科學是人類認識自然和社會的一種基本方法，我們需要從科學角度來分析問題?？偨Y(jié)的語言要準確、清晰，力求表達精準，避免模糊和含糊不清的表達。請大家積極參考這些總結(jié)范文，并結(jié)合自己的實際情況進行寫作。
暑期三下鄉(xiāng)實踐心得篇一
__年的七月注定是一個不平凡的月份，因為它承載著我院“三下鄉(xiāng)”團隊滿滿的果實。在這驕陽似火、酷熱難耐的夏季，我院“三下鄉(xiāng)團隊的熱情卻完全掩蓋了這夏日炎炎。
為了幫助、引導廣大青年學生進一步認真學習科學發(fā)展觀，自覺踐行社會主義核心價值觀，實現(xiàn)知行合一，通過理論去實踐，通過實踐來學習，為此，東華理工大學化學生物與材料科學學院成立了“愛無止盡，星火相承“暑期社會實踐團隊。
此次“三下鄉(xiāng)”活動為期七天，從__年7月9日至__年7月16日。三下鄉(xiāng)服務(wù)地點為江西省撫州市金溪縣何源鎮(zhèn)__村。團隊共分為調(diào)研組、支教組、支農(nóng)組、后勤組和宣傳組這五組，各組任務(wù)分工明確合理，為此次三下鄉(xiāng)活動圓滿完成奠定了堅實的基礎(chǔ)。
在三下鄉(xiāng)之前，團隊便多次召開會議，商量并擬定了活動策劃書，明確了各組負責人及各組的任務(wù)分工，并將三下鄉(xiāng)所需物資一律采購齊全，這一切的準備工作為三下鄉(xiāng)活動的順利進行提供了有力保障。
七天的下鄉(xiāng)活動，七天的社會實踐，快樂的時光真是很短暫，但在這短暫的時光里，我們收獲的卻是一生的財富，我相信這段歷程將會陪伴我們走過一生。在這短短的七天里，我學會了許多東西，這些都是我們坐在教室里所學不到的，以下幾點是本人在此三下鄉(xiāng)活動中的心得體會：
一.團隊的分工合作。
正所謂“眾人抬柴火焰高”，“一箭易斷，十箭難防”，在我們?nèi)粘Ｉ钪忻黠@可以感覺到團隊合作的重要性。對于一個活動，如果需要順利圓滿完成，團隊的合作那是重中之重。一個注重合作精神的團隊，可以營造一種工作氛圍，是每個隊員都有一種歸屬感，有助于提高團隊成員的積極性和效率，更有助于提升團隊的整體能力，可以用于完成個人無法完成的大項目。而團隊合作的前提確實團隊的分工，合作是更高形式的分工。分工是團隊里每個人開展工作的職責與范圍，這是一個團隊進行的基本規(guī)則，它是基于團隊目標或職能而進行的一種責任分解，可以責任到人，提高團隊成員的工作積極性，而團隊的目的是為了資源共享，提高大家工作效率。不論是分工還是合作，最終目的都一樣，都是為了實現(xiàn)團隊的共同目標。
“愛無止盡，星火相承”社會實踐團隊內(nèi)部分工明確，責任到人，這也是此次活動井然有序進行的前提，同時團隊各組之間，個成員之間相互交流，合作，在以整個團隊位基礎(chǔ)的事物上攜手共進，達成默契，將團隊精神，團隊合作發(fā)揮極致。
二.實踐與理論的協(xié)調(diào)。
荀子曾說過：“不登高山，不知山之高也;不臨深谷，不知地之厚也?！比藗円氆@得真正的知識，必須親身參與社會實踐。
學習理論的目的在于實踐，過分強調(diào)理論而輕視實踐，人就會喪失實踐的能力，理論是虛的，通過實踐理論才能落到實處，只有付諸行動，認真去實踐，所學的知識才不至于成為空洞的理論。
此次三下鄉(xiāng)活動就為我們提供了一個很好的實踐平臺，__的這幾天里，我確實發(fā)現(xiàn)，用我們在課堂上學習到的理論知識投入到實踐中去還存在諸多問題，這是我們便需要我們親身實踐的經(jīng)驗去豐富我們的理論。這就是理論投身實踐，時間反饋理論，只有不斷的調(diào)節(jié)，兩者才能完美的結(jié)合。
三.個人能力品質(zhì)的提升。
“愛無止盡，星火相承”社會實踐團隊加兩位帶隊老師共28人，人數(shù)并不算多，卻分了5個小組，每個人的工作責任非常明確，大家各司其職，如何圓滿完成自己的任務(wù)，如何解決自己所遇到的問題，這些都需要我們親身經(jīng)歷，親自解決。這對于團隊的每一個成員都將是一次鍛煉的機會，學會自己去面對挑戰(zhàn)并接受挑戰(zhàn)，一次次的面對，一次次的解決，讓團隊成員的個人能力品質(zhì)在不知不覺中得以提升，相信這些自己經(jīng)驗的積累，定會方便以后的學習和生活。
四.團隊成員之間情誼的收獲。
短短七天的時間，我院“三下鄉(xiāng)”活動便結(jié)束了，這段時光雖快，但是我們收獲的確實滿滿的情誼。各組成員相互幫助，有空便主動支援其他組工作，我們一起教小孩畫畫，手工，音樂;我們一起包餃子，一起做飯，洗碗;我們一起吃著大鍋飯，“搶”著幾盆菜，一切的一切，不亦樂乎。每天工作完，洗完澡，大家聚在一起，交流工作心得，同樣，那侃天侃地的話語，不是從人群中爆發(fā)而出一陣陣笑聲，無盡的快樂中，全然沒了初到時的陌生，工作內(nèi)外，我們也收獲了慢慢的友情。
“愛無止盡，星火相承”暑假社會實踐團隊所有成員在此次三下鄉(xiāng)活動中都投入了自己全部的熱情，即使準備工作落在考試周，大家依然極大的抽出復習時間投入到三下鄉(xiāng)活動的準備工作中，因為三下鄉(xiāng)已深深的扎入每個團隊成員的心里，大家一起在同心呵護。
帶著無限的期待，我們于7月9日到達三下鄉(xiāng)地點---__村，在這個依山傍水的村落，我們能感受到淳樸的民風，在__村的這些天里，我們遇到了各種各樣的困難，都是當?shù)卮迕裰鲃由斐鲈职盐覀兝隼Ь?，每天我們剛起床，便看到學生們已經(jīng)背上書包坐在教室自習，作為支教者的我們感到無比欣慰，與孩子們嬉戲的時光也是我們最快樂的記憶。
三下鄉(xiāng)活動給了我們滿滿的收獲，七天前與七天后的我們有著天壤之別，因為我們懂得了太多太多東西，以后的我們或許再也沒有機會一起參與實踐，讓我們一起銘記__村，銘記孩子們的笑容，銘記這一段快樂難忘的時光。
暑期三下鄉(xiāng)實踐心得篇二
