一個合理的方案可以幫助我們更加有序地推進工作和學(xué)習(xí)。一個好的方案應(yīng)該能夠解決問題并實現(xiàn)目標(biāo)，并且具有可行性。在實施方案之前，我們應(yīng)該對方案進行全面的溝通和培訓(xùn)，以便團隊成員能夠更好地理解和執(zhí)行。
朗誦讀書活動方案篇一
12月29日上午。
體育館二樓。
由各班語文老師選定好朗誦內(nèi)容，一個老師（每兩班）一個內(nèi)容，可以是詩詞，也可以選其他內(nèi)容。若朗誦另需配樂，也由語文老師設(shè)計好。
每個團隊50人（兩個班級整合），如果教一個班就全員參加。
分年級組設(shè)獎，各設(shè)一等獎一個，二等獎兩個，三等獎兩個，給指導(dǎo)老師獎勵，給班級考核加分（期末考核德育榮譽類分別記2分，1、5分，1分）。
由德育處提供。
1、8：00—8：45各班在教室排練朗誦節(jié)目；
2、9：00各班有序入場；
3、9：15—9：45六年級朗誦比賽；
4、9：45—10：00六年級推薦好書小報評比獲獎名單公布，頒獎；
5、10：00—10：30七年級朗誦比賽；
8、11：15—11：30八年級“一戰(zhàn)到底”閱讀挑戰(zhàn)賽獲獎名單公布，頒獎；
9、11：30集體朗誦比賽獲獎名單公布，頒獎。
1、前期準(zhǔn)備（德育處）：
橫幅、舞臺布置、音響、投影：xxx。
班級場地劃分：xxx。
現(xiàn)場活動攝影：xxx。
活動報導(dǎo)上傳校園網(wǎng)及微信推送：xxx。
2、朗誦比賽相關(guān)準(zhǔn)備（語文組）：
（1）出場順序抽簽。
（2）節(jié)目單制作。
（3）主持人、主持稿確定。
（4）評分標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)則確定。
（5）評分表的準(zhǔn)備和下發(fā)。
3、評委（德育處）。
（2）桌簽制作、評委用的.簽字筆準(zhǔn)備。
（3）分數(shù)計算：xxx。
4、表彰環(huán)節(jié)前期準(zhǔn)備（德育處）。
（1）各年級組評獎結(jié)果匯總，獲獎名單12月26日下班前報給xx。
（2）獎狀，獎品：各年級組活動獎狀由年級組和語文備課組準(zhǔn)備，集體朗誦比賽獎狀由德育處準(zhǔn)備；年級組活動獎品由年級組和語文備課組準(zhǔn)備，并將獎品帶到頒獎現(xiàn)場在頒獎環(huán)節(jié)和獎狀一起發(fā)放。
（3）頒獎領(lǐng)導(dǎo)：
各年級組活動頒獎：年級組長、語文備課組長。
集體朗誦比賽頒獎：xx校長xx校長童校長。
朗誦讀書活動方案篇二
中華古詩是我國民族文化的精髓，也是世界文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。這些經(jīng)典的古詩作為民族智慧與民族精神的載體，是人類精神文明最可貴的財富，是我們中華民族的魂與根。這些祖國優(yōu)秀文化精神，足以成為少年兒童一生的文化資產(chǎn)，對予弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神，無疑將起到十分重要的促進作用。我們學(xué)校將“古詩誦讀活動”作為學(xué)校特色項目建設(shè)，列入學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，經(jīng)過一年多的實踐和探索，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、明確活動目標(biāo)：
我們學(xué)校開展“誦讀精典詩詞，弘揚民族精神，”活動，其目的就是引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典古詩，讓中華燦爛文化走進學(xué)生心靈，培養(yǎng)學(xué)生珍惜自己民族優(yōu)秀文化和人文精神，拓展素質(zhì)教育實施渠道，創(chuàng)學(xué)校之特色。
在開展“誦讀中華古詩，弘揚民族精神”活動中，我校努力做到思想上重視，制度上保證，行動上積極，工作上扎實，確?；顒拥捻樌M行，把推進民族精神教育落實到實處。
1、有效地促進了學(xué)校各項事業(yè)的'發(fā)展。
“誦讀中華古詩，弘揚民族精神”活動的開展，不但拓寬了語文教學(xué)的時空，而且推動了學(xué)校德育工作、后勤工作、校園美化等各項事業(yè)的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)正在形成，有效地促進了我校素質(zhì)教育的全面實施。
2、提高了學(xué)生思想素質(zhì)。
中華古詩不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，境界動人，是對青少年進行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風(fēng)光的古詩，使學(xué)生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠的眼光和博大的胸懷。不少古詩抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些古詩，可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情和熱愛親人、熱愛朋友的健康情感。
