醫(yī)學(xué)大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書（匯總20篇）

總結(jié)可以幫助我們把握問題的關(guān)鍵，找到解決的辦法。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以引用一些權(quán)威的資料和數(shù)據(jù)，增強(qiáng)總結(jié)的可信度和說服力。這是一篇總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。

醫(yī)學(xué)大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書篇一

“過去已是歷史，未來屬于自己?！边x擇醫(yī)學(xué)不是為了未來的我能賺大把的錢，錢是身外之物，再多又怎樣。永遠(yuǎn)一顆不變的心——為人民的健康而奮斗。人民的生活水平無論是高低，病疾總會(huì)不時(shí)纏繞著人，雖然這世界上好醫(yī)生不少，但無論選擇哪一行都是人多的，更何況我愛這一行。水無點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無點(diǎn)滴量的積累難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。一位智者這樣說過：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。我唯一的愿望是通過自己的不斷求知和進(jìn)取能幫人從病痛之中擺脫出來。

1、自己優(yōu)勢盤點(diǎn)：與人交際能力強(qiáng)，擁有強(qiáng)壯的身體，動(dòng)手能力強(qiáng)，有超強(qiáng)的忍耐性。遇事急而不亂。

2、自己劣勢盤點(diǎn)：不善于考試拿高分。

3、興趣愛好：吉他，籃球，電器維修，醫(yī)學(xué)。

4、生活中成功經(jīng)驗(yàn)的盤點(diǎn)：多次修好電腦，在幫人的同時(shí)遇到很多棘手問題，但還是被解決，在幫助人的同時(shí)學(xué)到不少知識(shí)。

5、生活中失敗的教訓(xùn)：籃球賽前由于信心不足導(dǎo)致可以贏的球賽最終lost。

6、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)。充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對改正。以一顆真誠與平和的心態(tài)去面對任何人，用移花接木之法療傷。積極爭取條件，參加兼職工作，以解決獨(dú)立生活問題并增強(qiáng)自身的社會(huì)工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第二部分：環(huán)境分析與職業(yè)機(jī)會(huì)評估由于每年幾乎每間大學(xué)都在擴(kuò)增，但是職位的需求卻沒有以相同的需求量在增長，導(dǎo)致每年大學(xué)生畢業(yè)有句話流行“畢業(yè)了也失業(yè)了”，而且醫(yī)學(xué)方面就更是突出，畢竟醫(yī)院不像工廠那樣為了增加產(chǎn)品量就可以大量的增加工人的數(shù)量，醫(yī)院里的醫(yī)生卻不是，因?yàn)椴∪说臄?shù)量幾乎每年都是差不多的，這就意味著每增加一個(gè)醫(yī)生，醫(yī)院個(gè)人的收入就會(huì)少一點(diǎn)。而且每年畢業(yè)的學(xué)生越來越多，對學(xué)生的綜合素質(zhì)要求也越來越高，一些好一點(diǎn)的醫(yī)院的多已經(jīng)完全不在招收本科生了，而且國家一再強(qiáng)調(diào)醫(yī)改。由于一些媒體對醫(yī)院的報(bào)道加酸加辣導(dǎo)致人們對醫(yī)院的不滿度不斷的升溫。雖然這是一種很缺德的行為，但事實(shí)就是這樣，雖然你是救了他的命，你或許覺得這是作為一名醫(yī)生該做的事，但他也覺得你是該做的所以就不再有感恩感了。醫(yī)療糾紛就這么出來了。

第三部分：職業(yè)選擇選擇了醫(yī)學(xué)，臨床醫(yī)學(xué)。不是象大部分人想的那樣可以賺很多的錢，但我從來就不去想做一名醫(yī)生到底能賺多少錢，錢是身外之物，再多錢那又怎樣，我估計(jì)這次的文川地震壓死不少有錢人?；蛟S我這樣想很不現(xiàn)實(shí)吧，但我就是這樣的人，我選擇醫(yī)學(xué)是因?yàn)槲铱吹搅怂芙獬藗兊牟⊥?，能延長人的壽命，能提高人們的生活質(zhì)量，能讓人們過的更幸福。而且我知道一名失去了健康的人是多么的痛苦。到時(shí)選擇專業(yè)我會(huì)選擇外科，這是因?yàn)槲矣泻軓?qiáng)的動(dòng)手能力，這不是說明什么，只是說明我用我最好的去服務(wù)于人民，去為人民解除痛苦。當(dāng)然也可能會(huì)選擇兒科等，但無論怎樣我都是為了能給人除病。但最讓我感興趣的是aidsandcancer，因?yàn)檫@至今仍未有能讓人滿意的的療方案。

選擇專業(yè)應(yīng)該這樣。

（一）從客觀現(xiàn)實(shí)出發(fā)。職業(yè)選擇必須從現(xiàn)實(shí)出發(fā)。首先要將個(gè)人的職業(yè)意愿、自身素質(zhì)與能力結(jié)合起來，加以充分地考慮，估計(jì)一下自己能否勝任某項(xiàng)職業(yè)的要求，認(rèn)真評價(jià)個(gè)人職業(yè)意愿的可能性，即進(jìn)行準(zhǔn)確的自我評價(jià)和定位。其次對職業(yè)崗位空缺與需求作出客觀分析。

（二）比較鑒別。在職業(yè)和就業(yè)者之間進(jìn)行比較，將職業(yè)對人的'要求具體化，比如教師職業(yè)有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，藝術(shù)工作者要求有豐富的創(chuàng)作力等等。其次在選出的多種職業(yè)目標(biāo)中進(jìn)行比較。自己的條件可能適合好幾種職業(yè)，應(yīng)當(dāng)選出那些更符合條件的，更符合自己特長和專業(yè)發(fā)展的，經(jīng)過努力能很快勝任的職業(yè)。再次將職業(yè)提出的各種條件進(jìn)行比較。因?yàn)槿耸履撤N職業(yè)所需要的各種條件是有主次的，每個(gè)人進(jìn)行職業(yè)定向時(shí)也是考慮多方面的，所以當(dāng)個(gè)人的素質(zhì)符合某種職業(yè)的主要條件時(shí)，職業(yè)選擇就比較容易成功。

（三）揚(yáng)長避短。在選擇職業(yè)時(shí)，要清楚地知道自己的長處是什么、短處是什么。一般來講，當(dāng)職業(yè)與個(gè)人的理想、愛好、個(gè)性特點(diǎn)、專業(yè)特長最接近時(shí)，個(gè)人的主觀能動(dòng)性容易激發(fā)出來。因此，在選擇職業(yè)時(shí)如果充分考慮到最大程度地發(fā)揮自己的專長，有待于個(gè)人全面發(fā)展等因素，走上工作崗位后，才有可能熱愛自己的工作，才能把工作當(dāng)作一件愉快事情去做，才能卓有成效地開創(chuàng)未來。

（四）適時(shí)調(diào)整。依據(jù)以上三個(gè)策略，有的人可能當(dāng)時(shí)的選擇是對的，后來情況發(fā)生變化，還有的人在選擇時(shí)考慮不夠全面，在實(shí)踐中行不通，這就要依據(jù)新的情況，適時(shí)調(diào)整，慎重地進(jìn)行新的選擇，以實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)方案，適時(shí)調(diào)整的引申含義是：對自己心目中的理想單位和職業(yè)，如果不能一步到位，可以采取打好基礎(chǔ)、抓住機(jī)會(huì)、分步躍進(jìn)、逐漸逼近的策略。作為大學(xué)畢業(yè)生，應(yīng)該樹立有所作為的思想，如果客觀現(xiàn)實(shí)條件不具備，就應(yīng)該適時(shí)調(diào)整，創(chuàng)造時(shí)機(jī)使條件成熟。第四部分規(guī)劃未來這或許很荒謬，很有必要。

醫(yī)學(xué)大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二

1，mbti測試結(jié)果（注：可以不要此部分）

mbti人格動(dòng)力測試結(jié)果是infj型（內(nèi)向+直覺+感覺+判斷）對infj類型的人來說，最重要的是能忠實(shí)于自己的預(yù)見。在恬靜的外表下，他們對人生重要大事有著更深的信仰。積極分子們（infj人有這種傾向）不是為了個(gè)人的輝煌或政治權(quán)利而工作，而是為了自己的事業(yè)而戰(zhàn)！

infj人是不容易受人牽制的，他們在任何時(shí)候都不易被愚弄欺騙。雖然infj人很通情達(dá)理，并富有同情心，但是他們對朋友卻是很挑剔的，這種友誼是以相互間的利益為基礎(chǔ)的。

infj人對語言的熟練表達(dá)和交際的才能有自己的訣竅，再加上infj人的那種無需過多言語表達(dá)的敏感性使得他們能與人們很好的交往。當(dāng)然，在寫作，咨詢，公共關(guān)系甚至政治領(lǐng)域都有infj人的一席之地。

對infj人的描述：

富有創(chuàng)造性和獨(dú)創(chuàng)性，獨(dú)立自主，細(xì)心周到，熱情細(xì)膩；全球化的思想家有獨(dú)特的洞察力，并有高漲的熱情；細(xì)致謹(jǐn)慎，深思熟慮；有計(jì)劃有組織，有生產(chǎn)能力的，有決策力的；有節(jié)制，有禮貌。

2，自我認(rèn)知

優(yōu)點(diǎn)：偏內(nèi)向的性格使我少一份張揚(yáng)，多一點(diǎn)內(nèi)斂。做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，穩(wěn)重，準(zhǔn)備充分，有條理，不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。與同學(xué)相處融洽，對環(huán)境的適應(yīng)能力強(qiáng)。

劣勢：交際能力相對較差，缺乏自信心和冒險(xiǎn)精神，積極主動(dòng)性不夠。做事缺乏恒心，常常半途而費(fèi)。體質(zhì)較弱。

3．自我調(diào)整：

加強(qiáng)與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項(xiàng)有益的活動(dòng)，勇于表現(xiàn)出自己最好的`一面，使自己多一份自信、激揚(yáng)，少一份沉默、怯場。正所謂能戰(zhàn)勝自己的人才是真正的強(qiáng)者。

加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)自己的體質(zhì)。

二、環(huán)境分析（即：專業(yè)就業(yè)前景分析 ）

總體方面：中醫(yī)在中國雖然已有上千年的歷史，但目前還并不能完全被所有人接受。更有人大肆呼吁取締中醫(yī)?？梢娭嗅t(yī)的路還很長，需要我們這些人為它注入新的生命力，讓它走得更長更遠(yuǎn)。 學(xué)校方面： 學(xué)校有3所直屬附屬醫(yī)院和4所非直屬附屬醫(yī)院，是所二類學(xué)校。師資及教學(xué)質(zhì)量自然不能與重點(diǎn)大學(xué)相媲美。這就更需要我們不懈努力，以加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)自身素質(zhì)的進(jìn)一步提高。

專業(yè)方面：針灸推拿是祖國醫(yī)學(xué)的傳統(tǒng)醫(yī)療手段，是中華文化中的一顆明星，堪稱“中華一絕”。這種回歸自然的古老醫(yī)療方法倍受國人青睞，也正在被國際醫(yī)學(xué)所接受并認(rèn)可，針灸推拿技術(shù)作為中醫(yī)走向世界的排頭兵，更受到世界人民的關(guān)注，具有不可估量的前景。

作為國粹的針灸推拿專業(yè)被大眾公認(rèn)為未來具有廣闊就業(yè)前景的專業(yè)。通過本專業(yè)的學(xué)習(xí),學(xué)生既會(huì)針灸又會(huì)推拿,同時(shí)還會(huì)開藥方,相當(dāng)于教給我們?nèi)妆绢I(lǐng),這樣既擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面又?jǐn)U大了學(xué)生的就業(yè)范圍。

一、自我認(rèn)知

通過人才測評分析結(jié)果以及本人對自己的認(rèn)識(shí)、朋友對我的評價(jià)，我認(rèn)真的認(rèn)知了自己。

1.職業(yè)興趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。

2.職業(yè)能力：邏輯推理的能力相對比較強(qiáng)，而信息分析能力也不錯(cuò)的，比較喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考，將復(fù)雜事物簡化。

3.個(gè)人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標(biāo)；觀察力強(qiáng),工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞；主張少說多做；愛學(xué)習(xí)；喜歡獨(dú)立工作。

4.職業(yè)價(jià)值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識(shí)的機(jī)會(huì)；當(dāng)然，如果沒有工資收入限制，我會(huì)先考慮自己最喜歡的工作，同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。

5.勝任能力：

1）能力優(yōu)勢：頭腦靈活,有較強(qiáng)的上進(jìn)心，邏輯推理能力比較強(qiáng)；相信自己行，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，對自己要求嚴(yán)格，經(jīng)常制定目標(biāo).

自我分析小結(jié)：

我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時(shí)要多對自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。

二、職業(yè)認(rèn)知與決策

職業(yè)認(rèn)知

1.家庭環(huán)境分析:

家庭經(jīng)濟(jì)能力僅能維持正常的生活，我的學(xué)習(xí)費(fèi)用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，所以經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般,姐姐從醫(yī)，妹妹鋼琴彈得不錯(cuò)，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低完成大學(xué)教程。

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醫(yī)學(xué)大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書篇三

生涯是將學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長過程進(jìn)行細(xì)分，分為一個(gè)個(gè)時(shí)期或者是階段，以階段為單位，分析學(xué)生在當(dāng)時(shí)時(shí)期和階段的心理年齡、認(rèn)知水平、思想狀態(tài)等基本情況，將這些作為幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)輔導(dǎo)和規(guī)劃的基礎(chǔ)。

1.團(tuán)體生涯輔導(dǎo)的含義。

2.團(tuán)體生涯輔導(dǎo)的重要性。

并且未來的發(fā)展方向沒有教師明確規(guī)定今后就得怎么樣走。所以部分學(xué)生已經(jīng)感覺迷茫。所以對于初期階段團(tuán)體職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)應(yīng)該是協(xié)作高校學(xué)生多參觀具體的醫(yī)院、崗位或者醫(yī)藥研究機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥生產(chǎn)部門等等通過采取參觀實(shí)踐引導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃。繼而展開團(tuán)體討論、院系講座的形式分析當(dāng)前醫(yī)藥專業(yè)、護(hù)理專業(yè)等等院系專業(yè)的就業(yè)情況以及醫(yī)學(xué)方面的未來發(fā)展情況由團(tuán)體的交流與互助引導(dǎo)學(xué)生初步定制職業(yè)規(guī)劃并在未來的幾年一直朝著這個(gè)方向努力前進(jìn)。

2.中年級學(xué)生幫助樹立正確價(jià)值觀。

3.高年級學(xué)生輔助做出職業(yè)選擇。

4.全年級學(xué)生做好心理輔導(dǎo)和潛能開發(fā)。

不管在團(tuán)體生涯職業(yè)輔導(dǎo)的哪個(gè)階段，學(xué)校方面都應(yīng)該重視對學(xué)生的心理輔導(dǎo)和潛能開發(fā)。開發(fā)潛能，是在承認(rèn)每位學(xué)生都是人才的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，相同的眼光看待每位學(xué)生，不同的角度分析每位學(xué)生的個(gè)性、潛能等。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，教輔人員、專家等以一種欣賞的眼光去挖掘團(tuán)隊(duì)中的優(yōu)秀人才，在今后的團(tuán)體行動(dòng)中，給予適當(dāng)機(jī)會(huì)讓其更好的實(shí)踐自身的潛能，促進(jìn)其擴(kuò)大和提升能力，更好的適應(yīng)社會(huì)。對于一般的學(xué)生，也應(yīng)該重視對其綜合能力的提升，使得團(tuán)隊(duì)里面的每位成員都能得到不同程度上的進(jìn)步。同時(shí)職業(yè)心理輔導(dǎo)也是必要的，要求每位學(xué)生能夠不卑不亢，努力、自信、向上，當(dāng)發(fā)現(xiàn)消極、走入誤區(qū)等行為時(shí)，通過團(tuán)體輔導(dǎo)的方式，展開心理對話，引導(dǎo)學(xué)生恢復(fù)健康生活和學(xué)習(xí)。

1.開設(shè)團(tuán)體生涯輔導(dǎo)相關(guān)研究課程。

團(tuán)體生涯輔導(dǎo)是在學(xué)校意識(shí)到生涯（階段性職業(yè)輔導(dǎo)）職業(yè)輔導(dǎo)的重要性以后，展開的以團(tuán)體為形式的職業(yè)輔導(dǎo)方案。團(tuán)體生涯輔導(dǎo)相關(guān)研究在我國還處于起步階段，大多數(shù)醫(yī)學(xué)院校在這方面也缺乏研究，所以，關(guān)于學(xué)生的團(tuán)體生涯職業(yè)輔導(dǎo)也沒有產(chǎn)生非常良好的效果。醫(yī)學(xué)院校不僅僅需要培養(yǎng)合格的專業(yè)人才，不僅僅需要傳授知識(shí)和道理，還需要傳遞服務(wù)人、管理人的職責(zé)，更需要為社會(huì)培養(yǎng)更多的具有健康心理、服務(wù)態(tài)度的優(yōu)秀人才。所以，基于這些目標(biāo)，應(yīng)該挑選出真正具有醫(yī)德、師德的教師，他們具備優(yōu)秀的專業(yè)知識(shí)、豐厚的為人處世能力，幫助學(xué)校開設(shè)團(tuán)體生涯職業(yè)指導(dǎo)課程，更好的協(xié)助大學(xué)生展開職業(yè)規(guī)劃，也更好的為社會(huì)培養(yǎng)更多健全的人才，使得學(xué)生在思想上、知識(shí)上、技能上等各方面能夠成長為社會(huì)需要的棟梁。

2.加大對職業(yè)咨詢工作的實(shí)施力度。

雖然醫(yī)學(xué)院校的學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，大多數(shù)課程也占據(jù)了學(xué)生很多時(shí)間，但是相對來說，沒有正確的方向，就會(huì)極大的阻礙學(xué)生的發(fā)展。學(xué)校方面應(yīng)該積極實(shí)施團(tuán)體職業(yè)生涯輔導(dǎo)咨詢活動(dòng)，通過會(huì)議上的交流與溝通，幫助學(xué)生解決心理上極為敏感的問題，又或者對未來的迷茫和糾結(jié)。很多學(xué)生在人際交往方面十分敏感，由于自尊心較強(qiáng)，并且現(xiàn)階段90后學(xué)生較多，他們在與人交往的過程中，有部分學(xué)生總是站在自己的角度思考問題，而導(dǎo)致表達(dá)不善、人際關(guān)系不好。這一方面的問題影響了學(xué)生今后的職業(yè)規(guī)劃，在團(tuán)體活動(dòng)中也無法正確的交流。所以，學(xué)校方面，應(yīng)該在對學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授過程中，引導(dǎo)學(xué)生全面分析自己，多與他人探討人性、心理方面的問題。通過了解他人、了解自己，更好的展開人際關(guān)系交往，也在今后的職業(yè)生涯方面更進(jìn)一步。

3.加大對健康教育師資力量培養(yǎng)力度。

健康的心理才能引導(dǎo)學(xué)生為了自身正確的夢想而不斷努力，而醫(yī)學(xué)院校培養(yǎng)的是一代代與萬千民眾健康相關(guān)的人才，所以，對學(xué)生的心理健康教育輔導(dǎo)至關(guān)重要?，F(xiàn)階段，社會(huì)對大學(xué)生人才生涯輔導(dǎo)的需求越來越強(qiáng)烈，很多醫(yī)學(xué)院校沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，從而忽視了對學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃、引導(dǎo)以及心理健康教育。基于此，應(yīng)該著力培育心理健康教育教師，提升師資力量，加大對專業(yè)心理教師的培訓(xùn)，強(qiáng)化生涯輔導(dǎo)意識(shí)，使得學(xué)生能夠真正的在思想上認(rèn)識(shí)自己，提升自信心和自尊心，更好的邁步走向社會(huì)。教師在進(jìn)行團(tuán)體生涯輔導(dǎo)的過程中，也應(yīng)該重視對學(xué)生人生的設(shè)計(jì)和規(guī)劃，使得學(xué)生能夠揚(yáng)長避短，意識(shí)到專業(yè)、興趣與未來發(fā)展方向的關(guān)系，使得學(xué)生能夠更好的設(shè)計(jì)和規(guī)劃自己的未來，也促進(jìn)學(xué)校的生存、發(fā)展和進(jìn)步。

醫(yī)學(xué)院校團(tuán)體職業(yè)生涯輔導(dǎo)應(yīng)該重視以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：加大對學(xué)生心理健康的培訓(xùn)、開設(shè)團(tuán)體生涯輔導(dǎo)相關(guān)課程、加大心理咨詢實(shí)施力度、加大健康教育教師培養(yǎng)力度等。在學(xué)生出于不同階段和時(shí)期的過程中，展開針對性的職業(yè)規(guī)劃、價(jià)值觀培養(yǎng)、職業(yè)選擇、心理輔導(dǎo)、潛能開發(fā)等等團(tuán)體職業(yè)輔導(dǎo)工作，醫(yī)學(xué)院校應(yīng)該明確學(xué)校的職責(zé)，為社會(huì)培養(yǎng)更多心理、生理、知識(shí)、技術(shù)等都健全的人才。醫(yī)學(xué)院校應(yīng)該結(jié)合實(shí)際、放眼未來，打好學(xué)生的專業(yè)知識(shí)、技術(shù)的基礎(chǔ)的同時(shí)，提升學(xué)生心理素質(zhì)、人際關(guān)系能力、實(shí)踐能力，全面強(qiáng)化學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。

醫(yī)學(xué)大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書篇四

花開花落，春去春來。就這樣在不知不覺中，我進(jìn)入了大學(xué)的校門。剛剛踏入大學(xué)的時(shí)候，就覺得大學(xué)的生活豐富多彩，但是，我們進(jìn)入大學(xué)的主要目的是學(xué)習(xí)，是掌握一門對我們踏入社會(huì)中能夠自我生存的一門技術(shù)。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，就是我們自己給自己規(guī)劃一個(gè)未來藍(lán)圖。

