人們總是在總結(jié)中不斷成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)自己更多的潛力和可能性。在寫總結(jié)時(shí)，要注重語(yǔ)言的美感，使得讀者能夠產(chǎn)生共鳴。通過(guò)參考總結(jié)范文，可以發(fā)現(xiàn)不同類型和領(lǐng)域的總結(jié)方式和結(jié)構(gòu)，豐富自己的寫作經(jīng)驗(yàn)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)小學(xué)生六年級(jí)篇一
這幾天，我看了一本很有意思的'書(shū)——《狼國(guó)女王》。
《狼國(guó)女王》是一個(gè)非常特殊的故事，他和《狼王夢(mèng)》有些相似，講的并不是雄狼們打打殺殺的故事，而是一個(gè)關(guān)于母狼的傳奇故事。
故事主要講的是母狼紫葡萄當(dāng)狼王的傳奇故事，以及因?yàn)楸憩F(xiàn)卓越，在合并后的狼群也當(dāng)選女王的故事。
故事最吸引我的是關(guān)于母愛(ài)的描寫。作者把動(dòng)物身上的母愛(ài)清晰地體現(xiàn)出來(lái)，而且那樣生動(dòng)，我覺(jué)得很棒！
最能體現(xiàn)母愛(ài)的，無(wú)疑是雌狼羊踢踢。羊踢踢被紫葡萄賦予了繁殖的重任，于是產(chǎn)下六只狼崽；一天狼群出去打獵，留下羊踢踢和黑三（羊踢踢的丈夫）看守洞穴，可那只孟加拉虎又來(lái)?yè)v亂，羊踢踢和黑三卻毫不退縮，縱使孟加拉虎把自己撕成碎片，也要保護(hù)自己的孩子。
一只叫紅耳圈的母狼，它在受到其他狼群的攻擊了以后，沒(méi)有想著扔下孩子不管，而是堅(jiān)定地站在原地，準(zhǔn)備做拼死一搏。
還有那只保護(hù)自己孩子的母野豬，雖然最后沒(méi)有保護(hù)好自己的孩子，但它在這之前付出了極大的努力，為孩子們爭(zhēng)取了寶貴的時(shí)間。
還有……。
故事的結(jié)局是美好的。原來(lái)常常發(fā)生沖突的兩個(gè)狼群合二為一，變成了一個(gè)大狼群，而且紫葡萄再次當(dāng)上了新狼群的狼王，女王連任。
這讓我想起了我的媽媽，她對(duì)我的愛(ài)也是這樣的濃厚——記得有一年暑假，媽媽帶我去峨眉山旅游。和印象中完全不同的是，峨眉山的猴子個(gè)個(gè)肥胖、健碩，并且會(huì)主動(dòng)搶奪游人的食物；和我們同行的有個(gè)阿姨連包都被搶走，手臂還被抓破了。我很害怕，不敢往前走，媽媽把我摟在懷里，自己背對(duì)著猴群慢慢往前走……其實(shí)平時(shí)在家里，我是“女漢子”，媽媽才是看到蟑螂都要大呼小叫的“嬌小姐”，但真正面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，平時(shí)嬌弱的媽媽為了保護(hù)我就變得異常勇敢！
這個(gè)故事另外吸引我的地方，在于作者會(huì)用狼的視角去看一件問(wèn)題，會(huì)用狼的動(dòng)作來(lái)互相交流。
整個(gè)故事情節(jié)也非常驚心動(dòng)魄，讓人緊張不已。在最后幾章里，作者生動(dòng)的描寫了一場(chǎng)虎狼大戰(zhàn)，我看得心砰砰直跳，好像我變成了狼群的一員，全程參加戰(zhàn)斗一樣。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)小學(xué)生六年級(jí)篇二
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。偉大的詩(shī)人杜甫也說(shuō)過(guò)：“讀一本書(shū)，就寫一本神一樣的書(shū)”。多讀書(shū)，我們會(huì)學(xué)到未知的知識(shí)，遨游知識(shí)的海洋。不會(huì)有駱駝?！苌倏吹今R腫的。每一本好書(shū)不僅包含豐富的知識(shí)，還包含許多人生哲理；每讀一本書(shū)，就像和一個(gè)智者交流，和一個(gè)偉人交談。你可以穿越歷史，找到真諦！
《魯濱遜漂流記》是我最喜歡讀的書(shū)。這本書(shū)講述了魯濱遜和他的朋友在海上的冒險(xiǎn)故事，但途中發(fā)生了事故。他的船毀了，他的朋友死了，羅賓遜被困在了島上。在遠(yuǎn)離人群的荒島上，他遇到了很多常人難以想象的困難，比如沒(méi)有食物，沒(méi)有避寒的地方，野蠻的威脅生命……但他不怕危險(xiǎn)，用勇氣和智慧建造了自己的世界，在荒島上頑強(qiáng)的活了下來(lái)。這本書(shū)給我印象最深的是魯濱遜面對(duì)困難的勇氣，熱愛(ài)生活的毅力。
我記得有一次，我在舞蹈課上學(xué)過(guò)倒立，但是我學(xué)不會(huì)，因?yàn)槲也粫?huì)，心里害怕。我?guī)状蚊銖?qiáng)站起來(lái)，卻重重地摔倒了。我鎖骨發(fā)紅，大腿淤青。我含著眼淚想放棄。這時(shí)，我的腦海里突然想到魯濱遜在荒島上挑戰(zhàn)各種磨難。與羅賓遜相比，我的小困難是什么？我氣餒的心突然恢復(fù)了信心。在老師的指導(dǎo)下，我咬牙更加努力的訓(xùn)練。努力有回報(bào)，終于學(xué)會(huì)了“倒立”的舞蹈動(dòng)作，讓我害怕。
同學(xué)們，愛(ài)讀書(shū)！在閱讀中，我們可以學(xué)會(huì)成長(zhǎng)和思考?！疤旄啉B(niǎo)飛，海闊魚(yú)躍”，我們可以在閱讀中高飛，讓好書(shū)陪伴我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)小學(xué)生六年級(jí)篇三
