讀后感是我們對(duì)閱讀過(guò)程中所獲得的思考與感悟的總結(jié)和概括。寫(xiě)讀后感時(shí)，可以與他人交流分享，傾聽(tīng)他人的看法和觀點(diǎn)，拓寬自己的思維。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，大家可以從中獲取一些寫(xiě)作的靈感和思路。讀后感是一種對(duì)于書(shū)籍的贊美和致敬，它不僅可以幫助我們更好地理解書(shū)中的意義，還可以提升我們的閱讀能力和思考水平。通過(guò)讀后感的寫(xiě)作，我們可以對(duì)自己的閱讀體驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和概括，從中獲取更多的收獲和啟示。讀后感是一種寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓我們一起來(lái)看看這些讀后感范文，分享彼此的閱讀心得和感受吧。
羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇一
越來(lái)越多的人在上學(xué)，上各種各樣的學(xué)。還沒(méi)找到適合的“班”的，睜大了眼睛，著急地四處張望。
一則寓言在北京在職學(xué)習(xí)者中悄悄流行草原的夜幕下，一頭獅子在沉思：當(dāng)明天太陽(yáng)升起，我要拼命地奔跑，追上跑得最快的羚羊。與此同時(shí)，一只羚羊也在琢磨：當(dāng)明天的太陽(yáng)升起，我要拼命地奔跑，逃脫跑得最快的那只獅子的追趕。
中國(guó)入世槌敲響，讓充滿(mǎn)危機(jī)感的“獅子”和“羚羊”越來(lái)越多。
他們已經(jīng)形成了一個(gè)群體，互通信息，互相交流，互相鼓勵(lì)，甚至具體到幫助租房和聯(lián)系工作。
知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理，應(yīng)用技能不夠使。這是一個(gè)淘汰率非常之高的年代，他們由衷地感到害怕，生怕自己被滾滾前行的時(shí)代列車(chē)拋下?！澳銈冸y道不緊張嗎?這只是新東方的一個(gè)教室，我們看見(jiàn)的也只是一棟教學(xué)樓，與此同時(shí)，北京還有3個(gè)教學(xué)樓兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)坐滿(mǎn)學(xué)生，全國(guó)還有許多的分校坐滿(mǎn)學(xué)生，也許你的同事和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就在附近，大家都在努力。”北京新東方學(xué)校的李輝老師在他的一堂課上這樣對(duì)他的學(xué)生們說(shuō)。
更可怕的是，一茬接受更系統(tǒng)、更現(xiàn)代的教育起來(lái)的英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、財(cái)會(huì)樣樣精通的20歲剛出頭的后生小子，已經(jīng)漸漸成器了?！拔沂菓?yīng)試教育出來(lái)的，現(xiàn)在我每天苦哈哈地在學(xué)校和公司間奔忙，這次學(xué)習(xí)，不再是被父母的棍棒和老師的嘮叨逼迫的，真是工作所迫、生存所迫!”小藍(lán)形容，他和他的同學(xué)們的學(xué)習(xí)沉浸在彌漫著硝煙味道的亢奮情緒中，與過(guò)去高考時(shí)感覺(jué)完全不一樣。
近幾年，mba班、英語(yǔ)班、考研班、律考班，是個(gè)“班”就萬(wàn)分火爆，那些利用節(jié)假日和晚上上課的課程經(jīng)常連名都報(bào)不上。
元旦早晨8時(shí)剛過(guò)，新東方學(xué)校門(mén)前便人山人海。因?yàn)槭羌偃眨綍r(shí)因工作而耽誤上課的學(xué)生都出現(xiàn)了，教室里的座位坐到最滿(mǎn)。據(jù)新東方咨詢(xún)處的小姐說(shuō)，春節(jié)期間照常上課的寒假班，已經(jīng)報(bào)滿(mǎn)了。
北京大學(xué)中美合作的國(guó)際mba項(xiàng)目，出勤率是十分有保證的，無(wú)論多忙，那些已經(jīng)在各公司任中上層職務(wù)的學(xué)員都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在周六周日的課堂上。級(jí)在職班的程小姐剛?cè)雽W(xué)不久，她所在的美國(guó)一家醫(yī)療器械公司便將總部遷往上海。作為高級(jí)財(cái)務(wù)總監(jiān)，她只能離開(kāi)北京的家。但每個(gè)周末，她都會(huì)毫不吝惜地打個(gè)“飛機(jī)的”，如期坐在北大的教室里。
在這些活躍著的各種在職教育培訓(xùn)班中，許多學(xué)生拖家?guī)Э凇⒐ぷ鞣敝?，促使他們學(xué)習(xí)的是他們的危機(jī)意識(shí)。而老師則時(shí)時(shí)激勵(lì)大家，在課堂上講生存發(fā)展環(huán)境講競(jìng)爭(zhēng)講得所有人毛發(fā)直立、血脈賁張，煥發(fā)出和獅子賽跑的“羚羊”斗志。
歲月不饒人。在沒(méi)有了單純的讀書(shū)環(huán)境、記憶能力衰退后，老師必須善于利用成年人出色的理解能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生自身的緊迫感，才能達(dá)到教學(xué)目的，才能鼓舞著學(xué)生投入更多的時(shí)間精力，不至于上課打盹。
損失了愉快周末，犧牲了難得的懶覺(jué)，增加了許多學(xué)習(xí)成本，一旦進(jìn)入了在職學(xué)習(xí)的行列，就如同從野生動(dòng)物園被放生到了真正的大自然。“我喜歡這種奔跑的感覺(jué)?！毙∷{(lán)白天上課，然后要上夜班，“每天我回到宿舍都累得想吐，但一上床我就擁著生疼的胃立刻睡去，因?yàn)槊魈煊质浅鋵?shí)的一天”。
他們學(xué)習(xí)是為了致用。前兩年，盛傳有不少學(xué)校在“批發(fā)”文憑，舞照跳、飯照吃、會(huì)照開(kāi)、文憑照拿。這種投合一些人急功近利混一紙文憑的做法，已漸漸不流行了。文憑和實(shí)際技能在天平上終于有了它正確的傾斜方向。要想獲得一個(gè)在人才市場(chǎng)上通行的學(xué)歷，混和金錢(qián)都是沒(méi)用的。
中歐工商管理學(xué)院北京分部的負(fù)責(zé)人馬先生介紹，他們的學(xué)生每次課后都有非常繁重的作業(yè)，而每周的論文都必須用英文完成。北大國(guó)際mba項(xiàng)目的中方執(zhí)行主任胡大源介紹，他們的淘汰率在10%15%，以他們2000級(jí)在職mba班為例，入學(xué)時(shí)50人現(xiàn)在剩下36人，有不少人因?yàn)槟芰驎r(shí)間問(wèn)題堅(jiān)持不下去了，而且他們的美國(guó)老師在給c(不及格)的時(shí)候向來(lái)是不留情的。
其實(shí)，像許多中外合辦的mba班一樣，以上兩個(gè)項(xiàng)目并不在體制內(nèi)，這些國(guó)外文憑許多單位是不認(rèn)的，但程小姐還是堅(jiān)持平時(shí)在上海加班到深夜，周末回北京上兩整天的課，“我需要的是學(xué)會(huì)科學(xué)決策，需要的是市場(chǎng)認(rèn)可?！?/p>
