校園建議書借鑒(熱門19篇)

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校園建議書借鑒(熱門19篇)
時(shí)間:2023-12-08 04:40:17     小編:MJ筆神

計(jì)劃和目標(biāo)是成功的重要因素,它們可以指導(dǎo)我們的行動(dòng),并提高效率??偨Y(jié)的過程應(yīng)當(dāng)全面客觀地反映自己在某段時(shí)間內(nèi)的表現(xiàn)和收獲??偨Y(jié)的價(jià)值不僅僅在于總結(jié)本身,更在于思考和改進(jìn)的過程。

校園建議書借鑒篇一

為樹立和展現(xiàn)我校師生良好的精神面貌,創(chuàng)造更加文明、美麗的校園環(huán)境,控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組特向全校師生發(fā)出創(chuàng)建無煙校園活動(dòng)建議:讓我們一起行動(dòng),讓煙草在校園銷聲匿跡!

吸煙有百害而無一利。煙草中的焦油里含有幾十種致癌物、尼古丁是使人成癮的毒物。長(zhǎng)期吸煙者易患癌癥、心血管病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病等。世界衛(wèi)生組織報(bào)告,有80%的肺癌,75%的慢性阻塞性疾病和25%的冠心病均與吸煙有關(guān)。全球每年約有500萬人死于與吸煙有關(guān)的疾病;中國(guó)每天約有20xx人因吸煙而致病死亡,每年近100萬。同時(shí),吸煙也是引起火災(zāi)的重要原因,造成了無數(shù)的悲劇。

為了大家的身心健康,擁有一個(gè)健康清新的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境,為此我們特向全校師生發(fā)出建議:

一、從現(xiàn)在做起,遵守公共場(chǎng)所禁止吸煙的規(guī)定,帶頭不吸煙,并制止他人吸煙;在工作和各類公務(wù)活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)中,主動(dòng)不敬煙,不接受敬煙。

二、從身邊做起,自覺拒絕煙草,樹立吸煙危害自己及他人健康的理念;遠(yuǎn)離煙草毒害,養(yǎng)成良好的健康衛(wèi)生習(xí)慣和文明生活方式;積極宣傳學(xué)校創(chuàng)建“無煙校園”的各項(xiàng)規(guī)定,宣傳吸煙危害健康的衛(wèi)生常識(shí),為周圍的人做戒煙的表率。

三、從校園做起,積極幫助身邊吸煙的同事、同學(xué)戒煙,推行無煙辦公室、無煙教室、無煙宿舍,共同攜手創(chuàng)建無煙校園,營(yíng)造健康、和諧的校園環(huán)境。

老師們、同學(xué)們,請(qǐng)響應(yīng)我們的建議,抵制煙草,讓吸煙的現(xiàn)象在我們的校園里不復(fù)存在!讓我們行動(dòng)起來,共同創(chuàng)造一個(gè)更加文明、優(yōu)美、和諧、潔凈的校園!

1。倡導(dǎo)低碳生活,創(chuàng)建無煙校園,我們?cè)谛袆?dòng)。

2。給你一個(gè)清潔的肺,還我一個(gè)清新的校園。

3。喜歡你沒有煙草的味道。

4。煙里來,火里去,癌癥正向你招手。

5。煙霧繚繞中,消逝了你的生命。

6。遠(yuǎn)離吸煙,讓肺自由呼吸。

7。昨日已如煙,請(qǐng)不要讓今日也消散在煙霧之中。

時(shí)間:xxxx年xx月xx日。

校園建議書借鑒篇二

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

為樹立和展現(xiàn)我校師生良好的精神面貌,養(yǎng)成良好文明的生活習(xí)慣,創(chuàng)造文明、潔凈、優(yōu)美的校園環(huán)境,皖西學(xué)院學(xué)生會(huì)向全校師生發(fā)出建議——“創(chuàng)建無煙校園,享受健康生活”!讓我們一起行動(dòng),讓煙草在校園銷聲匿跡。

吸煙有百害而無一利。一支小小的香煙含有4000多種化合物,其中主要含有焦油、尼古丁和一氧化碳等有害物質(zhì),焦油中含有幾十種致癌物,尼古丁是使人成癮的毒物。長(zhǎng)期吸煙容易引起心血管病變,直接削弱心臟收縮力,損壞腦細(xì)胞,導(dǎo)致記憶力衰退,頭痛,失眠等。世界衛(wèi)生組織報(bào)道,有80%的肺癌,75%的慢性阻塞性疾病和25%的冠心病均與吸煙有關(guān)。全球每年約有500萬人死于與吸煙有關(guān)的疾病;中國(guó)每天約有20xx人因吸煙而致病死亡,每年近100萬。近年來,吸煙危害同癌癥、艾滋病被列為危害人類健康的三大敵人。同時(shí),吸煙也是引發(fā)火災(zāi)的重要原因,因吸煙奪去無數(shù)寶貴生命的事例頻頻發(fā)生,造成了無數(shù)的悲劇。

以上的數(shù)據(jù)觸目驚心,學(xué)校是健康場(chǎng)所,是我們健康成長(zhǎng)的搖籃,請(qǐng)珍愛生命,遠(yuǎn)離香煙!“禁止吸煙,控制煙害”是世界的潮流,也是現(xiàn)代文明的體現(xiàn)!同時(shí),不吸煙也是一種高尚公共衛(wèi)生道德的體現(xiàn)。為了提高校園文明程度,保障師生身體健康,我們應(yīng)該提倡社會(huì)公德意識(shí),養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,最大限度的減少吸煙造成的危害,努力爭(zhēng)創(chuàng)文明校園、綠色校園。校園是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的圣殿,一個(gè)傳承文明的搖籃。營(yíng)造一個(gè)無煙的校園環(huán)境,不僅有益于學(xué)生身心健康,而且對(duì)全民族體質(zhì)的增強(qiáng)和良好社會(huì)風(fēng)尚的建立都具有深遠(yuǎn)的意義。

為此,我們建議全體師生,摒棄吸煙這一不良行為習(xí)慣,追求一種健康、文明的生活方式。無煙行動(dòng),從我做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,積極投身“珍愛生命,拒絕吸煙,清新校園”活動(dòng)中去,為了大家的身心健康,為了讓大家擁有一個(gè)無煙、清潔、健康的學(xué)習(xí),工作和生活環(huán)境,在此我們向全校師生發(fā)出建議:

一、從自身做起,自覺拒絕煙草,樹立吸煙危害自己及他人健康的理念。遠(yuǎn)離煙草毒害,養(yǎng)成良好的健康衛(wèi)生習(xí)慣和文明生活方式。

二、從校園做起,積極幫助身邊吸煙的同事、同學(xué)戒煙,推行無煙辦公室、無煙教室、無煙宿舍,共同攜手創(chuàng)建無煙校園,營(yíng)造健康、和諧的校園環(huán)境。

三、從家庭做起,主動(dòng)向親友宣傳吸煙的危害,勸說吸煙的人群少吸煙或不吸煙。使每一位師生都擁有一個(gè)健康的生活環(huán)境。

通過此次主題校園禁煙活動(dòng)的舉行,進(jìn)一步地呼吁我校廣大師生注意身心健康,關(guān)愛自己和他人生命健康。

老師們、同學(xué)們,為了愛你和你愛的人,讓我們齊心協(xié)力——遠(yuǎn)離煙草,崇尚健康!