20xx年7月12日上午，河南農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學院暑期“三下鄉(xiāng)實踐”赴新鄉(xiāng)延津“450行動計劃”支農(nóng)服務(wù)團一行六人來到了新鄉(xiāng)市延津縣，深入農(nóng)村、深入農(nóng)民、深入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線，通過舉辦農(nóng)業(yè)知識培訓班、推廣農(nóng)業(yè)科技成果，為確保實現(xiàn)全年糧食產(chǎn)量超千億斤的目標做出貢獻，為河南糧食核心區(qū)建設(shè)和國家糧食安全提供強有力的支撐。
活動為期7天，我們依次在朱寨村、魏莊、趙劉店、南、北班勝固5個村莊開展具體的活動。隊員們通過多媒體設(shè)備，圖文并茂地講解了國內(nèi)外農(nóng)業(yè)的發(fā)展狀況，針對各個村莊的實際情況講述了玉米，花生，棉花等的選種、育苗和病蟲害防治等問題，并將農(nóng)大多年來的科研成果以圖片的形式展示給廣大農(nóng)民。隊員們還向村民們發(fā)放了相關(guān)科技指導雜志和宣傳冊，希望為當?shù)剞r(nóng)民的作物栽培和種植帶來新的發(fā)展。
實踐活動期間，隊員們一起深入田間地頭，農(nóng)事活動間隙，農(nóng)民朋友們認真聽取了隊員們講解的關(guān)于省委“450行動計劃”的精神，青年種糧競賽的細則。深入實地的實踐不僅給農(nóng)民朋友們送去了科技知識，而且讓隊員們在實踐中學到了更多的知識和技術(shù)，實現(xiàn)了實踐活動“送科技下鄉(xiāng)，長自身才干”的主旨。
在這次社會實踐活動中，隊員們向農(nóng)民宣傳了科學知識、提供了科技材料，為農(nóng)業(yè)的發(fā)展獻了份力；宣講了國家惠農(nóng)政策，為新農(nóng)村的發(fā)展墊了基石；他們竭誠奉獻，為村民排憂解難，為和諧社會的構(gòu)建做了貢獻。隊員們的組織能力、溝通能力也有了很大提高，把書本上學到的知識和實際問題結(jié)合起來，從中體會到了學習的樂趣。
暑期三下鄉(xiāng)實踐心得篇三
201x年7月12日上午，河南農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學院暑期“三下鄉(xiāng)實踐”赴新鄉(xiāng)延津“450行動計劃”支農(nóng)服務(wù)團一行六人來到了新鄉(xiāng)市延津縣，深入農(nóng)村、深入農(nóng)民、深入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線，通過舉辦農(nóng)業(yè)知識培訓班、推廣農(nóng)業(yè)科技成果，為確保實現(xiàn)全年糧食產(chǎn)量超千億斤的目標做出貢獻，為河南糧食核心區(qū)建設(shè)和國家糧食安全提供強有力的支撐。
活動為期7天，我們依次在朱寨村、魏莊、趙劉店、南、北班勝固5個村莊開展具體的活動。隊員們通過多媒體設(shè)備，圖文并茂地講解了國內(nèi)外農(nóng)業(yè)的發(fā)展狀況，針對各個村莊的實際情況講述了玉米，花生，棉花等的選種、育苗和病蟲害防治等問題，并將農(nóng)大多年來的科研成果以圖片的形式展示給廣大農(nóng)民。隊員們還向村民們發(fā)放了相關(guān)科技指導雜志和宣傳冊，希望為當?shù)剞r(nóng)民的作物栽培和種植帶來新的發(fā)展。
實踐活動期間，隊員們一起深入田間地頭，農(nóng)事活動間隙，農(nóng)民朋友們認真聽取了隊員們講解的關(guān)于省委“450行動計劃”的精神，青年種糧競賽的.細則。深入實地的實踐不僅給農(nóng)民朋友們送去了科技知識，而且讓隊員們在實踐中學到了更多的知識和技術(shù)，實現(xiàn)了實踐活動“送科技下鄉(xiāng)，長自身才干”的主旨。
在這次社會實踐活動中，隊員們向農(nóng)民宣傳了科學知識、提供了科技材料，為農(nóng)業(yè)的發(fā)展獻了份力；宣講了國家惠農(nóng)政策，為新農(nóng)村的發(fā)展墊了基石；他們竭誠奉獻，為村民排憂解難，為和諧社會的構(gòu)建做了貢獻。隊員們的組織能力、溝通能力也有了很大提高，把書本上學到的知識和實際問題結(jié)合起來，從中體會到了學習的樂趣。
暑期三下鄉(xiāng)實踐心得篇四
向日葵頂著炎炎酷暑。正是這樣的盛夏時節(jié)，一年一度的大學生暑期社會實踐正在熱火朝天地舉行……社會主義高校辦學的根本目標是培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。達到和實現(xiàn)這一目標的途徑和方法是教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合。因此，我們學校紛紛開展大學生暑期社會實踐，以期望通過開展此項活動達到在提高大學生社會適應(yīng)能力的同時，服務(wù)社會的目的。在親身經(jīng)歷了大二結(jié)束后暑期社會實踐，我不由的要對大學生暑期社會實踐發(fā)表下自己的看法和體會!
三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束了一個月了，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動，還有成長。對比以前，感覺自己成長了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多，學會了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。
參加暑期“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸。短短的十幾天，支教、法律宣傳、環(huán)保宣傳、心理游戲、文娛匯演這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。每次，當我想起大伙在例會上激烈討論的情景，我滿腔熱情;當我想起在每次活動中大伙忙碌的身影時，我滿懷感動;當我想起學生淳樸的笑容時，我滿盈開心長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經(jīng)歷中體會成長。這種成長，何其珍貴!
