推斷是基于已有的信息和規(guī)律，來(lái)得出對(duì)未知情況或結(jié)果的合理推測(cè)或猜測(cè)?？偨Y(jié)要客觀，不帶個(gè)人感情色彩，準(zhǔn)確地反映實(shí)際情況。以下是專家為大家整理的職場(chǎng)技能提升指南，歡迎大家閱讀。
生命的寶貴小學(xué)篇一
如今的人們都不懂，與生命比起來(lái)，我們現(xiàn)在所擁有的金錢財(cái)富，又或者物質(zhì)上面的一些東西真的算不了什么了。是了，還有什么比健健康康的身體和寶貴的生命更加可貴的嗎?我想，沒(méi)有了吧。這個(gè)世界上再難找出如此沁人心弦，更加寶貴的東西再也沒(méi)有了。
有人可能會(huì)說(shuō)，最寶貴的是快樂(lè)?可錯(cuò)了，你如果沒(méi)有這條完整的生命又何來(lái)快樂(lè)與幸福之說(shuō)呢?你連享受這份快樂(lè)的資格都沒(méi)有，哪怕你想卑微的活著也不行，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了自己的生命，生命是多么的可貴嗯?它讓我們享受到了如此美妙快樂(lè)的生活，也同樣讓我們擁有了很多，我們?nèi)缃窕钪臋C(jī)會(huì)都可以被認(rèn)為是一種幸運(yùn)啊?？上Я?，我們很多時(shí)候都是那么的不知足，十分的貪婪，除了存活在這個(gè)世界上，我們想要的更多更好，想要權(quán)利金錢各種物質(zhì)欲，這些也都無(wú)法再滿足我們的時(shí)候，我們的欲望被無(wú)限放大，也就會(huì)做出一些讓自己悔恨終生的事情來(lái)了啊。
生命是什么?我經(jīng)常在想，在我的身邊，總會(huì)碰到一些關(guān)于生命的奇跡，讓我對(duì)生命懷著感動(dòng)和崇高的敬畏。
生命的寶貴小學(xué)篇二
有一座花園，里面盛開(kāi)著世上所有品種的鮮花，每朵花都像婀娜多姿、亭亭玉立的少女。唯獨(dú)菊花，在這么多美麗花朵的襯托下，顯得毫不起眼。游人來(lái)觀賞，都懶得看菊花一眼；蜜蜂蝴蝶采集花蜜，都不理睬菊花，撲閃著翅膀飛走了，可憐的菊花還被其它花朵譏笑：“菊花，你真丑，哈哈哈！菊花聽(tīng)了，不作聲，仍默默地綻放。
幾個(gè)月過(guò)去了，一場(chǎng)大風(fēng)暴來(lái)臨了，豆大的雨點(diǎn)嘩啦啦嘩啦啦地落下，將美麗的月季打彎了腰；將香氣四溢的水仙的花瓣打掉，不久，狂風(fēng)來(lái)襲，許多原本美麗無(wú)比的鮮花仿佛變成了嬌弱的姑娘，被大風(fēng)吹到天上去了……。而一向沉默的菊花卻依然在狂風(fēng)暴雨中矗立著，金黃的花瓣竟放發(fā)出璀璨的光芒，宛若夏日一般明亮！沾滿露珠的花瓣沒(méi)有被狂風(fēng)吹走，無(wú)法被暴雨打落，使其成為暴風(fēng)雨中的一道絢爛風(fēng)景。
這個(gè)故事給了我極大的啟發(fā)：我不應(yīng)當(dāng)虛度人生，我要讓我的生命也綻放出絢爛的光芒，讓自己活得更加光彩有力。
生命的寶貴小學(xué)篇三
人的生命只有一次，失去了生命，就等于失去了一切。金山銀山、高貴的地位、聰明的學(xué)歷，一切都只是虛幻，到了那時(shí)，在你眼前一晃而過(guò)。珍惜生命，要從注意安全做起，而注意安全，要從身邊的每一件小事做起。
我酷愛(ài)看書(shū)，不愿放過(guò)一分一秒，甚至連走路也忘不了看書(shū)，以至幾次撞到別人身上或被絆倒，但都不以為然。今日想想，走路看書(shū)，既傷害視力，又不安全，容易造成“事故”。撞到人、被絆倒，那還是小事，若撞到墻，撞到車輛，那后果更是不堪設(shè)想。
馬路上，車輛來(lái)來(lái)往往，危機(jī)四伏。騎車、走路都要注意安全。記得小時(shí)候，一位小姐姐騎著自行車，帶著我在田野上飛奔。田間小道，格外窄小，只有一米多寬。迎面，另一輛自行車飛速駛來(lái)。雙方都來(lái)不及剎車，撞在了一起。我及時(shí)從自行車上跳了下來(lái)，并沒(méi)造成傷害。而那位小姐姐的手壁擦了一大片，血，潺潺地流下，將小路染成紅色，對(duì)方也傷得不輕，血，一幕幕，在我眼中閃過(guò)，深深地刻在我的腦中，“注意安全”幾個(gè)字，在我心中格外的鮮明。
時(shí)刻注意安全，讓安全伴我行，也讓生命之花開(kāi)得更加璀璨、艷麗。
生命的寶貴小學(xué)篇四
生命是寶貴的，是美好的，也是脆弱的，不堪一擊的。
再回首，汶川大地震時(shí)的悲慘情景又撲入眼簾，無(wú)數(shù)生命在瞬間與我們天各一方，無(wú)數(shù)老百姓流離失所，餓死街頭??！如今甲型流感也露出它那猙獰的面孔，一步一步地向我們逼近，威脅這我們的健康，這讓我更加肯定生命的脆弱。
的某一天，一場(chǎng)突如其來(lái)的地震向四川奔去，多少人在這一刻消失？我想：那是不計(jì)其數(shù)的，活下的人屈指可數(shù)！
唉！生命就是如此脆弱，人生就是如此無(wú)奈。大家都明白，從自己一出生，死亡就跟在身旁，我們只有珍惜寶貴的時(shí)間，珍惜來(lái)之不易的生命！
生命的寶貴小學(xué)篇五
《鋼鐵是怎樣煉成的》并不是出自什么大文豪之筆，而是雙目失明、全身癱瘓的奧斯特洛夫斯口述，由好友代筆的親身經(jīng)歷。
本書(shū)的主人公保爾在教堂學(xué)習(xí)時(shí)被神父趕了出來(lái)，在飯店受盡了艱苦。十月革命爆發(fā)后僅有十六歲的他參加了紅軍。由于在戰(zhàn)爭(zhēng)中多次負(fù)傷以及勞動(dòng)過(guò)度，使得他全身癱瘓、雙目失明，但他戰(zhàn)勝了精神與肉體打擊，拿起筆來(lái)歌頌為建設(shè)、捍衛(wèi)和鞏固蘇維埃政權(quán)而奮斗。