有句話是這樣說的“無論什么事情預(yù)則立，不預(yù)則廢”。就是說，再遠(yuǎn)大的理想也是建立在堅(jiān)實(shí)的土地上的。因此，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃就顯得比較重要了！作為一名動(dòng)物醫(yī)學(xué)類學(xué)生的我，未來究竟是什么樣子呢？ 但是，有一點(diǎn)我深信不疑：如果沒有兢兢業(yè)業(yè)的付出，就不會(huì)得到成功的喜悅。沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，就不會(huì)得到累累碩果。沒有點(diǎn)滴的積累，就不會(huì)有大的成就。

（1）特長有乒乓球、電吉他、音樂

（2）優(yōu)勢：專科生，更能適應(yīng)基層工作，環(huán)境適應(yīng)能力強(qiáng)。

（3）劣勢：敲門磚不夠硬，相對高學(xué)歷畢業(yè)生競爭力不足。

（4）職業(yè)興趣：偏向于企業(yè)型，比如從事企業(yè)某項(xiàng)目的經(jīng)理，全權(quán)負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的開發(fā)、落實(shí)等。

（5）職業(yè)能力：

一般職業(yè)能力：個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)能力弱，落實(shí)能力強(qiáng)，手眼協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與人際交往能力較強(qiáng)。對環(huán)境的適應(yīng)與心理承受能力強(qiáng)。

專業(yè)能力：通過大學(xué)的學(xué)習(xí)可以較快適應(yīng)并勝任本專業(yè)工作?，F(xiàn)階段職業(yè)綜合能力較弱。

（6）個(gè)人特質(zhì)：性格穩(wěn)重，待人真誠：興趣廣泛，頭腦靈活，反映靈敏；責(zé)任心強(qiáng)，富有同情心，能較好的理解別人的需要和動(dòng)機(jī)，善于鼓勵(lì)和贊揚(yáng)他人，防范意識(shí)不強(qiáng)。

（7）職業(yè)價(jià)值觀：自我實(shí)現(xiàn)型與經(jīng)濟(jì)型的有機(jī)結(jié)合，用業(yè)績來取得與之對應(yīng)的物質(zhì)回報(bào)。通過職業(yè)這個(gè)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值。

（8）教育經(jīng)歷： 現(xiàn)就讀蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院動(dòng)物科學(xué)技術(shù)專業(yè)。

1.專業(yè)分析

本人所學(xué)的專業(yè)為動(dòng)物醫(yī)學(xué)，我們學(xué)習(xí)動(dòng)物解剖學(xué)、動(dòng)物病理學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)等方面，可以更加深入對動(dòng)物的研究學(xué)習(xí)，為我們以后做一名合格的獸醫(yī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備解剖、預(yù)防、治療等方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)，熟悉動(dòng)物的病理，掌握基本的獸醫(yī)技能，具有分析和解決動(dòng)物病理實(shí)際問題的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，能在企業(yè)中從事動(dòng)物疾病的治療和預(yù)防以及教學(xué)、科研等方面工作的動(dòng)物醫(yī)學(xué)高級專門人才。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能掌握其專業(yè)知識(shí)。

2.就業(yè)前景

畜牧業(yè)發(fā)展迅速、奶制品需求量增加以及寵物飼養(yǎng)量大量增加，但動(dòng)物醫(yī)生仍然極度缺乏，在經(jīng)濟(jì)急劇發(fā)展的今天，畜牧業(yè)的發(fā)展、城市及農(nóng)村中飼養(yǎng)寵物的增加，需要有大批的動(dòng)物醫(yī)生對動(dòng)物的疾病進(jìn)行預(yù)防和治療，跟上時(shí)代的步伐。因此，在未來十年里需要大批獸醫(yī)來涌進(jìn)畜牧業(yè)，更需要的獸醫(yī)來支撐畜牧業(yè)的發(fā)展。

3.社會(huì)需求情況

在我國現(xiàn)階段，全國數(shù)百所高校中很多學(xué)校都設(shè)有動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)，每年都有成千上萬的動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場，在這種現(xiàn)狀下普通和初級獸醫(yī)師也明顯供大于求。但高級獸醫(yī)師人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)和個(gè)人素質(zhì)相對要求較高的工作，越來越多的畜牧方面企業(yè)開始對其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年從醫(yī)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且取得高級獸醫(yī)師的人才成為市場上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場競爭日益激烈。

“擇己所愛”這四個(gè)字，對于動(dòng)物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生更重要。為什么？因?yàn)槟翀鲆痪€的工作必定遠(yuǎn)離城市和喧囂，必定寂寞艱苦，沒有一份對這個(gè)職業(yè)的愛，是不可能長期堅(jiān)持下來的。

我的.優(yōu)勢：

（1）真誠，坦然，善良，樂觀，開朗。

（2）學(xué)習(xí)、動(dòng)手、獨(dú)立思考能力強(qiáng)，膽大，具有冒險(xiǎn)精神，善于挑戰(zhàn)自己。

（3）做事謹(jǐn)慎，認(rèn)真，考慮問題較周到、全面，具有團(tuán)隊(duì)精神。

（4）善于在理想與現(xiàn)實(shí)中尋找平衡，能較好地調(diào)整自己。

（5）好勝心強(qiáng)，不服輸。

（6）喜歡自由，喜歡沒有約束的生活。（既是優(yōu)點(diǎn)又是缺點(diǎn)吧）

我的劣勢：

（1）還是學(xué)生，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，經(jīng)歷挫折少，抗打擊能力不是很足，還不是非常熟練的適應(yīng)社會(huì)。

（2）交際能力較差，積極主動(dòng)性不夠，做事愛拖拉機(jī)，惰性較大。

1.職業(yè)目標(biāo)：將來從事生物技術(shù)企業(yè)的項(xiàng)目經(jīng)理職業(yè)。

2.職業(yè)發(fā)展策略： 進(jìn)入攻關(guān)類開拓類的組織，不受地區(qū)工作的限制。

3.職業(yè)發(fā)展路徑： 走項(xiàng)目主管的路線。

世所需的“世”，實(shí)際上應(yīng)該是市場，要了解市場需求。目前國家加大對農(nóng)業(yè)的扶持力度，資本也紛紛涌入農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)領(lǐng)域。畜牧領(lǐng)域大有可為。但與之相對應(yīng)的是，有的人望“農(nóng)”生畏，希望留在大城市、實(shí)驗(yàn)室、辦公室，殊不知需要人才的，不是大城市而是基層一線。

一個(gè)人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。我是學(xué)習(xí)動(dòng)物醫(yī)學(xué)的學(xué)生，可以說我的機(jī)遇還好。我畢業(yè)后可以說就是學(xué)校培養(yǎng)的具備預(yù)防并治療動(dòng)物疾病能力的高技能人才，但是，我的技能還不扎實(shí)，沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)。

相信總有那么一片屬于我的晴朗天空；今天的我在右岸拼搏一切艱難險(xiǎn)阻，為的是明天能在那片屬于自己的左岸晴空展翅翱翔！沒有翅膀的鳥飛不向廣闊的天空，沒有航向的船駛不到向往的彼岸。人生就是如此，要想在人生的道路上踏出堅(jiān)實(shí)的腳步，就必須及早的為自己量身定做一套適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。它可以幫助我們早日確定發(fā)展目標(biāo)， 鞭笞我們?nèi)ヅΓ^斗。重要的是它可以引導(dǎo)個(gè)人潛能的發(fā)揮，使我們的能力得到充分的發(fā)揮。

醫(yī)學(xué)大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書篇五

一個(gè)好的計(jì)劃能給我們帶來動(dòng)力，當(dāng)我們還在徘徊不知道我們將來要做什么的時(shí)候，那就像是一個(gè)沒有指南針的船在浩瀚無邊的海洋中航行一樣，只會(huì)不停地在同一個(gè)地方猶豫不決。所以我們應(yīng)該對自己的將來有個(gè)計(jì)劃，就像在我們?nèi)松牡缆飞宵c(diǎn)亮一盞指路燈一樣，讓我們的人生更加精彩。

尤其是在當(dāng)今社會(huì)中，競爭如此之激烈，怎樣在這樣的社會(huì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，能在社會(huì)中立于不敗之地呢？羅素說過，選擇職業(yè)，就是選擇未來的自己。是的，就是規(guī)劃，這就是我們領(lǐng)先于其他競爭者的最佳選擇。人生的職業(yè)規(guī)劃與沒有職業(yè)規(guī)劃會(huì)有一個(gè)明顯的不同。有職業(yè)規(guī)劃的人，會(huì)有目的地按照規(guī)劃去完成一件件早就規(guī)劃了的事情，并能在職場中得到好的發(fā)展，人生將會(huì)越過越精彩。而沒有職業(yè)規(guī)劃的人，卻要盲目地生活，無休止地地毯似地投送求職簡歷，而復(fù)試的機(jī)會(huì)卻越來越少，心里的壓力會(huì)越來越大。久而久之，社會(huì)的不公平感將會(huì)越來越強(qiáng)烈，對工作的熱情只會(huì)與日遞減。領(lǐng)先百步，先領(lǐng)先半步。那么我們現(xiàn)在就開始起跑！

1、mbti測試結(jié)果。

mbti人格動(dòng)力測試結(jié)果是infj型（內(nèi)向+直覺+感覺+判斷）。

對infj類型的人來說，最重要的是能忠實(shí)于自己的預(yù)見。在恬靜的外表下，他們對人生重要大事有著更深的信仰。積極分子們（infj人有這種傾向）不是為了個(gè)人的輝煌或政治權(quán)利而工作，而是為了自己的事業(yè)而戰(zhàn)！infj人是不容易受人牽制的，他們在任何時(shí)候都不易被愚弄欺騙。雖然infj人很通情達(dá)理，并富有同情心，但是他們對朋友卻是很挑剔的，這種友誼是以相互間的利益為基礎(chǔ)的。infj人對語言的熟練表達(dá)和交際的才能有自己的`訣竅，再加上infj人的那種無需過多言語表達(dá)的敏感性使得他們能與人們很好的交往。當(dāng)然，在寫作，咨詢，公共關(guān)系甚至政治領(lǐng)域都有infj人的一席之地。

對infj人的描述：富有創(chuàng)造性和獨(dú)創(chuàng)性，獨(dú)立自主，細(xì)心周到，熱情細(xì)膩；全球化的思想家有獨(dú)特的洞察力，并有高漲的熱情；細(xì)致謹(jǐn)慎，深思熟慮；有計(jì)劃有組織，有生產(chǎn)能力的，有決策力的；有節(jié)制，有禮貌。

2、自我認(rèn)知。

優(yōu)點(diǎn)：偏內(nèi)向的性格使我少一份張揚(yáng)，多一點(diǎn)內(nèi)斂。做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，穩(wěn)重，準(zhǔn)備充分，有條理，不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。與同學(xué)相處融洽，對環(huán)境的適應(yīng)能力強(qiáng)。

醫(yī)學(xué)大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書篇六

做一位成功的護(hù)士，首先要對我們所從事的職業(yè)熟悉、熱愛并充滿激情，這就是事業(yè)容易成功的一個(gè)理由和原因。我們護(hù)士在職業(yè)過程中需要有專業(yè)知識(shí)，有良好的職業(yè)素質(zhì)，還要有非常好的溝通能力、文筆書寫能力及外語能力，這樣才容易創(chuàng)造自己的職業(yè)業(yè)績。人的一生當(dāng)中大家都會(huì)忙碌的生活和工作，如果只是為了生活而忙碌，那我們可能生活在一個(gè)低等的生活狀態(tài)。如果是為了享受生活而奔波，我們就會(huì)生活在一個(gè)中等的生活狀態(tài)。如果為了發(fā)展自己體現(xiàn)自己的職業(yè)價(jià)值而嘔心瀝血的工作，那我們就會(huì)享受高級的人生生活。人生真正的快樂是發(fā)展自己的潛力，追求卓越，取得成績。讓自己的生命充實(shí)而有意義，這才是讓護(hù)士的職業(yè)更有價(jià)值的唯一的源泉。

世界排名前四位的職業(yè)為：律師、醫(yī)生、教師、護(hù)士，護(hù)士在世界許多國家和許多行業(yè)中是一個(gè)非常受尊重和受歡迎的也是比較穩(wěn)定的一個(gè)職業(yè)。我們在自己的護(hù)士職業(yè)發(fā)展的過程中應(yīng)如何的發(fā)展自己呢？總體來說有5條：

1、臨床職稱系列護(hù)士職稱由低到高分別是：護(hù)士、護(hù)師、主管護(hù)師、副主任護(hù)師、主任護(hù)師和知名?？茖＜?。

2、護(hù)理管理系列護(hù)理的管理崗位逐漸提升的過程如下：負(fù)責(zé)人（如專業(yè)組或者護(hù)理組的組長）護(hù)士長、科護(hù)士長、高級護(hù)理干事、護(hù)理部主任、護(hù)理管理院長。

3、國際護(hù)士系列成為中國注冊護(hù)士后，經(jīng)過3～5年的努力和實(shí)踐，可以申請境外注冊護(hù)士資格到美國、英國或其他國家去做注冊護(hù)士，通過境外護(hù)士的資格考試，取得相應(yīng)國家的注冊護(hù)士的資格。

4、?？谱o(hù)士方向責(zé)任護(hù)士不斷積累經(jīng)驗(yàn)使自己不斷完善，可擔(dān)任護(hù)理小組的組長，負(fù)責(zé)對下屬護(hù)士的指導(dǎo)，然后再發(fā)展再提高可以成為一位?？谱o(hù)士，還有的人可以承擔(dān)一些專項(xiàng)的護(hù)理專家，比如說造口護(hù)士、糖尿病護(hù)士或者是導(dǎo)管護(hù)士等，在這些基礎(chǔ)上經(jīng)過深造或者專業(yè)的學(xué)習(xí)也可以成為?？频淖o(hù)理專家。在臨床工作中，要衡量自己適合成為哪個(gè)目標(biāo)，提高自己的核心競爭力，做個(gè)有準(zhǔn)備的人，做個(gè)讓職業(yè)的每一天不虛度的人。

5、邊緣職業(yè)醫(yī)院內(nèi)的邊緣崗位有康復(fù)、理療、麻醉、導(dǎo)管等，這些崗位除了需要護(hù)士的本職工作外，還需要學(xué)習(xí)和掌握相應(yīng)的?？?、專業(yè)的理論知識(shí)和技能。醫(yī)院外的邊緣崗位有保險(xiǎn)公司、醫(yī)藥公司、醫(yī)療器械公司、婦兒保健、健康管理、營養(yǎng)和心理咨詢等，這些都是護(hù)士可以通過專業(yè)學(xué)習(xí)從事的職業(yè)，也是非常適合成年或有一定年資的護(hù)士去嘗試的。選擇了護(hù)士職業(yè)，就選擇了奉獻(xiàn)；選擇了護(hù)士職業(yè)，就選擇了博愛；選擇了護(hù)士職業(yè)，就選擇了終生學(xué)習(xí)；選擇了護(hù)士職業(yè)，就選擇了愛心與責(zé)任。那么，護(hù)士職業(yè)需要什么樣的人來從事？在南丁格爾護(hù)士學(xué)校，選擇護(hù)士的條件是要具有專業(yè)知識(shí)、性格溫和、對患者具有同情心。在21世紀(jì)我們同樣需要有知識(shí)、技能、同情心的護(hù)士。

1、當(dāng)你選擇護(hù)士學(xué)校讀書時(shí)當(dāng)你選擇護(hù)士學(xué)校讀書時(shí)，就應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)護(hù)士職業(yè)，學(xué)好專業(yè)，確定專業(yè)目標(biāo)，訓(xùn)練綜合素質(zhì)。在選擇護(hù)士學(xué)校讀書的時(shí)候，我們的職業(yè)目標(biāo)是：具有較系統(tǒng)的、完整的基礎(chǔ)知識(shí)；掌握比較全面的、牢固的專業(yè)理論知識(shí)；掌握一到兩種國際通用的語言；培養(yǎng)自己的特長。在做護(hù)士學(xué)生的時(shí)候就應(yīng)該強(qiáng)化護(hù)士角色的意識(shí)，盡快縮短護(hù)士學(xué)生到職業(yè)護(hù)士之間的距離。以護(hù)士的角度學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，以護(hù)士的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范規(guī)范自己的言行，以護(hù)士的眼睛觀察身邊的人和事，以護(hù)士的心態(tài)面對身邊發(fā)生的一切。

2、當(dāng)你臨床生產(chǎn)實(shí)習(xí)時(shí)臨床生產(chǎn)實(shí)習(xí)是做一個(gè)合格護(hù)士的良好的開端，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)護(hù)士應(yīng)該適應(yīng)醫(yī)院的工作環(huán)境，在醫(yī)院要訓(xùn)練自己的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)鍛煉自己的情商，將理論知識(shí)實(shí)踐為能力，學(xué)習(xí)前沿的理論和技術(shù)。在實(shí)習(xí)階段還應(yīng)該獲得一封推薦信，這封推薦信將有利于你的擇業(yè)和以后的發(fā)展。在做臨床實(shí)習(xí)護(hù)士時(shí)，我們應(yīng)該確立這樣的職業(yè)目標(biāo)：具備護(hù)士素質(zhì)，掌握護(hù)理技能，適應(yīng)職業(yè)需要。

3、當(dāng)你選擇工作應(yīng)聘時(shí)當(dāng)你選擇工作應(yīng)聘時(shí)，應(yīng)該做個(gè)有準(zhǔn)備的人。這時(shí)很多信息需要我們自己把握，我們要了解信息、把握機(jī)遇，選擇自己應(yīng)該或者適合去的醫(yī)院。在擇業(yè)時(shí)，我們要記住應(yīng)該理智選擇，沉著應(yīng)對，一展芳華！所以，在擇業(yè)應(yīng)聘時(shí)，我們的職業(yè)目標(biāo)應(yīng)該是：找到適合自己發(fā)展的崗位。

4、當(dāng)你成為見習(xí)護(hù)士時(shí)當(dāng)你成為一名見習(xí)護(hù)士時(shí)，應(yīng)該有良好的職業(yè)形象，最重要的是要做到職業(yè)安全，另外，要以優(yōu)秀的注冊成績注冊成為中華人民共和國注冊護(hù)士。理論和經(jīng)驗(yàn)都很重要，所以剛工作的時(shí)候，要非常的謙虛，主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)多參與一些工作，這樣使自己得到大家的認(rèn)可，自己也得到了一種鍛煉。所以，當(dāng)你成為見習(xí)護(hù)士時(shí)，職業(yè)目標(biāo)就是成功注冊。

5、當(dāng)你成為注冊護(hù)士執(zhí)業(yè)時(shí)成為注冊護(hù)士后，很很容易呈現(xiàn)出一種成長依賴期的狀態(tài)，所以，這個(gè)時(shí)期應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己是一個(gè)剛參加工作一年的新員工，很多東西仍需要學(xué)習(xí)，每一項(xiàng)操作都要非常認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)。注冊護(hù)士需要有很好的觀察能力和文書書寫能力，還應(yīng)該根據(jù)自己的情況，適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充學(xué)歷，努力適應(yīng)自己的崗位工作，不斷提高自己的外語能力和技術(shù)操作能力，使自己成為一個(gè)可塑造的護(hù)士。在這個(gè)階段我們的職業(yè)目標(biāo)是：成為在任何崗位都受歡迎的護(hù)士！

6、職業(yè)五年之內(nèi)的你這個(gè)時(shí)期我們應(yīng)該有帶教能力、掌握技術(shù)能力、監(jiān)護(hù)危重病人能力、在短時(shí)間內(nèi)動(dòng)員知識(shí)儲(chǔ)備的能力和應(yīng)變應(yīng)急能力。職業(yè)目標(biāo)是：出色一些，博學(xué)一些，成為可塑造的護(hù)士，成為骨干護(hù)士。

7、職業(yè)五年以后的你職業(yè)五年后60%的人會(huì)停留在這個(gè)階段，不再往前發(fā)展了。在這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該努力的去發(fā)展自己、提高自己，成為專業(yè)骨干，要相對穩(wěn)定的從事一個(gè)或兩個(gè)科系專業(yè)，不要多次的轉(zhuǎn)換科系。能夠獨(dú)立承擔(dān)特護(hù)工作，準(zhǔn)確判斷解決工作中的問題。能夠參與新業(yè)務(wù)、科研、教學(xué)、質(zhì)控、賽事等。此階段是豐富閱歷，積累經(jīng)驗(yàn)，增長才干的最佳時(shí)期。職業(yè)目標(biāo)是：成為可培養(yǎng)人才，有修養(yǎng)，有能力，有業(yè)績?nèi)瞬拧?/p>

8、成為主管護(hù)師的你成為主管護(hù)師后，應(yīng)該進(jìn)入了指導(dǎo)授能期。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的護(hù)士往往成為穩(wěn)重成熟的職業(yè)護(hù)士，可承擔(dān)各種各崗位工作，搶救病人時(shí)，有段時(shí)間內(nèi)調(diào)動(dòng)知識(shí)儲(chǔ)備的能力，用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)解決的能力?？蓞⑴c教學(xué)、學(xué)術(shù)、科研、質(zhì)控、查房、討論。所以，這個(gè)時(shí)期的職業(yè)目標(biāo)是：成為經(jīng)驗(yàn)豐富、有修養(yǎng)和能力、有業(yè)績的護(hù)理人才。

9、當(dāng)你已是高年資護(hù)士時(shí)一個(gè)高年資護(hù)士應(yīng)該成為科室的骨干、專業(yè)學(xué)科帶頭人，還應(yīng)該在護(hù)理會(huì)診、護(hù)理病例討論、護(hù)理指導(dǎo)和一些特殊情況的處理上都是一個(gè)護(hù)理專家，都能夠在醫(yī)院、科室起到護(hù)士引導(dǎo)的作用，而且善于培養(yǎng)年輕護(hù)士。主要業(yè)績應(yīng)該是主持科研工作、著書授課。這個(gè)時(shí)期的職業(yè)目標(biāo)是：具有廣博深厚的專業(yè)知識(shí)、精湛的技能和較高專業(yè)水平的護(hù)士。