曾有人這樣寫道：“書(shū)是水，沒(méi)有它，心靈會(huì)干涸;書(shū)是燈，沒(méi)有它，心靈會(huì)黑暗?！倍覑?ài)書(shū)，就像老鼠愛(ài)大米;我愛(ài)書(shū)，就像魚(yú)兒愛(ài)著水。
在我咿咿學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，每天晚上媽媽都會(huì)給我講許多好聽(tīng)的故事，讓我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。我似乎也愛(ài)上了故事。我時(shí)常會(huì)給家人、朋友講一些小故事，再加上一些幽默的小動(dòng)作，逗得他們開(kāi)懷大笑。聽(tīng)故事、講故事成了我幼兒時(shí)期的讀書(shū)生活。
很快，我上一年級(jí)了，那時(shí)候我已經(jīng)在看注音連環(huán)畫(huà)了，里面有著豐富的畫(huà)面，讓我喜歡不已。我有時(shí)會(huì)叫來(lái)許多好朋友，一些同學(xué)扮演書(shū)里的人物，一些當(dāng)觀眾。我們演完一個(gè)故事，觀眾們都鼓掌叫好，這讓我們演得更加逼真了，連發(fā)怒、開(kāi)心、平淡、難受等表情，都演得淋漓盡致。
慢慢地我長(zhǎng)大了，那些連環(huán)畫(huà)對(duì)我已經(jīng)沒(méi)有吸引力了，在書(shū)堆中，我找到了吸引我的童話書(shū)，在夢(mèng)中，我與丑小鴨嬉戲，與白雪公主一起摘花，幫小白兔趕走大灰狼……那些童話伴我到了三年級(jí)。
四年級(jí)開(kāi)學(xué)了，我被迫離開(kāi)了我最喜歡看的書(shū)，看起了那些名著，雖然我已看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，《三國(guó)演義》，但從心底里講，我一點(diǎn)兒都不喜歡看，一心只想看我喜愛(ài)的書(shū)，我和它們可真是有緣無(wú)份呀!后來(lái)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的唇槍舌戰(zhàn)后，老媽終于讓我隨便看各種圖書(shū)了。
現(xiàn)在我最喜歡看《淘氣包馬小跳》了，這套書(shū)讓我站著想，坐著想，躺著想，連做夢(mèng)也在夢(mèng)里想。這讓你覺(jué)得太夸張了，如果你像我遇到讓你癡迷的書(shū)，肯定也會(huì)這樣的。當(dāng)我把一套《淘氣包馬小跳》看完以后，吵著要媽媽幫我買一套《哈利波特》，因?yàn)樯弦淮挝以陔娨暽细惺艿搅怂纳衿?，從而也想從?shū)中細(xì)細(xì)體會(huì)。
我和書(shū)就像月老幫我系了紅線，讓我癡迷于書(shū)。我經(jīng)常看書(shū)，在書(shū)中閱人生百態(tài);我沉浸于書(shū)，在書(shū)中品人生百味;我癡迷于書(shū)，在書(shū)中尋找正確的人生道路。
書(shū)伴我成長(zhǎng)，閱讀使我快樂(lè)，讓我們乘風(fēng)破浪，一起翱游在書(shū)本的海洋吧!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)小學(xué)生六年級(jí)篇四
法國(guó)作家蒙田說(shuō)過(guò)，“與書(shū)本交往，其樂(lè)無(wú)窮”，英國(guó)文學(xué)家培根說(shuō)?！白x書(shū)足以怡情，足以長(zhǎng)才”，我國(guó)作家林語(yǔ)堂說(shuō)讀書(shū)可以“開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，增學(xué)問(wèn)，廣見(jiàn)識(shí)，養(yǎng)靈性”。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，在書(shū)中我們可以閱讀到更多的課外知識(shí)，得到許多道理，常識(shí)。如果沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有身份證一樣，會(huì)被社會(huì)淘汰;沒(méi)有書(shū)，就會(huì)跟不上時(shí)代的步伐。沒(méi)有了就不能好好地工作。
在書(shū)的海洋中，我懂得了許多做人的道理。記得有一次，我看了一篇文章——《寬容》，這里面講的是有一個(gè)小男孩偷了一個(gè)男孩家的梨子的時(shí)候腳受傷了，而男孩的父親發(fā)現(xiàn)后，并沒(méi)有處罰這個(gè)男孩，而是熱情地招待這個(gè)小男孩，而且還幫他包扎他受傷的腳。從這個(gè)故事中，使我懂得了做人要學(xué)會(huì)寬容，退一步海闊天空！
在書(shū)的海洋里，我盡情地遨游，在書(shū)的天地里，使我懂得了其實(shí)外表美并不重要，只要內(nèi)心美才是最重要的。
還記得有一次，我看了一篇叫《丑陋的鴨子》的文章。這里面講的是有一只十分丑陋的鴨子。因?yàn)樗X(jué)得自己特別丑，見(jiàn)不得人，所以總是低著頭，不敢跟人打招呼。一天它聽(tīng)說(shuō)狐貍可以幫人整容，所以就高興地跑去，讓狐貍幫它整容。其實(shí)狐貍根本不會(huì)整容，它就隨便一弄，跟鴨子說(shuō)你已經(jīng)變得十分美麗了。鴨子信以為真，高興極了，走在路上跟人打招呼，人們也熱情的跟它打招呼。當(dāng)它走到河邊的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己跟原來(lái)一樣丑，一點(diǎn)也沒(méi)有變。這時(shí)，它明白了丑并不是錯(cuò)，只要內(nèi)心美才是真正的美。從這個(gè)故事中，讓我懂得丑并不怕，內(nèi)心美，才是真正的美。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)小學(xué)生六年級(jí)篇五