“人最寶貴的是生命。生命屬于人僅有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為、虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲印⑸钣顾锥⒕?。這樣，在臨終的時(shí)候，他就能說(shuō)：‘我已把自我的整個(gè)生命和全部的精力獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。’”這是一段名言。
瞎子阿炳，他眼雖瞎，但他卻不自暴自棄，并沒(méi)有虛度年華，充分運(yùn)用時(shí)間，創(chuàng)造了許許多多的二胡曲，《二泉映月》幾乎是家喻戶曉。
一個(gè)人只要不放棄，就算是殘廢也好，都能成功。盡管你沒(méi)有輝煌過(guò)，但只要你沒(méi)有虛度年華，努力了，你在臨終時(shí)也無(wú)憾了！
生命的寶貴小學(xué)篇六
小林可漂亮了。瓜子臉嵌著一雙靈靈的大眼睛和一張櫻桃小嘴。真想不到上帝會(huì)造出外表美，心靈卻丑的人。
小林學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，每次考試都是年級(jí)第二名，第一名則是“智多星”dd小李。因此，小林開(kāi)始嫉妒小李。小林想：要不是小李，我的成績(jī)一定次次第一！
漸漸地，漸漸地，小林萌發(fā)了讓小李消失的想法。開(kāi)始只是想想罷了，后來(lái)，小林嫉妒的目光變成了仇恨。小林每天晚上都要對(duì)星空詛咒小李一次！
12月27日，一個(gè)特別的日子。小林這一天得到了姐姐送給她的禮物dd神燈。
“燈神，我要小李消失，我要成為世界的統(tǒng)治者，我要……”小林激動(dòng)地對(duì)燈神說(shuō)，
小學(xué)生作文大全。
身著藍(lán)色長(zhǎng)袍的燈神冷漠的對(duì)小林說(shuō)：“小姐，你冷靜一點(diǎn)。你只能許兩個(gè)愿，我?guī)湍阃瓿蛇@兩個(gè)愿望后，就可以得到自由。你許的愿望永遠(yuǎn)不能改變！”
“我要小李消失！”小林大聲說(shuō)道。
“不改變嗎？”
小林堅(jiān)定的說(shuō)：“不改變！”小林早想讓小李消失，哪會(huì)改變?cè)竿?？于是小李永遠(yuǎn)的消失了。
“小李不在了，你出盡了風(fēng)頭?？赡隳茏屓澜绲娜硕贾滥銌幔俊毙±畹暮门笥研⊥鯕鈶嵉恼f(shuō)。
“我能，我一定能！”小林生氣的說(shuō)。
“燈神，我要讓全世界人都知道我！”
“你要想好呀?！?/p>
“想好了！”
“好吧……”
“轟”一聲巨響，廣場(chǎng)上出現(xiàn)了小林的巨型雕像，小林一夜成名！小林變成了雕像，她成了名人，虛榮心得到了極大的滿足，但她卻失去了最寶貴的生命。
生命的寶貴小學(xué)篇七
生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，有的人就像即將要開(kāi)的鮮花，還沒(méi)到開(kāi)放就凋謝?？捎械娜擞龅綖?zāi)難挫折還要頑強(qiáng)地把生命怒放!下面是小編為大家?guī)?lái)最寶貴的生命500字中。
小學(xué)。
作文。
我常想生命是什么呢?生命是水，在沙漠中瞬間干枯，生命是一根針，掉入大海便無(wú)處尋找，所以我們要珍惜這短短的生命，使生命散發(fā)出無(wú)限的光彩。
今天，我來(lái)說(shuō)兩個(gè)事例，海倫凱勒就是一個(gè)珍惜生命的人，她在19個(gè)月大時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的大病奪去了她的視力以及聽(tīng)力，但她沒(méi)有被這些壓倒。安妮、莎莉文小姐用愛(ài)心和智慧幫助海倫成為了一位名作家。從她的身上我明白：無(wú)論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛(ài)生活，生命就一定能讓生命發(fā)揮最大的價(jià)值!你知道野火燒起來(lái)的時(shí)候，螞蟻是如何逃生的嗎?眾多螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速流動(dòng)，逃離火海。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開(kāi)拓的求生之路。假如沒(méi)有抱成團(tuán)的智慧，假如沒(méi)在最外層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對(duì)全軍覆滅。在他們的身上，我懂得了：生命渺小、體力單薄并不可怕。敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。
比起螞蚱我們有什么理由言渺小，說(shuō)卑微?有什么理由自暴自棄，玩世不恭?于是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力，使生命穿越時(shí)空，成為永恒!
生命是渺小的，像大海里的一粒沙塵，生命是偉大的，像一顆璀璨的夜明珠。
有些人遇到了一點(diǎn)兒困難，就選擇了逃避，就選擇了自殺，使家人沉浸在失去親人的悲痛中。
有些人遇到了困難，不是選擇逃避，也不是選擇自殺，而是選擇的努力去克服困難，和困難作斗爭(zhēng)。其中，我知道的人有霍金、雨果，我還能舉幾個(gè)關(guān)于他們的例子呢!