暑期三下鄉(xiāng)實踐心得篇五
隨著夏日的到來，我?guī)е活w求知、探索的心，參加了學校的暑期三下鄉(xiāng)實踐活動。所謂“三下鄉(xiāng)”，是指文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”。這次活動的主題是“鄉(xiāng)村振興與農(nóng)產(chǎn)品上行”，目的是讓大學生更加深入地了解農(nóng)村，助力鄉(xiāng)村振興。
我們一行人來到了位于山區(qū)的小村莊。初到此地，我被這里的清新空氣、寧靜美麗深深吸引。這里的村民熱情好客，樸實無華。我們首先參觀了當?shù)氐霓r(nóng)業(yè)示范基地，看到了新鮮的農(nóng)產(chǎn)品和現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)設(shè)備。我感受到了科技對農(nóng)業(yè)的巨大推動作用，也意識到了自己對農(nóng)業(yè)知識的匱乏。
接下來，我們開始了為期五天的三下鄉(xiāng)活動。我們組織了農(nóng)產(chǎn)品推廣活動，通過問卷調(diào)查、面對面交流等方式，了解村民對農(nóng)產(chǎn)品上行和鄉(xiāng)村振興的看法。我深深地感受到了村民們對于我們推廣的農(nóng)產(chǎn)品充滿了信任和期待。同時，我也看到了農(nóng)產(chǎn)品上行面臨的困難，如物流成本高、銷售渠道狹窄等。
通過這次實踐活動，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗。我深入了解了農(nóng)村的現(xiàn)狀，感受到了科技對農(nóng)村發(fā)展的重要作用。我明白了鄉(xiāng)村振興不僅需要政策支持，更需要科技和人才的支撐。同時，我也認識到了農(nóng)產(chǎn)品上行的巨大潛力，這讓我對未來充滿信心。
這次實踐活動讓我更加深刻地認識到，作為一名大學生，我們應(yīng)當積極投身社會，為社會做出貢獻。我們要不斷提高自己的知識水平，增強實踐能力，為鄉(xiāng)村振興貢獻自己的力量。同時，我們也要關(guān)心農(nóng)村的發(fā)展，關(guān)注農(nóng)民的生活，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家貢獻自己的一份力量。
總之，這次暑期三下鄉(xiāng)實踐活動讓我收獲頗豐。我不僅增長了知識，開闊了眼界，還鍛煉了自己的能力，提高了自己的社會責任感。我深刻地認識到，鄉(xiāng)村振興是一個長期的過程，需要我們不斷地努力。我愿意為鄉(xiāng)村振興貢獻自己的智慧和力量，為建設(shè)更加美好的農(nóng)村貢獻自己的一份力量。
在未來的日子里，我將繼續(xù)關(guān)注農(nóng)村的發(fā)展，深入了解鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，努力將所學知識應(yīng)用到實踐中，為農(nóng)村的發(fā)展貢獻自己的一份力量。同時，我也將不斷提高自己的能力，努力成為一名有擔當、有責任的大學生，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的一份力量。
暑期三下鄉(xiāng)實踐心得篇六
xx年7月12日上午，河南農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學院暑期“三下鄉(xiāng)實踐”赴新鄉(xiāng)延津“450行動計劃”支農(nóng)服務(wù)團一行六人來到了新鄉(xiāng)市延津縣，深入農(nóng)村、深入農(nóng)民、深入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線，通過舉辦農(nóng)業(yè)知識培訓班、推廣農(nóng)業(yè)科技成果，為確保實現(xiàn)全年糧食產(chǎn)量超千億斤的目標做出貢獻，為河南糧食核心區(qū)建設(shè)和國家糧食安全提供強有力的支撐。
活動為期7天，我們依次在朱寨村、魏莊、趙劉店、南、北班勝固5個村莊開展具體的活動。隊員們通過多媒體設(shè)備，圖文并茂地講解了國內(nèi)外農(nóng)業(yè)的發(fā)展狀況，針對各個村莊的實際情況講述了玉米，花生，棉花等的`選種、育苗和病蟲害防治等問題，并將農(nóng)大多年來的科研成果以圖片的形式展示給廣大農(nóng)民。隊員們還向村民們發(fā)放了相關(guān)科技指導雜志和宣傳冊，希望為當?shù)剞r(nóng)民的作物栽培和種植帶來新的發(fā)展。
實踐活動期間，隊員們一起深入田間地頭，農(nóng)事活動間隙，農(nóng)民朋友們認真聽取了隊員們講解的關(guān)于省委“450行動計劃”的精神，青年種糧競賽的細則。深入實地的實踐不僅給農(nóng)民朋友們送去了科技知識，而且讓隊員們在實踐中學到了更多的知識和技術(shù)，實現(xiàn)了實踐活動“送科技下鄉(xiāng)，長自身才干”的主旨。
在這次社會實踐活動中，隊員們向農(nóng)民宣傳了科學知識、提供了科技材料，為農(nóng)業(yè)的發(fā)展獻了份力;宣講了國家惠農(nóng)政策，為新農(nóng)村的發(fā)展墊了基石;他們竭誠奉獻，為村民排憂解難，為和諧社會的構(gòu)建做了貢獻。隊員們的組織能力、溝通能力也有了很大提高，把書本上學到的知識和實際問題結(jié)合起來，從中體會到了學習的樂趣。
暑期三下鄉(xiāng)實踐心得篇七
xx月xx日至xx月xx日，我隨xx大學工程學院三下鄉(xiāng)隊伍來到xx市鎮(zhèn)xx村社會實踐。對于從小生活在城市中的我來說，是一次難得的經(jīng)歷。短短的五天時間，感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，也產(chǎn)生了很多感想。
xx村是遠近聞名的文明村，全村耕地面積1550畝，住戶面積200畝，230戶人家，800口人。村固定資產(chǎn)120萬，村每年平均收入3800元左右。生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平。xx村長自xx年上任以來，為村里的工作耗盡心血，給村里帶來了大量收益，村子有了翻天覆地的變化。提起xx村長，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。