書(shū)籍是知識(shí)的海洋，是現(xiàn)代人與前代人的精髓，是一座古老的思想之官。它深藏這代代人勞動(dòng)的碩果，記載之歷史的長(zhǎng)河，名勝古跡、奇麗風(fēng)景蘊(yùn)含之中。
記得兒時(shí)，我總纏著媽媽給我講一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，與一個(gè)個(gè)蘊(yùn)含道理的寓言。伴隨著夜鶯甜美的歌聲，在白雪公主的帶領(lǐng)下去看七個(gè)小矮人的家；在熱鬧的集市上觀看著矛與盾的戰(zhàn)爭(zhēng)；悠然自得地坐在皇家馬車上去參加王子的舞會(huì)……這些都是我童年的幻想。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我比兒時(shí)更喜愛(ài)看書(shū)了。兒時(shí)薄薄的故事本，現(xiàn)已變成了厚厚的世界名著、長(zhǎng)篇小說(shuō)了。高爾基的《童年》讓我了解到了俄國(guó)沙皇統(tǒng)治的黑暗，了解到了一代文學(xué)大師高爾基的童年生活；一套《中華上下五千年》書(shū)中展示了一部栩栩如生的中國(guó)歷史，讓我看到了我們偉大的祖國(guó)五千年的悠久歷史，使我更加熱愛(ài)我的祖國(guó)；令我印象深刻的是《哈利。波利》哈利和朋友們固若金沙場(chǎng)的友誼，深深的刻在了我的心里。還有哈利面府邪惡毫不畏懼的精神，更令我難忘。更重要的是，它讓我懂得了比賽第二，友誼第一的深刻道理。
生命的形式不僅僅是滿足于在平實(shí)的路地上默默無(wú)語(yǔ)的度過(guò)空虛的寂寞時(shí)光。人只有在讀書(shū)中思索，在思索中讀書(shū)，在不知高深的湖水中漫逆，從而達(dá)到另一種生命形式的誕生。也就在文學(xué)氣息的充溢間，這個(gè)世界的紛繁事物都被凈化了，逐漸浸潤(rùn)著這香氣四溢的空靈之境。
人在書(shū)中，也就更像是飛翔，毫無(wú)束縛，隨心所欲，在不盡的大自然中也能嗅得清靈之氣。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)小學(xué)生六年級(jí)篇六
不知為什么，我自從小學(xué)一年級(jí)接觸到第一本書(shū)時(shí)就愛(ài)上了書(shū)的香氣。一開(kāi)始，我只是看一些小兒注音讀物，書(shū)架上的幾十本童話書(shū)、故事書(shū)沒(méi)幾天就被我一“掃”而空。我讀書(shū)時(shí)經(jīng)常讀得如癡如醉。時(shí)而與書(shū)中人物開(kāi)懷大笑，時(shí)而與書(shū)中人物悲傷痛哭，真是別有一番韻味！
“書(shū)中自有黃金屋”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這一句句古老的話語(yǔ)激勵(lì)著我要讀更多更多的書(shū)。就這樣，這幾十本書(shū)就被新的幾十本換了下去。換了幾十遍，我也看了很多很多書(shū)。這些書(shū)陪我成長(zhǎng)了兩年，這時(shí)的我已經(jīng)不用再讀那些故事書(shū)、童話書(shū)等小兒注音讀物了。于是，爸爸又送給了我他小時(shí)候讀過(guò)的小說(shuō)、文集。從此，我又可以在書(shū)的海洋里遨游了！當(dāng)然，讀書(shū)的好處還不止這些。因?yàn)閺男】釔?ài)讀書(shū)，寫作文我從來(lái)不用費(fèi)腦筋，真是應(yīng)了那句古話“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”??！
課上，老師問(wèn)了一個(gè)關(guān)于《西游記》的問(wèn)題，我想都沒(méi)想脫口而出。把老師都驚呆了呢！這時(shí)，幼小的我才知道了讀書(shū)的好處！
等我上到五年級(jí)后，我開(kāi)始接觸國(guó)內(nèi)外名家的作品，如《稻草人》《寄小讀者》《福爾摩斯探案》《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡(jiǎn)·愛(ài)》等等。這些書(shū)常常讓我浮想聯(lián)翩?！兜静萑恕纷屛抑懒耸裁唇姓嫔泼?，什么是人生道德，使我受益匪淺；《鋼鐵是怎樣煉成的》使我知道了人們應(yīng)要珍惜自己現(xiàn)在所擁有的一切。真是“書(shū)中自有黃金屋”。
我讀書(shū)時(shí)常忘我，有時(shí)連上床睡覺(jué)都忘了。如果媽媽不推我一下，可能我都不會(huì)聽(tīng)見(jiàn)媽媽對(duì)我說(shuō)的話。
自從我們家的書(shū)架上放了幾十本書(shū)后，我們家的書(shū)香越來(lái)越重，書(shū)的韻味也越來(lái)越美。
書(shū)韻，真是世界上獨(dú)一無(wú)二的韻味，真美！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)小學(xué)生六年級(jí)篇七
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，它伴我長(zhǎng)大。