3、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
通過大量誦讀中華古詩，一是激發(fā)了學(xué)生誦讀古詩的興趣，形成了誦讀古詩的良好氛圍。很多學(xué)生不滿足老師指定背誦篇目，自己找來其它古詩背誦。二是開拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“詩的故事”、“詩壇軼事”，他們了解、知道詩人多了，背誦的古詩多了。三是學(xué)生初步掌握了誦讀古詩的方法，并能運用與課外自讀古詩，部分學(xué)生還能把學(xué)到的古詩運用于作文之中。
我們開展中華古詩文誦讀活動，其目的不僅僅是讓學(xué)生記住一些名篇佳作，而更重要的是去尋民族文化之根，立民族精神之魂，在誦讀古詩過程中弘揚優(yōu)秀民族文化，加厚學(xué)生的人文精神底蘊，弘揚和培育民族精神。
誦中華古詩，強學(xué)生素質(zhì)，讀千古經(jīng)典，奠成才之基。這在我們回族小學(xué)特色教育中又筑起了一道亮麗的風(fēng)景線。
朗誦讀書活動方案篇三
為豐富讀書節(jié)活動，本著學(xué)生全員參與、教師認真指導(dǎo)、班級之間友誼比賽的'原則，以“書香潤心靈閱讀促成長”為主題，以提高學(xué)生誦讀經(jīng)典作品的水平、增強學(xué)生集體榮譽感為宗旨，由二部語文組牽頭，特制定方案如下：
12月29日上午。
體育館二樓。
六、七、八年級全體師生。
由各班語文老師選定好朗誦內(nèi)容，一個老師（每兩班）一個內(nèi)容，可以是詩詞，也可以選其他內(nèi)容。若朗誦另需配樂，也由語文老師設(shè)計好。
每個團隊50人（兩個班級整合），如果教一個班就全員參加。
分年級組設(shè)獎，各設(shè)一等獎一個，二等獎兩個，三等獎兩個，給指導(dǎo)老師獎勵，給班級考核加分（期末考核德育榮譽類分別記2分，1、5分，1分）。
由德育處提供。
1、8：00—8：45各班在教室排練朗誦節(jié)目；
2、9：00各班有序入場；
3、9：15—9：45六年級朗誦比賽；
4、9：45—10：00六年級推薦好書小報評比獲獎名單公布，頒獎；
5、10：00—10：30七年級朗誦比賽；
8、11：15—11：30八年級“一戰(zhàn)到底”閱讀挑戰(zhàn)賽獲獎名單公布，頒獎；
9、11：30集體朗誦比賽獲獎名單公布，頒獎。
1、前期準(zhǔn)備（德育處）：
橫幅、舞臺布置、音響、投影：x。
班級場地劃分：x。
現(xiàn)場活動攝影：x。
活動報導(dǎo)上傳校園網(wǎng)及微信推送：x。
2、朗誦比賽相關(guān)準(zhǔn)備（語文組）：
（1）出場順序抽簽。
（2）節(jié)目單制作。
（3）主持人、主持稿確定。
（4）評分標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)則確定。
（5）評分表的準(zhǔn)備和下發(fā)。
3、評委（德育處）。
（2）桌簽制作、評委用的簽字筆準(zhǔn)備。
（3）分數(shù)計算：x。
4、表彰環(huán)節(jié)前期準(zhǔn)備（德育處）。
（1）各年級組評獎結(jié)果匯總，獲獎名單12月26日下班前報給xx。
（2）獎狀，獎品：各年級組活動獎狀由年級組和語文備課組準(zhǔn)備，集體朗誦比賽獎狀由德育處準(zhǔn)備；年級組活動獎品由年級組和語文備課組準(zhǔn)備，并將獎品帶到頒獎現(xiàn)場在頒獎環(huán)節(jié)和獎狀一起發(fā)放。
（3）頒獎領(lǐng)導(dǎo)：
各年級組活動頒獎：年級組長、語文備課組長。
集體朗誦比賽頒獎：xx校長xx校長童校長。
朗誦讀書活動方案篇四
12月29日上午。
體育館二樓。
六、七、八年級全體師生。
六、七、八年級各班語文老師，班主任做好組織工作。
由各班語文老師選定好朗誦內(nèi)容，一個老師(每兩班)一個內(nèi)容，可以是詩詞，也可以選其他內(nèi)容。若朗誦另需配樂，也由語文老師設(shè)計好。
每個團隊50人(兩個班級整合)，如果教一個班就全員參加。
分年級組設(shè)獎，各設(shè)一等獎一個，二等獎兩個，三等獎兩個，給指導(dǎo)老師獎勵，給班級考核加分(期末考核德育榮譽類分別記2分，1.5分，1分)。
由德育處提供。
1、8：00-8：45各班在教室排練朗誦節(jié)目;。
2、9：00各班有序入場;。
3、9：15-9：45六年級朗誦比賽;。
9、11：30集體朗誦比賽獲獎名單公布，頒獎。
1、前期準(zhǔn)備(德育處)：
橫幅、舞臺布置、音響、投影：xxx。
班級場地劃分：xxx。
現(xiàn)場活動攝影：xxx。
活動報導(dǎo)上傳校園網(wǎng)及微信推送：xxx。
2、朗誦比賽相關(guān)準(zhǔn)備(語文組)：
(1)出場順序抽簽。
(2)節(jié)目單制作。
(3)主持人、主持稿確定。
(4)評分標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)則確定。
(5)評分表的準(zhǔn)備和下發(fā)。
3、評委(德育處)。
(2)桌簽制作、評委用的簽字筆準(zhǔn)備。
(3)分數(shù)計算：xxx。
4、表彰環(huán)節(jié)前期準(zhǔn)備(德育處)。
(1)各年級組評獎結(jié)果匯總，獲獎名單12月26日下班前報給xx。
