學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過程，只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以適度運(yùn)用一些引用和舉例，來支持和豐滿我們的寫作內(nèi)容。范文能夠啟發(fā)我們的思維，帶來新的思考方式。
感恩師情初中篇一
為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》(教師[xxxx]10)，根據(jù)《鹽邊縣中小學(xué)師德教育專題活動(dòng)方案(審議稿)》，2月11日上午，國勝小學(xué)召開了“師德教育專項(xiàng)活動(dòng)動(dòng)員部署會(huì)”。
動(dòng)員部署會(huì)上，副校長胡明德同志組織全體教師共同學(xué)習(xí)了《鹽邊縣中小學(xué)師德教育專題活動(dòng)方案(審議稿)》。對(duì)于此次活動(dòng)的主題、時(shí)間、目標(biāo)、任務(wù)和步驟，胡校長都一一給予解讀，使教師們正確領(lǐng)會(huì)了師德教育專題活動(dòng)的意義，并清楚知曉活動(dòng)的具體安排和內(nèi)容。
最后，學(xué)校校長、黨支部書記葉道蕓同志強(qiáng)調(diào)：國勝小學(xué)全體教師要以此次專題教育為平臺(tái)，以“立德樹人”為目標(biāo)，始終堅(jiān)持為人師表的職業(yè)操守，始終堅(jiān)持教書育人的工作本分，努力爭做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”教師!展示人民教師為人師表的良好形象，履行教書育人的神圣職責(zé)，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育!
通過此次動(dòng)員部署會(huì)，全體教師紛紛表示：要以此次專項(xiàng)教育為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的人格修養(yǎng)和學(xué)識(shí)修養(yǎng);要廉潔從教，嚴(yán)格自律，不做不利于學(xué)校和教師形象的事，共同維護(hù)學(xué)校和教師的良好形象。
感恩師情初中篇二
為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心老師、尊敬老師、理解老師，培養(yǎng)學(xué)生感恩師德的高尚情操，值此教師節(jié)來臨之際，在德育處的組織安排下，校團(tuán)委學(xué)會(huì)開展了“綠葉對(duì)根的情意——老師，您辛苦了”主題活動(dòng)。
在活動(dòng)中，同學(xué)們通過制作賀卡、手抄報(bào)的形式表達(dá)了對(duì)老師深深的愛意和敬意。
感恩師情初中篇三
我們班的王老師外貌非常美麗，老師那圓圓的臉上鑲嵌如寶石般發(fā)亮的大眼睛，下面長著不高不矮的鼻子和一張能說善辯的嘴巴。王老師中等身材，個(gè)子不高，但也不算矮。
我的王老師盡職盡責(zé)、十分敬業(yè)、關(guān)愛同學(xué)，特別是對(duì)基礎(chǔ)比較差的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)課。記得有一次，我們班三名同學(xué)基礎(chǔ)較差，寫作業(yè)較慢，王老師就留下來給他們補(bǔ)課，輔導(dǎo)著他們，一直到六點(diǎn)多，老師還在教室里給他們補(bǔ)課，我看見老師如此辛苦，我真有些心酸。
王老師不僅為差同學(xué)補(bǔ)課，還關(guān)愛同學(xué)。有一天，有些同學(xué)感冒了，王老師就上前問候感冒的同學(xué)：“你們難受嗎？如果實(shí)在難受的話，老師幫你們請(qǐng)個(gè)假，你們先回家休息兩天，老了再來上學(xué)，落下的課，老師會(huì)給你們補(bǔ)回來的?！庇幸晃煌瑢W(xué)說：“老師，謝謝您，我們不用請(qǐng)假，我們堅(jiān)持得住?！碑?dāng)然，這樣的事情我也經(jīng)歷過，當(dāng)老師問到我時(shí)，我會(huì)感覺到：老師的愛，如同母親的愛；老師的問候，如同母親的問候；老師的安慰，如同母親的安慰。
在這一段時(shí)間里，我的媽媽在外地做生意，我就把我的王老師當(dāng)做我的媽媽，當(dāng)做一個(gè)隨時(shí)隨地陪伴我的人。
我就像愛媽媽一樣尊重老師，熱愛老師，在這里我想忠心的對(duì)老師說一句話：“老師，您辛苦了！”
感恩師情初中篇四
是的，世界上最偉大，最堅(jiān)強(qiáng)的愛莫過于父愛母愛;世界上最溫暖的情莫過于血濃于水的親情，或許友情會(huì)變質(zhì)，愛情會(huì)叛變，但親情卻永恒，天地不變，親情就不變。
感恩親情，感恩父母，就父母給了我們生命，就父母撫養(yǎng)我們長大，如果說，父母是春天的陽光，那我們便是初春的小草，小草在陽光的照射下突破泥土，我們?cè)诟改傅膼蹞嵯伦聣殉砷L，草離不開陽光，我們離不開爸媽。
感恩親情，感恩父母，是父母給了我們幸福，是父母建造這美麗的家，如果說父母是海洋，那我們便是海中七彩的浪花，浪花在大海的輔佐下一次次的沖向美麗的地面，我們?cè)诟改傅膼巯滦腋g歌，浪花離不開海洋，我們離不開爸媽。
感恩親情，感恩父母，是父母用辛勤的汗水哺育了我們，就父母用苦口婆心的話語教育了我們，如果說，我們是天使，那父母是天使的守護(hù)者，或許天使有一天會(huì)長大，有一天會(huì)飛走，但它會(huì)永遠(yuǎn)記著像綠蔭一樣的守護(hù)者。