我上幼兒園的時(shí)候，媽媽就給我買了很多的書(shū)，有拼圖書(shū)、畫(huà)畫(huà)書(shū)、識(shí)字書(shū)、立體書(shū)……我都非常喜歡。拿起水彩筆，我會(huì)在畫(huà)畫(huà)書(shū)上把動(dòng)物等東西涂起來(lái)，讓它們更加好看?？墒且徊恍⌒模乙矔?huì)涂出去，圖片就變得很難看?？醋R(shí)字書(shū)時(shí)，我會(huì)坐在媽媽懷里，津津有味地識(shí)字。媽媽會(huì)指著一個(gè)字問(wèn)我：“這個(gè)讀什么？”有時(shí)她會(huì)指著一幅畫(huà)問(wèn)我。我認(rèn)出來(lái)了，媽媽就會(huì)開(kāi)心地鼓掌，我也很開(kāi)心。好多書(shū)我看了一遍又一遍，不知看了多少遍。
上小學(xué)時(shí)，我遇到了一個(gè)非常好的方老師。他先讓我們看繪本。繪本的字很少，畫(huà)得很精美。有機(jī)靈的昆蟲(chóng)和茁壯成長(zhǎng)的種子，有粉紅色的花兒和勤勞的螞蟻……我一下子就被吸引住了。
每天寫完作業(yè)，我至少會(huì)看三十分鐘的書(shū)。書(shū)讓我懂得了很多人生道理，《查理和巧克力工廠》讓我知道了做一個(gè)善良、誠(chéng)實(shí)的孩子；《三毛流浪記》讓我看到了三毛的一生是那樣悲慘……我最喜歡的書(shū)是《西游記》，因?yàn)樽髡甙褜O悟空寫得活靈活現(xiàn)。他神通廣大，會(huì)七十二變，要是我也會(huì)，我就變很多錢給貧窮的人，讓他們過(guò)上幸福的日子，也要把殘疾人變得健康。
媽媽經(jīng)常會(huì)在網(wǎng)上購(gòu)書(shū)。買了以后，我都迫不及待地想讓書(shū)快點(diǎn)寄到，每天都會(huì)問(wèn)幾遍：“書(shū)什么時(shí)候到？”書(shū)一到，我立馬就拆開(kāi)書(shū)皮，坐下來(lái)看書(shū)。我時(shí)而坐在沙發(fā)上，翹著二郎腿看，時(shí)而靠著躺椅看。看到有趣的地方，我就會(huì)笑起來(lái)，說(shuō)：“這本書(shū)好看！”
每天，我都會(huì)在書(shū)包里放一本課外書(shū)。雖然重，但我習(xí)慣了。每天看完書(shū)，我都會(huì)做摘錄，摘好詞好句，寫寫感受，用這種方式給自己積累知識(shí)。
慢慢地，書(shū)成了我形影不離的好朋友，有了它的陪伴，我的成長(zhǎng)之路會(huì)更加完美。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)小學(xué)生六年級(jí)篇八
書(shū)被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”，我被這句話深深地吸引了，因?yàn)槲颐刻於荚诔蚤L(zhǎng)生果。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我在她肚子里的時(shí)候，她每天都讀一些小故事給我聽(tīng)。我出生后，她每天都給我講一個(gè)小故事，或讀幾首兒歌。從我兩三歲的時(shí)候起，媽媽經(jīng)常拿著兒歌書(shū)教我唱兒歌。四歲的時(shí)候，媽媽開(kāi)始教我背誦古詩(shī)，她還教我讀《三字經(jīng)》，《千字文》，《弟子規(guī)》……總之，每天睡覺(jué)前她都領(lǐng)著我讀書(shū)。那時(shí)我一邊讀書(shū)，一邊看著書(shū)上的插圖。
后來(lái)我上了學(xué)前班，又上了一年級(jí)，二年級(jí)，三年級(jí)，我一直保持著讀書(shū)的興趣。在今年6月份，曹文芳大作家進(jìn)校園，我愛(ài)上了曹文芳的作品《哥哥回來(lái)的夏天》。我又讀了曹文芳哥哥的作品《草房子》、《桂花雨》、《青銅葵花》都深深地感動(dòng)了我，我暗下決心，也要向這些作家一樣寫出好的書(shū)。好的作品激勵(lì)著一代青年健康成長(zhǎng)。
我還常常在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)寫作。老師說(shuō)多讀書(shū)有助于寫作，我每天都堅(jiān)持讀書(shū)，讀書(shū)已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。希望我的寫作能力能慢慢第二提高，讓我更好地表達(dá)出我要表達(dá)的東西。
我非常喜歡讀書(shū)，讀學(xué)校里的課本，可以學(xué)許多的文化知識(shí);讀課外書(shū)，可以豐富自己的文化內(nèi)涵。我很羨慕那些能夠把文字寫得優(yōu)美流暢的人，希望有一天我也能夠?qū)懗瞿切﹥?yōu)美的話。希望有一天我能夠“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”
好書(shū)伴我成長(zhǎng)小學(xué)生六年級(jí)篇九
我愛(ài)看書(shū)。在每一個(gè)房間里，我大大小小的`好書(shū)，占據(jù)了大致的空間。所有的書(shū)我都會(huì)看的很透徹，但即使能背下來(lái)，也絕不會(huì)丟在一邊，不會(huì)拿走，也不會(huì)翻過(guò)來(lái)。以大家都熟悉的《西游記》為例。這本書(shū)我從頭到尾看了一遍，至少有十遍了，但是我會(huì)拿出來(lái)在課余時(shí)間看幾章，因?yàn)槊看胃杏X(jué)不一樣，體驗(yàn)越來(lái)越深。孫悟空三打白骨精就是一個(gè)很好的例子。剛看到的時(shí)候，我簡(jiǎn)直覺(jué)得白顧靖很聰明。后來(lái)覺(jué)得唐僧無(wú)理取鬧，信了豬八戒的蠢話，把孫悟空趕走了。我是從這個(gè)小故事里感受到的。時(shí)刻睜大眼睛，不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑。就是這么一個(gè)小故事，你就能體會(huì)到生活的真相。