邢先生的公司與外商聚會(huì)，他和老外只談了談天氣，便將滿(mǎn)腔的話(huà)都憋在了喉頭?？腿撕芏Y貌地“cheers”碰了杯，轉(zhuǎn)身找外語(yǔ)好的同事聊天去了。邢渴望著能用外語(yǔ)“表達(dá)我的思想”，所以他決定學(xué)習(xí)?！澳阆?，每個(gè)周末，我在公園里對(duì)著墻大聲背誦單詞，一天學(xué)500個(gè)，記住300個(gè)，然后第二天我又能記住另外300個(gè)，什么勁頭兒?在我頭昏眼花的時(shí)候我會(huì)向著墻大喊：‘你的人生必將輝煌!’這是發(fā)自?xún)?nèi)心的，別人無(wú)法理解，當(dāng)時(shí)全身充滿(mǎn)力量，感覺(jué)能推倒眼前的一堵墻?！?/p>
[白領(lǐng)成為奔跑的羚羊]。
羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇二
這個(gè)周末，我一口氣讀了張之路寫(xiě)的《羚羊木雕》這篇名著。這篇文章寓意深刻、真是讓人受益匪淺！
《羚羊木雕》主要講了爸爸去非洲帶回一個(gè)貴重的禮物——羚羊木雕送給主人公，主人公把羚羊木雕送給了好朋友萬(wàn)方，但是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽很生氣，讓他要回來(lái)。主人公左右為難地來(lái)到萬(wàn)芳家。拿著萬(wàn)方送自己的小刀，要把自己的羚羊木雕換回來(lái)。萬(wàn)方很生氣，又被他媽媽打了一巴掌，但是最終還是寬容地把羚羊木雕和小刀都還給了主人公，還說(shuō)：“沒(méi)事兒，凡是爸爸媽媽送給我的東西，不管我給誰(shuí)，他們都沒(méi)說(shuō)的······”就這樣，“我們”的友誼一點(diǎn)也沒(méi)改變。
人公的媽媽?xiě)?yīng)該尊重 兒子的友誼，支持他交朋友。不該讓他要回禮物。主人公非常傷心地害怕失去和萬(wàn)方的友誼。相反萬(wàn)方卻保護(hù)了他們的友誼，萬(wàn)方對(duì)朋友寬容的舉動(dòng)深深地打動(dòng)了我。我和萬(wàn)方相比，真是自愧不如。記得有一次，在放學(xué)回家的路上，我和幾個(gè)朋友在談一個(gè)熱門(mén)的話(huà)題，由于我談的不實(shí)際，他們就十分看不起我、奚落我。只有一個(gè)人保持了沉默。我想：真是的，交了這么兩個(gè)狐朋狗友，我真是看走眼了。一氣之下，我就自己賭氣跑了回家了。最后才意識(shí)到：自己和那兩位朋友都是不對(duì)的，自己不對(duì)在不理解朋友，太沖動(dòng)。兩位朋友不對(duì)在沒(méi)寬容我。
在素質(zhì)教育基地的時(shí)候，我受盡四班的欺負(fù)，但是周梓涵卻沒(méi)有落井下石，而是一直在安慰我，幫助我。有時(shí)還會(huì)去告訴李老師我們宿舍的狀況，讓李老師來(lái)管四班這幫“無(wú)賴(lài)”。最后，四班的那些人來(lái)勒索我們班的人，他也沒(méi)有給他們交錢(qián)，而是直接報(bào)到了竇老師那里，經(jīng)過(guò)竇老師的協(xié)商，事情才得以解決，四班和七班才重新保持了良好的關(guān)系。從此，我和周梓涵的關(guān)系也越來(lái)越密切了。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。讀了這本書(shū)，我感悟到：我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，總是要犯許多錯(cuò)誤。但是只要永遠(yuǎn)保持一顆純凈的心靈，去寬容理解幫助別人，才能找到我們真正追尋的友誼！
羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇三
炎炎夏日，吹著涼涼的空調(diào)，躺著床上津津有味地讀著張之路的《羚羊木雕》，五年級(jí)上《羚羊木雕》讀后感。這本書(shū)中的每個(gè)故事都很精彩，引人入勝。而我最喜歡這本書(shū)中第一個(gè)故事《羚羊木雕》。
這個(gè)故事發(fā)生在雪花飛舞的冬天。書(shū)中的主人公新宇把爸爸從非洲帶回來(lái)的珍貴的'羚羊木雕，送給了形影不離的朋友萬(wàn)方。同時(shí)，萬(wàn)方也把心愛(ài)的小刀送給了新宇?？珊髞?lái)，新宇的爸爸媽媽發(fā)覺(jué)了，追問(wèn)羚羊木雕去哪兒了，新宇不敢隱瞞，只好告訴了媽媽。沒(méi)想到媽媽硬要新宇把木雕拿回來(lái)，還說(shuō)這么貴重的東西怎么能隨便送人呢！新宇雖然很生氣，但還是向萬(wàn)方家去，讀后感《五年級(jí)上《羚羊木雕》讀后感》。
當(dāng)我讀完《羚羊木雕》這篇故事以后，感覺(jué)新宇的爸爸媽媽太壞了，一點(diǎn)也不了解孩子的心。我希望爸爸媽媽們應(yīng)站在我們孩子的角度去看問(wèn)題，我們有自己的主見(jiàn)，有自己的觀察力，多替我們小孩子想想。
另外，我覺(jué)得萬(wàn)方是一個(gè)說(shuō)到做到，講義氣的人。而新宇也是一個(gè)講義氣，重友情的人。他們間的友誼，深深感動(dòng)了我，令我覺(jué)得：友誼的力量竟是這么的強(qiáng)大，無(wú)論兩人之間有什么誤會(huì)，只要相互理解，這兩個(gè)人之間的友誼是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。我要學(xué)習(xí)他們的這種精神，把友誼放在第一位。并且，我深深地體會(huì)到，和朋友相處應(yīng)該講信用，不出爾反爾。這正如希羅多德說(shuō)的“世界上沒(méi)有比一個(gè)既真誠(chéng)又聰明的朋友更可貴的東西了。”
我想，今后我一定會(huì)用一顆赤誠(chéng)的心去交朋友，也會(huì)珍視朋友間的友誼。
羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇四
（一）。
今年暑假，經(jīng)過(guò)老師的推薦，我讀了《羚羊木雕》這本書(shū)。
這本書(shū)講述了一個(gè)這樣的故事：“我”把爸爸從非洲帶回來(lái)的一只黑色的羚羊木雕送給了好朋友萬(wàn)方。媽媽無(wú)意間發(fā)現(xiàn)“我”桌子上的羚羊不見(jiàn)了，便問(wèn)“我”羚羊哪里去了，“我”對(duì)媽媽撒了謊，說(shuō)收起來(lái)了。媽媽讓“我”拿出來(lái)看看的時(shí)候，“我”卻扭扭捏捏的拿不出來(lái)了。媽媽執(zhí)意要“我”要回那只羚羊，“我”只好一個(gè)人孤零零地走在去萬(wàn)方家的路上。到了萬(wàn)方家，“我”只好說(shuō)出那句“我”怎么也不想說(shuō)出來(lái)的話(huà)，過(guò)了一會(huì)兒，萬(wàn)方責(zé)怪“我”不守信用，萬(wàn)芳的媽媽輕輕地朝他屁股打了一巴掌，讓萬(wàn)方把“我的”羚羊拿出來(lái)。萬(wàn)方不情愿地拿出“我”的那只羚羊，他很細(xì)心，還給它裝了個(gè)小玻璃框子，“我”把那個(gè)玻璃框和小刀放在他媽媽的手里，便默默地走出了萬(wàn)方家的門(mén)。走著走著，“我”突然聽(tīng)見(jiàn)了萬(wàn)方的聲音，萬(wàn)方把玻璃框子和小刀塞到我的手里，便消失在雪花飛舞的世界里面了。
從這件事，出國(guó)可以看出“我”的媽媽很重財(cái)輕義，而萬(wàn)方的媽媽卻很大方。在我們的生活中這樣的事也不少，孩子們不懂事，互相交換禮物，家長(zhǎng)卻認(rèn)為禮物的”價(jià)值“過(guò)高，不應(yīng)該交換，然后讓孩子要回來(lái)的。