(2)獎狀，獎品：各年級組活動獎狀由年級組和語文備課組準(zhǔn)備，集體朗誦比賽獎狀由德育處準(zhǔn)備;年級組活動獎品由年級組和語文備課組準(zhǔn)備，并將獎品帶到頒獎現(xiàn)場在頒獎環(huán)節(jié)和獎狀一起發(fā)放。
(3)頒獎領(lǐng)導(dǎo)：
各年級組活動頒獎：年級組長、語文備課組長。
集體朗誦比賽頒獎：xx校長xx校長童校長。
朗誦讀書活動方案篇五
誦經(jīng)典詩文，做博學(xué)少年。
2.借經(jīng)典詩文誦讀的平臺，使學(xué)生更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
1—6年級學(xué)生。
各年級本學(xué)期必背古詩文篇目。
1.檢測：11月21日至11月22日，各班自主進行古詩文誦讀檢測，依據(jù)誦讀成績評定相應(yīng)的星級。
2.競賽：11月25日至11月29日，具體時間另定，每班按學(xué)號抽取3名學(xué)生到會議室參加競賽。
1.個人：各年級均設(shè)特等獎1名，一等獎2名，二等獎若干名，由學(xué)校頒發(fā)榮譽證書。
2.班級：依據(jù)參賽選手的綜合得分，設(shè)特等獎1名，一等獎2名，二等獎若干名，由學(xué)校頒發(fā)獎狀。
1.評委團人員由校長室、教科室和教研組長聯(lián)合組成。
2.比賽采取當(dāng)場抽簽的'方法確定誦讀的詩詞篇目。
3.班級成績按各選手得分總和的平均分計算，個人成績按個人所取得的平均分計算。
1、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，背誦正確、流利。(30分)。
2、臺風(fēng)好、動作適當(dāng)。(10分)。
3、正確把握詩詞節(jié)奏，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。(30分)。
4、感情真摯，表達自然，能正確把握詩的意境，聲情并茂。(20分)。
5、形式新穎，有創(chuàng)意。(10分)。
朗誦讀書活動方案篇六
國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊涵著豐富的人文精神。在中小學(xué)生中開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，有利于弘揚民族的優(yōu)秀文化，培養(yǎng)民族自豪感，有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強小學(xué)生思想道德建設(shè)，形成正確的人生觀，價值觀和世界觀。xx在世界讀書日時曾講“書籍是不能改變世界的，但讀書可以改變?nèi)?，人是可以改變世界的。讀書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖。我們不僅要讀書，而且要實踐;不僅要學(xué)知識，而且要學(xué)技術(shù)。要“讀活書、活讀書、讀書活”，即不僅要學(xué)會動腦，而且要學(xué)會動手;不僅要懂得道理，而且要學(xué)會生存;不僅要提高自己的修養(yǎng)，而且要學(xué)會與人和諧相處?！币虼?，特制定經(jīng)國學(xué)典誦讀活動實施方案：
1、培養(yǎng)學(xué)生的'讀書興趣，提升語文能力。在指認式誦讀中擴大學(xué)生識字量，感受到祖國語言的博大精深。豐富各科知識，激發(fā)閱讀興趣，逐步提升學(xué)生的語言表達能力。
2、提高學(xué)生的誦讀、識記能力。充分利用記憶力的黃金時期，讓孩子多讀多背傳統(tǒng)經(jīng)典美文，并逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，使學(xué)生終生受益。
3、了解民族文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。源遠流長的國學(xué)經(jīng)典，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。通過誦讀活動幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。
4、加強學(xué)生思想道德建設(shè)。通過“經(jīng)典誦讀活動”教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng);讓學(xué)生在誦讀中陶冶其性情，開啟其智慧;讓經(jīng)國學(xué)典誦讀成為學(xué)生健康成長的營養(yǎng)之源。
20人左右從八年級到四年級年學(xué)生中選拔。
每周星期二下午課外活動，時間40分鐘。
六年級教室。
《論語》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等，語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文、經(jīng)典神話故事和寓言故事等。
xxx。
朗誦讀書活動方案篇七