霍金在他人生最輝煌的時(shí)候，他患上了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞萎縮癥。但是他沒(méi)有被嚇倒，他自己每天用輪椅來(lái)上下班。1985年，他動(dòng)了穿器管手術(shù)，使他再也不能說(shuō)話了，就在他動(dòng)了手術(shù)的這段時(shí)間，他又寫(xiě)下了世界名著《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
游泳。
等運(yùn)動(dòng)，隨后他又拿起了筆，寫(xiě)下了《悲慘世界》。雨果他用不完整的身軀奏響了完美的樂(lè)章。
選擇第一種人生態(tài)度的人，往往失敗比成功多，選擇第二種人生態(tài)度的人往往成功比失敗多得多，所以我們一定要熱愛(ài)生命，長(zhǎng)大為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
生命是寶貴的，也是美好的。磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘……他們都告訴我，要熱愛(ài)生命。
我不禁想起了童年時(shí)的一件往事。
夏天的午后，我獨(dú)自一人去天地廣場(chǎng)玩。廣場(chǎng)上，槐樹(shù)正郁郁蔥蔥地綠著，“嗚一嗚一”的知了聲此起彼伏，像一波一波的海潮。于是，我選了一棵不太高大的樹(shù)，抱住樹(shù)干，手腳并用地爬了上去。爬到粗壯的樹(shù)叉上，一只黑色的知了撲入了我的眼簾，嘴里還在旁若無(wú)人地叫著，渾然不覺(jué)危險(xiǎn)的來(lái)臨。我悄悄地伸出手，猛地一下抓住了它。它在我手中奮力地?fù)潋v著，我感到一股強(qiáng)大的力量在我手中躍動(dòng)，但我沒(méi)松手。
我拿著知了，慢慢地滑下了樹(shù)。
回到家，我把知了放進(jìn)一個(gè)正方形的紙盒里，用繡花針在上面刺了幾個(gè)小洞，讓它呼吸。
知了不安分地扒拉著紙盒，發(fā)出一陣“刺刺”聲，似乎想從“牢籠”里掙脫出去。我嘴角不禁露出了一絲微笑：這個(gè)紙盒是密封的，你有天大的本事，也爬不出去。想到這里，我便放心地出去玩了。
回到家，我迫不及待地跑到紙盒前，發(fā)現(xiàn)紙盒上多了一個(gè)大洞，洞里殘留著一根細(xì)細(xì)的黑色觸角。
冰心說(shuō)“成功的花兒，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而，當(dāng)初它的芽?jī)海噶藠^斗的淚水，灑遍犧牲的血雨。”生命又何嘗不是如此，要熱愛(ài)生命，并不懈努力，才能活得精彩。
當(dāng)我來(lái)到這個(gè)世間的時(shí)候，一陣嘹亮的哭聲宣告著一個(gè)新生生命的降臨，很快便過(guò)去了十多年了，當(dāng)年那個(gè)還不到父母小腿高的孩子，轉(zhuǎn)眼間便已成為了一名中學(xué)生，或者說(shuō)經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的變化，我也能夠理解歲月的變化，伴隨著的還有自己對(duì)生命的熱愛(ài)。
我對(duì)生命的熱愛(ài)首先便體現(xiàn)在自己的愛(ài)心之中，從小我便喜歡小動(dòng)物，盡管家長(zhǎng)并不同意我在家里養(yǎng)小貓，但是在街邊看到小動(dòng)物時(shí)我都會(huì)忍不住都弄一番。記得其中有一件事情給我造成的影響是比較深刻的，記得那是一條經(jīng)常在上學(xué)路上可以看到的流浪狗，有的時(shí)候我也會(huì)給他喂食，但從某一天起我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它了，聽(tīng)鄰居說(shuō)好像是穿過(guò)街道的時(shí)候被車子軋死了，當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心是深受震撼的，明明以前是那樣地活潑，為什么轉(zhuǎn)眼之間便消散了，那是我第一次對(duì)生命的消失產(chǎn)生了無(wú)限的感慨。其實(shí)有的時(shí)候不就是這樣嗎，當(dāng)生命在眼前的時(shí)候并沒(méi)有在意，但是當(dāng)生命逝去的時(shí)候才會(huì)產(chǎn)生敬畏與害怕之心，盡管我是那樣地?zé)釔?ài)，但我最終沒(méi)能守護(hù)得住。
其次便是自尊自愛(ài)方面，我覺(jué)得這才是對(duì)生命最大的尊重與熱愛(ài)。我明白父母對(duì)我的關(guān)懷與喜愛(ài)，也因此我常常告誡自己：我不僅僅是為了自己而活，還是為了一切愛(ài)我和我愛(ài)的人所獲，因此我必須好好珍愛(ài)自己的生命，即便有時(shí)受了什么委屈我也應(yīng)該要好好安慰自己，及時(shí)調(diào)解不好的情緒，一些壞的習(xí)慣也不要去學(xué)，父母養(yǎng)育了我這么多年，如果說(shuō)我學(xué)壞了或者是忤逆他們，那么他們?cè)撚卸嗝磦陌?，其?shí)很多時(shí)候我也知道他們是為了我好，所以我才無(wú)比熱愛(ài)自己的生命，留待有用之身才能在將來(lái)回報(bào)他們。
在往后的日子里，我希望自己能夠成為一個(gè)熱愛(ài)生命的人，或者說(shuō)我曾經(jīng)是這個(gè)樣子，但是近年來(lái)好像對(duì)生命漠視了許多，當(dāng)聽(tīng)到身邊哪個(gè)親戚逝去的消息的時(shí)候，我竟然一點(diǎn)也不為所動(dòng)，好似陌生人一般，試問(wèn)這對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)難道還不算是殘忍嗎?所以在往后的日子里我不應(yīng)該將自己心封鎖起來(lái)，這樣是無(wú)法體會(huì)到對(duì)生命的熱愛(ài)的，有時(shí)間我應(yīng)該多出去走走，不應(yīng)該總是待在家中。