讀了這本書(shū)，從中我體會(huì)到了這樣一個(gè)道理：人，要做個(gè)有信用的人。不講信用，就等于丟失一筆巨大的精神財(cái)富；講信用，就等于獲得了一筆寶貴的精神財(cái)富。
（二）。
今天，我讀了《羚羊木雕》這篇文章，感觸很深。
文中向我們介紹了：“我”把爸爸從非洲帶回的羚羊木雕送給了從小到大的好朋友――萬(wàn)芳。但爸爸媽媽卻強(qiáng)迫我問(wèn)萬(wàn)芳要回羚羊木雕。迫不得已，我從萬(wàn)芳那拿回了羚羊木雕。萬(wàn)芳原諒了我，并說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)是好朋友！”
這個(gè)故事讓我想起了斯托貝說(shuō)過(guò)的名言：“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富。”但在大人心中，這句話(huà)卻恰恰相反，在他們心中個(gè)人利益永遠(yuǎn)第一，友情卻是倒數(shù)第一。這不禁讓我想起生活中發(fā)生的一件事。
一天，朋友小雨向我借一本《三十六記》。我滿(mǎn)口答應(yīng)了?；卮鸺?，我便問(wèn)媽媽把我的《三十六記》放哪了。媽媽驚訝的問(wèn)我：“你也會(huì)看？你可是只愛(ài)看童話(huà)的.??！”我聽(tīng)了，“今天，小雨問(wèn)我借，我答應(yīng)明天帶給她。”媽媽聽(tīng)了，果斷的說(shuō)：“不行，這本書(shū)你自己也沒(méi)好好看過(guò)，并且這本書(shū)是我們送你的生日禮物，借她萬(wàn)一不還呢？”我搖搖手說(shuō)：“小雨不是這種人，而且我都答應(yīng)她了?！薄叭诵碾y測(cè)啊！她問(wèn)你要，你就說(shuō)借別人了。”媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)。
第二天，我對(duì)高興的小雨說(shuō)，這本書(shū)借表弟了。小雨聽(tīng)了，十分失望的走了。我騙了她，心理也十分難過(guò)。
哎！我真希望大人能理解我們，不要只堅(jiān)持自己的意見(jiàn)。
（三）。
在暑假里，我讀了《羚羊木雕》這本書(shū)，它的作者是著名兒童文學(xué)作家，中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)副主席張之路，《羚羊木雕》這本書(shū)是由許多文章組成的，第一章就是《羚羊木雕》。
文中還寫(xiě)了：“一次體育課上，大家都穿的一樣的褲子，“我”在玩是不小心劃破了褲子，“我”坐在地上一直哭，萬(wàn)芳跑了過(guò)來(lái)：“我和你換吧，我媽是裁縫?！薄拔摇碑?dāng)時(shí)太自私，和他換了，后來(lái)才知道，他被他媽罰站了半個(gè)小時(shí)。”讀了這些故事，我知道了真正的朋友是什么樣的，真正的朋友是想萬(wàn)方一樣，有福同享，有難同當(dāng)，在朋友遇到困難的時(shí)候去幫助他，鼓勵(lì)他。朋友之間，不在于禮物的貴重，而在于友誼的深淺，只有像萬(wàn)方這樣樂(lè)于助人，才能得到別人的信任，才會(huì)有更多的人愿意和你做朋友。
羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇五
當(dāng)我第一次看到這個(gè)書(shū)名，就在想羚羊們奔跑的原因肯定是為了躲避豺狼虎豹的追逐，是為了生存。但是當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)本，看到羚羊王問(wèn)小羚羊“孩子，你為什么這么興奮的奔跑呢？難道你不知道獵豹已經(jīng)消失了嗎？”小羚羊回答說(shuō)：“我奔跑是因?yàn)槲蚁矚g這么做，這與獵豹存在不存在沒(méi)有關(guān)系?！边@句話(huà)猶如醍醐灌頂般，點(diǎn)醒了我。也許很多人像我一樣很久很久都沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己，為什么要工作？為什么要努力的工作？也許是習(xí)慣了，也許是真的喜歡上了自己的工作。平平淡淡的生活里總是不需要太多原因。就算某天買(mǎi)福利彩票，中大獎(jiǎng)了，我也可能像那對(duì)加拿大的勞格夫婦一樣捐出獲得1120萬(wàn)加幣彩票獎(jiǎng)金。很多時(shí)候，我們并不需要為自己平凡的工作崗位加上冠冕堂皇的標(biāo)簽或者說(shuō)頭銜，只是就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的工作，不抱怨，快樂(lè)地展示出自己的價(jià)值和競(jìng)爭(zhēng)力。
但是當(dāng)小羚羊出發(fā)，去環(huán)游世界尋求奔跑的答案的時(shí)候。我開(kāi)始為它擔(dān)心了，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)太復(fù)雜了，小羚羊是否會(huì)迷路？抑或是被懦弱強(qiáng)食？但是實(shí)際上我多慮了。小羚羊并沒(méi)有純粹地為了奔跑而奔跑，而是心懷夢(mèng)想的出發(fā)了，因?yàn)樗J(rèn)為：我們應(yīng)該有更遠(yuǎn)大的目的，這才是奔跑的最大動(dòng)力。
我呢？在每天奔波的工作崗位上，是否有自己心中的夢(mèng)想呢？還是僅僅為了工作而工作？為了薪水而工作？或是為了名利，地位？好像都不是。我不想當(dāng)上班奴，也不愿做杜拉拉，我只想做我自己喜歡做的事。在現(xiàn)在可以有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)更多是東西。
羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇六
《羚羊?yàn)槭裁幢寂堋肥怯墒锕饩帉?xiě)，北京郵電大學(xué)出版社出版的一本書(shū)籍。
內(nèi)容提要。
喬云峰的娓娓道來(lái)，使我們熟悉了那個(gè)關(guān)于羚羊和尋找的故事。一段小羚羊?qū)ふ冶寂軇?dòng)力的旅程，讓我們理解了工作的意義，以及如何快樂(lè)而努力地工作。在鮮活的寓言、真實(shí)的案例中，我們發(fā)現(xiàn)了阻礙工作進(jìn)步的各種路障，重新明確工作的重要意義，同時(shí)強(qiáng)化了自身的內(nèi)驅(qū)力，找到工作的動(dòng)力、事業(yè)的出路和人生的希望。
“奔跑起來(lái)吧，像羚羊們一樣!”這是喬云峰的口號(hào)，也是激發(fā)每個(gè)人前進(jìn)的沖鋒號(hào)。
奔跑會(huì)使你自信，帶領(lǐng)你向現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)工作中的問(wèn)題，使你越來(lái)越喜歡自己的工作或者任務(wù)。同時(shí)，你也會(huì)因此而投資自己、鍛煉自己，獲得自我的提升。
工作滿(mǎn)意的秘密，就是能夠看到“超越日常工作以外的東西”。一旦你心情愉悅地全身心投入本來(lái)乏味無(wú)比的事情會(huì)變得妙趣橫生——這正是工作的本質(zhì)所在。
羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇七