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，通過開展紅詩創(chuàng)作、詠誦、演出活動，凝聚黨心民心，激發(fā)愛國愛校熱情，構(gòu)建和諧、向上的校園文化，落實學(xué)?！凹訌婞h建、促進內(nèi)涵、以人為本、從嚴治校、科學(xué)發(fā)展”二十字方針，推動學(xué)校各項工作科學(xué)發(fā)展、快速發(fā)展、和諧發(fā)展?；顒右愿桧烖h、歌頌祖國、歌頌美好生活為主要內(nèi)容，以紅詩創(chuàng)作和詠誦為主要形式，以廣大師生員工廣泛參與為主體。
“紅詩遼寧在杏林”詩歌詠誦活動要在學(xué)校校園文化建設(shè)實施意見的基礎(chǔ)上，按照“精心組織、師生結(jié)合、廣泛參與、創(chuàng)建品牌”的總體要求，通過組織發(fā)動、創(chuàng)作研討、創(chuàng)作展演、選拔評比等多種形式，增強師生員工參與活動的熱情，提升學(xué)校文化藝術(shù)活動的水平，營造良好的校園文化氛圍。
詠誦篇目為弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的`優(yōu)秀詩作。主要包括被廣大人民群眾廣為傳頌的中華民族經(jīng)典詩篇；近代以來，中國人民為爭取民族獨立和國家解放不懈奮斗的革命詩篇；在和平建設(shè)和改革開放時期，歌頌黨、歌頌祖國，反映民族精神、時代精神和贊美人民、贊美勞動，謳歌美好生活的優(yōu)秀詩歌作品，鼓勵原創(chuàng)。
本次活動，以基層黨組織，以班級為單位，以紅詩創(chuàng)作、詠誦為主要形式，要做到“6個一”，即：召開一次創(chuàng)作研討會，由學(xué)校黨委宣傳部牽頭召開一次創(chuàng)作研討會，為創(chuàng)作出高水平的紅色詩歌奠定良好基礎(chǔ)；創(chuàng)作一批優(yōu)秀作品，組織創(chuàng)作一批反映現(xiàn)實生活、時代精神、校園文化的新詩作；舉辦一次大型詩歌朗誦會，在各基層單位開展的紅色詩歌朗誦會的基礎(chǔ)上，舉辦遼寧中醫(yī)藥大學(xué)紅色詩歌大型朗誦會；組建一支朗誦隊伍，通過層層選拔的形式，組建成遼寧中醫(yī)藥大學(xué)紅詩朗誦隊伍；建立一個紅詩網(wǎng)站，由學(xué)校黨委宣傳部與網(wǎng)絡(luò)中心共同設(shè)計制作遼寧中醫(yī)藥大學(xué)“紅詩遼寧在杏林”專題網(wǎng)站，主要是登載活動通知、經(jīng)典紅色詩歌、原創(chuàng)紅色詩歌和相關(guān)詠誦活動等內(nèi)容；開辟一個紅詩專欄，在遼寧中醫(yī)藥大學(xué)報和校園廣播電臺上開辟紅詩專欄，專題登載、播放紅色詩歌。
“紅詩遼寧在杏林”群眾性詩歌詠誦活動分三個階段進行。
第一階段：20xx年4月20日至20xx年4月末，為宣傳、發(fā)動、準(zhǔn)備階段。召開創(chuàng)作研討會，學(xué)校各基層黨組織廣泛進行宣傳發(fā)動，積極做好實施的各項準(zhǔn)備工作，營造良好氛圍，同時在全校范圍征集原創(chuàng)紅詩作品，征集具體要求如下：
1、主題要求：
（1）歌頌黨、歌頌祖國、贊美遼寧、贊美校園；
（2）反映以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神；
（4）贊美勞動、贊美美好生活；
2、作品要求：
（1）詩歌樣式不限，每首詩歌不超過100行；
（2）來稿確屬本人或集體署名原創(chuàng)；
（3）教師稿件需注明作者姓名、性別、所在部門或單位、職務(wù)、年齡。學(xué)生稿件需注明姓名、性別、單位、年級、班級、年齡。
3、征集辦法：
（1）以各基層黨組織推薦為主，各單位均要保證推薦一定數(shù)量的詩稿；
（2）各單位將推薦作品匯總制作目錄后，將目錄和詩稿送到學(xué)校黨委宣傳部，同時將電子文檔通過辦公自動化傳到宣傳部凌常清的信箱里，或傳到學(xué)校黨委宣傳部電子信箱：**。
（3）征集截止日期為20xx年5月30日。
第二階段：20xx年5月1日至20xx年6月上旬，全面啟動階段。各基層黨組織、工會和學(xué)校團委分別組織好教職員工和大學(xué)生邊創(chuàng)作、邊詠誦，充分開展好以各基層黨組織、班級為單位的紅詩詠誦活動。
第三階段：20xx年6月中旬至7月上旬，“紅詩遼寧在杏林”紅詩詠誦系列展演活動及評選表彰階段。通過舉辦遼寧中醫(yī)藥大學(xué)“紅詩遼寧在杏林”主題紅色詩歌朗誦會，充分展示學(xué)校活動開展情況，并對原創(chuàng)紅詩、詠誦表演、活動組織情況進行評比表彰，同時選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)部門推薦。
“紅詩遼寧在杏林”詩歌詠誦活動是學(xué)校20xx年加強校園文化建設(shè)的一項重點工作，也是加強學(xué)校精神文明建設(shè)的一項重點工作，學(xué)校各基層黨組織要以高度的政治意識和責(zé)任感著力推進活動取得實效。
1.加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。學(xué)校各基層黨組織和學(xué)校團委要緊密結(jié)合教職工和大學(xué)生的不同特點，制定有針對性的安排計劃并認真組織實施，全面調(diào)動師生員工的積極性。
2.廣泛開展，打造品牌。本次活動要充分體現(xiàn)詠誦活動的廣泛性。按照“人人都參與、班班有項目和廣泛參與、創(chuàng)建品牌”的總體要求，讓全體師生共同參與，打造成獨具特色、影響廣泛、師生喜愛的文化活動品牌。