建議人:xxx

時(shí)間:xxxx年xx月xx日

校園建議書借鑒篇三

尊敬的`校長(zhǎng):

您好!最近我發(fā)現(xiàn)我們班的男生吃零食吃得很厲害,老師也說過不能吃也不能把零食帶到教學(xué)樓,可是他們就是不聽.不僅吃,上課還吃,我覺得很慚愧,因?yàn)槲矣X得他們太得意忘形了,所以我想向您提出幾點(diǎn)建議:

1.全班互相監(jiān)督,如果有人發(fā)現(xiàn)同學(xué)吃零食就要報(bào)告老師,讓老師處置.

2.全校實(shí)行一個(gè)計(jì)劃,就是檢垃圾,是每班的衛(wèi)生委員把每周的全班浸垃圾的人數(shù)交到教導(dǎo)處,在升旗的時(shí)候校長(zhǎng)把每班的名單念出來,還要分前幾名.這樣也許可以改善我們學(xué)校的環(huán)境.

希望您能采納我的意見!

五一班全體

20xx年5月10日

校園建議書借鑒篇四

尊敬的校長(zhǎng):

您好!

我們每天在學(xué)校里生活,學(xué)校就像我們的“家”??墒?,每天放學(xué)后我經(jīng)??从性S許多多的的垃圾“躺”在干凈的地面上。如小紙片、糖和塑料瓶等等。

經(jīng)過調(diào)查后,我知道了大部分都是一二年級(jí)同學(xué)在家里帶來的零食吃完后隨手扔,還有家長(zhǎng)們帶來的零食給小孩子吃完后就不管了。

所以我向校長(zhǎng)提出以下建議:

一:抽出一點(diǎn)時(shí)間來給低年級(jí)小朋友講解關(guān)于保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。

二:在校園里多放一些垃圾桶,以便同學(xué)們不用走那么遠(yuǎn)就可以把垃圾扔到垃圾桶里。

三:再多種一些綠色植物美化我們的校園,也讓小朋友們最好不要帶零食到學(xué)校吃。

最后我希望校長(zhǎng)能采納我的建議,讓我們的校園更加的美麗。

校園建議書借鑒篇五

親愛的同學(xué)們:

地球——是我們生存的家園。地球上的、生物資源、、

森林資源都是我們?nèi)币徊豢傻纳顥l件。

本來這些自然資源是可以再生的,可是因?yàn)槿藗儾活櫤蠊臑E用化學(xué)品??使這些自然資源不了再生,還給人們帶來災(zāi)難。

住的第二個(gè)星球。有人肯定會(huì)說,到40萬億千米以外去找不行嗎?40萬億對(duì)我們太遙遠(yuǎn)了,就算是坐飛機(jī)也要600多萬年?。?/p>

我們是地球的一部分,地球是我們的一部分。我們應(yīng)該去保護(hù)地球、善待地球。對(duì)此我對(duì)大家提出以下建議:1:不亂砍濫發(fā)樹木。

2不使用塑料袋,改為布袋。

3:不使用有毒文具。(如修改液)4:不使用一次性制品。

5:不使用,改為手帕。6:用完水龍頭,就是關(guān)緊。

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校園建議書借鑒篇六

校園暴力已經(jīng)變成一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題,拒絕校園暴力迫在眉睫。20xx年的春天,社會(huì)各界向各大中小學(xué)、師生、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和呼吁:

1、校園小霸王們,請(qǐng)停止你們的暴力行為!請(qǐng)停止威脅恐嚇等語(yǔ)音攻擊和拳打腳踢等暴力行為,暴力并不能贏得尊重!校園暴力,害人害己!若想贏得同學(xué)們的敬佩,不如從小霸王變成小學(xué)霸!

圍內(nèi)施以援助之手。祖國(guó)的未來需要你們從小學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。

幫助身邊的同學(xué)。

4、校方管理者們,請(qǐng)立即做出行動(dòng)!長(zhǎng)期忽視、掩蓋問題并不能解決校園暴力。請(qǐng)加強(qiáng)學(xué)校管理,構(gòu)建校園安全網(wǎng)絡(luò),同時(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)。安全的校園,文明的校風(fēng),需要校方有力的監(jiān)管和行動(dòng)!

暴力,也不要錯(cuò)誤引導(dǎo)孩子消極自保或以暴制暴。孩子的“有所謂有所不為”,需要你們首當(dāng)其責(zé)。

6、呼吁全社會(huì)共同關(guān)注校園暴力。希望國(guó)家有關(guān)部門盡快推進(jìn)設(shè)立反對(duì)校園暴力相關(guān)法律法規(guī),加強(qiáng)依法懲治,讓肆意施暴者受到相應(yīng)的處罰,讓身處七零環(huán)境的孩子知道他們可以有所求助,有所庇護(hù)。

7、建議我國(guó)設(shè)立“反對(duì)校園暴力日”,讓全社會(huì)時(shí)刻警醒,警惕校園暴力隱患,讓所有的孩子都能健康成長(zhǎng)。

8每一位在校生同學(xué),請(qǐng)從我做起,鑒定勇敢的向校園暴力說不,用統(tǒng)一的決心,反對(duì)校園暴力!提示:學(xué)生間有了矛盾糾紛必須告訴老師,由老師處理。自己采取暴力手段解決的,一律嚴(yán)肅處理。

大同中學(xué)。

二〇xx年三月二十八日。

校園建議書借鑒篇七

親愛的豐小學(xué)子們:

大家好!

我是來自六(1)班的顧奕瑄同學(xué),最近呢,我一直發(fā)現(xiàn)類似的問題:是因?yàn)槲覀儎偘徇M(jìn)了新學(xué)校,吃午飯也有了新的規(guī)定,要到食堂吃飯,而同學(xué)們一個(gè)個(gè)就像吃了什么藥似的,每天幾乎都會(huì)上演:首先拿到飯菜,然后就隨便吃了幾口,最后便把飯菜毫不猶豫地倒了走掉了。

我想這也有關(guān)于學(xué)校飯菜的質(zhì)量問題,比如說:菜煮的不好吃,不適合我們的胃口?;蛘呤怯械臅r(shí)候飯?zhí)闪艘矝]有湯。還有可能是同學(xué)們?cè)诩依锍缘亩际谴篝~大一肉之類的吃不慣學(xué)校的待遇??赡苓€有的同學(xué)很一愛一干凈,喜歡把碗洗的干干凈凈后再吃,而學(xué)校的可能碗洗的不干凈,才覺得會(huì)有吃不下飯的感覺。

那么現(xiàn)在,我就給大家提一供以下幾種解決的方法:1。你們盡量吃完。2。自己不要吃的菜可以給要吃的那位同學(xué)吃。3。那就是我們可以把剩菜剩飯帶回家,給小狗,小貓吃,多好啊。這樣一來,既不一浪一費(fèi),也給小狗,小貓?zhí)铒柫硕亲?。我想大家肯定?huì)選擇第三個(gè)吧,因?yàn)檫@樣我們都做到了“光盤行動(dòng)”了。

我希望大家和我一起站起來,跟我一起大聲的、地喊出:“節(jié)約,從我做起”!

校園建議書借鑒篇八

親愛的同學(xué)們:

地球——是我們生存的家園。地球上的.、生物資源、、

森林資源都是我們?nèi)币徊豢傻纳顥l件。

本來這些自然資源是可以再生的,可是因?yàn)槿藗儾活櫤蠊臑E用化學(xué)品??使這些自然資源不了再生,還給人們帶來災(zāi)難。

住的第二個(gè)星球。有人肯定會(huì)說,到40萬億千米以外去找不行嗎?40萬億對(duì)我們太遙遠(yuǎn)了,就算是坐飛機(jī)也要600多萬年??!