每當(dāng)天上出現(xiàn)彩虹的時(shí)候，我都會(huì)想起《羚羊飛渡》這個(gè)感人的故事。
狩獵隊(duì)把一群羚羊逼到了傷心崖上，它們到了傷心崖，算是走上了絕路。后面是槍?zhuān)懊媸菓已?，只能到?duì)面的山上了?？梢恢谎蛟囍鶎?duì)面跳，可它在空中做了個(gè)挺身動(dòng)作后，便像流星一樣墜了下去。羚羊群頓時(shí)束手無(wú)措。最后，頭羊在受到彩虹的啟發(fā)下想出了一個(gè)辦法，讓老羚羊當(dāng)年輕羚羊的橋。就是用老羚羊的死換年輕羚羊的生。一只羚羊成功的跳過(guò)懸崖就表示有一只老羚羊墜入懸崖。老羚羊那舍己為人的精神令我感動(dòng)，不禁想起了生活中一個(gè)感人的事。有一個(gè)孩子，在河里游玩時(shí)不幸溺水，他在湍急的河流中掙扎，眼看就要被卷入漩渦，有一個(gè)年輕人不顧危險(xiǎn)跳入水中，他把孩子舉過(guò)頭頂，孩子得救了，而年輕人卻不幸犧牲。
這個(gè)年輕人和老羚羊一樣，都會(huì)永遠(yuǎn)記在人們的心中。
斑羚飛渡就是一座橋，一座比彩虹還美的橋。
羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇八
每個(gè)人都有不足之處，但只要及時(shí)改正這些不足之處，我們就可以變得完美。《在樓梯拐角》《靜靜的石竹花》這兩個(gè)故事就真真切切的詮釋了這個(gè)真理。
星期天早上，楠楠正準(zhǔn)備騎著好不容易向媽媽借到的自行車(chē)去頤和園，卻意外發(fā)現(xiàn)車(chē)子的氣門(mén)芯被拔。情急之下他懷著緊張的心情拔下了一輛老自行車(chē)的氣門(mén)芯并按在了自己的自行車(chē)上使用。最后，出于愧疚之心，他悄悄的將兩角錢(qián)買(mǎi)氣門(mén)芯錢(qián)和兩個(gè)氣門(mén)芯還給了車(chē)主。
“我”畫(huà)的那幅題為《靜靜的石竹花》的油畫(huà)，被選入了全市職工美術(shù)作品展覽。開(kāi)幕式時(shí)，因?yàn)殡娨暸_(tái)要拍電視，所以讓一個(gè)嘴歪的女孩先回避一下或者帶上口罩。那女孩很難過(guò)。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)她回了老家，“我”很激動(dòng)，以為見(jiàn)不到她了?；氐缴倌陮m，竟聽(tīng)說(shuō)她在找“我”。頓時(shí)，內(nèi)疚，后悔，惆悵的情緒涌上心頭。
車(chē)子的氣門(mén)芯沒(méi)了就去拔別人的氣門(mén)芯的行為是不對(duì)的?，F(xiàn)在的社會(huì)上，有些人為了一己私利去偷去搶別人辛辛苦苦掙的血汗錢(qián)，從而為自己獲得了牢獄之災(zāi)?？煞噶隋e(cuò)不要緊，最重要的是去了解它并改正它，這樣才能讓社會(huì)變得更美好。
長(zhǎng)相是我們無(wú)法決定的事。這個(gè)世界不應(yīng)該是一個(gè)以貌取人的世界，我們不能因?yàn)橥庠诙a(chǎn)生歧視。觀人先觀心，我們應(yīng)從一個(gè)人的心靈，一個(gè)人的內(nèi)在看起。我們要明白：只有內(nèi)在美，才是一個(gè)人真正的魅力。
我們要努力，從自己做起，從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，讓我們的社會(huì)變成一個(gè)溫暖的大家庭!
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羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇九
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的真正的朋友。”斯托貝說(shuō)：“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富?！比欢诂F(xiàn)實(shí)生活中，有不少人重錢(qián)輕情義，尤其是大人們。他們根本不明白我們這些孩子們的友情是多么的寶貴。他們的這種重財(cái)輕義的思想往往給孩子們幼小的心靈帶來(lái)不利的影響。一件由羚羊木雕引起的故事就說(shuō)明了這一點(diǎn)。
課文說(shuō)的是，我把珍貴的羚羊木雕送給了最要好的朋友萬(wàn)芳，父母發(fā)覺(jué)了，逼我去要回來(lái)，我被逼無(wú)奈，只得硬著頭皮開(kāi)口，讓萬(wàn)芳把羚羊還給我。雖然我們之間的友誼沒(méi)有被受到影響，但我對(duì)朋友這樣的反悔，我非常的傷心后悔。父母在我心中的光輝形象因此，留下了一道不光彩的傷疤；這件事情，也將大人們的那種重財(cái)輕義的思想暴露無(wú)遺。
在“我”和萬(wàn)芳眼里，是否擁有羚羊木雕并不重要，重要的是友誼和誠(chéng)信不能丟，因?yàn)樗鼈兊膬r(jià)值比羚羊木雕要大得多。在兩種不同價(jià)值觀的碰撞中，她們顯得多么純真，而“我”的父母又是多么庸俗！以這樣的觀點(diǎn)來(lái)選擇，兩者的輕重可想而知。
我覺(jué)的友情比金錢(qián)重要的多，一個(gè)知心朋友是用錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的。在這個(gè)世界上，已經(jīng)不是金錢(qián)最重要了，而是那些友情、親情。世界上的富翁，真正能算得上有錢(qián)的，又有幾個(gè)呢？現(xiàn)在的社會(huì)中還有多少令人感動(dòng)得真摯友誼，全都是一些用錢(qián)做買(mǎi)賣(mài)的生意而已。現(xiàn)在誰(shuí)還會(huì)有一顆赤誠(chéng)的心去交朋友，不都是為名為利的嗎？我不禁為事態(tài)的凄涼而感慨萬(wàn)千。但我更為文中的那個(gè)萬(wàn)方大度、真情而贊嘆不已，我會(huì)為有這樣一個(gè)朋友而高興。
當(dāng)然，我相信，那令人感動(dòng)的真摯友誼有很多，都是不為名利，都是用一顆赤誠(chéng)的心去交朋友的。祝天下所有的好朋友都能快樂(lè)、幸福到永遠(yuǎn)！
羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇十
光陰似箭，炎炎暑期雖然離我遠(yuǎn)去，卻留下許多歡聲笑語(yǔ)，許多智慧閑趣，許多美好回憶。最讓我回味無(wú)窮的是與媽媽一起閱讀《羚羊木雕》。我們?nèi)琊囁瓶饰≈R(shí)，分享閱讀的愉快，享受親情的溫暖，幸福極了。
《羚羊木雕》這本書(shū)精選張之路伯伯的中短篇佳作，或幽默詼諧、或清淡質(zhì)樸、或機(jī)智沉峻，從不同的角度詮釋了成長(zhǎng)的真諦。書(shū)中有《羚羊木雕》、《靜靜的石竹花》、《理查三世》、《啊，那片紅旗》等等。每個(gè)故事都很精彩，引人入勝。其中《羚羊木雕》是我們最喜歡的。
《羚羊木雕》講述新宇把爸爸從非洲帶來(lái)的非常珍貴、非常喜歡的羚羊木雕送給自己后，又把羚羊木雕送給好朋友萬(wàn)方，爸爸和媽媽知道后，逼新宇反悔向萬(wàn)方要回羚羊木雕，可寬容的萬(wàn)方依然愿意做新宇的好朋友的故事。我們被新宇與萬(wàn)方之間的純潔友誼所感動(dòng)。