父母的風(fēng)景，我們的夢(mèng)，是父母這一亮麗的風(fēng)景裝點(diǎn)了我們七彩的夢(mèng)，我們的夢(mèng)因它而精彩，但有一天，它會(huì)因我們的夢(mèng)而驕傲。
我有健全的四肢，靈巧的雙手、敏銳的耳朵、明亮的雙眸、靈敏的鼻子、敏捷的思維、能說會(huì)道的嘴巴。為此，我要感激生命，我還健康的活著。
鶯歌燕舞的春天、翠色欲滴的夏天、碩果累累的秋天、銀裝素裹的冬天。那春風(fēng)拂柳的婀娜舞姿、那百花斗艷的芬芳、那壺口瀑布的神奇，都需要我們那明亮的雙眸去欣賞，去觀光。如果沒有了眼睛，我們的世界是多么的可怕，沒有色彩，沒有形狀，看不見世界的爛漫，美麗?？匆姷闹挥泻谏瑳]有白天與黑夜之分。
能說會(huì)道的嘴巴，把我們的所感所想都表達(dá)出來，去訴說自己的痛苦、喜悅、傷心與煩惱。把自己的傷心分享給他人，自己就會(huì)少一分煩惱，把自己的歡樂分享給別人自己就會(huì)多一份快樂。
……。
生命給予了我們很多很多，我們應(yīng)該要感激生命、珍愛生命。
一個(gè)人必須要學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩的.人就懂得珍惜，懂得知足，懂得回報(bào)，懂得謙虛。
我感恩父母，感恩朋友，感恩老師，感恩所有幫過自己的人。但我最感謝我自己。
感恩自己生得不夠俊俏。避免了別人的注意，同時(shí)也避免了麻煩的產(chǎn)生。讓自己擁有安寧、舒適的生活。
感恩自己長得壯。這樣就不用害怕會(huì)被別人欺負(fù)，也不會(huì)有人想找麻煩。讓自己擁有安定的日子。
感恩自己有一頭又黑又順的頭發(fā)。得到了別人的贊賞，還可以讓我肆意地玩弄。讓自己擁有快樂。
感恩自己有一雙大而有神的眼睛和兩道濃濃的眉毛。讓我在相貌方面擁有唯一的自信。
感恩自己有一雙勤勞的手?？梢愿珊芏嗟幕?，做很多工作，幫助很多人。
感恩自己有一張伶俐的嘴。凡事都可以為自己辯護(hù)，遇到不公平的事可以幫別人爭辯。讓自己不會(huì)吃虧。
感恩自己的性格堅(jiān)強(qiáng)。每一次受傷，無論是心傷還是身傷，都不會(huì)流下一滴眼淚。忍著淚，面對(duì)一切傷害，一切痛苦，一切失敗。
還感恩自己有一顆善良、勤奮的心。在生活上，大家都滿意我的為人，愿意與我成為朋友;在學(xué)習(xí)上，勤奮的心讓我取得優(yōu)異的成績，同時(shí)也得到了老師同學(xué)們的贊賞。讓我的每一天都過得精彩。
最感恩自己那堅(jiān)持不懈的信念。在這坎坷不平的人生道路上，勇往直前，永不放棄，揮灑下燦爛輝煌。每堅(jiān)定地走一步，都是在為自己的未來鋪下基石，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)不同而精彩的明天。
對(duì)自己說聲謝謝吧。
感恩師情初中篇五
過去的我就是一個(gè)混生活的學(xué)生，每天都在網(wǎng)絡(luò)游戲中浪費(fèi)著光陰。當(dāng)我升到二年級(jí)時(shí)，我們班轉(zhuǎn)來個(gè)留級(jí)生。他學(xué)習(xí)非常努力，正好我表哥也留級(jí)了。我父親對(duì)我說：“你也別再混了，等到考不上高中你怎么辦？”考不上高中怎么辦？我腦中一直反復(fù)思考著這個(gè)問題。終于，我做出我自己的決定——留級(jí)。
我留到了七年級(jí)，我到了韋老師的面前。我原本她會(huì)和其他的老師一樣鄙視我，但她卻語重心長地說：“從今天開始你就是我的學(xué)生，我不想讓自己的學(xué)生丟臉，你也不想，是嗎？”我狠狠地點(diǎn)了下頭，韋老師看了看我，又說了說她那班的紀(jì)律，最后她說了一句讓我忘不掉的話：你一定要好好學(xué)習(xí)，不要再和以前一樣，你很聰明。她讓我進(jìn)了她的班級(jí)——七11班。從此，我開始寒窗苦讀的學(xué)習(xí)之路。那本認(rèn)為很難的數(shù)學(xué)題，我卻一次又一次包含著激動(dòng)的眼淚寫出答案。那本來一竅不通的英語，我卻對(duì)它產(chǎn)生了巨大的興趣。每天早自習(xí)我都是早早的來到學(xué)校，我心中只有一個(gè)信念。那就是我一定能行！
韋老師對(duì)我的影響非常大，特別是作文方面。她讓我們每天都寫日記，她常常把我的日記當(dāng)做范文給同學(xué)們讀，她給了我無限的鼓勵(lì)和自信。她讓我參加作文競賽，給了我寫作的動(dòng)力和興趣。
記得她在通知書上寫的話：運(yùn)動(dòng)場上的你矯健的身姿，拼搏的精神，奪冠的斗志，感染著班級(jí)的每一位同學(xué)。你刻苦，勤奮，富有進(jìn)取心。不論在那個(gè)方面，你都具有巨大的潛能，現(xiàn)在你已經(jīng)在許多方面嶄露頭角。文學(xué)才華令大伙刮目相看。才華需要展現(xiàn)，只有在展現(xiàn)中才能得到進(jìn)一步鍛煉，在鍛煉中才能成熟。
韋老師，你是我迷途中的指明燈，你是我重新造出風(fēng)帆的航船。在您的幫助下，我徹頭徹尾的改變了。你是我的恩師！是我一生也忘不了的人！我要感恩您對(duì)我的教育，我一定會(huì)用我的成績來涌泉報(bào)答您的辛苦。我的恩師??！我最尊敬的人。
感恩師情初中篇六