10、當(dāng)你成為護(hù)士長的時(shí)候一個(gè)護(hù)士長應(yīng)該有較高的情商，同時(shí)在管理能力、決策能力、文字書寫能力、語言表達(dá)能力、批判性思維能力等方面也應(yīng)該比較出色，只有這樣才能承擔(dān)起護(hù)士長的工作。護(hù)士長在具有管理能力的同時(shí)，具備較高的專業(yè)能力也是非常重要的。對于?？频募夹g(shù)操作、機(jī)器設(shè)備的應(yīng)用，護(hù)士長都應(yīng)該熟練，而且能夠指導(dǎo)下屬護(hù)士。護(hù)士長還應(yīng)該具有專業(yè)的科研能力，對經(jīng)常護(hù)理的病種進(jìn)行科學(xué)的研究。另外，質(zhì)量控制能力也是護(hù)士長應(yīng)具備的基本能力之一。護(hù)士長的職業(yè)目標(biāo)是：成為道德高尚、有凝聚力、高效率、受歡迎的護(hù)士長。

11、當(dāng)你成為高級管理者或護(hù)理專家時(shí)，成為高級管理者或護(hù)理專家時(shí)，應(yīng)該學(xué)習(xí)運(yùn)用知識(shí)及信息的能力。由于我們承擔(dān)著非常重要的護(hù)理管理的職能，所以要具備較高的管理能力，同時(shí)應(yīng)該增加自己的周邊知識(shí)，有穩(wěn)定的專業(yè)發(fā)展方向及較高的業(yè)績，在本?？萍皪徫挥猩詈竦挠绊懥?。另外，有開拓創(chuàng)新能力、培養(yǎng)人才能力、組織策劃能力、著書授課能力。所以這個(gè)時(shí)期的職業(yè)目標(biāo)是：成為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建人和領(lǐng)頭人，具有專業(yè)的管理成就。

12、當(dāng)你考慮退休的時(shí)候當(dāng)你考慮退休的時(shí)候，要思考自己的職業(yè)能力積累；要思考自己的職業(yè)定位；要適時(shí)的讓位自己的崗位；要為有能力到任何一所醫(yī)院工作而準(zhǔn)備；要培養(yǎng)年輕人，對事業(yè)負(fù)責(zé)；要以自己良好的職業(yè)素質(zhì)影響更多的護(hù)理人；考慮到更需要的崗位發(fā)揮更大的作用！職業(yè)生涯發(fā)展top模型：t：talent才能、能力、經(jīng)驗(yàn)、天賦；o：organizations組織、需求、機(jī)會(huì)；p：passion熱情。

1、20～30歲20～30這個(gè)時(shí)候我們都是純真的，不怕有些規(guī)定；我們是熱情的，敢于表達(dá)，敢于批評；這個(gè)時(shí)候我們要適度的自傲，但是要懂禮貌，知禮節(jié)，要學(xué)習(xí)認(rèn)真，值得信賴，這樣才能時(shí)時(shí)有進(jìn)步。這個(gè)時(shí)候我們每個(gè)月至少要讀兩本書，人的一生讀書中會(huì)有三個(gè)階段，如畢業(yè)后、結(jié)婚前后和就業(yè)以后，我們要抓緊時(shí)間使自己在人生的每一個(gè)階段都不停留。

2、30～40歲30～40這個(gè)階段是我們展示領(lǐng)導(dǎo)才能和負(fù)責(zé)的階段。我們要積極努力的向管理層晉升，這個(gè)時(shí)候要不斷學(xué)習(xí)、不斷充電，不要因?yàn)榧彝ザ绊懯聵I(yè)，也不要因?yàn)槲覀儌€(gè)人情緒影響到發(fā)展。這個(gè)時(shí)期的職業(yè)形象應(yīng)該是：受年輕人部下信賴、做事有魅力、做事誠實(shí)、謙虛。

3、40～50歲40～50這個(gè)階段我們要努力，我們要成熟，形象和長相就是我們的履歷表，我們要愛護(hù)自己，愛護(hù)自己的職業(yè)，在這個(gè)時(shí)候年齡差可能會(huì)差到12歲左右，能力會(huì)差5倍。

培養(yǎng)掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的基本理論和生物醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，熟悉相關(guān)臨床知識(shí)，具有較強(qiáng)的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)技能，熟悉外語、計(jì)算機(jī)、實(shí)驗(yàn)室組織與管理等知識(shí)技能，從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

專業(yè)核心課程：醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)、寄生蟲檢驗(yàn)、臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、免疫檢驗(yàn)、臨床微生物學(xué)、血液學(xué)檢驗(yàn)、臨床生物化學(xué)、分子生物學(xué)基礎(chǔ)技術(shù)。

實(shí)踐教學(xué)：實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、專業(yè)技能訓(xùn)練、綜合技能訓(xùn)練。按照基礎(chǔ)、提高、綜合三個(gè)層次和基本實(shí)訓(xùn)、單項(xiàng)技能訓(xùn)練、綜合技能訓(xùn)練、綜合頂崗實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等模塊構(gòu)建實(shí)踐能力培養(yǎng)體系。

各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，醫(yī)藥、食品企業(yè)，生物制品、醫(yī)療設(shè)備企業(yè)從事臨床檢驗(yàn)、輸血檢驗(yàn)、微生物檢驗(yàn)、病理檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)室管理、質(zhì)檢、營銷及其他工作。

醫(yī)學(xué)大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書篇七

人生就如一艘在海上航行的船，如果沒有了目標(biāo)，那么任何方向的`風(fēng)都是逆風(fēng)。所以只要有了目標(biāo)，我們才可以制定計(jì)劃，然后按一定的航線乘風(fēng)破浪地前進(jìn)，否則我們會(huì)藏身于茫茫之海。所以從這一刻起我們要建立自己的人生目標(biāo)，同時(shí)還要分析、了解、熟悉自己的航程（行情），認(rèn)識(shí)自己。因?yàn)椤爸褐税賾?zhàn)不殆”！愿大家都能成功地駛向理想的彼岸！祝大家的學(xué)習(xí)生活充實(shí)快樂，每天都有進(jìn)步！

1、自己的優(yōu)勢：人緣很好，善于交談，性格開朗，樂于助人，不計(jì)較個(gè)人得失，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊老愛幼有一定的管理能力和組織，喜歡獨(dú)自思考，喜歡挑戰(zhàn)極限，不會(huì)武斷處理一些問題，待人友善，平易近人，能夠帶給大家歡笑，能給別人留下深刻的印象。有強(qiáng)烈的同情心是我最大的亮點(diǎn)。

2、興趣愛好：下象棋，練書法，打羽毛球，任何方式的聊天，寫日記，看小說。

3、自己的劣勢：有時(shí)局部勇敢，感情用事，處事優(yōu)柔寡斷，拿得起放不下，我害怕輸，更討厭輸?shù)母杏X。有時(shí)會(huì)過于執(zhí)著追求。很難認(rèn)得出新友和記得他們的名字。

4、生活中成功的經(jīng)驗(yàn)盤點(diǎn)：小學(xué)，初中，高中一直是班里的班干部，得到老師們的信任。大一曾經(jīng)自己編了一個(gè)小品《相親相愛一家人》，然后主排，雖然在彩排的時(shí)候也出現(xiàn)了一些問題，但還是收到了較大的效果，很有成就感。堅(jiān)信只要肯下苦功就‘一切皆有可能’！

5、他人對我的評介：同學(xué)：具有友善、負(fù)責(zé)、認(rèn)真的特點(diǎn)，只要認(rèn)為應(yīng)該做的事不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做你認(rèn)為毫無意義的事情。自己能做的事自己做，一般不會(huì)輕易去麻煩同學(xué)。交往能力很強(qiáng)，很容易適應(yīng)新的環(huán)境。

母親：愛好與人交往、善良、有同情心，喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助，對朋友忠實(shí)友好。但通常不愿意將個(gè)人情感表現(xiàn)出來。

老師：做事有很強(qiáng)的原則性，處事果斷，尊重約定。工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任，能充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。

妹妹：照顧幼小、有耐心，擅長折紙，不喜歡去做自己不喜歡做的事情，在有些事情上比較固執(zhí)，做事非常有責(zé)任心。

1、注重陶冶自己的情操：多閱讀文學(xué)著作，吸取書中的精華；勤練習(xí)書法，讓內(nèi)心平靜下來。勝不驕，敗不，每做完一件事都要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)沉著應(yīng)付突發(fā)的事件。

2、注重實(shí)踐：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”所以以我們要積極參加或觀看一些大型的有意義的文娛活動(dòng)，細(xì)心觀察和解剖他人的成果，想想如果由自己來做，自己會(huì)怎樣去安排、布置。

3、注重聆聽：“聽君一席話，勝讀十年書”這可見聆聽重要性！所以要多點(diǎn)主動(dòng)與相關(guān)領(lǐng)域的有經(jīng)驗(yàn)人士請教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)。

4、注重分析：“磨刀不誤砍柴工”所以在辦理任何一件事前，我們要做好充分的準(zhǔn)備去熟悉和了解它，看看前人的成功例子或自己應(yīng)該要怎樣去做。事后我們也要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)為下一次做好準(zhǔn)備。只有做足了功課我們才能更快，更好的完成一件事。

1、家庭環(huán)境：父母和姐妹們都非常支持我的選擇，有他們無私的愛支撐著，再苦、再困難我也會(huì)一直走下去，努力用優(yōu)異的成績來報(bào)答他們的厚望和期待。

2、學(xué)校環(huán)境：韶關(guān)醫(yī)學(xué)院的歷史悠久綿長和具有很好的知名度。它每年都向全國各地輸送各專業(yè)（護(hù)理、檢驗(yàn)、中骨、中醫(yī)、臨床、口腔醫(yī)學(xué)）的人才。韶關(guān)醫(yī)學(xué)院雖然不大，但“五臟俱全”。這里的辦學(xué)條件良好，教學(xué)環(huán)境優(yōu)良，公共服務(wù)體系建設(shè)頗具規(guī)模。師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，實(shí)力雄厚，在教學(xué)、臨床方面都取得一系列成果。此外學(xué)校還相鄰著“新華醫(yī)院”和“粵北醫(yī)院”，有利于學(xué)生們的見習(xí)和實(shí)習(xí)，此外學(xué)校還與各地的醫(yī)療機(jī)構(gòu)聯(lián)系在一起，保證了學(xué)生實(shí)習(xí)有地方去，學(xué)到真本領(lǐng)?？芍^給我們造就了：“天時(shí)、地利、人和”。

4、目標(biāo)地域分析：運(yùn)用“農(nóng)村包圍城市”的理念。目前，不管是哪一門專業(yè)在發(fā)達(dá)地區(qū)的競爭都會(huì)相當(dāng)大，口腔也不例外，特別是對于新生，有時(shí)真的會(huì)“大浪淘盡始不見金”，畢竟金子是要經(jīng)過一段時(shí)間來磨練的。所以開始出來工作的時(shí)候我們應(yīng)該避開“鋒芒”去發(fā)展，接受社會(huì)的磨練，積累經(jīng)驗(yàn)和物質(zhì)，等到時(shí)機(jī)成熟了再一步一步向發(fā)達(dá)的地區(qū)挺進(jìn)！最終達(dá)到“農(nóng)村包圍城市”的目的。雖然這是一種持久的戰(zhàn)術(shù)，需要時(shí)間去考驗(yàn)，但革命證明它是有效的。

1、客觀現(xiàn)實(shí)出發(fā)：因?yàn)檠例X，所以迷人！我知道作為口腔醫(yī)生不僅可以為人們解除口腔上的痛苦，提高人們的生活質(zhì)量，還可以讓世界充滿笑。雖然這專業(yè)在社會(huì)上的地位并不高，但我相信這是一個(gè)高尚而神圣的職業(yè)，它的地位將來一定會(huì)不斷地提高，逐漸受到人們的關(guān)注和愛戴。既可以為別人服務(wù)，又可以受到他人的尊敬，所以我立志成為一名出色的口腔生。

2、比較鑒別：“三百六十行，行行出狀元”其實(shí)對于每一個(gè)專業(yè)，冷門和熱門都是相對而言的，其實(shí)選擇一個(gè)專業(yè)我們不能只看到它目前的熱度和歡迎度，我們要學(xué)會(huì)‘放長線釣大魚’，我們要用長遠(yuǎn)的目光看待問題，因?yàn)槿魏螌I(yè)都有它的獨(dú)特性。據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)口腔醫(yī)學(xué)的就業(yè)率在醫(yī)學(xué)類的專業(yè)來說并不太樂觀（特別是專業(yè)技術(shù)的學(xué)生）但隨著社會(huì)的發(fā)展，我堅(jiān)信口腔醫(yī)學(xué)這專業(yè)最終會(huì)在社會(huì)上閃亮發(fā)光?？偟脕碚f口腔醫(yī)學(xué)這門專業(yè)的前途是可觀的。

醫(yī)學(xué)大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

非常感謝您在百忙之中閱讀我的求職信。我叫中國人才網(wǎng)，是一個(gè)天生感性,后天理性的女孩。我能夠開朗的與他人交流，又能夠認(rèn)真嚴(yán)肅的對待我該完成的任務(wù)。

作為應(yīng)屆大學(xué)生，我還很稚嫩，但我明白：一個(gè)青年人，可以通過不斷的學(xué)習(xí)來完善自己，在實(shí)踐中證明自己。對于工作，我的看法就是，任何工作都是新的，無論是清潔工還是經(jīng)理，都需要我從頭學(xué)起，各個(gè)領(lǐng)域都有太多我不懂的知識(shí)。只要認(rèn)真對待，沒有不能勝任的工作!

吃的苦中苦，方為人上人，我從農(nóng)村走出來，深刻體會(huì)到求學(xué)生涯的不易。在校期間，我努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，并自學(xué)了管理學(xué)相關(guān)知識(shí)，因?yàn)槲抑罒o論何時(shí)，管理學(xué)是每個(gè)人終生的必修課;同時(shí)充分利用業(yè)余時(shí)間在外做兼職，曾先后在多家公司做過文員和營業(yè)等工作，還做過家教，積累了一定的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在我的工作中，我有成功也有失敗，但是無論成敗，都為我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也了解到了團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作精神的重要性。我相信，有了這些工作經(jīng)歷，我更加清楚，自己要什么、該做什么、該如何做，怎樣才能做好。

我將用我一顆深深的責(zé)任心和無限的熱情為貴公司盡自己的一份綿薄之力。

此致

敬禮!

醫(yī)學(xué)大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書篇九

“你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要”。是的，下一步往哪走才是最重要的。人生只有單程票，我們無法選擇回頭，無法駐足，只有不停地向前。所以，你的前方在哪里，這才是至關(guān)重要的。過去已成歷史，未來屬于自己的。

作為醫(yī)學(xué)生的我，又如何走好自己的下一步呢？只有認(rèn)真規(guī)劃，仔細(xì)執(zhí)行，下一步才有精彩可言。

一位智者這樣說過：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。如下是我的十年人生規(guī)劃書：

一．確定目標(biāo)

美好愿望：我希望自己可以充實(shí)地過每一天，希望我身邊的人都健健康康，幸福快樂! 希望通過自己的不斷求知和進(jìn)取能幫人從病痛之中擺脫出來。

職業(yè)方向：醫(yī)療行業(yè)

總體目標(biāo)：當(dāng)一名醫(yī)術(shù)精明，經(jīng)驗(yàn)豐富，高職業(yè)道德素質(zhì)，人人佩服，人人信賴的醫(yī)生。

已進(jìn)行情況：職業(yè)道德在進(jìn)行中，醫(yī)學(xué)知識(shí)在刻苦的學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)在同齡人中確立威信度，讓被人認(rèn)可自己，信任自己。

二．個(gè)人分析與角色建議

1．個(gè)人分析：

（1）自身現(xiàn)狀：興趣、能力、性格等

興趣：

職業(yè)興趣：我喜歡那些穿著白大褂、以睿智豐富的知識(shí)為病人解除病痛的醫(yī)生。自己也喜歡當(dāng)醫(yī)生。

職業(yè)價(jià)值觀：我認(rèn)為醫(yī)生首先要有崇高的敬業(yè)精神，要有精湛的醫(yī)學(xué)技術(shù)和追求卓越、利他主義、責(zé)任感、同情心、移情、負(fù)責(zé)、誠實(shí)、正直、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

能力:我的管理和學(xué)習(xí)能力還不錯(cuò)。從班里的學(xué)習(xí)委員和當(dāng)社團(tuán)的會(huì)長這兩點(diǎn)來看，我的辦事能力是可以的，管理組織能力也得到別人的肯定，有獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。好的學(xué)習(xí)能力為我以后的職業(yè)能力打下了基礎(chǔ)。

性格：我是比較喜歡獨(dú)立的人，一般都是自己的事情自己解決，不喜歡麻煩別人。面對別人，我是熱情開朗的女孩。我會(huì)對我遇見的人很陽光的微笑，很熱情的打招呼。我會(huì)熱心地待人。對于不幸的人我會(huì)同情他，對于失意傷心的朋友，我會(huì)安慰她，對于需要幫助的朋友，我也會(huì)熱心地盡自己所能地幫她我在別人面前是樂觀，是開朗的。所以很多人都人認(rèn)為我很厲害，很不錯(cuò)，根本都不會(huì)有愁的時(shí)候。這就是我陽光的一面吧！大多時(shí)候，我是有耐心的人，我可以很細(xì)心地做好事情。只是近段做事有點(diǎn)缺少恒心與毅力，只抱三分熱情，沒有動(dòng)力。不過這只是暫時(shí)的，我會(huì)找好自己的方向，努力前進(jìn)的。再仔細(xì)端詳自己的性格，待人待事熱心熱情，適合當(dāng)醫(yī)生的。

（2）潛力測評結(jié)果

我有的潛力是：可以獨(dú)立去完成事情，具有獨(dú)立思考的能力，具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，具有較好的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。

2．角色建議：

家人：家人尊重我的意愿，也比較希望我從事醫(yī)生職業(yè)。

老師：高三的林老師建議我從事服務(wù)事業(yè)，比如老師，醫(yī)生等職業(yè)。說我的性格等方面都比較適合。

三．社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析

環(huán)境與職業(yè)的分析：

1.家庭環(huán)境分析：從家庭來講，我從事醫(yī)生這一職業(yè)是很好的。首先，我家人的身體不是很好，我希望自己可以更多地幫助到家人。

2.學(xué)校環(huán)境分析：就目前我所就讀的學(xué)?！獜V東藥學(xué)院來講，讀醫(yī)不是個(gè)很好的選擇，因?yàn)楸緦W(xué)校是以藥劑學(xué)等專業(yè)較好的，在一個(gè)藥科學(xué)校里讀醫(yī)不是很好的選擇。但是，我想，只要我讀研時(shí)在更好的學(xué)校讀，這樣就可以彌補(bǔ)回來了?，F(xiàn)在學(xué)校并不重要，重要的是我要學(xué)到過硬的知識(shí)才是真理。

3.社會(huì)環(huán)境分析：現(xiàn)在各行各業(yè)受到金融危機(jī)的影響，導(dǎo)致今年的大學(xué)生就業(yè) 率才達(dá)8%，然而，醫(yī)生這一行業(yè)是不受金融危機(jī)影響的。但是雖然不受金融危機(jī)影響，因?yàn)榇髮W(xué)生越來越多，每年醫(yī)院的病人的數(shù)量是差不多的，醫(yī)生這一職位也接近達(dá)飽和狀態(tài)，所以沒有過強(qiáng)過硬的本領(lǐng)，是很難在這個(gè)強(qiáng)手如林的社會(huì)里立足的。

4.法律環(huán)境分析：現(xiàn)在醫(yī)患關(guān)系處于緊張狀態(tài)中，醫(yī)生這一職業(yè)，可以說是一只腳在醫(yī)院，另一只卻在監(jiān)獄。患者都會(huì)認(rèn)為，醫(yī)生醫(yī)好人是應(yīng)該的，然而醫(yī)不好就你不對。所以，為面對這么嚴(yán)峻的形式，學(xué)好知識(shí)，完善自我是至關(guān)重要的。

5.職業(yè)環(huán)境分析：大學(xué)里讀醫(yī)的人數(shù)在逐年增多，現(xiàn)在對醫(yī)生的要求也愈來

愈高，本科生想在較好的醫(yī)院里呆是很難的事情，除非你的能力非常的高。否則，現(xiàn)在大多醫(yī)院都是要求碩士以上的學(xué)位才可以的。

6.發(fā)展領(lǐng)域分析：我現(xiàn)在就讀的是臨床醫(yī)學(xué)，以后可以選擇外科、內(nèi)科、兒科、婦產(chǎn)科等方向。外科醫(yī)生需要理論知識(shí)牢固、動(dòng)手能力強(qiáng)、體力夠強(qiáng)、思維敏捷細(xì)膩等能力。各科醫(yī)生的要求各不相同，給自己定向時(shí)要有充分的了解才可以。

五．職業(yè)目標(biāo)分解與組合（五年規(guī)劃）

職業(yè)目標(biāo)：醫(yī)生

1．2012－2015年——大二要達(dá)如下目標(biāo)

職務(wù)目標(biāo)：做臨床醫(yī)學(xué)院健康促進(jìn)協(xié)會(huì)的會(huì)長

2．2015年－2015年——大三要達(dá)如下目標(biāo)：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟練掌握各項(xiàng)醫(yī)學(xué)智能，醫(yī)學(xué)知識(shí)牢固, 掌握求職技巧

考研目標(biāo):考取中山大學(xué)或者南方醫(yī)科的研究生

學(xué)習(xí)目標(biāo)：各科醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí)非常牢固，醫(yī)學(xué)智能可以安全使用

學(xué)歷目標(biāo):考上研究生

六．成功標(biāo)準(zhǔn)

每一學(xué)年均能完成既定的目標(biāo)，并完成得出色才算成功。

七.差距

1）現(xiàn)在自己的專業(yè)知識(shí)仍不牢固，距離自己的目標(biāo)甚遠(yuǎn)；

2）英語水平仍很底

3）計(jì)算機(jī)水平也很低

4）動(dòng)手能力還不是很好

5）做事會(huì)三分熱情，恒心與毅力欠佳

6）做事還不夠主動(dòng)