每日的天氣都是不同的，即便有時(shí)刮風(fēng)下雨，但天晴以后便會(huì)出現(xiàn)溫暖的太陽(yáng)，所以我們應(yīng)該要充斥著對(duì)生命的熱愛(ài)，走出內(nèi)心的第一步，去真正感受生命，打開(kāi)封閉的內(nèi)心，這樣的話才能夠明白在生活中的我們是無(wú)比幸福，才能夠明白生命散發(fā)的魅力是多么美好。
地球是浩瀚宇宙中的一個(gè)奇跡，因?yàn)檫@顆蔚藍(lán)色星球里有一種東西，那就是——生命。
每一個(gè)人來(lái)到認(rèn)識(shí)，都是要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的過(guò)程，出世的那一刻就代表你已經(jīng)站在了生命的起跑點(diǎn)上，你要一直走下去，創(chuàng)造你自己的精彩，創(chuàng)造出有價(jià)值的生命，直到生命的盡頭。
我們的生命，是父母的結(jié)晶，是他們生命的延續(xù)。母親十月懷胎，一朝分娩，要經(jīng)歷多么大的痛苦，甚至付出生命才有了我們，不過(guò)，也正因?yàn)檫@樣，才有了生命的傳遞，我們也才能世世代代生存下來(lái)。
在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，很多的東西可以用錢買到，然而生命是用再多的錢也買不到的。在有些人眼中，生命也許一文不值，但是我認(rèn)為，生命是一切的基礎(chǔ)，更是無(wú)價(jià)之寶。試想，如果失去生命，功名利祿有什么用，如果失去生命，擁有金山銀山又有什么意義……失去生命，就是去一切的前提。
許多的人，都冒著生命危險(xiǎn)鋌而走險(xiǎn)。吸毒、殺人、放火、貪污、受賄……或許只是貪圖一時(shí)的享受，或許只是因?yàn)橹ヂ榇簏c(diǎn)的小事，但代價(jià)可能是要付出自己最最寶貴的生命。這是一場(chǎng)場(chǎng)與魔鬼的交易，明明知道這是陷阱，是深淵，可是卻還有那么多的人將生命置之度外的人義無(wú)反顧地往下跳，真不知道該說(shuō)他們傻還是太虛榮。
有一句話說(shuō)：“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山?！崩卒h，一個(gè)優(yōu)秀的士兵，就是為了救戰(zhàn)友而失去了寶貴的生命。警察，一個(gè)極其光榮而又極其危險(xiǎn)的職業(yè)，隨時(shí)都可能離開(kāi)世界，可是他們，為了廣大人民群眾的利益和安全，忠于職守，堅(jiān)守崗位，甚至獻(xiàn)出生命，這與那些貪官污吏相比，同樣的死，而警察們確是死的比泰山還重，他們的生命價(jià)值延續(xù)了下來(lái)。
生命，是最美好的東西，也是我們最最寶貴的東西。生命如同一場(chǎng)交響曲，要自己去體會(huì)，去欣賞，去創(chuàng)造。
生命的寶貴小學(xué)篇八
“人最寶貴的是生命，而生命對(duì)于每個(gè)人僅有一次，一個(gè)人應(yīng)當(dāng)這樣渡過(guò)？當(dāng)你回首往事的時(shí)候不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥?！?---前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主角：保爾。柯察金。生：是活著的意思，是身體；命：是思想、是靈魂。生命比什么都重要，活著最完美。這體現(xiàn)出來(lái)的不僅僅是對(duì)自我的職責(zé)心，也是對(duì)別人的職責(zé)心。
所以，請(qǐng)不要因?yàn)樯系鄣倪@點(diǎn)偏心而對(duì)自我狠心，不珍惜生命！
生命的寶貴小學(xué)篇九
今年的正月初四上午10點(diǎn)多，我們從老家過(guò)春節(jié)回來(lái)時(shí)，走過(guò)樟樹(shù)高速公路，親眼看到20多輛車子橫七豎八的擺在公路兩邊，車子全部撞得面目全非，可想而之車?yán)锩娴娜耸窃鯓拥囊环N境況，看了那一幕確實(shí)心痛！看見(jiàn)了生與死的距離是如此貼近。
此時(shí)此刻，想到了生命的脆弱！生命脆弱的像根草兒?。⌒南耄喝藖?lái)到這個(gè)世上不就是浮云一朵、微塵一粒嗎？不就是時(shí)空中行走與奔忙的匆匆過(guò)客人嗎？你們平時(shí)還有什么理由不愛(ài)自我的生命！無(wú)論自我是怎樣的一條命都是寶貴的，我們要熱愛(ài)自我的生命！
有人早說(shuō)過(guò)，“人生最寶貴的東西：一是生命，二是靈魂。人生最完美的享受：一是生命的祥和，二是靈魂的安寧。”
也就是說(shuō)我們要愛(ài)惜自我的生命！我們應(yīng)當(dāng)為自我的生命活著而感到自豪，生命最初，我們以響亮的啼哭聲，向世界證明我們生命的存在！雖然說(shuō)，那時(shí)，我們是最被動(dòng)的來(lái)到這個(gè)世界上，我們無(wú)從選擇財(cái)富與貧窮，就如同我們無(wú)法選擇生命和長(zhǎng)短一樣。
人一生的時(shí)間無(wú)法預(yù)測(cè)，可是有些人不明白珍惜，總想找點(diǎn)事兒跟自我過(guò)意不去！讓自我過(guò)得不痛快！生活中總有些人怕別人瞧不起自我；有些人總是看不得別人比自我好，看見(jiàn)富人難過(guò)，看見(jiàn)強(qiáng)者嫉妒。有的人今日操心這個(gè)，明天擔(dān)心那個(gè)，永遠(yuǎn)想不完的事，操不完的心，等等。這樣會(huì)消耗掉我們的生命能量，保證不了我們的生命質(zhì)量！如果一個(gè)人無(wú)法控制自我的情緒，一生將會(huì)被這些情緒沖動(dòng)而受到傷害！只要你有顆良好開(kāi)豁的胸懷，你的生活就不存問(wèn)題！
總的來(lái)說(shuō)，生命真的`是十分寶貴！只要生命存在，生命之外的事情就好說(shuō)了。
生命的寶貴小學(xué)篇十
同學(xué)們，你們一定都看過(guò)這樣一則公益廣告：電視畫(huà)面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難地往外滴著水，滴水的速度越來(lái)越慢，最后水就枯竭了。然后畫(huà)面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚?！?/p>