我們是地球的一部分,地球是我們的一部分。我們應(yīng)該去保護(hù)地球、善待地球。對(duì)此我對(duì)大家提出以下建議: 1:不亂砍濫發(fā)樹木。

2不使用塑料袋,改為布袋。

3:不使用有毒文具。(如修改液) 4:不使用一次性制品。

5:不使用,改為手帕。 6:用完水龍頭,就是關(guān)緊。

校園建議書借鑒篇九

美化校園,人人有責(zé),以下的美化校園建議書范文,可以作為參考哦。

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

你們好!

我們安陽(yáng)實(shí)小似一座美麗的大花園,這里有充滿奧秘的童話樂園、有碩果累累的植物園、有美麗的abc花園……我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)已有六年了。與校園的朝夕相處使我和這個(gè)充滿活力的校園建立了深厚的感情。

但是,在這充滿詩(shī)情畫意的校園里,我們不難發(fā)現(xiàn)它或多或少還存在著不如人意的地方。如abc花園中食品袋、紙屑等垃圾隨處可見,走廊、操場(chǎng)、小徑中,還可以看見吃剩的零食。

為了使我們的校園變得更加美麗,我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出以下幾點(diǎn)建議:

1、開展“人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng),并通過廣播、雜志等宣傳形式讓同學(xué)們?cè)诼犛X和視覺上體會(huì)到浪費(fèi)資源是可恥的。

2、舉辦“以物換物”活動(dòng),收集垃圾袋換取禮物,即可以清潔校園,又可以讓保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的概念深入人心。

祝福學(xué)校的明天會(huì)更加美好。

林晨

20xx年10月30

全校少先隊(duì)員們:

為了爭(zhēng)創(chuàng)小學(xué)生日常行為規(guī)范學(xué)校,美化我們的校園環(huán)境,樹立起文明愛美的好風(fēng)尚,我建議全校少先隊(duì)員開展“美化校園”的活動(dòng)。

一、愛護(hù)花草。愛護(hù)校園的花草樹木,做到不摘一朵花,不采一片葉,不攀爬樹木。

二、捐獻(xiàn)花盆。每個(gè)中隊(duì)捐購(gòu)買十個(gè)花盆,花盆顏色相同,大小一致,并在盆里栽活一種花,然后送給學(xué)校,放置在公共場(chǎng)所。

三、保護(hù)環(huán)境。在學(xué)校任何一個(gè)地方,都要注意保持清潔衛(wèi)生,做到不亂丟,不亂吐,不亂倒。不管是誰(shuí),看到果皮、落葉、紙屑都應(yīng)主動(dòng)撿起來,放入果皮箱或垃圾池里。

四、一周一掃。環(huán)境衛(wèi)生,空氣清新,重在維持和保持,天天打掃,空氣反而不好。我建議把過去每天打掃改為一周一次大掃除。大隊(duì)部每周檢查評(píng)比一次,看哪個(gè)班保持衛(wèi)生時(shí)間衛(wèi)生最長(zhǎng),從此來提高同學(xué)們愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生的自覺性。

少先隊(duì)員們,讓我們團(tuán)結(jié)一致,在嚴(yán)格遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范的同時(shí),還要做到以上幾條,為使我校成為一所清潔衛(wèi)生、美麗舒適的花園式學(xué)校,為我校早日成為“小學(xué)生日常行為規(guī)范示范學(xué)?!倍Π?

親愛的'同學(xué)們:

四中風(fēng)景秀麗,花卉芬芳,綠樹成蔭,生機(jī)盎然,是一所名符其實(shí)的“花園式學(xué)?!?。生活在這個(gè)美麗校園中,我們更應(yīng)該珍惜這優(yōu)美環(huán)境,用我們自身的行動(dòng)來樹立文明的學(xué)生形象。

校園是我們共同的家,我們每個(gè)人都是這個(gè)家的主人。我們要為家的美麗盡一份責(zé),出一份力。為此,總務(wù)處向全校同學(xué)倡議:

一、 愛護(hù)學(xué)校公物,保持校園環(huán)境整潔優(yōu)美,營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。

二、珍惜我們的生存資源,節(jié)約用水、用電,養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。

三、做到隨手帶走垃圾,自覺拾取所見垃圾并投入垃圾箱。

同學(xué)們,美麗的校園才會(huì)有利于我們的成長(zhǎng),舒適的氛圍才會(huì)帶來我們學(xué)習(xí)的不斷的進(jìn)步!瓜子皮不大,請(qǐng)別亂仍;一張廢紙雖小,只需一彎腰。

校園美化就在于我們的點(diǎn)滴行為中,只要你多拾一個(gè)紙團(tuán),就會(huì)使我們的家園更溫馨;只要我們保護(hù)每片草坪,就會(huì)使我們的家園永遠(yuǎn)充滿生機(jī)!

來吧!親愛的同學(xué)!愛我美好校園,從我做起;做文明中學(xué)生,從小事做起;讓我們攜起手來,愛護(hù)我們生活在這里,學(xué)習(xí)在這里的大花園,留下我們青春的風(fēng)采!展現(xiàn)我們美好的心靈!

校園建議書借鑒篇十

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們、尊敬的校長(zhǎng):你們好!

陽(yáng)光明媚,空氣清新,鳥語(yǔ)花香是我們夢(mèng)寐以求的校園環(huán)境。多年來,我校一直努力綠化、美化、凈化校園,并榮獲“綠色學(xué)?!薄?/p>

但是,肆意被浪費(fèi),亂扔亂倒,不文明就餐等現(xiàn)象也時(shí)常出現(xiàn)在同學(xué)們身邊。我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,健康地成長(zhǎng),而美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造,文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此我向全校師生發(fā)出以下建議:

1、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮,隨手關(guān)緊水龍頭,節(jié)省每一度電,珍惜糧食。

2、不帶不吃零食。吃零食會(huì)給我們的健康帶來不良影響,同時(shí)零食碎屑又會(huì)為我們校園的保潔帶來諸多不便。

3、不亂丟果皮紙屑及廢棄物,在校園內(nèi)不吃口香糖,不隨地吐痰,主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。

4、主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣,共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。

5、愛護(hù)公物,不在桌椅、墻體上亂涂亂畫,愛護(hù)校園內(nèi)的一草一木。

建議人:月1日。

一只普通的啄木鳥,跟森林里所有的啄木鳥一樣,每天替生了蟲的樹木看病。這可是個(gè)很重要的工作,如果蟲子蛀了樹,樹會(huì)枯死,樹都枯死了,就沒了森林,沒了森林,就沒了我的家,也就沒了猴子和兔子的家,所有生活在這里的動(dòng)物,沒了家。

今天啄木鳥也像往常一樣,它在林子里低低的飛著,“轟隆”這是什么聲音?啄木鳥突然發(fā)現(xiàn)有一棵樹倒了下去!奇怪,明明沒有打雷!它趕緊飛過去,一看,來了一位不速之客--伐木工人。他正熟練地?fù)]舞著斧頭砍伐樹木,眼睛直勾勾地盯著一棵棵粗壯的大樹,眼前仿佛出現(xiàn)了無數(shù)疊厚厚的鈔票。啄木鳥站在伐木工人的肩上,氣憤地啄著伐木工人那木頭似的腦瓜,邊啄邊喃喃自語(yǔ)道:“這段木頭里一定有蟲??”

這是一則既幽默而諷刺的漫畫。當(dāng)我看了這則漫畫后,在“哈哈”大笑之余,不禁深有感悟:千萬別讓我們被自私自利的這些“蟲”所毒害!