進村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁那既有經(jīng)濟效益又能美化環(huán)境的柿子樹，與我想象中的農(nóng)村有著相當大的區(qū)別。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情況相當好。經(jīng)濟上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不夸張的用了安居樂業(yè)來作為xx村給我的第一印象。
聽村里的領(lǐng)導介紹，村里的主要收入來源于種植業(yè)，其中200畝果園收益可達每畝4000元左右，而辣椒更是達到了每畝10000元。但當我們問到村中是否有自己的企業(yè)和項目時，村里領(lǐng)導向我們道出了苦衷：數(shù)年前曾有一木器廠，在村里投入生產(chǎn)，但不到3年，木器廠就因接連虧損而在村中消失，而其后的幾次上項目的想法，都因缺資金少技術(shù)（尤其是少技術(shù)少人才）而夭折。
人才、教育在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給孩子們上課的過程中，這個烙印日漸加深。
學校并不算大，還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠山區(qū)相比，已令孩子們滿足。但與我從小生活的城市中的小學已有著天壤之別。僅從每天上完課孩子們必須將自己的凳子搬回家來說，這的學習環(huán)境并不能用一個好字來形容。但孩子們那對學習特有的熱情和認真把我深深的感動了，他們幾乎想要我們在5天之內(nèi)把所知道的所有知識都教給他們。
在和孩子們的交流中我了解到，他們都很想成為大學生成為科學家，對外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。但當我問他們以后回不回來的時候，幾乎所有的孩子都沉默了。也許是還是小學生的他們尚未明白我這個問題的含義，也許是一直以來伴隨他們左右的考大學，去大城市的話影響著他們。沒有一個孩子表示自己將回到自己的家鄉(xiāng)。
人才、教育再一次在我的腦海中回蕩著。
一位朋友曾對我講過一個真實的故事，某省重點中學有一位來自窮山村的學生，學習非常用功。他的床頭貼著一句激勵自己學習的話，只有九個字：別忘了！你是農(nóng)村戶口?。。?/p>
聽到這件事的時候，我的內(nèi)心是沉重的。我國城鄉(xiāng)的巨大差異造成了教育觀念上一個極其偏激的.錯誤。農(nóng)村的孩子迫于自己農(nóng)村戶口及生活環(huán)境的壓力，幾乎用盡自己所有的精力去學習考大學，以此來擺脫落后的環(huán)境，實現(xiàn)自己美好生活的夢想。但當這些村里的驕傲考出去成為大學生以后呢？他們中有幾個回到自己那還不富裕的家鄉(xiāng)，投身其中的建設(shè)呢？人都向往美好的生活，這本無可厚非，但村里留下的是什么？幾個大學生的名字，一個虛幻的榮譽而已。人才依舊缺乏，生活依舊貧困。
這種人才流向并非只存在于農(nóng)村和城市之間，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區(qū)和發(fā)達地區(qū)之間，以至于我國的西部和東部之間及國內(nèi)和國外之間。
孩子們的想法和做法并非出自自己思考，而大部分都來源于家長和老師的言傳身教。在和一位老大爺?shù)牧奶飚斨?，老人告訴我們他有兩個兒子兩個女兒都考學去了城市，在談到孫子時，老人很自豪的告訴我們，他的大孫子剛在一所省重點高中考了前十名，以后考大學，考名牌大學，到大城市去！老人的笑容讓我感受到了家長們望子成龍、望女成鳳的迫切心情。我問老人想沒想過讓孫子回家鄉(xiāng)支援家鄉(xiāng)建設(shè)，老人說：村子里太苦，能到外面去，干嘛回來。誰不想讓自己的孩子過點好日子！
以xx村的生活水平來說，村子應(yīng)屬富裕的行列。xx村的村民都不想讓孩子回來，可想而知其他貧困村的情況。
xx村之所以富裕，關(guān)鍵在于合作的200畝高效田，其實這對村里既是一筆客觀的收入，又是一種勞動力的利用。xx出種子，出技術(shù)，村里出勞力，出土地，收獲后，xx回收所有果實和種子，付給村里的報酬只是收益中極少的一部分。而且還規(guī)定村里不得留果留種，否則將受重罰。這完全是一種勞動力的欺騙，可是以我們的知識就是無法掌握其中的技術(shù)關(guān)鍵。而我們?yōu)榱诉@筆可觀的收入，還必須甘受xx的這種技術(shù)欺騙，其原因何在？人才不足?。≡囅肴绻謇镉羞@么一批農(nóng)業(yè)知識相當豐富的人才，我們完全可以掌握xx的技術(shù)，從而為我們自己所用，那時所有的收益都將歸我們自己所有。村里將遠比現(xiàn)在要富裕！
孩子們是渴望知識的，村里也是需要人才和技術(shù)的。但一些客觀現(xiàn)實又使我們的教育觀念發(fā)生變化，造成了人才的流失。人們的思想有了極大的進步，越來越多的人已經(jīng)意識到了教育的重要性。在xx村采訪的過程中，我們了解到，80%的家庭將孩子的教育費用作為自己未來幾年內(nèi)的最重要支出。在資金比過去有了保障之后，我們支持農(nóng)村教育以不僅僅是財力上的幫助，還應(yīng)是教育人才和教育觀念上的幫助。孩子們需要的不僅僅是知識，同樣需要做人的道理、適應(yīng)時代發(fā)展的觀念和大局觀。我們作為新時代的大學生，有責任有義務(wù)盡我們最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè)！
下鄉(xiāng)過程中所見所聞很多，但我認為最重要的還是教育問題?？萍际堑谝簧a(chǎn)力！新時期農(nóng)村的教育事業(yè)依然面臨很多的問題，解決好這些問題將極大的促進農(nóng)村的發(fā)展。
暑期三下鄉(xiāng)實踐心得篇八
七月如火，我們跟隨我們的老師一行來到__，這一路上我們懷揣著憧憬與向往，兩個多小時的顛簸的車程，我們終于到了__縣。