隨著“我是幼兒園教師”為主題的學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)深入開展，為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師自身修養(yǎng)，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，樹立教師形象。6月12日，一場圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的主題演講比賽在懷遠(yuǎn)鎮(zhèn)幼兒園拉開序幕，全體教師參加了本次演講活動(dòng)。
下午13:00，演講比賽正式開始，參賽選手們?cè)谘葜v臺(tái)上一展英姿，她們緊緊圍繞“我是幼兒教師”主題，從不同角度和不同層面闡述了對(duì)師德師風(fēng)的深刻理解。有的結(jié)合自己工作中的事例向我們講述了一個(gè)個(gè)感人肺腑的親身經(jīng)歷，生動(dòng)詮釋了對(duì)“幼師”這一職業(yè)理解和體悟；有的以一段段發(fā)自內(nèi)心的深情告白，暢談自己在平凡的崗位上逐漸走向成熟的成長歷程，震撼著在場的每一位聽眾，引起了強(qiáng)烈的共鳴；有的以“我是幼師，我驕傲”袒露了自己從教四年來與幼兒朝夕相伴的感悟；有的深情抒發(fā)了為幼教事業(yè)奮斗終生的錚錚誓言?？傊谡麄€(gè)演講過程中，所有參賽的老師們聲情并茂，娓娓道來。說到動(dòng)情處，無論是聽眾還是演講者都情不禁落下眼淚。
通過本次演講活動(dòng)，進(jìn)一步提高了幼兒園教師“愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的意識(shí)，弘揚(yáng)了該園教師高尚的道德情操和無私的奉獻(xiàn)精神。演講結(jié)束后，大家對(duì)師德師風(fēng)、師魂的內(nèi)涵有了更加深刻的感悟。
感恩師情初中篇七
高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的.教育。建設(shè)一支具有良好師德的教師隊(duì)伍，是提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展的根本保證和關(guān)鍵。為積極開展教育局倡導(dǎo)的“學(xué)規(guī)范、塑師德、樹形象”師德主題教育，規(guī)范教師從教行為，樹立教師良好形象，府前街小學(xué)迅速組織，成立了以校長為第一責(zé)任人的專門師德主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定了活動(dòng)實(shí)施方案，并于9月26日下午，組織全體教師開展了“學(xué)規(guī)范、塑師德、樹形象”師德主題教育動(dòng)員大會(huì)。
動(dòng)員大會(huì)上，校長蘇茂山為全體教師解讀了教育局關(guān)于“學(xué)規(guī)范、塑師德、樹形象”師德主題教育的通知和要求，并通過自己制作的課件，結(jié)合生動(dòng)的視頻，對(duì)教師的服務(wù)意識(shí)和關(guān)愛學(xué)生等方面進(jìn)行了細(xì)致的闡述。同時(shí)，對(duì)下步活動(dòng)進(jìn)行了部署，提出了具體要求，這次動(dòng)員大會(huì)使學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)提升到了一個(gè)新的高度。
感恩師情初中篇八
為進(jìn)一步加強(qiáng)徐州市和平東路幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師依法從教，文明從教，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。12月30日，我園召開了以“堅(jiān)守師德與愛同行”為主題的師德師風(fēng)專題培訓(xùn)。
會(huì)議上，許琦老師帶領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)了《幼兒教師的五大禮儀》，五大禮儀包括：職業(yè)修養(yǎng)、精神面貌、儀容儀表、行為舉止、語言溝通。強(qiáng)調(diào)了教師要有高度的責(zé)任感和事業(yè)心，要善于團(tuán)結(jié)協(xié)作，妥善處理與周圍同志之間關(guān)系；在著裝、儀容(化妝)、體態(tài)、良好行為等方面，重新進(jìn)行了學(xué)習(xí)；并對(duì)教師的上課語言、生活語言、文明用語、日常交流中的忌要進(jìn)行了培訓(xùn)。每位教師都能夠認(rèn)真聆聽，并在培訓(xùn)中進(jìn)行了交流與反思，認(rèn)識(shí)到了自己存在的問題以及需要改進(jìn)的地方。最后許琦老師祝愿每一名老師都會(huì)成為一名舉止大方得體的優(yōu)秀幼兒教師！
培訓(xùn)結(jié)束后，李淑紅園長對(duì)全園教師發(fā)表了寄語，指出了本次師德師風(fēng)建設(shè)會(huì)議培訓(xùn)的重要性和必要性，并對(duì)和幼全體教師師德師風(fēng)建設(shè)提出了新的要求：做一個(gè)正直、有愛的幼教人。
此次師德師風(fēng)培訓(xùn)，提高了全體教職工的思想認(rèn)識(shí)，明確了幼兒教師五大禮儀的具體要求與目標(biāo)，每位教師也會(huì)帶著使命，帶著責(zé)任，以真誠的愛心溫暖幼兒，以高尚的師德影響幼兒。讓我們“堅(jiān)守師德、與愛同行”。
感恩師情初中篇九