這是一幅周月泉所創(chuàng)作的漫畫。仔細(xì)品味此畫,不覺心領(lǐng)神會(huì)。在如今的社會(huì)上,人們只顧著自己的利益,不惜破壞地球生態(tài)環(huán)境。人們?cè)谄茐沫h(huán)境的同時(shí),根本沒有考慮過這樣做會(huì)帶來什么樣的后果。賺取金錢的欲望占據(jù)了人們的心靈,利益的誘惑迷惑了人們的心智。這些誘惑像一只只大青蟲,正一點(diǎn)一點(diǎn)“啃噬”著人們的良心。人們現(xiàn)在就像一棵生了害蟲的病樹。人們的腦袋真的被“蟲子”蛀得千瘡百孔了。

平時(shí),不少同學(xué)的草稿紙只劃了幾筆就扔進(jìn)了垃圾桶,要知道,這些紙可是一棵棵樹木?。幌词謺r(shí),水開得挺大,這還不說,洗完手,也不關(guān)水就走了,任憑水嘩嘩的流淌,要知道在干旱地區(qū)水是多么寶貴?。黄綍r(shí),隨手將垃圾扔在地上,既影響環(huán)境又影響美觀......要知道,如今我們這個(gè)地球已經(jīng)受到了極大的破壞,可是那些“腦袋有蟲”的人卻絲毫沒有醒悟,他們?yōu)榱俗约旱睦嫫茐沫h(huán)境:濫砍濫伐、毀壞植被;為了圖方便將污水排入江河,不知有多少河流因此無法飲用,我們的母親河--黃河已經(jīng)便得渾濁不堪;昔日的天府之國(guó)--成都的美好風(fēng)景已無復(fù)存在,土地正向沙漠化進(jìn)軍;大氣污染也越來越嚴(yán)重,幾乎處處是酸雨??在如此觸目驚心的事情前,人類似乎沒有覺醒,而人們腦袋里那條貪婪的蟲子越來越大,人們已經(jīng)被欲望迷住了雙眼。

大地上自從有了人類之后,地球便為我們布置了一個(gè)舒適的搖籃:給我們甘甜的乳汁--水資源;給我們抵御紫外線侵害的外衣--大氣資源;同時(shí)又給我們一片生命的綠色,為我們阻擋風(fēng)沙--可貴的森林資源!的確,我們的生活離不開木材,但是,過度地濫砍濫伐,毫無節(jié)制,只能換來眼前短暫的利益,卻落下無窮的后患!

生活中確確實(shí)實(shí)有著許多“腦袋生蟲”的人。某些人為了能夠賺錢,不惜大量砍伐樹木制造紙張、牙簽等木制品;某些酒店為了招攬顧客,竟去捕捉珍惜動(dòng)物來出售;某些企業(yè)看到金子、銀子、鉆石、玉石的價(jià)格不斷飆升,竟過量開采圖利??他們愚蠢的所作所為,都是為了自己的利益??蛇@些行為在無形中卻深深傷害了我們的大自然。我們是“腦袋生蟲”的人嗎?我想不是。那么,我們就不應(yīng)該袖手旁觀。讓我們行動(dòng)起來,好好保護(hù)大自然吧!讓我們獻(xiàn)出全部的力量和情感來愛護(hù)著養(yǎng)育我們的大地母親吧!

現(xiàn)在,人們已經(jīng)漸漸覺醒,開始行動(dòng)起來,加入保護(hù)自然資源的行列當(dāng)中。古人云:“但存方寸地,留予子孫耕”。是的,我也想告訴如漫畫中正砍伐樹木的叔叔們:“放下你們手中的斧頭吧!行動(dòng)起來,植樹造林,造福于自己,造福于子孫后代,保護(hù)好地球上的每一片綠,不讓自私自利的害蟲所吞噬。讓我們一起保護(hù)森林資源,共營(yíng)生命綠色!”

我在語(yǔ)文書上看過這樣一則漫畫:在一個(gè)大森林里,一個(gè)人嘴里叼著一根煙,拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹,那個(gè)人肩膀上停了一只啄木鳥,啄木鳥看了看那個(gè)人的腦袋,說:“這段木頭里一定有蟲?!薄斑@段木頭里一定有蟲??”這句話引起了我的思考,人的腦袋里真的會(huì)有蟲?那個(gè)人腦袋的確有“蟲”,不過此蟲非彼蟲,這條蟲就是貪婪蟲、無知蟲、自私蟲??為了金錢而生出來的蟲!世界上,不過在我們平時(shí)的生活中、世界上這類“腦袋有蟲”的人數(shù)不勝數(shù),可啄木鳥卻是寥寥無幾。

美好風(fēng)景已無復(fù)存在,土地正向沙漠化進(jìn)軍;大氣污染也越來越嚴(yán)重,幾乎處處是酸雨......在如此觸目驚心的事情前,人類似乎沒有覺醒,而人們腦袋里那條貪婪的蟲子越來越大,人們已經(jīng)被欲望迷住了雙眼。自從涉及了人類的足跡,動(dòng)物們便再也無安寧之日,昔日溫順自在的藏羚羊,為了躲避人類的追捕已經(jīng)疲憊不堪了;昔日稱霸海洋的鯨以瀕臨滅絕......不知有多少生物在人類腦子那貪婪的蟲子手下滅絕,從此在歷史的長(zhǎng)河上消亡.這僅僅是一幅好笑的漫畫嗎?不,它在警告我們:人類在破壞環(huán)境的同時(shí),也在不知不覺地傷害自己。讓我們加入到熱愛地球,關(guān)愛自然的行列中來吧。讓我們手挽手為地球鑄起一道綠色環(huán)保大地,如今我們必須保護(hù)我們這個(gè)美麗的地球,因?yàn)檎鹊厍蚓褪钦任磥?,而我們首先?yīng)該做的就是滅掉我們腦子里那條貪婪的蟲子。

校園建議書借鑒篇十一

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

為了能讓我們的校園更加美麗。我向?qū)W校提出以下建議:

二、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛護(hù)環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)不良行為做出合理批評(píng)。

三、經(jīng)常舉辦環(huán)?;顒?dòng)。收集學(xué)校的白色污染物,集中起來,換取相應(yīng)的物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)。這樣既可以達(dá)到清潔學(xué)校的目的,又可以讓保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念深入人心,可謂事半功倍。

希望我校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我呈上的這份建議書。我衷心希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來的宏偉藍(lán)圖增添一抹色彩。

祝福學(xué)校的明天更加美好!

校園建議書借鑒篇十二

__縣住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)局:

我中心對(duì)1月25日某網(wǎng)絡(luò)論壇上反映的:“__建設(shè)規(guī)劃局辦事人員‘小鬼難纏’,無端不辦理建造師變更注冊(cè)”的投訴件進(jìn)行了調(diào)查。發(fā)現(xiàn)你單位工程審批科辦事員陳衛(wèi)強(qiáng)存在一次性告知執(zhí)行不到位,在辦事過程中附加額外條件,外出辦事未做好ab崗工作交接等問題,導(dǎo)致群眾辦事難并引發(fā)網(wǎng)上投訴,在社會(huì)上造成不良影響,損害了__政府機(jī)關(guān)的形象。為此,我中心提出以下三點(diǎn)建議:

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。要以此事件為契機(jī),在住建系統(tǒng)大力開展“小鬼難纏”專項(xiàng)治理,綜合整治“庸懶散慢”等不良問題,切實(shí)轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)干部工作作風(fēng),提升行政效能。

二、強(qiáng)化制度落實(shí)。要進(jìn)一步健全完善內(nèi)部行政管理,嚴(yán)格執(zhí)行“即辦”制度、“一次性告知”制度、“ab崗工作”制度、“否定報(bào)備”制度等審批服務(wù)工作制度。

三、追究相關(guān)責(zé)任。對(duì)照《浙江省影響機(jī)關(guān)工作效能行為責(zé)任追究辦法》(浙委辦【20__】22號(hào)),建議對(duì)當(dāng)事人陳衛(wèi)強(qiáng)給予通報(bào)批評(píng)并調(diào)離工作崗位效能責(zé)任追究。

請(qǐng)將整改及處理結(jié)果于2月5日前以書面形式反饋我中心。

校園建議書借鑒篇十三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

你們好!