水是生命之源。假如地球上沒(méi)有水，那么地球母親就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬(wàn)代。因?yàn)樽钤绲脑忌紫仁窃诤Ｑ笾性杏纬?，逐漸擴(kuò)展到陸地上。所以說(shuō)，水是生命的搖籃。人類的生存和發(fā)展也離不開(kāi)水。因?yàn)槲覀兠刻煲人Z食的`生長(zhǎng)離不開(kāi)水，工業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。水還是大自然的“空調(diào)器”，炎熱的夏天，正當(dāng)人們感到酷暑難耐時(shí)，來(lái)一場(chǎng)雨該有多痛快呀!走在海邊，海風(fēng)習(xí)習(xí)，一掃酷熱煩躁的情緒;當(dāng)寒冷的冬季到來(lái)時(shí)，海水把儲(chǔ)存的熱量源源不斷地送給它周圍的陸地……這些都是水的作用。
我們國(guó)家的水資源雖然儲(chǔ)量豐富，但可利用的淡水資源卻很少，并且隨著工業(yè)的發(fā)展，水污染成了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，很多工業(yè)廢水都排到了江河湖海中，清澈見(jiàn)底的河流被廢水污染得臭不可聞，這是多么可怕的一件事啊!此外，浪費(fèi)水的現(xiàn)象也十分嚴(yán)重，據(jù)統(tǒng)計(jì)，一個(gè)中等城市每年浪費(fèi)的水相當(dāng)于一個(gè)洞庭湖的水量!3月22日是世界水日。每年的這一天，世界各國(guó)都會(huì)宣傳：大家要愛(ài)惜水資源，保護(hù)生命之水。其實(shí)，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水，用實(shí)際行動(dòng)珍愛(ài)生命之水!
生命的寶貴小學(xué)篇十一
人，最寶貴的是生命人，最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次，這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢？每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)，。這是名著鋼鐵是怎樣練成的里面奧斯克羅夫斯基說(shuō)的一句名言。就像他說(shuō)的一樣每當(dāng)你回想起往事的.時(shí)侯，能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥。其實(shí)說(shuō)這樣一句話很簡(jiǎn)單，但是能做到卻很難。有一回他遇見(jiàn)時(shí)光老人，他懇求時(shí)光老人在給他一次機(jī)會(huì)，再給他一次機(jī)會(huì)，流浪漢又回到了小時(shí)候他惡習(xí)不改，到老老又淪落街頭。當(dāng)然這只是一篇童話，在現(xiàn)實(shí)生活中人是不會(huì)在有第二回生命的，我想當(dāng)流浪漢真正回憶起以前的時(shí)候他的心里會(huì)是悔恨，他可能會(huì)悔恨當(dāng)初他為什么不好好讀書(shū)，他可能會(huì)悔恨當(dāng)初他不賭博該多好。但是誰(shuí)都知道他的一切悔過(guò)都已經(jīng)完了，他以前的那些快樂(lè)都已經(jīng)過(guò)去了，以前的快樂(lè)換來(lái)的是今天的淪落街頭。
豐臺(tái)西馬場(chǎng)一小五、2。
生命的寶貴小學(xué)篇十二
教材分析：主要講述了兩個(gè)層次的問(wèn)題1生命的可貴性2要珍愛(ài)自己的生命，字節(jié)保護(hù)自己的生命和健康。
學(xué)生分析：進(jìn)行生命教育是學(xué)生自身生存和發(fā)展的需要。
設(shè)計(jì)理念：課堂以活動(dòng)串聯(lián)，將正確的生命價(jià)值觀蘊(yùn)含在妙趣橫生的活動(dòng)主題中，突出學(xué)生的感悟和體驗(yàn)。
教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：逐步提高自我保護(hù)能力，能夠自覺(jué)保護(hù)自己的生命和健康。
過(guò)程與方法:學(xué)會(huì)用法律手段來(lái)保護(hù)自己的生命和健康不受侵害。
情感態(tài)度與價(jià)值觀:體會(huì)生命的可貴、珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活。
教學(xué)流程：
一、創(chuàng)設(shè)情景。
有人說(shuō)，生命是流星一劃而過(guò)，無(wú)影無(wú)蹤；有人說(shuō)，生命是浪花一閃而去，不留痕跡。是的，生命屬于我們只有一次。
二、自主學(xué)習(xí)。
1、讀“奧斯特羅夫斯基的'一生”
2、思考：奧斯特羅夫斯基為什么呼喊“生命之火萬(wàn)歲”
三、整合拓展。
有了生命才能享受權(quán)利，履行義務(wù)，才能奉獻(xiàn)他人和社會(huì)?！捌ぶ淮?，毛將焉附？”沒(méi)有生命，人的一切都無(wú)從談起。
四、合作探究。
1、向大家介紹自己生活中的快樂(lè)與幸福，體會(huì)生命的美好。
4、議一議：人生命的可貴還體現(xiàn)在哪些方面？
五、創(chuàng)設(shè)情景。
難怪人們說(shuō)“生命像流星”、“生命像浪花”、“生命如此可貴”，那我們應(yīng)怎樣對(duì)待它呢？對(duì)，珍愛(ài)生命――生命就會(huì)更精彩！
六、合作探究。
請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行小組合作，討論：怎樣珍愛(ài)生命？
七、整合。