當我們了解到是當與政府的政策讓本來生活有困難無人照顧的老人們住進了如此寬敞干凈與舒適的敬老院，過剩了如此舒適安寧的晚年生活，不僅被黨與國家所感動，當與國家著實為人民考慮，解決百姓之急迫問題。我為我能生活在這樣一個年代而感到無比慶幸。
之后我們又馬不停蹄的趕往了__的民俗文化村，這是顛簸的一路，接踵而來的是青山綠水。仿佛我們分花拂柳而來就是為了與她如此姍姍然邂逅。來到村內(nèi)后入目的是那強勁的輕松和妍麗的花朵，這一刻我好想永遠不離開，我們在導游的帶領(lǐng)下參觀這里，導游那不厭其煩的的講解讓我對當?shù)氐拿袼子钟辛艘环碌恼J識，讓我感受到這里淳樸的民風和國家政策給這里帶來的翻天覆地的變化，這里的人民樸實又勤勞，憑借不懈的努力在這片黑土地上創(chuàng)造了一個又一個佳績，這里的亞麻種植如此廣泛享有中國亞麻之鄉(xiāng)的美稱。這里的人民不畏艱苦把這富饒的土地變成全國糧食產(chǎn)量百強縣，我不禁感慨于這里人民的勤勞與淳樸，感慨與黨和國家政策對農(nóng)村的巨大幫助，對農(nóng)人民生活的重要支持。
夕陽染紅了西邊的天空，那抹紅讓人心醉。我們一一踏上了回去的大巴，我依依不舍望著這片土地心中那種眷戀涌上心頭。這次實踐之旅不負我的期待，讓我且行且珍惜，今年的七月，我不會忘記。
暑期三下鄉(xiāng)實踐心得篇九
暑假伊始，我們臨床醫(yī)學院第五黨支部的全體成員，在豐光老師的帶領(lǐng)下，于__年7月16日上午10時許，深入__市__縣敬老院，開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
對于本次活動，我們?nèi)w成員進行了精心策劃編排，在為老人們義診的同時，送上了精彩的文藝表演。我們懷著感恩之心，耐心細致的為老人們進行日常體檢和健康知識普及，洋溢飽滿熱情，與老人們互動聯(lián)歡。得到了敬老院領(lǐng)導和老人們的熱烈歡迎和大力支持，取得了圓滿的成功。
中華民族自古以禮儀之邦著稱，而尊老敬老又是禮儀之本。通過本次活動，我們再次用行動詮釋了禮儀之邦的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是對自己心靈的洗禮。所謂“百善孝為先”，一個人只有能夠?qū)W會尊重老人曾經(jīng)的付出與成果，學會以一種感恩和照顧態(tài)度去對待老人，才能得到同樣善意的回饋。在如今這個構(gòu)建社會主義和諧社會的大背景下，從古典文化中汲取思想道德上的養(yǎng)料，同時弘揚人性深處的真善美，已經(jīng)成為我們每個大學生的必修課!
第一次參加社會實踐，讓我明白了大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學習，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。
只有一顆懂得尊重、懂得感恩、懂得回饋的心，才能在砥礪過風霜雨雪之后，依然鮮活如初;只有一個學會珍惜、學會感悟、學會知足的人，才能在經(jīng)歷過大浪淘沙之后，方顯英雄本色!
暑期三下鄉(xiāng)實踐心得篇十
班級：xx級土木工程五班。
姓名：
學號：xx0xx37。
實踐單位：重慶市忠縣三匯鎮(zhèn)。
實踐時間：xx年1月26日至xx年1月31日共6天。
在大學里的第一個寒假中，我來到了我們家鄉(xiāng)的三匯鎮(zhèn)體驗獨特的鄉(xiāng)村文化，濃厚的鄉(xiāng)村文化氣息，讓我深受啟發(fā)。大學生“三下鄉(xiāng)”有利于我們了解國情，由于我國正處于社會主義初級階段，因此我們必須走向社會，深入農(nóng)村，了解農(nóng)民的現(xiàn)狀，了解他們的所思所想。而且，大學生“三下鄉(xiāng)”也有利于我們體察民情。只有貼近農(nóng)民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛和收獲的喜悅。最終才會把成長的根深深植入祖國的沃土里！再有，大學生“三下鄉(xiāng)”有利于我們增長才干，堅持學習書本知識和投身社會實踐的統(tǒng)一，走理論和實踐相結(jié)合的道路，是我們當代大學生鍛煉成才的有效途徑。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標準，通過實踐，可以促使我們學習的提高。從而成為對社會有用的人才。
在關(guān)愛留守兒童的活動上，我們組主持的專題叫“關(guān)愛花朵，精彩大棚”，做這個活動我們的初衷是想借我們的行動展示給這些缺乏關(guān)愛的山村孩子們的父母一個感性的認識，那些禮都是村委出錢資助給我們活動的。我們這個活動是在這期志愿活動里的一部分。當我們給孩子們送去一些糖果和書本文具時，孩子們那種渴望愛的眼神深深的打動著我、震撼著我，缺愛、純真、努力、上進是在場的每一個孩子都具備的，從他們那雙充滿求淚水的眼睛里，我可以清清楚楚的看到。
和孩子們一起的幾個小時里，我過得快樂而充實，仿佛又回到了自己的童年，當一個小孩子代表給我們佩帶紅領(lǐng)巾的時候，我真的很激動，激動的程度不比我第一次帶紅領(lǐng)巾的時候差；當孩子們用洪亮的聲音唱著《春天在哪里》時，我不知為什么，也許是一種沖動。我的眼睛開始模糊了，我想我真的是被他們感動了，被他們的純真、活潑、樸實感動了。
在這些孩子的身上，我真正體會到了“我們社會對留守孩子的關(guān)愛是重要的”這句話的深刻含義，讓我感覺到我的做法是對的，如果這次活動能增強他們對未來美好的憧憬，那我們的這個活動就算是成功了！
接著，我們組進行了農(nóng)事實習。雖說這不是我長這么大以來第一次干這種活。但一開始亂鋤一氣，草沒鋤掉幾棵，手上倒磨出了幾個泡，后來慢慢的掌握技巧了，也鋤的快多了，不一會我就把一壟鋤完了。大蒜地里風很大，我這才親身體會到了農(nóng)民們的不容易，作為農(nóng)大的學生應(yīng)該給農(nóng)民辦點實事，更堅定了我們把農(nóng)業(yè)科技服務(wù)站建下去的決心。
以上是我對主要活動進行的簡要介紹，其中穿插了一些感想，下面我要對整個活動談一些感受：
1、“團隊精神、共同合作”在工作當中的重要性。
