(zhì)特色來(lái)。
要與時(shí)俱進(jìn)賦予新的內(nèi)容。我們今天學(xué)雷鋒，當(dāng)然要助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為做好事，要行為敬老院老人洗腳、向?yàn)?zāi)區(qū)義捐之類的善舉。但是，如果僅僅限于此而不注意與時(shí)俱進(jìn)，很容易使學(xué)雷鋒活動(dòng)等同于做好人好事，與當(dāng)前正在做的工作相脫節(jié)。雷鋒精神的生命力既是永恒的，也是歷史的具體的。永恒性在于其基本內(nèi)核體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德和無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀相結(jié)合的本質(zhì)特征，站在了道德的制高點(diǎn)上，跨越時(shí)空、歷久彌新、永遠(yuǎn)豐碑;同時(shí)其歷史性又規(guī)定，必須強(qiáng)烈關(guān)注人們當(dāng)下普遍關(guān)切的“熱點(diǎn)”問(wèn)題，不斷賦予新的內(nèi)容，尋求與時(shí)代主流價(jià)值觀的契合點(diǎn)、與民族精神的脈動(dòng)點(diǎn)、與百姓理念的對(duì)接點(diǎn)。上個(gè)世紀(jì)60年代全國(guó)開(kāi)展學(xué)雷鋒效果好，一個(gè)很重要的原因是，很多人有著與雷鋒相近的經(jīng)歷，對(duì)黨和新中國(guó)同雷鋒一樣有著純真樸素的感情，因而從內(nèi)心中覺(jué)得雷鋒以積極工作表達(dá)對(duì)社會(huì)主義的熱愛(ài)、以幫助他人為樂(lè)的事跡可信，樹(shù)立這樣的先進(jìn)典型可敬可學(xué)。這就啟示我們，我們今天學(xué)雷鋒，要增強(qiáng)人們的親切感，就必須貫穿到“全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨”的戰(zhàn)略布局中，貫穿到實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的偉大進(jìn)程中，貫穿到落實(shí)各項(xiàng)具體工作任務(wù)中。這樣，學(xué)雷鋒才能作用于基層、落實(shí)到基層，實(shí)現(xiàn)與時(shí)代同步，成為助推“中國(guó)夢(mèng)”的強(qiáng)大精神力量。
明天的我會(huì)怎樣篇十八
1、學(xué)習(xí)認(rèn)真，有一個(gè)積極的心態(tài)，良好的讀書(shū)習(xí)慣，整理好一切，做事仔仔細(xì)細(xì)，不恥下問(wèn)，細(xì)嚼慢咽。
2、利用專業(yè)技能和知識(shí)來(lái)提高自己，專業(yè)化學(xué)習(xí)能夠讓你變得更加擁有效率。
3、深度學(xué)習(xí)技術(shù)的成功應(yīng)用，比如語(yǔ)音識(shí)別和計(jì)算機(jī)視覺(jué)等;應(yīng)用于實(shí)踐能夠更加強(qiáng)化你的智商。
4、應(yīng)用而有可能發(fā)生巨變的應(yīng)用領(lǐng)域，以及從深度學(xué)習(xí)的最新研究中獲益的應(yīng)用領(lǐng)域，其中包括自然語(yǔ)言和文本處理、信息檢索和多任務(wù)深度學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)下的多模態(tài)信息處理。對(duì)于深度學(xué)習(xí)方法以及它在各種信號(hào)信息處理應(yīng)用方面具有濃厚興趣的研究人員與學(xué)生來(lái)說(shuō)。
5、吃透每一節(jié)課的內(nèi)容;消化課程的知識(shí)結(jié)構(gòu)，腦海里形成一個(gè)整體的框架。
6、每天查看課堂筆記;重要的筆記反復(fù)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。
7、記憶就是硬道理;沒(méi)有記憶，學(xué)習(xí)無(wú)法入腦，知識(shí)就無(wú)法學(xué)習(xí)。
8、讀書(shū)三遍+總結(jié)一次;讀書(shū)聲聲入耳，每天讀書(shū)三篇，進(jìn)行總結(jié)，能夠提高個(gè)人修養(yǎng)。
9、記憶方法比記憶知識(shí)更重要;正確的方法才能引導(dǎo)走向最便捷的路徑。
10、聽(tīng)得懂還要記得牢。聽(tīng)課的時(shí)候就能夠理解，并且記牢，在這里就省時(shí)，效率特別高。
end。
特別提示。