7）讀研信息還沒掌握，還未開始準(zhǔn)備考研工作

8）醫(yī)生品德素養(yǎng)、相關(guān)法律法規(guī)等知識(shí)仍了解甚少

八．縮小差距的方法

1．積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，提高自己的醫(yī)學(xué)技能

2．開始著手學(xué)習(xí)各科基本理論知識(shí)

3.主動(dòng)去了解相關(guān)知識(shí)與信息

4．抓住社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)

5.按既定的目標(biāo)，努力奮斗

九．實(shí)施方案（五年規(guī)劃）

銘記大目標(biāo)，每天寫小目標(biāo)，每天寫總結(jié)。用恒心與毅力去堅(jiān)持，相信自己的能力，相信自己總能行。努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)與夢想。如下是我的近十年目標(biāo)的實(shí)施方案：

1．2012－2015年：正值大二的我，處于大學(xué)的定向期。我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)的具體實(shí)施有：

1）過英語六級。要每天讀英語，每星期做套題訓(xùn)練，多聽多寫多說。

2）學(xué)好計(jì)算機(jī)基本機(jī)能，如學(xué)會(huì)熟練操作電腦office軟件，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)媒體的應(yīng)用與visual basic。

3）學(xué)好各個(gè)科目，保證各科考試在85分以上。

4）學(xué)好自己的選修——針灸學(xué)，達(dá)到針基班的高級水平

5）參加急救知識(shí)競賽，并要獲獎(jiǎng)

6）復(fù)習(xí)學(xué)過的書本，鞏固好學(xué)過的知識(shí)

7）了解讀研信息與做好讀研準(zhǔn)備

8）主動(dòng)去做醫(yī)學(xué)綜述報(bào)告，鍛煉自己主動(dòng)搜集與學(xué)習(xí)知識(shí)的能力

2．2015年－2015年——大三的目標(biāo)實(shí)施方案如下：

1）復(fù)習(xí)好學(xué)過的知識(shí)

2）主動(dòng)去醫(yī)院見習(xí)

3）繼續(xù)拓展自己的英語視野，提高醫(yī)學(xué)專業(yè)英語水平，以達(dá)可以自如地閱讀外國醫(yī)學(xué)知識(shí)。

4）積極參加各項(xiàng)醫(yī)學(xué)智能培訓(xùn)

5）注意鍛煉并熟練運(yùn)用推拿、針灸、拔罐、急救等。

6）掌握好各科知識(shí)

7)培養(yǎng)自己與人溝通的能力，學(xué)習(xí)醫(yī)德素養(yǎng)

1）熟練掌握各項(xiàng)醫(yī)學(xué)智能，醫(yī)學(xué)知識(shí)牢固

2）為考研做好充分的準(zhǔn)備，定下考取中山大學(xué)或者南方醫(yī)科的研究生的目標(biāo)

3）搜集就業(yè)信息，掌握求職技巧

1）各科醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí)非常牢固，醫(yī)學(xué)智能可以安全使用

2）考上研究生

十．備選方案

備選職業(yè)方向：教師

興趣評估：由于本人在不僅熱愛醫(yī)生職業(yè)，也比較喜歡教師職業(yè)。比較喜歡傳授別人自己掌握的知識(shí)。

能力評估：有參加過大學(xué)生下鄉(xiāng)義務(wù)教育，積累了些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己也比較適合從事這一行。

可行性評估：拿了碩士學(xué)位之后，如果從醫(yī)目標(biāo)不可行，繼續(xù)深造進(jìn)修有關(guān)教師職業(yè)方面的訓(xùn)練再考取教書證從事教書職業(yè)是可行的。

十一．結(jié)束語

其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想與追求；但是無論你眼底閃過多少刀光劍影,只要沒有付諸行動(dòng),那么一切都只是鏡中花、水中月,可望而不可及。一個(gè)人若要獲得成功,必須得拿出勇氣,付出努力，不斷拼博奮斗。成功,不相信眼淚,不相信頹廢,不相信幻影，它只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來，掌握在自己手中。所有的退卻都有借口,而所有的挑戰(zhàn)都沒有理由,只有必勝的信念才可向成功、向夢想越靠近。

轉(zhuǎn)眼之間大一第一個(gè)學(xué)期只剩下短短的半個(gè)月，如今知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛增長源源不斷，人才競爭日趨激烈，我不由考慮起自己的前程：在機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，作為一個(gè)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的大學(xué)生，我將如何面對?俗話說，欲行千里，先立其志。因此，我首先要把自己今后學(xué)習(xí)生活以及工作目標(biāo)大致計(jì)劃一下，讓多一份力量鞭策我、激勵(lì)我在未知多變的人生旅途中穩(wěn)健前行。

一、自我分析

專業(yè)概況：預(yù)防醫(yī)學(xué)的課程主要有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的專業(yè)課，自己的專業(yè)課有：統(tǒng)計(jì)學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、流行病學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué)。

結(jié)合人才測評報(bào)告等分析方法，我對自己進(jìn)行了全方位、多角度的的分析。 我的人才素質(zhì)測評報(bào)告中，職業(yè)興趣前四項(xiàng)是社會(huì)型(8分)、企業(yè)型、現(xiàn)實(shí)型、研究型(7分)。

報(bào)告分析顯示，社會(huì)型的人喜愛訓(xùn)練人、治療、教育人的活動(dòng)。他們具有教育能力和善于與人相處等人際關(guān)系方面的能力，這種類型的人適合于做教員、咨詢、社會(huì)工作者等以與人接觸為中心的社會(huì)服務(wù)性工作，其人格特征是社交的、愛幫助人和善解人意的。

參考人才素質(zhì)測評報(bào)告建議等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。

1、家庭環(huán)境分析

經(jīng)濟(jì)狀況：父親是公務(wù)員,總體經(jīng)濟(jì)情況較好.

家人期望：我的體質(zhì)不算很好，所以父母都希望我通過對中藥的學(xué)習(xí)來調(diào)養(yǎng)自己以及家人的身體。

家庭文化及影響：我的家人對傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)都非常信賴，小姨是學(xué)習(xí)中藥學(xué)的，外祖父舅舅母親也對養(yǎng)生方面很有研究，這使我對中藥學(xué)和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)有著極高的熱情。

2、學(xué)校環(huán)境分析

學(xué)校特色：我們大學(xué)的校名就是"湖南中醫(yī)藥大學(xué)"，而中藥學(xué)又是其中開辦歷史最久最有經(jīng)驗(yàn)也是在各類中醫(yī)藥學(xué)校中最具權(quán)威的專業(yè)。

專業(yè)學(xué)習(xí)：中藥學(xué)是醫(yī)藥學(xué)同中國傳統(tǒng)文化的統(tǒng)一，發(fā)展空間大發(fā)展?jié)摿Υ?，社?huì)需求量大市場廣闊。

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：我校擁有1.4億元實(shí)驗(yàn)器材，8所省內(nèi)知名的附屬醫(yī)院，創(chuàng)建了具備二級甲等中醫(yī)醫(yī)院臨床基本診療技能訓(xùn)練條件的"模擬醫(yī)院"，為我們的實(shí)踐提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。

3、社會(huì)環(huán)境分析

就業(yè)形勢：中藥學(xué)本科就業(yè)方向大致分為如下幾種：

從政：政府機(jī)關(guān)部門，如到各級藥監(jiān)局，中醫(yī)藥管理局作公務(wù)員;

或其下屬藥店作管理人員、各藥廠作技術(shù)員等;

經(jīng)商：醫(yī)藥公司作銷售代表。

就業(yè)政策：在現(xiàn)階段中國的藥品市場西藥略占主導(dǎo)，但中國傳統(tǒng)醫(yī)藥正呈上升趨勢。國家已放寬對中醫(yī)藥的政策，并加大對中藥科研的投資。

競爭對手：競爭對手主要為同專業(yè)以及相關(guān)專業(yè)如藥學(xué)、制藥工程、藥物制劑學(xué)科的人才。

4、職業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析

(1)行業(yè)現(xiàn)狀：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對健康的重視，醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展前景可觀。隨著中國文化在國際上的風(fēng)靡，中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)在世界醫(yī)學(xué)界也越來越被重視。目前，中國已經(jīng)具備了比較雄厚的醫(yī)藥工業(yè)物質(zhì)基礎(chǔ)，醫(yī)藥工業(yè)總產(chǎn)值占gdp的比重為2.7%。

(2)發(fā)展趨勢：傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)地位的提升自然帶動(dòng)中藥的發(fā)展，學(xué)習(xí)中藥學(xué)的人才也越來越受到社會(huì)的重視，但"以藥養(yǎng)醫(yī)"這樣影響醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的體制仍然不能消除。

(3)人業(yè)匹配：中藥地位的提升使各企業(yè)、藥廠對掌握此技術(shù)的人才更為看重，在國有大中型企業(yè)、國內(nèi)私營企業(yè)及外資企業(yè)對這類人才的薪酬待遇都十分優(yōu)厚。這也帶動(dòng)了中藥學(xué)的發(fā)展，為企業(yè)和人才及廣大人民帶來實(shí)惠。

職業(yè)分析

(1)工作內(nèi)容：

指導(dǎo)和參加藥品調(diào)配、制劑工作，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度技術(shù)操作規(guī)程，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。

負(fù)責(zé)藥品檢驗(yàn)鑒定和藥檢儀器的使用保養(yǎng)，保證藥品質(zhì)量符合藥典規(guī)定。

參加科學(xué)研究和技術(shù)革新，配合臨床研究，制作新藥及中草藥提純，了解使用效果，征求意見，改進(jìn)劑型，并經(jīng)常向各科室介紹新藥知識(shí)。

解釋和配制處方，進(jìn)行藥物的服用指示、分配、標(biāo)簽、妥善的處理;為病人選擇并提供基本用藥的指導(dǎo)。按照處方為顧客配藥，并且向顧客說明如何服用等相關(guān)事項(xiàng)。 向購買者提供藥品用途、禁忌、不良反應(yīng)等信息，回答病人和其他專業(yè)醫(yī)務(wù)人員的咨詢。

從事研究、開發(fā)，并參與醫(yī)藥產(chǎn)品的生產(chǎn)制作，負(fù)責(zé)新藥產(chǎn)品的醫(yī)效實(shí)驗(yàn)，對新藥進(jìn)行生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)控等一系列工作。

(2)工作要求：掌握大量理論知識(shí)，掌握實(shí)踐操作技能，細(xì)心謹(jǐn)慎盡職盡責(zé)。

(3)發(fā)展前景：醫(yī)藥業(yè)是世界貿(mào)易增長最快的朝陽產(chǎn)業(yè)之一?，F(xiàn)階段，在城市里，藥店星羅棋布，據(jù)調(diào)查顯示，目前我國有近1/3的患者自行到藥店買藥服用?！端幤饭芾矸ā芬?guī)定每家醫(yī)藥零售店中都配有一至二名執(zhí)業(yè)藥劑師，于是藥劑師的缺口凸顯。國家藥監(jiān)局提供的數(shù)據(jù)表明，我國的執(zhí)業(yè)藥劑師只有一萬多人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足這一新生的社會(huì)需求。有鑒于此，可以預(yù)見在未來的五至十年中，我國的藥劑師人數(shù)將會(huì)大量的增加。

三、職業(yè)定位

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素(s)

我的優(yōu)勢在于我的觀察力很好并且好奇心旺盛。在熟悉的人面前非?；钴S。我能夠經(jīng)常反思自己，哪些對哪些做錯(cuò)，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導(dǎo)自己，并以己推人，己所不欲勿施于人。

弱勢因素(w)

我的缺點(diǎn)是興趣雖廣，但沒有專長的一面;有時(shí)不大喜歡喧嘩的場面，人多的場合

不擅口頭交際，這讓我有時(shí)在人際交往中處于被動(dòng)狀態(tài);不大能主動(dòng)參加積極性高的活動(dòng)。缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是"三天打魚，兩天曬網(wǎng)"。有時(shí)多愁善感，喜歡隨遇而安，缺乏進(jìn)取心。對自己的一些方面缺乏信心。

外部環(huán)境因素

機(jī)會(huì)因素(o)

當(dāng)今社會(huì)大家在溫飽之余更關(guān)注身體健康，我所學(xué)的中藥學(xué)正是廣大人民一直信賴的傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)，這就決定了我們專業(yè)畢業(yè)后就業(yè)不會(huì)困難;這一類的人才的需求量大并且需要的范圍廣，無論是政府部門(藥監(jiān)局)、醫(yī)院、藥房、制藥企業(yè)都需要。 威脅因素(t)

中藥行業(yè)對專業(yè)知識(shí)的要求較高，而大學(xué)本科生在基礎(chǔ)理論方面就缺乏競爭力;相關(guān)工作單位在進(jìn)行招聘時(shí)，有時(shí)需要應(yīng)聘者持有執(zhí)業(yè)藥師證，考取執(zhí)業(yè)藥師證又需要本科學(xué)歷加三年相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，我們在大學(xué)畢業(yè)時(shí)較難達(dá)到這一要求;目前大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢相當(dāng)嚴(yán)峻，有許多藥學(xué)相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生仍然未能就業(yè)，因而，這一崗位的競爭也會(huì)相當(dāng)?shù)拇?，并且也有許多在其他的崗位積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生加入到這一崗位的競爭中來，就業(yè)壓力就更加巨大。

結(jié)論：

職業(yè)目標(biāo)：將來從事藥劑師職業(yè)

職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入醫(yī)院藥房

職業(yè)發(fā)展路徑：技術(shù)與管理相結(jié)合的路線

四、就業(yè)概況

五、社會(huì)環(huán)境分析結(jié)果

伴隨世界經(jīng)濟(jì)較快增長和經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展，當(dāng)前國際貿(mào)易增長明顯加速，已經(jīng)進(jìn)入新一輪增長期。2004年，全球貨物貿(mào)易名義增長21%，達(dá)到25年來的最高水平。在世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)勁增長和國際市場對能源、原材料商品需求旺盛的帶動(dòng)及美元貶值因素的影響下，全球貨物和服務(wù)貿(mào)易總量2004年近11萬億美元，增速達(dá)到20%，保持高速增長態(tài)勢。中國是近年國際貿(mào)易增長中最顯眼的"亮點(diǎn)"，表現(xiàn)為中國不僅在全球貿(mào)易總量中的份額和排名不斷攀升，而且對全球貿(mào)易增量的貢獻(xiàn)也更為顯著。自2001年加入世貿(mào)組織以來，中國在全球貿(mào)易中的排名以年升一位的速度上升。2004年，中國對外貿(mào)易額達(dá)到11548億美元，超過日本成為僅次于美國、德國的第三大貿(mào)易國，分別占全球貨物貿(mào)易總量的6.4%和增量的20%。由此看來，國際貿(mào)易在中國還蠻有發(fā)展空間的。 職業(yè)環(huán)境：預(yù)防醫(yī)學(xué)是以多門學(xué)科組成的一個(gè)學(xué)科群。預(yù)防醫(yī)學(xué)的定義一般認(rèn)為是：它以人類群體為研究對象，應(yīng)用生物醫(yī)學(xué)、環(huán)境醫(yī)學(xué)和社會(huì)醫(yī)學(xué)的理論，宏觀與微觀相結(jié)合的方法，研究疾病發(fā)生與分布規(guī)律以及影響健康的各種因素，制訂預(yù)防對策和措施，達(dá)到預(yù)防疾病、促進(jìn)健康和提高生命質(zhì)量為目的的一門學(xué)科。

六、計(jì)劃實(shí)施

1、短期計(jì)劃(大學(xué)計(jì)劃)

時(shí)間跨度：2015——2017

總目標(biāo)：大學(xué)畢業(yè)時(shí)要拿到英語六級證、計(jì)算機(jī)國家二級證及相關(guān)的各項(xiàng)專業(yè)資格證書。學(xué)習(xí)成績名列前茅，各科成績優(yōu)秀并累積相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。

分目標(biāo)及計(jì)劃內(nèi)容：

大一期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理學(xué)等基礎(chǔ)的專業(yè)知識(shí)。通過計(jì)算機(jī)國家二級考試，期末考試綜合成績均在良好以上。擔(dān)任班團(tuán)干部以培養(yǎng)自己的組織管理能力。

大二期間，上學(xué)期通過英語四級考試，下學(xué)期通過英語六級考試。通過普通話考試并爭取拿到一乙。爭取在本學(xué)年內(nèi)成為預(yù)備黨員。掌握學(xué)習(xí)到的基礎(chǔ)知識(shí)，為大三的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。并利用課余時(shí)間閱讀中醫(yī)藥方面的書籍，拓展自己的專業(yè)知識(shí)面。期末考試成績保持良好。

大三期間，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并取得技術(shù)資格證。

大四期間，在實(shí)習(xí)崗位中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)完善專業(yè)知識(shí)職業(yè)技能，并繼續(xù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解掌握古代藥典中實(shí)用的理論知識(shí)，為正式工作堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。爭取在畢業(yè)前加入中國共產(chǎn)黨。

2、中期計(jì)劃(畢業(yè)后的五年計(jì)劃)

時(shí)間跨度：2017——2022

總目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，從初出茅廬的新手長成專業(yè)能力過硬的專業(yè)人才及管理人才。

分目標(biāo)：

畢業(yè)后第一年至第二年：在醫(yī)院藥房從事基礎(chǔ)工作。

畢業(yè)后第三年：從事技術(shù)要求較高的技術(shù)工作，對中藥進(jìn)行研發(fā)并能在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文。

畢業(yè)后第四年：通過執(zhí)業(yè)藥師考試成為一名執(zhí)業(yè)藥師。從事高級技術(shù)工作，并在藥房中擔(dān)任一定職務(wù)。

畢業(yè)后第五年：從事專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)與檢查工作，在權(quán)威性學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文。

3、長期計(jì)劃

時(shí)間跨度：畢業(yè)后十年或十年以上(2022——)

1、評估的內(nèi)容：職業(yè)目標(biāo)評估：如在大學(xué)畢業(yè)前有更感興趣的職業(yè)，我將根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整職業(yè)目標(biāo)。職業(yè)路徑評估：重視個(gè)人機(jī)遇，如遇重大變故會(huì)重新修正、調(diào)整方向.

2、評估的時(shí)間：一般情況下，我定期一年做一次評估規(guī)劃。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)對評估進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

3、規(guī)劃調(diào)整的原則：盡力爭取不改變職業(yè)，根據(jù)市場及個(gè)人愛好，適當(dāng)改變專業(yè)內(nèi)部工作性質(zhì)，適時(shí)適度根據(jù)市場調(diào)整工作方向。堅(jiān)持不懈，永不言棄。

結(jié)束語

現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，

我們應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對、分析所遇問題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。

人生的長跑剛進(jìn)行了小小一程，與其后悔過去的失敗，不如去思量明天該如何選擇。這份職業(yè)規(guī)劃，讓我對自己以及自己今后的職場生活不再舉棋不定，而是向著夢想鑒定出發(fā)。

第一章 前 言

作為醫(yī)學(xué)生的我，又如何走好自己的下一步呢？只有認(rèn)真規(guī)劃，仔細(xì)執(zhí)行，下一步才有精彩可言。

一位智者這樣說過：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。如下是我的十年人生規(guī)劃書：

第二章 個(gè)人分析與角色建議

1．個(gè)人分析：

（1）自身現(xiàn)狀：興趣、能力、性格等 興趣：

生活興趣：我興趣廣泛，如喜歡打球，尤其是籃球和乒乓球，喜

歡旅游，對新事物充滿好奇心......