每個人對每件事的看法不會是完全相同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著大家相互的逐漸了解，分歧會慢慢減少，工作開展也會越來越順利。只有大家的思想統(tǒng)一了，心往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成。
2、宣傳工作和前期準備工作在整個工作中的重要性。
“好的開始是成功的一半”這句話都被人說爛了，可只有經(jīng)歷以后才能體會到它的真正含義。你要開展一項活動，如果宣傳工作做的不到位，沒有人來參加，活動怎么能開展下去呢？即使你準備的再充分再也白搭，給誰看呢？如果你前期準備的不夠充分，觀眾或者說參與者一多，你準備的不夠充分，肯定就會手忙腳亂，更別提發(fā)揮水平了。從這次活動中，我充分認識到準備工作是一切工作的前提，只有做好充分的`準備才有可能出色的完成任務(wù)。
3、我覺得做一件事情只要你努力了，用心去做了，不管結(jié)果怎樣都是成功的。
這次的社會實踐我的收獲很大，感受也很多。濃厚的鄉(xiāng)村文化底蘊，讓我不管在以后的學習中，還是生活中。精神上有了極大的提升。農(nóng)村的發(fā)展離不開我們作為祖國未來的花朵的共同努力，我們以后要多為，自己家鄉(xiāng)獻計獻策，共創(chuàng)美麗，幸福的家園！在此，我想獻上我的一點建議。在農(nóng)村可以實行農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。因為，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營是在堅持家庭承包經(jīng)營基礎(chǔ)上推進規(guī)模經(jīng)營和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的有效途徑，也是加快農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的重要帶動力量。
1、鼓勵采取公司加農(nóng)戶、訂單農(nóng)業(yè)等多種形式。
要采取財政、稅收、信貸等方面的優(yōu)惠政策，扶持重點龍頭企業(yè)發(fā)展。從信息、技術(shù)、資金等方面為龍頭企業(yè)搞好服務(wù)，支持龍頭企業(yè)建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工和出口基地，引進、開發(fā)和推廣新品種、新技術(shù)，支持農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)、銷售企業(yè)和科研單位帶動農(nóng)戶進入市場，與農(nóng)戶形成利益共享、風險共擔的經(jīng)營機制。合理調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)域布局，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，形成規(guī)模化、專業(yè)化的生產(chǎn)格局。推進農(nóng)業(yè)機械化，提高勞動生產(chǎn)率，降低農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)成本。
2、提高農(nóng)產(chǎn)品加工水平和效益。
農(nóng)產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化主要是發(fā)展畜牧業(yè)和水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)。目前，我國農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)水平還很低，通過運用高新技術(shù)，實行對初級產(chǎn)品的深加工，還可以為農(nóng)產(chǎn)品的增長提供極為廣闊的市場空間。要加快農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)和設(shè)備的引進開發(fā)，發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品銷售、儲運、保鮮等產(chǎn)業(yè)，積極促進初級農(nóng)產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化和加工，不斷開發(fā)名、優(yōu)、特、新品種，搞好優(yōu)良品種的繁育。
3、擴大對外開放，發(fā)展創(chuàng)匯農(nóng)業(yè)。
"十五"期間，我國將加入世貿(mào)組織，要以此為契機，千方百計引進國外資金、先進技術(shù)和管理經(jīng)驗，促進我國農(nóng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化和升級。建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品出口創(chuàng)匯基地，重點扶持和擴大畜禽、水產(chǎn)品、水果、蔬菜、花卉及其加工品等勞動密集型產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)品和有機食品的出口。有計劃地組織勞務(wù)輸出，參與國外農(nóng)業(yè)開發(fā)、水利工程承包等。
經(jīng)過這段時間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深感受到：農(nóng)村對教育的重視態(tài)度比起城市來有過之而無不及。越是貧窮地區(qū)的人們對教育的渴望越是強烈。教育滯后的根源不在于思想觀念的落后，而是在于經(jīng)濟的不發(fā)展。因此，我們當代大學生應(yīng)該理所應(yīng)當?shù)臑樽约杭亦l(xiāng)經(jīng)濟的發(fā)展而努力。推動農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，從而帶動整個國民經(jīng)濟發(fā)展。只有經(jīng)濟得到了發(fā)展，教育才會隨之進步。實踐充分證明：社會實踐促進了大學生的全面發(fā)展，通過社會實踐活動，我們從與基層人民的廣泛接觸、了解、交流溝通中受到了真切的感染和體驗。從無數(shù)活生生的典型列子中受到了深刻的啟發(fā)和教育。是我們的思想得以升華，社會責任感也隨之增強。雖然，三下鄉(xiāng)是一段路，時而坎坷，時而沿途風景獨好。她告訴了我，沒有一個人的前進道路是平平穩(wěn)穩(wěn)的，即使是河中穿梭航行自如的船只也難免顛簸，因此生活受傷難免，失敗跌倒錯過并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了人生的方向。只要你沒有因此失去方向，你就會欣賞到獨特的風景。