我是六年級(jí)三班的'一名學(xué)生,在這個(gè)多姿多彩的學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。校園是授予我們知識(shí)、賦予我們歡樂的地方,每一個(gè)在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)的學(xué)生都感到很快樂:因?yàn)檫@兒有伴隨我們的小伙伴和我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍,學(xué)校里經(jīng)常開展一些有意義的活動(dòng),讓我們大家都能積極參與到其中來。校園里的景色也美不勝收:大門臺(tái)階上擺放著一盆盆美麗含香的花兒,每當(dāng)我們走近校園,那些花兒都對(duì)我們笑,讓我們感到無比的舒心和愉快。教學(xué)樓下的“米老鼠”花壇里,松樹的枝葉無比繁茂,小草生機(jī)勃勃、富有活力,讓校園中的每一個(gè)同學(xué)玩得開心,生活也開心。

可是,我們?cè)诖驋吖矆?chǎng)地的過程中經(jīng)常發(fā)現(xiàn):原本美麗的花壇里,經(jīng)常躺著一大片“悠閑”的枯枝敗葉,那些枯枝敗葉身上卻還舒舒服服地睡著一群報(bào)廢的垃圾袋、食品袋,咀嚼完后隨地亂吐的口香糖隨處可見,地上散落著的樹葉片、草根都是一些淘氣的同學(xué)們的佳作。還有一些三無食品包裝袋、飲料瓶,被塞到窗臺(tái)的縫隙里,一股辛辣難聞的腥味常常撲鼻而來,這是那些貪吃的同學(xué)們的佳作——這些事例如果反復(fù)、多次的出現(xiàn),會(huì)嚴(yán)重導(dǎo)致美麗的校園變成一個(gè)死氣沉沉的“垃圾場(chǎng)”!

為了能讓我們現(xiàn)在被污染的校園恢復(fù)以往的美麗,我向?qū)W校提出以下建議:

1、繼續(xù)像以前那樣開展“爭(zhēng)當(dāng)綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng),讓這些小衛(wèi)士向在校學(xué)生宣傳環(huán)?;顒?dòng)、呼吁環(huán)保,將同學(xué)們亂丟亂扔的惡習(xí)糾正。

2、在校園廣播里播出一些環(huán)保小常識(shí),讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境對(duì)地球造成的危害,從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境的行列中來。

3、對(duì)校園加強(qiáng)環(huán)境管理,不讓在校學(xué)生隨意進(jìn)出施工重地亂丟亂扔,對(duì)愛護(hù)環(huán)境、不亂拋撒廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),對(duì)危害環(huán)境、破壞植被行為作出合理的批評(píng)。

4、在學(xué)校四處的草坪里立上一些好的標(biāo)語(yǔ),上面還可以畫一些有關(guān)環(huán)保的漫畫,讓同學(xué)們自覺環(huán)保。

5、對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的同學(xué),可以用“以其人之道,還制其人之身”的方法,讓他清理全校的垃圾,然后再對(duì)他進(jìn)行教育。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我寫的這份環(huán)保建議書,采取我的一些建議。我衷心希望我的這份建議書能為學(xué)校的環(huán)保作出一份貢獻(xiàn)。

在此。

敬禮!

姓名:xx。

時(shí)間:20xx年xx月xx日。

校園建議書借鑒篇十四

(______)。

項(xiàng)目名稱:

申報(bào)單位:

主持單位:廣州市經(jīng)濟(jì)委員會(huì)。

編寫單位:

廣東省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易委員會(huì)制訂。

一、立項(xiàng)理由。

二、實(shí)施方案。

三、技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。

四、項(xiàng)目資金。

五、申報(bào)單位財(cái)務(wù)狀況。

六、申報(bào)單位及協(xié)作單位概況與條件。

七、其它需要說明的問題。

八、申報(bào)單位簽章。

申報(bào)單位名稱:(公章)。

法人代表:(簽)年月日。

九、有關(guān)單位審核意見并簽章。

地市主管部門簽章:省行業(yè)主管部門簽章:

單位名稱:?jiǎn)挝幻Q:

負(fù)責(zé)人(簽):負(fù)責(zé)人(簽):

年月日年月日。

地市經(jīng)貿(mào)委簽章:申報(bào)單位開戶銀行簽章:

單位名稱:?jiǎn)挝幻Q:

負(fù)責(zé)人(簽):負(fù)責(zé)人(簽):

年月日年月日。

1.格式。

紙張規(guī)格:a4。

邊框距紙張邊緣距離:2.5cm。

填寫用:仿宋體4號(hào)。

填寫要求:內(nèi)容必須填寫在邊框內(nèi)。

封面要求:與所附《建議書》封面一致。

其中,(______)按項(xiàng)目類別,分別填寫。

技術(shù)開發(fā)、工業(yè)性試驗(yàn)、技術(shù)推廣、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化、技術(shù)中心。

二、《建議書》填寫款項(xiàng)要求。

申報(bào)單位要按照《國(guó)家技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目計(jì)劃管理辦法》中的有關(guān)規(guī)定有要求,編寫項(xiàng)目立項(xiàng)建議書?!督ㄗh書》的主要款項(xiàng)如下:

1.立項(xiàng)理由。

1.國(guó)外相關(guān)產(chǎn)品與技術(shù)發(fā)展的概況,其代表產(chǎn)品、技術(shù)和公司;。

2.國(guó)內(nèi)相關(guān)產(chǎn)品與技術(shù)現(xiàn)狀,國(guó)內(nèi)已取得的最新階段成果和達(dá)到的技術(shù)水平;。

3.該項(xiàng)目曾列入過哪級(jí)哪種科技計(jì)劃,取得的階段成果;。

4.該項(xiàng)目完成后市場(chǎng)需求前景、推廣應(yīng)用領(lǐng)域、達(dá)到的技術(shù)水平,以及在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。

2.實(shí)施方案。

1.技術(shù)特點(diǎn)、關(guān)鍵技術(shù)和關(guān)鍵工藝;。

2.產(chǎn)品外觀形狀圖、結(jié)構(gòu)圖和原理圖;。

3.實(shí)施的具體內(nèi)容和技術(shù)路線;。

4.實(shí)施方式(自主開發(fā)、消化吸收、國(guó)際合作);。

5.項(xiàng)目進(jìn)度與完成期限;。

6.與后續(xù)技術(shù)改造或基本建設(shè)計(jì)劃的銜接。

3.技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。

1.與現(xiàn)有產(chǎn)品、技術(shù)、裝備的對(duì)比分析;。

2.要達(dá)到的技術(shù)性能指標(biāo)和參數(shù);。

3.采用的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn);。

4.國(guó)產(chǎn)化程度;。

5.經(jīng)濟(jì)效益(形成生產(chǎn)能力、成本、市場(chǎng)銷售額、利稅、創(chuàng)匯、節(jié)匯);。

6.社會(huì)效益。

1.項(xiàng)目總資金與年度資金預(yù)算(資金構(gòu)成及構(gòu)成比例);。

2.資金使用范圍和資金使用明細(xì)表;。

3.貸款償還金額、年度和期限。

5.申報(bào)單位財(cái)務(wù)狀況。

進(jìn)行項(xiàng)目財(cái)務(wù)分析,附申報(bào)單位上一個(gè)財(cái)政年度有關(guān)財(cái)務(wù)報(bào)表。