職業(yè)興趣：我喜歡那些穿著白大褂、以睿智豐富的知識(shí)為病人解除病痛的醫(yī)生。自己也喜歡當(dāng)醫(yī)生。

職業(yè)價(jià)值觀：我認(rèn)為醫(yī)生首先要有崇高的敬業(yè)精神，要有精湛的醫(yī)學(xué)技術(shù)和追求卓越、利他主義、責(zé)任感、同情心、移情、負(fù)責(zé)、誠實(shí)、正直、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

能力：我的管理和學(xué)習(xí)能力還不錯(cuò)?，F(xiàn)在是班里的班長。我的辦事能力是可以的，管理組織能力也得到別人的肯定，有獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。好的學(xué)習(xí)能力為我以后的職業(yè)能力打下了基礎(chǔ)。

性格：我是比較喜歡獨(dú)立的人，一般都是自己的事情自己解決，不喜歡麻煩別人。面對別人，我是熱情開朗的男生。我會(huì)對我遇見的人很陽光的微笑，很熱情的打招呼。我會(huì)熱心地待人。對于不幸的人我會(huì)同情他，對于失意傷心的朋友，我會(huì)安慰他，對于需要幫助的朋友，我也會(huì)熱心地盡自己所能地幫他......我在別人面前是樂觀，是開朗的。所以很多人都人認(rèn)為我很厲害，很不錯(cuò)，根本都不會(huì)有愁的時(shí)候。這就是我陽光的一面吧！大多時(shí)候，我是有耐心的人，我可以很細(xì)心地做好事情。只是近段做事有點(diǎn)缺少恒心與毅力，只抱三分熱情，沒有動(dòng)力。不過這只是暫時(shí)的，我會(huì)找好自己的方向，努力前進(jìn)的。再仔細(xì)端詳自己的性格，待人待事熱心熱情，適合當(dāng)醫(yī)生的。

2．我的職業(yè)生涯報(bào)告

一葦職業(yè)性格測評 測評報(bào)告

我的性格維度

最佳表現(xiàn) 您可靠，并顧及他人，盡忠于與您相關(guān)的人和群體，并忠實(shí)地履行職責(zé)。您會(huì)以穩(wěn)健的精力，準(zhǔn)時(shí)并圓滿地完成工作。在認(rèn)為有必要的時(shí)候，您會(huì)排除萬難去完成某些事情，但您不會(huì)去做那些您認(rèn)為是沒有意義的事情。您專注于人的需要和要求，會(huì)建立起有次序的步驟，去確保那些需要和要求被得以滿足。您非常重視自己的崗位和職責(zé)，并要求他人也如此。家庭關(guān)系和責(zé)任對您來說極為重要，您會(huì)盡心盡力地去履行這方面的責(zé)任，并要求家庭成員也是這樣。

性格特征

您對于事實(shí)抱有一種現(xiàn)實(shí)和實(shí)際的尊重態(tài)度。您把認(rèn)知主要運(yùn)用于內(nèi)心，在心里儲(chǔ)藏了豐富的資料。對您個(gè)人有意義的事物的種種細(xì)節(jié)，例如某人的聲調(diào)或者面部表情，會(huì)記得一清二楚，因此，您往往是講求實(shí)際和注重現(xiàn)實(shí)，具體而明確的人。您以個(gè)人的價(jià)值觀和對別人的關(guān)懷作為基礎(chǔ)，運(yùn)用情感做決定，并珍惜和諧和合作的氛圍，并且致力于創(chuàng)造這種環(huán)境。

您很堅(jiān)持自己的決定，因?yàn)檫@些是您小心地運(yùn)用清晰的個(gè)人價(jià)值觀和心理儲(chǔ)藏的豐富資料所做出的。您尊重既定的`程序和權(quán)力，相信它們之所以存在，是因?yàn)樗鼈冞\(yùn)作良好，只有在新的資料顯示改變的確會(huì)帶來實(shí)際的得益時(shí)，您才會(huì)支持改變。

在他人眼里

在與人進(jìn)行交往時(shí)，您一般會(huì)顯得謙虛而沉靜，并時(shí)常把別人的需求，特別是家人的需求，放在自己的需求之上。您對互相抗衡感到不安，并會(huì)盡可能地去包容別人，但在另外一個(gè)方面，您對于傳統(tǒng)和別人感受的尊重，會(huì)驅(qū)使您去挑戰(zhàn)那些您認(rèn)為是傷害別人，或不為別人著想的行為。

請?jiān)囍芙^那些不切實(shí)際的額外的工作要求，并把你的想法大膽表達(dá)出來，同時(shí)，請組織好您的觀點(diǎn)，不要情緒化。記著過度的細(xì)節(jié)可能會(huì)使人厭煩，在您向他人進(jìn)行表述時(shí)，做好總結(jié)并時(shí)常能夠?qū)?nèi)容與您的表述目的以及大方向進(jìn)行關(guān)聯(lián)。您能夠尊重傳統(tǒng)并基于標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行工作，但是，在這個(gè)過程中，請記住持續(xù)改善的重要性。培養(yǎng)您自己的聆聽技能，并試著能夠接受新的觀點(diǎn)與可能性。最重要的是，積極地與他人分享您的觀點(diǎn)、主意或成就，讓別人能夠了解您、贊賞您、推薦您。

一葦職業(yè)興趣測評 報(bào)告

我的典型職業(yè)興趣類型

您喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會(huì)問題、渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德。 社會(huì)型social (s)：職業(yè)傾向：

喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結(jié)交新的朋友，從事提供信息、啟迪、幫

助、培訓(xùn)、開發(fā)或療等事務(wù)，并具備相應(yīng)能力。如: 教育工作者（教師、教育行政人員），社會(huì)工作者（咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員、）。

性格與職業(yè)特征：

2. 通常善于表達(dá)，善于與周圍的人相處；

3. 一般喜歡與人而不是與事物打交道。

我的霍蘭德職業(yè)代碼

您的霍蘭德職業(yè)代碼ser所對應(yīng)的典型的職業(yè)包括矯正器修配者、鑲牙專家、砌磚匠（建筑）等；典型的教育專業(yè)包括空中交通管制員、營銷網(wǎng)絡(luò)和電信業(yè)、保管員，家務(wù)管理員和家庭服務(wù)管理員，總稱等。

通過比較，報(bào)告結(jié)果和自身實(shí)際相符度很高。

第三章 社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析

點(diǎn)、"3+2"三年制?？婆R床醫(yī)學(xué)教育人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)。不過這并不重要，重要的是我要學(xué)到過硬的知識(shí)才是真理。

3.社會(huì)環(huán)境分析：因?yàn)榇髮W(xué)生越來越多，每年醫(yī)院的病人的數(shù)量是差不多的，醫(yī)生這一職位也接近達(dá)飽和狀態(tài)，所以沒有過強(qiáng)過硬的本領(lǐng)，是很難在這個(gè)強(qiáng)手如林的社會(huì)里立足的。

4.法律環(huán)境分析：現(xiàn)在醫(yī)患關(guān)系處于緊張狀態(tài)中，醫(yī)生這一職業(yè)，可以說是一只腳在醫(yī)院，另一只卻在監(jiān)獄?；颊叨紩?huì)認(rèn)為，醫(yī)生醫(yī)好人是應(yīng)該的，然而醫(yī)不好就你不對。所以，為面對這么嚴(yán)峻的形式，學(xué)好知識(shí)，完善自我是至關(guān)重要的。

5.職業(yè)環(huán)境分析：大學(xué)里讀醫(yī)的人數(shù)在逐年增多，現(xiàn)在對醫(yī)生的要求也愈來愈高，本科生想在較好的醫(yī)院里呆是很難的事情，除非你的能力非常的高。否則，現(xiàn)在大多醫(yī)院都是要求碩士以上的學(xué)位才可以的。

6.發(fā)展領(lǐng)域分析：我現(xiàn)在就讀的是臨床醫(yī)學(xué)，以后可以選擇外科、內(nèi)科、兒科、婦產(chǎn)科等方向。外科醫(yī)生需要理論知識(shí)牢固、動(dòng)手能力強(qiáng)、體力夠強(qiáng)、思維敏捷細(xì)膩等能力。各科醫(yī)生的要求各不相同，給自己定向時(shí)要有充分的了解才可以。

第四章 確定目標(biāo)

職業(yè)方向：醫(yī)療行業(yè) 總體目標(biāo)：當(dāng)一名醫(yī)術(shù)精明，經(jīng)驗(yàn)豐富，高職業(yè)道德素質(zhì)，人人佩服，人人信賴的醫(yī)生。

之中擺脫出來。

已進(jìn)行情況：職業(yè)道德在進(jìn)行中，醫(yī)學(xué)知識(shí)在刻苦的學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)在同齡人中確立威信度，讓被人認(rèn)可自己，信任自己。

第五章 職業(yè)目標(biāo)分解與組合（十年

規(guī)劃）

職業(yè)目標(biāo)：醫(yī)生

學(xué)習(xí)目標(biāo)：各門功課都要過關(guān)，尤其是英語，要優(yōu)秀，為考級做準(zhǔn)備。 能力目標(biāo)：提高自己與他人溝通交流的能力，敢于在眾人面前發(fā)表意見。

職務(wù)目標(biāo)：成為一名優(yōu)秀學(xué)生干部

2．2016－2017年--大二要達(dá)如下目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：過英語六級，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，學(xué)好計(jì)算機(jī)，拿二等獎(jiǎng)學(xué)金。

能力目標(biāo)：提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力

3．2017年－2018年--大三要達(dá)如下目標(biāo)：

能力目標(biāo)：會(huì)熟練運(yùn)用推拿、針灸、拔罐、急救等。會(huì)診斷簡易病情。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟練掌握各項(xiàng)醫(yī)學(xué)智能，醫(yī)學(xué)知識(shí)牢固, 掌握求職技巧

考研目標(biāo):南京醫(yī)科大學(xué)、南方醫(yī)科大學(xué)、第四軍醫(yī)大的研究生

學(xué)習(xí)目標(biāo)：各科醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí)非常牢固，醫(yī)學(xué)技能可以安全使用

學(xué)歷目標(biāo):考上研究生

6、2020年-2021年:三年研究生生活

學(xué)習(xí)目標(biāo)：要有自己的研究課題，作出成果

能力目標(biāo)：動(dòng)手能力強(qiáng)，醫(yī)學(xué)技能可以熟練運(yùn)用

學(xué)位目標(biāo)：考取研究生學(xué)位，醫(yī)師證

工作目標(biāo)：在廣州或者深圳的三甲醫(yī)院上班

職位目標(biāo)：向主任醫(yī)師、專家前進(jìn)

第六章 成功標(biāo)準(zhǔn)

每一學(xué)年均能完成既定的目標(biāo)，并完成得出色才算成功。

第七章 差距

1）現(xiàn)在自己的專業(yè)知識(shí)仍不牢固，距離自己的目標(biāo)甚遠(yuǎn)

2）英語水平不高

3)計(jì)算機(jī)水平也很低

4）動(dòng)手能力還不是很好

5）做事會(huì)三分熱情，恒心與毅力欠佳

6）做事還不夠主動(dòng)

7）讀研信息還沒掌握，還未開始準(zhǔn)備考研工作

8）醫(yī)生品德素養(yǎng)、相關(guān)法律法規(guī)等知識(shí)仍了解甚少

第八章 縮小差距的方法

1．積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，提高自己的醫(yī)學(xué)技能

2．開始著手學(xué)習(xí)各科基本理論知識(shí)

3.主動(dòng)去了解相關(guān)知識(shí)與信息

4．抓住社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì) 5.按既定的目標(biāo)，努力奮斗

第九章 實(shí)施方案（十年規(guī)劃） 用恒心與毅力去堅(jiān)持，相信自己的能力，相信自己總能行。努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)與夢想。如下是我的近十年目標(biāo)的實(shí)施方案：

具體實(shí)施：

1）各門功課認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，作業(yè)認(rèn)真完成

2）積極參加學(xué)生會(huì)，班級組織的活動(dòng)，提高自己的綜合素質(zhì)

3）多聽英語文章，多說，多背，為四六級做好準(zhǔn)備。

2．2016－2017年：正值大二的我，處于大學(xué)的定向期。我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)的具體實(shí)施有：

1）過英語六級。要每天讀英語，每星期做套題訓(xùn)練，多聽多寫多說。

2）學(xué)好計(jì)算機(jī)基本機(jī)能，如學(xué)會(huì)熟練操作電腦office軟件，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)媒體的應(yīng)用與visual basic。

3）學(xué)好各個(gè)科目，保證各科考試在85分以上。

4）學(xué)好自己的選修，達(dá)到高級水平

5）參加急救知識(shí)競賽，并要獲獎(jiǎng)

7）復(fù)習(xí)學(xué)過的書本，鞏固好學(xué)過的知識(shí)

8）了解讀研信息與做好讀研準(zhǔn)備

9）主動(dòng)去做醫(yī)學(xué)綜述報(bào)告，鍛煉自己主動(dòng)搜集與學(xué)習(xí)知識(shí)的能力

3．2017年－2018年--大三的目標(biāo)實(shí)施方案如下：

1）復(fù)習(xí)好學(xué)過的知識(shí)

2）主動(dòng)去醫(yī)院見習(xí)

3）繼續(xù)拓展自己的英語視野，提高醫(yī)學(xué)專業(yè)英語水平，以達(dá)可以自如地閱讀外國醫(yī)學(xué)知識(shí)。

4）積極參加各項(xiàng)醫(yī)學(xué)智能培訓(xùn)

5）注意鍛煉并熟練運(yùn)用推拿、針灸、拔罐、急救等。

6）掌握好各科知識(shí)

7)培養(yǎng)自己與人溝通的能力，學(xué)習(xí)醫(yī)德素養(yǎng)

1）熟練掌握各項(xiàng)醫(yī)學(xué)智能，醫(yī)學(xué)知識(shí)牢固

2）為考研做好充分的準(zhǔn)備，定下考取南京醫(yī)科大學(xué)或者南方醫(yī)科的研究生的目標(biāo)

3）搜集就業(yè)信息，掌握求職技巧

1）各科醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí)非常牢固，醫(yī)學(xué)智能可以安全使用

2）考上研究生

6、2020年-2023年:三年研究生生活

1）要有自己的研究課題，作出成果

2）多注意動(dòng)手能力的鍛煉

3）多注意學(xué)習(xí)當(dāng)醫(yī)生的各項(xiàng)技能

4）學(xué)好專業(yè)知識(shí)，學(xué)以致用

1）考取研究生學(xué)位

2）考取醫(yī)師證

3）在青島或者徐州的三甲醫(yī)院上班

第十章 結(jié)束語

水中月,可望而不可及。一個(gè)人若要獲得成功,必須得拿出勇氣,付出努力，不斷拼博奮斗。成功,不相信眼淚,不相信頹廢,不相信幻影，它只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來，掌握在自己手中。所有的退卻都有借口,而所有的挑戰(zhàn)都沒有理由,只有必勝的信念才可向成功、向夢想越靠近。

醫(yī)學(xué)大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十

4月12日下午，醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座在上海交通大學(xué)東上院500號(hào)舉行。上海交通大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院教學(xué)辦公室主任、免疫學(xué)與微生物學(xué)系副教授鈕曉音為學(xué)生們帶來題為“醫(yī)學(xué)生：學(xué)什么？如何學(xué)？”的精彩授課。

鈕曉音首先提出醫(yī)學(xué)生的能力培養(yǎng)要求。她引用世界醫(yī)學(xué)教育聯(lián)合會(huì)發(fā)布的《愛丁堡宣言》和我國的醫(yī)學(xué)生誓詞，指出醫(yī)學(xué)生與普通學(xué)生相比，有著“除人類之病痛”的使命和責(zé)任，因此對醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)要求也有所不同，這些要求主要體現(xiàn)在職業(yè)價(jià)值、態(tài)度、行為和倫理、醫(yī)學(xué)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、臨床技能等。鈕曉音認(rèn)為，面對醫(yī)學(xué)日新月異的進(jìn)展，醫(yī)學(xué)生要能夠自我引導(dǎo)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。此外，良好的溝通技能、團(tuán)隊(duì)協(xié)作也是醫(yī)學(xué)生需要掌握的重要能力。

鈕曉音詳細(xì)介紹了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)醫(yī)學(xué)生的知識(shí)培養(yǎng)體系。其中的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)分為醫(yī)學(xué)導(dǎo)論、器官系統(tǒng)整合課程、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)整合課程等三大板塊。她指出，自主思考貫穿了整個(gè)培養(yǎng)體系，體外與體內(nèi)、因果與相關(guān)、科學(xué)與倫理、生理與心理、理論與實(shí)踐等方面，都是醫(yī)學(xué)生要著重培養(yǎng)的思維能力。

在醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)體系中，醫(yī)學(xué)整合課程教育體系有著舉足輕重的地位。鈕曉音指出，學(xué)生要學(xué)會(huì)適應(yīng)新的教學(xué)理念，整合課程打破了學(xué)科界限，讓基礎(chǔ)與臨床交叉滲透，臨床能力的培養(yǎng)貫穿人才培養(yǎng)全過程。同時(shí)，學(xué)生要學(xué)會(huì)適應(yīng)新的教學(xué)模式，如今的授課已從原先的注入式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榛趐bl、討論等形式的交互式教學(xué)，并且注重形成性評價(jià)，老師將通過平時(shí)的小組討論和線上小測等多種方式來綜合考量學(xué)生，并給予及時(shí)反饋。器官系統(tǒng)整合課程，是將與身體各個(gè)系統(tǒng)相關(guān)的各學(xué)科知識(shí)進(jìn)行整合后教授。鈕曉音以呼吸系統(tǒng)為例，其教學(xué)融合了組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、影像學(xué)等多門相關(guān)課程。她還向?qū)W生解釋了整合課程中常用的教學(xué)方式，例如pbl、翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)，要求學(xué)生自主查閱相關(guān)資料，通過自己講授的方式進(jìn)行，這樣的學(xué)習(xí)可以加深對知識(shí)的理解，知識(shí)的留存率也會(huì)大大增加。鈕曉音也向同學(xué)們介紹了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的教學(xué)團(tuán)隊(duì)和首席教師們，在整合課程的實(shí)施過程中，教師們能夠因材施教，教學(xué)有法。

現(xiàn)場互動(dòng)中，鈕曉音就同學(xué)們提出的“學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)各門學(xué)科的方法”、“整合課程是否對學(xué)生有更大的挑戰(zhàn)”等問題與大家進(jìn)行了交流探討，并指出如今的整合系統(tǒng)增加了知識(shí)的關(guān)聯(lián)性，學(xué)生對醫(yī)學(xué)知識(shí)的接受程度更高，也更容易理解。

醫(yī)學(xué)教育是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的重要階梯，鈕曉音的精彩講座帶領(lǐng)學(xué)生們打開了醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的大門，幫助同學(xué)們了解醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)課程的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法，從而更好地邁出醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的第一步。

醫(yī)學(xué)大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十一

1.興趣分析：我雖然從小沒有學(xué)醫(yī)學(xué)的夢想，但是我發(fā)現(xiàn)自己的興趣很符合學(xué)醫(yī)的標(biāo)準(zhǔn).我經(jīng)常與我的高中同學(xué)聯(lián)系，聽他們說他們學(xué)的一些工類和理工類的對數(shù)學(xué)要求很高.我這人不能說對數(shù)學(xué)沒興趣但是我的數(shù)學(xué)成績不好，這也不是我沒努力.在高中時(shí)我是數(shù)學(xué)課代表，挺愛學(xué)數(shù)學(xué)的但是就是考不好.一些工類和理工類的專業(yè)學(xué)的數(shù)學(xué)很難，但是我學(xué)的臨床專業(yè)對數(shù)學(xué)要求不是很高.臨床專業(yè)就象是化學(xué)與生物一樣，學(xué)習(xí)方法也差不多.而我就對化學(xué)尤其是生物的學(xué)習(xí)很有妙招，在高中是我的化學(xué)成績一直很好生物經(jīng)常在班里考第一.我現(xiàn)在都慶幸自己當(dāng)時(shí)幸虧沒學(xué)別的專業(yè)，我對生物醫(yī)學(xué)工程充滿了信心，對自己充滿了信心.

2.性格分析：我是一個(gè)活潑、開朗的女孩.我相信一個(gè)人的性格是可以改變的，我就是一個(gè)很好的例子.在上初中的時(shí)候我的性格有點(diǎn)內(nèi)向，但是到了高中以后我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)好朋友，也在班里負(fù)責(zé)工作，我變的外向了.我做事很認(rèn)真，做每件事情總是盡自己的最大努力，爭取作到最好.我很重感情，如果有同學(xué)真心對我好我就會(huì)把他當(dāng)作我的好友來對待，我的高中同學(xué)就是這樣，我喜歡挑戰(zhàn)自己，如果一件事我知道自己不行但是我還是要試一試，我很喜歡與人溝通交往，但是如果我發(fā)現(xiàn)他不好我就永遠(yuǎn)不想與他交往如果好的話我會(huì)好好的對他.

3.能力分析：我的理論分析能力比我的動(dòng)手能力要好，當(dāng)然我的動(dòng)手能力也是很棒的，我不怕苦，不怕累，不怕臟，吃苦耐勞.我喜歡用科學(xué)的眼光去分析問題解決問題.能夠接受別人對我的建議和意見.

4.優(yōu)缺點(diǎn)分析。

優(yōu)點(diǎn)。

做事認(rèn)真謙虛謹(jǐn)慎。

對自己的工作負(fù)責(zé)。

心地善良上進(jìn)心強(qiáng)。

人品端正腳踏實(shí)地。

缺點(diǎn)。

沒有耐心缺少社會(huì)實(shí)踐。

解決自我認(rèn)知中的劣勢和缺點(diǎn)。

做事效率低。

緊張時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)口吃。

不太關(guān)心同學(xué)。

針對自己的不足和缺點(diǎn)，我準(zhǔn)備從以下幾方面克服我的缺點(diǎn)：

(1)閱讀一些勵(lì)志性的書籍，增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的毅力。

(2)向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng)，借鑒其學(xué)習(xí)方法。

(3)參加一些實(shí)踐活動(dòng)多的社團(tuán)，既能結(jié)交志同道合的朋友，又能參加社會(huì)實(shí)踐。

二、環(huán)境及職業(yè)分析。

專業(yè)介紹：生物醫(yī)學(xué)工程是綜合生物學(xué)、醫(yī)學(xué)和工程技術(shù)學(xué)的交叉學(xué)科。也是運(yùn)用自然科學(xué)和工程技術(shù)的原理與方法，研究與揭示人體的生命現(xiàn)象，并從工程角度解決人體醫(yī)療問題的一門綜合性高技術(shù)學(xué)科。生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)是目前國際上發(fā)展極為迅速的交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科，旨在利用現(xiàn)代工程技術(shù)的手段解決生物醫(yī)學(xué)上的檢測、診斷、治療、管理等問題以及進(jìn)一步探索生命系統(tǒng)的各種運(yùn)動(dòng)形式及其規(guī)律性，是21世紀(jì)生命科學(xué)的重要支柱。共有21所高校開設(shè)了生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)。

主要專業(yè)課程：模擬與數(shù)字電子技術(shù)、微機(jī)原理、數(shù)字信號(hào)與處理、工程生理學(xué)、定量生理學(xué)、醫(yī)學(xué)成像與圖象處理、生物傳感技術(shù)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)儀器、普通生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳分子生物學(xué)等。

隨著人民生活水平的提高和當(dāng)今社會(huì)人們對自身健康的要求不斷提升，又因?yàn)?1世紀(jì)是生物的世紀(jì)，所以我認(rèn)為這個(gè)專業(yè)的前景還是無可限量的。但是，同時(shí)我們也要看到，這個(gè)專業(yè)在我國起步比較晚，目前的就業(yè)前景不是十分的樂觀，以下是關(guān)于我們這個(gè)專業(yè)就業(yè)的簡介;首先，我想說明：生物醫(yī)學(xué)工程和生物醫(yī)學(xué)以及生物技術(shù)差別是很大的，幾乎很少學(xué)到生物學(xué)知識(shí)，一般拿到的是工學(xué)的學(xué)位而不是理學(xué)，生物里的其他學(xué)科一般是理學(xué)，一直都是很難就業(yè)。其次，如果把生物工程放到生物學(xué)科里面來說的話，就業(yè)還是比較好的，當(dāng)然是相對而言，畢竟工學(xué)更注重動(dòng)手能力，會(huì)學(xué)到很多實(shí)用的東西。

醫(yī)學(xué)大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十二

“健康所系，性命相托。當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時(shí)刻，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓：

我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生?！?/p>

不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生?！笔前?，人生之路說長也長，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋;人生之路說短也短，因?yàn)槟闵钸^的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢想。仙桃學(xué)院是一個(gè)大的百花園，我只是百花園里一棵不起眼的小草，可小小草有一個(gè)大大的理想，就讓我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯!