1.學(xué)生的絕大多數(shù)學(xué)習(xí)時(shí)間都是在課堂上度過(guò)的。因此，課堂上的記憶水平是決定你學(xué)習(xí)效率高低、成績(jī)優(yōu)劣的關(guān)鍵的一點(diǎn)。
2.不能忽略的開(kāi)頭和結(jié)尾。
3.成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生在課堂上往往顯得非常輕松，事實(shí)上，很多記憶的工夫，他們已經(jīng)在課前的預(yù)習(xí)中比別人提前一步完成了。
4.不要把所有努力都留到課后。
5.千萬(wàn)不要把聽(tīng)課變成“聽(tīng)記”
6.平時(shí)上課一定要勤記各科筆記，上課聽(tīng)講時(shí)遇到理解有障礙的地方要記下來(lái)，但要盡量簡(jiǎn)潔明了，這些問(wèn)題要爭(zhēng)取在當(dāng)晚解決。
小提示：
一：抓好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)。
預(yù)習(xí)，即課前的自學(xué)。指在教師講課之前，自己先獨(dú)立地閱讀新課內(nèi)容。初步理解內(nèi)容，是上課做好接受新知識(shí)的準(zhǔn)備過(guò)程。有些學(xué)生由于沒(méi)有預(yù)習(xí)習(xí)慣，對(duì)老師一堂課要講的內(nèi)容一無(wú)所知，坐等教師講課。老師講什么就聽(tīng)什么，老師叫干什么就干什么，顯得呆板被動(dòng)，缺乏學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。有些學(xué)生雖能預(yù)習(xí)，但看起書(shū)來(lái)似走馬觀花，不動(dòng)腦、不分析。這種預(yù)習(xí)一點(diǎn)也達(dá)不到效果。
二：注重聽(tīng)課環(huán)節(jié)。
學(xué)生的大部分時(shí)間是在課堂中度過(guò)的。因此，聽(tīng)課是學(xué)生接受教師指導(dǎo)，掌握知識(shí)，發(fā)展智力的中心環(huán)節(jié)。是獲取知識(shí)的重要途徑。是保證高效率學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
聽(tīng)課時(shí)，有的學(xué)生全神貫注，專心聽(tīng)講;有的分心走神，萎靡不振，打瞌睡。有的邊聽(tīng)邊記，基本上能把教師講的內(nèi)容都記下來(lái);有的以聽(tīng)為主，邊聽(tīng)邊思考，有了問(wèn)題記下來(lái);有的干脆不記，只顧聽(tīng)講;有的邊聽(tīng)邊劃邊思考。
思考時(shí)，有的思考當(dāng)堂內(nèi)容，有的思考與本課相關(guān)的知識(shí)體系，有的思考教師的思路，有的拿自己的思路與教師的思路比較。
那么，怎樣才能達(dá)到聽(tīng)好課的目的呢?總的要求是要抓住各學(xué)科的不同特點(diǎn)，帶著問(wèn)題聽(tīng)，聽(tīng)清內(nèi)容，記住要點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，著重聽(tīng)老師的講課方法與思路，釋疑的過(guò)程與結(jié)論。
三：緊抓復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。
復(fù)習(xí)是對(duì)前面已學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)再加工，并根據(jù)學(xué)習(xí)情況對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，為下一階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。因此，每上完一節(jié)課，每學(xué)完一篇課文，一個(gè)單元，一冊(cè)書(shū)都要及時(shí)復(fù)習(xí)。若復(fù)習(xí)適時(shí)恰當(dāng)，知識(shí)遺忘就少。早在1885年，德國(guó)的心理學(xué)家艾濱浩斯，通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)剛記住的材料，一小時(shí)后只能保持44%;一天后能記住33%;兩天后留下的只有28%;六天后為25%。所有的人，學(xué)習(xí)的知識(shí)都會(huì)發(fā)生先快后慢的遺忘過(guò)程。一些記性好的學(xué)生是因?yàn)槟芙?jīng)常從不同的角度、不同的層次上進(jìn)行復(fù)習(xí)，做到“每天有復(fù)習(xí)，每周有小結(jié)，每章有總結(jié)”，從而形成了驚人的記憶力。因此，很多學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)記不住，并不是腦子笨，而是不善于復(fù)習(xí)，或復(fù)習(xí)功夫不深。