1.損益表;。

2.現(xiàn)金流量表(全部投資、自有資金);。

3.資金來源與動(dòng)作表;。

4.資產(chǎn)負(fù)債表。

6.申報(bào)單位及協(xié)作單位概況與條件。

1.申報(bào)單位以及參加協(xié)作的企業(yè)、研究院所、高等院校等單位的概況;。

2.各自承擔(dān)的主要工作;。

3.技術(shù)力量和人員結(jié)構(gòu);。

4.完成項(xiàng)目所具備的技術(shù)創(chuàng)新條件;。

5.已完成的主要成果。

7.其他需要說明的問題。

在其他款項(xiàng)中不能說明的問題。

8.申報(bào)單位簽章。

1.申報(bào)單位的法人代表簽;。

2.加蓋申報(bào)單位公章。

9.主管單位審核意見并蓋章。

1.主管單位寫出審核意見;。

2.主管單位負(fù)責(zé)人簽;。

3.加蓋公章。

注:此項(xiàng)所指“主管單位”是各縣區(qū)經(jīng)濟(jì)計(jì)劃局、企業(yè)主管部門。

校園建議書借鑒篇十五

是:“強(qiáng)化安全意識(shí),提升安全素養(yǎng)”。學(xué)校通過板報(bào)、電子屏、主題班會(huì)等形式全面提高師生安全素質(zhì),培養(yǎng)師生的自救互救能力。學(xué)校要安寧,學(xué)生要安全,我們每位同學(xué)要從自身做起,珍愛生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn),學(xué)會(huì)基本技能,掌握基本知識(shí),讓生命更加燦爛。為此向同學(xué)們提出以下倡議:

(1)注意交通安全。12周歲以下的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車。不要在人行道、機(jī)動(dòng)車道上騎自行車;要在非機(jī)動(dòng)車道上行駛,在混行道上要靠右邊行駛,橫穿機(jī)動(dòng)車道時(shí)應(yīng)當(dāng)推車行走;轉(zhuǎn)彎時(shí)要提前減速慢行,向后瞭望,伸手示意,不要突然猛拐;不要手中持物騎車,不要雙手離把騎車,不要兩人騎一輛車;騎車不要曲折行駛,不要相互追趕,不要兩輛以上并排行駛。

(2)注意課間安全。不大聲喧嘩,不追逐打鬧,上下樓梯不奔跑,不嬉戲,不在樓道口玩耍。有序上下樓。要注意禮讓并靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑,嚴(yán)禁攀爬圍墻、管道、樹木、窗戶等。

(3)注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)要遵照老師的要求,不劇烈碰撞,不違規(guī)運(yùn)動(dòng)。嚴(yán)防器械傷人。

(4)注意用電安全。不亂動(dòng)教室內(nèi)的電源插座,不要用濕布擦電器開關(guān)。信息技術(shù)課上要按規(guī)定程序操作電腦。強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。

(5)講究飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無食品,不吃腐爛變質(zhì)食品,不吃零食,不喝生水,不偏食,不暴食暴飲;不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。不到校外小攤小販購(gòu)買食物,注意身體健康。

(6)對(duì)自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng),容易感情用事。因此,在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學(xué)帶來不良的后果。自己解決不了的矛盾,一定要尋求老師的幫助進(jìn)行解決。

(7)放學(xué)后按時(shí)回家,不在街上逗留,不與陌生人交往,不能接受陌生人饋贈(zèng)禮物,受到不法侵害時(shí)及時(shí)打急救電話或110得到幫助。不接受陌生人接送與來訪,遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告保衛(wèi)人員、值班領(lǐng)導(dǎo)或教師。

(8)認(rèn)真學(xué)習(xí),珍惜時(shí)光。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,遠(yuǎn)離臺(tái)球室,遠(yuǎn)離游戲廳,不吸煙,不喝酒,不賭博,不看不健康的書籍,不拉幫結(jié)伙,不同社會(huì)閑雜人員交往。

同學(xué)們,保障生命,尊重生命是安全教育永恒不變的主題。衷心希望我們每一個(gè)人。

都加強(qiáng)安全意識(shí),增強(qiáng)自我防范能力,做好各方面安全防范工作,在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍,讓我們的校園里,人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全、處處講安全,做到警鐘長(zhǎng)鳴!

倡議人:__x。

時(shí)間:____年__月__日。

校園建議書借鑒篇十六

美麗源于愛的傾注,美麗的校園傾瀉了設(shè)計(jì)者的靈感,校引導(dǎo)的關(guān)心,工人師傅的血汗。

同學(xué)們,如斯俏麗的校園,你忍心丟下手中的廢紙,去玷辱它的'纖塵不染嗎?

你忍心大聲喧鬧,去攻破它的安靜跟諧嗎?

你忍心做出一些不文明行為,去損壞它的美麗嗎?

確實(shí),在我們的校園還存在這樣的現(xiàn)象,這樣的少數(shù)同學(xué),比方:語(yǔ)言不文明,出口成“臟”;不尊敬別人,與老師頂嘴;下課起哄,追趕打鬧;隨地吐痰,亂扔礦泉水瓶,亂扔易拉罐,亂拋紙屑等等。

校園是我家,文化靠大家,確切要從我做起,從身邊做起,從今天做起,為了使我們可能更好地學(xué)習(xí)、生涯,我們須要一個(gè)精美協(xié)調(diào)、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人,理當(dāng)“從我做起,從當(dāng)初做起”,為建設(shè)美妙校園而做出我們自己的一份奉獻(xiàn)。為此,學(xué)生會(huì)向全校的同學(xué)們倡導(dǎo):

一、在教室一心學(xué)習(xí),杜絕大聲喧嘩、吃貨色等不文明景象的產(chǎn)生。

二、講求誠(chéng)信,以準(zhǔn)確的心態(tài)看待測(cè)驗(yàn),將考試舞弊行動(dòng)驅(qū)趕出校園外。

三、留神公共衛(wèi)生,不要隨地吐痰、亂扔垃圾、隨便蹂躪草坪,不抽煙、不酗酒。

四、迷信上網(wǎng),杜絕癡迷網(wǎng)絡(luò),公道應(yīng)用時(shí)光,爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)道德榜樣、文明使者、保險(xiǎn)衛(wèi)士。

五、尊重師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),相互輔助。

六、按時(shí)上課、不遲到、不遲到、不缺課、保障上課紀(jì)律。

七、以校為家,愛惜公共設(shè)施,不破壞公物,謝絕課桌文明。

八、遵照公共規(guī)矩,保護(hù)畸形的校園秩序。

敬愛的同學(xué)們,讓我們從自我做起,從身邊的小事做起,把道德標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到每一個(gè)人的言行上。

讓咱們每一次仰頭都能看見微笑,讓我們伸出手去都能觸碰陽(yáng)光。

也許只是微微地彎下身拾起地上的空水瓶。

也許只是天天凌晨碰到老師恭順而暮氣沉沉的一聲“老師早!”。

興許只是跑道上身邊的同窗摔倒時(shí)及時(shí)伸從前的手。

也許只是被錯(cuò)誤曲解時(shí)坦蕩寬容的一個(gè)暖和微笑。

也許只是默默將散落一地的作業(yè)本拾起放好。

也許只是看見值日的同學(xué)拖得干清潔凈的地板時(shí)警惕地繞開行走。

也許只是看到老師抱著一摞風(fēng)雨飄搖的功課本時(shí)上前幫一把。

這些一點(diǎn)一滴勾畫出了溫馨的畫面。

就像是自宇宙遠(yuǎn)道而來的陽(yáng)光灑滿了每一個(gè)人的心間。

就像是一筆一畫地為一張漂亮精巧的草圖本人上色,最后的脫稿鮮艷奪目。

那么讓我們一起盡力吧。

讓我們的校園更加美好,我們的世界因而出色!讓我們爭(zhēng)做文明中學(xué)生,一起共創(chuàng)文明校園!