我是一個(gè)不甘平凡的男孩，心中總有一種不服輸?shù)男拍?，我想每天都?huì)是一個(gè)嶄新的開始，面對新的希望，我沒有理由去逃避。當(dāng)朝霞生起的時(shí)候，我會(huì)放飛我新一天的希望，晚霞落下的時(shí)候，我會(huì)收獲一天的幸福和快樂.因此，面對未來，我信心十足，不管人生道路何等艱辛，我都會(huì)勇敢走下去，直至成功。

1. 自己的優(yōu)勢：擁有強(qiáng)健的身體，有較強(qiáng)的忍耐性，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，遇事急而不亂，待人友善，動(dòng)手能力強(qiáng)。

2. 自己的弱點(diǎn)：口才不太好，記憶力較差且不擅于和陌生人交流。

3. 興趣愛好：踢足球，羽毛球，學(xué)醫(yī)等等。

4.生活中成功經(jīng)驗(yàn)的盤點(diǎn)：在與人交往的同時(shí)讓我學(xué)到了很多為人處世的道理，在幫助他人的時(shí)候不僅給他帶來了方便而且也給自己帶來了快樂。

5. 生活中失敗的教訓(xùn)：在一次辯論賽的時(shí)候由于自己太緊張，導(dǎo)致失去了一次鍛煉的機(jī)會(huì)。

6.決自我盤點(diǎn)解中的劣勢和缺點(diǎn)：充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對改正。

我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，社會(huì)就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢，所以就業(yè)環(huán)境不是很好，尤其是學(xué)醫(yī)的形勢更加嚴(yán)俊。而現(xiàn)在的我只是一名普專生，深知就業(yè)的困難，因此，我必須努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能，拓寬自己的知識(shí)面。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，歷史的發(fā)展，人們對醫(yī)療水平的要求越來越高，雖然醫(yī)生這一行業(yè)的需求量相應(yīng)提高，但是我們普專生的就業(yè)形勢是很不理想的。尤其是我們臨床專業(yè)的學(xué)生。

1、第一年：實(shí)習(xí)能否給自己一個(gè)固定的工作還要靠自己努力，憑借自己年輕的優(yōu)勢去自己夢想中的地方闖闖，爭取找到可以在編制內(nèi)的工作。努力將自己的才華和能力證明給大家看，爭取做一名出色的臨床醫(yī)生。

2、第二年：給自己定個(gè)新的目標(biāo)，盡量在事業(yè)上勇攀高峰。在生活上要考慮個(gè)人問題，爭取在3年內(nèi)買套房子，把父母接來生活。

3、第三年：再攀事業(yè)的高峰，專心做自己的醫(yī)生。

4、第四年：爭取改善生活質(zhì)量，構(gòu)置一套房子。工作上爭取晉升。

5、第五年：穩(wěn)定工作，接父母來生活，在父母的幫助下爭取把房子換成兩室。28的年齡應(yīng)該考慮結(jié)婚了，給自己個(gè)完美的家庭。

醫(yī)學(xué)大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十三

1、自己的優(yōu)勢：人緣很好，善于交談，性格開朗，樂于助人，不計(jì)較個(gè)人得失，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊老愛幼有一定的管理能力和組織，喜歡獨(dú)自思考，喜歡挑戰(zhàn)極限，不會(huì)武斷處理一些問題，待人友善，平易近人 ，能夠帶給大家歡笑，能給別人留下深刻的印象。有強(qiáng)烈的同情心是我最大的亮點(diǎn)。

2、興趣愛好：下象棋，練書法，打羽毛球，任何方式的聊天，寫日記，看小說。

3、自己的劣勢：有時(shí)局部勇敢，感情用事，處事優(yōu)柔寡斷，拿得起放不下，我害怕輸，更討厭輸?shù)母杏X。有時(shí)會(huì)過于執(zhí)著追求。很難認(rèn)得出新友和記得他們的名字。

4、生活中成功的經(jīng)驗(yàn)盤點(diǎn)：小學(xué)，初中，高中一直是班里的班干部，得到老師們的信任。大一曾經(jīng)自己編了一個(gè)小品《相親相愛一家人》，然后主排，雖然在彩排的時(shí)候也出現(xiàn)了一些問題，但還是收到了較大的效果，很有成就感。堅(jiān)信只要肯下苦功就‘一切皆有可能’!

5、他人對我的評介：同學(xué)：具有友善、負(fù)責(zé)、認(rèn)真的特點(diǎn)，只要認(rèn)為應(yīng)該做的事不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做你認(rèn)為毫無意義的事情。自己能做的事自己做，一般不會(huì)輕易去麻煩同學(xué)。交往能力很強(qiáng)，很容易適應(yīng)新的環(huán)境。

母親：愛好與人交往、善良、有同情心，喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助，對朋友忠實(shí)友好。但通常不愿意將個(gè)人情感表現(xiàn)出來。

老師：做事有很強(qiáng)的原則性，處事果斷，尊重約定。工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任，能充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。

妹妹：照顧幼小、有耐心，擅長折紙，不喜歡去做自己不喜歡做的事情，在有些事情上比較固執(zhí)，做事非常 有責(zé)任心。

1、注重陶冶自己的情操：多閱讀文學(xué)著作，吸取書中的精華;勤練習(xí)書法，讓內(nèi)心平靜下來。勝不驕，敗不，每做完一件事都要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)沉著應(yīng)付突發(fā)的事件 。

2、注重實(shí)踐：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”所以以我們要積極參加或觀看一些大型的有意義的文娛活動(dòng)，細(xì)心觀察和解剖他人的成果，想想如果由自己來做，自己會(huì)怎樣去安排、布置。

3、注重聆聽：“聽君一席話，勝讀十年書”這可見聆聽重要性!所以要多點(diǎn)主動(dòng)與相關(guān)領(lǐng)域的有經(jīng)驗(yàn)人士請教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)。

4、注重分析：“磨刀不誤砍柴工”所以在辦理任何一件事前，我們要做好充分的準(zhǔn)備去熟悉和了解它，看看前人的成功例子或自己應(yīng)該要怎樣去做。事后我們也要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)為下一次做好準(zhǔn)備。只有做足了功課我們才能更快，更好的完成一件事。

1、家庭環(huán)境：父母和姐妹們都非常支持我的選擇，有他們無私的愛支撐著，再苦、再困難我也會(huì)一直走下去，努力用優(yōu)異的成績來報(bào)答他們的厚望和期待。

2、學(xué)校環(huán)境：韶關(guān)醫(yī)學(xué)院的歷史悠久綿長和具有很好的知名度。它每年都向全國各地輸送各專業(yè)(護(hù)理、檢驗(yàn)、中骨、中醫(yī)、臨床、口腔醫(yī)學(xué))的人才。韶關(guān)醫(yī)學(xué)院雖然不大，但“五臟俱全”。這里的辦學(xué)條件良好，教學(xué)環(huán)境優(yōu)良，公共服務(wù)體系建設(shè)頗具規(guī)模。師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，實(shí)力雄厚，在教學(xué)、臨床方面都取得一系列成果。此外學(xué)校還相鄰著“新華醫(yī)院”和“粵北醫(yī)院”，有利于學(xué)生們的見習(xí)和實(shí)習(xí)，此外學(xué)校還與各地的醫(yī)療機(jī)構(gòu)聯(lián)系在一起，保證了學(xué)生實(shí)習(xí)有地方去，學(xué)到真本領(lǐng)。可謂給我們造就了：“天時(shí)、地利、人和”。

4、目標(biāo)地域分析：運(yùn)用“農(nóng)村包圍城市”的理念。目前，不管是哪一門專業(yè)在發(fā)達(dá)地區(qū)的競爭都會(huì)相當(dāng)大，口腔也不例外，特別是對于新生，有時(shí)真的會(huì)“大浪淘盡始不見金”，畢竟金子是要經(jīng)過一段時(shí)間來磨練的。所以開始出來工作的時(shí)候我們應(yīng)該避開“鋒芒”去發(fā)展，接受社會(huì)的磨練，積累經(jīng)驗(yàn)和物質(zhì)，等到時(shí)機(jī)成熟了再一步一步向發(fā)達(dá)的地區(qū)挺進(jìn)!最終達(dá)到“農(nóng)村包圍城市”的目的。雖然這是一種持久的戰(zhàn)術(shù)，需要時(shí)間去考驗(yàn)，但革命證明它是有效的。

1、客觀現(xiàn)實(shí)出發(fā)：因?yàn)檠例X，所以迷人!我知道作為口腔醫(yī)生不僅可以為人們解除口腔上的痛苦，提高人們的生活質(zhì)量，還可以讓世界充滿笑。雖然這專業(yè)在社會(huì)上的地位并不高，但我相信這是一個(gè)高尚而神圣的職業(yè)，它的地位將來一定會(huì)不斷地提高，逐漸受到人們的關(guān)注和愛戴。既可以為別人服務(wù)，又可以受到他人的尊敬，所以我立志成為一名出色的口腔生。

2、比較鑒別：“三百六十行，行行出狀元”其實(shí)對于每一個(gè)專業(yè)，冷門和熱門都是相對而言的， 其實(shí)選擇一個(gè)專業(yè)我們不能只看到它目前的熱度和歡迎度，我們要學(xué)會(huì)‘放長線釣大魚’，我們要用長遠(yuǎn)的目光看待問題，因?yàn)槿魏螌I(yè)都有它的獨(dú)特性。據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)口腔醫(yī)學(xué)的就業(yè)率在醫(yī)學(xué)類的專業(yè)來說并不太樂觀(特別是專業(yè)技術(shù)的學(xué)生)但隨著社會(huì)的發(fā)展，我堅(jiān)信口腔醫(yī)學(xué)這專業(yè)最終會(huì)在社會(huì)上閃亮發(fā)光。總得來說口腔醫(yī)學(xué)這門專業(yè)的前途是可觀的。

3、揚(yáng)長避短：以以往的數(shù)據(jù)看我們這專業(yè)在大醫(yī)院的就業(yè)率并不高，從另一角度來說我們就業(yè)的壓力也是很大，要想真正處于不敗之地，我們必須努力學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)知識(shí)，精益求精，因?yàn)榧夹g(shù)才是硬道理。當(dāng)然我們還要從各個(gè)方面去培養(yǎng)自己的能力。做一個(gè)復(fù)合型的人才。

4、適時(shí)調(diào)整：計(jì)劃終究是計(jì)劃，在實(shí)行的過程中它會(huì)跟現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生沖突，這時(shí)侯我們就要學(xué)會(huì)審時(shí)度勢，適當(dāng)調(diào)整一些方法!但要明白這樣做不是放棄，而是為了更好地前進(jìn)。

1、近期目標(biāo)：在大學(xué)三年里認(rèn)真學(xué)好學(xué)校要的知識(shí)和擴(kuò)展閱讀面，積極參加或組織各種有意義的活動(dòng)?？偟膩碚f就是要做一個(gè)好學(xué)生!

2、中期職業(yè)目標(biāo)：認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，天天向上，希望在實(shí)習(xí)期間能夠?qū)W到更多操作性和書本上學(xué)不到的東西，同時(shí)也希望能結(jié)識(shí)更多的良師益友，極力做一位出色的實(shí)習(xí)生!

3、長期目標(biāo)：實(shí)習(xí)后成功考取助理醫(yī)師、執(zhí)業(yè)醫(yī)師兩證，任何時(shí)候都要不斷吸取新的知識(shí)和常跟同行的人溝通聯(lián)系，盡量要與時(shí)俱進(jìn)，逐漸向自己的私人診所努力，然后慢慢做大，做強(qiáng)…將健康的笑容帶給更多人，努力做一個(gè)有特色的口腔醫(yī)生!

成功與不成功的人唯一的區(qū)別在于成功的人可以無數(shù)地修改方法，但絕不輕易放棄目標(biāo);與之相反，不成功的人總是修改目標(biāo)就是不修改方法。 無數(shù)的事情證明：一個(gè)人成就一番事業(yè)，很大程度上是取決于有無一個(gè)正確適當(dāng)?shù)娜松繕?biāo)和計(jì)劃。所以我們做事都要有計(jì)劃的去進(jìn)行，永遠(yuǎn)的記住:天下事有難易之乎，為之，則難者亦易乎，不為，則易者亦難矣。 謹(jǐn)記：只要肯下苦功就一切皆有可能!

花開花落，春去春來。就這樣在不知不覺中，我進(jìn)入了大學(xué)的校門。剛剛踏入大學(xué)的時(shí)候，就覺得大學(xué)的生活豐富多彩，但是，我們進(jìn)入大學(xué)的主要目的是學(xué)習(xí)，是掌握一門對我們踏入社會(huì)中能夠自我生存的一門技術(shù)。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，就是我們自己給自己規(guī)劃一個(gè)未來藍(lán)圖。中國有句話是這樣說的“無論什么事情預(yù)則立，不預(yù)則廢”。就是說，再遠(yuǎn)大的理想也是建立在堅(jiān)實(shí)的土地上的。因此，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃就顯得比較重要了!

但是，有一點(diǎn)我深信不疑：如果沒有兢兢業(yè)業(yè)的付出，就不會(huì)得到成功的喜悅。沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，就不會(huì)得到累累碩果。沒有點(diǎn)滴的積累，就不會(huì)有大的成就。所以，只有付出了，才會(huì)有收獲。

選擇職業(yè)是人生大事，因?yàn)槁殬I(yè)決定了一個(gè)人的未來。但是，要想作好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，首先應(yīng)該清楚自己的性格特點(diǎn)，只有這樣才能科學(xué)的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，制定合理的計(jì)劃，并取得最后的成功。

1.個(gè)人性格

通過前段時(shí)間心理課的學(xué)習(xí)，我知道我的氣質(zhì)是膽汁質(zhì)。在工作學(xué)習(xí)上富有精力并且效率高，表現(xiàn)出機(jī)敏的工作能力，善于適應(yīng)環(huán)境的變化。我的性格外向，活潑、開朗，善于交際，能夠在短時(shí)間內(nèi)作到跟陌生人交談。在平時(shí)，我比較喜歡獨(dú)立生活，喜歡以自己的方式去做事，自制力較強(qiáng)，對自己和別人的要求都很嚴(yán)格。我做事講求過程，但是更注重結(jié)果，而且不會(huì)受別人的冷遇和批評的干擾。

我是一個(gè)比較理性的人，不管是做事還是思考都能夠理性的去對待。我的邏輯思維比較強(qiáng)，理解能力比較好，具有創(chuàng)造性思維。平時(shí)跟同學(xué)們的關(guān)系處理的比較好，同學(xué)們都很喜歡和我一起工作和學(xué)習(xí)。

2.興趣愛好

業(yè)余愛好：讀書、聽音樂、看電影、打籃球

喜歡的文學(xué)作品：《老人與海》、《三國演義》、《西游記》

喜歡的歌曲：《水手》、《我的未來不是夢》、《相信自己》

三、確立目標(biāo)

1.短期目標(biāo)(大一的計(jì)劃)

在期末考試之前認(rèn)真學(xué)好并復(fù)習(xí)好所學(xué)的課程，應(yīng)對最終的期末考試。并且沒有不及格的科目。

做好自己在學(xué)生會(huì)的工作，積極的把工作搞好，鍛煉自己的工作能力。為以后在社會(huì)上的生存打下基礎(chǔ)。

爭取在大一下半年通過英語三級的考試。

2.中期目標(biāo)(大一和大二兩年的計(jì)劃)

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀、奮斗觀、創(chuàng)業(yè)觀，堅(jiān)持正確的人生價(jià)值取向。

爭取能夠推優(yōu)建卡，并定期遞交對黨的章程的學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)及實(shí)踐，以及自己的言、行、感受，爭取早日通過審核，加入中國共產(chǎn)黨。

扎實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)技能，同時(shí)，充分利用校內(nèi)圖書館、校外購書城及網(wǎng)絡(luò)信息，開拓視野，擴(kuò)展知識(shí)范圍，以此，激發(fā)、開拓思路，學(xué)術(shù)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。

積極參加校內(nèi)外文體藝術(shù)活動(dòng)、校內(nèi)社團(tuán)活動(dòng)、演講賽、辯論賽等，以此充分鍛煉膽量、能力，展示個(gè)人風(fēng)采。

大二下半學(xué)期參加英語四級考試和全國計(jì)算機(jī)二級考試并力爭通過

3.長期目標(biāo)(十年計(jì)劃)

2015~2015年，完成大學(xué)學(xué)業(yè)，掌握應(yīng)該學(xué)到的文化知識(shí)，打算好踏入社會(huì)的心里準(zhǔn)備。

2015~2015年，爭取找到一份理想的工作，用三年的時(shí)間去適應(yīng)社會(huì)上的復(fù)雜結(jié)構(gòu)和關(guān)系。并做到能夠在社會(huì)上獨(dú)立生活。

2015~2015年，用兩年的時(shí)間去熟悉和反思社會(huì)的復(fù)雜結(jié)構(gòu)和關(guān)系，并掌握這復(fù)雜的結(jié)構(gòu)關(guān)系，作到在處理社會(huì)事情上能夠自由應(yīng)對。爭取拿到職業(yè)醫(yī)師證，投入到真正的工作中。

2015~2017年，用兩年的時(shí)間把工作搞好，加強(qiáng)在口腔方面知識(shí)的研究與創(chuàng)新，成為口腔醫(yī)學(xué)方面有所建樹的人。希望能夠擁有自己的幸福美滿的家庭。爭取擁有自己的口腔診所。

4.長遠(yuǎn)目標(biāo)

確立長遠(yuǎn)目標(biāo)時(shí)要立足現(xiàn)實(shí)、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實(shí)性又有前瞻性。所以，我的長遠(yuǎn)目標(biāo)便是：能夠在口腔醫(yī)學(xué)方面有所建樹，并且成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。

5.人生目標(biāo)

我在很小的時(shí)候就夢想著自己長大后一定要成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，因此，我的人生目標(biāo)是：為人類的醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)一生。

計(jì)劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場空。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的'目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對、分析所遇問題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。

記得，高中的時(shí)候，有朋友跟我說：生活不相信眼淚。 以后的路還很長，在生活的大路上會(huì)充滿挫折，但是你要記住：只有堅(jiān)強(qiáng)的去面對，你才會(huì)有可能去成功。是啊!生活不相信眼淚，成功不相信眼淚。成功只親睞那些充分磨礪、充分付出的人。

寫到在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動(dòng)才僅僅開始?，F(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。

未來，掌握在自己的手中。在這里我為自己鼓鼓勁：加油吧!

眼之間大一第一個(gè)學(xué)期只剩下短短的半個(gè)月，如今知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛增長源源不斷，人才競爭日趨激烈，我不由考慮起自己的前程：在機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，作為一個(gè)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的大學(xué)生，我將如何面對?俗話說，欲行千里，先立其志。因此，我首先要把自己今后學(xué)習(xí)生活以及工作目標(biāo)大致計(jì)劃一下，讓多一份力量鞭策我、激勵(lì)我在未知多變的人生旅途中穩(wěn)健前行。

專業(yè)概況：預(yù)防醫(yī)學(xué)的課程主要有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的專業(yè)課，自己的專業(yè)課有：統(tǒng)計(jì)學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、流行病學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué)。

結(jié)合人才測評報(bào)告等分析方法，我對自己進(jìn)行了全方位、多角度的的分析。

我的人才素質(zhì)測評報(bào)告中，職業(yè)興趣前四項(xiàng)是社會(huì)型(8分)、企業(yè)型、現(xiàn)實(shí)型、研究型(7分)。

報(bào)告分析顯示，社會(huì)型的人喜愛訓(xùn)練人、治療、教育人的活動(dòng)。他們具有教育能力和善于與人相處等人際關(guān)系方面的能力，這種類型的人適合于做教員、咨詢、社會(huì)工作者等以與人接觸為中心的社會(huì)服務(wù)性工作，其人格特征是社交的、愛幫助人和善解人意的。

在我自己看來：我的社交能力一般，并不能在與陌生人的交往中占據(jù)主導(dǎo)地位;性格上具有內(nèi)外向的雙重特點(diǎn)并傾于外向但有時(shí)有點(diǎn)情緒化。關(guān)心他人不知道方式，易與他人發(fā)生摩擦，而自己卻不知道，而且不善于表達(dá)自己的情感。但我對生活和對待他人總是充滿熱情，有著積極樂觀的態(tài)度?？偟膩碚f，我的性格相對較符合社會(huì)型的特征。

參考人才素質(zhì)測評報(bào)告建議等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。

1、家庭環(huán)境分析

經(jīng)濟(jì)狀況：父親是公務(wù)員,總體經(jīng)濟(jì)情況較好.