3.突出重點，把握主題。要突出弘揚社會主義核心價值體系，展現(xiàn)學(xué)校師生員工熱愛祖國、熱愛遼寧、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風(fēng)貌，不斷豐富校園文化建設(shè)內(nèi)涵，不斷提高學(xué)校校園文化建設(shè)水平。
朗誦讀書活動方案篇八
無數(shù)英烈為了紹興這片土地，拋頭顱、灑熱血，為我們今天的幸福生活立下了不朽的功績，我們不能忘懷英烈們的豐功偉績。號召學(xué)生以先烈為榜樣，繼承先烈遺志，為祖國的日益強大、繁榮富強而努力學(xué)習(xí)，將來成為祖國的棟梁。
擬在4月份第一周上課時間：4月4日、5日兩天時間，舉行清明詩歌朗誦比賽(低段可以是清明小詩誦讀等，中段可以是清明頌等，高段可以是清明的哀思等內(nèi)容)，各班可以用全班誦讀、小組朗讀、個人朗誦等形式開展此次活動。鼓勵家長和學(xué)生一起進行親子同臺朗誦。
本次清明詩歌朗誦比賽在前觀巷小記者班各年段學(xué)生中開展，這也是母親節(jié)大型表演活動的選拔賽，要求把本次優(yōu)秀節(jié)目和參賽學(xué)生名單最遲于4月26日前交給盛老師。同時，要求把班級舉行活動的照片和文字在中心網(wǎng)站上傳。
本次活動的優(yōu)秀節(jié)目請在班級中先行發(fā)獎，同時通知相關(guān)學(xué)員或家長參加5月9、10日的母親節(jié)現(xiàn)場表演賽。
活動地點不作統(tǒng)一要求，可在各班教室或在前觀巷廣場舉行。
盛紅霞。
希望老師們發(fā)動學(xué)生認真參與本次比賽，以期在母親節(jié)活動中取得優(yōu)良成績！
朗誦讀書活動方案篇九
為了提高我鎮(zhèn)街幼兒園語言教學(xué)水平，激發(fā)幼兒園孩子和老師們學(xué)好用好漢語言，為他們提供一個發(fā)揮特長，展示才華的舞臺，經(jīng)研究，決定舉辦石基教育指導(dǎo)中心幼教系統(tǒng)首屆幼兒園語言表演藝術(shù)“童言童語”詩歌朗誦大賽，具體方案如下：
一、活動宗旨：讓幼兒從小擁有良好的語言教育，激發(fā)其參與意識，鍛煉膽量，為孩子提供一個發(fā)揮特長，展示天性的舞臺。把真、善、美以及愛的種子，通過祖國的語言文字撒播在孩子們的心田，使他們能在優(yōu)美、有趣的語言陶冶中自主發(fā)展，健康成長!增進親情的互動和交流，賦予孩子展示的舞臺。
二、參賽對象：
1、全鎮(zhèn)、街幼兒園3_6歲(小班以上)的幼兒及全體在職教師;。
2、各教研片推薦4個優(yōu)秀節(jié)目參加鎮(zhèn)、街級比賽;。
三、比賽組織及時間安排：
1、本次歌朗誦大賽分初賽和決賽兩個階段進行，初賽由各學(xué)前教育業(yè)務(wù)教研片組織，各教研片在初賽基礎(chǔ)上選撥4個優(yōu)秀節(jié)目參加鎮(zhèn)街的決賽。決賽由教育指導(dǎo)中心組織，采用抽簽辦法決定比賽次序。
2、10下旬，各業(yè)務(wù)輔導(dǎo)片組織初賽，11月5日行決賽。請參加鎮(zhèn)街大賽的單位在11月3日前填寫好報名表(附件一)上交教育指導(dǎo)中心。決賽地點、時間及具體安排另行通知。
3、在11月3日報名時把比賽內(nèi)容(詩歌、兒歌等)打印一式6份交教育指導(dǎo)中心，評委用。
四、比賽具體要求：
1、一所幼兒園最多一個節(jié)目參賽，每個節(jié)目有成人1_2人，幼兒最多10人;。
3、每個節(jié)目總表演時間5分鐘以內(nèi);。
4、表演內(nèi)容：要求一個節(jié)目同時包含二種語言三首詩歌作品，其一是用普通話朗誦的現(xiàn)代兒童詩、繞口令、兒歌、散文詩;其二是用普通話朗誦的古詩古詞古句;其三是用粵語朗誦的粵語童謠。另：也可選擇其它優(yōu)秀作品或自己創(chuàng)編迎亞迎詩(兒)歌。
5、表演要求：語調(diào)自然、語速適當(dāng)，吐字清晰流暢，有感染力，聲情并茂，體現(xiàn)幼兒的天真可愛，肢體語言大方得體，合作默契。
六、評分方法：
1、組委會將聘請專業(yè)人士擔(dān)任評委。滿分為10分。
2、表演評分為十分制取總和的平均值:。
1)發(fā)音及語調(diào):3分(每項各1分,普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰;語速適度;聲音響亮;)。
2)藝術(shù)表現(xiàn)力:2分(停頓恰當(dāng)、聲情并茂，富有感染力和表現(xiàn)力;表情自然、動作大方;能鮮明形象的表達詩歌的情感及內(nèi)涵。)。
3)完整性:2分(兒歌朗誦完整1分，表演完整計1分，其余計0.5分)。
4)創(chuàng)意特色:2分(節(jié)目表演有特色,賦創(chuàng)造性計2分,其余計0.5__1分)。
5)服飾:1分(精神飽滿，儀態(tài)自然，服飾得體;根據(jù)節(jié)目進行簡單裝扮或配有道具計1分，其余計0.5分)。
教師同臺表演另加:1分(附上教師資格證，身份證復(fù)印件)。
七、評獎獎項設(shè)置：
比賽設(shè)特等獎2名‘一等獎5名，二等獎9名。頒發(fā)榮譽證書。
附件：美心明庭幼兒園要求：
1、希望家長們在本周五之前積極踴躍為孩子自薦報名，然后在園內(nèi)進行初賽。
2、如果家長沒有報名老師也會在園內(nèi)進行積極篩選，公平公正的前提下優(yōu)者勝出。
朗誦讀書活動方案篇十