暑期三下鄉(xiāng)實踐心得篇十一
農(nóng)學院赴新鄉(xiāng)延津“450計劃”支農(nóng)服務(wù)團實踐心得。
2009年7月12日上午，河南農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學院暑期“三下鄉(xiāng)實踐”赴新鄉(xiāng)延津“450行動計劃”支農(nóng)服務(wù)團一行六人來到了新鄉(xiāng)市延津縣，深入農(nóng)村、深入農(nóng)民、深入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線，通過舉辦農(nóng)業(yè)知識培訓班、推廣農(nóng)業(yè)科技成果，為確保實現(xiàn)全年糧食產(chǎn)量超千億斤的目標做出貢獻，為河南糧食核心區(qū)建設(shè)和國家糧食安全提供強有力的支撐。
活動為期7天，我們依次在朱寨村、魏莊、趙劉店、南、北班勝固5個村莊開展具體的活動。隊員們通過多媒體設(shè)備，圖文并茂地講解了國內(nèi)外農(nóng)業(yè)的發(fā)展狀況，針對各個村莊的實際情況講述了玉米，花生，棉花等的選種、育苗和病蟲害防治等問題，并將農(nóng)大多年來的科研成果以圖片的形式展示給廣大農(nóng)民。隊員們還向村民們發(fā)放了相關(guān)科技指導雜志和宣傳冊，希望為當?shù)剞r(nóng)民的作物栽培和種植帶來新的發(fā)展。
實踐活動期間，隊員們一起深入田間地頭，農(nóng)事活動間隙，農(nóng)民朋友們認真聽取了隊員們講解的關(guān)于省委“450行動計劃”的精神，青年種糧競賽的細則。深入實地的實踐不僅給農(nóng)民朋友們送去了科技知識，而且讓隊員們在實踐中學到了更多的知識和技術(shù)，實現(xiàn)了實踐活動“送科技下鄉(xiāng)，長自身才干”的主旨。
在這次社會實踐活動中，隊員們向農(nóng)民宣傳了科學知識、提供了科技材料，為農(nóng)業(yè)的發(fā)展獻了份力；宣講了國家惠農(nóng)政策，為新農(nóng)村的發(fā)展墊了基石；他們竭誠奉獻，為村民排憂解難，為和諧社會的構(gòu)建做了貢獻。隊員們的組織能力、溝通能力也有了很大提高，把書本上學到的知識和實際問題結(jié)合起來，從中體會到了學習的樂趣。
暑期三下鄉(xiāng)實踐心得篇十二
日光如梭，時間如電，別說短短x天的支教生活早已結(jié)束，就算是支教結(jié)束離現(xiàn)在都已經(jīng)將近兩個月了。雖然時間無情的消逝，但支教的情景卻歷歷在目，感受也將永駐心間?；叵肫鹞覀兊哪菐滋熘Ы躺?，每天都過得很充溢，每天都充溢了感動，一張張可愛天真的笑臉是我內(nèi)心最美的記憶。在踏上xx這片土地之前，因為我從小在農(nóng)村長大，也有過類似的教學經(jīng)驗，只不過是教城市的小孩而已，我也就沒花什么心思去打算什么，這可讓我差點栽了大跟頭。生活環(huán)境的差別，讓城市的孩子和鄉(xiāng)村的孩子有很大的區(qū)分。這是我事先沒有想到的東西。不過也就因為我的疏忽，讓我的處事實力得到很好的鍛煉，遇事不慌，見機行事。城市的孩子從小生活在父母的呵護中，特別重視教化，所以基礎(chǔ)好，上課的進度可以很快，活動參加主動性高，上課比較輕松，完全可以根據(jù)我的安排來上。然而農(nóng)村的孩子基礎(chǔ)相對較為薄弱，特殊是英語，許多東西得不斷重復，還是事倍功半，就像學習新單詞的時候，他們沒學過音標，他們學單詞完全依靠死記硬背，也因為他們本身的老師發(fā)音存在一些問題，我教的時候，矯正發(fā)音我真的是力不從心，太難了，我們要在短短x天的時間里變更他們的發(fā)音問題不大可能，我能做的`只是不斷重復，讓他們加深記憶，通過嬉戲等寓教于樂的方法來鞏固，可是這對于他們以后遇到其他單詞其實作用并不大，這也就是我此次支教最大的缺憾了。剛起先的時候，我和搭檔都是跟他們打成一片的，關(guān)系特別融洽。每次我從宿舍過去教室的路上，大老遠的就聽到他們在叫我的英文名，就連不是我?guī)У陌嗟膶W生也這樣；放學后回宿舍，要離開的時候我看到在老師的窗臺上探出了一個個的小腦袋，笑臉上帶著一些不舍；課間休息，他們總是把我團團圍住，問這問那，有的學生甚至爬到我身上。印象很深的一個在他們叫我名字的聲音中我來到教室的時候，講臺上擺滿了xx的特產(chǎn)荔枝，許多同學叫我快吃。我真的好感動，我愛你們。每當想到這些，那種成就感是在任何考試中都得不到的。
也就因為有了如此融洽的關(guān)系，問題來了，排練最終合唱的時候，就不聽話了，不協(xié)作了，還不停提要求，教室里亂成一團，吵鬧聲簡直響徹云霄。我當是唯一的想法就是，不變更不行了，要兇了，要不然別說拿獎了，連課都上不了了。老天啊，我什么時候兇過??？沒方法，事到臨頭，硬頂著上吧！還別說，真管用，那效果立刻出來了，他們都有點怕我了，那唱歌的效果也就出來了，最終我們還拿了二等獎呢。在這里還是要感謝我們可愛的學生們，沒有你們的支持和協(xié)作，不行能會有我們smallworld美麗的教室，不行能會有我們最終精彩的表現(xiàn)……也希望你們沒有因為最終兩天對你們太兇而恨我，我也是為你們好嘛！
一個星期內(nèi)，我們十幾個人，住在連風扇都壞的宿舍里，頂著酷熱，吃淡然無味的飯菜，還要自己買菜煮飯，備課，改作業(yè)，什么事都靠自己，對于我們來說無疑是一次珍貴的經(jīng)驗。
此次支教，收獲太多了，我又長大了，感謝你們。
暑期三下鄉(xiāng)實踐心得篇十三