其實(shí)“開(kāi)卷有益”并不一定正確。我覺(jué)得應(yīng)該是“開(kāi)卷不一定有益”，因?yàn)樵谶@些書(shū)里，有些“舶來(lái)品”的書(shū)在阻礙我們通向智慧。而當(dāng)你翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，你應(yīng)該知道這本書(shū)會(huì)給你帶來(lái)什么樣的傷害或者知識(shí)。我們要學(xué)會(huì)抵制這些壞書(shū)，永遠(yuǎn)不要向路邊的“黃書(shū)”低頭。因?yàn)橹挥泻秃脮?shū)交朋友，才能讓你的人生早日輝煌。
書(shū)籍的力量會(huì)給你一個(gè)渴望知識(shí)的源泉。想象一下，我們祖國(guó)的年輕人。讓我們一起邁出一步，迎接朝氣蓬勃的青春。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)小學(xué)生六年級(jí)篇十
現(xiàn)在我離不開(kāi)書(shū)。書(shū)幾乎成了我生活的一部分。睡覺(jué)前看書(shū)，吃飯時(shí)看書(shū)，坐車時(shí)看書(shū)。哪里有書(shū)，哪里就有快樂(lè)，哪里有書(shū)，哪里就有知識(shí)。
著名作家魯迅說(shuō)過(guò)：“我像一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣撲在書(shū)上。”可見(jiàn)書(shū)籍對(duì)魯迅是多么重要！魯迅不僅喜歡讀書(shū)，而且愛(ài)書(shū)。他的書(shū)房里有很多整理書(shū)籍的工具，他一有時(shí)間就一一整理，所以他的書(shū)總是整潔干凈。我也想向魯迅學(xué)習(xí)，按時(shí)整理書(shū)籍。其實(shí)關(guān)于我讀書(shū)的故事有很多！
有一天，我從搭檔那里借了一本《智慧小故事》，看得津津有味。我被書(shū)中的故事深深吸引了。當(dāng)我讀到有趣的地方時(shí)，我大笑起來(lái)。讀到傷心的地方忍不住哭了。直到肚子哭了，忘了吃晚飯，我才意識(shí)到我從下午5點(diǎn)到9點(diǎn)一直在看書(shū)。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，書(shū)陪伴我成長(zhǎng)，書(shū)教會(huì)我做人的道理，它不僅是我的伴侶，也是我的老師。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)小學(xué)生六年級(jí)篇十一
人們都說(shuō)讀書(shū)是福，的確，書(shū)籍給人類帶來(lái)了快樂(lè)，但更多的是讓人們學(xué)到了知識(shí)。有句古話不是這樣說(shuō)嗎?“刀不磨生銹，人不學(xué)落后”。
隨著人類社會(huì)的不斷進(jìn)步，書(shū)籍當(dāng)然也成了人們必不可少朋友。在書(shū)中，我可以盡情地遨游在知識(shí)的海洋;在書(shū)中，我常常被故事的悲歡離合所吸引;在書(shū)中，我可以收獲大量的好詞好句。
都說(shuō)小巧的鳥(niǎo)兒的朋友是湛藍(lán)的天空;奔馳的駿馬的朋友是一望無(wú)垠的草原;可愛(ài)的魚(yú)兒的朋友是清澈的河水，而我最好的朋友要數(shù)書(shū)了。她是我形影不離的伙伴，只要一有空，我就從書(shū)桌里輕輕的把她抽出來(lái)。翻開(kāi)第一頁(yè)在目錄里找到我想看的故事，找到頁(yè)碼，翻開(kāi)那一頁(yè)。一下子，我仿佛進(jìn)入到了另外一個(gè)世界，我徜徉在知識(shí)的王國(guó)。在這里，我可以擺脫在現(xiàn)實(shí)生活中的束縛，在這里我可以隨心所欲。因此，覺(jué)得這個(gè)詞用的好我就把它記下來(lái);覺(jué)得這個(gè)句子寫得妙我就把它摘抄下來(lái)。我已經(jīng)完全入迷了，因此書(shū)讓我學(xué)到了很多的知識(shí)。
書(shū)不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，也解開(kāi)了我心中的疑惑。有一天，我在一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)一只蜘蛛正耐心地等待獵物上鉤，當(dāng)時(shí)我就疑惑了：為什么那些獵物一粘上蜘蛛網(wǎng)就再也無(wú)法掙脫，而蜘蛛自己卻可以在網(wǎng)上行走自如?我?guī)е苫笕?wèn)媽媽，可媽媽也不知道，但媽媽提醒我可以到《十萬(wàn)個(gè)為什么》里去尋找答案。于是我便飛奔會(huì)房間希望通過(guò)自己找出答案。書(shū)上說(shuō)，蜘蛛的八只腳上都有一層油所以才不會(huì)被粘上，我心里頓時(shí)豁然開(kāi)朗。
書(shū)就像一艘航船，船中載滿了知識(shí)，而我就是這航船中的乘客之一，在其中盡情地吸收知識(shí)的養(yǎng)分;書(shū)又像一盞航燈，為我照亮人生的道路，使我不至于在前進(jìn)的途中迷失方向;書(shū)就像一粒種子種子我心里，在我心里生根發(fā)芽。我們要好好利用現(xiàn)在的時(shí)間多讀書(shū)，讀好書(shū)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)小學(xué)生六年級(jí)篇十二
上初中了，每天有很多作業(yè)，每天做到很晚，每天10點(diǎn)總會(huì)有一杯酸牛奶擺在我面前，愛(ài)就在這杯酸奶中。當(dāng)我有不會(huì)的題時(shí)，爸爸總會(huì)在一旁輔導(dǎo)我，愛(ài)就在這一聲聲話語(yǔ)中。第二天起來(lái)，總有一些衣服在我旁邊，這是奶奶為我準(zhǔn)備的，怕我上學(xué)凍著，愛(ài)就在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