一、活動目的：為進一步活躍校園文化氣氛，豐富大學(xué)生課余生活，給同學(xué)們一個展示自已的舞臺，進一步營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的道德情操，啟發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)作靈感，鍛煉同學(xué)們的口才能力，促進同學(xué)們之間的友誼和交流，同時為加強校園媒體之間的聯(lián)系，形成長期合作、定期交流、互派記者學(xué)習(xí)等機制，特舉行“詩歌朗誦比賽暨校園媒體聯(lián)盟”活動。
二、主辦單位：計科學(xué)院《同心園》編輯部和電信學(xué)院《鴿林》學(xué)社。
活動時間：201x年5月11日(初賽)——201x年5月18日(決賽)。
三、活動地點：南區(qū)活動中心。
四、參賽人員：面向計科學(xué)院和電信學(xué)院全體同學(xué)(要求：雙方學(xué)院大一每班最少要有一支參賽隊伍，大二可自由參與)可以是個人也可以是團隊參賽，團隊賽成員不得多于三人。
五、參賽形式：詩歌。
六、主題：飛揚的青春(說明：大學(xué)是一個絢麗的舞臺，多姿多彩是她的舞蹈;大學(xué)是人文一個的國都，自由嚴謹是她的元素，大學(xué)是一段激-情燃燒的歲月，夢想和青春在這里起航。對于80、90的一代，關(guān)于大學(xué)，關(guān)于青春我們有太多感慨，又一次“五四”青年節(jié)到來之際，讓我們擁抱著五月花海，一起給理想插上翅膀，給夢想加油!詩歌可以圍繞青春、夢想、大學(xué)等展開)。
七、要求：必須是原創(chuàng)(可以是自己發(fā)表過的)，作品一旦發(fā)現(xiàn)是抄襲即取消參賽資格(待定)。
八、比賽要求：要求使用漢語或英語朗誦，作品形式自由創(chuàng)新，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，朗誦感情飽滿真摯，表達自然，能反映詩歌的內(nèi)涵。
九、獎項設(shè)置及安排：(擬定)。
一等獎1名：榮譽證書每人一本精美禮品(150元)每人一份。
二等獎2名：榮譽證書每人一本精美禮品(80元)每人一份。
三等獎3名：榮譽證書每人一本精美禮品每人(60元)一份。
優(yōu)秀獎4名：榮譽證書每人一本精美禮品每人(30元)一份。
最佳風(fēng)采獎1名：榮譽證書一本精美禮品(30元)一份。
最佳組織獎1名：榮譽證書一本以班為單位。
先進工作者2名：榮譽證書每人一個精美禮品每人一份(社團內(nèi)部)。
同時獲獎作品將在計科學(xué)院院報以及電信學(xué)院院報上進行刊登(加稿費)。
獲獎證書由雙方學(xué)院同時簽章有效。
十、前期準(zhǔn)備：
1.比賽前開兩院工作會議，進行工作分工。
2.申請比賽場地，安排比賽時間地點。
3.做好比賽前期宣傳工作，通知下發(fā)到每個班的宣傳委員，同時輔以海報等形式進行比賽活動的宣傳工作，最大程度讓每個人都知道這個比賽，積極參與進來。
4.報名工作，各班確定好參賽人信息，報到主辦方(其中計科學(xué)院報到《同心園》編輯部處，電信學(xué)院報《鴿林》學(xué)社)。另外也接受個人報名，報名聯(lián)系人：
計科學(xué)院：王德倫(15828513301)email：**。
電信學(xué)院：劉風(fēng)林(13688017241)email：**。
5.報名截止日期：201x年5月7日
6.邀請嘉賓，評委。定好主持人、計時員、監(jiān)督員、記分員、后勤工作人員、宣傳采購員、拍照員。
7.提前兩天統(tǒng)計報名名單及所需配樂，配樂以mp3格式上交。
十一、初賽程序：為保證進入決賽的作品的優(yōu)秀和選拔性，初賽將在上交作品中進行審評，與5月11日初賽，地點待定，進入決賽的選手抽簽決賽上臺順序。
十二、決賽程序：
1.比賽活動前1小時工作人員進入比賽場地，，明確比賽進程和責(zé)任劃分、注意事項，并布置比賽場地，布置好比賽用桌。
2.評委及嘉賓入場。
3.嘉賓致辭。
4.比賽環(huán)節(jié)：
a.開場表演。
b.主持人宣布比賽規(guī)則比賽開始。
c.第一組(5人)結(jié)束由《同心園》表演節(jié)目統(tǒng)計分數(shù)主持人宣布選手比賽成績。
d.第二組(5人)結(jié)束由《鴿林》表演節(jié)目統(tǒng)計分數(shù)主持人宣布選手比賽成績。
5、比賽內(nèi)容。
a、選手須在詩歌朗誦前30秒完成自我介紹。
b、朗誦時間2到4分鐘，計時員計時，超時舉手示意。
5.統(tǒng)計結(jié)果，主持人宣布結(jié)果;。
6.頒獎。
十三、經(jīng)費預(yù)算：
1.經(jīng)費由雙方學(xué)院共同負擔(dān)。
2.南北區(qū)活動中心場地費----50元。
3.會場布置：200元。
5.10支簽字筆-----2*10=20元。
6.30瓶礦泉水-------1*30=30元。
7.11個精美禮品(具體還沒定，但會控制在100元之內(nèi))。
8.海報xx張，宣傳冊,邀請函，證書-----100元。
9.一等獎一名(100元)二等獎兩名(160元)三等獎三名(180元)優(yōu)秀獎四名(120元)最佳風(fēng)采獎一名(30元)。
10.其他：100元。
費用總計：共1170元(車費不計入內(nèi))。
關(guān)于此次活動，文學(xué)社成員們抱有極大的熱情，相信通過我們的努力會將此次活動舉辦成功。