書(shū)中萬(wàn)方的為人讓我記憶尤深。他的寬容，他的豁達(dá)，他的開(kāi)朗，他是一個(gè)十分珍惜友情的人。當(dāng)新宇把小刀和玻璃框子還給萬(wàn)方，在回家的路上，萬(wàn)方追了出來(lái)把玻璃框給羚羊木雕罩上，還把小刀塞到新宇手里說(shuō)：“拿著，沒(méi)有禮物，咱倆也是好朋友！”“明天打雪仗，來(lái)早點(diǎn)兒！”……多么感人質(zhì)樸的話(huà)??！在我心中回蕩了好久好久。正因?yàn)槿f(wàn)方的開(kāi)朗、寬容、純真，才會(huì)有在新宇反悔要回羚羊木雕后，他們倆的友誼依然存在，真情一點(diǎn)沒(méi)有被傷害。而我有時(shí)卻會(huì)與同學(xué)的一點(diǎn)摩擦，要發(fā)脾氣。我要向萬(wàn)方學(xué)習(xí)，用一顆真誠(chéng)的心去交朋友。
關(guān)于新宇的爸爸和媽媽知道新宇把羚羊木雕送人后，他們用命令的，堅(jiān)定的，沒(méi)有絲毫商量的語(yǔ)氣叫新宇要回羚羊木雕?？吹贸鲂掠畹陌謰?zhuān)粫?huì)溝通，沒(méi)能尊重孩子的愿望，沒(méi)有體會(huì)孩子之間的真誠(chéng)友誼。更沒(méi)有顧及面對(duì)漸漸長(zhǎng)大的孩子，面對(duì)孩子的世界，有自己的想法，有自己的觀念。我很慶幸有尊重理解我的好爸爸好媽媽。對(duì)我的興趣，我的學(xué)習(xí)和我生活上的許多事情他們都與我商量，傾聽(tīng)我的意見(jiàn)，他們都是我的好朋友。
斯托貝說(shuō)：“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富。”友誼是這樣的神奇：眼睛看不到，手也摸不著，但純潔的心可以感受到。友誼的能力像天氣，變幻莫測(cè)，與日月同輝。它是偉大的，讓我高呼一聲：“讓友誼天長(zhǎng)地久！”
羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇十一
寒假，我讀了心靈的啟迪書(shū)——《羚羊木雕》，它的作者是張之路，雖然語(yǔ)言沒(méi)有那么華麗，可是卻不枯燥，寫(xiě)得十分樸實(shí)，接近我們的生活，使人越看越想看，同時(shí)還說(shuō)明了許多人生道理。
友誼是什么？友誼不是今天我給你一顆糖，明天你給我一顆糖；友誼也不是今天我到你家玩，明天你到我家玩……這樣的友誼是不堅(jiān)固的，遇到一點(diǎn)兒小事就會(huì)被摧垮。只有在困難時(shí)向你伸出援手，在傷心時(shí)安慰你的才是真正的友誼，真正的朋友。只有在因?yàn)樽约鹤屌笥咽盏絺r(shí)，他或她卻依然不生你氣，和你玩耍的才是真正的友誼，真正的朋友。同時(shí)別人是你真正的友誼，真正的朋友時(shí)，你也要去做他或她的真正的友誼，真正的朋友，這樣你們之間的友誼會(huì)愈加愈濃，愈加愈深，從而你就得到了一個(gè)真正的朋友。
如果全世界所有的人都彼此互相幫助，互相關(guān)愛(ài)，我想世界上就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)和平了吧！……這篇文章雖然短，只有幾頁(yè)，可是它里面的道理卻幾天幾夜也說(shuō)不完。現(xiàn)在，我又反思：我相比起來(lái)做得怎么樣？是不是因?yàn)橐活w糖就結(jié)成了好朋友？是不是一次串門(mén)就有了真摯的友誼？這些有意堅(jiān)固嗎？會(huì)不會(huì)因?yàn)橐患∈聝壕蜁?huì)被摧垮呢？我陷入了沉思，使我今后的結(jié)交好友、生活方式也變得像主人公和萬(wàn)方一樣，互相幫助，互相關(guān)愛(ài)。
這本《羚羊木雕》對(duì)我的影響十分巨大，我一定要好好的保存，給同學(xué)們看，讓他們也受到心靈的震撼，使他們更加學(xué)會(huì)如何交友，如何做一個(gè)品德高尚的人。你們也來(lái)看看吧！
簡(jiǎn)析東陽(yáng)木雕藝術(shù)特色。
淺析傳統(tǒng)木雕花板藝術(shù)與中國(guó)傳統(tǒng)道德文化。
論東陽(yáng)木雕藝術(shù)表現(xiàn)的豐富性與多樣性論文。
羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇十二
我看了這本書(shū)以后感覺(jué)“我”的爸爸媽媽太壞了，有一個(gè)好朋友永遠(yuǎn)比金錢(qián)重要，為什么這個(gè)父母只要錢(qián)而忘了孩子和朋友之間的友誼呢？。
這篇作文主講：我把珍貴的.羚羊木雕送給了最要好的朋友萬(wàn)芳，父母發(fā)覺(jué)了，逼我去要回來(lái)，我被逼無(wú)奈，只得硬著頭皮開(kāi)口，讓萬(wàn)芳把羚羊還給我。雖然我們之間的友誼沒(méi)有被受到影響，但我對(duì)朋友這樣的反悔，我非常的傷心后悔。父母在我心中的光輝形象因此，留下了一道不光彩的傷疤。
這個(gè)父母一點(diǎn)也不了解孩子的心，不能只為了一個(gè)羚羊木雕而破壞了王芳和孩子的友誼，友誼雖然能用金錢(qián)買(mǎi)回來(lái)，但這個(gè)世界上真正有錢(qián)的又有幾個(gè)呢，即使再送一個(gè)羚羊木雕也不一定能涂掉這塊傷疤，父母也應(yīng)該理解一下孩子的心，當(dāng)初就不應(yīng)該讓孩子把羚羊木雕要回來(lái)。
希望大家也記住，只要送給了你的好朋友就千萬(wàn)別再要回來(lái)。
羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇十三
每個(gè)人都有不足之處，但只要及時(shí)改正這些不足之處，我們就可以變得完美?！对跇翘莨战恰贰鹅o靜的石竹花》這兩個(gè)故事就真真切切的詮釋了這個(gè)真理。
星期天早上，楠楠正準(zhǔn)備騎著好不容易向媽媽借到的自行車(chē)去頤和園，卻意外發(fā)現(xiàn)車(chē)子的氣門(mén)芯被拔。情急之下他懷著緊張的心情拔下了一輛老自行車(chē)的氣門(mén)芯并按在了自己的自行車(chē)上使用。最后，出于愧疚之心，他悄悄的將兩角錢(qián)買(mǎi)氣門(mén)芯錢(qián)和兩個(gè)氣門(mén)芯還給了車(chē)主。
“我”畫(huà)的那幅題為《靜靜的石竹花》的油畫(huà)，被選入了全市職工美術(shù)作品展覽。開(kāi)幕式時(shí)，因?yàn)殡娨暸_(tái)要拍電視，所以讓一個(gè)嘴歪的女孩先回避一下或者帶上口罩。那女孩很難過(guò)。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)她回了老家，“我”很激動(dòng)，以為見(jiàn)不到她了?；氐缴倌陮m，竟聽(tīng)說(shuō)她在找“我”。頓時(shí)，內(nèi)疚，后悔，惆悵的情緒涌上心頭。
車(chē)子的氣門(mén)芯沒(méi)了就去拔別人的氣門(mén)芯的行為是不對(duì)的?，F(xiàn)在的社會(huì)上，有些人為了一己私利去偷去搶別人辛辛苦苦掙的血汗錢(qián)，從而為自己獲得了牢獄之災(zāi)。可犯了錯(cuò)不要緊，最重要的是去了解它并改正它，這樣才能讓社會(huì)變得更美好。
長(zhǎng)相是我們無(wú)法決定的事。這個(gè)世界不應(yīng)該是一個(gè)以貌取人的世界，我們不能因?yàn)橥庠诙a(chǎn)生歧視。觀人先觀心，我們應(yīng)從一個(gè)人的心靈，一個(gè)人的內(nèi)在看起。我們要明白：只有內(nèi)在美，才是一個(gè)人真正的魅力。
我們要努力，從自己做起，從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，讓我們的社會(huì)變成一個(gè)溫暖的大家庭!
羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇十四
這正是《羚羊木雕》一文中，作者所遇到的問(wèn)題。當(dāng)我讀完這篇文章后，我也為作者感到傷心。他的`父親送給了他一個(gè)羚羊木雕，而作者又把木雕送給了知己萬(wàn)芳，最后又不得不要回來(lái)，通過(guò)文章中細(xì)膩的心理描寫(xiě)不難看出，作者是十分為難的。我也試想過(guò)，當(dāng)我遇到這種情況時(shí)，我會(huì)怎么辦，最后我發(fā)現(xiàn)——我會(huì)不知所措。
再讀了幾遍后，我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在：最開(kāi)始的時(shí)候，由于作者擅作主張，未經(jīng)父親的允許就將木雕送給好友，導(dǎo)致了后來(lái)的兩難局面。所以在一開(kāi)始，如果作者想把羚羊木雕送給萬(wàn)芳，那么他就應(yīng)該先跟父親商量商量。如果父親同意，那么一切后來(lái)的事就都不會(huì)發(fā)生，如果父親不同意，那也沒(méi)辦法。但如果都不問(wèn)一下，先斬后奏，這必然是不對(duì)的。因?yàn)樽髡弋?dāng)時(shí)的年齡還小，不足以想清楚將羚羊木雕送給萬(wàn)芳后，會(huì)造成什么影響，所以應(yīng)該先跟父親商量好了之后再做決定。
獨(dú)立思考自然是好的，但是我們的年紀(jì)還小，不足以真正地思考到問(wèn)題的每一個(gè)后果和細(xì)枝末節(jié)。這就像雛鷹難以對(duì)付狡猾的老蛇一樣。所以我們應(yīng)該通過(guò)父母的經(jīng)歷吸取經(jīng)驗(yàn)，不去做無(wú)意義的冒險(xiǎn)，為我們獨(dú)立后的生活做好準(zhǔn)備。
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羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇十五
《羚羊木雕》是張之路寫(xiě)的，張之路是我國(guó)著名兒童文學(xué)作家，以下的羚羊木雕讀后感范文，歡迎往下閱讀：
《羚羊木雕》是我從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)的書(shū)，剛剛讀這本書(shū)，就被這本書(shū)的名字吸引了，以為是將一篇?jiǎng)游锏淖魑?，可是，讀到里面，就發(fā)現(xiàn)是一本講故事的書(shū)，我一下子被這本書(shū)中的故事深深吸引了，真是讓我讀了還想讀啊!
《羚羊木雕》是張之路寫(xiě)的，張之路是我國(guó)著名兒童文學(xué)作家。
現(xiàn)為中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)副主任，中國(guó)電影集團(tuán)一級(jí)編劇、國(guó)務(wù)院授予的有特殊貢獻(xiàn)的專(zhuān)家、中國(guó)少年先鋒隊(duì)全國(guó)工作委員會(huì)委員。
曾獲中國(guó)安徒生獎(jiǎng)、國(guó)際安徒生將提名、開(kāi)羅國(guó)際兒童電影節(jié)獎(jiǎng)、中國(guó)出版政府獎(jiǎng)圖書(shū)獎(jiǎng)提名、中國(guó)圖書(shū)獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、中國(guó)電影華表獎(jiǎng)等國(guó)內(nèi)外獎(jiǎng)項(xiàng)。
故事講的是“我”把一只用黑色硬木雕成的，家里最珍貴的羚羊木雕送給了我最好的朋友萬(wàn)方，父母知道后，責(zé)備我把羚羊木雕送給了萬(wàn)方，又催促我把羚羊木雕要回來(lái)。
“我”以為萬(wàn)方會(huì)生氣，會(huì)與“我”絕交，但是在風(fēng)雨幕后卻是一片晴朗的天空，在天空中閃閃發(fā)光。
萬(wàn)方?jīng)]有生氣，卻反過(guò)來(lái)安慰我，說(shuō)沒(méi)什么，別記在心上……
友誼是這樣的神奇;眼睛看不到，手也摸不著，但是你的心可以感受到。
當(dāng)你遇到困難時(shí)，幫你解決困難的是和你最親密的人;當(dāng)你失敗時(shí)，給你信心和勇氣的也是友誼;當(dāng)你成功時(shí)，與你一同分享成功的喜悅的也是你最好的朋友;這就是友誼!當(dāng)你掉入水中的時(shí)候，朋友會(huì)不顧一切的去救你;當(dāng)你取得好的成績(jī)的時(shí)候，朋友已成為默默無(wú)聞的鼓勵(lì)者。
這些都是友誼!
友誼很神奇，也讓我覺(jué)得友誼是多么的不可多得，我們馬上就要和我們的母校告別了，與我最好的兄弟告別了，可是，我心中還是會(huì)永遠(yuǎn)記住母校，記住教過(guò)我的老師，和我最要好的朋友們!