知識(shí)改變命運(yùn)，教育成就未來。是的，對(duì)于我們21世紀(jì)的青少年來說，只有通過接受教育，喚醒潛力、發(fā)展才智，才能擺脫愚昧，增長才干，豐富人生，享受現(xiàn)代文明，在職業(yè)活動(dòng)和其他活動(dòng)中獲得成功。不然，任其自由發(fā)展，可能就會(huì)成為“阿韋龍野人”，而我們的老師正是這教育工作者。
他們總是捧著一顆心來，不帶半根草去，曾經(jīng)有一篇令我頗有感觸的文章。講的是有個(gè)女士給一位從事教學(xué)汽車修理的老師打電話說昨晚深夜她獨(dú)自開車回家，途中車壞了，正當(dāng)她萬般無奈之時(shí)，一輛車開過，里面的兩個(gè)小伙子替她修好了車。她非常感謝，但他們倆不要錢，只是要求這女士給他們的老師打電話講述這件事，接到電話的老師說這是他得到的最大獎(jiǎng)勵(lì)。從此以后他工作會(huì)更有動(dòng)力，老師就是這么容易滿足。
每個(gè)老師都有煩惱，但他總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)教室；
每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生，但他知道在自己心里必須裝著所有的學(xué)生；
每個(gè)老師都會(huì)遭到令他煩惱的學(xué)生，但他知道教育需要等待與耐心；
每個(gè)老師都要承受工作的壓力，但他心中最大的壓力一定來自學(xué)生的期盼；
每個(gè)老師都會(huì)獲得工作的酬勞，但最大的酬勞一定是來自內(nèi)心的愉快，這種愉快無法用言語形容，無法用金錢衡量。
我有這樣的親身經(jīng)歷。進(jìn)入美麗的中學(xué)校園之后，我去探望過兩次我的一個(gè)小學(xué)老師，每次都占用了老師的休息時(shí)間，都是獲得了不少教誨，并且我也能感受到老師表現(xiàn)在行為舉止上那發(fā)自內(nèi)心的愉悅。
近段時(shí)間我都愛發(fā)脾氣，有好朋友還不理睬我了，我想找人傾訴，但令我自己都很吃驚的是，我想到的是老師，老師給予我安慰，并開導(dǎo)我。雖然老師沒有正面教我要怎樣怎樣，但他要我開心地去面對(duì)每一天。前幾次我有煩惱給老師打電話時(shí)，老師都是從另一個(gè)角度開導(dǎo)我，讓我自己想通后去解決所發(fā)生的問題，事后想想，這樣的幫助是最好的。
老師是風(fēng)，吹遍每個(gè)角落；老師是云，點(diǎn)綴整片天空；老師是雨，滋潤大地萬物；老師是樹，遮擋熾熱夏陽。
陌生人的幫助，我們很容易心存感激，而老師的幫助，往往被認(rèn)作理所當(dāng)然。似乎是老師的無私讓我們不懂回報(bào)。老師其實(shí)也是與你毫不相干的陌生人??！
用自己的好成績?nèi)セ貓?bào)老師吧！那是對(duì)老師最好的回報(bào)。在節(jié)日里給老師打一個(gè)電話把！老師會(huì)很高興的。真的，不騙你。
感恩師情初中篇十
時(shí)間就好像沙漏里的沙子，在我們不知不覺間流逝。在這6年的小學(xué)生活里，給我留下了美好的回憶。
感謝你，我敬愛的老師們。你們就好像我的母親，時(shí)時(shí)刻刻的陪伴著我們，關(guān)心我們，警惕著我們，讓我們?cè)谀愕暮亲o(hù)下健康，快樂的成長，謝謝你，我最愛的老師們，你們將永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的留老師感謝你一直培養(yǎng)著我的特長，讓我的繪畫，體育，舞蹈水平能更一步。讓我明白了這樣的一個(gè)道理：只要你付出了努力，那必定會(huì)有收獲。還記得你曾經(jīng)對(duì)我們說過的幾句話。人生就好像手中的一杯咖啡，有苦有甜；人不經(jīng)歷苦的滋味，怎能嘗到甜的滋味呢？人生的道路難免會(huì)有跌跌撞撞，只要你從跌倒處勇敢地站起來，心中信念永不改變，繼續(xù)向前走，遇到困難永不退縮，我相信，你會(huì)攀上最高峰頂，成功離你不遠(yuǎn)。加油吧!孩子們。
讓我最難忘的是在五年級(jí)下冊(cè)，我生水痘了，不能上學(xué)，在家休息了一個(gè)星期。讓我意想不到的事情發(fā)生了，我在家休息了一個(gè)星期，何老師就打了幾次電話來。她那輕輕地問候聲，一直甜到了我的心里，我就好像喝了一杯甘露一樣，津津有味。我的病好了后，我興高采烈的回校上學(xué)。可是，同學(xué)們看到了我，就好像看到病魔一樣，都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我頭上如同有著一朵朵黑云跟隨著我，讓我頓時(shí)感到自己的世界很冷漠，很黑暗。我一直向前走著，就一直聽到同學(xué)們的指指點(diǎn)點(diǎn)，我再也無法忍受了，自己悄悄的跑到了陽臺(tái)的角落里哭了起來，外面正下著傾盆大雨，我感覺一絲絲的微涼的風(fēng)撲面而來，我感到很無助很冷。就在這時(shí)，一位慈祥的老師向我走了過來，蹲了下來，親切的問：“怎么了，嫦嫦？是不是他們欺負(fù)你了？還是你受了委屈？”我把這件事情告訴了老師。老師說：“好孩子，不要哭了，也不要害怕，老師也是你的朋友啊！”你是老師最愛的記得哦！永遠(yuǎn)都是哦！這時(shí)，我微微地笑了笑，感覺心里充滿了溫暖，不再感到無助很冷了。同時(shí)，老師也告訴了我：“做人要堅(jiān)強(qiáng)，不能這么的軟弱，這對(duì)你的人生很重要，堅(jiān)強(qiáng)就是勝利嘛！”聽了老師的話后，我要改變自己，讓自己變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。加油！嫦嫦，我相信你會(huì)做到的。