附錄：
評分規(guī)則：
1.滿分為10分;。
a)作品內(nèi)容健康向上，中心明確，緊扣活動主題;(3分)。
b)自我介紹(1分)。
c)朗誦富有感染力，輔助性動作表達合理并增強了表達效果;5分)。
d)服飾大方得體，儀態(tài)自然莊重;(1分)。
2.每位參賽選手朗誦結(jié)束后，評委即亮分，工作人員進行分數(shù)統(tǒng)計;。
4.朗誦內(nèi)容：溫情或是激昂類詩歌,散文.朗誦時間:2分鐘至4分鐘。
5.最后成績的前三名如出現(xiàn)同分現(xiàn)象，則由評委提問形式再次評比，也可由觀眾公投進行。
6.最佳組織獎由上交作品數(shù)和決賽作品數(shù)綜合評分評出。其中：上交作品數(shù)最多的得10分，以下依次遞減。為9分，8分……入圍決賽最多的一次為10分，9分，8分……拉拉隊分最高5分打分。最后總分最高的班級獲得最佳組織獎。
朗誦讀書活動方案篇十一
聯(lián)系人：黨斌璽電話：1529426。
三.活動背景：
風(fēng)帆文學(xué)社，作為甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)唯一一個文學(xué)性的社團，緊跟時代步伐，本著“弘揚民族精神，張揚時代個性，呼吁道德良知，關(guān)乎弱勢群體，傳播校園文化，宣傳新人新作”的原則，不斷發(fā)展壯大。
面對如今日益邊緣化的校園文學(xué)，我們有責(zé)任和義務(wù)呼吁全校師生將被邊緣化的校園文學(xué)拉到校園舞臺的中央來;面對單調(diào)而又枯燥的大學(xué)生活，我們用青春的聲音喚醒曾經(jīng)“狂妄不羈”的夢;面對如此現(xiàn)實的世界，我們用喉嚨吼出年輕人的激-情和夢想。
豐富校園文化生活，營造讀書氣氛，渲染文學(xué)氣息。
文學(xué)的海洋，浩瀚無比;文字的殿堂，魅力無限。希望我們用手中的筆和我們的熱情去呼喚我們曾經(jīng)心中的理想，喚起大學(xué)生的`斗志，點燃一群群年輕人的激-情。
為此，我社舉辦以“我的大學(xué)我的夢”和“愛的表白(親情、友情、愛情)”為主題的詩歌朗誦大賽，讓我們的聲音喚醒大學(xué)生心中那曾經(jīng)的夢想和渴求知識的心靈，懷著一顆感恩的心琢磨愛的表白方式，尋求愛的和-諧之音，為當(dāng)代大學(xué)生的人生航程點亮心靈的燈塔。
五.活動時間：
1.前期宣傳及報名：10月10日—10月31日。
2.初賽：11月5日—11月6日。
11月12日—11月13日。
3.復(fù)賽：11月19日—11月20日。
4.復(fù)活賽：11月26日。
決賽：12月4日。
6.問卷調(diào)查及結(jié)果驗收：12月5日—12月11日。
六.活動地點：
初賽：階梯教室。
復(fù)賽：階梯教室。
復(fù)活賽：體育館門前。
決賽：甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生活動中心。
問卷調(diào)查及結(jié)果驗收：甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)。
七、申請場地及物件支持：
(一)申請場地：
階梯教室;大學(xué)生活動中心;大學(xué)生活動中心。
(二)物件支持：
1.宣傳帳篷二個，展板三個，桌子五張。
2.音箱、話筒及紅地毯。
八、活動安排：
1.前期宣傳及報名：10月10日—10月31日，預(yù)報名200人(團體以個人名義計入)。
2.初賽：(1)11月5日(9:00—11:30、19:30—22:00)、11月6日(9:00—11:30、19:30—22:00)兩天在階梯教室進行第十屆“風(fēng)帆之戀”詩歌朗誦第一階段(初賽)的前四場比賽。
(2)11月12日(19:30—22:00)、11月13日(9:00—11:30、19:30—22:00)兩天在階梯教室進行第十屆“風(fēng)帆之戀”詩歌朗誦第一階段(初賽)的后三場比賽。
注：預(yù)計(初賽)前四場每場晉級8人，后三場每場晉級11人，共計65人;然后按分數(shù)排名，取前60名進入復(fù)賽，其他5名進入復(fù)活賽。
3.復(fù)賽：11月19日(19:30—22:00)、11月20日(19:30—22:00)兩天在大學(xué)生活動中心進行第十屆“風(fēng)帆之戀”詩歌朗誦第二階段(復(fù)賽)的兩場比賽。
注：預(yù)計(復(fù)賽)每場決出8人，共計晉級16人進入決賽。
4.復(fù)活賽：11月26日(14:30—17:00)在體育館門口進行第十屆“風(fēng)帆之戀”詩歌朗誦第三階段(復(fù)活賽)的選拔比賽。
注：本次露天比賽共晉級4人同復(fù)賽晉級的16人共同入圍，進入決賽。
5.決賽：12月4日(19:30—22:00)在大學(xué)生活動中心進行第十屆“風(fēng)帆之戀”詩歌朗誦第四階段(決賽)的角逐比賽。
6.問卷調(diào)查及結(jié)果驗收：12月5日—12月11日面向甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)進行本次活動最后一階段的問卷調(diào)查及結(jié)果反饋活動。
九、獎項設(shè)置。
一等獎：1名。
二等獎：3名。
三等獎：6名。
優(yōu)秀獎：10名。
優(yōu)秀組織獎：3名。
朗誦讀書活動方案篇十二