很多人對(duì)羚羊木雕有很深的感情，當(dāng)初年少時(shí)讀書(shū)難得的幾篇沒(méi)有忘干凈的文章之一吧，還幾篇是火燒邱少云、白求恩救死扶傷、董存瑞頂天立地炸碉堡。
對(duì)于后面幾篇是戰(zhàn)爭(zhēng)中的故事，作為一個(gè)共產(chǎn)黨培養(yǎng)下的紅領(lǐng)巾少年當(dāng)然對(duì)他們這些英雄膜拜至極，唯獨(dú)羚羊木雕這篇文章沒(méi)有大環(huán)境的背景，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)故事，讓無(wú)數(shù)人感動(dòng)，銘記于心。
那是什么讓我們念念不忘呢，羚羊木雕讀后感呢?對(duì)羚羊木雕讀后感有什么想表達(dá)的嗎?我想一定每個(gè)忘不了這篇文章的讀者都喜歡這篇文章，都有很多的羚羊木雕讀后感。
讓我們來(lái)細(xì)細(xì)分析下羚羊木雕讀后感吧作為當(dāng)事人的小主人公，友情并沒(méi)有受到毀滅性的沖擊，這點(diǎn)是羚羊木雕故事最完美的地方，也是本文的發(fā)光點(diǎn)，兩個(gè)好朋友就因?yàn)橐粋€(gè)羚羊木雕而差點(diǎn)成了素不相識(shí)的陌生人，我覺(jué)的友情比金錢(qián)重要的多，一個(gè)知心朋友是用錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的。
在這個(gè)世界上，已經(jīng)不是金錢(qián)最重要了，而是那些友情、親情。
世界上的富翁，真正能算得上有錢(qián)的，又有幾個(gè)呢?羚羊木雕的讀后感最想說(shuō)的是，小主人公之間的友情戰(zhàn)勝了金錢(qián)，是純潔友情，無(wú)私的友情，而大人卻正好在比較下變?yōu)閯?shì)力，金錢(qián)比友情重要。
鮮明的對(duì)比，這是羚羊木雕讀后感最大的一亮點(diǎn)。
作為讀者的我們，我們到底是純真的朋友重要還是金錢(qián)地位重要呢，如果在兩者下選擇一種的話(huà)，你怎么選擇，你寧可作為羚羊木雕文中的大人，還是愿意作為羚羊木雕文中的小主人公呢?這是羚羊木雕讀后感的第二個(gè)需要思考的問(wèn)題。
假如我是羚羊木雕中小主人公我會(huì)怎么辦?如果我是萬(wàn)芳我又該怎么辦?這是很發(fā)人深省的問(wèn)題。
當(dāng)然，我相信，那令人感動(dòng)的真摯友誼有很多，都是不為名利，都是用一顆赤誠(chéng)的心去交朋友的。
祝天下所有的好朋友都能快樂(lè)、幸福到永遠(yuǎn)!希望社會(huì)上有更多兩位小主人公那樣的純真友情。
羚羊木雕讀后感第三個(gè)感行問(wèn)題，作為大人，錯(cuò)了嗎?如果錯(cuò)了又錯(cuò)在哪?在我們當(dāng)今生存的社會(huì)，羚羊木雕文中的媽媽呢，做錯(cuò)了嗎?請(qǐng)大家別忘了，還有一個(gè)萬(wàn)芳的媽媽?zhuān)m然在文章中只起到連接文章的作用，只有幾句話(huà)。
但也很明顯的反映一個(gè)大人分析友情與錢(qián)的問(wèn)題，與羚羊木雕小主人公的.媽媽觀念一樣，如果說(shuō)一位大人的做法只能說(shuō)明一個(gè)個(gè)別列子，但雙方大人都是同一種心里狀態(tài)，同一種想法，就告訴了我們大人的世界時(shí)怎么對(duì)待這種事情的，也充分的表明了一種態(tài)度。
雖然羚羊木雕小主人公之間的友誼沒(méi)有被受到影響，但小主人公對(duì)朋友這樣的反悔，小主人公非常的傷心后悔。
父母在小主人公心中的光輝形象因此，留下了一道不光彩的傷疤;這件事情，也將大人們的那種重財(cái)輕義的思想暴露無(wú)遺。
還有很多關(guān)于羚羊木雕讀后感的話(huà)要說(shuō)，每個(gè)人讀了這篇文章肯定有不同的看法，有不同的意見(jiàn)，有不同的讀后感，但作為讀者的我們，只能從自己向往或者現(xiàn)實(shí)的角度去感受這篇文章，羚羊木雕讀后感對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種回憶。
一種體念，與故事作者還有我們這些千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者一同享受一篇讓我們回味很久的精品文章，羚羊木雕讀后感對(duì)我們來(lái)說(shuō)沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的答案，但對(duì)我們今后走在社會(huì)上，在交往朋友上，有很多借鑒的地方。
同時(shí)也希望大家能像羚羊木雕的小主人公一樣，珍惜純真、單純的友情。
也希望大家向萬(wàn)芳學(xué)習(xí)那寬厚的胸懷，多為對(duì)方理解點(diǎn)，相信更多的友情會(huì)在羚羊木雕讀后感的影響下出現(xiàn)。
當(dāng)那個(gè)悲傷的小男孩拿著一把漂亮的小到走去他的好朋友家時(shí)，他一定感慨萬(wàn)千。
為什么他不能把自己心愛(ài)的東西送給別人呢?為什么爸爸媽媽都不理解我的心情呢?為什么?為什么?他迷茫的在雪地里走著。
他和萬(wàn)方只隔了了一百多米，可他卻走了很久……事情還要從頭說(shuō)起：
天上下著雪，吃過(guò)晚飯，媽媽問(wèn)我羚羊木雕去哪了，我不敢隱瞞，只好告訴媽媽送給萬(wàn)方了。
沒(méi)想到媽媽不聽(tīng)我說(shuō)，卻硬要我把木雕拿回來(lái)，還說(shuō)這么貴重的物品怎么能隨便送人呢!我很生氣，但還是向萬(wàn)方家走去。
當(dāng)我告訴萬(wàn)方了這事后，萬(wàn)方很氣憤。
可他的媽媽卻勸萬(wàn)方把木雕還給了我，我在雪地里走著，心情十分沉重。
正當(dāng)我要消失在這房子的拐彎口時(shí)，只見(jiàn)萬(wàn)方氣喘吁吁地向我飛奔而來(lái)，把小刀和自己為木雕做的玻璃罩子硬塞到我手里，雪白的花兒飄落在了他的頭上。
當(dāng)我讀完了這篇文章時(shí)，不禁慶幸我的身邊還有一些關(guān)心我的朋友。
但我不禁又有了一些顧慮，現(xiàn)在的社會(huì)中還有多少令人感動(dòng)得真摯友誼，全都是一些用錢(qián)做買(mǎi)賣(mài)的生意而已。
現(xiàn)在誰(shuí)還會(huì)有一顆赤誠(chéng)的心去交朋友，不都是為名為利的嗎?我不禁為事態(tài)的凄涼而感慨萬(wàn)千。
但我更為文中的那個(gè)萬(wàn)方大度、真情而贊嘆不已，我會(huì)為有這樣一個(gè)朋友而高興。
當(dāng)然，我更希望天下所有的好朋友都能快樂(lè)、幸福到永遠(yuǎn)!~
“你拿著，咱倆還是好朋友……”雖然這是一句只有短短十個(gè)字的話(huà)，但它卻如同山澗中清澈的潺潺泉水，從一顆晶瑩透亮的純潔的心中迸發(fā)。
故事講的是“我”把一只用黑色硬木雕成的，家里最珍貴的羚羊木雕送給了我最好的朋友萬(wàn)芳，父母知道后，責(zé)備我把羚羊木雕送給了萬(wàn)芳，又催促我把羚羊木雕要回來(lái)。
“我”以為友誼之花從此將會(huì)萎焉最終消失，但是在風(fēng)雨幕后卻是片晴朗的天空，在天空中閃閃發(fā)光。
萬(wàn)芳沒(méi)有恨我，卻反過(guò)來(lái)安慰我，說(shuō)沒(méi)什么，別記在心上……
友誼是這樣的神奇;眼睛看不到，手也摸不著，但純潔的心可以感受到。
當(dāng)你遇到困難時(shí)，幫你解危的是和你最親密的人;當(dāng)你失敗時(shí)，給你信心和勇氣的也是他;當(dāng)你成功時(shí)，與你一同共享晴朗天空的也是你最好的朋友;這就是友誼!當(dāng)你掉入水中的時(shí)候，朋友會(huì)不顧一切的去救你;當(dāng)你取得好的成績(jī)的時(shí)候，朋友已成為默默無(wú)聞的鼓勵(lì)者。
這些都是友誼!