四：獨(dú)立完成作業(yè)環(huán)節(jié)。
獨(dú)立完成作業(yè)是深化知識(shí)，鞏固知識(shí)，檢查學(xué)習(xí)效果的重要手段，也是復(fù)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合的主要形式。然而，有些學(xué)生沒(méi)有真正利用好這個(gè)環(huán)節(jié)。他們一下課就搶著做作業(yè)，作業(yè)一完，萬(wàn)事大吉。更有些學(xué)生課上根本沒(méi)聽(tīng)懂，下課后也不問(wèn)，作業(yè)抄襲后向老師交差完事。
明天的我會(huì)怎樣篇十九
1、希望能給所有在一線努力的人們繼續(xù)鼓勵(lì)我們，都不知道明天會(huì)怎樣但是他們?cè)诒M力讓它變好。
2、無(wú)論明天會(huì)怎樣，過(guò)好當(dāng)下每一天！做好自己！關(guān)愛(ài)生命！
3、不知道為了什么堅(jiān)持，但又持續(xù)堅(jiān)持著沒(méi)了很多煩惱的對(duì)立面，也沒(méi)了很多快樂(lè)明天會(huì)怎樣，我知道一年后會(huì)怎么樣，我期待。
4、無(wú)論明天會(huì)怎樣，都一如既往的努力。勇敢。充滿希望，珍惜身邊人。
6、人的'焦慮在于，老是想著明天。明天會(huì)怎樣？不管它！今天過(guò)得如意就行了。
7、這個(gè)年代大概是沒(méi)誰(shuí)敢保準(zhǔn)明天會(huì)怎樣，我都不確定我能活多久。
8、可能明天會(huì)怎樣，不敢遐想，我只知明天能否用更好的狀態(tài)去面對(duì)新的風(fēng)雨，如果有你便更好。
9、計(jì)劃不如變化，明天會(huì)怎樣希望一切都恢復(fù)到正常的軌道來(lái)。
10、午后的陽(yáng)光總是惹人喜歡，明天會(huì)怎樣都是未知數(shù)，只不過(guò)，會(huì)有那么一個(gè)人，堅(jiān)定你的明天會(huì)更好。
11、疫情讓咫尺成為天涯讓萬(wàn)千的我們只能依窗而望其實(shí)，并不知道明天會(huì)怎樣是疫情先結(jié)束還是我們先結(jié)束。
12、這次疫情讓很多人都明白應(yīng)該珍惜當(dāng)下，誰(shuí)都不知道明天會(huì)怎樣，所以想做就去做。
14、祝愿所有的朋友都能平安渡過(guò)這次劫難，我們永遠(yuǎn)都無(wú)法預(yù)知明天會(huì)怎樣，愿一切安好。
17、我不知道明天會(huì)怎樣我也不害怕明天會(huì)怎樣我在消耗自己但是，是在努力成就更好的我們。
明天的我會(huì)怎樣篇二十
同志指出，雷鋒身上所具有信念的能量、大愛(ài)的胸懷、忘我的精神、進(jìn)取的銳氣，正是我們民族精神的最好寫(xiě)照，他們都是我們“民族的脊梁”。
正氣浩然。
雷鋒給人的最鮮明的印象，是陽(yáng)光，沒(méi)有陰暗;是誠(chéng)懇，沒(méi)有虛偽;是志高，沒(méi)有平庸;是銳氣，沒(méi)有懶散;是忘我，沒(méi)有自私;是進(jìn)取，沒(méi)有退縮;是力量，沒(méi)有懦弱。一句話，正氣浩然。
性命以寄，體現(xiàn)了先進(jìn)的世界觀和徹底的生命觀。雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的?？墒菫槿嗣穹?wù)是無(wú)限的;我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！?/p>
——人生觀、生命觀上多些自覺(jué)性，少些盲目性，是一個(gè)人能不能有所成就的根本所在。
一個(gè)人思想的深刻常常并不與年齡相完全一致。青年雷鋒的靈魂是偉大的，思想是深刻的。
馬克思說(shuō)：“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè)，我們就不會(huì)為它的重負(fù)所壓倒，因?yàn)檫@是為全人類所作的犧牲;那時(shí)我們感到的將不是一點(diǎn)點(diǎn)自私而可憐的歡樂(lè)，我們的幸福將屬于千萬(wàn)人，我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí)，但將永遠(yuǎn)存在;而面對(duì)我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚?！?/p>
真所謂“英雄所見(jiàn)略同”，雷鋒堅(jiān)守的思想追求，與青年馬克思的思想追求，不謀而合!