我最敬愛的何老師，謝謝你為我做出了付出，更謝謝你教會(huì)了我這么多，雖然我已經(jīng)畢業(yè)了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記得你，把你埋在內(nèi)心的最深處，你說的話，我將會(huì)牢牢記住。再見了，我的老師，我會(huì)回來看你的。
感恩師情初中篇十一
感恩之心處處體現(xiàn)著,如：小鳥，感謝藍(lán)天的眷顧；大海，感謝水滴的匯聚；花朵，感謝小草的襯托……學(xué)生則要感謝師長把知識(shí)傳授給了我們。
師者，如夕陽的偉大，正直而慈祥，夕陽不要大家的回報(bào)，只為留給大家一片美麗的天空，夕陽也不因時(shí)光的轉(zhuǎn)瞬即逝而沮喪。師長在遠(yuǎn)暮之年，也依然培育著祖國的棟梁之才，你們不居功自傲，不養(yǎng)尊處優(yōu)，依然是我們心中最燦爛的朝霞。您們也有悲哀的時(shí)候，但是時(shí)鐘不會(huì)退縮，依然會(huì)堅(jiān)守在自己那份平凡的工作崗位上。您們也有無奈的時(shí)候，但辛勤耕耘的老師不會(huì)放棄，不會(huì)讓生活失去光彩。在昏暗的燈光下，您們還不知辛勞的為我們批改著作業(yè)，在黑暗的道路上引領(lǐng)我們走向正確的光明大道上。
在我們獲得成功的時(shí)候，和大家分享喜悅的時(shí)候，這喜悅的背后是您們默默的付出；在我們就要放棄的時(shí)候，是您在我的背后鼓勵(lì)著我；在我傷心的時(shí)候，是您們?cè)谖业谋澈蟀参恐遥形也灰獮榱艘稽c(diǎn)小事而發(fā)愁……是您們讓我學(xué)會(huì)了不要害怕，要義無反顧的往前沖！
您們要我學(xué)會(huì)：在失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明，在成功上依然謙虛……老師，您是我認(rèn)為天下最偉大的職業(yè)，老師哺育著天空下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片知識(shí)的海洋！
廚師長聘用合同。
廚師長的述職報(bào)告。
廚師長述職報(bào)告模板。
廚師長勞動(dòng)合同。
餐飲廚師長述職報(bào)告范文。
關(guān)于廚師長的述職報(bào)告。
廚師長年終個(gè)人總結(jié)。
師長以及導(dǎo)師推薦信的參考范文。
感恩師情初中篇十二
高山不移，碧水常流，我?guī)煻鳚?，在心永留?/p>
對(duì)您的感激千言晚語也無法表達(dá)，對(duì)您的祝福百千萬年也不會(huì)改變，老師，祝您萬事如意！
教師節(jié)到了，向幫過我的朋友，見過我的粉絲，請(qǐng)過我吃飯的兄弟姐妹，夸過我才貌雙全的美女帥哥等良師益友們說聲謝謝！
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂…..老師啊，我怎能把你遺忘！
傳道，道行高；授業(yè)，業(yè)績廣；解惑，惑無也！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，你辛苦了，每次第一批到校的是你們，而最后一批回家的又是你們,“一日為師，終身為父”祝你們?cè)诮逃聵I(yè)上再創(chuàng)輝煌！
今日為您,寫一首感激的詩歌,奏一曲禮贊的樂章,跳一支祝福的舞蹈,今天就是您的專場——親愛的老師，節(jié)日快樂。
經(jīng)年的期待，不變的關(guān)懷，我的思念與教師節(jié)同在；讓我們今天祝福天下教師節(jié)日愉快！也祝愿你人見人愛，事業(yè)不敗！
老師，如果您是天上美麗的太陽，我們就是地下可愛的小草，是您給予我們新的生命。您日夜不停的幫助我們，照料我們，您辛苦了！
您是嚴(yán)冬的炭火，是酷暑里的濃蔭傘，湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈——老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
祝老師桃李滿天下，心好，一切都好。
假如我能搏擊藍(lán)天，那時(shí)您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
恩師掬取天池水，灑向人間育新苗！恩師！你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱呼--恩師，是我們真誠的謝語。
祝各位老師身體健康、萬事如意、工作順利、開開心心過每一分鐘，高高興興過每一天！
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
或許有千里冰封，或許有萬里雪飄，您的圣潔和溫暖卻使我們相信：生活里沒有冬天。老師！我永遠(yuǎn)感激您！祝福您！
愿全天下的'伯樂，能與太陽一樣燦爛輝煌！
感謝您的關(guān)懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切。請(qǐng)接受學(xué)生美好的祝愿，祝您教師節(jié)快樂，天天快樂！
世界上有一種情，超越了親情、友情。那就是老師對(duì)我們無微不至的關(guān)懷之情，對(duì)我們細(xì)心教導(dǎo)之情。我真心祝福老師萬事如意、永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)happy!