平淡無(wú)奇的友誼阿，它可以把人們從失敗轉(zhuǎn)到成功，它可以變成陽(yáng)光將萎焉的花兒重放，它也可以把你從死亡的一側(cè)拉向生命的起跑線(xiàn)。
一個(gè)人終生可以沒(méi)有妻子，可以沒(méi)有丈夫，也可以沒(méi)有孩子，但是絕對(duì)不能沒(méi)有父母和朋友，因?yàn)樗麄兪俏覀兊木裰е?/p>
友誼的能力像天氣，變幻莫測(cè)，與日月同輝。
它是偉大的，讓我高呼一聲：“讓友誼天長(zhǎng)地久!”
羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇十六
這篇文章講述了萬(wàn)芳和“我”之間的友誼故事?！拔摇彼阶运徒o了好友萬(wàn)芳那“我”父母視之如寶的珍貴羚羊木雕，最后在父母的要求下無(wú)奈地在萬(wàn)芳“咱倆還是好朋友”的諒解與真情中反悔，要回了羚羊木雕。
這篇文章的主旨我認(rèn)為可用斯托貝的一句名言來(lái)詮釋——“財(cái)富不是朋友，而朋友是財(cái)富”。
在文中，作者描寫(xiě)了兩個(gè)截然不同的世界——一個(gè)是充滿(mǎn)真情的兒童世界，而另一個(gè)則是被利益、金錢(qián)和價(jià)值充斥著的成人世界。在文中，作者對(duì)兩個(gè)世界的觀念所持的褒貶態(tài)度十分明顯，但我認(rèn)為，這兩者則各存不足。
兒童的真情世界看似完美無(wú)瑕，實(shí)際上，從文中可以看出，“我”與萬(wàn)芳的友誼雖說(shuō)是無(wú)價(jià)的，但將父母用血汗錢(qián)換來(lái)的珍貴羚羊木雕如此輕易地送過(guò)他人，這豈不是對(duì)父母勞動(dòng)的不珍惜？更何況，未經(jīng)家長(zhǎng)的同意，“我”便擅作主張，將貴重物品私自送人，正如文中父親說(shuō)的“這樣貴重的東西不像一塊點(diǎn)心一盒糖，怎么能自作主張呢？”現(xiàn)在大家都是有思想、有主見(jiàn)的青年了，有些小事可以自己做主，但若涉及到一些重要的東西時(shí)還不應(yīng)擅作主張。如果從一開(kāi)始，“我”便能先和家人溝通交流，再行事，便能避免許多的矛盾與糾紛，也不會(huì)使“我”落到如此尷尬的境地。當(dāng)然，文中的父母也并不對(duì)。首先，他們過(guò)于重利輕義，沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)“我”和萬(wàn)芳間的友誼，扼殺了孩子間純真的真情；其次，他們與孩子欠溝通，從文中可以看出，母親和我對(duì)話(huà)時(shí)多用質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣，這樣的方式會(huì)使溝通更困難，從而無(wú)法說(shuō)服孩子。同時(shí)，最后父母讓“我”對(duì)萬(wàn)芳反悔更是傷害了孩子的心靈，要知道，孩子心靈的貴重比所有貴重的東西都要珍貴。父母的逼迫恰似一陣狂風(fēng)驟雨，摧殘了孩子如花兒般的童心。
總而言之，“我”與萬(wàn)芳間的真摯友誼是值得稱(chēng)頌的，是不可以用價(jià)格來(lái)衡量的，父母?jìng)円米鹬睾⒆觽冮g的友情。在此以達(dá)爾文的一句名言收尾：“談到名聲、榮譽(yù)、快樂(lè)和財(cái)富這些東西，如果同友情相比，它們都是塵土……”
羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇十七
寒假里，我看了兩本書(shū)，分別是《羚羊木雕》和《木屋下的守護(hù)者》。這兩本書(shū)里的內(nèi)容讓我流連忘返，印象深刻。其中《羚羊木雕》這本書(shū)的內(nèi)容所給我的印象極為深刻。
《羚羊木雕》中共有十一個(gè)故事，其中，我最喜歡第三個(gè)故事—題王許威武。為什么稱(chēng)許威武為“題王”，大家一定有許多疑問(wèn)吧，那是因?yàn)樵S威武的腦袋里裝滿(mǎn)了古中今外的題目，所以，稱(chēng)它為“題王”。而我喜歡這個(gè)故事并不是因?yàn)樵S威武，是這個(gè)書(shū)中的另一個(gè)人物，他就是“宿小羽”。為什么我喜歡他呢？那是因?yàn)槲液退芟?，故事中說(shuō)到：
學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，學(xué)習(xí)態(tài)度上看大約可分為三類(lèi)。一類(lèi)是天資聰穎而又刻苦用功的；第二類(lèi)是天子一般而又刻苦用功的；第三類(lèi)是天資聰穎而不太用功的。我和宿小羽就是屬于最后一種的“。
難怪陳老師說(shuō)我：”高振宇，你再這樣呀，一塊好木材就要沉入海底了！“我以后一定要把這個(gè)粗心的毛病給改掉！
賣(mài)木雕的少年教案。
《賣(mài)木雕的少年》說(shuō)課稿。
簡(jiǎn)析東陽(yáng)木雕藝術(shù)特色。
淺析傳統(tǒng)木雕花板藝術(shù)與中國(guó)傳統(tǒng)道德文化。
羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇十八
文中向我們介紹了：“我”把爸爸從非洲帶回的羚羊木雕送給了從小到大的好朋友萬(wàn)芳。但爸爸媽媽卻強(qiáng)迫我問(wèn)萬(wàn)芳要回羚羊木雕。迫不得已，我從萬(wàn)芳那拿回了羚羊木雕。萬(wàn)芳原諒了我，并說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)是好朋友!”
這個(gè)故事讓我想起了斯托貝說(shuō)過(guò)的名言：“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富?！钡诖笕诵闹校@句話(huà)卻恰恰相反，在他們心中個(gè)人利益永遠(yuǎn)第一，友情卻是倒數(shù)第一。這不禁讓我想起生活中發(fā)生的一件事。
一天，朋友小雨向我借一本《三十六記》。我滿(mǎn)口答應(yīng)了。回到家，我便問(wèn)媽媽把我的《三十六記》放哪了。媽媽驚訝的問(wèn)我：“你只愛(ài)看童話(huà)的啊!”我聽(tīng)了，急忙解釋?zhuān)骸靶∮陠?wèn)我借，我答應(yīng)明天帶給她?！眿寢屄?tīng)了，果斷的說(shuō)：“不行，這本書(shū)你自己也沒(méi)好好看過(guò)，并且這本書(shū)是我們送你的生日禮物，借她萬(wàn)一不還呢”我搖搖手說(shuō)：“小雨不是這種人，而且我都答應(yīng)她了?！薄叭诵碾y測(cè)啊!她問(wèn)你要，你就說(shuō)借別人了?！眿寢寚?yán)肅地說(shuō)。
第二天，我對(duì)高興的小雨說(shuō)，這本書(shū)借表弟了。小雨聽(tīng)了，十分失望的走了。我騙了她，心理也十分難過(guò)。
哎!我真期望大人能理解我們，不要只堅(jiān)持自己的意見(jiàn)。
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