孔子說“教學相長”，可以說，老師既是教授者，也是學習者。這次利用暑期到惠州三下鄉(xiāng)，可以說是我們這些準老師給那里的農(nóng)村學生帶去了外面的世界，同時也讓我學到了很多東西。
(一)備課與上課
幾千年前有個哲人說過“凡事預則立，不預則廢”，當代也有人說“成功傾向于有準備的大腦”，我想，這確實是不無道理的。以前作為一名學生聽課，無論是中小學還是大學課堂上，自己的總體感覺是許多老師上課重難點突出，條理清晰。但是沒有想到臺上三分鐘，臺下十年功，其實老師也是很認真地做好備課工作的。一趟三下鄉(xiāng)之行，當自己作為一名準教師踏上講臺，我明顯地感到了自己備課的不足，這不足來自于備課時間的不充分，也來自于本身知識儲備的不充實。而且，選擇的教學內(nèi)容和教學方式應(yīng)該更多地考慮學生的水平，這才利于教學達到預期的效果，這點說起來似乎挺容易，但要真正做到，不僅要有深厚的專業(yè)知識功底，也需要掌握一定的教學技巧和了解學生的心理。
我一直在想，怎么老師在上了一節(jié)課或幾節(jié)課后基本上能夠摸清學生的基本性格呢?三下鄉(xiāng)以來，通過跟隊友交流經(jīng)驗和去聽他們上課，我發(fā)現(xiàn)，學生普遍反映上的好的課，老師的內(nèi)容和問題的設(shè)計都很巧妙，而老師本人也能夠很好地引導學生去思考。而老師則在課堂對學生的問答中對于他們的水平和性格有所了解。這又印證了教學設(shè)計和備課內(nèi)容等方面課前準備工作是很重要的。了解學生，但怎么樣根據(jù)學生的性格特點進行教學則又是一件很值得考究的事情了。
(二)學生與老師
有種看法認為，老師與學生之間是平等的關(guān)系，兩者之間最理想的關(guān)系是朋友般的。三下鄉(xiāng)跟同學們十天的相處，我覺得師生之間在彼此信任的基礎(chǔ)上確實能夠建立友好的情誼。學生們可愛、好學，同時支教隊友間也會彼此交流學生的情況，因此我們能夠及時了解學生的心態(tài)，相應(yīng)作出改變，比如增加第二課堂的課時(如音樂欣賞課、心理測試課等等)，努力使上課的內(nèi)容做到趣味性和知識性的結(jié)合。我們給學生們帶去了外面世界的精彩，學生也對我們的熱情給予了回報，積極配合我們的教學和課外活動，也愿意跟我們反映他們的要求和建議。他們的合作給我們的工作提供了很大的幫助。十天雖然短暫，但彼此都付出了真誠和熱情。
老師與學生打成一片，溝通感情十分重要，這也利于教學活動的'開展，可是我發(fā)現(xiàn)由于老師的寬容和友好，有些同學會過于隨便了，比如隨便翻老師辦公桌抽屜里的東西。其實他們未必認識到這是不對的，他們覺得反正跟老師們那么熟了翻翻桌子也沒有關(guān)系。仗著跟個別老師聊得來，課上睡覺、課下找老師聊天的也有個別同學。我記得在大學上課時教師教育學老師說過，老師永遠不可能跟學生平等，因為老師要有威嚴，不然鎮(zhèn)不住學生。我想，老師所說的“鎮(zhèn)”不一定就表示專制，可以**，但要在學生的心中樹立起一種不可侵犯的威嚴，才能在思想行為上對學生起到必要的約束，使學生建立起正確的人生觀和價值觀。
(三)最后一點感想
記得聊天時有學生說他們都很喜歡我們，喜歡我們教唱歌、搞知識競賽、趣味運動會等等課堂和活動，這些激起了他們的學習興趣，而他們平時學校正常上課都沒有的。我想，很多老師聽到學生這樣的評介都會感到欣慰。
暑期三下鄉(xiāng)實踐心得篇十四
轉(zhuǎn)眼間半個月的時間就到了，回想起我從剛開始對新環(huán)境的不適轉(zhuǎn)變成為習慣，在之前的這段時間里我每天都在做同樣的事情，中間不乏有枯燥，但每當想到自己所做的能夠?qū)e人有所幫助又一瞬間消逝而去。
上午，在到達目的地的之后我們分組去進行和村民的交流，平常面對陌生人的緊張在張口時隨之而散，我第一次發(fā)現(xiàn)自己也可以克服困難去面對，在進行不斷走訪期間我們談到的話題不多卻讓我得到了很多信息，并且明白了很多。
我一直都覺得自己是一個三分鐘熱度的人，但對于這件事卻比之前做任何一件事情都要認真，在這里我真正體會到了“非一般”的友情，在困難時互幫互助，開心時一起快樂，一路相互成長，這也將是這段期間以來得到的最寶貴的東西。
在段時間里我同樣因為自己的大意導致連累了很多人的辛苦付之一炬，但值得慶幸的是我們都沒有停滯和放棄最后完成了__平臺搭建，其中的功勞少不了整個團隊，因為有了他們的素材我的平臺才能成功，這里要道一聲感謝，即使在三下鄉(xiāng)結(jié)束后我依舊希望我能夠和你們一起進步和提升。
暑期三下鄉(xiāng)實踐心得篇十五
我們下鄉(xiāng)服務(wù)隊在遂溪縣城月鎮(zhèn)小學共開展了七天的下鄉(xiāng)活動工作，在此過程中，我們隊伍雖出現(xiàn)了一些小的問題，但最后我們都順利成功的完成此次的下鄉(xiāng)任務(wù)。給當?shù)卮迕窳粝铝吮姸嗟母袆樱o當?shù)睾⒆觽兞粝铝松钸h的影響，得到了小學領(lǐng)導和村民的肯定。當我們收到小學生送來眾多的紀念品，和將要離開時，他們都哭了的場面，我們的不舍，我們的難過，我們的感動，異常的濃厚，但我們還是要離開，只能用心去記住這七天下鄉(xiāng)活動的所經(jīng)所歷。
在活動的過程，我們隊伍也得到充分的鍛煉。我們沒有參照我們原來的策劃書，而是根據(jù)當?shù)鼐唧w的情況，想出了宣傳、調(diào)研、后勤同時進的方法，使我們有足夠的時間開展支教工作，讓孩子們學到更多的東西，使我們每一個人都能接觸到天真活潑的孩子，了解他們，給他們更多的幫助。使用了，記錄，統(tǒng)計，分類的方法，整理我們隊伍的所有資料，給后期的工作帶來了眾多的方便。
更值得慶幸的是，經(jīng)過我們團隊的努力，我們攜愛征程下鄉(xiāng)服務(wù)隊跟湛江市媒體取得聯(lián)系。我們隊伍的事跡則在湛江市的碧海銀沙網(wǎng)發(fā)表了新聞報道，還在8月14號登上了湛江市《湛江晚報》，那時的我們異常的激動，異常的興奮。
經(jīng)過此次下鄉(xiāng)生活，各位隊員表示更理解了父母的艱辛，懂得了生活的不易。宣傳了黨的政策，為維護社會穩(wěn)定做出了大學生應(yīng)作的貢獻，不管吃了多少苦，對于未來的人生來說，真的為自己的人生增添了不少的經(jīng)驗和收獲，也是天空下不滅的回憶，這將成為人生的一筆財富，值得永遠珍藏!
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