祝老師能每天擁有陽光般的笑容、健康的身體，您是創(chuàng)造奇跡的勞動(dòng)者，是您哺育了我們，我們深深感謝您！
把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我。老師，您只知道給予而從不求回報(bào)，讓我向您表示由衷的敬意！
不敢用華麗的辭藻來修飾你的光環(huán)；不敢用鮮艷的花朵來感謝你的恩賜；我只能用我的真心來歌頌?zāi)愕臑槿藥煴恚?/p>
九月，明月皎潔，金桂飄香，就像我們敬愛的老師默默的為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。祝老師們心情愜意，身體康泰，闔家幸福！
感恩師情初中篇十三
一天一天啲洗去我啲調(diào)皮和頑皮。
乙:長大了。
我也給媽媽洗腳。
卻怎么也洗不掉。
媽媽一天一天啲牽掛和辛勞。
甲:媽媽是一盞油燈。
燃燒了自己畢生啲心血。
陪伴我慢慢成長。
乙:母親是顆太陽。
奉獻(xiàn)了渾身啲熱量。
把嚴(yán)寒啲季節(jié)變成一個(gè)個(gè)暖爐掛在我啲心房。
甲:媽媽啊。
你喋喋啲嘮叨是我催眠啲歌謠。
乙:好想永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)偎在你啲懷里。
甲:好想永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)跪在你啲膝前。
合:默默啲為你洗腳。
感謝。
甲:爺爺奶奶曾這樣對(duì)我說。
孩子,你們都是幸福啲一代。
天天生活在濃濃啲關(guān)愛里。
乙:我想對(duì)爺爺奶奶說:。
是呀,這得感謝您,。
為我們奉獻(xiàn)了一切。
而您啲頭上,卻白發(fā)蒼蒼。
甲:爸爸媽媽曾這樣對(duì)我說。
孩子,你們都是幸運(yùn)啲一代。
天天生活在暖和啲陽光里。
感恩師情初中篇十四
“感恩的心，感謝有你，花開花落我依然會(huì)珍惜……"這個(gè)星期六，我校特邀“感恩中國"巡回報(bào)告演講團(tuán)的專家到校舉辦以“感恩勵(lì)志教育"為主題的大型演講會(huì)。這個(gè)演講會(huì)，讓我從而得到深刻感悟，感恩父母師長對(duì)我們的恩情。
老師是為我們指引前方的明燈；老師是為栽培我們辛勤勞動(dòng)的園??；老師是載我們飛向知識(shí)宇宙的遠(yuǎn)航。就如關(guān)老師所說的一樣，當(dāng)我們?cè)诒桓C里呼呼大睡時(shí)，老師卻正在昏暗的燈光下，批改著全班五十多位同學(xué)的作業(yè)。當(dāng)我們已回到家中，享用著美味的晚餐時(shí)，老師卻還挨著餓在辦公室里備課。關(guān)老師用她那感人肺腑的語言，舉了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例子，喚醒我們，讓我們明白，我們不該再埋怨老師布置的作業(yè)多；老師對(duì)我們太嚴(yán)格;只因老師做的一切都只為了我們。我們應(yīng)懷著一顆感恩的心，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答我們可敬的老師。
除了老師，我們更需要感恩兩個(gè)人，他們就是我們的父母親。她們生我們養(yǎng)我們，談何容易。在我們的成長過程中，是他們?yōu)槲覀儞纹鹆艘话颜陲L(fēng)擋雨的大傘。回想過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們能發(fā)現(xiàn)，媽媽額頭上那一條條皺紋是因我們而生的；爸爸頭上那一條條銀絲是為我們而長的。望著媽媽那深情地雙眼，我想起了關(guān)老師給我們講的一個(gè)故事：有一個(gè)農(nóng)民，上山砍柴時(shí)不小心摔下懸崖，他的妻子本想隨他而去，但想到腹中的孩子，她還是活了下來，生下孩子把他撫養(yǎng)成人。后來這個(gè)孩子考上了清華大學(xué)，昂貴的學(xué)費(fèi)讓她傾家蕩產(chǎn)不只，還不得不去獻(xiàn)血換錢，才把孩子送上北京。后來她自己也偷偷地去了北京，靠撿垃圾為孩子賺生活費(fèi)。孩子知道后為所感動(dòng)，發(fā)奮努力，最后當(dāng)上博士。聽完這個(gè)故事，感動(dòng)的淚水不禁在我眼眶中打轉(zhuǎn)，母愛如此偉大啊！
常懷感恩的心，感念父母師長恩情，感恩身邊的每一個(gè)人，把握自已的幸福。這個(gè)演講會(huì)，讓我的心靈得到了凈化，讓我真正體會(huì)到了感恩。
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感恩師情初中篇十五
1.了解老師的職業(yè)特點(diǎn)，明白那是太陽底下最光輝的職業(yè)（重點(diǎn)）。
2.學(xué)會(huì)尊敬老師、體諒老師、關(guān)愛老師（難點(diǎn)）。
1.我愛我?guī)?，就要老師，?duì)老師有禮貌。一聲“老師好”，不僅能增進(jìn)和老師的感情，也反映出我們的。，上下樓梯請(qǐng)老師先走，等，都是尊敬老師，對(duì)老師有禮貌的具體表現(xiàn)。
2.我愛我?guī)?，就要老師，老師。作為普通人，老師也有自己的生活，有高興事也有煩心事。熱愛老師，就要體諒老師的，理解老師的苦衷，力所能及地老師。
3.我愛我?guī)?，就要聽取老師的，老師的勞?dòng)。聽取老師的教誨，尊重老師的勞動(dòng)，也是。我們要做到上課、積極思考、大膽發(fā)言，獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)，積極參與老師安排的活動(dòng)，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績和良好的品德表現(xiàn)回報(bào)老師。
1.圖片展示：老師的工作。
思考：（1）老師工作的內(nèi)容有哪些？老師的工作與其他職業(yè)有什么不同？
（2）回顧自己的學(xué)習(xí)生活，老師對(duì)自己影響最深的是什么？
2.圖片展示：老師辛苦了。
3.“最美鄉(xiāng)村教師”陳萬霞。
被中央電視臺(tái)評(píng)為“最美鄉(xiāng)村教師”的安徽省肥東縣陳集鄉(xiāng)陽光小學(xué)校長陳萬霞，是千千萬萬優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師的代表。在這所全國首個(gè)村級(jí)留守兒童寄宿學(xué)校里，陳萬霞既是班主任，又是媽媽。能夠叫陳萬霞媽媽，是很多父母不在身邊的孩子們的共同心愿。因?yàn)樵?06名學(xué)生中90%的孩子父母常年在外打工。
提問：（1）比較老師的愛與父母之愛的共同點(diǎn)，想一想孩子們?yōu)槭裁炊荚敢饨嘘惾f霞老師一聲“媽媽”。
（2）比較老師的愛與父母之愛的不同點(diǎn)，說一說自己對(duì)“愛自己的孩子是天職，愛別人的孩子是天使”這句話的理解。
4.思考：“人類靈魂的工程師”為我們做的有很多。
我們遇到困難時(shí)：
我們驕傲?xí)r：
我們犯錯(cuò)誤時(shí)：
我們獲得成功時(shí)：
……。
1.活動(dòng)在線：
（2）想一想：自己長大后愿意當(dāng)一名教師嗎？
2.思考：
在日常學(xué)習(xí)和生活中，遇到下列情況時(shí)自己會(huì)怎么做?