為了在生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛(ài)人生吧！
――羅丹。
生命的寶貴小學(xué)篇十三
世界上什么最寶貴呢？當(dāng)然是生命最寶貴，因?yàn)槊總€(gè)人都只有一次生命。
生命是寶貴的，磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗，奮力求生的小飛蛾，花叢中感受春天的盲女孩安靜，在冷風(fēng)冷雨中生長(zhǎng)的小花……這一篇篇?jiǎng)尤说恼n文深深地震撼了我，他們都有對(duì)生命強(qiáng)烈的熱愛(ài)和渴望，讓我懂得了生命如此寶貴。
我搜集和閱讀了不少“熱愛(ài)生命”的資料和書(shū)，我被那些身殘志不殘的名人們深深地感動(dòng)了。英國(guó)的物理學(xué)家霍金因患“漸凍癥”，禁錮在輪椅上40年之久，他唯一能動(dòng)的只有二只眼睛和三根手指，他克服了殘疾帶給他無(wú)法忍受的痛苦，成為國(guó)際物理界上的巨人，被譽(yù)為繼愛(ài)因斯坦后的最杰出的物理學(xué)家之一。
美國(guó)的作家海倫·凱勒，她在一歲半時(shí)被病魔奪去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，生活在黑暗和寂寞的世界里。她在蘇利文老師的幫助下，掌握了五種語(yǔ)言，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)的拉德克里夫?qū)W院，成為了美國(guó)著名的作家和教育家。
我從霍金和海倫身上得到了生命的啟迪，當(dāng)生命中遇到了困境，能鍛煉自己，超越自己。他們經(jīng)歷了許多的考驗(yàn)，承受了正常人無(wú)法想象的痛苦，但是他們選擇了挑戰(zhàn)，而不是退縮。他們有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志，讓寶貴的生命有如此的震撼力。我又一次懂得了：“誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界”。
生命是寶貴的，我要珍惜生命中的每一天，一生中無(wú)論遇到什么困難和挫折，都要勇敢面對(duì)，我要珍惜生命，熱愛(ài)生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
生命的寶貴小學(xué)篇十四
一、學(xué)習(xí)導(dǎo)航。
1.世界因生命而精彩，人與自然應(yīng)和諧統(tǒng)一。
（1）人類是自然界的一部分，是生命世界的一員。
（2）眾多生命構(gòu)成一個(gè)共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。
（3）人類必須善待大自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)植物，否則將危及自身的安全。
2.人的生命是具有獨(dú)特性的。
（1）人具有無(wú)窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力。
（1）生命是享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提；
（2）生命是一個(gè)過(guò)程，充滿了歡樂(lè)、煩惱和痛苦；
（3）生命是不可重復(fù)的、只有一次，短暫的。
4.珍惜愛(ài)護(hù)我們的生命。
（1）依法保護(hù)自己的生命健康權(quán);。
（2）提高自我保護(hù)能力；
（3）愛(ài)護(hù)、尊重他人的生命；
二、名人名言。
1.我的人生哲學(xué)是工作，我要揭示大自然的奧妙，為人類造福?！獝?ài)迪生。
2.只有順從自然，才能駕馭自然?！喔?。
3.我不是不愛(ài)人類，而是更愛(ài)大自然?！輦悺?/p>
4.大自然從來(lái)不欺騙我們，欺騙我們的永遠(yuǎn)是我們自己?！R梭。
5.當(dāng)人類歡呼對(duì)自然的勝利之時(shí)，也就是自然對(duì)人類懲罰的開(kāi)始。——黑格爾。
7.大自然的每一個(gè)領(lǐng)域都是美妙絕倫的。——亞里士多德。
8.珍惜生命就要珍惜今天。——諺語(yǔ)。
9.我們的生命只有一次，但我們?nèi)缒苷_地運(yùn)用它，一次足矣?！?guó)諺語(yǔ)。
10.了解生命而且熱愛(ài)生命的人是幸福的。-----諺語(yǔ)。
三、漫畫(huà)樂(lè)園。
四、生活在線：
猜猜看?它們會(huì)是誰(shuí)？
1.錦衣公子氣絕倫，昂首高歌志士魂。獨(dú)有引吭催曉曲，迎來(lái)旭日壯乾坤。（????）。
2.閑折海榴過(guò)翠徑，雪__戲撲風(fēng)花影。??????????????????????????????（????）。
3.眾人怕?tīng)枑号?，搖尾乞憐記惠恩。防衛(wèi)盜賊親守夜，忠于家主品如金。（????）。
4.塊塊荒田水和泥，深耕細(xì)作走東西。老__亦解韶光貴，不等揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。（????）。
5.腸粗肚大懶臟讒，只為口福飽美餐。貌丑性溫庸贊許，污食美酒全均貪。（????）。
6.春江水暖__先知。??????????????????????????????????????????????（????）。
同學(xué)們，體會(huì)到生命的多彩，生活的快樂(lè)了嗎？
五官科病房里同時(shí)住進(jìn)來(lái)兩位病人，都是鼻子不舒服。在等待化驗(yàn)結(jié)果期間，甲說(shuō)，如果是癌，立即去旅行，并首先去拉薩。乙也同樣如此表示。結(jié)果出來(lái)了。甲得的是鼻癌，乙長(zhǎng)的是鼻息肉。
甲列了一張告別人生的計(jì)劃表離開(kāi)了醫(yī)院，乙住了下來(lái)。甲的計(jì)劃表是：去一趟拉薩和敦煌；從攀枝花坐船一直到長(zhǎng)江口；到海南的三亞以椰子樹(shù)為背景拍一張照片；在哈爾濱過(guò)一個(gè)冬天；從大連坐船到廣西的北海；登上天安門；讀完莎士比亞的所有作品；力爭(zhēng)聽(tīng)一次瞎子阿炳原版的《二泉映月》；寫(xiě)一本書(shū)。凡此種種，共27條。