家人期望：我的體質(zhì)不算很好，所以父母都希望我通過對中藥的學(xué)習(xí)來調(diào)養(yǎng)自己以及家人的身體。

家庭文化及影響：我的家人對傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)都非常信賴，小姨是學(xué)習(xí)中藥學(xué)的，外祖父舅舅母親也對養(yǎng)生方面很有研究，這使我對中藥學(xué)和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)有著極高的熱情。

2、學(xué)校環(huán)境分析

學(xué)校特色：我們大學(xué)的校名就是“湖南中醫(yī)藥大學(xué)”，而中藥學(xué)又是其中開辦歷史最久最有經(jīng)驗(yàn)也是在各類中醫(yī)藥學(xué)校中最具權(quán)威的專業(yè)。

專業(yè)學(xué)習(xí)：中藥學(xué)是醫(yī)藥學(xué)同中國傳統(tǒng)文化的統(tǒng)一，發(fā)展空間大發(fā)展?jié)摿Υ?，社?huì)需求量大市場廣闊。

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：我校擁有1.4億元實(shí)驗(yàn)器材，8所省內(nèi)知名的附屬醫(yī)院，創(chuàng)建了具備二級甲等中醫(yī)醫(yī)院臨床基本診療技能訓(xùn)練條件的“模擬醫(yī)院”，為我們的實(shí)踐提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。

3、社會(huì)環(huán)境分析

就業(yè)形勢：中藥學(xué)本科就業(yè)方向大致分為如下幾種：

從政：政府機(jī)關(guān)部門，如到各級藥監(jiān)局，中醫(yī)藥管理局作公務(wù)員;

學(xué)術(shù)：教科研單位，如到中醫(yī)藥類大中專院校作教師、科研院所作實(shí)驗(yàn)研究人員;

經(jīng)商：醫(yī)藥公司作銷售代表。

就業(yè)政策：在現(xiàn)階段中國的藥品市場西藥略占主導(dǎo)，但中國傳統(tǒng)醫(yī)藥正呈上升趨勢。國家已放寬對中醫(yī)藥的政策，并加大對中藥科研的投資。

競爭對手：競爭對手主要為同專業(yè)以及相關(guān)專業(yè)如藥學(xué)、制藥工程、藥物制劑學(xué)科的人才。

醫(yī)學(xué)大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十四

職業(yè)道德是很多用人單位在招聘時(shí)非?？粗氐淖鳛殇浻脝T工的重要標(biāo)準(zhǔn)。尤其對于醫(yī)學(xué)生來說職業(yè)道德更為重要，“生命所系，性命相托”，醫(yī)學(xué)生的職業(yè)道德直接關(guān)系到患者的生命，因此提高醫(yī)學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)是增強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)競爭力不可忽視的一方面。開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)課程，將大學(xué)生思想政治教育及職業(yè)教育融入課堂的教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)中，開展有關(guān)道德教育活動(dòng)，有助于培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生基本道德素養(yǎng)，愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神及誠信守信的責(zé)任意識(shí)。

1.2開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)課程是大學(xué)生求職擇業(yè)的迫切需要

現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，依賴性較強(qiáng)，獨(dú)立性較差，難免在求職過程中遇到問題，如不了解就業(yè)政策、不掌握就業(yè)信息、缺乏應(yīng)聘技巧等等說明在學(xué)生心中被動(dòng)接受安排就業(yè)的觀念尚未完全轉(zhuǎn)變，目前在校大學(xué)生接觸和了解社會(huì)的機(jī)會(huì)不多，大多數(shù)畢業(yè)生心理準(zhǔn)備不足，對自己和社會(huì)的認(rèn)識(shí)不足，面對社會(huì)、面對競爭存在不同程度的困惑和迷茫，不會(huì)推銷自己，往往在求職就業(yè)中錯(cuò)失了很多良機(jī)。為此，必須開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)課程，為學(xué)生進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)，幫助學(xué)生真正樹立自主擇業(yè)的新觀念。

2.1目前中醫(yī)院校職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)課程主要存在的問題

一是缺乏對醫(yī)學(xué)生就業(yè)觀念的正確引導(dǎo)，對醫(yī)學(xué)專業(yè)的就業(yè)形勢的了解分析不夠；二是缺乏系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃及就業(yè)指導(dǎo)課程體系建設(shè)；三是思想上對于就業(yè)指導(dǎo)工作及中醫(yī)學(xué)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃重視不夠；四是課程設(shè)置偏重理論知識(shí)，對于理論與實(shí)踐的結(jié)合還有待強(qiáng)化；五是缺乏充足的專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)教師以及其他經(jīng)驗(yàn)豐富的師資力量；六是授課方式陳舊，幾乎沒有應(yīng)用先進(jìn)的教育模式和方法，信息量不能滿足畢業(yè)生的需求。

2.2醫(yī)學(xué)院校職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍職業(yè)化的問題亟待解決

一些高校沒有專職的職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教師，為了應(yīng)對上級有關(guān)部門的要求，讓輔導(dǎo)員充當(dāng)指導(dǎo)教師，輔導(dǎo)員作為指導(dǎo)教師有他的優(yōu)勢，輔導(dǎo)員隊(duì)伍普遍年輕，容易和學(xué)生親近、溝通。輔導(dǎo)員與學(xué)生接觸的時(shí)間較長，對每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)、綜合素質(zhì)等各個(gè)方面都有一定的了解，在指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)的過程中，輔導(dǎo)員可以做到根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，開展個(gè)性化的就業(yè)指導(dǎo)。但輔導(dǎo)員缺乏就業(yè)指導(dǎo)相關(guān)專業(yè)理論知識(shí)，指導(dǎo)形式單一、指導(dǎo)內(nèi)容簡單，對于一些難點(diǎn)內(nèi)容理解不透，只停留在講解就業(yè)政策、分析就業(yè)形勢、收集需求信息等方面，而不能很好地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃和進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)。就業(yè)指導(dǎo)是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作，需要掌握系統(tǒng)的理論知識(shí)，了解國家的就業(yè)方針政策，了解相關(guān)專業(yè)的就業(yè)特點(diǎn)及當(dāng)今社會(huì)的就業(yè)形勢，但是目前各輔導(dǎo)員普遍年輕，工作時(shí)間較短，大部分缺乏必要的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和系統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)理論，加上日常的行政事務(wù)較多，沒有時(shí)間和精力對學(xué)生進(jìn)行有效的指導(dǎo)工作。針對上述情況，如何貫徹《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步做好普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》和《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》文件精神，按照《本科院校職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程體系建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)要求，如何落實(shí)文件要求，改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，制定屬于中醫(yī)院校的職業(yè)生涯和就業(yè)指導(dǎo)課程體系建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)的科學(xué)性和長效性，成為現(xiàn)階段研究的重點(diǎn)。

3.1課程設(shè)置貫穿整個(gè)教育教學(xué)的全過程

改變了以往集中短期授課的方式，課程從一年級開始，分階段實(shí)施，并貫穿醫(yī)學(xué)教育全過程，職業(yè)選擇與實(shí)踐階段。讓學(xué)生在進(jìn)入職場之前了解求職應(yīng)聘技巧，通過場景模擬和案例分析，提高就業(yè)技巧，這是最后的沖刺、實(shí)踐階段。課程循序漸進(jìn)，貫穿整個(gè)教育教學(xué)始終，旨在讓學(xué)生在接受醫(yī)學(xué)教育的同時(shí)，接受更多的與自己職業(yè)生涯相關(guān)的有用知識(shí)，將來更好地為社會(huì)服務(wù)。

3.2課程設(shè)置以學(xué)生為本，注意理論和實(shí)踐相結(jié)合

在課程設(shè)計(jì)中，與以往強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)的掌握不同，我們新的課程設(shè)置特別重視學(xué)生的感受，力求理論授課與其他教學(xué)手段相結(jié)合，改變了以往單一的課堂授課模式，使教學(xué)過程有別于醫(yī)學(xué)其他基礎(chǔ)課，讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲得最大收益。

3.3采用多種先進(jìn)的教學(xué)手段，以豐富教育教學(xué)內(nèi)容

由于職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)課具有較強(qiáng)的實(shí)用性，在教學(xué)中不能僅停留在說教上，而應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析、解決就業(yè)熱點(diǎn)問題。利用多媒體教學(xué)手段適當(dāng)?shù)貙⒋髮W(xué)生思想政治教育、就業(yè)熱點(diǎn)問題、就業(yè)案例融人到教學(xué)中，既適應(yīng)了信息化時(shí)代的要求，又豐富了教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)大了就業(yè)渠道；從網(wǎng)上下載圖片和多媒體視頻，把與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的實(shí)際案例展示給學(xué)生，使學(xué)生貼近現(xiàn)實(shí)生活，從而調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把抽象的理論具體化、形象化，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.4建立一支職業(yè)化專業(yè)化的職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍

加強(qiáng)大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教育，讓大學(xué)生樹立職業(yè)化意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)，有意識(shí)地的培養(yǎng)大學(xué)生主動(dòng)根據(jù)市場需求信息提高自身的職業(yè)綜合素質(zhì)，增強(qiáng)就業(yè)競爭能力，必須建立一支高素質(zhì)、專業(yè)化強(qiáng)的教師隊(duì)伍[2]。并需盡快提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，把職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)擺到整個(gè)高校師資隊(duì)伍建設(shè)的重要位置，努力提高這支隊(duì)伍的專業(yè)化和職業(yè)化水平。由于本課程的特殊性，任課教師除本領(lǐng)域的專家外，還需新增相關(guān)行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、成功人士、學(xué)生就業(yè)處及中醫(yī)領(lǐng)域的專家任教，力圖使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中接觸更多的行業(yè)相關(guān)知識(shí)，開闊視野，讓他們進(jìn)一步了解社會(huì)的需求及社會(huì)發(fā)展對醫(yī)學(xué)人才的全方位要求。

總之，職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程旨在幫助學(xué)生完成高質(zhì)量的就業(yè)，也是幫助他們完成從大學(xué)到社會(huì)的轉(zhuǎn)變過程。我們必須充分認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)工作的重要性，逐步完善工作機(jī)制，加快課程建設(shè)，建立一支職業(yè)化專業(yè)化的師資隊(duì)伍。只有這樣，才能為學(xué)生職業(yè)發(fā)展、順利就業(yè)，乃至人生規(guī)劃創(chuàng)造一個(gè)良好教育的環(huán)境。

醫(yī)學(xué)大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十五

自9月份開學(xué)以來，我就開始掛爾雅，在今天的9：10分，終于完成了所有的任務(wù)。由最初的感嘆課程如此之多，到觀看中的細(xì)細(xì)思索，到如今終于完成的欣喜，構(gòu)成了我的學(xué)習(xí)歷程。以下寫寫我對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的感受與經(jīng)驗(yàn)。

1大學(xué)生在大學(xué)中最重要的任務(wù)是建立一個(gè)體系化的k(knowledge)，其次為,和t(trait)。要以無用之用的態(tài)度學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，學(xué)會(huì)基礎(chǔ)的s，完善自己的品格。

2人與人之間的交流是雙向的價(jià)值互動(dòng)的，不能單方面的索取。

3不要把精力浪費(fèi)在純體力付出的兼職身上，要靠腦力吃飯。

4大學(xué)最重要的是找到自己的valou，找到自己內(nèi)心喜歡的工作，興趣，不要整天逼逼誰的青春不迷茫。

5優(yōu)秀的人甚至早已規(guī)劃好人生了，不做生涯規(guī)劃的人只是走一步，看一步。

6不隨波逐流，別人干什么，你也干什么。

7簡歷，面試有大學(xué)問。

8多關(guān)注職業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，如一些招聘網(wǎng)站了解企業(yè)對這個(gè)職業(yè)的要求。

9沒了。

以此記錄一下我的收獲，如果對你有觸動(dòng)，不妨點(diǎn)個(gè)贊~。

醫(yī)學(xué)大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十六

5月10日下午，講座在閔行校區(qū)東上院500號(hào)舉行。上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬瑞金醫(yī)院醫(yī)學(xué)人文教研室副主任沈宇輝為學(xué)生們帶來了題為“醫(yī)學(xué)與信任”的精彩講座，一起探討“當(dāng)代醫(yī)患人文精神路在何方”。

沈宇輝首先介紹了醫(yī)學(xué)與人文的關(guān)系。他表示，由于醫(yī)學(xué)科學(xué)和人文的斷裂、醫(yī)學(xué)歷史洞察的貧乏、醫(yī)學(xué)技術(shù)革命和人道主義的疏離，當(dāng)今醫(yī)學(xué)領(lǐng)域急需呼喚人文主義精神。沈宇輝講述了他在從醫(yī)工作中遇到的一個(gè)個(gè)小故事，如醫(yī)生如何面對患者死亡的情緒、如何和需要截肢治療的病人做術(shù)前談話等。通過這些故事，同學(xué)們體會(huì)到了人文精神在醫(yī)生職業(yè)生涯中的重要性。

沈宇輝隨后展開對醫(yī)學(xué)人文的思考。醫(yī)學(xué)要以人文為善，科學(xué)為真?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)的特點(diǎn)是“頂天”與“立地”的結(jié)合，即科學(xué)與人文的結(jié)合。在對疾病的科研與治療過程中，滲透著研究機(jī)構(gòu)和社會(huì)管理機(jī)構(gòu)的合作。病人作為承載抽象疾病的'實(shí)體，卻被遺漏了。沈宇輝給出了世界健康組織（who）對健康的定義：健康不僅是沒有疾病和病癥，而是一種個(gè)體在身體、精神、社會(huì)上完全安寧的狀態(tài)。因此，為了保證患者的健康，醫(yī)生要做到與患者共商、共享、共生，增加患者的權(quán)利，做好醫(yī)學(xué)人文在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用。

沈宇輝講述了醫(yī)患關(guān)系的本質(zhì)，即成本問題、社會(huì)問題、觀念問題、文化問題。醫(yī)患關(guān)系緊張具有多種原因，如人口流動(dòng)性造成醫(yī)患關(guān)系黏度降低、醫(yī)療行政壟斷造成醫(yī)療資源配置低下、社會(huì)轉(zhuǎn)型各種矛盾突出等，醫(yī)患之間的互不信任正是社會(huì)上人與人之間的不信任造成的。

最后，沈宇輝向?qū)W生們介紹了心理學(xué)中的醫(yī)學(xué)人文。他指出，集體無意識(shí)由現(xiàn)實(shí)中的原型構(gòu)成，歷史上所有影響深遠(yuǎn)的觀點(diǎn)都可以追溯到原型，了解無意識(shí)，就能讓自己擺脫無意識(shí)的操控。當(dāng)代醫(yī)學(xué)人文被口頭重視的原因正是現(xiàn)實(shí)的需要。此外，他還結(jié)合醫(yī)學(xué)實(shí)例具體介紹了心理學(xué)操作層面的理論，包括認(rèn)知一致性、歸因理論、定位效應(yīng)、適應(yīng)與偏見、投射效應(yīng)、行動(dòng)決定態(tài)度等等。沈宇輝表示，醫(yī)生必須先具有對自己的人文精神，而在醫(yī)生自我修養(yǎng)過程中，實(shí)踐人文精神是唯一的出路。

現(xiàn)場互動(dòng)中，沈宇輝耐心回答大家的問題，并對大家寄予深切期望，希望醫(yī)學(xué)生們成長為有人文精神的“好醫(yī)生”。在本次講座中，醫(yī)學(xué)生感悟到了了人文精神在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的重要性，一名好的醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)高超，還要有人文修養(yǎng)。“科學(xué)頂天行醫(yī)術(shù)，人文立地濟(jì)世路”，只有將科學(xué)與人文結(jié)合起來，才能成為受人尊敬的“好醫(yī)生”。

醫(yī)學(xué)大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十七

4月12日下午，講座在上海交通大學(xué)東上院500號(hào)舉行。上海交通大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院教學(xué)辦公室主任、免疫學(xué)與微生物學(xué)系副教授鈕曉音為學(xué)生們帶來題為“醫(yī)學(xué)生：學(xué)什么？如何學(xué)？”的精彩授課。

鈕曉音首先提出醫(yī)學(xué)生的能力培養(yǎng)要求。她引用世界醫(yī)學(xué)教育聯(lián)合會(huì)發(fā)布的《愛丁堡宣言》和我國的醫(yī)學(xué)生誓詞，指出醫(yī)學(xué)生與普通學(xué)生相比，有著“除人類之病痛”的使命和責(zé)任，因此對醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)要求也有所不同，這些要求主要體現(xiàn)在職業(yè)價(jià)值、態(tài)度、行為和倫理、醫(yī)學(xué)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、臨床技能等。鈕曉音認(rèn)為，面對醫(yī)學(xué)日新月異的進(jìn)展，醫(yī)學(xué)生要能夠自我引導(dǎo)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。此外，良好的溝通技能、團(tuán)隊(duì)協(xié)作也是醫(yī)學(xué)生需要掌握的重要能力。

鈕曉音詳細(xì)介紹了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)醫(yī)學(xué)生的知識(shí)培養(yǎng)體系。其中的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)分為醫(yī)學(xué)導(dǎo)論、器官系統(tǒng)整合課程、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)整合課程等三大板塊。她指出，自主思考貫穿了整個(gè)培養(yǎng)體系，體外與體內(nèi)、因果與相關(guān)、科學(xué)與倫理、生理與心理、理論與實(shí)踐等方面，都是醫(yī)學(xué)生要著重培養(yǎng)的思維能力。

在醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)體系中，醫(yī)學(xué)整合課程教育體系有著舉足輕重的地位。鈕曉音指出，學(xué)生要學(xué)會(huì)適應(yīng)新的'教學(xué)理念，整合課程打破了學(xué)科界限，讓基礎(chǔ)與臨床交叉滲透，臨床能力的培養(yǎng)貫穿人才培養(yǎng)全過程。同時(shí)，學(xué)生要學(xué)會(huì)適應(yīng)新的教學(xué)模式，如今的授課已從原先的注入式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榛趐bl、討論等形式的交互式教學(xué)，并且注重形成性評價(jià)，老師將通過平時(shí)的小組討論和線上小測等多種方式來綜合考量學(xué)生，并給予及時(shí)反饋。器官系統(tǒng)整合課程，是將與身體各個(gè)系統(tǒng)相關(guān)的各學(xué)科知識(shí)進(jìn)行整合后教授。鈕曉音以呼吸系統(tǒng)為例，其教學(xué)融合了組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、影像學(xué)等多門相關(guān)課程。她還向?qū)W生解釋了整合課程中常用的教學(xué)方式，例如pbl、翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)，要求學(xué)生自主查閱相關(guān)資料，通過自己講授的方式進(jìn)行，這樣的學(xué)習(xí)可以加深對知識(shí)的理解，知識(shí)的留存率也會(huì)大大增加。鈕曉音也向同學(xué)們介紹了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的教學(xué)團(tuán)隊(duì)和首席教師們，在整合課程的實(shí)施過程中，教師們能夠因材施教，教學(xué)有法。

現(xiàn)場互動(dòng)中，鈕曉音就同學(xué)們提出的“學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)各門學(xué)科的方法”、“整合課程是否對學(xué)生有更大的挑戰(zhàn)”等問題與大家進(jìn)行了交流探討，并指出如今的整合系統(tǒng)增加了知識(shí)的關(guān)聯(lián)性，學(xué)生對醫(yī)學(xué)知識(shí)的接受程度更高，也更容易理解。

醫(yī)學(xué)教育是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的重要階梯，鈕曉音的精彩講座帶領(lǐng)學(xué)生們打開了醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的大門，幫助同學(xué)們了解醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)課程的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法，從而更好地邁出醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的第一步。

醫(yī)學(xué)大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十八

通過職業(yè)生涯規(guī)劃書，醫(yī)學(xué)生個(gè)人工作者可以增強(qiáng)自己的職業(yè)生涯竟?fàn)幜ΑＯ旅嬉獮榇蠹曳窒淼木褪轻t(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，希望你會(huì)喜歡！

興趣：我興趣廣泛，如喜歡逛街，喜歡旅游，喜歡集郵，喜歡手動(dòng)制作些手工藝品，喜歡可愛的東西，對新事物充滿好奇心。

職業(yè)興趣：我喜歡那些穿著白大褂、以睿智豐富的知識(shí)為病人解除病痛的醫(yī)生。自己也喜歡當(dāng)醫(yī)生。

職業(yè)價(jià)值觀：我認(rèn)為醫(yī)生首先要有崇高的敬業(yè)精神，要有精湛的醫(yī)學(xué)技術(shù)和追求卓越、利他主義、責(zé)任感、同情心、移情、負(fù)責(zé)、誠實(shí)、正直、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。能力:我的管理和學(xué)習(xí)能力還不錯(cuò)。從班里的學(xué)習(xí)委員和當(dāng)社團(tuán)的會(huì)長這兩點(diǎn)來看，我的辦事能力是可以的，管理組織能力也得到別人的肯定，有獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。好的學(xué)習(xí)能力為我以后的職業(yè)能力打下了基礎(chǔ)。

性格：我是比較喜歡獨(dú)立的人，一般都是自己的事情自己解決，不喜歡麻煩別人。面對別人，我是熱情開朗的女孩。我會(huì)對我遇見的人很陽光的微笑，很熱情的打招呼。我會(huì)熱心地待人。對于不幸的人我會(huì)同情他，對于失意傷心的朋友，我會(huì)安慰她，對于需要幫助的朋友，我也會(huì)熱心地盡自己所能地幫她我在別人面前是樂觀，是開朗的。所以很多人都人認(rèn)為我很厲害，很不錯(cuò)，根本都不會(huì)有愁的時(shí)候。這就是我陽光的一面吧!大多時(shí)候，我是有耐心的人，我可以很細(xì)心地做好事情。只是近段做事有點(diǎn)缺少恒心與毅力，只抱三分熱情，沒有動(dòng)力。不過這只是暫時(shí)的，我會(huì)找好自己的方向，努力前進(jìn)的。再仔細(xì)端詳自己的性格，待人待事熱心熱情，適合當(dāng)醫(yī)生的。

環(huán)境與職業(yè)的分析

1.家庭環(huán)境分析：從家庭來講，我從事醫(yī)生這一職業(yè)是很好的。首先，我家人的身體不是很好，我希望自己可以更多地幫助到家人。

2.學(xué)校環(huán)境分析：就目前我所就讀的學(xué)?！獜V東藥學(xué)院來講，讀醫(yī)不是個(gè)很好的選擇，因?yàn)楸緦W(xué)校是以藥劑學(xué)等專業(yè)較好的，在一個(gè)藥科學(xué)校里讀醫(yī)不是很好的選擇。但是，我想，只要我讀研時(shí)在更好的學(xué)校讀，這樣就可以彌補(bǔ)回來了?，F(xiàn)在學(xué)校并不重要，重要的是我要學(xué)到過硬的知識(shí)才是真理。