還記得那一次，天陰沉沉的。我們還在上自習(xí)。我看著外面的天氣，心中默默地想千萬(wàn)不要下雨，可是天公不作美，放學(xué)的時(shí)候卻下起來(lái)了。我的心糟糕透了，看著大雨我皺皺眉，一咬牙我沖進(jìn)大雨里，冒著雨往家跑，跑的路上，我看到了一個(gè)蹣跚的身影。那是有風(fēng)濕病的奶奶，平時(shí)下雨從不出來(lái)，因?yàn)槟菢訒?huì)使他的病復(fù)發(fā)。但是奶奶居然為了給我送傘竟然跑出來(lái)了?！敖o，快頂上，別著涼了，小心感冒”奶奶喘著粗氣對(duì)我說(shuō)，我好感動(dòng)。說(shuō)“奶奶，您慢點(diǎn)”奶奶心疼地說(shuō)：“哎呀，我孫子也會(huì)關(guān)心我了?！蔽液湍棠桃黄鸹氐郊遥墒悄棠虆s濕了大半個(gè)肩，我趕快拿了條毛巾給奶奶擦。
很快，晚飯時(shí)間到了。開(kāi)飯了，我正在狼吞虎咽地吃著，媽媽一邊給我?jiàn)A菜一邊說(shuō)：“慢點(diǎn)，這些菜都是你愛(ài)吃的。要多吃蔬菜，它含有大量維生素，吃了你就能長(zhǎng)胖?！薄爸懒?，媽媽”我一邊吃，一邊說(shuō)。
愛(ài)就在你的身邊，只要善于發(fā)現(xiàn)總能找到。愛(ài)你的家人和身邊關(guān)心你的人，因?yàn)樗麄円苍趷?ài)你。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)小學(xué)生六年級(jí)篇十三
世界上只有一個(gè)好父親。有父親的孩子就像珍寶。沒(méi)有他的教導(dǎo)，沒(méi)有這個(gè)寂靜的夜晚就不會(huì)犯錯(cuò)誤。不知不覺(jué)中，我想起了我的父親，我陷入了沉思。當(dāng)我想起父親的聲音、臉龐和笑容時(shí)，我哭了。在我含淚的眼睛里，我看到父親的臉被生活的沙暴熏黑了，歲月的刀痕留下了皺紋，尤其是日漸增多的白發(fā)，這使我的心似乎被什么東西占據(jù)了。當(dāng)我到家時(shí)，我父親總是喜歡用他又粗又粗的大手摸我的脖子。
這是一種仁慈和嚴(yán)厲的表現(xiàn)。每當(dāng)有空的時(shí)候，我父親仍然喜歡帶我在街上散步。他總是走在我的左手邊，怕我會(huì)受點(diǎn)傷。我不知道為什么，和父親在一起，我總是有一種前所未有的安全感。在我父親的心中，我永遠(yuǎn)是最好的。然而，我總是對(duì)我的學(xué)習(xí)不滿意。每次考試都會(huì)讓我父親失望。那時(shí)，我父親的臉變得冷酷，沒(méi)有他通常的微笑，但他從來(lái)沒(méi)有責(zé)備過(guò)我。
因?yàn)樵谖腋赣H的心里，他知道我已經(jīng)長(zhǎng)大了，肯定會(huì)明白學(xué)習(xí)的原則。正是父親的這種特殊鼓勵(lì)讓我對(duì)自己的學(xué)習(xí)充滿信心。我父親請(qǐng)了一位家庭教師來(lái)幫助我學(xué)習(xí)。每天晚上他總是和我呆在一起，看著我父親的紅眼睛。我的心里充滿了內(nèi)疚。我在心里對(duì)自己發(fā)誓:我會(huì)成功，我不會(huì)讓我父親失望。爸爸的愛(ài)一直是這樣的，淡淡的，沉默的，但它給了我最大的鼓勵(lì)，讓我有信心揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，喚醒我的記憶。
此時(shí)此刻，天空空星星，大地一片寂靜，望著天空中明亮的月光，我希望它能把我對(duì)父親的深切思念傳達(dá)給他。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)小學(xué)生六年級(jí)篇十四
書(shū)是鑰匙，能打開(kāi)智慧之門；書(shū)是可以攀登知識(shí)高峰的梯子；書(shū)籍是明亮的燈，可以照亮我們前進(jìn)的道路。也許是因?yàn)闀?shū)籍是我在逆境中唯一的慰藉，所以我與書(shū)籍結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候，媽媽總是在周末去書(shū)店買書(shū)。可能是受媽媽影響，從小就很喜歡書(shū)，感覺(jué)就像是我的一個(gè)朋友。我媽給我買了《唐詩(shī)三百首》，《安徒生童話》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書(shū)，我愛(ài)死了，沒(méi)日沒(méi)夜的看。因?yàn)槟昙o(jì)小，不知道多少字。我媽看到了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你可以學(xué)著查字典！”一句話驚醒夢(mèng)中人。從那時(shí)起，我開(kāi)始學(xué)習(xí)查字典。過(guò)幾天我就學(xué)會(huì)了，看書(shū)也不難。
慢慢的，我長(zhǎng)大了，但舒還是我的好伙伴。甚至讓我成為一個(gè)書(shū)蟲(chóng)，沉浸在書(shū)的海洋里，快樂(lè)。然而，過(guò)多的迷戀會(huì)給我?guī)?lái)麻煩。一個(gè)星期天，媽媽急著要出門，告訴我一個(gè)小時(shí)后記得把湯的熱度關(guān)小。我只是在看書(shū)，就欣然同意了。當(dāng)時(shí)我正拿著一本叫《魯賓孫漂流記》的書(shū)，自得其樂(lè)。我能在哪里關(guān)心湯？很快它就會(huì)燃燒。媽媽回來(lái)了，我知道是什么意思，果然如我所料，媽媽怒不可遏！