校園建議書借鑒篇十七

尊敬的全體員工:。

“人,最寶貴的東西是生命,生命屬于人只有一次?!边@是俄國(guó)著名作家奧斯特洛斯基的名言。它詮釋了生命在人生中的地位。進(jìn)入新世紀(jì)以來,交通安全被各行業(yè)擺在了前所未有的重要位置。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),20__年全國(guó)共發(fā)生交通事故25.8萬起,造成有員傷亡387884人,直接財(cái)產(chǎn)損失10.1億元。截止10月末,全國(guó)銀行工作人員因交通事故造成的死亡37人,劉明康主席多次批示要求認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院有關(guān)文件精神,切實(shí)防范事故風(fēng)險(xiǎn),確保銀行業(yè)及員工生命、財(cái)產(chǎn)安全,將銀行業(yè)車輛管理安全提到了安全生產(chǎn)的重中之重。交通事故造成人員的傷亡已成為銀行業(yè)當(dāng)前安全生產(chǎn)的“致命殺手”。

近日,各級(jí)…..連續(xù)下發(fā)文件,要求基層…切實(shí)加強(qiáng)公務(wù)用車管理,強(qiáng)化員工安全意識(shí)教育,制定嚴(yán)格的公務(wù)車輛和運(yùn)鈔車管理制度,增強(qiáng)員工的自我保護(hù)意識(shí)和意外事故防范意識(shí),切實(shí)減少意外事故的發(fā)生。交通事故的發(fā)生,不僅給國(guó)家造成重大損失,而且使許多家庭籠罩上不幸的陰影。交通事故的發(fā)生,絕大多數(shù)是忽視安全所致。

全體員工們,生命對(duì)于每個(gè)有只有一次,單位每位員工的安全都牽動(dòng)著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、親人、社會(huì)的心。所以,我們必須要時(shí)時(shí)刻刻牢記交通安全,提高交通安全意識(shí),自覺預(yù)防交通事故,嚴(yán)格遵守省單位…..用車管理制度和…..專車專用制度,嚴(yán)禁….車搭乘非押鈔人員,嚴(yán)禁….接送員工上下班。全體員工要妥善自行解決上下班乘車問題。為此,單位工會(huì)向全體員工提出以下倡議:

一、切實(shí)提高安全防范意識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全法規(guī),嚴(yán)格遵守省單位車輛管理辦法,加強(qiáng)安全意識(shí),培育安全文化理念,樹立起自我保護(hù)和防范交通意外事故的意識(shí)。

二、自覺配合單位加強(qiáng)….管理,落實(shí)各項(xiàng)安全制度。全體員工要充分理解組織和領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心,堅(jiān)決貫徹省單位車輛管理制度,妥善處理好上下班乘車和運(yùn)鈔車專車專用之間的矛盾,更加注重“安全第一”的原則,不再乘坐…..上下班,堅(jiān)定不移的推動(dòng)….管理工作走向制度化、規(guī)范化、專業(yè)化。為全行安全生產(chǎn)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、珍愛生命,主動(dòng)預(yù)防交通安全事故,把預(yù)防交通事故作為愛惜生命的具體體現(xiàn)。深刻吸取單位和單位交通事故的教訓(xùn),自覺遵守車輛安全管理規(guī)定,不乘坐單位運(yùn)鈔車上下班,不乘坐超負(fù)車,不乘坐故障車和酒駕車,確保全行員工的生命財(cái)產(chǎn)安全。

尊敬的全體員工,單位工會(huì)再次倡議,“珍惜生命,安全促和諧,拒乘…..”,從我做起,從現(xiàn)在做起,讓我們行動(dòng)起來,自覺遵守…..管理制度,提高安全防范意識(shí),珍惜彼此寶貴的生命和幸福的家庭,讓生命的輪渡在愛心和責(zé)任的護(hù)航下一路歡歌。

倡議人:__x。

時(shí)間:____年__月__日。

校園建議書借鑒篇十八

今年12月,將要迎來中國(guó)金融市場(chǎng)的全面開放開放,隨著國(guó)家對(duì)黃金管制進(jìn)一步放開,目前黃金這個(gè)新興投資市場(chǎng)正在迅速膨脹,個(gè)人炒金業(yè)務(wù)不斷發(fā)展,黃金投資正成為一個(gè)越來越熱門的話題,有望成為繼股市、匯市之后的理財(cái)新熱點(diǎn)。

成熟的金融市場(chǎng)里面有“四條腿”在走路,即貨幣市場(chǎng)、資本市場(chǎng)、外匯市場(chǎng)和黃金市場(chǎng)。目前,我國(guó)黃金市場(chǎng)由于處于初期階段,交易量和交易范圍都還很小,在全國(guó)整體金融產(chǎn)品里面大概只占0.2%的份額。目前這個(gè)情況和國(guó)際上完全是兩個(gè)概念,因?yàn)楝F(xiàn)在國(guó)際上主要市場(chǎng),包括紐約市場(chǎng)、倫敦市場(chǎng),實(shí)際上它們都有真正的金融投資品種,期貨、現(xiàn)貨配套運(yùn)作。像倫敦市場(chǎng),據(jù)統(tǒng)計(jì),__年期貨交易是現(xiàn)貨交易的1000倍。如果我們國(guó)家現(xiàn)在黃金市場(chǎng)的規(guī)模放大1000倍是什么概念?可以想像,就我們國(guó)家目前的環(huán)境和人口規(guī)模而言,黃金市場(chǎng)完全可以和證券市場(chǎng)、資本市場(chǎng)媲美。

__年下半年,國(guó)內(nèi)陸續(xù)開放個(gè)人黃金業(yè)務(wù),現(xiàn)在市場(chǎng)上存在的個(gè)人黃金投資業(yè)務(wù)大致分為3類:黃金交易所的實(shí)物買賣黃金;各中資銀行開放的紙黃金業(yè)務(wù);以及國(guó)外成熟平臺(tái)提供的黃金現(xiàn)貨保證金交易。

去年底,上海期貨交易所推出了黃金投資的第四種產(chǎn)品:黃金期貨,進(jìn)一步完善了國(guó)內(nèi)的黃金投資市場(chǎng),黃金投資的大門已經(jīng)向投資者全面開放.