3.社會(huì)環(huán)境分析：現(xiàn)在各行各業(yè)受到金融危機(jī)的影響，導(dǎo)致今年的大學(xué)生就業(yè) 率才達(dá)8%，然而，醫(yī)生這一行業(yè)是不受金融危機(jī)影響的。但是雖然不受金融危機(jī)影響，因?yàn)榇髮W(xué)生越來越多，每年醫(yī)院的病人的數(shù)量是差不多的，醫(yī)生這一職位也接近達(dá)飽和狀態(tài)，所以沒有過強(qiáng)過硬的本領(lǐng)，是很難在這個(gè)強(qiáng)手如林的社會(huì)里立足的。

4.法律環(huán)境分析：現(xiàn)在醫(yī)患關(guān)系處于緊張狀態(tài)中，醫(yī)生這一職業(yè)，可以說是一只腳在醫(yī)院，另一只卻在監(jiān)獄?；颊叨紩?huì)認(rèn)為，醫(yī)生醫(yī)好人是應(yīng)該的，然而醫(yī)不好就你不對。所以，為面對這么嚴(yán)峻的形式，學(xué)好知識(shí)，完善自我是至關(guān)重要的。

5.職業(yè)環(huán)境分析：大學(xué)里讀醫(yī)的人數(shù)在逐年增多，現(xiàn)在對醫(yī)生的要求也愈來愈高，本科生想在較好的醫(yī)院里呆是很難的事情，除非你的能力非常的高。否則，現(xiàn)在大多醫(yī)院都是要求碩士以上的學(xué)位才可以的。

6.發(fā)展領(lǐng)域分析：我現(xiàn)在就讀的是臨床醫(yī)學(xué)，以后可以選擇外科、內(nèi)科、兒科、婦產(chǎn)科等方向。外科醫(yī)生需要理論知識(shí)牢固、動(dòng)手能力強(qiáng)、體力夠強(qiáng)、思維敏捷細(xì)膩等能力。各科醫(yī)生的要求各不相同，給自己定向時(shí)要有充分的了解才可以。

職業(yè)目標(biāo)：醫(yī)生

20xx-20xx年——大二要達(dá)如下目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：過英語六級，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，學(xué)好計(jì)算機(jī)，拿二等獎(jiǎng)學(xué)金。

能力目標(biāo)：提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力

職務(wù)目標(biāo)：做臨床醫(yī)學(xué)院健康促進(jìn)協(xié)會(huì)的會(huì)長

20xx年-20xx年——大三要達(dá)如下目標(biāo)：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：牢固掌握學(xué)過的.所有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，醫(yī)學(xué)專業(yè)英語水平達(dá)可以自如地閱讀外醫(yī)書的水平，能力目標(biāo)：會(huì)熟練運(yùn)用推拿、針灸、拔罐、急救等。會(huì)為診斷簡易病情。

20xx-20xx年——大四為沖刺期，要達(dá)如下目標(biāo)：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟練掌握各項(xiàng)醫(yī)學(xué)智能，醫(yī)學(xué)知識(shí)牢固, 掌握求職技巧

考研目標(biāo):考取中山大學(xué)或者南方醫(yī)科的研究生

20xx-20xx年——大五沖刺分化期，要達(dá)如下目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：各科醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí)非常牢固，醫(yī)學(xué)智能可以安全使用

學(xué)歷目標(biāo):考上研究生

20xx年-20xx年:三年研究生生活

學(xué)習(xí)目標(biāo)：要有自己的研究課題，作出成果

能力目標(biāo)：動(dòng)手能力強(qiáng)，醫(yī)學(xué)技能可以熟練運(yùn)用

20xx-20xx年：

學(xué)位目標(biāo)：考取研究生學(xué)位，醫(yī)師證

工作目標(biāo)：在廣州或者深圳的三甲醫(yī)院上班7.20xx-2019年——三年目標(biāo)：

職位目標(biāo)：向主任醫(yī)師、專家前進(jìn)

四、具體行動(dòng)計(jì)劃

銘記大目標(biāo)，每天寫小目標(biāo)，每天寫總結(jié)。用恒心與毅力去堅(jiān)持，相信自己的能力，相信自己總能行。努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)與夢想。如下是我的近十年目標(biāo)的實(shí)施方案：

1.20xx-20xx年：正值大二的我，處于大學(xué)的定向期。我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)的具體實(shí)施有：

1)過英語六級。要每天讀英語，每星期做套題訓(xùn)練，多聽多寫多說。

2)學(xué)好計(jì)算機(jī)基本機(jī)能，如學(xué)會(huì)熟練操作電腦office軟件，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)媒體的應(yīng)用與visual basic。

3)學(xué)好各個(gè)科目，保證各科考試在85分以上。

4)學(xué)好自己的選修——針灸學(xué)，達(dá)到針基班的高級水平

5)參加急救知識(shí)競賽，并要獲獎(jiǎng)

6)復(fù)習(xí)學(xué)過的書本，鞏固好學(xué)過的知識(shí)

7)了解讀研信息與做好讀研準(zhǔn)備

8)主動(dòng)去做醫(yī)學(xué)綜述報(bào)告，鍛煉自己主動(dòng)搜集與學(xué)習(xí)知識(shí)的能力

2.20xx年-20xx年——大三的目標(biāo)實(shí)施方案如下：

1)復(fù)習(xí)好學(xué)過的知識(shí)

2)主動(dòng)去醫(yī)院見習(xí)

3)繼續(xù)拓展自己的英語視野，提高醫(yī)學(xué)專業(yè)英語水平，以達(dá)可以自如地閱讀外國醫(yī)學(xué)知識(shí)。

4)積極參加各項(xiàng)醫(yī)學(xué)智能培訓(xùn)

5)注意鍛煉并熟練運(yùn)用推拿、針灸、拔罐、急救等。

6)掌握好各科知識(shí)

7)培養(yǎng)自己與人溝通的能力，學(xué)習(xí)醫(yī)德素養(yǎng)

3、20xx-20xx年——大四為沖刺期，目標(biāo)實(shí)施方案如下：

1)熟練掌握各項(xiàng)醫(yī)學(xué)智能，醫(yī)學(xué)知識(shí)牢固

2)為考研做好充分的準(zhǔn)備，定下考取中山大學(xué)或者南方醫(yī)科的研究生的目標(biāo)

3)搜集就業(yè)信息，掌握求職技巧

4、20xx-20xx年——大五沖刺分化期，目標(biāo)實(shí)施方案如下：

1)各科醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí)非常牢固，醫(yī)學(xué)智能可以安全使用

2)考上研究生

5、20xx年-20xx年:三年研究生生活

1)要有自己的研究課題，作出成果

2)多注意動(dòng)手能力的鍛煉

3)多注意學(xué)習(xí)當(dāng)醫(yī)生的各項(xiàng)技能

4)學(xué)好專業(yè)知識(shí)，學(xué)以致用

6.20xx-20xx年：目標(biāo)

1)考取研究生學(xué)位

2)考取醫(yī)師證

3)在廣州或者深圳的三甲醫(yī)院上班

7.20xx-2019年——三年目標(biāo)：向主任醫(yī)師、專家前進(jìn)

其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想與追求;但是無論你眼底閃過多少刀光劍影,只要沒有付諸行動(dòng),那么一切都只是鏡中花、水中月,可望而不可及。一個(gè)人若要獲得成功,必須得拿出勇氣,付出努力，不斷拼博奮斗。成功,不相信眼淚,不相信頹廢,不相信幻影，它只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來，掌握在自己手中。所有的退卻都有借口,而所有的挑戰(zhàn)都沒有理由,只有必勝的信念才可向成功、向夢想越靠近。

醫(yī)學(xué)大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十九

轉(zhuǎn)眼之間大一第一個(gè)學(xué)期只剩下短短的半個(gè)月，如今知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛增長源源不斷，人才競爭日趨激烈，我不由考慮起自己的前程：在機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，作為一個(gè)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的大學(xué)生，我將如何面對?俗話說，欲行千里，先立其志。因此，我首先要把自己今后學(xué)習(xí)生活以及工作目標(biāo)大致計(jì)劃一下，讓多一份力量鞭策我、激勵(lì)我在未知多變的人生旅途中穩(wěn)健前行。

專業(yè)概況：預(yù)防醫(yī)學(xué)的課程主要有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的專業(yè)課，自己的專業(yè)課有：統(tǒng)計(jì)學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、流行病學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué)。

結(jié)合人才測評報(bào)告等分析方法，我對自己進(jìn)行了全方位、多角度的的分析。

我的人才素質(zhì)測評報(bào)告中，職業(yè)興趣前四項(xiàng)是社會(huì)型(8分)、企業(yè)型、現(xiàn)實(shí)型、研究型(7分)。

報(bào)告分析顯示，社會(huì)型的人喜愛訓(xùn)練人、治療、教育人的活動(dòng)。他們具有教育能力和善于與人相處等人際關(guān)系方面的能力，這種類型的人適合于做教員、咨詢、社會(huì)工作者等以與人接觸為中心的社會(huì)服務(wù)性工作，其人格特征是社交的、愛幫助人和善解人意的。

在我自己看來：我的社交能力一般，并不能在與陌生人的交往中占據(jù)主導(dǎo)地位;性格上具有內(nèi)外向的雙重特點(diǎn)并傾于外向但有時(shí)有點(diǎn)情緒化。關(guān)心他人不知道方式，易與他人發(fā)生摩擦，而自己卻不知道，而且不善于表達(dá)自己的情感。但我對生活和對待他人總是充滿熱情，有著積極樂觀的態(tài)度?？偟膩碚f，我的性格相對較符合社會(huì)型的特征。

參考人才素質(zhì)測評報(bào)告建議等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。

1、家庭環(huán)境分析。

經(jīng)濟(jì)狀況：父親是公務(wù)員,總體經(jīng)濟(jì)情況較好.

家人期望：我的體質(zhì)不算很好，所以父母都希望我通過對中藥的學(xué)習(xí)來調(diào)養(yǎng)自己以及家人的身體。

家庭文化及影響：我的家人對傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)都非常信賴，小姨是學(xué)習(xí)中藥學(xué)的，外祖父舅舅母親也對養(yǎng)生方面很有研究，這使我對中藥學(xué)和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)有著極高的熱情。

2、學(xué)校環(huán)境分析。

學(xué)校特色：我們大學(xué)的校名就是“湖南中醫(yī)藥大學(xué)”，而中藥學(xué)又是其中開辦歷史最久最有經(jīng)驗(yàn)也是在各類中醫(yī)藥學(xué)校中最具權(quán)威的專業(yè)。

專業(yè)學(xué)習(xí)：中藥學(xué)是醫(yī)藥學(xué)同中國傳統(tǒng)文化的統(tǒng)一，發(fā)展空間大發(fā)展?jié)摿Υ螅鐣?huì)需求量大市場廣闊。

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：我校擁有1.4億元實(shí)驗(yàn)器材，8所省內(nèi)知名的附屬醫(yī)院，創(chuàng)建了具備二級甲等中醫(yī)醫(yī)院臨床基本診療技能訓(xùn)練條件的“模擬醫(yī)院”，為我們的實(shí)踐提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。

3、社會(huì)環(huán)境分析。

就業(yè)形勢：中藥學(xué)本科就業(yè)方向大致分為如下幾種：

從政：政府機(jī)關(guān)部門，如到各級藥監(jiān)局，中醫(yī)藥管理局作公務(wù)員;。

學(xué)術(shù)：教科研單位，如到中醫(yī)藥類大中專院校作教師、科研院所作實(shí)驗(yàn)研究人員;。

經(jīng)商：醫(yī)藥公司作銷售代表。

就業(yè)政策：在現(xiàn)階段中國的藥品市場西藥略占主導(dǎo)，但中國傳統(tǒng)醫(yī)藥正呈上升趨勢。國家已放寬對中醫(yī)藥的政策，并加大對中藥科研的投資。

競爭對手：競爭對手主要為同專業(yè)以及相關(guān)專業(yè)如藥學(xué)、制藥工程、藥物制劑學(xué)科的人才。

行業(yè)分析。

(1)行業(yè)現(xiàn)狀：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對健康的重視，醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展前景可觀。隨著中國文化在國際上的風(fēng)靡，中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)在世界醫(yī)學(xué)界也越來越被重視。目前，中國已經(jīng)具備了比較雄厚的醫(yī)藥工業(yè)物質(zhì)基礎(chǔ)，醫(yī)藥工業(yè)總產(chǎn)值占gdp的比重為2.7%。

(2)發(fā)展趨勢：傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)地位的提升自然帶動(dòng)中藥的發(fā)展，學(xué)習(xí)中藥學(xué)的人才也越來越受到社會(huì)的重視，但“以藥養(yǎng)醫(yī)”這樣影響醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的體制仍然不能消除。

(3)人業(yè)匹配：中藥地位的提升使各企業(yè)、藥廠對掌握此技術(shù)的'人才更為看重，在國有大中型企業(yè)、國內(nèi)私營企業(yè)及外資企業(yè)對這類人才的薪酬待遇都十分優(yōu)厚。這也帶動(dòng)了中藥學(xué)的發(fā)展，為企業(yè)和人才及廣大人民帶來實(shí)惠。

職業(yè)分析。

(1)工作內(nèi)容：

指導(dǎo)和參加藥品調(diào)配、制劑工作，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度技術(shù)操作規(guī)程，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。

負(fù)責(zé)藥品檢驗(yàn)鑒定和藥檢儀器的使用保養(yǎng)，保證藥品質(zhì)量符合藥典規(guī)定。

參加科學(xué)研究和技術(shù)革新，配合臨床研究，制作新藥及中草藥提純，了解使用效果，征求意見，改進(jìn)劑型，并經(jīng)常向各科室介紹新藥知識(shí)。

解釋和配制處方，進(jìn)行藥物的服用指示、分配、標(biāo)簽、妥善的處理;為病人選擇并提供基本用藥的指導(dǎo)。按照處方為顧客配藥，并且向顧客說明如何服用等相關(guān)事項(xiàng)。

向購買者提供藥品用途、禁忌、不良反應(yīng)等信息，回答病人和其他專業(yè)醫(yī)務(wù)人員的咨詢。

從事研究、開發(fā)，并參與醫(yī)藥產(chǎn)品的生產(chǎn)制作，負(fù)責(zé)新藥產(chǎn)品的醫(yī)效實(shí)驗(yàn)，對新藥進(jìn)行生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)控等一系列工作。

(2)工作要求：掌握大量理論知識(shí)，掌握實(shí)踐操作技能，細(xì)心謹(jǐn)慎盡職盡責(zé)。

(3)發(fā)展前景：醫(yī)藥業(yè)是世界貿(mào)易增長最快的朝陽產(chǎn)業(yè)之一?，F(xiàn)階段，在城市里，藥店星羅棋布，據(jù)調(diào)查顯示，目前我國有近1/3的患者自行到藥店買藥服用。《藥品管理法》規(guī)定每家醫(yī)藥零售店中都配有一至二名執(zhí)業(yè)藥劑師，于是藥劑師的缺口凸顯。國家藥監(jiān)局提供的數(shù)據(jù)表明，我國的執(zhí)業(yè)藥劑師只有一萬多人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足這一新生的社會(huì)需求。有鑒于此，可以預(yù)見在未來的五至十年中，我國的藥劑師人數(shù)將會(huì)大量的增加。

內(nèi)部環(huán)境因素。

優(yōu)勢因素(s)。

我的優(yōu)勢在于我的觀察力很好并且好奇心旺盛。在熟悉的人面前非常活躍。我能夠經(jīng)常反思自己，哪些對哪些做錯(cuò)，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導(dǎo)自己，并以己推人，己所不欲勿施于人。

弱勢因素(w)。

我的缺點(diǎn)是興趣雖廣，但沒有專長的一面;有時(shí)不大喜歡喧嘩的場面，人多的場合不擅口頭交際，這讓我有時(shí)在人際交往中處于被動(dòng)狀態(tài);不大能主動(dòng)參加積極性高的活動(dòng)。缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。有時(shí)多愁善感，喜歡隨遇而安，缺乏進(jìn)取心。對自己的一些方面缺乏信心。

外部環(huán)境因素。

機(jī)會(huì)因素(o)。

當(dāng)今社會(huì)大家在溫飽之余更關(guān)注身體健康，我所學(xué)的中藥學(xué)正是廣大人民一直信賴的傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)，這就決定了我們專業(yè)畢業(yè)后就業(yè)不會(huì)困難;這一類的人才的需求量大并且需要的范圍廣，無論是政府部門(藥監(jiān)局)、醫(yī)院、藥房、制藥企業(yè)都需要。

醫(yī)學(xué)大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二十

按照這個(gè)學(xué)期課程的安排本來應(yīng)該有九次課的，但實(shí)際由于各種原因，課時(shí)并沒有上這么多，總是由于周末的各種活動(dòng)被沖掉，導(dǎo)致上課時(shí)候一直都在趕進(jìn)度。

在剛開始上這門課的時(shí)候，大家都很疑惑。為什么我們這些剛剛踏入大學(xué)大門的新生要上這門課。當(dāng)然，教務(wù)處提供的課程表上僅有的就業(yè)指導(dǎo)四個(gè)大字更讓我們不知所以然。畢竟覺得自己離就業(yè)還是比較遙遠(yuǎn)的事情，應(yīng)該在高年級再開這門課。所以，并不是特別熱心于課程，說實(shí)話，在正式開始這門課之前，連一遍書都沒有讀過，所以更是云里霧里。在咨詢了學(xué)長并上完了第一次(我們在課時(shí)安排的第三周才上第一次課)課之后才知道，我們所學(xué)的這部分其實(shí)是職業(yè)生涯規(guī)劃，是就業(yè)中必不可少的一部分。而在大一開設(shè)，除為以后的真正的就業(yè)指導(dǎo)做準(zhǔn)備外，更多的是讓我們學(xué)會(huì)規(guī)劃自己大學(xué)四年的生活，不讓時(shí)間被浪費(fèi)掉。有效充分的利用大學(xué)時(shí)間來有針對性的對就業(yè)而學(xué)好自己的專業(yè)。

到大一上學(xué)期我們的全部課程結(jié)束，給人的感覺就是時(shí)間太短，基本上沒有給出我們?nèi)プ屑?xì)體會(huì)這門課的時(shí)間。我們上的第一次課就布置了一篇專業(yè)性很強(qiáng)的論文個(gè)人的專業(yè)探索。從來都沒有見過這種類型的文章，更別提寫了。但是在開了頭之后，寫下去自然并不是很難了。同時(shí)通過寫這篇專業(yè)探索學(xué)會(huì)了這種依靠解答問題來寫論文的方法，在之后的思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的論文寫作中也起到了很大作用。但是由于各種原因，沒有通過更多的途徑去查找資料(比如說去網(wǎng)上查找)，而是動(dòng)用了自己在填報(bào)志愿時(shí)收集的材料，難免會(huì)有一些含糊不清的地方。不過，自己覺得這個(gè)作業(yè)在第一次上交時(shí)就通過了純屬僥幸。其實(shí)要是給時(shí)間再充足一些的話，完全可以做的更好。我們布置的書面作業(yè)還有行業(yè)探索和個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃書。行業(yè)探索不知由于什么原因沒有要求上交，但是為了寫作職業(yè)生涯規(guī)劃書的需要，還是做了簡單的行業(yè)探索。而個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃書是這次考試的內(nèi)容。其實(shí)還是時(shí)間上的原因，很倉促。因此希望這門課在大三繼續(xù)開設(shè)的時(shí)候，能夠解決這個(gè)問題。

我們學(xué)校為了配合教學(xué)，給我們配備了職前教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂和北森職業(yè)測評系統(tǒng)。學(xué)校投入了重金。在沒有正式去做測評的時(shí)候，覺得似乎不是很實(shí)用的樣子。當(dāng)耗費(fèi)了整整一個(gè)上午都做完后，去察看所有的報(bào)告時(shí)，發(fā)現(xiàn)這兩套系統(tǒng)確實(shí)非常好。而其中給出的建議和針對個(gè)人缺點(diǎn)的一些對策都十分實(shí)用，非常符合個(gè)人的情況。我把所有的測評報(bào)告都保存并打印了出來。這些除了作為寫職業(yè)生涯規(guī)劃書的材料之外，更多的在平時(shí)對我的幫助和指導(dǎo)也很大。下面是我對這門課老師的評價(jià)和對這門課的相關(guān)建議之總結(jié)。

我們院就業(yè)指導(dǎo)課程的教師是鄧艷老師。我認(rèn)為她是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)而且十分具有活力與熱情的老師，是我比較喜歡的類型。課堂氣氛十分活躍，老師能夠很好的去感染學(xué)生。但是遺憾的是，由于我們院這門課的上課時(shí)間為沒周六的下午，總是被各種活動(dòng)沖掉，所以實(shí)際上課的課時(shí)并不是很多，導(dǎo)致課程安排較緊。但是我們的老師依然很負(fù)責(zé)，讓我們感動(dòng)的是，她犧牲自己中午休息的時(shí)間來為我們補(bǔ)課，而老師一直餓著肚子，認(rèn)真的解答我們的問題，并把上課的課件發(fā)給了我們。

我對這門課的建議，主要還是在時(shí)間安排上。由于我們大三時(shí)會(huì)繼續(xù)開設(shè)這門課的下半部分，因此希望課時(shí)可以盡量安排的多一些，并且要在學(xué)期開始時(shí)開課，不要在學(xué)期的后半部分才開課，這樣我們才有希望上到完整的課程。而這樣設(shè)置也給我們留出了足夠的時(shí)間來準(zhǔn)備作業(yè)，因?yàn)槊看瘟糇鳂I(yè)時(shí)都覺得時(shí)間太緊，導(dǎo)致完成的情況自己不是特別滿意。希望這門課程留下的許多機(jī)制能繼續(xù)下去，不要浪費(fèi)掉。提前安排課程主要是考慮到學(xué)期后半部分會(huì)有些活動(dòng)導(dǎo)致多次無法上課，即使上半部分沒有上完也有足夠的時(shí)間來繼續(xù)，也可以改為更大的時(shí)間間隔，比如單雙周等?？傊X得這門課很有用，就這樣倉促的過去實(shí)在是一種浪費(fèi)。總之，這是一門相當(dāng)有益的課程。就寫到這兒了。

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