古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！遍喿x不僅讓我學(xué)到了有用的知識(shí)，豐富了我的課余生活，也讓我學(xué)會(huì)了欣賞著名藝術(shù)家寫的優(yōu)秀作品，提高了我的創(chuàng)作水平和欣賞水平。每當(dāng)我拿到一本有知識(shí)有健康的書(shū)，我就覺(jué)得自己像一個(gè)寶藏，看得津津有味，就不會(huì)那么無(wú)聊了。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)小學(xué)生六年級(jí)篇十五
一個(gè)良好、安定的國(guó)家,總是需要一些規(guī)章制度來(lái)維護(hù)的,在這樣的環(huán)境下,法律誕生了。法律,是個(gè)神圣的稱呼,它是現(xiàn)代的包拯,那樣的大公無(wú)私;它是正義的化生,為一位弱者討回公道;它是一架天平,決不會(huì)向另一邊傾斜;它肩負(fù)著維護(hù)和平的重任。正氣凜然的它，為社會(huì)驅(qū)逐邪惡，讓國(guó)家在安定中發(fā)展。作為一個(gè)學(xué)生，我們應(yīng)該從小對(duì)法律有一定的認(rèn)識(shí)，應(yīng)該知法，懂法，守法。
小建11歲時(shí)父母離異，他被法院判給了母親，但不久，母親因病去世。小建的父親此時(shí)已再婚并育有一女，不愿意再承擔(dān)撫養(yǎng)小建的義務(wù)。由于無(wú)人監(jiān)護(hù)，小建一直被寄養(yǎng)在外婆家?？墒峭馄拍昙o(jì)大，身體又不好，根本無(wú)力照顧小建，無(wú)助的小建將父親告上了法庭。法庭民事審判庭的李法官認(rèn)為，如果立案，就會(huì)出現(xiàn)父子對(duì)簿公堂的情形，容易使小建的心靈受到傷害，也不利于父子日后生活應(yīng)盡可能在訴前調(diào)解，于是法庭通知小建的父親到庭談話，在第一次談話中，小建的父親態(tài)度強(qiáng)硬，強(qiáng)調(diào)當(dāng)初小建的母親聲稱不需要他撫養(yǎng)兒子的。李法官指出，依據(jù)我國(guó)民法通則，未成年人的父母都是未成年人的監(jiān)護(hù)人，不因父母離婚而取消，如果遺棄未成年人，則要承擔(dān)法律責(zé)任。數(shù)天后，法院再次通知小建的父親到法庭談話，李法官曉之以理，動(dòng)之以情，再次耐心為其解釋我國(guó)民法的監(jiān)護(hù)規(guī)則，，勸其克服困難，承擔(dān)起撫養(yǎng)小建的義務(wù)。經(jīng)過(guò)李法官的多次努力，小建最終于父親接回家一起生活。是法律幫小建找回了愛(ài)，令他有了一個(gè)新的家，有了一份生活的保障?？梢?jiàn)，法律對(duì)我們而言，是多么的重要。
不知榮辱乃不能成人”，這是千百年前的古人流傳下來(lái)的至理明言?？梢?jiàn)我們千萬(wàn)不能忽視遵紀(jì)的作用，“以小見(jiàn)大”的道理人人都懂。如果認(rèn)為“現(xiàn)在違反一下學(xué)校紀(jì)律沒(méi)什么大不了，只要我以后不違法就行”，那就錯(cuò)了！現(xiàn)在小小的放松很可能在將來(lái)會(huì)釀成一次大的失誤，為什么要等受到法律制裁的時(shí)候才悔恨呢？所以我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生做起，將來(lái)當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之！”法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)。從今天起，從這一刻，讓我們一起踏上與法共行的道路吧！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)小學(xué)生六年級(jí)篇十六
書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，因?yàn)槲規(guī)缀跏窃跁?shū)堆中長(zhǎng)大的。在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)歷史人物：有一生郁郁不得志的悲情才子徐渭;有一生不得封侯的李廣；有視死如歸、橫眉冷對(duì)元軍刀槍的文天祥。每翻動(dòng)一頁(yè)，我都會(huì)看到一個(gè)新面孔、新故事。我也常常融入故事之中：有時(shí)為屈原、陸游的一腔抱負(fù)不得施展而扼腕嘆息；有時(shí)為李世民、朱元璋的上馬打仗，下馬治國(guó)的才能喝彩；有時(shí)為岳飛、李陵的悲慘遭遇感到義憤填膺…書(shū)，給了我許多許多。
說(shuō)起我和書(shū)，還是很有緣分的。小時(shí)候的我，喜歡坐在父親的身邊，聽(tīng)父親講笑話。那一個(gè)個(gè)妙趣橫生的笑話，是我在歡笑中感受了故事的奧妙。稍大一些的時(shí)候，我開(kāi)始看一些《八戒偷瓜》之類的小人書(shū)了，另外，我還會(huì)看些像《一千零一夜》《伊索寓言》這種注音故事書(shū)。到了三年級(jí)時(shí)，我便開(kāi)始接觸《三國(guó)演義》和《水滸傳》了。這兩本書(shū)堪稱對(duì)我影響最大的書(shū)了。它們真正讓我領(lǐng)略了中國(guó)文化的精髓，真正激發(fā)了我對(duì)讀書(shū)的興趣。我開(kāi)始博覽群書(shū)，不光是中國(guó)名著，就是外國(guó)巨著，我也百看不厭，如《鋼鐵是怎樣煉成的》《神秘島》《海底兩萬(wàn)里》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》等。