他在這張生命的清單后面這么寫(xiě)道：我的一生有很多夢(mèng)想，有的實(shí)現(xiàn)了，有的由于種種原因沒(méi)有實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在上帝給我的時(shí)間不多了，為了不遺憾地離開(kāi)這個(gè)世界，我打算用生命的最后幾年去實(shí)現(xiàn)還剩下的這27個(gè)夢(mèng)。
當(dāng)年，甲就辭掉了公司的職務(wù)，去了拉薩和敦煌。第二年，又以驚人的毅力和韌性通過(guò)了成人考試。這期間，他登上過(guò)天安門，去了內(nèi)蒙古大草原，還在一戶牧民家里住了一個(gè)星期?，F(xiàn)在這位朋友正在實(shí)現(xiàn)他出一本書(shū)的宿愿。
有一天，乙在報(bào)上看到甲寫(xiě)的一篇散文，打電話去問(wèn)甲的病。甲說(shuō)，我真的無(wú)法想象，要不是這場(chǎng)病，我的生命該是多么的糟糕。是它提醒了我，去做自己想做的事，去實(shí)現(xiàn)自己想去實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想?，F(xiàn)在我才體味到什么是真正的生命和人生。你生活得也挺好吧!乙沒(méi)有回答。因?yàn)樵卺t(yī)院時(shí)說(shuō)的，去拉薩和敦煌的事，早已因患的不是癌癥而放到腦后去了。
在這個(gè)世界上，其實(shí)每個(gè)人都患有一種癌癥，那就是不可抗拒的死亡。我們之所以沒(méi)有像那位患鼻癌的人一樣，列出一張生命的清單，拋開(kāi)一切多余的東西，去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，去做自己想做的事，是因?yàn)槲覀冋J(rèn)為自己還會(huì)活得更久。然而也許正是這一點(diǎn)量上的差別，使我們的生命有了質(zhì)的不同：有些人把夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)，有些人把夢(mèng)想帶進(jìn)了墳?zāi)埂?/p>
五.自我診斷。
生命的寶貴小學(xué)篇十五
我們漫的人生路上，什么最寶貴？在我們碰到艱難困苦時(shí)，也不能丟掉的是什么？它有時(shí)離我們很遠(yuǎn)，有時(shí)離我們很近。它就是我們一生中最可貴的品質(zhì)－－誠(chéng)信。
誠(chéng)信在我們生活中隨處可見(jiàn)，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻存在我們身邊。有一次，我和爸爸媽媽往旅游，在火車上，列車長(zhǎng)正在對(duì)一個(gè)一個(gè)的旅客檢票，只見(jiàn)一個(gè)人東張西看，心神不定，似乎一個(gè)正預(yù)備偷東西的小偷，他對(duì)身旁的一位叔叔說(shuō)：“哎！待會(huì)兒，列車長(zhǎng)來(lái)時(shí)你掩護(hù)我，我就可以不用買票了，這樣也可以省點(diǎn)錢”。說(shuō)著便躲在位置下面。叔叔微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭。列車長(zhǎng)一步步走近了叔叔，叔叔站起來(lái)抖抖身上的灰塵，把一張嶄新火車票和一張百元錢拿給列車長(zhǎng)，然后偷偷的對(duì)列車長(zhǎng)說(shuō)：我的朋友沒(méi)買車票，我給他買吧！列車長(zhǎng)接過(guò)錢，一句話也沒(méi)說(shuō)，只是用敬佩的眼神看著那位叔叔并把票遞給他。不一會(huì)兒，那個(gè)人從椅子下爬了出來(lái)說(shuō)：“列車長(zhǎng)走了？”“走了！”叔叔輕松的回答。到了站臺(tái)，一些游客下車了，那位叔叔也下了車，坐在叔叔身旁的人個(gè)個(gè)都用敬佩的眼光看著他高大的身影，那個(gè)人對(duì)其它人說(shuō)：“剛才發(fā)生了什么事?。吭趺催@么熱鬧?！比藗冃α诵φf(shuō)：“你的朋友有一種品德很高尚，任何東西都不能代替，你交了他這個(gè)朋友算你幸運(yùn)啊！”那個(gè)人似乎明白了什么，臉忽然一下紅了，就像日出時(shí)的紅太陽(yáng)。一個(gè)平凡的人，做出了不平凡的事，固然我不知道他的姓名，但他高尚的品質(zhì)讓我永遠(yuǎn)記住了他。我看著窗外那位品德高尚的叔叔在陽(yáng)光沐浴下漸漸遠(yuǎn)往，遠(yuǎn)往……。
誠(chéng)信是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚钠焚|(zhì)。
生命的寶貴小學(xué)篇十六
生命的意義是什么呢？有的人生命認(rèn)為在與正確的人生觀，去使用寶貴的生命換來(lái)的燦爛的光輝。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)生命在于給予，而不是索取，也不是爭(zhēng)取。人用自己一個(gè)人的生命，換取一群人的安全，這種不顧一切危險(xiǎn)的人是偉大的，他們的犧牲是有意義的。
20xx年的春天，在廣州，一種突如其來(lái)的傳染病蔓延開(kāi)來(lái)，迅速覆蓋了全廣州。大街小巷，人心惶惶，人們都帶著厚厚的口罩手套，但是那些勇敢可愛(ài)的白衣戰(zhàn)士們，卻勇敢無(wú)畏的沖進(jìn)著危險(xiǎn)的病毒中，就這樣，一場(chǎng)有煙硝的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。這些白衣戰(zhàn)士不畏懼自己的生命，救治了無(wú)數(shù)個(gè)同胞，并讓他們得以康復(fù)，同時(shí)也換來(lái)了成千上萬(wàn)個(gè)美好的幸福的家庭。
其實(shí)生活中不僅有在白衣戰(zhàn)士上有這種品質(zhì)，在小動(dòng)物身上，有著這樣頑強(qiáng)不倔的精神，就像前幾天中午，我在樓下院子里，螞蟻也有著這種品質(zhì)。