助人為樂(lè)。
北京大學(xué)教授、學(xué)者孔慶東有一個(gè)說(shuō)法：“雷鋒是最大的俠?！边@個(gè)說(shuō)法可能不是很嚴(yán)密，但我認(rèn)為這個(gè)視角很有意義，因?yàn)椤皞b”的本意是利他，是路見(jiàn)不平，拔刀相助，是知恩必報(bào)，赴湯投火，是真實(shí)誠(chéng)懇，一諾千金，是俠肝義膽，舍身取義，是犧牲自己，成全他人，等等。
雷鋒身上最突出的地方，就是公而忘私，與人為善，助人為樂(lè)，他無(wú)窮無(wú)盡、隨時(shí)隨地、不知疲倦地幫助別人。作為一名普通的中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士，雷鋒在短暫的一生中幫助過(guò)無(wú)數(shù)人。
自我完善。
明天的我會(huì)怎樣篇二十一
今年是毛澤東等老一輩革命家向雷鋒同志學(xué)習(xí)題詞發(fā)表50周年。雷鋒精神之所以生生不息，具有強(qiáng)大的生命力，不僅是因?yàn)槠淦椒仓刑N(yùn)含著偉大，還因?yàn)橛幸淮藢?duì)其堅(jiān)守和傳承，并由此塑造了社會(huì)價(jià)值的內(nèi)核，賦予了時(shí)代前行的信心。
在雷鋒生活的年代，雷鋒精神承載了一個(gè)新國(guó)家新時(shí)代的道德向往和價(jià)值追求。今天，在改革發(fā)展的攻堅(jiān)時(shí)期，面對(duì)轉(zhuǎn)型期道德迷茫，面對(duì)各種思想文化交流交融交鋒，用雷鋒精神滋養(yǎng)心靈、培塑信仰顯得尤為重要。目前，全軍都在廣泛開(kāi)展鑄牢軍魂和弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)教育活動(dòng)，這與當(dāng)前開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)高度契合。新形勢(shì)下，廣大官兵特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要把弘揚(yáng)雷鋒精神當(dāng)作義不容辭的政治責(zé)任。
要傳承雷鋒對(duì)黨和國(guó)家無(wú)比忠誠(chéng)的政治信念。對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)主義事業(yè)的熱愛(ài)是雷鋒人生觀的集中體現(xiàn)?！拔揖褪情L(zhǎng)著一個(gè)心眼，我一心向著黨，向著社會(huì)主義，向著共產(chǎn)主義”。這字里行間體現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)主義戰(zhàn)士“信仰比天高”的思想境界。劉少奇的題詞“學(xué)習(xí)雷鋒同志平凡而偉大的共產(chǎn)主義精神”和周恩來(lái)的題詞中稱贊雷鋒“公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格”，都是對(duì)雷鋒人生觀的高度概括。正是這種堅(jiān)定的理想信念，成為雷鋒取之不盡、用之不竭的力量源泉。
最近強(qiáng)調(diào)，理想信念就是共產(chǎn)黨人的“鈣”，沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”。當(dāng)前黨內(nèi)出現(xiàn)的脫離群眾、消極腐敗現(xiàn)象，固然有著多方面的原因，而少數(shù)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部喪失了對(duì)共產(chǎn)主義的信仰是最根本的一個(gè)。所以，今天向雷鋒同志學(xué)習(xí)，首要的是學(xué)習(xí)他堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，虔誠(chéng)而執(zhí)著、至信而深厚，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者。
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