在校內(nèi)或校外見到老師時(shí)：
老師與我們談話時(shí)：
當(dāng)老師因工作勞累而生病時(shí)：
老師來家訪時(shí)：
嘗試幫助老師做件事，然后談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
總結(jié)：如何做到“我愛我?guī)煛保?/p>
3.拓展閱讀：尊師的故事。
1937年2月1日，是的老師徐特立60歲的生日。1月30日，在延安各界為徐特立舉行60壽辰慶祝大會(huì)的前一天，正忙于制定抗日救國大計(jì)的，懷著對(duì)師長的尊敬心情，寫了一封感情真摯的信給徐特立，為他祝壽。這封信充分肯定了徐特立“革命第一、工作第一、他人第一”的高尚品德，并說：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生……”這句話成為幾代中國人尊師敬師的至理名言。
4.某市對(duì)30所學(xué)校1700多名教師做了心理健康狀況調(diào)查，結(jié)果顯示，66%的教師存在一定的心理健康問題，其中48%表現(xiàn)為輕度癥狀，12%為中度癥狀，2.7%為重度癥狀。教師在“焦慮、嗓子疼、頸椎疼”等生理和心理方面的健康指標(biāo)明顯低于普通人群。
分析討論：教師的生理和心理健康狀況為什么不如普通人群？
做一做:圍繞老師的日常工作和生活，設(shè)計(jì)調(diào)查問題，對(duì)本校老師做一次調(diào)查采訪，體會(huì)老師工作的辛苦與煩惱。
5.物理課上，同學(xué)們正聚精會(huì)神地聽李老師講解一道難題，小強(qiáng)卻小聲與同桌談起了昨天看的小說。李老師幾次把眼光投向小強(qiáng)，都沒有引起他的注意。坐在后排的小方用勁推了他一下，才制止了他的講話。下課以后，小方對(duì)小強(qiáng)說：“你上課講話，不僅妨礙其他同學(xué)聽課，也是不尊重老師的勞動(dòng)呀！”小強(qiáng)心想：“上課講幾句話小事一樁，跟尊敬老師有什么關(guān)系？”
提問：你認(rèn)為小強(qiáng)的想法對(duì)嗎？為什么？
為了在全社會(huì)形成尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的社會(huì)風(fēng)尚，1985年1月21日，第六屆全國人大常委會(huì)第九次會(huì)議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，確定每年9月10日為中國的教師節(jié)。
在教師節(jié)你準(zhǔn)備用什么方式來表達(dá)對(duì)老師的祝福？寫寫對(duì)老師的祝福語。
感恩師情初中篇十六
那年！您徹夜奮戰(zhàn)，投入備科育人。
那年！您對(duì)酒吟詩，暢談華夏文明。
然而僅在轉(zhuǎn)眼的瞬間，記憶早已遠(yuǎn)去。
只留下深邃的思索。
在我的血液里一直沉淀、傳遞著。
最后的時(shí)刻！
最后的時(shí)刻里。
我們的睡意比蜜更濃，雙手懸重，枯萎的果實(shí)。
近乎徒勞的吶喊、盤旋。
這沉淪使我永遠(yuǎn)無法忘懷。
那天！
我終于知道了。
知道了您為什么畏懼白晝的鋒芒。
在夜里又是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。
可是，為什么您放棄一切，以青春的熱血為代價(jià)。
走向旋律去摘取傳統(tǒng)文化的果實(shí)。
您是生命沃野上刻下足跡的人啊。
您曾在秦時(shí)明月下默誦。
在漢武爭霸中默誦的您。
用雙唇將它磨的锃亮。
在沉金之中自由溢出，緘默沉積。
您深潛的憂郁只是少量的浮現(xiàn)。
可是！
我們并不懂得那些。
留下您一個(gè)人在悲哀與無言中憤怒。
暗含著您人性的另一面。亦是或許表明。
——在您心中沒有什么是不能承受的。
那夜！
我們熟悉別離。
共有過的夜晚、學(xué)校、某一片風(fēng)。
以及默默相識(shí)過的土橋。
被我的雙瞳和記憶收藏。
——您是否依然看到。
在當(dāng)初徹夜奮斗的.地方。
您的笑聲還是哭泣聲變得微隱。
只剩下一個(gè)人，就這樣在注目中漸漸遠(yuǎn)去。
驗(yàn)證著哭泣，品嘗著狂喜。
今天！
我早已踏上了起航的征程。
奮戰(zhàn)在廣匯的旅途，體驗(yàn)著軍旅生活。
走在青春的兩旁隨時(shí)播種、隨時(shí)收獲。
踏著荊而早已不覺得痛了。
因?yàn)槲矣幸粋€(gè)夢(mèng)。
就是把人生道路描繪的絢麗多彩。
我也堅(jiān)信我們共有一個(gè)夢(mèng)。
就是偉大復(fù)興的中國meng。
感恩師情初中篇十七
四方或無可退即成國。
一頁拭殘血一夜釋謠諑，
春風(fēng)得意時(shí)最不經(jīng)意的遠(yuǎn)行客。
那時(shí)京左花如火淤紅沉紫山川色，
清風(fēng)不來蓬門不開青衫慘綠示微末。
先生驅(qū)車等閑過人潮逢迎一個(gè)我，
前事誰鑠后事誰說成敗盡頭平添對(duì)錯(cuò)。
傳我風(fēng)節(jié)傳我書墨，
傳我立身立志立因果。，
鯤鵬意一點(diǎn)囊螢未照得。
合卷日升星月落。
傳我通途傳我坎坷，
傳我一視平眉任用舍。
相顧不問得失問喜樂，
似曾塵海無言兩濡沫。
濁濁如泡影灼灼如炮烙，
摶云炙手難溫心血熱。
一聲聞悲愷一生問功過，
秋風(fēng)蕭瑟處不肯回首的遠(yuǎn)行客。
后來帝閣花如火淤紅沉紫朝班色，
身別天涯袖籠天下玉帶峨冠褪微末。
先生驅(qū)車陌路過人潮逢遍不是我，
前事斑駁后事滂沱成敗盡頭莫論對(duì)錯(cuò)。
授我浮華授我落魄，
授我長袖高舞人間謫。
溫柔是予盡方能伺機(jī)奪，
到頭澄明相對(duì)坐。
授我倨傲授我謙默，
授我血肉入世承鋒鍔。
豈知絕頂由來一人臥，
不容并肩縱有天地闊。
解我喧囂解我空寞，