豐富我校學(xué)生的業(yè)余文化生活，用歌詠比賽的方式表達對“五四運動”的紀(jì)念，體現(xiàn)當(dāng)代高校學(xué)生的精神風(fēng)貌，倡導(dǎo)構(gòu)建和諧社會，學(xué)習(xí)“五四運動”精神，讓青年能進一步將抗成長，促進學(xué)校發(fā)展。
誦千古詩詞，揚中華美德。
九年級學(xué)生。以班為比賽單位開展個人背誦比賽以及集體背誦比賽，每班所有學(xué)生都必須參加比賽。
1、所選文章內(nèi)容脫稿朗誦，限時7分鐘。
2、所選內(nèi)容必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的也可以是課外的。
3、參賽形式以背誦為主，鼓勵形式創(chuàng)新。各參賽隊可在背誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂、道具、服裝等均為綜合評分內(nèi)容。（但要注意，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。）。
4、背誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
5、每班自由選擇一首集體背誦，個人賽背誦內(nèi)容為九年級誦讀積累篇目。
第16周活動宣傳籌備，班主任宣傳比賽內(nèi)容并安排時間訓(xùn)練；
第18周星期一下午比賽；
比賽規(guī)則：
1、每班選出一位同學(xué)參加背誦表演賽；
3、集體背誦，由評委抽簽決定背誦順序。
設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，由學(xué)校頒發(fā)榮譽證書。
1、語言表達（35分）：語言流暢，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，音量適中，語速得當(dāng)。
2、朗誦內(nèi)容（15分）：所選內(nèi)容健康、積極向上。
3、形象風(fēng)度（20分）：要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體。
4、節(jié)目形式（10分）：形式新穎，富有藝術(shù)，耳目一新。
6、時間把握（5分）：朗誦時間少于2分鐘或超過7鐘分扣1分以上；
7：綜合印象：由評委根據(jù)參賽隊的臨場表現(xiàn)作出綜合評價。（10分）。
朗誦讀書活動方案篇十三
以黨的xx大、xx屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，以"慎獨追遠、傳承文明"為主旨，以傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主線，以推進校園文化建設(shè)為載體，通過廣泛組織開展"詩意清明，感恩先祖"校園詩歌朗誦活動，深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，集中展示中華民族魅力，大力營造弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚氛圍，引導(dǎo)高校學(xué)生在深入了解博大精深的中華文明中提升民族自信，振奮民族精神，增強民族凝聚力，促進祖國和平統(tǒng)一。
二、活動時間。
20xx年3月30日-4月6日。
三、活動內(nèi)容。
緊緊圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀關(guān)于弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的總體部署，以樹立"黃帝陵是中華文明的精神標(biāo)示"為目標(biāo)，深入解讀黃帝陵深厚的文化沉淀，聚焦民族文化、源頭文化的發(fā)掘，發(fā)揮各學(xué)校教學(xué)優(yōu)勢的學(xué)科特色，組織開展形式多樣。內(nèi)容豐富的校園詩歌朗誦活動，使廣大青年學(xué)生領(lǐng)悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華、感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力、接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化洗禮，切實發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化"溯本、崇遠、尚德"的文化育人和精神陶冶作用。
四、相關(guān)要求。
要求各學(xué)院高度重視，精心策劃，積極結(jié)合本學(xué)院新媒體平臺和信息專報作用，對活動進行實時宣傳和動態(tài)報告，同時結(jié)合實際情況，制定豐富多彩的活動形式以及活動方案，通過團日活動、主題班會、論壇講座、社團活動、課外實踐等活動契機，教育引導(dǎo)廣大青年學(xué)生不斷增強傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任感和使命感。
請各學(xué)院于4月6日(星期二)中午12：00前將本次活動總結(jié)材料上報至環(huán)化學(xué)院團總支，電子版發(fā)送至。
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