由于黃金期貨目前還在起步推廣階段且風(fēng)險(xiǎn)性非一般投資者所能承受,因此這里暫不做介紹.以下主要介紹市場(chǎng)上比較普遍的三種黃金投資品種:。

第一種:黃金的實(shí)物交易。

顧名思義,是以實(shí)物交割為定義的交易模式,包括金條、金幣,投資人以當(dāng)天金價(jià)購(gòu)買金條,付款后,金條規(guī)投資人所有,由投資人自行保管;金價(jià)上漲后,投資人攜帶金條,到指定的收購(gòu)中心賣出。

優(yōu)點(diǎn):黃金是身份的象征,古老傳統(tǒng)的思想讓國(guó)人對(duì)黃金有著特殊的喜好,廣受個(gè)人藏金者青睞。

缺點(diǎn):這種投資方式主要是大的金商或國(guó)家央行采用,作為自己的生產(chǎn)原料或當(dāng)作國(guó)家的外匯儲(chǔ)備。交易起來比較麻煩,存在著“易買難賣”的特性。

第二種:紙黃金交易。

什么叫紙黃金?說的簡(jiǎn)單一點(diǎn),就相當(dāng)于古代的.銀票!投資者在銀行按當(dāng)天的黃金價(jià)格購(gòu)買黃金,但銀行不給投資者實(shí)金,只是給投資者一張合約,投資者想賣出時(shí),再到銀行用合約兌換現(xiàn)金。

優(yōu)點(diǎn):投資較小,可以從0.1盎司做起,交易比較方便,省去了黃金的運(yùn)輸、保管、檢驗(yàn)、鑒定等步驟。

缺點(diǎn):紙黃金只可買漲,也就是說只能低買高賣,當(dāng)黃金價(jià)格處于下跌狀態(tài)時(shí),投資者只能觀望。投資的傭金比較高,時(shí)間比較短。

第三種:黃金現(xiàn)貨保證金交易。

通俗的說,打個(gè)比方,一個(gè)10塊錢的石頭,你只要用1塊錢的保證金就能擁有,并使用,這樣如果你有10塊錢,就能擁有10個(gè)十塊錢的石頭,如果每個(gè)石頭價(jià)格上漲1塊,變成11塊,你把它們賣出去,這樣你就純賺10塊錢了。保證金交易,就是利用這種杠桿原理,把錢用活。

優(yōu)點(diǎn):1.保證金原理以小博大。

2.雙向操作,漲跌雙贏。

3.二十四小時(shí)全球同步操作。

4.k線指數(shù)單一,無莊家操作,不受人為控制。

5.t+0交易,不設(shè)漲跌幅。

缺點(diǎn):保證金要求投資者面臨更大的本金風(fēng)險(xiǎn),對(duì)個(gè)人投資的專業(yè)要求較高,具備一定的分析判斷能力.

保證金黃金投資簡(jiǎn)介。

黃金交易指南。

一、黃金報(bào)價(jià):廣富投資顧問有限公司的黃金報(bào)價(jià)以美國(guó)道瓊斯即時(shí)國(guó)際報(bào)價(jià)為準(zhǔn),主要根據(jù)倫敦市場(chǎng)的現(xiàn)貨黃金價(jià)格。黃金計(jì)價(jià)單位為“美元/盎司”?,F(xiàn)在價(jià)格為980美元/盎司。

二、交易時(shí)間:公司目前的黃金交易時(shí)間是從周一早上7:30到周四凌晨的3:30點(diǎn),星期五是從早上7:30到凌晨2:30。基本做到了全天候交易。一般來說,黃金交易最活躍的時(shí)間為美洲盤時(shí)間,大致在晚上20點(diǎn)至次日凌晨3點(diǎn)30分之間。

三、下單方式:下單方式分為兩種:下多單(買進(jìn))和下空單(賣出)。下多單就是看漲黃金后市行情,先以低價(jià)格買進(jìn),等價(jià)格漲上去有利潤(rùn)可圖時(shí)再賣出平倉(cāng)。反之,下空單就是看跌黃金后市行情,先以高價(jià)格賣出,等價(jià)格跌下去有利潤(rùn)可圖時(shí)再買進(jìn)平倉(cāng)。

四、交易數(shù)量:1手為100盎司,所以交易數(shù)量應(yīng)該是100盎司的整數(shù)倍。

五、開戶最低要求:10000美金.

六、交易所需保證金:交易1手的保證金是1000美金.

七、手續(xù)費(fèi):雙邊50美金/一手.

保證金黃金投資的特點(diǎn)。

特點(diǎn)一:利用杠桿原理——低投入、高回報(bào),資金利用率高。

通過控制倉(cāng)位達(dá)到杠桿放大效應(yīng),以小博大.

舉例:投資人10000美金開戶,8月10日20時(shí)倫敦金價(jià)格658.4美元/盎司,投資人買入一手黃金,使用了1000美金保證金,客戶相當(dāng)于只用了1000美金購(gòu)買到了價(jià)值100_658.4=65840美金的黃金,此時(shí)保證金杠桿原理放大大約60倍.當(dāng)日23時(shí)金價(jià)上漲到676.8美元/盎司,投資人將黃金賣出,那么他的獲利額為(676.8-658.4)_100=1840美金.

特點(diǎn)二:雙向交易,投資靈活。

雙向交易就是指投資人即可買黃金上漲,也可買黃金下跌,這樣無論金價(jià)如何走勢(shì),投資人始終有獲利的機(jī)會(huì)。

舉例:8月16日22時(shí)金價(jià)663.5美元/盎司.投資人通過分析判斷,認(rèn)為行情要下跌,于是在此價(jià)格賣出1手做空,當(dāng)日23時(shí)金價(jià)跌至653.0美元/盎司,投資人此時(shí)再買入一手平倉(cāng),當(dāng)晚該投資者獲利為(663.5-653.0)_100=1050美金.

特點(diǎn)三:t+0交易,及時(shí)操作,扭虧為盈。

一旦發(fā)現(xiàn)判斷失誤,立刻平倉(cāng)出局并反向操作,挽回?fù)p失.

校園建議書借鑒篇十九

尊敬的校長(zhǎng):

您好!

我是六年級(jí)一班的xx。我在母校已經(jīng)上了快六年學(xué)了,這里給我留下了十分美好的印象。我非常熱愛我的母校,是母校把我從一個(gè)什么也不懂的小孩,即將培養(yǎng)成一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。我非常感激我的老師和同學(xué),是他們給了我無私的幫助和關(guān)懷,使我學(xué)到了好多的知識(shí),學(xué)會(huì)了怎樣做人。在我們即將離開母校,進(jìn)入新的中學(xué)之前,除了要表達(dá)我對(duì)母校和老師的感激之外,我還想從關(guān)心母校的發(fā)展出發(fā),給您提一些建議。

現(xiàn)在,我們學(xué)校的校園已經(jīng)很美了,操場(chǎng)硬化了,周圍栽上了綠樹,種上了花,到了夏天,我們的校園就成了“綠色學(xué)校”。

但是,在這樣美麗的校園里,卻有一些不和諧的音符出現(xiàn),影響了校園的美。有的學(xué)生的行為舉止并不“綠色”。有的隨地吐痰,有的亂扔紙屑,有的出口成“臟”,有的滿校園里追跑打鬧……這些行為的出現(xiàn),說明我校的學(xué)生并沒有講文明,同學(xué)的思想素質(zhì)急需提高。

為了讓我們的學(xué)校真正成為“綠色學(xué)?!?,我有以下幾點(diǎn)建議:

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育,充分利用思想品德課、班會(huì)、周會(huì)和少先隊(duì)的活動(dòng)。在這些活動(dòng)中對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行教育,是使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到學(xué)校的風(fēng)采形象需要要我們每個(gè)人來維護(hù),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和使命感,自覺地抵制那些不正確的思想和行為。

二、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。通過學(xué)習(xí),明確自己該做什么,不該做什么,明辨是非,并依據(jù)這些來規(guī)范自己的行為。

三、在全體學(xué)生中開展“我為校園添光彩”的活動(dòng),號(hào)召全體學(xué)生從自身做起,從點(diǎn)滴小事做起,為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)。

四、開發(fā)更多的邊角空地,種樹種草種花,使學(xué)校更加美麗。

五、如果把操場(chǎng)的水泥地?fù)Q成塑膠地就更好了,使得同學(xué)們活動(dòng)時(shí)不宜受傷。

我相信,在我們的共同努力下,我們的學(xué)校會(huì)變得更加美麗!

以上幾條建議,是我在即將離開母校時(shí)想對(duì)您說的話,這是發(fā)自內(nèi)心的。如果有不妥的地方,請(qǐng)您多多包涵;如果友好的建議,希望您能夠采納。

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