書(shū)給予了我豐富的知識(shí)，所以我十分熱愛(ài)書(shū)。有時(shí)候，為了找到汪校長(zhǎng)向我們推薦的書(shū)，我甚至一天內(nèi)要去三次新華書(shū)店。說(shuō)起我對(duì)書(shū)的執(zhí)著，還有這么一件事：有一段時(shí)間，我很喜歡看偵探小說(shuō)。那時(shí)，我最喜歡的書(shū)是《福爾摩斯探案全集》。一次，我在看《福爾摩斯》時(shí)發(fā)現(xiàn)，《福爾摩斯》一共有五十多章探案故事，而我現(xiàn)在看的《福爾摩斯》只有四五章故事而已。雖然只看了四五章故事，但我已經(jīng)被這本書(shū)深深地吸引了。這幾天我都在抱怨為什么如此精彩《福爾摩斯》只有四五章故事，現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)消息，立即興奮不已。我先跑到新華書(shū)店找書(shū)，但在里面鬧騰了兩個(gè)多小時(shí)，還是沒(méi)找到剩下的故事。我很執(zhí)著，又去了知識(shí)書(shū)店、老城區(qū)書(shū)店、三味書(shū)屋，就是路邊的小書(shū)攤也不放過(guò)，可仍然沒(méi)找到。但我并沒(méi)有灰心喪氣。以后，只要有時(shí)間，我隔三差五都要往書(shū)店跑。過(guò)了將近一個(gè)月才找到了《福爾摩斯探案大全集》，總算是找到了全部的探案故事。
“書(shū)到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過(guò)不知難。”陸游的一番忠告似乎還在響起“吾生也有涯，而知也無(wú)涯。”同學(xué)們，不要以為自己已經(jīng)博學(xué)多才，知識(shí)的海洋無(wú)窮無(wú)盡，還等著你去探索。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)小學(xué)生六年級(jí)篇十七
如果說(shuō)泉水是青山的心臟，那書(shū)便是智慧的核心。書(shū)，處處可見(jiàn)，書(shū)香，處處可聞，是書(shū)豐富了我的知識(shí)，是書(shū)給我的生活注入了斑斕的色彩。書(shū)，像一雙千里眼，讓我了解世界；書(shū)，又像一個(gè)時(shí)空隧道，帶我來(lái)到遠(yuǎn)古，想象未來(lái)；書(shū)，更像慈祥的知識(shí)老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我。
沒(méi)有書(shū)的家園，是沒(méi)有鳥(niǎo)的森林；沒(méi)有書(shū)的地方，是沒(méi)有收獲的田野；沒(méi)有書(shū)的世界，是沒(méi)有水的河流。
《綠山墻的安妮》，加拿大作家蒙格瑪麗筆下的安妮讓我的想象力更加豐富，她的天真和愛(ài)幻想鬧了不少笑話，但是，又因?yàn)樯屏己椭甭授A得了友誼和真摯的愛(ài)，安妮，這個(gè)愛(ài)幻想的女孩，把我深深吸引住了。我忘不了她垂在背后的兩條火紅色辮子，因?yàn)檫@兩條辮子，她曾經(jīng)被多少人嘲笑，但是，她仍然奮發(fā)學(xué)習(xí)，最后她考上了一所眾所周知的學(xué)院，取得了令人羨慕的成績(jī)。
書(shū)，就像一碗味增湯，讓我喜，讓我怒，讓我樂(lè)，讓我憂……讓我在書(shū)的海洋里盡情的徜徉，讓我像干渴的.人盡情吮吸書(shū)的精華。書(shū)，成了我朝夕相處的親密伙伴。
小的時(shí)候，我就依偎在媽媽的懷里，要媽媽給我講故事，講童話，講寓言。后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大了，就自己看書(shū)，那時(shí)，我便與書(shū)教了朋友。書(shū)，教會(huì)了我在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。書(shū)，使我的視野變得開(kāi)闊起來(lái)。每當(dāng)我遇到煩惱，總是習(xí)慣性地拿起書(shū)，看看他們是怎么面對(duì)煩惱的。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，總是習(xí)慣性地拿起書(shū)，想想他們是怎樣克服困難的。書(shū)，像一位善解人意的小天使，讓我用開(kāi)朗的心情對(duì)待每一件事。
“書(shū)籍是最好的朋友，當(dāng)生活遇到任何困難，都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你?！边@句名言，一語(yǔ)道出了讀書(shū)的真諦。俗話說(shuō)得好：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類智慧的源泉。書(shū)蕩滌著我的心靈，讓我乘坐著這舟書(shū)做的小船，在知識(shí)的海洋里遨游。通過(guò)書(shū)，我了解每一樣事物，通過(guò)書(shū)，我展望歷史未來(lái)。
難忘，與書(shū)香相伴的每一秒每一分，有過(guò)會(huì)心的微笑，有過(guò)感傷的淚水。就讓我聆聽(tīng)書(shū)籍帶來(lái)的快樂(lè)，嗅出那一縷縷沁人心脾的清香。童年的原野不再荒蕪。有書(shū)相伴，百無(wú)聊賴的思緒便隨著和絢的秋風(fēng)成群衰老枯死，漸次消耗殆盡。而那安靜得無(wú)法自拔的世界，那些歲月如水流淌的時(shí)光，都在我沉浸于書(shū)海之時(shí)，日復(fù)一日的漸行漸遠(yuǎn)了。
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