解我劈山蹈海褒與唾。
從此后故舊知我不識(shí)我，
天下識(shí)我不知我。
解我老倦解我蹉跎，
解我飲冰斬棘世無波。
宿敵素友云煙一謝過，
依稀先生狂夢(mèng)曾共我。
感恩師情初中篇十八
突如其來的5．12大地震，奪走了多少寶貴的生命，又有多少人在與死神周旋。在眾多催人淚下的抗震救災(zāi)的英雄事跡中，有那么動(dòng)人的一幕，至今讓我難忘，一想起來，我的心就會(huì)顫抖，眼淚就會(huì)如泉水般涌出。那就是德陽市的一名叫譚千秋的老師，在地震發(fā)生時(shí)，他用自己的脊背擋住砸下來的樓板，雙手撐地，將四名學(xué)生呵護(hù)在他的胸膛下面，當(dāng)營救人員趕到時(shí)，他已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)世界，四名孩子一個(gè)個(gè)都存活了下來。
這令人心顫的一幕，向人們展示了老師對(duì)學(xué)生博大的愛。這不禁讓我想起了您，想起了您給予我們的慈母般的愛，在學(xué)習(xí)上對(duì)我們諄諄善誘的解惑，在生活中對(duì)我們無微不至的關(guān)懷。
我記得第一次上您的課時(shí)，您的聲音如同布谷鳥唱歌一樣，讓我們?nèi)绨V如醉，仿佛課本里的第一個(gè)字，都變成了一張張美麗圖畫，如放電影一般在我們腦海里映出。當(dāng)我們正沉浸在這些美景中時(shí)，您的提問從天而降，真如晴天打了個(gè)轟雷，一時(shí)之間，個(gè)個(gè)張嘴巴，瞪眼睛，全都無語?？衫蠋熌c(diǎn)中了我，我慌慌張張地站起來：“這……這……這。”說了半天，非但沒說出答案，還急得滿頭大汗。您見我這般模樣，沒有生我的氣，溫和地一句一句地給我們講解，啟發(fā)我，直至我茅塞頓開，一口說出了答案，您眉開眼笑，滿意地示意讓我坐下。從此，我增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣和回答問題的勇氣。
我還記得，您第一次教我們寫作文時(shí)，我寫了一篇《小熊植樹》的作文。這篇只有短短三百多字的作文，受到了老師您的表揚(yáng)，您把它作為范文，在課堂上宣讀，還在作文本上寫了一個(gè)紅彤彤的大“優(yōu)”字，并在文章中劃滿了波浪線，繪成了紅色的海洋。當(dāng)時(shí)，我的心情像那紅色的海浪一樣洶涌澎湃，激動(dòng)不已。從此，我特別喜歡寫作文。
在我們校園里，您對(duì)我們像對(duì)待自己的孩子一樣，實(shí)在讓我們有些受寵若驚。一次，我肚子痛得蜷縮在教室的地上，大汗淋漓，您當(dāng)時(shí)急得緊鎖眉頭，趕忙放下手頭的事情，像對(duì)待“特寶兒”一樣地呵護(hù)著我，和幾個(gè)同學(xué)一起攙扶著我，送往校醫(yī)務(wù)室，請(qǐng)校醫(yī)給我看病，只等到校醫(yī)說沒事時(shí)，您的眉頭才舒展開來。
就是在這些日常的鎖事中，充滿了老師——您對(duì)我們的鼓勵(lì)和關(guān)愛，讓我們?cè)鰪?qiáng)了學(xué)習(xí)的信心和興趣，像沐浴著陽光雨露的小樹一樣，茁壯地成長起來。
大愛無言。您雖然還沒有地震中的譚老師那樣的英勇壯舉，可您那對(duì)我們生活上無微不至的關(guān)懷和精心呵護(hù)，對(duì)我們學(xué)習(xí)上任勞任怨地教誨和默默奉獻(xiàn)，已經(jīng)足以讓我們永遠(yuǎn)感激，終身難忘！
感恩師情初中篇十九
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的親情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
感恩，是一個(gè)人與生俱來的一種本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知。感恩讓生活中彌漫著溫馨的氣息，愛的味道。在人的一生中，對(duì)自己恩情最深的莫過于父母。從嗷嗷待哺到蹣跚邁步，是父母養(yǎng)育了我們：從身處困境，低靡困惑到堅(jiān)定信念躊躇滿志，我們每一次的沉浮無不牽動(dòng)著父母的心。我們的成長凝結(jié)著父母的心血，而我們每個(gè)人都是在父母的悉心關(guān)懷，百般愛護(hù)，千倍叮囑，萬倍辛苦的撫養(yǎng)下從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒漸漸長成一個(gè)散發(fā)青春與活力的少年。
父母的愛，是黑暗中的明燈，讓我的心不再孤獨(dú)。父母的愛，是一場可以灑在我心田的細(xì)雨，滋潤我干涸的心靈。父母的愛，是生命中的加油站，讓我有勇氣接受挑戰(zhàn)。
古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！蔽覀円稽c(diǎn)一滴的成長都離不開父母的幫助，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，因此，我們應(yīng)該懂得感恩，懂得感謝父母。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。
電視機(jī)前的朋友們，讓我們感恩父母吧！用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠的心與父母交流。他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出。感恩吧，感謝父母們給予的一點(diǎn)一滴。
懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
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