那天，我在樓下觀察螞蟻，我拿了一塊餅干，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，拿起一塊餅干是一根小拇指就可以輕而易舉解決的小事兒，可是，對(duì)于一只螞蟻來(lái)說(shuō)，一塊餅干相當(dāng)于一塊大石頭。首先，螞蟻洞里爬出來(lái)一只螞蟻，它看到餅干，首先用觸角小心翼翼的碰了碰餅干，確保沒(méi)有任何問(wèn)題之后，他又慢慢靠近餅干，接著使出了九牛二虎之力，餅干才能慢慢移動(dòng)起來(lái)，我?guī)状稳膿v亂，它每次都有摔倒，又掙扎的爬起來(lái)，為此它差點(diǎn)失去了生命，但是，在這樣的情況下，它還是不放棄，最終將餅干抬進(jìn)了自己的洞里。
在許多事情上都有著這樣的精神，有著這種精神的人，才能體現(xiàn)出生命的價(jià)值，每個(gè)生命都是寶貴的，我們珍愛(ài)生命。
生命的寶貴小學(xué)篇十七
愛(ài)心社訊：人們常說(shuō)，人的生命是無(wú)價(jià)之寶。
為什么地鐵會(huì)坍塌呢？又不是地震，四川發(fā)生大地震大家沒(méi)辦法，這是自然災(zāi)害，大家不知道才會(huì)死去那么多人。本來(lái)造地鐵，是一件讓大家高興的事，我也很高興。因?yàn)榈罔F通了，我上學(xué)就方便多了?，F(xiàn)在死了那么多的工人叔叔，我很傷心。地鐵時(shí)一定要造下去的，希望以后不要再出這樣難過(guò)的事情了。
生命的寶貴小學(xué)篇十八
樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)；懸崖上的松樹(shù)茁壯地生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉……今天，我要說(shuō)的是薄荷，它也有再生的能力。
我們教室門前擺著一排花，有帶刺的仙人掌，一個(gè)月不給它澆水也能活；有長(zhǎng)著肥厚綠葉的碧玉，它需要一周澆一次水；還有生長(zhǎng)幾天就能滿盆的金錢草，它是沒(méi)水就活不了……這些花各有各的生長(zhǎng)特點(diǎn)，各有各的.獨(dú)特形狀，我欣賞它們頑強(qiáng)的生命力，但其中最令我敬佩的是不顯山不露水的薄荷。
薄荷長(zhǎng)得又細(xì)又長(zhǎng)，而且很少，顯得花盆里只見(jiàn)莖不見(jiàn)葉，很少有同學(xué)圍觀。有一天，老師用剪刀給薄荷“剃了個(gè)光頭”，葉子沒(méi)了，花盆里只剩下了“光桿司令”。同學(xué)們對(duì)老師的舉動(dòng)感到疑惑不解，紛紛問(wèn)老師為什么這么做，好端端的薄荷難道不要了嗎？老師笑著說(shuō)：“這是為了讓它更好生長(zhǎng)。”我們面面相覷，還是一頭霧水。接下來(lái)的幾天大家如往常一樣，早晨把每盆花搬到陽(yáng)臺(tái)上，晚上再搬進(jìn)教室。一天早上，不知是誰(shuí)喊了聲：“‘光桿司令’長(zhǎng)‘頭發(fā)’啦！”同學(xué)們都激動(dòng)地圍到薄荷前看。只見(jiàn)薄荷“頭頂”被剪掉的地方都長(zhǎng)出了兩個(gè)枝杈，每個(gè)枝杈上都長(zhǎng)出了幾片葉子，看起來(lái)像個(gè)小涼亭?！罢嫔衿姘。 薄熬尤贿€能活下來(lái)！”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，都在為薄荷頑強(qiáng)的生命力贊嘆著，也明白了老師的意圖。
這就是生命的力量，它為了自身的蓬勃發(fā)展，無(wú)論受到怎樣的挫折，都會(huì)頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
生命的寶貴小學(xué)篇十九
生命是一曲優(yōu)美的交響曲，是一片華麗經(jīng)典的詩(shī)章，是一次經(jīng)歷挫折與艱難的遠(yuǎn)航，生命史可貴的！我們歌頌聲明，因?yàn)樯菍氋F的，我們熱愛(ài)生命，因?yàn)樯敲篮玫摹?/p>
那一次，我看電視時(shí)?？吹搅恕栋踩槲倚小方逃?，里面有一個(gè)片段讓我受益匪淺。
故事中，住在同一個(gè)宿舍的亮亮和非非發(fā)現(xiàn)著火了。這時(shí)，他們并沒(méi)有慌張，而是鎮(zhèn)定的想辦法逃離火海。首先用濕棉被堵住門空隙，然后把床單撕成條，連接成繩。利用其繩成功逃離了火海。
在我們的身邊也有發(fā)生過(guò)類似的火災(zāi)，我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的這樣的一件事。
當(dāng)時(shí)，人們個(gè)個(gè)都急得只跺腳，心急如焚。干著急沒(méi)有用，沒(méi)有一人能想出個(gè)好辦法來(lái)。一位小學(xué)生大聲喊叫著：“快想辦法救人?。「芍庇惺裁从冒?！”忽然在窗子上出現(xiàn)一個(gè)鮮紅的物品?！翱炜?，那是什么？”“人在哪里快捂上濕被子去救人啊”
原來(lái)是一位小學(xué)生他曾經(jīng)聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，喊叫只是徒勞，要用比較鮮紅的物品投出窗外，這樣比較容易被得救。
“人，最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次?！睂殐嚎虏旖鸬倪@段名言我們耳熟能詳。
讓我們攜起手來(lái)，呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛珍愛(ài)彼此的生命吧！為彼此撐起一片安全的天空。我們要把平安的種子灑滿大地，當(dāng)它發(fā)芽開(kāi)花，長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)。我們必將收獲更多的祥和安寧。
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